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總會(huì)想起那張照片作文

時(shí)間:2024-10-16 21:13:13 作文 我要投稿

總會(huì)想起那張照片作文

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的總會(huì)想起那張照片作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

總會(huì)想起那張照片作文

總會(huì)想起那張照片作文1

  人生中難免有低谷。去年冬天,我就經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的低谷,原本十拿九穩(wěn)的英語(yǔ)競(jìng)賽竟然遭遇了滑鐵盧,天空都變成灰色的了!父母為了讓我走出陰影,帶我到外地散心。

  下了飛機(jī),刺骨的寒風(fēng)毫不留情地迎接了我。環(huán)顧四周,大地覆蓋著一層厚厚的雪,鳥兒、小草、小花不見了蹤影,大樹也光禿禿的,大地一片死寂。怎么走到哪兒,都只有一片死灰?

  突然,我瞥見了遠(yuǎn)處一抹奪目的紅。那紅艷,與一片灰白格格不入。我急忙跑上前,原來一株梅花!那一朵朵紅艷的梅花是那樣的美麗,我不禁看呆了。咦?這梅花為何還能在凌冽的'寒風(fēng)中傲然綻放?也許它骨子里天生有一種迎難而上的品質(zhì)吧。它或許不如牡丹那樣高貴,但它有傲氣;它或許不如月季那樣?jì)擅,但它有暗香撲鼻;它或許不像一些珍貴的花草能在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu),但它卻能在殘酷的環(huán)境中抬起頭,傲雪斗霜。“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,多少偉大的詩(shī)人都為這一株梅花潑灑筆墨,高歌贊頌!

  我的心剎那間明亮起來。反觀自己,因?yàn)榭荚伊司头穸ㄗ约旱奈磥恚桓姨痤^去面對(duì)困難。我為何不能像這梅花一般勇敢地面對(duì)?

  我拍下了這張照片,貼在墻上,我要將它永遠(yuǎn)記在心里!在以后的日子里,每當(dāng)我遇到困難,都會(huì)看看它。因?yàn)檫@梅花,教會(huì)了我不要?dú)怵H,迎難而上!

總會(huì)想起那張照片作文2

  一張泛黃的照片飛入我眼前。

  這是一張鄉(xiāng)下老爺爺家鋤頭的圖片,圖中鋤頭光滑,還反射出光,使我又深深想起了爺爺。

  我還記得七八歲時(shí),我回到江西老家,在那里玩了幾天,我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)下與城市的差別,在風(fēng)景如畫的江西待了幾天,我問出了我最想問的`問題:“爺爺,門口依著的是什么呀?”

  “是鋤頭,種地的!睜敔敾卮。

  夕陽(yáng)斜下,殘霞翻滾著,一注孤獨(dú)的荒煙一絲絲地升上天空,夕陽(yáng)照在這一把鋤頭之上,光滑、堅(jiān)硬。

  我一直盯著這把鋤頭,入了迷,好像有一個(gè)小太陽(yáng)在上面吸引住了我,我吃完飯,又坐在它面前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。

  月光透過樹葉滲透下來屢屢月色,鋤頭在月色中熠熠生輝。

  “孫子,你在干什么?”背后忽然響起了爺爺?shù)穆曇簟?/p>

  “看鋤頭!

  “你是不是在想它為什么如此光滑?”

  “是的。”

  在新中國(guó)成立不久時(shí),農(nóng)民靠山吃山,靠水吃水,爺爺也是其中之一。他用一根木刺縱橫的棍子做成鋤頭柄,背起了五口之家。五十多年過去了,鋤頭柄在他手中成了一根光滑的棍子,且裂開了嘴。

  我一回頭,卻見爺爺那瘦削的身影背著一人高的鋤頭朝紅薯地走去,鋤頭被月光照得銀光燦燦,如天神下凡。我提著手電筒追了上去,緊跟前面的背影向前走去。

  瘦削的肩也能背起千斤重,我總會(huì)想起那一把月光下的鋤頭!

