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寫麻雀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫麻雀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫麻雀的作文1
早上，我在麻雀的叫聲中驚起，拉開窗簾，在電線桿上三只麻雀并排站立，好像比賽似的的鳴叫，它們?cè)诮涣?在唱歌?早起的鳥兒有蟲吃，大概它們已經(jīng)吃飽了正在放喉歌唱。記得姥姥說，在她年輕的時(shí)候麻雀是害蟲，可以人人得而殺之，因此導(dǎo)致大量的捕殺，麻雀差點(diǎn)瀕臨滅絕。后來麻雀成了國家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，才慢慢的又緩過來，卻已不再像以前那么多了。
在早晨刺眼的陽光下，麻雀精神極了，她的嘴巴很短，但聲音很響亮，小小的腦袋似乎只有一個(gè)大拇指那么大，就算里的很近，也很難看清楚它的五官。麻雀的'身體由灰白兩色構(gòu)成，背部是偏咖啡色的灰，腹部到下頜都是白色，尾巴細(xì)長，似乎有個(gè)小小的分叉，整個(gè)身體就像一個(gè)手掌那么大，可是麻雀放大數(shù)倍，形象與一只老鷹無異，可真是“麻雀雖小，五臟俱全。”
麻雀是吃谷類食物的，但其實(shí)它們不拘一格，是個(gè)十足的雜食動(dòng)物。在城市里，在沒有谷物的地方一樣可以看到麻雀的身影，經(jīng)常在早晨，看到有許多的麻雀在地上，在房梁上，在窗戶旁，用那小小的嘴巴東找找西找找，總能找到它們可以吃的東西。有時(shí)候有人往外扔些東西，麻雀就趕緊飛過去看看是不是可以吃的東西，對(duì)于人類，麻雀其實(shí)是很愿意親近的。
城市的環(huán)境顯得呆板，但是因?yàn)橛邢衤槿高@樣愿意和人類共同居住的動(dòng)物，才使得小區(qū)和公園有那么一點(diǎn)點(diǎn)的生氣勃勃，它給我們帶來的是觀賞和喜悅，請(qǐng)不要再傷害麻雀了。
寫麻雀的作文2
麻雀是我們生活中常見的鳥兒，田間地頭是它活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場，大樹枝頭是它唱歌的大舞臺(tái)。它那些喚醒萬物的歌舞，它那靈活矯健的身影，常讓我有幾分神往。我想：如果能做一只自由自在的，無憂無慮的小麻雀，那該有多好啊!
每天清晨，太陽剛剛露出笑臉，勤勉的小麻雀們便起床了，站在枝頭開始了唧唧喳喳的大合唱。他，它們用自己的歌聲喚醒了新一天的生活。我發(fā)現(xiàn)，小麻雀都是天才的演講家，兩三只或四五只小麻雀湊在一起，你說我說他說的說個(gè)不停，結(jié)果往往是誰也不服誰，真是公說公有理，婆說婆有理，如果沒有打擾，它們會(huì)一直互不服氣的辯論下去，我不知道誰最后能獲勝，也許這種演講才不是麻雀的天性。在樹枝上說夠了，講膩了，它們就會(huì)飛到地上找吃的，有的在地上抖抖翅膀，伸伸懶腰;有的在樹上辯論的意猶未盡，到地上繼續(xù)爭論;有的竟違背了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的信條，用尖利的小嘴攻擊對(duì)方，于是就引起了一場激烈的打斗，撲撲拉拉仿佛要斗個(gè)你死我活。打夠了，也打累了，它們又一起飛到了樹枝上，互相梳理著羽毛，儼然是親密無間的好朋友。原來這麻雀也和我們小孩子一樣，是好了打，打了再好的'呀!
