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分享能帶給人們精神上的充實與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂!鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸!钡囟冗^每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同,卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解,因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴,無論是財富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享,人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享,他們收獲了雙倍的幸福;因為分享,他們得到了世人的'尊敬。
世界是一個大家庭,各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰,分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境,分享將使世界這個大家庭更溫暖!
我們要懂得分享,嘗試分享,讓分享這一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。
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每個人都要學(xué)會分享,因為分享不僅會會給自己帶來滿足與快樂,也會帶給別人同樣的快樂。一個不懂分享的人注定是個孤獨的失敗者。其實分享可以很簡單,每個人把自己擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。
說起那是前幾個星期的事兒了,我的一篇佳作在江山市播視網(wǎng)獲了二等獎,當(dāng)從老師手上接過那嶄新的獎品時,我感到了一種無法言喻的興奮。鄰居一位六年級的同學(xué),看見我如此興奮,湊過來看,也發(fā)出贊嘆不已的聲音。看著同學(xué)為我高興的樣子,我感到無比的自豪與鼓勵。她還不停地問我是怎樣得到這本書的?作文發(fā)表在哪個網(wǎng)站等等……一連串的問題讓我覺得她也是多么想讓自己的習(xí)作在作里出現(xiàn)的。是告訴她呢?還是不告訴她?不告訴她,讓她沒有獲獎的機會;告訴她,她也是個優(yōu)秀的.學(xué)生,她一定也會得到那份榮譽的。就在我進退兩難的時刻,我想起了不久時學(xué)的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國人“人人為我,我為人人”的精神讓人欣賞,德國居民為別人著想,反過來,別人也會為德國居民著想。所以,在這種境界里,我應(yīng)該選擇德國居民人人為我,我為人人的那種高尚的境界。在那剎間,我選擇了后者。于是,在那天晚上,我敲開了她的家門,“哦,晴晴,你只要進百度搜索江山市天空……如果你還想讓自己的作文在作文吧網(wǎng)上顯示……浙江小作家等”我一連串介紹了好多作文站給她,也希望她的作文在更多的網(wǎng)站出現(xiàn)。
果然,在過了沒多久,她的一篇習(xí)作真的被天空作文錄用了,得到一張榮譽證書和一本30元的《史記》。她樂得手舞足蹈,拍拍我的肩:“你真是我的好朋友!”
從此以后,我有不懂的,我敲敲她的門,她耐心的給我分析;在她有不懂的時候,我也熱情的接待了她。我們因為分享了彼此的成功而成了好朋友。
是的,這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚,都是值得的。生命因分享而充實,因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂的!
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清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。
今天是星期六,我我的爸爸一大早說:“傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)到了,祭祖墳了,這是我們中華的風(fēng)俗!蔽业靡獾卣f:“誰不知道。『孟窬湍阒酪粯!眿寢尯臀乙怀缓虾Φ梦业陌职忠粋字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面,我們先拿出打火機,然后拿了幾串小鞭炮放放,剛開始放,我就躲到了我的爸爸媽媽的懷里,連頭都不敢升到外面看一下,我的爸爸說:“孩子別怕,放鞭炮沒什么好怕的。”媽媽說:“是啊,放鞭炮不要怕!蔽艺f:“我就怕,我害怕得很。 蔽以臼莻喜歡放鞭炮的`人,可現(xiàn)在為什么這么怕了呢?這都怪一個小鞭炮若的禍,那是我六歲的時候,我再玩的時候檢到一個小鞭炮,我把它給放了,可是它爆炸的速度太快了,只聽啪的一聲,我的手被炸出了血,當(dāng)時我痛的哇哇大哭,我家的鄰居看見了我這副得性,馬上告訴了我我的爸爸媽媽,我我的爸爸媽媽聽了害怕極了,連忙把我送到醫(yī)院里包扎傷口,從那時我就不敢玩鞭炮了,而且有時候聽到鞭炮聲就怕了。我們放完鞭炮點了幾根香,我學(xué)著我的爸爸媽媽的樣子,先鞠躬,再說些什么話,我的我的爸爸媽媽在說什么我聽不到,但我口中在說:“我要好好學(xué)習(xí),以后考上大學(xué),這樣才對的起父母。“我知道我這樣只說說不做是沒有用的,而是要實際行動起來。最后,我我的爸爸拿出一些吃的東西和酒,他把酒倒到小茶杯里,然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上,我說:“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著火嗎?”他們說:“當(dāng)然怕!但只要小心點就行了!
