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以讓為話題的作文

時間:2024-10-29 23:46:01 作文 我要投稿

以讓為話題的作文(精選25篇)

  大家一定都接觸過作文吧,特別是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文是以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。那么什么樣的話題作文才是好的呢?下面是小編整理的以讓為話題的作文,歡迎閱讀與收藏。

以讓為話題的作文(精選25篇)

  以讓為話題的作文 篇1

  在這個可愛的世間,人們最不能缺失的,便是至高無上的美德。而其中尤為重要的,便是“讓”。

  “讓”,如此簡單的一個字,包含著無數(shù)人心中善良的表達(dá)。就像日落前那一抹晚霞,為紅橙的天,增加了耀眼的光。

  我見過公交車上的小朋友為老人讓座的一抹洋洋得意的笑容;見過馬路上群車為救急的'救護(hù)車讓道的無聲的幫助;也見過數(shù)人排隊卻讓殘疾人士先行的情不自禁的相讓;還聽過古往今來人盡皆知的“孔融讓梨”的故事。

  其實“讓”這一字,說簡單不簡單,它需要你讓出你的利益,去幫助別人。這需要心胸的寬廣,心懷的博大。但說難,也十分簡單。它只需要你簡簡單單的一個小舉動,便可給別人一個極大的便利,并且可讓你我都心情愉悅。因為嘗到了所謂“幫助別人,快樂自己”的喜悅。為彼此的生活,都增添了光芒。

  有一分熱,發(fā)一分光,就如螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。就如魯迅所言,一份小小的“讓”,也可為生活添色,為黑暗添光。

  做個懂得“讓”的人,何不為溫暖別人,溫暖自己。謙讓的暖,漫過世間的河,打開久閉的心扉,我就能在時光斑駁深處聆聽到花開的聲音。

  愿,你我都能做個溫暖且靈魂帶著香氣的人。

  以讓為話題的作文 篇2

  讓是一種取舍。

  謙讓,是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙讓悅?cè)藧偧。有時候看似吃了一點小虧的事情,卻讓我們與別人有更和睦的人際關(guān)系。小時候,我經(jīng)常與妹妹爭東西,因此我們關(guān)系十分僵硬,時不時會吵上一架。后來,我漸漸懂得了謙讓,凡事讓著妹妹,畢竟他人的感受是比一件微不足道的玩具重要得多的。后來,我們的關(guān)系就好了很多,我們相處時都十分愉悅。學(xué)會謙讓,就學(xué)會了成長,也就擁有了快樂。

  退讓,也是處理事物必不可缺的一部分。戰(zhàn)國時期,趙國的廉頗由于嫉妒藺相如得到重用,揚言給他難堪。藺相如聞言,令手下之人勿惹廉頗。在巷子相遇也主動退讓。告其親眷以國業(yè)為重,而不及個人私利。廉頗聞言,羞愧不已,于是有了今天的“負(fù)荊請罪”!霸紫喽抢锬軗未保翘A相如的退讓,避免了一個國家的滅亡。退讓,體現(xiàn)了一個人博大的胸懷和寬廣的氣量。不能夠退讓,可能解了一時的心頭之快,但是卻留下了永遠(yuǎn)的無法挽回的痕跡,甚至十分嚴(yán)重的后果。學(xué)會了退讓,就學(xué)會了看得更遠(yuǎn),也就擁有了更大的舞臺。

  忍讓,卻是十分難做到的。而越王勾踐忍著國滅而被羞辱的痛苦,臥薪嘗膽,終于重振越國,成就一番霸業(yè)。沒有忍耐,沒有忍耐中不懈的奮斗與拼搏,哪里會有成功!當(dāng)被嘲笑的時候,把屈辱化為前進(jìn)的動力,就像被潑冷水的石灰一樣,散發(fā)出熱量。愈是艱難就愈是要堅持,人生才會發(fā)出絢麗奪目的`光彩。忍讓,是心靈對于痛苦的承擔(dān)。學(xué)會了忍讓,就學(xué)會了堅強(qiáng),也就擁有了更多的機(jī)會。

  讓有很多種,但它們都是靈魂的升華,擁有相同的本質(zhì)。讓,使世界更加美好而有意義,它是人類文明中必不可缺的一部分。

  以讓為話題的作文 篇3

  忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。人生在世,就免不了與人交往,與人交往就免不了磕磕絆絆。

  “融三歲,能讓梨,弟于長,宜先知!敝t讓是一種禮儀,也是一種美德?兹谧娓噶髩鄣臅r候,他才四歲。當(dāng)時來了很多客人,有一盤梨,放在壽臺上面,母親叫孔融把它分了,于是孔融就按長幼次序來分,每個人都分到了自己應(yīng)得的一份,唯獨給他自己的那一個是最小的,父親問他:“別人都分到大的梨,你自己卻分個最小的,為什么呢?”孔融從容的說:“樹有高低之分、人有長幼之分、尊敬老人孝敬長輩,是做人的道理!”孔融小小年紀(jì)就如此謙讓,不得不讓我們佩服,一個四歲的孩子竟有如此高的境界。

  “讓”一個多么平凡的字眼,它只不過是我國浩瀚文字中的一個,但一個小小的“讓”字,卻蘊含著豐富的含義:“讓”是關(guān)愛家人一種表現(xiàn);“讓”是社會文明的體現(xiàn);“讓”是體現(xiàn)一個人待人接物的素養(yǎng);“讓”是寬宏大量的胸襟;“讓”是聰明慧智的取舍。只要我們遇事謙讓、退讓、忍讓、生活中就會少了一些煩惱,從而會多許多快樂。作為新世紀(jì)的青少年,肩負(fù)著建設(shè)祖國的'重?fù)?dān),讓我們領(lǐng)略“讓”的含義,“讓”出自己的人格,“讓”出自己的魅力。

  以讓為話題的作文 篇4

  這是個寂靜的中午,我們班的“小喇叭”在第一時間跑進(jìn)教室大聲叫道:“今天有骨肉相連!”這時,教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來。要知道,我們幾個星期才會有一次骨肉相連吃,大家都非常期待。

  每一個人排著隊伍拿骨肉相連,拿著的同學(xué)心花怒放,有的細(xì)嚼慢咽,有的`狼吞虎咽。

  這時,我們班的“胖大個”和“大道理”兩人的手都抓著同一根肉質(zhì)鮮美的骨肉相連。

  “按規(guī)定,我站在你的前面,所以這是我的。”“大道理”慢慢地講道!芭执髠”接著說:“你看了半天,我一直在忍耐,我先拿了不行嗎?”

  這時,有人跑過去看熱鬧,他們后面排隊的人也叫著快點。

  “我在考慮哪個好!我好拿那一個呀!”“大道理”有點生氣地說!翱茨銈女生樣兒,把骨肉相連快給我,都快涼了!”這時的“胖大個”已經(jīng)不耐煩了。

  后面排隊的都已經(jīng)拿完了,他們還在對峙著,圍著的人越來越多了。

  “快給我,是我先拿到的!”“胖大個”叫了起來,在門外的同學(xué)們都聽得見!拔以谀闱懊娴模o我!”“大道理”憤怒地說,脾氣溫和的他一改平時的模樣,聲音有一點嚴(yán)肅了。

  “給我,我動手啦!”

