在學(xué)海中游泳
在學(xué)海中游泳1
人們常說：活到老，學(xué)到老。所以我們的一生都要在學(xué)習(xí)的海洋中游泳。我們向著那學(xué)海彼岸上一種叫做智慧的東西游去，卻怎么也游不到頭兒，因為學(xué)海是無涯的。
在茫茫學(xué)海中，我們很容易迷失自己的方向。所以我們首先要做到的就是要擺正態(tài)度，找準目標，然后向著我們的目標努力的'去游。
在學(xué)海中游泳，更重要的一點就是要注重方法。眾所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我們在游泳時，要找準適合自己的姿勢去游，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，游出最好的水平。其實在學(xué)海中游泳也是一樣的。像游泳一樣，學(xué)習(xí)也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學(xué)。
像游泳一樣，在學(xué)海中游泳也很容易疲勞。當我們游累時，是應(yīng)該上岸歇息一下，還是就此放棄呢？我們學(xué)習(xí)時，如果累了，應(yīng)該學(xué)會及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不能見難就下。當我們在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時，應(yīng)該不畏艱難的勇敢面對，并找出方法解決他們。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的海洋中勇往直前。
同學(xué)們，在學(xué)海中面對那些狂風(fēng)暴雨，你怕了嗎？在學(xué)海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎?
讓我們掌握正確的方法，向著我們的理想，向著我們的目標乘風(fēng)破浪吧！
讓我們在波濤洶涌的學(xué)海中，不畏艱險，勇往直前吧！
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人們常說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我卻認為與其坐在船中，不如縱身躍進學(xué)習(xí)的大海，與知識的海水來個親密擁抱。
在學(xué)海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力，怎樣面對生活。
在學(xué)海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗，只有你堅持，才能獲得最終的勝利。
在學(xué)海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在學(xué)海中游泳，讓我變得聰明無比，讓我知識淵博，讓我體會到生的喜悅與生命的意義&hllip；&hllip；在學(xué)海中游泳，讓我變得沉著、冷靜、成熟、禮貌。
在學(xué)海中游泳，雖然是好的，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡單的，在學(xué)海中游泳要學(xué)會技巧，還要有一顆上進的心。
在學(xué)海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有想象中的那么難，其實學(xué)習(xí)是簡單的，是快樂的，是能提高自身修養(yǎng)的。
即使在學(xué)習(xí)的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風(fēng)化雪般的關(guān)愛，但又算得了什么？
讓我們在學(xué)海中游泳，迎長風(fēng)，破巨浪，經(jīng)歷過風(fēng)雨后，我們終會體會到學(xué)海的色彩斑斕，明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的.嚴峻，品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的真諦。
眺望遠方，有一個彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過去，我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到！
在學(xué)海中游泳3
作為一個學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)，我們每天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語文
