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小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人

時(shí)間:2024-09-14 20:31:08 作文 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人1

  盲人的痛苦,可真是不好,難受死了,今天上午,一起床,我就開(kāi)始體驗(yàn)一下盲人的痛苦,因?yàn)樽蛱焱砩习l(fā)燒三十八°,再加上今天早上嗓子疼痛非常厲害,只體驗(yàn)了半個(gè)小時(shí)。

  一大早,我就起來(lái)了,我跟爸爸說(shuō):“爸爸!老師給我們布置作業(yè),體驗(yàn)做盲人的痛苦,或者是做聾啞人,或者是做一次飯!卑职终f(shuō):“你做盲人吧!”我同意了。爸爸拿來(lái)一塊毛巾說(shuō):“我給你捂住眼睛,看看你能不能看見(jiàn)!卑职终f(shuō)。爸爸拿來(lái)了一塊白布子,頓時(shí),我充滿(mǎn)了一種恐怖感,我不敢走路,只能,慢慢的,慢慢的站起來(lái),摸著旁邊的東西走,反正我還是能對(duì)家里了如指掌的。一會(huì)兒,我走到了我的鋼琴那里,因?yàn)槭裁匆部床灰?jiàn),我只能讓爸爸告訴我中央鍵,然后,我自己慢慢找到感覺(jué),彈起來(lái)小紅帽,鋼琴我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有攤了,我好佩服我自己,還能想起小紅帽怎么彈。我真是太興奮了。并且還能背過(guò),不過(guò)我現(xiàn)在唯一一點(diǎn)不舒服的就是,我很難受,因?yàn)槲业难壅郑臼裁匆部床灰?jiàn)。從這一點(diǎn),我感受到了盲人的痛苦。我也感受到了盲人生病的痛苦,我真的覺(jué)得老天有時(shí)候不太公平,憑什么光讓一些人看不見(jiàn),還當(dāng)聾啞人,老天有時(shí)真的很不公平。我覺(jué)得盲人是怎么走過(guò)來(lái)這一輩子的。真的是非常難受,我不知道,盲人有多少次磕磕碰碰才挺過(guò)來(lái)這一輩子的'。

  我撞了好幾次,自己穿衣服,怎么也找不著前后,只能請(qǐng)求媽媽的幫助。

  體驗(yàn)了這次,我明白了盲人真的是非常不容易。

  我摘下眼罩,發(fā)現(xiàn)我自己少了一種恐怖感,我把眼罩給爸爸帶上,爸爸也非常害怕,我只能很慢的牽著他走,他不敢走,因?yàn)樗且粋(gè)大人,摔倒一下就會(huì)非常疼,可能必須做手術(shù)。我也不煩,因?yàn)榘职纸o了我生命,幫幫他也是應(yīng)該的。

  我們對(duì)盲人應(yīng)該共同團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,讓愛(ài)留在我們心間。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人2

  自從我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》,我就一直很想體驗(yàn)一次盲人,感受一下他們是怎么生活的,并準(zhǔn)備在休息天體驗(yàn)一次盲人的生活。

  周末晚上,我就巴望著時(shí)間能夠快些走,早晨剛醒來(lái),我就迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的'紅領(lǐng)巾,讓媽媽把我的眼睛緊緊地蒙起來(lái),體驗(yàn)盲人的行動(dòng)正式開(kāi)始啦!第一關(guān),穿衣。原來(lái)我穿衣就不怎么利索,現(xiàn)在眼睛又被蒙上了,這下可要鬧笑話(huà)了呀,我隨手拿起一件衣服,摸了半天也沒(méi)找到袖子,好不容易套了進(jìn)去,還要扣扣子呢,我摸呀摸呀,總算把扣子扣好,媽媽進(jìn)來(lái)一看,哈哈大笑起來(lái):“穿的什么呀,紐扣不但參差不齊,衣服也穿反羅!”?這回可真鬧笑話(huà)了呀!

  下了床,我摸索著走了一小段路,一點(diǎn)兒阻礙也沒(méi)碰著,這時(shí),我心里得意起來(lái)了,原來(lái)體驗(yàn)盲人也不過(guò)如此嘛!誰(shuí)知,正當(dāng)我得意之時(shí),腳撞到了搖搖椅的凳腳上,疼得我哇哇大叫。接著還有一項(xiàng)任務(wù)是下樓取牛奶,平時(shí)跑上跑下1分鐘的事,現(xiàn)在卻要求助媽媽扶著我,我也只能慢慢吞吞挪著小碎步,聽(tīng)著媽媽的指揮:“來(lái),向前跨一步。”我小心翼翼地伸出右腳,“對(duì),往前走!蔽矣置魉鞯嘏擦藥撞,“小心,有臺(tái)階。”媽媽一邊攙扶著我,一邊在我耳邊不停提醒我,這速度跟蝸牛差不多了,感覺(jué)過(guò)了半個(gè)世紀(jì),我終于摸索到了樓下,已經(jīng)精疲力盡,“媽媽?zhuān)D滔湓谀膬耗兀俊蔽疫@時(shí)根本找不到北了,只能向媽媽求助,媽媽領(lǐng)我來(lái)到奶箱前,我摸啊摸啊,“這把手在哪呢,還是睜眼看下吧,”我嘴里嘀咕起來(lái),誰(shuí)知媽媽在一旁厲聲喊道:“不許偷看哦!”哈哈,我的小心思都被媽媽看出來(lái)啦,最后還是在媽媽的幫助下取到了牛奶。

  漫長(zhǎng)的一小時(shí)終于到了,我摘下了蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾,原來(lái)盲人是這么痛苦!我一定要愛(ài)護(hù)好我的眼睛,不能讓它受傷!

