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什么的滋味作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的什么的滋味作文600字,歡迎閱讀與收藏。
什么的滋味作文600字1
每個(gè)人都想品味成功的滋味,我也一樣,因?yàn)槲矣X得成功的滋味是甘甜的,是美好的,它可以給我鼓足勇氣,使我努力奮斗!
上小學(xué)的時(shí)候,小區(qū)里的伙伴都會(huì)騎自行車,而我不會(huì)。每當(dāng)看到他們騎著自行車一起在院子里嬉戲追逐,在廣場上兜風(fēng)時(shí),我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐!
于是,我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車。在哪些日子里,不知摔了多少個(gè)跟頭,腿上磕了多少片傷。每當(dāng)我累的滿頭大汗想要放棄時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出小朋友門歡笑的情景,于是,我又坐上車座,繼續(xù)練習(xí),直到太陽下山。
功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí),我終于練會(huì)了自行車。當(dāng)我第一次和他們一起騎車時(shí),我的心中無比歡樂!無比興奮!
我為這次成功付出了辛勤的汗水,但是我成功了,我品嘗到了成功的滋味——爽!
還有一次我家的臺燈壞了,又趕上爸爸不在家,媽媽犯了愁。于是,我就充當(dāng)了家里的主心骨,親自打開臺燈,發(fā)現(xiàn)里面的一條導(dǎo)線斷了。我就把他們接住,又用膠布纏住裸露的電線,打開開關(guān),燈亮了。我的心中無比高興,一種自豪感油然而生。
成功是需要?jiǎng)幽X筋的.。我修好了臺燈,品嘗到了成功的滋味——自豪。
上了初二,學(xué)習(xí)緊張起來?匆娡瑢W(xué)們都在努力學(xué)習(xí),我也加倍用功。回家后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和練習(xí)。期末結(jié)束了,我的成績有了顯著的提高。我的內(nèi)心充滿了喜悅。
努力才會(huì)成功。我取得了好成績,品嘗到了成功的滋味——喜悅。
當(dāng)然成功的滋味都十分可口,但也需要付出汗水。只付出才會(huì)成功,所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗!
什么的滋味作文600字2
從小到大,我經(jīng)歷過許多的酸甜苦辣的事情?墒,我最覺得記憶猶新的還是一件尷尬的事。
這件事發(fā)生在四年級上的某個(gè)星期三。那天,我們每個(gè)人都要帶一把口風(fēng)琴來上音樂課,按照規(guī)定,每個(gè)人都要把口風(fēng)琴放到書包旁邊,可就是這個(gè)口風(fēng)琴,才使我非常的尷尬。
上語文課了。當(dāng)同學(xué)們正讀得津津有味時(shí),我突然感覺口風(fēng)琴抵著胸口有點(diǎn)兒不舒服,于是往旁邊挪了一挪,我的衣服邊角把口風(fēng)琴給遮住了。可它像一個(gè)又好奇又貪玩的孩子,急于想看一看外面的世界,就急不可待地出了家門。因?yàn)榭陲L(fēng)琴盒子下滑時(shí),邊角靠著桌子發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)聲響,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),它早已經(jīng)像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣轉(zhuǎn)了360度正準(zhǔn)備落“水”,我便飛快伸出手來想抓住他,可是已經(jīng)晚了,它掉到了地上,并發(fā)出一聲極不和諧的響聲,時(shí)間在這一時(shí)刻仿佛被凝固了,班級里靜靜的,我很是覺得尷尬,并嚇得大氣都不敢出,還感覺到背上流出了冷汗。環(huán)顧四周,只見同學(xué)們都在看著我,吳老師也在看著我,我已不知所措,只能傻傻地發(fā)著呆。此時(shí),吳老師的眼神里充滿了溫和,她雖然沒說一句話,但卻做了一個(gè)撿起的手勢。于是,我放下心來,用出汗的'手快速地拿起了口風(fēng)琴,并把它放回原處。接著老師又講起課來。
這件事雖然是小事,但它卻深深地印在了我的腦海里,不只是因?yàn)閷擂危撬教會(huì)我一個(gè)道理:做什么事都不能貪圖一時(shí)的方便而隨便了事,否則可能造成大錯(cuò)。同時(shí),還要感謝吳老師的寬容,她的處理方式讓我覺得十分暖和。
什么的滋味作文600字3
讀書的滋味是什么?我想每個(gè)人的答案都不一樣,正所謂“如人飲水,冷暖自知”。在我心里,讀書的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣澀俱全。
甜
有時(shí)候,讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識,增長了我們的知識,開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋”,可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因?yàn)榛卮饐栴}很精彩受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻,我都會(huì)由衷地感嘆,讀書的滋味真甜!
