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這堂課真有趣作文

時(shí)間:2024-01-02 15:21:12 曉莎 作文 我要投稿
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這堂課真有趣作文(通用15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的這堂課真有趣作文(通用15篇),希望對(duì)大家有所幫助。

這堂課真有趣作文(通用15篇)

  這堂課真有趣作文 1

  哈哈哈哈,開(kāi)心的笑聲在教室久久回蕩,這是怎么回事呢?那接下來(lái)就讓我來(lái)告訴你到底發(fā)生了什么事.

  噢!原來(lái)是我們班在舉行競(jìng)選班干部的活動(dòng)呀!高鋮像一只活潑可愛(ài)的猴子一樣蹦上了講臺(tái),他興奮地說(shuō)不出來(lái)話了,只能結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng),誰(shuí)上課如果敢搗蛋,或說(shuō)話,我就讓他做三百個(gè)俯臥撐,如果聽(tīng)話的話就少做一百個(gè).”他的話剛一說(shuō)完,臺(tái)下頓時(shí)亂成了一鍋粥,大家七嘴八舌,議論紛紛.我同桌不滿地嘟噥:“媽呀,三百個(gè)!他自己都是個(gè)說(shuō)話大王,萬(wàn)一他上課說(shuō)話他會(huì)罰他自己?jiǎn)幔俊焙髞?lái)大家一致不贊同他的競(jìng)選演說(shuō),高鋮垂頭喪地走直了講臺(tái),他被退選了.

  老師見(jiàn)講臺(tái)下得意洋洋的張育瑋,就讓他上來(lái)說(shuō).他的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透了的紅蘋果,羞的像個(gè)小姑娘.他站在講臺(tái)上,不住的抿嘴笑,一句話也說(shuō)不出來(lái),老師只好向大家宣布他自動(dòng)棄權(quán)了.唉,我的心中默默地想他其實(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò),雖然沉默是金,可是現(xiàn)在是展示自己的.最好時(shí)機(jī),棄權(quán)多可惜呀!

  下一個(gè)上臺(tái)的是丁玎.他沉著冷靜地大聲說(shuō),“如果選我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,我看見(jiàn)誰(shuí)說(shuō)謊話了,就會(huì)他們到校長(zhǎng)跟前說(shuō),直到他們說(shuō)夠了為止;如果誰(shuí)打鬧,我會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)面前打,直到他們打夠?yàn)橹;如果誰(shuí)有困難,我會(huì)及時(shí)去幫助他.我的發(fā)言完了,謝謝大家!”此時(shí)此刻教室里響起了熱烈的掌聲.

  最后一個(gè)出場(chǎng)的是符榕熹,只見(jiàn)她面帶自信地說(shuō),“如果讓我競(jìng)選,我會(huì)競(jìng)選文藝委員.我可以向大家展示我的作品,可以幫助在美術(shù)課上有困難的同學(xué),同時(shí)我還會(huì)在老師沒(méi)來(lái)之前管好班級(jí),請(qǐng)大家支持我吧!謝謝大家!”我想,說(shuō)的真好,我一定要選她.

  最終結(jié)果是丁玎和符榕熹分別當(dāng)選,我心里默默地祝賀著他們,同時(shí)也祝愿我們的班級(jí)在他們的帶領(lǐng)下如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高.

  這節(jié)課真是短暫而又有趣,讓我至今難忘.