  “不給,我在你前面!”他們倆像兩頭發(fā)怒的獅子,仿佛馬上就會打起來!

  就在這千鈞一發(fā)的時刻,老師走了進(jìn)來,看到了這一幕,!熬蜑橐粋骨肉相連吵成這樣!”老師生氣地說,“你們把昨天發(fā)的卷子每人抄兩遍!”

  誰也沒有吃到骨肉相連,這就是結(jié)果。

  其實,我們沒有必要為一點小事就吵架,謙讓一點,寬容一點,世界不是更美好嗎?

  以讓為話題的作文 篇5

  讓是一種文明的體現(xiàn),更是中華民族的傳統(tǒng)美德!叭谒臍q,能讓梨”,他讓出了情親。晉文公的“退避三舍”讓出了誠信。而四年級上學(xué)期,一次同學(xué)的讓,讓我獲得了真誠的友誼。

  那是四年級上學(xué)期開學(xué)的前一天,我們到校交暑假作業(yè),學(xué)校來了新課本,老師讓我們幾個班干給全班同學(xué)發(fā)新課本。我發(fā)語文書、王明明發(fā)數(shù)學(xué)書、劉思宇發(fā)英語書······不到半個小時,所有的課本、練習(xí)冊、本子都發(fā)到了同學(xué)們的手中。我也滿頭大汗地坐回自己的座位上,用濕巾擦了擦手,迫不及待地翻看我的一堆新課本。忽然,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書與別的書不一樣,我拿起來看了看,書被塑料繩勒得有深深的凹痕,我皺起了眉頭,心里很不高興。看看我同桌的數(shù)學(xué)書也和我的一樣。我心想:王明明真不夠意思,雖然平時我倆是學(xué)習(xí)的對手,誰也不服誰,也不能把這樣的書發(fā)給我,這不是報復(fù)嗎?我同桌也不服氣,悄悄跟我說:“王明明給自己發(fā)的一定是好書,我找他去換!”我與同桌的神情和舉動沒有逃脫老師銳利的眼睛,老師問:“袁祺,李若陽,你們倆什么事?”我撅著嘴,小聲嘟囔著:“老師,王明明發(fā)給我的`數(shù)學(xué)書是壞的!崩蠋熥哌^來看了看書,回頭說:“王明明,你站起來,把你的數(shù)學(xué)書給大家看一看!”王明明的臉漲得通紅,慢吞吞地站起來,把數(shù)學(xué)書舉了起來!把!他的書那么臟!”“。∷臅计破毫!”……同學(xué)們議論紛紛。我吃驚地看著那本破損的書,臉“刷”地一下紅了起來,這時,一股敬佩之心油然而生。班主任說:“這是咱們班最破的一本數(shù)學(xué)書,是運書工人不小心弄壞的,王明明把它留給了自己,你們說他的行為美不美呢?”“美!”全班同學(xué)異口同聲地回答,我也激動得帶頭鼓起掌來。

  下課了,我找到王明明,主動向他道了歉,王明明笑著說:“沒關(guān)系,我們還是好朋友!睆拇耍覍λ钠姏]有了,我們成了學(xué)習(xí)上的好搭檔,課間活動的好伙伴。

  是那一次同學(xué)的“讓”,讓我了解了同學(xué)的美好品格,獲得了真誠的友誼!白尅痹谖覀兊纳钪须S處可見,如果每個人都把“讓”當(dāng)成自己的行為準(zhǔn)則,那么我們的生活該是多么和諧而美好。

  以讓為話題的作文 篇6

  鍋碗瓢盤交響曲放學(xué)回家,我放下沉重的書包,只見勤勞的媽媽鉆進(jìn)了廚房,穿上圍裙,套上袖套,開始做晚飯了。一首鍋碗瓢盤交響曲開始演奏了。媽媽先把青瓜和蔬菜洗干凈,水龍頭發(fā)出”嘩嘩”的流水聲!笆卟诉要浸泡一段時間才行,這樣可以有效地除去殘留在里面的農(nóng)藥。”媽媽告訴我。過了一段時間,只聽“嗞嗞”的聲音,媽媽的`切菜手法好熟練呀。

  媽媽拿出雞蛋輕輕一磕,只聽“咔嚓”一聲,雞蛋裂開了一條縫。把雞蛋清和雞蛋黃攪拌在一起發(fā)出了“咯吱”聲,三分鐘過去了,雞蛋攪拌好了!鞍舌币宦,媽媽打開了油煙機(jī)的按鈕,擰開煤氣灶,火調(diào)得很大,火苗子直往上升,只聽“呼呼”的聲音,火勢很猛烈,媽媽說炒菜時需要先把鍋燒熱,再把油倒上,油燒沸了,發(fā)出“嗞嗞噬嚓嚓”的聲音。媽媽把青瓜和雞蛋倒在一起煎,“嗞嗞嚓嚓”煎開了,再加上豉油,就完成了青瓜煎蛋。

  我伸伸鼻子,聞到一股噴香。媽媽的手藝真不錯。伴著一陣“叮叮當(dāng)當(dāng),哧哧嚓嚓”的音樂,一桌小菜像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我面前?粗槐P盤可口的菜,聞著一陣陣誘人的香味,我的口水都“嘩啦啦”流了“三千尺”,真恨不得把它們趕緊裝進(jìn)肚子里。

  以讓為話題的作文 篇7

  中國歷史淵源流長,“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我曾遇見在夏風(fēng)里的“讓”。

  在喧囂的大街上,我從匆匆的人流中走向街頭,蟬鳴聲不絕,多添了幾分煩躁,我上了公交車,坐在一個靠窗的位置。一如既往地戴上耳機(jī),想要把熱鬧藏進(jìn)去,享受我獨有的清凈。抬頭的那一刻,我忽然瞥到一襲白衣。那個女孩正半站著,白衣女孩的前面是一位兩鬢灰白的老太太。我猜她應(yīng)該是在讓座吧。我悄悄摘下耳機(jī),女孩溫柔的嗓進(jìn)入我的耳朵,“奶奶,您坐吧。我真的沒有關(guān)系,我下一站就下車啊?熳!闭f著女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃著:“好,好。謝謝啊,好孩子。”奶奶笑著說,女孩也笑了。

  暖暖的夏風(fēng)擠進(jìn)玻璃窗,吹亂了女孩的頭發(fā),陽光映在女孩臉上,照著女孩甜美純潔的笑靨,好似一縷春風(fēng),掀起了我心中的.那層漣漪。公交車緩緩?fù)W×塑嚿,女孩下了車,我也下車跟著她。我叫住女孩:“為什么要讓座呢?”女孩毫不害羞,活潑外向的像個小太陽。她開玩笑說:“不告訴你。”不過隨后又緩緩道:“因為‘讓’是一種美德,我可是一個好孩子。”

  那年夏天的記憶猶然一新。幾天前,我再次遇到了那個白衣女孩,我很高興她依舊記得我。我們談了很多,了解了對方最近的狀況,重憶了那次讓座的夏天!澳悻F(xiàn)在知道我為什么讓座了吧!蔽覍W(xué)著她回復(fù):“‘讓’是一種美德!蔽覀冃α。天不早了,我們便分手了。

  “讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該學(xué)會“讓”。“讓”是滋潤了心靈的春雨,是照亮黑暗的光明,是驅(qū)逐了寒冷的溫暖,是夏天的那次遇見。只要我們禮讓他人,謙讓彼此,忍讓朋友,才能繼承“讓”的文化,弘揚“讓”的精神。

  “讓”滋潤心靈,溫暖他人,幸福自己。我們要將“讓”永記心中,傳承和弘揚“讓”的精神!

