小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事（通用32篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇1

　　前天，老師給我們布置了一個(gè)“護(hù)蛋”任務(wù)，就是把一個(gè)雞蛋平平安安帶到學(xué)校，在完完整整帶回家。

　　一接到這個(gè)任務(wù)，我就犯愁了，雞蛋的外殼薄薄的，脆脆的，一不小心就碎了，而且蛋殼一碎，整個(gè)雞蛋缺少了保護(hù)，蛋黃、蛋清會(huì)流得一塌糊涂。我想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法。

　　第一步，我先找了一個(gè)塑料盒子，這個(gè)盒子比雞蛋略大。第二步，我在塑料盒子的里層塞滿軟軟的餐廳紙。第三步，我小心翼翼地把雞蛋放入塑料盒中，貼在耳邊晃一下，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有雞蛋晃動(dòng)的聲音。如果有，就重復(fù)第二、第三步。為了保證萬(wàn)無(wú)一失，我又用了一個(gè)厚的信封把塑料盒裝了進(jìn)去。

　　經(jīng)過(guò)一番努力，我?guī)е�穿了“盔甲”的雞蛋上學(xué)了。我每節(jié)課下課，都要去看看我的雞蛋，生怕它碎掉，可有一次，我不小心沒(méi)拿穩(wěn)，盒子掉在地下，我嚇了一跳，我打開(kāi)盒子，小心翼翼地打開(kāi)盒子一看，雞蛋裂開(kāi)了一小縫，不過(guò)還好，“傷”不是很嚴(yán)重，再堅(jiān)持兩節(jié)課就是勝利。終于放學(xué)了。至此，我的護(hù)蛋任務(wù)大功告成，我也通過(guò)這個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)了自己認(rèn)真的仔細(xì)習(xí)慣，也體會(huì)到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的艱辛。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇2

　　我要告訴大家一個(gè)秘密：我才是一個(gè)小學(xué)生，今天卻當(dāng)上了爸爸。這是怎么一回事呢？

　　原來(lái)，是盧老師給我們布置了一個(gè)護(hù)蛋的任務(wù)要把一個(gè)生雞蛋完好無(wú)損地保護(hù)一天。我這不就成了一個(gè)蛋寶寶的爸爸么？我找到了一個(gè)大小合適的紙盒，在里面放上了軟綿綿的塑料紙，為蛋寶做了一個(gè)溫暖舒適的窩。

　　在去學(xué)校的路上，我不斷提醒媽媽電瓶車開(kāi)慢一點(diǎn)，別顛壞了蛋寶。到了校門(mén)口，我沒(méi)有像往常那樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)去，而是小心翼翼地挪動(dòng)著自己的步伐。

　　剛進(jìn)教室，我就感覺(jué)氣氛與往常不同，顯得安靜許多，大家似乎都在絞盡腦汁地想辦法保護(hù)自己的蛋寶。當(dāng)然，也有例外，比如王燁，把自己的蛋寶拿出來(lái)炫耀，結(jié)果一不小心，蛋從他的手里滑落下來(lái)，摔了個(gè)四分五裂�？粗�他垂頭喪氣的樣子，我暗暗提醒自己更要好好地保護(hù)好手里的蛋寶寶了。整整一天，我都提心吊膽。上課時(shí)，我忍不住要摸摸它；下課時(shí)，我雖然在和同學(xué)聊天，但是心還在蛋寶身上。中午，盧老師給我們?cè)O(shè)了兩大難關(guān)，一是撤掉防護(hù)罩，二是帶著蛋寶跑步，當(dāng)時(shí)，大家都異口同聲地喊道：不會(huì)吧！去掉防護(hù)罩的蛋更脆弱了，在我把蛋寶防護(hù)罩撤掉時(shí)，蛋差點(diǎn)滾下了課桌，幸好我眼疾手快，一下子抓住了蛋寶，并激動(dòng)地說(shuō)道：好險(xiǎn)啊終于，我的蛋最后通過(guò)了所有關(guān)卡，幸存了下來(lái)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了雞媽媽孵小雞時(shí)有多么不容易。累了，忍者；渴了，憋著；冷了，熬著。我要學(xué)習(xí)雞媽媽堅(jiān)持不懈的精神，努力做好每一件事！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇3

　　昨天,錢(qián)老師叫我們每人帶一個(gè)蛋到學(xué)校,然后說(shuō)：“你們的任務(wù)是在一整天內(nèi)不讓雞蛋打碎�！蔽蚁耄何颐魈炜梢�小心點(diǎn)，不能讓雞蛋打碎了。

　　今天上學(xué)前，媽媽從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，放在馬夾袋里給了我。一路上我小心翼翼地捧著蛋，生怕有一點(diǎn)閃失。好不容易來(lái)到教室，我輕輕地把它放在桌肚的一個(gè)最安全的角落里。從這時(shí)起，我除了上廁所，其余時(shí)間都和它在一起，像一對(duì)形影不離的好朋友。

　　上午第一節(jié)語(yǔ)文課上，當(dāng)大家正專心致志地聽(tīng)課時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，傳來(lái)了雞蛋掉在地上的破碎聲音。我還以為是自己的蛋，就緊張地往桌肚里看去。還好！它好好地躺在里面！原來(lái)是錢(qián)星宇的雞蛋碎了，我頓時(shí)松了一口氣。

　　第三節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束后我去上廁所，把蛋獨(dú)自留在了桌肚里�；貋�(lái)時(shí)剛踏進(jìn)教室，就有人大聲告訴我：“王逸哲，你的雞蛋碎了！”我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)我的桌子底下蛋黃四濺，蛋殼裂成了四瓣，可憐地躺在地板上。我的腦子“嗡”的一下，淚水奪眶而出。同學(xué)們看見(jiàn)了都來(lái)安慰我：“是哪個(gè)冒失鬼這么不小心？”“都怪丁辰天和夏炯，是他們撞翻了你的桌子�！薄�…聽(tīng)了大家的話，我的心都碎了，后悔自己沒(méi)把它保護(hù)好。

　　這一整天，我都悶悶不樂(lè)的。放學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)們高高興興地捧著蛋回家，而我卻兩手空空的，心里難受極了。我的護(hù)蛋任務(wù)雖然沒(méi)完成，但我從中吸取了教訓(xùn)，那就是做任何事情都要有始有終！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇4

　　三年級(jí)的一天，老師叫我們準(zhǔn)備一只生雞蛋第二天帶到學(xué)校，看看誰(shuí)的雞蛋能安然無(wú)恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。

　　回到家做好作業(yè)，我就開(kāi)始尋找防震，并且柔軟的材料。最后，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術(shù)刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最后用透明膠帶纏住包著雞蛋的泡沫塑料。這樣一來(lái)，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!

　　第二天，我把雞蛋放近書(shū)包里放餐墊的小包里。因?yàn)槲业牟蛪|是毛巾，可以適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)雞蛋。

　　到學(xué)校之后，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書(shū)，最多也沒(méi)超過(guò)五本。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)把手伸到泡沫塑料里摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時(shí)，我不敢把雞蛋拿出來(lái)，害怕拿出來(lái)后，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當(dāng)我把它拿出來(lái)檢查的時(shí)候，看見(jiàn)它安然無(wú)恙，才松了一口氣。下午，我理書(shū)包時(shí)，又檢查了一遍，才滿意地把它書(shū)包里的老位置。放學(xué)的路上，我既高興又擔(dān)心。高興的是學(xué)校的任務(wù)圓滿完成;擔(dān)心的是怕雞蛋在最后一刻碎掉�；氐郊抑�后我連忙打開(kāi)書(shū)包，查看雞蛋有沒(méi)有異常情況。打開(kāi)一看，雞蛋正平安無(wú)事地躺在泡沫塑料上睡大覺(jué)呢!

