游校園

游校園1

　　馬上我們就要畢業(yè)了。但還記得，剛剛開(kāi)學(xué)不就發(fā)生的趣事，至今令我難忘。

　　那天我來(lái)了格外早，也不知道為什么有一股莫名的興奮，也許是因?yàn)槊魈炀湍苄菹�吧！便在教室里向同學(xué)背書突然，一堆其它班的同學(xué)圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團(tuán)霧水，好奇心使我站起來(lái)去探究竟。哇！一只可愛(ài)的，白色的狗。還沒(méi)看清它的正臉，它便一個(gè)勁的向教室里竄，無(wú)疑，這只狗狗成了我們班的'稀客，所有的同學(xué)放下手中的事情，圍著狗狗團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小狗突然向我這邊沖來(lái)，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學(xué)的熱情嚇倒了。只見(jiàn)許佳杰拿著一支粉筆過(guò)來(lái)誘惑小狗，狗狗似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一下就被許佳杰吸引到了角落。不一會(huì)兒，我們班古靈精怪的阮華優(yōu)就上來(lái)了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就擼起袖子把狗狗抱起。這時(shí)我才能看清這只狗狗的廬山真面目。我打量了一下這只狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛(ài)極了，不過(guò)它看起來(lái)是一只流浪狗。就這樣在教室里的同學(xué)把狗狗目送出教室。

　　最后，至于狗去哪兒了，我們一無(wú)所知�？蓻](méi)想到那只狗狗不僅又讓我班都看見(jiàn)了，還讓全校同學(xué)都看見(jiàn)了。

　　就在大課間時(shí)，我校在冬季長(zhǎng)跑，突然跑道中央一個(gè)白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時(shí)恍然大悟，那就是早上的那只狗。心里不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會(huì)被“汪星人”占領(lǐng)嗎？

　　那只狗狗或許真的在校園里“游玩”了一天吧！這也許會(huì)是我畢業(yè)后美好的回憶之一吧！

游校園2

　　晚自習(xí)休息時(shí)，我們來(lái)到教學(xué)樓后玩“游擊戰(zhàn)”游戲。

　　我們分成了三隊(duì)，可誰(shuí)都不愿當(dāng)“敵人”。沒(méi)辦法，大家只好約定：哪個(gè)小隊(duì)輸了，哪個(gè)小隊(duì)就是“敵人”。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”一開(kāi)始，一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就拿著棍子向我沖過(guò)來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及防備，他嘴里就喊著“咔嚓”，一刀把我“解決”了。我很配合地倒下，但是“犧牲”了的我不甘心就這樣做旁觀者，躺了半分鐘就爬起來(lái)宣布：“我剛才只是負(fù)重傷，現(xiàn)在傷好了。”于是我再次加入戰(zhàn)斗。

　　隊(duì)友趙天葵等人和我一道發(fā)起“總攻”。二小隊(duì)的蘇小海頑強(qiáng)抵抗，我一招把他的“武器”打壞了，我奉勸道：“投降吧!”他寧死不屈，我只好把他“解決”了。

　　我喊了一聲“沖啊”，闖入“敵營(yíng)”�！皵橙恕崩铈�(zhèn)安冷笑了兩聲道：“天堂有路你不走，地獄無(wú)門你偏來(lái)!看看你后面。”我回頭一看，弟兄們都沒(méi)有跟上來(lái)，慘了，沒(méi)有援軍。李鎮(zhèn)安舉起“大長(zhǎng)刀”向我砍來(lái)，本著“好漢不吃眼前虧”的原則，我投降了。見(jiàn)我投降了，“敵人”就放松了警惕。我悄悄繞到了他們身后，一陣狂砍，他們?nèi)�都“陣亡”了�?/p>

　　“哈哈，沒(méi)想到吧!”正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的`時(shí)候，為我們放風(fēng)的夏家順跑過(guò)來(lái)喊：“不好了，老師來(lái)了!”聞言，同學(xué)們紛紛散開(kāi)了，我也拔腿就跑。