總會(huì)想起那張照片作文3

  我與母親的照片不多。

  有一天,我心血來潮,翻開家中的相冊(cè),試圖找到一張我與母親的合照。啊!找到了!我驚喜萬(wàn)分,小心翼翼地?fù)崦,仿佛那是一件稀世珍寶一般。照片的周圍已?jīng)泛了黃,且褶皺布滿了整張照片。照片中的我還是嬰兒模樣,母親也沒有如今的眼角紋,是一個(gè)精致的年輕女子。那時(shí)的我似乎特別頑皮,掙扎著想從母親手中逃出來。雖然只是一張照片,可我依舊看出了母親眼中的擔(dān)憂。

  看著這張照片,我按捺不住心中的好奇,跑去問母親這張照片的由來。

  母親手握著那張照片,陷入了沉思。急于聽母親故事的我并沒有注意到她眼中的悵惘與懷念。良久她對(duì)我說:“當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代,拍照片是一件特別麻煩的'事。從小到大,我也沒拍過一張照片,可是有一次,我要出差去了,又不能帶你去,就決定給你拍張照,帶在身上?墒牵阃夤馄艆s怎么也不同意,說沒必要花冤枉錢!

  母親頓了頓,接著說:“我就背著你外公外婆偷偷賺錢,和你拍了這張照片!敝谰売傻奈遥又穯枺骸昂髞砟?”

  母親摸了摸我的頭,說:“我出差后,只要想你,就會(huì)看看這張照片,這張照片也一直被我揣在口袋里!蔽一腥淮笪,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“哦!難怪照片上有這么多褶皺!

  距我追問母親照片由來已經(jīng)隔了一段時(shí)間了,可我仍會(huì)時(shí)不時(shí)想起那張照片,感受隱藏在照片下的母愛……

總會(huì)想起那張照片作文4

  每一個(gè)人都有美好的回憶,我也不列外,而照片就是記下那美好回憶最好的方式。

  偶然的機(jī)會(huì),我翻開相冊(cè),看到一張照片上:有一個(gè)小女孩,穿了一身粉色的連衣裙,一雙黑色的小皮靴,站在草莓叢中,手提著一大籃令人垂涎欲滴的草莓。

  那是在二零一二年大年初一,也就是在我八歲的時(shí)候。舅舅一家和外婆來到我家過年,大人們經(jīng)過商議后,決定去草莓園玩。一路上,車輛穿流不息,令原本寬闊的公路似乎變的狹窄起來。

  好不容易,終于到了草莓園。我從車上跳下,興奮的沖向草莓地,卻被媽媽一把拉住,興許是被我急切的行為逗笑,把裝草莓的籃子遞給我后,依稀聽見從她身上傳來幾聲笑。

  但這并沒有讓我激動(dòng)的心情受損,我拿起籃子,走到草莓叢旁,也不看草莓顏色怎么樣,就摘下來放到籃子里,被媽媽看見了,立馬來到我的身邊,哭笑不得地對(duì)我說:“你怎么把又白又綠的草莓也摘下來了?”我摘草莓的手一頓,尷尬的笑了笑,媽媽告訴我:“摘草莓應(yīng)該要摘紅色的,像你剛剛摘的那些草莓都是沒有成熟的,是不甜的。”我虛心地聽詢媽媽的意見,看向自己的.籃子里,心里慶幸地想:幸好沒有摘得太多。

  我按照媽媽教的方法,挑取紅色的、沒有爛的草莓,輕輕地用指甲把連接草莓的莖掐斷,把草莓放到籃子里,心里莫名地升起了一種成就感。

  在經(jīng)過一個(gè)下午的努力后,我把一籃令人垂涎欲滴的草莓展現(xiàn)在媽媽的面前,媽媽夸我很能干,我的心里像吃了蜜一樣甜。

  我希望能把這一幕保存起來,就叫媽媽給我和我摘的一籃令人垂涎欲滴的草莓拍了一張照片,成為我永遠(yuǎn)的回憶。

總會(huì)想起那張照片作文5

  在家里電腦上最顯眼的地方,擺放著一張照片,照片上幾十個(gè)人,每個(gè)人都穿著白色長(zhǎng)裙、紅色皮鞋,相框鑲著金黃色的邊,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

