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一句話，改變一個(gè)人作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一句話，改變一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇1
有時(shí)別人一句漫不經(jīng)心的話，可以改變一個(gè)人的一生，我正是如此。
——題記
我只是一名普普通通的中學(xué)生，心里面都幻想著一些不著調(diào)的東西，其實(shí)像我這種人，上街一大把。
我以前對(duì)學(xué)習(xí)總是忽冷忽熱，在班上只能勉強(qiáng)算做中等生，其實(shí)我曾努力過(guò)，可最終以不賴煩為理由，宣告失敗。這種情況保持了很久，直到這周星期天，她改變了我。
她——我的母親，那是一個(gè)寒冷的.星期天，由于我缺少適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，母親帶我去四路體育館練習(xí)長(zhǎng)跑（因?yàn)橹锌俭w育項(xiàng)目里有考長(zhǎng)跑）。本來(lái)因是我獨(dú)自而去，可我站在車站旁等公交車。我邊等邊與這刺骨的寒風(fēng)做斗爭(zhēng)，心里想：今天天氣這么冷，還是別去了吧�；丶疑暇W(wǎng)沖浪去。就這樣，我跺了跺那早已麻木的腳，準(zhǔn)備回家去�？蛇@時(shí)我的手機(jī)響了，我從口袋里掏了出來(lái)，并接了�！皟鹤�，天有點(diǎn)冷了，你一個(gè)人在外頭我有點(diǎn)不放心，還是我陪你去吧！”原來(lái)是母親打來(lái)的。聽到了這般話，我打消了回家的念頭，乖乖的在車站等著母親。
不一會(huì)兒，母親就來(lái)了，當(dāng)時(shí)她身上穿著一件黑色羽絨服。就這樣，我與母親為了多多鍛煉，選擇步行前往體育館。
此時(shí)，時(shí)間在我與母親的腳步間流逝，而那溫度也無(wú)情的降低了，那呼嘯的寒風(fēng)，使勁的吹向我，而我在臨走前，就想到等會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)流汗，就穿了一件吸汗的短袖T恤和一件薄薄的襯衫�，F(xiàn)在的我冷的直打噴嚏，而母親見了，把自己身上的羽絨服脫了下來(lái)，那到我面前，示意我穿上，當(dāng)時(shí)，因?yàn)樘淞�，我就沒有多加思索就把羽絨服穿著身上。我頓時(shí)覺得暖和多了，母親卻瑟瑟發(fā)抖。我跟母親說(shuō)：“媽！你把衣服給我了，那你怎么辦，這樣會(huì)感冒的。”母親卻說(shuō)了一句至今我還無(wú)法忘懷的話：“怕什么！反正就算感冒了，我也要堅(jiān)持陪你一起運(yùn)動(dòng)，只要你能考上重點(diǎn)高中，這一切都值了�！�
剛開始我沒有聽懂，可運(yùn)動(dòng)完，回家之后，看見母親那通紅的臉，滾燙的額頭。顯然是感冒了。看到這一幕，我徹底明白了。
母親認(rèn)為自己的身體健康，還沒有我考到重點(diǎn)高中重要。為了我的學(xué)習(xí)，母親為了我做了許多事�！巴腥苏壹医獭�，“冷天陪我運(yùn)動(dòng)”等等。這一幕幕都在我的心里，放映著。
從此以后我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，以前我一上數(shù)學(xué)課就犯困，現(xiàn)在我一絲困意全無(wú)。上等級(jí)課就搗亂破環(huán)課堂秩序，現(xiàn)在我把它們當(dāng)主科一樣看待，重視。一個(gè)學(xué)科都不落下。
這因母親的話，而改變了我！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇2
好多年以前，我還在農(nóng)村，具體說(shuō)，我的身份是農(nóng)民，可我一心想到城市去，當(dāng)時(shí)的理想是希望自己能在城里找到一份工作，能過(guò)上城里人的日子。那個(gè)時(shí)候，我深知自己的處境。雖然有著美好的愿望，但愿望卻離我很遠(yuǎn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只能對(duì)自己的命運(yùn)唉嘆。
就在我對(duì)希望失去信心的時(shí)候，一次和同學(xué)石梅的相遇，一句溫馨和鼓勵(lì)的話，使我改變了人生。石梅是我初中時(shí)一個(gè)班上的女同學(xué)，也是我們班的班長(zhǎng)，她的家和我二娘當(dāng)時(shí)當(dāng)老師教書的小學(xué)校挨著。一天中午，我給二娘上山砍柴回來(lái)，在房檐下放背柴的背籠時(shí)，不經(jīng)意間抬頭一看，看到了石梅正在她母親小商店里的柜臺(tái)里站著。我不知道她是否發(fā)現(xiàn)了我，好久不見的老同學(xué)，能在給二娘家砍柴回來(lái)時(shí)看到她，非常高興，因?yàn)槭肥俏覀儼嗤瑢W(xué)中的驕傲，她現(xiàn)在是在西安醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，放暑假回了家。我看到她紅潤(rùn)的臉頰，像是一顆紅蘋果，臉上總有笑容，穿著高革的皮鞋，讓我感受到她已經(jīng)變成了西安大城市的人，充滿著城市人的氣息，我暗想：石梅真了不起，給了她一個(gè)好命運(yùn)，可我現(xiàn)在還是這樣子，什么時(shí)候才能出頭之日呢?想到這，我的一種自卑感油然而生，本想走過(guò)去和她聊上幾句，可又怕她看不起，我急忙把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去，沒有勇氣和她說(shuō)話。就在這時(shí)，一句親切而又清脆的聲音傳來(lái)，書印你好，這么巧在這里見到了你。我聽到了石梅的說(shuō)話，我不好意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)，漲紅著臉應(yīng)道，是你呀石梅。我這才緊趕幾步走到了小商店里的柜臺(tái)前，苦笑了一下說(shuō)，放假了。
石梅看見我剛上山砍柴回來(lái)，腳上穿著草鞋，打拌的土里土氣，心情有些沉重，微笑著對(duì)我說(shuō)，你一定要對(duì)自己要有信心!人的命運(yùn)是靠自己把握的，只要努力，就能改自己。石梅的這句話我倍感親切，如同一輪?wèn)|方剛升起的'陽(yáng)光在我心中升。石梅說(shuō)得多好，人的命運(yùn)是靠自己把握的，只要努力，就能改自己，我為什么就不能呢?我一定要有信心，恒心，多付出，一定同樣能找到自己的希望和未來(lái)。
石梅還給我講了她的經(jīng)歷，她說(shuō)，我?guī)椭謇镛k過(guò)養(yǎng)雞廠，喂過(guò)雞，有過(guò)和你一樣的經(jīng)歷，但我沒有放棄學(xué)習(xí)的信心，沒有放棄考大學(xué)的信念，功夫不負(fù)有有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力，大學(xué)考上了。石梅還說(shuō)，你是班上作文寫得最好的，很有才氣，你以后一定會(huì)有出息的!
