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校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字1
有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時(shí)，只見那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的'高大，講理相信他們是不會(huì)聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來是教師來了，我說呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這里我又想：
“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好��！”
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字2
校園里發(fā)生過很多事，最讓我難忘的是在學(xué)校里放風(fēng)箏。
記得那時(shí)我二年級(jí)，學(xué)校組織了風(fēng)箏活動(dòng)，我很開心。老師讓我們自己準(zhǔn)備風(fēng)箏、食物、水……到了周末，我來到學(xué)校，然后和老師、同學(xué)們一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏很激動(dòng)，希望風(fēng)箏能飛高點(diǎn)，可是每次還沒飛過頭頂，風(fēng)箏就降了下來。我一次一次又一次放飛，可總是飛不起來，我很難過，懊惱著：“我怎么一次也放不起來？說著我就要放棄，收起風(fēng)箏。這時(shí)，老師看到了，走過來說：“要不停的努力。
總有能飛起來的時(shí)候。我問：“真的嗎？我有些不相信，我已經(jīng)努力了老半天了。老師說：“一定能成功的，誰(shuí)也不是一下就能會(huì)的，要相信多努力就會(huì)有收獲。老師的話讓我又有了自信，我重新展開風(fēng)箏，一遍又一遍的`嘗試。最終，我成功放飛了風(fēng)箏。風(fēng)來了，風(fēng)箏越飛越高，像老鷹一樣，飛得又高又遠(yuǎn)�？粗杂娠w翔在藍(lán)天的風(fēng)箏，我心里很開心。
這件事讓我非常難忘，我也永遠(yuǎn)記得老師當(dāng)時(shí)說過的：多努力就會(huì)有收獲。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字3
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的'溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來到教室。
這天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜王老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感王老師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜王老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想著想著，王老師開始掃描了，王老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，之后，十聲、一片我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。王老師以為我說不出來，說：下去吧，這天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待。此時(shí)，我臉通紅，說不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，王老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不能夠的。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字4
時(shí)間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我在學(xué)校里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆最絢麗。
一天早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新甜潤(rùn)。教室里熱鬧極了，大家聊得熱火朝天。還有的同學(xué)跑到講臺(tái)模仿老師講課。正在這時(shí)，科學(xué)老師走了進(jìn)來，教室里立刻安靜了下來。
只見科學(xué)老師帶了一個(gè)袋子。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？只見老師從袋子里拿出了一個(gè)電池，一根白色的大約有5厘米的'導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡。老師說：“今天我們要一起做個(gè)簡(jiǎn)單的電路。”說完，他將電線的一端小心翼翼地卷在小燈泡上，另一端壓在電池下面。小燈泡的另一端連接點(diǎn)放在電池的另一端上。老師會(huì)成功嗎？全班同學(xué)都聚精會(huì)神地盯著老師，期待著奇跡的發(fā)生。突然，小燈泡亮了。我們歡呼起來。有的同學(xué)問道：“小燈泡為什么會(huì)亮？老師說：“小燈泡是電器，電池是電源，電線是連接它們的導(dǎo)線。它們形成了電路，電流通過電路形成一圈，小燈泡就亮了。我們聽了老師的話，恍然大悟。我心里默默地想，我要好好學(xué)習(xí)，以后也要成為科學(xué)老師那樣知識(shí)淵博的人。