回到家中,我的爸爸拿出幾個他第一次做的“清明果”,他說:“我從來沒做過“清明果”,所以,這次“清明果”可能比以前奶奶做的難吃很多。”我嘗了一口,我覺得不好吃,可是我還是吃了下去,因為我相信我的爸爸下次一定做得更好吃!因為沒個人都有自己的落點和高處。
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“書是人類進步是階梯”,書從原始時期就有了,從最簡單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字,經(jīng)歷了幾千年的演變,反映了中國歷史的進程,也是我國智慧的結(jié)晶。
我們老師每天都教導(dǎo)我們“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們要從書中領(lǐng)略出讀書的趣味。因為有了書,我們的日常生活才變的充實。
日常生活中雖談不上處處有書,但我們每天必須和書打交道,和書共渡這美好時光。
封建社會,由于生產(chǎn)力落后,所以家家戶戶重男輕女,不讓女孩子進學(xué)堂,但也不是所有的男孩子都可以讀書的,只有那些地位居高,家財萬貫人家的孩子才可以讀書。盡管如此,古人還是非常重視讀書的。
如今真令人高興,日常生活條件好了,一切都異于古代,讀書不僅僅是識文斷字,也能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能開闊我們的眼界,豐富的我們知識,引導(dǎo)我們的崇高理想。在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地;欣賞壯麗的山河;還可以知文懂史,品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!總而言之“開卷有益,讀書是福!”
在我看來:養(yǎng)心莫善寡欲,至樂無如讀書。當(dāng)你無聊時,翻開課本,一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾,讓你欣喜若狂,偶爾看到一個小標(biāo)題讓你抑制不住好奇,就讀了起來。
郁悶時,一切物質(zhì)只能釋放你的心情,讓你變的.心情愉快,只有書讓你解放手腳,放飛靈感,釋放自我,收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢?人好不容易來人間一回,現(xiàn)在不搏更待何時?我們不僅要享受,更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了,但他們?nèi)匀辉趯W(xué),曾經(jīng)有一個記者采訪這個老人,問:“老先生,您的一生都用在讀書上嗎?您不覺得厭倦嗎?”老人只回答八個字讓記者大吃一驚,說:“是,好書不厭百回讀”,隨后就讓他的孫女把他推進房間,拿了一本5厘米的書繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書給我們的益處,我們青少年正需要這種堅持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來的,而是從日常生活中慢慢積累來的。
“讀書是福,開卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂吧!
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智者曾說:“生命只是蓮葉上的一滴甘露!蹦敲矗笥寻,我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的,我們的生命交織,我們一起分享著陽光,分擔(dān)著風(fēng)雨。
我們習(xí)慣以“群”自稱。仿佛有了這個字便自成一派。也確實如此,我們更團結(jié)了。我想,當(dāng)別人看到互相等候的我們的身影時,誰會認為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個儀式,而儀式是為了讓某一人,讓某一天與其他人,與其他天區(qū)別開來。我們彼此之間,是特別的。
我們一起分享著快樂。仿佛在各自之前才能顯示出自己的`真實面貌。貌似乖乖仔的你會搭住我的自行車,大言不慚地喊“駕!”而我也會以“你看起來瘦了”來諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復(fù)一日,互相等候已經(jīng)成了一種習(xí)慣。回家的路上充滿著歡聲笑語。互贈的禮物,成了精神的慰藉。我們,加深了對友誼的理解,我們,學(xué)會了分享歡樂。
我們一起分擔(dān)著悲傷。仿佛說出來,悲傷就會減半似的。當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力襲來,你被壓垮了。高不成低不就的成績令你不受老師的重視。你哭了。當(dāng)你喊著“做什么都不要做夾在中間的那個”的時候,我感到了悲傷。當(dāng)你被編入普通的班級,一臉傷感的時候,我禁不住安慰你。你卻故作輕松,一直說著“沒什么”我們之間的友誼,得到了升華。我們一起,分擔(dān)著悲傷。
有人說:“青春是一本太倉促的書!比绻,我將不會感到遺憾。因為這本書上,有你,有我。我們的這本書,雖然倉促,卻很充實。交換的,不止是歡樂與悲傷。交換的,更是一顆真誠的心。我們的青春,因為互相的信任,綻放出了最美麗的光彩。
因為有你,靜寂的黑夜不再孤單;因為有你,滂沱的大雨不再冰冷;因為有你,枯澀的生活不再單一……因為你,因為朋友。
朋友啊,未來的日子還很渺茫,我們終將分別在位置的時刻。但是,朋友啊,即使道路泥濘,荊棘叢生,也不要對生活失去信心。因為我,因為朋友。因為我們將一起分享快樂,分擔(dān)悲傷。那么,請前行吧,鮮花將會為你沿途綻放!
