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殘缺作文(通用50篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的殘缺作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
殘缺作文 篇1
太陽(yáng)努力地散發(fā)著它那余光未盡的殘陽(yáng),讓整個(gè)世界充滿著無(wú)窮的美好;秋天的大樹努力地保留著樹梢上最后一片落葉,讓樹干不至于太單調(diào);月亮從圓到缺,再?gòu)娜钡綀A,向人們顯示著自然界的變化是有規(guī)律的。殘缺也是美,它向人們展示著它獨(dú)特的一面。
斷臂的維納斯作為一件藝術(shù)品受到人們的`高度贊揚(yáng),但是據(jù)說(shuō)維納斯剛雕好時(shí)是完好無(wú)缺的,它作為藝術(shù)品進(jìn)入藝術(shù)殿堂時(shí)與其它藝術(shù)品并沒(méi)有多大差別,但是當(dāng)?shù)袼芗铱诚滤碾p臂時(shí)奇跡也隨之產(chǎn)生了,維納斯的價(jià)值一下子高漲了許多,也許正是由于維納斯雙臂殘缺才使它更加令人贊嘆吧。所以說(shuō),殘缺未必不是一件好事,它可以讓事物更加熠熠發(fā)光。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往追求事物的完美,他們認(rèn)為不完美的東西是沒(méi)有價(jià)值的,因此為了達(dá)到完美的效果人們往往刻意去雕飾某一個(gè)東西,而人們的這種行為卻又恰好起了相反的作用,東西固然完美了但是它卻失去了它應(yīng)有的價(jià)值,讓人覺(jué)得真有點(diǎn)"畫蛇添足"的味道。其實(shí)最完美的東西未必是最好的東西,也許讓它殘缺才會(huì)讓這個(gè)東西更加顯出它的價(jià)值,也許正是有了殘缺才讓這個(gè)東西更加完美。
殘缺也是一種美,就像是畫3/4圓周的弧線,顯示著它另類與獨(dú)特的一面,斷臂的維納斯之所以美就在于美在它的殘缺,因?yàn)闅埲笔顾哂兴囆g(shù)價(jià)值。
追求完美的人,努力地追求著事物的真善美,但是達(dá)到的效果卻不盡人意,因?yàn)樗麄兪冀K追求更好,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)"金無(wú)足赤,人無(wú)完人"這句話真正的含義,因此他們這些人在忙碌的人生當(dāng)中始終很累很累。
有了殘缺世界顯得更美,擁有殘缺世界顯得更燦爛。陽(yáng)光普照大地,是因?yàn)橛袣堦?yáng)的襯托,樹木濃密是因?yàn)橛新淙~的襯托,殘缺是美,是因?yàn)橛辛藲埲比f(wàn)物才更顯光輝。
殘缺作文 篇2
微風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)一片稀里嘩啦的響聲。我正在收拾屋子,無(wú)意間看到墻角滿是灰塵的箱子。打開(kāi)來(lái)看滿滿一箱殘缺的玩具,不是小車不了輪子,就是小娃少了胳膊。看到其中一個(gè)滿是漏洞的沙包,勾起了我塵封的記憶。
那時(shí)我才六七歲大,看到學(xué)校里大孩子玩打沙包,心癢不已,便想自己做一個(gè)。一天中午,我找來(lái)了針線,又找來(lái)一塊破布還有一些細(xì)沙,我拿起破布用剪子精密的把布剪成六個(gè)大小相等的正方形,然后想用針線把它們縫起來(lái)。我緊緊的盯著左手中的布,右手用力的捏住針,一點(diǎn)點(diǎn)的把兩塊布縫起來(lái),可能我太緊張了,本來(lái)只需要縫一邊,但我卻縫了兩邊。沒(méi)辦法,拆掉還得重縫。我嘆息一聲,搖了搖頭,繼續(xù)埋頭縫沙包。傍晚我終于以滿手針眼的`代價(jià)把沙包做出來(lái)了,興奮得連飯都沒(méi)吃,就去找人打沙包了。
不一會(huì)兒,我找來(lái)了四五個(gè)人,有模有樣的分了伙,在地上畫線開(kāi)始玩。打沙包真的太好玩了,我一邊猛吸了一口氣,腿一沉,然后中,奮力躍起,手一伸將飛來(lái)的沙包一把接住,一邊大喊一聲:“定!”正在逃跑的那些人如同雕像一般不動(dòng)了。我興奮的大吼一聲:“看招!”手壁用力地掄了兩圈一松手,沙包頓時(shí)像炮彈一樣呼叫著一個(gè)人沖去。此時(shí)沙包不知怎么破了一個(gè)洞,一邊飛一邊灑著沙子,擊中了那個(gè)人。我高興地又蹦又跳。
雖然沙包壞了,但我們依然在熱火朝天的玩,沙子漏沒(méi)了,就再裝上一些。天色越來(lái)越暗,大人們將我們分別領(lǐng)回了家,那沙包已是滿是破洞,已經(jīng)不能再玩了,我將他扔到了一邊,卻是不知什么時(shí)候被媽媽收起來(lái)了。
沙包雖然已經(jīng)殘缺了,里面的沙子也不知什么時(shí)候漏光了,但里面滿載著我兒時(shí)的幸?鞓(lè)。我將沙包放在床頭,每個(gè)早上會(huì)起來(lái)端詳一會(huì)兒,回憶著那時(shí)的種種,然后微笑著放下。
真的,有時(shí),殘缺也是一種美。
殘缺作文 篇3
琳琳是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩,可是就在有一年的暑假,發(fā)生了一件她終身無(wú)法忘懷的痛苦的事。從來(lái)沒(méi)看過(guò)大海的她,父母乘著放假帶她去海邊玩。在去海邊的路上,他們不幸遇到了一個(gè)疲勞駕駛的司機(jī),他開(kāi)的車毫不留情地向他們的車子撞去,“砰”的撞擊聲響徹云霄,當(dāng)時(shí)的畫面是多么讓人不堪回想啊!
事后,琳琳的父親因車禍死了,母親也被撞成了重傷。琳琳也因車禍左腿殘疾了,要想治好她們倆母女,必須要付出高額的醫(yī)療費(fèi),雖然琳琳的家境較好,可是現(xiàn)在就算把房子賣掉,也付不起這個(gè)天價(jià),她們母女的生活因此很拮據(jù)。
開(kāi)學(xué)了,琳琳整個(gè)人變了,她少言寡語(yǔ),性格變得內(nèi)向,成績(jī)也越降越低了,下課,她是最后一個(gè)出教室的門、最早回到教室的同學(xué)。班主任召集大家,讓同學(xué)們幫助她恢復(fù)信心。找回那個(gè)天真活潑的'琳琳……
于是,下課了你們就可以看到老師在幫她補(bǔ)習(xí)功課,或者是同學(xué)們圍著她聊天。隨著時(shí)間的流逝,琳琳的成績(jī)慢慢地提高了,下課也會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們聊天了,
漸漸地笑容又回到了她的臉上,她又找回了自己,像以前那么開(kāi)朗活潑了。轉(zhuǎn)眼,她的生日到了,就在生日許愿的時(shí)候,大家問(wèn)她許了個(gè)什么愿,她說(shuō),她想治好她的腿,能像以前一樣走路、奔跑。大家你看看我我看看你,心里都在想著什么。
六一來(lái)了,文藝演出的最后,校長(zhǎng)捧出一個(gè)捐款箱走向小琳琳,深情地對(duì)她說(shuō):“琳琳,這是全校師生給你的六一禮物,希望你可以用它換上一條好的“腿”,能重新站起來(lái)走路!”原來(lái),自從生日會(huì)后,同學(xué)們自發(fā)給琳琳捐款,準(zhǔn)備給她個(gè)驚喜。
琳琳捧著“沉重的”捐款箱,哽咽道:“謝謝老師和同學(xué)們!你們的關(guān)懷和幫助讓我懂得了原來(lái)殘缺的人生也會(huì)美麗的,我一定會(huì)重新站起來(lái)走路的!”
現(xiàn)在,琳琳已經(jīng)上大學(xué)了,回憶往事,她都會(huì)熱淚盈眶,她說(shuō),她以后想當(dāng)一名白衣天使,幫助病人恢復(fù)健康,幫助那些需要她的人。
殘缺的人生并不卑微,只要你對(duì)生活有信心,一切都是美好的。你找回你自己了嗎?
殘缺作文 篇4
如果某天,夜空中的星星和月亮被烏云無(wú)情的驅(qū)逐出境,你是否覺(jué)得那是殘缺?或是完美?
喜歡在安靜的夜晚走在幽僻的小路上,然后輕輕地,漫漫地抬起頭,仰望那無(wú)數(shù)雙閃爍的小眼睛,還有那彎彎的月亮.也許會(huì)趕上元月十五的機(jī)會(huì)看到人有悲歡離合,月有陰晴圓缺的不完美,然后心中又不免有些失落。
其實(shí),殘缺和完美只有一步之隔,只有當(dāng)你站在中界限時(shí)才會(huì)懂得他們?cè)揪褪且粋(gè)整體,也只有他們同時(shí)存在,才會(huì)放射出變幻無(wú)窮的生命光彩?傆X(jué)得烏云是丑陋的象征,它的出現(xiàn)往往會(huì)破壞一幅扣人心弦的畫面,可是你又怎能知道即使再完美的'東西也有殘缺的一面,可正是因?yàn)樗鼩埲辈旁斤@示出其真正意義上的完美.例如生活,平淡無(wú)奇中總會(huì)略帶瑕疵,快樂(lè)幸福中也往往會(huì)吵吵鬧鬧,如果沒(méi)有這些殘缺的出現(xiàn),那你的人生豈不是太了無(wú)生趣?不可否認(rèn)的殘缺其實(shí)正是完美的升華。
古人有云夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏如果沒(méi)有黃昏的來(lái)臨,又怎會(huì)襯托出夕陽(yáng)的美妙絕倫?換一種說(shuō)法紅花還需綠葉襯但并不代表紅花才是最美的相反,那片默默無(wú)聞的綠葉的奉獻(xiàn)精神才是人們眼中真實(shí)的完美.殘缺并不代表我們的心會(huì)隨之墮落,或許正因?yàn)橛袣埲,我們才?huì)更有勇氣的去追求完美,力爭(zhēng)上游,不斷地向前走。
落花有意,流水無(wú)情詩(shī)人雖有無(wú)法訴說(shuō)的憂愁,但卻用最真摯的語(yǔ)言表達(dá)出他心中的傷感.后人即使品不出這其中的酸甜苦辣,相信也會(huì)對(duì)此詩(shī)情有獨(dú)鐘.特別是對(duì)那些境遇相同的人更是一種美的詮釋,殘缺的表達(dá)。兩條平行線雖然總是平行的,相信也會(huì)有相交的一天,因?yàn)樵偻昝赖臇|西也是殘缺的升華。
殘缺作文 篇5
我騎著自行車悠閑的唱著歌兒,一群快樂(lè)的小精靈在我的天空下自由玩耍,是那么的天真與愉快!忽地自行車的剎車不靈了,向著那片草坪沖了過(guò)去,結(jié)果肯定是慘不忍睹的。
我站起來(lái),拍了拍褲子,這才發(fā)現(xiàn)兩只手上那鮮紅的血跡。天哪,這是哪個(gè)調(diào)皮的惡魔!我的心中這樣想著。我忍著痛將自行車扶了起來(lái),這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)“叮-叮”的'清脆鈴聲,不會(huì)吧!我連忙騎上車走了,那是的疼痛那個(gè)似乎煙消云散了?蛇^(guò)不久,那種疼痛愈加強(qiáng)烈,我感覺(jué)整個(gè)身體崩潰了一般,每一根神經(jīng)似乎被一群魔鬼拉著,在放縱地奔跑,此時(shí)的我,感覺(jué)之中離崩潰更近一步了,好難過(guò),好難過(guò)。
回到家,立刻去清洗血跡,感覺(jué)嘴里似乎缺了點(diǎn)什么?疑惑的張開(kāi)嘴,才發(fā)現(xiàn)左邊的門牙掉了半顆。啊!我立即感到天昏地轉(zhuǎn),牙沒(méi)了,那不就意味著將被別人嘲笑,被人慘痛地諷刺嗎?我不要,可是該怎么辦呢?已經(jīng)失去了,!天啊,不要跟我開(kāi)玩笑了,我心中呼喚著。難道以后不能再開(kāi)心快樂(lè)的笑了嗎?不能再將發(fā)自內(nèi)心的愉快表達(dá)出來(lái)嗎?不能再笑聲中度過(guò)我的青春?jiǎn)幔磕菍⑹嵌嗝纯膳拢?/p>
我回到房間,仔細(xì)地思考過(guò),門牙掉了有什么,我算是幸運(yùn)的了,有的人摔了就再也沒(méi)有了光明、快樂(lè)與自由,他們到達(dá)的是一個(gè)黑暗、痛苦與煎熬的世界,那里,沒(méi)有自己,沒(méi)有自由,有的只是那種被囚禁的痛。想到這里,我不禁打了一個(gè)寒顫,對(duì)!我是一個(gè)健全人,為什么我不能有輝煌的未來(lái)。那時(shí),我下了很重很重的決心,一定要努力學(xué)習(xí)。
此時(shí),黃昏最后一縷陽(yáng)光消失在云中,天空越發(fā)黑起來(lái),不過(guò)陽(yáng)光定會(huì)遮掩那片片黑暗,光明回到來(lái),微笑再也不會(huì)害羞!
殘缺作文 篇6
澄凈的天空,灑滿了閃爍的星星,一輪月牙兒笑意盈盈,她們以最嫵媚的姿態(tài)迎接又一個(gè)唯美的夜晚。
“追求完美的我們,本身就是一種不完美,一種極端的不完美!