　　耶!護(hù)蛋活動(dòng)圓滿成功!

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇5

　　昨天，老師布置了一篇“護(hù)蛋的故事”的作文，讓我們回家拿一個(gè)生雞蛋放在自己的口袋里，直到晚上睡覺(jué)前不碎才算完成任務(wù)。我覺(jué)得非常有趣，便急切地期待著星期六的到來(lái)。

　　“叮呤呤——’’清脆悅耳的鬧鐘鈴聲響了。我趕緊從床上蹦起來(lái)，穿好衣服，跑到廚房，從冰箱里拿了一個(gè)冷冰冰的生雞蛋。為了保險(xiǎn)，我又在雞蛋外面套了好幾個(gè)保鮮袋。最后，我小心翼翼的把它放進(jìn)了口袋里。

　　吃早飯時(shí)，我不時(shí)地摸摸口袋，生怕它碎掉。吃過(guò)早飯，我要彈琴了。在搬琴凳時(shí)不小心撞了一下，啊，糟糕！我把雞蛋拿出來(lái)仔細(xì)端詳了一遍，還好只是虛驚一場(chǎng)。吃午飯和晚飯時(shí)，為了不讓雞蛋碰到桌子，我坐的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果飯粒灑了一地�！拔覀兗铱梢责B(yǎng)小貓了�！眿寢層趾脷庥趾眯Φ卣f(shuō)。老爸和外婆則在一旁“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

　　一天過(guò)得真快��！不知不覺(jué)到了晚上。雞蛋在我的精心保護(hù)下安然無(wú)恙，完好無(wú)損，現(xiàn)在正安安靜靜地躺在我的口袋里呢！我美滋滋地想：“老師布置的作業(yè)也太簡(jiǎn)單了�！敝宦�(tīng)媽媽大聲喊著：“快點(diǎn)來(lái)洗澡�！蔽乙槐囊惶�地跑去，結(jié)果一下子和媽媽撞了個(gè)滿懷�！皦牧�！”我趕緊從口袋里拎出雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋真的碎了，蛋黃和蛋清也流出來(lái)了。我傷心地說(shuō)：“我的蛋碎了，嗚嗚……”

　　我的護(hù)蛋計(jì)劃在最后一刻失敗了，真可惜��！原來(lái)，一件事在沒(méi)有完全做完之前也不能掉以輕心��！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇6

　　星期三的中午，老師給我們布置了一個(gè)很奇特的作業(yè)，就是：明天帶一只生雞蛋，并保護(hù)一天。老師說(shuō)完后同學(xué)們就議論紛紛起來(lái)……

　　第二天的早上，我從睡夢(mèng)里醒來(lái)，揉了揉眼睛，便起床了。洗漱完后，我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)盒子仿佛在等我的到來(lái)。我把雞蛋放入盒子里，可是盒子有點(diǎn)大怎么辦呢？我看見(jiàn)喜糖里的紙條便拿了出來(lái)，放進(jìn)雞蛋的底下，把盒子的蓋子蓋上。我背好書(shū)包由爸爸陪著上學(xué)，走著走著突然刮起了大風(fēng)，手里的雞蛋掉了下去，我連忙把盒子撿起來(lái)，看看雞蛋有沒(méi)有碎，雞蛋完好無(wú)損，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　星期四的中午，吃完午餐后我不放心雞蛋，就用手去摸摸雞蛋，看見(jiàn)雞蛋還安然無(wú)恙的躺在盒子里，我就安心了�；氐郊椅荫R上把雞蛋拿出來(lái)防止被壓碎，雞蛋還是原封不動(dòng)地躺在盒子里。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我知道了在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周圍需要關(guān)心的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任感，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持培養(yǎng)我們的耐心和意志力。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇7

　　一天，陸老師叫我們每人帶一個(gè)生雞蛋，并在學(xué)校里保護(hù)一天。然后還要拍幾張照片發(fā)到網(wǎng)上。

　　剛回到家，我就想了怎么保護(hù)雞蛋呢？我跑去問(wèn)媽媽，但媽媽讓我自己好好思考想辦法保護(hù)好自己的雞蛋。該怎么保護(hù)好小雞蛋呢？正當(dāng)我犯愁時(shí)我看到了家里收到的快遞包裹。我一下子就有了主意。我拿了好多餐巾紙層層包裹住雞蛋，然后把它放在小盒子里。我心想這樣就萬(wàn)無(wú)一失了吧！第二天，我滿懷興奮地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)們都在討論誰(shuí)的雞蛋會(huì)先碎，誰(shuí)的不會(huì)碎。我看了看大家?guī)��?lái)的雞蛋心想黃俊華和曹潔的會(huì)先碎，因?yàn)樗麄兊陌�裝最簡(jiǎn)易。果然被我猜中了，他們的蛋都在第三節(jié)課碎了。到下午第二節(jié)課時(shí)，茅心愛(ài)的蛋也碎了。但她的雞蛋不是自己弄碎的，而是被調(diào)皮的韓澤錚咬碎的！一天過(guò)去了，我的蛋還是完好無(wú)損的，我甭提有多高興了�；氐郊�，我把小雞蛋小心翼翼的從盒子里拿出來(lái)放回了冰箱。

　　今天的護(hù)蛋活動(dòng)讓我明白做任何事都要仔細(xì)認(rèn)真，要通過(guò)自己的觀察和思考來(lái)解決問(wèn)題。馬馬虎虎的做事終將一事無(wú)成。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇8

　　星期五，老師讓我們?cè)谙滦瞧谝粠б粋�(gè)雞蛋到學(xué)校。我在前一天晚上，做了充分的準(zhǔn)備：用泡沫塑料包住雞蛋，并用橡皮筋扎住，放進(jìn)校服的口袋內(nèi)。

　　第二天，我?guī)е�雞蛋去上學(xué)了，在路上，我雙手緊緊拿住口袋里的雞蛋，因?yàn)槲液ε码u蛋被震碎。到了學(xué)校，老師說(shuō)要帶著雞蛋做廣播體操，我緊張極了！因?yàn)槲液ε码u蛋被震碎。早操開(kāi)始了，我可擔(dān)心我的蛋了！幸好，早操完，蛋還沒(méi)碎。最驚險(xiǎn)的要數(shù)體育課。體育課上，老師讓我們雙人跳和踢毽子。我和某一位同學(xué)跳雙人跳，我害怕雞蛋掉出來(lái)會(huì)碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開(kāi)始跳。再跳時(shí)，我擔(dān)心極了！但為了跳多一些，我只得全神貫注地跳。接下來(lái)是踢毽子，我們分成兩組。比賽開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)，我只顧著雞蛋，踢得很少，但我想：我們組不能因?yàn)槲叶�輸。于是，我專心致志地踢，踢地還挺多的。而蛋呢，也沒(méi)碎。我踢了一次又一次，蛋還沒(méi)有碎。終于，下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“這個(gè)難關(guān)總算過(guò)了�！痹俳酉聛�(lái)的這段時(shí)間中，接二連三地有同學(xué)的雞蛋碎了。我度過(guò)了重重難關(guān)，終于熬到了家里。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到了爸爸媽媽的辛苦，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)雞蛋一天，就已經(jīng)累不可支了，更不用說(shuō)爸爸媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大10歲了，一定很辛苦。我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇9

