腳步-六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的腳步-六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
腳步-六年級作文1
人生的路途，崎嶇遙遠。何必太過匆匆，卻來不及觀賞那沿途美妙的風景？朋友，放慢你的腳步吧。人生的旅途，還需慢慢地走，慢慢地走……
——題記
如今，快節(jié)奏的生活充斥著城市的每一個角落，人們坐地鐵，吃快餐，街上來來往往的行人步履匆忙，商場里的顧客掃貨迅速，惟恐落后與他人。于是，更多的人們加入進來，成為快生活的一員。
夜晚本應是最寧靜的，可城市里依然燈紅酒綠，閃亮的霓虹燈照得黑夜如白晝一般，徹底掩蓋了如水的月光。當安靜和平的小夜曲徹底被節(jié)奏感強烈的動感音樂代替時，當人們就如在海洋里飄蕩的樹葉，一張張臉似乎毫無區(qū)別時，快節(jié)奏的生活儼然成為了一種病態(tài)。“慢”已被從大腦里抽離得一絲不剩，思想完全被“快”占領。
其實，我們?yōu)楹尾粸樯铖v足呢？猶記那天下午放學回家，過馬路時，正好遇上了紅燈。那幾十秒的紅燈時間是如此漫長，我急躁地四處觀望，只一瞥，夕陽的模樣便深深地烙在心版。今天的夕陽美得讓我震驚不已，或許是許久沒有看過夕陽的緣故。那如血的殘陽紅得熱烈，紅得深沉，它把柔和的余暉輕輕灑下大地，它不斷地撒著，一層一層地給天地萬物著色，使大地上的一切，每一分，每一秒都在變化。綠燈亮了，我邊走邊觀察那美得動人心魂的夕陽。夕陽漸漸墜入綠色的草浪中，蔚藍色的天幕后面，變幻著奇異的色彩。狹長的云彩，被映照得好像燒起來，粉紅、桃紅、玫瑰紅、絳紫……五彩繽紛的云朵使我看得眼花繚亂。慢慢地，落日沉落到了地平線以下，而我的心，也隨它墜落。
夕陽如此美好，我們究竟錯過了多少？每一天，我們都重復著一個個相同的動作，兩點一線，來回地奔波著。殊不知，心靈早已疲憊不堪，一切早已變得茫然無趣。我們?yōu)楹尾环怕_步，好好地欣賞沿途的風景呢？節(jié)假日時，相約幾位好友，離開喧鬧的城市，來到鄉(xiāng)下，讓心靈歸于寧靜，好好地傾聽溪水的曼妙歌聲，品味花兒那夾雜著泥土的芬芳的幽香。抑或可以請一個長假。去西藏，感受這里燦爛的陽光，潔白的云朵，稀薄卻又純凈的空氣，潔白無瑕的云朵，連綿的雪山，平靜的湖泊，整個人都被這里的圣潔、虔誠所傾倒；去北歐，感受這里白雪皚皚的山脈，如鉆石般閃耀的河流， 白磚紅頂?shù)男∥荩宄簾o比的天空，這里雖然寒冷，但整個人似乎都慢了下來。
放慢腳步，保持一份安靜悠然；放慢腳步，讓生活變得充實、美好。有時候，放慢腳步，多去欣賞沿途的風景，人生會有另一番“驚喜”。
腳步-六年級作文2
人生容不下那么多忙。偶爾停下腳步，斟一壺清茶，品一本好書，在夏日溫暖的陽光或秋意的涼中，體味那份被放慢的時光，有時回首望望他人，腳步匆匆，緊緊的眉頭在恨時光太少或太慢。嘴里念叨著抱怨著，腳下的步伐愈發(fā)匆忙，忘了停下來或者放慢腳步欣賞周遭風景的種種。
有時會為自己找上一個或輕或淡的借口，逼停自己的腳步。如我現(xiàn)在，為了心中那點思索，固執(zhí)著書寫心中的文字，有時會擔心，也會怕，我擔心有一天我連借口也找不出了�，F(xiàn)實的殘忍讓都市人、學生眾多這個生活在這個城市中的人，不得不加快腳步。漸漸地，患上了一種病。
正如文章開頭所提及的那般，放不慢腳步無力也無心去欣賞周遭風景。每天有太多的事情要做，用長長的帳單打印那些細小的事堆砌起來足足一米。夜晚大樓里自己加班加點的無奈，口里念叨著今晚那集韓劇怎么辦�？蛇�是只是不停地書寫，修改手中的方案。深夜下班，大樓里依稀卻還有燈火，還有人比你更努力，你暗暗握緊拳頭，說明天要比他們更努力，全然忘記了自己擔心落下的電視劇。走向路邊攤隨便叫了一碗牛肉面，不顧及灼熱的溫度給舌頭帶來的傷害。就這么呼嚕嚕地吞了下去，胃里的飽腹感讓人滿足。在桌上拍下十元錢，踩著高跟鞋往公交車站奔去，你要趕上最后一班公交車。倒頭大睡的日子太多，這一天太累了。昔日清晨的鬧鐘把你從睡夢中拉醒，火速地從床上起來，洗漱、刷牙，嘴里叼著一片面包片毫不顧忌形象地叫公交車司機等等。煩悶、苦郁，有時候想甩手不干，但偏偏現(xiàn)實讓你無法放下。房貸、工資、父母的家用、吃喝拉撒一股腦全堆了出來，漫涌在你的腦子里。心里的無奈無處宣泄，心中的郁結無人梳理，漸漸地患上了這種都市抑郁。