酸
有時(shí)候,我覺得讀書的滋味是酸的.。因?yàn)樽x書讀得太入迷,家庭作業(yè)常常忘了做,偷偷摸摸看課外書,被老媽發(fā)現(xiàn),挨了一頓罵。夜已深了,仍被書中的情節(jié)深深吸引,打著手電看書,第二天成了“熊貓”眼,被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的,你說讀書的滋味是不是酸的?
苦
有的時(shí)候,我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢,有時(shí),覺得很累了,我想出去玩一玩,但書卻吸引著我。常常捧著一本書,一坐就是一整天。看完才發(fā)現(xiàn),手也酸了,腳也麻了,眼睛也痛了。你說讀書苦不苦?
辣
有時(shí)又覺得,讀書的滋味是辣的。上課時(shí),因?yàn)檎n前一本書正看到高潮處,于是偷偷地在抽屜里翻閱,看到精彩搞笑處,就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了,點(diǎn)了名要我回答問題,站起來不知所云,全班同學(xué)看著自己。這時(shí)候,臉上火辣辣的,心里也火辣辣的,全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀!
澀
很多時(shí)候,我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動(dòng),常常為書中人物的命運(yùn)感慨,為此不知流了多少次淚!顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去,讀得我淚流滿面;《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己,更是讓我心痛不已?催@些書時(shí),我的心澀澀的,很不是滋味。
哎,讀書的滋味真是一言難盡呀!
什么的滋味作文600字4
在這個(gè)世界上無奇不有,滋味也是千奇百怪,其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。
一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,成績發(fā)下來了,我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分,而且錯(cuò)的題目也是一摸一樣的。我開始興奮,因?yàn)槿嘞裎覀冞@樣取得高分的人真是屈指可數(shù),不免遭到了同學(xué)們“羨慕,嫉妒,恨”的目光,這些目光我還是可以理解的,但是有些同學(xué)還“得寸進(jìn)尺”說我和同桌是互相對答案的。誰叫我和同桌錯(cuò)的題目是一樣的,這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的`同學(xué)聽到了我們的爭吵,也一起來起哄,就這樣一傳十,十傳百……我現(xiàn)在總算知道了群眾的力量是巨大的,群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了,心想:現(xiàn)在成績不是第一位,要是讓人人都說我們作弊都嘲笑我們,那還有什么臉面,怎么抬起頭來?不行現(xiàn)在只能請“包青天”大人包老師來洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著,我去請“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)包老師辦公室。只見我是滿頭大汗、滿臉通紅,而包老師呢,一副悠然自得的樣子:“什么事?滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊,以免……”“包老師,快去教室一趟!快,快,快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來,邁著方步向教室走去。我心里想:包老你能不能走快一點(diǎn)嗎?這么慢!我恨不得從背后推他一把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場。終于到了教室,“咦,怎么這么熱鬧?趕快回到座位上去!卑蠋煷蠛纫宦暎鞍l(fā)生了什么?”我和同桌異口同聲的叫道:“他們懷疑我們倆互相對答案!薄拔襾砜纯础!卑蠋熥叩轿覀兠媲,看看我的卷子,再看看我同桌的卷子,最后下了定論我們沒有互相作弊,因?yàn)槲覀儍傻慕忸}思路完全不一樣,說明不可能互相作弊的。我私下開始竊喜:哈哈!正是好人有好報(bào),“邪不壓正”啊!
