【精品】我的同學(xué)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的同學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文 篇1
要說誰最了不起，那還得屬我們班王橋。他長(zhǎng)著一米七左右的高個(gè)，一個(gè)近乎方形的臉，一對(duì)大眼睛，一雙大手，還有一片烏黑的頭發(fā)。要說他的本領(lǐng)，那更是有的是。比如：打籃球、乒乓球、羽毛球、玩滑板、踢足球、打排球等等，還能充當(dāng)?shù)踯嚒Ｈ绻阉谋绢I(lǐng)講出來，可講不完，就說幾個(gè)主要的吧！
……我站在球門那里，緊張地觀看著這場(chǎng)球賽。幾比幾了？我一抬頭，竟然給忘了！不過也沒事，因?yàn)橥鯓蚴俏覀兊?先鋒！
想著想著，忽球，最后才找到了。
還有一次，我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，王橋自然報(bào)了團(tuán)體跑。
到了比賽那天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的臺(tái)階上坐滿然發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)沖了過來！我準(zhǔn)備踢時(shí)，王橋卻沖了過來，把球踢了回去。又過了一會(huì)兒，我聽見一聲“如來大腳，踢死不管”，緊接著就是“砰”的一聲，球像鳥一樣居然從天上飛到了輪滑場(chǎng)那邊，好幾個(gè)人都跑去找了人。我也吃著零食，喝著飲料，看著比賽。
看了一會(huì)兒表演、一會(huì)兒比賽，就到了團(tuán)體跑。
“砰！”隨著一縷輕煙，選手們向前沖了過去，幾十秒便又回來。不好！我方選手落下了！在這危急時(shí)刻，王橋快速地一沖，十幾秒就回來了，為我們爭(zhēng)了第一！
真了不起！
我的同學(xué)作文 篇2
同學(xué)是人生的一部分。同學(xué)，是困難時(shí)�；突ブ母鐐儍海煌瑢W(xué)，是傷心難過時(shí)，互相鼓勵(lì)的天使；同學(xué)，是被別人否定時(shí)，任能發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的“伯樂�！本驮诹甑溺娐暭磳⑶庙憰r(shí)，就在倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘即將暫停時(shí)，我們要用文字記錄著這幾年的美好時(shí)光。
易思鈺是我們的“小美人”，稚氣的臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下長(zhǎng)著兩顆黑葡萄，“笑起來兩個(gè)小記號(hào)”掛在臉上。在別人的眼里都說易思鈺好漂亮，好美麗，坐著優(yōu)雅，站著也大大方方。可在我的眼中可不一樣，它不僅僅外表優(yōu)雅，還是樂意助人，力氣大的女漢子。我和易思鈺也有著不解之緣，從小到大，從沒有一點(diǎn)不合，一直都是互幫互助的好姐妹。
有一次，我懷著好心情，踏著輕快的步子來到學(xué)校。可當(dāng)我一打開書包，心里即刻燒起來。心想：啊，怎么辦。天怎么就在這天壓下來。過幾天不好嗎？今天可要考試呀。筆可是試卷的'千年好兄弟，怎么這天就分別了呢！老天爺�。∥摇以趺崔k��！這時(shí)，我看到了“救命稻草”易思鈺。易思鈺把手扶在我的桌子上，好奇地說，怎么了，我今天可沒有惹你啊，是不是誰欺負(fù)了你，我去打他。看你臉色這么差；我嘆了口氣，無奈的搖了搖頭。他好像明白了我的意思，偷偷從身后拿出一支筆，說到：”這支筆給你。”，又看看她的桌子上連一支筆也沒有，原來她把自己的一支給了我，我感動(dòng)萬分。
力氣大也是她的特點(diǎn)。一天，我走路不看路一不小心摔了個(gè)四腳朝天，我腳從一條嘴巴大小的口子里就滲出鮮紅的血。易思鈺一看，尖叫起來，用閃電般的速度跑到我這來。他急忙說，快快！爬到我的背上，我背你去醫(yī)務(wù)室�！笨吹剿钡臉幼樱瑴I水也掛在了她的臉上。當(dāng)我爬到他的背上時(shí)，他一口氣把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，這段路途中，她蹣跚著，她顫巍著，但沒有說過一個(gè)“累”字。
“朋友一生一起走……”同學(xué)這一段美好的回憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我將把它封存在我的記憶中。
我的同學(xué)作文 篇3
她是我的好朋友，每天都會(huì)露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨(dú)一無二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛笑的女孩，她還是個(gè)很體貼、細(xì)心，還愛樂于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開學(xué)的一節(jié)體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影。她問：“|你應(yīng)該很疼吧！看著挺嚇人的。老師那兒應(yīng)該會(huì)有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒見過你，班上新來的同學(xué)不會(huì)是你吧！”她微微一笑說：“是我，你先別說話，你快告訴我到底有沒有？”“有”。我說�！芭�。那我陪你回教室吧！我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說：“會(huì)有點(diǎn)疼，忍著點(diǎn)啊！”只見她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著她那么精心為我處理傷口，我激動(dòng)地說：“謝謝你，我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意�。 薄昂谩�！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開心。
