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我是小小講解員作文范文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我是小小講解員作文，歡迎大家分享。
我是小小講解員作文 篇1
上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期了。
我們?cè)诖髲d一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一位叔叔上來(lái)問(wèn)我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的`過(guò)程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯(cuò)，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說(shuō)我很棒。叔叔說(shuō)的話給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。
這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來(lái)，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢(shì)來(lái)配合我講解的內(nèi)容了，整個(gè)人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。
接下來(lái)我看到游客就會(huì)主動(dòng)上去詢問(wèn)，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來(lái)越輕松，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽說(shuō)：“我變得大膽了！”通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內(nèi)心的膽怯，有很多事情并沒(méi)有想象中的那么難。
我是小小講解員作文 篇2
各位游客，大家好！我是講解員，今天由我來(lái)為大家講解深圳博物館。
深圳博物館位于廣東省深圳市福田區(qū)福中路市民中心A區(qū)，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開(kāi)館。占地面積約3.7萬(wàn)平方米，建筑面積1.8萬(wàn)平方米。
我們進(jìn)去之后，可以看見(jiàn)新館和舊館，我們先看舊館。舊館里有海洋生物，這個(gè)地方有非常多的古生物化石和生物標(biāo)本。
現(xiàn)在我們參觀完了舊館，接下來(lái)我們來(lái)看新館，里面有7000年的人類開(kāi)發(fā)史、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發(fā)展史。深圳很早以前是一個(gè)靠海的小漁村，后來(lái)有一批開(kāi)荒者到來(lái)之后，人才陸陸續(xù)續(xù)地多了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了好幾十年的發(fā)展，才變成了今天的模樣。
左邊是本館的珍藏文物，來(lái)自全國(guó)各地！第一個(gè)是三段區(qū)段氏神人文鏡，是北朝年代的`文物。第二個(gè)是鳥(niǎo)紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠(yuǎn)的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長(zhǎng)6厘米，寬5.2厘米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發(fā)白，長(zhǎng)7.2厘米，寬3.9厘米，樣子有點(diǎn)像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購(gòu)藏的。
本次講解到此結(jié)束，請(qǐng)各位游客返回大廳。謝謝大家！
我是小小講解員作文 篇3
各種各樣的公益活動(dòng)拉開(kāi)了暑假的帷幕，我這個(gè)沒(méi)耐心的家伙早已迫不及待地登錄網(wǎng)站，和弟弟一道報(bào)了個(gè)看起來(lái)挺有意思的活動(dòng)“小小講解員”。
約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來(lái)到了河姆渡遺址博物館，報(bào)到。找了個(gè)位置坐了下來(lái)，帶著疑問(wèn)看了一個(gè)宣傳片，大致認(rèn)識(shí)了一些常識(shí)與知識(shí)。明白了講解員是什么，“原來(lái)講解員就像導(dǎo)游一樣啊�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣�？墒侵v解稿一發(fā)下來(lái)，便大吃一驚，稿子長(zhǎng)得拼起來(lái)要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎么背呢？我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質(zhì)彬彬，給人一種很親近的感覺(jué)。
回到家后，我感覺(jué)了“壓力”。好像有什么重?fù)?dān)重重的壓在了身上。只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，我要上崗了，加油啦！
你瞧，弟弟正坐在窗前認(rèn)真背誦呢，他才上一年級(jí)就那么努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對(duì)著鏡子，一遍又一遍的練習(xí)，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢(shì)，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對(duì)著鏡子模仿。
終于到了講解那天，我興致勃勃地領(lǐng)著游客在展廳里參觀，按實(shí)物與圖片一個(gè)個(gè)講解，時(shí)不時(shí)抬起五指并攏的手，說(shuō)話還露出雪白的牙齒�！半p鳥(niǎo)象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術(shù)雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，盡量能夠印在人心頭。我的.講解也得來(lái)了一陣陣掌聲，我真為我那敢于挑戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)的心而驕傲。
我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動(dòng)的圓滿句號(hào)！
我是小小講解員作文 篇4
今天，我當(dāng)了一回小小講解員了。為一元慈善家三周年成果展做講解。一到書(shū)城，我先整理了一下展板，看了一會(huì)兒圖片，等待“客人”的到來(lái)。
