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我最喜歡的一堂課作文400字

時(shí)間:2024-09-12 19:47:23 作文 我要投稿
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我最喜歡的一堂課作文400字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一堂課作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡的一堂課作文400字

我最喜歡的一堂課作文400字1

  考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口,祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。

  這時(shí),語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):完了,今天早上背的全忘光了要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……

  老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,老師說(shuō):下面檢查課文背誦。他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無(wú)聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)蠹业念^都快低到桌子上了,緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句:今天背誦,由同學(xué)們提問(wèn)我。

  我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,她小聲說(shuō):老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?

  老師接著說(shuō):背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦。

  我們頓時(shí)興奮起來(lái),認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

  假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的`愛(ài),有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài),有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

  老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥(niǎo)兒啾啾。

  這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

我最喜歡的一堂課作文400字2

  你最喜歡什么課?我最喜歡電腦課,因?yàn)槊看味伎梢允褂秒娔X做作品。每當(dāng)拿到自己的成品時(shí),都讓我興奮不已。

  讓我印象最深刻的一堂課是做課表,上課前,我們照常安靜的走到電腦教室前,等到老師開(kāi)門(mén)時(shí),我們就像閃電一樣迫不及待的沖進(jìn)去。老師先做出一份課表的范本給我們看,然后再讓我們自己試試看,我總是等不及老師講完,就按下開(kāi)機(jī)鍵,開(kāi)始制作屬于自己的課表。

  一開(kāi)始,我先開(kāi)啟非常好色七的軟體,再打開(kāi)“課表”這個(gè)檔案,開(kāi)始依照老師教我們的步驟一一進(jìn)行,等做完交出去后,沒(méi)想到同學(xué)們被老師“退貨”的原因都一模一樣的字型都同一種,字體沒(méi)變換顏色,這讓我非常沮喪,因?yàn)槿绻呀?jīng)完成了,卻要一個(gè)個(gè)加上顏色,實(shí)在非常麻煩,但是為了做到盡善盡美,也只好硬著頭皮修改,最后好不容易重改好才順利“過(guò)關(guān)”!

  回家后,我口沫橫飛的和爸爸媽媽訴說(shuō)著今天在學(xué)校上電腦課的經(jīng)過(guò),他們也不厭其煩的聆聽(tīng),讓我非常開(kāi)心。過(guò)幾天后,老師把我親手做的課表發(fā)還給我,更讓我雀躍不已,因?yàn)槭稚系某善凡辉傧竦湍昙?jí)時(shí),老師幫我們印的黑白課表,而是印有小插圖的.彩色課表。當(dāng)我拿回家和家人分享我的杰作時(shí),他們也很開(kāi)心看到我又多學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能,而我弟弟則是想要快快長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)制作課表的技巧。

  我很慶幸自己可以在長(zhǎng)江小學(xué)上電腦課,也希望現(xiàn)在的打字課程結(jié)束后,能再做一些有價(jià)值的作品。

我最喜歡的一堂課作文400字3

  星期五下午的拓展課是我最喜歡的一堂課:原因之一,這是一星期中的最后一堂課,也是最輕松的一堂課。上完這堂課,就意味著周末的到來(lái)。

  我喜歡這堂課的另外一個(gè)更重要的原因是它給我?guī)?lái)了意外的收獲。

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),學(xué)校推出一項(xiàng)新舉措,就是讓每個(gè)學(xué)生自己填寫(xiě)志愿,挑選自己喜歡的興趣活動(dòng)。

  我喜歡唱唱跳跳,我的第一志愿毫無(wú)疑問(wèn)是童聲合唱?蓩寢寘s不贊成,她希望我學(xué)會(huì)靜心、文靜,像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài),我勉強(qiáng)同意了。

  還記得第一次十字繡課,當(dāng)老師展示出自己的作品給我們看時(shí),我不由得叫起來(lái);天哪,多漂亮的圖案,多美的作品哪!此時(shí),一種強(qiáng)烈的欲望使我暗下決心:在這學(xué)期,我一定要完成一幅像樣的'作品。

