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我的心愛之物——字典作文（精選39篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的心愛之物——字典作文，歡迎閱讀與收藏。
我的心愛之物——字典作文 篇1
小白是一首歡快的歌。
在我7歲時，姑姑送了我一只小狗，它就是小白，小白的眼睛像是兩顆耀眼的鉆石，配上一張玲瓏小巧的嘴巴，一對大大的、笨笨的耳朵，再加上四只短短的、胖胖的小腳和比雪還要潔白的皮毛。跑起來就像是一團滾動的雪球。真是人見人愛！
別看小白的樣子可愛，它卻非常怕羞。你看它飛快地向四周掃描一遍，發(fā)現(xiàn)沒人，趕緊攝手攝腳地跑起來。“咦，它在于什么？是要做什么壞事嗎？”我悄悄地跟著它沒想到被它發(fā)現(xiàn)了。這時，它就會像一個害羞的小姑娘似的撒腿就跑。
平時，它就在院子里到處瘋玩，看到一只蝴蝶追著玩，看到一個線團扯著玩，碰到一只小狗打一架，碰到一只小貓“喵喵”“汪汪”斗斗嘴.……玩累了它就會去找個舒適、溫暖的地方，然后，躺上去睡一覺，睡著了，它那嘴巴一張一合的，有時還咂咂嘴，睡得可香了！
小白不僅可愛，還很活潑呢！它無聊的時候，會來找我玩游戲，我來丟樹枝，小白就跑去撿，然后叼著樹枝，得意洋洋地走過來，嘴里哇啦哇啦的叫著，仿佛在說：“你看！我多厲害！”
后來，小白得了一種怪病。整天無精打釆，什么都不吃，我看見它難受的'樣子，頓時我的心仿佛被針刺著，恨不得自己來承受小白的痛苦，恨不得把全世界的獸醫(yī)都叫來給它治病……我多么希望小白能夠趕緊好起來呀！
最后，小白還是沒能熬過去，死了，很久很久，我都沉浸在失去小白的難受當中。后來，媽媽給我買了一只泰迪狗�？墒�，在泰迪身上，卻再也找不到那種感覺了。
小白在我心中是唯一的，它永遠都是一首旋律優(yōu)美，歡快的歌……
我的心愛之物——字典作文 篇2
在我的小天地中，玩具多種多樣，有可愛的小貓掛件，有美麗的洋娃娃，有多不可數(shù)的貼紙......而在這些玩具之中，還有我的心愛之物儲存罐“要錢大俠”。
這個儲存罐是我在十歲生日時爸爸給我買的。儲存罐高二十厘米，長十厘米，是一個小公主樣子的。它頭頂著金燦燦的皇冠，頭上長著又長又軟的黑頭發(fā)，兩個像月兒一樣彎彎的眉毛“掛”在臉上，底下是兩只水汪汪的大眼睛，如同閃亮的星星。它那高挺的鼻梁，那紅櫻桃小嘴，白白的臉蛋兒，太相配啦！它身上穿著一件紅色天鵝晚禮服，上面有五六朵姹紫嫣紅的小花兒，美麗若天仙。真不愧是我的“要錢大俠”啊！
讀到這里，你想不想知道它的“入口”在哪？就在它那茂密的'頭發(fā)后，真是易進難出！有一次，我剛干完些家務媽媽賞我點零花錢，想去買好吃的，可是，“要錢大俠”那水汪汪的星星眼變得兇狠狠了，仿佛在說：你絕對不可以亂花錢，亂花錢不是好孩子！我立刻便像老鼠見了貓似的，乖乖地把錢交給了大俠，然后恭恭敬敬地離開。
我們就是這樣，“大俠”管錢、我需要做的就是存錢。沒過了幾日，我忽然發(fā)現(xiàn)我的錢盡然有了一百多元呢！我開心極了，抱著“要錢大俠”跳起舞來。心里想：真好呀！真不愧是我的“好貓咪”，讓我這只“老鼠”受教了！
我愛的珍寶儲存罐，是它讓我改掉了亂花錢的壞毛�。�
我的心愛之物——字典作文 篇3
大家知道我的心愛之物是什么嗎？對了，就是我十歲生日時，奶奶送給我的禮物小杯子。
這個小杯子長得可漂亮啦！它是陶瓷做的。內(nèi)部是天空藍，用摸上去讓人感覺十分光滑。其他部分呈淡褐色。杯身上有許多形態(tài)各異、大小不一的小斑點，零散分布。上面還畫了一朵盛開的大荷花。這朵荷花畫的十分精致，給人一種人在畫中游的美妙感覺。你們說，它是不是特別的漂亮呢？
我對這個小杯子可愛惜了。因為它可是奶奶大老遠從江西瓷都景德鎮(zhèn)給我?guī)Щ貋淼�。每當夏天，我大汗淋漓地跑回家時，奶奶就會用它給我倒上一杯涼開水，讓我解暑；到了冬天，我凍得瑟瑟發(fā)抖的時候，奶奶就會用它給我倒上一杯熱水，讓我解凍；暑假時，每次我上完羽毛球課回家時，就看見我的小杯子里已經(jīng)有奶奶倒?jié)M的涼開水。
記得有年冬天的時候，寒風呼呼的吹，我從國畫課下課回家，走在路上時，嘴里鼻孔里呼出來的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結在我的帽子四周。好冷��！當我走進家門的`時候，就看見奶奶把小杯子遞給我，里面是熱熱的水，給我暖手解凍。奶奶用慈祥的目光，看著我，說：諾諾，喝點熱水，暖暖身子吧！那一刻，水是溫暖的，奶奶的話語也讓我感受到了親情的溫度！
現(xiàn)如今，這個心愛的小杯子依然陪伴在我的身邊。它承載著的濃濃的祖孫情也暖了我的童年！
我的心愛之物——字典作文 篇4
每當我看到鞋柜里那兩雙紅勾和藍勾耐克鞋時，我都會情不自禁地回想起我十三歲生日那天，我和藹的外公和親愛的爸爸給我貢獻了這兩雙鞋，從此，它們成了我的心愛之物。
雖然穿耐克的人太多了，但這兩雙鞋對我意義非凡。因為我之前不怎么穿運動鞋，這兩雙是頭一次。
第一雙藍勾，象征著力量、沉穩(wěn)和剛健。這是一雙球鞋，鞋底很厚很硬，43碼，對我來說稍大。每當我從電梯里出來時，腳一踏地面，樓上樓下的聲控燈都亮了，那滿足感和成就感，令人十分舒服。腳下的這雙鞋時時刻刻提醒我做事前深思熟慮，三思后行，如同下國際象棋。它能讓我在行事時成熟穩(wěn)重，忙而不亂；而做完事以后還要考慮往后，完完全全具備了成人氣質(zhì)。
當我失落時，腳底那堅硬的感覺告訴我，人生的低谷總會過去，只要扛下來，再利用好一個轉(zhuǎn)折點，人生肯定會開始走向輝煌。那蕩氣回腸的藍勾，更是在向成功的人生致敬；那沉穩(wěn)的.鞋底，仿佛在告訴我，不要把成就當作是終點，喜歡超越的人都將會成為領袖，只有出類拔萃的人才可領導一個團體。不要孤芳自賞，要把朋友當作親人，在危難時刻，只有朋友會真心助你重振雄風！這就是那雙成熟的藍勾給予我的啟示。
另一雙紅勾，則代表了自信、效率與活力。它是一雙跑鞋，讓我去感受熱烈的青春，去感受飛翔的感覺，它讓我更自信！鞋體非常輕，底面的防滑紋很有效。它有兩個勾，一個紅勾，一個半紅半白的勾。這給了我自信，讓我更勇于嘗試了。而且，穿上這雙鞋，我能深刻地體會到機會來之不易，稍縱即逝，時不再來，時間有如金錢，讓我更加看中效率。
這兩雙鞋，我把它們當作朋友，縱然終有一天會讓我穿不上，但我堅信，它們帶給我的啟示永不消逝，我也永遠不會忘記它們！
我的心愛之物——字典作文 篇5
我想，大家每個人肯定都有自己喜歡的東西，但是你們會喜歡什么呢？我覺得可能大多數(shù)都比較喜歡小貓、小狗或者是動物，玩具之類的，可是我不一樣，我最喜歡花，什么東西沒有比花更漂亮了！
我的心愛之物是一種花，一種水里土里都可以種的花，叫水仙花。
水仙花看起來很普通，很平常，但是很難養(yǎng)。它的籽和大蒜一樣大，放在水里，等到過兩星期了，它就會開出白色的花，聞起來特別香，有一種清香的香味。這是爸爸在我去年過生日的時候精心給我挑選的禮物，爸爸把水仙花放在我的`書桌上，跟我說：希望我也學習水仙花，無論什么時候都能適應，盡快成長起來。因為那時候，我剛剛轉(zhuǎn)了一個新學校，新同學，新老師，新環(huán)境，我應付起來很吃力。
以后，每當我有苦惱的時候，我都會看看這瓶水仙花。她總用清香給我安慰，慢慢地，我融入了新班級，有了好朋友。對水仙花也越發(fā)喜歡了。現(xiàn)在要有人問我：“為什么你喜歡它呢？”我會毫不猶豫地回答：“因為它不像玫瑰、月季花一樣嬌顏美麗，但是，它不張揚，適應性強，而又很堅持努力，它不在乎別人如何評價，一直默默地展現(xiàn)自我，并且永不言棄�！彼麄円宦牐紝λ苫ㄘQ起了大拇指。
