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初三想象作文:我和神筆馬良過一天

時間:2024-11-01 22:57:31 作文 我要投稿
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初三想象作文:我和神筆馬良過一天

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初三想象作文:我和神筆馬良過一天,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天

初三想象作文:我和神筆馬良過一天1

  唉,這次考試又沒及格,如果回家被媽媽看到這張試卷,一定會讓我吃一頓“竹筍炒肉絲”的。

  我把心中的不滿發(fā)泄出來,生氣地把手中的鋼筆狠狠地摔在地上,嘴里嘀咕著:“都怪你這支討厭的鋼筆,害我考得這么差!”剛一說完,鋼筆不知怎么冒出了一縷白色的'煙霧。

  這時,一個神秘的影子從鋼筆里蹦了出來,定睛一看,媽呀,竟然是神筆馬良!他一甩飄逸的衣袖,帥氣閃亮登場了。他對我說道:“小朋友,我現(xiàn)在可以實現(xiàn)你一個愿望!蔽乙宦牐蹲×,但很快又回過神來,半信半疑地說:“我想……請你幫我畫一張一百分的試卷!

  馬良聽了,搖搖頭,回答道:“不行,這樣做是不對的!蔽乙恢睉┣篑R良,馬良這才勉強同意我的請求,點點頭說:“好吧,不過后果自負(fù)!”說完就拿出他的神筆,在空中揮來揮去。我樂呵呵地望著馬良,等待屬于我的一百分。很快,一百分的試卷新鮮出爐。接過一百分試卷,我興奮不已,似乎這張試卷就是我真實考出來的。隨后,馬良變成一縷白煙又回到了鋼筆里,我高興地拿著試卷跑回家了。

  回到家,我得意洋洋地把試卷拿給媽媽看。媽媽看見那鮮紅卻的一百分,眉開眼笑。本以為媽媽會表揚我,可漸漸地,她的臉色變得凝重起來,嚴(yán)肅地問我:“這試卷不是你的名字,你的呢?”我一看,果然,試卷是貨真價實的一百分,可是名字卻是我們班第一名同學(xué)的名字。尷尬無比的我臉?biāo)⒌匾幌录t了,灰溜溜地跑回房間。

  “馬良,馬良,你出來!”我大聲地吼道。馬良出現(xiàn)后,我生氣地大聲質(zhì)問他:“你為什么畫出別人的試卷?”馬良一本正經(jīng)地說:”你覺得分?jǐn)?shù)重要,還是誠實重要?""我頓時恍然大悟,這才明白我失去了最重要的東西。分?jǐn)?shù)沒了,可以靠努力換來,可誠實沒了,任何東西都換不來。

  沉默的我再抬頭一看,發(fā)現(xiàn)馬良已經(jīng)不見了,而那張不及格的試卷靜靜地躺在桌子上,我知道自己該怎么做了……

初三想象作文:我和神筆馬良過一天2

  窗外,我望著繁星閃爍的夜空,一道道流星劃過天際,似有人揮舞著畫筆在星空里作畫,轉(zhuǎn)眼間一個身影飄到了我的眼前……“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲響起,“快起床,遲到了!”一個陌生的聲音在我耳邊響起,我一骨碌爬起來,只見一個英俊的面龐,一身素雅的古裝打扮的身影站在床前,好眼熟。我迅速在腦海里搜尋著,“呀!你是?神——筆——馬良!”“是的,呵呵,你要遲到了,需要我?guī)兔?”“?dāng)然!”我很激動地回答。還有15分鐘就要上課了!沒關(guān)系,我和馬良在一起,請他助我一臂之力!他慷慨地答應(yīng)了,“唰—唰—”揮動幾下神筆一杯熱乎乎的'牛奶和一籠香噴噴的包子出現(xiàn)在我面前。

  我一邊吃著早餐,一邊和馬良走在上學(xué)的路上。天灰蒙蒙的,整個城市都籠罩在霧霾之中,一米開外的地方似乎什么都看不清,馬良好奇地問:“這是什么?”我痛苦地告訴他:“這是霧霾,經(jīng)常困擾我們的生活!瘪R良皺皺眉頭大筆一揮,一陣強風(fēng)吹過,霧霾頓時飄散開來,陽光瞬間清晰地照射在街上,茂密的樹枝上綠葉婆娑,城市如同被清洗過變得一塵不染,空氣中散發(fā)著花草的清香,湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,簡直就像一個童話世界。我驚訝地歡呼,恨不得捧起馬良狠狠地親一口。沒有了霧霾,我們就可以在燦爛的陽光下快樂成長!拔疫有一個請求,你能答應(yīng)我嗎?”“你說吧,今天我陪你一天,你說了算。”他很堅定地說。“鄉(xiāng)村小學(xué)的小路上橋壞了,你能畫一座漂亮結(jié)實的橋嗎?這里風(fēng)沙大,畫一片樹林可以嗎?……”我沒完沒了地說。他呼呼地?fù)]著毛筆一一實現(xiàn),我笑得合不上嘴巴!靶研眩研选闭谶@時一雙手摟住我,我睜眼一看,是媽媽!哦,原來是一場夢,我特別的失落!霸趺蠢?寶貝”媽媽似乎看到了我的不快。我如實地告訴了她,她摸摸我的頭親切地說:“傻孩子,只要你好好學(xué)習(xí),就一定能用科技這支“神筆”驅(qū)趕霧霾,防風(fēng)治沙,讓這一切美夢成真!