第一位來(lái)聽(tīng)講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對(duì)一元慈善家很熟悉，對(duì)我說(shuō)不僅去過(guò)聯(lián)盛義賣(mài)還去過(guò)今年的通途小學(xué)演講總決賽，一直關(guān)注著一元慈善家呢！我聲情并茂的講解著，爺爺聽(tīng)得也十分認(rèn)真，我向他介紹：一元慈善家每年都會(huì)舉行義賣(mài)晚報(bào)活動(dòng)，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣(mài)晚報(bào)，我們賣(mài)晚報(bào)過(guò)程也會(huì)遇到不理解的'人，但是大多數(shù)人都是充滿愛(ài)心的！”“這是我們一元慈善家在云南和當(dāng)?shù)氐男∨笥洋w驗(yàn)生活，今年我們還和云南小朋友舉行過(guò)音樂(lè)會(huì)呢！”
第二位聽(tīng)我講解的是一位叔叔，當(dāng)叔叔聽(tīng)到云南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時(shí)，被感動(dòng)了，問(wèn)我應(yīng)該怎么幫助到他們。當(dāng)我生動(dòng)的介紹到我們一元慈善家還去過(guò)必勝客勸捐、去寧波各地義賣(mài)晚報(bào)、去軍隊(duì)慰問(wèn)那里的軍隊(duì)叔叔們、去敬老院慰問(wèn)老人，那位叔叔一個(gè)勁的豎起大拇指，夸我們真棒，我的心里美滋滋的。
我是小小講解員作文 篇5
炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓(xùn)班，過(guò)了一回當(dāng)講解員的癮。
我講解的是恐龍場(chǎng)景。我們先在課堂上認(rèn)真地做好筆記，從網(wǎng)上收集關(guān)于這些恐龍的`資料，接著整理寫(xiě)出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫(xiě)個(gè)講解稿都這么復(fù)雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當(dāng)個(gè)好講解員可真不容易�。�
課堂上，老師帶著我們練習(xí)普通話，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。
最后，我就要到現(xiàn)場(chǎng)給來(lái)參觀得觀眾朋友們講解。一開(kāi)始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說(shuō)到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵(lì)下，我放松下來(lái)了，膽子也越來(lái)越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個(gè)觀眾留言，通過(guò)了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當(dāng)恐龍講解員了！我還要學(xué)會(huì)每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡迎大家來(lái)聽(tīng)我的講解，給我提出寶貴的建議。
我是小小講解員作文 篇6
通過(guò)一周學(xué)習(xí)，我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環(huán)’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)過(guò)程。
首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫(xiě)作，不僅要有互動(dòng)性還要反映原理。我寫(xiě)作文的水平還不錯(cuò)，互動(dòng)性的句子手到擒來(lái)，經(jīng)常被老師當(dāng)范文來(lái)朗讀。記憶力也不錯(cuò)，把十個(gè)展區(qū)的`講解詞爛熟于心，老師也經(jīng)�？湮摇辈粌H熟記臺(tái)詞，而且手勢(shì)到位，互動(dòng)感強(qiáng)”。
在做好一切準(zhǔn)備之后就要開(kāi)始實(shí)踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰(shuí)講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時(shí)候卡殼。見(jiàn)旁邊的伙伴陸陸續(xù)續(xù)找到講解對(duì)象，一個(gè)個(gè)講得口若懸河，我開(kāi)始搜索目標(biāo)，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過(guò)去說(shuō)：”小朋友好，需要我?guī)v解參觀嗎？”阿姨笑著拜拜手說(shuō)：”不需要，謝謝你�！闭f(shuō)完帶著小男孩走遠(yuǎn)了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見(jiàn)一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機(jī)會(huì)，便走過(guò)去給他示范。”小朋友，你看這個(gè)是這么玩�！敝v了一陣后，我示意他自己來(lái)玩一玩，誰(shuí)知他一上來(lái)就一頓亂按，我急忙上前說(shuō)：”小朋友這不是這么玩的！”他白了我一眼，說(shuō)道：”要你管�！蔽翌D時(shí)傻眼了。
在經(jīng)歷前兩次失敗了以后，感覺(jué)自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當(dāng)我漫無(wú)目的尋找時(shí)，一位阿姨牽著一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙沖了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意讓我給她們講解，我?guī)е∶妹靡贿呍诿詫m里穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺(jué)把整個(gè)展廳全部講解完了，小妹妹瞪著大大的眼睛對(duì)我說(shuō)：”姐姐你好歷害，我到現(xiàn)在才知道科技館里有這么多奧秘�！�
面對(duì)參觀者中的‘熊家長(zhǎng)’和‘熊孩子’，我真是既無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。與此同時(shí)，在為別人講解的時(shí)候，我也收獲了無(wú)比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感。作者：宋錦雯
我是小小講解員作文 篇7
周末，秋風(fēng)送爽，我和幾個(gè)伙伴相約，一起興致勃勃地來(lái)到濠河南岸的南通博物苑參觀。
沐浴在秋陽(yáng)中的博物苑，是那么古樸清幽。我們跟在一群游客后面依次過(guò)完安檢，突然發(fā)現(xiàn)展廳門(mén)口恭恭敬敬地站著一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高，胸前掛著一塊牌子，難道是來(lái)體驗(yàn)門(mén)衛(wèi)工作的小學(xué)生？我們正猜測(cè)著，小男孩面帶笑容地迎向我們，落落大方地作起自我介紹來(lái)：“我是這兒的小小講解員，接下來(lái)就由我來(lái)為你們講解吧！”我們恍然大悟。可是，他比我們還小，能講得有多好呢？嗯，我們幾個(gè)不妨來(lái)考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虛此行！