人，有可能就是這樣，要做的事情一定要做，不要去管別人怎么評價，所以我們一定要像水仙花一樣。
��！水仙花真是一首歌，一首永遠唱不盡的歌！
我的心愛之物——字典作文 篇6
我的家里養(yǎng)過潔白如雪的小白兔，養(yǎng)過穩(wěn)如泰山的小烏龜，也養(yǎng)過活潑好動的金魚。但我最心愛的還是乖巧溫順的“奇奇”。
“奇奇”是后面鄰居家給我們的一只可愛的小狗，它的眼睛像琥珀色的寶石，鼻子經(jīng)常是濕漉漉的，嗅覺極其靈敏，大大的嘴巴里面藏著一幅鋒利的牙齒，每天穿著一身黑白相間的“毛衣”，真是惹人喜愛。
我喜歡看“奇奇”睡覺，喜歡和它一起跑步，更喜歡喂它吃東西。記得有一次早晨，爺爺買了我最喜歡吃的排骨，我滿腦子都想著和“奇奇”一起分享。于是，我就偷偷地溜進廚房，趁爺爺沒看見，迅速抓了幾塊已經(jīng)洗好，還沒燒的排骨。我捏著其中的一塊骨頭，大聲地呼喊它的`名字：“奇奇……”不一會兒，我的“順風耳”就搖著它那蓬松的大尾巴，向我歡快地奔來。我拎著骨頭忽上忽下，“奇奇”的眼神也跟著骨頭忽上忽下，兩只前爪不住地向上跳躍，迫不及待地想夠到“美食”。我興奮地將手中的骨頭小心翼翼地放在地上，它像是見到了美味可口的“肯德基”一樣，一個箭步?jīng)_上來，狼吞虎咽地吃了起來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它吃得津津有味的樣子，心里像喝了蜜一樣甜�！捌嫫妗币贿叧砸贿呥�不住地搖著尾巴，好像在說：謝謝我親愛的小主人。才一兩分鐘時間，“美味佳肴”便被“奇奇”一掃而空，“光盤”后，它蹲在地上，搖著尾巴，用那炯炯有神的眼睛看著我，似乎還想大吃一頓，我俯下身子，用手摸了摸它的頭，它也友好地看著我……
哈哈，我心愛的“奇奇”，你是那么可愛，我實在是太愛你啦！
我的心愛之物——字典作文 篇7
我的玩具多得數(shù)不清，但我最喜歡的是一只可愛的毛絨玩具—大熊貓。我給它取名叫“盼盼”。
盼盼是我從北京動物園里買回來的，一看到它就被它可愛的樣子所吸引。它有著雪白雪白的皮膚，烏黑發(fā)亮的小爪子，頭頂上冒出來兩個圓圓的小耳朵，棕色的小眼睛調(diào)皮地躲藏在大大的黑眼圈兒里，還有一個又短又粗的小尾巴，整個身體看起來滾圓滾圓的，像一個大肉球，我特別喜愛它笨拙可愛、憨態(tài)可掬的樣子。
自從盼盼來到家里，它便經(jīng)常陪我讀書、寫作業(yè)、做游戲，我的身邊就像多了一個形影不離的好朋友。每天早上，盼盼會依依不舍地送我上學，放學一回家，盼盼總是帶著期待的目光出現(xiàn)在我的面前，像是在歡迎我回家。當我開心的.時候，我會和盼盼一起分享我的快樂，當我遇到麻煩、不開心的時候，它也會安靜認真地聽我訴說煩惱，它就像一只真正的大熊貓。
盼盼不僅跟我形影不離，而且對我不離不棄。記得有一次，我生病了，半夜突然嘔吐，恰好吐到睡在一旁的盼盼身上，可憐的盼盼變得面目全非，我心里既心疼又愧疚，忍著病痛給它洗了一個涼水澡。還好漂亮的盼盼又回來了，它不僅沒有生氣，還笑瞇瞇地看著我，好像在說：“別難過，小主人，你快快把病養(yǎng)好比什么都重要�！�
這就是我的心愛之物，一只能為我解除煩惱，帶來樂趣的毛絨大熊貓，有了它的陪伴，我的生活變得更加精彩有趣。
我的心愛之物——字典作文 篇8
我的心愛之物是一只雪鴿。是爸爸在我過生日時送給我的。它的羽毛潔白無瑕、渾身如雪，真是名副其實的雪鴿。它的'兩只眼睛呈琥珀色，如珍珠一般閃耀腦門上還翹著像孔雀頭上那樣的一撮絨毛，翅膀和尾巴上的白羽又長又硬，全身上下配合得那樣得體、自然，猶如一位白衣仙子。
起先，雪鴿只在籠子周圍活動，有時飛到一米多高的綠蘿上，有時躲到花盆中間的空隙里，有時飛落在洗衣機上，東張西望的，對這個世界充滿了好奇。
雪鴿愛吃的食物是玉米、大豆、麥子。我把玉米粒放在手里，雪鴿就會張開翅膀，從籠子上跳下來，跑過來，它先審視一下周圍的動靜，再不停地啄我手里的玉米。不一會兒，我手里的玉米就被吃完了。這時，雪鴿就會在籠子里走來走去，頭一前一后的，好像在打拍子呢！
雪鴿有時還很調(diào)皮。給它喂玉米粒時，它會把玉米粒啄得到處都是；給它喝水時，它會跳進水碗里洗澡；還會經(jīng)常進行屋室裝修。有一天外公剛給它造好一間漂亮的小屋，還放了兩個盛水和食物的塑料碗，可是第二天我放學后，發(fā)現(xiàn)昨天剛造好的房子已經(jīng)被啄得凹凸不平了。過了幾天，房子沒了底，碗也不能盛食物了，于是外公又給它換了玻璃碗和竹編籠子。這下一連幾天雪鴿都沒法再裝修居室了。
這就是我家又可愛又調(diào)皮的雪鴿！
我的心愛之物——字典作文 篇9
我的心愛之物是一個白色的小風扇。
我的小風扇小小的，長有18cm，寬有5cm，它和我家中的那種大風扇可不一樣，他用不著電線，只要打開開關就可以旋轉(zhuǎn)，不過他有時候會沒電，這時我就需要給它充一下電，他充電可真慢，可得充一天，可是它可以連續(xù)轉(zhuǎn)上大半天，可真是：充電一大天，涼快大半天，它的顏色是白色的，不過那四片葉片是乳白色的還有點兒發(fā)黃，它的開關形狀像一個小蘋果，只不過沒有那個蘋果吧，他的后面有一塊藍色的大電池，還有一個小底盤，這個小地盤中間有一個凹槽，把小風扇插上去就不會歪倒了。
我的這個小風扇可是我夠五關斬六將，費盡千辛萬苦獲得的。想獲得他的要求是語文考到85分以上是期末考試，又經(jīng)過了我的努力，以87。5的分數(shù)榮獲得到了她。當輔導班兒老師給我時，心中那激動的，于是我大叫一聲：“謝謝，老師�！边@一聲可把老師嚇了一跳，等老師回過神來說：“嚇死我了！”“嘻嘻”我用手撓了撓頭，接著老師給了我一個白色的，我說：“老師我想要一個黑的�！薄安恍�，這幾個可都是我‘冒著危險’給你們搶來的哦！”于是我就接過了這個白色的`小風扇。
我為什么這么愛他呢？因為今天夏天空調(diào)我的媽媽不讓開，于是每天晚上我就悄悄的開著這個小風扇來給我降溫，有沒有這個小風扇這個暑假？我差不多就得被熱死吧，所以我才這么喜愛她。
這就是我的小風扇，一個我最愛最愛的心愛之物。
我的心愛之物——字典作文 篇10
今年我過生日，邀請了幾個好朋友來參加我的生日宴會。
生日那天，我邀請的好朋友帶著生日禮物都陸陸續(xù)續(xù)的來了。我特別開心。
生日宴會上我們玩得很嗨！時間總是那么短暫，生日宴會很快就結束了。我回到家開始拆禮物。好朋友送我的禮物可真多��！我拆了一個又一個，忽然發(fā)現(xiàn)一個包裹著紅布的小盒子，盒子好精致��！我迫不及待地打開盒子一看，里面放著一個普普通通的大理石似的布滿紅色花條紋的小石頭。上面還包裹著一張說明書，寫著：疊層石。我吃驚到：這是疊層石？難道是我在揭秘恐龍書上看到的那種石頭？我興奮地跳了起來，喊到：我有古文物啦！我有疊層石啦！因為我一直對古文物很好奇，我更喜歡收藏古董。我沒來得及看說明書的'詳解。我就急匆匆而小心翼翼地拿起來，研究了一番。它是一個小小的長方形，表面平滑得像鏡子一樣，上面布滿了一些紅色條紋。雖然這些條紋顯得很不規(guī)則，但是這樣更能顯出它是純天然的古物。
記得，我曾經(jīng)在一本恐龍書上看到過，說這個疊層石可是前寒武紀生產(chǎn)出來的，至今是八億多年前的化石呢！