初三想象作文:我和神筆馬良過一天3

  “快起床,今天我來找你了,快起床!”我睜眼一看,一個身著古裝的小男孩,手中握著一支毛筆,站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前,我對畫畫很感興趣,想著讓馬良教我畫畫該多好啊。沒想到,今天馬良來到了我的身旁。

  馬良告訴我,他是無意中畫了一個時空門就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞,也許馬良能幫到他們。馬良一聽,欣然應(yīng)允。

  打開門,一座貧窮的山村映入我們的眼簾:到處都是低矮破敗的房子,孩子們擠在一間連窗戶都沒有的教室里上課!八麄兲蓱z了,要不我們一起畫一所學(xué)校吧!”我給馬良出了個主意。“好呀!”馬良回答著,揮筆一動,提筆一畫,學(xué)校的一部分就畫好了,“輪到你了”馬良把目光投向我,我接過神筆,小心翼翼地畫出了一座教學(xué)樓,呀,不好!教學(xué)樓歪倒了!咦,這是誰種的一棵樹啊?這棵樹怎么長的這么快呀?好險啊!教學(xué)樓被這棵蒼天大樹支撐住了,我一看原來是馬良給學(xué)校添上的蒼天大樹呀。那些貧窮愛學(xué)習(xí)的孩子,都興奮的跑向?qū)W校,這時我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學(xué)習(xí)的資料,孩子們歡呼雀躍起來。

  這時一陣大風(fēng)吹過,沙子都刮了過來,孩子們趕忙逃跑,這是怎么回事呢?于是,馬良抓住一個正在逃跑的孩子,問道:“小朋友,你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的'沙漠,刮大風(fēng)的時候就會刮來許多的沙子”那位小朋友指給馬良看,然后就忙不迭地躲了起來。馬良拉著我的手,飛快地跑向沙漠。荒無人煙的沙漠一望無際,我和馬良二話不說,就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”,不一會兒,寸草不生的沙漠,就變成了風(fēng)景優(yōu)美的山莊。

  望著眼前的一切,我和馬良都滿意地笑了!昂芨吲d認(rèn)識你,還有別的地方需要我?guī)椭,后會有?話音剛落,神筆馬良就消失不見了。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天4

  天黑了,抬頭望著天空,突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人啊!天空上有著閃閃發(fā)光的小白點,這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來游去。這可真是美麗迷人。

  忽然,靜靜的夜晚,我家的門被輕輕地敲了幾下,我的心咕咚一下,好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了,誰會來我家呢?我猛得打開門,只見一位穿著古代服裝的男子站在門口。感覺挺面熟的。啊!原來是——————神筆馬良。馬良來到我家,我又驚又喜,真是驚得差點尿褲子了。

  神筆馬良告訴我,他來到凡間,是想做點好事,希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了。

  我們來到了一片死氣沉沉、一望無邊的沙漠,還發(fā)現(xiàn)無數(shù)個面臨死亡、無法生存的人。我就和馬良說:“可以在這一些大樹,畫一些小動物和一些果子。只見馬良大筆一揮,沙漠立刻變了樣。樹木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著甘甜的`雨露,從泥土里探出了腦袋,好奇地張望著整個世界。一朵朵野花競相開放,它們的香味引來了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過樹林。河水清澈見底,猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚歡快地游了過來,一條小魚躲在了水草的后面,像是在玩捉迷藏呢!那幾個面臨死亡的人也變得精神起來,在田地里勞作。

  我和馬良眉開眼笑,又來到了工廠。馬良還沉浸在開心之中,我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說:“馬良,你在開心什么?這是廢氣污染,會污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫污染凈化網(wǎng)嗎?”他聽了,立刻認(rèn)真地畫了一張污染凈化網(wǎng),再畫了一個無限容量的污染包裝袋。

