小學四年級作文：熱愛生命
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文：熱愛生命，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文：熱愛生命1
今天，我讀了一篇題為《災難面前》的小詩，感覺到了詩人對逝者的尊重，對生命的熱愛。
讀了這首小詩，使我又想起了那個可怕的日子，一時間，汶川被罩上了一層可怕的面紗，無邊的黑暗，無助的呻吟，無力的呼喊，無聲的哭泣，無數(shù)生命在這場災難中面對死亡，無數(shù)財產(chǎn)在這次危難中化為灰燼。
然而瓦礫下演繹的不僅是死神對生命的吞噬，更是炎黃子孫眾志成城戰(zhàn)勝困難的感人故事，更是生命對死神的堅強抗爭。
名航空傘兵于5月14日冒死跳下4999米，尋找到抗震的突破口；各地義務獻血和捐款的人員排起了長龍；許多志愿者也紛紛奔赴地震前沿盡力救援。
在突發(fā)的自然災害面前，中華民族顯現(xiàn)出空前的凝聚力，舍己救人的精神足以感天地泣鬼神，廢墟下一個個與死神抗爭的生命也在詮釋著生命的頑強與不屈。
月20日凌晨，地處汶川大地震震中的映秀鎮(zhèn)映秀灣發(fā)電廠辦公樓廢墟中，發(fā)電廠職工馬元江被救援人員救出，此時距5月12日大地震發(fā)生已近179個小時，事后記者對馬元江進行采訪，他是靠吃香煙煙粉，衛(wèi)生紙和喝自己的尿液，才得以活命。
一個個堅強的生命向人們展示著生命的奇跡，而奇跡的背后是熱愛生命的宣言，是不拋棄，不放棄的堅持，是一個人，一個集體乃至一個民族堅強精神的最好詮釋！
災難面前，中國人民是團結的，中國人民是堅強的，中國人民是壓不垮的。我為自己是一名中國人而感到自豪！在災難面前，生命綻放出艷麗的花朵，生命散發(fā)出沁人心脾的芳香！
小學四年級作文：熱愛生命2
你們覺得生命珍貴嗎？生命當然是最珍貴的。生命只有一次，是不能重來的！所以我們要熱愛生命。
有一天晚上，我在臺燈寫作業(yè)的時候，一只飛蟲突然飛到我的作業(yè)本上，真煩人，我正準備一掌打死它的時候，它卻千均一發(fā)的飛走了。我驚呆了！這只飛蛾對生命的渴望是如此強烈！連這么弱小、無力的小飛蟲都如此渴望活著，都知道要珍惜自己寶貴的生命！我們?nèi)祟惛鼞摕釔圩约簩氋F的生命。
在大自然中不僅動物植物，珍惜生命，人也不例外。在感動中國的舞臺上，有一位叫劉偉的哥哥，他是一位無臂鋼琴師。小時候，因為被十萬伏高壓電電到，所以他的兩條手臂全都電沒了。長大后，他決定重新開始，他開始學游泳，付出了比正常人更多的艱辛，終于獲得了全國殘疾人游泳錦標賽的冠軍。他決定更加努力學游泳。可是上天又跟他開了一次玩笑，他患上了一種病，到了醫(yī)院，醫(yī)生說如果他再游泳，可能會死亡。他只好又重新開始，后來他決定用腳學彈鋼琴。由于沒有手臂，很多人覺得劉偉彈鋼琴是一件不可能辦到的事情。他剛開始學的時候，連最簡單的音都彈不好。因為他腳上的大腳指太大，超過了鋼琴鍵的寬度。所以彈不好。但是他并沒有放棄，還是堅持的學了下去。經(jīng)過一年的苦練，現(xiàn)在劉偉哥哥的鋼琴都學到了正常人手彈的七八級了呢！這是怎樣的一種意志在激勵著他？是生命！是他對生命的熱愛！
我們應該像劉偉哥哥一樣，堅持不放棄。他面臨一次次的失敗卻一次次頑強的爬了起來。只要有希望在。就不輕易放棄，一直奮斗下去。這樣的人才會使自己活得更加光彩，才會給生命增加更多亮麗的光芒。
小學四年級作文：熱愛生命3
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著她的石塊，頑強地向上生長------
當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎么樣？當你在花園看見那一朵朵五顏六色的，又美麗的花時，這時，你會怎么想：好美的花兒，摘一朵沒關系。
這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于剝奪了它生存的權力。它會有怎么樣的感受呢？我們應該保護花草樹木，愛護環(huán)境，要讓我們的家園更美好！
當你在學校的課桌上亂寫，亂畫時，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實，它會哭的，會疼的，會難過的，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但它也有生命的。
