精選《我》初中作文錦集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的《我》初中作文7篇，歡迎大家分享。

《我》初中作文 篇1

　　從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，開心的，激動(dòng)的，悲傷的，生氣的，有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石，讓我成長(zhǎng)。而感動(dòng)的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。

　　那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，外面已是白雪皚皚，狂風(fēng)呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕雪花鉆到衣服里。人們一個(gè)個(gè)都加快了腳步，想快點(diǎn)回家。

　　我背著沉重的'書包踏上了公交車，一上公交車，嚇了一跳，公交車上的人可真多��！摩肩接踵，讓我本來(lái)就不好的心情變得更加煩躁。“唉，公交車上的人可真多！真煩！這書包可真重！”我不滿地小聲嘀咕。“同學(xué)，要不你坐我這個(gè)位置吧�！蔽一仡^一看，一位叔叔正向我招手，我連忙說(shuō)：“不要，您坐吧，謝謝！”“你坐吧！你書包重！”叔叔一邊起身一邊對(duì)我說(shuō)�？粗�干凈無(wú)暇的座位，我邊道謝邊像解脫了似地坐了下來(lái)。

　　雪越下越大，伴隨著狂風(fēng)群魔亂舞著，寒風(fēng)凜冽，這樣的場(chǎng)景讓我不寒而栗。公交車上的人也漸漸多了起來(lái)，大家相互擁擠著。突然，一只空癟癟的褲管觸到了我的胳膊，我抬頭望向那位叔叔，嘴巴也張成了“O”字型，那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人！要知道，一位殘疾人單腿站立是多么得不容易！而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車?yán)镎局�！更何況還要給我讓座！這是一種多么令人贊美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情，又看了看那位叔叔，都恍然大悟，我和其他人爭(zhēng)先恐后地給叔叔讓座，而叔叔卻一一道謝，一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞，但舞姿比剛才輕許多，狂風(fēng)也漸漸溫和起來(lái)，慢慢地吹著雪花。雪依舊在下，而公交車上的雪卻被那位叔叔感化了，被大家的愛心感化了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去許久，卻依然令我記憶猶新，令我感受頗深，這件事將會(huì)深深的鼓勵(lì)著我、激勵(lì)著我、提醒著我、震撼著我！

《我》初中作文 篇2

　　從小學(xué)升到初中，是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的大轉(zhuǎn)變，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)校，什么都是新的。

　　在這種環(huán)境生存了一段時(shí)間慢慢的適應(yīng)了，但是越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)們站在一起，從整體上來(lái)看，總覺得自己不夠好，比起他們差勁多了。漸漸的，頭也慢慢低下來(lái)，不喜歡笑了。和好朋友在一起的時(shí)候，也不喜歡說(shuō)話了。越來(lái)越感到自卑。

　　有時(shí)候，我也很想找回從前那個(gè)陽(yáng)光自信的我，可是不管怎么努力的尋找，就是找不到。爸爸媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我這種情況，多次找我談話，我都一言不發(fā)。于是便把我的'是告訴小麗。她多次找我出去玩，我也都答應(yīng)了。

　　有一次，我們走在街上，街上人來(lái)人往的人很多，車輛也很多，我還是頭低低。忽然，一個(gè)鳴笛迫使我抬起頭。一看，是一個(gè)眼睛瞎了的老奶奶，正準(zhǔn)備帶著她差不多只有三歲的小孫子過(guò)馬路。但是她的眼睛看不見，不知道前面有輛車正準(zhǔn)備駛來(lái)，路上的行人好像很忙似的個(gè)個(gè)步伐很快，也不給那個(gè)老奶奶提醒一下。我想跑過(guò)去給她說(shuō)下先不要走，我?guī)退�過(guò)馬路，可是又害怕自己做不好。一直猶豫不決。眼看車已經(jīng)駛過(guò)來(lái)了，老奶奶也要過(guò)馬路了，在這種情況下，我想：盡力而為吧。于是我就像離弦的箭飛快的跑過(guò)去，把她拉住。時(shí)間剛剛好，車已經(jīng)開過(guò)去了。忽然，小麗從我身邊冒出來(lái)，說(shuō)：“你真棒！”嗯，不是什么事都是我想的那么糟糕，我也能做到最好。

