描寫小學(xué)寫事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫小學(xué)寫事作文，歡迎大家分享。
描寫小學(xué)寫事作文1
“麻屋子，紅帳子，里面住了兩個(gè)白胖子�！蹦銈儾虏驴词鞘裁矗繘]錯(cuò)，就是花生，這次假期我就與花生來了一次快樂的親密接觸。
下午，媽媽叫我和她一起去挖花生，我一聽立刻來了興致！我心想：今天倒要看看長(zhǎng)在地里的花生寶寶長(zhǎng)什么樣子。于是我便戴上手套，跟媽媽一起去外婆家后面的地里。到了那里，媽媽讓我看看的動(dòng)作，只見媽媽蹲下來，拿起小鐵鍬，把一棵花生的根部捋了捋，一把抓住它，用鐵鍬用力插在泥土里，抓手的地方用力往下一摁，小鐵鍬像翹翹板一樣，翹起來了，哈哈，一整棵花生被媽媽從泥土里挖出來了。我迫不及待地從媽媽手里搶過小鐵鍬，學(xué)著媽媽的樣子也抓住一棵花生的根部捋了捋，抓住它用鐵鍬用力插在泥土里，先用手用力往下摁，結(jié)果，花生沒有翹起，反而卻把自己的手掌壓紅了，我一氣之下，就用腳踩住小鐵鍬的手柄，結(jié)果花生把自己翹起來了，我拎起了這棵花生抖了抖，只見幾十個(gè)花生果實(shí)露出了真面目。我突然發(fā)現(xiàn)有幾顆花生上面有黑黑的小洞，仿佛花生上開了扇小窗戶。我心想：是不是被蟲子吃沒了呢？我們挖呀挖，挖了滿滿一籃子�；氐郊�，媽媽打來清水給花生寶寶洗洗了下冷水澡，洗完后一顆顆花生真像一個(gè)個(gè)白胖子。
挖花生可真有趣！
描寫小學(xué)寫事作文2
那一天是我一生以來最快樂的一天。在鮮艷的隊(duì)旗下，我舉起拳頭，莊嚴(yán)宣誓。我成了一名少先隊(duì)員，而且是我班第一批入隊(duì)的隊(duì)員之一。
那天，我班被選上少先隊(duì)員的同學(xué)，一同排起一條“長(zhǎng)龍”來到操場(chǎng)，在艷麗的隊(duì)旗下，我們的身子站得筆直，眼睛看著隊(duì)旗。過了幾分鐘，操場(chǎng)上響起“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”......唱完之后，十幾個(gè)身穿紅色禮服的大哥哥大姐姐手拿紅領(lǐng)巾向我們走來。
當(dāng)一位大哥哥來到我面前時(shí)，我心里高興得不知怎樣形容。哥哥微笑著走到我面前，用他那白胖的手把紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，我的心無比激動(dòng)。
后來，我們輪流上臺(tái)宣誓，我小心翼翼地走上臺(tái)，驕傲地說：“我成為少先隊(duì)員之后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，樂于助人，一定會(huì)為我們一（1）班爭(zhēng)光！”嘩，全體師生都說我講得好，那時(shí)，我的臉有些發(fā)紅......
