【熱門(mén)】六一兒童節(jié)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的`、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
昨天，6月1號(hào)是我們最期待的兒童節(jié)，但也是我們的最后一次兒童節(jié)。學(xué)校安排了兩節(jié)課讓我們度過(guò)這最后一次的“六一”。
首先一節(jié)課是舉行退隊(duì)和入團(tuán)儀式的，全體同學(xué)站在操場(chǎng)上，42名團(tuán)員嚴(yán)肅地站在中間，在這個(gè)儀式之際，這42名團(tuán)員將要入團(tuán)，成為共青團(tuán)的一員。主持人站在臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)：全體立正，出旗。國(guó)歌響起，旗手漸漸入場(chǎng)，全體肅立，少先隊(duì)員們都敬著隊(duì)禮，一臉的認(rèn)真、滿面的憧憬。出旗儀式結(jié)束后，是唱隊(duì)歌，隊(duì)歌響起，我們班的同學(xué)唱的特別賣(mài)力，此刻，我心里想：平常大家都沒(méi)有唱的這么大聲，這次大家都好認(rèn)真哦！因?yàn)檫@對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著很大的意義。
六一兒童節(jié)作文 篇2
六一到了，我們班準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，離我們的節(jié)目越來(lái)越近，我手里捏了一把汗。果然，主持人大聲地報(bào)著我們班的節(jié)目。我極不情愿地走向舞臺(tái)，心里雖然有一百個(gè)不愿意，卻要裝著一千個(gè)愿意。哎，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)從老師的安排。
我慢慢地伸出手來(lái)舞動(dòng)，不一會(huì)兒，我的頭上就冒汗了。我心想：“千萬(wàn)不要關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不要啊，不要！”我的心怦怦地跳著，好像一不小心就會(huì)跳出來(lái)。呼呼！我忽然想起看過(guò)的一本書(shū)上，想一些開(kāi)心的事情，會(huì)緩解緊張，我想到了上次哥哥帶我逛超市，我特別高興，忽然一下子就不緊張了。
終于表演完了，下面掌聲如雷。
這真是一次緊張的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇3
游園！游園啦！
這個(gè)消息傳遍了全班，個(gè)個(gè)立馬整裝待發(fā)。
到了目的地，我們可高興了。
游樂(lè)園的玩耍項(xiàng)目可著多了！有趣味無(wú)窮的“小貓釣魚(yú)”，有簡(jiǎn)單好玩的“口令比拼”，有妙趣橫生的“掌上明珠”……
我興高采烈地來(lái)到“口令比拼”處。這里人很多，我急忙排到隊(duì)伍后面。隊(duì)伍不斷向前移動(dòng)，很快就輪到我了。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的口令，做相反的事，不一會(huì)兒，我就得到五張獎(jiǎng)卷。
我四處張望了一下，又去玩“小貓釣魚(yú)”，可惜，我在釣最后那條魚(yú)時(shí)，失敗了，只拿到一張獎(jiǎng)卷。后來(lái)，我去玩了“保齡球”、“巧手夾珠”、“掌上明珠”……雖然有贏有輸，但我不在乎，我注重的是過(guò)程。
今天，我玩得非非非常高興，如果每天都這樣，我肯定高興瘋了！
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