  處理完廢氣廠,我們又來到了一處地方。這兒的人苦不堪言,我氣憤地問道:“這是怎么回事?”一個全身上下散發(fā)著臭氣的工人說:”這的富人為所欲為,壓榨平民!蔽液婉R良商量,把富人的錢變沒了,又給窮人畫了不少錢財、種子、動物,人們又過上了好日子。

  就這樣,我和神筆馬良愉快地過了有意義的一天。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天5

  早上,我從睡夢中醒來,一陣風(fēng)吹過,一個人影從眼前閃過,我尖叫道:"馬良!是馬良呀!"為了確認(rèn)一下,我問他:"你有神筆嗎?""當(dāng)然有了!"馬良肯定地回答。"真的是馬良,我高興極了。

  我?guī)еR良來到街上,在廣場上參觀畫展,忽然,聽見有人在哭。馬良拿出神筆,畫了一輛車,我們尋聲駛?cè),只見一個小女孩正傷心地哭著,馬良連忙問:"小妹妹,你怎么了?"小女孩傷心地說:"有人把媽媽辛辛苦苦給我織的毛衣偷走了......"馬良環(huán)顧四周,一下子就看到了小偷,他駕著馬兒,跑了過去,一邊跑,一邊對準(zhǔn)小偷的前方揮舞著神筆,這時,一塊大石頭便立在小偷前方,小偷無處可逃了。馬良取來毛衣,遞給小女孩,關(guān)切地說:"小妹妹,不用傷心了,心愛的'毛衣回來了。"小女孩,由哭轉(zhuǎn)笑,高興地說:"謝謝你,馬良,你真是助人為樂的大哥哥。"馬良摸摸頭,紅著臉笑了。

  我和馬良走著走著,看見一個老人迷路了,我急忙說:"馬良!馬良!快幫幫她。"馬良點點頭,拿出神筆,左一筆,右一筆地畫著,眨眼功夫,就在老奶奶面前畫了一條通往她家最近的路,這條路平坦、寬闊。我和馬良跑過去,扶著老奶奶,將她送回了家。老奶奶激動地握著我們的手,說:"謝謝你們,好心的年輕人,不然我又要走彎路嘍!"

  天漸漸暗下來,馬良與我道別,我依依不舍地說:"馬良,有空一定要來玩哦,我們還要一起做好事呢......"話音未落,只見一道金色的光將馬良包裹著,在我眼前消失了。這一天,我真開心!

初三想象作文:我和神筆馬良過一天6

  有一天,我正走在上學(xué)的路上,突然,一滴水滴到了我的頭上,我還以為是下雨了,可不一會兒我的眼前就閃現(xiàn)出一道刺眼的金光,我閉著眼循著金光一路向前。

  當(dāng)我再次睜開眼的時候,金光不見了,代之而起的是一望無際的.沙漠,火辣辣的太陽炙烤著大地,流沙在陽光下金燦燦,空氣中彌漫著滾滾的熱浪。四周空無一人,我絕望了。正當(dāng)我絕望之時,抬頭一看,一朵白云正慢慢的向我飄來,越飄越近,更為奇怪的是云朵上站著一個書童,書童背著一支畫筆。那支畫筆十分驚奇,不但碩大無比,還熠熠生輝閃閃發(fā)光,我下意識地認(rèn)為那是一支神筆!斑祝∵@不正是我小時候?吹纳窆P馬良嗎?”

  正當(dāng)我驚得合不攏嘴的時候,他說話了!靶∨笥,非常抱歉,我在畫畫時,不小心畫筆滴了一滴墨,為了表示歉意,我可以把我這支神筆借你一天!鄙窆P馬良微笑著對我說。我激動的一蹦三丈高,連聲說:“謝謝!謝謝!”。說話間神筆“嗖”的一聲就飛到了我背上!拔矣猩窆P了,那首先該畫些什么呢?”我這樣想著!皩,我要畫一個寶葫蘆,先把眼前這些沙子全吸完,再畫很多很多小溪,讓涓涓細(xì)流滋潤這干枯的沙漠,開滿美麗的花朵!闭f畫就畫,我提起筆……

  我正沉浸在我驚人的創(chuàng)作中,突然聞到一股燒焦似的怪味,抬頭一看,原來是化工廠冒出的廢氣正污染著我們生活的環(huán)境。于是,我趕忙拿出畫筆,畫了一臺廢氣凈化儀,它只要檢測到有廢氣,就會自動把它轉(zhuǎn)換成新鮮的氧氣,凈化我們的環(huán)境。

  眨眼間,一天過去了,時間可過得真快啊!神筆該歸還馬良先生了,我又十分的不情愿,不過人就應(yīng)該誠信,說到做到。

  如果我也能有一支神筆的話那該多好,我一定會把美麗的家園——地球變得更加美麗!轉(zhuǎn)念一想,我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)不正是生產(chǎn)神筆之時嗎?只要我刻苦努力學(xué)習(xí),神筆一定會有的,到那時,我就能去實現(xiàn)我的理想了!