  那是我去年直笛比賽后在學(xué)校辦公樓前合影留念的照片,每當(dāng)想起那張照片,我總會(huì)想到那段訓(xùn)練比賽的日子。

  春末夏初,天氣漸漸熱起來,經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí),我們終于要踏上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。比賽前一個(gè)星期,訓(xùn)練愈加緊張,大課間練、放學(xué)練、活動(dòng)課練,就連周末也要趕回學(xué)校練習(xí)。比賽的日子一天天接近,當(dāng)天,我們才上了兩節(jié)課,便急匆匆地趕去音樂室換衣服、化妝。幾十個(gè)人擠在一間屋子里排著隊(duì)化妝,嘻嘻哈哈、有說有笑,化完妝的在門口拍照,大家好像并沒有多緊張。從早上忙到中午,可算是全部化完妝了,吃完午飯,便坐上大巴車出發(fā)。

  到達(dá)目的地已是下午,大家有序地排好隊(duì),跟隨老師進(jìn)場(chǎng)找座位。因?yàn)槲覀兊墓?jié)目比較靠后,所以可以先欣賞一會(huì)兒其他學(xué)校的節(jié)目。

  聽著他們吹奏的一首首悅耳動(dòng)聽的曲目,我們開始緊張起來,越來越多的同學(xué)想去上廁所……差不多到我們了,老師帶領(lǐng)我們到后臺(tái)排好隊(duì),大家開始緊張不安,不停地深呼吸,互相加油鼓勁。主持人報(bào)幕了,我們小心翼翼地走上臺(tái),排好位置,看著臺(tái)下一片黑壓壓的.人群,好像也沒那么緊張。音樂響起,我們跟隨音樂緩緩吹奏,音樂停止,鞠躬,下臺(tái),大家長(zhǎng)舒一口氣,演出還算成功。

  大概是鞋子磨腳不太舒服,穿久了,大家走路都是一瘸一拐的,讓人哭笑不得。回到學(xué)校拍好照后,大家都迫不及待地把那雙鞋給換下來,別看照片上一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,其實(shí)心里苦著呢。

  從那以后,那張照片就一直擺在桌上了,每每看到它,總會(huì)想起那段大家一起努力的日子。

總會(huì)想起那張照片作文6

  每當(dāng)我在遇到人生困難的時(shí)候,就不禁想到了我在華山上拍到的照片,頓時(shí)豁然開朗,解決眼前的問題,迎接新的挑戰(zhàn)。

  那是幾年前的假期,我和父母一同去華山游玩,可我的心思卻一點(diǎn)不在登山上,而是想著幾天前遇到的一個(gè)困難:老師要求我們完成一組攝相,可工作量巨大,根本無從下手,我絞盡腦汁,卻依然無法將其解決。

  終于登上了華山之頂,周圍是白霧飄渺,吸入幾口,清涼的'空氣,讓自己清醒,拿起相機(jī)拍照?梢赃B拍了幾張卻都不滿意,不是缺少氣勢(shì),就是不夠雄偉。

  對(duì)幾張照片都不滿的我心煩意亂地走著。好不容易登上來,卻連一張照片都拍不好,真是太沒用了。

  走著走著,我已經(jīng)走下山頂,離開了觀景臺(tái)。我正想著回去的時(shí)候,卻被眼前景色所迷。荷n老的松樹屹立在懸崖之上,如小蛟龍?zhí)筋^一般。粗壯的根須如同蛛網(wǎng),緊緊地攀住巖石,我被震撼到了。

  我舉起手中的相機(jī),輕輕地按下快門,隨著“咔嚓”一聲,將這畫面永遠(yuǎn)定格,看著手里的照片,我不禁有所頓悟。

  旅途結(jié)束回到家后,我連忙召集了同學(xué)商量之前的問題,換了個(gè)思路,從新的角度來看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡(jiǎn)之,化整為零,逐個(gè)突破。看著同學(xué)們辛苦工作,我又想起了那張照片。

  生活中處處是困難,固執(zhí)地去正面對(duì)抗,可能會(huì)無從下手,可是只要換個(gè)角度去思考問題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。

  總是想起那張照片,它告訴我的道理,讓我少走了許多的彎路。不管眼前問題有多難,只要換個(gè)角度去思考,就一定會(huì)找到解決的辦法。

總會(huì)想起那張照片作文7

  秋日的陽(yáng)光照射在我的書桌上,桌上有著一張照片,我享受著這秋日的溫暖,斜著腦袋看向了它。蔚藍(lán)色的天空中鑲著朵朵白云,我與她站在菊花旁,腦袋和腦袋挨在一起,眼睛也笑彎了。看著這張照片,我盯著這笑容中的`淚水,想起了那一日。

  微風(fēng)拂過,我看著這金黃色的菊花,笑盈盈地喊她過來,“你看你看金色的菊花好看吧?”