語文這片海洋，充滿意蘊，學(xué)了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學(xué)名著，令人嘆為觀止；那些內(nèi)容各異的課文，讓我們學(xué)到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術(shù)。作文顧然難學(xué)，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個，１+２不可能等于４，平行線的內(nèi)錯角不可能互補……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數(shù)學(xué)難學(xué)，其實數(shù)學(xué)就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。
英語
英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的.形式很多，一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學(xué)來，怎樣都有規(guī)律。每一節(jié)英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自己。那些生物們奇妙的組織結(jié)構(gòu)，無不激發(fā)人們探索自然，探索科學(xué)的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)……
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學(xué)海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
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“學(xué)無止境”，“海闊天空”。學(xué)習(xí)與海洋一樣廣闊，一個優(yōu)秀的學(xué)生就猶如一個優(yōu)秀的游泳者，可以用任何的姿勢在美麗的學(xué)海中暢游。
蝶泳—–蝶式游法在游泳中是最需要毅力與努力的，在花樣游泳中，想要努力追趕其它比你速度快的選手，蝶泳莫過于最好的方式了。同樣，當你努力的想要追趕上你前面的同學(xué)時，你也要使用“蝶泳”，憑借耐心和恒心，當然也是需要技巧的，如果在游泳時不掌握蝶泳的技巧與方式，那么光用蠻力也不會前進的，同樣的在學(xué)習(xí)中，如果追趕其他人時不掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在追趕人家的時候也不會十分順利的。
自由泳—–自由泳有著泳姿之王的稱號，當你在最后沖刺時，你應(yīng)當選用自由泳，它雖然是最累的，但同樣也是效果最好的，在考試前夕的一周，你應(yīng)當在學(xué)海中選用自由泳的方式將從前學(xué)習(xí)的知識沖刺的復(fù)習(xí)一遍，你便是王者。
蛙泳—–蛙泳是你最標準的方式，當你在聽老師講課時，你就應(yīng)當用蛙泳的方式，釘是釘，鉚是鉚，一絲不茍，這也是做為一個學(xué)海中的泳者，所應(yīng)達到的標準。
仰泳—–仰泳可謂是最舒服的泳姿了，當你在學(xué)海的“副科”段暢游時，你可以用這種最舒服的姿勢，但你一定要報有好的心態(tài)和好的技巧，如果沒有，你就會被“水”嗆到，從而無法在小科考試中取得好成績了。
學(xué)習(xí)的海洋其實是別有一番特色的，也并不是枯燥乏味的.，當你真正的投身于學(xué)海中時，你就會發(fā)現(xiàn)，老師的句句知識就是珍貝，練習(xí)的道道習(xí)題就是珊瑚，你就是一只在學(xué)海中暢游的魚，享受著美好的精神食糧。
讓我們在學(xué)海中暢游，用不同的游姿來創(chuàng)造一篇青春的童話，一首少時的詩歌！
在學(xué)海中游泳5
學(xué)習(xí)和游泳有許多相似之處，所以古人才會說學(xué)海無涯，我們的學(xué)習(xí)就猶如在學(xué)海中游泳一樣。
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有明確的目標。我學(xué)游泳時，剛開始，也是在一步一步的給自己定目標，先是憋氣，再是用腳打水，借助浮板游泳，最后，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個過程中，每一步都需要用心去學(xué)習(xí)，不能落下一步。只有完成了一個個小目標，才能完成自己的大目標。在學(xué)習(xí)中也是一樣，每一篇課文，每一個單元，每一次考試，都需要有明確的目標。