書桌旁,我靜靜地捧著席慕容的'《豐饒的園林》,一遍一遍回味著這句溫情又富有哲理的經(jīng)典語(yǔ)錄,心漸漸變得澄澈空明;叵氍F(xiàn)實(shí),小孩們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)為未來(lái)拼搏著,大人們?yōu)槭聵I(yè)為功力瘋狂著。大家都想追求完美,希望所有的好機(jī)緣能幸運(yùn)獨(dú)攬,希望人生的路上風(fēng)和日麗,鳥語(yǔ)花香。
美玉無(wú)瑕,世界上真的有無(wú)瑕的美玉嗎?
我曾看過(guò)這樣一則故事:上帝和基督打賭:“我們讓一個(gè)人一生非常完美,最后看他是否喜歡。”結(jié)果上帝把好運(yùn)送給了一位中學(xué)生。從此這位學(xué)生的一生十分順利和完美。當(dāng)他死后進(jìn)入天堂,上帝和基督問(wèn)他:“你的人生很完美,你喜歡這樣的人生嗎?”他說(shuō):“這樣的人生雖然順利,但我不喜歡,因?yàn)樗昝懒耍 ?/p>
人無(wú)完人,金無(wú)足赤。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物,沒(méi)有人可以預(yù)先畫出精確的設(shè)計(jì)圖,也沒(méi)有人可以預(yù)告完美的結(jié)局。是啊,世界上本就沒(méi)有完美存在,即便真有,也因?yàn)樘^(guò)完美而不完美。美玉有瑕,小小的瑕疵阻擋不了它的光澤四射。
《死神》中涅繭利說(shuō):“我討厭完美,一旦完美,就再也沒(méi)有進(jìn)步的余地和創(chuàng)造的空間,這代表智慧與才能將無(wú)用武之地了,對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō),完美就是絕望……”
我不禁想到莫言,想到他昨天在瑞典演講時(shí)那一個(gè)個(gè)感人的故事,想到他的童年他的人生經(jīng)歷。我想,每一位文學(xué)家、科學(xué)家或成功人士的背后,都有一段辛酸痛苦的經(jīng)歷,就是因?yàn)椴煌昝赖慕?jīng)歷,鑄就他們的輝煌!
所以,成長(zhǎng)中的我們,沒(méi)有必要一味追求所謂的完美,也沒(méi)有必要彌補(bǔ)過(guò)去的不完美,因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要不完美!只要做到“但使愿無(wú)違”,讓理想和價(jià)值達(dá)到平衡,足矣!
于是,我粲然一笑,剎那間,我瘋狂地愛(ài)上了那彎殘缺卻美麗如斯的月牙兒。
殘缺作文 篇7
很多時(shí)候,看見(jiàn)走在路上的瞎眼老人,活該被人欺負(fù)、恥笑,實(shí)在讓我很想沖上前質(zhì)問(wèn)那些人:他們到底有沒(méi)有體會(huì)過(guò)殘障人士的痛苦?不管說(shuō)是視障、聽(tīng)障、聾啞人士和肢體殘缺,我想我們都應(yīng)該對(duì)待他們和常人一樣,不是嗎?
大家都有屬于自己的自尊,那難道他們就沒(méi)有嗎?就算說(shuō),或許他們本來(lái)就與我們不一樣,但你們不認(rèn)為,就是因?yàn)椴灰粯,才需要我們用雙倍的關(guān)心,來(lái)為他們做他們辦不到的事嗎?我們理當(dāng)用正常,重視他的眼光來(lái)看待,而非鄙視抑或忽略。他們看不見(jiàn),你為他們帶路;聽(tīng)不見(jiàn)得人,你幫他翻譯;不能說(shuō)話的人,你為他表達(dá)……那他們的'心中,必定很感謝你,也許,就因?yàn)槟愕膸椭,而讓他們(nèi)计鹆藢?duì)生命的熱忱,這樣,不就又多做了一件善事嗎?
大家聽(tīng)過(guò)海倫凱勒嗎?他并不是先天失明、聽(tīng)不見(jiàn)也無(wú)法說(shuō)話,她是后天的,因靠著他自己的意志力,不斷不斷的找尋方法,學(xué)會(huì)了發(fā)音,點(diǎn)字法…等。就因?yàn)橛辛怂,為無(wú)數(shù)的殘障者點(diǎn)燃了希望。相信他們都知道,上帝既然關(guān)閉了他的一扇窗,也會(huì)在開(kāi)啟他們的另一扇窗。那像謝坤山,他有著先天上的肢體殘缺,但他不也靠著自己所剩的一只腳,創(chuàng)作出了讓世人驚嘆的圖畫作品?
所以,身體有缺陷,并不意謂著他們就變成了一跟廢柴,大家也看到了,在社會(huì)上,有著許多不同的殘障人士在社會(huì)上發(fā)光發(fā)熱,或許,一些平常的人,都還沒(méi)有足夠的能耐去和他們做比較呢!我們,都沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種痛苦和、擁有承受那些眼光的勇氣,一點(diǎn)一滴的幫助,卸下了筑在他們心防的那到墻,不管是現(xiàn)在、還是未來(lái),他們都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),克服障礙,努力的活下去!
殘缺作文 篇8
月
彎月勾破了黑夜墨色的斗篷,乍看下有股鋒利和犀利。
月亮,在人們的眼中總是有缺陷的。它一月只有一次圓滿的機(jī)會(huì),盡管它本身是圓滿的,但人們只相信自己的眼睛。盡管被群星圍繞,它的本身也只是坑坑洼洼、破敗不堪的。但誰(shuí)又會(huì)在意這些呢?隱匿在夜色中的它是美麗的、動(dòng)人的,隱約的身姿也為它增添了幾分神秘的色彩。恰恰相反,如果它每天都是不加變化的,也會(huì)被人厭倦了。
月亮,它多變的姿態(tài),那種殘缺的美麗,自是一種韻味。
蝶
蝴蝶撲扇著翅膀,在花叢中翩翩起舞。
蝴蝶,哪里有花,哪里就會(huì)有它的身影。天上飛著的蝴蝶,翅膀無(wú)論多么奇特美麗,我們不過(guò)多看它兩眼,而一扇殘缺的斷翅卻會(huì)引起人們無(wú)限的遐想。想象它是否也有一段梁祝般的故事。蝴蝶斷了翅,也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡,卻不知,有一種姿勢(shì)叫飛翔,也有一種姿勢(shì)叫行走,當(dāng)一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅(jiān)難地行走時(shí),會(huì)是怎樣的一片風(fēng)景!
山
一團(tuán)又一團(tuán)的墨綠灑在山上,煙霧彌繞。
山,自然給了它獨(dú)特的崎嶇的.美麗,凹凸不平,卻有獨(dú)特的風(fēng)味。但它卻終年被歲月禁錮,十年、百年、萬(wàn)年,它就在那里,絲毫不動(dòng),像是在底下壓了只兇猛的孫猴子似的,稍動(dòng)一下,那頑猴就會(huì)伺機(jī)逃跑。
山,那崎嶇的姿態(tài),那種殘缺的美麗,自是一種獨(dú)特。
是的,人生不可能事事如意,生命中很多美麗和遺憾常常和我們相伴,也許眼前的幸福會(huì)稍縱即逝,但是我們一樣要快樂(lè),一樣要珍惜,因?yàn)槟欠N因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
殘缺作文 篇9
在我們身邊,有這樣一群人,他們不幸失去了身體某個(gè)部位,成為不健全的人——?dú)埣踩。他們需要社?huì)各界的幫助,更需要我們健全人的幫助。
殘疾,并不意味著就是世界的附屬;殘疾人,照樣能有滋有味地生活,活得精彩,活得快樂(lè)。像海倫.凱勒,她又聾又啞,簡(jiǎn)直像是被與世隔絕了,但她身殘志不殘,靠頑強(qiáng)的意志,掌握了五門語(yǔ)言,并考取了哈佛大學(xué)。她畢生致力于推廣殘疾人慈善基金會(huì),一生在無(wú)數(shù)個(gè)國(guó)家的無(wú)數(shù)個(gè)演講臺(tái)上為改善殘疾人生活?yuàn)^力吶喊,做出了巨大的貢獻(xiàn),成為了“二十世紀(jì)最偉大的女性之一”。
生活中,我也經(jīng)常會(huì)遇到一位殘疾人,她是一位四十多歲的婦女,一頭短發(fā),身材瘦弱,她雙腿殘疾,出入都坐著輪椅。大家遇到她時(shí),總會(huì)主動(dòng)為她提供方便。每當(dāng)看到她受到別人的幫助時(shí),我心里總會(huì)為她感到高興。
在一個(gè)星期日的下午,我和媽媽乘電梯下樓準(zhǔn)備回家。在電梯里又遇到了這位殘疾人,當(dāng)電梯下到二樓時(shí),門開(kāi)了,一位婦女推著一位坐在輪椅上的殘疾人進(jìn)來(lái)了。此時(shí)電梯內(nèi)已站滿了人,但當(dāng)看到一位殘疾人進(jìn)來(lái)了時(shí),大家都紛紛往旁邊靠了靠,立刻為她讓出了一片天地。幾個(gè)熱心人還幫助那位婦女將輪椅轉(zhuǎn)過(guò)頭,我和媽媽也幫忙攙了她一把。坐在輪椅上的'那位殘疾人不住地向人們道謝,幸福的笑容掛滿臉上。電梯關(guān)上了門,載著大家緩緩地下樓了。
走出大門,來(lái)到停車場(chǎng),我看見(jiàn)幾位婦女推著那位殘疾人,來(lái)到一輛黃包車前,準(zhǔn)備上車。這時(shí),周圍的人不約而同伸出友誼之手幫忙,先將殘疾人扶上車,再齊心協(xié)力把輪椅也抬上車。殘疾人微笑著,不住地點(diǎn)頭向人們感謝。
“人間自有真情在!敝挥腥巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美麗。那輛黃包車載著一位不幸但又是幸福的人兒,也載著一車滿滿的關(guān)愛(ài),漸漸駛向了遠(yuǎn)方……
殘缺作文 篇10
“殘缺有時(shí)也很美”,這是許多人的觀點(diǎn),或許說(shuō)這種觀點(diǎn)已經(jīng)成為一種社會(huì)共識(shí)。
記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,為了獎(jiǎng)勵(lì)我學(xué)習(xí)的進(jìn)步,一位長(zhǎng)者送給我一塊外形很漂亮的名表。
盯著這塊來(lái)之不易的“奢侈品”,我愛(ài)不釋手,心想著要像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣來(lái)珍愛(ài)它。
“咔嚓”,星期一的早晨,放下碗筷,我心急火燎地?fù)溥M(jìn)我的書房背起書包準(zhǔn)備上學(xué)去,一不小心將放在書桌上的.“奢侈品”碰掉在地上,“哎呀!摔壞了!”我撿起一看,只見(jiàn)表殼有裂紋,“哇”的一聲嚎啕大哭起來(lái)。
“怎么啦?”正在吃早餐的爸爸急忙進(jìn)來(lái)一看,當(dāng)時(shí)就皺起了眉頭,但隨即就笑著說(shuō),“沒(méi)有多大的事,表針還在走呢!沒(méi)有摔壞!”我指著手表哭泣道,“壞了,表殼有裂紋了!”“來(lái)!讓我數(shù)一數(shù),裂紋有多少?”爸爸“1、2、3……”地?cái)?shù)著,對(duì)我笑道,“長(zhǎng)長(zhǎng)短短,一共有六條裂紋。有句名言叫做‘殘缺也美麗’。依我看,殘缺有時(shí)的確很美麗!這六條裂紋就像六根梅花針組成的‘梅花’一樣,很好看呢!不信,你拿到學(xué)校去問(wèn)一問(wèn)你的好伙伴!蔽移铺闉樾。
“我的乖女兒!”爸爸?jǐn)[出很有學(xué)問(wèn)的架勢(shì)教育我,“古代圣賢寫出了不少的表達(dá)殘缺美感的詩(shī)句,像‘無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤’、‘幾點(diǎn)落花繞柳絮,同為春愁’。現(xiàn)實(shí)生活中也有不少的‘殘缺美’的故事,像身殘志堅(jiān)的張海迪等等,他們身體殘疾,但涵養(yǎng)、品德高尚!如果我們太認(rèn)真,勢(shì)必就會(huì)生出許多不必要的煩惱和影響!”