　　一個(gè)星期過(guò)去了，護(hù)蛋行動(dòng)也就要結(jié)束了，這幾天我護(hù)蛋一直很辛苦，但是功夫不負(fù)有心人，我還是成功了，要不，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣護(hù)蛋的吧！

　　星期日，也就是護(hù)蛋的第二天，那天的天氣很熱，我怕我的蛋寶寶會(huì)熱的生出蟲(chóng)子，就決定給它洗一個(gè)熱水澡。我先把蛋寶寶放在水池里，然后把溫水放至蛋寶寶身體一半的位置，只有這樣，它才不會(huì)被水給嗆著。接著，我拿起一條沾了溫水的毛巾，輕輕地幫它擦洗身體，洗好之后，就用干毛巾給它擦干。聞著香香的蛋寶寶，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

　　還有一次在星期五，是護(hù)蛋的最后一天，我給它帶到了學(xué)校。我們班的張康祺，在星期三的時(shí)候，就給他的蛋寶寶打碎了，看著同學(xué)們的蛋一個(gè)個(gè)地碎了，我頓時(shí)有種喜悅感，覺(jué)得我的努力和悉心照顧沒(méi)有白費(fèi)。課間的時(shí)候，我想去上廁所，也給蛋寶寶帶了去，走在半路上，我后悔了，萬(wàn)一我一不小心把蛋弄掉進(jìn)廁所里該怎么辦呢？我把自己全身上下翻了個(gè)遍，終于找到了一個(gè)帶拉鏈的口袋，只要把蛋寶寶放進(jìn)口袋，再拉上拉鏈，就萬(wàn)無(wú)一失了。放學(xué)的路上，我在想：這個(gè)星期都是這顆蛋在陪伴著我，上周六學(xué)作文也就是護(hù)蛋第一天時(shí)想吃掉雞蛋的念頭不知不覺(jué)就消失了，因?yàn)槲液退�已�?jīng)有了感情了。

　　這次的護(hù)蛋行動(dòng)，我真正地感受到了媽媽對(duì)我是多么的無(wú)私，就像我對(duì)待蛋寶寶一樣。以后，我一定會(huì)乖乖聽(tīng)話，積極地配合媽媽，讓媽媽不要再那么辛苦了！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇10

　　昨天，老師要求我們每人帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校，參加一天的護(hù)蛋活動(dòng)。

　　今天一早我就從冰箱里拿出一個(gè)滾圓的小雞蛋，把它用密封袋包起來(lái)，然后在外面又套上一個(gè)保鮮袋。

　　剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，討論著如何護(hù)蛋。有的說(shuō)：“把蛋放到盒子里最安全�！庇械恼f(shuō)：“用書(shū)把蛋頂住，不讓它滾到地上�！边�有的說(shuō)：“放在口袋里最安全�！薄�…可是我卻把雞蛋小心翼翼地放到課桌的深處。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，今天的教室里和以前不一樣，怎么如此安靜呢？原來(lái)大家都在護(hù)蛋。我也在護(hù)蛋，我忍不住就把它拿出來(lái)看一眼，看看到底碎沒(méi)碎。

　　到了中午，已經(jīng)有很多同學(xué)的蛋都碎了，可是我的蛋卻完整無(wú)缺。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都下去玩了，我卻沒(méi)有去，因?yàn)槲也环判奈业牡啊?/p>

　　終于放學(xué)了，我的蛋一點(diǎn)也沒(méi)破損，離成功只差一步之遙了，我心里很得意。只要回到家，護(hù)蛋活動(dòng)就算成功了！我小心翼翼地往家走，把雞蛋放進(jìn)了口袋里。過(guò)了一會(huì)，我想看看雞蛋怎么樣了，就把它拿了出來(lái)。突然，我的手一滑，雞蛋就從我的手上掉了下來(lái)，我趕緊接住，可是已經(jīng)掉到了地上。我非常失望，真是功虧一簣��！

　　到了家里，我想：如果我是雞爸爸，小雞還沒(méi)孵化出來(lái)，就已經(jīng)破碎了，那是多么嚴(yán)重的事��！通過(guò)這次護(hù)蛋活動(dòng)，我體會(huì)到了父母的辛苦，他們把我從小養(yǎng)大，要付出多少艱辛�。∥覀儜�(yīng)該體諒父母，孝順父母，才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我們的愛(ài)。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇11

　　有一天，我們班主任讓我們帶一個(gè)雞蛋，用三個(gè)保鮮袋包好，每裝一個(gè)袋子都要打好結(jié)。我小心翼翼地將包裝好的雞蛋放進(jìn)我的外衣口袋里邊，然后，我坐上車子上學(xué)去了，開(kāi)始了一天的護(hù)蛋工作。

　　在路上的時(shí)候，我跟爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“開(kāi)慢點(diǎn)，不要急剎車，我袋子里邊裝著雞蛋呢！”爸爸聽(tīng)了忍不住大笑。

　　到了學(xué)校，因?yàn)樘鞖獠缓茫�同學(xué)們都在教室里邊作室內(nèi)操，這時(shí)候我一不小心將雞蛋碰到了課桌，我嚇壞了，生怕將外衣口袋里邊的雞蛋碰碎了。我悄悄地把雞蛋拿出來(lái)一看，出乎意料，蛋竟然沒(méi)有碎，真是令我喜出望外。

　　到了中午，大家都吃完飯，班主任讓我們將蛋拿出來(lái)有沒(méi)有碎，這時(shí)有人大叫一聲：“啊！我的雞蛋碎了！”我連忙將自己的雞蛋拿出來(lái)放在桌上，真有點(diǎn)不敢看，我慢慢地將眼睛睜開(kāi)，又仔細(xì)看了又看，長(zhǎng)嘆一聲：“��！真是太幸運(yùn)了，我的蛋沒(méi)有碎。”

　　讓我感到漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的下午終于過(guò)去了�；氐郊液�，我將保鮮袋一層一層地打開(kāi)，雞蛋完好無(wú)損地躺在我的手心上。這時(shí)我可高興了，一天的護(hù)蛋任務(wù)終于完成了，讓我體會(huì)到認(rèn)真做一件事真不容易��！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇12

　　昨天，陳老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的任務(wù)：護(hù)蛋。她要求我們一定要讓蛋不離身，一天下來(lái)要想方設(shè)法的讓蛋完好無(wú)損。

　　回到家，我就在冰箱里挑了一個(gè)比較小的雞蛋，又找出了一個(gè)放喜糖的小鐵盒，在里面塞了一些紙巾，把蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，又在上面鋪了一層厚厚的紙巾，最后把盒子蓋上，搖了搖。沒(méi)有聲音了，我想這下一定沒(méi)問(wèn)題。

　　第二天早上，我一起床就立刻把蛋放進(jìn)書(shū)包側(cè)面的小口袋里。我想：雞蛋有了這個(gè)鐵盒子，就像穿了盔甲，肯定不會(huì)碎了。上了校車，我把書(shū)包拿下來(lái)，守護(hù)著側(cè)面口袋里的雞蛋。到了學(xué)校，我把它胸書(shū)包里拿出來(lái)，放到校服口袋里，并且把拉鏈拉上。這樣它就和我不分離了，我可以一直保護(hù)著它。就這樣，上課、下課、上廁所、收作業(yè)、擦黑板……我都帶著它。終于放學(xué)了，我乘上校車，把蛋從衣服口袋里拿出來(lái)，打開(kāi)盒蓋，看了看。我的“小寶貝”完好無(wú)損。

