聽(tīng)雨-六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的聽(tīng)雨-六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文1
窗外的雨漫過(guò)歷史的煙塵，瞬間照亮了生命中的山山水水。
少年聽(tīng)雨歌樓上。紅燭昏羅帳。
獨(dú)自撐著油紙傘，彷徨，彷徨在這寂寥的雨巷。他慢慢踱步，在那陰冷幽暗的雨巷中，消了眼中灼灼燃燒的火；散了心中思思念念的夢(mèng)。
這是個(gè)沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)爭(zhēng)的年代；這是個(gè)動(dòng)蕩與黑暗并存的年代。
雨絲細(xì)密的落下，在江南小巷的氤氳中仿佛走來(lái)一位丁香一樣的姑娘。少年心事，仿佛在那一刻明了：那是知音難覓的痛苦，是不解風(fēng)情的惆悵，是生不逢時(shí)的感慨……
可她又轉(zhuǎn)瞬即逝，甚至，還來(lái)不及記住她太息般的眼光，丁香般的惆悵……
壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。
我只能這樣看著你，看著你寂寞地哀婉在這如水的江南。曾經(jīng)的溪亭日暮；曾經(jīng)的蚱蜢小舟；曾經(jīng)的綠肥紅瘦……都如天空中飄飄蕩蕩的過(guò)眼云煙，如塵封在窗前的風(fēng)鈴，抖落一地塵埃。
曾經(jīng)的東籬把酒；曾經(jīng)的暗香盈袖；曾經(jīng)的煙鎖秦樓……都如一首哀婉的曲子，如一樽沉淀千年的濁酒。
易安易安，隨遇而安。
尋尋覓覓，鐵騎踏碎的水花中濺起的點(diǎn)點(diǎn)江南，是你心中不可磨滅的痛，是舊時(shí)相識(shí)的大雁，哀婉過(guò)梧桐更兼細(xì)雨的秋。
而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前、點(diǎn)滴到天明。
鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
江南如綺麗的美人，臨安便是美人頭上的鮮花。多少人醉臥花蕊中，一個(gè)朝代筋骨酥軟；半壁江山拋在北邊，鐵蹄下有血淚和呻吟。
他又做了相同的夢(mèng)。在夢(mèng)里他身披鎧甲，所向披靡。那時(shí)他還年輕，正是大好青春年華，一腔熱血。他胯下的戰(zhàn)馬英姿勃發(fā)，神采奕奕。他高舉手中的劍，面容堅(jiān)毅，眼神卻流露出躍躍欲試的豪心。
外面一道驚雷將他從夢(mèng)中喚醒，呵，又是夢(mèng)境。
他頹然地坐起身來(lái)，目光延伸到窗外的雨幕之中，他摸索著點(diǎn)亮一根蠟燭，微弱的火焰有節(jié)奏的律動(dòng)著，照亮不大不小的一塊地方。
可這蠟燭的火光還是太過(guò)微小，它無(wú)法成為深夜中照亮所有的光源，它無(wú)法成為喚醒人們的火種……他看著那支蠟燭許久，還是吹滅了。他又翻身躺下，至少在夢(mèng)中他還可以夢(mèng)想著九州大同……
長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息飄落在紙上，我抬頭往窗外望去，不知不覺(jué)間，天已放晴。
有艷陽(yáng)如畫(huà)。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文2
我喜歡聽(tīng)雨聲，喜歡把自身融入到變化無(wú)窮的大自然懷抱中，盡情體味大自然對(duì)人們的恩賜。一次次很有情調(diào)的聽(tīng)雨聲，一次次都淋濕我心靈的窗口，一次次聽(tīng)雨聲的情景都鮮活在我的記憶中。
我喜歡聽(tīng)雨聲，但不喜歡聽(tīng)春雨聲，尤其不喜歡聽(tīng)像蜘蛛網(wǎng)絲細(xì)的春雨聲，淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、纏纏綿綿、如蠶食桑葉的聲音。雖如唐朝詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》中所寫(xiě)：“好雨知時(shí)節(jié)、當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睙òl(fā)了千嬌百艷萬(wàn)里春光的勃勃生機(jī)的春天，但它卻給人一種如詩(shī)人杜牧《清明》詩(shī)中所寫(xiě)的：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，行人路上如斷魂……”的感覺(jué)。春雨聲缺乏激勵(lì)人們奮進(jìn)的氣氛，我不喜歡聽(tīng)春雨聲。
我喜歡聽(tīng)雨聲，更不喜歡聽(tīng)秋雨聲，尤其不喜歡聽(tīng)秋雨那纏纏綿綿、亦真變幻，如同絲竹管弦、搖籃曲似的雨聲。詩(shī)人李商隱的“秋雨不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！焙汀耙粓�(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”，都給人們一種悲凄、荒涼的感受，我不喜歡聽(tīng)秋雨聲。
我喜歡聽(tīng)雨聲，最喜歡聽(tīng)夏雨那滂滂沱沱、氣勢(shì)磅礴、電閃雷鳴、震捍大地的轟鳴聲，尤其喜歡聽(tīng)暴風(fēng)驟雨聲。聽(tīng)暴風(fēng)驟雨聲，就像在聽(tīng)鼓樂(lè)齊鳴、黃河大合唱、英雄交響曲，如萬(wàn)馬奔騰，有一種激勵(lì)人們奮發(fā)向上、超凡脫俗的感受。蘇軾的：“急雨瀟瀟昨晚涼，臥聞榕葉響長(zhǎng)廊。”給人一種幽遠(yuǎn)的情境，無(wú)不令人浮想聯(lián)翩。
雖說(shuō)暴風(fēng)驟雨、傾盆如注，有時(shí)會(huì)淹沒(méi)農(nóng)田、沖塌房屋、沖斷橋梁，給人們生活帶來(lái)無(wú)法估量的災(zāi)難。但，暴風(fēng)驟雨以摧枯拉朽之勢(shì)，滌蕩世上枯枝、爛葉，腐朽勢(shì)力。曾記得，解放初期人民ZF發(fā)動(dòng)了暴風(fēng)驟雨式的土地革命運(yùn)動(dòng)，摧垮了地主老財(cái)們騎在窮苦百姓頭上幾千年作威作福的日子，貧苦農(nóng)民分到了土地，耕者有其田，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