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學(xué)游泳的時候，剛開始因為手劃水的速度不正確，導(dǎo)致游得不遠，后來，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以游得又快又遠了。在學(xué)習(xí)中，也要掌握學(xué)習(xí)的技巧。在讀書時，遇到好詞好句，我會用熒光筆畫下來，并摘抄在筆記本上，這對我寫作文有很大的幫助。做題時，遇到錯題，我會訂正后把錯題摘抄在錯題本上，讓我隨時了解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學(xué)海中游得又快又好！
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有堅強的毅力。游泳時，如果中間停下來了，就有可能嗆水，我給自己定目標，要求自己在泳池中游一個來回，再上岸休息。學(xué)習(xí)中更是如此，如果沒有堅強的毅力，中間總是放松下來，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個很好的'例子。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。找準自己的目標，錘煉自己的技能，憑借堅強的毅力，勇往直前吧，勝利的果實就在那里，散發(fā)著誘人的光芒，等著我們?nèi)ゲ烧?/p>
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在這一生取漫漫的成長之路中，學(xué)習(xí)就如一片汪洋，而我則是汪洋中的一片小舟，盡情的在學(xué)海中遨游。
如果說學(xué)習(xí)是未知的大海，那么我會鼓足勇氣與風(fēng)浪搏擊，取得一片片光明的`啟迪。我還會認真仔細的去一遍遍視察海底，不被風(fēng)沙雨雪迷失了自身的方向，找到一顆顆擁有真理的明珠，細細品味。
終于，在我的堅持下，我找到一顆粉紅的溫馨珍珠，它使我感到溫暖，它的名字叫感恩，于是，從它中我汲取了這樣一個真理：烏鴉反哺，幼羊跪乳。感恩不僅是理解父母在社會上打拼的堅辛與老師又在七尺講臺上的辛勤，而且是懂得回報，是“滴水之恩，涌泉相報”，懂得感恩，學(xué)會感恩，是這顆珍珠教給我的。
有了第一顆明珠，我信心大增，不屈不撓的找尋第二顆明珠，終于在一片黃沙中苦苦追尋到了它：天一般的藍，使我有種心曠神怡的情感，它便是恒心�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，沒有十年寒窗，哪有一朝成名！沒有曹雪芹舉家食粥，堅持不懈，哪有舉世紅樓！沒有恒心，就似飛鳥無翼，怎能翱翔于九天？擁有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，學(xué)海任你游！
在一次次學(xué)海遨游中，我終于懂得這一顆顆珍珠的含義：寬容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不僅掌握了學(xué)習(xí)的真諦，而且做人處事可以無比快捷。
學(xué)習(xí)可以使人品德高尚，無私貢獻，如果人人都可以虛心“學(xué)海拾貝”，那么，便可以天下大同！
在學(xué)海中游泳7
在學(xué)海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找到快樂。在學(xué)海中游泳，讓你變得聰明無比，讓你知識淵博，讓你體會到生的喜悅與生命的意義。年幼時的我們總是活蹦亂跳，哭哭鬧鬧，沒一刻安靜得下來，不懂禮貌……，在學(xué)海中游泳，讓你變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學(xué)海中游泳，雖然是好的，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡單的。在學(xué)海中游泳要學(xué)會技巧，還要有一顆上進的信心。在學(xué)海中游泳的技巧的第一項就是“憋氣”——上課認真，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學(xué)海中游泳；第二項就是“手上動作”——上課要做筆記，這是在學(xué)海中游泳必學(xué)的一項；接下來就是“腳上動作”——課后復(fù)習(xí)，如果你只會手上動作，而不會腳上動作，那你前面的學(xué)了與沒有學(xué)是一樣的，沒有什么差別；然后就是“換氣”——課后預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)的'過程中是必要的，如果你做不到的話，你就會落后，或者被淘汰出局；最后一項“溫故而知新”——每天認真完成家庭作業(yè)。如果你學(xué)習(xí)了而不去練習(xí)，那你就會慢慢的淡化，那學(xué)了與沒學(xué)沒有什么差別，所以說要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項必學(xué)的，那一定能在學(xué)海中游泳，在學(xué)習(xí)中找到快樂的寶藏。