在石梅的啟發(fā)下，我堅(jiān)定了自信，心情開朗了許多，在后來(lái)的日子里，我喜歡上了作曲，想實(shí)現(xiàn)當(dāng)作曲家的夢(mèng)想，就自費(fèi)上了音樂學(xué)院作曲系。經(jīng)過(guò)三年的苦學(xué)，領(lǐng)到了畢業(yè)證書，成功地創(chuàng)作了自己喜愛的作品，畢業(yè)后在一所中學(xué)當(dāng)上了一名音樂老師。
一句話可以改變?nèi)说囊簧返囊痪湓�，激活了我的自信，給了我的力量，讓我從迷霧中清醒過(guò)來(lái)，走進(jìn)不斷創(chuàng)造美與美合一的人生境界之中，也讓我人生的修煉變得快樂安靜滿足。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇3
記得法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)一句話：“偉大的人物都是走過(guò)了荒沙大漠，才登上光榮的高峰�！闭邕@句話所言，學(xué)習(xí)總是苦澀的，但它的果實(shí)卻是甜美的。
在我上四年級(jí)時(shí)，媽媽讓我去學(xué)習(xí)“奧數(shù)”。那時(shí)，我根本就不懂什么是“奧數(shù)”，看著滿頁(yè)的題目我一臉茫然，絞盡腦汁也想不出什么頭緒來(lái)。漸漸地，我開始喪失信心，也不愿意去好好思考，有時(shí)只是偷看題目后面的答案蒙混過(guò)關(guān)。
可是，這一切又怎么能逃過(guò)爸爸的火眼金睛呢？一天，他把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你去學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是為了學(xué)會(huì)做題并獲得正確的結(jié)果，最終被老師表?yè)P(yáng)、被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，而是讓你自己在答題的過(guò)程中，開拓思維，發(fā)展智力。你喜歡的法國(guó)作家巴爾扎克不是說(shuō)過(guò)一句話嗎？偉大的人物都是走過(guò)了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。中國(guó)有句老話也說(shuō)得好，吃得苦中苦，方為人上人。我們唯有滴自己的汗，吃自己的飯，才能成為頂天立地的.男子漢�？刻�、靠地、依靠答案不算是好漢！”
爸爸的一席話讓我深有感觸，我再一次認(rèn)真思索巴爾扎克說(shuō)的那句話，心中豁然開朗。
從那以后，我只要一有空閑，便埋頭學(xué)習(xí)“奧數(shù)”。在學(xué)習(xí)中，遇到不會(huì)的題目，先自個(gè)兒刻苦鉆研，實(shí)在解不出來(lái)就向老師請(qǐng)教，每一次的方法都用筆記錄下來(lái)。過(guò)了一年多，我發(fā)現(xiàn)自己的頭腦漸漸靈活了起來(lái)，不像以前那樣愛鉆牛角尖，一個(gè)問(wèn)題若想不通就換另一種思考的方式，實(shí)在不會(huì)做再向老師請(qǐng)教，經(jīng)老師點(diǎn)撥后，仔細(xì)思考老師所教給的思路，一直到爛熟于心為止。漸漸地，我從一開始對(duì)“奧數(shù)”沒興趣，變成了每每遇到難題便精神興奮、勇于思考。其實(shí)，這一切的改變，都是因著巴爾扎克的那句話。
“偉大的人物都是走過(guò)了荒沙大漠，才登上光榮的高峰�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)更深刻地理解了這句話的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)的道路上，我披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，在好上追求更好，在強(qiáng)上追求更強(qiáng)，期待收獲一個(gè)更優(yōu)秀、更完美的自己！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇4
我們從出生的嬰兒到蹣跚學(xué)步的小孩，到充滿憧憬的幼兒園小寶寶，再到剛踏進(jìn)知識(shí)王國(guó)的小學(xué)生，最后到現(xiàn)在學(xué)會(huì)自理能力的初中生。你曾有想過(guò)長(zhǎng)大之后你要怎么做嗎？是的，我知道今天才明白自己是那么的懦弱。
從開學(xué)初我就與她成為同桌，她是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，活潑善良擁有一顆正義，感恩和無(wú)私的心。雖然她并不像名模那樣美，但他卻奪的.全班人的尊重和喜愛，這讓我們知道“人不可相貌”。
記得那是——陰霾籠罩了整個(gè)天空，我和她吃完午飯過(guò)后，我們找話題聊了起來(lái)，我問(wèn)她的偶像是誰(shuí)，他很激動(dòng)卻被她抑制住了，只回答我三個(gè)字：“周杰倫”。我徹底被她打敗了，而我本來(lái)興奮的心情被他一掃而空，因?yàn)樵谶@樣下去她的激動(dòng)遲早會(huì)爆發(fā)的，到最后我會(huì)被她鄙視到無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)，所以我轉(zhuǎn)移了話題。我問(wèn)她長(zhǎng)大之后要做什么？她沉默了，我覺得好奇便說(shuō)：“你的畫那么好，為什么不成為畫家呢？”她回答我說(shuō)：“畫畫好又不一定要成為畫家�！彼]有回答我剛剛那個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)了一句：“成為什么職業(yè)有什么關(guān)系呢？只要家人開心，可以養(yǎng)得起父母的就好了，就算經(jīng)濟(jì)不好，最基本可以養(yǎng)活自己不去向父母伸手要錢。”突然覺得她身上有一種逼人的力量，她補(bǔ)充了一句：“我只想靠自己，不想依靠別人�！彼@句震撼了我。因?yàn)閺男〉酱�，我覺得自己太依賴別人了，總是逃避，自己根本就沒有想過(guò)靠自己養(yǎng)活父母。這一次我醒了。
其實(shí)每一個(gè)人都應(yīng)該這樣做，父母都給了我們所有包括我們的生命，而我們是否將這些回報(bào)他們呢？所以我也下定決心靠自己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也讓我們放開雙手在艱險(xiǎn)的海洋中，自己更生，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇5
一句話改變?nèi)松Ｈ松某蓴�，常常因�(yàn)橐粋�(gè)人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我就因?yàn)檫@么一句話：“失敗是成功之母”，而改變我的命運(yùn)。
高考那天，我滿載快樂的心情來(lái)到考場(chǎng)。我一直是年級(jí)前幾名，我從半年前就開使復(fù)習(xí)了。我一直期待著這一天的來(lái)臨，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢芸忌现攸c(diǎn)大學(xué)。雖然我為這一天的來(lái)臨感到開心，可是還是不免有些擔(dān)憂－三天前我發(fā)了高達(dá)39度的'高燒！
考試結(jié)束，雖然我覺得題目不難，可是還是覺得發(fā)揮的不怎么好，不知道是不是跟前幾天的發(fā)燒有關(guān)系。盡管高考成績(jī)會(huì)在網(wǎng)上宣布，可我還是堅(jiān)持要去學(xué)校的布告欄看。在路上，我就有種不祥的預(yù)感。漸漸地，我有點(diǎn)退縮了，可是成績(jī)還是要看的��！到了學(xué)校，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地往布告欄眺望，發(fā)現(xiàn)一大群家長(zhǎng)和學(xué)生，擠在布告欄前面，都想先知道自己或子女的成績(jī)。我也不急，走到人群后面，我個(gè)子很高，不用費(fèi)勁地就可以看到了。我從第一名開始找，找了好多行都沒找到，我有些急了，也有些怕了，因?yàn)槲抑肋@里只是一個(gè)小城市，不在前三名是不可能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的。我終于找到了，我的名字，在第八行。我的心涼了，徹底的涼，我竟然會(huì)從前三名掉到第八名！
我的希望沒了，我好傷心，躲在臥室里哭了一整天。我聽到腳步聲，立刻收起淚水。媽媽用鑰匙把門打開了，她看到我眼睛紅紅，就知道發(fā)生什么了。媽媽安慰我：“不就是考得不好嗎，沒什么的，媽媽不會(huì)怪你的，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，如果不是因?yàn)榍皫滋炷惆l(fā)燒了，你肯定會(huì)考得很好的！女兒呀，你應(yīng)該聽過(guò)一句話吧，叫“失敗是成功之母”。你這次失敗了，沒關(guān)系，只要你肯重新再來(lái)，就好。媽媽永遠(yuǎn)支持你！”說(shuō)完，媽媽便出去了。
我疑遲了一會(huì)兒，認(rèn)真地想了一下，難道我真的要重考？
第二天，經(jīng)過(guò)一夜的思考，我決定了，我準(zhǔn)備重考！
經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)，我又再次上考場(chǎng)。這次，我可沒再生病！當(dāng)我再次到學(xué)校的布告欄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，我的名字，在第二行！我懷著愉悅的心情走出校園，我感到勝利的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰！
很多年之后，當(dāng)我已經(jīng)是一個(gè)公司的經(jīng)理,我再次想起這件事，我很感激媽媽講的那句“失敗是成功之母”！要不然，我也沒有我今天的成就！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇6
記得那是在小學(xué)四年級(jí)，也是我最淘氣，任性的階段，面對(duì)眼前如山的作業(yè)，心里卻還是想著如何去和老師作對(duì)，上課和老師作對(duì)已成家常便飯，墻角對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再那么陌生。
那是我到初一以來(lái)最光彩的時(shí)間，可是我卻已就墮落下去，一切的一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那樣淡薄。學(xué)習(xí)也會(huì)令我很厭煩，當(dāng)時(shí)的不懂事，讓許多老師對(duì)我反感至極，而我當(dāng)時(shí)最大的快樂也是讓課堂無(wú)法繼續(xù)下去�？荚嚦煽�(jī)就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是地獄，望著同學(xué)們每天開心地笑著，我卻有一種很不解的感覺，認(rèn)為他們多虛偽。一年過(guò)去了，我升入五年級(jí)，情況和以前一樣，以搗亂課堂為榮。
直到我遇到她。
