【薦】校園訪(fǎng)友作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的校園訪(fǎng)友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園訪(fǎng)友作文1

　　報(bào)到的那一天，我哼著小曲，邁著輕盈的腳步，準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)我的朋友——東方紅學(xué)校。

　　�。⌒ｉT(mén)，你在這里是在站崗嗎？

　　走進(jìn)校園，樹(shù)爺爺和草弟弟穿上了新衣裳，在和我打招呼呢？他對(duì)我說(shuō)：“歡迎回來(lái)，在這全新的.學(xué)校，你又可以學(xué)到全新的知識(shí)了�！蔽液蜆�(shù)爺爺還有草弟弟告別后，又去拜訪(fǎng)了換了新名字的綜合樓，啊！綜合樓，你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮，新名字——求實(shí)樓也是多么的好聽(tīng)。�。�樓梯，你是多么的善良，你把多少人都送到樓上，我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓，不需要從你的身上走上去了，但是你還是把更多的人送到樓上，為此，我要對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝你，樓梯，是因?yàn)槟悖�我們才可以開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，是因?yàn)槟�，我們才可以按時(shí)到教室，是因?yàn)槟�，我們才可以學(xué)到更多的知識(shí)，這么多年來(lái)，辛苦你了�！卑�！教室，是你讓我們有了地方學(xué)習(xí)，我們才可以更好的學(xué)習(xí)，不被別人打擾，謝謝你。

　　朋友們，謝謝你們，因?yàn)槟銈�，我們才可以學(xué)習(xí)到知識(shí)；因?yàn)槟銈�，學(xué)校才變得這么美麗；因?yàn)槟銈�，我們就能在好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，謝謝你們。

校園訪(fǎng)友作文2

　　走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著木瓜的香氣，早晨好清爽！

　　那棵大樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，大樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在門(mén)口站了好幾十年了吧？你想一把撐開(kāi)的打傘，多少人在你的樹(shù)底下乘涼。你直著腰一直為人民服務(wù)著，守護(hù)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你依然高大挺拔。

　　來(lái)到一棵桃花樹(shù)下，樹(shù)葉和我悄悄的說(shuō)話(huà)。每一棵小樹(shù)都是我的知己，它們?yōu)槲矣�面送�?lái)無(wú)邊的香氣，一朵一朵桃花長(zhǎng)得都非常茂盛，都等著我去欣賞呢！

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友呢？我熱情的跟他們打招呼，你好！圓圓的.西瓜你長(zhǎng)得這么胖是讓我來(lái)品嘗嗎？你好！筆直的鋼筆你站的那么筆直是讓我用你寫(xiě)字嗎？你好！寬闊的操場(chǎng)，你那么寬闊是讓我在你的草地上奔跑嗎？喂，淘氣的小鳥(niǎo)，你們嘰嘰喳喳得在談些什么呢？我猜你們是討論我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。

　　啊！聆聽(tīng)的上課鈴要響了，我該上課了，我把滿(mǎn)懷的好心情好記憶帶回了教室。

校園訪(fǎng)友作文3

　　那根旗桿，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。旗桿，你像一位堅(jiān)定的戰(zhàn)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻站在這里守護(hù)著校園。你桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我想，最自豪的怎會(huì)不是你呢？當(dāng)我們升國(guó)旗時(shí)，我感受到了你心里的心潮澎湃。光陰似箭，你已經(jīng)陪伴了我們兩年多了，你永遠(yuǎn)不會(huì)低頭，總是堅(jiān)定地，站著，站著。

　　校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的'跟他們打招呼：你好!嶄新的塑膠跑道，你那么充滿(mǎn)活力，是想讓我們進(jìn)行跑步比賽嗎？你好!溫馨的圖書(shū)館，你的大肚子里裝著那么多知識(shí)，是想邀我們徜徉書(shū)海嗎？你好!寬敞的教室，你那么干凈、整潔，是想讓我們?cè)诶锩婵鞓?lè)學(xué)習(xí)嗎？你好!漂亮的鋼筆，你安靜地躺在我的文具盒里，是想讓我端正的寫(xiě)好字嗎？喂!屋頂?shù)镍澴樱�咕咕地在叫什么呢？我猜，你們一定是在奏響一曲新學(xué)期的歌謠呢!