后來有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說：“��！鼻血滴在本子上了，誰來幫幫我��！”“沒事，別慌！”趙欣妍鎮(zhèn)定地說，“我這有紙。我來幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業(yè)吧！我會(huì)和老師說一下的。”過了一會(huì)，我覺鼻子癢，把紙條拉了下來，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫的'時(shí)間。叮叮叮……下課了。別人出去玩，她還得繼續(xù)寫。我愧疚地說：“我很抱歉，害你沒寫完�！彼凉M不在意地說：“我身為你的朋友，應(yīng)該幫助你，你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說了，要快點(diǎn)寫完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認(rèn)識(shí)她吧？
我的同學(xué)作文 篇4
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，比如：唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤，我覺得是最好的，為什么呢？聽我娓娓道來。
王騰瑤很善良，有一次我在寫作業(yè)，突然寫了個(gè)錯(cuò)別字。那個(gè)作業(yè)馬上要交了，修正貼怎么也找不著，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我手忙腳亂地尋找時(shí)，他看見了。便把他的修正貼借給了我，我拿過修正貼，并對(duì)他充滿了感激。他卻說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食，別人沒看到，所以沒有人找他要。我看見了，很想找他要，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就沉住氣來看書，他卻從零食袋里拿出一片問我：“吃不吃？”我說：“Thankyou�！边�沒，等我伸手拿，他已經(jīng)把零食放在我的手心，并說：Yourewercome。”
王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的時(shí)候，突然我感覺后背被人撞了一下，我轉(zhuǎn)頭一看，看見了一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥說看什么看，沒見過帥哥呀，還打了我一下，正好這一幕被王騰瑤看見了，他沒有像其他人一樣逃跑，而是勇敢地?fù)踉谖颐媲埃�說：“你干什么？打我們班同學(xué)，以大欺小是不是……”那個(gè)大哥哥覺得很沒面子，飛也似的`跑了，王騰瑤問我：“你沒事吧？”我說：“沒事，謝謝你幫我�！彼f：“不用謝�！�
你說他值不值得我夸獎(jiǎng)？這些美好的品質(zhì)深深地影響著我。
我的同學(xué)作文 篇5
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛助人為樂的人。他留著小平頭，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜，他就是——吳xx。
吳xx特別樂于助人。我聽黃xx說有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個(gè)四年級(jí)的.大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟，吳xx看見了，馬上對(duì)大哥哥說道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎？我告訴你，那你錯(cuò)了，我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”說完，他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書，他看書看得特別認(rèn)真，每次連上課鈴聲都沒聽見。
這就是我班的一個(gè)可愛的人——吳xx。
我的同學(xué)作文 篇6
一說到“同學(xué)”兩個(gè)字，我就會(huì)情不自禁地想到了她。
她長(zhǎng)的很瘦，戴著一副眼鏡，馬尾辮高高地翹起，與我差不多高。她十分文靜、內(nèi)向，與我的性格特點(diǎn)差不多，但是，她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習(xí)。
她的業(yè)余愛好是彈鋼琴。鋼琴，不是一般的人就能彈好的，聽說彈鋼琴出名的人中國就只有三個(gè)，她彈的就如同朗朗彈的，值得一聽！
