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我受表揚了作文500字（通用56篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我受表揚了作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我受表揚了作文500字 1
以前，我總認(rèn)為，老師只會表揚成績好的孩子，回答問題答錯了，要批評，答對了，點點頭，讓你坐下。于是，每一次，我都不敢舉手，而發(fā)生了那一件事之后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言。
一個中午，吳老師來值班，順便把作業(yè)中難的'題目答案寫在了黑板上，我們趕緊拿出本子，認(rèn)真地抄了下來，不一會兒，我就抄完了，就在我準(zhǔn)備收工時，突然，發(fā)現(xiàn)了一個問題――老師好像把“勇”字給寫錯了。我記得都好像還曾經(jīng)提醒過同學(xué)們，“勇”字上面的是橫折，不是橫折鉤，而且她還強(qiáng)調(diào)過，怎么現(xiàn)在自己都忙忘了？我想著，然后又把剛放進(jìn)去的本子重新拿出來，對“勇”這個字琢磨了半天，都沒想到誰對誰錯，一邊是才華橫溢的老師，一邊還只是一個小學(xué)低年級的“小屁孩”？該怎么辦呢？最后，我終于想了個好辦法，請教“語文書老師”，看一看誰對誰錯。
我迅速地翻開語文書，找到“勇”字，一對，原來是吳老師錯了，“我要不要去說呢？”我心里十分糾結(jié)，不知道該怎么辦才好。這時，我又想：老師有錯誤，我們要去糾正，所以還是去吧。于是，我拿著語文書，長舒一口氣，站起來，忐忑不安地準(zhǔn)備走上講臺，這時一些同學(xué)不由自主地抬起頭，疑惑地看著我，好像在說：“你要干什么呀？”這時，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”亂撞，手也握成了一個拳頭，流出了汗水。終于走上了講臺，我的雙腿也不聽使，直發(fā)抖。
我小聲地告訴吳老師“勇”字錯了以后，吳老師笑著站起來，拍拍我的肩，對同學(xué)們說：“今天，謝璐陽給我們改正了一個錯誤！”然后，我在掌聲中回到了座位。
那一次，吳老師表揚了我，讓我有了信心，每一次上課都積極舉手發(fā)言。
我受表揚了作文500字 2
我還記得，一個星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個星期都沒在家練習(xí)古箏的彈奏，一想晚上老師聽到我彈琴，就絕對知道我沒有練習(xí)，要把我美美批評一頓，頓時我嚇得渾身發(fā)抖，因為我心里很清楚，沒有練習(xí)彈不出好曲子。
我很想現(xiàn)在就開始練習(xí)，但是因為有很多作業(yè)，媽媽和我說好一放學(xué)回家就要寫一大半作業(yè)，等她回來只用做兩三項就可以了，正在我手足無措的時候，忽然開門聲響了起來，我嚇得直冒冷汗，趕緊對剛進(jìn)門的媽媽說：“媽媽，我的古箏班就在家門口，你讓我自己去吧！你別擔(dān)心我，走兩步路就到了�！眿寢尶次医裉炻爩懙昧艘话俜�，又非常堅持要自己去，就同意了。我到了音樂教室，馬上就主動告訴了老師我沒有好好練琴的.事實，我紅著臉說：“老師對不起！我這兩個星期沒有好好練古箏，我以后會快點做完作業(yè)，堅持好好練琴�！崩蠋熉犃宋业脑挘屛覐椓瞬贾玫那�，她聽完以后給我指出了不足，老師批評了我沒有堅持練習(xí)的行為，但是老師又表揚了我誠實認(rèn)識錯誤的舉動。
這次被表揚的感覺真是讓我難忘，我沒有做好老師還表揚我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認(rèn)識到錯誤，還要真的像自己保證的那樣，堅持改正，堅持練習(xí)，這才是老師表揚我的原因。我以后要在各個方面嚴(yán)格要求自己。
我受表揚了作文500字 3
每個人在成長的道路必然都會被表揚。表揚，是一種能很好的鼓勵我們不斷進(jìn)步的話語。
但我自己卻認(rèn)為，無論考得好不好，無論有沒受到表揚，都是無所謂的，我只是領(lǐng)了心意。就算沒有給我任何的表揚，我也不會放棄不斷進(jìn)步。
上一次月考，我考了全班總分第一名。出成績的那天晚上，我回到家里，跟我媽媽說了這件事。她立即就好像發(fā)生了大事一樣，狠狠地表揚了我一頓，但我只是微微的一笑，就走開了。
雖然，我在表面上沒有體現(xiàn)出興奮，但我其實是把興奮藏在了心底，不表現(xiàn)出來。我不喜歡把興奮表現(xiàn)在臉上，并逢人便夸，我覺得那樣太張揚。
何況，我對于受到表揚也是司空見慣的。我從小成績就很好，經(jīng)常受到爸爸媽媽的表揚，也就見怪不怪了。
還有另外一件事情，那個事其實只是一個小事。
前天下午的時候，上化學(xué)科訓(xùn)課，我們周測。我在這一次測驗中考了100分，全班第一。當(dāng)老師說出我的分?jǐn)?shù)時，全班掌聲雷動。但我卻不緊不慢地走上了講臺，拿回了我的`卷子，回到座位上，繼續(xù)復(fù)習(xí)我的化學(xué)，以應(yīng)對第二天的考試。
我認(rèn)為表揚其實沒什么，但它的作用主要體現(xiàn)在精神的方面，可以使我們獲得鼓勵，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我被表揚的時候，雖然我會興奮，但我會表現(xiàn)出一種淡定，因為我是個不善于表達(dá)情感的人。
我受表揚了作文500字 4
上周末媽媽和我約定，如果我周六寫完作業(yè)就帶我去楊凌叔叔的田地里挖紅薯。我為了能去就飛快的寫完了作業(yè)，媽媽也履行了和我的約定。
星期天的上午天氣特別好，陽光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來到楊凌，到了叔叔的`菜地我迫不及待的跳下車。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開著鏟車正在田里忙活著，他沖我們喊道：“你們?nèi)ツ沁呁诩t薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵锨就挖了起來。剛開始的時候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問媽媽：“媽媽，怎么挖才能不挖斷紅薯呢？”媽媽告訴我們挖的時候要離紅薯的莖稍遠(yuǎn)一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑瞇瞇的說：“歇歇吧！你們真能干��！挖了那么多”。我們干的太起勁了，不知不覺已經(jīng)挖了兩大筐。大媽說：“桐桐你們干了那么久喝口水吧。”我開始覺得還真是有點累了，可是聽到大家的表揚立刻又來了勁：“我不累，我要趕緊干完，一會還要去摘菜呢!”
后來，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿卜，蘿卜的葉子上有許多小刺，還差點把我手扎了。我們一直干到太陽落山了，才停下手里的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指著幾大筐菜說道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！” 姥姥驚訝的說：“哇！這么多菜，你真棒，真能干呀！”。這時，叔叔也走過來說：“真沒看出你們這么厲害，今后我的菜園就交給你們倆個吧！”說著哈哈大笑了起來，我們也一起高興地笑了。
回家的路上我累得睡著了，可是我的心里甜滋滋的。
我受表揚了作文500字 5
“顏佳睿同學(xué)榮獲省級作文閱讀評比三等獎�！遍g操時，李校長在宣讀受表彰同學(xué)的名單。
這事情還要從頭說起，記得一個月前，剛上課，老師走進(jìn)教室，說：“大家靜一下，今天我要宣布一件事，今年學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)參加省級作文閱讀比賽。如果有誰想?yún)⒓拥脑挘堑媒?0元錢報名費�！蔽乙宦犈d奮極了，太好了！終于有了展示我才華的機(jī)會了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“可以！我一會給你10元錢，不過你一定要努力哦！不要讓我失望。”“好的，好的，您就放心吧！”經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí)，終于到了這次比賽的時間。那天我走進(jìn)教室，抬頭一看，哇！這么多的人，我能不能獲獎啊？不由地?fù)?dān)心起來，但想起了媽媽的話，我的心也就放下了。我暗暗給自己加油打氣：“顏佳睿加油，你一定行的！”比賽終于結(jié)束了。這件事情也隨著時間漸漸淡忘了。有一天，有人說，顏佳睿得獎了。我不相信自己的耳朵，于是也湊過去，果然看到老師的手里獲獎名單里，我真的得了三等獎。老師鼓勵我說：“你做的'真棒！”回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“好的！不錯，這才是我的女兒。”
通過這件事，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這句話的含義。以后我要加倍的努力，讓老師和家長天天表揚我。
我受表揚了作文500字 6
從小到大我受到過許多表揚，每次受到表揚我都是喜滋滋的。但是有一次表揚卻是苦澀的。
記得讀三年級時，我期終考試失誤了，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績只得了89分。我看著那成績單上的紅紅的、刺眼的89這個數(shù)，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉紅了。我看著這個令我心酸心痛的數(shù)字，不敢相信這是真的。我心想;不會吧！不可能吧！我，我怎么只考了個89分呢？啊，按照約定，主科成績達(dá)不到優(yōu)秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不會的`，我還可以補(bǔ)救！對了，改分！把89改成99，沒錯，就這么辦！
于是，我飛快的拿出紅筆，把成績單上的"8"改成了"9"。改完了，我一陣興奮�？晌彝瞧凭`百出的成績單，我的心卻又發(fā)慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時間，我可謂不知如何是好。我想把成績再改回去，但是一想到我那夢寐以求的“福建游”我就有頓時沒了這個念頭。
回到家，我拿出成績單給媽媽看。媽媽一看笑瞇瞇地說：“考得不錯不錯，99分，好！加油女兒！”聽著這句話，不知怎的，我的心卻像有上千萬只螞蟻再爬似的。心底里暗暗地說：“媽媽，對不起,我騙了你！”
第二天，我們?nèi)胰チ烁＝ㄍ�。說真的我玩得十分不爽，因為我的心老想著成績單上的那個分?jǐn)?shù)。
天漸漸黑了下來，我定定的想了很久。最終，我鼓起了勇氣走到媽媽面前，說：“媽媽，對不起，我錯了！我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不是99，而是88.是我改了成績，能原諒我嗎？”“哈哈，我就等你這句話�！辈涣蠇寢尮笮�，又說：“其實我早就看出來了！我相信你會承認(rèn)錯誤的！”我聽了媽媽這話，臉“刷”地紅了……
經(jīng)過這次“表揚”我才明白：要得到真正的表揚的靠實力，不能弄虛作假。
我受表揚了作文500字 7
星期六中午，爸爸媽媽都不在家，我閑的無聊，就坐在床邊看書。
突然，我看見地上有一層灰塵，我輕輕一吹，它們飄到了空中，轉(zhuǎn)了幾個圈，灰塵娃娃仿佛笑著說：“哈哈，在你們家跳舞感覺真棒！”我被他們激怒了，說：“我一定要把你們打掃的干干凈凈。”說干就干，我拿起掃帚，拼命的掃起來，感覺掃了很長時間，一個客廳卻還沒有掃完，累的我腰酸背痛，掃地的感覺真不好呀!可是灰塵們挖苦我說：“累了吧，你就別趕我們走了。”我聽了更有力了，生氣的說：“不行，你們休想到我們家�！蔽夷闷饞咧阌仲u力的掃起來，當(dāng)我累的.時候，一想起得意洋洋地灰塵娃娃，我就不累了，沒多久，我就掃完了，雖然我很累，不過，看著我的勞動成果：一塵不染的角落，干干凈凈的地板，我又不累了，我打開垃圾桶，垃圾桶里的灰塵娃娃惱火了，說：“我看你還很厲害嘛，不過，我一定不會放過你的你就等著瞧吧！”
大概幾分鐘過去了，爸爸拖著疲憊的身體回來了，因為過度的疲憊，所以他沒有看見地板已經(jīng)變了，過了一會兒，媽媽也回來了，突然，媽媽大叫了一聲：“啊—”爸爸聽見了，趕緊出來，說：“發(fā)生什么事了？”媽媽驚奇的說：“地板怎……怎么會變的這么干凈？”我在一邊忍著笑，差一點就笑出來了，媽媽似乎看懂了我的心思，問：“是不是你干的？”我含著笑點點頭，爸爸媽媽聽了，連連稱贊我“我們的孩子長大了！”
我聽后十分自豪，我的心像喝了蜜一樣甜，受到表揚的感受真好呀！
我受表揚了作文500字 8
“蔣夏添，你真棒!這么快就學(xué)會了，真讓我驕傲！”聽到鄭教練對我的泳技給予的表揚時，心中充滿了無限的喜悅！
