跳舞小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的跳舞小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳舞小學(xué)作文1
我從三歲就開始跳廣場舞了，你們知道我為什么喜歡跳廣場舞嗎？因為廣場舞不但能增強我的體質(zhì)、而且能使我變得有氣質(zhì)、身才更美麗。又是一種美德享受。
寒假開始的第一天晚上，吃過晚飯我一早就來到森林公園廣場跳舞，有幾位來得早的奶奶和阿姨看到我來了，圍著我高興的說；‘放假了我們的.小老師來了，以后領(lǐng)舞的老師如果來晚，這 位小老師就可以給我們領(lǐng)舞了’。她們說得我挺不好意思呢。
跳舞開始了，老師今晚要教新的舞蹈，‘粉紅色的回憶’我跟著老師的舞步認真的學(xué)。很快我就學(xué)會了。
第二天晚上我又早早的來到這里，到了七點三十分跳舞的人都來齊了，領(lǐng)舞的老師還沒來，可音響師卻播放 出昨晚新學(xué)的舞曲，在場的人大部分都不會跳，這時我就鼓起勇氣，大膽地走到前排跟著舞 曲跳起這支舞，大家一看就跟著我一起跳起來。領(lǐng)舞的老師來了，看到我正在領(lǐng)大家跳舞，親切的說；‘你學(xué)得真快
，跳得真好，今天就和我一起領(lǐng)悟吧！’后面的阿姨和奶奶給老師說；‘要不是這個小姑娘，我們只能等你來采開始跳�！衣犃舜蠹业馁潛P，心中別提有多高興了，跳起來無不更清了，舞姿更優(yōu)美了。 、
跳舞能強身健體，跳舞能使我更加漂亮。同學(xué)們，請來這里和我一起跳舞吧！
跳舞小學(xué)作文2
朋友們，我們平常打乒乓球的時候，球只會在球桌上跳來跳去，但是你見過乒乓球在空中跳舞嗎？
大家可能會問，乒乓球在空中跳舞？怎么做才會讓它跳舞呢？當初我也這么想，但是通過我和爸爸做的小實驗，我親眼見證了乒乓球在空中跳舞的奇跡，我算是長見識了。
那天，爸爸說用電吹風(fēng)機就能讓乒乓球跳起舞來，我心想：吹風(fēng)機不是吹頭發(fā)的嗎，怎么可能吹起乒乓球，還會讓它跳舞呢？爸爸好像看透了我的心思，神秘的笑著說，那可不一定哦，就讓我們來試一下吧。
爸爸拿出我們家的電吹風(fēng)機，我飛快地拿來一個新乒乓球，爸爸把電吹風(fēng)機插上插座，風(fēng)口朝上舉著吹風(fēng)機，讓我把乒乓球放在吹風(fēng)口上，然后爸爸神秘的大喊一聲：現(xiàn)在是見證奇跡的時刻，只見他打開電吹風(fēng)，呼呼一陣風(fēng)，奇怪的事情發(fā)生了，剛才放在吹風(fēng)口上的`乒乓球一下子飛了起來，然后停在吹風(fēng)口上空，在吹風(fēng)機的呼呼吹動下，不停的打轉(zhuǎn)，時而向左，時而向右，像個靈巧的飛人在空中旋轉(zhuǎn)跳舞。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著乒乓球，看得我目瞪口呆，爸爸看到我吃驚的樣子，就把吹風(fēng)機遞給我，讓我也試了一下，看到乒乓球在我的手中也不停的跳著舞，我非常開心，自己動手嘗試可真好玩呀！
讓乒乓球在空中跳舞，這可是一次有趣的實驗啊！
跳舞小學(xué)作文3
“功夫不負有心人�！眿寢尭嬖V我的一句話，讓我銘記在心，也讓我在一件事中明白了這句話的道理。