在學(xué)海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好沒有想象中的這么難，其實學(xué)習(xí)是簡單的，是快樂的，是能提高自身的修養(yǎng)。
啊！朋友，來吧！在學(xué)海中游泳，在知識中快樂。
在學(xué)海中游泳8
在寬闊的知識的海洋中，我是一名忠誠的游泳者。于是我愛上了這片淵博得深不可測的海洋，它具有極大的吸引力，并擁有無窮的力量！學(xué)海了的水是苦澀的，但細細品味，你會嘗出一絲絲的清甜。在周而復(fù)始，枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中，我自得其樂。
轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期的.時光已隨風(fēng)而逝。唯有的，是在稍縱即逝的時間里取得的知識。在平時的努力和堅持下，我并沒有取得理想的進步。但在這片競爭激烈的學(xué)海中，我并沒有因此而停下前進的步伐。失敗的打擊告訴我，我努力得不夠。冰冷的手掌激起了雪白的浪花，我口心自問：“我到底哪方面做得不夠好？”理科始終是我最頭痛的。為此，我花了大部分的時間和精力學(xué)習(xí)數(shù)理化。上課時掌握熟記了老師所傳授的知識，在課后看了資料書，做一些典型的題目，以此捕捉“漏網(wǎng)之魚。”當我遇到解決不了的難題時，我都會及時請教老師和同學(xué)們。所以，我的理科成績有了不少提高。這使我很欣慰……我堅信，只要我堅持努力，肯定能取得更大的進步！
我從不為自己的文科成績擔心。因為在小學(xué)時候已經(jīng)打下了堅實的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在學(xué)起來并不吃力。平時只需在課堂上認真聽講，做好筆記，課后就不用花太多的時間來復(fù)習(xí)了。但每當考試，我考得都不滿意，原因在于做題時不夠謹慎，常在簡單的題上丟分。老師也常批評我粗心大意。希望盡快改正！
從這一刻起，我要加倍努力向前沖了！“彩虹總在風(fēng)雨后！”相信成功的果實一定會很甜美的！在一望無際的學(xué)海中，我要當一名游泳健將，永無止境地向前游……
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從小，便喜愛書�？倳挥勺灾鞯爻聊缬谥R的海洋。在優(yōu)雅的文字中倘佯，忘乎空間，忘乎時間。探索永無止境的奧秘，不斷獲取真知，深入知識的海洋，被越來越多的東西所吸引，它使我們的生活不會變的愚昧無味。因為有了各種各樣的知識養(yǎng)料，我們才不會做“井底之蛙”，我們才可不斷充實自己。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄疤觳攀前俜种攀诺暮顾由习俜种坏撵`感�！薄扒趭^是必備的�！睂W(xué)習(xí)需要勤奮來達成。
但是，學(xué)海如同真正的大海一樣，不總是風(fēng)平浪靜的。日子無限漫長，厭倦了每日重復(fù)的上下課，原本快樂的`學(xué)海之游變成了枯燥無味的鳧水。疲倦爆炸開來，蔓延全身。傍晚時分，拖著沉重的身體，一步步地走回了家�！斑�！”走到房間，關(guān)上門寫作業(yè)……依舊深夜，依舊忙碌，清脆的腳步聲跨入了房間。飄香的清茶，指尖的余溫，那一刻明白許多依然存在。撣去書上的灰塵，重拾昔日時光。美好地存在，遠離浮躁的喧囂。每條想要獲取真知的小魚，都要經(jīng)歷住狂風(fēng)的席卷，海草的羈絆之后才會成功。在經(jīng)歷風(fēng)浪之時，若是一條沒有毅力的小魚，那么它必定不會成功。
撲面熱氣的氤氳，連墻上的指針也微微融化。
學(xué)習(xí)的純海，生活映照，繽紛的氣球，不曾失去。
暖熱的氣息包裹在身上，學(xué)海，人海亦是。
夕紅的太陽，從海面升起，波粼閃耀，希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺于此。作文
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在人生中，人們處處都在學(xué)習(xí)，并在體驗學(xué)習(xí)的滋味，在學(xué)海中學(xué)習(xí)，似學(xué)海中游泳，當然在學(xué)海中游泳也不會是一帆風(fēng)順的，既會遇到苦處，也會遇到甜處。