我喜歡麻雀，它機(jī)靈，活潑，好玩，給我的生活帶來了無盡的歡樂和樂趣，就連它那令人心煩的叫聲，我覺的是美好的音樂呢。
寫麻雀的作文3
我家有個(gè)廢棄的空調(diào)排氣孔，正好高懸在客廳的墻壁上。這個(gè)毫無作用的窟窿很不雅觀，就像嘴里突然缺了一顆門牙似的。沒想到我家附近那群到處游蕩的.小麻雀發(fā)現(xiàn)了這個(gè)窟窿，它們見縫插針，穿過這個(gè)排氣孔飛進(jìn)了我家。
“麻雀大俠”顯然并不喜歡這個(gè)新環(huán)境，它在我家客廳撲棱著翅膀到處亂飛，害得老爸一陣手忙腳亂，好不容易才把它請(qǐng)出了家門。為了以防后患，老爸在排氣孔上貼了一層透明膠布，這個(gè)辦法果然行得通，真的沒有小麻雀飛進(jìn)我家了。
可今天早晨，我坐在客廳沙發(fā)上舒服地看書，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)排氣孔上居然又出現(xiàn)了小麻雀的身影。它尖銳的小嘴正在啄食著那塊膠布，估計(jì)膠布的味道還很不錯(cuò)，它啄得煞是起勁�！皣W嘩……”膠布抵擋著小麻雀一輪又一輪的猛烈攻擊，眼看有點(diǎn)支撐不住了，“麻雀大俠”好像隨時(shí)就要“破窗而入”。我趕緊扔下書本，跑去搬“救兵”——從書房電腦前把老爸拽了出來。
老爸望了一眼還在“埋頭苦干”的小麻雀，笑著說道：“不知好歹的小東西，讓你嘗嘗我的厲害。”只見老爸收起笑容，用力清了清嗓子，一陣排山倒海的“獅吼功”震顫得我捂上了耳朵。怎料這招并不奏效，小麻雀根本不予理會(huì)。老爸氣急敗壞，使勁地猛拍巴掌，虛張聲勢想嚇跑“麻雀大俠”�？伞奥槿复髠b”卻一副絕不“投降”的樣子，只想“一戰(zhàn)到底”。老爸看這情形，只好使出必殺絕技——“敲核桃功”。只見老爸踢掉拖鞋，利索地爬上沙發(fā)，把手夠著了排氣孔，用手指狠狠地彈了幾下膠布，“麻雀大俠”終于狼狽地逃跑了。
調(diào)皮的小麻雀喲，別再折磨我家的排氣孔了，你要再不聽話，下次老爸的“敲核桃功”可絕不留情哦！
寫麻雀的作文4
初遇
雨來得太突然了。我外出吃飯，沒有想起帶雨傘，只好在老板娘的小飯館里避雨。雨似乎不解人意，噼里啪啦的越下越大，還不時(shí)夾雜著雷鳴電閃。夜色越來越濃了，我開始擔(dān)心起來。“呼啦”一聲，一個(gè)輕小的身影閃過，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了它的翅膀，看來它是飛不起來了。于是，我伸手抓住了它。
交流
我捧著小麻雀，讓它在我的掌心里安安穩(wěn)穩(wěn)地伏著。它的頭微微地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。我撫摸著小麻雀的頭。忽然感到它好可憐。被風(fēng)雨蹂躪，又落入它們一向認(rèn)為很殘忍的`人的手里。“小麻雀，你放心，等天晴了，我會(huì)把你放走的�！蔽艺f。麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著。時(shí)刻都警惕著周圍的一切。
意外
“小姑娘，你要把它放走嗎？”老板娘問我。
“嗯。”
“我樣好嗎？我那小兒子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。把你那麻雀給我，飯錢就不用開了。”“這……”我有點(diǎn)猶豫了。一只麻雀就能頂10元錢的飯，聽起來挺不錯(cuò)的。
