校園與我作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園與我作文，希望能夠幫助到大家。
校園與我作文1
我是一位轉(zhuǎn)學(xué)生，雖然才轉(zhuǎn)進學(xué)校不到三個月，但我已經(jīng)喜歡這個充滿活力又有人情味的學(xué)校了。
在學(xué)校的每一節(jié)下課，我都會迫不及待的，找我的好朋友，一起到校園各處去走一走。有時，到操場看看初中的大哥哥們打籃球，看著他們打球，我真想一起上場投幾球，展現(xiàn)一下我的實力，順便活動活動我的筋骨。
我最喜歡在下雨時，靠在教室前的矮墻上，或是懶懶的趴在教室的窗口，靜靜的看著校園。一顆顆珍珠般的雨滴，嘩啦啦的落在地上，感覺很特別，我喜歡雨天時冷冷的感覺。
學(xué)校的校園雖然不大，但是走在校園中，可以看到充滿朝氣的校長、老師、同學(xué)，大家都開心的在校園里談天說笑。大家的感情非常融洽，讓我在短暫的時間內(nèi)，迅速的和同學(xué)打成一片，成為他們的一份子。
校園與我作文2
校園，是學(xué)習(xí)的殿堂，是知識的寶庫。在這里，每個人都朝氣蓬勃、精神抖擻，每個人都有自己的舞臺。
在校園中，有著我一到五年級的回憶，彌漫在空氣中。記得一年級時，我和三五好友常到綠意盎然的涼亭下談天、玩耍，使我對涼亭的印象非常深刻�；叵肴昙墪r，我最愛去圖書館，館內(nèi)的書籍五花八門，能滿足我的需求，因為看書能增廣見聞、充實知識。我一個星期至少會借兩本書來看。記得，有一回在圖書館借書，因為館內(nèi)聽不到鐘聲而誤了上課時間，被老師訓(xùn)話，以后借書我都會特別注意。書籍閱讀完，我會在期限內(nèi)準時還書，養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。四年級時，我常到操場上練習(xí)跑步，每次都跑得氣喘如牛，不過也讓我的'體力和耐力都有長足的進步。
現(xiàn)在，我升上了五年級，對校園的看法改變了許多，以前我認為學(xué)校只是上課的地方而已，并沒有什么特別，現(xiàn)在我認為學(xué)生是我知識的補給站。但不論如何，我跟校園的感情不變。其實在校園里，我最喜歡的地方就是我的班級，班上的每位同學(xué)，天天都能保持好心情，這就是我所期望的，希望大家都能快樂的度過每一天。
校園與我作文3
我的學(xué)校位在大馬路旁，到處充滿了趕著上班的人潮、車潮、兩旁盡是高樓大廈，而學(xué)校夾雜其中，整齊的外墻，十分顯眼。
清晨七點半，校門好不熱鬧，我準時進入校園，首先迎面而來的是笑臉迎人的校長，正在向大家道早安，熱情宏亮早安聲，猶如給各位喝下杯精力湯，頓時精神百倍。
進入校園后，一叢叢的小花園繞著教室，一大排的榕樹迎風(fēng)送爽。經(jīng)過穿堂，眼前豁然開朗，有趣又創(chuàng)意十足的作品，讓我感受學(xué)藝精進無止境�！寒�！當！當！』上課的鐘聲催促著我們收拾松散的心情。進入教室我發(fā)現(xiàn)老師的手最能干、會寫、會畫、會彈、會涂，每一節(jié)課，老師都得圖圖寫寫，還不時裝可愛、搞笑，讓上課變的活撥又有趣，班上也不時傳出陣陣笑聲。
圓圓的睡蓮，靜靜的躺在池水中，在微風(fēng)中輕搖伴隨著一對天鵝，這片天鵝湖是我在下課時，最常和朋友談心的好去處。看著水池中搖尾巴的小蝌蚪，在水池里無憂無慮的游來游去，我的心也隨著雀躍不已。
回憶初次踏入校園時，心情是那么忐忑不安，面對新的校園生活，既新奇又陌生，如今在校園豐富多元的學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶中，有老師的鼓勵、同學(xué)的安慰，校園帶給我溫馨、也陪著我成長茁壯。
【校園與我作文】相關(guān)文章：
1.書籍與我作文
2.和諧與我 -作文
3.神與我 -作文
4.大海與我作文
6.“鳥巢”與我作文
8.丑小鴨與我作文