游校園3

　　總是聽(tīng)人說(shuō)我們學(xué)校非常漂亮，可是我卻從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)好好欣賞過(guò)她，于是在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周末的午后，我決定好好逛一下我們的校園，在我們的校園里旅個(gè)游！

　　站在學(xué)校大門前，映入眼簾的便是“第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)燙金大字，閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光下訴說(shuō)著她的優(yōu)秀。和門衛(wèi)伯伯打過(guò)招呼，我進(jìn)入了校園。

　　由于是周六，平時(shí)熱鬧的`校園非常安靜，微風(fēng)吹過(guò)，可以聽(tīng)見(jiàn)那棵古老粗壯的銀杏樹(shù)葉沙沙作響�？粗�高高的教學(xué)樓，我拾級(jí)而上。在每個(gè)班門前，我都停了一下，念著掛在墻上的名人名言，有”為中華之崛起而讀書“的大志，有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)，也有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豁達(dá)……這些人生哲理時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向。

　　出了教學(xué)樓，我向操場(chǎng)走去。路過(guò)花園，看見(jiàn)花園里頭姹紫嫣紅的花，我仿佛看見(jiàn)了春天時(shí)我們一起在花園里種花的情景——你挖坑來(lái)我澆水，一起憧憬著美好的未來(lái)�；▓@旁邊是老師的辦公樓，老師們平常在里面寫教案，為我們批改作業(yè)，像園丁一樣為我們這些幼苗澆水施肥，建設(shè)者祖國(guó)的明天。再往前走就是我們寬闊的操場(chǎng)了，紅色的跑道，綠色的草地，還有旁邊“增強(qiáng)體育鍛煉，增加人民體質(zhì)”的大字，都在彰顯著我們學(xué)校的激情與活力。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們矯健的身影仿佛又呈現(xiàn)在眼前。

　　在校園里旅游，看過(guò)學(xué)校的一草一木，就好像做了一次全新的探秘活動(dòng)。已經(jīng)六年級(jí)的我很快就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了，下次再來(lái)就應(yīng)該稱她為母校了吧。

游校園4

　　我們都愛(ài)自己的校園，我們的校園各不相同，有的是一座美麗的公園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，有的僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操；有的卻只有幾個(gè)小賬篷，光禿禿的。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子，讓我們到我們的校園里走一走，看一看吧!

　　進(jìn)入我們的校園首先看到的是許多的照片，有開(kāi)學(xué)典禮的、歌詠比賽的，還有課堂上同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講的照片。

　　大概向東的方向吧，那里是老師的辦公室和校長(zhǎng)室，主任等人的辦公室。

　　大概向西的方向也是老師的辦公室和廣播室。再向上看那是什么呢？是同學(xué)們的宿舍和計(jì)算機(jī)教室還有多功能教室。

　　再向前看，映入眼簾的是操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)器材，教學(xué)樓。我們的操場(chǎng)稍微有點(diǎn)小，是正方形的。別看它有點(diǎn)小但帶給了我們很多的笑聲，太多的.歡樂(lè)。

　　我們的教學(xué)樓共有三層，我們的教學(xué)樓很神秘哦，我告訴你們吧，就是一上了我們的教學(xué)樓心情變的特別好，很有精神，據(jù)說(shuō)我們的教學(xué)樓很勺以前有仙女到我們那里住了幾年，所以成了這樣。而且我們那的人很友好，尤其是我們學(xué)校的人，最友好了。

　　瀏覽完了校園，聽(tīng)完了秘密，相信你們一定很想來(lái)吧？要來(lái)我們隨時(shí)奉陪，我們學(xué)校的大門永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)!

