忘不了你的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的忘不了你的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
忘不了你的作文1
生命是寶貴的，也是值得我們?nèi)フ湎У摹ｎB強(qiáng)的生命力竟可以讓種子在石縫中不屈向上，成為一顆高大的蒼松！
在小區(qū)的假山上，一顆小種子掉進(jìn)了沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的石縫里，我原以為這個(gè)小種子會(huì)知難而退，可我想錯(cuò)了。它不屈向上，沖出黑暗的石縫，來(lái)到一個(gè)明亮的世界！頑強(qiáng)的生命力驅(qū)使它飛快地生長(zhǎng)，希望有朝一日能見(jiàn)到它一直渴望著的明媚的陽(yáng)光。在那小小的種子里，不僅包含著強(qiáng)烈的求生欲望，更展現(xiàn)出了它的勇氣！
在非洲原野上，許多小獅子失去了它們親愛(ài)的媽媽?zhuān)枰?dú)自面對(duì)極端危險(xiǎn)的自然環(huán)境。雖然只有很少很少能在這個(gè)世界上存活下來(lái)，但如果它活了下去，必將是一位所向披靡的獵手。它們有的剛斷奶不久，便失去了親人。它們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，才可能找到一個(gè)新的家庭。在與死神的生命競(jìng)賽中，強(qiáng)壯的小獅子勝利了！使它存活下去的原因正是永不言敗的勇氣！
忘不了你的作文2
自從我心愛(ài)的小狗樂(lè)樂(lè)死去后，我天天吃不香，睡不著，臉色漸漸消瘦了。有時(shí)我還趁沒(méi)人的時(shí)候躲在房間里哭泣。
雖然已經(jīng)過(guò)去了一學(xué)期的事，但我覺(jué)得好像就發(fā)生在昨天。樂(lè)樂(lè)，你為什么要走呢？平時(shí)我放學(xué)一回家，你就撲到我的懷里，向我搖尾巴。我上學(xué)時(shí)，你一直把我送到馬路對(duì)面才肯回去。我家來(lái)了小偷，你大聲喊叫，把小偷趕走，卻盡量不把我吵醒�？扇缃衲阕吡耍瑤ё吡宋业囊磺袣g樂(lè)，我在學(xué)習(xí)時(shí)，眼前不斷地晃著你生病時(shí)痛苦的樣子，你用積滿(mǎn)淚水的一雙眼睛望著我，當(dāng)你再也沒(méi)有力氣的時(shí)候，便閉上了眼睛，走了。別人可能認(rèn)為，狗死了就算了，可是樂(lè)樂(lè)，你死了，我的心也跟著碎了。樂(lè)樂(lè)，你回來(lái)呀！我用我的心對(duì)你發(fā)出無(wú)限的期盼……想到這里，我的眼淚滴在了跟樂(lè)樂(lè)合影的照片上。
樂(lè)樂(lè)，我忘不了你，你是我心中的一座山，你是我的一切呀！
忘不了你的作文3
我永遠(yuǎn)也忘不了你英雄的樣子，你明明知道這是一個(gè)陰謀，但依舊單刀赴會(huì)；你雖然身在曹營(yíng)，但心依舊在劉備手下；你為了幫助別人，過(guò)五關(guān)，斬六將；你可以把曹操捉住，立下大功，但你看在他幫助過(guò)你的份上，放走了他。
這么多年過(guò)去了，我依舊忘不了你英勇的身姿，依舊忘不了你仁義的樣子，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的樣子，以及你勇敢的模樣。
我記得，曾經(jīng)有一次，你在戰(zhàn)場(chǎng)上被敵人的毒箭射中了手臂，大家連忙找來(lái)神醫(yī)華佗，華佗說(shuō)：“也許只有刮骨療傷才能醫(yī)好�！贝蠹乙宦�(tīng)，就問(wèn)：“有沒(méi)有別的方法？”而你卻說(shuō)：“來(lái)吧�！比A佗本以為你會(huì)大聲叫出來(lái)，可你卻一點(diǎn)也不叫，還悠閑地一邊喝酒，一邊與別人下棋，似乎刮骨療傷對(duì)你來(lái)說(shuō)只是在抓癢，你令華佗很驚訝。
還有，曹操想盡千方百計(jì)，想把你留下來(lái)，曹操給你一件新戰(zhàn)甲，給你一匹赤兔馬，就想把你留下來(lái)。你就是關(guān)羽，你的英勇仁義，深深地把我震驚了。
忘不了你的作文4
