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書法真讓我著迷作文(精選27篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的書法真讓我著迷作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書法真讓我著迷作文 1
我國(guó)古代有不少著名書法家:王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修、顏真卿……他們都是我國(guó)書法界里的璀璨明珠。而現(xiàn)代也涌現(xiàn)出了不少著名書法家:龐中華、張克江……他們也為我國(guó)書法做出了貢獻(xiàn)。
看著這些著名的書法家,我不禁心頭癢癢。心想:如果我也能像他們一樣,寫得一手好字,不也是一件很好的事情嗎?想著想著,我的腦海里閃過一個(gè)念頭:不如我也來(lái)練書法吧!恩,說干就干。我附近找是買來(lái)練書法的`用具,一路上高高興興的跑回家。我把東西準(zhǔn)備到位后,當(dāng)我正準(zhǔn)備下筆寫時(shí),這時(shí),爸爸走了過來(lái),用疑惑的眼神看著我,問道:“你準(zhǔn)備干什么?”我把我的想法告訴了爸爸,爸爸聽后笑道:“你有這個(gè)想法很好,但是你一定要堅(jiān)持下去,不要半途而廢。 蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。
但是當(dāng)我拿起筆寫第一個(gè)字時(shí),我卻不知道該如何下筆,我只好把爸爸找來(lái),爸爸很耐心的一步一步教我,因?yàn)槲疫不夠熟練,所以爸爸就從筆畫教我寫起,漸漸地,我覺得得心應(yīng)手,越寫越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng)?墒牵瑢懽忠膊皇且惶靸商炀湍芫毘鰜(lái)的。它需要有一顆堅(jiān)持不懈、永不放棄的心。于是,我就每天堅(jiān)持練習(xí),不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。
練書法不僅可以寫得一手好字,還可以提高一個(gè)人的品德修養(yǎng),還能陶冶人的情操!俗話說:“見字如見人!”大家也不妨試著來(lái)練書法吧!
書法真讓我著迷作文 2
在這里我要吹一吹自己的特長(zhǎng),那就是書法。我的書法真是爐火純青,惟妙惟肖。而我是才高八斗、帥氣陽(yáng)光、人見人愛花見花開……報(bào)歉,自戀過頭了。我們現(xiàn)在直奔主題:
我學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)四年了。我非常喜歡毛筆字。我總是一個(gè)人靜靜的在家里寫毛筆字。這不僅僅是才藝,還是一個(gè)字我休息的辦法。著說到毛筆字,我還有一個(gè)鮮為人知的故事呢!
在我學(xué)習(xí)毛筆字第二年時(shí),老師叫我們創(chuàng)作作品,老師在黑板上寫下這八個(gè)字:“友天下士,讀古今書!笨赡苁俏业.悟性比較高吧,一開始我寫的非常好,可寫著寫著我感覺不對(duì)勁了:這個(gè)“友”字怎么寫的這么難看!我一連寫了好幾個(gè)“友”字,可還是這樣。下課時(shí),我非常郁悶,一回家我就趴在床上,哭了起來(lái)。我想放棄,但我想到了一句名言:“失敗乃成功之母”我想:“我可不能放棄呀!我的目標(biāo)可是拿到國(guó)家級(jí)書法家證書呀!遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄可不像我的作風(fēng)呀!我從床上爬起來(lái),拿起毛筆一個(gè)一個(gè)寫著……不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我一看,在我第209個(gè)“友”字寫完時(shí),我看了一下,一次比一次寫得好。在這個(gè)字寫完時(shí),我感覺到成功了!我成功了!
我在內(nèi)心大喊一聲“我成功啦!
生活就是這樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我們只有付出才會(huì)有回報(bào)。我不打算放棄了,我要堅(jiān)持下去!
書法真讓我著迷。
書法真讓我著迷作文 3
那年,媽媽把我送進(jìn)書法班,從我踏進(jìn)那扇玻璃大門起,我與那細(xì)軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香,就注定了有種不一樣的緣分。
前段時(shí)間校慶即將到來(lái),學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感+I(xiàn)禮。我去上毛筆課,請(qǐng)老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課,我都拿著那幾張字帖,皺著眉,認(rèn)真鉆研。我時(shí)而揮筆,時(shí)而深思。我正寫著,卻踩到了“地雷”:這十四個(gè)字,個(gè)個(gè)弧度極多,可我最不會(huì)的,就是寫弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了,怎么辦?我焦急地望著時(shí)鐘。沒辦法,加油吧!我努力平靜下來(lái)。我可以的!我在心里給自己加油鼓勁。我認(rèn)真地鉆研每一個(gè)字,終于發(fā)現(xiàn)了小竅門——控制筆鋒!當(dāng)最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí),我不由地歡呼。
如今,每次有什么大事,我都會(huì)寫一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤髩,我?zhǔn)備送一幅字給他。
漸漸的',我發(fā)現(xiàn),練書法讓我有了耐心。在我練書法時(shí),久久換不了字時(shí),以前,我一定會(huì)立刻急躁,靜不下心來(lái),更是寫不好;現(xiàn)在,我會(huì)耐心琢磨,不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化,我喜不自勝。
從寫簡(jiǎn)單筆畫到寫復(fù)雜的字,從普通班換到特長(zhǎng)班,從歪歪扭扭地寫下一個(gè)字到輕松寫下一副對(duì)聯(lián)……那一支毛筆,見證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。
書法,你要陪著我,走過漫漫人生……
書法真讓我著迷作文 4
要說我閑著的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么,則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度,那可以用五個(gè)字來(lái)概括,廢寢忘食也。
一次,我寫到一個(gè)特別難寫的字,怎么寫也不好看。我苦思冥想,百思不得其法。到了中午,媽媽大聲說:“奕奕,該吃飯了!蔽覒(yīng)了一聲“好!”,又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去,便又來(lái)叫我吃飯,可我想得太入神,居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事,沖進(jìn)房間,只見我一手托腮,一手拿筆在草紙上畫來(lái)畫去。媽媽搶下我的筆,牽起我的手,把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著,手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然,我恍然大悟,叫了一聲,起身跑回書房,刷刷幾筆,終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀!