游校園5

　　我們的學(xué)校位于東營(yíng)市膠州路與運(yùn)河路交叉路口。她是一個(gè)朝氣蓬勃的“大家庭”，它更是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的花園式大校園。

　　在學(xué)校的東北角有一個(gè)美麗的小花園，我們把它叫東花園。東花園分為東西兩部分，中間隔著一條長(zhǎng)廊�；▓@里種滿了各種植物，有垂柳、長(zhǎng)春藤、日本櫻花、月季、菊花……，綠色的長(zhǎng)廊上掛了許多名言警句，給美麗的東花園增添了幾絲書香氣息。

　　春天，迎春花第一個(gè)來(lái)報(bào)道了，引起了小學(xué)生一聲聲喝彩“看!迎春花!”。小草兒探出來(lái)還有幾分倦意的腦袋，小樹(shù)也睜開(kāi)了惺忪的睡眼，空中飛來(lái)幾只小鳥，在樹(shù)上蹦蹦跳跳，還不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的叫聲。

　　夏天，各種花兒爭(zhēng)相怒放、艷麗無(wú)比，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中起舞。看蝴蝶穿上自己最漂亮的五彩衣，撲扇著一對(duì)大翅膀跳著幽雅的`慢三步;蜜蜂們則三五成群地跳著集體舞;蜻蜓則要在美麗的女士面前展示一番，自我陶醉地跳著爵士舞。它們精彩的舞蹈招來(lái)了一群鳥兒，奏起了交響樂(lè)，一切那么富有生機(jī)。

　　秋天，花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣清香，穿著五彩繽紛的衣裙向我們微笑。一片片枯黃的葉子打著旋兒不斷地飄落，為大地鋪上了金黃的地毯，遠(yuǎn)看就像撒了一地金子。同學(xué)們揀著自己喜愛(ài)的樹(shù)葉，放在收集本里，把美麗的校園永遠(yuǎn)珍藏。

　　冬天，調(diào)皮的雪娃娃來(lái)串門了，小花園頓時(shí)變成了白色的沙灘，踩上去軟綿綿的。不一會(huì)，你又發(fā)現(xiàn)小花園成了童話世界里的“水晶宮”，是那充滿神奇色彩的美麗城堡。

　　這只是我們校園的一個(gè)小小角落，卻給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。

游校園6

　　我喜歡我的校園，不知不覺(jué)已經(jīng)快樂(lè)的度過(guò)了四年，那里有我歡樂(lè)的笑聲和輕快的足跡。

　　記得那是一個(gè)星期五的下午，天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槟翘焓俏覀儍和�的�?jié)日，老師說(shuō)讓我們都準(zhǔn)備節(jié)目。我得意洋洋對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我要為大家表演兩個(gè)魔術(shù)，分別是穿越時(shí)空的沙粒和隔空神掌�！�

　　終于節(jié)目開(kāi)始了，我大步流星地走向講臺(tái)，微笑的對(duì)大家說(shuō):“各位老師，同學(xué)們好，今天我給大家表演魔術(shù)，大家想不想看?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想看。”接著我拿了一個(gè)又黃又大的香蕉用手虛切了幾下，然后剝開(kāi)了皮，里面出現(xiàn)了幾道切痕。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目瞪口呆，有的說(shuō)她是不是有超級(jí)能力呀?有的說(shuō)是真的嗎?同學(xué)們一邊拍手一邊議論著。

　　到了第二個(gè)魔術(shù)，我叫上來(lái)一個(gè)同學(xué)，從他手上放了一點(diǎn)沙粒，讓他把手抓了一根柱子。我對(duì)他神秘的笑著說(shuō):“你手背上有幾顆沙粒，并且它們已經(jīng)滲進(jìn)你的.皮膚到達(dá)你的手心里了。”他不信的翻開(kāi)手一看，真有沙粒在里面了。他驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴看著我，教室里響起了熱烈的掌聲，我們快樂(lè)的笑聲打破了寧?kù)o的校園。

　　我愛(ài)我的校園，那里有我成長(zhǎng)的足跡，快樂(lè)的童年。

游校園7

　　現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。到了這里，你會(huì)聞到一股芬芳迷人的花香，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，小草破土而出。猜猜這是哪里？是橘子洲嗎？還是岳麓山？不，不，這是我學(xué)校的花園。

　　學(xué)校的花園現(xiàn)在正是充滿生機(jī)的時(shí)候。樹(shù)上的紅枳花粉得如同黃昏時(shí)的晚霞，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像春風(fēng)用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的，像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象。