隨著時(shí)光的推移，我漸漸升入六年級(jí)，一開學(xué)，我就遲到了。本以為等待我的是老師的破口大罵，可是情況卻恰恰相反。講臺(tái)站的是一個(gè)我素不相識(shí)的老師，見我進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)做到座位上�！碑�(dāng)我還在詫異為什么老師會(huì)換時(shí)，新老師的話卻讓我有一種莫名其妙的溫暖，可這種感覺卻隨即被我的念頭打消了“裝什么裝，假惺惺的�！�
我的搗亂課堂的行為還在繼續(xù)，可是對(duì)于以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)改變很多了。老師經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)識(shí)，也了解我的行為。有一次放學(xué)，他叫我留下來(lái)，溫和的告訴我：”xx同學(xué)，老師都不希望自己的學(xué)生會(huì)變壞，我們的職業(yè)是教育孩子，給孩子們傳播知識(shí)，當(dāng)我們看到那些賣垃圾，撿破爛的`認(rèn)時(shí)，心中難免會(huì)有一種辛酸，老師也不希望自己教的孩子會(huì)是那樣的。你懂嗎？“當(dāng)老師講完這些話時(shí)，我已流下眼淚，在此以后，我便在努力學(xué)習(xí)，上課也不搗亂，老師看著我的改變，欣慰的笑了。
這一句話，并不普通，他是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改變了我的一生，而改變我的恩師，我將會(huì)用自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)明一切，讓她知道，她的話并沒有白說(shuō)，讓他知道我努力的結(jié)果。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇7
一句話，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的一生。
——題記
我是一個(gè)好勝心很強(qiáng)的女孩兒，什么事都想做到最好。
一次班級(jí)朗誦比賽，我提前做了充足的準(zhǔn)備，沒想到竟然失利了，只得了班級(jí)第四名，我的眼里含著淚�；丶业穆飞希L(fēng)颼颼地刮著，樹上瑟瑟的樹葉都好像在嘲笑我，我愈發(fā)傷心，失聲痛哭起來(lái)。
第二天上學(xué)，我的眼睛又紅又腫。王美瑩老師看見我，什么也沒說(shuō)，遞給我一張卡片。
我拿起卡片，只見上面寫著“平常心對(duì)待一切，無(wú)論成功與失敗�！笨吹竭@句話我想了很多�！笆堑模淮问Ю麤]有關(guān)系，下次努力就好了。”我心里沒那么難受了，我釋然了……
上次的失利似乎已經(jīng)淡忘，我又迎來(lái)了一場(chǎng)英語(yǔ)比賽。
這次比賽，我是我們隊(duì)的主力，“口頭”的'重任也落到我的肩上。
我非常緊張，還沒到我上場(chǎng)，我已經(jīng)覺得心快要跳出來(lái)……
我一抬頭，看見了王老師投向我的目光。“對(duì)，平常心！”我心里默念，“無(wú)論成功與失��！”我的心平靜了許多……
“接下來(lái)上臺(tái)的是十二班的尹虹雨同學(xué)……”隨著主持人的話音，我抬頭挺胸，自信地走上臺(tái)。
我招手與大家打了個(gè)招呼：“holle，everyone……”隨后流利講出來(lái)，說(shuō)到高興時(shí)我眉飛色舞，講到激動(dòng)時(shí)我慷慨激昂……臺(tái)下掌聲響了起來(lái)，我深鞠一躬走下臺(tái)來(lái)……
“尹虹雨同學(xué)，98.2分。獲得‘最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)’……”同學(xué)們的掌聲更熱烈了，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。我抬頭又看見了王老師�！捌匠Ｐ�！平常心！無(wú)論成功與失��！”我淡淡一笑。
王老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨：“平常心對(duì)待一切，無(wú)論成功與失敗�！蔽乙欢〞�(huì)做到勝不驕，敗不餒！
您的一句話改變了我。謝謝您！王老師！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇8
人的一生常常因?yàn)橐粋�(gè)人，一件事，甚至一句話而有決定性的影響。我就是因?yàn)橐痪湓挾淖兞恕?/p>
那年，我上二年級(jí)，那時(shí)的我是一個(gè)不愛說(shuō)話，不會(huì)表達(dá)和害羞的小女孩，爸爸媽媽花了許許多多的心思在我身上，可還是一點(diǎn)效果都沒有。
記得一次考試，我取得了年級(jí)第一名，老師讓我上臺(tái)講幾句話。我一聽，急地“哇哇”大哭起來(lái)，不管是老師拉我，還是同學(xué)喊我，我都絲毫不動(dòng)地坐在那兒哭。下課了，我仍然趴在課桌上哭著，同學(xué)們叫我一起出去玩，我還在哭。直到放學(xué)了，老師抱我，又哄我，我才不哭了跟同學(xué)一起回了家。
第二天，老師讓我去辦公室，辦公室一個(gè)人也沒有。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“徐芳怡，你是一個(gè)聰明、可愛的小女孩。你文靜，對(duì)同學(xué)也友好�？赡闾珒�(nèi)向了，不愿意與別人說(shuō)話、交流，不愿意上課舉手發(fā)言，十分害羞。課堂上的`知識(shí)你都掌握了，只要你能再活潑一點(diǎn)，你將會(huì)變得更好！老師相信你！”我聽了十分開心，我知道了，如果我上課肯發(fā)言，老師就會(huì)越來(lái)越喜歡我，我一定要老師對(duì)我更好！
以后每當(dāng)老師上課時(shí)，我就會(huì)積極發(fā)言，每當(dāng)老師選我回答問(wèn)題時(shí)，我心里總會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的最后一句話——我相信你！
“我相信你！”這句話一直鼓勵(lì)著我，我感謝老師對(duì)我說(shuō)的話。讓我變得開朗自信。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇9
一句話，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，改變了我。
又是一個(gè)星期奮斗后的幾天，繁忙的過(guò)關(guān)日子又一起降臨。我埋頭苦干著所過(guò)關(guān)的內(nèi)容。背句子翻譯英語(yǔ)課文、背語(yǔ)法。自己就像無(wú)頭的蒼蠅別這些所包圍著。上課了，老師開始過(guò)關(guān)，我的心更加焦急了，當(dāng)我將背寫好的`語(yǔ)法交到老師手中時(shí)，心中更是忐忑，生怕自己沒有過(guò)。
但是，老師手中的紅筆，狠狠地落在了本上，畫出幾個(gè)大大的圓圈。就這樣我在一起回到了座位，繼續(xù)寫。接下的每一次都出乎自己的意料，每一次都被再次打回原形。當(dāng)老師問(wèn)起我寫的第幾遍時(shí)，那時(shí)的自己就像生病的小草，遲遲地說(shuō)了聲：“第九遍。”老師立刻面無(wú)表情的回了一句：“好，重寫�！闭Z(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，旁邊還有其他人的笑聲。
于是我轉(zhuǎn)身向位置走去，淚水不由得從臉頰旁落下來(lái)。讓我感到自己怎么會(huì)那么笨，每一次都犯小錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)責(zé)備的話語(yǔ)從我內(nèi)心傳了出來(lái)。這一次我變的嚴(yán)謹(jǐn)了，寫完一句英文，再?gòu)念^到尾檢查一遍，就這樣，我再一次走上了講臺(tái)，看著老師輕輕的用紅筆打?qū)矗瑢懹⑽摹巴ㄟ^(guò)”那時(shí)，我微笑了，因?yàn)槲亿A了自己。
每一次，都是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。像是在玩游戲，稍有一點(diǎn)閃失就會(huì)失敗，但只要小心，對(duì)自己有足夠信心，一步一步向前走，就會(huì)步步為盈，戰(zhàn)勝自己。一句句“重寫”是對(duì)我的警告。他讓我找到了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，改變了自己粗心、毛躁的壞習(xí)慣。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇10
我是一名學(xué)生，與他人沒啥兩樣。每個(gè)星期回到家里，我總是在逃避，逃避，給人打電話，接電話，因?yàn)槲艺J(rèn)為每周說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是那幾句話，別人的身體好不好，自己的也不知道，也沒有什么需要通知的，真是浪費(fèi)電話費(fèi)�？�，我媽又開始撥打我姥姥的電話了，一碰到這種情況，我就馬上往臥室走去，雖然自己明明知道躲過(guò)不過(guò)，但，還是再行中向上帝祈求，不要讓我接電話，但是老天似乎在跟我唱反調(diào)，很快，我就被媽媽的一句話叫了去接電話，
姥姥那早已被時(shí)光磨去了尖銳的氣息的聲音傳入了我的耳朵里，聽著姥姥那語(yǔ)正心腸話語(yǔ)，頓時(shí)，我的腦海里也浮現(xiàn)出了姥姥那布滿滄桑歲月的痕跡，想起了，自己和她一起待了十幾年的日子，自己竟然沒有一句話可以說(shuō)，這次通話和以往一樣早早就結(jié)束了，你要好好的聽爸媽的話，不要惹他么們生氣，好好學(xué)習(xí)，這些是通話的主要內(nèi)容，既普通又復(fù)雜。這些是我早已知道了，也會(huì)做好的，看吧，打電話既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢，而且還沒有什么好說(shuō)的，好不如不打。
但是我和母親頂嘴時(shí)，讓他生氣，這句早已爛熟于心的話語(yǔ)好像從來(lái)沒出來(lái)過(guò)，也沒聽過(guò)一樣。
正如大人常說(shuō)的一樣，只有父母對(duì)兒女是無(wú)私的，他們不求回報(bào)更指不上將來(lái)。
對(duì)于一個(gè)養(yǎng)育了自己十幾年的`親人，竟不知道在應(yīng)該電話說(shuō)什么，還常常逃避，這不僅不尊重他人，也拉開兩人的距離，因此，不論是否自己有沒有事要通知，也應(yīng)該在一定的時(shí)間內(nèi)給別人打電話問(wèn)候他人。就是這句話是人的心中充滿溫暖的氣息。正如；贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一樣。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇11
在一次跳繩比賽中，我飛快地舞動(dòng)著繩子，腳尖輕快地跳躍著，迎面吹來(lái)微風(fēng)沖向了我，我陶醉在其中……
“停！”伴著老師的哨子聲，我停止了跳動(dòng)。當(dāng)數(shù)數(shù)的同學(xué)告訴我那驚人的成績(jī)時(shí)，我不由得欣喜若狂。當(dāng)同學(xué)們夸贊我的表現(xiàn)時(shí)，我只想著那句話。