放學(xué)的時(shí)候,我看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,用手把它取下來,頓時(shí)愛不釋手。我心里充滿了喜悅。這一天既是快樂的又是難忘的，它就像一盞指路燈，照亮了我前進(jìn)的路。
描寫小學(xué)寫事作文3
“喂，車子停一下！我上學(xué)要來不及了！”我一邊喊著一邊招手�！鞍�！”公交車?yán)锏乃緳C(jī)怎么老是聽不到我的叫喊聲，這次又在我眼前開走了。
我只能站在車站邊著急地等呀等呀，手中的早餐早就已經(jīng)冰涼了，但我還是不見下一輛公共汽車的蹤影。終于，盼望已久的201路車來了。我急忙跑上車，投了幣，坐到了座位上。
沒想到，快到學(xué)校的時(shí)候居然碰上了堵車，車子排成了一條長(zhǎng)龍，這讓我剛剛放松的心一下子又緊張了起來。眼看著時(shí)間一分一秒的過去，而車子卻像蝸牛一樣隔幾分鐘才慢吞吞地向前“爬動(dòng)”。
我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：下車自己走。我對(duì)司機(jī)說：“讓我下車吧！我還要上學(xué)趕時(shí)間！”他答應(yīng)了。
下了車，我向?qū)W校飛奔去，將慢吞吞“爬”著的公交車拋到身后�？斓綄W(xué)校門口的時(shí)候，我對(duì)自己說：“加油！前面就是學(xué)校了�！蔽遗苓M(jìn)了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，鈴聲就響了起來。我這才長(zhǎng)吁了一口氣。
描寫小學(xué)寫事作文4
不知從什么起，我被弟弟拉回了童年的生活。小時(shí)候我非常喜歡玩吹泡泡�？粗菖菰谔炜罩酗h來飄去，時(shí)不時(shí)回去打破五顏六色的薄膜。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)弟弟買了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形的泡泡水。我和弟弟一起開始吹泡泡了。這些跑跑還是跟以前一樣，老是往下掉，從不飛上天。我就把嘴巴對(duì)著天空往上吹，可是還是像降落傘那樣往下降。我決定到樓上去，至少那泡泡落地時(shí)還有輝煌的旅程。我使勁的吹出更多的泡泡，因?yàn)槲艺娴暮芟氚烟炜斩疾粷M泡泡，只不過泡泡的生命實(shí)在太短太短了。弟弟我一直在床邊外吹著泡泡，看著跑跑跑跑向外飛去，有不開心，弟弟告訴我說，他要讓泡泡在家里飛。我答應(yīng)了他，就在家里吹起了泡泡，他拼命地把泡泡給打破，我使勁地吹。我們兩人玩完了起來，連弟弟最依賴地媽媽都不顧了。
泡泡對(duì)我來說可能就是童年時(shí)我和弟弟的愛。泡泡真的是太美好了。
描寫小學(xué)寫事作文5
吃完早餐，爸爸帶我到樓下捉蝸牛，我在大樹下繞了半圈，就找到了一只大蝸牛，我又在大樹下找了一會(huì)兒，可就是找不到。正在我焦急的時(shí)候，樓下熱心的阿婆也來幫我一起找。她在菜園里一會(huì)兒就找到了很多蝸牛送給我。有大的，有小的；有褐色的，青色的，花色的；遠(yuǎn)看像小石頭，仔細(xì)看還能發(fā)現(xiàn)它們身上弧形的螺紋。
爸爸還給蝸牛摘了很多的葉子。我把蝸牛和葉子裝在塑料盒子里。我和爸爸坐在長(zhǎng)椅上，拿著小棒子調(diào)皮的翻動(dòng)著蝸牛，而有的蝸牛卻不理我，在塑料盒里爬來爬去，好奇的觀賞自己的“新家”。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬的速度還是蠻快的，蝸牛像一位優(yōu)秀的雜技演員，爬行的時(shí)候，尾巴縮回，頭往前伸，動(dòng)作敏捷，還能順著塑料盒壁垂直往上爬，調(diào)皮的把身體倒掛在盒頂，一會(huì)兒又休閑的把身體縮回到殼里，一會(huì)兒伸出兩對(duì)小觸角，不停地?fù)u晃著，好像在逗我開心。
回到家里，爸爸津津樂道地給我講蝸牛知識(shí)：“蝸牛是腹足綱陸生軟體動(dòng)物，西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語(yǔ)中蝸牛只指陸生種類。蝸牛喜歡吃腐爛的植物，雌雄一體，產(chǎn)卵于水中，一次產(chǎn)卵100-200只�！薄昂脜柡ρ�！”我不禁輕輕地感嘆。
描寫小學(xué)寫事作文6
記憶里，有一件事一直讓我感到深深的愧疚，我認(rèn)為這是一件不該發(fā)生的事。
這件事發(fā)生在一個(gè)星期三的下午，那天是我和另一個(gè)同學(xué)值日。我左手拿著掃帚，右手抓著簸箕開始掃地，當(dāng)掃到王嘉文的座位時(shí)，只見她的餐巾紙丟了一地，書包也掉在了地上，她的座位簡(jiǎn)直就是一個(gè)"垃圾場(chǎng)"！這無疑增加了我們的工作量，我準(zhǔn)備好好地懲罰她一下。