停下來好不好，或者放慢一點好不好？比如深夜下班時偶爾抬頭望望星空，你會發(fā)現(xiàn)原來那有你平時體會不到的美。有時工作累時抬頭看一看桌面的綠植，你會發(fā)現(xiàn)原來自己的桌角竟有那么可愛的地方�；蛘吒纱鄟硪粓龆掏韭眯校腿ジ浇墓珗@玩玩吧，把你的腳步放慢，體會一下大自然清新的空氣吧。不用再加班到那么晚了，天下總有干不完的活，不如用些時間細心去品嘗一碗拉面，你會發(fā)現(xiàn)原來它那么美味。不要再為了節(jié)省時間早餐不好好吃，只吃一塊面包了，不如索性乘的士上班，省下時間為自己做一頓豐盛的早餐，別虐待自己的胃，同時讓新的一天在一頓美美的早餐后開始活力四射吧！
親愛的，請放下腳步，請停下來欣賞周邊的人和景，你會發(fā)現(xiàn)生活的明亮、溫暖與你常在。
腳步-六年級作文3
青春如歌，歲月如河，時間的流水劃過生命的河床，沉寂的沙土上閃著一枚枚五彩的貝殼，遠遠的，一串串腳印由小到大，排列向遠方，小小的腳掌積下了一洼洼閃光的河水，在陽光的折射下，五彩斑斕。
——題記
枯褐色的枝條抽出新綠，金黃色的迎春花綻放花蕾，歲月如流水般匆匆滑過，我們的青春在這里綻放。回首往昔，再一次憶起那時。
開始——無知
20xx年6月24日，一個悶熱的凌晨，在一家鎮(zhèn)醫(yī)院里，一聲嬰兒的啼哭，劃破了寂靜的星空。我，降生了！在父母親人的呵護下，十個月后我邁出了人生的第一步。小小的我，在奶奶的攙護下，在媽媽的呼喚下，歪歪的，在父親的鼓勵下，邁出了晃悠悠的第一步，雖然，我并不記得，但是，在奶奶激動的描述里，我，深深地體會到了親人們的驚喜，我想那一天的天氣，應該是暖洋洋的吧。
7歲——稚嫩
幼兒園生涯結束了，我終于迎來了生命中的第一個重要的時刻——升入小學。那一天，我左手牽著媽媽，右手拽著爸爸，來到了學校門口，怯怯的我，望著高大的教學樓，遲遲不敢邁入。爸爸、媽媽卻毅然地推開了我的手，我7歲了，該勇敢了，矮矮的我，懦弱的我，眼里含滿了淚水，“你在怕什么，孩子，勇敢些！”爸爸低下頭，用一種堅定的語氣鼓勵著我，我只好邁出了第一步，這至關重要的一步，帶著一種叫做勇氣的東西，走進了小學的殿堂。不久之后，我的胸前，飄起了鮮艷的紅領巾。
12歲——迷茫
小學生涯結束了，我又迎來了生命中另一個至關重要的時刻，升入中學。12歲的我，站在中學的門前，我很激動，也有些迷茫，陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師，一切都是陌生的。12歲，我已經(jīng)有了自己的想法，手足帶著激動和迷茫，我想爸爸揮了揮手，堅定地邁向中學的大門，帶著求知的目光，考究著這個世界，汲取著知識的營養(yǎng)，又懂得了感恩和對未來充滿希望。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我十三歲了，正處在一個半成熟的青春期，心理充滿了不羈和叛逆，我有時會暴躁，有時也會感傷，會對著秋日的天空發(fā)呆，看著枯黃的葉子想起漸去的人和物。十三年來，我看到許許多多的花開花落，也見證了真正的生離死別，一路走來，成長的腳步歪歪扭扭，但是，卻一直向著前方。
那腳步越來越快了，但是每一步都那么的堅定，那么踏實，一直沿著生命的河床，伴著時間的流水，向著太陽出生的地方。
——后記
腳步-六年級作文4
如果成功了，可以當作美好的享受，失敗了，可以當作美好的記憶，有人說貧我們這種舞姿，根本就不是在跳舞，而是在耍戲，沒有用心，要想拿一得獎無非是做夢，這對于我們 9 就個女生來說必沒有注意，然而最后的成功，卻花費了我們多少的汗水，誰能知道？我想信黃老師是知道的，因為她是我們最大的功臣！
那是一個灰蒙蒙的下午，因臨近文化藝術節(jié)，黃老師要選小演員上陣，不知是幸運還是巧合，我竟成為了其中一員，這讓我內(nèi)心覺得開心，因為我喜歡跳舞，舞能給我無限的快樂，這讓覺得今天雖然是冬天但也如春天一般明媚，爛漫。老師讓星期天來，第二天，我準時赴約老師并沒有來但舞蹈老師來，我們 9 個人并沒有在意這次的舞蹈，舞蹈老師教了我們幾個動作就走了，我們都沾沾自喜，因為老師走了我們就可以玩了，解放了，我們就這樣玩了一個上午，下午黃老師來了。說要看看、我們一驚，外面的天空好如一下子暗了下來，灰蒙蒙的。我們只好認真跳，但老師好像并不滿意，可一說是生氣了，嘆嘆氣。