  我挑選了一幅可愛(ài)的圖案,從穿針引線學(xué)期。一開(kāi)始,我那笨拙的手怎么都不聽(tīng)使喚,拿一根針就像拿一根棒,但我并不氣餒。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí),我掌握了一定的技巧,F(xiàn)在,我雖然還稱不上十指如飛,但至少也可以說(shuō)來(lái)去自如了。

  慢慢地隨著圖案一點(diǎn)一點(diǎn)地形成,我的心也隨之越來(lái)越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是,在家里,我也會(huì)見(jiàn)縫插針地縫上幾針。我越來(lái)越喜歡我的十字繡,越來(lái)越迷戀我的十字繡了。

  我突然發(fā)現(xiàn):自從參加了十字繡班,我在其它學(xué)科上也學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲,我喜歡我的拓展課。

我最喜歡的一堂課作文400字4

  我就以往上過(guò)一堂很異常的吹泡泡的課.教師和同學(xué)們歡聚一堂,在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦,一個(gè)個(gè)大顯身手,準(zhǔn)備一決高下。瞧!有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”,就象貓抓了心一樣的坐立不安,有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹,對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡,然后又落下來(lái),好像一隊(duì)神兵從天而降;有的把頭低著吹,好像偷著樂(lè);如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意,撞在了一齊,那可就趣味了,兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。

  同學(xué)們吹出的.花樣也很多。有的泡泡吹的異常大,像一個(gè)個(gè)大皮球,遺憾的是我沒(méi)帶照像機(jī),就算帶了也沒(méi)用,因?yàn)橐慌木捅耍挥械拇党隽恕芭菖菸瀛h(huán)”,為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”,吹出了團(tuán)結(jié)和幸福,所以叫“泡泡五環(huán)”;還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠,如果說(shuō)還像什么?不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣,在天空中是黃白色,到了地上又變成了紫紅色,五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪,顯得格外美麗,給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。

  !太棒了!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦!不對(duì),應(yīng)當(dāng)說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。

我最喜歡的一堂課作文400字5

  同學(xué)們這是在干什么哪?原來(lái)大家都準(zhǔn)備在勞技課上雕刻精美絕倫的菜肴盆飾呢!

  從未雕刻過(guò)蔬菜的我終于可以“大顯身手”啦!先做好一切準(zhǔn)備,給新鮮的蔬菜洗個(gè)澡,開(kāi)始切了!我托著下巴:“恩,怎么切呢?”拍拍前面的同學(xué):“你知道木梳花怎么切嗎?”經(jīng)過(guò)別人的耐心指導(dǎo),我躍躍欲試。

  先把黃瓜切一小段,再豎著切一刀。我心里默念:黃瓜呀!你不要?jiǎng)优叮∥壹?xì)心地試了一下,其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,輪到把那半圓的黃瓜切條了:從尾部留1cm的地方下手,慢慢地向前劃,劃上7刀!耙欢ㄒ苄⌒!蔽易匝宰哉Z(yǔ),刀尖輕輕地呈弧度劃過(guò)翠綠的黃瓜,馬上就大功告成了。但不知為什么,黃瓜片的一片被我切歪了,只好重新做一個(gè)了。我不停地重復(fù)著動(dòng)作,可越急越不好,都快差點(diǎn)切到了手指,就在我心情煩躁時(shí)老師似乎看出了我的心思和藹地告訴我們不要太心急了,要學(xué)會(huì)耐心。我瞅了瞅周?chē)耐瑢W(xué)們:他們有的三個(gè)一群,五個(gè)一伙七嘴八舌地討論著;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的蔬菜,生怕一不小心劃破了似的`;還有的幾個(gè)人圍在一起共同完成菜肴盆飾……我小心翼翼地捧著切好的黃瓜,輕輕一彎,耶!居然成功了!那嬌艷的木梳花里透露了我內(nèi)心的喜悅,我的心情也從浮躁到歡樂(lè),原來(lái)成功的味道那樣好!