我喜歡聽(tīng)雨聲，最喜歡聽(tīng)夏雨聲，尤其喜歡聽(tīng)暴風(fēng)驟雨那氣勢(shì)磅礴、震得大地、電閃雷鳴的雨聲。愿暴風(fēng)雨之聲響邊神州大地，以摧枯拉朽之勢(shì)，滌蕩枯枝、爛葉和腐朽勢(shì)力，給人們一個(gè)雨后彩虹漫天、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有枯枝、爛葉和腐敗勢(shì)力的生活環(huán)境。
聽(tīng)雨聲真好，給人一種神美的享受、夢(mèng)幻的感覺(jué)。他經(jīng)常讓我撿起飄落在雨中的生命花瓣。
我愿做雨聲的忠實(shí)聽(tīng)眾，敞開(kāi)心扉、放飛心情，去容納塵世間的風(fēng)風(fēng)雨雨聲……
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文3
早上的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地響了起來(lái)，鬧鐘在催我起床了。我伸伸懶腰，揉揉眼睛。用手輕拍了幾下自己的臉寵，讓自己趕緊清醒過(guò)來(lái)，要起來(lái)上學(xué)了。此刻的我是多么留戀這溫暖的被窩��！可是現(xiàn)實(shí)往往很殘酷。當(dāng)務(wù)之急就是趕緊穿好衣服，要不媽媽又會(huì)來(lái)，河?xùn)|獅吼了。我走到窗前拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面下起了小雨。雨滴滴在窗臺(tái)上，“滴答、滴答……”清脆而悅耳，好像是誰(shuí)在歌唱，美妙極了。
聽(tīng)著外面的雨聲，我情不自禁趴在窗臺(tái)上欣賞起來(lái)。雨和我們算是老朋友了，對(duì)于她的聲音是那么熟悉，可我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去傾聽(tīng)過(guò)她。雨是最溫柔的，也是最輕靈的�，F(xiàn)在的人們每天都在忙工作、忙學(xué)習(xí)，又有多少人會(huì)駐足停留去欣賞她呢？有時(shí)我也會(huì)抱怨，這鬼天氣，又下雨了，我喜歡的體育課又泡湯了。我們只是想到雨帶給我們的不便和麻煩，卻從沒(méi)想過(guò)下雨過(guò)后，空氣是多么清新和宜人。
雨水灑到公園里、大樹(shù)上、鮮花上，就像穿上一件薄薄的衣賞，花兒在雨中爭(zhēng)相開(kāi)放，芳香隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
雨水灑到田野里，種子發(fā)芽，農(nóng)民伯伯看著這雨水開(kāi)心極了，這也預(yù)示著明年一定有個(gè)好收成。
雨水灑到我們的心中，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。在我們心中播下智慧的種子，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
雨水灑到城市的大街小巷，大街小巷就會(huì)變得煥然一新。城市馬上變得美麗而干凈。
聽(tīng)雨就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，“叮叮，咚咚，嗒嗒……”聽(tīng)著這美妙的音階。我們的情緒也會(huì)跟著這音樂(lè)而變化，但這又是最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的。聽(tīng)著那淅淅瀝瀝的雨聲就仿佛聆聽(tīng)媽媽關(guān)懷我的溫暖話語(yǔ)，是那么溫暖。
我沉浸在這美妙的音樂(lè)中，還想繼續(xù)聽(tīng)下去，隨著一聲巨大的推門(mén)聲，媽媽的聲音飄了進(jìn)來(lái)：“垚垚，動(dòng)作快點(diǎn)，趕緊洗臉?biāo)⒀�，吃飯，要遲到了�！蔽业乃季w被媽媽的催促聲拉了回來(lái)�；亓嘶厣�，才想起來(lái)在不吃飯真的要遲到了�？焖俚某酝暝顼埩嘀鴷�(shū)包沖下了樓。
坐在媽媽的車(chē)?yán)�，思緒才慢慢平靜下來(lái)，聽(tīng)著CD機(jī)里放著我喜愛(ài)的歌曲，看著車(chē)窗外頑皮的小雨滴打在車(chē)窗上。莫名想起一首古詩(shī)：少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。雨聲依然在響，生活依然如常。今天的這場(chǎng)雨太美妙了，她不僅凈化了空氣還給我?guī)?lái)了別樣的思緒。我想聽(tīng)見(jiàn)最渴望的聲音，我想那就是雨聲吧！
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文4
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電鳴雷……這都是大自然賜于我們的瑰寶，是我們不可多得的財(cái)富。
而雨，恰恰是這些財(cái)富中的精品，我不知道我為什么喜歡雨。因?yàn)樗悦啥�，因�(yàn)樗錆M(mǎn)生機(jī)，因?yàn)樗偸强炜旎罨�，因�(yàn)樗挥兴B結(jié)著無(wú)邊的天和無(wú)邊的地。
聽(tīng)雨是一種享受，一種回歸自然的享受。聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的豪邁，聽(tīng)秋雨的委婉，聽(tīng)冬雨的深沉。
春雨
古人云：細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。亦有詩(shī)圣杜甫曰：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄疤旖中∮隄�(rùn)如酥”般滋潤(rùn)甘甜的初春小雨，淅淅瀝瀝，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，悄無(wú)聲息地拋灑。在這夜里，拋灑、拋灑……在這樣的春夜時(shí)，你什么事也不必做，只需棒一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里就有如此一幅畫(huà)：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點(diǎn)。那綠便暈開(kāi)去、暈開(kāi)去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的聲音，一曲輕雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起了，好不浪漫!