在這之后每次舞蹈老師都會來驗收，漸漸我們的舞步都美妙了，因為快比賽了。我們要登上久違的舞臺，開始了緊張的排練，外面的涼風刮來吹的人冷颼颼的。這天天很陰森，也讓我有不好的事情發(fā)生，老師發(fā)線我彎腰的時候背是股著的，但別人都是直的，讓我去好好練。第二天，我的背仍然是股的。老師火冒三丈用手幫我摁，但我死性不改，老師隨口罵了幾句，我非常難過，之后這段時間我還是那樣，老師絕望了。老師您知道了嗎 ? 當你罵我時，我都快哭了。但我忍不住了回家痛哭，因為我覺的我托了隊伍的后腿，在家我還是努力的練，但總不成功。我知道有志者事竟成，我努力的練終于登上了舞臺，我們沒有辜負老師對我們的信心我成功了，我相信沒有什么事情不可以解決的，就像老師說的第一是為我們量身定做的。
我們進入了總決賽，要與初二的學生比賽，對于我們來說是一項艱巨的任務。我們沒個人都流下了辛勤的汗水，不付眾望取得 1 等獎，雖然我們很辛苦，但是都換來了成果，雖然老師沒有把開心放在臉上，但我由衷的發(fā)現(xiàn)她心理是很開心的，我們就如冬天里的'臘梅，頑強不屈。
跳舞的我們就如蝴蝶一樣，蝴蝶能化蛹為蝶。我們不也可以舞出美麗的舞永不停息的舞姿嗎？加拿大的總統(tǒng)讓 。 克雷蒂安說過，我要帶領人們成為美麗的蝴蝶。是老師帶我們化蛹為蝶的！
腳步-六年級作文5
我們生活的社會日新月異，每個人無不被卷入時代大潮，在推擠中前行。有時候停下腳步，反而能跳出迷茫，堅定追求。
小學的時候，上過一堂特殊的語文課。老師口若懸河，談到了太陽的壽命，時間的流逝，人的死亡以及意志的消失。記得當時聽完課，從食堂返回教室的路上，課堂的內(nèi)容在腦海中揮之不去，我忽然就陷入了對生命終結的恐懼之中：誰能逃脫生老病死呢？若是身體腐化了，靈魂該歸往何處？我不由得停住了腳步，怎么也邁不開腿。
正在這時，一縷午后陽光照在了我的頭頂，慢慢驅(qū)散了我的臆想。
環(huán)顧四周，生機勃勃的校園景象令我釋然。與其考慮那遙不可及的“死亡”，還不如享受當下，及時行樂。身邊的同學們歡笑著、推搡著，無不彰顯著青春的活力與光芒，正當少年奮斗時，作什么無病呻吟呢！我加快腳步跟了上去。
五年級的時候，坐我后面的同學是個調(diào)皮鬼。上課時竊竊私語影響我，課間更是一刻不消停打攪我寫作業(yè)。我不甚其擾，很是苦惱。有一次我實在被折磨得受不了了，憋了一肚子火準備找他“攤牌”。但就在他迎面而來的時候，我忽然停下了腳步。
此刻我的情緒是不穩(wěn)定的，沖動之下做出的決定往往會令人后悔。這件事真這么嚴重嗎？我是不是鉆了牛角尖？最終我想明白了：執(zhí)著于憤怒和怨恨，即使美好就在眼前，也會視而不見。我試著去思索他注意力不集中的原因，是知識點沒聽懂還是想引起老師和同學們的注意？想想他在班里的人緣確實不太好……我是否應該傾聽他的內(nèi)心想法？我能否給予他一些小小的幫助？他雖然有些地方確實做的不對，可他的運動力是我望塵莫及的，每次運動會上總有他的身影……忽然間我發(fā)現(xiàn)我的怒氣全消，我能夠心平氣和地走向他……
初中開學的前一天，我獨自走在小區(qū)的林蔭小道上，心里充滿了對新校園的期待，又帶著一絲緊張和不安。我能交到新朋友嗎？我能受到老師的信任和喜愛嗎？我能接下新的挑戰(zhàn)嗎？不知不覺，爸爸來到了我的身邊。他拍拍我的肩膀，什么也不說。但我從他的眼神中看到了對我的肯定和鼓勵。我們在澄明的月色中相伴而行，而我的內(nèi)心早已放飛了對昨日的牽掛，做好了迎接未來的準備。
生命的長河無時無刻不在流逝，不妨放慢我們的節(jié)奏吧。偶爾停住腳步是為了更好地蓄力，以推動我們更快地前行。
腳步-六年級作文6
今天大霧漫天，灰暗而又深沉的天空，總會讓人覺得沉悶又壓抑，但偶爾也會有一縷陽光穿過霧霾的阻擋，映照在我的臉上，給原本緊鎖眉頭的我?guī)砹艘唤z快樂。