　　我們倆有說(shuō)有笑的回了家，我也找回了那個(gè)陽(yáng)光的我，充滿自信的我，不再被自卑困擾。

《我》初中作文 篇3

　　世間萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老，人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露�改變�?/p>

　　三年級(jí)之前我是一個(gè)成績(jī)差并且又愛打架的人，從三年級(jí)下冊(cè)開始我因?yàn)閹讉�(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的`目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字�！币痪湓挻蚱屏宋业乃伎肌！白唛_！沒心情。”我冷冷地說(shuō)。他繼續(xù)“纏”著我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書�；貋�(lái)看見他還坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友�！巴蹉戄x”我放下一句就拿著書走了。

　　從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。

　　是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jī)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。

《我》初中作文 篇4

　　爸爸說(shuō)：“朝霞是壯觀的�！�

　　媽媽說(shuō)：“朝霞是令人惋惜的�！�

　　朝霞預(yù)示著一天的開始，它是美麗的，壯觀的，它有搏擊長(zhǎng)空的勇氣；它有戰(zhàn)勝天空的信念；他有點(diǎn)綴天空的貢獻(xiàn)。但是他也是短暫的美麗。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)會(huì)慢慢爬上天空，朝霞將會(huì)漸漸淡去，消失，它是令人惋惜的，因?yàn)槁�天彩霞的絢麗將不能被定格。

　　爸爸說(shuō)：“青春是美麗的`�！�

　　媽媽說(shuō)：“青春是令人回憶的�！�

　　我們就像早晨剛初生的太陽(yáng)，如朝霞一樣美麗，充滿活力。我們的頭腦中將會(huì)埋下一粒粒努力進(jìn)取的種子，他們會(huì)迸發(fā)出巨大的能量與智慧。

　　青春需要拼搏，我們的未來(lái)需要付出努力。不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗，就不再敢拼搏，不再敢努力，不再敢進(jìn)取。我們是被人羨慕的對(duì)象，因?yàn)槟切┠晟贂r(shí)的回憶是寶貴的，是值得珍藏的。

　　爸爸說(shuō)：“未來(lái)是精彩的。”

　　媽媽說(shuō)：“未來(lái)是充滿坎坷的。”

　　我們總會(huì)長(zhǎng)大，告別曾經(jīng)的稚氣與任性，一生會(huì)有許許多多的岔路口，往左走，還是往后走，只是我們沖動(dòng)的選擇。也許左邊會(huì)有滿路的芳香，滿眼的燦爛，滿心的歡悅。也許右邊是充滿崎嶇的道路。溝壑縱橫，重巖疊嶂，一不小心將會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。

　　時(shí)光不可倒退，年齡更在悄悄增長(zhǎng)，鏡中的自己將不再是那個(gè)只知道哭鼻子的女孩。自己的幸福掌握在自己手中。十字路口上，我們到底要怎樣選擇？

　　向左走……

　　向右走……

　　還是原地踏步……

《我》初中作文 篇5

　　“校園生活，枯燥無(wú)味”有的同學(xué)這樣評(píng)價(jià)自己的在校生活，而有人卻說(shuō)，校園是聚集我們美好回憶的五味瓶，時(shí)間越長(zhǎng)，這份回憶越美好……我說(shuō)校園生活，因?yàn)橛心銈兌嘧硕嗖剩�校園生活，因?yàn)橛心銈兾译y以忘懷……

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了初中三年生活的盡頭，初中學(xué)習(xí)將到尾聲，而我要面臨的則是與你們分別，我親愛的老師和那個(gè)可愛的朋友們。

