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5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事，希望能夠幫助到大家。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事1
人正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，在人生的道路上，只有腳踏實(shí)地，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。由此，我想起了一件讓我難以忘懷的事。
夏日的炎陽(yáng)，斑駁著香樟的枝干，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)能団徛暻宕嗔说厣夏敲鳒缈梢?jiàn)的光斑，旖旎著暗香浮動(dòng)，釋動(dòng)了夏日原本浮躁的空氣，寧?kù)o了一段時(shí)光。
母親叫我種了幾朵茉莉花，我卻毫不在乎的樣子，覺(jué)得種花沒(méi)有什么樂(lè)趣。我時(shí)常揣著水壺在花上用力渾灑，沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)真的樣子，也沒(méi)有觀察花兒正在流淚。我時(shí)常往花旁扔一塊泥土，沒(méi)有認(rèn)真考慮嬌嫩的花瓣在重壓下掙扎，連原本飛舞的蝴蝶也嚇得迅速飛走。有一天，母親把我叫到花園里，看那幾朵氣數(shù)已盡的茉莉花。我毫不猶豫地承認(rèn)了自己的錯(cuò)，我肅殺了一個(gè)個(gè)年輕的生命。就在這個(gè)時(shí)候，有一朵茉莉花引起了我的注意。
它雖然看似已經(jīng)要枯萎，實(shí)際上還在堅(jiān)持，沒(méi)有倒下，如同一位擁有強(qiáng)大力量的崇高戰(zhàn)士。那被水洗得柔軟的枝干慈愛(ài)地?fù)崦蟮�，那花香縈繞在我的鼻翼經(jīng)久不絕。
一米陽(yáng)光慵懶地斜射于花頭之上，光影斑駁，溫暖和諧。因?yàn)檫@朵茉莉花沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持、努力，所以才會(huì)成功的。那極美的花下，散發(fā)著不頹之美。它在風(fēng)中靈動(dòng)地?cái)[動(dòng)，竟有種翩若蛟龍的'意味。我明白了這盆花存在的意義。它堅(jiān)如磐石的根牢牢地抓住了身下的泥土，它堅(jiān)持，它迎難而上的身影成就了成功。
它有著強(qiáng)大的意志，即使被打倒，也絕不后退。其實(shí)，母親讓我種花的意義就在這里，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我領(lǐng)悟其中這個(gè)道理。
我繼續(xù)注視著這株茉莉花，漫漫長(zhǎng)路抵過(guò)辛酸困頓，伸樹(shù)展葉，獨(dú)獨(dú)傲立于地，凈植樊生。果然，夜有涼風(fēng)嘯風(fēng)緊叩窗欞，側(cè)耳，傾聽(tīng)那風(fēng)雨叩立葉片所發(fā)出來(lái)的空靈聲響。
吻一朵綻放的茉莉花，鏟一杯濕潤(rùn)的的黃土，用一種認(rèn)真的態(tài)度，鑄一個(gè)最美的春天。這件事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這件事讓我難以忘懷。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事2
在我的記憶中，永遠(yuǎn)銘刻著那慘不忍睹的一幕，每每想起來(lái)，讓我不寒而栗。
那天是個(gè)陰沉沉的早晨，灰蒙蒙的天氣，讓人感到有些窒息。我走在上學(xué)的路上，不知怎的，心中老是有一種不祥之感。這時(shí)，抬頭望去，在馬路的十字路口正中，我看見(jiàn)圍著一大群人，心“咯噔”一下子沉了下來(lái)，心想：“一定是發(fā)生車禍了”，想到這，我全身都顫抖起來(lái)。我不愿意看到這樣的場(chǎng)面，馬上否定了自覺(jué)的猜測(cè)，不會(huì)吧，可能是哪兩個(gè)毛小子因雞毛蒜皮的`小事而在爭(zhēng)吵。車禍嗎？我安慰自己：“不會(huì)，不會(huì)的。”但此時(shí)心仍是“怦怦”跳個(gè)不停。我盡力地使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，邁著顫動(dòng)的步子不由自主地?cái)D進(jìn)了人群里。呀！太恐怖了，兩位的老人倒在血泊中，已經(jīng)氣絕身亡了。聽(tīng)旁邊的人在議論，是一臺(tái)卡車把兩位晨練的老人撞到的，司機(jī)下車后，一看不好，就開(kāi)車逃之夭夭。這時(shí)交警正在對(duì)肇事現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，拍照，量尺，詢問(wèn)目擊者，看來(lái)破案工作已經(jīng)開(kāi)始了。倒在地上的兩位老人：一個(gè)頭上還在流血，一個(gè)腿已經(jīng)被車子碾去一截。我不忍心看這可怕的一暮，連忙擠出人群，走進(jìn)校園的大門里……