  這堂課真有趣作文 2

  在一個(gè)風(fēng)雪交加的一天,我們班上了一節(jié)有趣的'數(shù)學(xué)課。想知道為什么有趣嗎?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  在上半節(jié)顆薛老師在給我們講一道題:老師說(shuō):“她開(kāi)著奔馳從甲地開(kāi)往乙地90千米每小時(shí)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)并說(shuō)道:“老師,奔馳沒(méi)那么快,路虎是90千米每小時(shí)!崩蠋熣f(shuō):“啊?是我可能記錯(cuò)了吧!”又鬧來(lái)同學(xué)們的一陣大笑。薛老師不好意思地說(shuō):“別笑了,咱們繼續(xù)上課……”至今有些同學(xué)只要做從甲地去乙地的數(shù)學(xué)題,就想起了薛老師開(kāi)路虎的這件事。

  在下半節(jié)課,我們進(jìn)入了第七單元的數(shù)學(xué)廣角,第一節(jié)就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫了一個(gè)平底鍋?粗莻(gè)平底鍋,又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學(xué)們哄堂大笑。居然有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,下次我請(qǐng)你吃餅,你來(lái)付賬!甭(tīng)了這句話笑得我們肚子都疼呀!老師又在上面畫了兩張餅。班長(zhǎng)站起來(lái)喊道:“老師,加上一個(gè)豬鼻子和一張豬嘴巴,就變成一只可愛(ài)的小豬了!边@話讓同學(xué)們笑得流出了眼淚。不久以后下課了,同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):“明天繼續(xù)講烙餅!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭露出了潔白的牙齒。

  這堂課多有趣呀!我們會(huì)記住這些美好的回憶。

  這堂課真有趣作文 3

  “哈哈哈……”我們的教室里發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。要問(wèn)這是干什么?告訴你吧,今天的班隊(duì)課,我們正在玩有趣的拼句游戲。

  周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫上名字(不同的.名字)、在哪兒(不同的地點(diǎn))、干什么(不同的事),寫好后,放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組,然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。

  我們擺弄了好一會(huì)兒,才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊,他念道:“張紅在草地上洗澡!薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰,他站在講臺(tái)前已合不攏嘴,笑著說(shuō):“任苗苗在水溝里拔河!薄澳咿仍诨ㄅ枥锾!边@一聲立刻打斷了張銀杰的話,原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子,教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍,他說(shuō):“胡湛在廁所里溜冰!痹捯魟偮,只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧,莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí),笑聲、喊聲混成一片。這時(shí),戚寒哲大聲說(shuō):“這句更有意思,邵翔中在肚子里睡覺(jué)!薄

  “哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。

  同學(xué)們,你們看,如果說(shuō)話詞語(yǔ)搭配不當(dāng),就會(huì)鬧出很多笑話,使人摸不著頭腦。大家平時(shí)說(shuō)話,寫作文應(yīng)注意這一點(diǎn)喲!

  這堂課真有趣作文 4

  看到這個(gè)題目,你們一定會(huì)問(wèn):“哪堂課有趣?”我告訴你們吧,我說(shuō)的這堂課不是在學(xué)校上的課,而是在小牛頓科學(xué)班里上的一堂科學(xué)課。

  我早早的來(lái)到學(xué)校,老師已經(jīng)在教室里等候了。只見(jiàn)黑板上有四個(gè)大字:灌籃高手。我想:“這堂課是讓打籃球的嗎?不對(duì),不對(duì),這回是做小制作的?墒枪嗷@高手是什么呀?是機(jī)器人嗎?……”一連串的問(wèn)題在我腦海飛過(guò)。

  這時(shí),該上課了。我懷著好奇的心情認(rèn)真聽(tīng)老師講課。原來(lái),灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個(gè)杠桿,在杠桿上安一個(gè)簍,簍里面放一個(gè)小球,再在杠桿前面立一個(gè)用木棒穿上的木板,如果在杠桿另一頭一按,小球就會(huì)打在木板上。真是有趣!我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來(lái)。我上貼下帖,左貼右貼,不一會(huì)兒灌籃高手就完成了。

  我和幾個(gè)小伙伴一起比賽,看誰(shuí)的灌籃高手打得準(zhǔn)。張同學(xué)先投球,誰(shuí)知用力過(guò)猛,球連線一起飛走了。段同學(xué)投了四球,全擊中目標(biāo),真是百發(fā)百中!輪到我了,第一球,擊中;第二、三、四球都擊中了。我想:哈哈,我一定能得第一。誰(shuí)知這次用力有些過(guò)猛,只見(jiàn)球“嗖”的.一下飛到了木板反面……“哈哈哈,哈哈哈!”我們玩的真開(kāi)心,教室里不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。