在人生的道路上，總有一些障礙需要我們自己去跨越，但我們卻常常缺乏勇氣，所以有時(shí)候特別需要身邊人的鼓勵(lì)。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家都在專(zhuān)心聽(tīng)課。突然，孫老師冷不丁地拋出了一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常難的.問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，估計(jì)連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)到。突然，我的腦子靈光一閃，想到了答案，但我膽怯地望了望四周——沒(méi)有一個(gè)人舉手！那些在上課時(shí)“膽大包天”的男生，此時(shí)居然也變得“膽小如鼠”。這時(shí)，我遇上了鄔佳穎向我投來(lái)的目光，她那含笑的眼睛鼓勵(lì)似的望著我，我的心里仿佛一下子充滿(mǎn)了勇氣。
我鼓起勇氣，顫抖著舉起了手。全班同學(xué)都用驚訝的眼神望著我，孫老師說(shuō)：“潘佳憶，你說(shuō)吧�！蔽伊骼卮鹜炅祟}。當(dāng)我坐下時(shí)，鄔佳穎的眼神又投向了我，她用口型對(duì)我說(shuō)：“好樣的，你真棒！”
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)同學(xué)、朋友的幫助與鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)也忘不了鄔佳穎的那個(gè)眼神，因?yàn)檫@個(gè)眼神，我又向“完美”邁進(jìn)了一大步！
忘不了你的作文5
每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)把那條毛巾拿出來(lái)，放到沙發(fā)上。一看到那位毛巾，我就想起那位我永遠(yuǎn)忘不了的阿姨。
有一次，我過(guò)生日，媽媽帶我去游泳池游泳，由于自己的疏忽，忘了帶游泳圈，游泳時(shí)都是媽媽扶著我玩的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去買(mǎi)水了，把我一個(gè)人留在池子里我自己在地上走著，腳沒(méi)站穩(wěn)，一下子掉進(jìn)深水區(qū)了，我好像陷入了一個(gè)無(wú)底洞，怎么也踩不到底，又像被蜘蛛網(wǎng)粘住，不管怎么掙扎都沒(méi)有用，這時(shí)我看到一個(gè)身影，她扶住我?guī)矣紊习�，那么溫暖的手臂是媽媽也擁有不了的�?/p>
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上，媽媽坐在床邊，握著我的手說(shuō)：“寶貝，你終于醒了，早知道發(fā)生這樣的事，我怎么也不會(huì)帶你去游泳的�！边@時(shí)，我的身上多了一條毛巾。我想，這是那位阿姨留下來(lái)的吧！我的眼淚不受控制的流了下來(lái)，我感謝那位從未謀面的阿姨。
我把毛巾捧在懷里，心里默念著，阿姨，我忘不了你。
忘不了你的作文6
五年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈……”這是我們班的黃飛的笑聲。他的笑極富感染力。他也會(huì)制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說(shuō)要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“哼哼哼……”這個(gè)聲音怎么聽(tīng)上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽(tīng)到它，就能讓我們想到是黃諭強(qiáng)那詭異的笑。這是黃諭強(qiáng)“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會(huì)這樣“威脅”你。可不用擔(dān)心，他不可能對(duì)你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“哼哼哼”、“哈哈哈”……五年級(jí)的時(shí)光，這些笑聲陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了我們這快樂(lè)的笑聲，快樂(lè)的班集體！
忘不了你的作文7
今天，艷陽(yáng)高照，我開(kāi)心地走進(jìn)教室。不禁想起了我們以前上課的情景，想起了黃老師。
那一天也是個(gè)大晴天。我剛到校園，就看見(jiàn)了美麗動(dòng)人的語(yǔ)文老師黃老師，站在門(mén)口對(duì)我們說(shuō)：“早上好！……”