當你看到天上有小鳥飛，樹枝上有小鳥唱歌，你當然會有一種想法：捕捉他們 ，讓它們困在地獄中的籠子里，讓它們永遠得不到自由，而讓它們?yōu)槟阋粋�人唱歌。錯！你的想法是錯的'。小鳥是大自然的精靈，也是藍天的使者。
生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有利，使世界更加美麗。
小學四年級作文：熱愛生命4
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來；當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來；當花苗身處石頭縫中無水無光呵護時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
這不由得讓我想起了一個身殘志不殘的人的故事，他就是尼克·胡哲。尼克·胡哲剛生下來，四肢全沒有，只有一個小雞腳。據(jù)醫(yī)生判斷，他不幸得了“海豹病”，醫(yī)生盡全力也治不好。當他爸爸看到他長成這模樣，就趕快跑到衛(wèi)生間失聲痛哭，他的媽媽也無法接受這個現(xiàn)實，一直到他第四個月才敢抱他。爸爸為了讓他活存，就把他扔到水中，說：“如果你想在這個世界生存下去，就必須學會游泳�！彼谒袚潋v了幾下，靠自己臀部下的兩根小腳趾，學會了游泳。當他有一天想要自殺的時候，他對媽媽說：“我不想活了�！彼杨^浸在水里，想把自己悶死，但卻沒有成功。他還跟朋友打臺球、保齡球、高爾夫球的時候，用牙咬著球桿，頭一歪，球就飛了出去。
熱愛生命是一種美德，也是一種力量！只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛他人的人，生命之花才會永久綻放。
是啊，人的一生是漫長而短暫的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，何況我們有著健全的身體呢？所以，我們必須對生命負責，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，所以，我們不要虛度年華，無所作為。
小學四年級作文：熱愛生命5
“生命如同小說，要緊的不是它有多長，而是這其間的過程有多好�！�
蝴蝶，一個再平常不過的事物了，可就在這平常的事物中，往往蘊含著不平凡的真理。
眾所周知，蝴蝶的蛻變往往是痛苦而又艱辛的。在這期間，如果沒有堅定的信念和頑強的毅力是很難蛻變成真正的蝴蝶的。其中的一些還有可能因為經(jīng)受不住磨難和孤寂而死去，享受不到生活的美好。對于處在黑暗和痛苦之中的蛹來說，光明就是它們畢生追求的目標。
所以，它們必須沖破黑暗的阻撓，尋覓自己的一片藍天。但是，現(xiàn)實往往很殘酷，那厚重的繭就像密密麻麻的鐵絲網(wǎng)一樣，讓它無法掙脫，唯一能給它們希望和支持的就是每天從鐵絲網(wǎng)上遺漏下來的“碎汞”，金黃金黃的，給它們以溫暖。于是，它又奮起，開始全力以赴地向外突圍，盡管身上已經(jīng)傷痕累累，但它卻始終不言放棄，懷著對光明的追求和對未來的向往，矢志不渝地向前，向前。
終于有一天，它沖破了最后的束縛，脫下了自己笨重的外殼，見到了自己渴望已久的陽光，它驚喜，激動，自豪，以致于不能停下歡樂的翅膀。當它再次回頭細數(shù)自己走過的艱辛歷程時，它笑了：如果不是繭的束縛，或許它根本就不可能成為萬千只蝴蝶中的一員，見到自己渴望的陽光。雖然在這個過程中充滿了苦難和危險，但這都是生命過程中不可避免的一次歷練。
在它老了之后，更不會因為碌碌無為而悔恨，因為它已經(jīng)把它的一生奉獻給了自己生命中最偉大的一瞬蛻變。它可以問心無愧地說：“我不后悔�！�
其實，人的生命過程往往和蝴蝶是一樣的，都必須經(jīng)歷痛苦和磨練，挫折和打擊，然后才慢慢成長起來，逐步走向成功。那時候，你會覺得曾經(jīng)的痛苦，挫折和打擊原來對你是多么重要，是那么美好，細細品味其中的真諦，你就會知道：“生命重視的往往不是結果，而是過程�！�
小學四年級作文：熱愛生命6
在我的身邊，有一個熱愛生命的人，他就是我現(xiàn)在的班主任--申老師。
老師的崇高，是因為老師無私地傳授著自己的知識；老師的偉大，是因為老師嘔心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒有它，我們將會迷失方向。
記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅持上課。我想：今天3節(jié)語文課，申老師能撐住嗎？誰知，申老師堅持把3節(jié)課上完。上課的時候，申老師還不時地咳嗽了很多聲。
下課的時候，我著急地問申老師："您沒事吧！"