  這堂課真有趣,我以后還要多做這樣的小制作。

  這堂課真有趣作文 5

  校園的生活多么溫馨,老師是辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們;校園的生活多么快樂(lè),讓人沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。今天,我們上了一堂有趣的課,你知道這堂課為什么有趣嗎?什么?不知道?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  上課鈴響了,同學(xué)們沖四面八方趕來(lái)了,聚集在走廊上,排齊隊(duì)伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由于是第一次玩,大家都不會(huì),沒(méi)有了后面的興致,都像幽靈一般“飄”進(jìn)器材室,又“飄”了出來(lái)。

  剛開(kāi)始,我們都不會(huì),連拿的方式都各有千秋,動(dòng)作更是千姿百態(tài),連兩步都走不上。經(jīng)過(guò)老師的`“三心”(耐心加細(xì)心加恒心)教導(dǎo),我們終于會(huì)了。男生見(jiàn)我們玩的如此開(kāi)心,便違背老師的命令,拿高蹺來(lái)玩。于施吉的是最低級(jí)的(高蹺有四級(jí))我們叫他升到四級(jí),他開(kāi)始調(diào)了,一根調(diào)好了,可另一根卻怎么調(diào)也調(diào)不上去,螺絲太緊了。后來(lái),他只能一高一低,像跛子一樣走路了。

  我們見(jiàn)著他這樣,紛紛大叫:“跛子,跛子,于施吉,于跛子。”這時(shí),他說(shuō)了聲:“我可是高手!闭f(shuō)著,一只腳高一只腳低的走了起來(lái),我“似懂非懂”地說(shuō):“原來(lái)跛子是高手,那我情愿不當(dāng)高手!闭f(shuō)完,大家捧腹大笑,笑得都直不起腰來(lái)了,更別說(shuō)踩高蹺了。

  不知不覺(jué),下課鈴在歡聲笑語(yǔ)中響了,可那堂課卻印在了我的腦海里。

  這堂課真有趣作文 6

  上海大學(xué)的沈爺爺一直關(guān)心著我們.自己出資幫我們建教學(xué)大樓,捐助我校貧困學(xué)生.這次,他又帶著從上海大學(xué)畢業(yè)的幾位哥哥姐姐們來(lái)給我們講課.

  給我們講課的是一位帥氣的大哥哥,還帶著一位漂亮的姐姐。他神采飛揚(yáng)走進(jìn)我們的教室,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課哥哥來(lái)教你們認(rèn)識(shí)地圖好不好!蔽覀兏吲d地說(shuō):“好!”大哥哥首先拿出一幅世界地圖,問(wèn):“同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道中國(guó)在哪里呀?”我先發(fā)制人,第一秒鐘就搶先舉手,并上臺(tái)指到了中國(guó)。講課的大哥哥夸獎(jiǎng)我說(shuō):“這位小朋友真棒,對(duì)我們中國(guó)的位置了如指掌!辈⑧嵵氐馗嬖V大家:“一定要記住,我們的`祖國(guó)在世界的東方,他就像一只美麗的雄雞!迸赃叺拇蠼憬氵拿出一塊餅干給我作為獎(jiǎng)勵(lì)。我非常高興,一直都沒(méi)舍得吃。

  就這樣,大哥哥還向其他同學(xué)提問(wèn)。問(wèn)我印度在哪里,日本在哪里,烏木蘭奇在哪里。只要答對(duì)了,大姐姐就快速地發(fā)獎(jiǎng)品。大姐姐帶的獎(jiǎng)品真多呀,發(fā)得我們都眼花繚亂。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,大哥哥會(huì)告訴我們正確答案,并讓大家記住。

  “叮呤呤,…”時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就下課了。我們只好戀戀不舍地向老師大哥哥大姐姐告別。

  這堂課真有趣,我們不僅得到了獎(jiǎng)品,還學(xué)到了很多的地理知識(shí)。真希望沈爺爺以后經(jīng)常帶上海大學(xué)的哥哥姐姐來(lái)玩。

  這堂課真有趣作文 7

  今天,顧老師遲到了。進(jìn)教室時(shí),他手里捧著個(gè)大西瓜。我們個(gè)個(gè)交頭接耳,難道今天要吃西瓜?

