變魔術(shù)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的變魔術(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變魔術(shù)作文1

　　小朋友們，你們一定都知道魔術(shù)師劉謙吧！因?yàn)樗�在春晚上的精彩表演，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。

　　于是電視里多了許多變魔術(shù)的節(jié)目，書(shū)店里也添了不少學(xué)魔術(shù)的書(shū)籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來(lái)湊個(gè)熱鬧呀！

　　我找來(lái)一盒魔術(shù)小道具，里面有一張魔術(shù)指導(dǎo)書(shū)和一黃一紅兩根吸管。我按照指導(dǎo)書(shū)的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的'上面，然后把紅吸管向下繞一圈，回到原來(lái)的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最后把紅吸管上都合下來(lái)，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡(jiǎn)單吧魔術(shù)就結(jié)束了，可是你先別得意，因?yàn)槟莾筛�吸管并沒(méi)有按照原計(jì)劃分開(kāi)，反而被我左繞右繞纏得更緊了。

　　奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎么會(huì)失敗呢？

　　我有點(diǎn)不服氣，決定再?gòu)念^來(lái)一次。這一次我比上一次更仔細(xì)了，可是結(jié)果兩根吸管還是“依依不舍”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)指出了我的錯(cuò)誤，原來(lái)有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！

　　第三次，我終于成功了，但是想要表演給被人看，動(dòng)作還不夠熟練，于是我有來(lái)回又練習(xí)了十幾遍，自己覺(jué)得還不錯(cuò)了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！

　　我真高興因?yàn)榻?jīng)過(guò)這次小魔術(shù)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)的意思，要想做成一件事，必須要用心學(xué)，耐心學(xué)才！

變魔術(shù)作文2

　　一天， 灰太狼想用自己新發(fā)明的百變馬桶去捉羊。就假扮成魔術(shù)師要去表演魔術(shù)。

　　聰明的喜洋洋因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)識(shí)破了灰太狼的詭計(jì)，就跟其它小樣們商量了一個(gè)對(duì)策。

　　喜洋洋跟小羊們把灰太狼引進(jìn)了羊村。由灰太狼扮成的假魔術(shù)師迫不及待地對(duì)大家說(shuō)：“我先去準(zhǔn)備一下，立即給你們表演�！毕惭笱笱劬σ晦D(zhuǎn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“不用太急，大家今天太累了，而且，還有不少羊出去了，要明天才回來(lái)�！被姨�狼一聽(tīng)，想：“正好，我今天也實(shí)在太累，沒(méi)力氣抓羊了，等明天所有的羊都回來(lái)了，正好一網(wǎng)打盡，來(lái)個(gè)滿載而歸�！�

　　晚上，灰太狼睡得很沉。喜洋洋帶著幾只小羊悄悄來(lái)到灰太狼的臥室，偷偷把灰太狼的百變馬桶進(jìn)行了改裝，在上面裝了遙控裝置。

　　第二天晚上，假魔術(shù)師灰太狼的魔術(shù)表演開(kāi)始了。它的第一個(gè)陰謀是變出一個(gè)炸彈禮包炸暈小羊�？烧�當(dāng)它念咒語(yǔ)的時(shí)候，喜洋洋啟動(dòng)遙控裝置，把灰太狼的老婆紅太郎從馬桶里變出來(lái)。見(jiàn)自己從臭熏熏的馬桶了鉆出來(lái)，還穿著難看的小丑裝，紅太郎很生氣，拿起手上的'平底鍋就打灰太狼。這一打，灰太狼的魔術(shù)師裝掉了，露出本來(lái)面目。觀眾都驚訝得大叫�；姨�狼立即惡狠狠地說(shuō)：“好，你們識(shí)破了我，那我就不客氣了！”正當(dāng)它要拉響藏在魔術(shù)棒里的炸彈的時(shí)候。喜洋洋用遙控器把百變馬桶變成了機(jī)器人，機(jī)器人立即打飛了灰太狼和紅太狼。不甘心的灰太狼一邊敗走一邊說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！你們等著瞧！”