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主,就是“無罪”也要被冤枉成有“罪”啊!
什么的滋味作文600字5
上節(jié)鋼琴課上,張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣:曲子又難又多!
回到家后,看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳,我的腦袋里忽然一片空白,吧老師講解的要點(diǎn)全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思,更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們,好不容易把音彈對了,變化多端的節(jié)奏和復(fù)雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚(yáng)的樂曲在我手下變得支離破碎,我氣惱地把琴蓋一摔,不彈了!
媽媽在一旁看在眼里,急在心里,她和張老師溝通后,張老師給我發(fā)來一段視頻,不僅在情緒上安慰我:“學(xué)琴的過程中遇到挫折,要多和老師交流,要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂趣!彼給我用慢動(dòng)作示范了幾個(gè)較難彈奏的樂段。
我的情緒穩(wěn)定了下來,開始用心琢磨老師的每一個(gè)示范。我先左右手分開練習(xí),彈熟后再合手。雙手合奏時(shí),攔路虎又想出來搗亂,我的腦海里回放著老師的`示范,雙手不徐不急地練習(xí),一遍又一遍,不知不覺就彈得流暢起來,攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天,我勤加苦練,小蝌蚪們變得友好起來,不再調(diào)皮,它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而重,時(shí)而輕地自由起落,流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子,我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來,他在我的每首作業(yè)上都寫了一個(gè)大大的“very good”?粗@幾個(gè)醒目的“very good”,我的心里別提有多開心了。
這次的鋼琴作業(yè),讓我收獲了彈奏的幾個(gè)技巧,也讓我嘗到了開心的滋味。
什么的滋味作文600字6
地球一刻不停地轉(zhuǎn)著,自轉(zhuǎn)穿梭于公轉(zhuǎn)中,公轉(zhuǎn)夾雜于自轉(zhuǎn)中,春華秋實(shí),一年一年被轉(zhuǎn)出;白天與黑夜,光明與黑暗也在日出、日落中交替。
我不喜歡白天,太忙,太亂,太鬧。只有黑夜,讓我的心放松下來,去享受一段平靜、安謐的時(shí)光。
白天帶走了光明,守財(cái)奴般吝嗇,把無盡的黑暗留給了夜,夜沒有與之爭執(zhí),卻安靜地微笑,她是一個(gè)乖巧的娃娃。
夜不是寂寞的,她的朋友也像她一樣靜,默默地守護(hù)著人間。白天的鮮花,小草,白云,小鳥,樹木,河水依然在,依然陪伴著夜,夜將自己晚禮服的一角黑紗蓋在它們身上,它們靜靜地接受這溫柔的愛撫,活潑的小蟲也有時(shí)會(huì)奈不住性子,輕輕喚兩聲,但馬上又被一片幽靜淹沒。
月亮是夜的知己,她是黛玉妹妹的香魂,多愁善感。時(shí)而用輕紗蒙住臉龐,伴著夜上演一出絕美的無聲劇,月從不光顧白天,白天的熱情讓她感到厭倦。她明白,只有夜,才是她真正的`歸宿。
星星也常來做客,有月的時(shí)候,它們便有些羞怯,收起光芒,若是月姑娘缺席,它們便爭先恐后地?fù)砣胍沟膽驯В粋(gè)個(gè)打扮得流光溢彩,默默地翩翩起舞。
夜依然用她憂郁的雙眼注視著這一切,那目光中,帶著溫柔,帶著不舍,她明白,她要離開了,白天似一位驕傲的公主,等著把夜這個(gè)野丫頭趕出她的地盤。夜的淚簌簌流下,她一轉(zhuǎn)身,飄走了。月、星星也知趣地退去,和夜一起,等待著下一個(gè)夜晚。