  那個(gè)西瓜胖胖的,像個(gè)大皮球。它身上有深綠色的條紋,底部是一塊白斑,頭上還有一根綠色的莖,像西瓜的小辮子一樣。用手拍一拍,它立刻發(fā)出咚咚的響聲,聽(tīng)到這個(gè)聲音,我就斷定它是一個(gè)好西瓜。一想到這,口水不禁流了下來(lái),F(xiàn)在,西瓜正躺在桌子上睡大覺(jué)呢。

  顧老師拍醒熟睡的西瓜,將它往地上一放,然后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)搬它。衛(wèi)俞希自告奮勇,大步流星地走到西瓜面前,自信地蹲了下去,拍了拍西瓜,然后把手放在西瓜底部,一用力將西瓜抱在懷里。接著,她嘗試著站起來(lái),可是西瓜太重了,她根本搬不動(dòng)。但她沒(méi)有氣餒,有一次彎下腰,使出九牛二虎之力,咬著牙用力將西瓜抱起來(lái)。西瓜終于離開(kāi)了地面,但它太重太大了,雖然被抱了起來(lái),但衛(wèi)俞希的腰彎了下來(lái),像個(gè)駝背老人?磥(lái)這個(gè)西瓜足有五十斤!只見(jiàn)她邁著沉重的步子,嘴里呼呼地喘著粗氣,一步步挪向講臺(tái)。她的頭上滲出了汗珠,臉漲得通紅,眼睛緊緊地盯著西瓜,生怕西瓜掉了似的。終于,她來(lái)到桌子前,使出了洪荒之力,將西瓜用力一頂,西瓜安全地放在了桌子上。她長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,我們也歡呼起來(lái)。

  終于可以吃西瓜了。老師舉起水果刀,切開(kāi)西瓜,紅色的'果肉立刻露了出來(lái)。拿起一片,咬上一口,啊,西瓜真甜啊。汁水在我的口腔中漫溢開(kāi)來(lái),一直甜到了我的心里。

  這堂課真有趣,我們既吃到了美味的西瓜,又學(xué)到了寫作方法,真是一舉兩得!

  這堂課真有趣作文 8

  清脆的上課鈴聲打響了,張老師笑容可掬地走進(jìn)教師,奇怪的是,她手拿兩枚雞蛋,這可令大家百思不得其解。

  張老師揭曉了答案:“這一堂咱們來(lái)比一比,看看誰(shuí)是大力士!贝蠹耶惪谕晢(wèn)老師怎么個(gè)比法,張老師馬上宣布了規(guī)則!班!我以為比什么呢?不就是捏雞蛋嘛!”我自言自語(yǔ)道。

  激烈的比賽開(kāi)始啦!首先出場(chǎng)的'是張開(kāi)元,他看來(lái)成竹在胸,一臉滿不在乎的樣子,他接過(guò)雞蛋放入手心,咬緊牙關(guān),使勁捏了起來(lái),但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損,這可急壞了他,雞蛋怎么會(huì)這么硬呢?