為了讓我學(xué)會游泳，媽媽帶我去公園路體校上游泳課，起初我膽小極了，剛一下水就嗆水，但每次失敗的時候，鄭教練總能耐心地指導(dǎo)和幫助，漸漸地我的泳技有了一點點提高。
一次，鄭教練讓我們練習(xí)自由泳，距離為500米，我聽到后感覺很累，因為要游五個來回，鄭教練好像看出了我的心思，輕輕對我說：“蔣夏添，不要被事物的表面現(xiàn)象所嚇倒，只要你把它看做一件簡單的事情來做，就不會難了！”我聽后覺得很有道理，按照教練說的一步步去做，果然，我只用了二十分鐘就游完全程，這時教練又笑瞇瞇地說：“雖然你游的姿勢和速度都不錯，但是你憋氣的時間太短，如果憋的再長點，就更好了！”聽了教練的話，我又下水試了試，感覺憋氣的.確不夠長，我對教練說：“您說的很對，我會努力練習(xí)的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能學(xué)會！今天就訓(xùn)練到這，明天見！”
回家后，我拿出洗臉盆，倒?jié)M水，開始練習(xí)憋氣，起初我只能憋七八秒鐘，但是我堅持練習(xí)，一個星期后，我能在水里憋住二十幾秒！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練，我的憋氣時間、游泳的姿勢和速度都大有長進(jìn)，教練或許是看到了我的進(jìn)步，她面著微笑地說：“蔣夏添，你真棒！游泳進(jìn)步很大，真讓我驕傲！”說著，還給了我掌聲，這掌聲將激勵著更加努力的學(xué)習(xí)，掌聲讓我知道了用心去做，堅持去練，就一定能獲得快樂！
我受表揚了作文500字 9
小時候，我是一個自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個人躲在角落里。從小到大，我挨過無數(shù)次的批評，從沒受過一次表揚。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，藍(lán)天白云，大雁齊飛。面前老師的'聲音打破這美好的畫面，“后面那排穿紅衣服的那個女孩兒站起來回答這個問題�！蔽毅读算叮朴频恼酒饋�。上了半節(jié)課，我一直在玩紙娃娃，根本沒有聽課。我總要看看同學(xué)們想尋求他們的幫助，但是沒有一個人理我。我想，不如就隨便說一個吧，反正又不是第一次罰站。我鎮(zhèn)了鎮(zhèn)情緒，“這個詞語的意思是快樂�！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒錯，這個詞的意思就是快樂，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺得心臟撲通撲通的。
后來我像變了一個人似的。不在少言寡語，而是整天掛滿笑容。我報了許多文藝節(jié)目，即使沒有選上，我仍然很開心。我開始嘗試我從來不敢想象的行動；我開始變得自信愛上了讀書；我開始為自己活著，而且活得精彩。
有一次，無意地又看見了當(dāng)年老師問我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過我的眼眶，原來正確答案不是快樂！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵，你也許不知道，你的一念之間讓一個自卑的女孩變成另外一個人。
那一次我受到了表揚，那一次的表揚將陪伴我的一生。
我受表揚了作文500字 10
那天一下學(xué)，我就急匆匆地跑回了，一進(jìn)門，我顧不上換鞋和放書包，就急切地對媽媽說：“媽媽，媽媽，今天露莎又被老師表揚了，因為她上課時積極回答問題。”
露莎是我的好朋友，也是同班同學(xué)。
媽媽溫和地笑著，還夸張地?fù)P了揚眉毛，“露莎真棒！茜茜看到好朋友進(jìn)步，真心為她高興。茜茜也是一個好孩子�！�
“不過”，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，認(rèn)真地問我：“那你為什么沒得到老師的表揚呢？”
我老老實實地回答：“不知道�！�
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，問：“你上課積極回答問題的次數(shù)多嗎？”
“不太多。雖然我以前在課堂上不怎么愛回答問題，但是這個學(xué)期我比以前舉手回答的次數(shù)多了好多呢！——我也應(yīng)該得到表揚呀！可是我為什么就沒有得到呢？”
媽媽說：“有可能你再努力一些，就可以得到表揚了。你掌握的知識越多，上課時回答老師的問題時才會更有底氣�！�
聽到這句話，我麻利地?fù)Q鞋、喝水，走進(jìn)書房，攤開了作業(yè)本……
媽媽給我講了一篇老課文《燕子飛回來了》：春天到了，小燕子跟著媽媽從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方飛回來。飛呀，飛呀，她們飛過大海，飛過高山，飛過田野，飛到去年住過的地方。媽媽笑著說：“你看，那寫字的.孩子不是秋生嗎？”小燕子高興地說：“媽媽，秋生也愛學(xué)習(xí)了�！�
爸爸給我講了老課文《三個小板凳》的故事：愛因斯坦上小學(xué)的時候，很少說話。有的同學(xué)笑他笨，老師也不太喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作品交給了老師。老師拿出愛因斯坦做的一個小板凳，生氣地問：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？”愛因斯坦小聲說：“有的�！彼麖臅览锬贸鰞蓚�更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說：“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的，它雖然不好，但是比這兩個強(qiáng)一些。”
從那以后，我變得更愛學(xué)習(xí)了，也更有方法和恒心了。
最后，我得到了許多表揚，和露莎得到的表揚一樣多。
我受表揚了作文500字 11
我們都是渴望被表揚的，特別是被老師和長輩，有一次被表揚令我印象深刻，那次表揚激勵了我，鼓勵我做更多的好事。
我記得那次是陽光明媚的一天，我們學(xué)校的師生照常第二節(jié)課下課大課間去操場上升國旗做早操，因為人很多，所以樓梯間也特別擁擠，學(xué)生都一大片的擠下樓梯，飛奔到操場站隊。因為我走出教室比較晚，所以當(dāng)我下樓梯的`時候大部分人都下去了，我就比較寬松，所以看樓梯也更加清楚。我正在下樓梯的時候看見樓梯上躺著一張五十元的人民幣，我想著最近正是交保險錢的時候，應(yīng)該是某位同學(xué)交保險的錢不小心掉出來了吧，我想到那個同學(xué)應(yīng)該挺焦急的，畢竟對我們來說，五十塊錢并不是小數(shù)目了，于是我毫不猶豫的想要把錢撿起來交給校長，剛好過一會校長要講話，可以詢問錢的主人是誰。
于是我撿起來那五十塊錢，走到主席臺上交給了校長，校長問了我的名字，但是我覺得這其實不值一提，于是我沒有告訴他我的名字，校長對我笑了笑，我就走下臺了，校長在講話之后說要找那五十塊錢的失主，說課間操后找他領(lǐng)取，另外還表揚了我，說有一位拾金不昧的同學(xué)撿到了錢后不假思索的交給了校長，拜托校長找失主，這種品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。我站在臺下，大家都不知道是我，校長也不知道我的名字，但是我不在意這些，我只知道我此刻是欣慰和自豪的，一方面，我被校長表揚了，肯定了我這種拾金不昧的品格，另一方面，那五十塊錢的失主也找到了，他也不用因為丟了錢而感到焦慮不安了，我也算做了一件好事，所以，那時候我收到表揚之后內(nèi)心是很開心的，這次的表揚不僅在當(dāng)時給予了我肯定，也更加鼓勵和激勵我繼續(xù)做一些善良的事情。
我受表揚了作文500字 12
從一年級到現(xiàn)在，我受到過老師許多次表揚，但有一次表揚，是我最難以忘懷的。
三年級上學(xué)期，方老師接任我們班的語文老師，她要求我們每周末寫一篇作文。還記得第一周讓我們寫的是一個命題作文：我的一件“丑”事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節(jié)語文課上，方老師捧著厚厚的作文本來了，但是她的表情很嚴(yán)肅，由于我們都不知道為什么，所以全班同學(xué)都呆住了。過了一會兒，方老師才開始說話：“這次的作文寫得很不好�！闭f著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位同學(xué)的作文寫得比較好，我現(xiàn)在讀給大家聽聽，希望你們聽了之后能向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好作文�！�
這時，我的心撲通撲通地跳了起來。心想：我們班作文寫得好的人很多，肯定沒有我的份了。正在這時，我卻聽到了我的名字，高興得差點跳了起來�！斑@次作文寫得比較好的同學(xué)是陳曦和劉佳琦。下面我就來讀一下劉佳琦的作文：我經(jīng)歷過的小事很多，但是有一件事情讓我記憶猶新……”當(dāng)方老師讀到“媽媽，這車廂的'兩邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話時，同學(xué)們都大笑起來。這可是我第一次被老師當(dāng)堂讀作文呀！我感覺到自己的臉在發(fā)燒，心又撲通撲通地跳了起來，低著頭不敢看老師和同學(xué)們。一會兒，方老師把我的作文讀完了，說：“劉佳琦的作文進(jìn)步很快，大家要向她學(xué)習(xí)呀！”同學(xué)們聽了老師的話，都不約而同地看著我鼓掌。我慢慢抬起頭，看著同學(xué)們投來羨慕的目光，我真的很開心，激動得淚水在眼里只打轉(zhuǎn)呢。
那一次受表揚，給了我一種無聲的支持和鼓勵，正因為有了這次表揚，讓我增強(qiáng)了自信心，激勵著我不斷進(jìn)步！
我受表揚了作文500字 13
今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因為她實在忙不過來，便把這項重大的任務(wù)交給了我。
可是，我根本就不會剝蒜呀！心里一萬個很不情愿，因為我最討厭蒜的那種辣味了，常常辣得我直冒眼淚�？墒强吹綃寢屇敲葱量啵绕渥罱熘葙Z汪來回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。
哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個個掰開，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來的`。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒那么容易了，蒜頭開始摳，僅僅撕下半個指甲那么大又無處可尋了。再從尾巴開始剝，細(xì)尾巴尖都沒“拽”掉，又手足無措了！竟然敢跟我作對，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺。
我連忙把手放到?jīng)鏊锉�，就像辣椒鉆到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要剝呢，這樣下去什么時候能剝完呀！這時傳來媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎？”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了！”我氣得一把把手中的這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。
怎么辦？此刻，電視機(jī)的聲音響了起來，啊！對呀，曾經(jīng)看過一個節(jié)目里面教過怎樣快速剝蒜的，試試唄！瞧：我找了個帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地?fù)u呀搖，過會兒，打開一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心！媽媽的表揚就是我最大的動力。
自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒有什么解決不了的。
我受表揚了作文500字 14
在生活中咱們每個人都會得到表揚，每個人也會受到批評，得到表揚的人肯定會喜滋滋的，但受到批評的人卻會愁眉苦臉。而我就是其中一個，由于我就是得到了表揚，所以一整天都喜滋滋樂呵呵的。
記得在五年級下學(xué)期的時分我的數(shù)學(xué)老是上不了90分，整天就跟背上壓了一個大包袱一樣，使我喘不過氣。父親、媽媽也經(jīng)常批評我，使我老是痛苦不已。因此，我下定決心必定在期末考試時考得一個好成績，從那天起我就天天泡在數(shù)學(xué)的`浴室里，天天做數(shù)學(xué)習(xí)題。使我了解各式各樣的習(xí)題與類型，經(jīng)過了半學(xué)期的盡力，我的數(shù)學(xué)成績從84分一下升到了95分，我拿著這份試卷興高采烈的回了家，一到家我就向父親、媽媽報告了這個喜訊。