夜,你可曾知道?人間的我,早已被你感動(dòng),你的憂傷,你的溫柔,你的安靜,你的一顰一笑早已深深地印在我心中,我學(xué)著你,默默地品著你的滋味,等待你的再次到來。
什么的滋味作文600字7
生活就好似一個(gè)百味瓶,酸,甜,苦,辣……生活還像一個(gè)萬花筒,每一個(gè)人都不同,也許他的五光十色,也許他的五彩繽紛。只有努力,你才可以嘗到甜,看到最美的畫面,但是這次,我嘗到了傷心的滋味。
那一次,老師選舉參見運(yùn)動(dòng)會(huì)的女生,到了運(yùn)籃球活動(dòng),老師讓我們主動(dòng)站起來。我想也沒想,“刷”地站了起來,成為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的一員。
平時(shí)練習(xí)的還可以,不至于拉分,但比賽那天,出了問題。比賽那天,我摩拳擦掌,躍躍欲試。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都沖了出去,就要輪到排到最后的我了,我跳著為他們加油。
對面的男生終于把球傳給了我。我盡力的拍著籃球,回想著老師說過的要領(lǐng)。后面的人都在喊“加油”,但不知誰說:“你快點(diǎn)!名次都要栽到你手上了!”我一怔,球滾了出去。我馬上跑去撿球,頭上冒著汗也顧不得擦。突然,別班的一個(gè)男生把我猛地撞倒了,我全省火辣地疼,但只有一個(gè)念頭:一定要守衛(wèi)我們的榮譽(yù)!
我掙扎著爬了起來,腳步踉蹌地把球撿了起來,堅(jiān)持著拍到了終點(diǎn)。但來不及了,我們得了倒數(shù)第二名。我的頭無力地垂到隊(duì)友的肩上,捂著臉哭了。
回到教室,安慰的.人寥寥無幾,其他人都責(zé)怪我,甚至有人說:“你怎么這么笨,都怪你,不行就不要報(bào)名!”我的淚水劃過臉頰,不想說一句話?烧l又知道,我身上疼,心更疼呢?傷心的滋味,原來是這樣的不好受。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到那美麗的彩虹呢?傷心的滋味固然不好,想要嘗到甜的味道,必須要努力才行!愿我能夠早日見到彩虹!
什么的滋味作文600字8
現(xiàn)在,我有一個(gè)問題,這個(gè)問題已經(jīng)流傳了幾千年了,它的答案不唯一。聽著遠(yuǎn)在天邊,實(shí)際近在眼前。這個(gè)問題就是——幸福是什么滋味的呢?
首先哪,幸福的滋味是苦的。最顯著的表現(xiàn)是每次考試前,我都特緊張?zhí)厍趭^地復(fù)習(xí),忙得不可開交,忙得馬不停蹄,那叫一個(gè)苦。∧羌一,從早上到學(xué)校,唰唰唰做卷子,5分鐘一張吧,有點(diǎn)夸張;唰唰唰抄定義,一節(jié)課6黑板;唰唰唰寫作文,一小時(shí)三篇……我都快崩潰了!換成你,那么一個(gè)月的苦日子,你不也得這樣,敢放松嗎?不過,在這個(gè)艱苦拼搏的過程中,我進(jìn)步了,越學(xué)越輕松。原來,這就是苦苦的幸福!
其次啊,幸福的滋味是辣辣的。在體育課上,我們十一班的`男生和人家三班的男生來了一場非正式的足球賽。令人頭痛的是,我們班總?cè)藬?shù)多,但男生少,還有幾個(gè)被分去打籃球了,和他們比賽,那就是以一擋三,所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了,就是拼了命地往上沖!那球踢得滿場飛,汗水流進(jìn)眼睛里,火辣辣的!最終,我們以0比0打平。到了下一節(jié)課,踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上,青春的活力迸發(fā)出來,感覺那是火辣辣的激情在燃燒,特幸福。
這第三嘛,幸福的滋味是甜的。就拿吃的來說吧,源自老媽的好廚藝。榱私o我增加營養(yǎng),老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”,老好吃了!我是左手一個(gè)雞腿,右手一塊羊排,嘴上還叼著一塊魚肉,大喊著香啊……最后,桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺,吃得啥都沒剩。我的肚子圓了,愣是第二天啥都沒吃,哪還裝得下!你有過這樣的甜蜜嗎?媽媽的關(guān)愛呦!