我對它愛不釋手，形影不離。我把它放在書桌上，有時我遇到難題，就拿起來，對它說：心愛的小石頭你來幫我解題吧！我雙手捧著它。它似乎也看著我說：“開動腦筋想想，相信你一定會想出來的�！蓖蝗灰幌伦佑辛私忸}方法。每天早上我都得看它一眼，再去上學校。放學后，我一回到家就要看看它。就連洗澡的時候，我也拿著它帶它和我一起洗澡。
我很喜歡它，雖然它不會說話，不會吃飯，不會走路，但是它是我心愛的好朋友。
我的心愛之物——字典作文 篇11
看！那在綠油油草地上飛奔的小狗，就是我的心愛之物“趙四”。
雪白雪白的絨毛，流線型身材，短短的胖腳，花朵般蓬蓬的白色尾巴和圓圓的眼睛，湊成了我的“趙四”。它是我領養(yǎng)的小寶貝。9歲那年，我一直嚷嚷著要養(yǎng)條狗。某一天，媽媽帶我走進了一家寵物醫(yī)院說：“小陸，你不是要養(yǎng)狗嘛，今天在這里挑一只吧！”
于是我便隨著工作人員來到了寄放小狗的地方，一眼看中了這只萌翻天的小白狗：“我就選它！”從那天起，它便成為了我家庭的一員，我給它取名趙四。
趙四跟我的關系特別好，每天上學去的時候它都目送著我，叫幾聲，仿佛在對我說：“小主人，再見！”每天當我回到家，它又會屁顛屁顛地跑過來迎接我，我用手撫一撫它那細膩的絨毛，它就用臉蹭一蹭我的'褲腳，再用舌頭舔一舔我的手，圍著我轉(zhuǎn)幾圈，好像是想和我玩。于是我便拿起小球，丟到圍墻的另一角，它就飛一般地跑過去撿回來給我，如此這般，反反復復好幾回。白天，它都是這樣淘氣地陪我玩。夜晚，它就乖乖回到狗棚進入溫暖的夢鄉(xiāng)。
這狗兒仿佛有靈性。
每天，我只要大聲叫一聲：“趙四！”它就扭動著滾圓的身體，從狗鵬里鉆出來舔一舔我的手和我打個招呼。我不開心的時候它又會跑過來蹭蹭我的褲腿，似乎是在安慰我：“不要不開心了！你不是還有我嘛？”
這就是我的趙四，我心愛的小狗朋友。
我的心愛之物——字典作文 篇12
我相信每一個人都有自己的心愛之物，例如：來自泰國的小象，玩具小熊，綠毛龜，爸爸送的旱冰鞋，同學送我的小風鈴。而我的心愛之物是我生日的時候，堂姐送的小倉鼠。
它的個頭不高，大概十五厘米，它有一雙明亮的大眼睛，就像珍珠奶茶里面的黑珍珠一樣，晶瑩剔透，圓溜溜的，有一對豎起來的小耳朵，就像小白兔一樣，它的'身體雪白雪白的，就像冬天里的雪。
我之所以喜歡倉鼠，不只因為它長得可愛，更重要的是，它教會了我，什么是勇氣。
我記得有一次，我在房間里寫作業(yè)的時候，媽媽突然進來，她看見我在房間里發(fā)呆，就說：“你怎么心不在焉的，寫作業(yè)要認真寫，不要胡思亂想�！闭f完媽媽就出去了，其實，我并沒有不認真，而是在想一道數(shù)學題。我那時候非常委屈，然后倉鼠跑過來，看著我，仿佛在說：“媽媽是愛你的，如果她不愛你怎么會批評你呢？”你怎么能受一點委屈就哭呢？”我終于明白了，媽媽其實是在嚴格地要求我做事。
我記得還有一次，我一不小心，被房間里的娃娃絆倒在地上，頓時，我膝蓋直流鮮血，我便開始落淚，突然看見我的好朋友倉鼠，霎時我增添了勇氣，拿起藥酒，強忍著疼痛，把藥涂上，沒過幾天，傷口好了。
我喜歡我的倉鼠，它伴隨我度過很多美好的時光。
我的心愛之物——字典作文 篇13
我有一個最喜歡的東西，就是字典！這本字典是我上大學的姐姐傳給我的。它陪伴了我4年，我一直很好的保護它，我會每天照顧它！
我的字典看起來很漂亮！詞典封面多為紅色；左右兩邊由綠、黃、藍等顏色組成。上面還印著四個白字：“新華字典”。這本字典13厘米長；9cm左右寬；3cm厚。一本字典的價格大約是12元，但它的價值遠遠高于它的價格。
這本詞典雖然很小，但用處很大！
有時候遇到一個單詞，只知道它的拼音，卻不知道怎么寫。在字典里查拼音搜索法就能知道這個詞怎么寫；有時候，我只知道這個字怎么寫，卻不知道寫的是什么。查字典里的'偏旁搜索法就能知道它讀的是什么；有時候，我只知道單詞的發(fā)音和寫法，卻不知道它的意思。我也可以從字典里找到。比如：亮。我在字典里查過了。崔：搶眼，各位：美玉。字典真的是一個好老師。字典除了查字，還可以查數(shù)學知識。比如計量單位簡表和計量單位對照表很多。
還有很多像字典一樣晦澀無私的人，比如打掃永安市的環(huán)衛(wèi)工人。從早到晚打掃衛(wèi)生，早出晚歸。每天努力，不管是冷是熱。就像為我們服務的字典一樣！
這是我的好伙伴——字典，給了我很大的幫助。希望這本字典永遠陪伴我！
我的心愛之物——字典作文 篇14
在我臥室的床頭掛著一個粉色的香囊，那是六歲生日時我最好的朋友送給我的禮物。直到今天，它已經(jīng)陪我四年多了。
當我第一眼看到它時，那美麗精致的外形，讓我第一眼就喜歡上它了。它的'主體是一個粉紅色的香囊，里面裝著許多藥草，每當我把它湊在鼻子上聞一聞時，那濃濃的藥草味頓時讓我神清氣爽。而且在香囊的正面用金色絲線繡了一句話：“莫負東籬菊蕊黃”。在香囊的反面似乎為了呼應那句詩詞，用銀色和金色的絲線繡出了一支菊花，那菊花栩栩如生，層次分明，繡的好看極了。在香囊的下方，留著一股常常的流蘇。那流蘇整齊地向下垂著，沒有一絲雜毛。這股流蘇讓原本略顯單調(diào)的外形變得更加生動美麗。而且，流蘇上海裝飾著一顆乳白色的小圓珠，它不僅光滑，還富有光澤感，讓香囊元素變得更加豐富多姿。
這個香囊，不僅有好看的外表，也有濃濃的香味，這讓它變成了我的心愛之物。
盡管只是一件物品，但是它已經(jīng)變成了我的好朋友。記得有一天下午，我好奇地打開了電視，準備勇敢地看一次恐怖片，可到了晚上，我閉上眼睛準備入睡時，滿腦子都是電視上恐怖的畫面，完全沒有辦法睡著。由于太害怕了，我只好把香囊放在身上，過了一會，它散發(fā)出來的草藥味，像好朋友正在安慰我，漸漸地我便沒有那么害怕了。香囊上那句詩詞，像是我的護身符，在漆黑的夜里默默守護著我。
這個香囊雖然沒有像小動物那樣可以互動玩耍，也沒有玩具熊的柔軟可愛，但它卻是我最最心愛的東西，它不光是我的護身符，也是我和好朋友最好的見證品。
我的心愛之物——字典作文 篇15
我的心愛之物是那早已看不見刻在上面數(shù)字的一把直尺，一把舊尺子怎么能成為你的心愛之物呢？你們一定會這么問�？粗前涯サ霉舛d禿的直尺我就會想到我的.同桌丁浩軒，到底發(fā)生了事情呢？就讓我來給你們說一說吧！
在五年級上學期的時候，眼看數(shù)學考試要開考了，丁浩軒找遍了書包，只找到了演草本、鉛筆、鋼筆、橡皮擦和涂改液，就是找不到他那長長的直尺，這可把他急壞了�？季砩峡隙〞泻芏喈嬀�題，需要用直尺，我該怎么辦呀？他左望望右望望，焦急地向同學們求助，可是，誰都不借他，因為同學們都要用直尺做畫線題。他不得不失落地坐回到自己的座位上，看到他垂頭喪氣的樣子，我突然想起我的文具袋里好像有兩把直尺，我趕快打開文具袋，果然有兩把直尺，一把新的，一把舊的，我把那把舊的幾乎想不起來的直尺借給了丁浩軒，丁浩軒立刻轉(zhuǎn)悲為喜。正好，考試鈴聲響了，我們趕緊拿起筆答題，全神貫注地投入到考試中。
考試結束了，丁浩軒來到我的座位旁，感激地說：羅嘉銘，真謝謝你，要不是你，我可能就考不好了。我爽快地說：小意思，不足掛齒，同學之間就應該互相幫助呀！
現(xiàn)在你們應該知道這把光禿禿的直尺為什么是我的心愛之物了吧！因為它是我和丁浩軒之間的友誼橋梁，雖然它很舊，但我會把它珍藏到永遠。
我的心愛之物——字典作文 篇16
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)學會了兩個單位的知識。在這兩個單元中，我們學到了很多知識，也學到了很多關于新單詞及其組詞的發(fā)音。本周，我們學習了第三單元的知識。今天，語文老師教我們新知識——查字典。