記的是寒假的時侯，舞蹈考級即將開始了，在考級前的'一天里，剛游玩回來的我，累的筋疲力盡，已經(jīng)是不能動了，這時媽媽和藹的說：“乖孩子，明天舞蹈就要考試了，我們練練吧！”“啊，還要練習(xí)？不會吧。”我肯定是聽錯了！提著精神出去“瘋”玩了好幾天了，這會恨不得一頭栽到床上，都這樣了還讓跳跳跳，我愁眉苦臉，低著頭回到我的房間，媽媽緊跟著走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，要想明天考試取得好的成績就得在練習(xí)練習(xí)，俗話說‘功夫不負有心人’嘛�！蔽衣犃藡寢尩脑�，似乎明白了，我也想“更上一層樓”。人總是要進步的，既然學(xué)了就得學(xué)好考好。
一切都準備好了，開始練習(xí)了，我開始慢慢地左手揮一下，右手揮一下，再轉(zhuǎn)一個圈……。，還可以，跳起來了，逐漸地快，再快。心里暗暗沾沾自喜�？墒俏彝水吘估哿撕脦滋炝耍l知，一股莫名其妙的感覺，兩腿發(fā)軟，像是通了電一樣，猛的跌倒在地，頓時感覺腿好疼！但是在我耳邊突然縈繞起媽媽平時不斷說的話：“功夫不負有心人！”我強忍著痛，站起來繼續(xù)練習(xí)。
就這樣，我練了好多遍，摔倒了就站起來在練，最終練成功了，在第二天的考試中取得了舞蹈第一名的好成績。
這是一個深刻的哲理�！肮Ψ虿回撚行娜恕！边@句話永遠記在我心中。
跳舞小學(xué)作文4
在我的媽媽不小心聽到我自言自語說的那句“要是我也能去跳跳舞就好了”后，她為我報了一個舞蹈班�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)舞蹈了，我也能記錄一下我學(xué)跳舞的一天了。
在我學(xué)跳舞的一天里，別的時間與過去沒有不同，只有學(xué)跳舞的一個小時里，我從一個過去的丑小鴨，“搖身一變”，變成了舞蹈室鏡子前的一個美麗女孩，連我的爸爸媽媽都覺得這一小時里的我，和平日里的'我，像是兩個人似的。我知道，這是因為學(xué)跳舞的我，帶著一種自信。這種自信使得我的一天，濃縮成了一小時，濃縮成了一個舞動著的我。
這些我學(xué)跳舞的許多天里，有一天是我非常想要記錄的。那一天的我，跟著老師學(xué)了一支過去我在家看電視上的舞蹈演員們常跳的舞。那支舞太美了，美到我學(xué)完了之后，迫不及待想要跳給我身邊的所有人看，讓他們都來感受舞蹈的美麗。那天在舞蹈課上，我的舞蹈老師先是將音樂放了一遍，讓我們熟悉節(jié)奏，緊接著她在重新開始播放的音樂里開始了那支舞蹈。我們只見她像一只精靈一般，在碩大的舞蹈教室里舞動著，時而靜，時而動，每一個動作都像是在講一個精靈的心事，每一個動作都像是在給我們講述精靈族的故事。
老師在我們所有人都“深陷其中”時，用話語“敲”醒了我們，讓我們別傻愣著，而是跟著她來學(xué)習(xí)。我們比任何時候都積極，也比任何時候都努力，跟著老師，一步一步，一個動作一個動作，把精靈族的故事演繹了一遍。
那一天發(fā)生的一切，我到現(xiàn)在還記得清清楚楚，然而因為我動作的不夠熟練，也因為我表達能力的欠佳，我還只能把我學(xué)跳舞的一天寫下來，卻還不足以寫出精彩，寫出那支舞蹈的靈動來。
跳舞小學(xué)作文5
燈光“噠”的一聲照在了舞臺上，我穿著華麗的服裝在觀眾熱烈的掌聲中走向了舞臺中央，開始表演。那是我第一次走上舞臺。
我的外婆很喜歡跳舞，我見她跳起來很美，我羨慕她，也想要學(xué)。媽媽知道了，立刻給我買了一個落地鏡。從那以后，我每天都會對著鏡子練習(xí)，希望有一天可以站在舞臺上表演。
練習(xí)舞蹈雖然使我流了很多汗水，但也使我獲得了很多夸贊。終于，在我三年級的元旦時，我登上了舞臺。
“敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們……”在主持人的報幕聲中，我握緊了拳頭，內(nèi)心十分緊張：臺下有好多人呀，我萬一跳錯了怎么辦？這時，媽媽的話回響在我耳邊：“不要怕，你平時練習(xí)那么刻苦，肯定不會跳錯的。實在不行就把觀眾忽略，想想自己平時是怎么練的�！奔佑停∥也粩嗟慕o自己加油鼓勁。輪到我了，我在觀眾熱烈的掌聲中走到了舞臺中央。觀眾有的熟悉，有的陌生，這時我看到了我的媽媽和閨蜜，她們向我投來了肯定的目光。一定沒問題的！我微微鞠躬，面帶微笑地跳起舞來。我時而張開雙臂，時而轉(zhuǎn)一個圈；觀眾們時而歡呼，時而鼓掌，有的.甚至拿起手機拍了起來……我漸漸覺得自己沒有那么緊張了，越跳越自信。在最后一個動作結(jié)束后，所有的觀眾都站起來熱烈地鼓掌，我就在觀眾的掌聲中，微笑地走下了舞臺。
之后的幾年里，我上過很多次舞臺，一次比一次勇敢和自信，也取得了很好的成績，我越來越享受舞臺上的時光。
跳舞小學(xué)作文6
今天，媽媽幫我梳頭發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)“飛”了起來，就像一根根直直的“電線”飄在空中。我驚訝極了，連忙問媽媽為什么會這樣。媽媽笑瞇瞇地說：“這是靜電，通常出現(xiàn)在秋冬季節(jié)天氣干燥的時候。我們還可以做個摩擦起電的小實驗，一起觀察一下靜電�！蔽衣犃耍炔患按叵胍_始實驗。
我們準備的材料有：一支圓珠筆、一張紙和一塊毛巾。媽媽說：“我們只要把紙撕碎，然后用毛巾摩擦圓珠筆，圓珠筆就可以把小紙片吸起來了�！边@也太簡單了！我連忙說：“先讓我試試吧！”
于是，我抓起紙張，三下兩下地把它撕成指甲蓋兒大小的紙片；接著，我一手拿著干毛巾，一手握住圓珠筆的一頭，把它放在毛巾里摩擦了兩三下；然后用圓珠筆靠近紙屑，等待奇跡發(fā)生�？墒羌埿紖s靜靜地躺在那里，紋絲不動。我很納悶，這是怎么回事呢？媽媽看穿了我心里的.想法，耐心地對我說：“你撕的紙要再碎一點，摩擦的時候要用毛巾裹住圓珠筆，用力多摩擦一會兒才可以哦！”
聽了媽媽的話，我趕緊把紙片撕成綠豆般大小，緊緊地用毛巾裹住筆，反復(fù)摩擦了一會兒，再次信心滿滿地靠近紙屑。只見紙屑像被施了魔法似的，有的一片接著一片，連成了梯子；有的單獨一片左右擺動，像喝醉了酒；有的在空中轉(zhuǎn)了一個圈，仿佛跳了一支舞；還有的干脆趴在筆桿上，懶洋洋地睡覺呢！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的現(xiàn)象，情不自禁地發(fā)出了驚嘆聲。媽媽笑著說：“這就是靜電。有時候我們碰到對方的手，感到一陣刺痛，這也是靜電。生活中還有更多類似的現(xiàn)象，等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”
科學(xué)太神奇了！以后我要細心觀察，勇于探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
跳舞小學(xué)作文7
我五歲那一年，奶奶五十五歲。她每天最愉快的時光，就是去家對面的小廣場跳廣場舞。
奶奶不是在跳舞，仿佛是在講動聽的故事。一會跳舞的步子猶如小蝴蝶翩翩起舞，一會跳舞的步子猶如天空下著豆大的雨點。奶奶跳舞時像一位小女孩，手里拿著兩把扇子，兩只腳小心翼翼地摸索著道路，臉上蕩漾著和藹可親的笑容。