申老師笑著說："沒什么事，只不過感冒了，玩去吧。"申老師說著說著又咳嗽了幾聲。申老師這樣無私奉獻，難道不是熱愛生命嗎？
還有一次，有的同學的作文沒抄完或基礎訓練沒寫完，申老師讓他們留在教室寫，那時候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅持了下來。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學生，這難道不是對生命的熱愛嗎？
還有一次，申老師找一位同學談話，申老師對他說："你每次語文測試都不上90分，你有沒有想想原因......"老師找他談完話，他的成績開始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學談話，那這位同學的成績就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛生命？
申老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，無怨無悔地付出著，難道這樣不是對生命的熱愛嗎？
小學四年級作文：熱愛生命7
螞蟻是一種無比弱小的動物，經(jīng)常被人們忽略。我以前經(jīng)常無視它們，甚至有時還無情地對待它們。直到后來發(fā)生的那件事，讓我改變了對螞蟻的看法。
記得有一次，我去觀察紫藤，看見幾個低年級的小朋友正蹲在地上玩著什么。出于好奇心，我就走過去瞧了瞧，原來他們在玩一只螞蟻。他們用一根細樹枝壓著它，只見螞蟻掙扎著，極力想要把樹枝移開。它用后足牢牢地頂著地面，腹部鼓得圓圓的，頭伸得直直的，前足抓住樹枝，高高地向上舉。小樹枝被慢慢地抬起來了，眼看就要成功了。忽然一陣風吹過，樹枝又壓了下來。唉，我真替它捏把汗！過了一會兒，樹枝又隱隱動了起來，這次它的腹部鼓得更圓了，身子連著腦袋直直地豎起來，“加油，加油！”幾個小家伙緊握拳頭，輕聲為它鼓勁。此時我的心也提到了嗓子眼兒。
突然一片樹葉飄到了樹枝上，樹枝又壓在它身上了……過了好一會兒，樹枝一動不動，小螞蟻是放棄了嗎？小螞蟻被壓死了嗎？但是我錯了，它又開始掙扎了，樹枝又動了起來，“真棒，加油！”我興奮地叫了起來，小同學也開心地相互笑著。我感覺有一股生命的力量在感召著我！那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻這種求生的欲望令我震驚，我忍不住把樹枝往外移了移，放了它。
從這以后，一看到螞蟻，我心中就會泛起別樣的感覺。它讓我明白了生命的意義——在有限的生命長河里，不管遇到多大的困難和挫折，只要勇敢面對，作出努力，相信小小的身體也能迸發(fā)出無窮的潛力。我也是小個子，我也要讓自己活得更加精彩。
小學四年級作文：熱愛生命8
熱愛生命作文650字
多姿多彩的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學去市場，進去之后，隨便看了看，便對老板說：我要一盆最好養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：就它吧，一個月不澆水，也能活。我說：好！之后，我拿回家仔細地觀察起來，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的一根根刺時刻嚴防著外界的侵害，它并沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。
突然，我有一個想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，拿著一把刀，卻覺得無法下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內(nèi)心如此脆弱，我覺得好后悔，當然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。兩個星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長、生長我立刻上網(wǎng)查找了一切關于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用它可真是一種神奇的植物。
它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
小學四年級作文：熱愛生命9