  “好看,可我喜歡山茶花,尤其是那種白色的!彼荒樤频L(fēng)輕。

  “對(duì)啦,你今天要送我什么禮物?今天可是我生日呢!

  “一張照片,現(xiàn)照現(xiàn)送,驚不驚喜意不意外?”她笑著扭了扭脖子,舉起了手上的手機(jī)。

  “好特別哦——”我拖長(zhǎng)了聲音把她拉過來,“那現(xiàn)在拍吧!

  “好,準(zhǔn)備,123——”她大笑著拍了下來。

  第二日她送了我一個(gè)扁平的小禮盒,我打開了它里面靜靜地臥著那張照片。

  “對(duì)了,鄧瑤我要轉(zhuǎn)學(xué)了,每個(gè)星期五才能回來!彼鋈怀雎暤。

  “什么時(shí)候走?”我嚇了一跳,“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?”

  “因?yàn)椤驗(yàn)椤彼肷螞]說話。

  “你走吧,”我把她推開了,“記得每周五下午來看我!蔽倚χ鴮(duì)她說,可是眼眶早就開始紅了,淚水被我的睫毛高高挑起。

  “好,”她笑著走了,在轉(zhuǎn)身的那一瞬間我哭了。

  我不知道她為什么要轉(zhuǎn)學(xué),我只知道我們是朋友,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  “鄧瑤!”她的聲音從門外響起,她回來了,陽(yáng)光照射在她那張紅撲撲的臉上……

總會(huì)想起那張照片作文8

  五年的小學(xué)時(shí)光飛馳而過,縱然時(shí)光飛逝,但那段記憶深刻的過往卻讓我無法忘懷,而紀(jì)念那段時(shí)光的照片就愈加彌足珍貴,那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當(dāng)中,會(huì)被我時(shí)常想起。

  那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。

  記得那年初夏,舞蹈老師組織我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣悺R驗(yàn)檫@是我第一次出省比賽,所以我特別重視,每天都十分認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作,每次彩排我都發(fā)揮的很穩(wěn)定,這也讓原本不安的`我稍許放松。但就在要參加比賽的前一天,我卻狀態(tài)不佳,失誤頻頻,原本早已熟記于心的動(dòng)作卻要跳十幾遍,有時(shí)甚至是幾十遍。為此,指導(dǎo)老師焦急萬(wàn)分:“你怎么回事,都快要比賽了,還這么心不在焉的?”我無言以對(duì),任憑淚水打濕了衣襟!澳闶谴舜伪荣惖念I(lǐng)頭人,是我們的領(lǐng)舞人,老師相信你有這個(gè)能力擔(dān)起重任,你也要對(duì)自己有信心!”老師的話一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅(jiān)定的目光,我擦干眼淚,重新來過!

  比賽現(xiàn)場(chǎng),在數(shù)萬(wàn)人的目光注視下,我登上了比賽的舞臺(tái),可是緊張的心卻無法安放。就在這時(shí),輔導(dǎo)老師在我的面前做了一個(gè)加油的手勢(shì),我長(zhǎng)舒一口氣,穩(wěn)定心情,隨著音樂起舞。就在我已經(jīng)忘卻緊張翩翩起舞之時(shí),老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場(chǎng)比賽我超常發(fā)揮,取得了第二名的好成績(jī)。那張被老師定格的照片成了這段時(shí)光最好的見證,它見證著我的成長(zhǎng),見證著我的長(zhǎng)大!

  聆聽時(shí)光的絮語(yǔ),凝望流連的風(fēng)景。雖然我現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張已不再學(xué)習(xí)跳舞,但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那張照片,那張有故事也有收獲的照片!