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聰聰、貪貪、勇勇是三只小老鼠,顧名思義,他們的行為就和他們的名字一樣。大家團結(jié)相處、互幫互助,成了好朋友。
一天,三只小老鼠在河邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)對岸有一棵蘋果樹。茂盛的樹上長滿了蘋果,那一個個蘋果紅彤彤的,散發(fā)出一股股甜滋滋的香味,一定很好吃!多么誘人的蘋果!無論是誰,都會情不自禁地想咬上一口!
小老鼠們看得口水滴滴答答,他們多么想要吃上蘋果呀!可是,這么深的大河,如果掉下去的話就會沒命的!大家冥思苦想,怎么也想不出好辦法來。聰明的聰聰想到了跳水運動員們用到的跳板:“我們可以找來一塊木板,讓兩只小老鼠坐在木板的一頭,把木板固定在岸上;另一只小老鼠順著木板走到木板那頭摘蘋果!甭斅攲Υ蠹艺f,小老鼠們都同意了。
大家齊心協(xié)力搬來了一塊木板,一半鋪在岸上,一半在大河上空。勇勇自告奮勇地要去摘蘋果,聰聰和貪貪坐在岸上。三只小老鼠想到了香香脆脆的蘋果,垂涎欲滴,不停地舔著口水。勇勇大膽的.走向木板的那頭,它向上一跳,木板一彈。勇勇舉起爪子一抱,蘋果就輕而易舉得摘到了!
“摘到了!摘到了!”勇勇高興地大叫起來,三只小老鼠高興極了!口水都掛在胡須上了!勇勇小心翼翼地捧著蘋果,生怕尖尖的爪子刺到蘋果,它聞了又聞,多么香甜!貪貪和聰聰見勇勇還不走回來,似乎感到了什么。貪心的貪貪心想:莫不是勇勇想要獨吞了蘋果?這怎么行!我得過去阻止!
于是,貪貪帶頭走過去,聰聰也糊涂了,緊跟其后。當(dāng)它們走到一半時,木板因失去了平衡,重心不穩(wěn),傾斜了。三只小老鼠“撲通”、“撲通”、“撲通”掉進了水里,接下來的慘事就不提了……
唉,要不是勇勇不懂得分享,就不會有這樣的悲劇發(fā)生了。可見,分享,其實是多么重要!