我們的生命是寶貴的，是我們用金錢買不回來的。我們一定要好好珍惜自己的生命，不要把我的生命一分一秒的浪費掉。我們每個人的生命只有一次。如果把我們的生命浪費掉，那你的是生命就會過去的。根本毫無意義。
因此，我們就應該多鍛煉身體，多吃健康的食物，這樣才能在這個世上多活幾分鐘。有的人說“不就多活來幾分鐘，還不如沒有�！蹦敲茨銈兊挠^念是錯誤的。而且說這種話的人，就是不珍惜生命的人，如果是珍惜生命的人，哪怕給他一分一秒，他也會珍惜的，就更別說幾分鐘了。
我們的生命隨著日子一天一天的過去了，我們也一天一天的長大，可以說轉眼間童年就過去了。如果沒好好珍惜的話，就會后悔。所以我們要快樂成長，健康成長，才會留下深刻的印象，也好回味。
所以我們不管吃東西或鍛煉身體的時候，一定要注意一下，有些東西吃下去有可能會傷害到我們的健康。有些人喜歡吃零食，但也要好好的看一下保質(zhì)期和質(zhì)量。鍛煉身體的時候，也要注意一下，不要做危險的動作，那樣會傷到自己。
我每次放學的時候，都看見有些人拿自己的生命開玩笑。他們只顧著回家，過馬路的時候，不管有沒有車就直接過去，如果被撞到了，無論哪一處受傷了，流血了，那你走動就不好走了，疼痛又會哲磨你。我們的身體可說是每一個地方都是寶貴的。
我們活著是不論是對家人還是對社會都是有用的，如果你真覺得生命不重要，那為什么不死的風風光光呢？死前你可以去幫助別人啊！天底下還有很多人需要別人的幫助，很多人都需要好心人的捐款捐物，你們所捐的物資他們都會要，都會感謝你，你為什么就不去幫助別人，讓別人好好記住你呢？
我們要熱愛生命，也要快樂成長。我們只要幫助別人，別人快樂，你也快樂。你既幫助了別人，也獲得了快樂，難道不是一舉兩得嗎？
小學四年級作文：熱愛生命10
食指曾在《熱愛生命》中慷慨激昂地寫道：“我下決心，用痛苦來做砝碼；我有信心，以人生作為天平。我要稱出一個人的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命…”
“熱愛生命！”多么令人震撼的字眼！在那個動蕩不安的年代，“生命”早已在他心中占據(jù)了不可取代的地位。也許你會問：“究竟是什么神奇的力量能讓我們?nèi)绱丝释�？”我說：“是對生命價值的肯定！”眾所周知：人的生命只有一次，當短暫的生命像蠟燭一樣越燒越短的時候，我們無法挽留，但至少可以用價值拓寬它的尺度，多一點機會來品味這個五彩繽紛的世界。
還記得“5·12”汶川大地震嗎？當無數(shù)雙渴求的眼睛溢滿空洞的淚水，當無數(shù)個幸福的家庭承擔突如其來的破碎，“生命”這個平時并不轟動的詞語在每個人心中敲響了重重的警鐘。一個失去雙親的女孩在溫總理面前失聲痛哭時，他堅定地說：“你要堅強地活著，至少你擁有生命！”是啊，至少我們還擁有生命！也正因為如此，才有那么多天南地北的人含淚捐出善款，才有那么多司機飄起通往災區(qū)的綠絲帶，才有那么多堅強的災民創(chuàng)造出過百小時的奇跡…他們告訴我們：生命的價值是熱愛生命。
熱愛生命還體現(xiàn)在對生命的尊重。美國一位杰出醫(yī)生，在找到一份極難尋找的造血干細胞后，堅定地拯救了一位貧窮的危在旦夕的黑人孩子，面對同樣需要骨髓的富翁的質(zhì)問，他這樣解釋：你的病情不重，藥物完全可以治好，而我，不在乎身份、地位，只要尊重生命，就是熱愛生命！
但是，為失敗而輕易結束自己生命的人也不在少數(shù)，可能原因也只是朋友間的小矛盾，家人間的小沖突，生活中的小失意…僅此而已。這樣的死是懦弱，是對生命的不尊重！朋友，當困難讓你有放棄生命的念頭時，請千萬要提醒自己：美好在未來！不是有很多死里逃生的人發(fā)出“活著真好”的感慨嗎？
最后，請允許我借用食指的心聲：
我有著向未來挑戰(zhàn)的個性，我能頑強地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來，熱愛生命！
小學四年級作文：熱愛生命11
冰心說：“成功的花兒，人們驚羨它花開時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此。人只有不懈努力，才能活得精彩。
記得有一個晚上，我在床上睡覺，有一只小蚊子誤打誤撞地沿著窗戶飛進了我的房間，發(fā)現(xiàn)了熟睡的我，心想：“哇!這個小朋友在睡覺，我今晚可以飽餐一頓了�！庇谑撬蜷_了鐮刀般的嘴巴，一口對著我咬下去�！芭椤�，突然蚊子被我的蒼蠅拍壓在了桌上，就像孫悟空被如來佛壓在五指山下一樣，我高興地說：“哈哈!終于抓到你了，叫你每天晚上來咬我�！闭f著我用手迅速地抓起它去和媽媽“邀功”�？墒窃谀媒o媽媽時，我和媽媽發(fā)現(xiàn)蚊子的翅膀斷了一邊，看起來奄奄一息，它為了自己生存，奮力掙扎，這是怎樣的一種求生欲望啊!最后我把它給放了。記得還有一次，我們家里養(yǎng)了兩盆仙人球，有一段時間，我每天匆匆地出去和同伴們踢球，幾乎忘了給仙人球澆水，仙人球每天在太陽下暴曬，無遮無攔。等我想起來去看它時，發(fā)現(xiàn)仙人球被曬成了棕色，我心疼壞了，從此我非常愛護它，每天準時給它澆水，最后仙人球在我的呵護下竟然開出了花，長成了一株仙人花。它這種頑強的生命力真讓人敬佩。