父親先發(fā)表言論說：“這會不錯，有行進(jìn)�！苯又鴭寢層职l(fā)表言論說：“你從84分能考到95分，這就是你在這半個學(xué)期中盡力的結(jié)果，也闡明晰你在這半個學(xué)期中開端盡力學(xué)習(xí)了，明白了怎樣學(xué)習(xí)，闡明你也并不是一個學(xué)不明白數(shù)學(xué)的孩子。只要盡力就可以成功。光憑這點我就表揚你�！蔽以溨C的回答道：“我會好好學(xué)習(xí)的，在以后的時間里必定不辜負(fù)‘首長’的期望，我會加倍盡力的！”我受到了表揚，也對父親、媽媽說了要愈加盡力，所以從現(xiàn)在起我必定要加油、盡力！
我受到了表揚。雖然只是一句話，但這是一種動力，是讓我盡力的動力，是讓我奮斗的動力，是讓我考高分的動力。表揚是讓我行進(jìn)的起跑線，得到高分是結(jié)束的終點，世界上多一些鼓舞，多一些表揚，就等于多了一些動力，多了一些行進(jìn)，多了一些盡力。表揚本來就是最終你得到的成功。最少它讓我明白了，表揚本來也很重要。
我受表揚了作文500字 15
在平凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們會因為犯一些錯誤得到老師，家長的批評和指責(zé)，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表揚。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認(rèn)真的聽著老師嘴里說的話，仿佛老師的一舉一動都不停的出現(xiàn)在我的`腦海里，那堂課中我聽的很認(rèn)真，也聽的很著迷，我為我渴望得到知識的欲望著迷。二十分鐘過去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫著答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業(yè)，開始做數(shù)學(xué)書的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會是誰的呢?再看一眼封面，耶!是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業(yè)都得的“B+”,而且老師也從來沒有這樣看著我。
十五分鐘過去了，老師開始發(fā)作業(yè)了，說“今天的作業(yè)只有三個人全做對了，”其中有我，老師說：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說：“下課。”我們說：“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業(yè)，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底里由衷的感謝老師對我的表揚。
我受表揚了作文500字 16
在平凡的生活中和中，我們會因為犯一些錯誤得到，家長的批評和指責(zé)，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表揚。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認(rèn)真的聽著老師嘴里說的'話，仿佛老師的一舉一動都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽的很認(rèn)真，也聽的很著迷，我為我渴望得到知識的欲望著迷。二十分鐘過去了，老師布置了作業(yè)，我們都在的本子上寫著答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業(yè)，開始做數(shù)學(xué)書的題目。我看著老師把們的作業(yè)一次次打開了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會是誰的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業(yè)都得的“B+”，而且老師也從來沒有這樣看著我。
十五分鐘過去了，老師開始發(fā)作業(yè)了，說“今天的作業(yè)只有三個人全做對了，”其中有我，老師說：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說：“下課�！蔽覀冋f：“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業(yè)，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底里由衷的感謝老師對我的表揚。
我受表揚了作文500字 17
我的同桌洪振鑫經(jīng)常被老師批評。要么因為字寫得太馬虎，要么就因為早晨讀書沒聲音。
早自習(xí)，洪振鑫不讀書，值日生記他的名字，他自己氣得臉都紅了，很不好意思。后來，老師讓我們讀每個單元的“日積月累”。我用平時說話的聲音讀書，卻聽到了洪振鑫的讀書聲。我吃驚地看他。沒想到，洪振鑫的聲音那么大，把我和溫梓萱的.聲音給壓沒了。仿佛是受到感染，我后座的陳凱琪也大聲讀了起來。讀完一遍，黃老師狠狠地表揚了洪振鑫和陳凱琪。平時讀書沒聲音的人竟然聲音那么大，我還是第一次聽見洪振鑫的讀書聲。黃老師說，他今天的心情很好，是因為洪振鑫張開了嘴巴，讀出了聲音。平時，洪振鑫是嘴巴也不動，除非黃老師提醒洪振鑫，他才小聲讀課文。
早晨，黃老師正在檢查作業(yè)，突然大聲喊：“洪振鑫，你過來！”洪振鑫垂頭喪氣地走上講臺�！澳憧纯茨愕淖�，能認(rèn)識嗎？下去重新做一遍，交給我檢查。”到了中午，洪振鑫還是沒有把家庭作業(yè)補(bǔ)完。最后黃老師只得減少作業(yè)，讓他把詞語盤點抄完就可以了。
過幾天，洪振鑫的字越寫越漂亮了。黃老師還表揚洪振鑫的字有進(jìn)步。希望他能和我們一樣寫出好看的字。
以前，洪老師也說過洪振鑫數(shù)字寫得很丑，需要一個一個猜才能知道寫的是什么�，F(xiàn)在，他的數(shù)字也寫得清楚明白了，還被洪老師表揚了。
我希望洪振鑫每天都被老師表揚，不再和以前一樣了。
我受表揚了作文500字 18
每個人都受到過表揚，每個人都有他最偉大的時刻。我也受到過表揚，但有一次被表揚，是我所有表揚中最難忘的一次。讓我明白了所謂的`“既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！”。
當(dāng)時是二年級，下學(xué)期，我還記得。期末的最后一天，我正坐在座位上早讀。過了一會，老師走過來對我們說：“趕緊把椅子搬出去，不要帶東西�！蔽液芤苫螅蛦枺骸袄蠋�，為什么我們要把椅子搬走？”老師一本正經(jīng)地說：“是校長要開校會。”哦！原來是校會。我花了很大力氣才把椅子搬走。我坐下了。很快，校長開始說話了。他在總結(jié).過了很久，他終于完成了(大概兩節(jié)課)。
第三節(jié)課上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室，因為聽到這個課是發(fā)證書的時間，我很激動。過了一會，老師大步走過來，才看到老師手里拿著一大摞獎狀和作業(yè)本。然后他說現(xiàn)在就開始頒獎。我屏住呼吸向上帝祈禱。我希望得到老師的表揚。我一念名字，興奮得差點跳起來，我興奮得往上走。老師對我說：“這本書是給你的。你要繼續(xù)發(fā)揚上課積極舉手的精神�！蔽医舆^老師的筆記本，輕輕說了聲“謝謝”，就回座位了。
此時此刻，我覺得這學(xué)期的努力和付出沒有白費，我暗暗下定決心，下學(xué)期一定要爭取更好的成績。我感覺這個世界上，沒有不勞而獲的，天上也沒有餡餅。這次完全是我自己努力的結(jié)果。通過這位老師的表揚，我有了學(xué)習(xí)的信心。
我受表揚了作文500字 19
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐��！我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去�；氐郊�，爸爸看到我手上抱著一只小鳥，而且很漂亮，就問道：“你為什么帶了一只小鳥回來呀？”我很失落地說：“爸爸，你沒看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎？”爸爸很開心地問�！笆前 闭f著，我就找紗布為它包扎。在包扎時，小鳥一直不停地叫。我就對它說：“小鳥，忍著點兒，馬上就好了！”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過了幾天，小鳥的'傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來想去，還是把它個放了�！叭グ桑⌒▲B，大自然才是你的家，以后小心點，不要再受傷了！爸爸看到了說：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個選擇，你做的對！你應(yīng)該得到表揚！“我聽到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開心的一天。小鳥，你現(xiàn)在過得還好嗎？有沒有人傷害你呢？
我受表揚了作文500字 20
在一個陽光明媚的上午，爸爸媽媽都沒在家，我無聊得很，于是左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了洗手間，看到臟衣籃里放了好多待洗的衣服，其中一大半都是我的，于是，我決定洗一回衣服。
我一把抓起洗衣服的紅色大盆放到地上，加上水，然后把衣服放進(jìn)去。咦？洗衣粉呢？我想了想，平時媽媽好像是在面盆下面的柜子里拿的，我手往柜子里一摸，嘿！果然不出我所料，就在這里。我輕輕地舀了三量勺洗衣粉。哎呀！還得拿個搓衣板，我從門后拿出來放到盆子上，搬個小凳子坐下就干起來，“嘿呀，嘿呀”我一邊洗著，一邊唱著自編的歌。衣服在搓衣板上上下翻飛，仿佛在玩滑梯一樣，有的'衣服比較臟，我就使勁的搓，并且它們在滑梯上多玩一會兒。
開始覺得洗衣服還挺好玩的，洗了一下就覺得好累，我甩了甩酸疼的雙手，只想撲到床上大睡一覺，但是我又轉(zhuǎn)念一想，既然洗都洗了，那就好人做到底吧，而且衣服擺在那里也有點礙事。把它曬起來吧，心動不如行動，我擼了擼袖子，吃力地把衣服搬到陽臺上，中間不小心還被絆了一跤，幸虧衣服是掉到沙發(fā)上，沒有弄臟。我一件一件地把衣服晾起來。但是怎么也沒有辦法像媽媽晾得那樣整齊。
爸爸媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)我把衣服洗了，都覺得特別意外，媽媽激動地表揚我說：“真的沒想到你能主動的洗衣服，你真棒！”然后呢媽媽還給我指導(dǎo)下一下洗衣服流程和要注意的一些問題。我心里也美滋滋的。
我受表揚了作文500字 21
當(dāng)我看到英語成績從原來的不合格提升到了77分，老師叫我繼續(xù)努力時，我心滿意足。這一刻我覺得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語就是讀一讀，聽一聽就好了，不過我在一年級的時候這種方法還可以，在二年級還是馬馬虎虎過的去，三年級偶爾有不合格，四年級說的好聽一點就是三個字———不合格。每次單元考試，寫單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽力還要錯一點，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著若無其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級上半個學(xué)期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個單詞和讀半小時的課文�？墒沁�是沒有好轉(zhuǎn)，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
五年級下半個學(xué)期，我為了使我的英語成績有所提高，就開始上完英語課后就抄打星單詞4遍，并聽寫幾個單詞。就這樣我的“單詞庫”里的`單詞也隨著時間的流逝一天天變多，但是我沒發(fā)現(xiàn)我的讀。背也在隨著時間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測試得了77分的成績。但是期中測試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語，爭取在期末考試有更好的成績，讓爸媽多多表揚我！我之前的付出一定是有價值的，有回報的！
我受表揚了作文500字 22
我相信大家都得到過表揚，特別是得到爸爸媽媽的表揚。