  這堂課是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡的一堂課-它讓既讓我鍛煉了動(dòng)手能力又讓我懂得了做事要有耐心的道理。

我最喜歡的一堂課作文400字6

  雖然我以前很討厭“它”,但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”,“它”就像我那位愛(ài)講故事的阿姨,“它”就是充滿故事的社會(huì)課。

  記得四年級(jí)的時(shí)候,每次上社會(huì)課,我總是覺(jué)得枯燥無(wú)趣,心里總想著:這一節(jié)課快快結(jié)束吧!因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候的社會(huì)課,都在講述一些關(guān)于社會(huì)現(xiàn)況之類的事,這些內(nèi)容一點(diǎn)都無(wú)法引起我的`興趣,所以我一直很排斥上社會(huì)課。

  一直到五年級(jí)下學(xué)期,第一次上社會(huì)課時(shí),我發(fā)現(xiàn):社會(huì)課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史,聽(tīng)老師在講述課本內(nèi)容,就像是在講故事一樣。一般故事有兩種,一種是編出來(lái)的故事,另一種是真實(shí)的故事,社會(huì)課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此,現(xiàn)在上社會(huì)課的時(shí)候,我總是全神貫注聽(tīng)老師講課,而且愈聽(tīng)愈入迷,還會(huì)舉手發(fā)問(wèn)和老師討論相關(guān)問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn):我好像愛(ài)上了社會(huì)課。

  現(xiàn)在我每天都很期待上社會(huì)課,并且猜想下節(jié)社會(huì)課,老師又要說(shuō)什么故事呢?一堂社會(huì)課才四十分鐘,實(shí)在不能滿足我對(duì)課本內(nèi)容的渴望,所以我現(xiàn)在也會(huì)在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料,滿足我的求知欲。各位同學(xué),你們也可以試試看,仔細(xì)的閱讀社會(huì)課本,如果你是一位對(duì)故事感興趣的人,我相信,你一定會(huì)和我一樣愛(ài)上社會(huì)課的。

我最喜歡的一堂課作文400字7

  課堂生活豐富多姿,每一節(jié)課都令人難忘?墒牵盍钗蚁矚g和記憶猶新的還是一年級(jí)時(shí)上的那數(shù)學(xué)課。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆悅耳的'上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。

  數(shù)學(xué)王教師不慌不忙地走進(jìn)教室,手里還拿著一摞考試卷和幾個(gè)新本子。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著王教師,等著她宣布我們的單元測(cè)驗(yàn)成績(jī),只聽(tīng)王教師說(shuō):“這次測(cè)驗(yàn)我們班有四個(gè)同學(xué)取得了一百分!苯處煹脑捯粢宦,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了,大家都在議論這四位100分的同學(xué)是誰(shuí)?

  “肯定有***,因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)最好!”“可能是**、***、***和***!薄蠹易h論了好久,最終教師開(kāi)了口:別吵了,這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我們班最小的同學(xué)——***也得了100分,請(qǐng)同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)!蔽衣靥痤^來(lái),數(shù)學(xué)教師正拿著我的試卷,站在我身旁。“***同學(xué),教師明白你年齡很小,平時(shí)上課也不太坐得住,但這次你讓教師改變了對(duì)你的看法,記住,只要努力,你必須很棒!”聽(tīng)著教師鼓勵(lì)的話語(yǔ),看著教師溫暖的笑容,我的心里像打了一只強(qiáng)心劑一般慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。我自豪地抬起頭來(lái),望向大家……

  那節(jié)數(shù)學(xué)課,是我最喜愛(ài)的一堂課,而教師那番話,讓我牢記在心中,從此以后,我變得更愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了。

我最喜歡的一堂課作文400字8

  上課鈴一響,我們就排著整齊的隊(duì)伍有序地進(jìn)入籃球場(chǎng),張老師向我們宣布,體育課練習(xí)新項(xiàng)目:跳“山羊”。

  我一聽(tīng),很不是滋味,考什么不好,長(zhǎng)袍、短跑、跳遠(yuǎn)……那樣不好,為什么偏偏考什么“山羊”,心里就很害怕:一害怕,自然就跳不過(guò)“山羊”。在同學(xué)面前顯露自己不能做的事情,那多難為情呀!跳不過(guò)“山羊”,當(dāng)然就生厭倦情緒了。