  以讓為話題的作文 篇8

  中華民族,歷來是愛好和平的民族。中華大地,泱泱華夏有著悠久的五千年文化底蘊。中華民族自古便是禮儀之邦,禮儀之邦的風(fēng)范就表現(xiàn)在我們?nèi)粘P袨橐?guī)范中的一個“讓”字。

  對于民族英雄,我們在日常行為中懷著一顆崇敬的心。對于他們,我們總覺得他們有光環(huán)環(huán)繞著,有一種仰視和遠(yuǎn)視的距離感,敬而遠(yuǎn)之。這種“讓”是對先輩的敬仰。對于長輩,我們在日常行為中遇到要打招呼,要懷有敬讓的心,這是一種發(fā)自內(nèi)心的敬讓。對于我們的同學(xué)朋友,秉承著退一步海闊天空的想法,要有“君子和而不同”的胸懷,這種讓是面對生活謙和不爭的謙讓。

  我想說的是,生活中,有的人與你僅僅是擦肩而過,有的人與你卻是苦苦糾纏不清。人的壽命是有限的,我們要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)與生活中,而不是浪費在一些毫無意義雞毛蒜皮的小事上。當(dāng)我們遇到一些矛盾時,應(yīng)該讓自己再豁達(dá)一些,對生活的態(tài)度樂觀一點。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的事物還在等著你。

  在與朋友家人的相處中,免不了會有一些摩擦,這些摩擦是正常的。但是如果你能看的更開一點,做得大度一些,做到讓一點,你或許會發(fā)現(xiàn)結(jié)果與你想的大不相同。我們與朋友家人有了摩擦的本質(zhì)是什么?是對事物的認(rèn)知與看法不同,而不是為了摩擦而摩擦。而此時的“讓”呢?它不僅僅是表面的一種讓步,它傳遞的更是一種情感,一種在乎。你的“讓”好像在說:你們都是我生命中最重要的.人,我做一點讓步那沒有什么的。而問題也許就在相互謙讓中迎刃而解。即使別人不讓,我也不妨讓一步,求同存異,解決問題不是更好嗎?所以“讓”不是一種妥協(xié),它更多的傳遞的是一種情感和一種態(tài)度。

  我曾看過一個節(jié)目,主持人叫做董卿,她當(dāng)時正好采訪一個老人,因為老人的腿腳不便坐著輪椅,而董卿對老先生的幾次問答中,為了能更好的采訪效果,不惜跪下與老人平視,給足了老人足夠的尊重,也表現(xiàn)了個人極高的素養(yǎng)。這件事在我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼。我們每個人都要像董卿一樣,做到對英雄的敬仰,對老人的尊重。應(yīng)該讓“讓”成為我們生活的主旋律,往小了說,這體現(xiàn)的是我們的基本素養(yǎng);往大了說,這代表的是一個集體,一個國家,一個民族的素養(yǎng)。我們必須要注重自己的言行舉止。

  但是“讓”也必須有原則,有些事情可以讓。但有些事情必須要做到心中有數(shù),該讓的可以讓,不該讓的,要堅定自己的理想信念。如若涉及原則性的問題,我們就要考量我們要做到哪步,該怎么做,這都是我們要考慮的。

  人生路漫漫,每個人對“讓”的理解都不同,讓我們在修身養(yǎng)性中去理解、體會、領(lǐng)悟,讓“讓”在我們生活中得到更好的運用。

  以讓為話題的作文 篇9

  這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德,那便是讓。

  寓言中動物的讓是以德報怨,佛教中彌勒的讓是“肚里能容天下事”,在我們的現(xiàn)實生活中,怎樣來理解讓呢?其實,讓是一種境界。

  讓如水。

  通常的“讓”,即原諒他人一時的過錯,不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。讓如水的溫柔,在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時,也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了讓,最終兩者和好如初。試想一下,倘若它針鋒相對,以同樣的方法還擊對方,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

  讓似火。

  因為更進(jìn)一層次的讓意味著不僅不計較個人的得失,更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的讓,已屬難得;雪中送炭的讓,更可貴,更令人動容。從寓言中我們看到,犯下過錯的那匹馬已認(rèn)識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng),這時被咬的馬體現(xiàn)出的讓與安慰,便恰似一團(tuán)火焰,明亮而溫暖。讓,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的.熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的讓嗎?選擇讓,也就選擇了理解和溫情,同時也選擇了人生的海闊天空。

  讓是詩。

  讓是一首人生的詩。至高境界的讓,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對宇宙的胸襟,對人生如詩般的氣度。讓的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界,而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

  為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,請你選擇讓吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán),反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有讓的思想境界,才會懂得人生的真諦,讓也是一門生活的藝術(shù)。

  當(dāng)然,讓同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是讓,而是懦夫。“圓以待人”,也得先看對象。讓不珍惜讓的人,是濫情;讓不值得讓的人,是姑息;讓不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,讓本身,也是生活的一門學(xué)問。

  在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為讓如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為讓似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的讓,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

  以讓為話題的作文 篇10

  閑來無事,起身準(zhǔn)備去圖書館。抬頭看天,烏云密布,陰沉,電閃雷鳴。帶著傘,我出門了。坐上去往圖書館的公交車,內(nèi)心愉悅。

  公交車上,我上車不久,下雨了。車上人很多,我被擠在一個角落里,快要不能喘息。又一站,一位滿頭白發(fā)的老奶奶,步履蹣跚,拎著菜籃子,出現(xiàn)在我的視線里?粗夏棠滩混`活的步子,一搖一晃的背影,向四周張望,卻沒有人讓座,老奶奶失望地低下了頭。我不自覺地皺了皺眉。

  環(huán)顧周圍的人,有人低頭玩手機(jī),有人假裝睡覺,更有人嘲諷:“要我說啊,大娘,您年紀(jì)也不小了,干嘛還要買菜!薄熬褪前〈竽铮@么多人,萬一給您磕著碰著,可沒人賠您嘞!薄澳磪龋瑪D個公交都沒人給您讓座,您這圖什么!崩夏棠桃恢皇至嘀嘶@子,另一只手抓住扶手,什么都沒有說,只是笑。

  車身顛簸著,老奶奶也跟著一搖一晃,手中的菜籃,菜籃中菜葉上的水珠也顫抖著,隨即滾了下來。雨停了,太陽漸漸升起,一束光穿過車窗,透在老奶奶銀白的`發(fā)絲上,整個人愈發(fā)的憔悴。

  我站在老奶奶身后的角落里,看著這一切,眼前浮現(xiàn)出老奶奶摔倒的樣子,可又不知所措。

  車子繼續(xù)顛簸,老奶奶也繼續(xù)跟著車子晃動。我的心跟著公交車在顛簸,顛的讓人發(fā)慌。司機(jī)師傅突然踩剎車,老奶奶踉蹌了一下,我緊忙上前扶住她,老奶奶緩過神來,對我說謝謝。見狀,被擠在角落里的小伙子沖我招招手,示意我把老奶奶扶過去坐下。趁公交車停下,我把老奶奶扶到座位上坐下,老奶奶蒼老的臉上露出笑容,“謝謝你們啊,小姑娘,小伙子,要不是你們,我這把老骨頭就真得顛散了!