書法是我生活中的一部分。一天,我因?yàn)榘l(fā)燒沒有寫書法,晚上吃完藥就上了床,但是怎么也睡不著,在床上翻來(lái)覆去,總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書房,鋪紙,研磨,寫起了書法。我真是一天不寫書法,全身都難受!
我愛書法,揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格,抒發(fā)著我的`喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫,也獲得了許多優(yōu)異的成績(jī)。以后我要更加努力,寫出更多更優(yōu)秀的作品。
書法真讓我著迷作文 5
書法已有幾千年的歷史,是中國(guó)最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛書法,尤其是硬筆。
至于軟筆,早些時(shí)候也練過,但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時(shí),就讓我大倒胃口。相比之下,硬筆書法更清秀,鋼筆緩緩流動(dòng),每個(gè)筆畫拼貼地天衣無(wú)縫。相對(duì)軟筆,我更愛硬筆書法。
我與硬筆的相逢卻是被迫的(從這個(gè)角度看,我的字很爛),由于老師的火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書法課堂后,竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)頻頻灌入耳中,寫的也越來(lái)越熟練。
學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,我的字似乎有了退步,很大原因就是字體僅限于書法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機(jī)會(huì)練習(xí),苦練……在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中,我的書法水平大為提高,也給我?guī)?lái)了很多,他給了我知識(shí),它行云流水的樣子,刻在我心上,印在我腦中。
硬筆書法是一盞晶瑩透亮的燈,點(diǎn)亮我的'生活;是一支五顏六色的筆,充實(shí)我的知識(shí);是一名德高望重的導(dǎo)師,給我刷新字體的能力;是一位朋友,鼓勵(lì)我努力奮進(jìn)……
我愛你硬筆書法,你的發(fā)揚(yáng)光大一定有我的辛勞!
書法真讓我著迷作文 6
我的業(yè)余愛好有很多,乒乓球能強(qiáng)健我的體魄,跳舞蹈能培養(yǎng)我的氣質(zhì),讀名作能開闊我的視野,但我最喜歡寫意書法了,因?yàn)樗苡鋹偽业纳硇摹?/p>
寫意書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶,簡(jiǎn)單的兒筆就能表現(xiàn)出惟妙惟肖的形象,看得我如癡如醉,非常喜歡。
可當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí),卻發(fā)現(xiàn)寫出一個(gè)漂亮的字竟是如此困難。毛筆很不聽我的話,想寫一個(gè)筆直的豎,可寫出來(lái)的卻像一條小毛蟲!看來(lái)不下功夫是不行了,媽媽鼓勵(lì)我說:“只要功夫深,鐵棒磨成針”。
從那以后,我每寫一個(gè)字都和老師的字樣對(duì)照,找出不足,下一個(gè)字加以改進(jìn)。就這樣,我的付出得到了回報(bào),我的字越來(lái)越好。今年過年我可大展了身手,姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨媽家和我家都貼上了“惠”氏春聯(lián)。雖然我很累,但我用自己的方式贏得了別人的贊賞,我的心里美滋滋的,那是一種來(lái)自于心底的幸福感覺。每當(dāng)我站在門口欣賞著我的“大手筆”,再也找不到了“小毛蟲”的`身影,我收獲著成長(zhǎng)的快樂。
現(xiàn)在,寫意書法真正成了我的“好朋友”。閑暇時(shí)或?qū)W習(xí)累了的時(shí)候,我都會(huì)拿起筆,寫上幾個(gè)大字,頓時(shí)覺得渾身舒暢,將普通文字處理變成藝術(shù)的樂趣只有試過了才知道。
“藝術(shù)家一開始是業(yè)余愛好者”,我也要通過自己的努力成為一個(gè)真正的藝術(shù)家。"
書法真讓我著迷作文 7
每到星期五,我就格外興奮,因?yàn)橐闲1菊n程了。這學(xué)期我選的科目是軟筆書法。
帶著準(zhǔn)備好的筆墨紙硯,我早早等在教室里。終于給我們上課的王老師來(lái)了,他沒有急著教我們寫字,而是給我們講了顏真卿和勤禮碑的故事:顏真卿是我國(guó)古代一位著名的書法家。他小的時(shí)候,家里十分貧窮,沒有紙,他就用筆醮著黃土水在墻上練字。經(jīng)過他的.勤學(xué)苦練,潛心鉆研,最終成為一位大書法家,為四大書法家之首。勤禮碑是顏真卿為他的曾祖父書寫的碑文,從碑文中我們知道了他曾祖父一生的故事,而我們要練得正是勤禮碑。聽完故事,我不禁暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí)書法,練出一手漂亮的毛筆字。
接下來(lái),王老師先教我們正確握筆的方法,然后帶我們從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫練起。看著老師提起筆來(lái),很輕松的寫出了這些筆畫,我覺得簡(jiǎn)單極了。于是,我自信滿滿的拿起筆來(lái),蘸上了墨汁,在紙上寫下了一個(gè)點(diǎn)。呀!這哪像個(gè)點(diǎn)呀,簡(jiǎn)直是個(gè)“大黑蟲”,真難看!我又寫了一橫,這哪是橫呀,簡(jiǎn)直是一根“粗木棍”!我又寫了“麻花”似的豎,“掃把”似的撇和捺。毛筆在我手里,像一個(gè)淘氣的孩子,我讓它向上它偏向下,我讓它往左它偏往右,我讓它靜止它偏亂蹦,一點(diǎn)也不聽我的話,這可怎么辦?老師看到了我著急的樣子,走到我面前,給我示范正確書寫方法,并囑咐我,不要著急,慢慢來(lái)!我靜下心來(lái),按照老師的方法,慢慢地運(yùn)筆,練習(xí)了一遍又一遍,終于寫出了漂亮的一點(diǎn),我高興極了!
我明白了,練好書法不能急于求成,要靜下心來(lái),一筆一畫,一橫一豎,全神貫注,絲毫馬虎不得!其實(shí),做什么事不是如此呢?
我愛軟筆書法!