小講解員領(lǐng)著我們走進(jìn)展廳，一只精美的瓷碗映入眼簾�！澳銈兛吹缴厦驺y光閃閃的斑點(diǎn)了嗎？”小男孩熱情地問(wèn)�！皼](méi)有，在哪兒��？”我們裝模做樣，根本沒(méi)心思看，故意找茬兒，看看他有什么反應(yīng)�！澳銈冏屑�(xì)看，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”我們反復(fù)刁難他，他才著急起來(lái)，漲紅了臉，小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來(lái)，湊近了一瞧，還真有些斑斑駁駁的小白點(diǎn)呢！
往前走，一大塊銹跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央。“這個(gè)是能生產(chǎn)鹽的磨盤(pán)中的一部分，當(dāng)時(shí)每一家都有這么一塊，拼起來(lái)才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽，影響人民的飲食安全。”他的講解聲音洪亮，引人入勝。我們聽(tīng)得津津有味，對(duì)家鄉(xiāng)悠久的歷史有了更多更深的了解。
繞過(guò)長(zhǎng)廊，迎面就看見(jiàn)了神圣的瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸，小講解員連忙制止，說(shuō)道：“不能碰！如果碰多了，這些珍貴的`文物就會(huì)氧化，我可不能給不文明的游客講解啊！”我們聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
不遠(yuǎn)處，又傳來(lái)成人導(dǎo)游的聲音。他忍不住又說(shuō)道：“令講解員最反感的就是導(dǎo)游了，他們既不能傳播豐富的歷史知識(shí)，還故弄玄虛、嘩眾取寵，到處領(lǐng)游客亂摸文物，特別不文明！”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點(diǎn)贊！
這位小講解員落落大方，知識(shí)淵博，能說(shuō)會(huì)道，尊重愛(ài)護(hù)文物的風(fēng)采讓我們深深地折服！像他這樣的義務(wù)小講解員，還有許多，正活躍在南通的各個(gè)博物館。他們就像一扇窗戶，彰顯著南通的文明形象，傳播著歷史與文化，傳遞著熱情與友誼，深深打動(dòng)著游客們的心靈，讓我們這個(gè)“博物館之鄉(xiāng)”顯得更加靈動(dòng)優(yōu)雅、魅力無(wú)窮……
我是小小講解員作文 篇8
我特別喜歡的一張照片是寒假里我去山西省博物院當(dāng)“小小講解員”時(shí)拍的。每次看到這張照片，我講解時(shí)的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準(zhǔn)備，了解文物的歷史背景。由于講解的是契丹文物，我查閱了契丹的歷史、生活習(xí)俗等。那天一大早，我便來(lái)到了省博物院，戴上講解員的工作證，來(lái)到展區(qū)，靜靜地等待著參觀者的'到來(lái)。
我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：游客會(huì)愿意聽(tīng)我講嗎？我萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦？正想著，一群游客便向我服務(wù)的展區(qū)走來(lái)，我也顧不得多想了，上前問(wèn)道：“大家好，我是本展區(qū)的‘小小講解員’，請(qǐng)讓我為大家講解�！庇慰忘c(diǎn)頭應(yīng)允�？吹剿麄冇H切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄云外，自信地講了起來(lái)：“契丹人最早信奉薩滿教，后來(lái)……我的講解到這里就結(jié)束了，謝謝�！庇慰蛡兟�(tīng)完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我松一口氣。忽然，一位游客問(wèn)道：“你剛才說(shuō)契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什么？”我心想，想考我，沒(méi)有問(wèn)題，這些對(duì)于我還不是小菜一碟嗎？于是我自信地為他講解起來(lái)，并對(duì)其他游客的疑問(wèn)一一解答，游客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要有充足的準(zhǔn)備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
我是小小講解員作文 篇9
暑假，我在南湖革命紀(jì)念館里當(dāng)了一回講解員。
經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，今天終于可以上崗了。一大早我們就來(lái)到了培訓(xùn)地——煙雨廳。領(lǐng)完衣服后，老師特意叮囑我們每個(gè)人至少要接五批游客。我不禁打了個(gè)寒顫，才剛上崗就接這么多的團(tuán)，應(yīng)付的過(guò)來(lái)嗎？
九點(diǎn)，我們出發(fā)各自所在的地點(diǎn)。我來(lái)到嘉興火車站的情景再現(xiàn)。剛到不久就來(lái)了幾個(gè)小朋友。我面帶微笑走上去問(wèn)道："小朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們需要我的講解嗎？"他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我調(diào)整了一下情緒，開(kāi)始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢后，我鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝你們的`聆聽(tīng)�！彼麄儾患s而同地為我鼓起了掌。
瞧，又來(lái)了幾個(gè)小朋友。我依舊向前問(wèn)他們是否需要我的講解。他們同意后，我剛開(kāi)始，突然被一家長(zhǎng)給打斷了：“等一等，還有人沒(méi)來(lái)呢�！痹拕傉f(shuō)完，就有一大幫小朋友跑了過(guò)來(lái)，將我圍在了中間。第一會(huì)給這么多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始向他們介紹。剛介紹完，還來(lái)不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起……
活動(dòng)結(jié)束了。我們陸陸續(xù)續(xù)回到煙雨亭。原本老師規(guī)定介紹五批游客，現(xiàn)在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來(lái)南湖革命紀(jì)念館，記得找我講解給你聽(tīng)哦。
我是小小講解員作文 篇10