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一個蘋果,一個人獨享。只能得到一份美味。一個蘋果,兩個人分享,不但能得到美味。還會額外收獲到一份歡樂。
小學(xué)時,我非常喜歡吃雞腿。我的一個好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火,而且炸雞腿又非常貴,所以非常少給我們買。我們只好自己攢錢去買。好不容易熬到過年了,媽媽給我10元錢去買鞭炮。我滿口答應(yīng),出了門后直接去買了三塊雞腿,坐在門口吃起來了。這時,他正好出門,看見我正在吃雞腿,便有點不好意思地問我能不能給他一快嘗嘗看。因為雞腿對我的誘惑實在太大了,我變拒絕了他。但他依然不死心地看著我。
突然,我手一沒拿好,雞腿全部掉到了地上,臟了,不能吃了。我非常傷心地蹲在地上,直后悔當(dāng)時怎么沒拿好。他見狀,便跑走了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時候,只看見一個雞腿“擋”在我面前;仡^一看,竟然是他。我問:“為什么要分給我吃?我剛剛都沒分給你吃,難道你不生我的氣嗎?”他點點頭,說:“不生氣,我知道你非常喜歡吃雞腿,不舍得給我。但是對于我來說,我更喜歡的是分享,因為這樣我會得到非常多快樂和友誼”聽完后,我的頭不由自主地低了下來,他拍拍我,讓我快吃,我卻一直沒敢接過那只雞腿。
現(xiàn)在回想起來,發(fā)現(xiàn)分享真的非常重要。在汶川大地震發(fā)生后,有一個班的學(xué)生被壓在了教室的.廢墟下,不過辛好有個三角區(qū),保護了十幾個同學(xué)。一個小時過去了,大家都非常的渴。這時,班長找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時,他突然發(fā)現(xiàn)非常多同學(xué)也急用水,就泯了一小口,變傳給了別人。就是這瓶水,讓他們在廢墟下堅持了兩天,等到了救援人員,成功獲救。
分享是開心的,分享是重要的,只有懂得分享的人,才會得到無限的歡樂。只有懂得分享的人,才會獲得無價的友誼!
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不必在這兩詞之間徘徊,分享還是分擔(dān)我都要做到。
縱然我只是宇宙間一粒毫不起眼的塵土,只是世間萬物中的一顆雜草,只是風(fēng)來飄落的一片枯葉,只是即將干涸的一灘涼水。我也一定有著分享與分擔(dān)的胸懷。
不知從何而起,分享不再是幼年一起吃零食的喜悅,不再是兒時一起快樂玩耍的瘋癲,灑脫,它是人世間美好的付出,它是初乍天空的第一縷陽光,明亮而純潔,是它讓我們能夠和朋友們更開心的生活,更充足的分享快樂,更實在的讓處處都充滿著歡聲笑語。
分享其實是一種美德。不必刻意去做,大街上,不同遭遇的人形形色色,你也許會不在意。如果有人哭泣,那么分享快樂便是恰到好處,把快樂感染周圍的人,傳遞著,循環(huán)著。沙漠中,若只有半瓶水,而有人已是奄奄一息,只要你愿意,即便是陌生人,你也可以做到分享,救他一命,這是人與人之間心靈的聯(lián)絡(luò),心靈的允諾,共度難關(guān)。不管怎樣都可以尊稱為朋友。如今分享已不再是考場上你傳我遞的無知,已不再是偷東西暗號的明了,已不再是年少時欺負別人叫伙伴拼命,而是精神的衛(wèi)兵,精神上的擁有,暖人心得源泉,是照耀大地的光輝使者。
分擔(dān)還是一種感動。無知不覺間溫暖著心田,它是你困惑時為你解答,它是郁悶時的'替你排遣的良藥,它是孤單時與你共作戰(zhàn),它是散發(fā)浴火的溫暖,它是你一籌莫展中的雪中送炭。在背負困難時候,一句我們一起,也能使你倍受感動。會在某一次迷茫過后,總會有失意者,這時若替人分擔(dān)一些精神壓力,總要使其人輕松一些,活得更瀟灑,更自由。
我們要認清世間的美麗,要懷著寬廣的胸襟去面對周圍的人,面對世界,這時在生活中必不可少的,這不是義務(wù),這不是規(guī)則,這也不是強求,而是發(fā)自內(nèi)心的舉動,是凝聚美好展現(xiàn)于世間,是維系人與人之間無形卻有力的繩索。不掩飾、不虛假,這是美麗的,高尚的,真實而實在的。
即便我只是一粒無人知曉的塵土,只是一株不引眼球的雜草,只是一片落敗的枯葉,我也能立地于天地間。
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k和M是好朋友,而且是一塊長大的朋友。他們從小關(guān)系就鐵,而且鐵得不一般。