　　通過(guò)這次護(hù)蛋活動(dòng)，我深深地感受到，做什么事都要有責(zé)任心，哪怕只是保護(hù)一只小小的雞蛋。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇13

　　昨天，老師布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)：讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，今天帶去學(xué)校，而且一天都要保護(hù)好雞蛋，不能讓雞蛋破了，不然就算任務(wù)失敗。

　　今天一早，我從冰箱里取出一枚小雞蛋，小心翼翼地在雞蛋外面套了兩個(gè)保鮮袋，再把裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雞蛋放進(jìn)一個(gè)小小的塑料盒子里，然后放進(jìn)書(shū)包的側(cè)袋里，就這樣帶著雞蛋去上學(xué)了。一路上我都擔(dān)心著一件事，書(shū)包里的溫度這么高，一會(huì)上課時(shí)，不會(huì)從書(shū)包里鉆出一只小雞來(lái)吧？

　　到了學(xué)校，我把雞蛋出來(lái)放在課桌里，這樣我就隨時(shí)都可以觀察它的情況。上完一節(jié)課后要做操了，可是問(wèn)題來(lái)了：把雞蛋放在哪呢？放在剛才那個(gè)地方？不行，要是有人撞壞了可不好；把雞蛋帶在身邊？不行，等會(huì)要做跑、跳、彎腰等高難度動(dòng)作的；把雞蛋放在書(shū)包袋子里？好,就這么辦！

　　中午的時(shí)候，我看見(jiàn)柴旭妍的雞蛋不知道為什么破了個(gè)洞，王語(yǔ)露的雞蛋也不小心打破了�？粗�他們那些可憐的雞蛋，我更加憂心忡忡了。我一會(huì)兒把雞蛋捏在手里，一會(huì)兒把雞蛋放進(jìn)書(shū)包里，生怕我的雞蛋也慘遭厄運(yùn)。

　　漫長(zhǎng)的一天終于過(guò)去了，我的雞蛋完好無(wú)損，當(dāng)然也沒(méi)有孵出小雞，我開(kāi)心極了！因?yàn)槲页晒ν瓿闪诉@次特殊又艱巨的護(hù)蛋任務(wù)。通過(guò)這次任務(wù)，我知道了原來(lái)保護(hù)雞蛋是這樣的不容易，媽媽每天都要照顧我、擔(dān)心我，我不就是媽媽手里的那顆蛋么？

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇14

　　昨天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，當(dāng)一回“老母雞”，把一只蛋帶到學(xué)校里，從上學(xué)到放學(xué)這段時(shí)間，要好好伺候它，直到回家也要保證它安全。

　　今天早上，我把蛋小心翼翼地從冰箱里拿出來(lái)，生拍這個(gè)“小皇帝”剛出世就夭折了。我把它放進(jìn)保鮮袋里，再打個(gè)結(jié)，因?yàn)檫@樣，蛋即使碎了，也不會(huì)溢出來(lái)。

　　上學(xué)路上，我避開(kāi)人群，慢慢走，生拍碰到別人的身體，把蛋擠碎了。

　　到了學(xué)校，一些同學(xué)橫沖直撞地走過(guò)我的身邊，我用身體把他們隔開(kāi)，保護(hù)好蛋。我看見(jiàn)同學(xué)們用紙巾把蛋包了一層又一層，我覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的辦法，我也學(xué)樣把蛋報(bào)了好幾層，我的蛋就像穿了一件厚厚的羽絨服。每次下課我都要摸一摸，看一看蛋，每一次，都有人的蛋碎了，可我的蛋總是那么乖，那么爭(zhēng)氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有破碎。

　　回家的路上，我仍舊提心吊膽，小心翼翼，走路不敢走快，更不敢亂撞。

　　回到家，又得檢查蛋的安全。我輕輕地揭開(kāi)紙巾一看，“呦！這蛋可真乖呀！”我眉開(kāi)眼笑的說(shuō)著。因?yàn)樗�一點(diǎn)兒也沒(méi)碎。

　　通過(guò)這次護(hù)蛋，我懂得了：學(xué)習(xí)像蛋一樣，你不去復(fù)習(xí)，它就會(huì)被遺忘，像蛋碎了一樣。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇15

　　今天，老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——護(hù)蛋。要求我們保護(hù)一個(gè)生雞蛋，使它不破。我在雞蛋上畫(huà)了一張笑臉，還給蛋寶寶取一個(gè)名字，叫“小快”。我先找來(lái)一個(gè)燈泡盒子，把“小快”放進(jìn)去，為的是不讓它移來(lái)移去。

　　上美術(shù)課的時(shí)候，我把它放在桌肚里；上信息課的時(shí)候，我把它放在電腦旁邊，生怕它滾落下去；上體活課的時(shí)候，我把它放在草叢里，要不然會(huì)被小朋友踩碎的。

　　我一直小心翼翼地保護(hù)著，可是沒(méi)想到“災(zāi)難”還是發(fā)生了。上體育課的時(shí)候，我正拿著雞蛋走在操場(chǎng)上，一位小朋友像箭一般風(fēng)馳電掣地跑來(lái)，我急得手忙腳亂，拼命揮著手，大聲喊到：“當(dāng)心！當(dāng)心！別把我的蛋寶寶碰碎了�！笨墒沁@位小朋友根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“完了！完了！這下我的雞蛋要粉身碎骨得，我得保護(hù)它�！蔽页蠲伎嗄樀叵�。于是，我急忙把蛋放進(jìn)口袋里，身子往邊上一側(cè)�？墒悄莻�(gè)小朋友轉(zhuǎn)個(gè)彎恰好撞到了我�！芭尽钡囊宦�，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清跑了出來(lái)，弄得口袋全濕了，我懊惱極了，心想：都怪那個(gè)小男孩撞了我。唉，也怪我太粗心了。

　　我十分難過(guò)，這次護(hù)蛋的任務(wù)失敗了，下次我一定會(huì)成功的。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇16

　　星期四的思品課上，賀老師叫我們第二天每人帶一個(gè)生雞蛋來(lái)保護(hù)。

　　第二天，我把雞蛋放在塑料袋里，裝在衣兜里。到了學(xué)校，我把生雞蛋放在書(shū)桌柜里就上課了，一下課我把雞蛋小心翼翼地拿出來(lái)，看看有沒(méi)有碰碎，我生怕把它碰碎了，等我一絲不茍地檢查完以后，長(zhǎng)舒了一口氣：“還好，沒(méi)碎�！钡诙�節(jié)下課我又看了一遍。放學(xué)時(shí)我準(zhǔn)備看的時(shí)候，差一點(diǎn)就把雞蛋摔碎了，把我嚇出一身冷汗。

　　到了下午，我老是有一種不祥的預(yù)感。果然，上課時(shí)雞蛋接二連三的往外滾，我一下課就要看著它，生怕它掉了地。

　　第二節(jié)課下了，我就拿著雞蛋跑到郭政坤跟前，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊護(hù)著雞蛋，可一心不能二用，一不小心，雞蛋掉地打碎了，我之前的心血都白費(fèi)了，我傷心得直想哭。