  這真是我最有趣且最有意義的一天啊。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天7

  我和爸爸媽媽在烏干達(dá)度假。

  早晨醒來,我看見一個頭發(fā)向上豎著,身裝簡樸的小男孩站在床頭,手里還提著一支金燦燦的筆。

  我定睛一看,感覺是馬良,但又不敢肯定,忙問道:“你是馬良嗎?”那個男孩沖我頑皮地笑了笑,說:“我是馬良,我從天上下來看看人間。”我激動地捏了一下大腿,真疼,不是夢。原來馬良在天上待煩了,下來看看人間的生活,想找個導(dǎo)游,一下子就找到了我。

  我立馬穿好衣服,和爸爸媽媽說了一聲,帶著馬良就出門了。

  我們來到貧民區(qū),這里很少下雨,很干燥,所以沒有水。我們來到井邊,看一大堆人在那里等著,原來井沒有水了,大家看著干著急。

  我和馬良很難過,我突然想起馬良有神筆,可以畫水呀!于是,我興沖沖地說:“馬良,你可用筆畫水,幫他們呀!瘪R良聽后一拍腦袋說:“對呀,我怎么忘了呢!”說完,馬良在心中幻想者水,用神筆在空中畫了出來,立即井滿了,大家手里的水桶也都裝滿了水。我一臉驚訝,不得不為馬良的畫技折服。人們都給馬良鼓掌,感謝他的救命之恩。我和馬良都很開心。

  我們又繼續(xù)往前走,來到了一個亭子旁。那里有很多衣衫襤褸、肚子癟癟的窮人在搬磚,他們一見我們都很詫異,城市人怎么會來這里。馬上又求我們:“好心人,救救我們吧!給點糧食和水吧,我們好幾天沒有吃飯了。”

  我們問清原因才知道,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民給一個財主打工,但財主不給他們食物,還毆打他們,所以才求助過路人。我們露出難過的神情,馬良立即畫了吃的.,送給窮人們,窮人們開心地笑了。至于財主,聽說窮人們吃了東西,不給他干活了。他氣急敗壞地命令自己的人把他們抓回來,可他一看人都不見了,自己再也找不到免費的勞動力,氣得嗷嗷叫走了。

  到了傍晚,我們回家了。馬良對我說:“我要走了,有空我在找你玩,再見!”說完,他便飛走了,我對著天空向馬良一直喊:“再見,再見…!

  馬良讓我懂得了,要助人為樂,多幫助別人。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天8

  今天,老師跟我們講了貧困山區(qū)兒童上學(xué)困難的故事。我很震撼,很希望能幫助他們,可是,我能做什么呢?回到家,我還在思索這個問題,突然,有人拍了我一下,“哎呀!”我嚇了一跳,只見一個拿著畫筆的翩翩少年出現(xiàn)在我的面前;我驚訝地張大了嘴:“你……你是神筆馬良?”只見他呵呵一笑,點了點頭,說:“沒錯,我就是神筆馬良,我是來幫助你的!快跟我走吧!”

  馬良大筆一揮,畫了一張飛毯,他一手拉住我,跳上飛毯,他喊了一聲:“去大涼山!”我還沒有回過神,“呼——呼——”一會兒我們就到了大涼山的山區(qū)小學(xué)。

  早上,太陽剛剛升起,金光灑在漏雨的屋頂,灑進(jìn)破舊的教室,灑在了泛黃的`書本上……雖然教室簡陋,但是他們認(rèn)真學(xué)習(xí),教室里時不時傳來朗朗的讀書聲。

  “馬良,這里真的和老師說得一樣,你能幫助他們嗎?”“當(dāng)然”馬良畫了好多書,筆,還有漂亮的書包送給了大家,每個孩子都收到了禮物,綻開了笑臉。

  中午吃飯時間到了,孩子們爭先恐后地跑到老師那里打飯,他們的菜里沒有一點肉,只有一些土豆和玉米,馬良又給他們畫了好多美食,他們吃得可高興了。

  轉(zhuǎn)眼就到了下午,“能把你的神筆借給我用用嗎?”我試著問了問馬良,馬良絲毫沒有猶豫:“給你”,我開心極了,拿著神筆,又畫起了新教室,新桌椅,還畫了跳繩,籃球……馬良點了點頭:“嗯,你畫得真不錯,其實他們這兒最缺的就是老師,一位老師要上好幾門課,如果你們的好課程可以傳遞給他們就太好了!”“這容易啊,馬良,電腦和網(wǎng)絡(luò)就能解決”,只見馬良刷刷幾筆,教室里配上了電腦,投影屏和無線網(wǎng)絡(luò),當(dāng)連接到吳昊老師的作文課堂時,大家都聚精會神,眼睛都舍不得離開屏幕,時不時還笑得前仰后伏!看著他們的笑臉,我和馬良都很開心。