一天上午試卷發(fā)了下來，老師當(dāng)同學(xué)們的面表揚了我，還獎了一本可愛的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑著說：“你真棒�！闭f完，就走進(jìn)了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表揚，因為他平常都是一張嚴(yán)肅的臉。
我紅著臉走進(jìn)廚房說：“媽媽，爸爸幾點回來？”媽媽說：“7點半。”說完，我走出了廚房。時間過得好慢，我終于等到了七點半，可就是沒有等到爸爸回家。我就這樣等著，八點半了，爸爸終于回家。
媽媽說：“親愛的.，女兒要給你看樣?xùn)|西�！卑职謬�(yán)肅地說：“你要給我看什么？”我看著爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來，爸爸看了看：“就這個？”我點點頭，媽媽連忙說：“親愛的，這次女兒考得這么好。”爸爸說：“這么簡單的題都會錯�！�
聞言，我低下了頭，媽媽說：“女兒考得這么好，竟然不鼓勵，還要批評，你這爸是怎么當(dāng)?shù)��！本瓦@樣，爸爸媽媽吵了起來，我把頭低得更低了，最后我無法容忍，沖進(jìn)了房間，躺在被子里失聲痛哭。
過了一會兒，爸爸走進(jìn)了房間對我說：“女兒，對不起。我不是不表揚你，你剛才有點驕傲，我要消消你的傲氣，對你有好處�！�
聽了爸爸的話，我第一次感覺到爸爸是多么和藹可親。
我受表揚了作文500字 23
我還記得，一個星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個星期都沒在家練習(xí)古箏的彈奏，一想晚上老師聽到我彈琴，就絕對知道我沒有練習(xí)，要把我美美批評一頓，頓時我嚇得渾身發(fā)抖，因為我心里很清楚，沒有練習(xí)彈不出好曲子。
我很想現(xiàn)在就開始練習(xí)，但是因為有很多作業(yè)，媽媽和我說好一放學(xué)回家就要寫一大半作業(yè)，等她回來只用做兩三項就可以了，正在我手足無措的時候，忽然開門聲響了起來，我嚇得直冒冷汗，趕緊對剛進(jìn)門的媽媽說：“媽媽，我的.古箏班就在家門口，你讓我自己去吧！你別擔(dān)心我，走兩步路就到了�！眿寢尶次医裉炻爩懙昧艘话俜�，又非常堅持要自己去，就同意了。我到了音樂教室，馬上就主動告訴了老師我沒有好好練琴的事實，我紅著臉說：“老師對不起！我這兩個星期沒有好好練古箏，我以后會快點做完作業(yè)，堅持好好練琴�！崩蠋熉犃宋业脑�，讓我彈了布置的曲子，她聽完以后給我指出了不足，老師批評了我沒有堅持練習(xí)的行為，但是老師又表揚了我誠實認(rèn)識錯誤的舉動。
這次被表揚的感覺真是讓我難忘，我沒有做好老師還表揚我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認(rèn)識到錯誤，還要真的像自己保證的那樣，堅持改正，堅持練習(xí)，這才是老師表揚我的原因。我以后要在各個方面嚴(yán)格要求自己。
我受表揚了作文500字 24
“加油！爭取下次考得更好”，這句話一直在我的耳畔回響，這是我在五年級上半學(xué)期期末考試考了全年級第五，全班第一成績時，被爸爸媽媽表揚得一句話。
那天，我收到了期末考試的成績，當(dāng)我和爸爸媽媽一起打開手機(jī)一看，我們都有點不相信自己的眼睛：數(shù)學(xué)100分、英語100分、語文94。5分，全班第一，年級第五！我欣喜若狂。聽著爸爸媽媽的表揚，我興奮的一蹦三丈高我高興地叫了起來：“歐耶，我考了全班第一，年級第五！”，我抬頭看了看天空，這時的太陽光也變得溫柔了很多，好像和我一樣高興。
晚上，正好我去參加了我們班的同學(xué)聚會，在聚會上，同學(xué)們都在被我慶祝。有的假裝討厭地對我說：“這次讓你得逞了，下次一定不會的�！庇械母吲d地對我說：“這次考的不錯啊，下次也要加油哦！”還有的假裝生氣對我說：“這次的'第一被你搶去了，下次的第一肯定是我。”這次的同學(xué)聚會讓我感覺到了無比自豪，無比高興。從這次表揚里我明白了，有付出才有收獲！我經(jīng)過半個學(xué)期的努力，在老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我考了一個理想的成績。
千里之行始于足下，今后我一定更要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取今年再考一個理想的成績。我還要給班集體做一個好榜樣，帶領(lǐng)大家全面發(fā)展，為我班增光添彩！
我受表揚了作文500字 25
我家每年過年的前一天都要煮豬首，俗稱煮豬腦殼，豬腦殼肉好吃，豬腦殼卻難洗，因為豬腦殼在火坑里熏了半個月，熏成黑乎乎的了，要把它洗干凈，可不容易了。但我一不怕苦，二不怕累，向爺爺奶奶自告奮勇承擔(dān)洗豬腦殼的“艱巨任務(wù)”，為了完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，媽媽給我當(dāng)助手。
大家別以為我寫反了，沒錯，確實是媽媽給我當(dāng)助手。記得舊歷29日那天，吃完早飯，媽媽就用大背簍背著豬腦殼和刀具、刷子等我一起去溫泉小天地，溫泉小天地有熱水供應(yīng)，所以我家洗豬腦殼擁有得天獨厚的條件，今年和往年不同的是：奶奶還給我們準(zhǔn)備了洗豬腦殼的秘密武器——堿，她告訴我們簡易的'使用方法，按她交代的步驟，把堿放在洗豬腦殼的大水盆里，兌上熱水，然后把豬腦殼放進(jìn)去，洗頭遍，我只用刷子把豬腦殼翻來覆去地刷幾下，豬腦殼就變得干凈多了，不過要把豬腦殼徹底洗干凈，那可不是一時半會的事情，豬腦殼的嘴巴、耳朵等部位最難洗，要把它洗干凈，必須把手伸進(jìn)去，耐心地一邊摳一邊洗，媽媽負(fù)責(zé)提熱水，我不記得她來來回回跑了多少次，只是專心把豬腦殼里里外外洗個透，還要用刀刮，一名路過這里的奶奶不停地夸獎我，還說媽媽有這樣勤快的閨女好有福氣。我把豬腦殼洗干凈后，也把工具和盆子刷洗得干干凈凈，回家后奶奶看到白白凈凈的豬腦殼，又把我大大地表揚了一番。
媽媽說：“別的媽媽為自己的孩子考了100分而驕傲，我卻為我的孩子會洗豬腦殼而驕傲！”
我受表揚了作文500字 26
今天，我十分高興，因為老師表揚了我，而且是新學(xué)期第一次表揚了我，我怎能不高興呢？
事情是這樣的：
昨天晚上我寫了一篇新學(xué)期的計劃，由于方式新穎，計劃與眾不同，所以得到了老師的表揚。
老師表揚了我，那是對我的鼓勵，我一定不會辜負(fù)老師的期望。我要更加努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)到我最大的努力，不能讓老師的苦心白費了，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。我的座右銘是“贏得了時間就贏得了一切”。
我要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，做什么是都要做得最好，這樣也會“不枉此行”吧！
雖然老師表揚了我，但是我不能驕傲，因為毛主席說過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”雖然我今天得到了老師的表揚，卻不一定是做得最好的，如果驕傲自大，那么明天甚至以后將永遠(yuǎn)不會表揚我，甚至?xí)慌u。
“今日事，今日畢�！苯裉斓氖虑橐欢ㄒ裉焱瓿桑瑳Q不能推到明天或后天，因為我也感受到了朱自清寫《匆匆》時的感受，時間匆匆而逝，如果不抓緊時間學(xué)習(xí)，沒有上進(jìn)心，怎能得到老師的表揚？做事要做得最好。難道僅僅是為了得到老師的表揚嗎？老師對我的'表揚并不是單純的表揚，其中還有深刻的含義：讓我抓緊時間學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給我以鼓勵和前進(jìn)的動力。我一定要努力，爭取得到每日之星。
我一定會履行我的諾言，使別人對我刮目相看的。
我受表揚了作文500字 27
因為修文縣那些沒有公德心的市民，為這次健康評比最后一名的“口碑”做出了突出的貢獻(xiàn)。特別贊。
現(xiàn)在就讀于三中一年級的xxx，每天上學(xué)放學(xué)都能看到他隨地吐痰和亂扔垃圾，這讓每個人都為“修改作文倒數(shù)第二名已經(jīng)確定”而感到興奮。借此機(jī)會贈送“垃圾大王”獎杯，以示對他榜樣的感謝！
再比如我們學(xué)校六年級中隊。在這么熱的夏天，他們真的“在學(xué)校吃點心”。
“該走了！讓教室里充滿視頻碎片，還有“倒計時部長”的白色污染飄在學(xué)校門口！同時，也要感謝學(xué)校衛(wèi)生部門的同學(xué)們的從寬處理。
再比如幸運源——號展位的香脆小吃。哦，這個引起大家食欲的小東西有多便宜？這個不行。是總司令為我們贏得了最后的聲譽！怎么能只賣5分錢？通過投票，零食指揮官特別獲得一張“昂貴的vip”卡！
我在表彰的同時，也嚴(yán)厲批評那些清除垃圾、保持公德的`公民！垃圾，這是我們贏得好名聲，走出小縣城的主要部分，怎么能這么草率的扔進(jìn)垃圾桶？應(yīng)該讓他們飛來飛去，驕傲地向外人炫耀我們之所以能獲得好名聲，是因為我們的實力！——很厲害，得到了幾乎所有人的支持！你不覺得白色污染飛起來像雪花一樣美嗎？
贊完了。希望被表揚的人能再接再厲，在這次“收拾殘局”的活動中取得更大更好的成績！
我受表揚了作文500字 28
有人表揚我了，我真是高興！昨天還看到學(xué)校某位老師的博客里說“哪里有進(jìn)步，哪里就有表揚；哪里有表揚，哪里就有進(jìn)步。”今天就得到了表揚，很意外，感謝表揚我的朋友。說到表揚，我爸爸前幾天還夸我們學(xué)生的卷子寫得好。原話是：“一年級的孩子就寫這么好？干干凈凈、清清爽爽的。”我媽媽看了看也說：“字寫得不錯。”我雖然謙虛地說：“湊乎吧�！钡睦飿烽_了花，不看是誰的.學(xué)生。
反思一下自己吧。其實我脾氣并不好，對學(xué)生也有粗暴、沒耐心的時候。只是我更能發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，記下來勉勵自己。記一次發(fā)神經(jīng)的經(jīng)歷吧。何佳蔚生病一個星期，作業(yè)錯也比較多，有一道題改了快一節(jié)課也不對，我快瘋了，氣得吼起來。孩子鼻子上冒著汗，手也抖開了，連原來對的也說錯了。正好體育課學(xué)生回教室休息，張學(xué)華先回來，看我們做什么。我讓張學(xué)華教她，沒一會兒就改好了。我又想笑，剛才發(fā)什么神經(jīng)了？人家現(xiàn)在不也會了嗎？后來我沒耐心的時候，就請小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會的孩子。今天寫生字，有些孩子寫得又好又快，我批改完，大聲表揚了他們。要求不會寫的，寫不好的孩子，找這些小老師請教。課間，寫不好的孩子也不去活動，拉著小老師請教。喬玉杰告我說：“我下課都沒上成廁所，大家都搶著找我。”我指導(dǎo)了幾個寫得有問題的，還批改完了作業(yè)。收獲真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，沖動是魔鬼。呵呵。我的目標(biāo)——心平氣和！
我受表揚了作文500字 29
“滴答，滴答”從草叢中傳來了一個非常弱的聲音，咦？是什么東西發(fā)出的聲音？我朝那發(fā)出聲音來的地方望去，只見草叢里有一個金黃色的東西，閃閃發(fā)光。我走過去一看，�。∈且恢唤鹗直�。那金手表的帶子粗粗的，上面刻著一些花，金手表圓圓的，里面的.底是黑黑的，周圍一圈的1—12的十二個數(shù)字是用英文寫的，也是金色的，秒針有規(guī)律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉(zhuǎn)動。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質(zhì)量很好，看樣子，這手表非常值錢。
我把手表戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一只手表呢，這手表這么昂貴，戴在手上多威風(fēng)呀！想到別人都用羨慕的眼神看著我的表，我心里別提有多激動了。我望著手中的表，它在太陽的照射下，一閃一閃的，特別耀眼。呀！多么貴重的手表呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這么貴的表，少說也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很著急吧！這時，我又想到了老師常常教我們的話，“誠實是金，我們要做個拾金不昧的孩子！”想到這句話，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應(yīng)當(dāng)將它歸還給失主！我看著這只表，心中雖然有些不舍得，但我還是狠下心來。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑著說：“你真是個誠實的孩子！”老師當(dāng)眾表揚了我。呀！誠實是美德，我們以后應(yīng)當(dāng)做個誠實的人。