今年五月，我很榮幸地成為了一名“小小講解員”�，F(xiàn)在回想起來(lái)，最初做小小講解員時(shí)雖然累，但在一步一個(gè)腳印辛苦練習(xí)后，我收獲了美好的成果�；貞浧鹫麄�(gè)過(guò)程，我仍然心潮澎湃，倍感自豪！
在活動(dòng)的籌備期間，老師給我們分享了王爺爺英雄事跡的五個(gè)版塊，并讓我們?nèi)芜x一個(gè)，我選了“情系故土”這個(gè)版塊。拿到資料后，我用心地讀了三十幾遍，背誦了多遍。在家里模擬當(dāng)“小小講解員”時(shí)，我的第一位“聽(tīng)眾”——媽媽給我提出了建議：“講解時(shí)，眼睛不要到處亂看，要專注認(rèn)真�！蔽衣�(tīng)后馬上接受了建議并改正了這個(gè)壞習(xí)慣。
過(guò)了幾天，在學(xué)校老師的組織下我們進(jìn)行了五輪海選，我幸運(yùn)地被選拔成六名“小小講解員”中的'一員。成為講解員后，我回家天天背誦強(qiáng)記，還會(huì)絞盡腦汁地想加入哪些動(dòng)作會(huì)更好。周末我還會(huì)要爸爸、媽媽帶我去王震故居進(jìn)行實(shí)地練習(xí)。廖老師會(huì)利用中午休息的時(shí)間帶我們?nèi)ネ跽鸸示舆M(jìn)行排演，故居工作人員也會(huì)熱情地引導(dǎo)我們，幫助我們指出不足的地方，使我們的講解變得更加精彩。
終于到了“五一”的正式活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和家長(zhǎng)們都前往王震故居，聽(tīng)完我們的講解后，家長(zhǎng)和游客們紛紛給我們豎起了大拇指。 當(dāng)時(shí)，我得了三等獎(jiǎng)，心里自豪極了！
幾天后，電視臺(tái)也知道這個(gè)非常有意義的活動(dòng)，他們還特意來(lái)到王震故居為我們“點(diǎn)贊”。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們高興得手舞足蹈，心里更是樂(lè)開(kāi)了花，同時(shí)也在想，電視臺(tái)會(huì)問(wèn)我們什么問(wèn)題，又該如何回答呢？心里既緊張又高興。
來(lái)到王震故居，電視臺(tái)采訪了作為“小小講解員”的我，我的心里就像吃了蜜糖一樣甜。“我要拍了。”記者說(shuō)道。當(dāng)時(shí)，我的心砰砰的跳，像有一頭綿羊在上躥下跳。“123開(kāi)始了�！庇浾哒f(shuō)。我緊張得說(shuō)話都結(jié)巴了，手心也冒了汗，結(jié)果我沒(méi)有發(fā)揮好。記者和老師都微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！”我聽(tīng)了這句話，立馬在心里給自己加油打氣。第二次拍攝“123開(kāi)始了。”這一次我表現(xiàn)得非常好。我高興地歡呼了起來(lái)，這個(gè)意義重大的活動(dòng)也圓滿結(jié)束了。
嘗試是邁向成功的第一步，你不去嘗試是永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己行不行！我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在的美好生活是以前革命烈士用鮮血換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，加倍努力學(xué)習(xí)�！靶⌒≈v解員”這個(gè)活動(dòng)不僅讓我深入學(xué)習(xí)了王震爺爺?shù)挠⑿凼论E，還鍛煉了自己的膽量，也給我留下了非常美好而且深刻的印象。
我是小小講解員作文 篇11
秋風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚。我和媽媽趁這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假到“四川博物院”做小小講解員。
我們剛走到“四川博物院”的門(mén)口，第一映入眼簾的就是一面鮮艷的五星紅旗，飄揚(yáng)在空。路燈下寫(xiě)著“熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)四川；慶祝國(guó)慶，祖國(guó)萬(wàn)歲�！边@時(shí)，我覺(jué)得到處都是國(guó)慶的氣氛。走進(jìn)院內(nèi)，我就一溜煙似地沖進(jìn)辦公室，經(jīng)過(guò)老師的`一番考核，我終于可以解說(shuō)了！我先不太習(xí)慣，后來(lái)，我練了很多次后，漸漸的我熟悉了就不那么怕了。當(dāng)我給觀眾解說(shuō)的時(shí)候，一連串的好詞好句從我嘴巴里流出，當(dāng)我問(wèn)觀眾的時(shí)候，把臉變成不知道的樣子。快看！我站得多精神啊，真像一顆碧綠的小樹(shù)�。〗�(jīng)過(guò)這一次解說(shuō)，我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。不要覺(jué)得我那么光榮，其實(shí)背后是付出了很多汗水的！！
我是小小講解員作文 篇12
寒假里有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓(xùn)課，我在那里學(xué)了五大生態(tài)系統(tǒng)中的荒漠半荒漠生態(tài)系統(tǒng)、紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)的自然知識(shí)。
在這幾天里，我知道了：胡兀鷲被稱為大自然中的清潔工，是因?yàn)樗艹缘魟?dòng)物腐爛的尸體；野牦牛被稱為高原之舟，那是因?yàn)樗兴拇筇攸c(diǎn)是：耐苦、耐寒、耐饑和耐渴；紅樹(shù)通過(guò)人工提煉后可以制成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的`；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲(chóng)死亡以后的骨骼形成的等知識(shí)。我把這些知識(shí)主動(dòng)講解給一些來(lái)參觀浙江自然博物館的觀眾聽(tīng)，他們也從中知道了這些大自然的知識(shí)。
除學(xué)了知識(shí)以外，我還交到了一些好朋友，他們來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級(jí)，他們都有各自的特長(zhǎng)，比如唱京劇、變魔術(shù)、寫(xiě)書(shū)法以及演奏各類樂(lè)器。我覺(jué)得他們的特長(zhǎng)很多，我們大家可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我覺(jué)得我上了小小講解員培訓(xùn)課以后，會(huì)了很多淵博的知識(shí)，也了解很多自然科學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)能力，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了膽量。我更加明白為什么要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境了。我過(guò)了一個(gè)很有意義的寒假，今年暑假我想繼續(xù)做小小講解員，學(xué)習(xí)有關(guān)恐龍時(shí)代的知識(shí)。
我是小小講解員作文 篇13