決定
我又看了看小麻雀。它的眼睛全閉上了。也許，它聽到老板娘的話了。它知道我在猶豫了�？蓱z的麻雀！也許它已預(yù)料到自己的厄運(yùn)了――慘死在小男孩的手里。不！不會(huì)的！我想起了鳥媽媽，它一定在找它的小寶寶。小麻雀，你一定也在想家，想媽媽吧！就像我一樣，在風(fēng)雨凄迷的夜晚，想念著那個(gè)
家……
“阿姨，對(duì)不起，我不能把它給你。麻雀是屬于天空的。10元錢換只麻雀，卻換不到那份自然和真情�！�
說完，我小心地護(hù)著麻雀，走出了飯館，想象著陽光下它歡樂飛翔的樣子……
寫麻雀的作文5
這天，我和葉嘉樹學(xué)好游泳正準(zhǔn)備回去。忽然，我們?cè)跇翘菘诎l(fā)現(xiàn)了一只小巧玲瓏的麻雀，頭頂上有些茸毛，眼睛忽閃忽閃，十分惹人喜愛。我一跺腳，大喊一聲：“哎！”小麻雀似乎吃了一驚，拼命往關(guān)著的窗戶上撲�？墒撬荒茱w起二三十厘米，就落在了窗臺(tái)上。我和葉嘉樹不約而同爬上欄桿，想把小麻雀捉下來。我伸出手，小心翼翼地逮住了麻雀。葉嘉樹找來一只鳥籠，然后我們把麻雀放進(jìn)了鳥籠里。一開始，麻雀還在籠子里撲騰，好像在說：“放我出去，放我出去！”過了一會(huì)兒，也許太累了，它就在里面安安靜靜地呆著了。
吳迤茂知道我們逮到了麻雀，樂顛顛地跑過來，手里還拿了一個(gè)面包。我們把小麻雀放了出來，然后把面包屑撒在它周圍。可是小麻雀一會(huì)兒往左跳幾步，一會(huì)兒往右跳幾步，卻啥也不吃。難道它受傷了？我把它放在手心，仔仔細(xì)細(xì)查看了一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么明顯的.受傷痕跡。難道它不喜歡面包？于是我們把鳥籠子放到樓下的灌木叢旁，又在籠子旁邊撒了一些面包，準(zhǔn)備把螞蟻吸引過來喂麻雀。不一會(huì)兒，果然有幾只螞蟻爬過來了�！靶÷槿福斐晕浵佈�！”葉嘉樹著急地喊道�？墒牵÷槿高�是無精打彩的，任憑我們?cè)谀莾焊芍薄?/p>
這時(shí)，爸爸走過來，看了看小麻雀，對(duì)我們說：“麻雀喜歡無憂無慮地在天空飛翔，即使餓死也不愿呆在鳥籠里。”我們仨互相看了看，忽然明白了什么。于是，我們決定把小麻雀放了。只見小麻雀從籠子里跳了出來，左看看、右看看，接著一跳一跳跳遠(yuǎn)了。
再見，小麻雀！希望你早日回到藍(lán)天！
寫麻雀的作文6
暑假的一個(gè)下午，艷陽高照。我做完作業(yè)一個(gè)人悶在家里，無聊得很。突然，窗外飛來兩只麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，好像在婉轉(zhuǎn)歌唱。我心血來潮，決定捉一只麻雀來解解悶。
為了避免麻雀飛走，我慌慌張張地找來木棍、繩子、竹筐和一些小麥。先把繩子一頭栓在木棍上，另一頭自己拿著，再用木棍把竹筐支撐起來，最后在竹筐里撒上小麥，一個(gè)簡易的捕鳥器就這么做好了，只等麻雀自投羅網(wǎng)了。只見這兩只麻雀時(shí)而圍著竹筐轉(zhuǎn)，時(shí)而用嘴啄一下竹筐，時(shí)而將頭透過縫隙伸進(jìn)去探一探……等得我心里干著急。終于，一只大膽的鳥兒禁不住誘惑，進(jìn)入了竹筐，“耶！上鉤了！”我心里暗暗高興，興沖沖地正要去抓麻雀時(shí)，它卻逃之夭夭了，我仔細(xì)一看，原來竹筐上破了一個(gè)大洞，我大發(fā)雷霆，對(duì)著竹筐又踢又罵的，仿佛跟它有八輩子的仇似的`。