書法真讓我著迷作文 8
記得二年級(jí)時(shí),我的字實(shí)在慘不忍睹,不但別人看不懂,有時(shí),我自己也不認(rèn)識(shí)。媽媽“忍無(wú)可忍”,就決定讓我跟馬老師學(xué)書法。
那天晚上,媽媽帶我去馬老師家,看見墻上掛著幾幅書法作品,龍飛鳳舞,遠(yuǎn)看像一幅幅“山水畫”。頓時(shí)有了興趣,幻想有一天也能寫得這樣好。
馬老師首先讓我寫幾個(gè)鉛筆字給他看。隨機(jī),他糾正我的寫字姿勢(shì):不能用手腕用力,向里拐,而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來(lái),保持一尺距離,人坐正,不要彎曲。我還不習(xí)慣,我慢慢地寫,發(fā)現(xiàn)我的字不再傾斜了,大小比較勻稱。整夜的字整齊而又清楚,心里想:練與不練的結(jié)果果真不一樣。馬老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了我,他在我的練字本上圈了好幾個(gè)紅圈。每個(gè)星期我去兩次去練書法,回到家里,我也堅(jiān)持每天寫一頁(yè)回宮格。每當(dāng)八點(diǎn)半時(shí),許多人都在睡覺,而我提起筆寫字,當(dāng)寒冷的'冬天,許多人在睡覺,我的手好冷,但還在寫字;當(dāng)放假時(shí),我聽見同學(xué)們玩時(shí)的歡笑聲時(shí),可我還在寫字。那段時(shí)間,我的作業(yè)本上都是“優(yōu)”,媽媽也表?yè)P(yáng)我,進(jìn)步很大。記得那時(shí)。我最高興的事:是和爸爸媽媽比賽,誰(shuí)的鉛筆字寫得好。
半月后,我發(fā)現(xiàn)我的字不再提高,我有些著急,有些氣餒,對(duì)練字有點(diǎn)厭煩。后來(lái),媽媽說:“堅(jiān)持就是勝利!瘪R老師說:“不經(jīng)風(fēng)霜苦,哪得臘梅吐清香。”于是我又足勇氣寫字。那一個(gè)個(gè)方塊字就像一個(gè)個(gè)小娃娃,在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁(yè)掛在書房里,搞了個(gè)“小小書法展”。每當(dāng)家里來(lái)人時(shí),我就拉他們看我的“書法作品”。
書法是我最喜歡的藝術(shù),練就我的毅力,陶冶了我的情操。
書法真讓我著迷作文 9
我國(guó)漢字的發(fā)展,已有3千多年的歷史了!這幾千年來(lái),我們漢民族由實(shí)物“字”變?yōu)橄笮巫,又發(fā)展到表意字,再發(fā)展到形聲字,它們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期都起巨大的作用。因此,我們新一代中華子孫也應(yīng)該把方塊漢字宏揚(yáng)光大,振興中華。
我也經(jīng)過咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步后,漸漸長(zhǎng)大了。開始了認(rèn)字、學(xué)字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好,橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學(xué)會(huì),就開始跑了?”這樣說,是因?yàn)槲业?字很潦草,不讓人賞欣悅目,真讓我內(nèi)疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢?得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的,要掌握練字的方法和技巧,掌握建架結(jié)構(gòu),橫平豎直。
學(xué)校對(duì)書法也很重視。三年級(jí)開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃,過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦,產(chǎn)生抵抗心情,完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網(wǎng),半途而廢了。有時(shí),看到別人那一手好字,心中不由得暗暗佩服,很想擁有。讀到那么多有名書法家刻苦練字的故事,讓我又一次被書法家刻苦練字的故事,讓我又一次被書法精神感動(dòng),受益匪淺。
節(jié)假日,我依舊照著字帖一筆一畫的認(rèn)真地寫。有時(shí)堅(jiān)持不住,又想到那些偉大的書法家的故事后,又鎮(zhèn)定下來(lái),告訴自己:“要練好書法一定要持之以恒!惫Ψ虿回(fù)有心人,我的字又有了一些進(jìn)步,別提多高興了!一個(gè)人的字可珍貴了,因?yàn)殛P(guān)系他的尊榮和一生。
我要時(shí)刻提醒自己:我們不僅練“字”,也在練“人”,練其一生需要認(rèn)真、耐心和持之以恒的意志品格,練出一個(gè)道理,一份自信;只要盡力,就一定行!寫出一手起落有鋒,剛?cè)嵯酀?jì)的硬筆漢字,為早日成材打下良好基礎(chǔ)。
書法真讓我著迷作文 10
我喜歡書法藝術(shù),中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的瑰寶之一。鋼筆書法堅(jiān)挺剛勁,毛筆書法飄逸秀美。但我最喜歡的是鋼筆書法。
我為什么喜歡寫鋼筆字呢?那是因?yàn)槲覀兗易孀孑呡叾紱]有一個(gè)人能寫好鋼筆字。爸爸為了改變這個(gè)事實(shí),就叫我學(xué)鋼筆字,這樣,我與書法便結(jié)下了不解之緣。
剛開始練書法的時(shí)候,我怎么也學(xué)不好,也沒有耐心去學(xué)。記的有一次,我問我的書法老師:“老師,我學(xué)書法已經(jīng)有半年了,怎么一點(diǎn)也學(xué)不好呢?”老師微笑著意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“學(xué)書法首先要有信心,其次要有決心,最后還要有耐心。不管做什么事情,都要有著‘三心’,才能把事情做好!蔽衣犃死蠋煹倪@番話,覺得很有道理,于是下狠功夫練習(xí)書法。漸漸地,我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)步越來(lái)越大了。這樣我勤學(xué)苦練書法整整一年,終于有了結(jié)果。
記得今年七月,我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)舉辦的書法比賽中,我獲得的四年級(jí)組一等獎(jiǎng)。后來(lái)又在縣里舉行的`書法比賽中,我又獲得了少年組三等獎(jiǎng)。通過這兩次書法比賽,我的信心倍增,決心更大,更有耐心練書法了。
我喜歡書法!在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活里,書法會(huì)陪伴我走過漫長(zhǎng)的生活和學(xué)習(xí)道路。
書法真讓我著迷作文 11