我先把她的書包扶正，然后拉開拉鏈，找到了她的筆袋，之后叫上我的搭檔玩"丟筆袋"游戲。我緊緊地抓著她的紅色筆袋，用扔鉛球的力氣把它扔給了搭檔。他則以跳高姿勢(shì)奮力一跳，只聽見"啪"的一聲，他一下子就抓住了筆袋。他站穩(wěn)后，突然向前跑了幾步，隨后來了一個(gè)華麗的360度大旋轉(zhuǎn)，使出吃奶的力氣向我扔來。
我們正玩得起勁，突然，王嘉文怒氣沖沖地出現(xiàn)在了我們面前，她雙手叉腰，大聲吼道："快把筆袋還給我！"我愣了一下，才慢慢走到她面前，用微微顫抖的手把筆袋遞給她。王嘉文望著像從垃圾堆撿回來一樣臟的筆袋，氣得身子發(fā)抖。她頭一抬，一雙烏黑的大眼睛死死瞪著我們倆，那眼睛里仿佛有火焰在燃燒。"看你們做的好事！"話音剛落，她就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到我們面前，隨著一聲"看招"，我的背部感到火辣辣的疼痛。"我可不是任人宰割的羔羊！"我大喊著，開始反擊。在我和搭檔"你一拳，我一腳"的攻勢(shì)下，王嘉文很快就敗下陣來。在我給她最后一擊的時(shí)候，我的拳頭失控了，一下子打在了她的鼻子上。王嘉文"哇"的大叫一聲，捂著鼻子蹲到了地上，我和搭檔一下子傻了眼，不知該如何是好，驚慌失措地落荒而逃。
回到家，越想越不對(duì)勁。她會(huì)不會(huì)受傷��？我對(duì)她的懲罰是不是太狠了點(diǎn)呢？一種深深的愧疚感在我的心中彌漫開來。第二天，來到學(xué)校，我低著頭來到王嘉文面前，抱歉地說道："王嘉文，對(duì)于昨天的事情我很抱歉，希望你能原諒我。"沒想到，王嘉文竟然微微一笑，說："沒關(guān)系，其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我昨天把很多餐巾紙丟在了地上，還沖動(dòng)地先動(dòng)手打了你……"
這件事過去了很久，可每每回想起來，我都很懊悔。不就是幾張餐巾紙嘛，如果我當(dāng)時(shí)能控制一下自己的情緒，不拿她的筆袋出氣，也許就不會(huì)發(fā)生這樣的事。
描寫小學(xué)寫事作文7
星期四下午，原本開開心心的我卻被一件不好的事破壞了心情。
那天下午，我去參加書法比賽。我打開書法袋子一看，咦?我的毛氈呢?我向同學(xué)高納博借�？伤仓挥幸粭l，而且很小。我倆的對(duì)話被王棋正聽見了。他說：“要不把我的毛氈和高納博的毛氈合起來，那我們?nèi)齻�(gè)就可以一起用了�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了�？删驮谒麄儼衙珰制雌饋淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)中間有個(gè)塑料袋擋著。我跑過去一把把它拿起來送到旁邊去。突然，我感覺到腿上涼颼颼的。低頭一看，呀!怎么回事，最愛的褲子上一滴滴的還在往下滴，鞋子上、地上全都是。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)塑料袋里面原來裝的墨汁，而且墨汁放在一次性杯子里......可知道已經(jīng)晚了。
我哭著去找徐老師。徐老師安慰我說：“沒事的，你去寫吧。我叫阿姨把那里打掃干凈。”我只好傷心地去寫毛筆字了。
描寫小學(xué)寫事作文8
在我心中，我最大的希望就是成功�？墒浅晒Σ⒉皇且患菀椎氖�，它需要信心和堅(jiān)持不懈的努力 ，我就有過這樣的成功經(jīng)歷。
那是我六歲的時(shí)候，我第一次滑旱冰。當(dāng)我穿上旱冰鞋時(shí)，我連站都站不穩(wěn)，雙腿顫微微的，活像一個(gè)手腳不靈活的老奶奶，只要媽媽一松手，我就會(huì)摔倒的，我慢慢地站起來，扶著欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走，一遍一遍地重復(fù)練習(xí)，剛開始我只能一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)腳步，試著掌握平衡，漸漸地，我可以站起來了，我可以不扶著欄桿，獨(dú)自慢慢地走，我一有時(shí)間就練習(xí)滑旱冰，我每天早上，中午，晚上總能抽出時(shí)間去練習(xí)滑旱冰，我的滑旱冰進(jìn)步很大，就這樣我終于可以自由地滑行了，像小鳥一樣在旱冰場(chǎng)天空中飛翔，我非常開心。那一刻我的心情非常地高興，我想：只要堅(jiān)持就會(huì)成功的，我在滑旱冰的時(shí)候明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利。