我大有所悟,大有收獲:殘缺有時(shí)的確很美麗!這不僅表達(dá)著爸爸對(duì)我的深愛(ài),也讓我明白了在今后的人生道路上,不管干任何事情,都要細(xì)心謹(jǐn)慎、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和快樂(lè)生活等許多道理。
殘缺作文 篇11
在我的十幾個(gè)春秋里,我只麻木地追求,卻放棄了一路的風(fēng)景。
我是一個(gè)殘缺的圓,我無(wú)法像其他圓一樣快速的滾動(dòng)。于是我怨恨自己,我不甘心,我要找回我失去的那一塊。
于是,我便帶著堅(jiān)定的信念,踏上尋找的旅程。在這一路上,我翻山越嶺,遇到不少阻礙。每當(dāng)上高山時(shí),我會(huì)竭盡全力,勇往直前的向上攀爬。在過(guò)泥濘的土地時(shí),雖然缺去了一塊,即使再難我也堅(jiān)定地一拐一拐地越過(guò)。在渡江河時(shí),我不怕河水的沖擊,沉住氣,閉上眼睛快速的滾過(guò)。在這一路上,我就像紅軍遠(yuǎn)征一樣,穿越高山,走過(guò)野谷,渡過(guò)江河,爬過(guò)泥坑。皇天不負(fù)苦心人,終于有一天,我在翠綠的草叢中尋找到我失去的那一塊。
可是,當(dāng)我找回這一塊時(shí),我又怨恨我這一路上只知麻木地追求,而放棄欣賞身邊一路的風(fēng)景。
越高山時(shí),我放棄了站在高山之巔,遙望大川山河的雄偉景觀。在過(guò)草地時(shí),我忽略了與花草打招呼,放棄了與翩翩起舞的蝴蝶一起共舞的機(jī)會(huì),放棄了與辛勤的蜜蜂一起去傳播花粉。在我走過(guò)野谷時(shí),我放棄了感受大地的氣息,在渡江河時(shí),我放棄了與魚兒一起暢游的悠然自在。
在這一路上,我雖然艱苦地找回我失去的,完成我曾后悔未能做到的.東西?墒牵一剡@一切并不使我覺(jué)得愉悅,因?yàn)楫?dāng)找回這一切的同時(shí),我卻放棄了另一半。我只一味地追求,卻放棄了與父母一起聊天的時(shí)間。我麻木地追求能趕上別人,卻放棄了我從下就鐘情的美術(shù)繪畫。我拋開(kāi)了這一切的興趣,盡自己的努力在學(xué)習(xí)上取得小小的進(jìn)步,可是我并不感到安慰,因?yàn)槲沂チ四弥嫻P盡情揮發(fā)的淋漓盡致的快感。
如果可以重新來(lái)過(guò),我寧可做回殘缺的圓,在追尋理想的旅途中一路歌唱,一路欣賞沿途的風(fēng)景。
殘缺作文 篇12
2008年的奧運(yùn)會(huì),2010年的世博會(huì),現(xiàn)在迎來(lái)了2011年的殘運(yùn)會(huì)。這是一個(gè)專門為殘疾人辦的運(yùn)動(dòng)會(huì),他們可以在這里實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想!
有些人因?yàn)闅埣捕员┳詶,有些人因(yàn)闅埣捕ψ非笞约旱睦硐,因(yàn)樗麄兠靼鬃约旱娜毕,使自己要比平常人多出幾倍甚至更多的汗水?/p>
一位失去雙手的女孩,在電視上說(shuō)過(guò):“我們這些有缺陷的人,雖然不能像平常人一樣輕易得到他們想要的東西,但是通過(guò)我們自己的努力,我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想!
她還說(shuō):“我在書上看到這樣一句話:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。這句話給了我動(dòng)力,讓我努力拼搏!
“在這段時(shí)間離我刻苦地練習(xí)用腳寫字,練習(xí)用腳寫字,用腳做很多事。通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,別人改變了對(duì)我的看法,”說(shuō)到這她流露出欣慰的笑容,“他們投來(lái)的不再是那種歧視,嘲笑,害怕的目光,而是一種敬佩,贊賞的目光。”
其實(shí)大家都知道用不靈活的腳寫字是多么困難的事,但是她們卻做到了!
挫折使懦弱的人失去希望;挫折使富有的,失去財(cái)富;挫折使堅(jiān)強(qiáng)的`人充滿力量
上一屆的殘運(yùn)會(huì)早在廣東舉行,我們中國(guó)人斗志昂揚(yáng)的出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上,取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
我關(guān)了電視機(jī),一幅美麗的圖畫吸引著我——那高大的山里長(zhǎng)著清脆的樹木,山下的小木屋展現(xiàn)了他的光鮮亮麗,一條清澈的小溪旁有這幾塊菜地,籬笆上的青藤叼著碩大的南瓜。滿是累累碩果的樹木,里在各個(gè)房前。
成功并不屬于每個(gè)人。要獲得勝利就必須去努力,去拼搏!只要肯“攀登”就沒(méi)有什么“大山”能阻擋你!
殘缺作文 篇13
高山?jīng)]有流水的環(huán)繞,是一種殘缺;藍(lán)天沒(méi)有白云的依偎,是一種殘缺;長(zhǎng)河沒(méi)有狂濤的奔涌,是一種殘缺;荒漠沒(méi)有風(fēng)暴的怒號(hào),是一種殘缺。
殘缺是完美的天敵,它可以使美麗的事物變得平庸起來(lái),它可以讓雄渾的氣魄變成微弱,它還可以使悲壯的場(chǎng)面蕩然無(wú)存,總之,殘缺的結(jié)局只能是美的破環(huán),加以情感的淡化。
羅丹說(shuō)對(duì)于我們的眼睛而言,這個(gè)世界不是少了美,而是少了發(fā)現(xiàn)。的確,大自然中不是殘缺了美,而是殘缺了發(fā)現(xiàn)美的眼睛;生活不是殘缺了快樂(lè),而是殘缺了感受快樂(lè)的心情;人際間也不是充滿著狹隘自私,而是殘缺了豁達(dá)大度的胸襟。更多的時(shí)候,這個(gè)世界并不缺少什么,殘缺的是我們各自的心意。
身體殘缺并不可怕,可怕的`是自己殘缺對(duì)生活的信心;苦難殘缺并不可怕,可怕的是社會(huì)殘缺溫暖的援助;腐敗殘缺并不可怕,可怕的是國(guó)家殘缺睿智的判斷……其實(shí),這個(gè)世界最可怕的還是人性的殘缺,有眼辨不出美丑,有耳辨不出真假,有心辨不出善惡。
在人的一生中,一帆風(fēng)順、事事順心未必是幸運(yùn),未經(jīng)風(fēng)浪的心靈無(wú)法承受失敗的打擊;同樣,九死一生、歷經(jīng)坎坷未必就是不幸,因?yàn)槟ルy砥礪能鑄就堅(jiān)韌和百折不饒的信念。這樣,殘缺成為一種美麗,甚至成為一種生活的動(dòng)力……
殘缺作文 篇14
夢(mèng)是一種追求,想是一種行動(dòng);夢(mèng)想,是夢(mèng)與想的結(jié)晶。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》也圍繞著“夢(mèng)想”這一話題。
《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞“夢(mèng)想”,向我們展開(kāi)一系列感人肺腑的真實(shí)故事。如:為航空夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的王亞平;為自由飛翔夢(mèng)想而堅(jiān)毅不拔的付麗娟;有著電影明星夢(mèng)的章子怡;為救人而失去雙腿卻能舞動(dòng)奇跡的舞蹈家廖智;為自閉癥兒子堅(jiān)持練習(xí)鋼琴自強(qiáng)的母親;為音樂(lè)夢(mèng)想而努力的鋼琴大師郎朗……每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著無(wú)法估計(jì)的力量——夢(mèng)想。
最令我令我難忘的,讓我熱淚盈眶的,是失去雙腿卻能舞動(dòng)奇跡的廖智。她在汶川大地震中痛失了自己心愛(ài)的女兒,而自己也失去了雙腿。原來(lái)為夢(mèng)想舞蹈得出神入化的她,失去雙腿就如失去了翅膀的鳥兒。一下子,她覺(jué)得全世界一片黑暗,自己的人生也全無(wú)希望。但她沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,她認(rèn)為有夢(mèng)就要堅(jiān)持,堅(jiān)持就能夢(mèng)想成真,人生就能出彩!從此,她艱苦地練習(xí),從行走到舞動(dòng)。這艱辛的過(guò)程,不僅讓她走出了黑暗,而且走出了自己一條嶄新的人生出道路!盡管坐著輪椅,但她仍然能像常人一樣行走自如,還能舞出奇跡,這是多么令人自豪驕傲!
其實(shí)在生活中,也有類似的事。米洛斯的維納斯正也是丟失了她的手臂,但她沒(méi)有放棄自己的`夢(mèng)想,克服現(xiàn)實(shí)存在的所有困難奏響了追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲。只要我們不放棄,一份不完美,也可以點(diǎn)燃尋找完美夢(mèng)想的明燈。
有人說(shuō)上帝是公平的,他給你一個(gè)優(yōu)點(diǎn),也會(huì)給你一個(gè)缺點(diǎn),反之亦然。殘缺固然令人遺憾,但并不致命,只要能戰(zhàn)勝精神上的“缺陷”,這些的不足反而會(huì)成為一種動(dòng)力,一種激勵(lì),甚至是一種優(yōu)勢(shì)!坦然面對(duì)生活中的不足,為夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡而努力吧!
殘缺作文 篇15
號(hào)稱美食家的東坡先生,怎會(huì)被后人叫做東坡肘子?雖也流溢噴香千年,但留在世間的還是他那“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的千古絕唱。
“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!蓖敉羰篱g年輪,猶如“大江東去!奔(xì)品“小喬初嫁”,掩去人間多少故事……
自然界生生滅滅,講述著自然界的故事;人生來(lái)來(lái)去去,傾訴著人生的酸甜苦辣。完美是人生的渴望,年輪留下的卻是人生的殘缺和遺憾!所以完美是夢(mèng),是人生夢(mèng)的.圖騰。想想流芳百世的殘臂的維納斯,美的諦意也許正就在這隱隱的殘缺之中。
美是華麗,美是激情,美是這世界五彩繽紛的花朵,美是這世界從昨天走到今天的理由。美是平淡,美是孤獨(dú),美是無(wú)趣,美是生命從今天走向明天的希望。
生活也許不能刻意,生活本來(lái)就是一種自然,追求完美的理想,交融在現(xiàn)實(shí)生活中的殘殘缺缺之中,演化興許才是真正的人生,才是我們希冀的完美。
面對(duì)沉浮不定的人生,誰(shuí)不渴望那份寧?kù)o,那份坦蕩,那份把故事娓娓道來(lái)的世外仙境……
嫦娥奔月,是悲?是喜?是在告訴人們一種美?還是在告訴人們一種凄?我真想走進(jìn)月宮會(huì)會(huì)嫦娥,問(wèn)她為什么要給這世間留下“凄美”二字。完美殘缺,殘缺完美…… 人生為何而來(lái),人生為何而去;人生為何求全,人生為何總留殘缺;蘇東坡舉杯邀江月,“不知天上宮闕,今夕是何年……” 人生路漫漫…… ??漫漫人生路……
殘缺作文 篇16
在大街上,我們會(huì)看見(jiàn)乞丐,面對(duì)身體殘缺的乞丐,人們會(huì)給予同情,適當(dāng)幫助;面對(duì)心靈的殘缺,你會(huì)怎么做?
一次,我們出去散步。我看見(jiàn)一個(gè)乞丐在街上乞討,穿著大衣,似乎沒(méi)有雙腿。漸漸地街道熱鬧起來(lái)了,人們看見(jiàn)這個(gè)乞丐很可憐,紛紛掏錢給他。乞丐的臉上不時(shí)浮現(xiàn)出一絲笑容。當(dāng)沒(méi)人理他時(shí),他便一個(gè)人在那里東張西望,臉上毫無(wú)任何表情。這時(shí),有一個(gè)小伙子來(lái)了,但他沒(méi)有給乞丐錢,而是盯著那個(gè)乞丐看,一直圍著這個(gè)乞丐轉(zhuǎn),有時(shí)眉頭緊皺,有時(shí)豁然開(kāi)朗?戳艘粫(huì)兒,那個(gè)小伙子直接走近乞丐,乞丐以為他要給錢。立刻裝出一副痛苦的樣子,可那個(gè)小伙子卻一把抓住那個(gè)乞丐,把他推倒在地,三下兩下就把乞丐壓在身下,讓別人報(bào)警,隨后把乞丐那“殘缺”的.腿拉了出來(lái)。原來(lái)乞丐把腿綁起來(lái)后。蓋在大衣下,他是一個(gè)手腳健全的人,裝作殘疾人在大街上乞討。這是殘缺嗎?這是心靈的殘缺。
殘缺大部分指身體殘缺。在面對(duì)殘疾人時(shí),有些人會(huì)十分同情,有些人會(huì)憐憫,有些人會(huì)視而不見(jiàn),有些人會(huì)感到厭惡。他們雖然殘缺,但也是人,在這個(gè)世界上,人人平等,不分高低貴賤。完美的東西不存在,太完美就失去了真實(shí)性。
遇上街頭乞丐,給錢得看看是真是假,有些乞丐身體的確有殘疾,但有些乞丐身體完整卻不工作,想不勞而獲。我想說(shuō)的是面對(duì)殘缺,用正確眼光看待,而對(duì)于真正殘缺的人,我們要給予幫助撫慰,而對(duì)于那些心靈上殘缺的人,我們要給予引導(dǎo),使其改邪歸正。
殘缺作文 篇17
手觸摸到斷裂的痕跡,略帶一些陳舊的氣息,物存人非,百感交集!
打開(kāi)舊物柜,陳舊的氣息漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。走出房門深深吸了一口氣,顯得有些傷感,因?yàn)槭种卸嗔四憬o的“記憶”——一把殘缺的尺子。 “你還記得嗎?”我呆呆地望著天空,45度角看到的天空是最美的,靜謐的月夜下,借著零碎的月光,依稀可以看見(jiàn)尺子靜靜地躺在手中的樣子。尺子越來(lái)越模糊,眼有些濕潤(rùn),是淚嗎?再抬高30度努力讓淚流進(jìn)心里,些許的澀——卻感覺(jué)完美。
不由得勾起了心中對(duì)你的深深感謝,而又略帶絲絲的歉意……記憶像游樂(lè)園般精彩,沒(méi)有你卻顯得很無(wú)味,因?yàn)楹湍阍谝黄鸬母杏X(jué)已飄散。那是平凡的'一天,一樣的上學(xué)路,一樣的雨,一樣的教室,一樣的面孔構(gòu)造了不一樣的瞬間……你將一把完好的藍(lán)色尺子分成了兩半,摸得出斷了的邊并不那么粗糙,是你磨過(guò)的嗎?怕扎手嗎?當(dāng)你給我半把尺子的那一刻,我很想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”?晌耶(dāng)時(shí)不知怎的竟然冒出一句“你真傻!”你默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去,沒(méi)有再說(shuō)什么。我有些后悔了,想向你道歉卻開(kāi)不了口。這樣我倆從此再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。半個(gè)月后小學(xué)畢業(yè)了,臨別時(shí)你也沒(méi)對(duì)我說(shuō)聲“再見(jiàn)” 。后來(lái)你去了別的初中,我倆至此沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
望著這已模糊的斷尺,現(xiàn)在我好想當(dāng)面對(duì)你聲“謝謝”,再又說(shuō)聲“對(duì)不起”,然后大聲告訴你——芳,我的好朋友!我的永遠(yuǎn)的好朋友!古人用文字留下了永遠(yuǎn),而我愿用一生去譜寫這完美的殘缺!