老師告訴我們查字典有三種方法。首先是單詞順序檢查:首先檢查大寫字母，然后檢查音節(jié)。第二種是偏旁搜索法:偏旁搜索法:先查偏旁，再查一些畫。第三種是計筆法:當你不知道單詞的發(fā)音，不確定它的偏旁時。今天，老師主要教我們檢查單詞順序的方法，比如"正"。我們應該先檢查大寫字母Z，然后檢查音節(jié)鄭。老師教完之后，我們自己查了幾個單詞，和老師說的.一樣。
新華字典真的是我們的啞巴老師。太神奇了！在字典里，我們可以知道一個單詞的發(fā)音、偏旁、筆畫、組詞等。我愛新華字典！會是我學習的好幫手！
我的心愛之物——字典作文 篇17
在我的字典里，簡直是無奇不有，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
其一，一朵鮮花插在牛糞上。
一朵鮮花插在牛糞上，這分明是貶義詞，但經(jīng)過我的顛而倒之，倒而顛之，就變成褒義詞了。一天，媽媽帶我上街買衣服，媽媽給我挑了一件非常華麗的衣服，向我嘲笑說：“這件衣服穿在你身上，就像一朵鮮花插在牛糞上�！蔽衣犃�，生氣地反駁：“鮮花插在牛糞上才好哩，鮮花摘下來后，有牛糞給它提供養(yǎng)分，它才不會枯死啊�！眿寢寙】跓o言。
其二，白癡。
一天，爸爸看我寫作業(yè)，我錯把1+1=2寫成了1+1=1，爸爸生氣地對我說：“你連這個都不會嗎？連白癡都會，你連白癡都不如�！蔽疑鷼獾貙Π职终f：“我白吃你的.東西了嗎？我不是說用做家務來償還嗎？不是說以后還給你嗎？怎么還說我白吃你的東西？”爸爸無言以對。
我的字典里的笑話，比天上的星星還多，如果你能數(shù)清楚天上有多少個星星，我就能告訴你多少篇字典里的笑話。
我的心愛之物——字典作文 篇18
學校是我們夢想起飛的地方，同學是伴我們起飛的人，在成長的道路上難免會遇到坎坷，這時候我們就應該互相幫助，但在不知不覺中，我卻成了同學的'＂字典＂！
�。⑽�，陶選。問一下你，＇擒拿＇的＇擒＇字怎么寫？＂ho，no，又來了，我今天被同學們＂翻＂了６次！哎，幫助同學也是應該的，還是索性給他講吧省得他又說我不愛助人為樂。＂記住了嗎？就是這樣寫。＂我說道。＂記住了，有個＇字典＇同學真好，一會兒就查到了。你下次一定要多識字，我查閱起來也很方便了，嘻嘻！＂我真不知道我到底應該笑還是應該哭。
有一次，有個同學竟然在光天化日之下對我說：＂陶選，問一下，＇聯(lián)盟＇的＇盟＇在你身上多少頁呀？＂全班發(fā)呆了２秒之后立即捧腹大笑，全班都被笑聲和口水淹沒了，只有我和那個同學漲紅了臉。我這個＂字典＂還挺倒霉的，整天被同學＂翻＂來＂翻＂去不說，連笑話也被＂翻＂了出來。偶真的想暈�，F(xiàn)在的同學們不知是趕時髦，還是另有原因，干嘛非得把我當字典呢？
我這個＂字典＂有趣的事還有許多，在這里我就不說了，因為又有人來查＂字典＂了！
我的心愛之物——字典作文 篇19
我有一本紅色的字典，它是2002年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個家庭教師，一個好朋友，它教我認字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，一不會說話，二放在書包里很沉了。
有一次，我做作業(yè)的時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于結開了這個難題。
又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的`字典朋友對我多好，以后我要好好的待它、愛護它、保護它。
我的心愛之物——字典作文 篇20
什么書可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛字典，愛來回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺，熱愛它微微泛黃的紙張，熱愛它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。
從兒時第一次接觸字典，我便對這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開讀給我聽�，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨自探究它，仿佛更有種說不出的樂趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識而欣喜。倘若沒有字典，沒有這無聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識的樂趣，那是多么可悲的事情啊！
也許說字典可以讀一生有些牽強，但徜徉其中確乎是一種樂趣。我總會發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的，甚至是錯誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無聲地訴說著它獨特的經(jīng)歷。它們并不是無用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認為深不可測的`“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無所事事之時，也算學習。倘若有人出現(xiàn)錯誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂在其中。
倘若與老師分別，一種說不出的難受便會油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書的偉大。
或許是因為我的無知，才認為字典如此珍貴，但無知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
我的心愛之物——字典作文 篇21
我有一本紅色的字典，有了它，就像在我的生活里多了一個家庭教師，一個好朋友，它教我認字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，一不會說話，二放在書包里很沉了。
有一次，我做作業(yè)的.時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于結開了這個難題。
又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的字典朋友對我多好，以后我要好好的待它、愛護它、保護它。語句真誠，字里行間顯露了真實、自然。如果再有想象，那么沉重的字典將會伴隨你飛翔呢
我的心愛之物——字典作文 篇22
我有一位不會說話的好老師，你們一定會奇怪吧，不能說話怎么能當老師呢？不要著急，聽我慢慢地講。在我讀二年級時，爸爸給我買了一本《新華字典》，我非常喜歡，一直把它當作朋友和老師看待。你看它，深藍色的外殼，約有四寸長，一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有；每次用它的時候，從不讓它折疊成一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進書包裡。字典伴隨著我渡過了近四個春秋，現(xiàn)在我都成為小學畢業(yè)生了。它總是勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶疑地請教它，它也不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。