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人3

  今天上午,我們馬老師讓我們回家體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué)。

  我中午一回到家就拿了一塊黑布子,蒙上了眼睛。頓時(shí)我眼前一片黑暗。我特別想把我眼前的這個(gè)黑布拿掉,這沒(méi)有光明什么也看不見(jiàn)的日子正是很難過(guò)呀。

  我摸索著走進(jìn)了我的房間,在我的書(shū)桌旁立正站了10秒鐘后,又轉(zhuǎn)了10圈,只覺(jué)得頭暈眼花,走路的時(shí)候東搖西撞的.,還有時(shí)被床碰一下,直接就趴到了床頭上了。

  還有好幾次,我因?yàn)榭床灰?jiàn),所以就被我正前方的墻撞住了我的頭。我的頭被撞過(guò)幾次后就鼓起來(lái)一個(gè)大包,按一下就很疼。

  我在家里到處走動(dòng)著,手在胸前到處亂摸,光害怕又被突然碰了一下,我爸爸和我開(kāi)了一個(gè)玩笑,它在我前面站著,我往前摸索了幾步一下就碰到一個(gè)軟綿綿的東西,把我嚇了一跳,可我聞到了一股汗臭味,只有我爸爸身上才可能有這種味。我便一手拍了一下爸爸的肚子,就走了。到了吃飯的時(shí)候,我坐在凳子上,一股飯香味撲鼻而來(lái)。我真想把我眼前那塊黑布子摘掉?晌覟榱藢(xiě)好我的作文,堅(jiān)持帶著他。我拿起筷子,準(zhǔn)備加一塊肉,可沒(méi)有夾住肉,卻把菠菜加起來(lái)一長(zhǎng)條,爸爸媽媽都在笑我,我有準(zhǔn)備加肉,可又沒(méi)有夾住,碰到了肉盤(pán)子上。我吃了好一會(huì),也沒(méi)有吃上多少。最后,我實(shí)在忍不住了,把步子一下拉了下來(lái),狼吞虎咽地吃完了我的飯,我剛剛吃完,就感覺(jué)眼前一片光明,感覺(jué)舒服極了。吃晚飯,我還想體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué),就把眼睛有蒙住了,練習(xí)上樓,我把手扶住旁邊的欄桿上樓,我每走一步,心就跳一下,光害怕踩空了摔倒在樓梯上,可心里想是不要摔倒,可事情真的發(fā)生了,本來(lái)還有一個(gè)臺(tái)階,我以為沒(méi)有了,腳一下子踩空,就摔了一跤。我只好把黑布子拉了下來(lái),一瘸一拐的走了回去。

  我以前在大街上看到盲人拿著拐杖在路面上敲敲打打,我總是笑話(huà)他們,可我體驗(yàn)了盲人以后就改變了看法,再也不笑話(huà)盲人了。

  我以后一定要保護(hù)好眼睛,堅(jiān)持做眼保鍵操。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人4

  今天下午,我在家里沒(méi)有事做,就打算來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)盲人。

  我閉上眼睛,小心地慢慢向前走著,并且一面摸索著。突然,嚇了我一跳,“哎呀!”原來(lái)是我撞在了姥姥屋的一個(gè)大椅子上,疼死我了,它可不象沙發(fā)那么軟,椅子可是硬的呀,我想:哎,盲人真慘,既然都向前慢慢地摸索著了還經(jīng)常撞著,那還不光疼嗎?

  我又閉上眼睛,離開(kāi)了姥姥的房間,又想:我再慢一點(diǎn)吧,并且走東西少的地方,因?yàn)槲铱刹幌朐俦蛔仓恕?/p>

  我來(lái)到了大廳里,艱難地向前走著,因?yàn)榇髲d里沒(méi)有什么東西,所以我并沒(méi)有怎么碰著,可是當(dāng)我轉(zhuǎn)入書(shū)房時(shí),卻被門(mén)口的鞋子給絆了一腳,雖然說(shuō)是沒(méi)有直接倒下,但是這感覺(jué)可真是不好呀,我相信誰(shuí)也不希望自己這樣,可盲人卻沒(méi)有辦法,我敢說(shuō)盲人一定知道了走路要抬高腳,一定要高,否則不就每天都會(huì)絆倒嗎?

  我還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覜](méi)有體驗(yàn)過(guò)這樣的活動(dòng),我這一次一定要知道盲人要注意什么。

  我的心里又增加了幾分害怕,唯恐我再次摔倒,于是我離開(kāi)了電腦屋,返回大廳,去往我的臥室。

  剛進(jìn)門(mén),我就被桌子給碰著了,并且碰的是腰附近的骨頭上呀,我好慘,這可以說(shuō)明了當(dāng)盲人的壞處,所以我要提醒大家,一定要保護(hù)好自己的'眼睛喲(除天生之外)!