  “我上!卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂(lè)啦!這位大力士捏雞蛋,肯定是張飛吃臂,將雞蛋緊握在手,只見(jiàn)他怒目圓睜,仿佛使出了九牛二虎之力。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他手臂上青筋暴起,臉憋得通紅,但雞蛋卻紋絲不動(dòng)。這枚小小的雞蛋,竟暗含著如此巨大的力量。

  最后張老師和藹可親地說(shuō):“大家都拿這小小的雞蛋沒(méi)辦法,那看我的吧!”“大力士都沒(méi)辦法,您還能怎么著呀?”大家都不約而同地問(wèn)老師。

  張老師并沒(méi)有說(shuō)什么,只是笑了笑,拿過(guò)雞蛋!鞍取钡囊宦,雞蛋碎了,同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆,我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。

  老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講解原因,原來(lái)大家將雞蛋握緊,受力點(diǎn)均勻,力量分散;而老師只用兩個(gè)手指,力量集中于手指,所以才輕而易舉地捏碎雞蛋,這便是著名的帕斯卡原理,生活中許多現(xiàn)象都應(yīng)用了這個(gè)原理。

  這堂課不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),而且豐富了我們的知識(shí),真是有趣的一堂課。

  這堂課真有趣作文 9

  朋友們,你們愛(ài)笑嗎?今天你若有機(jī)會(huì)來(lái)我們作文班,準(zhǔn)讓你笑得直不起腰來(lái)。想知道怎么回事嗎?那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

  老師先說(shuō)游戲規(guī)則:“逗笑大王”使出混身解數(shù),把“木頭人”逗笑,“木頭人”可以含一口水,也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑,水噴出來(lái)就會(huì)被淘汰,或是“逗笑大王”沒(méi)有逗笑“木頭人”也被淘汰。

  游戲開(kāi)始了,第一輪是我們組的'莫同學(xué)做“木頭人”,對(duì)方組吳同學(xué)做“逗笑大王”。吳同學(xué)扮了個(gè)鬼臉,眼睛瞪圓,嘴巴左歪,舌頭外但,我們都笑了?墒,莫同學(xué)一點(diǎn)笑容也沒(méi)有,樣子呆呆的。吳同學(xué)開(kāi)始著急了,一下子揮揮手,一下子跺跺腳,依然沒(méi)能令莫同學(xué)笑起來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,老師宣布時(shí)間到。我們臉上露出勝利的笑臉。第二輪是莫同學(xué)向楊同學(xué)挑戰(zhàn)。莫同學(xué)依然是做“木頭人”。只見(jiàn)楊同學(xué)邊唱邊扭著屁股,還伸了伸兩條胳膊,活像個(gè)大笑熊。瞧,他陶醉得連眼睛也閉上了,唱到激動(dòng)處,他的身體也顫抖了起來(lái),見(jiàn)此情景,莫同學(xué)也忍俊不禁,哈哈大笑。接著,金同學(xué)要向楊同學(xué)挑戰(zhàn)做“木頭人”,結(jié)果我們組金同學(xué)贏了。

  游戲還在進(jìn)行中,歡笑聲一浪接一浪,我們都忘了是在分組比賽,個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。從游戲中,我明白了一個(gè)道理:做事情一定要有堅(jiān)韌力,才會(huì)獲得成功。

  這堂課真有趣作文 10

  為什么這堂課真有趣呢?就是因?yàn)槲覀兛诓虐嗟闹x老師總教我們一些有趣的作文 。

  星期天的上午口才班的謝老師拿了一大袋開(kāi)心果走了進(jìn)來(lái),謝老師說(shuō):“你們是不是很想吃呀?”我們異口同聲說(shuō):“是!薄澳呛茫有誰(shuí)吃過(guò)開(kāi)心果呢?”我們又不約而同的說(shuō):“我,我!敝x老師說(shuō):“那你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的味道呢?”“我!币粋(gè)同學(xué)舉起了手!澳呛媚銇(lái)說(shuō)說(shuō)!薄八奈兜朗窍阆愕!薄澳呛媚俏覀兙蛠(lái)嘗一嘗吧。”謝老師說(shuō)。謝老師輕輕地把袋子撕開(kāi)拿出來(lái)了兩顆開(kāi)心果我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著那兩顆開(kāi)心果,我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著那兩顆開(kāi)心果!澳銈?nèi)绻芟氤缘脑捘蔷鸵嗯e手發(fā)言哦!薄爸懒!蔽覀円黄鹫f(shuō)。于是謝老師每次提出的問(wèn)題我們都積極踴躍的舉手,因?yàn)槲覀兌枷氲玫侥莾深w開(kāi)心果。接下來(lái)謝老師讓我們開(kāi)始觀察開(kāi)心果的形狀,樣子,我們都觀察得十分仔細(xì)。有的.還說(shuō)開(kāi)心果張開(kāi)的殼像一個(gè)小貝殼呢!接著,謝老師就讓我們真正的品味開(kāi)心果的味道了,你還別說(shuō)開(kāi)心果的味道還真是香香的呢!然后謝老師就讓我們寫了一篇作文,題目就是《開(kāi)心果》。