校園發(fā)生的這件事最讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字5
校園里發(fā)生的事很多，有開心的、有傷心的、有委屈的、有苦惱的……但最讓我難忘的卻是那一件事。
記得那一天，老師告訴我們要開元旦晚會(huì)了，我又激動(dòng)又開心。下午放學(xué)一回到家，我就看見家里的桌上有一些棒棒糖。媽媽告訴我，這個(gè)棒棒糖是元旦那天要發(fā)給同學(xué)們分享的。
元旦那天終于來了，我?guī)е舭籼且惶と虢淌遥涂匆娡瑢W(xué)們紛紛把零食從書包里拿出來，放在了桌子上。我來到座位上，把媽媽給我買的棒棒糖也拿了出來。同學(xué)們見了，都擠過來問：“你帶這么多棒棒糖干什么？”我答道：“媽媽讓我分享給大家�！薄澳憧鞌�(shù)數(shù)多少個(gè)？”同學(xué)們說。我數(shù)了數(shù)，一共70個(gè)，我自己都驚呆了。上課了，老師走進(jìn)教室。對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們下午才開始，同學(xué)們帶的`零食下午才可以吃�！薄鞍�！”同學(xué)們聽了都垂頭喪氣的。
到了下午，終于可以開始了。同學(xué)們把零食都拿了出來，我也把棒棒糖拿出來。征求了老師的意見后，我給大家每人發(fā)了一個(gè)棒棒糖，又把剩下的三個(gè)棒棒糖給了老師。接著，節(jié)目開始了。同學(xué)們都多才多藝，表演得很出色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給合各班級(jí)拍了照，他們還在我們班看了一節(jié)舞蹈，那段舞蹈看的他們也連聲叫好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，元旦晚會(huì)也在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家都還有些意猶未盡。
這就是發(fā)生在學(xué)校里令我難忘的一件事，到現(xiàn)在那一幕幕我都記憶猶新。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字6
每個(gè)人都有難忘的事，我也同樣有難忘的事。
星期五下午放學(xué)前，天空陰沉沉的，突然下起了大雨，我又沒帶傘，我想，這下只有淋雨了，當(dāng)我正在想這件事的時(shí)候，同班同學(xué)胡智博發(fā)現(xiàn)了，說：“趙陽(yáng)我們倆打一把傘回家吧”!我高興的和胡智博打著一把傘往家走去，走了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊被雨淋濕了，原來他把傘大量的位置都留給了我，而他的胳膊卻在外面淋雨，我想：胡智博的品質(zhì)真好啊!走到了半路，我問胡志博你淋濕胳膊冷不冷，胡智博卻說：我不冷，沒關(guān)系的，我聽了胡智博的話，深受感動(dòng)，我想以后不管是誰(shuí)，只要遇到了困難，我一定也會(huì)象這樣去幫助他，快到家門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊已經(jīng)全部濕透了，我在想，胡智博回家后會(huì)不會(huì)發(fā)燒呢？會(huì)不會(huì)感冒呢？這些問題在我腦海里一遍又一遍的想著，到了家門口中，我和胡智博依依不舍的.分開了，到家后我突然發(fā)現(xiàn)，原來媽媽早知道要下雨，提前把雨傘放在我的書包里，我竟然沒發(fā)現(xiàn)，我心里真的很內(nèi)疚，要是我知道我原來帶了傘，就不會(huì)折騰胡智博了。
經(jīng)過這件事以后，每遇到下雨天的時(shí)候，這一幕始終在我腦海里回想。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字7
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的'時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，俞竹悅走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
五年級(jí):兔兔之戀
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字8
在校園里發(fā)生的事，就像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花，五彩繽紛，不計(jì)其數(shù)，但是有一朵花永遠(yuǎn)是最美麗、最動(dòng)人的.，這使我永遠(yuǎn)也忘不了。
還記得那次學(xué)校突然發(fā)通知，要舉行武術(shù)比賽，這使我日夜難眠。這次武術(shù)比賽一共分十組，我正好被安排到了第十組。輪到我的時(shí)候，我雙手緊握，頭上直冒汗，因?yàn)榇舜挝颐鎸?duì)的正是有“校園霸王”之稱的對(duì)手——王小勇。只聽裁判大喊一聲“開始！”我看到對(duì)方橫沖直撞，氣勢(shì)洶洶地向我奔來。我沖上去“迎接”他，可是，“校園霸王”這個(gè)稱號(hào)可真是名副其實(shí)，他一下就把我撞飛了。我趴在地上，想立馬起來，可是我的手腳好像不聽使喚了一樣，我怎么也站不起來了。我想：唉，這下肯定要輸了。正當(dāng)我心灰意冷之時(shí)，同學(xué)們的加油聲響徹云霄，好像在給我充電，我一下振奮起來，心想：我絕不認(rèn)輸！
于是，我一步步艱難地走過來，對(duì)方看我還不認(rèn)輸，又猛地朝我撞來。我靈巧地躲過去，緊接著使出全身力氣，發(fā)動(dòng)“絕招”，一下把“校園霸王”撞飛了。我興奮地跑出場(chǎng)外，對(duì)同學(xué)們大聲喊道：“我打敗了‘校園霸王’，完成了不可能的任務(wù)！”
這次比賽真令我難忘，通過這次比賽，我知道了：不管干什么事情，只要付出努力，只要不輕言放棄，就一定能有收獲。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字9