  現(xiàn)在我們的社會(huì)越來(lái)越好了,有了導(dǎo)盲犬等東西來(lái)幫助盲人,人行道上還有盲人道,由此可以看出現(xiàn)在的盲人比以前要好多了。

  假如你閉上眼睛一個(gè)小時(shí)的話(huà),你可以想象一下如果你這一生都處在這樣的環(huán)境下,你就和盲人差不多了。

  我真為世界上的盲人而感到不幸呀!要是他們也像我們正常人一樣的話(huà)該多好呀,可以看見(jiàn)光明,看到我們美好的世界,特別是天生就是盲人的人,他們從未見(jiàn)過(guò)我們的大地,小草和小花等生物,這樣一來(lái),這些困境不就可以完全解除了嗎?我再一次提醒大家:一定要保護(hù)好自己的眼睛呀!

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人5

  今天,我在聶老師家經(jīng)歷了一個(gè)盲人的生活。失明真的很痛苦。你看不到美麗的春光,也享受不到不同的世界。有些孩子天生失明,此時(shí),我感到上帝的不公。今天我們將體驗(yàn)他們沒(méi)有光的生活。

  我們的游戲規(guī)則是:每個(gè)人輪流體驗(yàn)一次。聶先生把我們轉(zhuǎn)移到房子的各個(gè)角落,用紅領(lǐng)巾蒙住我們的眼睛,如果他能找到自己的座位就贏了。這是游戲規(guī)則。

  游戲開(kāi)始了。李茂松自愿第一個(gè)上場(chǎng)。聶把李茂松帶到電視前,蒙住他的眼睛,老師轉(zhuǎn)過(guò)他兩次。李茂松頭暈?zāi)垦#谑撬_(kāi)始摸桌子,一步步往前走。突然,他停下來(lái),用手抓住電腦主機(jī),好像在測(cè)量他去了哪里。因此,他一直感覺(jué)到桌子的盡頭。他又摸到了電腦椅。他說(shuō),“嗯,這是沙發(fā)!闭嬲屛页泽@的'是,我現(xiàn)在可以說(shuō)話(huà)了。我真的很難開(kāi)口。然而,他可能真的糊涂了,分不清東西南北。當(dāng)我看到他要找到座位時(shí),我很焦慮。我故意喊道,“退后,退后!逼鸪跛(tīng)了我的話(huà),但他突然回到了剛才的地方。他試圖走出去,但他用一個(gè)大袋子砸了自己的頭。我們笑了,我笑得肚子痛。欣很好,沒(méi)有出血。最后,挑戰(zhàn)成功了。

  現(xiàn)在輪到我了。老師把我?guī)У嚼蠲勺缓竺嬉幻椎牡胤,用一條紅領(lǐng)巾蓋住了我。突然,我的眼睛完全黑了,好像我在一個(gè)黑暗的世界里。老師又讓我翻了兩次身,但我沒(méi)有頭暈。我仍然醒著。我抓起桌子環(huán)顧四周,但沒(méi)有看到。我想:我一定不能在三年級(jí)輸給李茂松,否則會(huì)很丟臉。我一路小跑,什么也沒(méi)說(shuō)。他們一直給我一些錯(cuò)誤的警告。我不理他們,把他們的話(huà)拋到了九霄云外。最后我走出了房間。我徑直走向圓桌。我沿著圓桌的邊緣走。我不顧一切地跑到座位上。過(guò)了一會(huì)兒,我找到了我的座位,立即脫下了衣服。這是真的。我松了一口氣,昕就像李茂松一樣。我喜出望外,我的心比蜂蜜還甜。

  今天,我真開(kāi)心!因?yàn)槲移綍r(shí)善于觀察,所以我能盡快找到座位。同時(shí),我也很難過(guò),因?yàn)槲医K于經(jīng)歷了盲人失去光明的痛苦。將來(lái),我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉,保護(hù)身體。我們也應(yīng)該準(zhǔn)備好幫助別人,幫助和照顧盲人。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人6

  “向前,向后,向左,向右……”在同學(xué)們的提示下,“盲人們”正在艱難地移動(dòng)著步伐。

  首先是周澤睿上場(chǎng)。她的任務(wù)是找到自己的座位。她被老師蒙上了眼睛。老師把她拉到后面,讓她先轉(zhuǎn)了三圈,就開(kāi)始摸了。

  開(kāi)始,賴(lài)璽赟等男生在一旁瞎搗亂,周澤睿就聽(tīng)了他們的了,往后退了幾步。接著,周澤睿意識(shí)道自己被騙了,聽(tīng)了我們女生團(tuán)的意見(jiàn)(提醒),往前走去。正所謂說(shuō):“咱們女生有力量!”馬上就要撞到墻了,我大喊:“向左,向左!”可周澤睿不知道怎么的向前走了幾步。我急了,一把拉住她往前推了一把。周澤睿又開(kāi)始雙手伸開(kāi)向前摸,終于找到了。她一屁股坐了下去,可坐了個(gè)空。她拍了拍屁股,多虧了旁邊的張媛媛她才成功了。