在我們居住的小區(qū)里，有一位靠撿垃圾來維持生活的老爺爺。他每天都騎著一輛破爛不堪的小三輪車，從小區(qū)的東邊走到西邊拾撿可以賣錢的廢棄物。我?guī)缀跏菑膩頉]有看見過他的笑容，每次見他都是一副悶悶不樂的樣子。他默默地走在大街上，從早到晚，很少休息，就這樣忙碌不停，生活依舊窘迫不堪，和那些生活條件優(yōu)越的人真是沒法相比。這可能就是他不快樂的原因吧？估計在他的字典中很難找到“快樂”兩個字吧。
這天我正為一些小事感到煩惱，就到樓下去散散心。
剛好看見了那位爺爺，他的臉上露出了燦爛的笑容，我很好奇，平時這位爺爺都悶悶不樂，怎么今天突然這么開心了呢？帶著心中的疑惑，我走了過去，望了望，原來他是來接他的小孫子的。哦，原來是這樣，我恍然大悟，等再看的時候，他已經(jīng)接到了小孫子，并且露出了更加溫暖的笑容。一時之間，我竟有些感動，不由得回想起了家人對我的愛！這時我望著他們爺倆的背影，感覺蒙在心頭的濃霧一下子散了，這突來的“陽光”讓一切變得豁然開朗，我不再感到煩悶了，心里舒服了許多。這大概就是人們常說的天倫之樂吧，是一種無法用語言表達的快樂。我一直以為他是很難有快樂的，卻沒想到，原來他快樂的源泉就是他的小孫子。爺孫快樂的背影，快樂的笑聲，快樂的腳步……成了我眼中最美的風景。
回家后，我坐在椅子上，看著那火紅的驕陽西下，云彩在向不同的方向飄動，像一片變幻莫測的云海，卻總能創(chuàng)造出永遠不變的奇跡。
它們在追尋自己的希望，而我，開始去追尋快樂的腳步，就像今天的那個爺爺一樣。是他讓我明白，快樂與擁有財富的多少無關，與社會地位的高低無關，它只發(fā)自你的內(nèi)心，只要你愿意，它就會在你的心里生根發(fā)芽，沖破煩惱的纏繞，開出明麗燦爛的花。你看，今天這位爺爺是那么的幸福，我們能說他不快樂嗎？
腳步-六年級作文7
“笨鳥先飛”，是我聽過最多的人生格言，也是我的信條之一。人生仿佛是越快的人，越走在前面。
“兒子，你字寫的不好看啊，以后考試要吃大虧啊，我送你去練習書法吧”。媽媽語重心長地和我說道。
“兒子啊，爸爸聽說象棋有利于開發(fā)大腦，而且你也挺感興趣的，不如我們報個班去學習吧�！卑职峙e著一盒象棋在我面前津津樂道著。
就這樣，為了完成父母的美好希冀，我每天都在加速前進著。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)我笑的越來越少了，我的身體狀況越來越差，雖然擁有了那些技能，可是我知道我并不是很開心啊。
直到那天，天氣晴朗，陽光肆意灑在圖書館四周，我快步邁向圖書館，打算再加一把勁看完媽媽要求的課外書。
突然，一只籃球打中了我，我雖然感動了一絲疼痛，可還是麻木地把球踢給了他們，眼神也未多作停留。
“嗨，小子來打一局怎么樣？”
我詫異地抬頭望向他們，青春洋溢在他們的臉上，他們笑得好真摯。我突然察覺到，和他們相比我好像少了些什么。
“不了”我只能勉強扮出一副笑臉，我知道那笑容一定很變扭。
“來吧，打一球又不浪費你多少的時間”就這樣，其中一人拉著我，便開始打起了球。
幾輪過后，我坐在籃球架子上，汗水濕了我的衣服。我一手打開礦泉水，一邊大口喝水。
看到他們經(jīng)常的進球，也會情不自禁地鼓掌吶喊起來，然后和他們一起放聲大笑。
陽光照在我的臉上，暖洋洋的。
突然放慢腳步的我，發(fā)現(xiàn)原來我可以不一樣，我可以和他們一樣大聲地笑，可以和他們一樣地無憂無慮地玩耍，可以大口喝著礦泉水……。
后來在公交站牌下，我再也不會因為忙碌背誦單詞而錯過班車了，我總會停下腳步慢慢欣賞著對面的車輛對面的行人，他們是怎么樣的神情，怎樣的行色匆匆；在街道上，有時不小心撞到了人，也不會再只拋下一句抱歉就走了，腳步一刻都不愿意停下，而是真摯地彎腰說抱歉；在學習中，我也不是永遠的像機器一樣重復工作著，而是會給自己沏一杯茶，好好欣賞著新買的那株茉莉花……
后來，我的笑容越來越多了，越來越燦爛了，身體也越來越健壯了。
原來，放慢腳步不是停滯不前，而是為了更好的前行，是為了能夠欣賞人生更多的風景。
腳步-六年級作文8
歲月如長河，我們一步一步在這條延綿的長河里行走。每個腳步都代表著不同的意義，偶爾它走向成功，偶爾它走向了失敗;偶爾它走向快樂，偶爾它走向了悲傷。
我們并不會每天都開開心心的，因歲月告訴我們，我們要經(jīng)歷磨難才會成長!