后來，我靜下心了，將破洞補(bǔ)好，準(zhǔn)備重新“作戰(zhàn)”，這次雖然我更加小心了，但麻雀也精明了不少，看看這只能看不能吃的誘餌，撲撲翅膀飛走了，我正要發(fā)泄憤怒時(shí)，又飛來一只小麻雀，我立刻屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地望著小麻雀，當(dāng)它走進(jìn)竹筐時(shí)，我迅速把繩子一拉，竹筐立刻罩下來，可愛的小麻雀就成了我的甕中之鱉了，我躡手躡腳的走近小麻雀，輕輕掀開竹筐，以迅雷不及掩耳之速抓住了小麻雀，這時(shí)我別提有多高興了！
寫麻雀的作文7
這天放學(xué)，回到家里我就躲進(jìn)房里做作業(yè)了。突然客廳里起了一陣騷動(dòng)，我以為是風(fēng)吹而起的緣故，也因?yàn)樽鳂I(yè)做得太投入了，所以根本沒有把心思放到這上面。過了一會(huì)兒，這次的騷動(dòng)就更大了，先是聽到一陣怪聲，爾后聽到東西掉落的聲音。我不得不把客廳原來打開的陽臺(tái)門關(guān)上了。當(dāng)我正要回房的時(shí)候，這股騷動(dòng)又來了，這時(shí)我不禁毛骨悚然，于是，我干脆跑進(jìn)房里關(guān)上門不出來了。
沒多久，爸爸回到家里，我的恐懼感消失了一點(diǎn)。我告訴他剛才發(fā)生的事，而他，卻在電視機(jī)旁發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。爸爸對(duì)我說：“恐怕剛才的騷動(dòng)是它引起的吧!”爸爸把它拿起來，小麻雀就不停的扭動(dòng)，好像把我們當(dāng)作要把它當(dāng)下酒菜的人了。可能因?yàn)榭謶值脑�，也可能因�(yàn)槲蚁肫瓠h(huán)保的原因，，一向喜歡鳥兒的我竟然央求爸爸把它放了�？墒蔷葒⒉荒敲错樌职謱�(duì)我起了最大的誘惑——“把它當(dāng)寵物吧，家里還有個(gè)籠子”。我眼紅了，但我又想起了禽流感和環(huán)保。畢竟在外生長的山菊花不可以變成溫室里的玫瑰花啊!我?guī)状螛拥男∪付妓懒�，這次也不例外吧，我又沒有經(jīng)驗(yàn)。
“爸爸，放了，放了它�！卑职煮@異地望了望我，皺起眉頭問：“放了?”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸笑了笑，彎下腰松開手，大聲說：“鳥兒飛吧!”小麻雀立在原地動(dòng)了一下，好像是表達(dá)謝意，又好像表達(dá)誤解我們的歉意。這是，它張開翅膀，努力向遠(yuǎn)處飛去……
我不曉得。為什么一只小鳥兒竟勾起我對(duì)環(huán)保的`憧憬?窗外，天空像刷過的墻壁一樣藍(lán)，大地像綠毯一樣碧，而街上的人們的心靈，則是向環(huán)保過的世界一樣美……
寫麻雀的作文8
我最熟悉的鳥就數(shù)麻雀了。
秋天，麻雀喜歡停在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，但在冬天，尤其是雪后，它總是跑到小區(qū)門口的草地上找吃的東西。這時(shí)候，我就靜靜地躲在旁邊，仔細(xì)打量它們。