校園訪(fǎng)友作文4

　　初回學(xué)校，我滿(mǎn)懷激動(dòng)踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，仿佛又回到了小學(xué)一年級(jí)，背著七彩的書(shū)包，帶著一顆好奇的心，開(kāi)始新的校園生活。

　　回來(lái)了，當(dāng)然要先去看看校園的老朋友啦！它們或許經(jīng)過(guò)暑假的高溫暴曬，卻依然如舊；或許在我們分別的日子里已煥然一新；或許還來(lái)了新的朋友……

　　我第一個(gè)想拜訪(fǎng)的是長(zhǎng)年站立在校園中央的“長(zhǎng)青石”。他如一位嚴(yán)厲的慈父，每天迎接我們的到來(lái)。他還是那樣穿著黑白灰的粗麻衣，胸口貼著墨綠色的“長(zhǎng)青”兩個(gè)大字，挺拔地站在五顏六色的花叢中，可是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他似乎變得更加莊嚴(yán)，更加神圣了。

　　我一路跑上教學(xué)樓，�。∥覀�?cè)��?jīng)每天奔跑著的走廊，您換上了五彩的新衣，每一樓都有不同的顏色，紅的.、黃的、藍(lán)的……變得更加充滿(mǎn)魅力，我們最喜歡在您這里追逐嬉戲，您寬闊的肩膀上充滿(mǎn)了我們快樂(lè)的回憶。如今您已煥然一新，是時(shí)候讓我們來(lái)保護(hù)您了，不讓您的新衣有一點(diǎn)污漬，不管過(guò)一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。

　　站如松的籃球架，你最近好嗎？記得我就是在您這喜歡上了籃球，喜歡上了奔跑跳躍，在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進(jìn)第一個(gè)球、打贏第一場(chǎng)比賽，在你懷里我揮汗如雨卻異�？鞓�(lè)，與隊(duì)友并肩做戰(zhàn)所收獲的成長(zhǎng)，您都看在眼里，記在心里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，你依舊站在那兒，一刻都不松懈，一刻都不偷懶。

　　哦！食堂我最難忘記的味道。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著陣陣誘人的香氣。努力學(xué)習(xí)了一個(gè)上午，肚子早就餓壞了，狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因?yàn)槟�，我們有了敏銳的嗅覺(jué)，一聞到菜香就知道今天吃什么了。

　　咦？你是新來(lái)的地球儀嗎？在圖書(shū)架的中間，你是如此的壯觀，我相信有了你的加入，我們長(zhǎng)青大家族如虎添翼，讓我們一起加油努力吧！

　　“放學(xué)了！請(qǐng)不要在學(xué)校里逗留，趕快回家吧！”熟悉的鈴聲再度響起，太陽(yáng)花謝了，走廊的燈滅了，地球儀也不轉(zhuǎn)了，我該回家了。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別校園里的老朋友和新朋友們。

　　這次我?guī)Щ亓藵M(mǎn)滿(mǎn)的回憶與期待……

校園訪(fǎng)友作文5

　　走出家門(mén)，就被暖暖的陽(yáng)光抱了起來(lái)，陽(yáng)光暖暖的，帶著一種令人打起精神的氣息。早晨，好舒服！

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友，看看它們是不是也是好心情。

　　那棵松樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，松樹(shù)，你在我們校園里立了幾十年了吧。你直著腰，注視著地上孩子們快樂(lè)的身影，聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲。歲月悠悠，唯有你依然挺拔。

　　走進(jìn)這條小路，樹(shù)葉朝我打招呼，花兒朝我微笑。每一棵樹(shù)都是我的知音，它們迎面送來(lái)一片青翠，每一棵樹(shù)都在望著我，我停下腳步，靜靜的，仿佛自己也是一棵樹(shù)，我腳下長(zhǎng)出了樹(shù)根，從泥土中汲取力量；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)汁，在身體里靜靜地流淌。

　　這校園的`一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切的跟它們打招呼：你好，綠綠的葡萄架！你注視著我，是要跟我談?wù)勑睦镌?huà)嗎？你好，美麗的花朵！你朝我微笑，是要讓我和你比美嗎？你好，青翠的木瓜樹(shù)！你樹(shù)枝上碩果累累，使校園清香芬芳。你好，汩汩的噴泉！你日夜不停的噴出水花，水中仿佛藏有無(wú)限的道理。你好，悠悠的白云！你在空中飄蕩，使天空更加神秘。喂！活潑的小鳥(niǎo)，嘰嘰的在談些什么呢？我猜，你們談的，是自己的小秘密。