幸福的滋味可忒好了,恰似一鍋東北胡亂燉,真好吃!你也來品品吧!
什么的滋味作文600字9
此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情。
——題記
忽的一段生疏的笛聲飄來,飄入了我的窗,輕聲地喚著,空氣中忽然多了分苦澀。
久之,未聞笛聲。
幼時(shí)的家鄉(xiāng),還是一個(gè)熱鬧的村子。村里的人不多,只有幾十戶,但熱鬧的氣氛總能使人忘記它的范圍。村的中央偏南一點(diǎn),有一座小花園,中間有一條小河穿過。園里的花草在夏季開得最為美麗,此時(shí),姨媽就會(huì)叫上我,帶上她的長笛,領(lǐng)我在園里散步。歇息時(shí),便可以聽她吹笛,她拿起笛,手不自覺地按著笛上的音孔,移至嘴邊,輕呼出氣——
“嗚……”
笛聲悠揚(yáng),以致百樹搖綠葉,千花齊朝天,萬家燈火映夕陽。周圍嘈雜聲散盡,}余暗笛落飛聲。每家每戶此時(shí)都在炊煙繚繞,這時(shí)姨媽的笛聲,無比清涼、甘醇,人們都伴著這清韻之音,愉悅地返家、合聚,人人都不禁為姨媽而喝彩……我看著這一切,心中亦無比歡欣。
要到城中上學(xué)了,臨別時(shí)姨媽遞給我一支木笛,紋路雕刻得精致華美,尾端有一個(gè)小紅結(jié)。我不舍地離開,手中的木笛隨手動(dòng)著。
如今,我聽到了幽夜中的一處笛聲,心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊,掀開一個(gè)布蓋,打開下面的'木箱,抽出上面兩層,拉開下面的一個(gè)小長柜,才找到了它——木笛。
我?guī)е,回了一次故鄉(xiāng),而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清,七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅,手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子,也只余一株枯樹、一潭小池。
我爬上家里的屋頂,看著手中的笛,亦看著一片荒涼,無奈地一嘆。這時(shí),一串悲哀的笛聲從園中傳出,那笛聲,使枯樹忽輕拂,落花乍起舞,敗磚破瓦盡蕭條……原來是姨媽,她回來了。她此時(shí)的笛聲,似將空氣帶走,令我難以呼吸,一曲之音落,似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬千事,抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。
夕陽還沒落下,它想聽這苦澀的笛聲……
什么的滋味作文600字10
哦耶!媽媽今天出去辦事了,我今天可以當(dāng)家了!