夏雨
伴著悶雷的轟鳴，夏雨傾盆而來(lái)，坑坑洼洼的小路上，布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小水塘。有人說(shuō)：“如此泥濘，真討厭！”我卻認(rèn)為雨點(diǎn)“卜落卜落”的，多有情調(diào)��！湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之感。
秋雨
秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋，秋風(fēng)，被譽(yù)為金風(fēng)。那我就把秋雨譽(yù)為金雨吧！秋日黃昏時(shí)分枯藤老樹(shù)昏鴉，“小橋流水人家”引發(fā)了“自古逢秋悲寂寥”的感嘆。但金雨卻又無(wú)處不在透染了豐收的喜悅。在這金雨中，我聽(tīng)到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收什么……
冬雨
冬雨伴雪而來(lái)，伴風(fēng)而去。冬雨是飄灑還是無(wú)語(yǔ)？是莊嚴(yán)還是沉思？這就是冬雨嗎？不！冬雨還與梅花相伴，在漫漫的雨夜還有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花精神。冬雨冷嗎？不，不是的！絲雨的聲音，分明是春的前奏，孕育希望的萌芽。
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。聽(tīng)雨，就是聽(tīng)大自然的脈搏，聽(tīng)大自然的心跳，聽(tīng)大自然的呼吸。聽(tīng)雨，就是尋求一份愜意，尋求一份詩(shī)意，尋求一份心情。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文5
走在沉寂的街道上，我獨(dú)自一人靜靜地享受著雨水的到來(lái)，只因享受聆聽(tīng)雨滴落下時(shí)那嘀嗒的聲響。感悟著每場(chǎng)雨帶給我的感悟，思緒慢慢飄散。
淅淅瀝瀝的春雨打在操場(chǎng)上又濺起，泛起片片漣漪。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨悄然而至，滋潤(rùn)著萬(wàn)物復(fù)蘇的大地。此刻，我與好友你一同坐在主席臺(tái)上，都沒(méi)有打破這一絲寂靜�？粗�(xì)如牛毛的小雨滴紛紛落下，無(wú)數(shù)雨滴終落在操場(chǎng)上發(fā)出“嘀嗒”的聲音又消盡，化作片片漣漪。盡管雨滴本身的聲音青翠而又動(dòng)聽(tīng)，但卻一滴一滴重重地直擊在我的心上。最終，這積聚在心中的小雨滴終匯聚在一起，竟奔流而起，好似發(fā)出泉水與山間石塊撞擊的聲音，心中升騰出巨大的轟響，此刻，我的心再不能靜下來(lái)。往日我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)景在我腦中若隱若現(xiàn)，有快樂(lè)的、難忘的回憶，也有不理解時(shí)的爭(zhēng)吵……可這些我們還會(huì)一同經(jīng)歷嗎？幾天前，你突兀地對(duì)我說(shuō)下個(gè)月要出國(guó)上學(xué)了，懊惱與不舍使我對(duì)你不加理睬，或許是你尷尬提及這件事，幾日來(lái)沉默占據(jù)了我們相處的大部分時(shí)間。你在學(xué)校度過(guò)的最后一天，陰暗的天空下密布的小雨使我的心情愈發(fā)沉重，放學(xué)時(shí)，我望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我靜靜地聽(tīng)著雨滴拍打在傘上的“嘀嗒”聲，心情終平靜下來(lái)，仿佛聞到了雨中泥土芬香的味道，就好似我們純潔真摯的友情，不加一絲雜塵。我默默地拿出手機(jī)，給你發(fā)送出一條早已編輯好的信息：“既然選擇了離開(kāi)，便只得風(fēng)雨兼程�！�
涼爽的秋雨紛繁落下，望著桌上你寄來(lái)的明信片，心中盡是暖暖的感動(dòng)。
你熟悉的字跡不知穿越了多少時(shí)空，呈現(xiàn)在我的眼前，令我感到久違的安心。我高興地拿起了雨傘，走在通往學(xué)校的小路上，只聽(tīng)得，雨“嘀嗒嘀嗒”拍打在雨傘上的聲響，有些冰涼的雨水竟讓我初次感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與感動(dòng)……你仿佛依舊從街角對(duì)面向我走來(lái)，嘴角上的一抹微笑，溫暖了雨季的到來(lái)。
往日的通信印證了我們心與心之間的交流，不正如俞伯牙與鐘子期之間依山臨江間心與心交流的知己?jiǎn)�？�?dāng)俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，唯有鐘子期懂得欣賞這琴聲吧！
再次聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，亙古不變的友情再次將我包圍，化作雨滴滋潤(rùn)我心田。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文6
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)�！保@般好，這般好。窗外的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼前是一片綠色簾子般的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看，這老屋小巷卻像是一幅畫(huà)鑲在眼中，這樣的深刻，這樣的不會(huì)忘記。
“小年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！毙⌒〉奈覑�(ài)聽(tīng)雨，聽(tīng)這雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。外婆卻是不同，不愛(ài)這下雨的天氣，我喜歡抱著外婆，外婆也愛(ài)我這粘人的小孩。那天的雨這樣大，人說(shuō)“心靜自然涼”，外婆是體型大的人，又有“三高”，這樣的天氣也是悶熱。我與外婆說(shuō)著話，說(shuō)幾句笑幾聲，說(shuō)些什么我也是不記得了。也許這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)只是我喜歡邊聽(tīng)雨，邊與外婆說(shuō)話罷了。而事情是這樣突然，一邊說(shuō)話一邊傻笑的外婆就這么倒下了，壓在我的身上，這般嚴(yán)實(shí)，嚴(yán)實(shí)得我嚇得不知如何反應(yīng)了。