　　后來(lái)，大家都問(wèn)喜洋洋是怎么識(shí)破灰太狼的陰謀的。喜洋洋說(shuō)：“之前我出去玩，不小心踩到了一只小鱷魚(yú)，鱷魚(yú)媽媽把我趕到灰太狼城堡里，打了我一頓，就走了。我一個(gè)人疼得躺在地上，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁的灰太狼在跟老婆謀劃�！�

　　喜洋洋又一次用智慧打敗了灰太狼。

變魔術(shù)作文3

　　“同學(xué)們，今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水�！睆埨蠋熥孕艥M滿地在作文館說(shuō)道。

　　“接下來(lái)，我要來(lái)選一位助手，有沒(méi)有自愿的？”張老師問(wèn)同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。

　　“對(duì)了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過(guò)哪個(gè)魔術(shù)師請(qǐng)個(gè)男的當(dāng)助手的！”張老師對(duì)男生說(shuō)。

　　“好！就你了，潘嘉怡！因?yàn)槟銈�(gè)子高，可以讓同學(xué)們不站起來(lái)就能看到�！睆埨蠋煂�(duì)潘嘉怡說(shuō)道。

　　接下來(lái)，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。違者扣一千積分，逐出教室，等寫(xiě)作文再進(jìn)來(lái)。張老師還真是重要的事情說(shuō)三遍呀！

　　張老師先拿了兩個(gè)紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說(shuō)：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒！”潘嘉怡差點(diǎn)兒把剛剛小咪一口的水噴出來(lái)�！芭思吴��！睆埨蠋熣f(shuō)：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭，一股腦把一杯水都喝完了。

　　張老師開(kāi)玩笑道：“這個(gè)魔術(shù)結(jié)束了！”下面的同學(xué)都不禁說(shuō)道：“切！這個(gè)魔術(shù)我一天變好幾遍！”“開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)們！”張老師笑著說(shuō)。

　　張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿了，他和潘嘉怡都開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。只轉(zhuǎn)一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉(zhuǎn)的過(guò)程中，迅速將頭頂上的水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁础?/p>

　　張老師對(duì)嘉怡說(shuō)：“嘉怡，你頭上的水還在嗎？”“還在�！奔吴�回答道。

　　張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時(shí)，張老師問(wèn)嘉怡：“你爸爸不兇吧？”

　　“嗯�！奔吴�答道�！澳撬�打不打人？”張老師問(wèn)�！安淮颉！奔吴鶕u搖頭。

　　“如果有人向你頭上潑了一杯水的話，他不會(huì)趕去打那個(gè)人吧？”張老師問(wèn)。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說(shuō)：“那我就放心了�！奔吴�愣了愣。

　　就在這時(shí)，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過(guò)來(lái)。我在心中想：張老師你就吹吧！你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過(guò)來(lái)的.。

　　沒(méi)想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過(guò)來(lái)，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒(méi)了！我們個(gè)個(gè)丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒(méi)了？

　　“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報(bào)了一個(gè)魔術(shù)班，她會(huì)變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的�！睆埨蠋熤t虛地說(shuō)。

　　水到哪里去了呢？這成了永遠(yuǎn)的迷。

變魔術(shù)作文4

　　“今天我們要來(lái)學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽(tīng)到韓老師說(shuō)變魔術(shù)，我們?cè)谥v臺(tái)下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。

　　韓老師先拿出來(lái)一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說(shuō)“我可要變出很多很多的小白兔來(lái)哦”，當(dāng)我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來(lái)，說(shuō)不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來(lái)，哈哈哈，原來(lái)小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個(gè)人都拿到了一顆糖，正當(dāng)我們美滋滋的享受這奶糖時(shí)，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對(duì)啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來(lái)，議論紛紛。

　　我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，韓老師讓我們安靜下來(lái)，這下真的要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報(bào)紙讓我們看，檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報(bào)紙肯定是濕了，但是神奇的`事情再一次發(fā)生了，報(bào)紙竟然完全沒(méi)有濕，地板上也沒(méi)有水，韓老師一倒，水竟然流出來(lái)了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時(shí)，韓老師告訴了我們答案，原來(lái)在事先準(zhǔn)備的報(bào)紙上粘了一個(gè)塑料袋，水原來(lái)都跑到這里來(lái)了，怪不得剛才報(bào)紙不會(huì)濕了。