我先把作業(yè)寫完了,我一看,離中午還有一個(gè)小時(shí),又看見書桌上有媽媽留的的十元錢,我便列了一份賬單:用五元錢買一些菜,剩下的五元錢留著當(dāng)自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里,便去附近的菜市場買菜。
買完菜,我回到家之后,我先在電飯煲里放了一些水和米,然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時(shí)間,我把買的芹菜先洗凈,然后開始用刀切,可是怎么也切不好,芹菜大小不一,形狀也不同,可真難看,但是我不在乎。接著開始炒菜,我在鍋里放了一些油,把切好的芹菜往鍋里一倒,又隨便用鏟子翻了幾下,又放了一些肉絲進(jìn)去,再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去,抄了大概四五分鐘,鍋里飄出香味,我關(guān)了火。我看了一下電飯煲,發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好,就開始狼吞虎咽的吃了起來?蓻]吃幾口,我就覺得,米飯硬硬的,菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了,菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口,便扔下筷子,不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視,然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下,媽媽回來一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。于是我先整理好我的房間,再把全家的地掃了一遍,又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊,弄得我全身都是水。等干完這些活,我已經(jīng)累的.筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間,我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜,我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面,但是感覺好吃極了。
晚上七點(diǎn)鐘,媽媽回來了,問我:“兒子,今天過得怎么樣?”我有氣無力的回答:“自己當(dāng)家可真累呀!”媽媽笑了起來:“是!一些看是簡單的事情,只有你親身體會(huì)了,才會(huì)知道它做起來并不簡單。你今天已經(jīng)干得很不錯(cuò)了。”
通過這一天的鍛煉,我體會(huì)到了當(dāng)家的辛苦,也體會(huì)到了媽媽平時(shí)的艱辛。
什么的滋味作文600字11
讀書可謂是一件苦差事。剛?cè)胄W(xué)時(shí),母親就告訴我一句話:學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)很苦,只有不斷學(xué)習(xí),不斷爭取好成績,才會(huì)有收獲。
開始,我不以為然,但漸漸的,我覺得局勢有點(diǎn)兒不對了。讓我記憶猶深的一次語文課上,老師正在講課文,忽然一只小蝴蝶張開翅膀,從窗邊飛過了,我看它那婀娜多姿的身態(tài)以及那兩只絢麗的翅膀,不由地著了迷,沒心思聽課。忽然,我好似感覺到同桌在叫我的名字,當(dāng)我把頭扭過去時(shí),我才如夢方醒,原來老師在叫我回答問題!但我上課卻在看蝴蝶,啥也沒聽,面對老師的神情以及同學(xué)們奇怪的目光,我萬分窘迫,臉紅到了耳根,當(dāng)時(shí),我恨不得找個(gè)裂開的地縫鉆進(jìn)去。上完課后,我被叫到辦公室,老師用溫柔的語言提醒我:“下次上課思想可不要開小差了!”
接近考試了,我一臉焦急,平時(shí)不怎么聽課的我這次會(huì)考好嗎?我懷著一顆緊張的.心奔赴考場。
一天后,考試成績出來了,我考得很差,大概在班級十多名左右,這可是小學(xué)一年級啊!現(xiàn)在我都考得這么差,以后上了高年級,我的成績會(huì)不會(huì)跌入谷底呢?我驚惶不安地想著以后的生活會(huì)怎么樣,于是,從這時(shí)候起,我發(fā)誓,今后一定要苦讀書,不論再苦,再累,學(xué)習(xí)都是主要的,玩是次要的。我于是一直懷著這顆學(xué)習(xí)的心,我想,它一定能用好成績回報(bào)給我。
就這樣,我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),于是,從那以后,我上課開始認(rèn)真聽講,遇到不懂的問題課后去問老師,也就是從那時(shí)起,我的單元考試成績登時(shí)從谷底升到了天空,從地獄升到了天堂,最終,在期末考試時(shí)獲得了雙百的好成績。這就是“學(xué)富五車”的好成果。
人生就像一架紙飛機(jī),它會(huì)隨著時(shí)間推移,逐漸升高,到達(dá)人生巔峰為止。學(xué)習(xí)也是如此,必須有苦再甜,才能有所作為。
什么的滋味作文600字12
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》后,我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節(jié),我有些無法理解她悲花落的哀傷,但在生活中,我漸漸明白其中的道理。
那天,我正做著作業(yè),忽聞樓下一人的身影:“這櫻花落了!”我心里一驚:“我們小區(qū)哪有櫻花?”但轉(zhuǎn)念一想,我小時(shí)候花粉過敏,所以接觸的花不多,不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口,一看,我又一驚:這就是櫻花?照這么說,我們小區(qū)里全是櫻花嘍!哎,我這不是草木的人!