  一天就要結(jié)束了,馬良對我說:“是時候要回去了”,馬良畫了一扇門,對我說:“快進(jìn)去吧,我也要離開了!”我念念不舍地問:“謝謝你,馬良,什么時候你會再來?”馬良笑笑:“放心,我們一定會再見的,再見!”

初三想象作文:我和神筆馬良過一天9

  這天,我正高興地看著書時,突然,一滴水落到了我的身上。我只覺得眼前天旋地轉(zhuǎn),定睛一看,便發(fā)現(xiàn)自己正站在一片荒無人煙的大漠中。這時,從遠(yuǎn)處飄來了一朵白云。白云慢慢地變成了一個人,你猜是誰?原來是手持神筆的馬良!

  馬良順了順自己的頭發(fā),沖我笑了笑,然后一邊把拿著筆的手向我伸了過來,一邊對我說:“對不起,小姑娘。剛才我在畫畫時不小心把水弄灑了,滴在了你身上。是不是嚇你一跳。繛榱吮硎厩敢,我愿意把我的這支神筆借給你,并且陪你開開心心的過一天。”

  驚喜來的太突然啦!我咧開嘴,忙不迭的接過馬良遞過來的神筆,在他的指導(dǎo)下快速的畫了一個黃葫蘆,把沙漠里所有的沙子都吸了進(jìn)去。接著,我又畫了許多許多的樹:有美麗的桃樹、有清香撲鼻的`梨樹、有渾身是寶的杏樹……荒蕪的大沙漠頓時變得山清水秀了。

  接著,我畫了一個大大的空氣轉(zhuǎn)換器,把大地上所有的有害氣體都變成了人類和生命體們需要的氧氣。然后,我和馬良分工合作,一起畫了一臺大大的吸塵器,清除掉了大地上所有的垃圾;一起畫了一臺大大的過濾器,過濾了江河湖海里的污水。大自然變得更加生機勃勃啦!

  再畫點什么好呢?我靈機一動,畫了一片菜地,讓獵人們不再打獵,用雙手去保護我們的大自然;畫了兩個巨大的冰箱,凍住了南極、北極的冰雪,這樣南北極的可愛小動物們就不會無家可歸了……

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼已是夕陽西下。我請求馬良給我畫一支神筆,讓我能繼續(xù)保護地球、美化地球。可馬良無奈地?fù)u了搖頭說:“我沒辦法把神筆的力量給你,這是獨一無二的。但是,你可以仔細(xì)觀察,把影響環(huán)境的地方記下來,記滿五條就用呼叫器呼叫我!讓我們一起想辦法去改造它們!”說完,馬良大筆一揮,一個粉色的呼叫器便出現(xiàn)在我眼前。我抓住呼叫器,認(rèn)真的點了點頭。

  當(dāng)我再抬起頭時,馬良已經(jīng)不見了,而我正坐在家里。我拿著這個精致的呼叫器,心里久久不能平靜。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天10

  早上我一睡醒,發(fā)現(xiàn)有一個人在我的身旁。呀!原來是神筆馬良。

  他問我:“你現(xiàn)在最想去什么地方玩兒?”我回答道:“那去文化禮堂蕩秋千吧!”“好!”馬良說完,就畫出了馬車,我忐忑不安地上了馬車,馬良笑嘻嘻地說:“怎么?不相信我的技術(shù)?”我剛想回答,馬車就到了文化禮堂,自覺地停了下來。

  我和馬良看見了幾個年邁的老爺爺,正用樹枝當(dāng)拐杖,走路搖搖晃晃的,十分不穩(wěn)。我便悄悄地對馬良說:“你可以給這些年邁的老爺爺畫幾副拐杖嗎?”馬良愉快地答道:“當(dāng)然可以!

  于是,我讓那些年邁的老爺爺排起了隊伍,馬良給老爺爺每人畫了兩副拐杖。就這樣,那些老爺爺都用上了新拐杖。直夸我們心腸好,我聽了很是高興。

  轉(zhuǎn)眼一個上午就過去了,我站在街上,大喊道:“我好無聊。 薄安挥脫(dān)心,和我一起你不會感到無聊的!瘪R良說完,就畫出了一座游一樂一園。比方特樂園還好好幾倍。我開心地說:“我要玩過山車。”說完,有個什么東西,把我直接抓到了過山車的座位上。

  “啊——”我一下來,就拿了一個嘔吐袋,一直吐,邊吐邊說:“我以后再也不玩過山車了!