不久，廣場上開了一個自樂班，奶奶別提多高興了，整天拉個音響，“咚、咚、咚”地往廣場跑。奶奶在廣場跳舞時，旁邊總會有幾個觀眾在欣賞奶奶的舞蹈，觀眾們還會不時拍起響亮的掌聲。
有一次，奶奶去信達廣場表演。她戴上了風(fēng)鈴帽，身穿紅色的長連衣裙，嘴唇上涂了鮮艷的口紅，眉毛畫得細細的，活像從書中走出來的.古代清秀女子。當她走到舞臺，把手里拿的扇子一甩，小腳輕輕的向前走，突然又停下來，像雄鷹似的展翅飛翔。這是多么美麗的“唐代式舞蹈”。
但是不久，舞蹈自樂班解散了，奶奶整天愁容滿面，再也找不到以前跳舞的樂趣了。
之后，奶奶在公園散步的時候，碰到了一支舞蹈隊，她在那又找回了以前的樂趣，回家后，奶奶跳著到我面前說：“我可以跳舞了！我可以跳舞了，他們還讓我表演節(jié)目了呢！”
這就是我愛跳舞的奶奶！她把跳舞當成舒緩心情的一種方式。每當想起奶奶跳舞的樣子，我都為她感到幸福！
跳舞小學(xué)作文8
周末，我寫完作業(yè)，閑來無事，突然想起了科學(xué)課上許正陽同學(xué)做過的實驗———會跳舞的葡萄干，特別有趣。我也想親手做一做。
說干就干，我讓媽媽給我買來做實驗的東西：一瓶雪碧和一小袋葡萄干。
開始做實驗了。我神秘地對爸爸媽媽說：“你們猜，我把葡萄干放進雪碧里會怎么樣呢？”
爸爸媽媽搖了搖頭，都說不知道。
我請他們仔細觀看。
我把雪碧慢慢地倒進一個透明的玻璃杯里。玻璃杯里的雪碧上升很快，上面立刻布滿了大大小小透明的氣泡。然后我把葡萄干一顆一顆地放進雪碧里，很快，那一顆顆葡萄干就被無數(shù)的.氣泡所包裹。
一秒、兩秒、三秒……奇跡出現(xiàn)了，葡萄干在杯子里一會兒上，一會兒下；這顆浮上來，那顆沉下去……就像一個個可愛的小精靈在快樂地舞蹈。
爸爸媽媽看得目瞪口呆，驚奇地連聲說：“太神奇了！太神奇了！”
“為什么會發(fā)生這樣有趣的現(xiàn)象呢？”他們異口同聲地問道。
我笑著說：“那是因為雪碧是碳酸飲料，里面含有許多二氧化碳氣體。二氧化碳附著在葡萄干表面，足夠抬起葡萄干，于是葡萄干就浮出了水面。葡萄干與空氣接觸，氣泡破裂，受到的浮力小于重力，就又沉入水底。就這樣如此反復(fù)，浮浮沉沉……我們就可以看到葡萄干在雪碧里跳舞了�！�
爸爸媽媽聽我一解釋，恍然大悟，原來小實驗里有著科學(xué)的道理呀。
我喜歡做科學(xué)小實驗，因為每個小實驗都會給我不同的感受、不一樣的驚喜，而且每個小實驗里都包含著一定的科學(xué)道理，使我可以從中學(xué)到很多知識。
跳舞小學(xué)作文9
我的課余生活很多彩，但我最喜歡跳舞。
星期六的早晨，天空晴朗，空氣清新，我今天起得很早去跳舞。媽媽帶著我去黃河電影城，我心里帶著一絲興奮和期待！我來到了教室，見到了我們的程老師。上課了，老師讓我們做豎叉，我沒有站好，一下子就滑了下去，我疼死了！但是我堅持沒有哭，那時候很多小朋友都疼哭了，程老師說我很堅強。老師的話鼓舞了我，我要繼續(xù)加油，認真做好每一個動作，超過班里的.每一個人。程老師又讓我們下腰，這可是高難度的動作，老師居然讓我先做。我看了看大家，心想，如果大家都能做，為什么我不能做呢？于是，我的腳擺成“大”字站好，兩手分開，手向后伸，腰也跟著下去了。我又向下伸了伸手，手就摸著地了，程老師說：“起來吧。”我腰一頂，就輕輕地起來了，哇！我做到了，我對自己說：我真勇敢！下課了，我給媽媽說了今天練習(xí)的動作，勇敢的學(xué)會了下腰。媽媽聽到后說：“你真棒！”聽了媽媽的稱贊，我更想跳舞了。