總會(huì)想起那張照片作文9

  我拍過許多照片,是它記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是,最讓我難忘的是去北京天安門拍的旅游照。

  每當(dāng)我沒事的時(shí)候,我總會(huì)拿出那張照片仔細(xì)端詳,我看著它總能想起我們一家去北京的時(shí)候。

  那天,媽媽、爸爸、妹妹和我坐了幾個(gè)小時(shí)動(dòng)車到了北京。一到北京,我們?nèi)チ颂彀查T。天安門真雄偉呀!它聳立在廣場(chǎng)的正中央,那場(chǎng)景,那么氣派!太陽(yáng)照耀著巍然聳立的天安門,我在那一刻感覺到雄偉的天安門在散著淡淡的金光。

  雄偉的天安門,是代表著中華民族永不放棄的精神,因?yàn)樗陉?yáng)光下顯得那么莊重、壯麗。此時(shí)此刻,我心中不禁對(duì)天安門起了肅然起敬之情。

  看著看著,我真想與天安門合影。媽媽看穿了我的心思,她便拿來相機(jī),“咔嚓”,一張?zhí)彀查T與我的.照片落了出來。

  回到家,我就把照片放進(jìn)了我的房間抽屜里。是它記錄著我的喜怒哀樂。我開心時(shí)看著它,有煩惱時(shí)也看著它。這張照片,證明我唯一一次去北京,光榮地與天安門合影。正是因?yàn)檫@張照片,它給了我無限的力量和勇氣?赡茉趧e人眼里它分文不值,可對(duì)我而言,它是我力量的源泉。是因?yàn)樘彀查T代表北京,代表祖國(guó),所以才可以給我無限力量和勇氣。

  我喜歡這樣照片,因?yàn)樗碇袊?guó)的一草一木和無數(shù)人民呀。我要把這張無比驕傲,光榮的照片收起來,珍藏起來,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

總會(huì)想起那張照片作文10

  照片,無非就是存儲(chǔ)記憶的方式,可想起那張照片,總是能勾起一些難忘的回憶。

  照片中的景象云霧迷蒙,卻反映了童年美好的夢(mèng)。去游樂場(chǎng)玩,估計(jì)是每一個(gè)孩子的愿望吧,而旋轉(zhuǎn)木馬就是寄托夢(mèng)的場(chǎng)所。那是藏在云朵里的夢(mèng),潔白無瑕。

  那年爸爸帶我去游樂場(chǎng)玩,我至今清楚記得那一天的陽(yáng)光是多么燦爛。瞧!放眼望去,全是歡快的面貌,頭頂是蔚藍(lán)的天空,耳邊是清爽的.微風(fēng),風(fēng)姑娘輕輕地在你身旁留下氣息,讓你感到無憂無慮。而我此刻牽著爸爸溫暖的大手掌,熱忱而粗糙。我仰起頭來看著他那操心的面孔,霎時(shí)間卻不知用何語(yǔ)言表達(dá)此刻的心情!拔覀?nèi)ネ婺莻(gè)吧!”我激動(dòng)地拉著爸爸的大手掌說!昂!蹦菑堁笠缰矏偟哪,嘴角微微上揚(yáng)說到。

  “你看你后面有一個(gè)大狗熊!”“啊?”就這么一瞬間,爸爸拿他的相機(jī)把這一刻給記錄了下來。雖然不真切,但隱隱約約可以看出照片中有我和爸爸,還有一只可愛的熊。我不知道爸爸從哪弄來的,但我能感受到來自父親滿滿的愛意。就這么一張照片,藏在相冊(cè)里面,每每懷念,都會(huì)翻開,無論歲月還是泛黃,都已經(jīng)被時(shí)光賦予了獨(dú)一無二的氣味。那張照片將永遠(yuǎn)存在我的腦海里,我的心里,我的夢(mèng)里……

  時(shí)過境遷,物是人非,但那張照片里的親情永遠(yuǎn)不老!

總會(huì)想起那張照片作文11

  學(xué)習(xí)求知的道路是艱難的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)途中因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力而每每想放棄時(shí),我總會(huì)想起自己在湖南邵陽(yáng)棉花沙小學(xué)拍攝的那張照片。

  20xx年的初夏,我有幸跟隨著一些同學(xué)去到了湖南邵陽(yáng),拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導(dǎo)。

  我們首先來到了蔣導(dǎo)家中。在聽完蔣導(dǎo)介紹當(dāng)?shù)亓羰貎和募彝ズ蜕钋闆r后,我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工,一年甚至只能回家一次時(shí),我震驚了,同時(shí)也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個(gè)群體,一年不見父母,這對(duì)還處于幼年的孩子是多大的傷害!