殘缺作文 篇18
一張張笑臉的背后到底有多少辛酸,一場(chǎng)場(chǎng)精彩演出的背后,到底有多少的汗水與努力……
所謂的“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,這僅僅是針對(duì)那些和我們一樣的正常人而言,再想想那些殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們,他們?cè)谖枧_(tái)上的一瞬間,甚至只有一個(gè)鏡頭,也許也不只花十年的功夫就能練就吧?看看臺(tái)上美麗動(dòng)人耀眼的他們,我們是否想過(guò)他們的臺(tái)下下的那些功夫,我想應(yīng)該不是正常人所能忍受的。依稀記得演出的一開(kāi)始,氣氛不是很活躍,甚至可以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)進(jìn)入狀態(tài)(當(dāng)然包括我,我們)。
伴隨男主持人的一首經(jīng)典老歌,漸漸地,全場(chǎng)都high了起來(lái),雖然我們沒(méi)有熒光棒,但我們有雙手,雖然我們每一個(gè)人的聲音都不大,但是全體五中人的.呢?說(shuō)實(shí)話,五中的場(chǎng)地不大,人也不多,不過(guò)我們五中還是可以把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛弄high起來(lái),讓整個(gè)飛云鎮(zhèn)都high起來(lái)。伴隨著轟動(dòng)全場(chǎng)的《千手觀音》的開(kāi)始,也慢慢地結(jié)束了今天的演出。最后的一張合影,成為我們最后的紀(jì)念。雖然唱的都是老歌,但他們的歌聲都打動(dòng)我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人,雖然燈光也許不是很棒,不過(guò)足以把我的注意力,我們的心,全場(chǎng)的焦點(diǎn)都集中到舞臺(tái)。
我想,今晚也許是我們五中人最難忘的一個(gè)夜晚,記住那愛(ài)我們的他們和愛(ài)他們的我們。演出結(jié)束,演員離場(chǎng),只留下一片寂靜的校園,仿佛剛剛那些精彩的瞬間都不曾有過(guò),只留下回憶,我們共同的回憶。
殘缺作文 篇19
“殘缺”是什么?殘缺有時(shí)也是美!
瞧,他叫劉偉。一個(gè)1987年的帥小伙子,在他12歲那年,他,永遠(yuǎn)失去了雙臂。他,沒(méi)有放棄,繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。
他,雖然四肢健全,肌肉發(fā)達(dá),但他卻像流浪狗一樣看人心情吃飯。他不找工作,好吃懶做,靠別人的勞動(dòng)成果吃飯。有時(shí)候他竟還在心里抱怨:真是的,連個(gè)小錢也不給,真不知道同情心被狗吃了嗎?但他還是拿個(gè)破碗,舉到路人面前,搖兩下破碗:“大哥給口飯吃吧……”而劉偉卻不同。
劉偉,他只用了一年,而且是用腳彈鋼琴,還比一些人快了兩倍,達(dá)到了七級(jí)。他仍在努力,他在一次偶然機(jī)遇中,去了殘疾音樂(lè)館中,一枝獨(dú)秀,發(fā)出了世界上最迷人的音樂(lè)。臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈般的掌聲,掌聲經(jīng)久不息。結(jié)束后,他深深鞠了個(gè)躬,連臺(tái)下的評(píng)委們都被震撼了,全體起立為劉偉鼓掌,雷鳴般的掌聲穿過(guò)大廳,穿到了劉偉的'心里。我想:這不就是堅(jiān)持的結(jié)果嗎?正如馬克吐溫那句話:人的思想是了不起的,只要專注于某一件事業(yè),就一定能做出自己感到吃驚的成績(jī)。殘疾人可以這樣,難道我們小學(xué)生不應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)嗎?
流浪漢為了生存一直在要飯吃。直到有一天,他突然看見(jiàn)了劉偉,劉偉告訴他:“我雖然現(xiàn)在成了一個(gè)歌手,但我殘缺的是手不是心,我很欣慰!眲ルx開(kāi)時(shí)最后留下了一句話:“不堅(jiān)持做有意義的事,不如直接去死!”
是啊!殘缺到了身上不可怕,但殘缺到了心里就可能真的恐怖如斯了。有時(shí),殘缺也是一種美啊!
殘缺作文 篇20
美本是一種美好的境界,但,殘美呢?
我的認(rèn)識(shí)中,美似乎很復(fù)雜,然而,這美再殘缺一點(diǎn)呢?或許,有另一種解釋。
美可以是一朵凋花,開(kāi)在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏,自我卻樂(lè)在其中。因?yàn)樗,生命在于過(guò)程,而不是結(jié)果。正如李清照的“花開(kāi)花落花無(wú)悔,緣來(lái)緣去緣如水!币欢涞蚧,勾起了多少墨客的情思;一朵凋花,表達(dá)了多少人的內(nèi)心;一朵凋花,反映了多少現(xiàn)實(shí)的殘酷。
美可以是一片落葉,飄于空蕩的天中。任狂風(fēng)去肆虐,自我卻陶醉其中,因?yàn)樗溃阂粋(gè)生命的.結(jié)束,意味著另一個(gè)生命的誕生。正如,賈島的“秋風(fēng)生渭水,落葉滿長(zhǎng)安。”一片落葉,感動(dòng)了多少世人的情感;一片落葉,歌頌了多少奉獻(xiàn)的事物;一片落葉,印證了多少不爭(zhēng)的事實(shí)。
美可以是一彎殘?jiān)拢瑨煸谏铄涞目罩,任世人去冷眼,自我卻孤芳自賞,因?yàn)樗溃哼@只是暫時(shí),馬上迎來(lái)的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙,雁飛殘?jiān)绿臁!币粡潥堅(jiān),引出了多少游子的思緒;一彎殘?jiān),感染了多少遺憾的事物;一彎殘?jiān)拢l(fā)了多少人的感嘆。
美可以是一只孤雁,飛于廣闊天地間。任同類去離棄,自我卻傲世一切,因?yàn)樗溃阂非笞约旱膫(gè)性。正如杜甫的“孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。”一只孤雁,印證了多少現(xiàn)實(shí)的黑暗;一只孤雁,激發(fā)多少人拼搏的決心;一只孤雁,給予了多少不明的道理。
美可以是一切。任何一種事物,其實(shí)都很美,只是角度不同罷了。
殘缺作文 篇21
月圓是畫,月缺是詩(shī)。一輪明月,照我心,離別愁。
有殘缺的人生才完美,正如一個(gè)緊閉的房間開(kāi)了一扇窗。
思念是一個(gè)人最大的寂寞,獨(dú)自一人坐在月下,遙望那一片漆黑的路,在路的那一邊,會(huì)不會(huì)就是自己要找的人。路過(guò)街角的咖啡店,我會(huì)想,你會(huì)不會(huì)忽然的出現(xiàn)。然后你就真的出現(xiàn)了,我驚訝,再是平靜,輕輕地對(duì)你說(shuō)一句——好久不見(jiàn)。那故事悲傷的結(jié)局,像一束微弱的聚光燈折射在我的身上,我已經(jīng)無(wú)力抬頭觀望。
皎潔的.明月那么亮,只是不是圓的,有一角殘缺,遙寄我的思念。那些失去了的人和物,是無(wú)法回來(lái)了。所以我們沒(méi)有必要傷心,也許擁有它們的時(shí)候曾快樂(lè)過(guò),但生活還是要過(guò)的,那只是過(guò)去式了。也許幸福離我們僅有一公里的距離,小心翼翼地走過(guò)去牽住它。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我常常會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我一個(gè)人站在空曠的操場(chǎng)上,手里緊緊攥著一只紙飛機(jī)。其實(shí),有些東西失去才珍惜;有些人,離開(kāi)才懂得。我用盡最后的力氣去看一朵花盛開(kāi)的時(shí)間,卻沒(méi)看見(jiàn)它凋零的美。盛開(kāi)就夠了,它用最美的時(shí)間遇到欣賞它的人,這樣凄美,也夠了。
我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。正如我們對(duì)月圓的期待,我們都是喜歡圓滿,于是我們有一個(gè)信念。待到中秋,八月十五,月多亮多圓。我們坐在月下,拿起一塊月餅,輕咬一口,真甜。就像那些遠(yuǎn)去的人,總埋葬在心底最深的地方。
月有陰晴圓缺。
殘缺作文 篇22
遠(yuǎn)處,太陽(yáng)勞累了一整天,強(qiáng)烈耀眼的光芒一剎那變得虛弱無(wú)比,十分淡薄。頓時(shí),瑰麗的晚霞也變得色彩繽紛。
在這靜謐的小巷里,秋風(fēng)蕭瑟,如刀刃般刺著我那憂悒的臉頰,那鮮血淋淋的心,更刺著那弱不禁風(fēng)的試卷。壞成績(jī)?nèi)缧∩桨愣言谖业男念^,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。那樹葉孱弱無(wú)比如斷了魂的蝴蝶慢慢掉落。此時(shí)此刻,我的心也再下沉。在這彤云密布的下午,我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的歡笑,我卻在這云蒸霞蔚,景色優(yōu)美的小巷里默默思忖著如何向父母解釋這91分的.由來(lái)。
我汗水涔涔,地下的幾滴水,也有我在囁嚅時(shí)流下的淚水。我的笑,被憤懣懊惱吞沒(méi)。逝去的落花,遠(yuǎn)去的大雁,落日的余暉,拉長(zhǎng)了我的影子,我被痛楚吞噬。走在似曾走過(guò),又十分陌生的小路上,驀然回首,沒(méi)有了喧雜的馬路,沒(méi)有了行色匆匆的人群,在這陰雨不斷,風(fēng)雨如晦的季節(jié)里,帶給了我無(wú)數(shù)挫折。陽(yáng)光歡樂(lè),被指間梳篦,被時(shí)間滲透,氤氳在空氣里游離,給我?guī)?lái)了傷痛。突然,這葳蕤的草叢讓我覺(jué)悟。我想:在這寒冷令人絕望的季節(jié)里,竟有如此繁茂的草叢巋然傲立。而我卻經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折、失敗就一蹶不振。由此放棄嗎?不,越在絕望之際,越要引吭高歌,重振精神!我抖擻精神,邁著堅(jiān)定的步伐,朝未知的未來(lái)走去。
草,殘缺了一地,我輕輕折下這殘缺的美。讓草的生命變得更加精彩,為生命涂上絢麗的色彩!
殘缺作文 篇23
美,有無(wú)數(shù)種,而我,最喜歡那一種……
前不久,我和媽媽在電腦上看《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目,有一位大哥哥讓我十分震驚,他的名字叫劉偉。
當(dāng)兩只袖管空空如也的劉偉哥哥走向舞臺(tái)中央時(shí),沒(méi)有任何人可以想象,沒(méi)有雙手的要怎樣完成接下來(lái)的鋼琴演奏。但是,當(dāng)他坐上特制的.琴凳,十只腳趾在琴鍵上靈活的跳躍,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律緩緩從他的腳下流出時(shí),臺(tái)下所有人都沉浸在那優(yōu)美的旋律中。表演結(jié)束后,他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委說(shuō):“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著,我只有選擇后者。”
看著電腦,我在心里默默為他叫好。本應(yīng)該坐在舞臺(tái)下為別人“鼓掌”的人,卻用自己不服輸?shù)撵`魂來(lái)到舞臺(tái)中央,用自己的實(shí)力博得了觀眾雷鳴般久久不能平息的掌聲。
而我,一個(gè)健全的人,卻經(jīng)常遇到困難想著逃避,只會(huì)退縮,又該用什么樣的眼光去看待自己呢?
有一次,臨近期末考試,媽媽出了一張卷子讓我做。前面,一帆風(fēng)順,突然,一道難題把我困住了。我便心頭一計(jì),大聲朝媽媽喊道:“媽媽,我想吃水果!”媽媽聽(tīng)后,連忙跑去削蘋果,我趁時(shí)機(jī)一到,麻利地翻出答案,飛速地抄了起來(lái)。試卷就這樣被我寫完了。
想到這里,我內(nèi)心感到一陣羞愧,學(xué)習(xí)路上的攔路虎很多,我可以一一躲過(guò)嗎?終究要靠自己的努力才能品嘗成功的果實(shí)吧。像劉偉哥哥那樣,只要有著頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈的努力,即使有先天的缺陷,同樣可以成為夜空中最亮的星!