  后來,老奶奶告訴我們,她兒子生病住院了,家里人都去了醫(yī)院。她還說:“兒子小時候可喜歡吃我做的菜了,雖然他們都在醫(yī)院看著,可我還是不放心……我就想著出來買點菜,做好給他送過去,這樣我也就放心了!蔽液湍贻p哥哥聽完都非常感動,到圖書館,我下車了。

  謙讓是一種禮貌,謙讓是一種氣度,謙讓是一種美德……我想,我們生活中時時刻刻都需要學(xué)會謙讓,這樣才會有和諧的社會大家庭。

  以讓為話題的作文 篇11

  說到“讓“這個字總能夠讓我想到許多,謙讓,禮讓,避讓……人們之間學(xué)會”讓“才會變得寬容大量;社會才能夠和平安定;交通之間讓一讓就會有秩序的多,警察叔叔就會少些麻煩;國家之間禮讓就會變得繁榮昌盛,和睦共處。我在此想說一個我聽到的關(guān)于“讓”的一個事。

  這個事是我一朋友所講給我的,接下來就是她所給我描述的:周五的一個烈日炎炎的下午,我放學(xué)后就在車站那里等車,想著回家換個衣服來補(bǔ)習(xí)班上課,等了一會,一個通往我家的公交車過來了哈哈,上的時候還有很多的.空座,我隨便找了一個座位坐下了,過了不久,人們陸陸續(xù)續(xù)都上了車,車上的空座位也少了許多。這時我在窗邊看著風(fēng)景,這時有兩個老奶奶吵吵鬧鬧的就上來了,她們看到?jīng)]座位了,有一個老奶奶走到我旁邊,很安靜,我也沒察覺到,過了一會兒我才注意到她,她看著我,不說話,我也沒理會到什么。

  后來啊,她和她身邊另一個老奶奶說起了話,說:“現(xiàn)在的學(xué)生一點兒素質(zhì)也沒有,這么大的年紀(jì)了,也沒人給讓個座!八臀覍σ曇幌,不想理會,我沒有說話,后來反而她說的越來越難聽,我當(dāng)時真想懟她一下,可我身為一個學(xué)生,想想,算了吧,沒到家呢我就下了車……很無奈在車上她一直說。下車走了一段路,轉(zhuǎn)了下頭,看到了一個熟悉的人。啊,是剛剛的老奶奶。她怎么在醫(yī)院這邊下車了,我上去問了她兩句,我有禮貌地說:”您來醫(yī)院干什么了?“她給我講了事情的經(jīng)過,說她的老伴在醫(yī)院,再來晚點可能……她說完就上去了,聽完后我很心酸,也非常愧疚,要是剛剛早一點給她讓座就好了。

  朋友說完后心里也挺個不是滋味的,我剛開始聽感覺這老奶奶確實不對,但后來……沒關(guān)系了,別愧疚,每個人都不會知道之后會發(fā)生什么,這次這個事過了,但以后我們要明白”讓“這個字真正的含義,讓是禮貌,讓是謙讓。禮讓為一種禮貌的謙讓。

  泱泱古國,悠悠華夏,五千年的歷史,五千年的文化,假如這五千年文化精髓是一個大花園,禮讓便是其中的一朵百合,暗吐幽香,清麗脫俗,五千年來,禮讓之花常開不敗,我們每個人都要學(xué)會禮讓,讓這種美德一直傳承下去,源遠(yuǎn)流長。

  以讓為話題的作文 篇12

  有人說,謙讓是一種傳統(tǒng)美德;有人說,謙讓會使每個人生活在幸福中;也有人說,謙讓會讓黑白世界變得絢麗,而我覺得謙讓會讓心里變得溫暖如春!

  寒假的一天,媽媽過生日,我的叔叔和姑姑,還有堂哥堂姐和表弟表妹都不約而同地來到我家。正在做作業(yè)的我,突然聽媽媽傳來急促的聲音:“快去蒸米飯。”我也被媽媽慌張的節(jié)奏感染了,慌忙地拿起鍋,隨便打了幾杯米,便煮上了飯。

  到了吃飯時,我揭開鍋一看,發(fā)現(xiàn)米蒸少了。“這可怎樣辦。俊蔽壹钡南駸徨伾系奈浵。這時媽媽走了過來說:“再蒸米飯也來不及了,那就把今天早上的剩飯,熱一熱吧!蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯很快就熱好了,一個鍋里是糯糯的新鮮白米飯,另一鍋里是稍稍發(fā)黃的剩米飯,我們終于能動餐了。飯桌上,大家給媽媽唱生日歌,切蛋糕,熱鬧極了!

  飯后,我?guī)蛬寢屖帐白雷,在?zhǔn)備把兩個蒸米飯的鍋蓋上蓋子時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),鍋里剩下的,是今日煮的熱乎乎的白米飯,而另一鍋里的.剩米飯卻被吃的精光,我的的心為之觸動,這大概就是謙讓吧!窗外寒風(fēng)風(fēng)呼呼作響,心里卻是暖暖的。

  多一點謙讓、多一點理解,我們的家庭就多一份和諧、多一份幸福。

  還記得有一次周末放假,媽媽來學(xué)校接我回家,在回家的路上,路邊站著一個阿姨剛想過馬路,媽媽毫不猶豫地停下了車,那位阿姨也停下了,等了10秒,見媽媽也沒發(fā)動車,這才向馬路對面走去,過去后朝我們笑了笑。剛開始我很疑惑,仔細(xì)一想我才算是明白,阿姨等一下,是想讓媽媽先走,媽媽停下來,是讓阿姨先走,這就是謙讓,現(xiàn)在回想起阿姨甜甜的微笑,仍舊覺得心里暖暖的。

  多一點謙讓、多一點理解,我們的社會就會多一份友愛、多一份祥和。

  多一份謙讓,天空中就會多一份陽光,少一份黑暗;多一份謙讓,生活中就會多一份歡樂,少一份悲傷;多一分謙讓,人與人之間不再有隔閡,人與人之間就會充滿愛與溫暖!

  以讓為話題的作文 篇13

  當(dāng)今社會中,謙讓仿佛以從我們身邊悄悄溜走。在公共汽車上,你有意無意間會看到一位老人正站在那里,而座位上卻坐的是年輕力壯的小伙子,正在梳妝打扮的年輕姑娘。在買東西時,很難看到排著隊有秩序的買,反而是你爭我搶,哪還來的謙讓呢?……

  也許在現(xiàn)在人眼中,現(xiàn)在是競爭社會,謙讓別人也就是害了自己,如果對對手的仁慈就是對自己的傷害。為了一個名義而不惜一切手段,更別提什么謙讓了。名義?本來就乃身外之物,生帶不來,死帶不走的,為什么還要不擇手段的去爭取呢?相反如果主動將這個讓給對手,不但會少一個對手,還會多一個朋友,要知道,千金易得,知己難求啊!謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,而是讓它慢慢從世界上消失呢?