　　這個(gè)魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習(xí)上五十遍呢，看來(lái)變魔術(shù)真的好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)的。

變魔術(shù)作文5

　　我們的身邊到處都蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以收獲。今天我們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了白紙變魔術(shù)的奧秘。那就讓我?guī)�你去看一看吧�?/p>

　　上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神秘地向我們問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道我在這張紙上寫(xiě)了什么嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點(diǎn)點(diǎn)的字跡，同學(xué)們也面面相覷。這時(shí)，郭老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來(lái)呢？”有的'同學(xué)說(shuō)一定不可能，有的同學(xué)說(shuō)有可能，大家爭(zhēng)論不休。

　　只見(jiàn)郭老師手里拿著一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟油滴在了小盤(pán)子里，蠟燭就站在了小盤(pán)子里，然后用手拿起紙，在火焰的上面晃來(lái)晃去烘烤。過(guò)了一會(huì)兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現(xiàn)了一種土黃色的字體，“暗號(hào)007”在紙面上出現(xiàn)。我心想：難道白紙會(huì)變魔術(shù)嗎？

　　郭老師看著大家疑惑不解的樣子，說(shuō)：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫(xiě)了“011”再如法炮制，果然字原來(lái)看不到的白紙又顯字了。我都感覺(jué)特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹干之后，牛奶就溶解在紙里了。牛奶里的蛋白質(zhì)，再遇到火烤的時(shí)候就變成碳，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的字�！�

　　我心里想：今天不僅讓我們學(xué)會(huì)了用白紙變“魔術(shù)”，更讓全體會(huì)到科學(xué)的神奇。生活中一定還有更的科學(xué)等待我們?nèi)ソ颐亍?/p>

變魔術(shù)作文6

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我們的學(xué)校。接了冬婆婆的班，給學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)，到處生機(jī)勃勃。

　　剛進(jìn)校門(mén)，我就聞到了春姑娘的氣味，淡淡的芳香迎面撲來(lái)。春姑娘走過(guò)大花壇，里頭的種叫不出名字的花散發(fā)出和她一樣的香氣。走近些，它們都露出臉笑了。旁邊小花壇上的花，也是亭亭玉立。它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，好像都在比美。花壇邊上，是幾棵小樹(shù)，像護(hù)衛(wèi)似的守護(hù)著花朵們。一陣風(fēng)吹過(guò)，小花們跳著歡快的舞，大點(diǎn)的.就點(diǎn)點(diǎn)頭。好像在感謝“護(hù)衛(wèi)”和春姑娘。小樹(shù)也搖搖頭，好像說(shuō)不用謝。操場(chǎng)邊，土里，被春姑娘揮手一變，小草迫不及待得破土而出，呼吸著新鮮的空氣。放眼望去，有的女生坐在上面聊天，有的還躺著。有的男生在上面追逐嬉戲。到處歡聲笑語(yǔ)。

　　我向前走去，到了操場(chǎng)。升旗臺(tái)旁，春姑娘正在那望著國(guó)旗敬禮呢！之后，柏樹(shù)也跟著一起敬禮，端正的站在那，真有氣勢(shì)！仔細(xì)觀察，它的葉子像毛毛蟲(chóng)，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)刮過(guò)，它們就抖抖身子，像在跳迪斯科。

　　站在升旗臺(tái)上往下看，有棵參天老樹(shù)榕樹(shù)。你千萬(wàn)不要和它比歲數(shù)，它可幾百歲了！春姑娘拂袖而過(guò)，給榕樹(shù)換上了綠油油的衣裳。小鳥(niǎo)們都在榕樹(shù)旁嬉戲，在榕樹(shù)上建窩。還給年邁的榕樹(shù)爺爺唱歌。真不愧是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色啊！連春姑娘自己都笑了。我陶醉在美好中…

　　自從春姑娘來(lái)了之后，校園里煥然一新，春姑娘，你可真是個(gè)稱職的魔術(shù)師呀！

變魔術(shù)作文7

　　說(shuō)來(lái)也許你不信，我們班有一位會(huì)變魔術(shù)的班長(zhǎng)。她特別神秘，有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)很淘氣，有時(shí)……就連我們的語(yǔ)文老師也琢磨不透其中的原因。