　　撿起一枚松針，輕輕撫摸，我感受到了大自然的力量；拾起一片花瓣，細(xì)細(xì)觀察，我看見(jiàn)了大自然的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間砰砰的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古火山的轟轟聲。

　　云輕輕飄著，空中飛過(guò)一群小鳥(niǎo)，我該回家了，我輕輕的揮手，告別了我的朋友，帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情，好記憶，還帶回一路輕風(fēng)。

校園訪(fǎng)友作文6

　　清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。書(shū)包�。∧忝刻於佳b那么多書(shū)，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話(huà)，就趴在我肩上睡一會(huì)兒吧！沒(méi)事，有我背著你呢！

　　那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪(fǎng)的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。

　　走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著可愛(ài)的.小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書(shū)前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書(shū)葉都變成了一只只停在樹(shù)梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。

　　喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！

　　同學(xué)們?cè)撓聵桥懿倭�，我也進(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……

校園訪(fǎng)友作文7

　　走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，涼爽極了!早晨好清爽!

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么，就帶著我的好伙伴——小書(shū)包和滿(mǎn)懷的好心情，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　那座學(xué)校，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，學(xué)校，你如一位慈祥的母親，而我們則是你的孩子。你在這里站了幾十年了吧?你栽培出多少人，你親眼看著多少孩子要離開(kāi)你的懷抱，要到外面的世界去展翅飛翔了，你即興奮、欣慰，又舍不得。而孩子們呢?也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了自己的母校的。而我們這一屆的呀!也上六年級(jí)了，還有一年就要離開(kāi)你的懷抱了，想想時(shí)間過(guò)得也真快呀!還有一些不舍呢。

　　走進(jìn)了校園，花兒們歡快地跳著舞，迎接我，樹(shù)的“手”左擺擺，右擺擺，跟我打著招呼呢!每一株草都是我的知己，它們告訴我：它們?cè)诖禾靵?lái)臨之時(shí)，從那黑漆漆的泥土里探出頭來(lái)的勇氣。它們鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、積極向上，給了我無(wú)邊的勇氣。我看著這群活潑可愛(ài)、積極向上的朋友，心中對(duì)它們敬佩不已。靜靜地，仿佛我自己也是一株草。我腳下長(zhǎng)出很細(xì)的根須，全身變成了一株草。啊，這氣息越來(lái)越溫暖了，是春天到了嗎?我努力探出頭來(lái)，看看這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界，與我的伙伴們一起聊天、嬉戲。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，高大挺拔的'黃桷樹(shù)!你挺拔的身軀真像一個(gè)魁梧的將軍，守護(hù)著校園。你好，高大的教學(xué)樓!你像一位威嚴(yán)的老爺爺，往那兒一站，誰(shuí)還敢調(diào)皮搗蛋呀!

　　好了，時(shí)間不早了，我該進(jìn)教室了。我向校園的朋友揮手告別了。

校園訪(fǎng)友作文8

　　走出門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和果實(shí)的清香。秋天，秋高氣爽！

　　不呼朋喚友，不坐車(chē)，也不帶什么禮物，只帶著滿(mǎn)腔的喜悅，沿著校園熟悉的小路，獨(dú)自去拜訪(fǎng)我的朋友。

　　我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友，就是正樓前的那一塊巨石。啊，巨石，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校屹立了半個(gè)多世紀(jì)了吧？你庇護(hù)著一批批的孩子在這兒健康成長(zhǎng)，目送著他們長(zhǎng)大遠(yuǎn)去。歲月悠悠，滄海桑田，只有你依然如故……

　　走在學(xué)校熟悉的小路上，鳥(niǎo)兒歡叫，呼喚著我的名字，樹(shù)葉揮舞，歡迎我的歸來(lái)。樹(shù)下的木椅都是我的知己，它們伸開(kāi)雙臂歡迎我。我坐在一排木椅上，靜靜地，仿佛自己也變成了一排木椅，默默地為人民服務(wù)，也享受著生活的快樂(lè)。每天清早，蜻蜓飛來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)；蚯吲從我身邊爬過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；學(xué)生們坐在我身邊讀書(shū)，讓我也學(xué)會(huì)了一些知識(shí)……