書法藝術(shù),是中華五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化瑰寶,在宏偉壯麗的書法殿堂中,我領(lǐng)略到了祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河中那積淀而成的雄厚底蘊(yùn),在我的生活中,翰墨書香,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我寫的字可謂是“龍飛鳳舞”。到了一年級(jí)下學(xué)期,媽媽對(duì)我說:“寶貝,你現(xiàn)在該好好練練書法了!”我按照媽媽給我買的字帖,每天都認(rèn)真的描寫兩張,功夫不負(fù)有心人,練了一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的字果然進(jìn)步了不小。
可是,接下來(lái)的日子,每當(dāng)我練完書法,媽媽總要挑剔的點(diǎn)出我的.不足:“你的這個(gè)橫折有點(diǎn)太折了”,“這個(gè)橫要寫在橫中線上”,“這個(gè)豎要直一點(diǎn),你寫的斜了”……
漸漸地,我開始厭倦這種這種指點(diǎn)了,于是就對(duì)媽媽說:“媽媽,請(qǐng)你不要再滔滔不絕了,你說的話多得像一座大山,可是我左耳進(jìn),右耳出,一句也沒聽進(jìn)去……”“孩子,學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退啊!”媽媽說完這話就出去了。
看著媽媽清瘦地背影,我忽然體會(huì)到了媽媽的良苦用心。從此以后,我每天都專心的練字,而且還加練了毛筆字,“只要功夫下得深,鐵杵也能磨成針”成了我的座右銘。
書法真讓我著迷作文 12
時(shí)光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí),因?yàn)橐恍┞?xí)使好字甩了我,由一年級(jí)的漂亮字變成了如今的特壞字?粗任倚蓺q的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字,我寫得好比一只小蚯蚓,彎彎曲曲歪歪扭扭,而他們的字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。
俗話說:字如其人,人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。進(jìn)到書法教室第一感覺是靜,第二感覺是不亂動(dòng),我進(jìn)去后大家就像沒看到我一樣,不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上,第三感覺產(chǎn)生了,難堪!他們寫得都是毛筆字,而我不但是硬筆書法,而且還是第一課時(shí)。他們寫得很好,可老師說只是差不多,要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習(xí)。
開始了,老師先改正我的握筆姿勢(shì),接著又寫了一、十、三、工等好幾個(gè)字,很平常的'幾個(gè)字,但老師寫出來(lái)的卻很漂亮,我看了十分吃驚,這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫不好!平時(shí)唰唰三下就成了,可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái),坐端正,拿好筆,慢慢的一筆一筆的寫。
練字不是一天兩天就能練好的,要堅(jiān)持,沒有寫不好的字,只要我天天堅(jiān)持練字,相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。
書法真讓我著迷作文 13
今天中午,老師帶領(lǐng)我們到書法教室參觀。
一走進(jìn)教室,我就聞到了一股淡淡的墨香。啊,好多漂亮的書法作品呀!書法桌上放著毛筆、墨盤,紙......看!潘老師正教著同學(xué)們寫字呢,他們拿著毛筆的姿勢(shì)和我們拿著鉛筆的.姿勢(shì)可不一樣了,他們握筆的時(shí)候,和筆尖相差遠(yuǎn)了,練起來(lái)的筆各行各樣,這時(shí)我想到了書法老師說過的一句話:“毛筆寫的字和鉛筆寫的字筆順有些不一樣,所以寫出來(lái)的字也有些不一樣。”教室的墻上掛滿了書法作品,都是學(xué)生們寫的,“你看!這是我寫的!眾溆晷雷院赖恼f,我跑過去一看,果然上面寫著:雨欣書。這幾個(gè)字,“還有我七歲時(shí)寫的字呢?”葉芷緣說,哎!如果我當(dāng)初也學(xué)書法的話,這教室里就肯定有我的作品。
我要把字寫得很好,只要一有時(shí)間,我就拿起書法本認(rèn)真的練起字來(lái),當(dāng)然,我也不會(huì)忘記老師說得:寫字的時(shí)候,要記住這幾個(gè)詞:頭正、肩平,臂開、足安......我知道在這幾天來(lái),我寫得字有些退步,不過我要繼續(xù)努力,把字寫得好些,追上那些字比我好的人,讓我也能成為一個(gè)小書法家。我寫字時(shí),要把筆鋒、頓筆、收筆這3個(gè)基本筆畫寫出來(lái),讓字感覺有平衡感。
我一定能把字寫得好看!
書法真讓我著迷作文 14
我的愛好有很多,如圍棋、象棋、踢足球等等,但我最喜歡書法。
以前,我寫的字像蛇一樣彎彎曲曲,亂七八糟。自從媽媽給我報(bào)了書法班以后,我寫的字明顯進(jìn)步很大。
我的書法老師是水老師,他寫的字如行云流水,蒼勁有力,我非常羨慕。
通過水老師對(duì)我的教導(dǎo),再加上我的勤奮努力,經(jīng)過兩年的苦練,我的書法突飛猛進(jìn)。有一天,老師宣布我參加第26屆國(guó)際少兒書畫大賽,聽到這個(gè)消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天,我心里特別緊張,又特別興奮。心想:“我一定好好發(fā)揮,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。果然,功夫不負(fù)有心人,在這次的比賽中,我獲得了意想不到的好成績(jī)-----國(guó)際少兒書畫特別金獎(jiǎng)。我心里非常高興,但我并不驕傲,我要朝著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。
我喜歡書法,因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的`瑰寶。從最初的甲骨文、發(fā)展到篆書,再到日后的草書、行數(shù)、楷書;在這浩瀚的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令人敬仰的書法家,例如:王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿……,我十分敬佩他們,所以我才更喜歡書法,長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)像他們那樣的大書法家。
書法真讓我著迷作文 15
在我們的身邊,藝術(shù)無(wú)處不在。我喜歡書法,因?yàn)樗梢宰屛曳潘伞?/p>
我們的老師是郭老師,我們每天中午去音樂室練習(xí)。每個(gè)人先蒙每天寫一張。老師會(huì)教我們?nèi)绾螌懀袝r(shí)會(huì)按著我們的'手寫,有時(shí)沒寫好就跟我們指出來(lái)。我開始覺得好有趣,我就天天寫,寫了二個(gè)多月。我就覺得沒什么好玩的,有點(diǎn)沒耐心。我看小成小小她們天天寫,我就問他們:“你們天天寫,不煩嗎?”他們說:“不啊,我覺得書法能讓人輕松,全身投入其中,使心情變得愉快!