那是在一個秋天，清涼的風吹在臉上的感覺很舒服，就像母親溫柔的輕撫。我喜歡這樣的季節(jié)，既不像春天多雨稠繆、夏天烈日當空，也不像冬天嚴寒襲體。這樣的季節(jié)，最適合走在鄉(xiāng)間的小路上了!看著那一片片金黃的稻谷隨風搖曳，看著那一個個辛勤的農(nóng)民伯伯歡慶收獲。這一切一切，是那么的美好!然而，我只能想象著，向往著。
學習已進入白化熱階段，為了讓一個成功的紅色腳步印入流年，我們都卯足了勁兒。每天抱著一堆作業(yè)和試卷回家，就連上廁所或洗澡都在背著知識點。爸爸為了不讓我背負太大的壓力，隔兩三天便會和我進行一次關于學習的談話：“學習固然重要，但如果壓力太大而導致失常發(fā)揮，那之前的努力不是付諸東流了嗎?”媽媽為了讓我多睡幾分鐘、讓我吃得好一點，每天一大早起來煮好早餐，準時充當我的人聲鬧鐘!因為爸爸、媽媽，我的學習輕松且生活有序!
爸爸說：“腳步是靠人走出來的，如果你不愿意邁出這第一步，那么你的人生只有空白一片�！鼻镲L徐徐，我和爸爸漫步在大街上。相比街上行色匆匆的路人，我和爸爸無疑是異類。爸爸說：“人還要學會享受，享受一下這個世界的美好，適當?shù)姆潘梢幌拢狄幌聭�，也未嘗不可!”
爸爸媽媽未曾嚴格的要求過我，他們陪伴著我學習，他們指引我走向正確的方向。
這個秋天，我掛著笑容將手中的成績單遞給爸爸媽媽。媽媽笑了，她輕撫我的頭發(fā)，“今晚想吃什么?媽媽給你做!”爸爸表情有點淡，“不要驕傲，要用盡力氣去拼那些影響著人生的事情，時時刻刻準備著!”我點點頭，成功的向前邁出一個耀眼的步伐!
在我的人生中，我可能踏進過泥潭，可能掉落過深淵，有兩雙溫暖的大手將我拉了起來，緊緊的牽著我，將我領向成功!在我踏過的地方，有兩個若隱若現(xiàn)的腳步，相伴左右!
腳步-六年級作文9
這個秋天，就像它那泛黃的葉子，隨著時間一同飄散了。心中的焦灼，與期盼，就恰如那面格外耀眼的紅旗，那樣的使是我們牽掛與屏不住氣。
這一次，又到了年級組一月一度的流動紅旗頒發(fā)時刻了。
回想起上個月，當我們聽到了自己班級獲取衛(wèi)生與行規(guī)兩面流動紅旗時，心中那份激動與熱切。 那一次，我們班那許久不笑的衛(wèi)生委員臉上頓時有了陽光，我從來沒有見過那樣真誠，那樣可靠的笑臉。
這一次，我們班的努力，會得到回報嗎？
回首這一段時間，同學們似乎達成了約定，打掃得格外認真了，下課奔跑，說臟話的次數(shù)也眼見得少了起來。仿佛稍有不慎，便會玷污那紅旗鮮艷的色彩一般，連上課時的課堂秩序，也似乎變的好了不少。
看見衛(wèi)生罰單時，更是會立即處理好打掃現(xiàn)場。因為這兩面紅旗，承載著太多太多無言的汗水，經(jīng)歷過太久太久時間的考驗，象征著五班不服輸，也不會輸?shù)囊懔�。為了它們，衛(wèi)生委員一日兩次的檢查，為了它們，老師一次又一次的叮嚀與鼓勵。為了它們，我們從未停下腳步。
這一次，清晰的廣播聲如同上一次一樣響起：
“現(xiàn)在公布本月衛(wèi)生流動紅旗的獲獎班級：......八二班，八三班，八四班......”