那時(shí)只有二年級(jí)，體育考跳繩，我拿著繩子腳步沉重的走著�！伴_始！”隨著老師的一個(gè)命令，我用盡全力揮動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，笨重地跳著，一個(gè)比一個(gè)跳的吃力。望著別人那飛快的速度，我口瞪目呆。我為什么這樣慢？“停！”一分鐘過(guò)去了，老師報(bào)出了我那少的可憐的數(shù)字。
放學(xué)前，我被老師叫到了辦公室，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“好好練習(xí)，要加油�。∧阒灰吓毩�(xí)，持之以恒，那怕是鐵杵也會(huì)磨成針的。”
回家后，我馬上就開始練習(xí)，并定好了每天的練習(xí)計(jì)劃。我奮力的`跳著，繩子一下下摩擦著手指，慢慢的指面黑了；后來(lái)，起了水泡；最后，連那水泡也破了。雖然疼痛難忍，但我讀咬牙挺過(guò)來(lái)了，一天也沒中斷過(guò)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，盛夏寒冬。
一年過(guò)去了，我跳繩的水平有了很大的提高，但手指上磨出的繭，以經(jīng)不能消失了。一次次的跳繩練習(xí)，不但跳繩變好了，就連跳高，跳遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑等項(xiàng)目也有所提高，最主要的是使我有了信心。
“老師，如果沒有您，我可能會(huì)失去恒心，沒有毅力；如果沒有您，我可能體育成績(jī)會(huì)一路下滑；如果沒有您，我可能就是一個(gè)沒有信心的人……老師，您像一盞燈，指引我走向遠(yuǎn)方。老師，謝謝您！”
一句話，改變一個(gè)人作文 篇12
或許，不曾有人想過(guò)失去意志之后，人會(huì)變成什麼樣子。當(dāng)我想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我覺得很可笑，我為什麼要想這個(gè)問(wèn)題呢！反正，我不可能會(huì)失去我自己堅(jiān)持以久的信念的，或許上帝想會(huì)會(huì)我這個(gè)不知天有多高，地有多厚的混小。給我來(lái)了個(gè)頂朝天！
天意弄人啊，在一次考試中我載了跟頭。居然考砸了，平時(shí)夸下海口絕對(duì)不會(huì)輸給同桌的我，如今真是虎落平陽(yáng)被犬期啊，真想找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。同桌看看我，陰陰一笑，帶怪味的笑著說(shuō)：“呵，你瞧瞧你那德性。我真是啞巴吃黃瓜，有苦也吞進(jìn)肚里去了！
從那時(shí)起，我從一個(gè)太過(guò)自信的人，變?yōu)橐粋�(gè)自卑的人。我似乎成為所有人的笑柄，我開始自暴自棄。郁郁寡歡，做什麼事都失去信心，最后成績(jī)直線下降成為了大人口中的'不良學(xué)生。
此后，別人異樣的眼光就像鋒利的刺刀刺穿我的心臟，更讓我無(wú)法忍受。回想起當(dāng)初我真是太聰明了。如今真是后悔當(dāng)初啊！
但似乎，上帝只是開個(gè)玩笑而已，并不想徹底抹滅我的人生。我從一本書中，閱見一句話：“一個(gè)人的心態(tài)決定其成功與否”。我開始意識(shí)到自己當(dāng)初是那麼的叫驕傲自大，最后，我決定重拾信心端正心態(tài)，終于功夫不負(fù)有心人，成績(jī)總算趕上了。
確實(shí)呀！我不得不承認(rèn)：“一個(gè)人的心態(tài)決定其成功或失敗”。
上帝，滅了我的傲氣，卻讓我懂得了更多。不知怎地，這句話到現(xiàn)在我還記憶憂新！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇13
任老師是我們補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文老師。他是一個(gè)幽默、不批評(píng)學(xué)生的人，他對(duì)那些不守紀(jì)律的學(xué)生，總是用一些幽默略帶批評(píng)的語(yǔ)句來(lái)批評(píng)他們，這樣的話反而使他們不說(shuō)話了，比嚴(yán)厲批評(píng)更有效果，我的身上也有這樣的事情，下面我給大家講一下吧！
記得那次上課，任老師在講上一次我們做過(guò)的一張卷紙，我來(lái)的有些遲，我到的時(shí)候已經(jīng)開始上課了，我趕緊放下書包，拿出一支筆，看著卷紙，不一小會(huì)，我的肚子就咕嚕嚕地叫了，香噴噴的饃就在離我一尺遠(yuǎn)的地方，可我卻不能吃，真是人世間莫大的'痛苦啊！我雖然在看著卷紙，聽著老師講題，但心中裝的卻是香噴噴的饃，終于，我忍不住了，趁老師轉(zhuǎn)身寫題的時(shí)候，拿起饃就大啃了一口，老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我迅速放好饃，低著頭看著卷紙，這時(shí)嘴也在嚼著饃，不過(guò)，老師還是看出了我在吃饃，老師故意讓我說(shuō)這道題的答案，我當(dāng)然是知道的，不過(guò)嘴里卻有饃，我把饃擠到兩腮里，說(shuō)出了答案，老師似乎很驚訝，老師笑了笑，說(shuō)：“宋子駿嘴里有饃，說(shuō)話還這么清楚，再練練不用張嘴就能說(shuō)話了，”我十分羞愧，趕緊把饃吐掉，繼續(xù)認(rèn)真聽課了……
從那以后，我便再也沒有在課堂上吃東西，因?yàn)槲疑钌畹刂溃赫J(rèn)真聽講是對(duì)老師的尊重。這句話，改變了我的人生……
一句話，改變一個(gè)人作文 篇14
人生于世需要關(guān)注自己，但絕不能只有“自己”。小時(shí)候，我很斤斤計(jì)較，誰(shuí)要是做的不如我意，我就會(huì)大打出手。我總是狂妄的認(rèn)為：“世界是因?yàn)槲业恼Q生而創(chuàng)造的，周圍的人都是以我為核心旋轉(zhuǎn)的，人們不會(huì)為難我，因?yàn)槲宜麄兊慕y(tǒng)帥�！笨墒牵�?yàn)橐痪湓�，我改變了這個(gè)想法。
那一天，與往常一樣，我來(lái)到好友夏子豪家玩。一進(jìn)門，他變魔術(shù)般的拿出一個(gè)十分炫酷的陀螺。我看著那陀螺，兩眼放光，眼睛一愣一愣的。想想我和夏子豪也是穿著一條褲子長(zhǎng)大的朋友，便拍了拍他的肩：“子豪，你看你這陀螺能借我玩會(huì)兒?jiǎn)�？”他一聽，像防賊似的把陀螺塞到自己懷里：“就不給，就不給！”說(shuō)完還做了幾個(gè)挑逗我的動(dòng)作。頓時(shí)，一股怒氣涌上心頭。掄起拳頭照他肚子打去�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”就這樣一觸即發(fā)，我們?cè)诘厣蠌P打到兩敗俱傷才罷手�；丶业穆飞�，我余氣未消，怒氣沖沖地走著。到家后，奶奶發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我把事情原原本本地告訴了她。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，這就是你的不對(duì)了。人的一生不是為了自己而存在的。走進(jìn)他人，融入集體，生活才會(huì)更精彩。學(xué)會(huì)包容，用寬廣的胸懷去容納別人，才會(huì)有友誼的存在�！�
聽了奶奶的話，我受益匪淺：七彩的`陽(yáng)光，清脆的童謠，歡樂的童年記憶，都是因?yàn)橛信笥巡女a(chǎn)生的。那些美好的往事早已失去，但記憶卻深深地刻在每個(gè)人的心中。沒有伙伴的童年是不可想象的。我們不能設(shè)置牢籠，使自己孤立無(wú)援。朋友的一只手，親人的一個(gè)眼神，都會(huì)給你帶來(lái)莫大的勇氣。
第二天，我主動(dòng)向夏子豪道了歉，我兩又像從前那樣親密無(wú)間了。因?yàn)槟棠痰囊痪湓挘谛碌膶W(xué)期里，我改掉了了強(qiáng)人所難的毛病，與同學(xué)們和平共處。我，已不再是一個(gè)孤立的個(gè)體。
真可謂：“海納百川，有容乃大。”奶奶的話，改變了我。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇15
“聰明在于勤奮，天才在于積累�！边@句話是一句大家耳熟能詳?shù)脑挕＿@句給予了我不少向上的正能量。
我是小學(xué)一年級(jí)時(shí)接觸到這句話的。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候作業(yè)少，回家基本上沒有作業(yè)，和幼兒園一樣，我一到家就會(huì)上網(wǎng)、玩游戲、看電視，從來(lái)也不學(xué)習(xí)。一天晚上媽媽給了我一張紙，上面寫著十二個(gè)大字“聰明在于勤奮，天才在于積累�！蔽疑瞪档乜粗@在十二個(gè)字，不知是什么意思，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上沒有天才，也沒有傻瓜，一切都是靠自己的勤奮得來(lái)的�！甭犃藡寢屵@一說(shuō)，我決定好好學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，媽媽幫我報(bào)了英語(yǔ)班，每次聽寫時(shí)，我總是錯(cuò)一兩個(gè)，經(jīng)過(guò)媽媽這一說(shuō)我決定好好學(xué)習(xí)把前面的.補(bǔ)起來(lái)。早上看，中午記、晚上寫。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，我終于全對(duì)了。
“聰明在于勤奮，天才在于積累。”這句話讓我有了很多改變，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，這句話竟然會(huì)在我耳邊縈繞，時(shí)刻叮囑我不能偷懶，時(shí)刻提醒我，要勤奮，這樣方能成功！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇16
卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。在他9歲的時(shí)候，他父親把繼母娶進(jìn)家門。當(dāng)時(shí)他們是居住在維吉尼州鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來(lái)自較好的家庭。
他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說(shuō)：“親愛的，希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防�！�
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他。接著又看著丈夫說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發(fā)泄熱忱地方的男孩�！�
繼母說(shuō)得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來(lái)，就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功和致富的光明大道。因?yàn)樵谒齺?lái)之前沒有一個(gè)人稱贊過(guò)他聰明。他的父親和鄰居認(rèn)為他就是壞男孩，但是繼母就只說(shuō)了一句話，便改變了他的.生命。