在學(xué)海中游泳會遇到苦處。隨著時光的過去，我也從小學(xué)生成為了一名中學(xué)生。然而我學(xué)的知識和作業(yè)也變得更多、更難了。學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，每天晚上寫作業(yè)都會到九點鐘左右，并且早上還要早起。有時還會還會遇到難題，一想就是半個小時過去了。等作業(yè)做完了，電視里好看的'節(jié)目早已放完，電腦里的游戲更是不敢碰。有句名言說的一點也不錯“學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)海中游泳可真辛苦�。〔粌H僅要完成大量的作業(yè)，還沒有娛樂的時間。有時候作業(yè)完成的不好，還會被老師批評。唉！在學(xué)海中游泳，又有誰不會遇到苦處呢？
在學(xué)海中游泳有時也會遇到甜處。當我們一次考試考好了；當我們把一道難題解開；當我們找到了一個輕松的學(xué)習(xí)方法；當我們得到老師的一句表揚；當我們弄明白了一個問題；當我們讀到一篇好文章，我們都會感到開心。這時我們便找到了，在學(xué)海中游泳的甜處。其實在學(xué)海中游泳我們不但會遇到苦處還會遇到甜處。只不過苦處較多，甜處較少。當我們遇到甜處時，就找到了在學(xué)海中游泳的樂趣，我們也就會更積極地去在學(xué)海中游泳。
彩虹總在風(fēng)雨后，只有我們經(jīng)歷風(fēng)雨，才能找到快樂，只有先前的苦處，才會有以后的甜處，而在學(xué)海中游泳也正是如此——先苦后甜。
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學(xué)到老活到老，人的一生都在學(xué)習(xí)，古人還說，學(xué)海無涯和學(xué)無止盡來告訴后人要學(xué)習(xí)。游泳是需要勇氣的，一天用救生圈，那你一天都學(xué)不會游泳。在學(xué)海中游泳也需要勇氣，一種可以讓你忘記你不會“游泳”的勇氣，去征服“大�！钡挠職�。救生圈只是過度用品，不會把你往前推，只會讓浪把你卷回來，讓你害怕大海，然你留在岸上。
在學(xué)海中游泳需要技能。技能就是學(xué)習(xí)方法，你知道了方法就能把知識都撈到手。但是撈到手了，不一定會記得住，還要不斷地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。愛因斯坦說過天才是99％努力加1％天賦的人，所以我們要認真對待知識，不要以為看一眼就會了，還是要多回憶。
在學(xué)海中游泳還需“不恥”。我們要勇于提問，把不會的提出來，不要當這些東西是是私人珍藏品，這是要分享的'，和同學(xué)，老師一起分享一下。這種分享可能還可以幫助同學(xué)，令老師知道了解學(xué)生普遍問題。和同學(xué)一起討論問題，還可以達到雙贏的效果。
在學(xué)海中游泳最需要的是報答心。父母把我們養(yǎng)大，他們不僅浪費了金錢，精力和時間。所以我們要報答他們，但我們千萬不要誤以為這是為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，為社會學(xué)習(xí)。社會學(xué)要的是人才，是要有勇氣，勇于在學(xué)海中游泳的人才。我們將來學(xué)好了就要報答父母，老師和社會。
讓我們帶著技能，勇氣，報答在學(xué)海中游泳吧。
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在學(xué)海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練與考驗；只有你堅持，才能獲得最終的勝利。而我認為要想在學(xué)海中游泳，展現(xiàn)你的風(fēng)采就必須具備幾種能力。他們分別是技術(shù)能力、知識能力和心理承受能力。
技術(shù)能力就是能讓你在學(xué)海中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，自信的有用的一種能力。有了這種能力以后，需要的便是知識能力，知識，通俗的講就是智慧，獲取知識就是去學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的最終目標就智慧。俗話說得好‘沒有智慧的人生是灰暗的.人生，沒有洞察力和判斷力的人生是沒有方向的人生。’接下來便是最重要的一種能力了，它便是心理承受能力，因為做任何一件事，如果沒有了堅持，那就必定是一事無成。人生就像是面粉，只有堅持蹂躪，磨練，才能成為有韌勁的面粉團。而我恰恰欠缺的就是這點。
在學(xué)習(xí)的時候，屁股還沒坐熱，我就覺得不耐煩了，沒了毅力，不想繼續(xù)學(xué)了，而當我看到一些殘疾人練習(xí)用腳寫字時，而且練的是那么的認真，并且不斷的堅持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的心靈被震撼了，連殘疾人都能那么的刻苦我頓時感到十分的羞愧，于是每當我做一件事情不耐煩的時候，我就想著，要堅持，一定要堅持，因為只有堅持了，才能在學(xué)海中更加自信地游泳，讓別人看到自己的風(fēng)采。