在生活中，也涌現(xiàn)出一些熱愛生命的人，如：無臂鋼琴師—劉偉，他三歲時遇到了一場大災難，被兩條高壓電線奪去了他的雙臂，從此以后他成了一位殘疾人，劉偉先嘗試了游泳，可是一場病讓他再次失去了信心，“醫(yī)生說他再也不能劇烈運動”可是他又鼓起了信心，去學鋼琴，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于成功了。正如張海迪所說的：“一個人跌倒了100次，就要站起來101次�！弊詈髣ビ媚_彈出了優(yōu)美的歌曲，用生命見證了奇跡，受到了每個人的尊重。
生命，猶如大海中一粒粒沙子，一點也不起眼，生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比，因此，我們要熱愛生命。
小學四年級作文：熱愛生命12
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花那樣；是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
就像幾天前，我上學時看見一個姐姐騎自行車與一輛汽車相撞了，幸好都平安無事。還有一天放學，我親眼目睹了一輛車自燃的經(jīng)過。這天，我正要步行回家，一轉頭看見一輛黑色的車，沒等我反應過來，那車的前蓋就猛烈的燃燒起來，我連忙后退幾步，還好車里沒人，否則又是一場悲劇的發(fā)生。不僅如此，下雪下雨天，車輛一定要減速慢行，行人也要遵守規(guī)則，下大霧時，行人務必要帶上手電、口罩，注意來往車輛和紅綠燈。最近又發(fā)生了許多溺水、火災事故，假如你熱愛生命、小心一點，不就沒有這些事情了嗎？
總結一下五點：1、熱愛生命，遠離溺水事件，不到池塘、水庫等地嬉戲打鬧，不在深水區(qū)游泳，要在家人的陪伴下游泳。2、了解避雷知識。碰到雷雨天氣不出門，關好門窗，切斷電源，不接打電話，不在樹下避雨，遠離電線桿。3、遵守交通安全，不在車上看書，紅燈停，綠燈行，不在馬路上追逐打鬧，不能把頭或手伸出真在行駛的車窗外面。4、注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。不能把食品帶到學校，一定要吃早餐，少吃冷飲、糖，吃瓜果前必須要沖洗干凈。5、注意日常細節(jié)，多加緊安全意識，注意高溫中暑。不吃陌生人的食物，不輕信陌生人的話，不給陌生人開門，不跟陌生人走。
同學們，安全責任高于天，重于泰山，我們一定要熱愛生命，遠離危險！
小學四年級作文：熱愛生命13
生命，是那么美 我相信，一片草葉的工程絕不小于星星、一只螞蟻、一顆沙粒和一個鷦鷯的卵一樣完美無缺。一只雨蛙是至高無上的杰作，蔓藤匍匐的黑莓也能裝點天上的宮闕。
——惠特曼
晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實只是一塊無人修剪的雜草叢生的草坪。無意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛的小花迎風起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開出的花！花兒沿著它交錯的花枝向前延伸，隱沒在灌木叢里，又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長的花帶。
這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！” 當我們看到小草青青，樹影婆娑時，當我們聽到蟲吟烏鳴，笑語歡歌時，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時，我們深切地體會到：生命，是那么美！當我們聽到自己的心臟有節(jié)奏地跳動時，當我們端詳蛛上一只奮力掙扎的飛蛾時，當我們俯視生長在巖石上碧綠的苔蘚時，當我們目睹大千世界中無數(shù)妙趣橫生的生命景象時，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！ 生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個生命都是絢麗的風景，是獨一無二的、不可復制的奇跡！ 生命因多彩而美。在百花爭艷、萬紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執(zhí)著。