　　從這件事我認(rèn)識(shí)到了我們無(wú)論做什么事情都要小心、細(xì)心。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇17

　　昨天，班主任徐老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)--護(hù)蛋。

　　早上，我打開(kāi)冰箱，取出了一只大大的雞蛋，找了個(gè)塑料小盒子，用餐巾紙?jiān)谛『凶拥撞恳粚訉拥恼�齊地耐心疊好后，將雞蛋輕輕地放在餐巾紙上。最后再抽幾張餐巾紙，塞在雞蛋的旁邊后，再蓋上那塑料盒的蓋子，完成“準(zhǔn)備工作”。

　　上學(xué)時(shí)，我忐忑不安的坐上車，小心翼翼地將裝蛋的小盒子放在胸前。在這段路途中，“雞蛋寶貝兒”安然無(wú)恙，正舒舒服服的躺在軟綿綿的“餐巾紙被窩”里睡覺(jué)哩！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇18

　　昨天，班主任――徐老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)--護(hù)蛋。

　　早上，我打開(kāi)冰箱，取出了一只大大的雞蛋，找了個(gè)塑料小盒子，用餐巾紙?jiān)谛『凶拥撞恳粚訉拥恼�齊地耐心疊好后，將雞蛋輕輕地放在餐巾紙上。最后再抽幾張餐巾紙，塞在雞蛋的旁邊后，再蓋上那塑料盒的蓋子，完成“準(zhǔn)備工作”。

　　上學(xué)時(shí)，我忐忑不安的坐上車，小心翼翼地將裝蛋的小盒子放在胸前。在這段路途中，“雞蛋寶貝兒”安然無(wú)恙，正舒舒服服的躺在軟綿綿的“餐巾紙被窩”里睡覺(jué)哩！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇19

　　按老師的要求，今天每人要帶一只生雞蛋到學(xué)校，護(hù)蛋一天，放學(xué)時(shí)再完好無(wú)損地帶回家。今天一早，我興致勃勃地拿了一只雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)紙盒，再在雞蛋的周圍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地塞滿木屑，蓋好蓋子，放進(jìn)書(shū)包。上學(xué)的路上，我忐忑不安，生怕車子顛簸震碎雞蛋。一進(jìn)教室，我迫不及待地打開(kāi)盒子，目不轉(zhuǎn)睛地左看看，右看看�！鞍�！

　　安然無(wú)恙。謝天謝地！”我興奮地叫了起來(lái)。教室里的人越來(lái)越多，不一會(huì)有幾個(gè)人的雞蛋碎了，有的是在書(shū)包里被擠碎的，有的是放在桌子上滾下跌碎的，有的是惡作劇者故意擊碎的……我越來(lái)越擔(dān)心蛋寶寶的安全。因此，我把蛋寶寶藏進(jìn)桌肚里。

　　為了不讓別人碰它，課間，我坐在位子上守衛(wèi)著它，上廁所時(shí)我?guī)е�它，午休時(shí)我干脆捧著它，上體育課時(shí)，我最后一個(gè)離開(kāi)教室，下課時(shí)，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，生怕“壞人”侵犯我的蛋寶寶。一天很快地過(guò)去了，我和蛋寶寶形影不離�；氐郊�，我把蛋毫發(fā)無(wú)損地還給了奶奶�！白o(hù)蛋”活動(dòng)，讓我真正體會(huì)到為了我的健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知傾注了多少心血。這時(shí)我又想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”的詩(shī)句。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇20

　　前幾天，老師要我們帶一枚生雞蛋，去學(xué)校完成一次護(hù)蛋任務(wù)，要做到蛋不離人，人不離蛋，更不能讓蛋碎了。

　　回到家，我便從冰箱里拿了一枚生雞蛋，又用筆為它畫(huà)了一張帥氣的臉，然后找了一大包餐巾紙，把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，放在了第二天要穿的校服里。

　　第二天，我便帶著它上學(xué)去了。上了校車，隨著校車的抖動(dòng)，我的心也一跳一跳的，生怕我的蛋被擠碎了。好一番折騰，我和雞蛋寶寶終于來(lái)到了學(xué)校。這天我像完全變了一個(gè)人似的，上課時(shí)，我一心想著那枚雞蛋，完全沒(méi)聽(tīng)清老師上課講的知識(shí)；下課后，我也盡量減少了上廁所的次數(shù)，排隊(duì)時(shí)寧可跟不上，也不愿跑步。生怕自己的一時(shí)大意，把蛋寶寶弄碎了！上午的護(hù)蛋行動(dòng)進(jìn)行得很順利，可下午，隨著時(shí)間一長(zhǎng)，我就開(kāi)始大意起來(lái)了。在上廁所時(shí)，我由于大意了，開(kāi)始小跑去廁所，正好與迎面走來(lái)的同學(xué)撞了一下。我這才想起袋中的蛋寶寶，��！我的心頓時(shí)涼了一大截！我的蛋寶寶不會(huì)出事吧？蛋寶寶，你可要挺住啊，萬(wàn)一你有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我上午的辛苦就全白費(fèi)啦！我忐忑不安地將手伸進(jìn)了口袋，拿出來(lái)一看：雞蛋竟安然無(wú)恙地包在紙里，安好無(wú)損。我松了一口氣，心想：都怪我大意了！

　　總算是熬到了放學(xué)回家，一到家，我就拿出了那枚雞蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，看著這只蛋寶寶，我忽然想到：這只易碎的蛋寶寶不就像我們？要保護(hù)好它是不那么容易，而要讓我們能健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽要付出多少心血呀！此時(shí)，我突然感到了一股濃濃的愛(ài)！老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是要我門(mén)感受一下爸爸媽媽的辛苦嗎？

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇21

　　今天，顧老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：護(hù)蛋。

　　一回到家，我便迫不及待的做了起來(lái)：用黑筆畫(huà)了一頭秀發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，又用粉紅色的水彩筆畫(huà)了一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。所以取名為：LUCKY（幸運(yùn)）。接著，我拿了一個(gè)扭蛋殼兒，里面塞滿棉花，用手摸一摸，可舒服了，再把幸運(yùn)輕輕地放進(jìn)去。最后，再把放著幸運(yùn)的扭蛋放到蛋簍子里，這樣，就可以隨身攜帶著它了。

　　每次到了學(xué)校，我都是像老虎看到獵物一樣，沖進(jìn)教室的。而現(xiàn)在的我呢？像過(guò)獨(dú)木橋一樣，小心翼翼地見(jiàn)到一個(gè)人就躲。好不容易才到教室�？梢淮笤绲陌l(fā)現(xiàn)居然有人沒(méi)帶，真可惜呀！只見(jiàn)，王劉斌兩手疊在一起，臉靠在手上，眼圈兒紅著，辛辛苦苦做的，卻沒(méi)有帶。到了中午就發(fā)生了一位“護(hù)蛋明星”的蛋壯烈犧牲的事，黃佳欣的蛋寶寶，嘴巴上面凹了一個(gè)小洞洞，蛋液像淚水一樣流了下來(lái)。原來(lái)微微上翹的櫻桃小嘴，笑得有多甜，多可愛(ài)呀！而現(xiàn)在呢？一下子，像蔫兒了的小黃瓜一樣，臉一下子耷拉了下來(lái)，是多么的憔悴呀！再下來(lái)就是陳語(yǔ)涵了，我看著她那完美無(wú)瑕的保護(hù)裝置，心里又是羨慕，又是嫉妒，可是，我正進(jìn)教室時(shí)，聽(tīng)到“呯”地一聲，緊接著，又聽(tīng)到一聲聲“��！陳語(yǔ)涵的蛋碎了！”“陳語(yǔ)涵的小雞蛋碎了！”“��？”我嚇了一跳，“陳語(yǔ)涵的雞蛋不是保護(hù)的很好嗎？怎么會(huì)碎了呢？”我心里好奇地想，又湊了過(guò)去一看，“��？陳語(yǔ)涵的蛋真碎了？”我驚訝地喊，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！雞蛋碎了，黃黃的蛋黃與透明的蛋清和已粉身碎骨的蛋殼兒，混合在了一起，真可怕呀！