上學(xué)后,他們成了競爭對手,但也是最要好的兄弟,連性格都一模一樣。考試時,他們一前一后坐在一起,但從來都不作弊,他們都想讓對方服自己,好多年了誰也沒服過誰。
上中學(xué)了,他們以同樣優(yōu)異的.成績被分到了同一個重點班。學(xué)習(xí)壓力更大了,但他們的友誼卻更深了,K和M還是競手,每次考試兩人的分數(shù)差距絕不會大于2。
三年后,中考到來了。
中考前一天,K和M來到了一個安靜的地方,互相鼓勵著對方,并承諾要考進同一所重點學(xué)校,來爭奪第一,證明誰更強。就這樣兩人聊著,一直到天黑。
中考時,兩人不幸被分到了不同的考場,這讓K和M都不習(xí)慣。因為他們每次考試都坐在一起。作為優(yōu)生,他們很快調(diào)節(jié)好了心態(tài)、心情。
考試一結(jié)束,兩人都會做同一件事——互相鼓勵。中考結(jié)束后,分數(shù)出來了,兩人考入了同一所重點高中且同班。
高二時,K惹禍了,他得罪了學(xué)校的“霸王”,被打了。M看到后,仿佛惡霸打傷的不是K而是自己。他去找惡霸并為K報了仇,自己在醫(yī)院躺了幾天。這一刻他們明白了什么是兄弟,什么是友情。
三年后,高考來臨了。
兩人又來到那個安靜的地方,互相鼓勵對方,擁抱在一起。他們約定要考入同一所大學(xué),繼續(xù)競爭,比誰更強!
高考時,兩人分到了同一考場,并且是左右座位?荚囬_始了,兩人相視一笑,開始答卷了。當(dāng)考最后一門時,K難住了。他一道選擇題不會,但他不想因此放棄,他終于撕下一片紙,寫上內(nèi)容,丟向了M,M看到紙團斜了K一眼便丟掉了紙團,這一刻K絕望了,他在心中痛罵著M,罵他自私。
成績出來了,K因為那道選擇題與理想大學(xué)失之交臂。領(lǐng)通知單的時候,K和M誰也沒有說話,直到M開口說:“K事情不是...!钡玀話還沒有說完,K便給了M一拳,并留下了“你太自私了”便跑了。M追了出去。
當(dāng)K跑到路中間時,一輛卡車向他撞來,K傻傻的站著,等到相撞的那一刻,他感到自己飛了出去,等他反映過來,發(fā)現(xiàn)M卻躺在那里,滿身是血,M已經(jīng)斷氣了。K大哭了一場。
他終于明白了M的“自私”,他也明白了分享的含義,這一切都來源于M和他分享了生命。
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分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個自私的人,直到上次體驗到了分享的樂趣之后,我就變得不再自私了學(xué)會與人的分享了。
記得那是我9歲的生日,叔叔給我了一個大禮品盒,說是給我的生日禮物。我好奇了:叔叔送我一個什么禮物啊,這么大?叔叔似乎看出我的想法了,神秘兮兮地說:“你絕對想不到!”
我迫不及待地把禮品盒拆開,“哇!是擎天柱,我超喜歡!蔽仪椴蛔越慕辛顺鰜怼@锩娌唤幸粋栩栩如生的擎天柱,還有許許多多套裝備。你瞧,這個擎天柱雙目炯炯有神,身形十分矯健。你再瞧!
裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備,忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了,我剛想向弟弟炫耀一番,可立馬就改變主意了,因為弟弟也有一個擎天柱,如果我的裝備被他看見的話他一定要向我要的,所以我不能讓他看見我的.擎天柱。我立馬把它藏起來,可時間哪里夠啊,剛起身弟弟就進來了。“哇!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚訝地沖過來,羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個頭,你的可不比我的差!再說這是我的生日禮物,還想向我要,沒門!”
可弟弟雙眼直勾勾地盯著它,我又不好意思不給他,因為不給他的話,他會認為我小氣,所以我裝作大方地說:“既然你那么喜歡,那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧!”
弟弟也不客氣“那我就拿咯!”
看著弟弟把一件件的裝備拿走,他是高興了,可我的心在滴血!
唉,這真是死要面子活受罪。
我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了,反而有些高興,因為我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰,手留余香”嘛!
