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我能行300字作文

時(shí)間:2024-10-27 16:07:32 作文 我要投稿
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我能行300字作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我能行300字作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我能行300字作文4篇

我能行300字作文4篇1

  我是五年級(jí)的學(xué)生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說:我能行!懦弱的'人愛說:我不行!”

  現(xiàn)在,許多孩子在家庭的溺愛下,變得膽小懦弱,讓他做什么事,想都不想,“我不行”三個(gè)字順口就出來了。“我能行”與“我不行”,雖然只是一字之差,卻有著本質(zhì)的不同。“我能行”是成功所必備的心理素質(zhì)----自信,而“我不行”正是失敗者的主要原因。

  就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),爸爸鼓勵(lì)我說:“相信你一定能行!取得好成績!蔽覅⒓拥谋荣愴(xiàng)目是男子三項(xiàng)全能;100米、跳高、鉛球,經(jīng)過艱苦拼搏,結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后,“很好啊!不管是第幾名,只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。

  在今后學(xué)習(xí)中,不管碰到什么困難我都要去克服,無論風(fēng)多猛,雨多大,我都不低頭,更不害怕,因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

  從此,“我能行”這句話就烙印在我的心里,幾乎成了我的座右銘。

我能行300字作文4篇2

  今天天氣非常明朗,媽媽把我送到學(xué)校,到了門口我對(duì)媽媽說再見,就向教室走去。

  走進(jìn)教室,我翻開語文書上的課程表,一看,這節(jié)是美術(shù)課,我高高興興地拿出手工紙,等待著美術(shù)老師的發(fā)號(hào)施令。老師來了,我急忙問:“老師,今天折什么?”老師毫爽地回答:“每人折一只小船”,“折小船,唉!我不會(huì)啊!”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時(shí)我想起了老師對(duì)我們常說的一句話:只有相信自己,才能大膽償試。相信自己是一種信念,也是一種辦量。我默念著:“我能行,一定能行!蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌氖止ぜ,一絲不荀地看著同桌折小船的方法,我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過我的`想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了,我興奮地拿給老師看,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。說我折的小船惟妙惟肖。

  這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功,但放棄一定失敗,自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。

我能行300字作文4篇3

  今天,聽說我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來,不可能我連個(gè)“七品小芝麻官”也沒撈到吧?

  競(jìng)選在激烈地比拼,我幸運(yùn)地當(dāng)上了組長,“邵君天,你當(dāng)班長怎么樣?”老師竟讓我當(dāng)班長?!我愣住了,簡直不敢相信自己的耳朵,是不是我聽錯(cuò)了?我將它扭一扭,又拍了拍腦袋,然后問了旁邊的同學(xué),同學(xué)打趣地說:“是啊,班長的耳朵怎么這么差呀?”我不好意思地笑了!靶,唐老師,我能行!”我激動(dòng)地站了起來挺起胸脯自信地對(duì)老師說。

  放學(xué)后,我三步并作二步回到家,向“軍長大人”匯報(bào)今天的`情況,媽媽笑咪咪地說:“那你很榮幸呀,可要向唐老師和老班長多請(qǐng)教呀!”

  是的,我要好好地當(dāng)班長!幫老師將同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活做得更精采!我要處處嚴(yán)格要求自己,爭取做老師和同學(xué)們的好幫手,希望能夠得到你們的信任和支持!我愿和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長!

我能行300字作文4篇4

  開學(xué)不久,老師為了貫徹減負(fù)的精神,決定選五位責(zé)任心強(qiáng),有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫等管理班級(jí)任務(wù)。

  我被選上了,我是星期五的值日生。從星期一到星期四,我都盼著星期五快點(diǎn)到來?墒切瞧谖宓搅,我連續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué),有的不認(rèn)真早讀,象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的不午寫,坐在座位上四處張望,好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上,我冥思苦索,睡不著覺,終于想出一個(gè)辦法,我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫的`同學(xué)的名字記下來,讓老師罰他們抄課文。就這樣,過不了一兩個(gè)星期,全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫,這真讓人感到高興,我能獨(dú)立工作了。

  別人做不到的事,我也敢去嘗試,好像沒有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘螅懘笫刮覍?duì)自己充滿了自信,自信又讓我感到什么事“我都能行”。

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