　　記得那是剛開(kāi)學(xué)的班干部競(jìng)選演講比賽。老師剛宣布競(jìng)選開(kāi)始，她竟然第一個(gè)走上講臺(tái)。老師看在眼里，樂(lè)在心上。沒(méi)想到她卻和老師開(kāi)了個(gè)大大的玩笑：她笑呵呵地?fù)u動(dòng)著身子，演講的.聲音非常低，語(yǔ)速非常快，我們根本聽(tīng)不清她在說(shuō)什么。老師顯然有點(diǎn)生氣了，就讓她站在講臺(tái)旁聽(tīng)其他同學(xué)演講。她一會(huì)兒低著頭，一會(huì)兒偷偷地給老師做著鬼臉。等到所有同學(xué)都演講完畢，老師說(shuō)：“楊祎祎，再給你一次機(jī)會(huì)。”這時(shí)，她鄭重其事地講起了自己的競(jìng)選稿，那洪亮的聲音、有節(jié)奏的動(dòng)作、飽含深情的語(yǔ)調(diào)……獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也偷偷地笑了。噢！

　　原來(lái)我們的大班長(zhǎng)會(huì)變魔術(shù)呀！

　　還有一次，那是星期三下午的第一節(jié)下課。她從走廊經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)了我們班的乖乖女李佩杰正站在窗戶旁邊欣賞風(fēng)景。她就踮著腳走了過(guò)去，怪腔怪調(diào)地說(shuō)：“佩杰，走，跟我一起去玩兒！”“啊，不！”佩杰不愿意，她就硬拉著人家往前走，佩杰費(fèi)了九牛二虎之力，才掙脫了班長(zhǎng)的“魔爪”�？砂嚅L(zhǎng)不甘心自己的失敗，就返回來(lái)拉佩杰，佩杰被她搞得實(shí)在是沒(méi)有辦法，竟趴在桌子上不理她了。她一看情況不對(duì)，馬上拿出了自己的看家本領(lǐng)：奶聲奶氣地說(shuō)：“佩杰，別生氣了呀！

　　對(duì)不起，對(duì)不起……看她那調(diào)皮的樣子，佩杰竟然破涕為笑。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。

　　這就是我們會(huì)變魔術(shù)的班長(zhǎng)，怎么樣！

　　你喜歡嗎？

變魔術(shù)作文8

　　一天，爸爸媽媽都不在家，我閑來(lái)無(wú)事，便打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�？墒�，做什么好呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，突然傳來(lái)了敲門(mén)聲，原來(lái)是我的好朋友靖靖來(lái)找我玩了呀！于是，我把我的想法告訴了她�！疤�好了，我也正好想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀「嬖V你，我在書(shū)上看到過(guò)一種實(shí)驗(yàn)，它呢，就是把一小塊骨頭放到一個(gè)裝有醋的玻璃瓶里，過(guò)幾天后，骨頭竟然會(huì)消失呢！”靖靖神神叨叨地說(shuō)。我將信將疑，又感到很好奇，便想探個(gè)究竟。

　　一不做，二不休，我撿了一小塊魚(yú)骨頭放進(jìn)玻璃瓶，再倒上醋，沒(méi)過(guò)骨頭�！昂昧耍瑢�(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一個(gè)星期過(guò)后，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證奇跡的發(fā)生吧！”我興奮地對(duì)靖靖說(shuō)。今后的幾天，我每天都觀察瓶子里骨頭的變化。第一天，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的骨頭比原來(lái)變軟了一些，可以讓它彎一點(diǎn)了。第二天，它的變化更加大了，用筷子把它彎下去的話簡(jiǎn)直用不著使力氣。第三天，我發(fā)現(xiàn)骨頭變的有點(diǎn)透明狀了，像橡膠一樣，變得有彈性，而且可以隨意彎曲。第四、第五、第六天，骨頭越來(lái)越透，而且越來(lái)越小了。最后一天，是我和靖靖一同見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我們四目直盯著瓶子，一眨都不眨。我小心翼翼地把醋一點(diǎn)一點(diǎn)地倒出來(lái)，可是里面什么也沒(méi)有，只是酸酸的.，刺鼻的醋�！肮穷^竟然真的失蹤了，這簡(jiǎn)直太神奇了！”我和靖靖一同歡呼起來(lái)。