這就是我多彩的課余生活，我很喜歡跳舞。
跳舞小學(xué)作文10
同學(xué)們，你們吃過美味的葡萄干嗎？我想每位同學(xué)都吃過，但你肯定不知道，葡萄干還會跳舞呢！下面就讓我來告訴你吧。
今天，老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我想問大家一個問題，你們吃過葡萄干嗎？”“吃過。”我們異口同聲地說道�！澳悄銈冎榔咸迅蓵鑶幔俊崩蠋熡终f，還嘿嘿一笑。我們大家疑惑不解地搖搖頭，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師拿出葡萄干，又拿出碳酸飲料，說：“今天，我們就來讓葡萄干跳舞！”
老師先倒出一些碳酸飲料，接著一個個將葡萄干放了進去。葡萄干迅速鉆入水中，沉到了水底，身上沾滿了氣泡，像穿了一件用珍珠做的裙子。過了一會兒，葡萄干竟浮了上來，還跳起了水上芭蕾。葡萄干漂浮在水面時，它的珍珠衣服竟慢慢消失，待珍珠衣服完全消失，葡萄干竟又沉了下去，我們驚詫不已。
老師又將葡萄干兩個兩個地放了進去，依我看，它倆就像在跳雙人舞。開始入場了，它們穿著燕尾服，走進了舞池，開始了舞蹈。那優(yōu)美的舞姿，那輕盈的步伐，都像由最高明的'畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。“觀眾”正看得如癡如醉時，它們步履輕盈地分開了，左右旋轉(zhuǎn)，上下翻滾，觀眾們無不眼花繚亂。它們又突然跳了起來，像兩只蝴蝶翩翩起舞。其中有一個葡萄干來了一個“嫦娥奔月”，只見她腳一蹬地，身子向上一挺，啊，她飛起來了。如同仙女，輕飄飄的。它倆又沉入水底，躺在杯底，像兩只小懶貓，懶洋洋的，從此便不再“東山再起”。
原來，葡萄干會跳舞，是因為杯中含有二氧化碳。這真是一次有趣的實驗。
跳舞小學(xué)作文11
叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴聲響了起來。同學(xué)們頓時像泄了氣的皮球一樣慢吞吞的走進了教室。
剛到教室，語文老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我給大家玩一個‘紙人跳舞’的游戲”吧。大家都不敢相信自己的耳朵，滿臉的疑惑。這紙人怎么會跳舞呢？老師會不會是在騙我們啊？這時的老師也不講話，只見她小心翼翼地拿起了桌上紅色的紙和剪刀剪了起來，同學(xué)們面面相噓，議論紛紛地看著老師。
一眨眼的功夫，老師說：“大家看好了，老師揚了揚手中己剪好的紅色小紙人”同學(xué)們爭先恐后地伸長脖子看。大家屏著呼吸。教室里安靜地沒一點點聲音。只見老師把一個空筆在頭發(fā)上摩擦了一下，好了之后，把空筆貼在了小紙人上，我簡直不敢相信自己的眼睛，躺在桌上的紅色小紙人竟然動了起來。像是好掙扎著要爬起來似的。終于，它搖搖晃晃地站起來了。我揉了揉眼睛，繼續(xù)仔細的觀察，像似做夢一樣。可不一會，小紙人卻像中了邪似的，直挺挺地倒了下去。
“唉……”同學(xué)們都用失望的眼神看著老師，老師似乎有些不好意思地說：“別灰心嘛，相信我一定會成功的”
只見“嗖……”地一下，小紙人的'竟一個鯉魚打挺，站了起來。隨著它的手也揮動了起來，它時而高舉雙手，時而一腳高一腳低，像個喝了酒的搖搖擺擺的醉漢，時而單腳著地，飛快地旋轉(zhuǎn)，像個跳冰上芭蕾小公主，時而兩腳朝天，像似在練武功……
大家都用驚喜的眼光看著老師大叫著：“老師，你真棒！”