　　最后一天了，不幸的事發(fā)生了。我和蛋蛋不幸運(yùn)地OUT了，我正在桌上給我的幸運(yùn)整理保護(hù)裝置�？墒�，這個(gè)小調(diào)皮蛋，好像不適宜這個(gè)地方，“咕碌碌，咕碌碌”地滾了起來(lái)�！皡纭薄鞍　蔽乙缓�，立刻放下保護(hù)工具，第一時(shí)間撿起幸運(yùn)，“OH！我可憐的蛋！”我傷心地說(shuō)。幸運(yùn)，不幸運(yùn)的OUT了！我用紙把它包好，輕輕地放進(jìn)了垃圾桶。

　　通過(guò)了這個(gè)活動(dòng)，我體會(huì)到父母的不容易。我們僅僅只照顧了三天而已的雞蛋，就已經(jīng)被折騰的累死累活的了，爸爸媽媽照顧我們幾年了，連一名怨言也沒(méi)喊，我們應(yīng)該減輕父母的負(fù)擔(dān)。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇22

　　星期五，老師布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——護(hù)蛋。

　　我回到家，找了一枚小而沒(méi)有裂痕的雞蛋。我還給它畫(huà)了一張臉呢，一個(gè)小巧的嘴巴，一雙水靈靈的眼睛和一頭黑黑的頭發(fā)�？善�亮了，我真喜歡。

　　護(hù)蛋的第一天，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶他的蛋寶寶，所以，他第一個(gè)被out了。我心想：yes！少了一個(gè)對(duì)手啦！哈哈哈……不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，我可要時(shí)時(shí)刻刻的提防著。

　　“呼”我心想：第一天的蛋寶寶雖然沒(méi)碎，但是掉了n次呀！恐怕今天我的蛋要碎了。果然不出我所料，下午，我的蛋，真的“壯烈犧牲”了。只見(jiàn)顧老師搖了搖我的'蛋，接著，顧老師問(wèn)我：“你要打開(kāi)看看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳愕牡皶�(huì)不會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜？”我搖了搖頭，心想肯定不會(huì)，我都聽(tīng)到“咔嚓”碎了的聲音了。顧老師小心地扒開(kāi)我的“鳥(niǎo)窩”，再打開(kāi)我裹了五層的泡沫，最后，我的預(yù)言不幸成功了，我的蛋寶寶我的蛋寶寶患有非常非常嚴(yán)重的腦出血，而手·腿·腳都是粉碎性骨折。哎！都怪我沒(méi)有好好保護(hù)它！自責(zé)，自責(zé)��！第三天快要評(píng)比護(hù)蛋明星的前一分鐘，陳銘宇拿著他碎了的蛋跑回了教師，大叫：“��！我的蛋碎啦！”老師問(wèn)他：“你的蛋怎么碎的？”“被一個(gè)高年級(jí)的大胖子踩到了”。

　　“叮叮叮�！鄙险n鈴響了，看著一個(gè)個(gè)“護(hù)蛋明星”開(kāi)心的笑容，我的心里真是有說(shuō)不出的心情，做事一定要有責(zé)任心！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇23

　　今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)蛋。

　　一回到家，我從冰箱里拿了一個(gè)不大不小的雞蛋，取名為“小調(diào)皮”，大名叫“A仔”�？茨�，“A仔”多可愛(ài)呀，彎彎的眉毛，調(diào)皮的眼睛還眨呀眨的，仿佛在說(shuō)：“你好呀，我叫“A仔”！我叫“A仔”！”我把它用兩層塑料袋包裹著，再用兩個(gè)蘋(píng)果套子纏著。我看看還是不放心，再拿了一個(gè)蘋(píng)果套子包著，被裹著的“A仔”像一個(gè)小蠶結(jié)了繭似的。

　　第二天，也是護(hù)蛋的第一天，我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)陟乓�自己的雞蛋仔�？墒侵挥型跬瑢W(xué)悶悶不樂(lè)地坐在自己的位置上。我走上前去，好奇地問(wèn)：“王同學(xué)，你怎么了？”“我……我沒(méi)……帶蛋！”王同學(xué)一邊說(shuō)，一邊眨著眼睛，想把不聽(tīng)話的眼淚眨掉。“哎！你得不到護(hù)蛋明星的稱號(hào)了�！蔽疫z憾地說(shuō)�！班�，”王同學(xué)答應(yīng)道，眼圈更紅了。

　　上完第二課，準(zhǔn)備做操了。我以前喜歡從扶梯上滑下來(lái)，今天為了保護(hù)蛋寶寶，我180度大轉(zhuǎn)彎，一級(jí)級(jí)地走下去�？墒亲霾俚臅r(shí)候，一不小心就踢到了我掛在脖子上的蛋寶寶了！我想：媽呀！我不會(huì)第一天就被out了吧！��！得不到護(hù)蛋明星的稱號(hào)了。做完操，回教室的路上，我提心吊膽的�；匚恢脮r(shí)，我小心翼翼地將蛋寶寶拿上來(lái)，用手輕輕搖了搖它，呀！還能聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕的聲音，真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　到了大課間，一向好動(dòng)的我，現(xiàn)在小心地捧著“A仔”，生怕它動(dòng)不動(dòng)就從我的身邊“逃走”。

　　可是，還有體育課呢。喜歡快節(jié)奏運(yùn)動(dòng)的我，一下子變成了慢節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。我時(shí)時(shí)刻刻地把蛋寶寶守在我的身邊……

　　在這里，我先祝我得到了“護(hù)蛋明星”的稱號(hào)。然后，我要告訴我的A仔：“我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，你陪伴著我上課、做操……你還讓我學(xué)到了做任何事都要有責(zé)任心。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇24

　　今天，是護(hù)蛋第二天，我找到了一個(gè)又大又圓的雞蛋。

　　他叫小胖，每一次去哪，我都會(huì)把小胖帶到身邊�？墒俏医裉烊チ送馄偶�，忘帶了我的小胖。丟在了我大姨家，可是我明天就會(huì)去我大姨z找，我一定把小胖帶回來(lái)，所以今天護(hù)蛋失敗了。因?yàn)槲覜](méi)有帶我的小胖回來(lái)的！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇25