  但老師可不管我樂(lè)意不樂(lè)意跳,他為我們先做了示范動(dòng)作。只見(jiàn)他在起跑線上站定后,提示大家注意動(dòng)作,便開(kāi)始助跑,由慢到快,到了“山羊”前,手一撐,身體便彈了起來(lái)。我羨慕極了。

  接著,張老師對(duì)我們說(shuō):“跳山羊,助跑很重要,應(yīng)由慢到快,還要跑得協(xié)調(diào)。到了”山羊“前,雙腳踏地,同時(shí),雙手一撐,身體自然地彈起來(lái),只要將身體向前一縱,兩腿分躍,便能跳過(guò)”山羊“。落地時(shí),雙腿并攏,就能站穩(wěn)!

  說(shuō)完,張老師又演示了一遍。

  張老師讓我第一個(gè)跳,我不敢。張老師對(duì)我說(shuō):“按照我示范的'樣子,別怕,有老師在!

  我暗暗想:“糟了,我一定會(huì)跳不過(guò)去——我個(gè)子矮,平時(shí)又害怕,只有死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。”

  我走到起跑線上,定了定神,學(xué)著張老師的樣子,助跑由慢到快,到了”山羊“前,雙腳踏地,同時(shí),雙手一撐,身體彈起來(lái),分躍雙腿。

  哈哈,跳過(guò)去了,我心里一陣狂喜。原來(lái)體育項(xiàng)目也有講究呀!我一下子喜歡上了體育課,也喜歡上了張老師——他給了我很大的鼓勵(lì)。

我最喜歡的一堂課作文400字9

  前幾天,我們上了一節(jié)生動(dòng)趣味的美術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的紙筒小娃娃。

  上課了,教師走進(jìn)教室,開(kāi)始教大家做紙娃娃的方法。之后同學(xué)們便興致勃勃地做了起來(lái)。我先拿出一張彩色紙卷成一個(gè)紙筒,在上頭畫(huà)出了小姑娘那雙烏黑的大眼睛,一個(gè)小歪鼻子下頭是一張咧著嘴笑呢!她頭上戴一頂大檐的紅色帽子,帽子上有用皺紋紙做成的五彩繽紛的小花兒,有粉紅的、淡藍(lán)的、草綠的.。十分好看。我越看越高興,做得更起勁兒了。之后,我給小姑娘穿了一件藍(lán)色外衣和一條金色的裙子。這樣看起來(lái)就更漂亮,更美麗了!同學(xué)們都做完了,教師把大家的“杰作”拿到講臺(tái)上“展覽”。嘿!可真多,擺了滿滿一大行。這些紙筒娃娃里,有手拿寶劍主持正義的“佐羅”,身著蓑衣頭戴斗笠,手里拿著釣竿的“老漁翁”,他那又圓又大的鼻子被凍得通紅,又長(zhǎng)又白的胡子垂到地面,看樣貌好像有兩百多歲了。瞧!那位“佐羅先生”,里面穿著一件黑色衣裳,外披綠袍子,頭戴一頂烏黑的帽子,臉上戴個(gè)黑面罩,只留出兩只眼睛!白袅_”手持一把又長(zhǎng)又細(xì)的黑色閃著白光的寶劍,好像在跟誰(shuí)做戰(zhàn)。忽然,“佐羅”從講臺(tái)上掉下來(lái),教師幽默地說(shuō)“哈,瞧這位“佐羅”生氣了,他要跳樓了!”“哈哈!”教師的一句話引起我們一陣大笑。