這一次，時間的腳步仿佛停止了般，每個人的心跳都異常的沉重。
我的同桌下意識的咬緊了嘴唇，每個人的眼中，似乎都閃爍著跳動的熱切。這一步，我們能否跨過？
“八......六班......”
理想與現(xiàn)實的差距，仿佛就定格在了那一步上。那一刻，眼神中那閃爍著的火花熄滅了。可是那目光中蘊含的，卻有了一份從容與坦然。一位班干部默默地將紅旗取下。努力過了嗎？我想是的。我們有夢想，為之追逐過，也奮斗過。一切的成功與否，都取決于一份無愧自我的表現(xiàn)。也許，這一次的失敗，更是為了下一步的開始。雖然我們并未到達成功的彼岸，但只要腳步?jīng)]有停歇，成功永遠在那個地方等待著我們。
牢記昨天，珍惜今天，憧憬明天。也許，那一步很不起眼，但努力過的終將在某一天，春暖花開。
腳步-六年級作文10
每個人都有一段屬于自己的旅程，在放開自己堅定的腳步的同時，也為自己放飛了一片心靈的希望。
請放開自己心靈的腳步吧！在科技館里，我們欣賞一件件構思精妙絕倫的作品，在驚嘆之余，內(nèi)心也有一種震撼，更獲得一份堅定。那就是更加努力地去學習，去探尋新的未知的領域。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡覀儾荒芤晃兜乩г诠始埗牙铮矐摗白x萬卷書，行萬里路”，讓眼睛去觀察多彩的自然，讓心靈去感悟大千世界的豐饒�？追蜃又苡瘟袊珜А熬佑{于言而敏于行”。而陸游遠行之后深深感嘆：“紙上得來終覺淺。”
請放開自己心靈的腳步吧！帶著心靈去遠行，在飽覽山川美景的同時，也凈化自己的靈魂。浮躁的心就像那清澈見底的潭水，清純而甘甜。遠行之后就有了王之渙登上鸛雀樓而吟“欲窮千里目，更上一層樓”的慨嘆，就有了杜甫登高展望“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概……
書，如果是盛開在夏日里的鮮花，那么旅途就是給鮮花帶來營養(yǎng)的綠葉了。有些人一味地沉浸在故紙堆里，自認為找到了生命的全部，卻不知書籍之外的另一片天地里，才是你純真心靈的歸宿。
請放開自己心靈的腳步吧！在走出書籍登上長城眺望的時候，你才會發(fā)現(xiàn)祖國的邊疆是多么遼闊，只有站在壺口瀑布的邊上，我們才體會到母親河的壯觀，只有站在三峽大壩上，你才驚嘆“高峽出平湖”的氣魄……
請放開自己心靈的腳步吧！帶著心靈去旅行，我們在體會民族風情的時候，也走進了民族文化。開闊了自己的視野，陶冶了自己的情操，濃濃的民族氣息縈繞在你的身旁。你興奮地感覺到，這些都是書本上所沒有的、無法體悟得到的內(nèi)涵。
請放開自己心靈的腳步，不要讓困難阻擋在你前行的路上，不要讓成功沖昏你喜悅的大腦。雖然前方的道路很是坎坷，但心靈的腳步是不會停止的。我們要追尋自己的道路，或許你會膽怯，或許你會退縮，但只要你堅強的意志不變，你就不可能是失敗者。
請放開自己心靈的腳步，不要讓困惑束縛你的思想，或許會有更加廣闊的世界在等你，等你去開拓，明天定會是燦爛的。
腳步-六年級作文11
在這個快餐時代，你的步伐是否不由自主地“快”？你感覺時間過得快嗎？許多美好的事物都隨著“快”的腳步溜走了？
——題字
“哦，不，第一班車5分鐘后就要開了！”一聲像烏鴉一樣的叫聲響徹我的房子。我要和100米賽跑的速度做最后的斗爭，因為我不想在第二輛公共汽車上落后于其他人。
沖出房子，走下樓梯，離開社區(qū)，走上道路，登上站臺，登上第一輛公交車。這是我的計劃，但在社區(qū)門口附近，我的計劃被迫擱淺，我不得不停下腳步。社區(qū)門口的區(qū)域有點擁擠，因為可伸縮的門被擋住了。我面前是一對70多歲的老人，他們步履蹣跚地走著。如果我不“剎車”，我會撞到他們。
我不得不放慢速度，看到溫暖的陽光從樹葉間偷偷照在他們的臉上。這兩個老人手拉著手，以顫抖的腳步沿著——路默默地、悠閑地并排走著。他們偶爾轉過頭來，指著手拉著手的年輕人。他們互相微笑，眼里充滿了幸福。見證了人生滄桑的兩只布滿皺紋的手緊緊地握著手，他們的步伐出奇地一致，從容而緩慢。我看著他們的背影，默默地跟著他們。我不忍說“對不起”。不，沒有必要說“對不起”。
我發(fā)現(xiàn)此時此刻，我原本焦慮的心似乎已經(jīng)平靜下來。我慢慢融入了兩個老人快樂的微笑和緩慢的步伐，融入了他們“手牽著手，和孩子一起變老”的美麗意境。我跟著他們，慢慢向前移動。我似乎進入了這對老夫婦甜蜜幸福的世界，一個無憂無慮、沒有爭議的世界。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“世界上并不缺少美，但是缺少尋找美的眼睛�！比欢艺J為我們的生活并不缺少美，我們也不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相反，我們只關注快節(jié)奏的生活，忘記放慢腳步去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和感受美。即使我們厭倦了忙碌和對家庭關系漠不關心，忘記了我們的第一顆心，失去了幸福。