　　護(hù)蛋日記的第一天，我在冰箱里找了一個(gè)白白胖胖的小雞蛋，我給它起名叫；白虎。

　　我找到了一個(gè)墨水盒子，在里面放了很多紙，再把白虎放到里面。

　　我把白虎給帶上了，我和白虎到了我大姨家，不幸的是白虎碎了，媽媽批評(píng)了我，也就是說(shuō)：護(hù)蛋失敗了。

　　明天一定要保護(hù)好我的白虎。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇26

　　我從冰箱里拿出了一個(gè)白白大大的雞蛋，撕了幾張紙，又拿紙把雞蛋給包了起來(lái)，然后拿了一個(gè)紙杯子，再把雞蛋給放到了紙杯子里。

　　過(guò)了一會(huì)，我要想好了給雞蛋起名叫：旺財(cái)。

　　然后我們要去我大姨家，我拿起旺財(cái)準(zhǔn)備出發(fā)。

　　我到了大姨家玩了一會(huì)，再去了我婆婆家，我沒(méi)帶我的旺財(cái)，所以護(hù)蛋失敗。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇27

　　今天是我保護(hù)蛋的日子，我選了一個(gè)新鮮的雞蛋，用紙包著，然后把它放在上衣口袋里，吃飯、玩、上廁所等都帶在身上。

　　下午，我和媽媽出門(mén)去玩，路上遇見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友，他拉我和他去玩，我連忙擺擺手說(shuō)：“我身上有蛋，我要好好保護(hù)它，不要碰我”。這次我的護(hù)蛋行動(dòng)很成功，直到時(shí)間結(jié)束，蛋還是好好的。

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇28

　　昨天，施老師布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)――帶生雞蛋到學(xué)校，然后護(hù)蛋兩天。不用多想，這肯定是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

　　一回到家，我就打開(kāi)冰箱挑選雞蛋。我左挑右選，終于挑出了一個(gè)又漂亮又結(jié)實(shí)的雞蛋。因?yàn)樗�的樣子有趣，�?dān)負(fù)的使命也有趣，所以我給它取名叫趣趣。接著，我找來(lái)一個(gè)硬實(shí)的小盒子，在盒子的底部和四周都塞滿了棉花，然后把趣趣放進(jìn)雞蛋網(wǎng)里，再蓋一層棉被，最后蓋章上盒蓋，就這樣，我給趣趣造了一個(gè)既安全又舒適的家。

　　今天早上，我把盒子小心翼翼地放進(jìn)了放字典的袋子里，然后背上書(shū)包，拎著袋子，提心吊膽地上學(xué)去。到了學(xué)校，我提著袋子來(lái)到座位前，剛想把它掛在此椅子外面，突然想剄，不行，同學(xué)們跑來(lái)跑去，袋子會(huì)撞倒在地上的。于是，我就把它掛在我靠近周雨豪的那一邊椅子上�？赊D(zhuǎn)念一想，周雨豪那么活潑好動(dòng)的人，萬(wàn)一不小心壓到了，蛋怎么辦？再說(shuō)了，我的袋子還是很容易掉到地上，這樣讓我怎么放心。思來(lái)想去，我最后只好把趣趣放進(jìn)課桌肚子了。

　　午飯前，排隊(duì)吃飯的時(shí)候，我擔(dān)心趣趣被撞了，匆匆吃完飯，趕回來(lái)教室。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一位同學(xué)跪在徐宇帆的椅子上大聲說(shuō)笑，我生怕他不慎摔一跤，殃及趣趣，但我又怕我一去提醒，他因驚慌而摔跤，所以，只好焦急地等在那兒。果然，他摔了一跤，不過(guò)幸好我的桌子沒(méi)動(dòng)，趣趣安然無(wú)恙，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，決定下午寸步不離地守在位子上。

　　大課間了，我又開(kāi)始擔(dān)心在戶外測(cè)體能測(cè)試，同學(xué)們汗流浹背會(huì)急著要喝水，肯定會(huì)一窩蜂沖進(jìn)教室，撞到我的桌子，那我的趣趣不就又危險(xiǎn)了？鈴聲響了，施老師走進(jìn)教室，宣布今天大課間在外面測(cè)試，哦，我的天！想什么來(lái)什么，沒(méi)事，只要我小心，一定能應(yīng)對(duì)的。我暗暗安慰自己。

　　放學(xué)了，我的趣趣居然安然無(wú)恙，護(hù)蛋的任務(wù)總算完成了！有人問(wèn)我：“你累嗎？我好累！”我說(shuō)：“我不累，為了保護(hù)自己的蛋，再累也值得！”是呀，父母辛苦地養(yǎng)育了我們，從不叫累，我們?cè)趺茨芙欣勰兀?/p>

　　放學(xué)前，施老師還對(duì)我說(shuō)：“這兩天，你的心思全都放在護(hù)蛋上了�！�

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇29

　　上個(gè)星期三，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，星期四上午帶一個(gè)生雞蛋，進(jìn)行“護(hù)蛋”任務(wù)。聽(tīng)了這話，全班都沸騰了，個(gè)個(gè)臉上掛著快樂(lè)的笑容。

　　到了星期四上午，我將雞蛋帶到學(xué)校，作上記號(hào)后，便將它“全副武裝”起來(lái)：貼著蛋身裹上一大團(tuán)棉花，再用一個(gè)紅盒子裝著。有了這套裝備，我瞬間對(duì)我的蛋充滿自信。

　　“��！”隨著一聲大叫，班上“插播”了一條緊急“新聞”，趙倪的蛋已經(jīng)光榮“犧牲”了。我嚇了一跳，連忙檢查自己的蛋。還好，我的蛋完好無(wú)損，甚至連一條小縫都沒(méi)有，我懸著的心終于放下了。便向趙倪方向看去，只見(jiàn)他木然地坐在位置上，可能還沒(méi)緩過(guò)神，在他腳下，散落了一地蛋黃，蛋清和蛋殼。隨即老師便宣布了一個(gè)消息：趙倪淘汰。事后，趙倪處理掉了那一顆雞蛋。

　　通過(guò)“趙倪事件”后，同學(xué)們都意識(shí)到了比賽的殘酷，一下課就開(kāi)始給雞蛋升級(jí)保護(hù)“裝備”，有人用樹(shù)葉，有人用泡沫塑料，也有人用鐵盒子。不過(guò)，論倒霉，還是我的同桌竇睿。

　　這是為什么呢？因?yàn)槔蠋熞�求帶一個(gè)生雞蛋，他卻帶了兩個(gè)熟雞蛋，所以一開(kāi)始就失去了比賽資格。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期“持久”戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一只只雞蛋的破碎聲，我的雞蛋“劈波斬浪”，終于“存活”到了最后，和另外一些也護(hù)到最后的人領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。我十分開(kāi)始，因?yàn)槲覜](méi)有想到我的蛋能“活”到最后，能成為“幸存者”之一！

　　這次“護(hù)蛋”任務(wù)，不僅培養(yǎng)了我的耐心，還加強(qiáng)了我們的責(zé)任心，真是一舉雙得��！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇30

　　今天，老師布置給我們每人一個(gè)任務(wù)：護(hù)蛋�？纯匆徽�天下來(lái)，誰(shuí)的生雞蛋保護(hù)得最好。我從家里帶了只雞蛋，給它取名為“蛋寶寶”，開(kāi)始了護(hù)蛋的旅程。