一旁不知是誰(shuí)喊了一聲“外婆昏倒了！”，不知是誰(shuí)將我和外婆扶了起來(lái)，不知是誰(shuí)打的電話，不知是誰(shuí)帶著我和我的外婆上了車(chē)。車(chē)窗外的雨還在下，好似下到了我的心里，這般親近，與我融合在一起了罷。我看著家人走來(lái)走去，醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，于一切不相符的，是我格外的安靜，因?yàn)橛赀�在下，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？好的好大的雨。
也許時(shí)間被定格了，在外婆倒下的那一刻。在外婆再次睜開(kāi)眼看我的那一刻，我的時(shí)間是回來(lái)了吧。大聲的哭喊不帶一點(diǎn)雜音，卻完完全全的和雨和在一起。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！币苍S這邊是秋雨吧，無(wú)論何時(shí)看上去，都這般凄涼。不愿說(shuō)，不愿說(shuō)，但我仍是“斷雁”，離開(kāi)了外婆的“斷雁”，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的“斷雁”。仍記得那個(gè)愛(ài)講故事的老奶奶，伴著鄉(xiāng)音的普通話，也同樣娓娓動(dòng)聽(tīng)�！昂芫靡郧暗拇蹇�，有一位窮書(shū)生……”窮書(shū)生背井離鄉(xiāng)，也為“斷雁”一只，在功成身就之后，窮書(shū)生不再是窮書(shū)生，卻永不忘著熱愛(ài)的家鄉(xiāng)。我雖并非著書(shū)生，卻也是同樣背井離鄉(xiāng)，雖不是功成身就，卻也盼望有一天能衣錦還鄉(xiāng)，是永不忘著家鄉(xiāng)的。試問(wèn)有誰(shuí)愿永為“斷雁”，孤身一人在這凄涼的雨中。窗外的雨還在下，雨聲這般淅瀝，是在一遍一遍講述那書(shū)生的故事罷。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也�！辈恢菚r(shí)的我，又懷著怎樣的心情在聽(tīng)雨呢？
“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文7
簾外淫雨霏霏，纏纏綿綿，湮沒(méi)了街道巷陌，浸潤(rùn)了翠林青竹，在天地的一片朦朦朧朧之中，我仿佛穿越了時(shí)空的界限，跟隨著古往今來(lái)聽(tīng)雨者的腳步，尋覓淺吟高唱背后的悠悠傳說(shuō)。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！边@雨中不正是岳飛的壯懷嗎?看著被金軍踏破的山河，被烈火灼燒的邊塞，你怎能吞咽下這般恥辱!于是你風(fēng)塵仆仆，披星戴月，四處奔走，抗金為國(guó)。忠貞信義的你飽含一腔愛(ài)國(guó)的熱血，奮不顧身地將殘賊擊退;你揚(yáng)鞭絕塵，奔赴沙場(chǎng)，斬胡殺虜，橫戟賦詩(shī)，仰天長(zhǎng)嘯的你將一面鮮紅的大旗插在了中華民族的心中。
正自悲悲切切、黯然傷神之際，一蒼然老者躍然紙上，手持竹杖，腳踏芒鞋，以超然脫俗的嗓音朗聲念道:“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！钡尉狱S川的蘇子，這大氣從容的一聲高呼平添了你心中幾多優(yōu)怨憤恨?也罷，那些驚風(fēng)亂雨、密雨斜侵、雨橫風(fēng)狂的日子早已是煙消云散，縱然是平生一蓑煙雨，也讓你和山頭斜照一同度過(guò)。我不禁被你的淡定從容所折服，為你的心如止水而贊嘆，你回首向來(lái)的瀟灑，你無(wú)風(fēng)無(wú)雨的歸去，將以一種清清朗朗、清新飄逸的姿態(tài)玉立在后人的眼眸之中。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”溫柔嬌媚、秀發(fā)高縮、皓腕凝霜的李清照如何經(jīng)得起這番風(fēng)吹雨打?愁苦難耐的你為先亡的夫君在凝眸處又添了一段新愁嗎?流水落花春去也，再回首已是滄海桑田，暗香盈袖、衣袂飄飄的你還會(huì)倚門(mén)回首、“卻把青梅嗅”嗎?還與錦瑟華年共憔悴，人比黃花瘦、只恨青絲長(zhǎng)的你還會(huì)夜夜魂夢(mèng)與君同嗎?愁腸百結(jié)、冷冷清清，你鎖眉，哭紅顏喚不回，你傷神，嘆人生恍如夢(mèng)。離愁滿(mǎn)襟、空惹啼痕，這小小的舵錳舟如何載動(dòng)你一江的愁水!
聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)歌謠，不同的心思便能聽(tīng)出不同的景致情懷;聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)心聲，不同的人便能聽(tīng)出不同的人生姿態(tài);聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)人生，同樣的雨也能聽(tīng)出不同的生命之歌。
驟雨初歇，窗外已是清新淡雅的一片寂然，唯有雀鷹啾啾鳴叫在枝頭，手捧書(shū)卷，倚著窗兒，蕩舟書(shū)海，讓深藏在雨聲里的斑斑墨跡永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著中華這片深邃的沃土。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文8
這個(gè)庸庸碌碌的夏天，驕陽(yáng)仿佛成了無(wú)足輕重的過(guò)客。我難覓“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景。落花，無(wú)奈地憑雨水依附于枝椏上，在晚風(fēng)中飄搖心碎。我此刻的心情像極了在缸中沉浮的藻荇，在方寸之間已無(wú)多少新奇，于是，我緩緩撐開(kāi)傘，向窗外踱去。