  接著,我也上場(chǎng)了。我的任務(wù)找到杯子。我被老師蒙上眼睛,我頓時(shí)感到眼前一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒。接著,老師把我拉到了后面,我自轉(zhuǎn)三圈后,我覺(jué)得很奇怪。別人都說(shuō)轉(zhuǎn)完之后會(huì)很暈,可是我覺(jué)得一點(diǎn)也不暈。過(guò)了一會(huì)兒我們開(kāi)始摸了。我小心翼翼的走上前去,艱難的移著步伐,不敢像平時(shí)那樣大步流星的走,生怕一不小心就撞到什么東西了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人指導(dǎo)我,我只好硬著頭皮慢慢的走。我先摸到了后墻上貼的“樹(shù)”,順著“樹(shù)”摸了過(guò)去,摸到了坐在后面老師旁邊的.窗簾。我鼓起勇氣,大步向前走去,知道勝利就在前方。

  看了以上幾局,我找到了規(guī)律,一般杯子在第一桌或者第二桌。我先向第二桌發(fā)起了進(jìn)攻。

  咦?這個(gè)人長(zhǎng)著挺挺的鼻子,梳著馬尾辮,戴著頭夾。是誰(shuí)呢?周澤睿?汪海婷?還是歐妞妞?突然她發(fā)出了聲音。原來(lái)是周澤睿!我的手在一二桌的著在上面飛舞,不一會(huì)兒,便找到了杯子!真是功夫不負(fù)有心人。

  唉!平常感覺(jué)做盲人很好玩,現(xiàn)在才感覺(jué)到:做盲人也不好受!我以后一定要更加尊敬、尊重盲人!

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人7

  今天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于海倫凱勒的故事,我聽(tīng)了這個(gè)故事,懂得了盲人多么的艱辛,所以,我們就要體驗(yàn)一下盲人的生活。

  規(guī)則是這樣的:每個(gè)人都抽一張小紙條,小紙條上寫(xiě)什么,你就要蒙著眼睛去做這件事。

  首 先是黃沖,他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來(lái),帶到了另一方,轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。黃沖微笑的`臉,仿佛他就是最強(qiáng)大的。開(kāi)始游戲了,我們擺好“椅子陣” 和“桌子陣”,可是對(duì)他那碩大的身軀根本就沒(méi)有用。他不斷左沖右撞,像潮水一般排山倒海,勢(shì)不可當(dāng),三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來(lái)到了汪 海洋的身邊,摸了摸鞋子,可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸,可還是徒勞,真是“張飛穿針——大眼瞪小眼!彼终伊苏,可還是沒(méi)找到,黃沖氣得鼻子直冒 氣,頭上都著火了,臉氣得青一塊兒,紫一塊兒,手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋,終于找到了鞋帶。這時(shí),黃沖喃喃自語(yǔ)地說(shuō):“真是敬酒不吃吃罰酒!蓖 海洋的鞋帶不一會(huì)兒就系好了,我看黃沖是粗中有細(xì)。

  過(guò)了幾局,終于輪到我了。我心想:當(dāng)個(gè)盲人有什么難的,就算難,在我的面前也是小菜一 碟。我胸有成竹地上去抽,一看,是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的眼睛蒙上,領(lǐng)到教室最后,再轉(zhuǎn)了一圈。我隱隱約約地感覺(jué)到天昏地暗,暈頭轉(zhuǎn)向。同學(xué)們 把陣式擺好,我小心翼翼地踩下一腳,不過(guò)一會(huì)兒就通過(guò)了。我心想:哼!我果然很厲害,無(wú)論什么東西,也阻礙不了我的去路。正當(dāng)?shù)靡庵畷r(shí),我遇到難題了,我 怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時(shí),我心中想起了海倫凱勒:她這個(gè)真正的盲人都能這么厲害,難道我不能比她略勝一籌嗎?經(jīng)過(guò)我一絲不茍地尋找,終于, 找到了這個(gè)垃圾筒,并把它放到了掃把旁邊。

  我玩過(guò)了這個(gè)游戲,心想:我一定要好好幫助盲人,因?yàn)椋と说纳钐嗔,看不?jiàn)太陽(yáng),看不見(jiàn)天空,看不見(jiàn)小鳥(niǎo),看不見(jiàn)字……我以后看見(jiàn)盲人過(guò)馬路,一定要扶他;看見(jiàn)盲人有困難,一定過(guò)去幫他度過(guò)困難;看見(jiàn)盲人有困苦,一定要捐給他一些我用不著的東西……

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人8

  星期天上午,我看見(jiàn)電視中說(shuō)盲人走路很困難,便產(chǎn)生了懷疑,心想:閉著眼睛走路有什么難的,我也能閉眼走路。所以,拿出紅領(lǐng)巾,三下五下把眼睛蒙上,頓時(shí),眼前一片漆黑。

  剛蒙上眼睛就覺(jué)得口渴,去廚房到一杯水吧!我雙手扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)往前走,突然,“砰”一聲,我的頭撞在墻上了,疼得要命,我對(duì)墻暗暗埋怨:墻啊墻,你竟敢跟我作對(duì),走著瞧!我更加謹(jǐn)慎,小心的摸著墻往前走。沒(méi)走幾步,我左腳的步向前一邁,有腳一滑,,又被凳子絆在地上,退磕出一個(gè)大包,恨不得立刻把紅領(lǐng)巾拿下來(lái),好大步走向廚房?捎窒耄翰恍胁恍校荒馨胪径鴱U,要不然之前受的苦不就白受了么,再說(shuō)了,連個(gè)盲人都當(dāng)不好,長(zhǎng)大后遇到更大的困難怎么辦,我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我勉強(qiáng)的爬起來(lái),扶著墻往前走,認(rèn)為每一步都是一個(gè)巨大的陷阱,所以,我腳步放慢,生怕再摔倒。終于,費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦,到達(dá)了我一路來(lái)渴望到達(dá)的“天堂”。