殘缺作文 篇24
家鄉(xiāng)的天氣真是古怪,說(shuō)變就變。
這不剛剛還是陽(yáng)光明媚,彩蝶紛飛,這一轉(zhuǎn)眼的功夫,天就變得電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,這雨一下就是一天一夜。
清晨,我早早的起床,站在家里的小草坪上呼吸著新鮮的空氣,正在這時(shí),我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在發(fā)出清香的泥土上,有一只受傷了的蝴蝶,似乎是被雨水打傷的,還殘缺著半只翅膀,它好像即將要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了,盡管它知道是這樣,但是,它還是盡力的舞動(dòng)著翅膀,似乎,想要飛起來(lái)似的。事情果然不出我所料,就是這樣,持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)后,蝴蝶居然猛地飛起來(lái)了,這在常人看起來(lái)是絕對(duì)不可能的事,這只蝴蝶卻做到了,大約三秒鐘之后,蝴蝶飄飄然的落了下來(lái),它已靜靜地離開(kāi)了這個(gè)世界了,它走了!望著這只殘缺的蝴蝶,我似乎明白了些什么,在它生命的最后一刻,是什么力量使它飛了起來(lái)?是信念,是它心中永不屈服于命運(yùn)安排的信念,才使得它拼盡最后一點(diǎn)力量騰空而起,展現(xiàn)著它最后一刻的美麗,為這個(gè)世界增添了它最后一剎的`光彩。它走了,靜靜地走了,在戰(zhàn)勝命運(yùn)后,帶著勝利的喜悅離開(kāi)了這個(gè)世界。
我?guī)е鴮?duì)蝴蝶的景仰,慢慢地將它葬于花草叢中,葬于這芬芳的土地里,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!
蝴蝶,雖然你是殘缺的,但是,你因你所擁有的那種信念,堅(jiān)強(qiáng)的信念,永不服輸?shù)男拍疃利,而崇高?/p>
殘缺作文 篇25
秋天的來(lái)臨,帶來(lái)的不僅僅是豐收的美麗,更是一種殘缺的美麗?蔹S的落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌,在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的`舞蹈,雖然它現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)光不在,只有干枯的葉面和萎縮的筋脈,而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷墻與苔蘚的完美組合,美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在凌亂而又破舊的斷墻上,那又是一種意境之美。
上帝在創(chuàng)造世間萬(wàn)物的時(shí)候,并不想讓世界都是完美的,因?yàn)檫@種完美并不是真正的完美。同樣,很殘忍,人也是有缺陷的,但這種缺憾也是美的源頭。
高位截癱的張海迪,用自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心,譜寫了一種震撼的生命,殘缺不是一個(gè)理由,夢(mèng)想更是一種美麗。
我有一個(gè)同班成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué),當(dāng)我第一眼看到她是,我就感到一種莫名的恐懼,不是別的,正是她的容貌:一雙目光呆滯的眼睛,一個(gè)小而扁的鼻子,一張淡而扭曲的嘴,一起組成了一個(gè)矮而臃腫的她。第一次看到她是,我甚至有被嚇到,但我很快發(fā)現(xiàn)一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動(dòng),一顰一笑,都讓人感動(dòng),就像天使一樣美麗。我卻又發(fā)現(xiàn)她的眼神似乎很傷感,她的背影似乎很凄涼,她很自卑嗎?
殘缺,希望對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不要是一個(gè)阻力,而應(yīng)該成為動(dòng)力。所以請(qǐng)不要自卑,也不要傷感。
上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí),也會(huì)為你打開(kāi)了一扇門。
殘缺作文 篇26
久久回憶以往的事,想要掙脫,卻辦不到。
飛舞的白鶴淚流千丈,思念著自己的兒女。
閃耀光芒尾巴的孔雀,撲打翅膀,想要掙脫大門,找到自己的天堂,找到溫馨的家。
初中的我,在無(wú)聲無(wú)息的小河旁,點(diǎn)著蠟燭,靜靜回憶以前的光芒……
蛐蛐不停的為我伴奏,我一片迷惘。
幻入夢(mèng)境的我,想起一張張可愛(ài)的臉。那一句句令人沉思的話語(yǔ)在我耳邊縈繞……
我的朋友,你在何處?過(guò)的是否很好?想要知道,卻不可能知道……
我那最要好的朋友,別怕,任憑歲月侵蝕,任憑時(shí)間燃燒,我也不會(huì)漠視,而會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段友誼。
我那親愛(ài)的老師,別怕,任憑時(shí)間流逝,任憑我忘了世界,我也不會(huì)忘記老師的諄諄教誨,也不會(huì)忘記我對(duì)您們發(fā)的.海誓山盟。
我那敬愛(ài)的校長(zhǎng),任憑等等和一切,我也會(huì)倍加珍惜這段小學(xué)您幫助我的記憶。
燭光照樣明亮,我的牽掛遠(yuǎn)久悠長(zhǎng)……
天上的烏鴉彈奏悲傷之曲,我的心——碎了……
看著那歡快的蛐蛐,我又愈來(lái)愈高興。
心中總有種神奇的力量,他是什么?又在何處?
那是牽掛的力量,有了牽掛才會(huì)努力的去尋找心中的所想,直到成功。
飛舞的白鶴碰見(jiàn)了兒女,兒女以長(zhǎng)得十分健壯,他驚喜萬(wàn)分。
閃耀光芒尾巴的孔雀,撞開(kāi)了動(dòng)物園的大門,回到自己溫馨的家,又進(jìn)入了天堂。
我不在迷惘,熄滅燭光,尋找那殘缺的力量。
殘缺作文 篇27
“鈴鈴鈴……”一周的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,慢慢地把作業(yè)收拾好,背上重重的書包,拖著沉沉的腳步,走出了教室。
好冷啊外面,月亮也不知躲到哪去,風(fēng)嗖嗖地在我臉上掃過(guò),在黑暗里我看著別的同學(xué)都三三兩兩地討論著成績(jī),看到他們都是微笑著,我從他們身邊悄悄走過(guò)。
回到家,丟上重重的書包,往床上一躺,就摔在床上,我迷迷糊糊的昏睡過(guò)去了。眼前總是閃過(guò)一幕幕畫面:一個(gè)男孩在白天里埋頭做作業(yè)、一個(gè)男孩在深夜里拿著知識(shí)點(diǎn)背、一個(gè)男孩在書桌上睡著、一個(gè)男孩在床上拿著書睡著、一個(gè)男孩在上學(xué)路上仍然拿著書本在看……
一束刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗射進(jìn)我的.眼睛,我很不情愿的起床了,洗過(guò)臉后看著鏡子里的自己,憔悴、還是憔悴。
很快黑暗又把大地籠罩了,我呆呆的坐著,看著家里的小狗,他似乎是那么地興奮,愉快,在活蹦亂跳,追著一只彩色,鮮艷的蝴蝶,不斷用手拍打著他,“啪!”,只見(jiàn)那蝴蝶往地上墜,然后小狗撲上去猛地用手抓!為什么,為什么!她也有生命。∷苍Φ耐逼朴,然后努力地飛,努力地使自己變美麗啊!為什么就這樣把她的努力毀了?
小狗玩膩了,我快步走過(guò)去,小心翼翼地把耷拉著翅膀的蝴蝶捧在手心,我,不禁流下了眼淚了。
感謝我的班主任羅柳紅老師!
殘缺作文 篇28
我是一個(gè)不幸者――剛生下來(lái)眼睛就帶有殘疾;上小學(xué)時(shí)頭不卡在了石頭縫里;上中學(xué)時(shí)被別人冤枉寫情書。我認(rèn)為,一切不幸的事情都會(huì)降臨在我的頭上,一切幸運(yùn)的事情都不會(huì)和我偶遇的,我的人生道路是坎坷的,是超出常人所想象的,是不會(huì)有一絲光明的。
考試成績(jī)出來(lái)了,我的成績(jī)當(dāng)然又是一個(gè)“吉祥”的大紅燈籠,我心想:“與其回家被媽媽罵個(gè)頭破血流,倒不如出去涼快涼快,我獨(dú)自一人坐在草地上,風(fēng)涼颼颼的從遠(yuǎn)方吹來(lái),吹歪了小草。吹亂了頭發(fā)。吹冷了我的心,月光穿過(guò)樹梢灑向大地,給我披上了一件暗淡的銀白色輕紗,萬(wàn)物在這凄美的白色世界里都屏住了呼吸,變得出奇的寂靜,只有我的內(nèi)心在獨(dú)白:“為什么受傷的總是我?為什么我會(huì)是一個(gè)不幸者?為什么我經(jīng)歷了那么多的坎坷卻最終一事無(wú)成?”無(wú)數(shù)的為什么在我的腦海了飄蕩,難道這是命運(yùn)女神故意捉弄我嗎?無(wú)限的.惆悵讓我仰天大叫:“世界不公平!”無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn),月亮竟是如此的美麗,盡管它不是圓月,盡管它的光線并不強(qiáng),但是它都用剩余的部分努力發(fā)出銀白色的光照耀大地,來(lái)彌補(bǔ)它殘缺的美。這難道不是和我們?nèi)艘粯訂?“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”,每個(gè)人在天生或后生都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn),只要反射出自己的光芒,就會(huì)彌補(bǔ)自己的缺陷,這是最可貴的,這份殘缺的美會(huì)比完美更加吸引人,更加有意義。
反射出你那份自己的美吧!
殘缺作文 篇29
花開(kāi),是美麗的,花落,亦是美麗的。月圓,是美麗的,月殘,亦是美麗的。
大千世界,亦有殘缺,卻亦不失欣賞者,瞧,那動(dòng)態(tài)唯態(tài)唯美的落葉被人稱之為藝術(shù);斷臂的維納斯被視為藝術(shù)瑰寶;比薩斜塔的傾斜殘缺亦造就了建筑史上的一大奇跡。這些零零亂亂、參差不齊的感覺(jué)不也很美嗎?
看那被英法聯(lián)軍洗劫的圓明園雖然殘缺,但這也是我國(guó)不可抹殺的屈辱過(guò)去,即使有著淡淡的疼痛美,但它也時(shí)時(shí)提醒著我們不忘國(guó)恥,奮發(fā)向上。
再看那曹雪芹筆下的名著《紅樓夢(mèng)》,如果結(jié)局是美好的,怎么會(huì)千古流傳?怎么不被時(shí)態(tài)所淘汰?怎么被人們?nèi)杖账挘?/p>
雖說(shuō)這些事物有著許多的遺憾,就像被蟲蛀過(guò)卻依然翠綠的樹葉,是不是比完整得無(wú)可挑剔的`花果來(lái)得更實(shí)在,美麗呢?金無(wú)足赤,人無(wú)完人,你有一項(xiàng)超人之處,上天可能會(huì)給你相應(yīng)的殘缺。貝多芬雖身處黑暗,卻依然有著頑強(qiáng)、拼搏的心靈,張海迪下身癱瘓,并也未哀嘆,而是發(fā)奮學(xué)習(xí)努力為人民服務(wù),人生更燦爛,而這些也都是美麗的。
現(xiàn)在,讓我們放下心來(lái),沉淀一下自己,想想,世界中還有許多人和事,他們身上都有許多殘缺,但他們所散發(fā)的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的不暇之處,而恰恰因?yàn)檫@些殘缺,不暇,使他們更美麗,更為人所吸引。所以說(shuō)完美遠(yuǎn)沒(méi)有我們口中所說(shuō)的那樣隱秘,只是,我們需要安靜下來(lái),品嘗殘缺也是一種美。
殘缺作文 篇30
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我坐上公交車,準(zhǔn)備去婺州公園里玩,當(dāng)車停下來(lái),我下了車。走進(jìn)婺州公園時(shí),看到一個(gè)小女孩正在給客人擦著皮鞋,那個(gè)小女孩骨瘦如柴,一身都臟兮兮的,衣服還很單薄。我想去和她聊聊,但是,看她擦的那么認(rèn)真,我與不忍心打擾她,只是靜靜地站在一旁。
看到那個(gè)顧客把5元遞給了她說(shuō):“不用找了!闭f(shuō)完便起身要走,小女孩立馬追去。那時(shí),我愣了一下,原來(lái)剛才在我面前得小女孩是個(gè)失去了了雙腿的孩子,他艱難的滑著輪板邊追邊用微弱的聲音叫:“叔叔,等一下!蹦俏活櫩屯W×四_步,小女孩把3元錢給了那位叔叔:“我只收我該要的,謝謝!”
那時(shí),他讓我看到了一個(gè)小女孩所擁有的天真善良、樸實(shí)的一面,不久后,她帶著工具箱走了。我想,她又去其它地方了吧!雖說(shuō)她無(wú)依無(wú)靠,但是憑借她的那種想生存的信念,又活了下來(lái),如果換成我,我肯定堅(jiān)持不了,早就放棄了,盡管她失去了雙腿,但是,她還是不放棄,堅(jiān)持和這個(gè)殘忍的.現(xiàn)實(shí)做著斗爭(zhēng),從她的眼神中我能看出,她非常渴望自己能夠和正常的小朋友一樣,走路、玩耍,上學(xué)……只要一天也好。
你看,這是多么簡(jiǎn)單的愿望,卻都實(shí)現(xiàn)不了。雖然她身體上有缺陷,可是,她在我心中,依然那么美麗那么耀眼,就像殘缺的月亮一樣,不管有沒(méi)有缺陷,依然散發(fā)著那樣迷人的美麗和光芒!她會(huì)是我心中那個(gè)最美的殘缺的“月亮”。
殘缺作文 篇31
相信無(wú)數(shù)球迷在世界杯后絕不會(huì)忘記那一幕。2006年德國(guó)世界杯決賽第110分鐘,意法兩隊(duì)?wèi)?zhàn)成1比1平,正在大家為結(jié)果左右猜疑的時(shí)候,驚人的一幕出現(xiàn)了,“一代宗師”齊達(dá)內(nèi)一頭撞倒了意大利后衛(wèi)馬特拉齊,被裁判毫不留情地出示紅牌,“齊祖”脫下隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo),從“大力神杯”旁掠過(guò)。
這一幕標(biāo)志著一位藝術(shù)大師的'遠(yuǎn)去,也標(biāo)志著法國(guó)足壇“齊達(dá)內(nèi)”時(shí)代的結(jié)束,法國(guó)人倒在了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下。
事后,媒體的聲音撲天蓋地地席卷而來(lái),人們都在猜測(cè)那驚天一頂是為了什么?終于,齊達(dá)內(nèi)站出來(lái)說(shuō)話了,他說(shuō)是因?yàn)轳R特拉齊出言侮辱了他的姐姐和母親,經(jīng)過(guò)唇語(yǔ)專家的驗(yàn)證,的確如此!