　　可是，骨頭為什么會(huì)不見(jiàn)了呢？我去問(wèn)媽媽，可媽媽也說(shuō)不出個(gè)所以然。最后我只能向“電腦”老師請(qǐng)教了，原來(lái)是因?yàn)楣穷^的主要成分是鈣，它和醋結(jié)合會(huì)變成醋酸鈣，所以缺鈣的骨頭會(huì)變軟，甚至消失。

　　真是太神奇了，原來(lái)骨頭真的會(huì)變“魔術(shù)”呀！

變魔術(shù)作文9

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。

　　有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請(qǐng)教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習(xí)，過(guò)了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。

　　有一天，我與同學(xué)去到三樓的亭子里玩，玩了一會(huì)兒，我心里想：誒，我?guī)�魔術(shù)道具了，我可以給同學(xué)表演魔術(shù)��！接著，我便開(kāi)始整理我的魔術(shù)道具，準(zhǔn)備給同學(xué)表演魔術(shù)。

　　我準(zhǔn)備好給同學(xué)表演兩個(gè)魔術(shù)，一個(gè)叫“偷天換日”，另一個(gè)叫“移形換影”，我讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后將我的第一個(gè)魔術(shù)道具擺好。

　　我準(zhǔn)備好之后，便讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個(gè)不透明的杯子，和一個(gè)杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個(gè)杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì)兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個(gè)杯子里，然后再慢慢的換一下位置。

　　同學(xué)似乎沒(méi)有注意到，我剛才換了，想都沒(méi)想，便直接指向了原來(lái)裝球的杯子，我翻開(kāi)讓他一看，他看見(jiàn)杯子里什么也沒(méi)有，便連連夸贊我。

　　夸贊完一番后，就讓我表演第二個(gè)魔術(shù)。這次的'魔術(shù)很簡(jiǎn)單，我先讓他看著，然后拿出一個(gè)小球，小球上有他看不見(jiàn)的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細(xì)看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來(lái)。結(jié)果，悲劇發(fā)生了那根線斷了。

　　我的表演失敗了，場(chǎng)面非常尷尬。

　　這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。

變魔術(shù)作文10

　　剛坐上臺(tái)階，施老師神神秘秘地走來(lái)，故弄玄虛地對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“我們今天要使用白開(kāi)水來(lái)變一個(gè)十分神奇的小魔術(shù)！”

　　聽(tīng)到施老師這么說(shuō)，大家都十分質(zhì)疑，同學(xué)們議論紛紛：“不會(huì)吧”“怎么可能”……有的同學(xué)說(shuō)“會(huì)”、有的同學(xué)說(shuō)“不可能”、有的同學(xué)則不做評(píng)論，我也用疑惑不解的眼神望著施老師。但大家都非常期待這個(gè)魔術(shù)。

　　首先，老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下白開(kāi)水。我在瓶口外往里看，看到白開(kāi)水是透明的，沒(méi)有什么顏色。往瓶口細(xì)細(xì)聞，也并沒(méi)有什么味道�！鞍组_(kāi)水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的！”我拍了拍頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　上課不久了，老師露出了微笑，先不緊不慢地拿出自己的杯子，微微地喝了一小口，便輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“大家像我一樣仔仔細(xì)細(xì)地品嘗白開(kāi)水�！蔽衣�慢地拿起杯子，小心翼翼地將水倒入口中，細(xì)細(xì)的品味，可水與平時(shí)喝的相差無(wú)幾，感覺(jué)平淡無(wú)味，并沒(méi)有太出奇的特殊之處。

　　可接著，施老師要大家到操場(chǎng)上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程，癱坐在地上。同學(xué)們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后，我像一只饑餓的小獸，打開(kāi)水杯就開(kāi)始暢飲。這一次，我一口氣喝了大半杯水，感到白開(kāi)水的味道與剛剛的`截然不同，這一次有些甜滋滋的，十分可口，令人神清氣爽。