雨，一直淅淅瀝瀝地下著。
荷，依舊搖搖晃晃地?cái)[著。
屋外是一片愜意。
只有如線的雨絲跳入湖中，忽而消失了，極像貪婪水的魚(yú)兒。
只有幾個(gè)行人悠閑地在湖邊踱步，說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛置身于世外桃源。
只有幾只蜻蜓在行人的腰間穿梭，像是無(wú)家可歸的孩子，正在尋覓一個(gè)遮風(fēng)擋雨的蔽護(hù)所。
轉(zhuǎn)眼間，一切都消失了。
似乎只聽(tīng)得見(jiàn)雨絲落入湖面，蕩起一圈圈漣漪的清聲。
全世界都靜止了，但是有這滿(mǎn)池的荷正在坐擁著這份寂靜，有這滿(mǎn)池的荷諦聽(tīng)著清脆的雨聲，足矣。
我向塘中望去，忽而這雨絲跳上荷葉，變成了一顆顆珍珠，又滑落于湖；不經(jīng)意間這雨絲跳入花骨朵兒，滋潤(rùn)著她伴她入眠；如若讓著這雨絲偷偷溜進(jìn)蓮蓬，進(jìn)入蓮子，又讓他飽滿(mǎn)了幾分。
這雨越下越大，這花卻越開(kāi)越盛，好一個(gè)倔強(qiáng)不屈啊。這可讓我又歡喜又擔(dān)憂(yōu)。喜的是這久違的荷花終于開(kāi)了，憂(yōu)的是這雨越下越大，是否會(huì)將荷打得片甲不留，花瓣難尋呢。
母親呼喚我，便答應(yīng)著躲進(jìn)亭子中，坐在母親身旁談?wù)撝@不解風(fēng)情的雨。過(guò)了好一會(huì)兒，這雷才停，這雨才靜。我走下臺(tái)階，便與這雨后清新的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷，無(wú)暇顧及天邊架起的一座彩虹，只奔著荷花，望去。
讓我欣慰的是，滿(mǎn)池的荷花全開(kāi)了，卻出乎意料地沒(méi)有凋零，全都似一個(gè)個(gè)小姑娘亭亭玉立在湖中，猜想著她們身姿曼妙卻又不受侵?jǐn)_，略施粉黛卻又沒(méi)有被那大雨洗刷殆盡，難道只是因?yàn)樗菆?jiān)毅的品格，難道只因?yàn)椤?/p>
恍然間，我發(fā)現(xiàn)荷葉表現(xiàn)得有氣無(wú)力，原來(lái)荷葉為了不讓荷花受到傷害，毅然決然地用自己的軀體去保護(hù)更幼小的荷花。宛如我們的母親用自己的所能去保護(hù)著稚嫩的我們。
恍惚間，自己竟然有些后悔，埋怨了多雨的夏天。想起曾經(jīng)看過(guò)的一句話：“春花，夏雷，秋雨，冬雪，心有所愿，清風(fēng)自來(lái)。”是的，方寸之間，自有天地，在山林遠(yuǎn)離紛擾，不如在心中修籬種竹。
雨停了，小小的水洼蕩漾著幸福的笑容。薔薇悄悄攀上白墻，我收起傘，心中的殘荷連天翻涌，遮蔽了往日炎炎的太陽(yáng)。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文9
聽(tīng)雨顏千凡沒(méi)有一絲“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的預(yù)示，不均勻，不連續(xù)，一絲絲，一陣陣，剎那間，雨悄然無(wú)聲地來(lái)了。淅淅瀝瀝，斷斷續(xù)續(xù)，魚(yú)擊打著房屋，墜落到地面上，濺起一圈圈的漣漪�！暗未稹薄暗未稹保晗袷且欢涞驼Z(yǔ)著的花，輕輕地呢喃著一份莫名的憂(yōu)傷，在輕柔的風(fēng)里蔓延，寫(xiě)意成淅瀝的詩(shī)境。雨像是自然界的精靈，和人類(lèi)一樣，多愁善感。聽(tīng)，雨漸漸響了起來(lái)，我分明感受到它在哀怨，它在吶喊，它在咆哮！在雨的哀曲里，旋律是那樣優(yōu)美，節(jié)奏是那樣婉轉(zhuǎn)，每一個(gè)音符似乎都蒙上了一層迷蒙的神秘面紗，渲染著一幅幅水墨畫(huà)，譜寫(xiě)著一曲曲無(wú)字的歌謠。雨依舊朦朦朧朧地下著，如煙如霧的雨絲縱橫交叉，我張開(kāi)手，想要緊緊地握住這淘氣的小精靈，卻抓不住它。雨下得更歡了，嘩啦啦，嘩啦啦，如同上演著一場(chǎng)雨中的大戲，每一縷雨絲，每一陣?yán)茁�，每一片烏云，都是演員，各自扮演著迥然不同的角色。
藍(lán)天是幕布，大地是舞臺(tái)，花草樹(shù)木，鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子都是觀眾，等待著，感受著這場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及心靈上的震撼。雨帶著五彩繽紛的色彩奮力地渲染著，染綠了嫩草，染紅了花朵，染藍(lán)了小溪，染白了云朵，渲染了大地上的一切生靈萬(wàn)物。那水靈靈的色彩在雨中分外透明，分外耀眼，仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這雨，仿佛是一個(gè)畫(huà)家，天生賦予了畫(huà)畫(huà)的天分，他把所有的顏色都溶解在他的調(diào)色板上，洗刷了死氣沉沉的世界，賦予了生靈萬(wàn)物新的生命。不知么時(shí)候，雨停了。鳥(niǎo)兒在書(shū)上明快地歡叫著，仿佛在傾吐著浴后的歡悅；小花小草隨著微風(fēng)搖曳著，滾落了身上的珍珠項(xiàng)鏈，舞蹈著，歌頌著這場(chǎng)雨。仿佛是一場(chǎng)雨的余韻。
名師點(diǎn)評(píng)：“在雨的哀曲里，旋律是那樣優(yōu)美，節(jié)奏是那樣婉轉(zhuǎn)，每一個(gè)音符似乎都蒙上了一層迷蒙的神秘面紗，渲染著一幅幅水墨畫(huà)，譜寫(xiě)著一曲曲無(wú)字的歌謠”“雨帶著五彩繽紛的色彩奮力地渲染著，染綠了嫩草，染紅了花朵，染藍(lán)了小溪，染白了云朵，渲染了大地上的一切生靈萬(wàn)物。那水靈靈的色彩在雨中分外透明，分外耀眼，仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸”小作者的文筆優(yōu)美，排比句的運(yùn)用不但增加了作文的氣勢(shì)和節(jié)奏感，也讓作文的內(nèi)容更具有感染力和表現(xiàn)力。作文的開(kāi)頭寫(xiě)的是“雨”帶給人憂(yōu)傷哀愁的情緒，后文則描述了“雨”帶給人一種欣喜和快樂(lè)的情緒，這樣整篇作文在表現(xiàn)的情緒上不夠一致。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文10