  緊接著蔣導(dǎo)便帶著大家去村里唯一的小學(xué)——棉花沙小學(xué)參觀。一路上,有在田里耕作的農(nóng)民,有天空飛過的鳥兒,也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的'相機(jī)拍攝了幾張,但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

  村子不大,很快我們便到了棉花沙小學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導(dǎo)讓大家在一個(gè)沒人上課的教室內(nèi)參觀。我在那空蕩蕩的教室中,很快便覺得無趣了,便聞聲而去,來到那充滿生氣的教室旁,探出頭往教室里望去。金燦燦的陽(yáng)光照在每個(gè)孩子的臉上,每個(gè)孩子都目不轉(zhuǎn)睛地望著教室黑板,呈現(xiàn)出一片和諧的景象。我再也忍不住了,舉起手中的相機(jī),迅速地按下快門,定格住這個(gè)美好的瞬間。

  行程很快便結(jié)束了;氐郊液,我將這張照片印了出來,貼在自己的書桌前。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過氣,堅(jiān)持不下去時(shí),我就會(huì)想起這張照片上孩童們求知的眼神,便又有了堅(jiān)持下去的毅力,不論在家中的書桌前,學(xué)校的課桌旁,還是補(bǔ)習(xí)班中。

總會(huì)想起那張照片作文12

  偶然的機(jī)會(huì),我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。

  照片上,只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋,扭曲的鐵路,殘破的'房屋,滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

  這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許,爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難,正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒想到,還沒登上火車,日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽,只能坐在地上無助地,撕心裂肺地痛哭……

  我想,那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

  可是,我又想到,在那個(gè)年代,日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子,他們?cè)谌毡竟碜訜o情的炮火中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長(zhǎng)大就死了,因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來,但是如果沒人管他,他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢,讓他生存,更沒人告訴他什么該做,什么不該做。

  想到這些,我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母,沒有了關(guān)愛,只能在街頭流浪?我看著這幅照片,想著想著,覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng),那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

總會(huì)想起那張照片作文13

  今天無意間翻到了小學(xué)的畢業(yè)照我輕輕地拿起照片,拍了拍灰塵。照片上的我們都露出牙齒笑著,因?yàn)橹溃覀儗⒎謩e到不同的班級(jí)。我們說不出來,那笑是開心、激動(dòng)、還是想哭。為了能讀上理想的班級(jí),我們?cè)悄敲吹嘏W(xué)習(xí),留過的汗水何止是千滴萬(wàn)滴,就是為了這一刻。

  這張照片讓我想起了小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們努力、團(tuán)結(jié)。我們?cè)鴮?duì)自己說,沒有什么能不靠努力換來的!這一句話就是鼓勵(lì)著我們必勝的信念。最終,我們勝利了!我們緊靠在一起,互相擁抱著,我們突破了自己,我們獲勝了!此時(shí)我們流下了感動(dòng)之淚。果然,功夫不負(fù)有心人,我們班獲得了冠軍。

  現(xiàn)在,我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后,那一起相處了六年的.同學(xué)會(huì)怎樣?是否想起往事會(huì)潸然淚下?是否會(huì)記住那些好朋友的名字?是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來?

  考試前,我們緊張地復(fù)習(xí)迎考,似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷,也沒有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜,而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但我,一想起畢業(yè)后到不同的班,不能像以前一樣打鬧,難免會(huì)有一些傷心。

  隨著咔嚓一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號(hào)。

  畢業(yè)后,只剩下一些模糊記憶。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密?在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少竊喜與害怕?吧你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)摩平,是否會(huì)在叫不出你的名字?