前些日子，我曾在見(jiàn)一份報(bào)紙上看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)游客把一串糖胡蘆掛在汽車倒車鏡上，這個(gè)車的司機(jī)大怒，盡管顧客一再向司機(jī)道歉，而司機(jī)卻就是不肯讓步，竟開(kāi)車把游客撞死……啊，人家都向你一再賠禮道歉，你干嗎故意殺人？這是一個(gè)多么殘暴的歹徒��！司機(jī)您為了別人的幸福，也為了您自己的幸福，請(qǐng)注意遵守交通規(guī)則，要知道最珍貴的是人的生命。
紅綠燈無(wú)數(shù)次的頻繁閃爍，可人生命只有一次��！
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事3
從我懂事起，我經(jīng)歷過(guò)的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有些事隨著歲月的流逝已經(jīng)漸漸淡忘。但是有一件事讓我終生難忘。
那是我讀小學(xué)二年級(jí)的暑假里，我在石子堆旁玩，后來(lái)，我拾起一塊石子竟然砸向前一扔，竟然砸壞了人家窗戶當(dāng)時(shí)，我慌極了。我四處張望了一下，沒(méi)有人，趕緊跑到家床底下藏起來(lái)。害怕的我一躲就到了晚上，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)回來(lái)，去四周找我。我怕爸爸擔(dān)心我，馬上從床底爬了來(lái)。后來(lái)，我想紙包不住火，就把我做的事情的經(jīng)過(guò)全部高訴爸爸，爸爸聽(tīng)我的話后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小團(tuán)，你這樣做真是大錯(cuò)特錯(cuò)，你這樣瞞的了一時(shí)，瞞不過(guò)一世，走，去給人家賠禮道歉，順便賠回人家的玻璃�！笨粗职帜菄�(yán)肅的表情，我只好去了。
到了那個(gè)人的家里，我過(guò)去敲了一下門，走出了一個(gè)伯伯，我低著頭對(duì)他說(shuō)：“伯伯，我砸壞了您家的玻璃，非常對(duì)不起，我爸爸會(huì)賠給您的。”老伯伯聽(tīng)了我的話后說(shuō)：”原來(lái)是這樣，沒(méi)關(guān)系，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤我很高興，不要你賠了�！蔽野众s緊說(shuō)：“我們一定要賠的�！崩喜畧�(jiān)決不要我們賠。我和爸爸只好回去。
在回家的路上，我一直在想：伯伯為什么不要我賠呢？后來(lái)我終于明白了：誠(chéng)實(shí)是金錢買不到的。
這件事雖然過(guò)去了很久了，但它 在我成長(zhǎng)的這十年里，我被表?yè)P(yáng)過(guò)，也被批評(píng)過(guò)無(wú)數(shù)次。但是，在表?yè)P(yáng)中和批評(píng)中有一件事讓我難以忘記。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我讀三年級(jí)的時(shí)候，在一天下午放學(xué)后。我掃完地，走出教室門的時(shí)候，我記起書(shū)包里有一根香蕉。我打開(kāi)書(shū)包，拿出那根香蕉，津津有味地吃起來(lái)。走到操場(chǎng)時(shí)，香蕉吃完了。我心想：“再跑回教室，仍香蕉皮，太麻煩了，就仍在這里吧！”我左顧右盼，沒(méi)有人看見(jiàn)我，我就蹲下來(lái)，假裝系鞋帶。順手把香蕉皮仍在了地上，我就急忙走了。突然，我聽(tīng)到“哎喲”一聲，原來(lái)是一個(gè)大人踩到了我的炸彈——香蕉皮。跌了個(gè)四腳朝天，我正在得意我的“杰作”。 突然，我看見(jiàn)我們的老師從遠(yuǎn)處走來(lái)。我連忙跑回頭，扶起那位大人，把香蕉皮仍進(jìn)了垃圾桶里。那個(gè)大人對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝。這是我應(yīng)該做的'�！崩蠋熆匆�(jiàn)我這樣做，表?yè)P(yáng)了我。
然后，我得意洋洋地回家了�；氐郊�，我感到有些不安。我寫(xiě)完了作業(yè)，急忙吃了幾口飯菜就跑上了床，可是怎么也睡不著，我的耳邊好像有兩個(gè)人再對(duì)我說(shuō)話。一個(gè)說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，快向爸爸媽媽老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧�！币粋�(gè)說(shuō)：“別聽(tīng)他在那里廢話，表?yè)P(yáng)是最重要地，爸爸媽媽老師都表?yè)P(yáng)你，多高興��！”
媽媽看到我心事重重地，他就問(wèn)我：“登超，你怎么了？”我向媽媽講了事情的全部。聽(tīng)完后，媽媽說(shuō)：“明天向老師承認(rèn)錯(cuò)誤就行了�！钡诙旖K于到了，我來(lái)到學(xué)校，看到我的名字已經(jīng)在光榮榜上寫(xiě)上了。我心里更不是滋味。老師終于來(lái)了，我向老師說(shuō)了全部事實(shí)，名字在光榮榜上消失了。但是，我輕松多了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是金錢買不來(lái)的。
使我記憶猶新，因?yàn)樗屛叶昧�，誠(chéng)實(shí)比什么都珍貴！