這一節(jié)課，同學(xué)們都好開心�。�
跳舞小學(xué)作文12
星期天閑著無事，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于滿足了我的要求，給我做了個“火柴跳舞”的實驗。
按照爸爸的`吩咐，我端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進水里。過了一會兒，奇跡發(fā)生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時而原地轉(zhuǎn)幾個圈，時而向前一搖一擺地走去，時而蹣跚著后退，就像配合著一個無形的舞伴在翩翩起舞。不料，跳了大約一分鐘，火柴就倒下了，停止了“舞蹈”。我就對爸爸說：“才跳了這么一會兒呀！”爸爸笑了：“你這個性急鬼！就不能再等幾分鐘？”好戲還在后頭呢！
于是我耐心地等著，期待著奇跡再次發(fā)生。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了“舞”！依然跳得那么歡快，那么有節(jié)奏。不過，一會兒，它又倒下了。可再等幾分鐘，它又能站起來跳。如此反復(fù)了好幾次后，火柴就再也不動了。
“這是怎么回事呢？”我百思不得其解。只能催促著爸爸：“你快給我揭開謎底吧！”
爸爸說，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體散發(fā)時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。當氣體散發(fā)完了，火柴也就不動了。過一段時間，氣體又會聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。哦，原來是這么回事！我有一種茅塞頓開的快意。
真是一次有趣的實驗！我第一次體會到科學(xué)探究的無窮樂趣。以后，我還得多實踐、多學(xué)習(xí)、多掌握一些科學(xué)知識，做一個懂科學(xué)、富有智慧的人。
跳舞小學(xué)作文13
從前,在森林里, 住著許多小動物。一天，小兔正在路邊吃草呢！看見了一雙非常漂亮的紅色鞋子。小兔望了望四周，沒看到一個人。于是，小兔心想：這么漂亮的紅鞋，幸虧沒人在我身邊，否則這么漂亮的鞋子就不是我的了。
回到家后，小兔可開心啦，蹦蹦跳跳的。于是，小兔馬上穿上了紅鞋，穿出去給其他小動物炫耀！
小兔一出門，自己的腳就開始跳舞，小兔說：“停！停！”可不知道為什么，就是停不下來。一直跳舞，一直跳舞。小兔這樣子的跳舞，引來了許多小動物。小兔大聲說：“誰來救救我，我停不下來啦！”于是，小動物們也干著急，小動物們也不知道該用什么方法好！
小豬說：“大家把小兔按住，我來幫小兔脫鞋�！闭l知道，小豬使出了吃奶的力都脫不掉小兔腳上的那雙紅鞋。
小猴說：“我們干脆拿刀砍。”可是小猴砍了半天，并沒有什么起色。
這時，小兔都急出眼淚來了�？墒谴蠹叶紱]有辦法。
突然，在天空中，出現(xiàn)了一位仙女。仙女對小兔說：“小兔，你知道為什么紅鞋一直在你腳上不下來嗎？因為你太自私了！紅鞋不是你的，你卻拿走了。萬一，紅鞋的主人很著急怎么辦？這個紅鞋是被我施過魔法的，只要不是主人穿在腳上，不管誰穿在腳上，那個人就會不停的'跳舞，直到穿在主人腳上為止！”
“小兔，現(xiàn)在你知錯了嗎？”仙女問。小兔帶著哭腔說：“仙女姐姐，我知道錯了，我不該穿別人的鞋子，我以后知道了！希望仙女姐姐原諒我！”仙女姐姐說：“小兔，只要你知錯就好！這樣，我把紅鞋還給它的主人，可以嗎？”小兔說：“可以”。