這件事讓我體會(huì)到了成功的喜悅，它讓我明白了要想成功并不是一件難事，只要你堅(jiān)持不懈地不斷努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，成功給了我自信，那一刻我心里如花般開放。
描寫小學(xué)寫事作文9
還記得一次品德課上……那時(shí)候我們還在上四年級(jí)，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”!
游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰(shuí)堅(jiān)持的久，誰(shuí)就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場(chǎng)就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動(dòng)鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我在筆快要掉下去時(shí)穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。
最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個(gè)游戲中“清醒”過來，還和幾個(gè)好朋友在走廊上比拼呢!
描寫小學(xué)寫事作文10
你可能見過螃蟹，也可能吃過螃蟹，那么你抓過螃蟹嗎?
回憶起兩年前，我和小伙伴第一次到河邊抓螃螃蟹的情景，仍興奮不已。
那是前年剛放暑假的第二天，鄰居家的小伙伴文亮和志豪喊我去抓螃蟹，我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)大的在瓶底開口的可樂瓶子，就一溜煙的直奔目的`地——村南面的小河里。小河里水很少，有的地方已經(jīng)斷流，我急不可待的下到河里，正好看見一只螃蟹在爬行，我趕快走在它前面，只見它有拳頭大小，渾身棕褐色，八條健壯的腿，整齊的排列在身軀兩邊，走路的時(shí)候不是向前行進(jìn)，而是左右橫向移動(dòng)。頭的兩邊有一對(duì)鋸齒狀的大蟹鉗。我剛彎腰想去抓它，它迅速地舞動(dòng)起了大蟹鉗，我一時(shí)不知所措，連忙求助兩個(gè)小伙伴，只見謝文亮一彎腰，順手把螃蟹捉起，原來他是用手指捏住螃蟹的背殼，這樣它的蟹鉗就失去了用武之地了。
接下來我們開始分頭尋找新的目標(biāo)，他們兩個(gè)不停地翻動(dòng)著河里的石塊和磚頭，大約不到
描寫小學(xué)寫事作文11
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺(tái)上笑呵呵地對(duì)我們說：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲�！闭f完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個(gè)組分別派出了一個(gè)代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個(gè)組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個(gè)班級(jí)鼓動(dòng)起來了。“戀人手中櫻花草……”
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個(gè)小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺(tái)來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑�，他那滑�?、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
描寫小學(xué)寫事作文12
打開記憶的相冊(cè)，腦海里浮現(xiàn)出許多片段。有些已經(jīng)模糊了，但有一件事記憶猶新，總讓我后悔。
那天老師要求交六卷A，組長(zhǎng)收了。六卷一？那是上周的嗎？我搜了又想。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我突然意識(shí)到我忘記帶我的六個(gè)A卷了！怎么做？明明寫完了，難道忘在家里了？你這樣跟老師說，老師不會(huì)相信的！然后我啞巴吃黃連，我很痛苦！這時(shí)，我身后的同學(xué)開始催促我：“組長(zhǎng)，組長(zhǎng)，請(qǐng)快收！”“哦，我來了！”當(dāng)我以為自己是中國(guó)組長(zhǎng)的時(shí)候，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)解決辦法。等我收完試卷，查完號(hào)碼，拿出一個(gè)最像我的字體，改了名字，準(zhǔn)備對(duì)世界隱藏。