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事4
那是去年的一個(gè)秋日。我放學(xué)后，口袋里揣上幾個(gè)硬幣，興高采烈的奔向公交車站。
到了車站，一輛綠色大巴正好駛來(lái)。我登上車，正準(zhǔn)備投硬幣，旁邊一個(gè)穿風(fēng)衣的中年男人突然張口說(shuō)了什么（聲音太小我沒(méi)聽(tīng)清楚），隨即伸出手，硬是從我手心中“搶”了一元錢，放進(jìn)自己的上衣口袋里，轉(zhuǎn)身找位置坐下了。
我還沒(méi)恍過(guò)神來(lái)，匆匆投了幣，坐到了車椅上（剛巧在那個(gè)男人的前面）才意識(shí)到：我一塊錢沒(méi)了！
我開(kāi)始偷瞄那個(gè)坐我背后的'男人，他翹著二郎腿，悠閑自得地玩著手機(jī)，一定是個(gè)慣偷！不，不一定，他可能是看我是學(xué)生，想占點(diǎn)便宜。我逐漸擔(dān)心害怕起來(lái)，萬(wàn)一以后還跟他坐一班車，他又拿我錢怎么辦？那枚關(guān)在他口袋里的零錢，仿佛在大聲呼喊：“放開(kāi)我，我不要待在這兒！”看到我幸苦存的零錢被拐走，我怒火中燒，只想伸手去奪它回來(lái)。但沒(méi)過(guò)多久，理性和膽怯就如雨水把這場(chǎng)火澆滅了。
試想，那只不過(guò)是一塊錢而已，他至于從一個(gè)純良無(wú)辜的學(xué)生手里搶嗎？但他的的確確是從我握緊的手里搶過(guò)來(lái)的。也許這不過(guò)是一場(chǎng)誤會(huì)？我又開(kāi)始反復(fù)思考那個(gè)男人在這次行動(dòng)之前說(shuō)過(guò)的話是什么，由于根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)也沒(méi)有記住，直到我把什么姑蘇話啊，粵語(yǔ)啊或是從電影里聽(tīng)過(guò)的各種語(yǔ)言都冠了上去，還是沒(méi)有解讀出那句話是什么意思，這才放棄思考了。
一路車程就這樣過(guò)去了�；氐郊依�，我立馬向媽媽講述公交車上發(fā)生的一切，她聽(tīng)后卻笑的合不攏嘴，捧起了肚子�！肮�！我也是服了你了！”我覺(jué)得一頭霧水�！澳阆氚�，公交車上不設(shè)找零，我拿了五塊錢的紙幣去坐了四塊錢的公交車，這時(shí)候你上來(lái)投錢，我是不是要把你投的錢拿一塊當(dāng)作自己的找零？”對(duì)��！我猛然醒悟，原來(lái)就是這樣一個(gè)道理！
回想起當(dāng)時(shí)那個(gè)我，還真是覺(jué)得可笑。這件事，豐富了我的人生閱歷，也是我天真可愛(ài)的回憶！
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事5
我出生在一個(gè)普通的家庭里，我的爸爸媽媽是煤礦工人，因此我就成了一名煤海兒女。在煤的海洋里茁壯成長(zhǎng)，每天開(kāi)心的生活著。
在媽媽的教育和哺育下我健康的成長(zhǎng)，在無(wú)憂無(wú)慮的生活中，我成為了一名小學(xué)生。在我六歲那年發(fā)生了一件事，使我至今難以忘懷。那天是我的'生日，爸爸給我買了一輛自行車，我高興極了，這可是我夢(mèng)寐以求的呀！以前我經(jīng)�？吹叫∨笥羊T著直行車玩，我就會(huì)吵著媽媽給我買，爸爸總是會(huì)對(duì)我說(shuō)你太小了，怕把你摔壞。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看他們玩，心想我要快快的長(zhǎng)大。今天我長(zhǎng)大了，成了一名小學(xué)生，爸爸終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，中午我忙得連飯也沒(méi)吃幾口，就拉著爸爸陪我一起去學(xué)騎直行車了。剛一騎我就摔倒了，腿也破了，流了血，我就大哭起來(lái)，我告訴爸爸不想學(xué)了，太痛了，原來(lái)這不是一件容易的事呀。這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“你就這樣放棄了嗎？這可是你的們想呀！”我一句話也不說(shuō)，只顧大哭，他的話也不聽(tīng)，爸爸耐心的和我說(shuō)：“你遇到這樣一點(diǎn)小困難就退縮了嗎？人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)持不懈，去努力，勇敢的面對(duì)一切的艱難險(xiǎn)阻，這樣不論干任何事情都會(huì)成功�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這些話，就站了起來(lái)，擦干眼淚，認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，世上無(wú)難事，只怕有心人。我用力的踩著腳蹬，緊緊的抓著車把，目視前方，過(guò)了不久，我終于學(xué)會(huì)了，爸爸夸我是個(gè)努力的好孩子，我終于明白了爸爸的那番話，原來(lái)是這么意味深長(zhǎng)呀！
爸爸的話給了我很大的啟發(fā)，在以后的成長(zhǎng)道路上一直鞭策著我，讓我明白了以后不管遇到任何困難都要努力堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事6