暑假里，我參加了社區(qū)生活科普館的一個(gè)活動(dòng)——擔(dān)任小小講解員，給來(lái)科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養(yǎng)生三個(gè)展區(qū)相關(guān)的內(nèi)容。我第一次到科普館報(bào)到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當(dāng)小小講解員的人可真多呀！居委會(huì)的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習(xí)、熟悉她們講解的整個(gè)過(guò)程，并發(fā)給我們講解稿回家練習(xí)。
我聽(tīng)了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習(xí)，并超過(guò)她們。我一回到家，就開(kāi)始了練習(xí)。講解稿的內(nèi)容不少，一開(kāi)始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，所有的內(nèi)容我可以背下來(lái)了。在會(huì)背的基礎(chǔ)上，我又加上了一些簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，方便大家理解和明白我講解的內(nèi)容及地方。為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加統(tǒng)一的彩排，還在家里獨(dú)自排練，讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，由我來(lái)給他們講解，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當(dāng)上了一名合格的科普講解員。
我開(kāi)心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。今后我還要更加努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的科普講解員，更好地為大家服務(wù)！
我是小小講解員作文 篇14
大家好，我是金橋中心小學(xué)的一位小解說(shuō)員，今天由我來(lái)為大家講解我們的學(xué)校。
金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽(yáng)路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級(jí)35個(gè)。
我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個(gè)香氣四溢的'校園，讓人心情愉悅。
再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。
我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國(guó)的歷史名人，歷史故事，中國(guó)四大發(fā)明，24節(jié)氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么？對(duì)了，是中國(guó)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng)造出了濃厚的書(shū)香氣氛，打造了一個(gè)美好的書(shū)香校園。
我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來(lái)，隨之而來(lái)的就是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，非常悅耳。
此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會(huì)，還下派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班會(huì)主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的講解就到這里，大家有什么問(wèn)題和建議都可以跟我說(shuō)哦！
我是小小講解員作文 篇15
寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那里可好玩了，我深深地喜歡上了那里。在博物館里，老師教我們當(dāng)講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。后來(lái)，我每個(gè)星期六都到自然博物館當(dāng)義務(wù)講解員。我在博物館里講了20多場(chǎng)呢，在這兒我認(rèn)識(shí)了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，我還獲得了自然博物館的`榮譽(yù)證書(shū)。
除了作一個(gè)義務(wù)講解員外，我還參加了博物館組織的志愿者特色講解活動(dòng)，每次活動(dòng)都由志愿者叔叔阿姨們帶領(lǐng)我們小朋友去探索神秘的世界，我堅(jiān)持每次都來(lái)參加，我從這個(gè)活動(dòng)中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什么樣子，最后我得到了全部的6個(gè)紀(jì)念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們要是有時(shí)間，到自然博物館來(lái)玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊(cè)里啦，歡迎大家去看。
我是小小講解員作文 篇16
5月28日這天，我和爸爸來(lái)到陜西自然博物館，參加這里舉辦的“小小講解員”活動(dòng)。任老師熱情地接待了我們，還給我們介紹了一些活動(dòng)內(nèi)容，她說(shuō)今天還會(huì)有禮物，當(dāng)我問(wèn)她是什么禮物時(shí)，她神秘地說(shuō)“到時(shí)告訴你！"
然后老師們開(kāi)始布置場(chǎng)地，我還幫老師吹了好幾個(gè)大大的氣球，把我的腮幫子吹得酸痛，不過(guò)我挺高興。9：30小朋友們都到齊了，大鵬老師組織小朋友和家長(zhǎng)首先參加了一個(gè)親子活動(dòng)“風(fēng)雨人生路”：就是用紅絲帶把每個(gè)小朋友的眼晴蒙上通過(guò)一個(gè)通道，通道里有三個(gè)障礙物，然后在爸爸媽媽的陪同下走完通道，在這個(gè)過(guò)程中爸爸媽媽們只能在通道外用語(yǔ)言引導(dǎo)小朋友，不能用手拉著小朋友，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是看見(jiàn)前面的小朋友走得很不錯(cuò)，我心里也不害怕了，該我走的時(shí)候，我在爸爸的話語(yǔ)引導(dǎo)下順利通過(guò)，很有意思！