　　繼續(xù)前行，就來(lái)到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的，但實(shí)際上是很平穩(wěn)的。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地豎立在湖中，像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著，顯得格外有氣勢(shì)。湖里還有淘氣可愛(ài)的小魚，擠在一起好像在說(shuō)悄悄話叫！陽(yáng)光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩，像是到了“瑤池仙境”。

　　校門旁的石墻上還有一個(gè)很引人注意的壁畫，上面刻的是孔子�？鬃拥难凵窈車�(yán)肅，好像一直在激勵(lì)我，使我在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，又多了一份堅(jiān)定的信心。

　　當(dāng)你看見(jiàn)新月湖里竊竊私語(yǔ)的小魚，一塵不染的`柏油馬路，這不都是看不見(jiàn)的手嗎？這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的。

　　時(shí)間過(guò)得真快，又要放學(xué)了。我閉上眼睛，想讓這美麗的校園永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我渴望我能在學(xué)校執(zhí)著地去追尋我的夢(mèng)想。

游校園8

　　青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。

　　自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

　　我的第一個(gè)想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無(wú)責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去，心中只期盼學(xué)生們?cè)倥�力一點(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí)，它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士，堅(jiān)守在校門前，不論風(fēng)或雨。

　　我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見(jiàn)那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今，人早已不是以前的'人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無(wú)怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。

　　我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì)了籃球，迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì)，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，手把手的叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來(lái)老師，真好。

　　我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅，休閑的坐在長(zhǎng)椅上，抬頭便可看見(jiàn)藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。

　　校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無(wú)知的我們，可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它？

游校園9

　　大學(xué)是每個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，那我心中的校園是怎樣的呢？我們來(lái)到寧波工程學(xué)院，在這里，我們將在這做半天的“大學(xué)生”，體驗(yàn)大學(xué)的滋味。

　　一路上，車顛簸個(gè)不停，路邊的大樹(shù)都在一個(gè)勁兒地向后靠，我的心仿佛早已飛入了大學(xué)內(nèi)，我真是迫不及待地想要快點(diǎn)到達(dá)了。

　　下了車，首先映入我眼簾的是一座拱形的石橋，它像一個(gè)彬彬有禮的服務(wù)生，恭恭敬敬地把我們護(hù)送到橋的對(duì)岸。在橋的旁邊，有一個(gè)很大的池塘，一只渾身雪白的鳥兒在水面上嬉戲，老師告訴我們，這種鳥叫白鷺。我不由得吟起了詩(shī)句“一行白鷺上青天”。

　　我們首先來(lái)到的是圖書館，這里的書琳瑯滿目，多得數(shù)也數(shù)不清。書架就像一位嚴(yán)厲的老師，它的肚子里全是知識(shí)，我想：它一定是個(gè)知識(shí)淵博的老師，不然怎么會(huì)有這么多的知識(shí)呢？

　　第二站我們來(lái)到了教學(xué)樓，里面很安靜，能夠聽(tīng)見(jiàn)的只有“沙沙”的寫字聲，或者是那“嘩嘩”的翻書聲，就算我們從他們的窗戶邊走過(guò)，他們也是一心一意地干自己的.事情，沒(méi)有一個(gè)抬頭看我們的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　接著我們來(lái)到了“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”。里面擺滿了大哥哥，大姐姐的作品，里面的每一個(gè)作品都讓我欽佩不已。

　　雛鷹在這里試飛，夢(mèng)想的種子在心中發(fā)芽，理想的風(fēng)帆在這里起航，我要努力學(xué)習(xí)，早日考上好的大學(xué)。

游校園10

　　喜聞學(xué)校添置一地理園，內(nèi)陳列有各種地域模型。今日慕名而來(lái)，令我大飽眼福。

　　抵達(dá)地理園門前，一個(gè)及樹(shù)般高的地球儀首先映入眼簾。它色彩鮮明，造型逼真。地球儀由一只精致的銅泰國(guó)象支撐著。造型之獨(dú)特，使人不得不留步觀看。