一次，在校園里的六一兒童節(jié)，她在項(xiàng)丹洋的電子琴上彈鋼琴，那效果與彈真正的鋼琴的感覺是一樣的。閉上眼睛，聆聽那美妙的聲音，時(shí)而能夠聽到泉水開心往下流的聲音，時(shí)而能夠聽到花兒開放的聲音，時(shí)而聽見下雨的“轟隆”聲，這些聲音全部來自于她的演奏，從手中彈露了出來，那可真美阿，源源不斷的`琴聲如流水般空曠遙遠(yuǎn)而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)了她，并且她的我生日的時(shí)候彈了十級(jí)的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開始上琴，那強(qiáng)勁有力的節(jié)奏就震撼了大家，大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來臨。那一個(gè)音一串音，都彈的淋漓盡致，生動(dòng)曲折，那些表現(xiàn)地強(qiáng)弱也都掌握的很好，我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)方面，也不亞于鋼琴方面。首先她認(rèn)真聽講，每天都高效率地完成作業(yè)，同學(xué)有不懂的問題及時(shí)幫忙，漢字又是寫得那么的好，還得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，并且在任何方面從來不讓人擔(dān)心。
再看看我，還有許多問題的存在，比方說字寫得不是很好，獎(jiǎng)項(xiàng)也不是很多，鋼琴也沒用她那么優(yōu)秀，我真要去向她學(xué)習(xí)，把她立為我學(xué)習(xí)的好榜樣。
猜猜她是誰？沒錯(cuò)，她就是我最好的朋友，一個(gè)陽光燦爛，多才多藝，樂于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩朱逸安！
我的同學(xué)作文 篇7
看到這個(gè)題目你或許會(huì)問：“王旭也不搞笑呀？”我則一本正經(jīng)的說：“在宇辰，他搞笑的不得了！”
在周五那天，我在英語教室美滋滋的吃了晚飯。忽然，他氣啍啍?shù)淖哌M(jìn)來，問：“你蹭車了嗎？”我心里很不服氣，因?yàn)樗终椅臆浝摺Ｎ已b著滿不在乎的說：“對(duì)！”他聽了一怔，快步走于門口，大喊：“又有蹭車的.啦！”之后，他就像之前什么也沒發(fā)生一樣，說了一大堆：“我和老高在寫字時(shí)間玩得興起，他就跟反常一樣，猛地抓拄了我細(xì)小的胳膊。〞我邊笑邊反抗，奈何他氣力比我大，我的手已經(jīng)全黑了。之后，我一心想著報(bào)仇，突然，他又把著我的手不放，我英俊的臉以經(jīng)黑了。正是這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的臉是淡黑的。我便帶有諷刺的意味問：“你是非洲人嗎？”他一臉嫌氣：“包公黑吧？清官！”我一時(shí)語塞。我受不了那氣，發(fā)起進(jìn)攻了�？墒菦]打著。我自知沒趣，便去過任務(wù)了。
王旭的笑點(diǎn)還很多，他帶給我們很多歡樂。不過，還是問他自己吧！
我的同學(xué)作文 篇8
五年的時(shí)光飛逝，迎來了最后的六年級(jí)生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發(fā)生的事。剛開學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了他——我的好同學(xué)，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來滔滔不絕，他不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱為“計(jì)算機(jī)”。身為班長(zhǎng)的他在工作上也是盡職盡責(zé)，把班級(jí)管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而且，它還樂于助人。
聰明的“計(jì)算機(jī)” 叫他計(jì)算機(jī)，你不得不看看這件事：一天數(shù)學(xué)考試，試卷有一點(diǎn)難，只聽教室里寂靜無聲，大家在冥思暮想，可是這時(shí)，他正在奮筆疾書，只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著，剛剛寫完了選擇題，他就開始寫計(jì)算了，只見他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會(huì)兒，他把計(jì)算寫完了，又開始寫最難的應(yīng)用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時(shí)，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對(duì)他感到五體投地。所以他才叫“計(jì)算機(jī)”了。
熱心腸的班長(zhǎng) 他是個(gè)熱心腸的班長(zhǎng)。一天，我在學(xué)校的`花園漫步，結(jié)果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問我：“你還好嗎，要不要去醫(yī)務(wù)室？”說完，他扶住我的手，慢慢下了室沒樓。盡管醫(yī)務(wù)人，他又扶我到了一年級(jí)接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩，又來到下個(gè)班借，借到了又細(xì)心的給我擦了起來，我說：“謝謝！”我萬分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長(zhǎng)”。
這就是我眼中的同學(xué)——xxx，一個(gè)有著聰明的“計(jì)算機(jī)”頭腦，又是一位熱心腸的班長(zhǎng)。
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