在學(xué)海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力，怎樣面對生活！
在學(xué)海中游泳13
學(xué)習(xí)，如同一場游泳比賽。只有成功到達終點，才能取得最后的勝利。
勇敢
初一，所有同學(xué)都在同一起點。面對前方那浩瀚的學(xué)習(xí)之海，只有勇敢的跳下去，才能取得成功！初中的學(xué)習(xí)是緊張的，在這片海洋中，“適者生”的道理被發(fā)揮到了極致。在這個優(yōu)勝劣汰的海洋中，那些不能適應(yīng)初中緊張節(jié)奏的人被遠遠拋在后面……面對這浩瀚的大海，我們不能唄它嚇到，要勇敢的向前沖！在學(xué)海中游泳，我們需要勇往直前的氣勢！
堅持
初二，這相當關(guān)鍵的一年。此時，同學(xué)沒面對的不是洶涌的大海，而是他們內(nèi)心的恐懼。同學(xué)們身處廣闊的大海之中，看不到邊。有些同學(xué)已感到腿腳無力，沒有游下去的力氣。在這浩瀚的大海之中，有些同學(xué)迷失了方向，慢慢的走向墮落與失敗……面對這些困難與挫折，我們必須擁有堅強的毅力，堅持不懈的向前游去！在學(xué)海中游泳，我們需要堅持不懈的精神！
沖刺
初三，最后沖刺的階段。同學(xué)們面對的.是環(huán)境與內(nèi)心的雙重考驗。在這洶涌的大海之中，每游一下都是寸步難行。但，我們必須沖刺，只有這樣才能達到成功的彼岸！就在成功可計日而待之時，有些同學(xué)因承受不住壓力而選擇放棄……面對強大的壓力，我們要用于拼搏，敢于沖刺，成功就在前方。在學(xué)海中游泳，我們需要敢于沖刺的魄力！
學(xué)習(xí)就是這樣，只要我們在學(xué)海中勇往直前、堅持不懈、敢于沖刺，就一定能達到成功的彼岸！
在學(xué)海中游泳14
我是小紅，今年13歲，現(xiàn)在在7年級。我小時候經(jīng)常跑步和爸爸一起，我一直希望長大以后，參加奧運會中得比賽，拿一快金牌回來。我知道拿金牌是一件非常難的事情，但我會不懈的努力。
我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈這樣一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
說起拿金牌，我自然想起了奧林匹克精神，更想起了奧運會。奧運精神也是頑強拼搏、無私奉獻的精神。沒有艱苦奮斗、公平競爭，就沒有奧運賽場上的輝煌；每一個取得優(yōu)異成績的運動員背后都有無數(shù)人默默無聞的奉獻和支持，他們在另一個賽場上的拼搏也為祖國爭得了榮譽。在奧運會華美瑰麗的背后，有無數(shù)建設(shè)者、志愿者、組織者辛勤的勞動、無私的奉獻，他們是北京奧運會上一道道美麗的`風(fēng)景。
而我呢？在我的親朋好友的支持下，在父母的支持下，我要在學(xué)海中游泳，努力拼搏！我也要參加奧運會（或者是我的夢想），拿金牌！因為即使失敗了，我也要努力，我要發(fā)揚這種精神——奧運精神！
在學(xué)海中游泳15
夏夜里，海風(fēng)溫柔的雙手把我們牽引到這海灘上來。
瑣碎的星光不經(jīng)意地撒滿了大地，盈月也為她披上了金黃的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地叩擊著巖石，譜出清脆的樂章。
哦，是的這是一片海，一片蔚藍的海，一片充滿神奇與誘惑的學(xué)海！
我們把赤裸的雙腳侵入淺水中，沿著海岸線輕快地走著，任憑浪花沖刷我們的腳丫——這是初涉學(xué)海的時刻，那清涼的海水讓我們陶醉了，那頑皮的細石又使我們清醒了，那是一種徘徊在醉與醒之間的奇妙的'感覺！她們是那么細致與輕柔，使我們在簡單的數(shù)學(xué)游戲和文字組織中迷失了。
我們不由得將整個身體潛入海水中，最大限度地讓自己的身軀與海水接觸。每一滴水，都是知識的精華，我們貪婪地張開雙手去擁抱她們，親吻她們。我們熾熱的心愛著她們，我們恨不得馬上掌握最高超的游泳技術(shù)，好讓我們在學(xué)海中更靈活地尋求知識。
穿上潛水衣，我們再度進入學(xué)海，并游向了更深的海底。這次探索有些困難。那里是漆黑的深海，我們必須借助燈光，才能一厘米一厘米地前進。是的，這里的海水是逆流的，學(xué)海不可能永遠一帆風(fēng)順，更不是讓我們不需要思索便可以輕而易舉通過的地方。在學(xué)海游泳的我們需要的正是漩渦與黑暗，讓我們在掙脫的過程中去體味知識更神秘更美妙的情趣。
轉(zhuǎn)過前面那塊巖石，看吧！那是一片燦爛的美麗的珊瑚島。我們重新站在巖石上，讓微涼的海風(fēng)撫過臉龐，然后暢快地呼叫著：“在學(xué)海中暢游吧，讓我們到更深更陶醉中去吧！”
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