我聽了他們的話,受益匪淺。我就每天堅(jiān)持練,慢慢地,我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了,練書法時(shí),我不是抱著每天要交作業(yè)的心理,而是寫書法能讓我快樂,讓我輕松。越練越有趣,我的書法也有了很大的進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我總結(jié)出幾個(gè)練習(xí)書法的方法:首先要有信心,其次要有決心,最后還要有耐心,做好每件事都要有這三心。寫的時(shí)候不可以著急,心要靜下來(lái),不要再寫的時(shí)候想著別的事情,才會(huì)寫好。
我覺得書法能讓我快樂,所以我喜歡書法。
書法真讓我著迷作文 16
每個(gè)人都有自己的愛好,有的人喜歡歡畫畫、有的人喜歡舞蹈、有的喜歡打籃球,而我喜歡書法。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè),我很就寫完了。當(dāng)爸爸檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫的字歪七扭八,便給我寫了幾個(gè)字讓我當(dāng)字貼看著寫,我發(fā)現(xiàn)爸爸寫的字好漂亮呀!于是我就照著爸爸寫的字一筆一畫寫了起來(lái),寫完后我發(fā)現(xiàn)比上一次寫的好了很多。
放暑假了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,便認(rèn)識(shí)了我的書法老師王老師,剛開始時(shí)我書寫的不太好,王老師一筆一畫的'從最基礎(chǔ)的開始教我,漸漸對(duì)書法有了認(rèn)識(shí)和了解,慢慢的我寫的越來(lái)越好了,暑假班結(jié)束了。王老師說:“八月中旬,有個(gè)書法大賽,同學(xué)們可以在家練習(xí),將自己最好的作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投稿”。王老師還特意點(diǎn)了我的名字讓我參加,我非常高興,下定決心參加比賽。
我選了一首古詩(shī)進(jìn)行練習(xí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都要用心觀察,我一個(gè)字一個(gè)字的練,每個(gè)字我都練習(xí)幾十遍,每天我都會(huì)練習(xí)一個(gè)小時(shí),一首古詩(shī)我寫了十幾張,手上磨出了水泡,也想放棄不參賽了,媽媽一直鼓勵(lì)我,陪著我練習(xí)。終于我寫了一張我認(rèn)為還不錯(cuò)的作品,交給了老師。
過了大概一個(gè)多月,老師告訴我,我的作品在全國(guó)書法網(wǎng)絡(luò)大賽書法、硬筆比賽中得了一等獎(jiǎng),我的付出得到評(píng)委老師的認(rèn)可和鼓勵(lì),我非常高興,我更喜歡書法了。
同學(xué)們,這就是我的愛好,你們的愛好是什么呢?期待大家的分享。
書法真讓我著迷作文 17
字要骨骼,肉須裹筋,筋須藏肉,帖乃秀潤(rùn)生。
——題記
要寫軟筆書法,簡(jiǎn)單,僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已。
但若想寫好書法,并非易事。我從一年級(jí)開始學(xué)書法,那時(shí)的字,真是春蚓秋蛇,字字都由蠕動(dòng)的蚯蚓和彎曲的蛇組成,看著讓人胃中翻江倒海。而經(jīng)過勤奮刻苦的努力與堅(jiān)持,兩年后,我用汗水換來(lái)了第一幅作品,盡管每個(gè)字還十分幼稚,但我仍為我的作品而感動(dòng)自豪。那第一幅作品仿佛一對(duì)翅膀,帶著我飛向了書法的藍(lán)天。自此,我開始了遨游書法海洋的征程。
如今,寫春聯(lián),對(duì)我而言也就是小菜一碟。每逢過年,我就忙碌起來(lái),家里親戚朋友都來(lái)“訂購(gòu)”,我也只好一個(gè)字一個(gè)字;一副一副地寫,雖然我的手常常累得酸痛,但我的心暗暗驕傲,每當(dāng)看到親戚朋友家里都掛著我寫的春聯(lián),心中有說不出的歡喜,美滋滋的。
書法,和我的心情也是息息相關(guān)的`。當(dāng)我快樂時(shí),我寫的字也透著我此時(shí)的欣喜;當(dāng)我傷心時(shí),我寫的字,氤氳著濃濃的愁;當(dāng)我煩躁時(shí),我寫的字也顯得煩躁不安。我的喜怒哀樂,書法是都可以表現(xiàn)的。
我,從開始的春蚓秋蛇,到后來(lái)的筆酣墨飽,書法讓我體味到了成長(zhǎng)、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸著濃濃的墨行走在宣紙上,或甲骨、或篆隸、或行草,讓我酣暢淋漓……
軟筆書法,僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已,既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。
書法真讓我著迷作文 18
我喜歡練書法,喜歡練字,曾經(jīng)想放棄,但經(jīng)過爸爸的教誨,讓我堅(jiān)持多年。
記得三年級(jí)的時(shí)候,爸爸教我寫毛筆字,我興奮極了!爸爸鋪開宣紙,擺好硯臺(tái),倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆,大拇指、食指、中指抓住筆,用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候,手腕不動(dòng),肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下,我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。
接著,爸爸便叫我寫基本筆畫,爸爸首先教我寫一橫,止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái),誰(shuí)知毛筆不聽話,像小孩子一樣。一橫寫過去,中間大,兩頭小,像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球,泄氣了。我噘起嘴巴說:“爸爸,我不想練毛筆字,寫毛筆實(shí)在是太難了!卑职,看看我的樣子說:“小熊撅起嘴真可愛。”“爸,你在說誰(shuí)呀?”“是你呀”“我?”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子,不由自主得笑了起來(lái),爸爸親切地對(duì)我說:“孩子,遇到困難不要放棄,要堅(jiān)持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇氣繼續(xù)練習(xí)。