卡耐基14歲時(shí)，繼母給他買了一部二手打字機(jī)，并且對(duì)他說(shuō)，她相信他會(huì)成為一位作家。他接受了她的想法，并開始向當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙投稿。他了解繼母的熱忱，也很欣賞她的熱忱，他親眼看到她用她的熱忱如何改善他們的家庭。
來(lái)自繼母的這股力量，激發(fā)了他的想象力，激勵(lì)了他的創(chuàng)造力，幫助他和無(wú)窮智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀(jì)最有影響力的人物之一。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇17
聽君一席話，勝讀十年書。
——題記
有時(shí)，一句話恰恰決定了一個(gè)人的命運(yùn)，話中可能蘊(yùn)含著茉莉的清香、玫瑰的艷麗、百合的芬芳、蘭花的貞潔、梅的堅(jiān)強(qiáng)、竹的精神、菊的淡雅……
絳紫色的空中，皎潔的玉盤散發(fā)出清幽的銀光，穿過(guò)了百紗簾，印在我的未合上的日記本上。白天的那一幕幕畫面，漸漸的浮現(xiàn)在了我眼前……
暑假在我的一聲聲盼望中終于回來(lái)了，我感到如釋重負(fù)，不管成績(jī)?cè)鯓�，家長(zhǎng)會(huì)的前幾天我都會(huì)放松心情，將一學(xué)期的煩惱一吐為快。但一貫持有領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的媽媽可不這么想，嘴邊總是掛著一句話：“暑假趕快寫作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班馬上就要開始了，你這樣怎么行？”媽媽的嘮叨猶如金鐘罩，我打也打不破，砸也砸不爛。經(jīng)常被大家視為乖乖學(xué)生的我，這一次也準(zhǔn)備和媽媽打一次伏擊戰(zhàn)了。
早晨，媽媽照例去上班。我像以往一樣用甜美的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，早去早回，Bye！”媽媽的后腳剛邁出家門，我前腳便跨進(jìn)書房打開了電腦。電腦開機(jī)后，我興奮的`叫了一聲，并迅速連接了互聯(lián)網(wǎng)，登陸了QQ，興奮的玩了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)一個(gè)月沒有碰過(guò)電腦了。我快速的翻看網(wǎng)頁(yè)，尋找我中意的游戲。就在我玩得興高采烈的當(dāng)兒，“叮鈴鈴……”電話不停的張著大嘴叫著，我知道是媽媽的第一顆手榴彈扔過(guò)來(lái)了，便清了清嗓子：“媽媽，干什么呀？”
“你今天的作業(yè)做完了沒有啊？”“我……當(dāng)然了�！�
媽媽滿意的掛了電話后，我坐到沙發(fā)上，覺得有點(diǎn)慚愧，想放棄這次伏擊戰(zhàn)，但我已經(jīng)下定決心要繼續(xù)到底了，我的腦子一直做著思想斗爭(zhēng)�？晌倚r(shí)候就非常任性，決定了就不會(huì)輕易改變，我隨便弄了點(diǎn)東西吃后就又毫不猶豫的到書房打游戲去了。
下午4：30時(shí)，媽媽的第二顆手榴彈扔過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)上次的戰(zhàn)斗，我已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，并想摸摸媽媽的底，便自然的接起電話說(shuō)：“媽媽，你多久回來(lái)�。课叶枷肽懔��！闭l(shuí)知媽媽說(shuō)了一句在我預(yù)料之外的話：“我已經(jīng)在單元門口了，馬上回來(lái)�！蔽衣膶㈦娫挿畔拢c倒在地上，注視著門把，看見門把緩緩移動(dòng)，門開了。媽媽看見開著的電腦便明白了事情的經(jīng)過(guò)，瞪圓了眼睛看著我，眉心多了兩條皺紋，拿起鉛筆就開始抽我。鉛筆被舞得呼呼作響。
“媽媽，我錯(cuò)了�！蔽覇柩手瑡寢屖志従彽姆畔�，鉛筆落在地上。她抱著我說(shuō)：“兒子，知識(shí)是你的，你學(xué)來(lái)是你終生受益，別人怎樣也偷不走�！蔽腋械讲鳖i有溫?zé)岬母杏X劃過(guò)……
話雖短，意味卻深長(zhǎng)。使我明白了在生活中無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地、一步步踏實(shí)的向前走，并要態(tài)度平和的面對(duì)挫折。正如偉大的思想家馬克思所言：“燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛�！�
明月在黑夜的襯托下更加明亮，星星稀稀疏疏的點(diǎn)綴著夜幕，泛黃的紙?jiān)陲L(fēng)的吹動(dòng)下，一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)。彌漫著茉莉的清新。“知識(shí)是你的，你學(xué)來(lái)是你終生受益，別人怎樣也偷不走�！睍�(huì)成為我人生中一個(gè)重要的啟示和終生的座右銘。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇18
朋友，看著當(dāng)今逐漸強(qiáng)盛的祖國(guó)，你是不是頗有感觸��！如果要我來(lái)暢談感想，我就會(huì)說(shuō)：“致使中國(guó)由弱勢(shì)力變成當(dāng)今強(qiáng)國(guó)，只緣于一句中國(guó)的‘中國(guó)人不是懦夫’！”
的確，在舊社會(huì)，我們中國(guó)人在外國(guó)列強(qiáng)眼里，很不起眼。所以，列強(qiáng)勢(shì)力就借機(jī)來(lái)侵犯我國(guó)領(lǐng)土，把我國(guó)當(dāng)作自己的殖民地。只可惜，當(dāng)時(shí)中華不振，政府軟弱無(wú)能，貪生怕死，讓祖國(guó)財(cái)富白白流失。
但在這樣的環(huán)境下，也產(chǎn)生了一位位堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人。他們?yōu)榱俗鎳?guó)未來(lái)的昌盛和繁榮努力奮斗，剛強(qiáng)奮戰(zhàn)。就是因?yàn)椴荒茏屚鈬?guó)人瞧不起，稱作“懦夫”！正是帶著這樣堅(jiān)定的決心領(lǐng)導(dǎo)了億萬(wàn)中國(guó)人民為了祖國(guó)的強(qiáng)盛而艱苦奮斗，最終終于將侵越者趕走了！這一偉大的舉動(dòng)，只源于那些剛強(qiáng)的中國(guó)人的一句話。
自從祖國(guó)獨(dú)立以來(lái)，便逐漸走向了世界，走向了昌盛和繁榮。特別是2008年即將在我國(guó)首都北京開幕的奧運(yùn)會(huì)，更體現(xiàn)出了我們祖國(guó)的.強(qiáng)盛�，F(xiàn)在，億萬(wàn)中國(guó)人民仍在繼續(xù)努力，繼續(xù)創(chuàng)造神話傳說(shuō)。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人要向世界證明：中國(guó)人絕對(duì)不是懦夫，我們中國(guó)人才是真正的強(qiáng)者！
所以，如今祖國(guó)的繁榮和豐功偉績(jī)都源于我們中國(guó)人的一句話：中國(guó)人不是懦夫！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇19
一句在普通不過(guò)的話語(yǔ)，幾個(gè)漢子組成。但是它的含義確很多。生活中，你知道你隨隨便便一句話會(huì)帶來(lái)什么后果嗎？就那我們經(jīng)常見到的噴子來(lái)說(shuō)吧，他們隨隨便便的就去對(duì)他人說(shuō)一句話，有想過(guò)后果嗎？別人辛辛苦苦的努力著，不懈努力的堅(jiān)持，最終以你的一句，不好。真惡心等，會(huì)讓一個(gè)人變得自卑，更嚴(yán)重的可能是一條正值年輕的生命就這樣結(jié)束了。你以為你這樣說(shuō)很好玩是嗎？他的后果特別嚴(yán)重。
任何東西都具有兩面性，當(dāng)然也有好的.。在別人受挫折，不想堅(jiān)持的時(shí)候，想要輕易放棄的時(shí)候，你可以去鼓勵(lì)他。我做什么都是慢吞吞的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)笨鳥先飛，每次做不好的時(shí)候我都會(huì)各種抱怨，怨天怨地，就是不找自身毛病，這樣導(dǎo)致我對(duì)做什么都沒有信心，總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印Ｎ艺J(rèn)為任何事情都差不多就好，從來(lái)不追求完美無(wú)瑕，因?yàn)槲矣X得那樣是浪費(fèi)時(shí)間，很無(wú)聊的。直到她對(duì)我說(shuō)的那句話，我改變了一生。你一輩子就這樣，不覺得無(wú)聊嗎，你總是抱怨你一天過(guò)得很無(wú)聊，那是因?yàn)槟愀静恢雷约旱降滓鍪裁�，自己到底想做什么，自己既然決定做了，覺得做的差不多就好，你覺得那樣對(duì)得起自己?jiǎn)�？與其做的差不多了，還不如不做。差不多很不做的區(qū)別很大嗎？你要努力嘗試做好一件事情，成功后里面的樂趣是無(wú)限的，相信你會(huì)愛上這種感覺�！獘寢�
難道不是嗎？媽媽的一句話，改變了我一生的想法。讓我每天變得很充足哦。這樣不好嗎？
一句話，改變一個(gè)人作文 篇20
1871年的春天，有這樣一位年輕人，他在一本書中讀到一句對(duì)他前途有很大影響的話。
當(dāng)時(shí)，這位夢(mèng)特瑞綜合醫(yī)院的醫(yī)科學(xué)生正對(duì)生活充滿了憂慮，不知道怎樣才能通過(guò)眼下的期末考試，不知道未來(lái)該做什么，也不知道將來(lái)自己會(huì)在什么地方，創(chuàng)立什么樣的基業(yè)，更不知道明天該怎么生活。
正是從書上看到一句話，改變了這位年輕的醫(yī)科學(xué)生，使他后來(lái)成為最有名的醫(yī)學(xué)家，創(chuàng)建了舉世聞名的約翰斯霍普金斯醫(yī)學(xué)院，并成為牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授--這可是學(xué)醫(yī)的英國(guó)人所能獲得的最高榮譽(yù)，同時(shí)他還被英國(guó)國(guó)王冊(cè)封為爵士。這是多么崇高的榮譽(yù)！他因此無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了一生，到他死后，人們用了1466頁(yè)的兩大卷書才能記述他這傳奇的一生。
這個(gè)幸運(yùn)的年輕人就是威廉奧斯勒。你不免好奇，1871年的春天，威廉奧斯勒到底看到一句什么樣的話，怎能有如此巨大的能量？這是湯瑪士卡萊里寫的一句話：對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，生活中最重要的事情不是遙望將來(lái)，而是動(dòng)手理清自己手邊實(shí)實(shí)在在的事。
42年后，一個(gè)溫馨的春夜，當(dāng)郁金香開滿校園的時(shí)候，威廉奧斯勒爵士給耶魯大學(xué)的學(xué)生作了一次演講。他說(shuō)，像我這樣一個(gè)曾在四所大學(xué)當(dāng)過(guò)教授、撰寫過(guò)暢銷書的人，大家以為我會(huì)有特殊的'頭腦。但事實(shí)并非如此，我的朋友都知道，我的腦袋是再普通不過(guò)的了。