在我的印象中,從出生起到現(xiàn)在,我從未注意到。春夏之際之漫小區(qū)的粉紅色的'花,只認(rèn)為是桃花,卻從未注意到它沒有結(jié)過果,F(xiàn)在的人們哪,只顧爭名于朝爭利于市,哪有空管這草木。她等待著,等來一群活潑的小孩子,卻是匆匆走過。而在我眼里,她只是更美風(fēng)景的陪襯。
“花謝花飛花滿天,香消玉損自誰憐?”櫻花奮力開放,以博得他人的憐香惜玉,然而等待她的,卻是香消玉損。這花開花落之聲,似一聲聲哭泣,聲音極細(xì)切,但在我聽來,卻振聾發(fā)聵!
這世上為何不多幾個(gè)如東坡先生這樣的閑人呢!有人說:“這世上何嘗沒有閑人呢?”是的,這世上是有閑人的,其中少有人才會(huì)關(guān)注草木,其中又有大部分人是關(guān)注那些茉莉、蘭花、菊花等等,這日本的國花,有誰來關(guān)注呢?但她并沒有錯(cuò),世人緣何如此不公?
那天晚上,我才睡下,就下起了雨,一會(huì)就雷聲滾滾!耙箒盹L(fēng)雨聲,花落知多少?”經(jīng)過這一晚的風(fēng)雨,還有多少樹有那幾片葉子!
櫻花落,人憔悴,我終于體會(huì)到了花落的滋味,嗚呼痛哉……
什么的滋味作文600字13
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯,就像你明明不在身邊,卻離我的心好近好近。
風(fēng)有著夏天的狂野,追趕著下落的夕陽,帶著奶奶的呼喚,夕陽下落至地平線,整個(gè)村莊籠罩在暈紅中。廣場上孩童們的歡笑,如銀鈴般回蕩在村莊。我眼睛止不住往外瞟,越兒我一個(gè)激靈,放下碗,提起鞋往外跑。六月的風(fēng)躁動(dòng)著,傳來奶奶那粗放的聲音,這死丫頭,又跑走了,碗都沒放好呢。早點(diǎn)回來。跑著跑著,我捂著嘴笑,這六月的風(fēng)暖暖的。
風(fēng)有著春天的暖意,伴隨著又一年新生,帶著奶奶的鼓勵(lì)。梨花樹上那一點(diǎn)點(diǎn)花苞,是都在等待著綻放嗎?我牽著奶奶的手,走在一排排梨樹下。丫頭,有心事了?我望著奶奶,她眼中渾黃的光透著無限的溫柔,我的淚珠再也沒止住。奶奶握緊我的手:丫頭,不管遇到什么困難,都不要放棄。你看這含苞待放的花骨朵兒,不也在等新生。我抬頭,望著奶奶,春日的暖風(fēng)吹起她微白的頭發(fā),我從未覺得她美麗,可在那一剎,我感到這美麗的不是容顏,而是那顆心。風(fēng)吹著,有著苦澀,夾雜著甘甜,卻沒有止住我的淚水。
風(fēng)有著秋日的凄冷,卷起一地落葉,奶奶永遠(yuǎn)離我而去。嗩吶聲在鄉(xiāng)間回蕩,人們踏在落葉上,咔擦,咔擦,就如同踏在我的心上。兩旁的'樹搖曳著,落葉如衰老的生命,它們回歸泥土,杳無聲息。起風(fēng)了,奶奶,是你嗎?這風(fēng)怎么會(huì)是酸的呢?
風(fēng)有著冬日的沉寂,一切都在蓄力待發(fā),冬日將一切都埋起來,那冬風(fēng)也是寒得刺骨。想起奶奶,她最喜歡梅了,梅正是歷著寒骨,才美艷動(dòng)人。是奶奶在告訴我,不經(jīng)得嚴(yán)寒怎能開出艷麗的花。奶奶,我將永遠(yuǎn)記得您。原來,冬風(fēng)也會(huì)帶來暖意。
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯。因?yàn)槟悴辉谏磉叄谖倚拈g。
什么的滋味作文600字14
從古自今,人們已對幸福做出了太多的詮釋,而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認(rèn)為要想成就完美的人生,就必須用心去品味痛苦的滋味。
呵,你可能笑了,去體會(huì)痛苦的滋味?沒錯(cuò),痛苦的確是值得去體會(huì)的。只是在茫茫人世中,我們有時(shí)走得太快,只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產(chǎn)生的。你若體會(huì)不出痛苦的'滋味又怎能體會(huì)出幸福的來之不易,那樣的幸福還叫幸福嗎?