　　就在這時(shí)，老師讓我們吃橘子了。我細(xì)心地剝開(kāi)了橘子，認(rèn)認(rèn)真真地品嘗了橘子后，我又馬不停蹄地再一次品嘗白開(kāi)水，可水卻不再清甜，依然是平平淡淡的水。又沒(méi)有了剛才的甜美。

　　呀！白開(kāi)水真的會(huì)變魔術(shù)？其實(shí)是因?yàn)槲覀兯�做的事情不同，感受也不同。因此，水就�?huì)變魔術(shù)了。

　　放學(xué)后，我若有所思：只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得知識(shí)，再難的魔術(shù)也將不再神秘。

變魔術(shù)作文11

　　生活中有許許多多的有趣的小實(shí)驗(yàn)。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙簽?zāi)�術(shù)——“牙簽變五角星”

　　這不，今天我和媽媽一起來(lái)完成。首先拿出五根牙簽，把牙簽從中間折斷（不是真的.折斷）是讓五根牙簽全部折成“V”字形狀；接著，再將牙簽彎折處向里，尖尖的頭朝外；然后，把它們整整齊齊地?cái)[在桌子上，讓中間留個(gè)小圓圈；最后，用盛滿水的水杯往中間的圓圈倒水……然而，第一次試驗(yàn)不成功，由于我毛手毛腳用力過(guò)猛，結(jié)果牙簽都被我倒的水沖散了。

　　好吧，那就只能重新開(kāi)始。我重新把牙簽擺好。這時(shí)，機(jī)智的媽媽想出解決辦法，拿來(lái)弟弟生病時(shí)喝藥的針管，用吸滿水的針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調(diào)節(jié)。這方法真好，我不由得對(duì)媽媽的智慧贊不絕口。

　　接下去就是在旁邊靜靜地等待……

　　過(guò)了一兩分鐘后，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個(gè)五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什么原理？讓我百思不得其解。

　　后來(lái)，我和媽媽一起上網(wǎng)百度了一下，找到了答案：原來(lái)牙簽沾水后，斷裂處會(huì)吸水，折斷的牙簽會(huì)重新伸直，再配合由于水表面張力的原理，導(dǎo)致靠近中心的那小部分牙簽相互遠(yuǎn)離，牙簽就會(huì)變成五角星。

　　這真是會(huì)變魔術(shù)的牙簽！小小實(shí)驗(yàn)，我卻受益匪淺，不僅讓我收獲了科學(xué)的知識(shí)，也讓我體驗(yàn)了科學(xué)的神奇。真可謂一舉兩得�。�

變魔術(shù)作文12

　　我家樓下的李阿姨有一只可愛(ài)的小狗，名叫“史努比”。它是我的好朋友。

　　它有一身黑色的毛，嘴旁邊的毛特別濃密，有時(shí)我把腳放到他的嘴邊，它就開(kāi)始用毛為我“清洗”鞋子，軟茸茸的'毛發(fā)撫摸著我的腳，我感覺(jué)舒服極了。

　　一到炎熱的夏天，李阿姨就把它身上的毛全都剃掉了，但是嘴邊的毛還保留著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他身上的皮膚不像毛那么黑乎乎的，而是有點(diǎn)白�！笆放�比”就像是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的魔術(shù)師，身上的毛冬天變長(zhǎng)夏天變短，給人不同的感覺(jué)。我想夏天剃了毛的“史努比”應(yīng)該會(huì)感覺(jué)涼快多了吧？冬天重新長(zhǎng)出長(zhǎng)毛的“史努比”會(huì)不會(huì)覺(jué)得很暖和呢？

　　不管“史努比”變成什么樣，都很可愛(ài)，我都很喜歡它，很喜歡和它玩耍。

　　可是，這只溫順的小狗也有發(fā)威的時(shí)候。有時(shí)它遇到同類，就不會(huì)再溫順了，而是變得兇猛、狂躁。最近一段時(shí)間，我們小區(qū)保安小蔡的朋友把一只和史努比一樣可愛(ài)、乖巧的白色小萌狗“阿呆”寄養(yǎng)在我們小區(qū)，大家也都非常喜歡它。阿呆剛來(lái)時(shí)我的小伙伴還笑著說(shuō)：“?要是阿呆是一只母狗的話，說(shuō)不定會(huì)跟史努比生小狗寶寶哩。”可是，有一次我們發(fā)現(xiàn)阿呆肚子底下有一個(gè)“臘肉”，原來(lái)它也是一只公狗啊。