麻雀大多數(shù)長得一樣。頭上的羽毛是瓦灰的，像一個(gè)農(nóng)村老大媽圍著頭巾。背上的'羽毛灰黑相間，翅膀和尾巴上鑲著土黃色的花邊。黑色的喙，嘴角微微泛著黃色。一雙暗紅色的小爪子一蹦一跳，像個(gè)彈跳健將。
麻雀喜歡成群結(jié)隊(duì)地到田里偷吃糧食，農(nóng)民伯伯非常討厭它們，常常叫它們家巴雀。
麻雀雖然愛偷吃糧食，但它們很有自尊心。不幸被捕，它們就在籠子早跳上跳下，喳喳地叫著，好像在咒罵捉它們的人。這時(shí)，你給它吃的，它不吃；給它水喝，它也不喝。人們本來想養(yǎng)著它，可它寧死不屈，最終絕食而亡。這種精神真令人敬佩。
寫麻雀的作文9
田野中、院子里，總能看到小麻雀的身影，忽而三五成群飛過天空，忽而嘰嘰喳喳地縱聲歌唱，它是快樂的精靈，是可愛的天使。
看看麻雀，那身滑稽的打扮真可愛：土黃色的披風(fēng)披在身上，瞧，它連披風(fēng)也不會(huì)披，把臉也遮住了，只露出了兩只忽閃忽閃的大眼睛，好奇地瞅著四方，光澤的小肚皮上蓋著一層絨絨的灰白色的毛。每天早上，小麻雀總會(huì)在院子的大樹上唧唧喳喳的引亢高歌，或者是在枝頭蹦來跳去鍛煉身體，有時(shí)它們還會(huì)聚在一起互相敘述各自的見聞。稍有動(dòng)靜，它們就“忽”地一下飛起來了，在空中盤旋，它們等好久后，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)了才小心翼翼地落地，又開始熱鬧起來。我總想抓一只，可每次總是摔一個(gè)狗啃泥。
麻雀總是在人們上班高峰期的時(shí)候會(huì)躲起來，那種車水馬龍、川流不息的`景象會(huì)讓他們失去安全感，等到人們都回家了，頑皮又可愛的小麻雀便又降落在地上，在一起玩耍嬉戲，你瞧，它又在唱歌，給一天勞累的人們帶來了歡喜，讓人們的心情愉悅起來，讓大家感受到大自然的氣息，讓大家感受到生活的樂趣。
夜深人靜了，月亮慢慢爬上了樹梢，倦鳥知還，勞累了一天的它們，回到了家里談天說地，一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都睡著了。
麻雀雖然長貌平凡，但它是一種益鳥，他會(huì)消滅害蟲為民造福，它是大自然的精靈，是人類的朋友，所以，我們要保護(hù)它！
寫麻雀的作文10
今天上午，我和媽媽從圖書館回家的時(shí)候，看見在家門口的矮灌木叢旁，有兩只麻雀。我和媽媽剛走過去，其中一只麻雀就嚇得飛走了，但是還有一只麻雀在原地不動(dòng)。我和媽媽又走近了一點(diǎn)，看見這只小麻雀仍然沒有飛走，而是跳到離我和媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方停了下來。因此，我和媽媽知道了這只小麻雀還不會(huì)飛！
我和媽媽覺得它很可憐，可能是因?yàn)樗軅�？還是因?yàn)樗×诉�不會(huì)飛呢？我們想過去抓住它，然后把它放到安全的地方，這樣它就不會(huì)被貓咪或老鼠吃掉了。可是，當(dāng)媽媽好心好意地過去想抓住它時(shí)，它卻一蹦一蹦地跳到灌木叢的小窄縫里去了。看來它是不想人被抓住，它也不明白我們是想幫助它。而且，剛才飛走的那只麻雀好像是它的伙伴或者媽媽，雖然飛走了，卻并沒有飛遠(yuǎn)，還在周圍呼喚它。我們就只好不再插手了。回家后，我仍然不放心那只小麻雀，我又想到了另一種能幫助它的`辦法，于是，我拿了一把小米去喂它，可是，它依然不想過來吃我手上的小米。于是，我把小米放在了它挺著的小胸脯前面的地上，就走開了……
