【實(shí)用】讀后感作文500字匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字6篇，歡迎大家分享。
讀后感作文500字 篇1
“哇！可以長(zhǎng)生不老也！”這是我把這本書看到一半的結(jié)論。但是，我把這本書看完之后的結(jié)論剛好跟前面的結(jié)論恰恰相反。
這篇文章讓我感悟很多。
假如每個(gè)人都喝了不老泉，每個(gè)人都不會(huì)老，人口就會(huì)越來越多，地球就會(huì)裝不下。而且，一個(gè)人如果長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)不會(huì)死，被車撞了，被槍擊了……都沒事，那生命就沒有意義了。你可以隨意揮霍時(shí)間，因?yàn)槟悴粫?huì)老��！所以，我們不要老是幻想自己要長(zhǎng)生不老，其實(shí)沒什么好的。
文章里的小主人公——溫妮，
家庭管教嚴(yán)格，把溫妮調(diào)教的非常有教養(yǎng)。但是，束搏了溫妮的自由。他們家買下的森林，居然沒讓溫妮去過一次！溫妮家就建在這片森林里，但是，家門外圍著高高的鐵柵欄，好像對(duì)外面的森林威嚇：“嘿！別碰我！”
溫妮實(shí)在受不了了，所以就離家出走。然后和他唯一的好朋友——蟾蜍說說話。
溫妮在森林里見到了杰西。杰西正在喝地下冒出來的泉水。溫妮也想喝，但杰西不讓。最后，杰西的媽媽——梅，把溫妮帶到了他們家。
梅把不老泉的事告訴了溫妮。
但這一切的一切，都被一個(gè)男人看在眼底。男人報(bào)了警，梅知道后，害怕他傷害溫妮，就用槍把男人打死了。
警察把梅判了死刑。
溫妮為了救梅，就把梅從監(jiān)獄里帶走，然后自己冒充梅。
梅和溫妮都得救了。
過了3年之后，梅他們又回到這個(gè)地方，但森林變成了小村莊。
因?yàn)槿昵埃妆┌颜麄�(gè)森林都?xì)Я恕?/p>
他們來到墓園，看見了溫妮的名字。哦……溫妮終于懂得了生命的意義。
讀后感作文500字 篇2
寒假我觀看了《全民開考》這一欄目。它的口號(hào)是愛學(xué)習(xí)，愛答題，愛全民開考！雖然說是一個(gè)娛樂性的互動(dòng)節(jié)目，但是題目的知識(shí)面很廣，既可以增加我們的知識(shí)量，也可以讓我們輕松地笑笑，可謂一舉兩得埃。
首先，主考天驕會(huì)介紹考官和觀眾答人。介紹完了之后，清脆的考鈴即將響起，每個(gè)人都會(huì)緊張起來。接著主持人詳細(xì)的介紹了答題規(guī)則，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都會(huì)有豐富的獎(jiǎng)品贈(zèng)送，很吸引人，難怪很受大家的歡迎。
另外題目還分文字題、圖片題、片段題。有醫(yī)學(xué)方面的、動(dòng)漫方面的，總之撒遍所有的領(lǐng)域，寬廣的程度很令人吃驚。沒答錯(cuò)一次就會(huì)深感可惜，但揭曉答案后便會(huì)豁然開朗。
例如海綿寶寶是哪一個(gè)國(guó)家的動(dòng)漫形象？
a.英國(guó) b.美國(guó) c.日本 d.法國(guó)
看到這題時(shí)我愣住了，平時(shí)很喜歡的卡通動(dòng)漫卻不知道是哪個(gè)國(guó)家的。這不是也反映了我們只關(guān)注了表面而忽略了本質(zhì)呢。原來在答題的過程中也會(huì)得到以外的收獲，只要平常多留意細(xì)節(jié)也會(huì)有大大的成就。
還有這一題：
在高原，食物不容易煮熟是因?yàn)椋篴 氣壓高 b 氣壓低 c 濕度大 d 濕度小
這些科普類的題目雖然我們不是有很深的了解，但是也可以根據(jù)平時(shí)了解的地理和物理知識(shí)來分析，即使錯(cuò)了也是一種另類的學(xué)習(xí)埃。
在答案揭曉的過程中，主持人和答題者還會(huì)給予適當(dāng)?shù)奶嵝�，這些提示有時(shí)候是正確的有時(shí)候是錯(cuò)誤的。需要我們自己來判斷，有時(shí)候相信自己的判斷也許是正確的，當(dāng)真的不知道的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膶で髱椭＿@其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的過程。
寒假快結(jié)束了，《全民開考》這個(gè)節(jié)目給了我很大的啟發(fā)。相信我會(huì)學(xué)習(xí)到更多。
讀后感作文500字 篇3
來隴東站有四月之余了，四月間忙著實(shí)習(xí)，忙著熟悉站里站外的各項(xiàng)實(shí)踐工作，已然忘了書香的味道。作為一個(gè)讀了十八年書的學(xué)生來說，這是很不可理解的，所以在工作之余從資料室翻來了幾本書來填補(bǔ)一下大腦的空白。這幾本書，一本是藍(lán)海戰(zhàn)略，一本是標(biāo)桿員工，還有一本是中國(guó)式團(tuán)隊(duì)管理，比起教科書來說，這樣的書籍比較容易理解，也比較有趣味性，畢竟是大眾讀本。藍(lán)海戰(zhàn)略現(xiàn)已略知一二，現(xiàn)將讀后感記錄一下。
在讀書的時(shí)候，尤其是讀帶有戰(zhàn)略色彩的書籍的時(shí)候，我習(xí)慣于把中國(guó)的古老哲學(xué)融合到里面去考慮問題。就拿《藍(lán)海戰(zhàn)略》這本書來說，僅戰(zhàn)略觀念，可以用老子的一句話來總結(jié)：就是無為而有為，無為而無不為。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中相互比拼就會(huì)深陷紅海。藍(lán)海說的是另辟蹊徑。說白也可以理解為就是換一種態(tài)度去考慮問題。
有所不同的是中國(guó)的古老哲學(xué)灰色難懂，有很多的東西說了和沒說一樣，當(dāng)然這也是中庸之道的一種具體體現(xiàn)吧。而藍(lán)海戰(zhàn)略運(yùn)用了一整套的現(xiàn)代分析工具來具體指導(dǎo)實(shí)踐。
十幾年的學(xué)生生涯，我所學(xué)理論分析工具，大多數(shù)可以說都是進(jìn)口產(chǎn)品從數(shù)學(xué)，到物理，化學(xué)再到后來的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本都是如此，所以這樣的分析方法是可以接受的。