  是虛榮心在作怪!我們現(xiàn)在不比以前,現(xiàn)在人們的虛榮心實在太強(qiáng),為達(dá)到目的不擇手段,這也違背了許多真理。也許就是這樣,謙讓才會帶著它的不解,帶著它的憤怒從我們身邊悄然離去。

  亡羊補(bǔ)牢,為時不晚。學(xué)會謙讓他人,你會得到許多朋友,學(xué)會謙讓他們,發(fā)自內(nèi)心的謙讓,那么,你才是真正的成功者!

  這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不在孤單,我們共風(fēng)雨,我們共追求,我們有這同樣的期待……”每當(dāng)聽完這首歌曲,我和同桌情情都非常愉悅現(xiàn)實世界,真的需要更多的關(guān)懷,更多的愛。

  “世界充滿愛”這句話我體會的確很深,因為在我身邊,就有實現(xiàn)這個理想的一大群人,父母的關(guān)愛,朋友的`友愛,集體的溫暖,使我無不受之感動。每當(dāng)我遇到難題,困惑地搔著頭皮,第一位出現(xiàn)在我面前是身邊這位同桌,她總是不圖回報,耐心地給這個滿腦問號的我講題,每講一道題,一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字,她不厭其煩地講著,我全神貫注地聽著。每次有同學(xué)被欺負(fù),她總是“兩助插刀”,當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課,她會無微不至地照顧和幫她補(bǔ)課,雖然她所做的事是微不足道,司空見慣的,但在我的心中,她早已是一個雷鋒形象的人物。有些人就會空喊口號:“這樣的小事我才不做,我要為人類創(chuàng)造一番驚天動地的偉績!笨墒牵(dāng)一個人需要關(guān)懷,需要別人向他伸出援手,付出愛的時候,卻沒人理睬他,他有多痛苦,就算你家財萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思,就算你擁有世間財富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報,我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。

  讓我們?nèi)?chuàng)造一個美好的世界,向身邊需要幫助的人伸出援手,讓愛蕩漾在我們的身邊,讓世界充滿愛!

  以讓為話題的作文 篇14

  “讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德?兹谛⌒∧昙o(jì)就知道把梨讓給弟弟,他的故事大家都耳熟能詳。一個讓字,能體現(xiàn)出一個人的人格魅力。在現(xiàn)實生活中,“讓”是不可缺少的。車讓車,讓出了一份文明,禮讓行車,讓出的是一份通暢;禮讓停車,讓出的是一份秩序……

  記得去年寒假,快過春節(jié)了,我們一家去逛街,想下車去旁邊的飯店吃飯,可我們把整個飯店外面找了個遍,還是沒有空車位,正當(dāng)我們灰心喪氣之時,一輛車剛剛離開它的'車位!鞍职!那有空位置!”我們正要把車子開過去,可是另外一輛車也發(fā)現(xiàn)了那里,向那里駛?cè)ァ!鞍职郑禽v車也來了,這可怎么辦呢?”“噢,那……”爸爸猶豫了一下,準(zhǔn)備把車子開走。剛要離開,那位司機(jī)好像也發(fā)現(xiàn)了我們。透過車窗,我看見他的臉上露出了遲疑的表情,微微皺了皺眉,朝我們擺了擺手,意思是說:“你停這兒吧,我去找別的地方,不用客氣!比缓髮ξ覀冃α诵,把車子開走了。我被感動了,要知道,在這里找一個車位可是不容易,大海撈針呀!

  讓是人際關(guān)系的潤滑劑,是人間情誼的保鮮膜,讓就像一縷和煦的陽光,溶化人們內(nèi)心的堅冰,讓就像一塊磁鐵,拉近彼此的距離。如果人人都禮讓待人,禮讓行車,那么世界將會更加和諧、溫暖。

  以讓為話題的作文 篇15

  “請讓一下!

  正在食堂排隊打飯的我耳邊出現(xiàn)了這個聲音,身體不由自主地向后退了一步,她走了過去,但這悅耳的聲音在腦海中卻遲遲沒有散去。

  和“讓”這個字意思差不多的詞有很多,你聽到的可能會有“起開”“走開”甚至“滾開”,但都沒有“讓”這個字使人聽得貼切。“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)。但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格,以至于對外交往時似乎顯得有些軟弱。

  讓是一種美好的東西。讓,是人們之間的潤滑劑,消除人與人之間的磨擦;讓,是人們心中的小太陽,融化人們心頭的堅冰;讓,是一杯清爽的飲料,撲滅人們心中的怒火……讓,可以拉近人與人之間的距離,使社會變得和諧。

  我國自古就有孔融讓梨的佳話,故事大概是:孫融的爸爸手中有三個梨,一個是大的,一個是小的,還有一個是不大不小的,要孔融挑選一個。大家都預(yù)料孔融會挑最大的,出乎意料的是年僅5歲的孔融竟然挑了最小的。爸爸問他原因,他說:“我把最大的讓給爺爺、奶奶吃,把不大不小的讓給弟弟、妹妹吃。”年幼的孔融讓梨源自于他對家人的關(guān)愛。——這就是關(guān)愛家人的“讓”。

  在一輛公共汽車上,乘客們互相談?wù),有說有笑。忽然,公共汽車停下了,上車的是一位抱著孩子的中年婦女。接著,公共汽車上的乘客不約而同地站了起來,做出請坐的手勢。也算是一道靚麗的'風(fēng)景線,弄得中年婦女不知道坐哪,只得就近坐個位置,說聲“謝謝”。其他的人又“唰”的一聲坐下,有的嘴里還嘟噥著,好像在為沒有“讓”到座而感到失望!白屪彪m然是一件小事,便透露出一種文明!@就是社會成員間的文明的“讓”。

  以前我看過個短文,說德國詩人歌德正在公園里散步,在走到一條只容得下一個人過的小道上時,遇到了一個批評家。這時,批判家慢條斯理地說“我從不給蠢貨讓路!”歌德稍加思索便回答,“我卻正好相反!闭f著微笑著退到一旁。聰明的你說說看,哪一位更值得尊敬呢?

  在學(xué)校中,學(xué)生要禮讓老師;在公司中,員工要禮讓老板;但在家庭中,父母卻常常讓著我們,有好吃的好喝的總是第一時間給我們。這能叫禮讓嗎?當(dāng)然不是,這是人間最寶貴的親情。那我們是不是也該做一些力所能及的事情,讓父母感覺到幸福呢?比如做家務(wù),比如好好學(xué)習(xí)。

  “讓”,是一種關(guān)愛;“讓”,是一種文明;“讓”,是一種無私;“讓”,是一種奉獻(xiàn)。土壤為了花朵的芬芳,讓出了自己養(yǎng)分;大樹為了人們的涼爽,讓出了自己的一片綠蔭;公螳螂為了繁衍后代,讓出了自己的寶貴生命;黃鸝為了人們的愉快,讓出了自己的甜美的歌聲。——這些就是生物間唱響的“讓”的贊歌。

  親愛的同學(xué)們,我們呢?