夏天就是與別的季節(jié)不一樣。這不，考試前還是艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，半小時(shí)后，那雨點(diǎn)就砸得地面劈啪作響。風(fēng)裹挾著雨點(diǎn)從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)，令人感到絲絲涼意。
雨為什么偏要這時(shí)下呢？這一題怎么做呢？而對(duì)眼前的考題，我的心不禁煩躁起來(lái)。這不留情面的雨呀，你為何蹂躪大地，摧殘草木，讓我們這些學(xué)子也不能安下心來(lái)靜靜地答題？
我的思緒不禁飛向了雨中，“悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，無(wú)情的雨啊，你讓蔣捷留下少年不識(shí)愁滋味的感嘆；“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，你讓劉禹錫寫(xiě)下“楊柳青青江水平”的詩(shī)篇；“雨恨云愁，江南依舊稱(chēng)佳麗”，你讓王禹偁（chēng）留戀“水村漁市，一縷孤煙細(xì)”的秀美。
不知什么時(shí)候，雨聲由大漸小，由強(qiáng)漸弱。莫非你累了，也想歇一歇？你知道地里發(fā)生了嚴(yán)重干旱，禾苗需要你的恩賜，需要你的愛(ài)撫，更需要你的細(xì)水長(zhǎng)流？好了，停下吧，他們還很弱小，承受不住你的狂勁，聽(tīng)不了你的怒斥。我知道，滂沱激流，方顯出你的雄渾，但只點(diǎn)片雨，更能顯出無(wú)言的美妙�！捌甙藗�(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，數(shù)得清的雨滴包含著多少驚喜與希冀！“垂下簾櫳，雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”，那絲絲細(xì)雨傳遞出多少詩(shī)意與情誼！
就在這淅淅瀝瀝的雨聲里，我聽(tīng)到了草木的期盼，聽(tīng)到了古今英雄的吶喊，在這雨聲里我不由得想到了那些文人騷客的千古詩(shī)篇�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”陸游曾夢(mèng)雨中，遙想著故國(guó)的失地；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”杜牧迷惘雨中，肝腸寸斷。雨打芭蕉，那是一種情趣；雨澆人愁，那是一種惆悵。曉來(lái)雨過(guò)，你不忍心看那“一池萍碎”；漫步雨中，偶遇佳境，當(dāng)憐那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”了。
杜甫的詩(shī)句“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這句詩(shī)寫(xiě)得太形象生動(dòng)了。這細(xì)小的雨聲讓人想到春天的美好。看吧，雨后春草綠，清新的綠色讓人目睹大自然的本色，讓人遐想造物主的恩情，雨打柳枝聲，讓人聆聽(tīng)天籟。
考場(chǎng)內(nèi)外這時(shí)更靜了，雨聲也停了。提示鈴響了，還有最后10分鐘，可我的思緒仍在延伸，我仿佛變成了一滴雨，和許多雨珠一起，慢慢地匯成一條小溪，流成一條小河，奔向那浩瀚的海洋�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，前行的途中也許遇到很多坎坷，可我還有兩分鐘交卷，那下一句是什么？這個(gè)填空題可不能失分！窗外明亮起來(lái)，天晴了，“已是晴天萬(wàn)丈光，猶有鳥(niǎo)兒叫”！
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文11
在童年的臆想中，聆聽(tīng)永遠(yuǎn)是一種浪漫之舉。打小就喜歡雨，喜歡聽(tīng)雨。雨中那飄忽不定的情緒，同浮動(dòng)的薄云有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系……
——題記
某日，在窗前閑讀，陶醉其中，掩卷深思。抬頭望天，天上飄著幾片烏云，灰蒙蒙的。要下雨了，我便倚在窗臺(tái)聽(tīng)雨。
這雨，輕柔纏綿，既沒(méi)有“傾盆雨，驚天雷”的磅礴浩大之勢(shì)，也沒(méi)有“風(fēng)卷殘?jiān)�，俱消往昔”的猛烈，它只是嬌美的，婀娜多姿的。淅淅瀝瀝，如泣如訴，仿佛在吟唱江南絲竹調(diào)兒，給人以無(wú)限的遐想。我在雨聲中放松了心情，驅(qū)散了疲倦。陶醉在雨聲中，仿佛有點(diǎn)兒李易安在她的《如夢(mèng)令》中所言，“沉醉不知?dú)w路”了。我好像在雨中漫步，聽(tīng)著這樣美妙動(dòng)人的音韻，我像是看到了雨打在池塘邊泥濘的小路上，打在“出淤泥而不染”的荷花上，荷花在風(fēng)中搖曳，荷葉也向我頻頻點(diǎn)頭，好一幅詩(shī)意的田園畫(huà)作。
漸漸地，雨大了，密了。雨打在房檐的瓦上，“沙啦啦，沙啦啦”“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”；雨打在樹(shù)葉上，葉子經(jīng)受不住雨的洗禮，飄零而下；雨打在雨搭上，“嘭嘭嘭”，我感到心頭的一絲苦悶、沉寂、落寞，我仿佛看到友人相送的場(chǎng)面。人間道，路遠(yuǎn)茫，相逢終有期啊。人生如夢(mèng)，紅塵萬(wàn)丈，卻唯獨(dú)剪不斷相思情，聽(tīng)著雨聲，竟勾起了如煙似的朦朧的.傷感。雨聲交織在一起，這邊唱，那邊和，大地如一巨鼓，雨要滿(mǎn)懷激情地將它敲響。
不久，雨小了。疏疏地，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲�！蔽腋纱嗖饺胗曛�，如花碎玉般的雨，飛花四濺，如銀絲，飄飄灑灑落在地上，我感受到了雨之清涼、潤(rùn)澤。