  鈴鈴鈴…下課鈴聲已經(jīng)響了。這節(jié)課過(guò)得真快,我認(rèn)為這節(jié)美術(shù)課真趣味。我們?cè)跉g樂(lè)的氣氛里學(xué)到動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng),我真期望時(shí)間能停止,期望我們永遠(yuǎn)沉浸在幸福、甜美的歡笑中。

我最喜歡的一堂課作文400字10

  我最喜歡的一堂課,有很多,比如:一節(jié)數(shù)學(xué)課呀,一節(jié)美術(shù)課呀······要說(shuō)我最喜歡的,那就是今天上午的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。

  上午第一節(jié)課,孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受,因?yàn)槲覀冊(cè)缱x時(shí)在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽。我發(fā)了言,我說(shuō):“我感到特別惋惜,因?yàn)槲以趯?xiě)完第一行后,寫(xiě)第二行時(shí)把第一行的.個(gè)別字弄花了!睂O老師 說(shuō):“這的確應(yīng)該惋惜,以后要注意了!比缓笃渌艘舶l(fā)了言。

  我們把自己的感受說(shuō)完了,進(jìn)入了正題。我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)《開(kāi)國(guó)大典》這一課,孫老師學(xué)著記者,有模有樣地說(shuō):“現(xiàn)在進(jìn)行的是閱兵式,下面請(qǐng)我手下的小嘍啰們來(lái)為大家講解一下!蔽覀兠總(gè) 人都不服氣。然后老師叫了幾個(gè)人把閱兵式的兵種,以及他們是怎樣出場(chǎng)的都說(shuō)了一遍,并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼,讓我們?nèi)喽夹α似饋?lái)。后來(lái)孫老師說(shuō),現(xiàn)在只有他一個(gè)記者,我們都是群 眾,問(wèn)我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都看到了什么、聽(tīng)到了什么?其中,賈博文說(shuō)的最搞笑。他一站起來(lái)就激動(dòng)地說(shuō):“謝謝,謝謝給了我這次機(jī)會(huì)!”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”,還是孫老師反應(yīng)的快 ,趕緊把“話筒”遞了過(guò)去,我們才明白了。

  時(shí)間在一瞬間就流逝了,很快就就下課了。我愛(ài)上語(yǔ)文課。

我最喜歡的一堂課作文400字11

  噹噹噹!上課啰!這一節(jié)課是自然課,也就是讓我認(rèn)識(shí)及觀察大自然的課。

  每當(dāng)自然課的時(shí),我的頭腦裡總是會(huì)有很多個(gè)問(wèn)題,為了讓我頭腦裡的所有問(wèn)題都能夠順利解決,我都會(huì)非常專心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的.時(shí)間不多,可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)重要,重要的讓我覺(jué)得這是我的寶物,我一定要好好珍惜這每一分每一秒,因?yàn)樯献匀徽n可以觀察到神奇又美麗的大自然。

  在自然課,自己好像一位小小科學(xué)家,從一個(gè)小小杯子就做出一個(gè)驚人的實(shí)驗(yàn),因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)聰明的頭腦,也因?yàn)橛羞@個(gè)頭腦,我們才能把一些垃圾變成實(shí)驗(yàn)的用品,把實(shí)驗(yàn)的用品變成神奇的東西

  ,這就是自然課神奇的地方,也是我愛(ài)上自然課的塬因。因?yàn)橛辛俗匀徽n才讓我有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和觀察大自然的機(jī)會(huì),我真的非常喜歡自然課。

  我覺(jué)得自然課是我的植物百科,只要上完自然課就可以知道植物百科裡的一大半的知識(shí),所以我最喜歡自然課,最大的塬因就是可以藉由自然課學(xué)習(xí)到樹(shù)木、昆蟲(chóng)等相關(guān)知識(shí),這些都是我最喜歡的東西。

我最喜歡的一堂課作文400字12

  鐘聲響了,這是我最愛(ài)上的一堂課——音樂(lè)課!這是我盼望已久的音樂(lè)課,我的精神不禁一振,伸長(zhǎng)頸項(xiàng),等候音樂(lè)教師的到來(lái)。