生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個生命個體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個生命個體都相互依存，共同奏響和諧的樂章。 “天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的。”生命是世界的奇葩，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。
小學四年級作文：熱愛生命14
生命是什么？生命大海中的一粒粒金黃的細沙，一點兒都不起眼；生命又像一塊豆腐，不堪一擊，因此，我們要更加熱愛自己的生命。
小草，是一種非常平凡的植物，可能你們都認為：在草坪上踩幾腳，它們就死掉了，但是有一句話，就說出了小草有頑強的生命力、堅忍不拔的精神：“野火燒不盡，春風吹又生”。雖然它被人們踩了幾腳，但是，它只需要一點陽光和雨露，它又可以從草地里重新探出頭來，以自己旺盛的生命力，歡暢活潑地生長。連小草都能歡暢活潑地生長，它雖然非常的平凡，經(jīng)常被我們踩在腳下，可是它那堅忍不拔、頑強的生活是值得我們?nèi)祟悓W習的。我們好好想想，連小草都如此頑強的生活，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>
在新聞上，經(jīng)常有這樣的報道：一位中學學生小明，就因為考試考不好，而想跳樓輕生，還有一位年輕的姐姐就因為自己考不上大學，就想上吊自殺……
當我看到了這樣的情景，我的心就好像兔子似的怦怦直跳，他們這樣做真是太不應該了，考不好試，我們可以再接再厲，下次爭取考好，而不是去結束自己的生命，就像小草一樣，它雖然經(jīng)常地被別人踩在腳下，但它可以頑強地重新站起來。
同學們，如果自己考不好，沒關系，可以爭取下次考好，可不能用自殺這種方式來結束生命。試，可以再考，但生命只有一次，我們不是因為考試而活著，而是為快樂、認真學習而活著，如果你跳樓，你有沒有想過后果，有可能會骨折，有可能會變成植物人，腦震蕩……人的生命是脆弱的，不要因為一次考試，就結束自己的生命。
在這里我要提醒那些人，熱愛自己的生命吧！我們要珍惜生命，頑強地生活，珍惜時間，熱愛生活和學習吧！
小學四年級作文：熱愛生命15
生命，很重要，也很短暫。一個人只能擁有一次生命，我們不能盲目地浪費它，要更加熱愛生命。
首先，我們要做到珍惜生命，不能做危險的事情。比如不要在施工地點玩耍。我們家附近正在蓋房子，有一次，一輛汽車剛好路過那里，這輛車正緩緩駛過，忽然，“咣當”一聲，汽車立馬停下來，車身也變了形。原來是因為施工人員操作不當，把運水泥的小車從半空中跌落下來。如果這個人沒有開車，是步行路過，或者正好是一個小孩子在路過呢，他一定會被小車砸住，后果可想而知。
然后，就是要讓自己的生命有價值。比如一個國家的領導人，能很好的治理國家，使人們過上幸福的生活，使國家更加繁榮富強。再比如，一名建筑設計師，能設計發(fā)明出各類房子的造型，讓大家住上既安全又舒適的房子。這就體現(xiàn)了他們的人生價值所在。所以，我們現(xiàn)在應該好好學習知識，長大后一定要做一個讓生命有價值的人。
還有，我們一定要珍惜自己生命里的時間，要惜時如金。一定要用有限的時間做一些有意義的事。千萬不要以為生命是漫長，而產(chǎn)生浪費時間的想法。四年的小學時代，在打打鬧鬧中就不知不覺過去了，想想，我們耽誤了多少寶貴的時間，少讀了多少本精彩的書籍。所以，我們一定要珍惜時間，不要做“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的人。
愛因斯坦曾說過：“生命的意義在于設身處地替人著想�！�2008年的汶川大地震，帶給人們無盡痛苦。但在地震當中，人們所體現(xiàn)的那種互相幫助，無私救助的精神，尤其是學校的老師不顧自己的安危，用自己的身體為孩子們遮擋，最終孩子們安全得救，而他卻不幸犧牲。老師的生命雖戛然而止，但他會永遠活在人們心中，被人們敬仰，懷念。
讓我們一起珍惜生命，熱愛生命，做一個有價值的人，讓自己活的更加多姿多彩。
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