這時(shí)大鵬老師就問(wèn)小鵬友們“你們走得都很成功，祝賀你們！我想問(wèn)一下，你們?nèi)绻麤](méi)有爸爸媽媽的引導(dǎo)，還能順利地走完這個(gè)通道嗎？"我們異口同聲地說(shuō)“能"。大鵬老師愣了一下說(shuō)“不能！”為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟銈兠芍劬ρ�，沒(méi)有爸爸媽媽的引導(dǎo)你們是不能順利走完這個(gè)通道的。我覺(jué)得大鵬老師說(shuō)的很對(duì)，小孩在沒(méi)有長(zhǎng)大以前都離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，陪伴，教育。這個(gè)活動(dòng)很有意義。本來(lái)我以為進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)了，沒(méi)想到大鵬老師說(shuō)，小鵬友們，剛才爸爸媽媽陪你們走過(guò)了“風(fēng)雨人生路”那么現(xiàn)在該你們陪爸爸媽媽走過(guò)“風(fēng)雨人生路”，你們?cè)敢鈫幔俊蔽覀兇舐曊f(shuō)“愿意”，然后爸爸媽媽們系上了紅絲帶在小朋友們的引導(dǎo)下也順和通過(guò)，大鵬老師表?yè)P(yáng)了孩子和家長(zhǎng)。接著大鵬老師組織家長(zhǎng)和小朋友們給腳上每人綁上剛開(kāi)好吹的氣球，家長(zhǎng)綁2個(gè)，小朋友們綁1個(gè)，爸爸先幫我系了一個(gè)，然后給他系了兩個(gè)，接著家長(zhǎng)和小朋友背靠背手牽著手，在一塊空地分成兩組踩氣球，踩另外一組的，結(jié)果大鵬老師一說(shuō)開(kāi)始，大家都亂踩起來(lái)，“啪、啪、啪”只聽(tīng)見(jiàn)氣球不停的爆炸，剛開(kāi)好害怕氣球把我炸了，結(jié)果沒(méi)事，就是不知誰(shuí)不小心沒(méi)踩到我腳上的氣球，反倒把我的腳踩了，我哇的就哭了，任老師趕快來(lái)安慰我，爸爸也在旁邊勸我。過(guò)了一會(huì)，我就好了。
接著就是今天活動(dòng)的主要內(nèi)容了，大鵬老師把小朋友分成三組，每組都有隊(duì)名和隊(duì)呼，哈哈，我們組的名字叫“大自然隊(duì)"，隊(duì)呼是“探索大自然，我最棒！”然后三組穿上綠色的采訪馬甲分別在一位老師的`帶領(lǐng)下采訪自然博物館里的游客采訪內(nèi)容在一個(gè)小紙片上，有七八個(gè)小問(wèn)題，都是關(guān)于即將到來(lái)的“端午節(jié)”，每個(gè)小朋友最少要提兩個(gè)問(wèn)題，大鵬老師開(kāi)好教了我們一些技巧，然后要我們不要害怕，老師和爸爸媽媽都在旁邊陪著呢。我第三個(gè)采訪，我在爸爸的陪同下來(lái)到一位老爺爺跟前，“你好，老爺爺，我是自然博物館的小小講解員，我可以采訪您幾個(gè)小問(wèn)題嗎？”，老爺爺很和藹地說(shuō)“可以呀”。然后我就問(wèn)老爺爺你知道端午節(jié)是農(nóng)歷的哪一天嗎，端午節(jié)都有什么活動(dòng)？老爺爺說(shuō)5月5號(hào)，吃粽子，賽龍舟。全答對(duì)了，我稱贊了老爺爺，然后祝老爺爺節(jié)日快樂(lè)。這樣我順利完成任務(wù)，當(dāng)我們組回到集合地點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)我們組是第一名，真高興。等其它兩組回來(lái)時(shí)，任老師組織大家進(jìn)行最后一個(gè)活動(dòng)“有獎(jiǎng)問(wèn)答"，我們積極踴躍地參加問(wèn)答，每個(gè)小朋友都獲得了不同的獎(jiǎng)品，我也獲得了一個(gè)扇子筆，雖然不是我最想要的，但是我也很高興，最后任老師給每個(gè)小朋友送上了她親自包的粽子，大家都非常感謝，有的小朋友現(xiàn)場(chǎng)就吃了起來(lái)，爸爸說(shuō)，可能小朋友哦了吧。哈哈，我也這么想，謝過(guò)老師，活動(dòng)經(jīng)束，我和爸爸快快樂(lè)樂(lè)的回家了。這個(gè)活動(dòng)很有意義，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加，鍛練自己。
我是小小講解員作文 篇17
人生道路重在累積，取得成功是一個(gè)從量變引起質(zhì)變的全過(guò)程。一步登天僅僅大家對(duì)取得成功的想象，踏踏實(shí)實(shí)才算是一種平平淡淡的真正。
打小我就愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱，可是從來(lái)不在人多的地方演出，媽媽為了更好地鍛練我的勇氣，便激勵(lì)我參與歷史博物館征募的“小小的講解員”主題活動(dòng)，不曾想這行為促進(jìn)我和邵武市歷史博物館結(jié)上了深深地的緣份。歷經(jīng)一周的提前準(zhǔn)備，很好運(yùn)，我當(dāng)選了，變成了即能服務(wù)項(xiàng)目別人，又能從初中到專業(yè)知識(shí)的“小小的講解員”組員之一。
笑容滿面的取得講解稿時(shí)，我猛然愣住了，滿滿的十幾頁(yè)字的.講解稿！講解稿之中也有許多的技術(shù)專業(yè)詞句就是我從未曾觸碰過(guò)的，十分繞口，背了幾日都背得不太熟，就仿佛吃瓜子——支支吾吾。總算，我禁不住“火山噴發(fā)”把稿了扔了，狂躁地吼道：“這全是些什么呀，不背了，不背了，一直背不暢達(dá)�！眿寢屒埔�(jiàn)，回來(lái)輕輕地寬慰我：“寶，不必急著一口氣吃成胖子，這種詞句對(duì)你而言是較為難懂，可是沒(méi)事兒的。大家一段一段的來(lái)，多讀幾次，一遍不好就二遍，二遍不好就三遍，一直讀到朗朗上口了大家再去嘗試背它。媽媽相信你能夠的�！痹趮寢尩募�(lì)下，我一字一句，一段一段漸漸地的讀，蒼天苦心人，整整的十幾頁(yè)的講解稿要我流暢的背熟了。
總算我能宣布當(dāng)值了，館內(nèi)的工作員將我分配在了寶嚴(yán)寺。盡管材料早已背的十分嫻熟了，可是看見(jiàn)來(lái)來(lái)去去的游客，我逐漸躁動(dòng)不安起來(lái)，我可以像伙伴們一樣順利地講出來(lái)嗎？講解不太好讓他人嘲笑如何辦？我不敢再向下想想，手掌心逐漸流汗，“凸起你的膽量來(lái)，你能取得成功的�！彼悄懥吭趯�(duì)于我講話。我深深吸了一口氣，讓自身靜下心來(lái)，隨后，又鼓起勇氣，來(lái)啦，見(jiàn)到幾名游客進(jìn)去參觀考察，我大步走往前講到：“叔叔阿姨好，我是廟里的講解員，運(yùn)用假期安排來(lái)廟里當(dāng)青年志愿者，我能給大家完全免費(fèi)講解廟里的陳列設(shè)計(jì)！”她們很高興的同意了，漸漸地的我不會(huì)再擔(dān)心，在我的領(lǐng)著下她們參觀考察了全部寶嚴(yán)寺陳列設(shè)計(jì)展覽廳，掌握邵武寶嚴(yán)寺的工程建筑歷史時(shí)間、邵武民俗館怎樣以“�！睘閲@，分五廳二十一室，我流暢的講解，口齒清晰，得了叔叔阿姨們的贊譽(yù)。那時(shí)候，我內(nèi)心像吃完蜂蜜一樣甜絲絲的。此次的取得成功講解，激發(fā)我的激情，要我更有膽量和自信心去招待游客。
慢慢地，我的熱情被引燃，我無(wú)需再做一切內(nèi)心基本建設(shè)，見(jiàn)到有必須講解的游客我能立即來(lái)到她們眼前了解：“大家好，我是邵武市歷史博物館小小的講解員廖楚煊，請(qǐng)讓我來(lái)為你們責(zé)任講解�！�
歷史博物館給了我非常多，前后左右三年，我還被邵武市歷史博物館授于“出色講解員”的頭銜，我深感歡悅和鼓勵(lì)。根據(jù)講解，我的到許多開(kāi)心和內(nèi)心上的達(dá)到。每一次的講解都帶來(lái)我與人相處的工作能力，每一個(gè)情景的講解，都要我對(duì)這一段歷史時(shí)間贊嘆不已。每一輪講解完畢時(shí)獲得的歡呼聲和認(rèn)同，這種我還銘記在心，是錢(qián)財(cái)換不到的。