  “咕嚕嚕,”我的肚子餓得直叫,馬良聽見了:“走吧,我?guī)闳ビ螛穲@里最有名的飯店!庇谑邱R良畫出了一匹千里馬,然后我倆騎著千里馬去飯店了!巴邸@么多好吃的`!”

  “那是,不然我們怎么是游樂園里最有名的飯店!”老板得意洋洋地說。我和馬良點了許多菜,有酸菜魚、紅燒肉、大螃蟹等。還有甜點:水果、蛋糕,還有飲料!鞍。液蔑!蔽疫叴蜞眠呎f!拔乙彩!卑⒘颊f,“那我們?nèi)ド⑸⒉桨。”…?/p>

  “起床啦!”我被驚醒了,發(fā)現(xiàn)嘴巴上,枕頭上全是我的口水!皢鑶鑶,馬良,你要是真的存在那該多好呀!”我哭泣道。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天11

  我很想有一支像馬良那樣的神筆,畫啥有啥,如果我能有一支該多好。

  星期天,我的作業(yè)寫完了,就回到了臥室,打開了能回到馬良那個時代的傳送門。

  我剛走進(jìn)去就看見一位老爺爺,我就問:“老爺爺,你知道馬良住在哪里嗎?”

  “你是找馬良啊,我就是馬良!崩蠣敔斦f。

  “你騙人,馬良是一個少年!蔽矣悬c兒不相信。

  老爺爺說:“難道馬良不會老嗎?”

  我半信半疑地說:“那你把神筆拿出來讓我瞧瞧。”只見老爺爺?shù)氖种谐霈F(xiàn)了一支筆,哇!這真的是馬良呀,太棒了!我就說:“馬良爺爺,你能把神筆借給我用用嗎?”馬良爺爺對我說:“可以,但有一個條件,你必須用筆先給老百姓做三件好事!蔽覞M口答應(yīng)了。

  我拿了神筆先畫了一輛汽車,汽車果然變成了真的'。我和馬良爺爺一起開著車來到了一個偏僻的村子。我看到這里的人們住的房子破破爛爛,心里很難過。于是我拿起神筆給每家老百姓都畫了一棟新房子,外觀好看,里面冬暖夏涼,室內(nèi)家具也很好用,老百姓們都?xì)g歡喜喜地搬進(jìn)了新居。

  我們又一起到了大山的深處,我看到這里的人們辛苦種地,汗流浹背,可吃的都是粗茶淡飯。我立馬拿出神筆為他們畫了很多糧食,裝滿了糧倉,還有雞蛋肉類,看著他們一個個歡喜地吃著饅頭,我心里甭提有多高興了。

  后來,我發(fā)現(xiàn)這里的田地經(jīng)常干旱,我就在田地旁邊畫了一個大水庫,里面有永遠(yuǎn)用不完的水,看著清清的水,順著水渠流進(jìn)田里,小苗喝足了水,又重新抬起頭來,那里的人樂得合不攏嘴,不停向我們道謝。

  馬良爺爺說:“你做得真好。”可是馬上就要到晚上了,該回家了,我把神筆還給了馬良爺爺說:“爺爺,我得走了,回去晚了,我的家人會擔(dān)心的!瘪R良爺爺說:“你真是個懂事的孩子,三件好事做完了,你還有什么心愿嗎?”我說:“只要能幫助到別人,看到別人開心就是我最大的心愿了!瘪R良爺爺說:“那你記得回來玩呀。”我一邊答應(yīng)著,一邊打開了傳送門,回到了家里。

  和馬良一起玩可真過癮呀!不光玩得好,還尋找到了快樂。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天12

  我看過許許多多的童話故事,其中我最愛看的就是《神筆馬良》。今天,我悠閑地躺在床上,津津有味地看著《神筆馬良》,看著看著,突然,一陣睡意襲來,我居然睡著了。

  當(dāng)我再次睜開眼睛的時候,迷迷糊糊地看見一個人:他頭上戴著一頂帽子,身穿藍(lán)色長大褂,手持一支金色的筆。咦?這個身影有點熟悉,他是誰呢?哦!我想起來了,是神筆馬良!我簡直無法相信自己的眼睛,站在我面前的居然是神筆馬良!我十分激動?吹搅怂稚系纳窆P,就迫不及待地想借過來耍耍,本以為馬良不會借給我,沒想到他二話不說就遞給了我。我小心翼翼地拿著神筆,看了一遍又一遍,發(fā)現(xiàn)神筆平平無奇,跟其他毛筆沒什么兩樣。