  到達(dá)廚房后,面臨著第二個(gè)難題,水杯放在那里?對(duì),在消毒架中。我沿墻,小心翼翼的走向消毒架,突然,我身子一轉(zhuǎn),胳膊一甩,只聽(tīng)見(jiàn)一陣噼里啪啦的打碎碗聲,我想:普通的.碗都在碗架中,只有媽媽心愛(ài)的碗盤(pán)放在外面,難道我心里像揣了只兔子,忐忑不安。頭上冒出了汗珠,我也沒(méi)辦法,只好自言自語(yǔ)的安慰自己:“沒(méi)事,不就是一套碗么。”終于,我費(fèi)了九牛二虎之力,拿到了杯子,剛邁出左腳,準(zhǔn)備去接水時(shí),誰(shuí)知,地上有油,我腳一滑,五體投地的摔在了地上,緊跟著一陣響聲,杯子也打碎了,滿(mǎn)地都是碎玻璃,我被玻璃大軍團(tuán)團(tuán)圍住,懂一點(diǎn)就會(huì)有“生命危險(xiǎn)”。我覺(jué)得自己糟糕透了,唉!沒(méi)有眼睛的生活,真的是很不方便!

  當(dāng)盲人可真辛苦哇!雖然沒(méi)有完成任務(wù),但通過(guò)這次體驗(yàn)盲人的生活,我明白了盲人生活的艱辛,但我感到很慶幸,慶幸我們這些身體健康,五官健全的孩子,以前認(rèn)為自己有多么糟糕,,但現(xiàn)在相比,我們好得多,所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,和讀書(shū)學(xué)習(xí)的美好時(shí)光!

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人9

  如果你是一位有心人,就會(huì)在城市的某個(gè)角落,發(fā)現(xiàn)許多殘疾人。其中有些人失去了明亮的雙眼,無(wú)法將良辰美景盡收眼底。他們是不幸的,卻是幸運(yùn)的。不幸的是他們無(wú)法看見(jiàn)五彩繽紛的世界,幸運(yùn)的是有許多志愿者去幫助他們。而我今天要體驗(yàn)盲人的一天。

  太陽(yáng)公公從地平線上升起,小鳥(niǎo)在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的'歌兒,新的一天又開(kāi)始了。我戴上眼罩,開(kāi)始手忙腳亂地穿衣服,在黑暗中摸索著。“咦,怎么套不上去了?”我使勁拽著“上衣”,可它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃,一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話(huà),我急得“啊啊”大叫。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái),又好氣又好笑地說(shuō):“你看看,你拿的是什么?”我懷抱著滿(mǎn)肚子的問(wèn)號(hào)摸了摸,發(fā)現(xiàn)我的“上衣”很特別,底端居然有兩個(gè)褲腿。我不好意思地饒了饒頭,做了個(gè)抱拳的手勢(shì):“母親大人息怒,小的這就換,慢走不送!眿寢尡晃肄Z出了房間。

  吃完早飯,我想到樓下院子里跳會(huì)兒繩,可中途要經(jīng)過(guò)樓梯,我不禁打了個(gè)寒顫,雙腿不由地發(fā)軟。我鼓起勇氣,終于下定決心。

  小心來(lái)到樓梯口,我先伸出腳去試探一下,確認(rèn)完畢后,再向下走,心里就像有一個(gè)大鼓,“砰砰”地敲著,覺(jué)得空氣都凝固了,只有我的心在“撲通撲通”地跳著,又仿佛在給我加油打氣:“勇敢點(diǎn),不要害怕,馬上就要成功了!”我忐忑不安地向下一級(jí)走去。不知怎么回事,我的腳忽然踏空了,重心突然向前倒去,我的腦子里一片空白,耳邊“嗡嗡”地響。突然我以迅雷不及掩耳之勢(shì),身手矯健地抓住了身旁的扶桿,驚魂未定,心里一陣后怕。我走了6級(jí)樓梯,就像翻越了六座大山,平時(shí)從未覺(jué)得如此困難。

  今天我體驗(yàn)了盲人“一日游”,知道了盲人的苦楚,知道為何只有盲人才知道能看見(jiàn)東西是多么幸福;只有失聰者才懂聽(tīng)見(jiàn)世間萬(wàn)物的可貴。在生活中,我們要多多關(guān)注他們,讓他們感到溫暖。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人10

  盲人的世界是沒(méi)有顏色的,每天只有黑色陪伴著他們,他們的人生是一片黑暗的。

  今天,俞老師和我們做了一個(gè)游戲——體驗(yàn)盲人。游戲規(guī)則是這樣的:老師把一塊布蒙在一個(gè)人的眼睛上,帶那個(gè)同學(xué)到教室外轉(zhuǎn)三圈,讓他找到自己的教室,并且要在教室里找到一支水性黑筆和一塊黑板擦,找到后按原路返回拿起黑筆在教室里的黑板上寫(xiě)下自己的大名。