有一次，我看了一本非常有趣的書，文章裡有「玲瓏」一詞，我不懂得它究竟是什么意思，當時我想：算了吧，不懂這個詞也無關大局�？墒怯址判牟幌�，眼前仿佛總是跳動著這兩個字的字形；耳邊總是仿佛聽到它倆的字音。它倆就像磁鐵一樣吸引著我，扯著我去思考，探索它們的意義。我趕忙去問爸爸，他正在看著電視，品著茶，發(fā)覺我打攪了他，立刻教訓我說：「上課不認真聽講，連這個簡單的意思都不知道，從小不好好鉆研，長大怎能有出息呢？」一頓「大炮」轟得我不知所措，我嘴上承認了錯誤，心裡可不舒服。心想：哼，爸爸滿口大道理，講得天花亂墜，但對我卻也一點兒也起不到幫助作用。我又跑去問媽媽，她正在洗衣服，媽媽沒好氣地說：「你沒事，我還有事呢！別再找麻煩�！拱�，兩頭碰釘子，這可真夠倒霉的。勐然，我想起了心愛的伙伴《新華字典》。我真傻，怎么不向它請教呢？這還用得著去求爸爸媽媽？于是我連忙從包裡拿出了字典，按照音序查字法，很快地找出了「玲瓏」兩個字解釋。當時，我真感激它，這可比求爸爸媽媽還要靈。我仔細想了想，它不正是我一位好老師嗎！
還有一次，我打開書本做作業(yè)，那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上「唰唰」地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愕住了。這一題的要求是：解釋帶點的字在句子裡的'意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的「老師」啦。果然不出所料，這題裡每個句子中都使用了一個相同的字──完，但它在每個句子裡的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細細體會了它們的含義，然后請出了我最心愛的伙伴──《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。果然，「完」字有叁種解釋：其一、完整；其二，盡；其叁，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在習題的后面，正確地完成了作業(yè)。這時，我又不由得感激我的「老師」──《新華字典》。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡，更多多地請教了。
我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成了一位年老多病的老爺爺一樣，儘管這樣，我還是把它保存得很好，它把自己的青春獻給了我。而我只有好好學習，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
我的心愛之物——字典作文 篇23
下課時，老師叫我們回到自己的座位坐好，要發(fā)禮物給我們，我想：是什么禮物呢？發(fā)下來一看，原來是一本又胖又矮的字典，我對它完全沒好感，直接就把它放到了書包里。
回家的路上，書包比平時重了許多，我想一定是那個“胖子”惹的禍，否則我的書包不會有這么重。我真想把那個可惡的“胖子”從我的書包里拿出來，扔在地上，再狠狠地踩它兩腳�？晌矣窒�，這是學校發(fā)的，雖然我們沒出一分錢，但也應該珍惜，所以我才沒有拋棄它。
回家后，我打開書包做作業(yè)，有個字不認識，爸爸媽媽又不在家。正當我發(fā)愁時，突然想到了“胖子”，我從書包中拿出那個可惡的“小胖子”，開始查找那個不認識的“小朋友”。找了一會兒，終于從“小胖子”的`肚子里找到了那個我調(diào)皮的“小朋友”。我這才開始對胖子有了一絲好感。
還有一次，我在網(wǎng)上查資料，又發(fā)現(xiàn)兩個字不認識，趕緊找來“小胖子”，它依舊不辱使命，教會了我認識那兩個字，我成功地查閱到了所需的資料。漸漸的，我越來越離不開“小胖子”了。
現(xiàn)在，“小胖子”成了我的好朋友，好兄弟，好老師，我非常喜歡它！
我的心愛之物——字典作文 篇24
大家好！我里面有許許多多的字，小朋友們不認識或有字不會寫，我都可以幫忙。哈哈，猜到我是誰了吧，我就是大名鼎鼎的字典！我的'外皮是紅、白、黑和綠合成的美麗外皮，里面是白紙黑字。
我最大的特點是字的繁體、意思、組詞都有，而且組成詞后，連詞的意思也有。小學生必備，可以讓自己不認識的字變成認識的字，組詞方便，頁數(shù)特多，是識字的好幫手。主人經(jīng)常需要我，每到主人叫我，我都自覺地蹦出來，幫主人解決關于字的困難。
我還有個缺點，就是紙?zhí)�。當主人把我借給別人時，別人有時不小心會弄爛，疼地我哇哇叫。主人看到我有傷口，連忙幫我包扎上。不一會兒，我的傷口就不疼了，主人真好！
哈哈！同學們，字典準備好了嗎？準備好也不必拿出來，因為我要休息去啦，再見！
我的心愛之物——字典作文 篇25
我想重申一次：我不是字典！不要把我當字典！
我很小的時候就開始識字了，并且過目不忘，于是現(xiàn)在我周圍甚至全班同學都把我當成了“活字典”，連我午間休息時，也總會有一兩個人前來“查字典”，我只得一遍遍地跟這些“查字典”的人講解這個字怎么寫，那個字怎么寫，又是怎么拼讀等等，久而久之班里幾乎沒人帶字典了，而“查字典”竟然成了同學們找我的代號。你可別以為這是一件開心的事情，請看看下面吧：
班里“查”得最歡的那個，就是坐在我后排的“文盲”——小a了。每當我在寫午間作業(yè)時，她就會來“找茬”，“哎！我說‘活字典’��！這個‘辟’字是念‘pi’呢？還是念‘bi’？”“哦！那這個字又怎么寫啊？”有時候我太忙了就對她說：“你先去問別人吧�！薄翱蓜e人也不會啊！誰叫你是我們班的‘活字典’啊？！講得又細致又生動，服務態(tài)度又好！”你看看，你看看！我這不是自尋煩惱嗎？
其實，我有時候也會突然忘了一些最簡單的字，當我要別人提醒一下時，竟引來了哄堂大笑，“啊？！‘活字典’啊‘活字典’！你居然也有今天！”我剛想解釋，同學便會捂住我的嘴，說：“別說了，我知道你是徒有虛名，對不對？”氣得我真想咬斷他捂我的臭手。
不光是同學有問題來找我，連老師偶爾也“嫉妒”地想考考我。有一次在課堂上，老師突然停下來說：“‘活字典’，這個‘秉性’的‘秉’字怎么寫��？”��？連老師都叫我“活字典”啦？我真是“壓力山大”，心里一緊張，腦子里居然一片空白，支支吾吾地出了個大洋相。此時老師發(fā)出了令人尷尬的“怪笑”，好像一個斗贏蟋蟀的頑童……
如果說我這“活字典”僅供自己班級里的.“文盲”查查，倒勉強還可應付，可沒想到隔壁班的那些“文盲”也個個都“慕名而來”，你說這還讓人活嗎？
這就是人們心目中的“活字典”，心里的痛苦與煩惱。好吧！我現(xiàn)在鄭重地宣布：“你們不要把我當字典！請不要來問我，也不要來考我！”
我的心愛之物——字典作文 篇26
它，被人們稱為“不會說話的老師”，時時刻刻地幫助著我們。小時候，看到不會讀的字，我需要它的.幫助。漸漸地，從它那里我認識了許多漢字，也學到了許多詞語，就這樣，我能夠看書讀報了。它就是字典。
上學以后，它就成了我不可缺少的學習工具，我每天都會用到它。當我寫作業(yè)時，它就待在我身邊，當我遇到困難時，它就挺身而出，幫我解決。就這樣，它幫助我學習，伴隨著我成長。