為了幾句話值得在那么重要的比賽中做出這么不冷靜的動(dòng)作嗎?許多人都對(duì)齊達(dá)內(nèi)產(chǎn)生了質(zhì)疑。齊達(dá)內(nèi)在足球界是一面旗幟,無(wú)論品格還是球技都首屈一指。而這屆世界杯,他帶著壓力,拖著30多歲老邁的軀體,帶領(lǐng)著法國(guó)隊(duì)殺入決賽,在那一頂之前,他是“神”,是無(wú)法逾越的“神”…………
而那“一頂”,說(shuō)明了他不是“神”,是人!一個(gè)有尊嚴(yán)的人!
“齊達(dá)內(nèi)”已被人們當(dāng)作英雄的名字刻在心中,那“一頂”,仿佛是在英雄的名字上添了一條刀疤,顯得更血性,更男人!
盡管殘缺,卻也美麗。
殘缺作文 篇32
今天我們要去觀看第八屆殘運(yùn)會(huì)的盲人柔道比賽。我早早就來(lái)到了學(xué)校,生怕錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。早上九點(diǎn)鐘車子到了我們學(xué)校門口,上了車,我看到了許多叔叔阿姨,原來(lái)他們是安利的志愿者,是帶我們學(xué)校十五個(gè)同學(xué)去為殘運(yùn)加油的。
一位姓岳的叔叔給我們介紹了盲人柔道的規(guī)則和注意事項(xiàng),使我們對(duì)盲人柔道有了大概的了解。原來(lái)盲人柔道是專門為視力障礙的運(yùn)動(dòng)員設(shè)置的比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員看不到裁判員所做的判罰手勢(shì),他們主要依靠聽(tīng)覺(jué)。所以岳叔叔告誡我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油助威的同時(shí),要注意在裁判員宣判時(shí)保持安靜,以免影響他們比賽。
車子在我們和志愿者叔叔阿姨的一路歡聲笑語(yǔ)中到達(dá)了比賽場(chǎng)地,我們下了車,跟著人流進(jìn)入場(chǎng)地,走上高高的看臺(tái)。
這時(shí),場(chǎng)上的比賽已經(jīng)開(kāi)始了。藍(lán)白雙方選手在志愿者的帶領(lǐng)下來(lái)到賽場(chǎng),禮貌地相互一鞠躬,比賽開(kāi)始了!我們都把眼睛睜得大大的,盯著場(chǎng)上的選手, 才幾個(gè)來(lái)回,藍(lán)方就把白方摔倒了,裁判宣布藍(lán)方獲勝,我們歡呼著跳起來(lái),為他們熱烈鼓掌。就這樣賽了十多場(chǎng)。最后決出了兩塊金牌。場(chǎng)上的觀眾起立鼓掌為得獎(jiǎng)?wù)咦YR。
盲人柔道真的很精彩,他們雖然身體殘缺,但是他們頑強(qiáng)的`意志,永不言敗的精神,是那么高尚也是那么美麗!他們的身影牽動(dòng)著我們的視線也牽動(dòng)著我們的心,我們?yōu)樗麄児恼,為他們加油!我們向他們學(xué)習(xí)!
殘缺作文 篇33
秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲。
在蒼茫的大地間,一柄凈碧的荷葉曾蕩滌多少人迷茫的雙眼。
有的人應(yīng)智慧而美麗,有的人因潔白無(wú)瑕而美麗,有的人因脆弱而美麗。你為什么而美麗?我不知道。但我知道你是美麗,你的美麗讓人心碎。
“待秋雨,滴滴敲打_到天明”
千年前的`絕代美人,憑欄處,秋色連波,望著這殘葉敗荷,傾吐著”天盡頭,何處有香丘?”的倦戀,這樣一個(gè)蒼涼的意境便定格在了多少文人雅士的心間,”青青欄桿,池水漾!保,只是淡淡一句”我喜歡那一句”留得殘荷聽(tīng)雨聲”罷了。或許是你的純粹注定了你生存的失敗,你的執(zhí)著閱盡了浮華人生的虛假,怎能不若比殘荷,你的敏感飽含了世態(tài)人情的炎涼,怎能不如行薄冰?你美麗而又脆弱,妙微黛顰,終究煙消云散,欲卻人生,而又卻不盡人生。
生命的美麗是無(wú)法埋掉的,你向所有的生命,渴望完美,而又帶著缺陷與遺憾,總是不能完美,”秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲!痹诼淙~飄零的美麗中,你還佇立在碧波之上,你的殘缺本身就是一種美麗。
你就是一柄殘荷,一柄許多人都曾有的殘荷,帶著生命的脆弱和羞澀,帶著生命中對(duì)完美的渴望,和渴望中被拉長(zhǎng)或壓扁的缺陷與遺憾。沐浴在悲傷中的美麗為何如此沉重?
茫茫煙雨,滴滴敲打,那是你生命的美麗。在蒼茫的大地間,你曾蕩滌了多少人迷茫的雙眼。
美,在殘缺。
殘缺作文 篇34
誰(shuí)言世上有完美,只道殘缺才是美;誰(shuí)言圓月最風(fēng)情,只道殘?jiān)赂龐?誰(shuí)言完美最完美,只道殘缺才最美。
殘缺與完美,聽(tīng)起來(lái),似乎是一對(duì)很矛盾的詞,然而靜下來(lái)心來(lái),細(xì)細(xì)品味,卻愈加琢磨出二者的巧妙聯(lián)系,殘缺與完美,是相互依存的?梢哉f(shuō),殘缺是完美的參照物,有了殘缺的對(duì)比,才襯托出完美,所謂完美,是相對(duì)于殘缺而論的。
寧?kù)o的夏夜,在望月中,感受其圓缺,起伏,月似乎也正在訴說(shuō)著無(wú)奈,它無(wú)法決定自己何時(shí)圓,也無(wú)法決定自己何時(shí)殘,無(wú)法按照自己的心意來(lái)改變自己的`形狀。人們只知在風(fēng)花雪月的場(chǎng)合中,以它取樂(lè),或是在心情欠佳的時(shí)候,叨擾它。然而有誰(shuí)傾聽(tīng)過(guò)它的心聲,即使自己經(jīng)過(guò)多年的歲月,早已力不從心,但仍要強(qiáng)顏歡笑,擔(dān)負(fù)起在天上為人照明,供人賞玩的責(zé)任與義務(wù)。這是一種漫長(zhǎng)的煎熬。
人人都在追求完美,學(xué)習(xí)、工作、家庭、生活,希望可以完美順當(dāng)。期望一家人一直在一起,圓圓滿滿,然而,生死這一關(guān),無(wú)論如何也不能隨人愿,也正是因?yàn)橛腥说氖湃,才更顯余人的團(tuán)結(jié)?倳(huì)有人死去,有人新生,世代更替,生生不息。這也是殘缺與完美的不同,完美使人滿足,殘缺使人心疼。
其實(shí)還是殘缺要好一些,起碼它會(huì)使人心中多少存有一些不滿足,從而會(huì)繼續(xù)拼搏,如果人人都是完美的,都失去進(jìn)取心,那人活在世上,也太無(wú)趣了。
殘缺作文 篇35
前幾天,我回到了老家。農(nóng)村的空氣很清新,也有許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的景物。
我漫步在羊腸小道上,手里握著淡紫色的木棉花。“呀,好漂亮呀!”那路邊盛開(kāi)著紫色的球狀毛絨花朵,上面還停著金色帶黑白花紋的美麗蝴蝶!一只只在陽(yáng)光的照射下,顯得那樣的金燦燦,亮閃閃。它們安靜地趴在花朵上,金色的翅膀一張一合,顯得那么柔和,那么甜美。
這不由得引發(fā)了我的捕捉心。我一步,一步,輕輕向那株花走去,那蝴蝶全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只顧享受著自由和花蜜。快了,越來(lái)越近了!我的手指悄然合攏,竟然抓住了那只蝴蝶!
它在我的.手指間胡亂地?fù)潋v著,掙扎著,可是,我的手指把它的右翅緊緊捏著,無(wú)論它怎樣撲騰,都無(wú)可濟(jì)事。我想,它也不愿意失去那美麗的翅膀吧!
我得意地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,那蝴蝶安分了,我以為它放棄了,便下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)手指,那蝴蝶使勁一扯,翻身又動(dòng)了幾下,奮力掙扎著,扯破了它那美麗的翅膀,旋轉(zhuǎn)著飛了起來(lái)。
我的手上,只剩下了兩快翅膀的殘缺碎片,它羽翼上的粉狀東西撒在了我的兩個(gè)指間上。我呆呆的,望著指間的碎片。
我是……怎么了?傷害了一只……美麗的大蝴蝶!這是……怎么了?原來(lái)自由……是那么重要!我苦笑著,呼了一口氣,把指尖的碎片吹向半空中,那碎片和蝴蝶一起,在半空中劃上了一道美麗的弧線……
殘缺作文 篇36
春節(jié)期間,我和媽媽回老家探望一位遠(yuǎn)方親戚。剛進(jìn)門,我就被墻角處的兩個(gè)人影吸引住了——聽(tīng)媽媽介紹說(shuō),那個(gè)身穿紅色羽絨服的女孩,是我表姐,而在表姐的指點(diǎn)下,哆嗦著右手在墻壁上涂抹著什么的小男孩,我要叫表弟。表姐見(jiàn)我走近,禮貌地站了起來(lái),我也微笑著與她打了招呼。小表弟聽(tīng)到聲音,抬頭望了望我,露出一臉木然,用不太清晰的口吻說(shuō)著:”表——姐——你——好“隨后低頭繼續(xù)畫畫。趁著小弟弟畫畫的空閑,表姐和我交談了起來(lái)。她向我介紹了小表弟的一些情況:先天性腦癱,吐字不清,走路不穩(wěn)——醫(yī)生預(yù)言,他最多活不過(guò)三年。講到這里,表姐低頭看了看小表弟,興奮地說(shuō)道:”醫(yī)生說(shuō)的話不能全信,今天是我弟弟五周歲的生日....“我從她驕傲的神態(tài)中看到的滿是憧憬。
過(guò)了一會(huì),小表弟的畫畫完了。我終于認(rèn)出,他胡亂涂抹的是一輪殘缺的太陽(yáng);參差的.邊緣處,居然透著淺淺的光芒......到了飯點(diǎn)了,阿姨叫我們?nèi)コ燥。小表弟機(jī)械地站起身來(lái),露出一臉的癡笑。然后,乖巧地牽著母親的手,簸著右腳,奮力朝著廚房的方向挪去。望著表弟墻壁上的畫,我的心猛地一顫。其實(shí)他本身就是一輪不圓滿的太陽(yáng),但他卻以微弱之光,驅(qū)走了家人心中的陰霾,喚起了他們坦然面對(duì)生活的勇氣。臨走前,我到商店里挑了一個(gè)遙控飛機(jī)送給他當(dāng)生日禮物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一樣在藍(lán)天下幸福地追逐著它。記得一位哲人說(shuō)過(guò),沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人!
殘缺作文 篇37
輕輕地合上書本,聽(tīng)著窗外那溫柔的雨聲,我的心中也開(kāi)始淅淅瀝瀝下起了雨,開(kāi)始了回味……也許只有細(xì)細(xì)讀過(guò)現(xiàn)代作家何為的《音樂(lè)巨人貝多芬》,才能走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)享譽(yù)全球的大音樂(lè)家的內(nèi)心世界。文章以一個(gè)初次拜訪貝多芬的陌生人的視角,在現(xiàn)了貝多芬的形象,贊頌了貝多芬獨(dú)特的氣質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的'個(gè)性。讓人對(duì)貝多芬的印象極為深刻,尤其是他的堅(jiān)強(qiáng),帶給了我無(wú)限的感悟。通過(guò)文中的種種事例,從而看出貝多芬的許多性格:善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)……他敢于在客人面前直視自己的痛處;他在失聰之后不放棄自己所熱愛(ài)的音樂(lè)。而此時(shí),他那因失聰而殘缺的生命變的美麗無(wú)比,光芒四射。同時(shí),我又開(kāi)始了對(duì)自我的反思。
貝多芬在遭遇了一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇——失聰之后,仍堅(jiān)持創(chuàng)作。而作為一個(gè)健全人的我呢?膽小且不說(shuō),那簡(jiǎn)直是懦弱!只需要一個(gè)小小的挫折,便可以將我擊敗。而失敗后永不能樂(lè)觀,從來(lái)都是以一種悲觀消極的眼光看這個(gè)世界。這也在一定程度上導(dǎo)致了我許多事情的失敗,可我又能怎么辦呢?是自己的懦弱還慘了自己!而我們這些人,是不是更應(yīng)該去學(xué)習(xí)貝多芬的那種精神呢?沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該視貝多芬為榜樣,和貝多芬說(shuō)的那樣:“我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不是被命運(yùn)所征服!”一位杰出的偉人,必定是經(jīng)歷了種種挫折。失敗后成功的;一位杰出的偉人,我們必定能在他身上學(xué)到許多道理;一位杰出的偉人,必定會(huì):教育我們頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。我會(huì)想貝多芬那樣,以頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)道路上奮勇前進(jìn)!