我受表揚了作文500字 30
我們的一生中會經(jīng)歷過許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有的，有傷心的······當(dāng)我們的時候會與大家一起，當(dāng)我們傷心的時候就會讓振作……其中，讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表揚！
記得那一天，媽媽出門去辦事了，還在上班，只剩下我一人在家．我早早地把完成，看到家里沒人，肚子又覺得空空的，不時還發(fā)出“咕咕”的，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點，也讓她嘗嘗我們廚藝．想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開心地叫了起來！
當(dāng)然不能光動嘴，不動手呀！”緊接著，我就手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了。首先，我要做的.是酸辣土豆絲。首先，我把土豆削掉皮，切成絲狀，然后又放了點鹽，媽媽說過這樣炒的時候土豆絲才不容易碎；接著，我把火打開，讓鍋預(yù)熱一會兒再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點香味的時候就把醋倒點進(jìn)去翻炒，再加入點切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了！
這時，媽媽回來了，看到桌上的菜很驚訝地問：“容容，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點點頭，媽媽嘗了一口．連連夸我“很不錯哦，真能干，女兒長大了！”聽著媽媽表揚的話，我的心里樂滋滋的．
這是我第一次做菜，沒想到能得到媽媽的表揚，真開心，我想以后我會經(jīng)常做好吃的來報答媽媽！
我受表揚了作文500字 31
有一次，在學(xué)校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問：“哪位同學(xué)愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個游戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚我說：“很好，你做得特別棒！”說完臉上露出了難得的笑容。當(dāng)我回到座位上時，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以后的.學(xué)習(xí)充滿了信心。篇七：我得到了表揚
一天，教英語的顧老師告訴我們英語成績時，我大吃一驚，原來我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表揚我：“你們要想王雨葭學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點�！蓖瑢W(xué)們都說：“知道了！”而我卻在心里偷著樂，心想：回家后，爸爸媽媽表揚我的細(xì)心和認(rèn)真，那該有多好�。�
回家后，爸爸媽媽果然表揚了我，我心里別提多高興了！
得到表揚后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我覺得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實現(xiàn)，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí)，讓快樂與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我受表揚了作文500字 32
鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對同學(xué)們說：“下個星期，我們要舉行一次計算競賽，大家要做好準(zhǔn)備哦�！币宦犞�，我的心頓時涼了半截，作為“小馬虎”的我，能在這次競賽中取得好成績，能得到老師的表揚嗎？于是，我暗暗下定決心，要在這次比賽中奪冠。
上課時，我一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，特別認(rèn)真地聽講，仔細(xì)地做著課堂筆記，就連同桌悄悄撩我說話，我都置之不理。放學(xué)回到家，我第一時間就找爸爸媽媽，問他們速算的技巧。寫作業(yè)的時間快了一倍，錯誤率也減少了。
到了競賽那一天，拿到試卷后，我淡定地做著試卷，完成后還一絲不茍地檢查更正，生怕漏掉一丁點錯誤。
過了幾天，老師把競賽試卷發(fā)下來了，當(dāng)老師宣布成績時，我緊張得心里的小鹿“怦怦”亂撞……忽然老師喊到了我的名字時，我更是十五個吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分?jǐn)?shù)？“麥曦?zé)睿?00分�！崩蠋熖鹛鸬脑捳Z在耳邊響起。我好像夢游般走上了講臺取回試卷，到講臺的'路似乎都鋪滿了鮮花。老師高興地在全班面前表揚了我上課認(rèn)真，從“小馬虎”變成“小細(xì)心”了！我聽了，就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)回到家，把成績匯報給爸媽，他們更是笑得樂開花，連連夸獎我有進(jìn)步。
在我的努力學(xué)習(xí)下，第一次受到老師當(dāng)眾的表揚，我深受鼓勵。我決定以后繼續(xù)努力，捧回更多的獎狀，讓所有人都為我而驕傲。
我受表揚了作文500字 33
爸爸媽媽批評我不懂事，老師批評我上課不認(rèn)真聽講，同學(xué)批評我太自以為是……生活中有太多的批評與表揚，當(dāng)你面對表揚時開心、自豪，甚至驕傲，可面對批評時生氣、沮喪、后悔，怎樣才能正確對待他們呢?
批評可以使我們認(rèn)識到自己的不足，知道我們錯在什么地方。但我們往往受到批評時不虛心，覺得很沒有面子，有時還會對批評我們的人產(chǎn)生憎恨，產(chǎn)生厭惡心理。正是有這種心理在作怪，我們都不喜歡受到批評。恰恰相反，我們應(yīng)該感謝批評我們的人，是他們讓我們認(rèn)識錯誤，改正錯誤;是他們讓我們鼓起勇氣，重新再來;是他們讓我們逐漸走向成功。我們要對他們大聲說：謝謝!
上小學(xué)時，我的成績很好，經(jīng)常受到老師和家長的表揚。聽?wèi)T了表揚的我，慢慢變得驕傲起來。結(jié)果成績退步，老師批評了我，家長批評了我，同學(xué)們也說我太驕傲，我失去了往日的'風(fēng)采。原來批評真的好難受，我下定決心，找回失去的時光，迎頭趕上。
其實批評是一位老師，它告訴你你的缺點，你的不足，你的任性，你的……一些成功成才人士，那一個沒有經(jīng)歷過批評的考驗。一個真正的“偉人”是經(jīng)得起任何批評的。
生活中有表揚，也有批評，受到表揚時不應(yīng)驕傲，加倍努力，受到批評時，虛心接受，不氣餒不灰心，及時改正錯誤。
同學(xué)們，請正確對待批評和表揚吧，希望我們能在批評和表揚中不斷長大，在批評和表揚中走向成功!
我受表揚了作文500字 34
星期四上午寫語文大冊，我看了一下第15課要寫的內(nèi)容，哇，好簡單！因為我平常寫作業(yè)比別人慢一點，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過，這不是重點，重點是我寫的成語得到了李老師的'表揚，而且全班就只有我一個人寫了這個成語。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個詞語：寫信、信息、書信……但這些詞語似乎都太常見了一點，估計別的同學(xué)都會想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語又過了一下，還是沒找到亮點。假如能組個成語，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語，平常也沒有學(xué)到�。∥倚募被鹆�，寫什么成語好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時看書看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無音信”這個成語。我興奮得差點跳起來，趕緊寫了下來，寫完又仔細(xì)檢查了一下。對，沒有寫錯。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無音信”時，李老師當(dāng)眾表揚了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個成語一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學(xué)羨慕的目光�；氐郊抑螅蚁驄寢岇乓宋业某晒�，她也夸獎我說：“果然是個愛讀書、又肯動腦筋的好孩子！”
我受表揚了作文500字 35
“報告！”“進(jìn)來。”�。≡趺从质翘锍�？這個遲到大王。奇怪的是，李老師一改往日的追問，只對他微微一笑，用手示意他回到座位。老師又笑瞇瞇地說“同學(xué)們不要驚訝，請?zhí)锍赝瑢W(xué)說一說！”
田池顯然是有點兒緊張，鼻尖冒出了細(xì)小的汗珠，但仍一字一句地說明了原因：
田池本來起的很早，一路小跑著來學(xué)校。突然，他看見一個穿著西裝的.男人把一個四五歲的小女孩撞到了，小女孩重重地摔倒在地上，可那位叔叔卻頭也不回地匆匆走開了，周圍的大人們也無動于衷，各干各的事。小女孩哭著：“媽媽、媽媽……”而且聲音越來越小。田池正想走開，卻又不敢離去，怕把小女孩孤零零地丟在那里。但他轉(zhuǎn)念一想：那么多大人都不管，而我一個小孩，又能怎么樣呢？但他立刻打斷了這個念頭，因為——田池脖子上的紅領(lǐng)巾召喚著他走向小女孩，他迅速背起小女孩，飛奔到醫(yī)院，街上所有的人都目瞪口呆地看著田池離去的身影。
醫(yī)院的醫(yī)生先是一驚，田池上氣不接下氣地說：“快——快”醫(yī)生馬上恍然大悟了，為小女孩理清了傷口。田池把用來買書的錢為小女孩付了醫(yī)藥費。這時，一個女人闖了進(jìn)來，向醫(yī)生問這問那，原來她就是小女孩的媽媽！田池此時也放心了，有人照顧小女孩了，而且小女孩也睜開了眼睛。她這才支撐著疲憊的身體來到學(xué)校，不料卻遲到了……
教室里不由地響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。也不知是高興還是激動，田池的眼圈紅了。
我受表揚了作文500字 36
記得那是四年級的一個早上，數(shù)學(xué)老師黃老師走到正在吃飯的我面前，祝賀道：“恭喜你，數(shù)學(xué)競賽得了一百分，是特等獎�！�
那是一次四年級的數(shù)學(xué)競賽，由黃老師出的題。那次我是全年級唯一的一個一百分，是全年級第一。我非常高興，不僅僅是因為它，還因為那是我四年來第一個一百分，雖然其他幾次數(shù)學(xué)競賽我都是第一，但是最高的一次也只是95分；同時我還很珍惜它，因為這是我唯一一次數(shù)學(xué)競賽得滿分。黃老師在班上夸獎我：“吳云帆一直都很努力，這一次他克服了困難，認(rèn)真檢查，終于取得了全年級唯一一個滿分�！庇浀媚菚r我很興奮，一放學(xué)我就一路飛跑，回去向家長報喜。
一年后，黃老師退休了。新老師很暴躁，但是我還是認(rèn)真聽講。因為黃老師一直認(rèn)為我是一個很聰明的孩子，我不能前功盡棄，讓黃老師失望。有一次，我遇到一個難題，不太會做，當(dāng)我即將放棄時，我想到黃老師一直認(rèn)為什么題都難不倒我時，就想：“不能讓黃老師對我改觀�！庇谑�，我繼續(xù)思考，終于把那道題想出來了。
每當(dāng)我遇到難題時，就會想到黃老師，想到黃老師對我的.看法時，我又會注入新的、強(qiáng)勁的動力，這時，不管任何題都難不倒我。沒關(guān)系，她只是個小學(xué)老師也沒關(guān)系，因為是她給了一個10歲的小男孩無盡的動力和自信心
我受表揚了作文500字 37
現(xiàn)在我們大家的功課都不算很忙，但是本該休息的時間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚。
認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的`話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。
霎時，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。
于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會給我們最需要的表揚，來填補(bǔ)我們心靈的傷口呢?