后來(lái),在爸爸的指導(dǎo)下,我一次比一次進(jìn)步了,每次練習(xí)我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
艱辛的日子總會(huì)過去的`。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)了,我的書法水平一天比一天提高,F(xiàn)在,我的書法常常受到老師的贊揚(yáng),同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在,書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,練書法雖然很辛苦,但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志,給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂。
書法真讓我著迷作文 19
我的課余興趣有很多,看書呀,踢毽子,跳繩呀等等,可我最喜愛的是練習(xí)書法,因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮的樂趣。
說起練書法,這其中還有幾個(gè)有趣的小>故事呢!讓我說給你聽聽吧:
我剛剛開始練的時(shí)候,學(xué)的是橫豎撇捺等基本筆畫。當(dāng)時(shí)看看筆畫很簡(jiǎn)單,可自已動(dòng)手寫的時(shí)候,卻是眼高手低,歪歪扭扭,怎么也寫不好,心里開始打退鼓:這么難練,還是不要學(xué)了吧!老師象是一眼看穿了我的心思,就不停地鼓勵(lì)我:“練習(xí)書法,是一項(xiàng)很好的興趣愛好。它可以磨煉我們的毅力,促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致,專注,沉著,持久的學(xué)習(xí)品質(zhì);可以培養(yǎng)我們的審美情趣,提高我們分析能力、觀察能力和表達(dá)能力。那些書法家之所以能取得這么高的`成就,全部是他們平時(shí)勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈的結(jié)果!只要功夫深,鐵杵磨成針,你如果持之以恒,就一定會(huì)練就一手好字的!”我聽了以后,那原本想要放棄練字的想法,一下子就拋到九宵云外去了。有一次,我模仿字帖寫一個(gè)“鷺”字,我就仔細(xì)觀察一下,得出結(jié)論,鳥要寫得扁,這個(gè)路也不要挾他多,我就按照自己的結(jié)論,一筆一畫的寫下來(lái),兩邊看了看,哇,我的字竟然和字帖離得那個(gè)字差不多怎么樣,厲害吧!哈哈!
從此,我就認(rèn)真地照字帖里臨摹,一個(gè)字一個(gè)字地寫下來(lái),堅(jiān)持寫了半年多,我的書法明顯進(jìn)步了,這真讓我開心呀:我深深地體會(huì)到了“一分汗水,一分收獲”的真正含義!
書法真讓我著迷作文 20
俗話說:字,如其人。漢字,奧妙無(wú)窮的魔方;毛筆字,中華民族之國(guó)粹;勤學(xué)苦練,愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
書法,是以中國(guó)傳統(tǒng)筆墨紙硯為工具,以漢文字為對(duì)象,以書法功夫?yàn)榛A(chǔ),用于宣泄情緒,創(chuàng)造美感的藝術(shù)。
書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學(xué)書法,過了兩天媽媽把我?guī)У綍ɡ蠋熒砼裕险n的第一天,老師告訴我:練字也許很簡(jiǎn)單,但練一手好字卻很難,書法需要把心靜下來(lái)慢慢寫,還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫起,橫我一個(gè)一個(gè)的寫,足足寫了大半張紙,大約有幾百道橫。老師說,橫:分小切鋒和大切鋒。豎:分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的時(shí)候,第一筆的`動(dòng)作要小,橫要寫平,然后輕提,最后回筆。
寫完這些,老師還告訴我,書法有很多種字體:有隸書、行書、草書、楷書,大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書,給人的感覺就是與眾不同,別的字體都是整整齊齊的排列一行,可是草書卻很亂,但是亂的別有韻律,行書有優(yōu)美飄逸的特點(diǎn),它行氣流暢,清新淡雅,讓人感覺浩氣長(zhǎng)舒。
我愛書法,因?yàn)樗梢蕴找比说那椴,可以讓人養(yǎng)成心平氣和的良好品質(zhì);我愛書法,因?yàn)樗梢允刮腋形牟;我愛書法,因(yàn)樗Y名中外;我愛書法,因?yàn)樗钌畹匚宋遥淖兞宋,我要讓中?guó)的書法流芳百世,讓它像奧運(yùn)火炬一樣,一棒一棒的傳下去。
未來(lái)的我將是下一棒的傳遞者。
書法真讓我著迷作文 21
上大班時(shí),我很調(diào)皮,每次考試才七、八十分,而且字寫得似涂鴉。媽媽只好帶我去練書法,我用好奇的目光打量著媽媽:“什么是書法呀?媽媽?”媽媽對(duì)我說:“待會(huì)兒你會(huì)明白的。”媽媽帶著我來(lái)到了徐老師的課堂上,我拿起鉛筆,歪斜地畫出了一條線。
隨后的暑假里,我每天都練習(xí)線條、臨摹老師和古代書法家的字成了我一天中最重要的功課。這樣枯燥乏味的練習(xí),要堅(jiān)持一、兩個(gè)小時(shí),我有些討厭了,因?yàn)槲也荒艿綐窍潞托』锇閭冏矫圆、一起騎自行車了,還不能玩我心愛的遙控小賽車。媽媽看出了我的心思,笑著對(duì)我說:“你既然已經(jīng)練了這么長(zhǎng)時(shí)間了,放棄了怪可惜的,你說呢?”我聽了,覺得媽媽說得有道理,重新回到了自己的寫字臺(tái)上,認(rèn)真地寫字。
現(xiàn)在,我在學(xué)校里常常受到班主任老師的夸獎(jiǎng),還拿給同學(xué)們看,甚至還在學(xué)校里被表?yè)P(yáng),因此,我在學(xué)校里成了小有名氣的“小書法家”。每次班里出的黑板報(bào)上,總有我的杰作;每次在“學(xué)習(xí)園地”中展出的'藝術(shù)作品,總有我的身影;每次學(xué)校里舉行書畫比賽,總有我去參加………
如今,我獲得許多證書:“蘭花杯”第二屆全國(guó)青少年書畫段位大賽榮獲銀獎(jiǎng),并授予七段段位,第四屆“國(guó)藝杯”全國(guó)青少年書畫大賽兒童組金獎(jiǎng)等。成績(jī)只能代表過去,它是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力!