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大象是個搬運工,沒日沒夜地在工地里搬運木頭。它的老板對它很苛刻,成天用鞭子抽打它。其它動物也不跟它玩,它總是孤零零的一個人。大象整天活在勞累和孤獨中,一心希望可以離開這個令他傷心的.地方。
終于有一天,一個雜技團來招雜技演員,大象被選中了。它原以為這份工作會很輕松,還可以結(jié)交到許多朋友,生活會變得快樂而美好。可是,意想不到的噩夢再次開始了。
自從它進了雜技團后,沒有吃過一次飽飯,沒有睡過一次好覺,沒有痛快地喝過一次水,甚至比原來當(dāng)搬運工還慘。它還要天天耍雜技。有時頂著笨重的機器,有時跳過烈火熊熊的火圈,有時還要倒立著行走,走不好就會被鞭子抽打……在這里,它覺得痛不欲生。
后來,發(fā)生了一場火災(zāi),大象趁機逃了出來。它翻山越嶺,來到了一片草地上。那里有農(nóng)田、魚塘、還有一座簡陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來,它熱情地跟大象打招呼,歡迎它來到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷,小老鼠聽了,二話不說,轉(zhuǎn)身進入屋子,拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了,立刻狼吞虎咽地吃了起來。不到一分鐘,嫩草就吃完了。吃完后,大象疑惑地問老鼠:“你都不認識我,為什么要送我食物呢?從來沒有人對我這么好!毙±鲜蠡卮穑骸昂脰|西要和大家分享呀,這樣既能交到朋友,又能獲得快樂。何樂而不為呢?”大象聽了,若有所思。想想自己,從不會分享自己的勞動所得,只會埋怨生活的艱辛,難怪沒有人愿意和自己做朋友。它看著眼前的新朋友,激動地說:“謝謝你,小老鼠。是你教會了我分享,讓我享受到了快樂。我會和你一樣,做個樂于分享的人。請讓我生活在這里,和你成為朋友吧”
從此,大象在這片草地上快樂地生活著。它的故事也激勵著更多的動物學(xué)會分享,獲得快樂。
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百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。
比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂!鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時升華了各自的'情誼;
蘇軾與王安石雖然政見不同,卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解,因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴,無論是財富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享,人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享,
他們收獲了雙倍的幸福;因為分享,他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭,各國燦爛的文化需要世人共享。
回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗,F(xiàn)代社會需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰,分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境,分享將使世界這個大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享,讓我們試著分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
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三年的情感不是普通的心靈碰撞,不是平凡的緣分糾結(jié),不是生命的匆匆路過。中學(xué)三年的師生情,朋友情,這是你三年來最美好的、最真摯的情感,這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練,讓我們在12班這個大集體成長;三年的感情,讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累,讓我們成為一個個有知識,有文化的青年。三年的時光,讓我們證明了90后不是啃老族,我們也會自立,我們在成長。
情感的種子在心里萌生,意志的果實在實踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵、教導(dǎo)、批評使我們產(chǎn)生無限情緒:愉快,悲傷,憤怒……這些情緒的.背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行:進校時,他們的問候;軍訓(xùn)時,他們的陪伴;考試后,他們的安慰;驕傲?xí)r,他們的責(zé)備;備考時,他們的激勵……太多太多,他們已注入了太多超出了作為一個人民老師的情感。意志堅強,不是每個人都能做到。他們在三年中,承受了常人所無法承受的艱辛:有時妻子和孩子的不理解,有時學(xué)生的背后指責(zé),有時朋友的冷落……平常人所不能承受的,他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切,仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。朋友們,你們還記得這些人民老師的身姿嗎:語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責(zé)的人民老師,我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。朋友們,看看站在你身邊的最可愛的人吧,看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!
九年寒窗苦讀,三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考,還是即將到來的中考……在這些無數(shù)個鏡頭,這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中,有一個重要的角色——朋友。你是否記得在你悲傷的時候,是誰在安慰你?在你高興時,是誰陪你笑?在你很憤怒時,是誰在開導(dǎo)你?在你人生低谷時,是誰在鼓勵你不斷的前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了朋友的身影,朋友之間的友情填補著你的心靈。
情,讓人牽掛:愛,讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了,珍惜這份感情吧,珍惜值得你牽掛的人吧。
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她的桅子為所有人而種。
剛下過一場雨,天空被沖刷得一塵不染。一束束陽光透過云層,直直射下,像剛摘的鮮紅草莓,想名貴的紅酒,充滿了誘人的芳香?諝庵谢熘嗖菸杜c泥土的清香,流淌著的,還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開了!