  臉帶笑容的李教師最終踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂(lè)室。她的腳步仿佛也充滿了音樂(lè)的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué),銀鈴般地說(shuō):“同學(xué)們,開(kāi)始上課了!”于是,她步到鋼琴前坐下,雙手輕輕抬起,又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂(lè)聲。我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲,手舞足蹈地唱起歌來(lái)。一首緊之后一首,同學(xué)們忘情地唱著,暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后,將一切的不快拋到九霄云外去了。

  這堂課,教師還教我們帶動(dòng)唱。首先,教師掛起抄寫(xiě)著《《歡樂(lè)天堂》》這首歌的卷板。之后,教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的'小鳥(niǎo)般,總是讓我們聽(tīng)出耳油。然后,她播放卡帶,時(shí)而擺手,時(shí)而扭腰,有些動(dòng)作較滑稽,我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂(lè)聲洋溢著整間音樂(lè)室。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得異常快,厭惡的鐘聲在這時(shí)響起,我們只好從音樂(lè)的歡樂(lè)世界走回現(xiàn)實(shí)生活里,我真期望時(shí)光能停留在這堂課。

我最喜歡的一堂課作文400字13

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”上課了!我像條美人魚(yú)一樣,用沖的游回教室,因?yàn)檫@一堂課是我最愛(ài)的——“音樂(lè)課”!雖然有漫長(zhǎng)的四十分鐘,不過(guò),對(duì)我而言就只有短短的十分鐘而已!每一次上的音樂(lè)課,都會(huì)讓我意想不到的收獲,有時(shí)是做作品,有時(shí)也會(huì)上臺(tái)介紹自己辛苦做的作品,有時(shí)大家一起共同欣賞……真是多彩多姿的一堂課,所以感覺(jué)“咻——!”一下下就過(guò)去了。

  有一次,我們?cè)谧鲎髌窌r(shí),老師放了英語(yǔ)童歌,全班聽(tīng)得如癡如醉,大家邊聽(tīng)邊搖,就跟著唱了起來(lái)。唱到一半,老師就把歌曲關(guān)掉,大家就只好專心的做作品,但心中卻有一種津津有味、意猶未盡的'感覺(jué)。

  有一節(jié)課,我們要做母親節(jié)的卡片,大家各自拿好材料,準(zhǔn)備做一份充滿“愛(ài)”的卡片。大家左貼貼,右黏黏的,整整花了三節(jié)課才完成。完成作品之后,我們要給老師拍照、錄音及評(píng)分。錄音的時(shí)候,全班立刻鴉雀無(wú)聲,安靜了起來(lái)。老師說(shuō)從男生開(kāi)始時(shí),女生們松了一口氣,男生們哭天喊地,要我們女生先錄,老師“溫柔”的雙眼一瞪男同學(xué),他們就乖乖的錄音了。女同學(xué)們都好佩服老師的“溫柔”,等全班錄完音時(shí),下課鐘聲也響了。雖然很緊張,但大家都覺(jué)得好有趣喔,一下課還七嘴八舌的討論著。

  老師在收東西時(shí),我們跑過(guò)來(lái)找老師聊天,也會(huì)問(wèn)下一堂課要上什么,老師總會(huì)神秘兮兮的賣(mài)關(guān)子向我們說(shuō):“下次你們就知道了!”好期待,好盼望喔!所以,這就是我最喜歡的一堂課——“音樂(lè)課”!

我最喜歡的一堂課作文400字14

  你要問(wèn)我最喜歡什么課,我會(huì)毫不猶豫地告訴你語(yǔ)文課。我自從上了五年級(jí)以后,就開(kāi)始有些偏科了,對(duì)語(yǔ)文非常喜歡,一看到數(shù)學(xué)就頭暈,尤其是上了中學(xué)以后,我雖對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有那么煩,但還是沒(méi)有那么喜歡,我的最愛(ài)還是語(yǔ)文課。