  一號(hào)盲人劉煬登場(chǎng),他興沖沖地走了上去,老師用布蒙住了他的眼睛,把他帶到教室外面,而教室里的同學(xué)都在擺設(shè)陷阱。劉煬轉(zhuǎn)了三圈后,開(kāi)始東摸摸西摸摸,還摸到了別人的教室。好不容易來(lái)到了我們的教室,教室里卻十分吵鬧。在黑暗的'世界里,他會(huì)想些什么呢?我也不知道。他走了過(guò)來(lái),一會(huì)到這,一會(huì)兒到那,同學(xué)們都在故意刁難他,大家都把筆和黑板擦藏來(lái)藏去。最終,他還是找到了筆和黑板擦。在黑板上寫(xiě)些了他的名字,可字非常不好,大家哄堂大笑。

  接下來(lái),第二位盲人登場(chǎng),也就是我,當(dāng)老師用布給我蒙眼睛時(shí),我感到一片漆黑,有一種恐懼感,我被一位同學(xué)帶到了教室外,轉(zhuǎn)了三圈后,我慢慢地向前走去,但又怕會(huì)摔倒或摸到別的教室去,可是我想,我們的教室應(yīng)該在最里面,我一點(diǎn)一點(diǎn)的走,最后也到了教室,一聽(tīng)到吵鬧聲,我就知道到教室了,我慢慢向前走去,突然,有障礙物擋住了我,我把它們一一搬走,后來(lái)也拿到了筆和黑板擦,返回時(shí),更難了,我走到這,這不通,走到那,也不通,只好又開(kāi)始搬椅子找路,最后,終于走到了黑板前,可我又怕不是黑板,經(jīng)過(guò)一個(gè)同學(xué)的提醒,我終于摸到了黑板,在黑板上寫(xiě)下了名字后,聽(tīng)到了很多笑聲,真有那么糟糕嗎,我想著,迫不及待地想掙脫那塊布,老師慢慢地解開(kāi)了布,我一看,果然!這可真像“外星字”。原來(lái)當(dāng)盲人這么辛苦!

  第三位盲人是“董珂兵”,他也在外面轉(zhuǎn)了三圈后,走到了教室。這次的教室更亂了,他剛進(jìn)來(lái)時(shí),把一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的東西倒了出來(lái),真不知道他在想什么。但他也是比較聰明的,從桌子底下鉆了過(guò)去,很快找到了筆和黑板擦,在黑板上寫(xiě)下了他的名字,他的名字應(yīng)該是三個(gè)里面最好的一個(gè)。

  原來(lái)盲人的世界這么乏味,充滿(mǎn)了未知的磨難,而我們這些健康的人,一定要盡我們的全力幫助他們,讓他們的心感到溫暖。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人11

  大家肯定知道海倫·凱勒吧。她在一歲半的時(shí)候得了一場(chǎng)重病,從此,年僅一歲半的小海倫眼睛里只剩下一片黑暗,耳朵里再也傳不進(jìn)任何聲音。她與無(wú)聲黑暗的世界永遠(yuǎn)在一起,再也見(jiàn)不到光明。但她并沒(méi)有放棄,付出比普通人多十倍的努力,最終考上了哈佛大學(xué)。她是多么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

  今天,芒果作文的老師讓我們體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感覺(jué)——讓我們用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛從教室門(mén)口走到自己的位置上。

  開(kāi)始做準(zhǔn)備了,有的同學(xué)拿起紅領(lǐng)巾拴在頭上,早已躍躍欲試;有的同學(xué)叫道:“這有什么難的!我一下就能回去!”還有的同學(xué)說(shuō):“這好難啊!”

  活動(dòng)開(kāi)始了,外面的同學(xué)全部都戴上了紅領(lǐng)巾,從教室外面進(jìn)來(lái)了。楊老師,這時(shí)給我們出主意:把凳子擋在路中間給進(jìn)來(lái)的同學(xué)設(shè)置障礙。我們一聽(tīng)到指令,馬上就把十幾張凳子擋在過(guò)道上。果然剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)馬上就中招了,教室里傳來(lái)連續(xù)不斷的板凳移動(dòng)的聲音,蒙上眼的`同學(xué)東倒西歪的,有的踢到凳子腿直叫喚,有的扶著墻摸索著,有的干脆拉著前面一位的衣角……不過(guò)這些阻礙都是暫時(shí)的,還是有許多同學(xué)順利地找到了自己的座位。

  “感覺(jué)也不是很難呀!”我心想。

  第二輪開(kāi)始了,這次輪到了我們組。我戴上了紅領(lǐng)巾,眼前突然變得黑暗,一陣恐懼緊緊抓住我。我小心翼翼的往前走,生怕自己摔倒。我用手摸了摸周?chē)降亩际侨撕妥雷。于是我大膽的往前走了幾步,突然一位同學(xué)擋住了我的去路:我往左走,他就往左;我往右走,他就往右。我們僵持了好一會(huì)兒,我終于繞開(kāi)了他。又走了幾步,耳邊傳來(lái)了“走錯(cuò)啦!走錯(cuò)啦!”的聲音,我心想這肯定是在干擾我。我堅(jiān)信我的想法,一直勇往直前,最終摸到了我的凳子,回到了座位上。

  摘下紅領(lǐng)巾的那一刻,我真慶幸自己擁有一雙看得見(jiàn)光明的眼睛。

  通過(guò)這次有意義的活動(dòng),我知道了要珍惜自己的眼睛,并保護(hù)好它;我們還要像海倫凱勒一樣自信,努力學(xué)習(xí)不屈不撓。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人12

  你體驗(yàn)過(guò)盲人嗎?體驗(yàn)后的感覺(jué)是怎么樣的呢?是絕望?傷心?還是高興呢?