跟著兩位老人慢慢走出社區(qū)大門。我已經(jīng)錯過了第一班車。然而，我感到非常幸運：事實上，還有第二輛巴士可以趕上。我不會遲到的。相反，因為我學會了放慢速度，我沒有錯過美麗的場景，并意識到世界上的真實感受！
腳步-六年級作文12
夏的影子慢慢遠去，秋的腳步已能聽見。媽媽說，秋天是個色彩絢爛，美輪美奐的季節(jié)。于是，在這季節(jié)更替的日子里，我來到了曲院風荷，去尋找最美的風景。
我坐上車，汽車在北山路上飛馳，帶著花香的微風拂面而過。下了車，金色的秋陽照在我身上，也照在我綻放的笑臉上。走進曲院風荷，那滿眼的綠沖擊著我的視覺。往前走，是一座小小的石橋。��！這湖水清澈見底，湖中的小魚在水中自由地嬉戲，成群結隊，還不時蹦出水面，吐幾個小泡泡，仿佛在說：“歡迎你們的到來！”身邊的游人個個歡蹦亂跳，似乎他們也成了其中的小魚，在水中蹦跳。
過了兩座石橋，你就會被那獨特的美景震撼了。那一大片一大片的綠會是什么呢？哦！那是如同臉盆般大，有一人高的無數(shù)片荷葉！它們婀娜多姿的形態(tài)讓我們仿佛看到了盛夏，荷花亭亭玉立，或高或低、或綻放或欲放的美麗畫面，可如今……“快看，快看！這里還有一朵！”果然，這朵荷花還在頑強地生長著，像是在拽住夏天的尾巴不讓它走，跟一旁的睡蓮爭奪著夏天最后的時光，那田田的蓮葉已不再翠綠，變得深綠，但有些卻發(fā)黃，逐漸枯萎，是誰讓它們失去了夏天的光彩？是還沒露臉的秋天嗎？湖邊的柳枝隨風飄蕩，發(fā)出沙沙的響聲，如同一位長發(fā)姑娘，在訴說著夏天的故事。
沿著園中小道，我來到了杉樹林，這里的樹木直插云霄，樹葉和樹葉之間的縫隙中透進一道道利劍般的陽光，把林中的草坪照得一塊綠，一塊黃。游人的到來也引來了樹上的松鼠，它們用驚恐的眼神望著我們這群不速之客，等我們發(fā)現(xiàn)它們時，它們早已跑得無影無蹤。而當我們拿出食物時，它們卻絲毫沒有恐懼，在樹上眼睜睜地盯著食物。于是，有人拿出了面包喂松鼠，松鼠拿起面包，吃了起來，樣子多可愛！
我在這兒放飛心情，與大自然來個親密接觸：聞聞泥土的氣息；聽聽秋蟲的鳴叫；跳起身來觸摸松鼠尾巴；躺在草地上享受寧靜又舒適的環(huán)境，讓太陽光照在自己身上；觸摸湖水，讓魚兒游過指縫；踩著林間咯吱作響的落葉……啊！這一切是多么美好！
當我依依不舍離開時，吹來了一陣涼風，啊！涼風里帶著陣陣桂花香。秋姑娘，我找到你了，你在那飄落下來的枯葉上；你在那泛黃的荷葉上；你在那微風送來的桂花香里……原來，最美的風景就在你我身邊，就在你我的眼中，就在你我的記憶里！
腳步-六年級作文13
我人生中有許多成長的第一步，每一次邁出的第一步都讓我收獲不淺，第一步所有人都有過，成長的腳步在于不斷邁出。
我第一次上學，那是重要的一步。第一次上幼兒園時，我的腳步像灌了鉛似的怎么也走不上前，就是不想上，往地上賴。當時的腳步零零散散，跌跌撞撞。不想離開父母的關懷，走一步仿佛要使出吃奶的勁兒。當我日復一日，逐漸明白了上學的好處，走路就再也沒有了“鉛”。在學校外，我的腳步變得十分自由，無拘無束，任意探索。我們十分好奇，想知道任何東西每天東奔西走，摔倒了也不哭，從地上爬起來，繼續(xù)探索這世界。
在我第一次上小學時，腳步蹦蹦跳跳的，十分輕快。終于得到讓我夢寐已求的屬于自己一個小書包，汲取老師所教的新知識，交更多的朋友，走遍整個學校，去探索尋找著下一個將要被發(fā)現(xiàn)的新事物。但是我們不像幼兒園時無拘無束，此時已經(jīng)有了約束。
隨著時間流逝，我們也已逐漸長大，漸漸步入高年級了。每天背著沉重的書包，學習的壓力也增加了不少。我們的腳步也變得更加沉重而又急促了，時間變遷，我們的腳步也不再自由，只有無邊無際的漫漫學習之路等著我們?nèi)ケ寂堋?/p>
成長的腳步使我們慢慢長大，同時也讓我們的腳步多了些枷鎖。
腳步-六年級作文14
要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬于成長的驪歌。
“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉(xiāng)”。
人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什么時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越?jīng)]有規(guī)律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之后之后還能不能繼續(xù)奔跑。