幾年過去了，它慢慢地變舊了，角上也起了卷，邊上也脫了線，封面上也長滿了皺紋，更像一個充滿智慧的長者，不斷地增加我的知識。
隨著一年級一年級的升高，我的學習內(nèi)容更加深奧了，知識面更加廣泛了，一本新華字典已經(jīng)滿足不了我的學習。媽媽又給我添加了字典家族的許多成員，有成語詞典、諺語詞典、組詞造句詞典、多功能詞典等等，還有一本英漢詞典。它們成了我新的學習伴侶，不斷地為我排憂解難。
我愛字典。
我的心愛之物——字典作文 篇27
每個人都有自己的心愛之物，是對學習有幫助的，或是對生活有幫助的，多有其獨特之處，而我最心愛的東西是一本平淡無奇的字典。
我之所以喜愛它，是因為它陪伴我五年，他讓我增長了知識。我的字典外觀可漂亮了！它方正正的，通體是紅的`，長約13厘米，寬約9厘米，厚約3厘米。封面寫四個大字：新華字典。自從一年級有了它之后，我一直放在書柜的最下面。
字典用處非常大。記得一次我寫作文時，有一個字我不會寫，我問了問媽媽，媽媽說讓我自己查字典，我只好找出那本字典，那個字我不會寫，但我知道它的讀音，我翻到音節(jié)查字法，找到相同的讀音，再翻到正確的頁碼，就能找到我想找的字了。
每當我遇到難題，它靜靜地擺在我書桌上，好像對我說：“別急，山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我認真思考了一會兒，答案就浮現(xiàn)在我的腦海之中。不僅能查字詞，還能在字典中查出其他科目的知識，他的肚子就像個百寶箱，長了許多知識，真是那能驚訝又佩服。
后來，學習上有什么煩惱或者不如意，我多找他傾訴，他如同一位智者對我了，對我諄諄教導，讓我撥開云霧見青天，用積極進取的心態(tài)迎接明天。這樣一來，媽媽也開心了。
雖然它在不斷變舊、變皺，但他依然被我視為珍寶，希望它一直陪伴我。
我的心愛之物——字典作文 篇28
我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有;每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋，現(xiàn)在我都快小學畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。
有一次，我看了一本非常有趣的書，文章里有“玲瓏”一詞，我不懂是什么意思。當時我想：算了吧，不懂這個詞也無關大局。可是又放心不下，眼前仿佛總是跳動著這兩個字的字形，耳邊仿佛總是聽到這兩個字的字音。它倆像磁鐵一樣吸引著我，讓我去思考，探索它們的意義。
我趕忙去問爸爸，他正看著電視，品著茶，發(fā)覺我打攪了他，立刻教訓我說：“上課不認真聽講，連這個簡單詞的意思都不知道，從小不好好鉆研，長大怎能有出息呢”一頓“大炮”轟得我不知所措，我嘴上承認了錯誤，心里可不舒服，心想：哼，爸爸滿口大道理，講得天花亂墜，但對我卻一點兒也起不到幫助作用。我又跑去問媽媽，她正在洗衣服，媽媽沒好氣地說：“你沒事，我還有事哩!別再找麻煩�！卑�，兩頭碰釘子，這可真夠倒霉的。猛然，我想起了心愛的`伙伴——《新華字典》。我真傻，怎么不向它請教呢還用得著去求爸爸媽媽于是我連忙從書包里拿出了字典。當時，我真感激它，這可比求爸爸媽媽
還要靈。我仔細想了想，它不正像我的一位好老師嗎!
還有一次，我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點的“完”字在不同句子里的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個句子中都使用了那個相同的字，但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細細體會它們的含義，然后請出我心愛的伙伴―《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋：其一，完整;其二，盡;其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面，正確地完成了作業(yè)。這時，我又不由得感謝我的老師。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻給了我，而我只有好好學習，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
我的心愛之物——字典作文 篇29
我有一個最可愛的朋友——字典。你肯定要問，你是怎么樣和字典交上朋友的呢？哎呀，說起來話可就長啦！“政兵，看——爸爸給你買回什么啦?”三年前，一個酷暑的中午。剛出差歸來的老爸，還沒邁進大門，就揚起一本厚厚的書叫我。
正在家里玩得起勁的我高興地跑去，接過那本書：“啊，字典！”我仔細地觀察它。嗬！是位“厚書爺爺”——近二十厘米長，十幾厘米寬，翻了翻，有1012頁。封面和封底都是鮮紅色的，很醒目，讓人一看就愛上了他。封面上寫著幾個白色的大字——智趣多功能學生字典。封底還標明——72種功能，插圖版。我愛不釋手地翻來翻去，開始研究他的功能。我家里原來也有幾本字典，是爸爸媽媽用的，好大！不要說去使用它，我看了都害怕。密密麻麻的字，小小的，顯得太嚴肅，太莊重。不像我這本字典，字大，里面還有不少的插圖，正適合我這樣的小學生使用。爸爸看我那么喜歡它，開心地說：“政兵，這本字典就送給你了。你要和字典交上朋友，他的本領可大著哩，你要與他多學習多溝通��！”“遵命！”我捧著我的`字典朋友，就跑到書房里與他交流去了。剛好我在看課外書時有幾個字不認識，也不知道它們的意思。這些生字，總是欺負我們這些小孩子。今天，我有字典朋友幫忙了，我看你還能不能欺負我！首先，我要查這個“鄙”字。但怎么查呢？我左翻右翻，為難了！爸爸好像能預見我會遇到困難一樣，他走進書房，一聲不吭地坐在旁邊的椅子上，神秘地對我笑。“不告訴我的方法，還笑我。我就不信，自己學不會！”我這么想，也就鼓足勁去鉆研。我看到前面幾頁有音序，我就試著查了我的姓“李”字。啊哈！查到了，我的字典朋友告訴我——“李”有兩種解釋，一種是“李子，這是一種水果”，另一種是“姓”，還告訴我“李”的組詞、同音字、形近字、成語、反義詞、近義詞、歇后語和英語。我高興得跳了起來！“爸爸！爸爸！我學會了！”我手舞足蹈。
爸爸笑了笑，告訴我，我剛才自學的是音序典字法，這只是查字典的其中的一種方法。還有其它方法哩。是啊！這個“鄙”字，我不認識，怎么查��！爸爸輕描淡寫地講了幾句部首查字法的方法。我試著一查。哇噻！絕了，一下子就查出來了。我的字典朋友在38頁里告訴我——“鄙”有四種解釋，“鄙視”在這里應該是“3輕視；看不起”的意思。我高興地又唱又跳起來，開心地告訴爸爸：“這些生字，它們敢‘鄙視’我，我有了字典這位朋友，我就‘鄙視’它們了。哈哈！”爸爸笑了，我也笑了，好像字典朋友也開心地笑了！
我的心愛之物——字典作文 篇30
有人把字典比作“不會說話的老師”，我認為這是最恰當不過的了，字典正如一位老師一樣在背后默默無聞的給予我們幫助。
不知道什么時候，我養(yǎng)成了沒事愛翻翻字典的習慣，可沒想到，這個習慣給我的學習生活帶來了很多益處。