我明白了，在緊要關(guān)頭，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)并不是難題，而迅速提升自我最少的那塊板——膽量，才算是最重要的。
我是小小講解員作文 篇18
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，我利用國(guó)慶長(zhǎng)假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。
我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來(lái)越結(jié)巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發(fā)了！她拉著我的手往外走，嘴里說(shuō)：“背不熟，還來(lái)當(dāng)什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個(gè)行云流水！你呢，結(jié)結(jié)巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭(zhēng)氣的'小金豆子忍不住就蹦出來(lái)了。
當(dāng)天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿滿地又出發(fā)了！我看見(jiàn)一個(gè)三口之家進(jìn)來(lái)參觀，連忙走上前說(shuō)：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏得了他們的認(rèn)可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。
這一次的成功講解激發(fā)了我的信心，我又為幾批人進(jìn)行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請(qǐng)我和她的兒子合影，我真體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的無(wú)窮幸福！
幾天下來(lái)，我儼然是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來(lái)越像個(gè)正式的講解員！
溪流熊：只要功夫深，鐵杵磨成針！
小叮咚：哎呀，你也開(kāi)竅啦？
溪流熊：突擊的！
我是小小講解員作文 篇19
大家好！歡迎你們來(lái)到中國(guó)四大園林中著名的拙政園，它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦！這個(gè)足有八十畝大的皇家園林，連馬可波羅也對(duì)它贊賞有加。
一進(jìn)來(lái)，我們就看到三塊巨大的石頭，環(huán)繞在一條筆直的小路周圍，這是古代皇家用來(lái)遮掩門(mén)戶的`，這樣做是為了不讓來(lái)客一眼就看透園子。走進(jìn)一看，好似三個(gè)巨人居高臨下望著我們。巨石后面是一片寬闊的院子，周圍到處都是竹子。看，院子中央還種了兩顆梧桐樹(shù)，古人說(shuō)：“家有梧桐招鳳凰”，是帶來(lái)吉祥的寓意。
穿過(guò)院子，我們會(huì)看到前面有一個(gè)被四個(gè)亭子環(huán)繞的池塘。四個(gè)亭子又各被一個(gè)花壇環(huán)繞著，這就是著名的賞花池了�；▔锓謩e種著梅、蘭、竹、菊四種花，傳說(shuō)古人是按照四季來(lái)登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的鴛鴦館了，亭子是用沉香木做成，除了地板和天花板以外，其它都是玻璃做的�？�！那還有兩只鴛鴦?lì)^頂著荷葉在戲水呢！
走過(guò)一座小橋，就是以長(zhǎng)聞名的遠(yuǎn)香廊了。這條有近1千米的長(zhǎng)廊有三千多扇玻璃窗，是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個(gè)圖形，有時(shí)是一朵蓮花，有的又勾出一朵水仙，再襯上窗外的湖水、亭臺(tái)，是不是好看極了。
拙政園之旅就到這里了，謝謝大家，很期待再一次在這里見(jiàn)到你們。再見(jiàn)！
我是小小講解員作文 篇20
敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠，她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上，且擁有著神秘的色彩，讓人仰而生畏，不可觸及。
四百多洞窟開(kāi)放的僅有100有余，其余的，有些在外國(guó)侵略者的破壞下喪失了生命，有些則被時(shí)光洗去了亮麗的色彩。她們拖著沾上大漠風(fēng)塵的衣擺，擺著奇特的姿勢(shì)，仿佛在柔和的翩翩起舞。
每一個(gè)洞窟里都有著一個(gè)佛的故事，可是，這些故事并不是用文字來(lái)表達(dá)的，而是用一幅幅栩栩如生的`畫(huà)和鬼斧神工的雕刻來(lái)表達(dá)的。在第428個(gè)洞窟里，雕刻和畫(huà)畫(huà)是最為細(xì)致的，最外面的是天王，他腳踩惡魔，表達(dá)了一股正義的感覺(jué)，又有一種威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)，好像在時(shí)刻保護(hù)著佛一樣，在佛的旁邊還有幾個(gè)佛的弟子。在佛的四周還有一些飛天，壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘仙花、仙草；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶翻飛，漫天挨遨游；還有的舒展雙臂，翩翩起舞。
每一個(gè)洞窟里不僅圖畫(huà)不一樣，而且洞頂?shù)奶旎ò逡彩遣灰粯拥模袌A形的、正方形的、三角形的、菱形的……每一個(gè)天花板上的花紋也是精雕細(xì)磨的，令人回味無(wú)窮。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊雕塑、每一幅壁畫(huà)，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我是小小講解員作文 篇21
本學(xué)期初我校舉辦了讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)打卡活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此后的日子劉老師每天督促我們讀書(shū)打卡，課間還不斷講讀書(shū)的好處及意義，并要求同學(xué)們寫(xiě)好讀書(shū)筆記，在老師的再三催促家長(zhǎng)的監(jiān)督下，我咬牙堅(jiān)持了三個(gè)月的`時(shí)間，似乎明白了些什么，也從書(shū)中找來(lái)了樂(lè)趣。
這不驗(yàn)收時(shí)間到了。我作為一名學(xué)校的講解員，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我校在讀書(shū)上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學(xué)們親手制作的精美書(shū)簽，這里面書(shū)寫(xiě)著同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情。另外，學(xué)校還特制竹制書(shū)簽，對(duì)各班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵進(jìn)行鼓勵(lì)。