　　前行幾米，是一幅立體的世界地圖�？v觀世界，中國(guó)擁有最大的山脈。但國(guó)土內(nèi)大部分地區(qū)均是海拔1500米以上的高原。這樣的地區(qū)顯然不太利于人類居住和資源開(kāi)發(fā)。原來(lái)祖國(guó)的西部就是這樣連綿不斷的高原。這樣看來(lái)，西部大開(kāi)發(fā)的確十分重要。中國(guó)富裕的地方其實(shí)很少，其余全是大片的農(nóng)村，西部更是大片的荒原。開(kāi)發(fā)西部需要人才，努力學(xué)習(xí)則是根本。

　　環(huán)繞著地理園，有各色各樣的.地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地勢(shì)模型，有風(fēng)蝕地區(qū)模型，有火山地勢(shì)模型……我最欣賞的是那塊海岸地勢(shì)模型。它給我們創(chuàng)造了一幅擁有海洋、沙灘、懸崖、森林的鮮活景觀。讓人想起海風(fēng)呼呼，站在海邊懸崖上看日出時(shí)的愜意心情。說(shuō)它是模型不如說(shuō)它是一道風(fēng)景。在一盆盆盛開(kāi)的黃花紅花的襯托下，模型群柔和地鑲嵌在一起。使人仿佛走進(jìn)袖珍世界一般。

　　游地理園，既能看到有趣的景致，也能學(xué)到地理知識(shí)，真是一舉兩得。

游校園11

　　“游客朋友們，大家好。我性林，大家可以叫我林導(dǎo)�，F(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽廣濟(jì)校區(qū)。

　　廣濟(jì)的意思是‘廣闊的視野，廣博的知識(shí)’。這座學(xué)校共有四層，六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)共有四個(gè)班，聽(tīng)了這些大家應(yīng)該對(duì)這所學(xué)校有初步的了解了吧。走過(guò)大門，現(xiàn)在我們來(lái)到的是一層回廊，地上有網(wǎng)狀的劃痕。這種線條在現(xiàn)代的建筑中十分常見(jiàn)，具有良好的排水

　　現(xiàn)在我們來(lái)到二樓，二樓共有四個(gè)班級(jí)，二個(gè)辦公室和一個(gè)體育室。大家如果有興趣可以在窗外參觀一下。這是四年級(jí)一班的教室，現(xiàn)在小朋友正在外面上體育課，我們可以進(jìn)去參觀一下。大家請(qǐng)看，這里是小朋友們的圖書角，里面的'書都是由同學(xué)們捐贈(zèng)的。大家再看后面墻上的黑板報(bào)，上面這些充滿了童趣的紙貼畫都是由小朋友自己親手制作的。四周的墻上掛著的那幾幅書法作品，也都是由同學(xué)們自己書寫的。

　　從教學(xué)樓出來(lái)，我們?cè)偃�參觀一下這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)雖然不是很大，但體育設(shè)施很齊全，塑膠跑道，籃球架，乒乓臺(tái)，沙坑一應(yīng)俱全。最后，請(qǐng)大家再來(lái)參觀一下這所學(xué)校的植物園，里面有植物，還有小朋友親手栽種的蔬菜。

　　大家如有興趣，可以在這里細(xì)細(xì)游賞請(qǐng)大家在一刻鐘后在校門口集合。

　　我們的游覽馬上就要結(jié)束了，謝謝大家的光臨。希望大家以后有空再來(lái)，我等著大家。

　　再見(jiàn)！

游校園12

　　“哈哈……”嗯？這是從哪傳來(lái)的聲音？原來(lái)是證大校區(qū)里傳來(lái)的呀！我們的校園既是一個(gè)可以讓我們游玩的地方，有是供我們安靜學(xué)習(xí)的`“書房”，這就是我最喜愛(ài)，最美麗的學(xué)�！�—證大校區(qū)。

　　我們的校園四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬夏天和春天。每到這時(shí)，校園里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，在陽(yáng)關(guān)的襯托下校園美到了極致，簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫。