但是好景不長(zhǎng)。老師把我叫過去，問我：“這是你寫的嗎？”
“可以！”“不，不是！”老師說：“帶上你的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，蘇東郎，也帶上你的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)！”老師還叫來了孫、等同學(xué)，“我們來看看，這是誰(shuí)的字體？”“是蘇東郎的！”大家異口同聲地說。結(jié)果老師嚴(yán)厲批評(píng)我，罰我抄了幾篇課文。我也拿著試卷，跟老師認(rèn)了錯(cuò)。
對(duì)此我非常后悔。以后一定要改正自己粗心的壞習(xí)慣，更重要的是，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
描寫小學(xué)寫事作文13
星期四上午，我正在教室里聽老師講課。突然，班主任施老師走進(jìn)教室，高興的對(duì)我說：“崔逸卿，快去 門房拿匯款單吧!”“哦，知道了!”我快不向樓下走去，心里想著：會(huì)是誰(shuí)給我的呢?到了門房，我拿起匯款單一看。啊，原來是我的一篇《老師，我想對(duì)您說》發(fā)表了!拿到的是十八元稿費(fèi)!這可是我第一次發(fā)表文章啊!于是，我便以最快速度沖向教室，想快一點(diǎn)把這一喜訊告訴老師。
因?yàn)樾睦镉姓f不出的高興，所以連走錯(cuò)教室也沒察覺。并且一口氣跑到五樓一點(diǎn)兒也不累。當(dāng)時(shí)，我好象拋開了一切煩惱，成了全世界最幸福的人了。
到了教室，我自豪地對(duì)施老師說：“老師，我的文章發(fā)表了!”“是嗎，那真是太好了!”說完，她接過匯款單看了起來。從她那美麗綻放的笑容中，舊可以看到老師比我還高興!
看來，寫好作文好處還真不少呢!能看到老師美麗的笑容，心里的高興勁兒就別提了。我一定要從小打好作文基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為一名大作家!
描寫小學(xué)寫事作文14
今天上午，我和爸爸媽媽一起來到桐照，參觀林圣煊哥哥家的漁排。
哥哥家的漁排真大呀！放眼望去，這漁排猶如縱橫交錯(cuò)的漁
我大膽地一步跨了過去，爸爸也緊跟著跨了過來。這時(shí)，我們所踩的浮板搖晃得更加厲害了，有一根木板完全沉了下去，我害怕極了：“糟糕，這回要掉水里去了�！睕]過幾秒鐘，木板又浮了上來，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。爸爸笑著說：“不礙事，繼續(xù)往前走�！�
回到小木屋，我驚魂未定，便把事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“看來你爸爸真要減肥了�！贝蠹乙宦�，都笑了。
描寫小學(xué)寫事作文15
“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)”是大家常說的一句話�？墒钦嬲倪h(yuǎn)離危險(xiǎn)，真正的健康成長(zhǎng)，又有誰(shuí)真正做到了呢？
記得那是幾年前的一個(gè)春天，我正悠閑地漫步在那寬闊的大路上。突然，“砰”的一聲，周圍好像有什么東西倒了。我左看右看，啊，原來是一輛闖紅燈的摩托車與拐彎處的一輛大大卡車相撞了。過了一會(huì)兒，一輛救護(hù)車來了，摩托車車主被抬上救護(hù)車，大卡車上的人也緊跟其后。最后，車上的醫(yī)護(hù)人員緊急給受傷人員做了個(gè)檢查，焦急地說了一句：“情況不妙，快，送醫(yī)院�！避�，開走了，尖銳的鳴笛聲還在我耳畔邊縈繞著。
哎，生機(jī)勃勃的春天本是美好的，可一個(gè)血淋淋的事件，我們又有什么心情去欣賞這春天的美景呢？朋友們，每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去了它，就不能再擁有了。同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！讓我們攜起手來，遵守交通規(guī)則，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、美好的環(huán)境，讓一朵朵生命之花健康、燦爛地開放。
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