  怎么樣?這堂課有趣吧!反正我感覺(jué)十分有趣,你們覺(jué)得這堂課怎么樣呢?

  這堂課真有趣作文 11

  我最喜歡上體育課了,因?yàn)轶w育這堂課很有趣!如果你不信,那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的故事吧!

  有一天,體育老師笑瞇瞇地說(shuō):“這堂課自由活動(dòng),大家想玩什么?”“大漁網(wǎng)!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我高興地跳了起來(lái),說(shuō):“耶,又要玩大漁網(wǎng)啦!”

  大漁網(wǎng)的規(guī)則是這樣的,一個(gè)人當(dāng)網(wǎng),其余的`人當(dāng)魚(yú),如果小魚(yú)都被“捕”到了,漁網(wǎng)勝利;如果漁網(wǎng)破了,魚(yú)兒們勝利。

  比賽開(kāi)始啦!漁網(wǎng)氣勢(shì)洶洶地向魚(yú)兒們撲去,魚(yú)兒們一哄而散!!仿佛一眨眼的功夫,漁網(wǎng)就變得大大的了,它正要來(lái)捕捉我呢。眼看就要抓到我了,我急中生智,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,但由于漁網(wǎng)人太多,轉(zhuǎn)起彎來(lái)很吃力,所以我趁機(jī)逃脫了。啊哈!有了必勝法寶急轉(zhuǎn)彎,我一點(diǎn)也不怕漁網(wǎng)了,總是在他們要抓到我的時(shí)候一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,逃脫了危險(xiǎn)。我心里想:“魚(yú)兒們肯定會(huì)勝利!幾乎所有魚(yú)兒都掌握了必勝法寶,不僅能逃跑,而且網(wǎng)一旦急轉(zhuǎn)彎,就很容易扯斷!惫唬瑵O網(wǎng)為了捕捉一只敏捷的小魚(yú),很快就扯斷了。小魚(yú)勝利了!

  這堂體育課真有趣!我不但發(fā)現(xiàn)了玩大漁網(wǎng)的技巧,還感受到了濃濃的快樂(lè)。如果同學(xué)們快樂(lè)地哈哈大笑,那我一定是其中最快樂(lè)、最愛(ài)笑的那一個(gè)。

  這堂課真有趣作文 12

  講起這堂課,已經(jīng)很久了,但我一直覺(jué)得很有趣。

  那還是國(guó)慶節(jié)前的一天,老師為了讓我們開(kāi)心,給我們上了一堂關(guān)于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關(guān)于悠悠球的結(jié)構(gòu)。同學(xué)門一個(gè)個(gè)豎起小耳朵,眼睛都不眨一下,生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。老師講完了,請(qǐng)同學(xué)們把自己玩悠悠球的經(jīng)驗(yàn)介紹一下,這時(shí),同學(xué)們可高興了,“刷”的一下,一個(gè)個(gè)小手并舉了起來(lái),爭(zhēng)先恐后。老師先請(qǐng)朱圓偉上臺(tái)講并表演給大家看,朱圓偉走到了講臺(tái)說(shuō):“我今天給大家介紹的'是‘溜狗’,先把悠悠球使勁往下一拋,使悠悠球睡眠狀態(tài),再將悠悠球慢慢的放在地上,它就象一只頑皮的小狗在地上跑來(lái)跑去”說(shuō)完后并表演了給我們看,剎時(shí),班上掌聲雷動(dòng)。隨后,王宏偉、朱建強(qiáng)分別上臺(tái)講了“環(huán)繞地球”、“升降機(jī)”和“閃電快打”等各種玩法,同時(shí)一一表演給大家看。同學(xué)們唧唧喳喳,議論紛紛,都想把所有的玩法統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)。