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……”
快樂(lè)的'時(shí)光總是無(wú)比的短暫，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)十三歲了，回頭想想，心中涌動(dòng)著多少的故事：令人驕傲的；使人傷感的；還有催人奮進(jìn)的……但那件事在我腦海中還是如此的清晰，仿佛歷歷在目……4月29日那天，天空不停地下著雨，傍晚，我正在排隊(duì)打餐，我感覺(jué)肩膀被輕輕拍了一下，就下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿紫色雨衣的人，雨水正一點(diǎn)一滴地從臉上劃過(guò)，她？“姚老師！來(lái)做什么？”我心里嘀咕著�！案襾�(lái)�！币蠋熡H切的對(duì)我說(shuō)。在她的示意下，我們來(lái)到食堂的一個(gè)角落，姚老師拉了拉我的手，溫和地說(shuō)：“我快到家的時(shí)候，忽然想到你，可能因期中考試而心情可能不太好，就回來(lái)看看……“我不由地震驚了，姚老師竟然冒著雨，在濕漉漉的馬路上一腳一腳地踏著自行車回到學(xué)校，就為了說(shuō)句安慰話，剎那間，我的淚水奪筐而出，順著臉頰劃過(guò)……
“期中考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系的，這說(shuō)明你還有許多不足的地方，應(yīng)該好好總結(jié)一下�！币蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這次就把他當(dāng)作人生的起跑線……”話說(shuō)完了，姚老師有意味深長(zhǎng)地看了我一眼，隨即離開(kāi)了，只留下我久久的佇立在窗前，凝視著姚老師離去的方向……
這件事雖說(shuō)已過(guò)去了好幾個(gè)星期，但我的腦海里回不時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，還是那么令人感動(dòng)……
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事7
慶是我的故鄉(xiāng)，在我的眼里，它日趨完美。但是我卻時(shí)�？床坏叫切�，那些兒時(shí)的夢(mèng)想于是就這樣在我青春的這個(gè)優(yōu)雅的開(kāi)始與我失之交臂，我不知道當(dāng)我坐在青春的尾巴上時(shí)還是否會(huì)記得我的夢(mèng)想與我的童年，還有，我的青春。
日漸喧鬧吧，你看到了嗎？窗外的霓虹燈在光鮮地閃爍，無(wú)數(shù)的高樓在驕傲地聳立著，我不知道我是否還會(huì)記得陪伴我童年的窗外的那片青草地，如今已是水泥地，在冰冷的夜里更顯孤傲。
可我知道結(jié)局，我知道這是城市進(jìn)步的標(biāo)志，因?yàn)闆](méi)有事物可以不變，人們總說(shuō)物是人非是一種凄涼，那么物非人是呢？
我們?cè)谝砸环N聆聽(tīng)地姿勢(shì)走過(guò)每一個(gè)季節(jié)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到耳邊吹過(guò)的風(fēng)是快樂(lè)的還是痛苦的，春天已經(jīng)過(guò)去了，我在一個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭和春天的萬(wàn)物復(fù)蘇錯(cuò)過(guò)，流年的光陰，美麗的腳印，凹下去的是我的記憶。
現(xiàn)在我只能揮手道別，就像畢業(yè)時(shí)和同學(xué)的道別一樣，不斷地告戒自己永遠(yuǎn)銘記那些再也看不到的，微笑著的堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)無(wú)能為力。
每個(gè)人都只是彼此生命里的過(guò)客，就像初夏的夜是無(wú)數(shù)個(gè)四季與無(wú)數(shù)個(gè)白晝的小插曲。于是學(xué)會(huì)更好地珍惜。
有人說(shuō)，當(dāng)你每天都重復(fù)做某一件事的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝得很快。
我想是的，當(dāng)我站在輕軌的.車廂里的時(shí)候，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)縱橫交錯(cuò)的房屋樓宇，蜿蜒盤旋的柏油馬路，我看著時(shí)間輕盈的笑臉，記錄在我們的生活里，寄生在我們的生命里。
初夏之夜是是唯美的，但時(shí)間的流逝是真實(shí)的。
我曾經(jīng)去愛(ài)過(guò)世界，可當(dāng)我讀了神曲才知道自己是多么的渺小，原來(lái)，沒(méi)有絕對(duì)的事物，沒(méi)有絕對(duì)的時(shí)間，沒(méi)有絕對(duì)的愛(ài)。
現(xiàn)在是初夏的夜晚，安詳，像熟睡的孩子，或許汽車的鳴笛真的是最好的搖籃曲。