　　一進(jìn)銀灰色的大門，一眼望去就看見(jiàn)了一個(gè)數(shù)字屏幕，上面寫著金燦燦的大字：歡迎來(lái)到福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！下面有一幅大圖：女孩和男孩奔向前方，下面寫著“我們從這里走向世界。”幾個(gè)富有朝氣的大字。這不正是讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后走向世界嗎？

　　繞過(guò)屏幕，展現(xiàn)在我眼前的是一串串美麗的紫藤，小鳥正嘰嘰喳喳地叫著，動(dòng)聽(tīng)極了！不過(guò)我最喜歡的是“海灘”，那里有香蕉樹(shù)，椰子樹(shù)，看著上面的水果，可真讓人眼饞哪！雖然這些并不真實(shí)，但卻給人栩栩如生的感覺(jué)。怪不得它叫“室內(nèi)森林”呢！

　　繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，里面有沙坑跳遠(yuǎn)，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)……可以說(shuō)樣樣俱到！

　　如果你走到二（6）班門口，你一定會(huì)被一個(gè)“花園”吸引住！里面有古怪的假山，可愛(ài)的小金魚，供人休息的長(zhǎng)椅……可我最喜愛(ài)的還是那一串串葡萄，看著就誘人！

　　��！校園，是你讓我們快樂(lè)的長(zhǎng)大，是你讓我們懂得更多的知識(shí)，我愛(ài)你！

游校園13

　　我的學(xué)�？善�亮了!讓我當(dāng)個(gè)小老師，給你們講講吧!走進(jìn)學(xué)校的大門，就來(lái)到了美麗的橢圓形的大花壇�；▔�里的花各種各樣：黃的賽金，白的似雪，粉的像霞，真是美麗極了!小花圍繞著一顆高大的松樹(shù)，聳立在那里，好像是一位戰(zhàn)士，正守護(hù)著學(xué)校呢!繞過(guò)花壇，踏著水泥路，就來(lái)到了橘黃色的教學(xué)樓。走進(jìn)去，科學(xué)組、英語(yǔ)、美術(shù)辦公室、舞蹈室等映入眼簾。

　　走下來(lái)，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們一陣一陣的朗讀聲音。走完水泥路，就來(lái)到了小橋上。這座橋有個(gè)響亮的名字，叫弘橋。弘橋上有四座石獅子，跟廟門前的石獅子一模一樣；正威武地站著。弘橋兩旁還有雕刻的：“辮子”長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)、掛滿桃子的桃樹(shù)、開(kāi)花的荷花……池塘上，幾朵荷花靜靜地開(kāi)了，散發(fā)著清香。池塘里的水綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹過(guò)，池塘上泛起層層波紋。小魚在水中快樂(lè)地游來(lái)游去。操場(chǎng)旁邊就是小花園了。春天，小花園里到處生機(jī)勃勃的`景象。夏天，小花園里都是綠色的世界。秋天，小花園里的桂花開(kāi)了，別小瞧桂花，走進(jìn)學(xué)校就會(huì)聞到一股桂花的清香。冬天，松柏還是那么翠綠。

　　這就是我的學(xué)校!一個(gè)美麗的學(xué)校!

游校園14

　　風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，混著木質(zhì)的芳香和醉人的書香。此時(shí)，我正在校園的圖書館里，津津有味的讀著，在書籍的海洋里暢游。

　　古人云：‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�小小的我，酷愛(ài)讀書。我每天三點(diǎn)一線，宿舍，教學(xué)樓，圖書館，我最歡在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，捧著書本，漫步在如詩(shī)如畫的世間。這樣，我家我結(jié)識(shí)了孤高自傲·云游四海李太白；認(rèn)識(shí)了心憂天下·為國(guó)為民的范仲淹；了解了歸隱南山的陶淵明；知曉了不慕名利·潔身自好的`周敦頤。我更愛(ài)桀驁不馴的孫悟空·足多謀的諸葛亮·仗義疏財(cái)?shù)乃谓�肯多愁善感的林黛玉。是西山圖書館讓我更完美，我在書的海洋里遨游，感悟人山人海人生真諦。