也許你要問(wèn)了：他成功的秘訣是什么呢？威廉奧斯勒爵士認(rèn)為，他之所以成功，是因?yàn)樗钤谕耆?dú)立的今天。怎么理解？當(dāng)他給耶魯大學(xué)的學(xué)生演講的前幾個(gè)月，他乘巨輪橫渡大西洋，看到船長(zhǎng)站在舵房里，按下一個(gè)按鈕，就傳來(lái)一陣機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，船身就被隔成幾個(gè)完全防水的隔艙。青春勵(lì)志
因此，奧斯勒爵士對(duì)耶魯大學(xué)的學(xué)生說(shuō)：你們每一個(gè)人，身體構(gòu)造都要比那艘巨輪精細(xì)得多，航程也更遠(yuǎn)。我要對(duì)你們說(shuō)的就是，你們要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)控制一切的能力，活在一個(gè)完全獨(dú)立的今天，這樣才能確保人生航程的絕對(duì)無(wú)誤。作為人生的船長(zhǎng)，你們會(huì)在舵房里發(fā)現(xiàn)，那些大的隔艙至少都可以使用，你只需按下按鈕，傾聽生活的每一個(gè)層面，同時(shí)把未來(lái)也隔斷，這相當(dāng)于隔斷已經(jīng)死去的明天，然后你就安全了。因?yàn)榍袛噙^(guò)去，意味著埋葬已經(jīng)死去的無(wú)價(jià)值的東西，否則昨日的責(zé)任、明天的重?fù)?dān)，會(huì)成為你今天成功的最大障礙。所以要把未來(lái)和昨天一起緊緊關(guān)在門外，未來(lái)就在于今天，根本不存在明天這個(gè)概念，就把今天當(dāng)作耶穌救贖的日子。否則，只有白白浪費(fèi)精力，遭受郁悶。同學(xué)們，把你大船上船前船后的大隔艙都關(guān)上吧，養(yǎng)成一個(gè)完全活在今天的良好習(xí)慣，這就是我要對(duì)你們說(shuō)的話。
奧斯勒爵士的話并不是讓我們不要為明天而下功夫準(zhǔn)備，他說(shuō)：最好的準(zhǔn)備方法，就是盡自己最大努力，把今天的工作做到完美無(wú)缺，這才是應(yīng)付未來(lái)唯一可靠的方法。
所以呢，我們大家為明天著想是不錯(cuò)的，可以小心地考慮，嚴(yán)密地計(jì)劃和準(zhǔn)備，但不必?fù)?dān)憂。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇21
現(xiàn)在，我經(jīng)常放假和幾個(gè)要好的同學(xué)一起去游泳館玩，因?yàn)槲視?huì)游泳�？烧l(shuí)知道我是怎么從一只“旱鴨子”變成一只“鴨子”的。
在今年暑假，媽媽硬逼我去學(xué)會(huì)游泳，可我總是克服不了對(duì)水的恐懼，媽媽說(shuō)：“如果你不會(huì)游泳的話，別的小朋友來(lái)邀請(qǐng)你玩，可你不會(huì)游泳，是不是就不能去玩了？”“嗯。”所以你得學(xué)會(huì)游泳，明白了嗎？”“可是……”媽媽不管三七二十一，就給我報(bào)了個(gè)游泳班，我只好稀里糊涂去了。
到了游泳館，換好衣服，教練已經(jīng)在那等我了，他先讓我適應(yīng)水，然后讓我憋氣，看看我能憋多少時(shí)間，有一次，不小心鼻子進(jìn)了水，非常難受，就哭了起來(lái)，教練呆呆地站在那里。后來(lái)，我開始學(xué)腳部動(dòng)作，“收．翻．蹬——夾……”我前幾節(jié)課還學(xué)得好好的，能游兩個(gè)格子，三個(gè)格子，現(xiàn)在只能游一個(gè)格子了，教練稍微有點(diǎn)訓(xùn)斥道：“你怎么越來(lái)越差了，好好練！”我膽子本來(lái)就有點(diǎn)小，被教練一罵，嚇得不輕！有好幾次差點(diǎn)被放到深水區(qū)里，因?yàn)槲胰滩蛔×艘涯_放在地上，那站得太，放到深水區(qū)就站不住了。
我在教練的“訓(xùn)斥”聲中和贊揚(yáng)聲中學(xué)習(xí)游泳，功夫不費(fèi)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，最后一節(jié)課可以像媽媽展示了。
我就是這樣學(xué)會(huì)游泳的.，還克服了我的膽小，真是一舉兩得，我感謝我的媽媽和我的教練，如果沒有媽媽，我不可能來(lái)游泳，如果沒有我那稍嚴(yán)厲的教練，我不可能游得那么好，還克服了我的缺點(diǎn)——膽小和害羞，原因都是一句話改變了我。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇22
有一句話一直印刻在心里，也是媽媽常常對(duì)我說(shuō)的�！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話說(shuō)的是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
在我的一生中遇到的困難數(shù)不勝數(shù)，但媽媽總是說(shuō)著用這句話鼓勵(lì)我，這句話對(duì)我?guī)椭貏e大。
一天，陽(yáng)光照在大地，8歲的我去學(xué)習(xí)騎自行車。我的兩只手緊緊地握住車把手，恐慌和膽小占據(jù)了我一大半的心理面積。本來(lái)信心滿滿，可自行車卻像一匹頑強(qiáng)的野馬，執(zhí)意和我作對(duì)，任憑我百般努力，卻連上去都困難。我漸漸打消了學(xué)它的念頭。但這時(shí)緊張的大腦里突然傳出了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話，心里有了一絲絲愧疚，我為我的退卻而難過(guò)。于是我又重新下定決心，要學(xué)會(huì)自行車，打跑“攔路虎”。于是，在太陽(yáng)快升到半空時(shí)，一個(gè)小孩正慢慢地騎自行車，速度也隨著自信增加起來(lái)，那就是我！
還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴧挓┝松蠈W(xué)！于是，成績(jī)也越來(lái)越糟糕，那次數(shù)學(xué)考試我一落千丈，“成功”地考了46分的“好”成績(jī)！但是媽媽并沒有罵我，也沒有打我，只是平靜地說(shuō)了這句：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。兒�。∧銘�(yīng)該懂！”我聽了，為自己的`行為造成現(xiàn)在的狀況而感到慚愧。于是，我的寫字桌上又多了一些輔導(dǎo)書，我又開始埋頭苦干起來(lái)。又一次的數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，心中更是升起滿滿的自豪！
“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話像一支筆，書寫了我兒時(shí)的燦爛一頁(yè)�，F(xiàn)在，這句話成了我的座右銘，被我埋藏在心里面，激勵(lì)著我前行！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇23
那是一句溫暖的話，那是一句激勵(lì)人心的話，那還是一句使我改變的話。
曾經(jīng)的我，對(duì)待任何人苦口婆心的話語(yǔ)總是左耳進(jìn)，右耳出，直到那一次——
天空灰蒙蒙的一片，陽(yáng)光被濃密的烏云遮蓋的透不出一絲光斑。我望向遠(yuǎn)方，狂風(fēng)呼嘯，我的心似被冰雪封塵，再也無(wú)力前行。為什么老天對(duì)我不公，難道一定要將我推進(jìn)無(wú)盡的深淵嗎?我無(wú)力的走著，腳下的積水濺到路邊，我望向那一排曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的花草，不禁苦笑，只經(jīng)歷一夜的'暴風(fēng)雨，便凋零地東倒西歪，命運(yùn)果真是不公的，如若是一棵參天大樹，便不會(huì)被風(fēng)雨所摧倒。
面對(duì)父母的殷切希望，心中感慨萬(wàn)分。回到家中，媽媽見我如此悶悶不樂，便意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“孩子還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎?'放棄時(shí)間的人，時(shí)間也終將會(huì)放棄他的。'所以你以前所放棄的時(shí)間，能不能現(xiàn)在都握在手里?”這句話既像教導(dǎo)，又像鼓勵(lì)，望向窗外，回想那一句話，心中不由的思緒萬(wàn)千。
魯迅先生就曾說(shuō)過(guò)，“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。”大作家都能如此珍惜時(shí)間，我亦不能，不能再等了，時(shí)間也不會(huì)再等我了，就因?yàn)閺那暗膽卸�，怠慢，才發(fā)生了現(xiàn)在的事情。
回到書房，拿出那張“滿目瘡痍”的試卷，奮筆疾書，將錯(cuò)題整理，暗下決心，“時(shí)間我來(lái)了！”我要在風(fēng)雪中挺，奮發(fā)。
媽媽，謝謝你，你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我一定會(huì)銘記于心。我一定會(huì)像梅花一樣，不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪做時(shí)間的主人。
現(xiàn)在，我已然成為時(shí)間的主人，也因媽媽的話，做一個(gè)成功者！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇24
在初中學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文書上有一課論語(yǔ)，而我卻深深記住了里面一句話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”簡(jiǎn)單地看句面上的意思就是只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)陷入迷茫，只思考而不去學(xué)習(xí)，就只能停滯不前。
相信任何人都能解釋這句話的意思，但又有多少人能切切實(shí)實(shí)體會(huì)這句話所包含的玄機(jī)呢?
以前，我對(duì)于學(xué)習(xí)的定義就是：上課讀書寫作業(yè)。每當(dāng)老師布置了家庭作業(yè)，我都很頭疼，而我也只是應(yīng)付老師，到學(xué)校了作業(yè)都找學(xué)生抄，我的想法很僥幸，正是因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度，使我成了班里的差生，處處受老師的白眼，我對(duì)于學(xué)習(xí)不愿意動(dòng)腦筋，不懂得思考。我如果只顧把不會(huì)的題抄滿，而不去分析這道題的思路，那我的損失可謂是巨大的，如果沒弄懂這道題，遇到同樣的題型，照樣一無(wú)所知，我的父母告訴我，只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)被書中的知識(shí)牽著鼻子走，被書中的表面現(xiàn)象所迷惑。是啊，我不就是這樣嗎?當(dāng)背數(shù)學(xué)定義或公式時(shí)，只會(huì)死記硬背，而沒有理解和思考，也許一兩天還記得，時(shí)間久了也會(huì)隨著不深刻而忘記。這樣有什么意義呢?