　　從早上起，我就像媽媽一樣，精心照顧它。上課時(shí)，我把蛋寶寶放進(jìn)了口袋里，捂得緊緊的，生怕它掉出來(lái)；下課時(shí)，我想起蛋寶寶整節(jié)課都待在“小房間”里，悶得不行，于是把蛋寶寶抱了出來(lái)，放在桌子上，它立刻在桌子上滾來(lái)滾去，仿佛在跳舞呢！我嚇了一大跳，心想：天��！千萬(wàn)不能讓蛋寶寶滾下桌子，不然，我的寶寶就就沒(méi)命了！于是，我抱起它說(shuō)：“寶寶，請(qǐng)你不要再跳舞了，很危險(xiǎn)呢！”我的寶寶此時(shí)很乖，“躺”在我手上，一動(dòng)不動(dòng)，不吵不鬧，好像在說(shuō)：“好的，媽媽！”此時(shí)，我想起應(yīng)該給它洗澡了，于是，我把幾滴水撒在它身上，好讓它涼快一會(huì)兒。

　　不過(guò)我也做了一些危險(xiǎn)的事，比如，路過(guò)過(guò)道時(shí)，人太多，蛋寶寶輕輕碰了一下護(hù)欄，我的腦袋“嗡”的一聲，心想：寶寶出事了！我急忙打開(kāi)口袋一看：寶寶還活著！接下來(lái)的時(shí)間里，我格外小心地保護(hù)它。

　　所以，我堅(jiān)持到了最后！護(hù)蛋成功！還獲得了“護(hù)蛋小英雄”的稱號(hào)呢！我給寶寶唱起了歌：“我的蛋寶寶，真呀真聽(tīng)話……”寶寶在我手上滾來(lái)滾去，仿佛在說(shuō)：“真好聽(tīng)！”

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇31

　　一個(gè)晴朗的早晨，我的護(hù)蛋工作開(kāi)始了。你們肯定會(huì)問(wèn)，什么是“護(hù)蛋”呢？顧名思義就是保護(hù)雞蛋唄。我先用紙巾小心翼翼的把媽媽給的生雞蛋包好，然后輕輕的讓它順著筒身滾下去，它就安安靜靜的躺在筒底了，我拿在手里腳步輕快的出門(mén)了。

　　到了教室，我就把我的雞蛋輕輕放入抽屜里，把它當(dāng)成我的心肝寶貝一樣保護(hù)起來(lái)，不時(shí)的拿出來(lái)看看。但是，好景不長(zhǎng)，隨著我?guī)状稳�番的拿出放進(jìn)，也不知道第幾次拿出來(lái)的時(shí)候不小心碰到了課桌邊上的金屬條，只聽(tīng)一聲輕微的裂開(kāi)聲，“完了，難道是雞蛋破了？！……”

　　我偷偷睜開(kāi)閉上的眼睛想確定一下是否像我想的那樣，“保佑雞蛋不要破哦，我的護(hù)蛋工作才開(kāi)始沒(méi)多久哎，千萬(wàn)不要破哦……”當(dāng)我忐忑不安的睜開(kāi)眼睛后，一切祈禱到破滅了，我的護(hù)蛋工作失敗了，完好的雞蛋裂開(kāi)了一條縫，蛋黃和蛋清液正爭(zhēng)先恐后的”沖“出來(lái)，我用手去堵，想止住也想減慢液體流出來(lái)的速度，但是最終還是失敗了。

　　雖然我這次的護(hù)蛋行動(dòng)沒(méi)有成功，但從這件事我明白了任何一樣工作都不是簡(jiǎn)單的，都應(yīng)該要膽大心細(xì)的，不能毛躁，我要克服這個(gè)毛病，加油！

　　小學(xué)三年級(jí)作文：護(hù)蛋的故事 篇32

　　星期三，陸老師對(duì)大家說(shuō)：“語(yǔ)文周要開(kāi)幕了，開(kāi)幕前有個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們每人帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校，在學(xué)校保護(hù)一天。最好讓雞蛋不碎掉，碎了告訴我�！闭f(shuō)完，大家就紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這活動(dòng)一定沒(méi)意思，雞蛋放桌子里不會(huì)碎掉�！庇械恼f(shuō)：“一個(gè)雞蛋帶到學(xué)校，這可怎么保護(hù)呀？”我想：去年好像做過(guò)這樣的活動(dòng)，可是我的雞蛋碎了，這次一定要好好保護(hù)。

　　回到家，我把這件事情告訴奶奶，奶奶想了想，對(duì)我說(shuō)：“這件事情交給我吧！”我做完作業(yè)后，就去看雞蛋。只見(jiàn)一個(gè)瓶子里面裝了好多衛(wèi)生紙，衛(wèi)生紙里面有一個(gè)衛(wèi)生紙的紙芯，紙芯里才是雞蛋。我剛看到，就把它放進(jìn)了書(shū)包里了。

　　星期四，我開(kāi)開(kāi)心心地去了學(xué)校。到了學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們的雞蛋都有著很厚的套子，就覺(jué)得誰(shuí)也不會(huì)碎。我們都一起把蛋放進(jìn)臺(tái)板里時(shí)，這個(gè)活動(dòng)就開(kāi)始了。早操到第二節(jié)課下課，大家的蛋都完好無(wú)損�？墒堑谌�節(jié)課下課卻發(fā)生了變化�！靶↑S的雞蛋碎了！”同學(xué)們?cè)诮淌依锎蠛��！斑�有小潔的也碎了！”我看了看他們倆的雞蛋，原來(lái)都是摔在地上摔碎的。過(guò)了一會(huì)兒，小何給我看了看他的蛋，我吃了一驚，他用塑料紙包在蛋的外面，連摔都摔不碎。突然，他把我的蛋搶走了，我怎么也搶不回來(lái)。糟了，我的蛋必定要接受這次考驗(yàn)了。只見(jiàn)他把我的蛋往桌子上輕輕一敲，那時(shí)，我不慌張，因?yàn)檫@么多“盔甲”，一定能頂住這一關(guān)。誰(shuí)知他越敲力氣越大，那時(shí)，我怒發(fā)沖冠，撲向了小何，把蛋搶了回來(lái)�！肮�哈，你的蛋一定已經(jīng)碎了�！毙『握f(shuō)。我打開(kāi)來(lái)一看，嘆了一口氣說(shuō)：“小何，還沒(méi)有碎�！钡谝淮慰简�(yàn)順利通過(guò)了。

　　到了下午第一節(jié)課下課，又有一個(gè)消息：“小茅的雞蛋被小錚和小黃搖碎了。一個(gè)人接一個(gè)人的雞蛋碎了，我的蛋卻沒(méi)碎，我很高興。第六節(jié)課下課了，我看了看自己的蛋，它還安然無(wú)恙地坐在瓶子里。那時(shí)，我已經(jīng)放心了�？墒�，在放回臺(tái)板的時(shí)候，我不小心碰到了小黃。小黃像要搶我的蛋似地向我撲來(lái)。我的蛋又要面臨一次危險(xiǎn)了�？墒�，我想出了一個(gè)好辦法：把蛋放在我的桌子上，大搖大擺地走向廁所。我的蛋他也沒(méi)看見(jiàn)，又逃過(guò)了一劫。后來(lái)，同學(xué)們的蛋碎掉的越來(lái)越多，沒(méi)碎的越來(lái)越少。小何在整理書(shū)包時(shí)非常驕傲，因?yàn)樗�的雞蛋沒(méi)有碎�？墒切『文侵豢瓷先ニひ菜げ凰榈碾u蛋，最終還是被小楊摔碎了。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我很高興，因?yàn)槲业碾u蛋沒(méi)碎，而且這也是個(gè)快樂(lè)的活動(dòng)。

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