那一叢墨綠的幕布上,沾著潮濕的水,一朵朵桅子翩然于其上,身著白色的百褶裙,優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人!
而她,靜靜地站著,手中提著一把靈巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑,卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力!斑遣痢币宦暎ǘ鋸闹︻^滑過,不偏不倚地落到籃子里,便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼,看著桅子,很幸福,很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子,插在盤得整整齊齊的白發(fā)上,便出門了。
她帶著她的桅子,一家一家地拜訪,她要把她的桅子送出去。那些老婦人,十分歡迎她的.到來。她從籃子拿出幾朵桅子,放在桌上,用幾句溫柔的鄉(xiāng)音,和她們聊上了幾句,便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠,留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著布鞋,走在踏實的土地上,心情格外的好。幾個穿著花裙子的小女孩走過來,目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思,毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,送給她們。女孩子們害羞地紅了臉,嘴里嘟噥了幾句“謝謝,”便帶著那幾朵桅子跑開了,花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈,露出些笑意。直到看到那幾個女孩的身影在遠處消失,才提起籃子回家了。
一路上,到處溢散著桅子的香,她安然享受著這一切,似乎有花香的地方,就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著,輕輕叮嚀:“繼續(xù)開花吧,明天我還要去送花呢!
于是低下頭,小心翼翼地整理那些枝條,像在撫摸自己的孩子。
她確實做到了,她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵,分享的卻是快樂。
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蝸居在教室的一角,耐心地聽歷史老師對于歷史事件的精辟解說。教室里有一點點吵鬧,但我一直保持固有的冷靜,同桌只能無趣地轉(zhuǎn)過頭望著老師……
下課了,我站起身,在走廊上溜一圈,又徑自回到座位,無事可做。突然間才發(fā)現(xiàn)自己變得如此無聊,厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽光。
“今天晚上要上課。”小倉跑過來笑瞇瞇地說。
“哦!”我伏在桌上,“晚上一起走吧!”
下午放學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)小倉和一大群同學(xué)收好了書包,整裝待發(fā)。他們熱情地說:“一起走吧!吃晚飯去!”
我被這氣勢嚇了一跳,從來沒有跟這么多同學(xué)成群結(jié)隊,氣勢浩大地吃飯、去上課呀。
背起書包,跟著他們一起走,才發(fā)現(xiàn)這是一個有趣的團隊,一路上說說笑笑,你推我搡。從天文到地理,無所不談,話語中不時夾雜幾個小笑話,這讓我的臉上也染上了笑意。
笑聲就這樣飄到了校門口,就餐開始了,有的吃米粉,有的吃米飯,還有帶夜宵的。小倉和我夾在人群中吃得滿頭大汗,真痛快!
一直不接受群居生活的我,認為這樣會讓自己發(fā)暈的?磥,這真是大錯特錯,一群人一起出發(fā),把心底深處的快樂都翻出來了。走路不累,快樂相伴。
集體就餐結(jié)束后,小倉奇跡般地從口袋里抓出一把糖,我們哄笑著、興高采烈地搶過糖,迫不及待地塞到口中,咦,怎么這么甜?
“只有三站路,連跑帶走,散步到目的`地,如何?”首長提出建議,贏得一片贊賞。
笑著,跑著,我們說說笑笑,分享著快樂,分擔(dān)著學(xué)習(xí)中的疑惑。平時搭公交車,這一路塞車讓我頭疼,而今天它卻成了一條快樂之路。
今天晚上的集體之旅,讓我發(fā)現(xiàn)了融入集體的快樂。一份快樂,與朋友分享,就會產(chǎn)生多份快樂,使快樂加倍,原來真諦就在這里。老師把知識與我們分享,才有豐富的課堂。
一直獨來獨往的我變了,獨自藏著一份快樂、一份心情,還不如與大家分享,快樂不會減少,反而增添了許多美妙的色彩,擁有更廣闊的天空與胸襟。
如此美好,何樂而不為?
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