記得在書上看到過一篇叫做《老撾飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到老撾旅行，在路邊一家不起眼的老撾餐館里，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的老撾中年婦女是這家店的老板娘，她用了十分鐘翻箱倒柜的尋找材料，又用十分鐘切配，然后慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經(jīng)過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節(jié)奏的生活。
“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路�！备璧母备璨糠譂u漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然后慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是拐杖的支撐。在夕陽的余暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽里。
這是首關于成長的驪歌，而現(xiàn)在的我們恰恰處于主旋律的格調(diào)中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是沖動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，愿在你漫長的人生路上，總能回蕩著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！
腳步-六年級作文15
人之性，初本善。再世為人，對世界觀的認知和感受恍若一張柔軟的白紙，極韌也極脆弱。后期來自多方面的因素會在不期而遇間刻意地煉造你，打磨著某些尖銳疼痛的不羈。
曾記龍應臺講過：“現(xiàn)如今我們?nèi)祟�，離自身的歷史。離自身的譜系，還非常、非常的遙遠�！蹦敲催@樣的遙遠又該從何說起呢？這位風牙雅的文者這么比喻道：如若說我們是一株臨江畔垂柳，那么在日光之下肆意萌發(fā)的嫩芽就是我們，而江面倒映的那些碎碎片面的影像，那些即使照映了我們的影子同時又不斷地、從不停歇過與江水掙扎的瞬間真的是我們自身嗎？
現(xiàn)如今科技的高迅發(fā)展，造就了“微信”，“共享單車”等方便，迎合著市場需求的熱門服務業(yè)，人們的物質(zhì)需求得到了質(zhì)的提高。與此同時精神的匱乏也日益嚴重。“王者榮耀”這一時下熱門的手游，吸引了越來越多的學生與成人，在游戲的誘惑下，這樣一群人在虛擬的世界里為取得成就與勝利，辱罵對手和隊友已是履見不鮮，他們把學業(yè)置于腦后甚至與家人爭吵，罔顧后果。近日某當紅明星公開自己的戀情，粉絲抱頭痛哭甚至做出更過激的事情。而微博的熱點掩蓋了那位兢兢業(yè)業(yè)在稻田里改良研究，解決了數(shù)億人溫飽問題的袁龍平老先生的巨大成就“海田種稻”的實現(xiàn)。這些愚昧而不顧實際的悲慘是誰造成的呢？這是多么令人痛心疾首�。�
這一現(xiàn)象絕對不是孤立存在的，將它放于時間與文化的縱橫里，答案在閃閃爍爍。我認為大多數(shù)人缺乏自我節(jié)制和自律能力，他們放縱自我，任其崩壞，貪顧享樂。其次是思考的局限性，網(wǎng)絡上的口水大戰(zhàn)有多少人是了解過事情的真相而作出判斷的，而又有多少人隨波逐流地跟隨著錯誤的答案卻還叫囂著真理。文化的修養(yǎng)也是猶為重量，思考的深度源于文化的差異。讀書，讀高質(zhì)量的書而不是膚淺無內(nèi)涵又耗時間的雜書。而大多數(shù)人會選擇后者，因為他們不想在這種枯燥無味的狀態(tài)下還要費盡腦汁的思考。
某位哲學家認為人類的思想就像一株蘆葦草，極弱也極韌。在思想的毀滅上重生，這是幾千年文明改朝換代的結果。我們無法站在道德的至高點上責備每一個人，要求他們像預期地那樣活著。思想是思考的果實，思想會腐爛，思考會鈍化。而這一切又能從烽火中重生。
我們不需要惶恐，不必要每天都在顧慮，我們所能做的便是做好自己。時代的齒輪在輾轉，未來的思考迎合著過去與現(xiàn)在。誰又能停下腳步呢？
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