  精彩的時(shí)刻來(lái)到了,老師讓同學(xué)們比賽悠悠球的睡眠時(shí)間,分四人一組,看哪個(gè)球的睡眠時(shí)間長(zhǎng),班上立刻熱鬧起來(lái)了,有些女同學(xué)沒(méi)有悠悠球,但她們給我們?nèi)喈?dāng)啦啦隊(duì),給我們加油、鼓勁。第一小組開(kāi)始了,他們四人不相上下。第二組又上了,一開(kāi)始還井然有序的進(jìn)行,不一會(huì),只見(jiàn)有三個(gè)球纏繞在一起,另一個(gè)人僥幸獲勝??

  快要下課了,比賽還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。 工大四年級(jí):qq****

  這堂課真有趣作文 13

  “叮零零……”上課了。

  同學(xué)們坐在教室里等待新老師的到來(lái)。忽然,一位身穿粉紅色的外套,深黑色的長(zhǎng)褲的女教師。同學(xué)們把目光投向她,她不慌不忙的大步跨上講臺(tái),笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我姓馮,是你們以后的英語(yǔ)老師,希望在我的教導(dǎo)下,同學(xué)們的.英語(yǔ)成績(jī)有所提高。”

  “今天是我們第一次見(jiàn)面,我們做游戲!崩蠋熋鎺θ莸恼f(shuō),同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)。老師又說(shuō):“音樂(lè)響起,我們就互相扔黑板擦,音樂(lè)停的時(shí)候黑板擦在誰(shuí)的桌子上,誰(shuí)就起來(lái)做自我介紹!痹瓉(lái)老師用娛樂(lè)的方式和我們互相認(rèn)識(shí)呢!

  游戲開(kāi)始了。老師隨手就把扔到小明桌上,小明著急的把黑板擦扔到同桌的桌上,她也慌了,可是她周圍都是很要好的朋友,她不知道怎么抉擇,在她想的那一瞬間,音樂(lè)停了。她無(wú)奈的向老師介紹自己,那通紅的臉好象在說(shuō)怎么會(huì)這樣子呀!過(guò)了一會(huì),音樂(lè)又響起了,這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到后面,就這樣同學(xué)紛紛向老師介紹了自己,而我卻擦子都沒(méi)有碰一下,我以為我很幸運(yùn)的時(shí)候,黑板擦像長(zhǎng)了翅膀一樣向我飛過(guò)來(lái),那音樂(lè)也在這時(shí)停了下來(lái)。這時(shí)我意味到了我的霉運(yùn)到了,我羞答答的說(shuō):“我叫馮樂(lè),今年8歲,我喜歡看電視,打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞,她便說(shuō):“好了,大家給馮樂(lè)一點(diǎn)掌聲!”頓時(shí),教室里響起了掌聲,從那時(shí)起我也變得自信起來(lái)!

  “叮零零……”下課了。同學(xué)歡送老師走出了教室門口。

  這堂課真有趣呀!