大學(xué)期間有曾學(xué)習(xí)了解過我國(guó)自己的數(shù)理分析工具，主要是從河圖洛書再到易經(jīng)的初步了解與學(xué)習(xí)，所以在同學(xué)中間我有個(gè)“古代人”的外號(hào)。我發(fā)現(xiàn)這些東西和現(xiàn)代分析工具很少有人去聯(lián)系著研究。比我們年長(zhǎng)的不去研究，作為后學(xué)的這些后輩就更是無從下手了。
所以讀完藍(lán)海戰(zhàn)略之后我不知所措，書是要讀的，理解也罷，不理解也好。只要頭腦里有東西了，答案總還是會(huì)有的。
讀后感作文500字 篇4
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當(dāng)他去競(jìng)選樂團(tuán)的`成員時(shí)。沒有按評(píng)委說得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來紀(jì)念著一天。
對(duì)此，我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊，一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們?cè)陟o靜地傾聽，他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因?yàn)樗麄儑?guó)家的部隊(duì)也來為我們中國(guó)制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們?cè)跒橥麄兗o(jì)念他們的勇敢，他們的愛國(guó)精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國(guó)就是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛的國(guó)家，想別的國(guó)家一樣，也是數(shù)億人的大家庭，我們也是容不得別的國(guó)家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛國(guó)，他的精神令我十分感動(dòng)，我從內(nèi)心敬佩他！
讀后感作文500字 篇5
看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠,沒有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛渡”,沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí):為了下一代,我們有了堅(jiān)定的勇氣,可以無悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
在《斑羚飛渡》中的老斑羚與年輕斑羚恰恰扮演了付出與回報(bào)這兩個(gè)相反的角色,老斑羚用自己生命的付出讓年輕的斑羚得到了回報(bào),這是多么偉大的一次付出啊,是的,是有一大半斑羚跳過了懸崖,可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年輕的斑羚成功飛渡,都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。
老斑羚們心甘情愿的付出是為了年輕斑羚能夠繼續(xù)活下去,因?yàn)樗鼈円仓?自己畢竟是老了,就算有別的斑羚把它們渡過去,也活不了多久了,與其讓別的斑羚為了自己?jiǎn)适?倒不如用自己的生命去換別的年青的生命�？墒�,在生命的盡頭,那些老斑羚難道對(duì)生命就一點(diǎn)兒也不留戀嗎?不會(huì)!絕對(duì)不會(huì)!哪怕它們是馬上要死去的斑羚,也會(huì)對(duì)生命有所渴望,有所留戀,但是,為了下一代能活下去,它們不得不犧牲自己了。
這群偉大的老斑羚用行動(dòng)告訴了我,不論多大的回報(bào),一定是要有先付出的。
讀后感作文500字 篇6
《男生賈里》給我們帶來一種浪漫式的兒童文學(xué)，它也是所有人的文學(xué)。
也許世上有不少人聽過這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對(duì)這句有了更深的了解。書頁從我眼前一張張翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩�？墒牵行┢綍r(shí)像兔子一樣溫和的人，發(fā)起怒來會(huì)變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。
一天，賈里在氣頭上自言自語了一句“笨瓜”，因?yàn)榘愋r(shí)候的綽號(hào)就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當(dāng)賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來保護(hù)自尊心。就這樣，好朋友吵了起來。我掩卷深思，難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來得實(shí)際。慢慢的，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中產(chǎn)生了許多問號(hào)：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人為什么遇事總愛用武力來解決？其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因?yàn)槌鞘欣锔嗟娜藳]有用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人。
愛用武力是因?yàn)槊總�(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好！
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