我能幫這個(gè)小可憐的忙我都幫了，我希望這個(gè)小家伙的媽媽能夠快一點(diǎn)帶它回家，希望它能早一天學(xué)會(huì)飛，能夠保護(hù)自己，也希望小麻雀們每一天都能快快樂樂的！
下午，當(dāng)我出去玩的時(shí)候，我又特意去看了看小麻雀，發(fā)現(xiàn)小米少了許多，小麻雀也不見了！我馬上知道是怎么一回事了，是小麻雀吃了小米后，回家了！這下我終于放心了！
寫麻雀的作文11
“唧唧唧……”是誰在用清脆的嗓音歌唱？是誰化作“音符”在電線桿上譜樂？哦，原來是那平凡的鳥兒——麻雀。當(dāng)它們的叫聲拂過我的耳旁時(shí)，我想起了昨天那只可憐的麻雀……
昨天下午，我在樓下跳繩，突然聽見了表妹的笑聲，我走過去一看，只見表妹手上抓著一只只有五歲孩童的拳頭般大的'小麻雀，它全身羽毛凌亂，腦袋耷拉著，烏黑的小眼睛里流露出了哀傷，它好像在說：“救救我吧，我好想媽媽！”我連忙從表妹手中搶來了麻雀，同情地?fù)崦巧罨疑挠鹈�。可小表妹卻不依不撓，一心想讓小麻雀成為自己的玩物，甚至又哭又鬧，終于把小麻雀奪了回去，用一根繩子系在它的腿上，拉著小麻雀跑呀跳呀高興極了。此時(shí)受傷并精疲力竭的小麻雀翅膀都抬不起來了。我只好在一旁默默地為它祈禱。漸漸地，我竟然發(fā)現(xiàn)小麻雀一動(dòng)不動(dòng)了，烏黑的小眼睛里閃著淚光。我知道，它死了。這只平凡的小麻雀就在平凡人類手中平凡地死去了，它死前，眼眶中的淚震撼了我。這就是兒童天生具有的殘忍嗎？果然，小表妹對(duì)麻雀的死表現(xiàn)得不屑一顧，把這所謂的“玩物”扔進(jìn)了垃圾桶。
“玩物”？那可憐的小麻雀是“玩物”？想玩就玩，不想玩就扔進(jìn)垃圾桶？不！當(dāng)然不是！它是一個(gè)值得任何人尊重的生命。不是說，鳥兒是人類的朋友嗎？不是說，鳥兒的家是樹林和天空嗎？可不懂事的小表妹竟把一只小鳥活生生地折磨死了，多么讓人感到悲哀，所以，我們就應(yīng)該教育更多兒童保護(hù)鳥兒和它們的自由權(quán)，讓它們快樂地生活在自己的居住地，和大自然一起歡笑，一起蕩漾。
希望以后，不會(huì)再看見麻雀的眼淚了……
寫麻雀的作文12
我家旁邊有兩棵大樹，每到春天，麻雀就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來到我家旁邊的兩棵大樹上做窩，每天早上一起床，總能聽到麻雀的叫聲。那叫聲清脆悅耳之中又有一些嘈雜，宛如一首歌，跌宕起伏的，我們沒能仔細(xì)地觀察過麻雀，今天，機(jī)會(huì)來了：
中午，剛吃完午飯，天陰暗得像墨汁，準(zhǔn)備要下雨了，奶奶便去陽臺(tái)收衣服，我也跟著奶奶去。忽然，只聽“唧、唧”的叫聲，一只小麻雀可能因?yàn)闇?zhǔn)備要下雨的原故吧，居然跑到陽臺(tái)上了，我看見有小麻雀，立即拿來一個(gè)透明的臉盆，我悄悄地走到它后面，然后，把臉盆一蓋，居然蓋中了它，我便開始研究起來。