　　這校園中的一切，哪一位不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，勤勞的蜜蜂，你在我身邊飛舞，是邀我去你家品嘗你親手釀制的蜂蜜嗎？你好，火紅的楓葉，你悄然落在我的掌心，是要告訴我秋天已經(jīng)來(lái)臨？你好，光滑的石子路，你默然在我腳下，是要為我辛苦的`雙腳按摩？你好，堅(jiān)硬的石凳，當(dāng)我每次走累時(shí)，你就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在路旁，可是心疼我讓我小憩，消除我一路的疲勞？你好，西下的夕陽(yáng)，你映紅了滿(mǎn)天的晚霞，你是想提醒我該回家了嗎？你好……

　　黃昏已經(jīng)來(lái)臨，夜幕早已鋪開(kāi)。高高的梧桐樹(shù)被刺眼的白色燈光所照亮，在黑色的夜空中鑲上了一圈又一圈墨綠，夜風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出輕柔的沙沙聲。我該回家了，我揮揮手，告別校園的老友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。

校園訪(fǎng)友作文9

　　雨后，空氣清新。我邁著輕快的步伐，踏過(guò)一條幽徑，來(lái)到校園拜訪(fǎng)與我朝夕相處的“老友”。

　　走進(jìn)校園，一抬頭，就看到了我的第一位朋友——香樟樹(shù)。香樟樹(shù)，你好！六年時(shí)間一晃而過(guò)，你被歲月刻上了滄桑的皺紋，反而更加老當(dāng)益壯了。還記得，曾經(jīng)撫摸你的樹(shù)皮、葉脈，仔細(xì)記錄下你的一點(diǎn)一滴；曾經(jīng)在你的綠蔭下做游戲，乘涼躲雨，讀書(shū)學(xué)習(xí)。特別在你結(jié)果的時(shí)候，我們都爭(zhēng)先恐后地前去收集，比奇珍異寶還珍惜。看，我現(xiàn)在還收藏著呢！感謝你不僅為我們帶來(lái)一片綠蔭，還不知不覺(jué)給我們充當(dāng)起了一個(gè)可愛(ài)的.玩伴。

　　在教學(xué)樓之間的長(zhǎng)廊邊，我的第二位朋友—鐵樹(shù)，已經(jīng)在這兒等候我多時(shí)了。鐵樹(shù)，好久不見(jiàn)，你滿(mǎn)頭的青絲又繁茂了。曾幾何時(shí)，我對(duì)你那么“感興趣”，總覺(jué)得你像個(gè)大菠蘿，還給這兒取名“大菠蘿樂(lè)園”呢！我們圍著你嬉笑著，奔跑著，別提有多快樂(lè)了！你和校園共沐風(fēng)雨，也共浴陽(yáng)光。眼看著你一點(diǎn)點(diǎn)地竄高，再也不是原來(lái)那個(gè)矮矮胖胖的“大菠蘿”了，我真為你高興。聽(tīng)大人們說(shuō)，你一百年才開(kāi)一次花，我就天天盼著。那天還異想天開(kāi)，要把畫(huà)在紙上的花貼在你的葉子上呢！直到有一天，你又寬又長(zhǎng)的葉子中央長(zhǎng)出了像玉米一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕾，我又激動(dòng)又興奮，比得了什么獎(jiǎng)都開(kāi)心，覺(jué)得自己真的好幸運(yùn)！謝謝你，老朋友，是你陪伴我度過(guò)了天真愉快、懵懂的童年。

　　穿過(guò)長(zhǎng)廊就來(lái)到了我的秘密通道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵金錢(qián)樹(shù)在陽(yáng)光下熠熠生輝。我的摯友，你還記得我們倆的約定嗎？我把我的秘密毫無(wú)保留地告訴你。你默默地替我保守，揮手告訴我：“我只在這個(gè)角落里等待你……”

　　校園里的一切，哪個(gè)不是我的老友呢？你好，桔子樹(shù)，你掛滿(mǎn)了鮮紅的燈籠，是要在晚上為偶爾路過(guò)的人照明嗎？你好，“樂(lè)”字墻，你挺拔地站在墻邊，是為了守護(hù)這座百年老校吧？你好，飛翔的小鳥(niǎo)，你嘰嘰喳喳，是和我一樣，要和這些老友一一告別嗎？

　　走出校園，我?guī)Щ亓藵M(mǎn)心的愉快，也帶回了塵封已久的回憶……

校園訪(fǎng)友作文10

　　走出門(mén)就有花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷，桂花的氣息爭(zhēng)先恐后的沖入我的鼻腔，甜甜的、香香的。早晨，好清爽！