學(xué)會(huì)以勇敢的姿勢(shì)面對(duì)生活，學(xué)會(huì)以驕傲的姿勢(shì)面對(duì)人生，學(xué)會(huì)以頑強(qiáng)的姿勢(shì)面對(duì)時(shí)間。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事8
在成長(zhǎng)之路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一朵朵浪花在我的腦海里回蕩，其中有一件事令我難以忘懷。
這件事情發(fā)生在北京的公交車上，一位看上去顯得有點(diǎn)蒼老的叔叔，抱著一個(gè)五六歲臉色蒼白瘦小柔弱的男孩上了車，他們走到投幣機(jī)前，用濃厚的鄉(xiāng)下口音說(shuō)：“我沒(méi)有太多錢了，只有幾毛錢了，我下次再補(bǔ)上，行嗎”司機(jī)師傅說(shuō)：“沒(méi)事，先找個(gè)座位坐下吧�！�
他連聲謝謝后，顫抖的走到一個(gè)座位上坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，不知道小男孩和他說(shuō)了什么。他突然哭了起來(lái)，一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“大家有沒(méi)有吃的'東西，孩子餓了，有吃的給我們一點(diǎn)行嗎？孩子得了白血病，我們是來(lái)給孩子看病的，花光了所有的錢，已經(jīng)好幾頓沒(méi)吃飯了，行行好給點(diǎn)吃的吧”說(shuō)完嗚咽了起來(lái)。
我十分驚訝，心想一個(gè)大男人在那么多人的地方，嚎啕大哭起來(lái)，看來(lái)是走投無(wú)路了。公交車上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有位哥哥捐五十，有位奶奶捐一百，有的甚至捐出了錢包里所有的錢。我摸了摸自己的錢包里面還有十幾塊錢，本來(lái)打算自己買玩具用的，我連忙走過(guò)去把我的零錢，面包和牛奶給了那個(gè)小男孩，叔叔接過(guò)錢，連連鞠躬，說(shuō)謝謝！謝謝！
過(guò)了一會(huì)那個(gè)孩子，有氣無(wú)力的跑到我面前，說(shuō)了聲：“謝謝哥哥！你給的面包牛奶真好喝！”
我的心被觸動(dòng)了，那個(gè)小男孩說(shuō)的話似一股暖流似的進(jìn)去了我的身體。
這件事讓我時(shí)刻不能忘懷，幫助別人溫暖自己，一個(gè)小小公交車上。來(lái)自天南地北的人，你不認(rèn)我我也不認(rèn)識(shí)你，仍可以互相幫助。這真是人間處處有真情��！
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事9
小時(shí)候，我非常喜歡玩惡作劇。但惡作劇總是損人利己，或者損人又損已，就拿那一次“引火燒身”來(lái)說(shuō)吧！
那一天，父母都不在家，我一個(gè)人孤獨(dú)地呆在家中。時(shí)而躺在床上睡個(gè)覺(jué)，時(shí)而打游戲玩兒，時(shí)而看著窗外。忽然，外面狂風(fēng)大作，把大樹(shù)吹得搖頭搖尾的。我的眼睛無(wú)意間瞟到了客廳里的餐巾紙，靈感忽然有了。我跑進(jìn)爸爸的電腦房踩著凳子，伸長(zhǎng)雙手，拿到了父親抽煙用的打火機(jī)。又去置物間“偷”了一包紙巾。然后把“作案”工具都放到了桌子上。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，便開(kāi)始惡作劇了！我的眼睛瞇成一條線，嘴角也勾起了一絲陰森的笑，那個(gè)得意勁就甭提了。
我看著桌上的物品，若有所思，隨手抽出一張紙，點(diǎn)起打火機(jī)，打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶，把點(diǎn)燃的紙扔了下去。然后趴在窗臺(tái)上，看著燃燒的紙，一邊繼續(xù)燃燒著，一邊隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，直至消失為止。我又連忙抽出幾張紙，疊在一起，再點(diǎn)燃，心里想：這樣會(huì)燃燒更長(zhǎng)的時(shí)間，更遠(yuǎn)的`路程。這一次，我看紙燒了一半，再扔出去，我要保證紙會(huì)在空中燒成灰，不會(huì)落到草坪上，引發(fā)火災(zāi)。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎，興高采烈地看著空中的“煙花表演”之時(shí)，意外降臨了。
手中剛剛被我扔出去的紙，還在窗戶前呢！突然，一陣狂風(fēng)迎面撲來(lái)，把燃燒的紙巾吹回了窗口，依附在我的身上。我當(dāng)時(shí)正扭頭看著客廳還有多少紙可以玩，絲毫沒(méi)有注意到扔出去的紙會(huì)飄回來(lái)。但我感到熾熱，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看時(shí)，自己的身上衣服也開(kāi)始燃燒了媽呀！衣服怎么著火了？我嚇得又蹦又跳。一時(shí)不知怎么辦才好。眼看火勢(shì)又大了起來(lái)，我趕緊沖進(jìn)浴室用水淋去，才把火熄滅了�？墒且路䥇s燒了一個(gè)洞。媽媽回來(lái)后，著實(shí)教育了我一頓。
這次“引火燒身”事件令我難以忘懷，真是害人終害已��！今后千萬(wàn)記住不要做損人不利已的事了。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事10