我受表揚了作文500字 38
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級時的事。那天，老師揣著一大卷考卷走進(jìn)教室，大家便現(xiàn)出一副垂頭喪氣的樣子，因為要測試了。很快，老師發(fā)下了卷子，大家拿到試卷便開始奮筆疾書。試卷很難，特別是閱讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學(xué)們的眼神里，我看到了他們對自己的分?jǐn)?shù)心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的結(jié)果到來。
很快，老師批好了試卷，準(zhǔn)備下發(fā)。我看見了自己的成績，是“優(yōu)優(yōu)優(yōu)”�！疤昧�！”我大叫，我拿到試卷后仔細(xì)看了下，發(fā)現(xiàn)我剛好是優(yōu)，閱讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開始講評卷子，并說：“這次考三優(yōu)的同學(xué)比以往少�！蔽业�.心里充滿了喜悅，正當(dāng)老師講到現(xiàn)代文閱讀時，我突然發(fā)現(xiàn)，我寫的答案后面，少了一個小小的句號。我的心里頓時變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心里仿佛有兩個人在爭吵，一個人說：“必須去給老師看，誠實最重要！”另一個人說：“去給老師看，就不是三優(yōu)了！”我想來想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個“人”又開始吵架了。思考許久，我終于改變了決定，去堅持誠信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺得走了幾個世紀(jì)。
“報告�！�
“什么事？”
“老師，你批錯了。”
我讓老師把那個句子重新批改。老師表揚了我，說：“雖然你不是三優(yōu)了，但是誠信最重要！”
我受表揚了作文500字 39
今天爸爸表揚了我，這是為什么呢，那就要從今天中午說起了。
今天是周六，我和奶奶去逛超市，突然看到了搞活動的豆?jié){機(jī)，只要299元，奶奶心動了就買了回來。
中午奶奶說試試豆?jié){機(jī)好不好用，中午大家都喝豆?jié){，放進(jìn)一杯黃豆，加上兩三碗水，插上電源，按下開關(guān)，呼嚕嚕呼嚕�！竽棠叹统鋈チ耍皇Ｏ挛液桶职謨蓚�人，老爸在看電視，我就一個人在廚房呆呆地看著一顆顆黃豆在里面滾來滾去……
不一會我看倦了，正想出去玩，可豆?jié){機(jī)好像不舍得我離開他一樣，只聽‘砰’地一聲，豆?jié){機(jī)一動不動了，我忙轉(zhuǎn)身過去，按下開關(guān)，打開豆?jié){機(jī)沉重的蓋子，一看，一顆調(diào)皮的黃豆被攪拌器卡住了，我不會弄，怎么辦呢，我突然想到，老爸學(xué)過電工，一定有辦法的，于是我叫來了老爸。老爸將攪拌器外的金屬外殼去了下來，看到了那顆調(diào)皮的黃豆，于是用手去摳，可是手帶大怎么也弄不出來。‘我來我來，’我自告奮勇的說，‘那看你的了’于是我伸手進(jìn)去，可手指還是太粗進(jìn)不去，又拿鉗子，又拿刀子的，可還是勾不出來，突然，我想到了姑姑的眉夾，于是我忙去拿姑姑的眉夾，往里一伸，‘進(jìn)去了’再用力一夾，‘出來了’。我興奮地跳了起來。
‘不錯，你真厲害，能想到這么好的辦法�！犞习值腵夸獎，我心里美滋滋的，聽著豆?jié){機(jī)呼嚕嚕的唱歌，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我受表揚了作文500字 40
在我的腦海中，有許多事被表揚，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來了，我知道奶奶喜歡吃魚。便瞅準(zhǔn)了一塊又嫩又大的魚夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說：“不用，不用。你也吃呀！”“我會吃，難得一次出門，您多吃點吧！”我笑著說。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因為奶奶以前摔倒，腰部的骨頭骨折，加上奶奶對這家餐館比較陌生，所以要別人扶著去。我對這里再熟悉不過了，所以毫不猶豫地就“擔(dān)當(dāng)此重任”。我攙扶著奶奶，因為地上有水，我們更加小心了。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實實地在門外等著。奶奶出來了，我照樣小心翼翼地攙扶著奶奶走到餐桌�；氐讲妥溃业目曜佑至⒖袒钴S起來，一會兒給奶奶夾菜一會兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表揚我很乖，奶奶還神采奕奕，滿面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會高興得睡不著呢。
其實孝敬長輩是我們小學(xué)生基本的`美德。受到表揚的我，心里美滋滋的，肯定會再做更多孝敬長輩的事嘍！
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我受表揚了作文500字 41
今天，我被表揚了。你想知道為什么嗎？不因為別的，就因為我的作業(yè)做得又好又快。做得這么好完全是因為，我寫了一個計劃來安排這些作業(yè)。
今天早上，做作業(yè)前，我先拿出一張紙，在上面詳細(xì)寫清楚，什么時候做什么作業(yè)。比如：8點到8點30分聽寫，中間休息5分鐘，8點35分到9點做語文黃崗第3課……等等。剛一寫完個比蚜蟲連起來還長的計劃，我就一頭扎入了作業(yè)的海洋。拿起筆，飛快地做了起來。
啊，終于做完了，我抬頭一看時間，真是驚喜到了極點。我這計劃內(nèi)的5樣作業(yè)平時最少要3個小時才能完成的作業(yè)，今天竟然只用了2小時就做光光了，足足比以前少了一個小時呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開了的花。對我說：“你真棒！只要你計劃做得好，并認(rèn)真地按計劃去做，就可以做得又好又快，學(xué)會做計劃你將受益無窮�！苯裉煳易鲎鳂I(yè)的事情，足以證明媽媽說這話是對的`。
得到了媽媽的表揚，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時我也總結(jié)了能讓我做得又好又快的原因，就是做個好計劃，并按計劃認(rèn)真去做。從這次開始，我開始喜歡寫計劃了，因為它讓我做事更有效率了，也讓我有更多的時間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個好計劃，一定能提高我們的學(xué)習(xí)效率的，一定能讓我們有更多的時間做自己喜歡的事哦。同學(xué)們，我們一起行動起來吧。
我受表揚了作文500字 42
小時候，我是一個自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個人躲在角落里。從小到大，我挨過無數(shù)次的批評，從沒受過一次表揚。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，藍(lán)天白云，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的畫面，“后面那排穿紅衣服的那個女孩兒站起來回答這個問題�！蔽毅读算叮朴频恼酒饋�。上了半節(jié)課，我一直在玩紙娃娃，根本沒有聽課。我總要看看同學(xué)們想尋求他們的幫助，但是沒有一個人理我。我想，不如就隨便說一個吧，反正又不是第一次罰站。我鎮(zhèn)了鎮(zhèn)情緒，“這個詞語的意思是快樂�！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒錯，這個詞的意思就是快樂，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺得心臟撲通撲通的。
后來我像變了一個人似的。不在少言寡語，而是整天掛滿笑容。我報了許多文藝節(jié)目，即使沒有選上，我仍然很開心。我開始嘗試我從來不敢想象的'行動；我開始變得自信愛上了讀書；我開始為自己活著，而且活得精彩。
有一次，無意地又看見了當(dāng)年老師問我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過我的眼眶，原來正確答案不是快樂！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵，你也許不知道，你的一念之間讓一個自卑的女孩變成另外一個人。
那一次我受到了表揚，那一次的表揚將陪伴我的一生。
我受表揚了作文500字 43
今天下午的第一節(jié)課，是我最喜歡的語文課。教我們的老師則是我們溫柔大方的齊老師，齊老師臉上已經(jīng)寫滿了歲月的符號兒，頭發(fā)兩邊都白了，眼睛里總流露出盼望鼓勵的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱著一沓作文本，露出滿臉的微笑，溫柔地對我們說，同學(xué)們，今天我們來講讀一下幾位同學(xué)的作文，“劉俊杰!”
什么!竟然提到了我的名字，一定是我聽錯了，那么多同學(xué)怎么可能念到我!我心里嘀咕著，可下面的同學(xué)一直喊我的名字，難道真的是我?我的嘴張的大大的，都可以裝下一個大西瓜了。齊老師第一個讀的我的'作文，一邊讀一邊點評我作文：語句是多么多么優(yōu)美，情節(jié)是多么曲折，語言多么多么流暢……
我心想：這是我寫的作文嗎?平常我寫的都是應(yīng)付應(yīng)付，寫長一點，寫一些沒有用的語句，怎么到了老師口里，怎么全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時，作文本發(fā)了下來，本上密密麻麻全是修改符號兒，有些不通順的地方全都改過來了，就連一個標(biāo)點錯了也不也不放過。
老師還給我留了一段批語：“俊杰同學(xué)，你的態(tài)度認(rèn)真，字跡清晰，語言恰當(dāng)，有詳有略，主次分明，語句優(yōu)美，如果字寫得更漂亮一些，會更好看呢。加油!老師看好你呢�！蔽易x了批語，心想：我以后一定要學(xué)好語文，不負(fù)老師的希望，我以后要好好的學(xué)習(xí)語文，將來要做齊老師一樣的老師!