展示臺(tái)那邊主要擺放著學(xué)生讀書(shū)筆記，把每天的讀書(shū)積累成冊(cè)。還有同學(xué)們自己親手制作的一期期讀書(shū)小報(bào)，上面書(shū)寫(xiě)著每位同學(xué)讀書(shū)的體會(huì)和感受。接下來(lái)是讀書(shū)交流現(xiàn)場(chǎng)，即將出場(chǎng)的是各班級(jí)“古詩(shī)小明星爭(zhēng)霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書(shū)精彩演講”等節(jié)目。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深感讀書(shū)的重要性，讀書(shū)確實(shí)給我?guī)?lái)了很多收獲，我一定要堅(jiān)持下去，做一個(gè)有知識(shí)有文化的讀書(shū)人。
我是小小講解員作文 篇22
舉世聞名的秦始皇陵及兵馬俑坑位于陜西省西安市臨潼區(qū)東驪山。這座宏偉的陵墓修建于秦朝時(shí)期，距現(xiàn)在已有兩千多年了。其中，兵馬俑坑是秦始皇嬴政的陪葬坑，也是最令我震撼的部分。它是現(xiàn)代古學(xué)重要的發(fā)現(xiàn)之一，還被譽(yù)為“世界八大奇跡”世界上最大的地下軍事博物館。
秦兵馬俑在秦始皇陵的東側(cè)，規(guī)模龐大。我去的時(shí)候已經(jīng)挖掘出了三個(gè)俑坑，總面積有20000多平方米。出土的兵馬俑已有8000多件了。如果加上各種青銅鐵器的話，就有差不多兩萬(wàn)件了。三個(gè)俑坑都被保護(hù)在一個(gè)大“傘”中，其中最大的是一號(hào)俑坑。他東西有兩百多米長(zhǎng)，南北有六十多米寬�？偯娣e有14260平方米�？永锏谋R俑也最多，有幾千件。它們一行行，一列列，排成了一個(gè)巨大的方陣。這些兵馬俑有210個(gè)與真人差不多大小。但他們的神情，形態(tài)，動(dòng)作各不相同。他們整齊的排成了三行，一行有70人。其中除了幾個(gè)首領(lǐng)穿著戰(zhàn)袍外，其余人都穿著較短的戰(zhàn)衣，挽弓搭箭，隨時(shí)待命的樣子，仿佛就是這支部隊(duì)里的先鋒。后面就是上千名鎧甲俑組成的主力部隊(duì)和幾十乘戰(zhàn)車組成的.主力部隊(duì)了。鎧甲俑?jìng)儌�(gè)個(gè)手持長(zhǎng)劍，浩浩蕩蕩的，好像即將要出征。俑坑的兩端，還有一些威風(fēng)凜凜的武士俑，它們就好像這支部隊(duì)的護(hù)衛(wèi)隊(duì)一樣。
二號(hào)坑離一號(hào)坑不遠(yuǎn)。二號(hào)坑中的兵種更為齊全，軍陣也比其余兩個(gè)坑更壯觀。這是因?yàn)檫@點(diǎn)，二號(hào)坑的游客奇多。但二號(hào)坑留給我們的游覽空間并不多，如果節(jié)假日去的話，就很擠，人多了空氣也不好，所以這個(gè)坑我去了不到十分中就出來(lái)了。三號(hào)坑當(dāng)時(shí)還在建造中，里面黑漆漆的，只有幾輛戰(zhàn)車。
這座兵馬俑這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中所占據(jù)的位置肯定是獨(dú)一無(wú)二，絕無(wú)僅有的。站在這里，我仿佛看到了秦朝雄兵百萬(wàn)，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)；看到了秦朝的將士們整裝待發(fā)，要去遠(yuǎn)征的場(chǎng)景。
我是小小講解員作文 篇23
今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動(dòng)但讓我覺(jué)得感觸最深、收獲最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)。
“小小講解員”夏令營(yíng)雖然只有短暫的5天，可活動(dòng)卻豐富多彩。在航埠實(shí)踐基地，我們參加體能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)止血包扎；我們小組合作完成“萬(wàn)能工匠”和創(chuàng)意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學(xué)作揖禮；我們上英語(yǔ)課，學(xué)口語(yǔ)；我們上實(shí)地講解課，學(xué)習(xí)如何講解……
在講解課上，老師對(duì)我們的.要求十分嚴(yán)格。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。講解時(shí)的語(yǔ)氣、手勢(shì)、眼神，都有嚴(yán)格的要求。我印象最深的是練習(xí)站姿時(shí)，老師在我們每一個(gè)人頭頂上放了一本書(shū)。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就好像一尊尊石像一樣。我的表現(xiàn)非常棒，還被評(píng)為“優(yōu)秀小小講解員”呢。
夏令營(yíng)活動(dòng)之后，我和其他小講解員還經(jīng)�；氐金^里繼續(xù)給游客們講解。我們?cè)哟税⒗锇桶蛨F(tuán)隊(duì)、黑龍江老干部訪問(wèn)團(tuán)、傳統(tǒng)文化研修班、玉龍社區(qū)居民、非洲“黑人”團(tuán)隊(duì)等等，聽(tīng)老師說(shuō)他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們了解衢州，喜歡衢州。我們希望通過(guò)我們的講解來(lái)宣傳衢州，讓更多的人來(lái)衢州旅游。我每次的講解都會(huì)受到參觀者們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，很多老外還主動(dòng)邀請(qǐng)我拍照呢！
這次“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還讓我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越大方了！
我是小小講解員作文 篇24
又是新的一天，我呼吸著新鮮的空氣，快步走向我的班級(jí)。小鳥(niǎo)向我打著招呼，花兒微笑著向我點(diǎn)頭……也許又是一個(gè)不平凡的一天呢!
到了學(xué)校，同學(xué)們都議論紛紛，我的好朋友范貝妮告訴我，學(xué)校要選小小講解員，點(diǎn)名要我們班的。我驚訝地看著范貝妮，問(wèn)到：“為什么呢?”范貝妮也搖搖頭，說(shuō)：“我也不知道，老師肯定會(huì)點(diǎn)名，我倒希望我被選中�！�
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個(gè)消息�！跋旅媸潜贿x中的同學(xué)：陳孜凌、胡婧捷……“天哪!老師竟然報(bào)出了我的`名字!興奮~
在全班同學(xué)的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學(xué)走出了教室，到了大隊(duì)部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎么組織語(yǔ)言了。
真是一個(gè)不平凡的一天!
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