現(xiàn)在我改變了學(xué)習(xí)方法，既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)思考，只有這樣，我的.學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能更上一層樓。我總算明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的真理。
我想告訴大家的是學(xué)習(xí)不只是為考試而學(xué)習(xí)，雖然考試在學(xué)業(yè)中份量太大，但這樣只能放棄思考的時(shí)間，所以給自己留更多的時(shí)間去思考，去鉆研，相信你一定會(huì)受益匪淺。
也正是學(xué)習(xí)了論語(yǔ)，改變了我看書的方法，我開始細(xì)細(xì)品味書里的每一個(gè)字，每一句話，深陷其中，理解文章的真實(shí)含義，充實(shí)自己。
在現(xiàn)在的時(shí)代，我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇25
人的一生中會(huì)遇到形形色色的人，但是多數(shù)僅僅是擦肩而過(guò)，但也會(huì)出現(xiàn)影響自己人生軌跡的人。很多時(shí)候，老師這個(gè)特殊的職業(yè)，就承擔(dān)了這個(gè)特殊的角色。因?yàn)槭苁┖？±蠋煹挠绊懀易呱辖虝说闹v臺(tái)。
記得那還是我剛步入初中的時(shí)候，在一次作文課上，施老師讓我們相互修改作文，找尋對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。然而我的同桌可能因?yàn)槭呛筮M(jìn)生的關(guān)系，在我看來(lái)，他的文章滿是缺點(diǎn)，別字連篇，語(yǔ)句不通，文章的立意以及事件的講述也含糊不清。讀過(guò)一遍后，無(wú)奈、驚訝、為難，一瞬間各種情緒展露在我的臉上。我的同桌仿佛發(fā)現(xiàn)了我的反應(yīng)，想解釋些什么，卻又把嘴邊的話咽了回去。這時(shí)，施老師把目光投向我們，看到我們二人的神情，她就似乎明白了我的心事，便對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人都是特殊的，他們的見解也是他們對(duì)生活獨(dú)特的理解，凡是生命，就總會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)。”她輕輕地走到我邊上，和我一起尋找文章的優(yōu)點(diǎn)，她莞爾一笑對(duì)我說(shuō)：“你看，這里的句號(hào)寫得多么的圓，多完美，這同樣也是優(yōu)點(diǎn)啊！”
這句話對(duì)于那時(shí)的我有著太多震撼，時(shí)至今日仍然記憶猶新。大家都知道，我的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)總是倒數(shù)，語(yǔ)文成績(jī)也不盡如人意。在聽到這句話之后，我看見同桌的眼中泛起一束光芒，那是難以言說(shuō)的驚訝，更是內(nèi)心的.感動(dòng)。
現(xiàn)在，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)之上，我仍然會(huì)常常對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)起這件事，也時(shí)常在學(xué)困生的身上去挖掘生命賦予他們的獨(dú)特卻還沒被發(fā)掘的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們。是啊，每個(gè)人的身上都會(huì)有他的缺點(diǎn)，也同樣會(huì)有他的閃光點(diǎn)。一句話，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生，就像我的語(yǔ)文老師，她的一句話改變了我，并且讓我也走上了神圣的講臺(tái)。
在今天這個(gè)特殊的日子，我要感謝我的老師，因?yàn)殚L(zhǎng)大后——我就成了你！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇26
老師一一還記得大家曾一起走過(guò)的路嗎？還記得大家初二生活的快樂嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的艱苦嗎？我親愛的的老師，一路走來(lái)，謝謝有您，你的每一句話我都是牢記，一直都是。
一句留言板留言，讓我拾起信心
還記得上年的今日，那時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)初二的新生兒。由于分班，我的心情非常差，回絕和一切一個(gè)同學(xué)們相處，乃至想要消沉的心理狀態(tài)來(lái)抵御老師的激情，來(lái)表明我的不滿意。過(guò)去了幾日宣布上課了，我清晰的還記得那一天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。我沒認(rèn)清您是怎么進(jìn)去的，僅僅聽到您說(shuō)：lr開啟教材，記三句話。因?yàn)槲覑劾聿焕硪粯�，櫴散的拿起筆做準(zhǔn)備。第一句。我心不在焉的記著，當(dāng)聽見第二句的情況下，我忽然如夢(mèng)初醒一一多改變現(xiàn)狀，少抱怨自然環(huán)境。我忽然嚇醒了，我也不知道為何那時(shí)候的我一下子搞清楚的很透亮：對(duì)啊，你不能更改你生活的自然環(huán)境，可是你能更改看待生活的心態(tài)。人生道路終究并不是一帆風(fēng)順的，七色彩虹一直在風(fēng)雨之后，我僅有勤奮才可以完成的理想，不努力就一片空白，將來(lái)就是我自身的，我務(wù)必對(duì)自己承擔(dān)，我務(wù)必勤奮！自打那堂課之后，我是確實(shí)很勤奮去學(xué)，之后就愛上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，之前也教過(guò)她一些專業(yè)知識(shí)，課堂教學(xué)水準(zhǔn)也很高，并叮囑我好好地去學(xué)。
漸漸地的我發(fā)覺徐老師說(shuō)的是確實(shí)，您的教學(xué)策略獨(dú)樹一幟，讓我有時(shí)候又驚又喜，教的'非常好，讓我愈來(lái)愈喜愛語(yǔ)文了。另外，因?yàn)槲野l(fā)覺了一個(gè)l重大問(wèn)題r一一您不喜歡笑，授課一直很嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我有一種想貼近而又害怕去貼近的覺得，很擔(dān)心。我與其他同學(xué)們也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒探討出什么結(jié)果，時(shí)間久了，大家也漸漸地遺忘了這個(gè)問(wèn)題。但是在我的心里這始終是個(gè)疙瘩，直至之后和徐老師，楊老師的溝通交流中找到回答。楊老師說(shuō)：王老師要的是一種嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂教學(xué)，因此她務(wù)必要嚴(yán)肅認(rèn)真。徐老師填補(bǔ)道：有的老師課堂教學(xué)非常亂，便是由于老師部嚴(yán)肅認(rèn)真，管理方法不太好，學(xué)員不害怕他，但你王老師便是要放下架子就學(xué)會(huì)放下，要舉起鐵架子就舉起的人，她也是有性格開朗的一面。回答探討出來(lái)，我內(nèi)心的疙瘩也就解除了。如今想一想，初二的情況下您也經(jīng)常笑過(guò)，但是還是喜愛您嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣。不清楚為何，每一次看到您，我的心里都會(huì)溫暖的，會(huì)涌起一種親近感，讓我很安穩(wěn)。
一句解讀，讓我獲益匪淺
那就是十一國(guó)慶的情況下，院校讓每一個(gè)人都寫一篇關(guān)于中華民族的習(xí)作。那時(shí)候我寫了從開國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展趨勢(shì)的歷史時(shí)間，寫了許多 ，情感很激昂，很拼搏，我為了更好地獲得您的認(rèn)同，交給您改動(dòng)。本想要您的贊美，想不到您讓我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)與謙遜。您看了我的作文后跟我說(shuō)，作文是非常好的，但不容易得高分?jǐn)?shù)。我那時(shí)候聽的一臉茫然。您再次說(shuō)：你寫的很淺薄，用的這種l富強(qiáng)，興盛，杰出r這些，都外太空了，令人讀過(guò)也不會(huì)有過(guò)深的印像，你能搬這種歷史時(shí)間寫，他人也會(huì)，你那樣寫，她也那樣寫，還有什么意思呢？你能以小見大，說(shuō)歷史時(shí)間是以大層面著手，你也能夠試著自小層面下手。例如，寫寫你家中的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，生活的轉(zhuǎn)變。從這種小的層面來(lái)反映中華民族的發(fā)展與發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)給人一種別具一格的覺得。聽完您得話，我的觀念突然茅塞頓開，我覺得很有大道理，我回家了又寫了一篇習(xí)作，用您的方式一一以小見大。之后，我的本文獲了獎(jiǎng)。
老師，要不是您，或許就不容易有如今的我。要不是您的解讀，或許如今的仍在自高自大。是您，我學(xué)會(huì)了謙遜；是您，我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)；是您，我學(xué)會(huì)了愛惜。謝謝您一一我親愛的的老師！
一句鼓勵(lì)，讓我點(diǎn)燃士氣
如今的我早已道別了初二，踏入了初三的旅途。我又一次經(jīng)歷了分班，此次的我沒有覺得分毫的憂傷，反過(guò)來(lái)的卻十分高興，我又一次想起了您的那句一一多改變現(xiàn)狀，少抱怨自然環(huán)境。我再?zèng)]了之前的小情緒，越來(lái)越更開朗了。