　　我記得我們?cè)��?jīng)一起哭，一起笑，一起享受成功的喜悅，在失敗時(shí)互相鼓舞……

　　我親愛的同學(xué)們，還記得上課時(shí)我們偷偷在粉筆上刻字，扔給對(duì)方結(jié)果被老師揪起來(lái)蹲馬步嗎？還記得下課鈴響起，我們手拉手沖向食堂，卻被老師攔在門口，眼睜睜的看著可口的飯菜被其他同學(xué)領(lǐng)走嗎？這點(diǎn)滴回憶真是叫人哭笑不得，現(xiàn)在回想起來(lái)，正是有你們，我的校園生活才豐富多采，難以忘懷。

　　我敬愛的老師們，我們總是手牽著手，共同奮進(jìn)中考，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的悉心教導(dǎo)，對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。

　　在我剛踏入這所學(xué)校，忙的不知路向，左右徘徊時(shí)，是你為我指點(diǎn)路線，引我走向正路；在第一次考試，取得好成績(jī)得獎(jiǎng)狀時(shí)，是你讓他那個(gè)沾沾自喜的我冷靜下來(lái)，深思；當(dāng)在一次重要的考試中，因?yàn)闆]有做完題，趴在桌上哭得泣不成聲時(shí)是你安慰我讓我重拾希望，重新掛起自信的笑容……老師，因?yàn)橛心�，我的校園生活豐富多彩，因?yàn)橛心悖�我的校園生活難以忘懷……

　　我們已經(jīng)不再是那弱不禁風(fēng)的花朵，在您的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。

　　畢業(yè)的'鐘聲即將敲響，我們也即將分別，“開始的開始，我們還是孩子，以后的以后，渴望變成天使……”“表示一樓到三樓的距離，原來(lái)只有三年”這些畢業(yè)的歌曲與字眼，常常在我們的心中飄蕩，畢業(yè)之后，我們各奔東西是否會(huì)互相忘記呢？

　　將校園五味瓶埋在心中，許久之后，拿出回憶……在校園生活是多么的豐富多彩！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，因?yàn)橛心銈儴D―老師和同學(xué)。

《我》初中作文 篇6

　　童年——我們就象是時(shí)間的富翁，無(wú)論我們?cè)鯓訐]霍，怎樣丟棄，仍還是那么富有。于是，我們胡亂地把時(shí)間扔在山坡上，扔在丟了東西會(huì)挨罵，丟了時(shí)間會(huì)張大。

　　時(shí)間悄悄地把我這小不點(diǎn)拉成高個(gè)子，這時(shí)，我已不是一個(gè)活潑的小娃娃，這時(shí)的我，喜歡把時(shí)間丟在課本里，倚窗聽雨，想著黛玉那悲傷的'詩(shī)，在那里，我漸漸明白了，什么是生活，什么是激情。

　　當(dāng)在我測(cè)驗(yàn)沒考好時(shí)，生活告訴我，不要灰心失望，要努力奮斗，再接再厲。

　　當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，而又意識(shí)不到的時(shí)候，生活會(huì)提醒我，告訴我錯(cuò)在哪里

　　生活告訴我，今天將是明天的開始，生活告訴我 ，現(xiàn)在將是未來(lái)的展現(xiàn)。生活告訴我 ，苦將是甜的起點(diǎn)。

　　當(dāng)在我自嘆童年，讓時(shí)光白白流逝的時(shí)候，生活告訴我，時(shí)間并不殘酷，它只是只顧自己走，并不停下來(lái)等你，如果等你，你豈不是放慢了追求的腳步?