　　這天，我正在像往常一樣在小區(qū)騎自行車(chē)玩，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣的鬼哭狼嚎的吼聲，我連忙騎車(chē)過(guò)去看到底是怎么一回事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是史努比正在和阿呆瘋狂地廝打著、吼叫著，簡(jiǎn)直不可開(kāi)交。盡管他們各自的主人小蔡和李阿姨努力想把它們拉開(kāi)，它們還是死死地糾纏在一起。我不寒而栗地想：“沒(méi)想到這么溫順的史努比也有打架的時(shí)候�。　�

　　最后，我想對(duì)史努比寫(xiě)一首贊美詩(shī)：

　　你平時(shí)呆萌，卻也有憤怒的時(shí)候；

　　你忠于主人，卻也有不聽(tīng)話的時(shí)候；

　　你時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，

　　讓人摸不著頭腦······

　　你就是我最最喜歡的那只

　　個(gè)性鮮明的小萌狗——-史努比！

變魔術(shù)作文13

　　今天，我請(qǐng)了幾位小伙伴到我家看我變魔術(shù)。

　　我先拿出一個(gè)空玻璃瓶和一瓶胡椒粉，接著在空玻璃瓶中裝滿清水，然后在清水上面均勻地撒下胡椒粉。我讓小伙伴用手把水面的這些胡椒粉分成兩部分。小伙伴們?cè)嚵嗽囀�分好奇，都伸出手試了又試，就是沒(méi)辦法將胡椒粉分開(kāi)。我神秘地笑了笑，伸出我的手指對(duì)他們說(shuō)：“仔細(xì)瞧瞧，我這手指有什么異常嗎？”�；锇閭冇质锹�?dòng)质敲�，一臉疑惑地說(shuō)：“和我們的手指沒(méi)有什么兩樣啊�！焙俸伲�該是我大顯身手的時(shí)候了，我夸張地模仿著魔術(shù)師劉謙的口吻說(shuō)：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了�！�

　　同伴們都瞪大眼睛，湊上前來(lái)看。我用手輕輕地往浮在水面的胡椒粉中間一劃，胡椒粉立刻乖乖地讓出一條“公路”。小伙伴們的`眼睛瞪得更大了。我得意地笑了笑，問(wèn)：“你們還要我變什么圖形嗎？”

　　“三角形！”

　　“圓形！”

　　……。

　　我按她們的要求不緊不慢地在胡椒粉上展示了我的“絕技”�？戳宋业谋硌�，她們贊不絕口，連聲說(shuō)：“真神呀！”

　　聽(tīng)了同伴們的夸獎(jiǎng)，我更得意了，決定表演第二個(gè)魔術(shù)。我拿出一枚硬幣，作了個(gè)手勢(shì)，意思是說(shuō)我要把這枚硬幣吃到嘴里，再?gòu)囊赶伦兂鰜?lái)�！鞍　�…�！�，我把嘴張得大大的，假裝把硬幣吃了下去，接著馬上從腋下拿了出來(lái)。

　　伙伴們驚奇地看著我，希望我為她們解密。我清了清嗓子說(shuō)：“第一個(gè)魔術(shù)是我在手指上先涂了一種無(wú)色無(wú)味的肥皂，肥皂能吸胡椒粉，那一劃其實(shí)是把中間的胡椒粉吸上來(lái)，剩下兩邊的胡椒粉當(dāng)然會(huì)乖乖地讓路了。第二個(gè)魔術(shù)是我在做手勢(shì)的時(shí)候把硬幣先塞在腋下夾緊，剛才吃硬幣是個(gè)虛假動(dòng)作。”聽(tīng)了我的解密，她們恍然大悟，爭(zhēng)著要教他們變魔術(shù)呢！

　　魔術(shù)魔術(shù)真有趣，我喜歡這種游戲。

變魔術(shù)作文14

　　星期六上午我有課，所以早上，我吃過(guò)早飯，就提起包，上課去了。

　　到了學(xué)校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節(jié)奧數(shù)課，接著就應(yīng)該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。