　　每天清晨，我都會(huì)習(xí)慣性地來(lái)到操場(chǎng)跑步，是跑步這個(gè)好習(xí)慣點(diǎn)燃了我生命地激情。我愛(ài)跑步時(shí)涼爽地風(fēng)，感受著火熱的跳動(dòng)，那一刻，我只想流淚。奔跑，讓我如原野的駿馬般英姿颯爽；奔跑，讓我森林的雄獅般充滿自信；奔跑，讓我如天空的閃電般無(wú)畏無(wú)懼。我愛(ài)奔跑，我更愛(ài)在西山校園里奔跑。

　　最喜歡坐在沙灘上，吹著海風(fēng)，用五艷六色的畫筆描繪出五彩繽紛的人生。但是西山?jīng)]有海，我只能坐在怡心湖旁，勾勒出西山的校風(fēng)。我喜歡畫畫，畫畫的好習(xí)慣帶給我無(wú)窮的趣味；在失敗時(shí)，畫畫的好習(xí)慣會(huì)讓我重新樹(shù)立信心，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！而這個(gè)好習(xí)慣便是西山給了我。

　　西山是一場(chǎng)嘻嘻的春雨，滋潤(rùn)著我的心田；西山是清風(fēng)，帶給我試試心動(dòng)；西山是一泓清泉，給我無(wú)窮是生機(jī)與活力。就連我們?cè)谖魃降暮Ｑ罄镒杂傻貢秤伟桑?/p>

游校園15

　　親愛(ài)的各位游客，歡迎來(lái)到我的校園——杭州市育才教育集團(tuán)第二試驗(yàn)學(xué)校。

　　我是二（3）班的汪鑭，很高興能擔(dān)任大家的小導(dǎo)游，和大家一起游覽美麗的校園。

　　請(qǐng)大家跟我來(lái)，小心臺(tái)階，我們首先來(lái)到的是我們學(xué)校的大廳，大廳兩邊的櫥窗，陳列滿了我們學(xué)校獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，你們看，這些可愛(ài)的同學(xué)多高興啊，金燦燦的獎(jiǎng)杯是他們汗水的結(jié)晶。學(xué)校的榮譽(yù)讓我們都感到驕傲。

　　請(qǐng)大家跟著我繼續(xù)走，我們從1號(hào)樓梯上去參觀學(xué)校藝術(shù)廊。在上樓之前，大家右手邊看到的是我們的`中心花壇，這里有很多有趣的花草樹(shù)木，每個(gè)班級(jí)有自己的認(rèn)養(yǎng)植物，定期給它們澆水施肥是我們最樂(lè)意的事情了�；▓@里花香四溢，大家有聞到嗎？是呀，同學(xué)們課間休息的時(shí)候能在這里休息玩耍，聞著花香多么快樂(lè)呀。

　　我們已經(jīng)到了二樓了，請(qǐng)大家先觀賞四周的強(qiáng)柱，朱漆牌匾，古色古香，里面的詩(shī)作正是當(dāng)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人胡雨澤的作品，他的作品遵循古韻，意境深遠(yuǎn)，以一個(gè)愛(ài)國(guó)者的眼界看待時(shí)事。在前不久，我們學(xué)校的全體師生還開(kāi)展了一次愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)呢，有興趣的游客一會(huì)我可以贈(zèng)送他光盤作為紀(jì)念品。

　　大家再看墻體，上面的藝術(shù)牌匾同樣獨(dú)具匠心，上面有很多著名的文學(xué)家的生平介紹和他們主要理論內(nèi)容。老師告訴我們這些著名的文人多數(shù)都是教育家，他們?yōu)橹袊?guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們今天的教育。我們整個(gè)教學(xué)樓一樓至五樓，從古代到現(xiàn)代都有非常詳細(xì)的介紹，游客們可以慢慢看。

　　今天我的介紹就到這里，下面是大家的自由參觀時(shí)間，一個(gè)小時(shí)后在學(xué)校一樓食堂集合用餐。謝謝。

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