那只小麻雀看起來像是一個(gè)幼雀，長著一身黑褐色、油亮、光滑的羽毛。它有一個(gè)圓圓的腦袋，腦袋上長著一張尖尖的嘴，像一個(gè)圓錐一樣，一雙烏黑色的大眼睛便掛在了嘴的上面，眼睛正炯炯有神的看著盆外的世界。最讓我感到有趣的是麻雀臉上的那兩塊褐色的大斑紋和它的喉部。那兩塊黑色的'大斑占了麻雀的臉差不多一半的位子，那兩塊大斑很“可愛”，雖然那兩塊大斑全是黑色的，可大斑旁邊卻全是白絨絨的絨毛；讓我更感興趣的是麻雀的喉嚨，它的喉嚨呈灰色，毛茸茸的，沒有一絲的黑色，聽奶奶說，如果麻雀長大了，它喉嚨上絨毛的顏色就會(huì)別為黑色，麻雀越大，喉嚨前面的茸毛的顏色就會(huì)越深。
我看了看盆子里的小鳥，它跳來跳去的，我想，它肯定是餓了，于是，便從廚房里抓來一把米喂小麻雀吃，可小麻雀看都沒看一眼，我想，小麻雀一定是不熟悉這兒的環(huán)境，怕生所以才不吃的吧……
看著被盆子蓋著的小麻雀，我真是越看越喜歡，越看越覺得它有趣，可是，小麻雀只有在大自然里覓食，在藍(lán)天底下飛翔才能生存，所以，我又依依不舍的把小麻雀給放了……
寫麻雀的作文13
麻雀是一種很可愛的小動(dòng)物。記得有一次，我養(yǎng)了一只小麻雀，但是沒幾天就死了。
那是在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我?guī)е」烦鋈ネ妗Ｕ?dāng)我們轉(zhuǎn)身要回去的時(shí)候，卻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。它褐色的翅膀上零星的點(diǎn)著幾個(gè)小黑點(diǎn)，小嘴兩旁有兩道黃色的點(diǎn)，一雙濕漉漉的小眼睛令人憐愛。麻雀在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，我想都沒想就抓起它帶回了家。回到家里，我把小麻雀放在一個(gè)紙箱里，仔細(xì)一看，啊，原來小麻雀的腿受傷了，翅膀也傷了。我拿來白紗布，裁成小條，把小麻雀小心翼翼地捧起來，正要給它包扎傷口，它卻狠狠地啄了我一口。那一啄，雖然不很疼，只是手心有些發(fā)癢，但卻深深地刻在了我的腦海中。我氣極了，在它的尾部輕輕地打了一下，它“喳-”地一聲叫起來，眼里好像閃著淚光，還不時(shí)憤怒地看著我。我厭惡地把它扔回了紙盒。
接下來的幾天，我每天都看見小麻雀拼命地往出飛，畢竟傷口還沒有痊愈，最高飛不過10厘米。我怕它飛出去，便在盒子的.上面搭了一個(gè)鐵塊，只留一個(gè)小孔給它呼吸。我給它端來的米也不見它吃一粒，水也不怎么喝，還是每天堅(jiān)持不懈地往外飛，頭碰疼了，它也不顧，只是拼命往外飛。我被小麻雀執(zhí)著的精神打動(dòng)了，準(zhǔn)備第二天放它回歸大自然。
可是，第二天早上，當(dāng)我掀開紙盒，準(zhǔn)備放它走的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀已經(jīng)死了。它的眼睛睜的大大的，望著窗外，想跟那些鳥兒一起玩耍；它的嘴巴張著，想跟那些鳥兒一起唱歌；它的翅膀伸著，想跟那些鳥兒不受拘束地、自由自在的飛翔……而它想做的一切，都被我的好心給阻止了。
我把小麻雀埋在了一塊開滿鮮花的土地上，讓它的身體永遠(yuǎn)融入大自然，回歸自由的天堂。
寫麻雀的作文14