我不急不慢地走著，卻看見(jiàn)黃老師跑著回班，我就知道早讀的鈴聲快“叫”了！于是我一路小跑，可鈴聲還是比我早到了一步。我在教室門(mén)口站著，本以為會(huì)因?yàn)檫t到而被老師罰站，沒(méi)想到黃老師走過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：“以后早點(diǎn)來(lái)學(xué)校就不會(huì)遲到了哦！快進(jìn)去和大家一起讀書(shū)吧�！秉S老師用溫柔的目光看著我。
黃老師給我們上課的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室，可舒服了�？墒牵袔讉�(gè)人在小聲說(shuō)話，老師說(shuō)一句，他們跟一句。我看到黃老師敏銳的目光射向他們，他們立刻安靜了下來(lái)，黃老師馬上溫柔地給了他們一個(gè)點(diǎn)贊。
雖然黃老師只教了我們一年，但是，我們都忘不了她。每次放學(xué)時(shí)，仿佛黃老師仍站在門(mén)口，像以前一樣微笑著，目送我們開(kāi)心地走出校門(mén)。
忘不了你的作文8
在學(xué)校里，有一個(gè)經(jīng)常關(guān)心我的人，我永遠(yuǎn)也忘不了她。
她長(zhǎng)著一顆炯炯有神的眼睛。長(zhǎng)得高高的，但是瘦瘦的。她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。記得那時(shí)，我們是同桌的時(shí)候。她讓我知道了我在學(xué)校并不是沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。
那次，我在家里和弟弟吵架，我不小心打到了弟弟的背，奶奶罵我這樣打她是不對(duì)的怕弟弟長(zhǎng)不大。我承認(rèn)是我不對(duì)，但也不能老是罵我吧。
到學(xué)校，心里不是難過(guò)，而是覺(jué)得那樣對(duì)弟弟才是真正的不好。就在我在想這些事情的時(shí)候，她找我說(shuō)話，可是我沒(méi)有什么話可應(yīng)她就沒(méi)有跟她說(shuō)話。她見(jiàn)我心事重重的樣子，扔了條紙條給我，上面寫(xiě)著；“怎么了”我就把事情告訴了她。她各種方式來(lái)給我講解。我感到了她對(duì)我是真心的。后來(lái)慢慢的我們都是用紙條來(lái)聊天。我不快樂(lè)她安慰我，我不明白，她講解。可以說(shuō)我們是通過(guò)紙條成為好朋友的。
如果機(jī)會(huì)，多想跟她說(shuō)一句：“忘不了你的關(guān)心�！�
忘不了你的作文9
你的溫柔，讓我記住了你
相識(shí)在末夏，銘記在深秋。
———題記
暑假的悶熱，讓我煩躁，讓我郁悶不已，所以，深一腳，淺一腳的走出的家門(mén)。不知不覺(jué)的，走了很久很久，悶夏中的青蛙、蟬，叫個(gè)不停，像大合唱一般，卻沒(méi)有人能夠在此停留下來(lái)，靜靜去傾聽(tīng)這大自然給予我們的美。
晚風(fēng)不時(shí)把樹(shù)邊的樹(shù)葉吹得沙沙作響，風(fēng)吹著，讓著悶夏退了罷，雨一點(diǎn)一滴的下起，頭發(fā)濕了，衣服濕了，卻沒(méi)有一點(diǎn)想跑的感覺(jué)。
任由雨滴向我敲來(lái)，痛痛的感覺(jué)�；丶液螅瑳_而來(lái)澡，想睡下時(shí)。你的短信發(fā)到了手機(jī)上，你的言語(yǔ)，你的好，你的溫柔，讓我無(wú)法忘卻這一切。我們的開(kāi)始，不會(huì)有后悔，不會(huì)有遺憾，只有屬于我們的一切，一定要記住，我們兩個(gè)共同的目標(biāo)和希望！現(xiàn)在不會(huì)改變，以后依舊不會(huì)改變。
認(rèn)得一生分為兩個(gè)階段，哽咽和哭泣，而我的人生只愿為哽咽、只愿好好的去守護(hù)你。永遠(yuǎn)也不愿放棄、不希望，有那么個(gè)結(jié)果。
忘不了你的作文10
一眨眼，五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。五年里，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我印象最深的要屬鞏佩棟同學(xué)了。在我們班誰(shuí)都有會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。