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，走一條經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的大道，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　那雄偉的校門(mén)，矗立在校門(mén)口，上面金黃的大字更是彰顯出黃金小學(xué)無(wú)限的威嚴(yán)，走進(jìn)校門(mén)第一個(gè)見(jiàn)到的就是我的老朋友——“石頭書(shū)”。書(shū)上紅色的大字，時(shí)刻提醒著同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)。看到你，孩子們仿佛落入了知識(shí)的海洋。

　　這校園中的`一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，巍峨的教學(xué)樓，你為孩子們提供了學(xué)習(xí)的地方，還任由他們?cè)谀愕亩亲永餁g呼雀躍，你難道不痛嗎？我想你一定是痛并快樂(lè)著吧！你好，整齊的課桌，孩子們?cè)谀銈兊纳砩戏艜?shū)，寫(xiě)作業(yè)，甚至還有淘氣的同學(xué)在你的臉上刻字或?qū)懏?huà)畫(huà)，我想你一定很痛，但卻寬容了那些無(wú)知的孩子。你好，牢固的課桌，你奉獻(xiàn)了你的身體，讓孩子們坐的舒舒服服，還有些調(diào)皮的娃娃踩在你的身上，你卻一言不發(fā)，謝謝你！

　　走出教學(xué)樓，鮮紅的五星紅旗笑著向我招手，蜜蜂在我耳邊歡樂(lè)的歌唱，我看著天上迎風(fēng)翱翔的鳥(niǎo)兒，自己也成為它們的一員，迎風(fēng)展翅，快樂(lè)飛翔。我同他們一起議論飛行中的好風(fēng)景、趣事，其樂(lè)融融。

　　欣賞著那棵花樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)了孩子們?cè)谒�面前駐足癡望的模樣，贊美它的聲音在我耳畔回響……那棵樹(shù)成為了鳥(niǎo)兒們的家，它夏日為我們遮陽(yáng)，冬日為我們擋風(fēng)，默默無(wú)聞。

　　曾經(jīng)的“百草園”里，是蝴蝶的樂(lè)園。我去時(shí)，他們正成雙成對(duì)的在空中跳著舞，原來(lái)是在開(kāi)舞會(huì)呀！還有蝴蝶喝著“花蜜牌”飲料。我真想融入這個(gè)群體呀，可惜我沒(méi)有那對(duì)美麗的翅膀。

　　直至夕陽(yáng)親吻著西山，我都舍不得我的好朋友們，但是我餓了，于是回到了溫暖的家。

校園訪(fǎng)友作文11

　　走進(jìn)校門(mén)，就看到了校園里優(yōu)美的景色，讓我的心情一下子心曠神怡起來(lái)了。

　　走進(jìn)去，就有幾棵大樹(shù)種在兩旁，它們的腰筆直筆直的，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這所美麗的學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹(shù)了！一到秋天，桂花樹(shù)就結(jié)出了花朵，桂花小小的，黃黃的'，香香的。當(dāng)走過(guò)這里是，就會(huì)聞到一陣清香，香極了！在四年級(jí)的時(shí)候，我在上課的時(shí)候就會(huì)聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時(shí)，一聞到這種香味，我的精神就會(huì)好起來(lái)。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，茂盛的大樹(shù)！你張開(kāi)手臂，是想要我在這里休息一會(huì)兒?jiǎn)�？你好，綻開(kāi)的花朵！你咧著紅嘴，是想跟我一起分享快樂(lè)嗎？你好，悠悠的白云！你在空中飄來(lái)飄去，是想跟我們一起玩耍吧！你好，自由的鳥(niǎo)兒！你在空中嘰嘰喳喳，是要與我一起唱和吧？喂，淘氣的蝴蝶，你在空中翩翩起舞，是要干什么？我猜你們翩翩起舞是因?yàn)樽隽撕檬虑椋�被別人表?yè)P(yáng)了，才會(huì)翩翩起舞。

　　時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子，一下子就到了放學(xué)的時(shí)間了，我背起書(shū)包，與校園里的朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”“明天見(jiàn)”。

校園訪(fǎng)友作文12

　　走出家門(mén)，就和迷人的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，微風(fēng)中含著露珠和牽牛花的氣息。早晨上學(xué)，好清爽！好愉快！