現(xiàn)在人們流行一種新的“精神勝利法”,那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質(zhì),但過度了就會(huì)成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福,那么痛苦的概念也就不存了,對幸福的期望值也就降低了,那還會(huì)有什么力量去推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步?這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質(zhì)上的區(qū)別呢?
關(guān)于這個(gè)問題,我有過深刻的體會(huì)。
一次英語考砸了,我心情本是很失落的?墒俏覅s認(rèn)為這樣是否太過墮落,未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子,久而久之內(nèi)心的陰云得不到發(fā)泄,心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來我能敏銳的發(fā)覺問題的所在,認(rèn)真反思、捉摸痛苦帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),最終找回了自信。
由此可見這種“樂觀”的方法并沒有任何激極,反而有消極影響。相反正視痛苦,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是解決問題最的效的方法。
我們可以失去幸福帶來的歡樂,因?yàn)橥纯嗍刮覀儗W(xué)會(huì)反省;我們可以失去幸福帶來的榮譽(yù),因?yàn)橥纯嗍刮覀儗W(xué)會(huì)思考;我們可以失去幸福帶來的自豪感,因?yàn)橥纯嗍刮覀儗W(xué)會(huì)承受。
的確,人生有太多的不可測因素,也擁有豐富的酸甜苦辣,如果只一味地追求幸福并無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味,過屬于自己的起伏的人生吧!
什么的滋味作文600字15
橘色的實(shí)心球在空中勉強(qiáng)飛行了極短的時(shí)間后,便如同一只失去翅膀的飛鳥,連同我最后的希望一起,重重地砸在地面上,向前滾了幾步,不動(dòng)了。唉,我長嘆一口氣,最終還是輸了。
聽不清楚裁判老師喊出八強(qiáng)的聲音,我腦海中一片空白,扭過頭,不再去看那歡樂卻又殘忍的場面,卻無意瞟到了為我加油的同學(xué)正默默離去,一轉(zhuǎn)身,我向自己班走去,心中卻充滿抱怨與不甘:為什么進(jìn)入決賽的不是我?
回到班級,看著同學(xué)們期待而又急切的眼神,我的心再次被隱隱刺痛,抱歉地?fù)u了搖頭,他們眼里的光芒一散,但隨即,那失望的`神情便消失了,取而代之的是陣陣安慰:“沒事,下次還有機(jī)會(huì)!薄斑@算什么,沒什么大不了的,別在意!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,接受了大家的善意,但心中卻變得更加難過與不甘,F(xiàn)在的安慰與關(guān)心如果能變成勝利的肯定與贊美該有多好!
時(shí)間不斷流逝,終于,廣播里傳來了我最不想聽到的聲音:“下面宣布初二男子前擲實(shí)心球獲獎(jiǎng)名單!蔽业拖骂^,告訴自己不要在意,但那廣播的聲音卻變得越發(fā)清晰,“第一名…第二名…”一個(gè)個(gè)字無情地捶在我的心上,我不由得又想起當(dāng)初的情景:如果我再往前走一步,如果我再把球扔高點(diǎn),如果第一次沒有踩線,如果……
下午,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,看著同學(xué)們脖子上閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌和臉上燦爛的笑容,想想自己忙碌了半天卻一無所獲,我不由得又是一聲長嘆。為什么取得名次的不能是我?為什么獲得獎(jiǎng)牌,獎(jiǎng)狀的不能是我?為什么榮譽(yù)和掌聲非要與我無緣?為什么……?
唉,還是不甘心!
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