  以讓為話題的作文 篇16

  在生活當(dāng)中,你是否遇到過和他人發(fā)生爭或搶的情況呢?在發(fā)生爭搶的時候你又是如何解決的呢?

  記得在小時候剛剛記事起,媽媽就說過:“人!這一輩子爭來爭去,搶來搶去,沒有任何意義,還會帶來負(fù)面情緒,要學(xué)會謙讓和忍讓!

  在那時我還不理解媽媽這句話是什么意思,直到那天……

  那是一個星期天的下午,我和媽媽去姥姥家看望生病的姥爺,在來的`路上準(zhǔn)備給姥爺帶一些餅干,在姥爺?shù)脟?yán)重的食管瘤之前,很喜歡吃這家店的餅干,但這家店的餅干,不僅數(shù)量有限,而且還要排很長的隊。

  于是我和母親就排上了這和火車一樣長的隊伍,那感覺簡直度秒如年,在無聊的等待中終于輪到了我們。當(dāng)時覺得我和母親很幸運,因為我們是這鍋餅干里的最后一袋,要下一袋還要等很長時間,當(dāng)我拿著這袋香噴噴的餅干,準(zhǔn)備回姥姥家時,一個年邁的聲音從我們身后傳來。

  我和母親轉(zhuǎn)身看到一個滿頭白發(fā),并拄著拐杖的老奶奶,她說:“小姑娘,你看能不能把那袋餅干讓給我?我老伴得了食管瘤,很喜歡吃這家的餅干,他已經(jīng)等了很久了!

  當(dāng)我準(zhǔn)備拒絕時,母親卻說:“可以的!辈奈沂掷锇扬灨蛇f給老奶奶,老奶奶連忙接住,并準(zhǔn)備拿錢,母親卻阻止了,說:“不用拿錢了,這袋餅干,我送給您吃,別讓老爺爺?shù)染昧!崩夏棠棠樕嫌行┬邼,說:“謝謝你了小姑娘!

  我一臉不情愿的說,為什么要給她啊?我們排了兩個多小時的隊,而且她也沒給錢,母親看著我笑了笑說:“你啊,忘了小時候我說的話了嗎?人啊,這一輩子爭爭搶搶,是不會感到幸福的,要學(xué)會讓,而且你的姥爺不是也得了食管瘤嗎?好了好了,咱們等下一鍋!

  此時此刻,我終于明白了母親的那句話的含義,原來是想讓我與世無爭。我和母親在夕陽下拿著香噴噴的餅干,吹著夏季的晚風(fēng)走在回姥姥家的路上。

  你總是爭爭搶搶是感受不到快樂和幸福的,你要學(xué)會謙讓。

  以讓為話題的作文 篇17

  讓是一件美好的事情,也是一瓶潤滑劑,拉近了人與人之間的情感。讓是中華民族傳統(tǒng)的品德。

  一次,我和媽媽坐公交車,車上人擠人的,好不容易找到了一個空位,我馬上就坐了下來,可是我屁股還沒坐熱,一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了,只間她環(huán)顧四周,嘆了一口氣,就握著把手站在那兒了,公交車很抖,時停時走,那位老人險些摔倒,我和媽媽相視一看便心領(lǐng)會神,媽媽占著位子,我把那位老奶奶扶過來:“奶奶,你做我這個位子吧!”那位老奶奶看著我感激地說:“謝謝你呀!小朋友”“沒關(guān)系”我說道。一位中年大叔見狀給我讓座,我連忙推辭:“不用,不用”我擺著手,可他還執(zhí)意要給我讓座,還說:“我馬上就到了,你就坐吧,沒事的。”我看了眼媽媽,只見媽媽笑著點了點頭,我就坐上去了。

  記得有一次我去“一鳴”吃早藏,米漢堡、雞蛋、棗奶一杯,我把卡遞給服務(wù)員叔叔,他一刷卡對我說:“小同學(xué),你卡里的錢不夠了,刷不了了。我的臉上頓時火辣辣的,正起身準(zhǔn)備走時,那位叔叔對我說:“小同學(xué)別走啊,早餐不吃怎么行呢,早餐是一天中最重要的一餐,你們現(xiàn)在正是長身體的時候呢!”我吱吱唔唔地說:“我。我身上沒有錢!笔迨灏盐乙c的早餐遞給我爽朗地說:“吃吧!我已經(jīng)付錢了,下次在還我吧。”我不好意思地接過餐盤坐下來吃了起來,心里暖暖的。

  這些個小小的'舉動,競是如此的美好,如此的暖心。此刻,我更理解深刻了“讓”的含義。

  以讓為話題的作文 篇18

  “無讓不君子!笨梢,“讓”從古至今都是一種美德,一種修養(yǎng),一種境界。

  讓是一種禮,所以稱之為“禮讓”,而第一次遇到禮讓,是在我五六歲時。

  一次,我上了公交車,我正尋思著哪兒更不擁擠一些,但一個“上班族”的青年女子讓著母親,母親又讓我坐了座位。當(dāng)時我還小,并不知何為禮,何為讓,禮讓又是什么,就毫不客氣地坐下了。又問了母親:“那她為什么不自己坐座位呀,站著多不方便!”“這是禮讓,遇見比自己弱小的`,就讓著對方,才能使社會更和諧!蹦赣H和藹地看著我,我也就似懂非懂的知道了禮讓。雙方都有禮,不要立刻接受對方的禮。這又是讓,稱之為回讓。

  一年春節(jié)我去姥姥家,等到快要走時,二姨等人給我塞了一堆紅包,可我并不知“回讓”,只知大讓小,“禮讓”是應(yīng)該的,也就收下了幾個。爸爸看勢頭不對,急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人?杀砀、表姐并沒有馬上接受,而是推辭了一翻,最后拗不過父親才收下了;厝ヂ飞衔覇柶鹆税职旨t包的事,他告訴我:“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮,因為別人給紅包時顯出了別人之讓,而別人既然有禮,那咱們也不能坦然接受吧,所要要回禮,即‘回讓’!”

  這回我是明白了,別人“禮讓”時還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮,自己“回讓”時才突顯出自己的謙讓。

  從小,家里人就讓我懂得了“讓”。隨著年齡增長,我明白了:讓是一種修養(yǎng),讓也是一種品質(zhì),讓更是一種美德。

  俗話說:“海納百川,有容乃大”,其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點,禮讓一點,社會就會和諧,人們生活就會更加美好!

  以讓為話題的作文 篇19

  期六的下午,我像往常一樣去琴行學(xué)古箏,和以往不同的是,這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上,我們有說有笑的,到了琴行,我飛快地跑進(jìn)去,可是人坐滿了,要一會。又過了一繪,我看見有兩位大姐姐快彈好了,我就在旁邊等,在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片,姐姐走了,我把包放在一個角落里,然后迅速地那出書,但就在這時,意想不到的事發(fā)生了,一個不懂事的小女孩,趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是,發(fā)現(xiàn)有這么一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位,正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時,我想到了謙讓,然后我默默地坐到了另一架琴上。

  我突然明白了什么,因為這架琴上方的燈壞了,琴弦不好,琴很舊,音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去,把書放到了書架上,只聽到“砰“一聲架子也縮短了,好像這一切都在跟我作對,這給了我媽媽一個機(jī)會似的.,她發(fā)起了“全面總攻”說:“你真沒用,一個小毛孩都來欺負(fù)你,讓什么呀。!這時我腦子亂極了,我比她大,應(yīng)該照顧她一下,謙讓一下。我越想越委屈,越想越傷心,淚水在我眼眶里打了幾個轉(zhuǎn),還是順著臉頰滾落下來。

  謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德,而不因只顧自己,丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚,實際也不用去做的,但他們錯了,徹底地錯了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點一滴,你都能做,如“上車先讓老人先上,看見老人要讓座。而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去。

  謙讓你快回來吧,我們需要你!