殘缺作文 篇38
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
殘缺的美是世間獨(dú)一無(wú)二的,正式,如那愛(ài)神維納斯,雖然他在一場(chǎng)意外中失去了雙臂,可恰恰因?yàn)檫@才使他更加美麗。
之前有許多藝術(shù)家為他打造一對(duì)又一對(duì)的臂膀,可總是無(wú)法體現(xiàn)到原本的美,最終讓他帶著這種殘缺的美展現(xiàn)在人們的面前。
殘缺的美是這時(shí)間獨(dú)一無(wú)二的,正如霍金,即使身體受到如此的打擊,他卻用他那堅(jiān)定的意志打敗了一切的困難,創(chuàng)造著世界上獨(dú)一無(wú)二的,黑洞學(xué)說(shuō)。這就是殘缺中所體現(xiàn)出來(lái)的美麗。
還有那海倫凱勒,即使他雙耳失聰,雙目失明,可他卻堅(jiān)持的寫下了一本又一本的文學(xué)巨著,你無(wú)法想象那巨著對(duì)一名一位盲人來(lái)說(shuō),是多么的困難,他那一本厚厚的巨著,不知道喝了多少心靈受過(guò)傷害的人,就是這樣的,一位醫(yī)生,在殘缺中創(chuàng)造了一份美麗。
其實(shí)這世間萬(wàn)物都是美麗的.,大自然與清明去創(chuàng)造他們,他們用自己微薄的力量來(lái)回報(bào)它,自然沉卻不一定是悲傷的,正如蘇軾說(shuō)連月亮,都有圓的時(shí)候和缺的時(shí)候,更不用說(shuō)我們這是世間的規(guī)則。
原本固然是美麗的,但殘缺不一定都是悲痛的道生一,一生二,二生三,世間的萬(wàn)物其實(shí)息息相關(guān),殘缺固然是悲傷,可誰(shuí)說(shuō)殘缺又不是一種動(dòng)力呢?
殘缺給人一種向上的動(dòng)力,用著動(dòng)力去創(chuàng)造美。
殘缺作文 篇39
月有陰晴圓缺,花有落瓣殘瘦。世無(wú)完美,殘缺便成了一個(gè)常態(tài)。他人眼中殘缺,是一種錯(cuò)誤,而我眼中,它是美,亦如爺爺?shù)幕ㄆ俊?/p>
閣樓上,一把原重銅鎖鎖住了不起眼的木箱。里面,是爺爺珍愛(ài)的一支花瓶?尚r(shí)的我初見(jiàn)花瓶,卻滲不透爺爺?shù)倪@種喜愛(ài)。
那支花瓶,不可否決它曾是美的。潔凈的白瓷上,點(diǎn)點(diǎn)青花綴染,恰好南海觀音手中的凈瓶。身姿玉滑圓潤(rùn),可謂精品。然而,瓶身上一通溜金修補(bǔ)痕跡便成為了最大的敗筆。就像筆墨錯(cuò)落在白宣上,便丑了,臟了。我曾不止一次為其婉惜,不小心的破損便使完美增上了殘缺。我理解不了爺爺對(duì)這玩意的`喜愛(ài)。它是美,可它畢竟是殘缺的,不足以稱為至寶。
那一次相見(jiàn)后,爺爺鎖上銅鎖,便再?zèng)]有打開(kāi),而與其相見(jiàn)的記憶便慢慢沉入時(shí)間的泥海,不再想起。
前不久,爺爺為了記念與奶奶的金婚紀(jì)念日,便大設(shè)宴席。席間,爺爺小小酌幾盞,眼眸便輕輕涙起濁黃,略顯醉意,興致極高的他摸索上了閣樓,打開(kāi)銅鎖,向我這種小輩,“炫耀”起他的“寶藏”。我本不愿看,可不經(jīng)意的一瞥,便發(fā)現(xiàn)了一種耀光。此時(shí)應(yīng)和著月色與白紗,瓶子便仿佛成了婀娜的舞女,姣好身姿是她舞動(dòng)的身影,而那修補(bǔ)的餾金便成為她神秘的面紗。原來(lái)所有的不解,輕視,疑惑,現(xiàn)已隨月光照耀而煙消云散。我明白了它的美,也看懂了爺爺?shù)恼湟暋?/p>
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。月的疊影,你不能否定它的皎潔,花的落瓣殘瘦,也不能否定它的綻放。其實(shí),破損,殘缺,它本來(lái)就是一種美,正是有了悲歡離合,才有了風(fēng)花雪月詩(shī)句,而那支花瓶固有殘缺,成了萬(wàn)千白瓶中的唯一,才得到了人的珍視。在我眼里,這一切的不完美,才算真正的完美。
殘缺作文 篇40
春殘,花落——不是結(jié)束,不是終點(diǎn),而是開(kāi)始,是起點(diǎn),是序曲。
她,是一名普普通通的德國(guó)盲人,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,不畏國(guó)界,來(lái)到中國(guó),用自己同樣“黑”的眼睛,知名無(wú)數(shù)藏童的盲眼,用她那微弱的肩膀,負(fù)起了無(wú)數(shù)盲童的夢(mèng)想,用它那善良的心靈,照亮了無(wú)數(shù)盲童的世界、她,就是薩布利亞·坦貝肯,僅僅是一名普通的普通而又殘缺的人,卻散發(fā)出讓人不敢恭維的美麗,她用自己殘缺的身體,不知照亮了多少盲童的世界,可就當(dāng)人們要對(duì)她進(jìn)行頒獎(jiǎng)時(shí),她又踏上了重見(jiàn)光明之路,去了遠(yuǎn)在非洲的一個(gè)小鄉(xiāng)村,繼續(xù)她的光明心生。
他,同樣身處黑暗,同樣境遇艱難,也同樣心地美麗,他用琴弓與琴弦的摩擦,燃出了明亮的燈,用他那“神奇”的手指,拉奏出了一曲曲感人的樂(lè)章。他因此而留芳留名,也因此讓大家領(lǐng)悟到了美麗的含義——并不是要外表的光鮮亮麗,其實(shí),殘缺也是一種美麗,但卻是不被人注目的美。
是的,殘缺也美麗,美麗的殘缺,有多少人,雖然身體殘缺,但卻依然美麗的人,演繹了多少人間奇跡,又創(chuàng)造了多少感人的篇章。
花朵的凋殘,不是殘缺。而是為了能更加美麗的綻放,它殘缺,是為了迎接下一個(gè)春暖花開(kāi)的`日子“落葉的飄浮,不是死亡,而是為了守護(hù)下一次的新生。殘?jiān),殘花,雖然失去了曾經(jīng)的美麗,但是卻依舊美麗,精神美是任何人,任何事都無(wú)法摧殘的!
小草是平凡的象征,而牡丹卻是華貴的代表,這兩種事物雖然外表差異很大,但卻都是美麗的,小草銀灘啊精神而美麗,即使殘缺了,也是美麗的。
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子,又是一個(gè)洋溢著感動(dòng)的季節(jié),彎腰拾起一片落花,頓悟出:殘缺也美麗!
殘缺作文 篇41
月光下的維納斯,比俊美的大衛(wèi)更銷魂。
夜幕深沉,惟有一彎殘?jiān)麓乖谔祀H。夜色不再沉悶,透露出了幾許清風(fēng)。顧城說(shuō),那是樹木在天空中戳出的窟窿。沒(méi)錯(cuò),微微的光亮是人們呼吸的`窗口。
滿月自然好,但殘?jiān)赂钊烁袘。月有陰晴圓缺,幾縷微光,誰(shuí)道不銷魂?不圓滿,更是人生常態(tài)。
世人皆道圓滿好,卻不知?dú)埲币裁利悺?/p>
圓明園曾經(jīng)的華麗固然令人向往,可再奢華也終究又是帝王家的園林,一個(gè)王朝也終在驕奢淫逸下湮埋。而今,圓明園不再輝煌,但更加壯美。斷壁殘?jiān)阋詣澠铺祀H的斷裂,更像中華民族的傲骨。蔚色藍(lán)天下,殘缺的圓明園像一位英雄!所以說(shuō)殘缺是圓滿脫去光鮮皮囊后的骨骼。如是強(qiáng)健。佛家有“白骨觀”,不正是說(shuō)的那萬(wàn)物終如過(guò)眼云煙,惟有白骨永恒么?可以說(shuō),殘缺比圓滿更能通往永遠(yuǎn)。
弘一法師說(shuō),他做事只求失敗。因?yàn)榻Y(jié)局的殘缺,能引他發(fā)大慚愧,只有這樣,他才能做得更好。
叔同果然有佛家大智慧!人們只知佛語(yǔ)“功德圓滿”,卻未曾發(fā)現(xiàn)佛陀也會(huì)追求殘缺。
又有一例。僧鞋是殘缺的,前后有六個(gè)大洞。這便是佛家的殘缺,小小僧鞋也是智慧。因?yàn)檫@是在引導(dǎo)僧侶要“低頭看得破”。看破紅塵不足矣,更得看破外六塵,內(nèi)六根,中六識(shí)!如若僧鞋完整而不殘缺,又怎能引起這些思考?
不用萬(wàn)事皆如意,因?yàn)槭澜绫緛?lái)就因殘缺而美麗。羅蜜歐與茱麗葉絕望的愛(ài)情比現(xiàn)在的一些所謂柔情蜜意更令人銘記。留下一些不完美罷!惟有如此,才能帶來(lái)無(wú)盡遐想。遺憾組成的人生遠(yuǎn)比完美無(wú)缺更讓你留戀這大千世界!
殘缺是人生常態(tài),殘缺是永恒的追念,殘缺激人向上,殘缺是佛家之智!不懂殘缺又以何語(yǔ)人生?
所以,請(qǐng)相信,殘缺也美麗!
殘缺作文 篇42
我們追求美,我們追求完美。然而。那斷臂的維納斯令我們心醉,那種因顯殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
殘疾,也許有些人比較陌生,而有些人卻比較熟悉。也許,殘疾人,不能像常人一樣享受大自然給予的美麗,但是同時(shí),他們也享受了一些正常人不能感受到的東西。
我們高興,我們能用清脆的嗓音說(shuō)話;但他們也高興,因?yàn)樗麄兌嗔艘恍┲w語(yǔ)言;我們高興,我們能用眼睛欣賞五彩繽紛的世界;但他們也高興,因?yàn)樗麄儾粫?huì)害怕黑夜的來(lái)臨……
在大家熟悉的殘疾人中,海倫·凱勒,算是個(gè)奇跡了吧。其實(shí),所有的'殘疾人都想要堅(jiān)持下去,但是外界的壓力,冷漠,讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)喪失了信心,不再相信殘缺了還能有美麗。于是,海倫·凱勒的事跡變成了奇跡。海倫·凱勒,擁有88個(gè)春秋,但是87年在聾啞當(dāng)中度過(guò),在無(wú)光的世界中生活。雖然如此,但她始終揣著自己的夢(mèng)想,用驚人的毅力,對(duì)抗著她無(wú)法阻止的命運(yùn)。我相信,盡管是一個(gè)各方面都正常的人,都很難有她這般成就院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院,成為一位學(xué)識(shí)淵博,掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。她不僅僅用堅(jiān)強(qiáng),不屈不撓讓自己走出人生的低谷,甚至她走遍全國(guó)各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),她人性的光輝是多么讓人敬佩!
我甚至想,如果她當(dāng)初沒(méi)生這場(chǎng)大病,沒(méi)有失去說(shuō)與聽(tīng)的能力,她還會(huì)有這么大的成就嗎?我并不知道。但是我認(rèn)為,海倫·凱勒的那份精神是老天降臨在她頭上的殘缺給予她的,讓她經(jīng)歷多,感悟多,堅(jiān)持多,得到多。
在這個(gè)星球上,生活著這么一些的殘疾人,他們用殘疾的身體與命運(yùn)作戰(zhàn),書寫著一章章殘缺的美麗。
殘缺作文 篇43
蘋果是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)的,也是能維持我們身體的水份。蘋果為什么是“殘缺”的?原因是這樣的。
我是經(jīng)常刷抖音視頻的,我看到這樣的視頻。一個(gè)五歲的小女孩把桌子里五個(gè)蘋果都咬兩口,但是不把蘋果吃完。最后第五個(gè)蘋果,她咬了兩大口,吃起來(lái)特別甜,她媽媽正在廚房做飯,她把最甜的`蘋果讓給媽媽吃,而媽媽不吃小女孩給她的最甜蘋果,反而很責(zé)怪小女孩把桌子里的蘋果都咬了小兩口,不吃桌子里咬了口的蘋果,感覺(jué)到浪費(fèi)。小女孩看到媽媽這樣責(zé)怪她,她手里拿著最甜的蘋果就沖出家門口,在家的附近坐著。這時(shí)她看到一位撿垃圾瓶的老爺爺,小女孩把手中最甜的蘋果給了老爺爺。老爺爺吃著蘋果有股甜甜溫暖的感覺(jué)。
天慢慢地越來(lái)越黑,有一個(gè)陌生人抓著小女孩的手,小女孩大聲呼叫著,明顯是壞人。老爺爺見(jiàn)到小女孩和一個(gè)陌生人在爭(zhēng)扎,老爺爺放下手中的垃圾袋,急忙沖上去抓住陌生人的手,小女孩解脫了危險(xiǎn)。這時(shí)小女孩的媽媽在附近找小女孩,小女孩的媽媽見(jiàn)到老爺爺和她孩子在一起,便抓著女孩的手回到媽媽的身邊。小女孩向媽媽解釋剛才老爺爺救她的情況。
看完這個(gè)視頻,我看到女孩的善良,她沒(méi)有因?yàn)槔蠣敔斒菗炖慷訔壦,而是雙手遞出甜甜的蘋果給老爺爺吃。老爺爺在小女孩碰到危險(xiǎn)時(shí)能夠挺身而出。我心里的感受是小女孩和老爺爺心里很善良,我要為他們一個(gè)大大的贊。
“殘缺”的蘋果,并不是真的殘缺,而是小女孩把五個(gè)蘋果都咬了兩口,把最甜的蘋果奉獻(xiàn)給他人。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要做一個(gè)善良的人。
殘缺作文 篇44
她長(zhǎng)得很清秀,一條又粗又黑的長(zhǎng)辮子優(yōu)雅地垂在胸前,還扎著紅艷艷的蝴蝶結(jié)兒,倒像個(gè)小女孩。她的笑容尤其引人注目,笑得很甜、很美,像是涂了一片燦爛的春光,可令我們奇怪的是:她總是坐在一把米黃色的小椅子上。因?yàn)槟菚r(shí)我們個(gè)子矮,只能看見(jiàn)她甜甜的笑容。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)商店時(shí),她總會(huì)說(shuō)一聲“小妹妹好”,再對(duì)我們燦爛地一笑,而我們也沒(méi)有忘記說(shuō)一句:“大姐姐好!”并回報(bào)她一笑。漸漸地,我們慢慢熟悉了,每天她都會(huì)給我們講故事,然后送給我們一顆和她的笑容一樣甜的.糖塊兒。每天放學(xué)回家,我和幾個(gè)“死黨”總會(huì)談?wù)撚嘘P(guān)她的話題!澳銈儾拢惺裁?”“一定叫白雪公主。因?yàn)槲覀兪切“。”“不?duì)不對(duì)!一定叫甜甜。因?yàn)樗Φ煤芴,還給我們甜甜的糖塊兒!薄板e(cuò)了,你們都不對(duì),應(yīng)該叫小笑,因?yàn)樗龕?ài)笑!薄八小
時(shí)間便在我們的爭(zhēng)論中悄悄溜走了。
時(shí)光如梭一般飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我上了四年級(jí),很少路過(guò)那家小店了。有一天,我想起她總是坐在一把椅子上,便在一個(gè)星期天向她那個(gè)小商店走去——— 我要去看個(gè)究竟。進(jìn)入商店,她的笑依然沒(méi)有變,只是顯得有些蒼老,更令我吃驚的是,她竟然沒(méi)有了雙腿!“在一次車禍中,我永遠(yuǎn)失去了我的雙腿,醫(yī)生做了截肢手術(shù)……”她平靜地訴說(shuō)著,依然甜甜地笑著,仿佛這件事根本沒(méi)有發(fā)生一般,“我想不通為什么所有人都很吃驚,生命和美麗有關(guān)系嗎?”