我受表揚了作文500字 44
表揚是一種寶貴的精神獎勵，有時只是一句親切的話語，有時只是一個眼神，有時只是表揚時的一個動作，有時只是一個微笑……
如果你要問我最喜歡哪位老師，我會毫不猶豫地說，是毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發(fā)信同學(xué)們身上的閃光點。所以，只要一上毛老師的課，我就會很快樂。
我是一個很文靜的女孩，平時沉默寡言，學(xué)習(xí)成績不算太好，有什么好表揚的呢？但是我發(fā)現(xiàn)，我漸漸的.受到了老師的表揚，尤其是在上毛老師的課時，我受到的老師的表揚最多。
記得，那是在上英語課的時候，老師讓我們背書，我大膽地站起來背書，背得很流利，老師聽了后很高興，親切地對我說：“verygood！繼續(xù)加油�！笔艿嚼蠋煹谋頁P后，我心里樂滋滋的，比吃了蜜還要甜，沒想到受表揚的滋味這么爽。
還記得有一次，有一位同學(xué)的mp3丟了，老師讓我們幫他找一下。我當(dāng)時想了想，我和同學(xué)玩時，看見了那個mp3，我就告訴他在哪丟的，他去尋找，卻沒有找到。但毛老師仍舊表揚我說：“幫助同學(xué)很好，大家要向她學(xué)習(xí)�！蔽覜]幫助他什么，反而也受到老師的表揚。
每個人受到別人的表揚時，都會有人向你投來贊許、敬佩的目光，你會有一種幸福感在你的心頭來回蕩漾，蕩漾……
��！被表揚的滋味可真爽呀！
我受表揚了作文500字 45
在我的記憶中，我得到的表揚有許許多多，但有一次，媽媽的一句表揚卻讓我終身難忘。
記得三年級的一天，老師告訴我們有一個文新杯的作文投稿活動，我向老師要了一張作文紙，寫好作文之后交給了老師，沒想到竟然進(jìn)入了決賽。我很高興，可是心里又有點擔(dān)心：決賽一定不如初賽那么簡單，我能取得好的名次嗎？媽媽似乎察覺到了我的擔(dān)憂，便鼓勵我道：“孩子，勇敢去面對吧，相信你自己，成功在終點等著你�！笨粗鴭寢屝湃蔚腵目光，我受到了極大的鼓舞。
在媽媽的鼓勵下，我開始認(rèn)真了，每天寫好作業(yè)后我都會抽出一些時間來看作文，在這幾周內(nèi)，我看了許多好作文，學(xué)習(xí)他們的寫作結(jié)構(gòu)，并積累了許多好詞好句；一到周末，我會抽空寫幾篇作文，不斷的鍛煉我的寫作能力。比賽越來越近了，我復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，一本小本子都快被我寫的作文寫滿了，我寫的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比賽終于到了，我在比賽時全力以赴，想好內(nèi)容后，我便刷刷動筆寫了起來。時間到，我交上了卷子。過了一段時間，我上網(wǎng)查了我的名次，竟然得了一等獎，我欣喜若狂，趕緊將這一喜訊告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對我說：“不錯不錯，你這回拿到了一等獎，以后要繼續(xù)加油�。 蔽衣犃诵睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
我受表揚了作文500字 46
在社會生活中，有許多人表揚過我，理解過我，教育過我，關(guān)心過我，教訓(xùn)過我……而一次普普通通的表揚卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級的時候，在期中考試的前幾天，我們進(jìn)行了最后一次的小測，試卷發(fā)下來后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時我腦子里一片空白，結(jié)果，我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做完了所有的題目。過了一天后，老師把試卷發(fā)了下來，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評講完之后表揚了我：“今天我要特別表揚小葉這位同學(xué)，他以前次次小測都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進(jìn)步咯，要繼續(xù)努力呀！”說完，全班響起了鼓勵的掌聲。剎那間，我的.心里有種不可名狀的感覺，我快活之極。就在期中考試的前一天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了幾遍。終于，期中考試到來了……老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，開始之后，我滿懷信心地寫完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個老師。不久，語文考試結(jié)束了。我同樣以必勝的信心考完了數(shù)學(xué)，英語這兩科。
過了幾天，試卷改完了，當(dāng)那三張試卷發(fā)到我手里時，我簡直被眼前的分?jǐn)?shù)嚇傻了：語文九十五點五分，數(shù)學(xué)九十九點五分，英語九十八分。那一刻，我真正體會到了表揚具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我受表揚了作文500字 47
一個星期天的上午，爸爸媽媽都上班去了，我獨自在家無聊地寫著作業(yè)。喲！桌子上怎么有那么多的橡皮屑呀？我用手把它們撫到地下，一看手，臟臟的，好多灰塵。我想：平時我是“小公主”，沒干過什么活，今天我就干一點兒活兒，給爸爸媽媽一個驚喜。
說干就干。我從門外拿起一把大掃把，走進(jìn)自己的臥室。我仔仔細(xì)細(xì)地把房間從里到外打掃了一遍，連床底下都沒放過。接著，我走進(jìn)廚房，看廚房并不怎么臟，就準(zhǔn)備不打掃廚房了。這時，我的手無意間碰了一下冰箱。把手拿下來時，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)手上有一層薄薄的灰塵。如果不仔細(xì)看，還真看不出來呢！看來，我還是得打掃廚房。
打掃完廚房后，我汗流浹背地從廚房里出來。咦，那是什么？我看見一個紅色的`東西正在地上慢慢地移動。我蹲下來一看，便怔住了。原來，那紅紅的東西是一只蟑螂！天哪！我最怕蟑螂了，今天我就更害怕它了。因為，爸爸媽媽今天不在家么！
怎么辦？經(jīng)過激烈地思考后，我決定消滅這只蟑螂！我從板凳上拿起一張衛(wèi)生紙，閉上眼睛朝那只蟑螂按下去。然后，我用手把那張包信蟑螂的紙捏住，扔到了垃圾桶里。
哈哈！我勝利了！下次我再也不會害怕蟑螂了！我坐在板凳上，自豪地看著被消滅的蟑螂，心里有股說不出的喜悅……
“叮咚，叮咚……”爸爸媽媽回來了。爸爸媽媽一進(jìn)門，看著煥然一新的家，不由自主地張大了嘴巴。我告訴父母是我打掃的，他們高興地?fù)肀Я宋�。我真是高興極了！
我受表揚了作文500字 48
大前天，我被張老師叫到她的辦公室，在辦公室里，我規(guī)規(guī)矩矩地站著，可是老師卻笑著跟我說：“你的語文是全班第六名�！�
聽到這個消息，我心里欣喜若狂，心想，我這是第十次被表揚，可以回去向老媽“請功”去了，張老師似乎看出了我的心思，說：“你雖然考了第6名，但是你還是不能驕傲，驕兵必敗，你可不能掉以輕心，否則的話，你還是會被同學(xué)趕上，你還是要繼續(xù)努力，拿全班第一�！睆埨蠋煹脑捄孟窠o我撲了盆冷水，我那么盛氣凌人的勁頭被張老師的這盆冷水給澆滅了。可是我還是很高興，好像心里吃了蜜糖一樣甜，在我出門的時候，張老師叫住了我，她送給我一本《小學(xué)生作文》，張老師對我說：“你一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上面的好文章，希望你下一次一定要考個好成績，不要讓老師失望�！�
我接過了這本小學(xué)生作文。緊緊地抱在懷里，心想：“長大以后，一定要當(dāng)一名科學(xué)家，不辜負(fù)張老師對我的期望，我心里想像著長大以后成為了科學(xué)家正在搞發(fā)明的`情景不知不覺已經(jīng)到了教室�！蓖瑢W(xué)們看著我懷中抱著的這本小學(xué)生作文，一個個沖上來問我這本小學(xué)生作文是從哪兒來的，我還在沉浸于我的想像之中，好半在才回過神來，我聽著同學(xué)們七嘴八舌的問語，可是我卻笑而不答，因為這時只有我一個人知道，這本書不但是張老師親手送給我的，里面其實還包含了張老師對我的無限期望！
我受表揚了作文500字 49
前兩天參加培訓(xùn)，碰見兒子的音樂老師，于是聊起兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。音樂老師說，兒子很聰明，但是很調(diào)皮，唱歌是不張嘴，現(xiàn)在還好點了。于是我回到家里，對兒子說：“兒子你知道我今天碰到誰了嗎？”“不知道。你碰見誰了？”“你音樂老師�！薄袄蠋熣f什么了？”他很急切的想知道老師說了什么，證明兒子很關(guān)心自己在老師心中的地位，很想知道老師是怎樣給媽媽說自己的。我說“今天音樂老師表揚你了�！薄罢娴�'嗎？表揚了我什么？”“老師說，你現(xiàn)在表現(xiàn)可好啦，上課積極表現(xiàn)，還能大聲的唱歌，音樂老師可喜歡你了。”“真的嗎？”“真的�！眱鹤幽莻�高興勁兒就甭提了，讓你知道什么是陽光燦爛。
今天我和兒子閑聊時，兒子告訴我說：“媽媽，今天我們上音樂，我唱得可好了，老師還表揚了我，讓我給大家得小印章了�！蔽夜室饪浯蟊砬椋罢娴膯�？”“真的�！薄昂脴拥�，可要繼續(xù)加油啊！我就知道你是最棒的。”“媽媽，我還玩老師帶來的樂器了�！薄笆裁礃菲�？”“碰鈴和?三角�！编�。
有時覺得表揚真的很神奇，我們要給孩子一點兒時間，也許不可能一次見成效，我很要學(xué)會等待，等待孩子的每一次奇跡，哪怕是微不足道的進(jìn)步，我們要學(xué)會放大，這個放大不是沒有原則的，沒有目的的表揚，每一次表揚要為下一次的進(jìn)步做準(zhǔn)備，允許孩子反復(fù)，首先讓孩子知道對就是對，錯就是錯。
我受表揚了作文500字 50
在我們成長過程中，經(jīng)歷了各種各樣的事情，唯獨那一次我受到了師生的表揚，讓我很高興。
有一天，我踏著歡快的腳步，哼著優(yōu)美的小曲，跟著整齊的路隊，邁入充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校，因為我知道今天分?jǐn)?shù)要出來，我充滿一種自豪感，走進(jìn)教室，我滿懷信心，我知道我考得非常好，因為我在做完試卷后檢查了好幾遍，保證萬無一失，并且考完試后，還和其他同學(xué)對了對答案，并且全都一樣。