那是讓我難以忘懷的一件事，發(fā)生在我的童年。就算如今已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我想起來(lái)，我的心里依舊是后悔的。
在那件事中，我因?yàn)樽约旱哪懬优c害怕，選擇了撒謊。明明如果我選擇坦誠(chéng)，那么事情也就不會(huì)這般糟糕。我也就不會(huì)從此失去了一個(gè)好朋友。
事情是這樣的，朋友是數(shù)學(xué)課代表，那天數(shù)學(xué)老師給班上的同學(xué)們布置了自習(xí)作業(yè)，在放學(xué)的時(shí)候，朋友得將這些作業(yè)收起來(lái)送去老師的辦公室。朋友在收集了作業(yè)后，原本正準(zhǔn)備著將作業(yè)本送去老師的辦公室，但是卻沒(méi)有想到朋友突然肚子痛。于是，朋友拜托我將作業(yè)本送去老師那兒。
我欣然的接受了朋友的請(qǐng)求，于是，我抱著作業(yè)本去了老師的辦公室。事情也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了，我走到一半的.時(shí)候，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)。而我也恰好腳下一個(gè)踉蹌，這一下，我手上的作業(yè)本掉到了地上，還有不少的作業(yè)本被大風(fēng)吹去了一旁。事情更糟的是，因?yàn)椴痪们安畔铝擞�，此時(shí)地上還是濕噠噠的。所以，這些掉在了地上的作業(yè)本會(huì)是各種模樣，這也就可想而知了。
我站在原地，看著灑落了一地的作業(yè)本，耳朵突然嗡的一聲。當(dāng)我將地上沾濕的作業(yè)本一一撿起來(lái)的時(shí)候，我突然不敢向老師的辦公室走去。
而當(dāng)我終于一步一步移到了老師辦公室的時(shí)候，我低著頭，將作業(yè)本放到老師的辦公桌上�！笆钦l(shuí)將作業(yè)本弄成了這樣？”老師皺著眉朝著我問(wèn)道。我卻想也沒(méi)想的就將朋友的名字說(shuō)了出來(lái)。是啊，我撒謊了，因?yàn)槲业呐隆?/p>
之后，老師在課堂上批評(píng)了朋友，因?yàn)槔蠋熣`會(huì)了，以為那天朋友將作業(yè)本灑落在地后不敢面對(duì)老師，于是這才叫我去送了作業(yè)本。
這件事一直到如今，我都難以忘懷。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事11
每一個(gè)人曾經(jīng)都有自己最難忘的事，而在這個(gè)短暫的假期中我經(jīng)歷了一次難忘的.事情。
早上，一起床，就發(fā)現(xiàn)父母不在家，坐在桌子面前，過(guò)了許久，肚子開(kāi)始發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。終于忍不住饑餓，最后決定自己煮一次早餐。我仔細(xì)回憶了媽媽煮粉干的方法，可怎么回憶也記不起來(lái)。只好試試看。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)電磁爐的開(kāi)關(guān)，電磁爐沒(méi)有什么反應(yīng)。我仔細(xì)檢查了一下。噢！原來(lái)開(kāi)關(guān)沒(méi)有開(kāi)。我把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，把水放進(jìn)去，把鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘，好不容易等水燒開(kāi)，粉干又沒(méi)放下，找到粉干把它放到鍋里，用鍋蓋蓋上，"終于可以休息一會(huì)了�！蔽姨稍谏嘲l(fā)上�？粗娨曊f(shuō)�？戳嗽S久后，哎呀！我才意識(shí)到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房，把開(kāi)關(guān)給關(guān)了。把鍋蓋打開(kāi)—眼前的景象慘不忍睹鍋蓋已經(jīng)變成了一鍋糊！沒(méi)辦法，只好倒掉，第二次開(kāi)始嘗試。方法和第一次一樣，不過(guò)這次我把時(shí)間牢牢記住了。等粉干煮好后，馬上把鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗，還不錯(cuò)，就是味道有點(diǎn)淡。勉強(qiáng)能過(guò)去吧。就在這時(shí)‘?huà)寢尦鲩T回來(lái)了，我趕緊拉媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽你看我第一次煮的早餐。”媽媽大吃一驚問(wèn)：“這是你煮的嗎？我的兒子什么時(shí)候?qū)W會(huì)煮粉干？”“啊呀媽你就別說(shuō)了，趕快嘗一嘗吧！”我迫不及待地說(shuō)。媽媽嘗了嘗說(shuō)：“還是不錯(cuò)，就是味道有點(diǎn)淡，不過(guò)下次希望你煮的更好！”
雖然第一次做得不是那么好，但我卻很快樂(lè)，這使我明白了：人經(jīng)歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩，愿你珍惜每一件難忘的事。