  記住,畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉。

總會(huì)想起那張照片作文14

  一次,在我整理房間時(shí),斜斜的陽(yáng)光從窗戶中灑進(jìn)來,照在一個(gè)塑料卡片上刺地我兩眼發(fā)痛,走近一看是張照片,我拂去照片上象征時(shí)間流逝的灰塵,陷入了無盡的沉思。

  在后來的歲月中,只要回想起那件事,我總可以獲得無窮的力量。

  那個(gè)暑假父母帶著我與好友周某一起去爬神農(nóng)頂。那時(shí)的我對(duì)爬山有一種向往,渴望著站到頂峰。

  我站在山腳向山頂望去,一望無際的綠樹聳立在臺(tái)階兩側(cè),父親介紹道:神農(nóng)頂?shù)腵特色就在于它有2999級(jí)臺(tái)階……不等他講完,我已經(jīng)和好友飛奔向山頂跑去。

  隨著大太陽(yáng)漸漸爬到山頂,我的一腔熱血也被磨得沒了激情,我已經(jīng)吃不消了,向后望去,父母早已不在我的視野之內(nèi)。我獨(dú)自一人坐在臺(tái)階上等待父母上來,想對(duì)他們說要放棄了?僧(dāng)我望向那綠樹成蔭的大樹時(shí),他好像張開嘴對(duì)我喊道:“你才爬了這么一下就不爬了,我們都在這兒站著幾十年了,也沒有講過要放棄啊!”

  我思考著:是啊,我已經(jīng)來到了半山腰,為什么不再堅(jiān)持一下呢?已經(jīng)有很多人被我甩在了身后,我明明有能力可以爬上去呀,那就再堅(jiān)持一下吧!

  我稍坐了會(huì)兒,一瞬間我仿佛擁有了無數(shù)的力量,騰地一下站起來,叉著腰向山頂?shù)姆较蚝暗溃骸暗戎桑乙欢〞?huì)登頂!”

  一路上,我不停地給自己加油打氣,告訴自己我能行,我頂著滿頭汗水、渾身的酸痛和半彎的腰終于爬上了山頂。站在山頂,周圍的樹仿佛在對(duì)我微笑,向我說著:“小子,你真棒!”媽媽驕傲地看著我,為我定格了這一刻。

  我也終于明白,沒有付出就沒有收獲;凡事不堅(jiān)持,就換不來成功。

總會(huì)想起那張照片作文15

  幾個(gè)月前正值初秋,我們一家人去鄉(xiāng)下游玩。為的就是那農(nóng)家的一草一木,一花一田。汽車駕駛在松軟的泥土小路上。兩旁是高高的楊樹、銀杏樹。這景色與城市截然不同,這里的一切似乎都有泥土的氣息和陽(yáng)光的味道。來到這兒便覺得全身都充滿了活力,用現(xiàn)在的話來說,或許就是所謂的“元?dú)鉂M滿”吧。

  還沒走進(jìn)小村子里,在小小的三岔路口,就看到一大片稻谷全是綠色,稻谷上有些許金黃點(diǎn)綴著。這一大片的綠似乎在流動(dòng),不僅在這片田里流,好似還在整個(gè)村莊里面流動(dòng)。我趕緊取出隨身帶著的照相機(jī)蹲下來給稻谷們來了一張?zhí)貙憽?/p>

  照片里的稻谷垂著頭,一簇黃中帶綠的稻穗也垂掛在一旁。葉子是稻穗旁一抹濃綠,因是清晨,葉間就有晶瑩的露珠,嵌著葉子的綠,伸著腦袋往土里瞧,眼看著就要滴落下來。青翠欲滴,大抵說得就是這樣的情景。這一抹綠啊,好像就在相框里流動(dòng)著,仿佛要溢出來一樣,它是那樣的充滿生機(jī)。

  此時(shí),田間有正在勞作的農(nóng)民,還有冉冉升起的明晃晃的'紅日。遠(yuǎn)處有房屋排成一排,還有高聳的樹木,我看著眼前的一切心中無限的感慨。

  那天一回到家我就迫不及待把照片整理好并打印了出來。

  我又想起那張照片,每一次想起它,我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那一片田地,那一片稻谷。還有那張照片里的綠,仿佛在我的記憶中一次比一次濃烈。它們?cè)谏L(zhǎng)著,每一天都在悄無聲息地長(zhǎng)大,這便是成長(zhǎng),稻谷的成長(zhǎng)。它用它勃勃的生機(jī)和滿腔的對(duì)生命的熱情,訴說著它成長(zhǎng)的故事。

  人亦是如此,每一天都在成長(zhǎng),總有一天我們也會(huì)有金黃色成熟的稻穗。

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