  這堂課真有趣作文 14

  我玩過(guò)很多游戲 ,如老鷹捉小雞,抓龍尾,貓和老鼠等。但我最喜歡的還是"貼鼻子"這個(gè)游戲 。

  記得在一次班隊(duì)活動(dòng)課中,班主任張老師走進(jìn)教室,微笑著對(duì)大家說(shuō):"同學(xué)們,這次班隊(duì)活動(dòng)來(lái)做一個(gè)游戲—貼鼻子,好嗎

  "同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高,異口同聲地說(shuō):"好!"張老師用粉筆在黑板上畫了一個(gè)漂亮的大頭娃娃,有頭發(fā),有眼有耳,還咧著一張大嘴在傻笑,可美中不中足的就是沒(méi)有鼻子了。這個(gè)鼻子需要我們用已經(jīng)剪好的"紙鼻子"貼上去。中隊(duì)長(zhǎng)宣布:"大家輪流支貼紙鼻子,但要把眼睛蒙上,看誰(shuí)貼得準(zhǔn)。"

  第一個(gè)上去的是班長(zhǎng)。中隊(duì)長(zhǎng)用紅綢子給他蒙上眼睛,讓他轉(zhuǎn)三圈。只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著紅鼻子慢慢地走到畫前,在他自己認(rèn)為是鼻子的地方一貼。"哈哈!"大家哄堂大笑,他急忙扯下紅綢帶一看,也忍不住笑得前仰后合,原來(lái)他把鼻子貼在了右腮上。大頭娃娃歪著鼻子,像是在生氣的'樣子,真可笑!

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足,爭(zhēng)著去貼,一連十多個(gè)同學(xué)貼過(guò)了,都像班長(zhǎng)一樣鬧出了笑話:有的把鼻子貼在下巴上,像長(zhǎng)了一個(gè)大種瘤;有的貼到了耳朵上,像帶了一個(gè)大耳環(huán);有的把鼻子貼到了頭頂上,就像雜技團(tuán)的小丑……五花八門。同學(xué)們笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼淚……

  最后,這次班隊(duì)活動(dòng)課在同學(xué)們爽朗的笑聲中結(jié)束了。

  這堂課真有趣作文 15

  今天作文課上,老師拿出一個(gè)雞蛋,這只雞蛋小小的,淡黃色的蛋殼十分光滑,我好奇到看著這個(gè)雞蛋,心想:老師的葫蘆里又賣啥藥啦?

  這時(shí),老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“今天哪位同學(xué)能把這個(gè)雞蛋捏碎誰(shuí)就獲勝!”我看著這小小的雞蛋,心想捏碎這只雞蛋多容易呀,只要稍一用力就會(huì)捏碎的。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,最后老師選上了我們班的'“大力士”——俞海波上臺(tái)。

  只見(jiàn)俞海波氣定神閑地上了講臺(tái),老師說(shuō):“把雞蛋放在手心里,不許用腳踩,不許用另一只手幫助!闭f(shuō)完,便把雞蛋遞到他手里,俞海波用力一捏,雞蛋竟然完好無(wú)損。俞海波有點(diǎn)氣急,用盡了九牛二虎之力來(lái)捏,豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái),臉也漲得像熟透了得紅蘋果。最后,雞蛋像被施了什么魔法似的,竟然一點(diǎn)都沒(méi)壞,他垂頭喪氣地回到了座位上。

  老師又把胡達(dá)陽(yáng)叫上了講臺(tái),只見(jiàn)胡達(dá)陽(yáng)信心十足,仿佛勝利者就是他。他小心翼翼地接過(guò)老師遞給他的雞蛋后,便皺起了頭皮用力捏,臺(tái)下的同學(xué)們也為他加油、鼓勁,全班變得熱鬧起來(lái)。最后,雞蛋始終沒(méi)碎。同學(xué)們都目瞪口呆,我心想:雞蛋怎么會(huì)如此得厲害呢,連我們班的兩位“大力士”都捏不碎?真是神奇極了。

  老師看著我們疑惑不解的樣子,對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)绞菍?duì)雞蛋用力,雞蛋散發(fā)出的熱量越大,所以才不會(huì)被捏碎。”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟,生活中處處有學(xué)問(wèn),只要我們勤觀察、勤思考,才會(huì)學(xué)到知識(shí)。

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