鞏佩棟有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他樂(lè)于助人。有一次在做作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著突然筆不出油了，我在紙上劃了又劃，但是還是不出油�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)都在“唰唰唰”地寫(xiě)著，急得我抓耳撓腮。我向前面的同學(xué)借筆用，但是他們都只有一枝，我又向鞏佩棟借，他立即把他的筆給了我，又在他的文具盒里拿出一枝不好寫(xiě)的筆用，我說(shuō)我拿那枝不好用的吧他不同意。
他勤學(xué)好問(wèn)，有時(shí)在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，他有不懂的地方就去問(wèn)別人，讓同學(xué)給他講解，而不是像有的同學(xué)齡照別人的作業(yè)抄上就行了。由于他勤學(xué)好問(wèn)，他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
鞏佩棟同學(xué)樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)和勤學(xué)好問(wèn)的精神，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
忘不了你的作文11
你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的照顧我是永遠(yuǎn)都記在心里。還記得那年的夏天嗎？即使你忘了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
年幼的我愛(ài)玩兒，總是早晨穿著干凈的衣服到了下午就變得臟兮兮的了，上了一年級(jí)依舊如此。那年下午，我瘋完了一節(jié)體育課，還是不肯回教室，于是和同學(xué)們玩兒貓捉老鼠，剪刀石頭布，布，唉！我輸了于是我當(dāng)起了笨笨的貓，來(lái)追那些機(jī)靈的小老鼠。跑呀！跑呀！我捉住了一只，可是他還在跑，“嗚，嗚，嗚……”忽然我大聲地哭了，因?yàn)樗さ搅�。額頭、鼻子、下巴，都摔破了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，可能只是太痛了，我擦干眼淚。回教室上課了。
放學(xué)了，生怕一進(jìn)門(mén)被媽媽罵，我站在家門(mén)大口吸氣，然后再吐出來(lái)，就這樣呼吸放松，放松，再放松。媽媽給我開(kāi)了門(mén)�？粗业哪樒瞥蛇@樣，抱住我哭了。之后還帶我去了醫(yī)院，生怕留下疤痕。
我知道這是您對(duì)我的關(guān)心。謝謝，媽媽。
忘不了你的作文12
小學(xué)生活了六年，我們的學(xué)習(xí)生活中�？偸怯腥藥椭�，鼓勵(lì)我給我?jiàn)^起直追的勇氣，張老師就是其中一個(gè)。
從五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，張老師開(kāi)始教我們班，她的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)使我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
他是教英語(yǔ)的，那時(shí)我的英語(yǔ)很差，最多靠70多分、但是，張老師并沒(méi)有放棄我的意思，而且天天叫我到她辦公室補(bǔ)課，她每天都會(huì)把課上給我講的在給我講一遍。
有一次我在她辦公室補(bǔ)課，在講完課后，講完課后、她問(wèn)我：“韓秋雨你這才考試有把握嗎？”我回了一句：“不知道。”“噢”那就要加油了�！彪m然是短短的幾句話，卻讓我的心中暖洋洋的。
功夫不負(fù)有心人，考試我考了91分，我看到的是張老師對(duì)我那贊許的目光，還有她那在教學(xué)中滴下的辛勤的汗水。
張老師去了十五中，她在也不教我們了，但是我忘不了她，我們有時(shí)候還電話聯(lián)系，我想對(duì)她說(shuō)：thanks miszhang。
忘不了你的作文13
我從上學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師很多，但我最?lèi)?ài)的是我們班主任盧老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經(jīng)常笑容滿(mǎn)面的。我記得三年級(jí)的時(shí)侯，寫(xiě)的字不好。