  以讓為話題的作文 篇20

  “讓”,如同寒冬里的一團(tuán)火焰;如同黑暗里的一束光亮;如同烈日下的一片樹蔭。“讓”是雪中送炭,那一位陌生人的“讓”,使我久久不能忘懷。

  翻開記憶的篇章,那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個冬天,北風(fēng)呼嘯,樹葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜,寒風(fēng)把樹枝都凍得干裂。盡管天氣嚴(yán)寒,卻攔不住我熱血澎湃的心。

  我是一部系列電影的忠實愛好者,今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開始發(fā)售一個“英雄”紀(jì)念周邊。那是我最喜歡的英雄人物,我做夢都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。

  為了這個紀(jì)念周邊,我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢,騎上自飛行車,我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>

  發(fā)售時間在八點開始,我提前了十分鐘到達(dá),店前卻早已排起了長龍,望著眼前這些大哥哥大姐詛,他們和我一樣,是這個英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。

  排在我前面的是一個二十出頭的高個子哥哥,他身穿一件素凈的白色上衣,在陽光的照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊的隊伍里唯一的女孩,便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣,他興致勃勃地告訴我:“我從初中就開始收藏一系列的周邊,我家有一個專門的柜子,來擺放我的‘寶貝’們,買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來的,今天這個英雄,就是差的.那最后一個了!無論如何,我一定會湊齊全部的!”從他激動的語氣,發(fā)亮的眼睛中,我感受到他自然流露的對周邊的喜愛。

  隊伍一點點地向前移動,在煎熬的等待中,終于就快排到我了。等了一個早上,看著展臺的周邊越來越少,我不禁緊張起來,替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了,但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽使喚,不禁奪出了眼眶。那個哥哥看了我一眼,他說出了一句我難以置信的一句話:“我看你還小,讓給你吧!”我終于買到我心心念念的“寶貝”。

  從那次“讓”中,我深刻感受到“讓”會給他人帶來的快樂。因為那位陌生哥哥,我學(xué)會了“讓”。

  “讓”溫暖了歲月、驚艷了時光。

  以讓為話題的作文 篇21

  “我年紀(jì)小所以挑最小的梨子,大的留給哥哥吃!边@是《孔融讓梨》中最為經(jīng)典的一句話。這個故事之所以至今仍被傳為美談是因為謙讓是一種美德,它既是對別人的一種尊重,同時也獲得了別人的尊重。孔融小小年紀(jì)就懂得謙讓,實數(shù)不易。

  其實,不光要在社會上謙讓于人,在家庭中也是一樣的道理,可我們家卻偏偏“歪風(fēng)”盛行。我們一家四口都愛吃“清炒土豆絲”。有一回,媽媽炒了一大盤土豆絲,我們幾個爭先恐后地大吃起來,完全把還在炒菜的媽媽忘到九霄云外去了。等菜上齊了,媽媽正想大飽口福時,發(fā)現(xiàn)她最愛的.土豆絲不見了,臉色立刻晴轉(zhuǎn)陰,接著她就把臉一沉,把筷子一摔,怒氣沖沖地說:“你們能不能懂一點謙讓精神哪!,這頓飯我看我是吃不下了,都被你們氣飽了!本瓦@樣,媽媽賭氣一天不和我們說話,飯也不做,我們都餓得饑腸轆轆了。媽媽平時最疼我的就是我,爸爸和哥哥只能派我去做“說客”。沒辦法,誰讓我們是一條船上的人呢。我向媽媽道了歉,媽媽讓我坐下,語重心長地對我說:“我其實并不是為了那盤土豆絲才生氣的,我為的是你們父子兄妹之間竟不懂謙讓,看你們那天爭來搶去的樣子,真是讓我太失望了。謙讓是中華美德,在生活中,謙讓也是非常重要的,因為這是一種有教養(yǎng)的表現(xiàn),而且,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,你和哥哥成人之后才會受人尊敬。”

  聽君一句話,勝讀十年書。媽媽今天說的話,我一定會牢記于心,還要傳播謙讓之美。

  以讓為話題的作文 篇22

  星期六,我們一家三口去安文,爸爸媽媽辦完事情后,把車子停在了路邊的車位上,爸爸提議說:“反正也是閑著,也不常來這兒,我們?nèi)ス湟幌陆职伞蔽液蛬寢尞惪谕暤恼f“好”。

  不知不覺,我們逛到了海螺街——我們縣城最熱鬧的地方,無聊之中我忽然看到街對面新華書店這四個字,我興奮得一蹦三尺高,終于看到我喜歡的店了,我飛快地跑向路上的斑馬線,“小心車!”爸爸媽媽尖叫了一聲,我猛地一扭頭,看見一輛車正在飛速地駛來。哎呀,這下慘了,我肯定要被車子撞到了,記得去年我正在慢慢在斑馬線上走著,突然一輛奧迪車飛速而來,車主雖然看到我了,但絲毫沒有要減速的意思,幸好我讓開了,但是這次,來不及了。我絕望地閉上眼睛,等著一場災(zāi)難即將在自己身上發(fā)生,可是好一會兒沒動靜,我睜開眼一看,車子竟然穩(wěn)穩(wěn)地停在班馬線前的停止線上,車主微笑著示意我走到對面!斑@。怎么回事?”我驚奇地叫道,這種待遇我記憶中只在杭州遇到過,怎么我們磐安人的素質(zhì)也這么高了?媽媽指了指斑馬線邊上三個醒目的'“車讓人”說道:“自從新交通法出來后,我們磐安人學(xué)法、懂法、守法,整體素質(zhì)不斷地提高,斑馬線前再也看不到以前那樣橫沖直撞,野蠻無理了,所以不要總是用老眼光看某個事物哦!”

  我怎么也不相信磐安會有這么大的變化,可事實證明確實如此,我們每次過斑馬線,車子都會紛紛給我們讓路,我再也不用像以前一樣斑馬線過得心驚膽戰(zhàn)了!

  回去的路上,爸爸也在一個個斑馬線前耐心地等待行人路過,爸爸,我為你點贊!磐安,我為你點贊!

  以讓為話題的作文 篇23

  墻上的掛鐘一分一秒地走著,從未改變的節(jié)奏和規(guī)律。然而,社會的進(jìn)步使我們的生活節(jié)奏日益加快,競爭日趨激烈。與此同時,也出現(xiàn)了更多“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆。

  也許,競爭是取得進(jìn)步的必要條件,在人類發(fā)展的歷程里,競爭,由始至終都貫穿其中。可也正因為有了競爭這個東西,世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會使人與人之間的溫情日漸褪色?