  有了神筆,作業(yè)有何之愁?我突然想起來,老師給我們布置了一樣作業(yè),畫一幅畫。我不假思索地?fù)]動了幾下,一幅栩栩如生的畫展現(xiàn)在了我眼前。這時,馬良生氣地說:“筆不是用來玩的,是用來幫助別人的。”他的話宛如驚雷,在我耳邊炸響,讓我頓時醒悟了。

  我靜靜地思索了一會,決定和馬良帶著神筆走進(jìn)貧困山區(qū):那里的山路坑坑洼洼、崎嶇不平;房屋十分簡陋,外面下著大雨的時候,里面也會下起小雨。孩子的衣衫破破爛爛的,鞋子露出了腳趾,每頓還吃不飽。我們被眼前的`這一幕震驚住了,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我哽咽著說:“到底怎樣才能幫他們呢?”馬良拍拍胸脯,揮揮神筆說:“別慌,不是有我嗎?”他把神筆遞給我,我鄭重地接過神筆,用手一揮。頃刻間,寬闊的馬路、整齊的高樓大廈、嶄新的學(xué)!霈F(xiàn)在我們眼前。山區(qū)瞬間變得美麗繁華;小孩子再也不用穿破爛的衣服了,他們開開心心地去上學(xué);大人們也不再唉聲嘆氣,田野里瓜果飄香,機聲轟鳴,充滿了歡聲笑語。

  突然,媽媽拍了拍我的肩,把我從夢中叫醒了,原來這是一場夢呀!如果以后還有機會,我還想和馬良過一天。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天13

  今天,我放學(xué)回家,準(zhǔn)備看一本書,我拿起了那本《神筆馬良》,看完后,我想,馬良好厲害啊,我真想和他過上一天。我剛說完,房間中突然出現(xiàn)了一個漩渦,把我吸了進(jìn)去,當(dāng)我反應(yīng)過來時,我竟來到了一個和書中一模一樣的小村莊。

  這時迎面走來了一個拿著毛筆的小男孩,我問到:“請問你是馬良嗎?”他說:“是的,請問?”他撓撓頭說:“你是從哪里來的?你怎么認(rèn)識我?我長這么大還從沒見過穿著這樣衣服的人嘞”天啊!我真的來到了書中的小村莊。我平復(fù)了一下激動的心情,回答到:“你好!馬良,我是劉婧涵,來自遙遠(yuǎn)的未來,你不知道的地方,嘻嘻!我們可以做朋友嗎?”他被我說的有些蒙了,不過他還是開心的點了點頭,我們一起坐在了一塊巖石上,他講他的故事,我講我的故事。聊的正開心的時候,這時我們看見了一個胖胖的人和他的手下正在欺負(fù)村里的人,我心中憤憤不平,忙問馬良他是誰?我從馬良口中得知他是村中的'于村官,經(jīng)常利用職權(quán)壓迫農(nóng)民們,馬良早就想教訓(xùn)他了,我也很生氣,心想人人都是平等的,憑什么欺負(fù)人,我們一定要去懲罰他。

  從馬良口中得知了于村官得住處,我們拿著行李和神筆準(zhǔn)備出發(fā),馬良畫了一輛馬車和兩匹白馬,我們坐上馬車,出發(fā)了!路上得風(fēng)景真美啊!有山有水。不一會兒就到了于村官得住處,我們假裝是干活得人,混入了宅子中。我們來到了他的臥室,馬良悄悄得畫了一些小蟲子,爬到于村官的身上,讓他大笑不止,我們決定不傷害于村官而是讓他改邪歸正。然后又畫了一把非常堅硬的石頭扇子,我走到他的身邊,假裝在給他扇風(fēng),其實在狠狠的打他,然后問他你還敢不敢欺負(fù)人了?最后于村官只好大聲求饒:“馬良還有這位善良的姑娘,別這樣了,以后我一定改!”我們開心的笑了。從此于村官再也不欺負(fù)村里的人了,還給村里的人發(fā)放了糧食。

  突然一陣風(fēng)刮來,漩渦出現(xiàn)了,到了離別時刻,馬良說:“再見了,謝謝你和我一起為民除害!”我說:“也謝謝你,你讓我度過了非常有意義的一天,我從你身上學(xué)到了一定要勇敢、堅強、正義。再見了。”我走進(jìn)了漩渦,睜開眼已經(jīng)回到了家中,手里還拿著那本《神筆馬良》的書,這是我最難忘的一天。

初三想象作文:我和神筆馬良過一天14

  前幾天,我和神筆馬良度過了愉快的一天,直到現(xiàn)在我還不太相信!