麻雀是一種可愛的小鳥，它那雙水汪汪的眼睛，就像黑寶石一樣鑲在它小巧玲瓏的臉上，再襯上它那灰棕色的羽毛，顯得格外漂亮。
麻雀不像翠鳥，把窩搭在懸崖上，而是用嘴巴，把樹枝、羽毛等一根一根的銜接在一起，然后慢慢的修整。
麻雀喜歡吃藏在玉米，高粱里的蚜蟲和撒在地上的谷子。它們吃東西時(shí)都是用小嘴巴啄著吃的，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的`，樣子可愛極啦！
麻雀在秋天時(shí)可勤快了！它們?cè)趲卓脴渲g飛來飛去，尋找谷子，漿果。一個(gè)秋天下來，麻雀就能找到能吃一整個(gè)冬天的食物呢！
麻雀總是好幾只聚在一起啄食，玩耍，它們一會(huì)兒這里跑跑，那里跳跳，一會(huì)兒又在地下?lián)屖硟撼浴Ｋ鼈兪欠浅＞X的，只要有人走過去，它們便立刻逃走，或者飛到樹上去，在樹上，它們還時(shí)不時(shí)的瞅瞅你，發(fā)出一種很不高興的叫聲。麻雀們總是在屋檐上，樹上，飛來飛去，打打鬧鬧，而且總是發(fā)出悅耳的聲音。
白天它們互相追逐，奔跑，嬉戲打鬧，吃東西，喝露水，好像有使不完的勁兒。但到了晚上，它們就各自躲在各自的窩里休息，消除一整天的疲勞。
麻雀是人類的朋友，它們可以給農(nóng)作物捉蟲。麻雀是卵生的，一般一次生五個(gè)蛋，小麻雀剛從那里鉆出來時(shí)，全身都是濕漉漉的，過不多久就有漂亮的羽毛啦！
寫麻雀的作文15
我喜歡小動(dòng)物，但媽媽說它們太臟了，所以我要是在路上碰見一只小貓或小狗，便會(huì)停下腳步，目不轉(zhuǎn)睛地望著它們。
一天下午放學(xué)時(shí)，我來到教室門口的走廊上等待排隊(duì)放學(xué)。這時(shí)不知從哪兒飛來一只小鳥，它的頭頂和背部是棕色的，背上還有一些綠豆大小的黑色斑點(diǎn)。它身材小巧，在左眼右上角和右眼左上角都有一塊像“眼睛”一樣的斑紋。哇！好萌好可愛！我用手輕輕攏住它，仔細(xì)瞧瞧之后，我斷定它是一只麻雀�？墒牵@只調(diào)皮的小家伙在我的手心里這兒啄啄，那兒啄啄，把我的手啄啄得癢癢的，結(jié)果手一松，它拍拍翅膀飛走了。
我本以為它會(huì)飛向藍(lán)天，可它卻飛入了教室，準(zhǔn)確無誤地落在了吳程豪的位置上，把他嚇了一大跳。我快速跟了過去，用手捧起它，而同學(xué)們卻把我們“困”在了人群里。他們有的唧唧喳喳地討論著，有的走上前來輕輕撫摩小鳥的頭。我沖出同學(xué)們的包圍圈，徑直走出門外，打算問問吳老師怎么辦，結(jié)果卻差點(diǎn)和吳老師撞了個(gè)滿懷。不等我把話說完，吳老師就猜出了我的`心思，她說：“把它放了吧！”可我不太愿意，因?yàn)槲液芟矚g小動(dòng)物。就在這時(shí)，小鳥趁我不注意又逃了。我追過去，想把它捉住，可它又飛走了！就這樣反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了三次。直到第四次逃跑時(shí)，小鳥飛向了學(xué)校圍欄外，這次我再也捉不住它了。
這時(shí)，我望著小鳥的背影，突然明白了，動(dòng)物是屬于大自然的，只有將它們放回屬于自己真正的家園時(shí)，它們才會(huì)真正快樂和自由。
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