我愛(ài)雨，并為大自然的匠心獨(dú)具而嘖嘖稱(chēng)奇�？蓯�(ài)的雨，叫我用什么來(lái)比擬你呢？什么樣的詞語(yǔ)也比擬不全你的美麗動(dòng)人。你是一位卓爾不群、優(yōu)雅的女郎，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。婀娜多姿、風(fēng)姿綽約，令萬(wàn)千人陶醉、著迷，我亦是如此。
漸漸地，雨停了，你停止了你那動(dòng)人心弦的歌唱，停止了你那堪稱(chēng)一絕的表演。你滋潤(rùn)了我的心靈，我的眼也濕潤(rùn)了，心也潮了。
雨綿綿，思萬(wàn)千，傾聽(tīng)了雨的聲音，是那樣美妙，那樣動(dòng)人。
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文12
兩個(gè)月的暑假就要結(jié)束了，隨著酷暑的漸漸消退和黑夜的慢慢拉長(zhǎng)，驀地發(fā)現(xiàn)，秋天已經(jīng)悄無(wú)聲息地走來(lái)了。
初秋的早晨，已經(jīng)有了一些清爽的涼意，伴著陰暗的天空和大街上人們匆匆的身影，我已意識(shí)到：要下雨了。于是，我也加快了去單位值班的腳步，因?yàn)槲乙谝粫r(shí)間趕到校園里去聽(tīng)雨。
經(jīng)過(guò)一整個(gè)夏天的洗禮，校園里的各種樹(shù)木也變得更加濃郁蔥蘢了，樹(shù)葉綠的更加成熟了，葉片也大了許多，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉手舞足蹈著，發(fā)出沙沙的聲響。忽然，一大滴雨從樹(shù)葉上滾落下來(lái)，重重地摔在地上，散成了無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的小水滴，我仰起頭，天空已下起了比牛毛還細(xì)的雨絲。樹(shù)下雨滴的聲音也漸漸地有了節(jié)奏，滴答、滴答……，這兒一滴，那兒一滴，不過(guò)我能感覺(jué)到雨滴的頻率在漸漸地加快，空氣也變得凝重起來(lái)，一場(chǎng)大雨就要拉開(kāi)帷幕了。
我躲到了屋檐下，遠(yuǎn)望西邊的群山已浸在了茫茫地?zé)熡曛校⑶疫@煙雨正大踏步的向這邊走來(lái)。近了，隱隱約約聽(tīng)到了雨來(lái)的聲音，更近了，眼前的霧氣越來(lái)越濃了，聲音也大了起來(lái)，一眨眼的功夫，緊鑼密鼓的沙沙聲已響遍了整個(gè)山村，整個(gè)雨滴的節(jié)奏霎時(shí)間也亂成了一團(tuán)，雨密密地拍打著期待已久的樹(shù)葉，嗡嗡作響，這聲音有山洪爆發(fā)之勢(shì)，既低沉又厚重，又似天空拉響的警報(bào)，緊張而又急促。雨就這樣下起來(lái)了，耳邊的聲音也變得豐富起來(lái)，雨點(diǎn)敲打瓦片發(fā)出的清脆的啪啪聲；拍打樹(shù)葉發(fā)出的沙啞的沙沙聲；擊打車(chē)棚的彩鋼瓦發(fā)出的悶悶的咚咚聲，雨線跌落在水泥地上發(fā)出的歡快的嘩嘩聲……，這所有的聲音交織在一起，讓人感覺(jué)好像走進(jìn)了一個(gè)美妙的殿堂，偶爾再加上幾聲低沉的悶雷，真是一曲奇妙的交響樂(lè)。這時(shí)的心是干凈的，腦海里也是一片空白，只剩下那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的雨聲。雨還在不停地下著，而且還時(shí)時(shí)的變換調(diào)子，我靜靜的傾聽(tīng)著這不加修飾的天籟之音，感受著這雨霧迷蒙帶給我的浪漫心情，真是讓人陶醉不已。
過(guò)了一會(huì)兒，天空亮了起來(lái)，雨也漸漸的溫柔了許多，小鳥(niǎo)又陸續(xù)的跳上了枝頭，喳喳的叫嚷個(gè)不停；幾只老蟬也忘記了季節(jié)的變遷，還在忘我的演奏著那首熟練的老歌；還有許多不知名的小昆蟲(chóng)也都鉆了出來(lái)，跳著、叫著，享受著秋雨帶給它們的屬于自己的那份歡樂(lè)。我也深深的吸了一口氣，雨后的芬芳和清新的感覺(jué)讓我感受到了大自然的魅力，我抬頭望著這一片片翠綠的葉子，耳邊又響起了那洋洋盈耳的雨聲，滴答、滴答、嘩嘩、嘩嘩……
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文13
下雨了。
似是伊人落淚，惆悵傷感，又似天公頌唱，詩(shī)意動(dòng)人。
心中還裝著杜甫的茅屋唱秋風(fēng)所破歌，嗚呼！那是一段怎樣的歷史��！窗外的雨，真的很難同小說(shuō)里的“綿綿”二字相結(jié)合。他笨重的落在地上，又或底在樹(shù)梢上，更打在我心頭……不知道杜甫心中的雨和我是否有一絲相同？
初二，我變得呆滯，不再意氣風(fēng)發(fā)我變得平庸，不再傲視群雄。掌聲笑容遠(yuǎn)我而去，名列前茅不知所終。太多太多，令我越悲傷，越感嘆！越感嘆，越悲傷！是否墮落只是一瞬間的事？而這一瞬間，令我心驚膽顫，恍如隔世！為何！為何！一直記得初一曾說(shuō)過(guò)一句：人生是由一個(gè)接一個(gè)的階段組成的。就像天空陰暗不定，時(shí)而湛藍(lán)，時(shí)而昏暗。而現(xiàn)在的我，就如同窗外的春雨一般，剪不斷，理還亂。
我有太多的不知道。我不懂說(shuō)未來(lái)，更不敢說(shuō)將來(lái)。我只知道，我向往：了卻君王天下事！我憧憬：俱懷逸興壯思飛！
深知骨子里的性格是無(wú)法磨滅的，是不向任何事低頭的斗魂！可是現(xiàn)實(shí)的境遇與心中所看重的成敗得失相距甚遠(yuǎn)時(shí)，就成為令自己耿耿于懷矛盾的存在。多想問(wèn)一句：先是給了夢(mèng)想多少時(shí)間？有過(guò)為自由而拋的生命和愛(ài)情，我是否“不成功，母寧死？”
與其仰天長(zhǎng)嘆，不如坐地起行。這道理誰(shuí)人都懂，但又有誰(shuí)能壓抑心中如浪的感概不噴薄而出？這是我的情不自禁！這是我的痛不能矣啊！由盛轉(zhuǎn)衰，獨(dú)守茅屋唱秋風(fēng)所破歌非我所愿，這樣的悲劇我不想上演！
媽媽說(shuō)當(dāng)我長(zhǎng)大后看現(xiàn)在的自己總會(huì)覺(jué)得自己很可笑很幼稚。老師說(shuō)我是無(wú)謂的孩子強(qiáng)說(shuō)愁。只是，如果一味的追求所謂的理性，兒壓抑原本的感性，那到最后只會(huì)是數(shù)十載人生，白活了一趟。我這沒(méi)有小題大做，故作姿態(tài)。只是看著窗外的這場(chǎng)雨，仿似看見(jiàn)雨簾外的另一個(gè)自己，伸手向觸碰卻遙不可及，無(wú)可奈何。