叮呤呤，上課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走到講臺(tái)上，把一些本子放到講臺(tái)上。我們就開始議論紛紛，有人說，我不會(huì)有錯(cuò)題吧；有人說，希望我是全對(duì)的；也有人說，不要錯(cuò)了呀。老師突然說：“這次錯(cuò)的人很多，幾乎只有幾個(gè)全對(duì)的，”我心想：不會(huì)我也錯(cuò)了吧？
隨后，老師在黑板上寫了幾道錯(cuò)題，那我們講一講哪里錯(cuò)了，我一看題，這么簡(jiǎn)單呀，到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢？老師發(fā)現(xiàn)我注意力不集中，就說：“你上來講講吧。”我想：為什么叫我，我還從來沒回答過一次問題呢！老師開始催促道：“咱班沒有這個(gè)人�！蔽乙娎蠋煹谋砬橛悬c(diǎn)生氣，還是上去了，我看著黑板上的.錯(cuò)題，不敢回頭，因?yàn)橐换仡^就有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，我看著黑板遲鈍了一下，刪除雙手指著黑板上的題，又遲鈍了一下，因?yàn)榈谝淮沃v題有些緊張，忘了怎么講，老師見我還不講說：“下去吧，啥都沒學(xué)會(huì)�！蔽抑缓孟氯チ耍睦锵�，我才不是啥都沒學(xué)會(huì)，我只是一時(shí)緊張，忘了怎么講而已，后來，有人幫我講了這道題，有同學(xué)問老師，這是誰(shuí)的作業(yè)，老師一說，是我的名字和其他這道題錯(cuò)的同學(xué)，真是不說不知道，一說嚇一跳。
下課了，我因?yàn)檫@么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)而自責(zé)，下課同學(xué)找我玩，見我不開心，就安慰我說：“別不開心啦了，我的那道題錯(cuò)了，我們一起努力吧！”我答應(yīng)了一聲：“好，我們出去玩吧！”
這件事雖然很小，但對(duì)我記憶憂新，永遠(yuǎn)也忘不了。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字10
學(xué)校每年春天和秋天的時(shí)候，都要帶孩子們出去玩玩。雖然每次游玩的地點(diǎn)就那么幾個(gè)，今年屈原公園，明年濱湖公園，后年詩(shī)墻公園。但是孩子們還是歡喜雀躍，老師們也開心高興。集合后對(duì)孩子們提出幾點(diǎn)要求后就出發(fā)了。路上孩子們七嘴八舌地和我說笑，一個(gè)小姑娘對(duì)我說“校長(zhǎng)，我們都好喜歡你哎。”心里樂開了花，沾沾自喜，以為自己人緣好，在小姑娘嫩嫩的臉上美美的親了一下。到了屈原公園，孩子們以班為單位圍坐在一起，做游戲，講故事，吃零食。我和王主任來來回回到處看。小家伙們很有禮貌，看見我就和我打招呼，親熱地問候我，還一聲比一聲高。五花八門的招呼語(yǔ)卻令我啼笑皆非�！爸x校長(zhǎng)好”、“譚校長(zhǎng)好”、“周校長(zhǎng)好”、“高校長(zhǎng)好”、“席校長(zhǎng)好”。
回家后認(rèn)真反思，好多孩子不知我姓什么，那肯定是我的問題，還沒有和孩子們打成一片，和他們?cè)谝黄鸬?時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。決定星期一的時(shí)候鄭重介紹自己。星期一升旗儀式時(shí)，我先告訴小家伙們秋游時(shí)我的煩惱。然后做了檢討，最后非常非常認(rèn)真的告訴孩子們我姓什么。滿操坪的孩子都樂了，大聲地告訴我他們知道了，今后不會(huì)錯(cuò)了。中午放學(xué)的時(shí)候，和往常一樣，我笑容可掬地站在校門口，和孩子們道別�？尚|西們依舊“譚校長(zhǎng)再見”、“謝校長(zhǎng)再見”、“周校長(zhǎng)再見”、“高校長(zhǎng)再見”、“席校長(zhǎng)再見”五花八門的一通亂喊。王主任在一旁幸災(zāi)樂禍笑得花枝亂顫，我被打擊得哭笑不得卻還得笑容親切一一答應(yīng)。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字11
星期四的上午，我們班和其他四年級(jí)的同學(xué)坐車去二高舉行繩操表演。
到了二高，我們下了車，進(jìn)了二高的大門，只見比我們先到的同學(xué)整齊地站在前方，他們聽到老師的指令，才進(jìn)入了操場(chǎng)。
二高的操場(chǎng)真大呀！有好幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我們等其他學(xué)校表演完，就站到了指定的位置上。我們手里拿著跳繩，專心聽著老師的指令，隨著音樂響起，我們認(rèn)真地做起繩操。每一位同學(xué)都全力以赴地做好每一個(gè)動(dòng)作，我也不例外，當(dāng)做到橫放跳繩時(shí)，我的腳踩到石子崴了，痛得差點(diǎn)叫出來，但我忍了下來，盡量做得和之前一樣。同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，小臉紅撲撲的，我想：我一定要堅(jiān)持下來，不能給班級(jí)抹黑。我做得更賣力了，雖然腳仍然痛，汗水也流了出來，我仍然把繩操的一舉一收做得十分標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們都是這樣。做完以后，大家臉上露出了勝利的微笑。胡老師表?yè)P(yáng)我們做得很好，我心里真是比吃了蜜還甜呀！
下場(chǎng)以后，老師帶領(lǐng)我們邁著整齊的步伐，走出了二高，我們坐上了車，在回去的路上，我仍回想當(dāng)時(shí)的'情景，這次繩操表演既鍛煉了我們的身體，又讓我們感受到成功的快樂和班級(jí)榮譽(yù)感，這次繩操真令人難忘啊！
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字12