　　坐著小汽車(chē)，背著漂亮的書(shū)包，帶著滿(mǎn)懷的好心情，汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了一條幽靜、迷的垂柳小道，我獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　走進(jìn)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校大門(mén)，那棵挺拔的雪松，是我拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，雪松，你如一位驍勇的大將軍一樣，在這個(gè)校園里站了幾十看了吧？不分春夏秋冬，不分嚴(yán)寒酷暑，你依然保護(hù)著我們共同的大家園。

　　歲月悠悠，花開(kāi)花謝，聚散匆匆，星轉(zhuǎn)斗移，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)小花園里的葡萄架下，就會(huì)感覺(jué)到猶如人間仙境一樣的寧?kù)o、涼爽。每一棵樹(shù)都是我的知己，葡萄架上結(jié)的.那水靈靈的葡萄像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了，有綠中透白，有紅中透紫，藍(lán)中透綠，紅中透黑……還像巴西的各種各樣的黑珍珠，還像一顆顆晶瑩剔透的綠寶石……不說(shuō)吃吧，看起來(lái)就讓人流口水，要說(shuō)吃吧，估計(jì)一口氣都能把葡萄架上的葡萄全部吃光！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親熱地跟他們打招呼：你好，寬敞的教室，你打開(kāi)明亮的燈，是要我去讀書(shū)嗎？ 你好，寬闊的操場(chǎng)，你把地面呈現(xiàn)得那么干凈、整潔，是要我做運(yùn)動(dòng)嗎？你好，漂亮的小花園，你做了一個(gè)小花環(huán)，是要我戴在頭上嗎？你好，飛行的小鳥(niǎo)，你們嘰嘰喳喳在談?wù)撝�什么呢？我想：令你們津津�?lè)道的，肯定是校園的美景，也許是天空中好風(fēng)景呢。

　　拾起一棵碧草，放在手中，我看到了大自然這頑強(qiáng)的生命力；摘下一片綠葉，細(xì)數(shù)著精致的紋理，我看到了蘊(yùn)含著生命的奧秘；撿起一片落花，放在手心，我嗅到了大自然這撲鼻的清香……

　　放學(xué)了，我該回家了，告別校園里熟悉的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的欣喜和好心情，好記憶，還帶回一抹美麗的晚霞。

校園訪(fǎng)友作文13

　　一個(gè)人騎車(chē)穿行在一條幽靜的小路，來(lái)到我久別的校園。

　　那棵亭亭玉立的桂花樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。在初秋的午后，你是那樣的讓人喜愛(ài)。你的花瓣沒(méi)有牡丹那么艷麗，卻小巧玲瓏，閃耀著不一樣的黃色；你的花香沒(méi)有玫瑰那般濃郁，卻淡雅清新，沁人心脾。想起你每年秋天，漫天飛舞，飄飄灑灑，掛在樹(shù)上猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕地拾起在地上的花瓣，放回土里。喃喃自語(yǔ)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　這校園中的一切又有哪個(gè)不是我的`好朋友呢？六年多來(lái)我熱切地跟它們打過(guò)招呼。今天我又見(jiàn)到它們不一樣的美好了。你好，羞答答的紫藤花！你好似一名仙女，碧綠的頭發(fā)，淡紫色的花狀頭飾，倚身靠在架子上。你好，挺拔的玉蘭！你玉杯的顏色恰似白雪。那種白，白得透亮，白得清爽，閃爍著迷人的風(fēng)采。你好，繁密的五針?biāo)桑�你昂首挺胸，象極了一位英姿颯爽的軍人。

　　漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的暑假讓我們象久別重逢的老友，真想對(duì)你說(shuō)一聲：朋友，別來(lái)無(wú)恙！

校園訪(fǎng)友作文14

　　來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！

　　不騎車(chē)，不邀游，不帶書(shū)，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的'朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿(mǎn)了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。

　　撿起一片落葉，我看到了校園的路線(xiàn)圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。

　　直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。

校園訪(fǎng)友作文15

　　走出家門(mén)，帶著滿(mǎn)懷的好心情，一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪(fǎng)我的老朋友。

　　那棵古樟，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊！古樟，你如一位德高望重的老人，又像一位忠誠(chéng)的老戰(zhàn)士，在這校門(mén)口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來(lái)一批又一批的新生，您筆直的站著，歲月悠悠日復(fù)一日，年復(fù)一年唯有你依然如舊。

　　來(lái)到三友園，蟲(chóng)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是梅花樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的`汁液，看著同學(xué)們嬉戲。

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛(ài)的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂(lè)道的，是又找到一塊采蜜的好地方。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來(lái)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。

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