有一天，我們班在練字。忽然，盧老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們展示一下你們的字吧！”同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒地在舉手，不過(guò)我心里害怕極了，心里想：盧老師千萬(wàn)別叫我呀！可是在這時(shí)候，老師卻偏叫道了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)都把目光轉(zhuǎn)向了我，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)。我只好慢吞吞地拿給了老師。我回答的聲音想蚊子哼似的。同學(xué)都笑了，我的臉更紅了，恨不得馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我萬(wàn)萬(wàn)想不到，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切的對(duì)我說(shuō)：“別還怕，寫(xiě)的不好看也沒(méi)關(guān)系，膽子大點(diǎn)嘛！”還握著我的手，一筆一劃叫我寫(xiě)字，告訴我寫(xiě)好字的竅門(mén)。
盧老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的愛(ài)！
忘不了你的作文14
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我想起了在這里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光：我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、嬉戲玩耍那些事多么的令人難忘��！ 記得那一年，我們不過(guò)三四年級(jí)，身上帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的稚氣。那時(shí)體育課，大家閑著無(wú)聊，正巧班里又刮起了武俠風(fēng)。我們提議：“來(lái)次男女大戰(zhàn)怎么樣？用武功招數(shù)，不許真打�！蹦猩敛华q豫的就答應(yīng)了，“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)�！� 不一會(huì)，操場(chǎng)上成了一片混亂。‘九陰白骨爪’，‘降龍十八掌’，‘排山倒�！斉蓺夤Α粩嗟赜腥吮浑[形的氣功、武功所打倒。我是演專(zhuān)門(mén)救人的醫(yī)生。一有人受傷，我就把他拖回基地。奇怪？他們‘死’了之后還會(huì)自己走，只是假裝靠在我身上，用后腳尖惦著走。帶回基地后，我就要喂他們一粒‘仙丹’（巧克力豆）。他們就復(fù)活了。 這些事珍藏在回憶中很美好的往事，多么難忘啊�？墒俏覀冮L(zhǎng)大了，不能再玩這些游戲了，這美好的回憶只能珍藏了。
忘不了你的作文15
很多人給過(guò)我?guī)椭�，他們�(cè)谖依щy時(shí)伸出的雙手我是忘不了的，我也永遠(yuǎn)忘不了她的雙手，那是媽媽的雙手，那是為什么呢？
因?yàn)樗碾p手溫暖了我。當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，是她用雙手每天抱著我，輕輕撫摸著我，讓我在她的雙臂中安全睡著。當(dāng)我剛學(xué)走路的時(shí)候，總是跌跌撞撞，是她用雙手把我拉起，并鼓勵(lì)我大膽往前走。當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總是張開(kāi)雙手把我緊緊地抱住，給我力量。
因?yàn)樗碾p手充滿(mǎn)知識(shí)�？赡芎芏嗳硕紩�(huì)問(wèn)，手怎么能充滿(mǎn)知識(shí)呢？是的，手確實(shí)可以充滿(mǎn)知識(shí)，是她，用雙手教會(huì)了我穿衣服；教會(huì)了我寫(xiě)字；教會(huì)了我洗碗……
因?yàn)樗碾p手為我防風(fēng)擋雨。記得上幼兒園的時(shí)候，我沒(méi)有坐校車(chē)，即使是狂風(fēng)暴雨，媽媽也會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接送我。如果地上有積水，媽媽就二話不說(shuō)，把我背回去。我沒(méi)有淋到一滴雨，可媽媽的肩膀都濕透了。
媽媽的雙手，破過(guò)皮、流過(guò)血，可她仍然無(wú)微不至地照顧著我。你們說(shuō)我能忘記這雙手嗎？
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