第一節(jié)課上課，我坐得很直，仿佛屁股下有一個隨時可能爆炸的氣球，拳頭握緊手上的骨頭都看得一清二楚，我的眼神，仿佛被時光鬧鐘定住了，直直的'看著老師手里拿的分?jǐn)?shù)單，。恨不得擁有一雙透視眼。把成績看得一目了然。老師開始念分?jǐn)?shù)了，我的心里猶如揣著一只活蹦亂跳的小兔子，怦怦的跳，念到我了，我的心里更是忐忑不安，好像心里有著跳跳糖一樣，"語文100，數(shù)學(xué)100，班級第一"。。我頓時心里那顆定時炸彈停了，耶！我興奮地叫出了聲。
頒獎儀式上，。我自豪地拿這充滿榮譽的獎狀。心里很激動。在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)導(dǎo)一一念出得獎學(xué)生名單，并已發(fā)獎品形式鼓勵我們在眾多師生的操場上。用鼓勵的語氣表揚了我們，我美得像開了花似的，頒完獎后，班級老師又一次大大贊賞了我們，我頓時為我的勞動成果，所感到欣慰。
雖然我這次得到了不少人的表揚。但我不能驕傲，因為"驕傲使人退步"我要在后來的學(xué)習(xí)中"更上一層樓"。
我受表揚了作文500字 51
我得到了表揚。
相信大家從小到大都是被夸的。但是有一句贊給我留下了深刻的印象。
有一次看到老師走路很吃力，就問老師：“老師，你的腳怎么了？”老師說：“我不小心扭傷了腳。”上課的.時候，因為腳疼，我坐在教室里“撓癢癢”。為什么老師坐的椅子會發(fā)出“咯吱”聲？這把椅子似乎要腐爛了。所以我決定放學(xué)后幫老師修椅子。放學(xué)后，我從學(xué)校警務(wù)室借了一些修理工具，然后跑到老師辦公室，開始修理椅子。我先檢查了一下，看看哪里出了問題。哦！原來凳子腳的釘子掉了。于是我從工具箱里找了一些釘子，拿了一把錐子。我先把釘子對準(zhǔn)凳子腳，然后拿起錐子，把釘子的另一端削尖。哦天哪！簡直要了我的命。我不敢相信我的手變細(xì)了。我的手腫了。我想放棄。反正老師會修的。然而，一想到老師不顧腳疼，扭著腳給我們上課，我就忍不住感到羞愧。于是我又投入了工作。我小心翼翼地拿起釘子，然后是錐子。半個小時后，終于修好了老師的椅子，滿頭大汗。我坐在上面先試了一下。直到我看到椅子很結(jié)實，我才回家。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)椅子修好了，就問是誰做的好事。小紅昨天放學(xué)后忘記帶作業(yè)了。她回教室拿的時候，看到我在幫老師修椅子。她告訴了老師。老師當(dāng)著全班的面表揚了我。我的心比吃蜂蜜還甜。
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很多人都受到過無數(shù)次的表揚，我也不例外�？捎幸淮伪頁P，令我至今難忘。
在四年級第二學(xué)期，不知道是什么原因，原本戰(zhàn)績不錯的數(shù)學(xué)竟連遭不測，好幾次測驗成績都不太理想，這種狀態(tài)一直持續(xù)到期末考試前夕。為此我還受到了幾次批評。就在離期末考試只有一個月的時候，有一次考試把我的狀態(tài)調(diào)整過來了。
那天當(dāng)空白試卷發(fā)到我手上時，我的手像通了電似的顫抖了一下，心里反復(fù)地提醒自己：“認(rèn)真、仔細(xì)……!”我順利地完成了，忐忑不安地上交了試卷。第二天，試卷發(fā)下來時，我一直閉著眼睛，不敢正視自己的.試卷，當(dāng)我鼓足勇氣睜眼看到試卷，我揉了揉自己的大眼睛，簡直不敢相信，“我得了99分!”我情不自禁地叫了起來，我似乎從懸崖邊一下子回到了平坦的草地上。最令我高興的是陳老師在講解試卷前表揚了我：“這次徐同同學(xué)考了全班第一名，有很大進(jìn)步，希望你再接再勵�！边@短短的一句話使我更堅定了自己的信心，也讓我找到了進(jìn)步的鑰匙，此后的幾次考試我都在班級里名列前茅，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也更濃厚了，期末考試也發(fā)揮正常。
這就是表揚的力量。只要努力取得成功，別人就會給予表揚和肯定，受到了表揚那就會更加努力。如果松懈一下，那可能就要付出加倍的努力才能趕上去，所以我們要持之以恒，爭取經(jīng)常得到表揚。努力吧!同學(xué)們!
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我從小就是個喜歡聽別人夸自己的孩子，就為了這一點，媽媽還批評過我呢!但不得不說，媽媽也經(jīng)常會表揚我的!
記得那是一年夏天，天氣還很涼快，不是那么悶熱，我想起進(jìn)學(xué)校大門時，媽媽對我說的話：“一個人回來小心一點車子哦!”我心里立刻冒出了冷汗，“一個人~ 一個人~ 一個人~”一直回蕩在我的`耳邊，最后一節(jié)課時，感覺連屁股都沒有坐熱便放學(xué)了。
一路上，大家有說有笑，有的同學(xué)也試探著和我說話，但我只能不說，因為沒有心情，我還在擔(dān)心我能不能一個人走回家呢!所以有我一個人在低著頭，默默不語，一直到了門口，我才大膽的往前走，一直到快到家的時候，發(fā)生了一點小插曲。
在最后一個馬路上的時候，一輛汽車往這里開著，我一時不知道過還是不過，直到汽車快過來的時候，我頭腦一熱：過!
于是，我立刻飛奔過去，可還是晚了幾步，車子立刻停了下來，車窗搖了下來，我以為會被痛罵一頓，沒想到車主對我說：“小朋友，你是第一次自己回家嗎?”我點點頭，車主對我和藹地笑了笑：“以后要小心一點啊!可沒有那么多人像我這樣和你說道理哦!”我笑著說：“謝謝，伯伯!”
回到家，我把一切的經(jīng)過說給了媽媽，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說：“過馬路時是要注意一點，不能橫沖直撞，這樣不僅自己受傷了，也會給大家?guī)聿槐?”我微笑著點了點頭。媽媽笑著又對我說：“孩子，真棒!以后要繼續(xù)努力!媽媽看好你的!”我聽了心里立刻樂開了花，媽媽又表揚我了!
我受表揚了作文500字 54
母愛似水，父愛如山，這兩種愛是截然不同的。因為這山代表父親博大的胸懷，這水代表著母親無私的關(guān)愛。
記得那時，我數(shù)學(xué)考了個98全班最高分。在放學(xué)的路上，我邊走邊想：爸爸媽媽一定會很高興的。我連蹦帶跳的回了家。
一回到家，媽媽就看到了我得意洋洋的表情，問：“什么事讓你這么高興啊？”我從書包里拿出試卷給媽媽看，說：“我考了全班的一名�！眿寢尶戳�，頓時眉開眼笑，說：“你真是太厲害了!”贊揚聲如雨點般落在我的身上，我既害羞又開心，想著爸爸回來也一定會表揚我。然后，我爸一支筆和試卷放在了顯眼的桌子上，等待爸爸回來。
大約過了半個小時，爸爸終于推門而入，他注意到了試卷，便坐下看了起來。時間一分一秒的過去了，雖然試卷只有四面，但是我總覺得爸爸好像永遠(yuǎn)也看不完。突然，我看到爸爸眉頭緊鎖，就感到?jīng)]有好事發(fā)生，我正想偷偷溜走，卻被爸爸叫住：“你看看，錯的都是不該錯的題，這些題你平時不是做過很多遍嗎？粗心這個壞習(xí)慣你就是改不了。還有這一題是錯的，老師沒改出來。”說完，爸爸立刻拿起筆寫下一時的感受。我本想得到爸爸的表揚，可是我等來的'竟是一場“暴風(fēng)雨”。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來，我強(qiáng)忍著淚帶著我的試卷回到房間面壁思過。
反思了一會兒，我漸漸明白了媽媽的表揚與爸爸的批評，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
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人的一生肯定經(jīng)歷過數(shù)次的表揚或批評，我也不例外。其中，在三年級時，老師對我的一次表揚至今令我記憶猶新。
一天下課后，我同往常一樣來到教師外玩耍，我發(fā)現(xiàn)，在地上有一張類似與廢紙的東西，便跑了上去，想把它丟入垃圾箱內(nèi)，可當(dāng)我走近一看，不由得驚呆了，地上是一張10元的人民幣，我趕緊將它撿了起來，放在了口袋里。心想;“這天上還真能掉餡餅呀，今天的運氣可真好，白得了10元錢，我一邊想，一邊走進(jìn)了教室。
正在我沾沾自喜的時候，老師和我的同學(xué)宋亦橙走進(jìn)了教室，接著老師便大聲對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天早上，宋亦橙同學(xué)在校園里丟失了10錢，有沒有同學(xué)撿到，請還給宋亦橙同學(xué)．”聽了老師的這番黃，我不有得想到了我撿到的10元錢，莫非這10元錢真是他的?那我要不要還給他呢？經(jīng)過一番艱苦的思想斗爭，我最終下定決心，將10元錢還給他。于是，我舉起了右手，對老師說：“老師，我撿到了10元錢應(yīng)該是宋亦橙的�！苯又遗艿街v臺上，吧錢還給了宋亦橙。宋亦橙接過了10元錢，興奮的'對我說：“這是我的錢，謝謝你。”老師看見了，對我說：“路鑫，我很欣賞你的舉動，希望你能再接再厲，做一個拾金不昧的好孩子。”聽了這番話，我心里跟抹了蜜一樣甜。
從這件事中，我體會到了一個簡單的道理——拾金不昧。
我受表揚了作文500字 56
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，其中，令我印象最深的，就是被老師表揚的那種滋味了。
那天，是我剛剛踏入四年級的那一天，班里換了新班主任---李老師，沒想到開學(xué)的第一天，老師就布置了一篇日記，我的`臉變成了“囧”字，在那以前，我有兩個“怕”，一個怕是寫作文，另一個就是寫日記了，因為我總寫不好，不是太羅嗦，就是不具體，所以，在我的日記本上“重寫”的字樣隨處可見，但是，為了給新老師留一個好印象，我只能認(rèn)認(rèn)真真的寫，絕不丟掉任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)。
終于，努力并沒有白費，當(dāng)老師讓我把日記當(dāng)做范文來朗讀的時候，我幼小的心靈充滿了驕傲和自豪。
老師還對我說，我的作文非常好，不僅題材新穎，而且有創(chuàng)新精神，算得上是一篇優(yōu)秀的作文了。
聽完老師對我的評價后，是我喜歡上了寫作文，我再也沒有那兩個“怕”了，當(dāng)我寫作文的時候，我覺得好像是自己顯本領(lǐng)的時候，當(dāng)我寫作文的時候，我仿佛進(jìn)入了我熟悉的世界。
我會永遠(yuǎn)記住，是誰讓我走進(jìn)了作文的世界，是誰讓我喜歡上了課外閱讀，是誰讓我對作文的信心倍增，那就是我們的班主任---李老師。
我要感謝李老師，是她給了我數(shù)不清的知識，比天上的星星還要多;是她給了我對寫作的信心和力量。
我一定不會辜負(fù)您對我的期望，相信我吧!
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