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事12
打開(kāi)記憶的閘門，總有那么一件事令我久久不能忘懷。
記得那一天的早上，媽媽做好早飯，就急匆匆的上班去了。我慢吞吞的吃完早飯，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張十元錢的紙幣！我剛要伸手去拿，去買自己想要的東西，可是又想到：如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那我該怎么辦呢？我在這兩種矛盾的思想中不停的掙扎、斗爭(zhēng)，猶豫不決。十元錢的誘惑實(shí)在是太大了！我想：假如媽媽根本就不知道這桌上有十元錢呢？我拿走了她也不會(huì)知道！想著想著，我的手就不由自主的拿起桌上那帶有“神奇魅力”的十元錢，激動(dòng)的揣進(jìn)口袋，去商店買了我最愛(ài)吃的雞蛋布丁。
中午，媽媽回到家。我心里十分慌張，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)，眼睛都不敢看媽媽。媽媽做好午飯，對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃飯啦！”我小心翼翼的走到餐桌旁，凳子上像鋪滿釘子似的.坐立不安。突然，媽媽問(wèn)道：“你看到桌子上的十元錢了嗎？”“沒(méi)……我沒(méi)看到呀！”我一下子心虛了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。我趕快轉(zhuǎn)移話題，主動(dòng)要求吃完飯去洗碗。媽媽像是看透了什么似的，問(wèn)道：“今天怎么這么勤快？是不是做了什么虧心事兒？”媽媽這么一問(wèn)，我刷得一下臉紅了。我不敢抬頭，生怕媽媽也怪我。我難為情的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自偷錢買東西……我……”媽媽摸了摸我的頭，溫柔中透出嚴(yán)厲：“下次不允許這樣了！不管你想要什么一定要經(jīng)過(guò)別人的同意！如果未經(jīng)同意就拿別人的東西，就叫做偷。懂了嗎？”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了！
雖然只是小小的十元錢，媽媽卻給我上了一堂終生難忘的課。我明白了誠(chéng)實(shí)的可貴，也懂得了知錯(cuò)能改才是一個(gè)好孩子！
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事13
學(xué)音標(biāo)
“什么？要去學(xué)音標(biāo)，學(xué)校布置的暑假作業(yè)已經(jīng)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了，還要學(xué)音標(biāo)？而且一上就是兩個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了我半天的做作業(yè)時(shí)間！”我極力反對(duì)學(xué)音標(biāo)。
“半天？半天你能寫(xiě)一篇作文嗎，半天你能做2張數(shù)學(xué)試卷嗎，半天你能把《最后一頭戰(zhàn)象》看完嗎？還不如去上音標(biāo)課！”媽媽不甘示弱。
“我——我——我，好吧！”
走到了校門口，我左顧右盼，不知道音標(biāo)是什么東西，一心想趕快上完音標(biāo)課好回家休息。
終于上課了，真倒霉，我拿到了一本封面沒(méi)有印好的.書(shū)，哎——！為了早一些回家，算了吧！
老師首先做了自我介紹：“我姓章，立早章的章，大家可以叫我章老師�！崩蠋熡纸又榻B了好多，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，全在想回家干什么，直到正式開(kāi)始上課。
老師讓我們翻開(kāi)書(shū)。哎！音標(biāo)課我雖然沒(méi)上過(guò)，但英語(yǔ)課我是熟得不能再熟了，音標(biāo)課也大概差不多，就是了解單詞的意思，知道這個(gè)單詞的音標(biāo)是什么或是知道音標(biāo)的代表單詞，然后背單詞——再俗不過(guò)了�？墒聦�(shí)出乎意料，老師竟然一開(kāi)始就讓我們做游戲，他讓我們按座位依次報(bào)26個(gè)字母，遇到是3的倍數(shù)字母，如c、f、I不報(bào)，對(duì)音標(biāo)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的我一下子興致勃勃。和別的同學(xué)一起監(jiān)督報(bào)字母的同學(xué)有沒(méi)有報(bào)錯(cuò)：
“拜托，c很明顯不能報(bào)么！坐下坐下！”
“我說(shuō)同學(xué)，24是3的倍數(shù)嗎？是呀！x就是第24個(gè)，坐下吧！”
“老師已經(jīng)舉過(guò)例子了，f不報(bào)，f不報(bào)呀！請(qǐng)坐吧！”
很快就要到我了，我很可能死定了。還好前面一個(gè)同學(xué)報(bào)了z，我松了一口氣，報(bào)：“a！”
游戲結(jié)束了，但快樂(lè)并沒(méi)有結(jié)束，原本我很難看懂的單詞，今天一下子就掌握了！