  事情是這樣的:前幾天正好是周日,我還沒有課,所以在屋子里玩兒,突然我發(fā)現(xiàn)了一根神奇漂亮的筆,但是我也沒在意,直接把它放到衣服兜里了。我在家玩了一個上午,我決定出去玩一會兒。剛出門便有一個人攔住我,他給我看了一張照片,問我見沒見過照片里的筆。我看了一下,這不就是我在屋子里發(fā)現(xiàn)的那支筆嗎!我從衣服兜里拿出那支筆給他,他接過了筆并對我表示了感謝,他轉(zhuǎn)身想走,我腦子里突然閃出了一個想法,我攔住他問道:“你是不是就是傳說中的神筆馬良?”他非常奇怪地看著我問道:“你怎么知道我是神筆馬良呢?”我聽了他的回答非常高興,說道:“因為我從小就喜歡讀神筆馬良這個故事!”神筆馬良聽了我的回答也非常高興,說:“那我就陪你玩一天吧!蔽议_心的回答道:“好呀,好呀!”

  馬良畫了一架飛機,邀請我乘坐飛機一起飛入了藍(lán)天!我們一起飛過了海洋、飛過了沙漠、飛過了綠洲,在天空快樂的遨游了一圈他又把我安全的帶回來了。馬良又畫了一個時光穿梭機,我看著這神奇的時光穿梭機興奮極了,馬良問我:“你想去到什么時候呢?”我想了想說:“那我們就去50年后吧!”神筆馬良立刻啟動時光穿梭機帶著我去了50年后。我們很快就到了50年后,我看著眼前這個50年后的.世界,沙漠都變成了綠洲,乘坐太空飛船去太空就像在路上開車一樣簡單!我真是太開心了,又對馬良說:“再帶我去距現(xiàn)在的100年后看看吧。”神筆馬良立刻啟動了時光穿梭機帶我來到了距我生活的150年后。當(dāng)時光穿梭機停下的時候我被眼前的景象驚呆了,這里沒有了樹木,沒有了海洋,到處都是尸體和燃燒的火苗。原來,在150年后,人們?yōu)榱藸帄Z石油而發(fā)動了一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭,殘酷戰(zhàn)爭的結(jié)果就是不但石油沒有了,就連人們賴以生存的基本生態(tài)環(huán)境都遭受到了嚴(yán)重的污染和破壞!

  不知不覺中一天的時間過去了,神筆馬良把我送回家,我站在家門口感覺自己就像做了一場夢,這時媽媽喊我回家吃飯了。

  我和神筆馬良度過了快樂而又有意義的一天,我倡導(dǎo)人人都能保護環(huán)境,愛護我們賴以生存的地球,讓我們?nèi)祟惡蛣游飩兛梢栽谶@顆藍(lán)色的星球上永遠(yuǎn)快樂的生活下去!

初三想象作文:我和神筆馬良過一天15

  "上學(xué)的路上,我看到了一個奇怪的小朋友,他頭上扎了兩個發(fā)髻,身上穿著古代的衣服,最好玩的`是,他手里還拿著一支足足有我胳臂這么粗的毛筆。他看到我,突然,用手中的毛筆朝我指了指,我一下子兩腳懸空,周圍一片白茫茫,原來,我穿越時空了!那個奇怪的小朋友說:“我叫馬良,這是我的神筆。我?guī)愦┰降搅斯糯,這里有很多窮苦的人,我們一起給窮人畫畫吧!”

  就這樣,我們開始給窮人畫畫了。有一次,我給一個饑餓得走不動的窮人畫了一碗面,但是面條又冷又硬,全部卷在一起,就像一塊大石頭。又有一次,我們來到海邊,看到一輛馬車要過海,卻沒辦法過去。我急忙拿出神筆在海上畫了一條路,可是我畫的路太窄了,馬車被卡住了,我和馬良哭笑不得。

  我把神筆還給馬良,說道:“馬良,我畫畫技術(shù)太差了,幫不了窮人。”馬良說了聲,沒關(guān)系,他拿過神筆,在道路上加了幾筆,道路一下子變寬了。我們又來到那個饑餓的窮人面前,馬良用神筆在面條上加了幾筆,面條一下子熱氣騰騰,香味四溢。窮人狼吞虎咽地吃了起來。我驚嘆道:“馬良,你畫畫的技術(shù)實在太厲害了!”馬良笑著說,多練就可以啦!然后他用手中的神筆朝我指了指,我一下子回到了上學(xué)的路上。

  通過這次的經(jīng)歷,我明白了要助人為樂,因為贈人玫瑰,手留余香,在給予別人快樂的同時,我也收獲了快樂!"

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