四年的書法學(xué)習(xí)之路,雖然艱苦,但我很愉快。
書法真讓我著迷作文 22
小時(shí)候,爸爸經(jīng)常帶我去公園玩,我們總會(huì)看見有人拿著用海綿做的很大的筆,蘸上水在地上寫字。只要我看到有人那拿種筆寫字,就馬上跑過去看。有一回,我看老爺爺寫字,老爺爺?shù)淖謱懙煤芎每矗艺粗,老爺爺把我叫到面前,讓我也試試,我覺得特別好玩。從此,我就喜歡上了書法。
上學(xué)了,我們學(xué)校有軟筆書法課外班,我很高興,就報(bào)名參加了。軟筆書法跟硬筆書法比有許多不同。首先能夠知道:軟筆書法用的.是毛筆,筆尖是軟的,平時(shí)用的鉛筆尖是硬的。還能知道:軟筆書法需要墨汁,鉛筆可以直接寫。拿筆的姿勢(shì)也不一樣,軟筆書法是用四個(gè)手指握筆,手不能放在桌子上,而鉛筆是用三個(gè)手指握筆。所以,軟筆書法比較難寫。
現(xiàn)在是姜老師給我們上軟筆書法課,他的字寫得可漂亮啦!每次上軟筆書法課的時(shí)候,我先把氈子鋪在桌上,再去灌水,然后把筆泡在水里,接著去老師那兒拿紙,做好寫字的準(zhǔn)備。
姜老師先教我們寫基本筆畫,一種筆畫就有好幾種寫法呢!比如橫就有短橫、中橫、長(zhǎng)橫;豎有垂露豎和懸針豎。每個(gè)筆畫我們都要練一節(jié)課,然后再讓我們寫?yīng)汅w字。現(xiàn)在我開始寫上下結(jié)構(gòu)的字了。老師每次都把要寫的字,寫在紙上,我們照著老師的寫過字的紙來(lái)寫,老師也在教室里走來(lái)走去,看我們寫字,還糾正我們寫字的姿勢(shì)。
現(xiàn)在,我的字越寫越漂亮了,每次做作業(yè)、考試的時(shí)候,我寫的字都特別工整。我的同桌都夸我寫字好看。我越來(lái)越喜歡書法了。
書法真讓我著迷作文 23
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我的字歪七扭八、時(shí)高時(shí)矮的字就像連綿起伏的山一樣,就連一般的同學(xué)都比不了。我一開始覺得并沒有什么,可是老師總是夸那些書法好的學(xué)生,這讓我十分羨慕和嫉妒。那時(shí),我也想學(xué)習(xí)書法這門藝術(shù),讓老師好好地夸夸我。
可是,我的.握筆法總是不對(duì),這是我最大的缺點(diǎn),它就如同我學(xué)習(xí)書法中的攔路虎。我很想改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每一次寫字的時(shí)候我都想著辦法去掉這個(gè)缺點(diǎn),可是沒過一會(huì)兒又變回來(lái)了。為了改掉它,我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口,或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但是覺得很開心,因?yàn)槲矣X得為了書法也是值得的。漸漸的,我的握筆法就會(huì)了。
可是只會(huì)握筆法也是不行的,我的字雖然比以前好看多了,可那歪歪扭扭的樣子還是改不過來(lái),就像在跳舞一樣,一點(diǎn)都沒有力。為了讓我的字變得鋼筋有力,入木三分。我便每一次寫字的時(shí)候,都狠狠地握著筆,用力地寫著每一個(gè)筆畫,可我看起來(lái)就像積木拼湊起開的。于是每一次老師寫字的時(shí)候,我就睜大了眼睛,仔仔細(xì)細(xì)地看著每一個(gè)筆畫。漸漸的我的字就橫平豎直,撇捺伸開了。
功夫不負(fù)有心人。終于,我的字終于寫好看了,字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書寫分,還有一次老師還我貼到墻上展覽呢,同學(xué)們都說我寫的很好。這時(shí),我感覺十分自豪,心里無(wú)比驕傲。
這就是我的書法之路。
書法真讓我著迷作文 24
記得十歲那年,我去康巴什看了一次書畫展,那里的書法作品真可謂是剛勁有力,堪稱一絕,讓我如癡如醉。我想,假若我能寫出一手好字該多好啊。于是,我便決定要學(xué)習(xí)書法。
一開始練習(xí)毛筆字時(shí),心里一直有一個(gè)信念,一定要寫好,刻意去規(guī)范自己的姿勢(shì),結(jié)果弄得自己心情太緊張,每次拿筆手都在抖,我的老師看到這個(gè)情況,對(duì)我循循善誘:“現(xiàn)在只要練好每一個(gè)基本筆畫,還沒學(xué)會(huì)走,怎么就想飛了?不要太在意字的形體,注意體會(huì)寫字時(shí)的感覺!崩蠋煹倪@一番話,讓我恍然大悟,明白很多,漸漸地,我有了很大的進(jìn)步。
學(xué)書法時(shí),我也曾經(jīng)半途而廢過,因?yàn)槲覜]有耐心,總感覺很枯燥、乏味。接連兩三個(gè)星期沒有去上課,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量,可以讓你在心煩氣躁時(shí)靜下心來(lái),于是才重新愛上它,每當(dāng)讀到王羲之“入木三分”的'故事,就不禁為之欽佩,每當(dāng)我想放棄時(shí),就會(huì)鼓舞自己,像王羲之學(xué)習(xí),他是我的偶像!