　　“鐺——鐺——鐺——鐺——”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準(zhǔn)備聽(tīng)王老師講課。沒(méi)想到王老師這回卻和以往不同了，只見(jiàn)王老師徑直走進(jìn)教室，用右手食指在水刷黑板的中心點(diǎn)了個(gè)像手指肚大小的圓點(diǎn)，叫同學(xué)們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽(tīng)到這么高的要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一點(diǎn)就叫出聲來(lái)！但是由于我無(wú)法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，一班的同學(xué)來(lái)了，做到了其余的沒(méi)有人坐的空座位上。

　　我們都禁不住回過(guò)頭去看，緊跟在后面的還有一班的班主任黃老師。等一班的同學(xué)都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺(tái)上�！斑�？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺(tái)上了？莫非是他們要在一起表演節(jié)目？……”但是我馬上就揭開(kāi)了謎底——以為他們要在一起表演一個(gè)小魔術(shù)。

　　只見(jiàn)王老師先拿吃了一根紅深和一個(gè)沒(méi)有缺口的鐵環(huán)，把鐵環(huán)套在了紅繩子上，然后又問(wèn)誰(shuí)能把這個(gè)鐵環(huán)在不從紅繩子的.兩頭拿下來(lái)的情況下，把鐵環(huán)拿下來(lái)。沒(méi)想到這時(shí)許子傲卻信心十足地把手舉了起來(lái)，王老師叫他上來(lái)，他果然成功了——他把鐵環(huán)成功地從線里拿了出來(lái)，因此引來(lái)了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，結(jié)果有成功的，也有失敗的。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。

變魔術(shù)作文15

　　今天，張老師做了一個(gè)好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術(shù)——消失的水。

　　張老師剛要開(kāi)始，張老師就說(shuō)：“boysandgirls，今天做一個(gè)魔術(shù)，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣笑聲�！皬埨蠋熯�會(huì)變魔術(shù)？”同學(xué)笑著說(shuō)。

　　大家都不信，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道張老師以前的職業(yè)是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的'都是驚訝的表情。

　　“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術(shù)師，只有我自己知道。”張老師連忙解釋道。張老師緊接著又說(shuō)：“魔術(shù)道具只有一瓶礦泉水、2個(gè)杯子，做一個(gè)魔術(shù)叫消失的水。不過(guò)，我要找一位貌美如花的女生來(lái)做我的助手。有誰(shuí)自愿上來(lái)的？想上來(lái)就舉起你們的小爪子�！苯Y(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來(lái)做助手。

　　張老師讓女同學(xué)拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說(shuō)：“來(lái)，把這杯水喝一口�！�

　　女同學(xué)聽(tīng)話地說(shuō)了一聲：“嗯。”就喝了一口。

　　“那么，請(qǐng)把這杯水喝完�！睆埨蠋熸移ばδ樀卣f(shuō)。女同學(xué)又聽(tīng)話地喝完了，張老師拿過(guò)杯子說(shuō)：“消失的水，看，是不是沒(méi)了，結(jié)束了�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)在鄙視，有的同學(xué)在說(shuō)：“你這不是在耍我們嘛�！�

　　張老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們，真正的魔術(shù)表演開(kāi)始了�！睆埨蠋煱阉�倒進(jìn)兩個(gè)杯子，但是只倒了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)�，張老師也是心有余而力不足。他說(shuō)：“同學(xué)們，等會(huì)我們把水杯頂在頭上，然后轉(zhuǎn)一個(gè)360°，水就會(huì)消失。”

　　魔術(shù)開(kāi)始了，張老師和女同學(xué)一起把水杯頂在頭上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了360°。在中途，張老師把水喝了。這時(shí)，坐著的同學(xué)在想：這不是在欺騙她嘛。

　　張老師一下把女同學(xué)頭上的水杯倒過(guò)來(lái)，在頭上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)圈，結(jié)果一滴水都沒(méi)滴下來(lái)。

　　魔術(shù)結(jié)束了，大家都說(shuō)：“張老師，你真是一個(gè)名副其實(shí)的魔術(shù)師�！�

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