記得那是上二年級的時候，老師上課講“扁”這個字，當時我們學的這個字念“bian”。接下來，老師在黑邊上寫了一個詞“一葉扁舟”，讓我們讀。好多同學想也不想就說“yiyebianzhou”。老師又讓我們小組討論，得到的結果也是“yiyebianzhou”。可是我隱隱約約地記得我曾在字典上看到這個字還有“pian”這個讀音，但由于不確定，我就現(xiàn)在組里發(fā)表了自己的觀點，可是當時我們還沒有學習多音字，都不相信。所以我只好告訴老師：“老師，我認為這個詞應該讀‘yiyepianzhou’，因為我曾在字典上看到過�！薄昂芎�，你說的'是正確的，像這種有好幾種讀音的字就叫做多音字。”以后，老師就要求我們每人帶一個小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。
字典不僅能叫我認識字，還有另外一個作用呢！
字典的附錄上也有許多東西。有一次，我無意中看到了字典的附錄上有一個“二十四節(jié)氣歌”，當時覺得很好奇，就記住了。沒想到，在三年級時，老師就問到了“一年有幾個節(jié)氣？”這樣的問題，我當然毫不猶豫的回答一年有二十四個節(jié)氣了！
字典在背后默默無聞的幫助著我們，他沒有華麗的外表，也沒有艷麗的色彩，卻一如既往的貢獻出自己的全力為我們服務，說他“老師”真是不足為過。
“不會說話的老師——字典”，我們永遠需要你，我們永遠尊敬你！
我與無聲的老師——字典永遠在一起！
我的心愛之物——字典作文 篇31
大家好，我是你們不會寫字時就會幫助你們的好朋友，我叫字典。我是中國第一本按漢語拼音音序排列的小型字典。1953年由人民教育出版社發(fā)行第一版，按注音字母順序排列；以后有修訂，改用漢語拼音字母順序，轉(zhuǎn)由商務印書館重排出版。我們家族有好幾位好兄弟，第一版叫大哥，第二版叫二哥，第三版叫三弟，我相信我們的兄弟姐妹還會綿延下去的。現(xiàn)在，我們兄弟幾位分別出來跟大家見面了，我們一代比一代優(yōu)秀，因為我們一次比一次收錄得更加齊全。
現(xiàn)在，由我來說說我們兄弟的用途吧。
大家沒事的時候不會找主動我們，如果遇到了不認識的字，你們就要找我們了。我隨時都在你們身邊，大家都懂得使用嗎？不過有些人還是有點迷糊，所以我來講一下吧。我有兩種查字方法，分別是拼音查字法和部首查字法。拼音查字法，讀準字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應查什么字母。在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標明的頁碼。通過字母來查，我只用23個開頭字母。找到要找的字后，你要仔細看看，搞明白字的意義。至于部首查字法嘛，那就下次介紹吧。
如果你遇到標點符號不懂、不會使用，你還可以到我背后的符號區(qū)。我在這里就簡單介紹幾種常用的標點符號用法吧。句號，是一個“出勤率”很高的.標點符號，在許許多多的情況下都要用到它，最基本的是下列情況：表示一句話完了之后的停頓。我在這里說的“一句話”，就是語法書上講的一個句子。問號，用于疑問句、反問句末尾……
我現(xiàn)在在一間快速作文輔導班工作呢！很多小朋友不會寫字的時候都會過來主動找我。每當我看到他們在作文紙上糾正了錯別字，我就很開心，我會開心地偷笑�，F(xiàn)在，我老了，但是，我還是會竭盡我的能力給大家提供幫助的。
我就是大家的好朋友——字典。
我的心愛之物——字典作文 篇32
“一本書，字不少，厚厚一本卻不重。只需翻開看一看，不會的字跑不了�！贝蠹也乱徊滤钦l？它就是陪伴我多年的朋友——字典。
它的形狀是長方體的，比一塊磚頭還要大，字典是鮮艷的紅色，長約20cm，寬約13cm，高約1dm。它的材料就是牛皮紙做的，是用線把牛皮紙縫起來制的。
有一次，我寫字遇到了一個不認識的字，問了班上的許多同學，他們都說不知道，我只好拿出我的.字典查，不到2分鐘，那個字便被我查到了，下面解釋這個字的意思，還有可組的詞語。
還有一次，上品德課，老師問我們：“你們知道中國的地圖像什么嗎？”過了2分鐘，也沒人回答，我瞬間想起了我的字典。對�。∽值渥詈笠豁摬痪褪侵袊牡貓D嗎！下一秒，我就舉手回答：“老師，我們中國的地圖像一只雞！”老師聽后夸獎我：“你真聰明。”我心想：學典朋友，你又幫了我一個忙，謝謝！
這本學典的質(zhì)量非常好，我用了4年都還沒有損壞，而且它非常便宜，只需28元！
字典朋友，謝謝你幫我這么多忙，我一定會好好愛護，讓你一直陪伴我。
我的心愛之物——字典作文 篇33
二年級時，每天都有英文功課，可是我沒有字典，所以每次都要跟姐姐借，但姐姐的那本字典看起來很破舊，而且里面的字跟螞蟻一樣小，我每次使用都覺得很吃力，媽媽看我這樣很是心疼，因此就幫我買了一本我夢寐以求的新字典。
一天下午，媽媽對我說：“心瑜，媽媽之前有答應過你，要帶你去買字典。”我聽了忍不住興高采烈的說：“太棒了！”在書店里，我看著書柜左思右想，到底要選哪一本呢？最后我選了一本字體很大，而且旁邊還有小插曲圖的字典，它很輕巧，我輕而易舉的就可以把它抬起來了，它的外觀是金色的，在燈光下會閃閃發(fā)亮，所以我非常喜歡這本新字典，迫不及待的在那里翻閱它。
以前我都懶的查字典，但自從有了新字典，我遇到了不會寫的單字，就會積極的.查字典，甚至還樂于幫姐姐查單字，慢慢的，我認識的英文單字越來越多，我也越來 越喜歡英文了。所謂“工欲善其事，必先利其器”，想要做一件事，必須先準備好適當?shù)墓ぞ�，所以如果想要讓英文變好，就要善用英文字典！我要謝謝媽媽，幫我買了這本字典，我會用功讀書，讓英文更上一層樓。
我的心愛之物——字典作文 篇34
我有一本心愛的字典，我非常愛惜它。
每天去學校之前，我都要檢查一下書包，看有沒有帶上它，我的學習都離不開它了。每次用完它，還要看看它的書角有沒有卷起，如果有，就輕輕地把它摩平，然后再小心翼翼地放回書包，生怕弄壞了�，F(xiàn)在我讀四年級了，它陪伴了我四個春秋。只要我有不認識的字，不理解的詞，它總會耐心地教我。
記得讀二年級的時候，老師要求預習課文，讀到“爛”字時，我想讀成右半邊“蘭”字的音，想起老師說過，讀半邊音不一定正確。我想起了我心愛的字典，它會幫我的。我用部首查字法查“火”字旁，在檢字表74面，再找5畫，翻到285頁，原來這個字讀“l(fā)an”的.四聲。老師說的話是正確的，不能讀半邊音。
現(xiàn)在我讀四年級了，雖然識字越來越多，但是學習還是少不了字典。記得又一次，“鼎”字我不會讀，孩是心愛的字典幫了我。部首“目"在檢字表79頁，再看剩下的7畫，在911頁讀“ding”的三聲。
無數(shù)次地碰到生字、多義字，我都會無數(shù)次地翻閱心愛的字典，如今它已變陳舊了。它把青春獻給了我，我只有好好學習，才能回報我心愛的朋友——字典。
我的心愛之物——字典作文 篇35
我的書房里有許多玩伴：電腦、電視、小花貓……，但我最喜歡的是我的“老師”——字典。
我為什么把它稱為我的“老師”呢？你們別看它就是一本厚厚的書，以為它什么用都沒有，那你就錯啦！我告訴你們，它的用處可多了：它可以查字、造句、組句，查找近義詞、反義詞……
記得有一次，我在看作文的時候，看到了“人參”這個詞，這個詞在二年級時就學過了，可我卻不知道它的意思。我去問爸爸：“人參是怎么讀��？”爸爸笑瞇瞇地說：“你可以查字典呀！它會告訴你的。”我愣住了，連忙拿起了我的字典老師，查了查，哦！“參”原來是多音字，在“人參”這個詞里讀shen，查到了正確答案，我的心里美滋滋的！字典老師又教會我新的知識，我越來越喜歡它了。
還記得一次寫作業(yè)時，速度快得一題接一題。忽然，我停住了，作業(yè)本上的“糙”字難住了我，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻。對了，我不是有字典老師嗎？我連忙拿起字典，用部首查字法，很快便查到了這個“糙”字，它可以組成詞語“粗糙”。哦！原來應該讀“cao”�。�
我的字典老師，你一次次地幫助我學習。你現(xiàn)在已經(jīng)被我翻得很舊了，就像從一位年紀小小的.少年，變成了一位花甲的老爺爺，你把自己的青春全部獻給了我。我會好好學習，謝謝你！我的好老師---字典。
我的心愛之物——字典作文 篇36
我的心愛之物是媽媽給我買的一本字典。
這本字典可不是一本普通的字典，它有六百多頁，里面全是密密麻麻的字。
這本字典是媽媽在我一年級的時候給我買的，剛剛買回來的時候我都不知道該怎么用，可是媽媽總是說：“媽媽給你買字典是讓你多識字，你看就這樣有不會的字，按它的部首在檢字表中找到，再數(shù)幾畫，然后到相對我頁數(shù)中找這個字，你就知道它是誰，是什么意思，可以和哪些字作朋友……”我每次都聽的津津有味，可又是似懂非懂。漸漸的'到了二年級，我終于聽明白了這句話的真正含義。
從一年級到五年級我一直都在用這本字典，一有不會的字我就會想到它，用它來查明白。
雖然我已經(jīng)用了五年這本字典了，不過我一直都很珍惜它，所以它還是嶄新的。
別人都說字典都用了五年了，這么久了，也該換一本新的字典了，可是我會說：“這是我最心愛的字典，我是不會把它換掉的！”它不但使我掌握知識，更是媽媽對我無盡的愛。
這就是我心愛的小字典。
我的心愛之物——字典作文 篇37
我有一本具有超級功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長了一顆智慧痦，一看就是一位博學的人。平常生活中我們總能遇到個難題，楊老師無論是語文還是數(shù)學、英語或者其他學科我們只要問到的問題，她都能一一解決。同學們總是在私下里叫她“十萬個為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實楊老師最專長的.還是她的語文學科。有時候我做題的時候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級時我們學“德”字，真難，很多同學寫一次錯一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根梁，夾在心上跳�！币幌伦尤嗤瑢W的興致來了，大家這個字再也沒有錯過。比如“富�！边@樣的詞語她就會給我們一點一點地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃�！蓖瑢W們聽完，哇的一聲恍然大悟，都學會了。楊老師知道的漢字知識非常多，有時候為了講解一個字給我們從甲骨文開始講起，大家興趣十足，聽也聽不夠。
“楊字典”不但字認識的多，而且寫得一手好字，學校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧著獎回來，更重要的是她還手把手的教我們寫好一手中國字。這次三年級的硬筆書法比賽我們班拿獎的同學是全年級里最多的。
有這樣一位知識淵博的“楊子典”陪伴我們學習和生活，真的很幸福。我要向她學習，書萬卷書，行萬里路！
我的心愛之物——字典作文 篇38
在我的眾多老師中，有一個十分“特別”而又令我十分喜愛的老師——“字典老師”。
《新華字典》只有語文課本的一半大，厚度大約三四公分。一看到它那墨綠色的封皮，我就感到十分親切。字典由“說明”、“漢語拼音音節(jié)索引”、“新舊字形對照”、“部首檢字表”、“字典正文”等部分組成，它收集單字8500個左右，收錄帶注解的.復音詞、詞組3200個左右，非常豐富，非常實用.字典后面還有“附錄”部分，包括漢語拼音方案、標點符號用法、歷史朝代公元對照表以及計量表、常用化肥、農(nóng)藥、節(jié)氣表、化學元素周期表等十項內(nèi)容，幾乎堪稱一部小型的“百科全書”了。
我每天上學都不忘帶上它字典老師“天天陪伴著我，我從它那里學到了很多知識，是我汲取知識的源泉。
每當上語文課時，老師布置我們預習課文，我遇上了”攔路虎“——生字生詞，就去請教”字典老師“.如我在讀課文《登山》時，不懂”茨“字的讀音和意思，我就從書包里請出心愛的”字典老師“,先查部首，再算筆畫，很快地就查出它的讀音是”c!“,釋義是用茅或葦蓋房子或是一種叫蒺藜的草本植物。
還有一次，我寫作文時”蒸“字怕寫錯，我又立刻請教”字典老師“,先找音序”zh“,再找到音節(jié)”zheng“,接著翻正文部分第578頁，很快就找到”蒸“這個字了。
有一天，我讀《獵人筆記》，遇到一個十分陌生的詞”扎煞“,我不解其意，就急于求救”字典老師“,幾經(jīng)查找，終于查到是”張開“的意思，我長長地舒了一口氣。
我從字典的”附錄“中知道了我國唐朝是處于公元618年——907年；三國為魏、蜀、吳這三個；從”節(jié)氣表“中知道了一年24節(jié)氣的名稱，還學會唱”節(jié)氣歌“,真是獲益匪淺、其樂無窮。
茌我長期與《新華字典》相處中，深深感到它雖然只是一位默默無聞的”老師“,但它的作用又是一般老師所無法替代的。我感謝它在我的求知道路上給予的許多幫助。
我愛我的“字典老師”!
我的心愛之物——字典作文 篇39
一本常見的字典，小學生經(jīng)常會用。它有著紅色的外衣，里面有著各式各樣的字音、字形、字義。當遇到不會寫的字時，便要靠這本字典來幫忙了。
別人都是在不會寫的字時才翻翻字典，而我卻經(jīng)常喜歡翻來看看，無論何時何地都能隨便的翻看，并且沉迷于其中。
有一天放學回來，天空有些陰沉。我回到家里放下書包，打開窗戶透透氣，第一眼看到的便是桌上的字典。心里想著，要不然先看會兒字典，反正今天的作業(yè)也完成的差不多了，想到這里我便開始聚精會神的翻看起來。
我這一翻，正好翻到“T”的那幾頁，好多奇怪而又不認識的字映入眼簾，“鼗”（táo)字，意：長柄的搖鼓，俗稱撥浪鼓。原來，我小時候玩得“撥浪鼓”叫“鼗”啊！我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的`字，“中國的漢字可真是博大精深呀！”我由衷地感嘆道！
我繼續(xù)往后翻看，發(fā)現(xiàn)有些字后面總會有個括號。這是它的繁體字吧！我想到繁體字這也太復雜了吧！我眉頭皺皺，更加認為中國的漢字源遠流長�！皣W－－”突然下起了雨，窗戶還沒來得及關，而我依然沉浸在字典里，不時“哦”“啊”的感嘆幾下。
雨越下越大，有些雨水已經(jīng)飄進窗里落在了書包上�；秀敝校路鹇牭綃寢屧诹硪粋�房間里對我說著什么，可我依然只關注的字典，完全被它控制了，什么聲音也聽不進去。我的書包已經(jīng)很濕了，可我還不明所以，眼睛似乎發(fā)著光盯著字典，耳朵已經(jīng)聽不見了任何聲音，在漢字的世界里，發(fā)現(xiàn)、認知，快活地暢游著。
“轟隆”，一聲巨響，雷聲把我驚醒了，我低頭一看，書包上已經(jīng)全是水了，我趕緊起身，把窗戶關好，急忙翻開書包查看一番，“呼，還好書本沒有淋濕�！蔽医K于松了一口氣。
當我擦拭書包時，媽媽走了進來，說：“書包怎么了，是不是在翻字典？又忘記關窗戶了吧！”這時爸爸來到我身邊嘆了口氣，“唉，看字典也不能不關窗戶呀！要是書本淋濕了怎么辦？”媽媽把爸爸往后拉了一下，說：“淇淇，看字典是可以的，但下次一定要記住關窗戶哦！”我點了點頭。
雨聲漸漸消失，我繼續(xù)翻著字典，繼續(xù)沉浸在有趣的漢字中……
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