從此，小兔和其他小動物都過上了幸福，快樂的生活！
跳舞小學(xué)作文14
奶奶已年過六十，一頭短發(fā)像罩了一層白霜，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽受風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她多年來的辛苦以及一切美好的回憶。不知是不是年紀大了，奶奶的'身體一直不好，總是一個勁地喊著腰酸背痛，稍微出門走動一下，回來就“哎呀哎呀”地叫痛叫累，讓人看著心疼。
這幾年村里組織了個老年舞蹈隊，還專門請了個舞蹈老師來教。每到晚上，廣場上熱鬧非凡，到處歡聲笑語。我也經(jīng)常陪奶奶去玩。某天，動感且活力的音樂響起，在一旁觀看已久的奶奶竟也扭起屁股來，返老還童般跟著音樂動起來。我見狀就拉著奶奶到隊伍中，鼓勵奶奶加入舞蹈隊。看著奶奶那興奮的神情，我知道奶奶喜歡上了廣場舞，我別提有多高興了！很自然的，我也對廣場舞產(chǎn)生了特別的情愫。
轉(zhuǎn)眼間，奶奶參加老年舞蹈隊有一年多了，讓人欣慰的是，如今很少聽到她那“哎呀哎呀”的叫疼聲，取而代之的是爽朗的笑聲。現(xiàn)在每天晚上，奶奶都去廣場上跟著音樂跳舞，而且跳得很有活力，原本日夜生疼的腳竟也能抬高，之前碰不得的腰竟能彎下。奶奶變得紅光滿面，雙眼炯炯有神，整個人充滿了精神。奶奶的巨大改變，廣場舞真是功不可沒��！。
廣場舞像一陣春風(fēng)，吹走了奶奶的嘆息，帶給她快樂的生活。就這樣，悄悄地，我愛上了廣場舞，感謝它所帶來的一切。
跳舞小學(xué)作文15
因為我喜歡舞蹈，喜歡穿華麗的舞蹈服，喜歡成為萬眾矚目的焦點，所以我讓媽媽在開學(xué)時給我報了一個舞蹈興趣班，鍛煉柔韌性，以后跳舞跳得更好。
第一次，媽媽帶我去艾美報跳舞。老師叫我先試上半節(jié)課，我試上了一些基本動作，老師說:“我的基礎(chǔ)還可以直接進六級。”我很開心。
第二次，走進教室，我們開始練習(xí)，前幾個動作是：跪下腰、踩胯，我做得都不怎么好。在踩的時候，別的`同學(xué)一直都踩不下去我的跨，在我?guī)屯瑢W(xué)踩的時候，看見另一個同學(xué)沒下去，老師過去踩了，她叫了幾聲：“疼、疼!” 老師還沒有松開還在繼續(xù)踩，那個同學(xué)哭了。我心想：老師是不是也會這樣給我壓，到我了，老師踩了我的跨，我的手出了汗，尖叫了幾聲：“疼、疼、疼、疼！”但是老師還是沒理我，我終于也哭了出來，手握拳很痛苦。接著后面的動作比較簡單，我都做得非常好，老師夸了夸我，這讓我感到了很溫馨。但是下腰和后翻難倒了我，因為我不敢，老師扶了我?guī)紫赂嬖V我：“扶著鏡子，比較好下去，我慢慢地下去了，老師說：“我的腿太開了，容易摔跤。”我聽了老師的教導(dǎo)，在教導(dǎo)下做了幾個正確的動作。不過做完之后我感覺背特別疼，我休息了一會兒，又開始練習(xí)。在幾個月的努力我們在外面表演了《伊人如畫》得了銀牌。
最后，老師還對我說：“你比其他孩子來的要晚一些，動作做得不是很好，不過我相信你以后也會和他們一樣好�！边@讓我很親切，給了我勇氣和鼓勵。我上課時也不害怕了，我想起了一句名言：只要功夫深，鐵杵磨成針！ 我一定要堅持下去，不怕困難，勇往直前。
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