　　在人生道路上，我們要把握自己，創(chuàng)造自己，展現(xiàn)自己。

《我》初中作文 篇7

　　“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰�！毙”淼苤蓺獾耐�音從門外傳來(lái)，聽著這句真言，我不禁莞爾。思緒，也飄向邈遠(yuǎn)……

　　幼時(shí)的我，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，成為了班上的“紅人”，并因此倍受“追捧”。其實(shí)也無(wú)非就是在考試時(shí)給別人遞遞小抄，然后在考后享受他人雙手奉上的零食、玩具罷了。剛開始內(nèi)心深處總覺得有些異樣，但零食帶來(lái)的嘴上和胃里的快感，很快就平復(fù)了我內(nèi)心的不安。

　　“嘩啦”大雨傾盆而下，教室里光線陰暗，同學(xué)們又在進(jìn)行一次魔鬼般的測(cè)驗(yàn)�！吧成场钡墓P聲中忽然傳來(lái)幾聲熟悉的“暗號(hào)”，我熟練地將早已做好的小抄遞給身后的小雨，囑咐他轉(zhuǎn)交給身后的那位，誰(shuí)知他拿走了小抄后，竟然一個(gè)拋物線丟到窗外！我和正翹首企盼的那位驚訝地目瞪口呆，礙于老師在講臺(tái)上，我只好狠狠地瞪了小雨一眼，悶聲地把背往后狠狠地一個(gè)猛撞。接著傳來(lái)了那位腳在桌底下對(duì)著小雨的猛踹聲，夾雜著窗外的越來(lái)越大的雨聲，我們以為掩飾得天衣無(wú)縫，但還是驚動(dòng)了老師。老師輕快的腳步離我越來(lái)越近，我的心“撲通撲通”地跳著。只見老師冷著臉走到小雨跟前詢問(wèn)情況。我的心提到了嗓子眼了。以我對(duì)小雨的了解，他在老師面前從不撒謊的啊。我如坐針氈，頭皮發(fā)麻。這時(shí)聽到小雨輕輕地說(shuō)：“沒什么，我的橡皮掉了，他們幫我踢過(guò)來(lái)。”老師前后瞅了幾眼，我們趕緊低下頭做冥思苦想狀，老師沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，轉(zhuǎn)身離開了。

　　交卷后，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他報(bào)以感激的微笑，討好地說(shuō)：“哥們，剛才謝了！”他用冷冷的撲克臉盯著我，如同窗外那冰涼的雨幕，沒有一絲溫度。過(guò)了一會(huì)兒，他嘴唇動(dòng)了動(dòng)：“以后咱也不是朋友了�！�

　　我一怔，伸出的手僵在了半空中，心情卻跌入了谷底。因?yàn)樽鳛樾∮甓嗄甑呐笥眩�我知道他向�?lái)是言出必行。我訕訕地回到自己座位上。

　　他又淡淡地說(shuō)：“我希望你不要忘記我們?cè)�一起讀過(guò)‘人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰’，你今天的行為，觸犯的不僅是我的底線，還有你自己的根基。我先回去了，你好好想想吧！”說(shuō)完只見一個(gè)熟悉的背影消失在雨幕里，我一個(gè)人在座位上呆呆地出神。

　　不知過(guò)了多久，我走出了教室，外面雨點(diǎn)還在飄灑，但似乎已經(jīng)小了不少。有些雨絲沾到了我的鏡片上，濕了一大片，我也沒有在意。心中好像有股扯不斷的棉線。內(nèi)心沉寂已久的不安感又騰起，在心中肆意地翻騰。

　　幾天后，又是一場(chǎng)考試，熟悉的'暗號(hào)聲再度響起。我隨手揚(yáng)起，熟練的拋物線，一個(gè)小抄掉在了小雨的桌子上。果然，傳來(lái)了小雨的輕笑聲。我回過(guò)頭，同他一起相似一笑。他揚(yáng)揚(yáng)手上的紙條，上頭正是我寫的：“人無(wú)信不立！”

　　耳邊又回響起了表弟那童稚的聲音：“人沒有誠(chéng)信，就不能立足，做業(yè)務(wù)沒有誠(chéng)信，就不會(huì)興隆。國(guó)家沒有誠(chéng)信，就不會(huì)富強(qiáng)！誠(chéng)信，是迷途者的明燈，是探索者的寶藏，是正義者的直尺。”和著表弟的童聲，我在心中默念道：在我，誠(chéng)信，還和小雨一樣，是我成長(zhǎng)路上的好伙伴！

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