不知從哪一個(gè)階段開(kāi)始，我不敢再說(shuō)任何豪情壯志，，不敢在聊發(fā)少年狂。、也許這是一個(gè)是十四歲少女莫名的迷惘，抑或是無(wú)病呻吟，但絕不會(huì)忘記自己信念中的墻里佳人或是英雄白頭！風(fēng)一吹，開(kāi)一花而知春，牽一縷而動(dòng)全身，一個(gè)信念足以決定成敗。
有一個(gè)信念，銘刻在我心中：我不忍，我布甘，把浮名換作淺斟低唱！
倘若我奉旨填詞，只為掩飾心中不為人知的悲涼！
我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文14
“噠，噠，噠……”雨，悄悄地來(lái)了，雨聲很突兀，很脆，整個(gè)世界都安靜了，雨點(diǎn)被云抖下來(lái)，像好奇的孩子一樣，在樹(shù)葉尖蹦跶，一下子，打著旋兒跳到了地面，沖進(jìn)水洼里
“嘩——嘩——嘩……”雨下大了，一個(gè)人獨(dú)自高唱，天空中，雷先生為她伴奏，雨點(diǎn)為她伴舞，那種音樂(lè)就好像在唱著圣歌，空氣中彌漫著淡淡的青草香，環(huán)繞著我的心房，慢慢的，我釋然了，大家都變得安靜下來(lái)了，生活的節(jié)奏好像放慢了，將思緒沉淀在這悠揚(yáng)的旋律中……
漸漸地，雨下小了雨點(diǎn)不急不慢從樹(shù)葉上蹦下來(lái)，像在玩降落傘，“�！！！币淮忠淮宕嗟臉�(lè)聲在耳邊縈繞，如漣漪般漾開(kāi)來(lái)，大自然才是真正的音樂(lè)家，慢而不失節(jié)奏，快而不失活潑。雨停了，霧散了，陽(yáng)光撕碎了朦朧寂靜，重新灑向大地，湖水披上了銀黃色的紗衣，太耀眼，呼——湖水打著浪兒，淘氣的水珠，“�！币宦�，跳到水底，逃走了。
雨后，樹(shù)葉被洗干凈了，油亮亮的，伸個(gè)懶腰，這時(shí)，來(lái)不及躲閃的雨滴，一翻身，從葉緣滑落，與大地媽媽結(jié)為一體……
雨后，清涼，才知道，入秋了！
聽(tīng)雨-六年級(jí)作文15
一絲絲春雨猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在譜子上舞蹈；又猶如一個(gè)仙女，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈。腦海里不禁回想起“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的詩(shī)句。
未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地散入房中。我坐在窗邊透過(guò)明凈的玻璃，望著外面下著的春雨，淅淅瀝瀝、滴滴答答地落在地面，讓人感到安靜而美好。伴著春雨的氣息，搖一把紙扇，撐一把小傘，體會(huì)古人的風(fēng)流。邁出大門(mén)，任春雨落在傘上，傘上的紫花點(diǎn)綴著草坪，長(zhǎng)長(zhǎng)的桿撐起了一片小小的天空，鞋底踏著小路上的灰石，時(shí)不時(shí)響起摩擦聲。午后的春雨是那樣愜意，伴著清涼的風(fēng)，滿(mǎn)身的疲倦隨著春雨揮之而去。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)蔭下唱著動(dòng)人的曲目，蟋蟀為它們拉響了提琴，春雨落在地上的鼓聲與動(dòng)物們的演奏融為一體，好似在開(kāi)演唱會(huì)。
我找到了一張青石板椅，獨(dú)自一人坐在上面，小區(qū)里依然下著朦朧細(xì)雨，而我也在這里接受風(fēng)雨的洗禮，回憶起與雨相伴的日子，心中不免憑空產(chǎn)生一種幸福感。
我想起了那個(gè)電閃雷鳴的日子，那天，烏云密布，白天在一瞬間變成了黑夜，一道閃電在我眼前晃過(guò)，顯得恐怖，隨后無(wú)數(shù)雨絲化成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炸彈向我轟來(lái)，孤獨(dú)寂寞的我一個(gè)人靜靜地在屋檐下盼望著雨停。這時(shí)一個(gè)高大的男子遞給了我一把傘，慈祥地向我笑了笑。這笑容猶如一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心坎，我禮貌地對(duì)他說(shuō)了句“謝謝”，他笑了，嘴角勾起一抹好看的弧度，牽出兩個(gè)漂亮的酒窩。我撐起傘走回了家，在那么一刻，我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)送傘的那個(gè)男人在雨中東躲西藏，躲避雨點(diǎn)的攻擊，雨還在繼續(xù)下著，風(fēng)也一直刮著，但寒冷中，我的心卻如同火焰一般暖和，那一刻，淚水沖出了我的眼眸，也是那一刻，我感受到了人間的真情，渾身莫名地暖和起來(lái)。
我還記得，小時(shí)候下雨時(shí)的踩水坑游戲。每逢下完雨，濕潤(rùn)的空氣總會(huì)飄在空中，涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳梢，一群小伙伴和我總會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑出大門(mén)，在大小不一的水坑旁大聲歡叫，然后猛一用力，“嘩嘩”地，水花便如噴泉似的涌了上來(lái)，只聽(tīng)“啪”一聲，水花又再次落回地面，泛起圈圈漣漪，漣漪在水面旋轉(zhuǎn)著，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一個(gè)小伙伴又踩入水坑，水花向我的臉撲來(lái)，我的臉立刻布滿(mǎn)了水，發(fā)梢處，幾滴晶瑩的雨珠在上面掛著，雖被弄了一身的春雨，但我卻依然眉飛色舞，玩得不亦樂(lè)乎！
那與雨相伴的童年里，藏著太多的故事，既溫馨，又讓人懷念。這段特別的聽(tīng)雨時(shí)光，特別的情景將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)散不去。
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