讓我在以前形容讀音標(biāo)，我會(huì)說(shuō)——枯燥；而讓我在現(xiàn)在形容讀音標(biāo)，我會(huì)說(shuō)——有趣極了�。ń鸪浚�
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事14
童年的生活好像萬(wàn)花筒，總是充滿著五彩斑斕，童年生活又好像一張張白紙，記載著一個(gè)個(gè)美麗的故事。
故事還得從星期六那天講起。
我雖然剛上小學(xué)四年級(jí)，“校歷”可不短，母親對(duì)我的要求特嚴(yán)，什么作文班、奧數(shù)班，凡是尖子生的“策源地”總免不了有我的身影。為此我還鬧了不小的情緒，成天嚷著要“自由”“解放”，總是抱怨父母殘忍的“迫害”。
這不，星期六剛從奧數(shù)班放學(xué)回家，老天不作美，給我淋了個(gè)全身濕透。咬咬牙，我忍著沒(méi)有告訴父母。沒(méi)想到，回家不久，竟然發(fā)起燒來(lái)。
望著我通紅的臉，爛泥似的身子，父母親可慌了神：老媽上街買了一大把的退燒藥，好像巴不得我把全世界的退燒藥全給吃，立馬退燒！看看沒(méi)什么動(dòng)靜，老爸一邊責(zé)怪媽媽，一邊和媽媽一起七手八腳地把我弄上三輪車打點(diǎn)滴。
藥水悄悄地流進(jìn)我的身體，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燒仍然沒(méi)有退的意思，頑固地保持在39。5度39。7度之間。這時(shí)的父母親已經(jīng)整整忙碌了三個(gè)小時(shí)，他們的`臉上寫(xiě)滿了疲憊，但看到我“焦灼不定”“恒溫”時(shí)，他們不停地鼓勵(lì)我，安慰我，不停地為我掖被子，用手背在我的額頭上試溫度。那可惡的溫度終于被父母的誠(chéng)心感動(dòng)了。
燒，退到38度。
這時(shí)，爸爸媽媽才放松精神伏在我的床邊，不一會(huì)兒，鼾聲便在臨時(shí)病房里響起。我躺在床上覺(jué)得無(wú)聊，便想玩手機(jī)游戲。于是捅了捅伏在我床邊的爸爸，爸爸如被電擊一般跳了起來(lái)。
等我玩著手機(jī)睡著又醒的時(shí)候，天已經(jīng)黑了�？墒歉改敢廊徽驹谖业拇策�，母親第一句話就是“孩子，你餓嗎？”，爸爸接口道“你想吃什么，爸爸去買！”
此時(shí)，我的淚水一下子涌出眼眶。為自己過(guò)去的不懂事，為自己現(xiàn)在對(duì)父母的漠然。唉，“可憐天下父母親”呀！
5年級(jí)作文：難以忘懷的一件事15
那天，我像往常一樣擺放好這精致的花瓶，認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這花瓶被我不小心打碎了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯便坐在沙發(fā)上看電視。我拿著遙控器連續(xù)轉(zhuǎn)了幾個(gè)電視頻道，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾個(gè)臺(tái)好看的，便干脆不看了，心想：做什么好呢？對(duì)！畫(huà)畫(huà)好了！我走進(jìn)房間，拿起心愛(ài)的畫(huà)筆和本子，由于沒(méi)什么好畫(huà)的，所以有些郁悶。我靈機(jī)一動(dòng)，忽然，我想起了那個(gè)精致、漂亮的.花瓶，便到桌前拿起花瓶，擺放在桌子上，全神貫注地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，花瓶畫(huà)好了！卻畫(huà)的不怎樣，拿起橡皮，擦了一些畫(huà)的不好的細(xì)節(jié)。大概擦得很用力吧！桌子一抖一抖的，只見(jiàn)“啪”一聲，花瓶被打碎了。
我嚇了一跳，因?yàn)檫@是媽媽最喜歡的花瓶，我怕她罵我�！斑恕遍T被敲響了，不用說(shuō)這一定是媽媽回來(lái)了！我裝做沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子，馬上坐回沙發(fā)上繼續(xù)看電視。媽媽走進(jìn)房間，看到這一幕，頓時(shí)驚呆了。出來(lái)時(shí)，她用嚴(yán)肅的表情看著哥哥說(shuō)：“是你把花瓶打碎的嗎？”哥哥搖搖頭，委屈的說(shuō)：“不……不是我打碎的！”媽媽大概不相信哥哥，把哥哥叫到房間去，大約過(guò)了二十多分鐘，哥哥終于出來(lái)了，他抬起頭眼睛有些發(fā)紅，不用說(shuō)一定是哭過(guò)了。
我心想：這明明不是哥哥干的，卻受到責(zé)罵。這……。于是，我便不顧一切地沖進(jìn)媽媽的房間，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽！是我打碎了花瓶！不關(guān)哥哥的事！”媽媽并不生氣而是笑了笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改，這才是好孩子嘛�！�
從這件事中，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不要做一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子。這樣我們才是好孩子。這件事雖然過(guò)了許久，但是它卻深深印在我的心中。
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