  語(yǔ)文課有好多,可我最喜歡的最難忘的就是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)語(yǔ)文課,那時(shí)候,我剛認(rèn)識(shí)這位語(yǔ)文老師,對(duì)他還不熟悉,心里就偷偷地想著,這位老師厲害嗎?這位老師會(huì)打人嗎?一節(jié)課我只坐在座位上,注視著語(yǔ)文老師,看著看著,我從他的表情里看出,他的慈祥,他的溫和,心里一時(shí)對(duì)他產(chǎn)生一種熟悉的.感覺(jué),他好像我之前的語(yǔ)文老師一樣。

  雖然我感到這一節(jié)課很沒(méi)勁,但我仍然很注意地聽(tīng)著,因?yàn),上小學(xué)的時(shí)候,我們上課時(shí),老師都會(huì)和我們‘‘熱談’’一會(huì)兒和我們玩一會(huì)兒像我的朋友一樣,讓我們一節(jié)課度充滿活力,第一次坐在這教室里一聲不息地聽(tīng)課,沒(méi)心情,老想睡覺(jué),困得我是上下眼皮老想湊一塊兒,我只想睡覺(jué),也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)得什么,只聽(tīng)見(jiàn)老師讓回答問(wèn)題,腦子熱了,我雖然很活潑,但只要讓我上課回答問(wèn)題,那可是比咬我一口還難受!其實(shí)老師剛才問(wèn)的問(wèn)題我會(huì)回答,但我就堅(jiān)守三個(gè)字“不知道”。在小學(xué)的時(shí)候就這樣。

  下課了,我看到老師那離去的背影,那種強(qiáng)烈的熟悉感,又緊緊掛在我的心頭,雖然我沒(méi)有聽(tīng)著一節(jié)課,但我又在心里交了一個(gè)“大朋友”為了這份友誼,我也喜歡這一堂課!這開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課。

我最喜歡的一堂課作文400字15

  美勞是我的最愛(ài),平時(shí)在家里有空閑的時(shí)間,我總是喜歡拿起一張紙涂涂畫(huà)畫(huà),盡情發(fā)揮我的想像力,這個(gè)興趣,也使得我變得很喜歡上美勞這一門(mén)課。

  老師上課時(shí)會(huì)簡(jiǎn)明扼要,簡(jiǎn)單的說(shuō)明這題目大既可以怎么畫(huà),也幫助我們訂了許多有趣的主題,而剩下的'時(shí)間,也讓我們能專心的構(gòu)圖,并畫(huà)出一張張漂亮的圖。

  母親節(jié)快要來(lái)臨,所以老師要我們做一張卡片送給媽媽,而我不但畫(huà)了一張感謝卡,而且還畫(huà)了一張媽媽照顧我的過(guò)程,老師說(shuō)我做得好漂亮。有一天,老師叫我們帶水彩用具到學(xué)校來(lái),我以為老師要帶我們?nèi)?xiě)生,結(jié)果不是,原來(lái)老師是要叫我替扇子彩繪上美麗的圖案,我在一面畫(huà)上了雨過(guò)天晴之后,天空出現(xiàn)的美麗彩虹,而另外一面則是畫(huà)著小熊坐在蘋(píng)果樹(shù)下的可愛(ài)模樣。

  這堂課是我所有的科目中的最愛(ài),因?yàn)楫?huà)畫(huà)不用絞盡腦汁,只要把印象中我最喜歡的景色,物品的樣子畫(huà)出來(lái)就好,而且畫(huà)畫(huà)可以放松身心,讓心情變更好,但是第一次畫(huà)畫(huà)難免會(huì)失敗,只要多練習(xí),畫(huà)畫(huà)也能像作文一樣一次比一次更好的。

  我喜歡這堂課,是因?yàn)槟軓漠?huà)畫(huà)中感受到藝術(shù)的美。胡適先生說(shuō):“要怎么收獲先那么栽。”我想畫(huà)畫(huà)要畫(huà)得很漂亮,雖然很辛苦,但成功的滋味卻很棒,我覺(jué)得只要努力不懈,最后必定會(huì)嘗到甜美的果實(shí)。

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