那一天我要去公司辦公室交作文本，歷經(jīng)您的班集體時(shí)，您喊停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：在9。4班？我回應(yīng)到：嗯，是的！隨后您再次講到：你的作文工作能力非常好，你不在我班，我還不清楚該找誰(shuí)寫作文了。那時(shí)候我內(nèi)心的覺得，決不是一個(gè)打動(dòng)能夠表述的。最終您又叮囑我，說(shuō)：你不管何時(shí)都不可以舍棄創(chuàng)作，普通高中也罷，高校也罷，決不能舍棄創(chuàng)作這一專長(zhǎng)，它對(duì)你將來(lái)的發(fā)展和發(fā)展趨勢(shì)會(huì)產(chǎn)生重特大的危害，或許未來(lái)，你也就會(huì)變成一個(gè)電影導(dǎo)演。
一句話，改變一個(gè)人作文 篇27
有一個(gè)平凡的人，用一句平凡的話，改變了一個(gè)平凡的人。要問(wèn)這個(gè)人是誰(shuí)？用什么話，改變了誰(shuí)？就請(qǐng)聽我慢慢講來(lái)。
我是班上的副班長(zhǎng)，成績(jī)還可以，但默寫就是過(guò)不了關(guān)�！爸啬边@兩個(gè)鮮紅的字像幽靈一樣纏著我不放；像五指山一樣把我壓在下面，使我痛苦不堪。我不想被壓五百年！我回家又不是沒背，要是沒背那是活該，可我背了呀！老天哪，你有眼無(wú)珠，干嘛懲罰我？“問(wèn)世間默寫何物，直叫我生不如死！”而我現(xiàn)在可不是這樣，可以說(shuō)是翻天覆地了！默寫100分那是常事。作業(yè)本上的“100”鋪天蓋地。原來(lái)超過(guò)我的.人，被我甩開好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)！
這是怎么回事呢？聽我慢慢講來(lái)。
有一次，我們又默寫我估計(jì)我又要重默。果不其然，老師來(lái)報(bào)名字了：“小齊……小郭……”我要重默�！靶」氵^(guò)來(lái)一下！”老師說(shuō)。我莫名其妙，走了過(guò)去“小郭呀，你是不是記憶力不好呀？怎么又要重默呀！回家先默一遍呀，可能會(huì)好一點(diǎn)……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。老師的話使我恍然大悟，在我的心里深深地扎下了根。我心想：我堂堂三好學(xué)生、示范生，怎么可能被這小小的默寫打倒？我一定要打敗它，讓默寫成為我的強(qiáng)項(xiàng)！老師的話像春雷一樣驚醒我，像春雨一樣滋潤(rùn)我！我對(duì)自己說(shuō)：“你是最強(qiáng)的，是最棒的，你能行！把默寫踩在你腳下吧！你要不鳴則已，一鳴驚人！覺醒吧，你可以的！”回家后，我閉上房門，捂上耳朵，聚精會(huì)神地背了起來(lái)。背熟之后，又認(rèn)真的默一遍，把錯(cuò)的地方認(rèn)真的再背一遍，直到完全會(huì)背。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，心里總會(huì)想起老師的話。它激勵(lì)著我，鞭策著我使我充滿斗志。第二天默寫，只錯(cuò)了一個(gè)字，使我感到十分欣慰。
現(xiàn)在你知道了答案了吧。其實(shí)，生活中的任何一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，都有可能改變自己、改變命運(yùn)。我們要善于把握這個(gè)細(xì)節(jié)，要不斷的完善自己，使自己的缺點(diǎn)變得越來(lái)越少！
一句話，改變一個(gè)人作文 篇28
只因?yàn)樯蠎蛞晃粚?dǎo)演在看完他自編自導(dǎo)自演的小品后說(shuō)了一句：“這孩子有當(dāng)演員的潛質(zhì)”。這個(gè)“曾經(jīng)組織過(guò)一百多號(hào)男生打架”的高中生便認(rèn)定了自己的人生道路——“其實(shí)我是一個(gè)演員”。
他長(zhǎng)在新疆伊寧的一個(gè)普通家庭，為了夢(mèng)想，他不顧家人的反對(duì)，從18歲開始曾經(jīng)四次遠(yuǎn)赴北京報(bào)考中央戲劇學(xué)院，終于，在1994年夢(mèng)想成真。
考上中戲并不意味著就已經(jīng)成為了一個(gè)演員，它們之間還有一段很長(zhǎng)的距離。
到校后，他才意識(shí)到自己與同學(xué)們之間存在的巨大差距。因?yàn)橥庑蔚脑�，�?bào)到那天他就把前來(lái)幫忙鋪床的幾個(gè)女生給“熏”走了；緊接著是整整一個(gè)學(xué)年沒有女生愿意跟他搭段子。這一切讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感：“那時(shí)候，我想到了放棄自己的生命！”可是他還有夢(mèng)。
為了心中的演員夢(mèng)，他沒有選擇放棄自己，而是選擇了改變戲路。既然不能以外形取勝，他決定先完善自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。沒有外戲可拍，他并沒有在意，因?yàn)樗涝谝庖矝]有用，只會(huì)徒增煩惱。當(dāng)其他同學(xué)在談?wù)撆耐鈶虻腵經(jīng)過(guò)時(shí)，他就跟著聽，同時(shí)貪婪地汲取著里面的營(yíng)養(yǎng)。
一分耕耘，一分收獲。他以最優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，可是畢業(yè)后又無(wú)處容身。上帝總是垂青有準(zhǔn)備的人。就在他排畢業(yè)大戲謝幕之際，從來(lái)沒有教過(guò)他的導(dǎo)演系鈕心慈老師激動(dòng)地沖上臺(tái)去指著他向臺(tái)下質(zhì)問(wèn)：“這么優(yōu)秀的學(xué)生，為什么不能留在中央戲劇學(xué)院？為什么沒有劇院要他？”最后，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，他經(jīng)過(guò)特批得以進(jìn)入國(guó)家話劇院。
接下來(lái)的十年，又是一個(gè)慘淡的十年，在這十年里雖然他也出演了一些角色，但是依舊默默無(wú)聞。他說(shuō)：“……我不敢說(shuō)百分之百地了解自己……在最困境的時(shí)候我總能找到說(shuō)服自己的理由�！币�?yàn)槟苷f(shuō)服自己，所以才能使自己以一顆平常心對(duì)待命運(yùn)的不公，故而慘淡的處境絲毫沒有影響到他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
十年之后�！妒勘粨簟穪�(lái)了，《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》來(lái)了，《上海，上�！穪�(lái)了，他終于破繭成蝶，翩翩起舞，變成了影視圈一道亮麗而絢爛的風(fēng)景。
他就是段奕宏。
段奕宏，一個(gè)本來(lái)沒有目標(biāo)的孩子王，只因?yàn)槟俏簧蠎驅(qū)а菀痪錈o(wú)心的話，找到了自己的夢(mèng)想，并用自己的堅(jiān)韌讓夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。如果每一個(gè)嘆息人生無(wú)味的人，都能像他一樣找到一個(gè)夢(mèng)想，并為之百折不回奮勇向前地努力，那么，生命會(huì)是一片蒼白嗎？
一句話，改變一個(gè)人作文 篇29
他是一個(gè)很讓人頭痛的孩子，逃學(xué)、打架、偷東西……老師嘗試過(guò)幫助他，可是沒有成功，都放棄了，每當(dāng)人們提起他都說(shuō)：“這個(gè)孩子沒救了”他沒有朋友，他的父母也放棄了他，幾乎不和他說(shuō)話，甚至不愿去看他一眼，就這樣他慢慢的放棄了自己，心里總是說(shuō)沒有人會(huì)關(guān)心我了，我是世界上最不幸的孩子。
但是有一次改變了他的人生，有一次繪畫比賽中，他也報(bào)名了，但是他沒有想真正的好好參賽，卻想著怎樣搗亂，結(jié)果出來(lái)了，讓人跌破眼鏡的是他居然是第一名那作品，沒有美麗的色彩、沒有超出別人的手筆，畫的僅僅是一幅簡(jiǎn)筆畫，上面畫著一對(duì)中年夫婦在家笑著做飯，門開著看到了外面有幾個(gè)孩子在踢足球。天上什么也沒有就是簡(jiǎn)單的一幅畫，卻震撼了每一個(gè)人的心靈，他上臺(tái)說(shuō)：“這幅畫其實(shí)是畫給我自己的，我沒有想到會(huì)得獎(jiǎng)我已經(jīng)好久都沒有看見爸爸媽媽對(duì)我笑了，而那個(gè)小孩子就是我自己，我希望我有個(gè)朋友�！闭f(shuō)著說(shuō)著眼淚落了下來(lái)。畫中的事物是多么的美好，他笑的`是多么的燦爛�。∵@就是他心中渴望的人生啊。事后評(píng)委對(duì)他說(shuō)：“孩子，記住天生我材必有用，不要輕易的放棄自己啊，無(wú)論什么事只要相信自己你就可能會(huì)成功，天生我材必有用記住孩子�！�
就這樣他終于成為了一個(gè)偉人，他不斷的對(duì)那些放棄自己的孩子說(shuō)：“天生我材必有用，記住孩子。只要放棄了自己你就不會(huì)成功�！�
一句話，改變一個(gè)人作文 篇30
從小到大，媽媽的一句話經(jīng)常在我耳邊回響，那就是：“誠(chéng)信，是做人的根本�！�
有一次，我的好朋友借了一本書給我，我非常感謝她，并答應(yīng)她明天一定把書還給她。第二天，好朋友來(lái)找我要書了，可我還沒看夠，于是就騙她說(shuō)：“你那本書我找不到了，等我找到了再還給你吧�！闭f(shuō)著，就把門關(guān)上了。
媽媽回來(lái)后，聽說(shuō)了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“吳桐，誠(chéng)信是做人的根本，你答應(yīng)別人的事，不可以說(shuō)改就改，這是我們家的家風(fēng)�！蔽衣犃艘院�，很不好意思。于是，我來(lái)到好朋友的'家里，把事情的經(jīng)過(guò)解釋給她聽。她爽朗的笑了幾聲：“你早說(shuō)啊，我又不是不借給你的，既然你還想看，我就繼續(xù)借給你吧！”我開心的跳了起來(lái)。
記得有一年，我和媽媽去超市買東西，我拿了兩袋餅干，等到收銀后核對(duì)賬單時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)餅干只算了一袋的價(jià)格，我說(shuō)：“媽媽，這種餅干也不貴，不管它了吧�！笨墒菋寢尣宦�，硬是把錢還給了收銀員，收銀員連忙說(shuō)謝謝。
在誠(chéng)信方面，媽媽給了我很多啟發(fā)，我愛你，媽媽！
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