  今天的課堂上,老師就帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了盲人的世界。

  一上課,老師就從書(shū)包里拿出了一堆的紅領(lǐng)巾,一人一條,讓我們蒙上眼睛。

  看著老師分發(fā)著紅領(lǐng)巾,我非常緊張,總有種不祥的預(yù)感。

  老師走到我的身邊,仔細(xì)地蒙上了我的雙眼,蒙上后我有種萬(wàn)物就在“砰”的一瞬間全部被黑暗所吞噬的感覺(jué)。

  接著我們?cè)剞D(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)好之后我又有點(diǎn)暈暈乎乎的,根本分不清東南西北。過(guò)了好一會(huì)兒,我才緩過(guò)勁來(lái),但是腦子里還是一片空白。我傻傻地站在那里,好像一個(gè)木頭人兒。

  此時(shí)我聽(tīng)到了周?chē)瑢W(xué)那一聲聲邪惡的笑聲,好似小偷偷到了東西的笑聲。

  我動(dòng)了動(dòng)手,可怎么也看不見(jiàn)手指。在老師的一聲令下,大家一起把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái),眼前又豁然明亮了。我終于從那絕望的'心情里跑出來(lái),跑到了高興的心情里。

  為了讓大家切身體驗(yàn)到盲人的不容易,老師這回要求小組合作完成任務(wù)。我們這組由莊喧然當(dāng)“指路人”,我和另一個(gè)同學(xué)當(dāng)“盲人”。我們倆在“指路人”的指揮下,慢慢地開(kāi)始行動(dòng)。

  我一步步小心翼翼地向走著,生怕一不小心就摔跤鬧笑話(huà)。按照她的要求,我的腳步一直在緩慢挪動(dòng),最后“指路人”指引我們到黑板前,讓我們倆把黑板上所有的字跡擦干凈。

  一開(kāi)始我找不到黑板,我就用手去探路,探了半天總算找到了黑板在哪里。我回想起老師當(dāng)時(shí)寫(xiě)字寫(xiě)得比較高,于是我就一邊跳一邊擦,我的樣子自己雖然看不到,但我想一定很滑稽,不然我的耳邊怎么會(huì)傳來(lái)一陣陣同學(xué)的大笑聲……

  我摘下紅領(lǐng)巾一看,費(fèi)了九牛二虎之力擦的黑板,竟然還有一半沒(méi)擦干凈。

  從今天的盲人體驗(yàn)中,我懂得了盲人生活的不容易,所以在生活中,我們一定要學(xué)會(huì)尊重盲人,幫助盲人。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人13

  上學(xué)期,我體驗(yàn)了一次盲人的生活,雖然只是體驗(yàn)一節(jié)課,卻使我難以忘懷。

  記得那天第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,隨著上課時(shí)師生的問(wèn)好聲,我開(kāi)始了體驗(yàn)盲人的生活。那天的數(shù)學(xué)課上要用天平學(xué)具,我費(fèi)了九牛二虎之力,摸到的學(xué)具盒,幾乎是硬掰開(kāi)了它。我仰著臉,仔細(xì)聽(tīng)懂了老師的要求,先找到秤桿,接著又摸到秤盤(pán),幾經(jīng)周折,在同學(xué)的幫助下,算是將天平組裝完畢。聽(tīng)老師講要求了:“我們先講天平一面的秤盤(pán)中放一個(gè)2克的砝碼,將另一面放兩個(gè)1克的砝碼,有什么發(fā)現(xiàn)?”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下,選出了一個(gè)砝碼,這個(gè)砝碼是10克的,我卻認(rèn)為是2克的放到一邊的秤盤(pán)上。又將兩個(gè)一克的`砝碼(因?yàn)樗鼈z最小)放到另一邊。頓時(shí),由于失衡,砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí),另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼!肮,找到一個(gè)。”可另一位盲人說(shuō)是他的,上我手中來(lái)?yè)專(zhuān)耶?dāng)然不能白白送給他。最終,同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼,“戰(zhàn)火”才平息下來(lái)。接著老師又講了單位之間的換算,同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做練習(xí)時(shí),我們“盲人”試聽(tīng)口答,不過(guò)我們幾位盲人口答完全正確,贏得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。

  下課了,我在幾位同學(xué)的幫助下,去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時(shí),我腳下一滑,跌倒在樓梯上。來(lái)到操場(chǎng)上,我?guī)缀醣煌瑢W(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球,那上下翻飛的排球像炸彈般,將我砸得防不勝防。我想躲到大樹(shù)下休息,卻絆倒一位同學(xué),那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折,終于來(lái)到了大樹(shù)下。不到一分鐘,上課鈴響了,我急忙像班隊(duì)跑去,不料卻跑反了方向,被同學(xué)拉回后,幾次站不到隊(duì)伍中……

  盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手,讓他們也感受到生活的美好。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人14

  電視上經(jīng)常看到戴著墨鏡的老爺爺或老奶奶摸索著走路,八成是盲人。我很想了解他們?nèi)绾紊,更想體驗(yàn)一下當(dāng)盲人生活的滋味。于是,吃過(guò)午飯后,我便開(kāi)始體驗(yàn),很快,周?chē)黄岷,哎,可真黑呀?/p>

  “媽媽?zhuān)议_(kāi)始當(dāng)盲人了,不要阻止我喲!蔽掖舐暽昝髦,生怕她來(lái)壞了我的大事。首先,我要像平時(shí)一樣洗碗,可此刻眼前一片漆黑,刷碗的清潔球在哪里。恳郧啊,可現(xiàn)在我又看不見(jiàn)。一轉(zhuǎn)身,哎喲,是誰(shuí)這么牛敢來(lái)撞我?仔細(xì)一摸才知道原來(lái)是可惡的洗衣機(jī)。也難怪,它又沒(méi)長(zhǎng)眼,我只能忍氣吞聲!算了吧,廚房容不下我,我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇:“我?guī)湍懔腊伞!眿寢屨f(shuō):“既然你想當(dāng)盲人,那我就把鞋放在一個(gè)地方,等你找到了,就把它放到陽(yáng)臺(tái)上晾吧!蹦呛孟癫惶y。我張開(kāi)雙手摸著我所能觸摸到的地方,找了好一會(huì)兒還是沒(méi)找到,倒聽(tīng)到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞,一點(diǎn)都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮:“往左,往左,你怎么往右?”哦,她是面對(duì)著我的,跟我的`方向是反的。我馬上就撲向她所謂的左邊!扒懊妗,我卻轉(zhuǎn)后面去了,哦,因?yàn)槭敲鎸?duì)面,左右是反的,而前后應(yīng)該是實(shí)指,我什么時(shí)候變得這么糊涂了?連我自己都不相信自己的“低能”!跋蜃筠D(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),前面一點(diǎn)快到了,再前面一點(diǎn)”,哦,我摸到了一個(gè)什么東西,好像是媽媽的腳,不對(duì),我只好繼續(xù)摸,不過(guò)我越來(lái)越?jīng)]信心,甚至想放棄!拔,都摸到鞋子了,怎么還不拿去晾?難道等太陽(yáng)下山了再去晾嗎?”“?這不是媽媽你的鞋子。 薄斑@當(dāng)然不是了!薄耙!耶!耶!我摸到了,我摸到了!蔽页晒!今天的最佳體驗(yàn)獎(jiǎng)非我莫屬了。嘿嘿!”

  今天我只是體驗(yàn)了半天的盲人生活,卻真切地感受到了盲人的不易,也了解了殘疾人的痛苦,也幸虧有媽媽的指引,不然這樣生活多不方便呀,以后我們一定要尊重殘疾人,再也不嘲笑他們了。而要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)實(shí)在在地幫助他們,為他們排憂(yōu)解難,讓他們感受到生活中的處處有愛(ài),處處有溫暖。

小學(xué)四年級(jí)作文:體驗(yàn)盲人15

  外婆雙目失明,每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路,那艱難的樣子,我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。

  那是寒假中的一天,我突發(fā)奇想,想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦,于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來(lái),蒙上后,我頓時(shí)覺(jué)得眼前一片烏黑,我大聲地叫喊,可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,想把窗簾拉上,我站了起來(lái),努力地摸索著,明知道窗戶(hù)的前面就是沙發(fā),可還是不敢加快步伐,這恐怕就是所謂的心理障礙吧!終于,我摸到了沙發(fā)的.一角,我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來(lái)。我真想一下了把帶子解開(kāi),可一想到盲人一輩子都見(jiàn)不到一點(diǎn)光明,我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來(lái)了,我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上,不到幾分鐘,我便坐不住了,我爬起來(lái),摸著探著,終于走到大房間里,“咣”的一聲,原來(lái)是一只椅子倒下了,我把它扶起來(lái)。我摸控制器想打開(kāi)看電視,可打開(kāi)電視我什么也看不到,只好又關(guān)了電視,自己慢慢地摸索著向前走去……

  經(jīng)過(guò)半天的家中體驗(yàn),下午我到樓下散步,麻煩事更多,我扶著扶手下樓梯,一不小心腳落了個(gè)空,差點(diǎn)滾下樓,幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園,感覺(jué)跟以前完全不同了,眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著,想找個(gè)地方坐下,好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西,我一坐,身體卻翻到了草叢里,草屑、泥土粘了我一臉,那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。

  傍晚,我被媽媽帶回了家,我摘下帶子,天還是藍(lán)的,松樹(shù)還是綠的,草叢還是枯黃的,一切又恢復(fù)了原樣,體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想,我才一天不見(jiàn)光明,就那么的痛苦,我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉,當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了!

  那天晚上,我坐在電燈下,思緒萬(wàn)千……

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