  在一個遙遠(yuǎn)的落后小山村,有一對好兄弟同時被重點大學(xué)錄取,一個計算機(jī)系,一個數(shù)學(xué)系。本該是雙喜臨門,現(xiàn)在卻變成進(jìn)退維谷,因為對于一個本就拮據(jù)的家庭來說,要同時供養(yǎng)兩個孩子讀大學(xué)那是沒可能的事。那就只好用抽簽的辦法了,父親含淚忍痛地抽出一張,念著:“哥哥!”哥哥欣喜若狂地跳起來,弟弟默默地走了出去,沒有淚水,沒有抱怨……一個星期后,兩兄弟背起背包離開這個落后的小山村,哥哥去上學(xué),弟弟去打工……多年后,哥哥畢業(yè)并找到了工作,他準(zhǔn)備供弟弟讀書,這時候弟弟告訴他其實當(dāng)年兩張紙條寫著的都是哥哥。因為他覺得哥哥更需要上學(xué),計算機(jī)系更有前途,所以偷偷把紙條給換了。

  聽到這個故事,首先是震撼,感動,隨后又替弟弟感到遺憾。也許有些人會認(rèn)為是弟弟自己放棄了大好前途,可靜下心來想想,你會發(fā)現(xiàn)這是個多美好的故事,兩兄弟在為了自己前途的競爭中,弟弟選擇了謙讓,不為什么,只能這樣解釋:親情無價!

  在人與人的競爭中,不是你死就是我亡,而弟弟卻選擇了謙讓,我們看到的是人間的溫情。人生的終極目標(biāo)是享受愛與關(guān)懷,可由于利益的驅(qū)使,金錢的呼喊,更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己。

  有兩個稱兄到弟的`同學(xué),畢業(yè)后兩人一起進(jìn)了一家公司,可為了升職加薪。其中一個經(jīng)常在上司面前說自己朋友的不是,導(dǎo)致另一方被迫辭職。從此,稱兄道弟的時代過去了,兩人形同陌路人,事情就這樣不了了之。多年過去了,當(dāng)年的損友步步高升,可每當(dāng)夜深人靜的時候,深深的愧疚油然而生。終于,撥通了久違的號碼,將積壓多年的歉意釋放出來,希望朋友能原諒他。

  前進(jìn)中,我們需要競爭,需要蘊藏的激情去打拼世界,同時,我們也需要平和的心態(tài)在寧靜中尋找溫情,感受溫情,體味人生。

  以讓為話題的作文 篇24

  一輛公交車飛馳而來,車站上的人都蜂擁而上,刷了卡,一個一個地?fù)砩宪囌椅恢谩?/p>

  很快,座位被占滿了,最后,一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖慢悠悠地走上車。車門關(guān)了,車開了,老人正在急忙地找座位,忽然他眼前一亮,他發(fā)現(xiàn)車廂后還有一個位置,他拿著拐杖正往那兒走,突然從他身后奔來一個健壯的小伙子。搶先占了位置,老人被突來的`一陣風(fēng)似刺激,頓時覺得昏天黑地轉(zhuǎn)向,他默不作聲地站在了那位小伙子的身旁。

  突然車沒開穩(wěn),來了一個急轉(zhuǎn)彎,老人正準(zhǔn)備抓住把手,結(jié)果沒抓到,踉蹌了幾步往后一倒,坐在了車板上,老人痛苦地摸了摸背,出了一口粗氣,坐在地上一動不動。有一位七八歲的小孩看見了,主動讓了座。

  老人嘆了口氣,深情地望著小孩說:我沒事我不用坐,你是祖國的花朵,你坐吧!小孩沒吭聲,把老人往上推,硬要他坐,老人沒說話,拉著把手不動,小孩兒眼看使了九牛二虎之力也推不動,便準(zhǔn)備坐下位置,突然一位看手機(jī)的年輕人看見了位子,便坐下去,把小孩擠在了外面。

  老人見了眼冒怒火,皺了皺眉,對年輕人說:這是那小孩給我讓的位子,你怎么這么不尊老愛幼,何況我還沒坐呢!看手機(jī)的年輕人沒吭一聲,假裝沒聽見,反而還戴上耳機(jī)聽歌,老人看了氣不打一處來,大叫:大伙兒來看看,怎么會有他這種人啊?真沒公德心!可是年輕人好像沒聽見似的,但不作聲,仍拿著手機(jī)看著。

  司機(jī)聽見了,也對那年輕人大叫:喂,請你讓一下,別人那么大年紀(jì),難道你也想老了沒人給你讓座嗎?

  年輕人似乎被觸動了,起了身,正準(zhǔn)備讓,結(jié)果他一張轉(zhuǎn)念一想,坐了過去對老人說:你以為我不想,我起早貪黑,為了工作,還要無止境的加班,我容易嗎我?

  全車的人都以鄙夷的眼光看著她,他沒說下去,止住了,但他低下頭,眼不見,心不憤地又看起了手機(jī)。

  忽然從擁擠的車廂中鉆出另一位身強(qiáng)力壯的小伙子,一把拔下他的耳機(jī)大叫:我說你懂不懂傳統(tǒng)美德?你這木呆子。說著拎起那年輕人的衣領(lǐng),一把把他拉了出來,司機(jī)開門,那小伙子一下把他推了出去,然后轉(zhuǎn)身對老人和小孩說:這有一位子,我那還有一個,你們坐吧!

  全車人大叫:好!好!做得真好!

  以讓為話題的作文 篇25

  忍一時風(fēng)平浪靜 退一步海闊天空,海能"讓"滔天的巨浪,因而浩瀚;金字塔能"讓"滄桑歲月的洗禮,因而輝煌;長城能"讓"戰(zhàn)爭的烽火,因而雄偉。

  "讓"是一種風(fēng)格,一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種境界。我們在人生的道路上前行,應(yīng)該學(xué)會"讓"。

  在家庭中:"讓吧"

  家庭中的每一個成員都是我們最親的人,雖然"家家都有一本難念的經(jīng)",但畢竟血濃于水,我們在與家人發(fā)生沖突的時候,我們要主動"讓",對長輩"讓"是對他們的尊敬,對晚輩"讓"是對他們的愛護(hù),所以在家庭中"讓吧"。

  在學(xué)校中:"讓吧"

  學(xué)校中,不管是老師還是同學(xué),都是我們學(xué)習(xí)的合作者。老師教我們科學(xué)文化知識,值得我們感恩,所以在與其發(fā)生沖突時要"讓";同學(xué)與我們之間有深厚的友誼,要知道:"山河不足重,重在遇知己"。所以在與同學(xué)發(fā)生不愉快的'時候,主動"讓吧"

  在社會中:"讓吧"

  社會上的每一個人都是我們的朋友,雖然有的人好,有的人壞,但我相信"金無足赤,人無完人",每個人都有自己的缺點和優(yōu)點,別人的長處值得我們學(xué)習(xí),所以在社會這個大家庭中,我們應(yīng)與人和睦相處,共同建設(shè)美好家園,萬一發(fā)生了沖突,也要主動"讓",所以在社會中"讓吧"

  總而言之,我們在人生道路上前行,應(yīng)該學(xué)會"讓"。要知道:"忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空"。"量小非君子,無度不丈夫",只有"讓",世界才會充滿快樂,我們的人生才會更精彩。

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