雖然現(xiàn)在是科技時(shí)代,早已發(fā)明了鋼筆,鉛筆,鍵盤……但毛筆有著不可替代的優(yōu)點(diǎn),書法可以陶冶情操、修身養(yǎng)性。
每次看到自己的“作品”心里很高興。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書法這門藝術(shù),書法練習(xí)也是其樂無(wú)窮的,它是我休閑的最好方式,F(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分,書法讓我的生活更加快樂!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯,我的字也會(huì)讓人贊不絕口的!
書法真讓我著迷作文 25
我很喜歡書法,因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)快樂,可是也帶給我了痛苦。不過,快樂的多些。
記得有一年春節(jié),我的好朋友拿了一幅他自己寫的對(duì)聯(lián)來(lái)我們家玩兒,我羨慕極了,拿著那副對(duì)聯(lián)看了很久很久,深深地被那漂亮的字體吸引了,我就要求媽媽也給我報(bào)書法班。起初,由于對(duì)書法的喜歡和好奇,我在書法班學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,回到家里我也認(rèn)真完成作業(yè),可是,時(shí)間一長(zhǎng)我就不想寫作業(yè)了,這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩,書法班我也不想去了,真想放棄書法。但是,媽媽對(duì)我說了一個(gè)成語(yǔ)“堅(jiān)持不懈”讓我反思,我想:“做什么事都貴在堅(jiān)持”!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,于是我又開始了學(xué)習(xí)書法。
在書法班中我們也有快樂,更有搞笑的`事情。
記得還有一次,在冬天的時(shí)候,在書法班上課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)不在,傅老師快速跑去找這幾個(gè)同學(xué),剛跑到門外,只聽到幾聲巨響“咚”,我好奇的出去看了一下,傅老師滑到了,咧著嘴在地上坐著,我迅速跑過去把傅老師攙扶起來(lái),彈起他身上泥土。原來(lái)傅老師拿著棍子追那些同學(xué),那些人也滑到了,他們都哈哈大笑。后來(lái)知道是有人把水倒在地上,結(jié)了一層薄冰,把他們?nèi)沽。這件事以后,傅老師對(duì)我更嚴(yán)格了,有時(shí)還單獨(dú)給我起“小灶”。
現(xiàn)在我的書法有了很大地進(jìn)步,書法班有苦有樂。最可貴的是讓我從中得到了啟示:做什么事只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。所以,以后做什么事情都要堅(jiān)持不懈。
書法真讓我著迷作文 26
中國(guó)有著博大精深的書法文化。我從很小的時(shí)候就很喜歡書法這么藝術(shù)。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校在暑假有開培訓(xùn)班?墒怯捎诟改覆煌,為此我無(wú)法參加,就在家里哭了個(gè)三天三夜。終于在我讀四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校因?yàn)橐獏⒓訒ū荣悾诎嗬镞x了五個(gè)人。沒想到我幸運(yùn)的選中了。我欣喜若狂,放學(xué)之后,我飛奔回家告訴母親。母親說:好啊,現(xiàn)在你長(zhǎng)大了,多學(xué)一些才藝是好事,媽媽先前不讓你去是因?yàn)槟氵太小。
我們每天中午放學(xué)就去書法室練習(xí)。還記得剛開始的時(shí)候我興味盎然,學(xué)任何東西都應(yīng)該從基本功練起。老師一來(lái)就叫我們練“橫”。這一橫可謂練得久矣。這還不算什么,我們剛開始練字的時(shí)候,三天兩頭就用一本子,寫毛筆字時(shí)寫錯(cuò)一橫一豎,甚至一點(diǎn)都覺得很不耐煩,反正寫不好就撕掉,這樣反復(fù)了無(wú)數(shù)次。我開始想打退堂鼓了,那一次他們都寫好了,就我還沒寫我于是拿了剛才那一張寫錯(cuò)一個(gè)字的給老師看。老師在評(píng)價(jià)上寫了優(yōu)。我問老師老師,我明明寫錯(cuò)了。老師告訴我金無(wú)足赤,人無(wú)完人,任何事物都不可能十全十美。往后我也漸漸寫的更好了。我每天都練習(xí),漸漸的`我愛上了書法,書法成了我無(wú)法割舍的愛好。
我喜歡書法,但有時(shí)喜歡的事不一定能堅(jiān)持。做任何事情要堅(jiān)持,堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
書法真讓我著迷作文 27
我是不怎么喜歡書法的那一類人。
新的學(xué)期,我們的書法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學(xué)期的實(shí)習(xí)老師管得嚴(yán)多了,讓我們每人買一塊書法布,這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),還要進(jìn)行書法考試。想到我那潦草的字跡,我不禁為自己捏了一把汗。
為了這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的書法考試,我閑著沒事干的時(shí)候,便會(huì)拿出“封藏已久”的書法布來(lái)練字。我用食指和中指放在毛筆后面,然后用大拇指和無(wú)名指放在前面,這樣就能牢牢的抓住毛筆,拿好毛筆后,用筆尖蘸上少許的水便一筆一劃地寫了起來(lái)。
起初,我拿起毛筆的手有些微微顫抖著,手有點(diǎn)不受控制地在布上寫著?粗忌夏遣豢叭肽康.字,我不禁驚嘆了一口:“又是這樣的結(jié)果。”我搖了搖頭,正準(zhǔn)備起身時(shí),一只溫暖又纖細(xì)的手輕輕地打在了我的肩膀上,我回頭看著那張熟悉的臉,良久我才回過了神,再次看向那塊布,我的眼神不由自主的堅(jiān)定了起來(lái)。加油,你一定可以練成一筆好字的!
在接下來(lái)的書法課上,我努力地練著字,看著那布上一次比一次讓自己滿意的字,我終于露出了開心的笑容。
一轉(zhuǎn)眼就到了書法課考試的時(shí)間,老師在紙上展示書法該注意的幾個(gè)點(diǎn)后,便開始考試,按照老師展示的要點(diǎn),我拿起筆就寫了起來(lái),寫完后一看,發(fā)現(xiàn)不知不覺中字越寫越好了。發(fā)布成績(jī)的那天,老師公布我的書法作品獲得優(yōu)秀時(shí),我坐在下面激動(dòng)得不知如何是好。
我要繼續(xù)努力,成為舞臺(tái)上最閃耀的人。
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