是啊,生命和美麗沒(méi)有關(guān)系,生命之花不會(huì)因?yàn)槭灼ò甓鴵p失如陽(yáng)光一般的光彩!
殘缺作文 篇45
匆匆兩個(gè)月的暑假過(guò)去了,在暑假時(shí),哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、累過(guò)。
終于回到老家了,而祖屋旁的那棵石榴樹,壓折了腰,試圖傾聽(tīng)那曾發(fā)出的聲音。
爺爺,他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,那兒也許很美麗,也許和這祖屋一樣冷冷清清,也許……
但我仍然想信,他還活著,他活在我的心中。
他,曾坐在石榴樹旁,仰望那日出、日落;他,曾坐在門檻上,用顫抖的雙手翻閱著我的作業(yè)本;他,曾站在門口,望著那條通往外面的小路,似乎是在等待一些重要的人歸來(lái)?扇缃,我回到了祖屋,可爺爺卻不在了。祖屋里空蕩蕩的',他那緩慢的腳步聲,再也不會(huì)回蕩在屋子里了,可是一眼望去,曾經(jīng)和爺爺一起的回憶,就像電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前,仿佛時(shí)光倒流,回到了以前;剡^(guò)神來(lái),眼前的“電影”消失了,伸出手想要抓住,可是什么也抓不到。那一刻,眼淚再也抑住涌了出來(lái)。
每年暑假,我都喜歡到爺爺那里,雖然屋子很破舊,但不知道為什么我就喜歡住在祖屋里,也許是喜歡爺爺精心為我鋪的床,也許是喜歡爺爺烹飪的美味菜肴,也許……爺爺對(duì)我的愛(ài)是無(wú)可代替的。即使?fàn)敔敳辉诹,我也?huì)回去住,因?yàn)槲矣X(jué)得,爺爺?shù)撵`魂一定守祖屋不愿離開(kāi),只因等我回去。
時(shí)光流逝,如今我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了。當(dāng)初因?yàn)槟茏屛医邮芨玫慕逃x開(kāi)了爺爺,現(xiàn)在我一定會(huì)學(xué)習(xí)的。如果爺爺知道我很優(yōu)秀的話,他一會(huì)很開(kāi)心的吧!
爺爺,你在天堂還好嗎?我好想你,真的好想你!
殘缺作文 篇46
世界上最遙遠(yuǎn)的不是夢(mèng)想的遙不可及,而是明明擁有飛向藍(lán)天的羽翼,而自己卻無(wú)能為力
一個(gè)懵懂的孩子正在仰望星空,今晚的月很美很美,美得幾乎可以讓人窒息,他挽著一身華麗的晚裙,似乎在告訴這個(gè)懵懂的孩子:不要哭,哭代表無(wú)能,哭代表懦弱,擦干眼淚。夢(mèng)想就在前方。
孩子似乎聽(tīng)懂了月亮媽媽的話,擦干了眼淚,不再哭泣,他向著月亮媽媽大喊:媽媽為什么為什?我離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候,醫(yī)生給了我一個(gè)讓我窒息的消息,現(xiàn)在的我每天行尸走肉般的活著,希望,夢(mèng)想,未來(lái),到離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),孩子沉浸在自己的世界里大聲的吶喊著,似乎全世界只有他一個(gè)人,此時(shí)秋風(fēng)是她的舞蹈演員,大樹是他的舞臺(tái)布景,微波粼粼的湖面時(shí)他的舞臺(tái),他在自己的'舞臺(tái)上像月亮媽媽發(fā)泄著自己的不滿,剎那間,月亮媽媽變成了半月牙形,孩子停止了吶喊,連忙問(wèn)媽媽:媽媽媽媽你的另一半身體呢?月亮媽媽笑著說(shuō)孩子:媽媽不是每一天都是完美無(wú)缺的,有時(shí)被地球爸爸給遮掩住了一半。孩子用充滿疑問(wèn)的眼神看著月亮媽媽,似乎在問(wèn):既然是這樣那媽媽為什么要出來(lái)呢?月亮媽媽看出了孩子的疑問(wèn),笑著說(shuō):不是有這樣一句話嗎?月有陰晴圓缺此事古難全嗎?此時(shí)懵懂的孩子露出一個(gè)稚嫩的笑,他告訴媽媽,媽媽媽媽我知道了。
殘缺作文 篇47
我們每一個(gè)人都曾是一個(gè)被上帝咬過(guò)的蘋果,因此我們都不完美,也許你的殘缺太過(guò)明顯,那是上帝偏愛(ài)你的美味。
維納斯,愛(ài)與美的化身。雖然他失去了雙臂,雖然他并不完整,雖然她存在缺陷,卻仍被世人稱為愛(ài)與美之神。正因?yàn)闅埲钡碾p臂,讓他體態(tài)顯露無(wú)疑。她的美來(lái)自內(nèi)在,來(lái)自殘缺。
殘缺并不意味著遺憾,殘缺也可以美麗。
海倫·凱勒,及其傳奇的.人物,雖然她與聲音無(wú)緣,雖然她注定生活在黑暗之中,雖然她無(wú)法表達(dá)自己的思想,但她卻從未放棄過(guò)在別人眼中困難重重的生命。她就是世人熟知的教育家、作家。
殘缺并不意味著平凡,殘缺也可以偉大。
霍金·尼奧特洛夫斯基……雖然他們有著常人不可理解的痛苦。雖然他們因殘缺不能自理,雖然……但他們都不曾放棄,用原本殘缺的人生煥發(fā)美麗的光芒。
人生有許多殘缺,他是上天賜給我們磨練自己的機(jī)會(huì)。如果這個(gè)世界一切都很圓滿,月亮永遠(yuǎn)是圓的。太陽(yáng)永遠(yuǎn)掛在天上。鮮花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,那么我們就不會(huì)體會(huì)到殘?jiān)碌谋,夜空的神秘,枯萎的無(wú)奈。
人生的殘缺注定是我們的朋友,對(duì)于你我,只是程度不同而已。為了變得完美,我們不斷超越殘缺。同樣因?yàn)闅埲,我們距離完美不在遙遠(yuǎn)。我們?yōu)榱送昝阑钪瑸榱顺交钪,也為了殘缺活著?/p>
殘缺作文 篇48
人們總是想要將事情做得完美,自己總覺(jué)得自己做得不夠好,可是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)殘缺存在的美好。
在國(guó)際中外的美術(shù)作品中,有一件雕刻作品,被稱為世界美術(shù)中的一大奇跡。他也是著名的雕刻家羅丹的杰作——《斷臂維納斯》。
當(dāng)初在羅丹雕刻這部作品的時(shí)候,他也想要將他雕刻的完美,可不知為什么,他留下了一副殘缺的作品就離開(kāi)了。
后來(lái)美術(shù)家們也發(fā)現(xiàn),其他部分雕刻的微妙微笑,可就是覺(jué)得他差一條胳膊,各位美術(shù)家都在其復(fù)制品上開(kāi)始著手給“斷臂維納斯”接胳膊。
可這是問(wèn)題出來(lái)了,胳膊在干什么?是什么樣子的?
美術(shù)家們開(kāi)始發(fā)揮自己的想象進(jìn)行腦補(bǔ)。然后別出現(xiàn)了“沉思的維納斯”、“抱拳的維納斯”、“看書的維納斯”
將這些形態(tài)各異的維納斯和斷臂維納斯進(jìn)行比較。人們卻又發(fā)現(xiàn):彼此的.利維納斯這些維納斯呢,總是差點(diǎn)什么。這是維納斯都沒(méi)有羅丹先生的鄧麗君她的生動(dòng),形象。人們這是才明白:殘缺也是美好的。
就如同好木匠得出的結(jié)論:“注意了,留一條縫隙!闭沁@一條縫隙,才成就了木地板的平整,不開(kāi)裂。
記得啊,爺爺曾告訴過(guò)我:“不要覺(jué)得自己是塊鋼板就很厲害,壓力大了,不一樣還是會(huì)折斷。看看橡皮筋,給他一點(diǎn)力就會(huì)生長(zhǎng),只要壓力適合,它便能伸的無(wú)限長(zhǎng)!
是。∪藗兛偸窍胍棺约鹤兊脠(jiān)強(qiáng),可是橡皮筋也是它軟弱的那一面,才成就了它的無(wú)限長(zhǎng)。人們總是想要做的好到幾點(diǎn),可是物極必反。
殘缺作文 篇49
在我們的身邊,有許多美麗的事情,比如同學(xué)成績(jī)不好,我去幫助他;在公交車上給老人讓座?晌乙话闶且悦踩∪,沒(méi)有想到樣子不好的人也會(huì)做出許許多的美麗的事情。
在我家樓下,住著一個(gè)身體殘疾的青年。為了治病,他家基本上沒(méi)有可支配的錢了。而他每次上樓的聲音都非常大,十分吵人,所以我一開(kāi)始非常煩他。
在2008年的時(shí)候,汶川大地震使幾十萬(wàn)人無(wú)家可歸。我們小區(qū)要捐款幫助那些遇到困難的.人們。那天,我和爸爸媽媽剛捐完款,就發(fā)現(xiàn)他也到捐款箱的旁邊,往里投了幾百元錢。媽媽對(duì)我說(shuō):“看見(jiàn)那個(gè)叔叔了嗎?你可要跟他學(xué)學(xué)啊!蔽也灰詾闊幔骸翱伤覟榱怂硕嗌馘X啊!他家還那么窮呢!薄澳遣桓茱@出他善良?”“哼!”我還是看不起他。但心里有點(diǎn)敬佩他了。
又過(guò)了一段時(shí)間,我忽然有一陣子看不見(jiàn)他了,又聽(tīng)說(shuō)他生病住院了。
一天,我看見(jiàn)他的母親滿臉淚痕,就好奇地跑過(guò)去問(wèn):“阿姨,您這是怎么了?”那個(gè)阿姨告訴我叔叔快不行了,可他在這種時(shí)候還不管自己,要在死后捐獻(xiàn)眼角膜,他說(shuō)他知道人們生病以后是多么痛苦!
聽(tīng)完以后,我驚訝了:原諒他真的像媽媽說(shuō)的一樣,擁有一顆善心,我越發(fā)敬愛(ài)他了。
其實(shí)身體上的殘缺沒(méi)有關(guān)系,重要的是擁有一顆樂(lè)于助人的內(nèi)心;有些人身體健康,可內(nèi)心卻那么狠毒。
在這里,我要說(shuō):“殘缺其實(shí)也美麗!”
殘缺作文 篇50
我笑了,充滿了感謝,先生。我?guī)е郧白砸詾槭堑某煽?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒(méi)有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信?因?yàn)槌踔卸昙?jí)期末考試的錯(cuò)誤,物理落后了幾分,排名也落后了很多。父母也知道,一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣?生氣之后,是我。我聽(tīng)了父母的申斥。那一刻,我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái),我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說(shuō),我親愛(ài)的爸爸媽媽,你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎?事實(shí)上,你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前,你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前,你總是和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)。以前,你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜?現(xiàn)在,我的生活是什么?只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè),這是我們之間的一切。這真的`是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎?我真的能理解你的心情,我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂(lè)的笑容。但是,我不敢對(duì)你說(shuō)這些話。我知道在我說(shuō)完之前,借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么?我只是默默地接受。我知道,這叫做無(wú)助。以我以前的成就,我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧!你以前沒(méi)學(xué)過(guò)嗎?我能做到。然而,說(shuō)實(shí)話,我沒(méi)有自信地說(shuō)出來(lái),這只是自我安慰!
就這樣,我開(kāi)始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝,在我的乞求中慢慢消失時(shí),我開(kāi)始上三年級(jí)了。
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