校園里發(fā)生的事有很多，但是最令我難忘的就是那次六一兒童節(jié)我和同學(xué)一起表演的事。
記得那天早上，老師說：“快要到六一兒童節(jié)了，大家有想報(bào)名表演節(jié)目的，就找老師報(bào)名。”下課了，同學(xué)們踴躍的去報(bào)名，我和三個(gè)好朋友也一起去報(bào)名。我們報(bào)名后，準(zhǔn)備好了節(jié)目。之后，一下課，我們四個(gè)就在一塊練習(xí)。一開始，我們只有一份稿子，練習(xí)時(shí)很不方便。怎么辦呢？我們一個(gè)同學(xué)想了個(gè)好辦法，他把每個(gè)人各自要背的部分寫了下來，分給了大家，他這樣可真聰明。終于到了六一兒童節(jié)那天，大家看著表演，非常開心。在我們前面表演的是打架子鼓，完全把全班人給帶嗨了。那個(gè)同學(xué)越打越認(rèn)真，所以大家的'掌聲更大了。到了我們四個(gè)了，我們積極配合，大家也聽得非常認(rèn)真。等我們說完了之后，大家覺得很有意思，也給了我們熱烈的掌聲。表演完了，我們回到了座位上，吃著水果，繼續(xù)看著別人的表演。那天，大家的表演都很精彩，我們都很高興。
至今，我還時(shí)常想起和那三個(gè)同學(xué)一起來表演節(jié)目的事，那是我校園中最難忘的一件事。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字13
在校園里發(fā)生過的事很多，每天都有，而最讓我難忘的一件事則是在三年級(jí)發(fā)生的。
記得在三年級(jí)的'時(shí)候，我們都很喜歡玩砸沙包，有一次砸沙包，砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過來，我想接住，但并沒有接住，而是砸到中了我的眼睛，當(dāng)時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措，我閉上了眼睛，忍著痛，我的同學(xué)：李林嘉和邱春瀧并沒有被這嚇住，李林嘉背著我迅速跑向醫(yī)務(wù)室，而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任：黎老師。到了醫(yī)務(wù)室，他倆發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在，邱春瀧說：“這回該怎么辦？”李林嘉一邊背著我，一邊說：“走！去黎老師辦公室！”話音未落，他倆像踩著風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。
到了黎老師辦公室，因?yàn)椴恢涝撛趺崔k？所以黎老師問我家里的電話，接電話的是爺爺，爺爺知道了我的狀況后，開著電單車迅速來到學(xué)校門口。
爺爺在電單車上安慰著我，帶著我去醫(yī)院做檢查。檢查結(jié)果出來了，一點(diǎn)事也沒有。
想起這件事，有時(shí)還流眼淚。有家人，有朋友，真辛福��！
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字14
在校園里發(fā)生了許許多多的事，有開心的、有難忘的、有激動(dòng)的、有后悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來到了學(xué)校。還沒進(jìn)教室，就聽見教室里聲音特別大，我走進(jìn)一看，原來是因?yàn)槔蠋煵辉�，同學(xué)們都炸了鍋�；氐阶簧希淮蚵牪胖览蠋熞W(xué)習(xí)，過兩天才回來。這時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)在了教室門口，全班同學(xué)一下子沒了聲音，正好語(yǔ)文老師想上廁所，便對(duì)我說：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室里有聲音，要有聲音，我找你啊�！崩蠋熞蛔�，全班同學(xué)又開始說起了話。我就開始管起了同學(xué)。坐姿不好的要糾正，不寫作業(yè)的要提醒，說話的要制止。全班同學(xué)都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之后，我就回到座位上寫作業(yè)�？蓻]多會(huì)兒，又有說話的'了。我又在班里轉(zhuǎn)悠，看見一個(gè)同學(xué)不好好寫作業(yè)，剛要發(fā)飆的時(shí)候，老師回來了�？匆娏宋以诮淌依飦y逛，老師臉上立刻就暗了下來，大聲喊：“黃家鑫，你干嘛呢？”我聽了，嚇得不敢說話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？后來我才明白老師的意思，老師只讓我把全班同學(xué)管好，不說話，并沒有讓我在教室里亂逛。從那以后，這件事就一直埋藏在我心中，使我難以忘懷。
這就是我發(fā)生在校園里一件難忘的事。
校園里一件難忘的事_放風(fēng)箏作文400字15
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，教師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說這病會(huì)“傳染”，有的又給我說可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的.話，我心里忐忑不安。等教師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向父親講了這件學(xué)�！靶侣劇�。父親立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任教師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
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