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彷徨作文400字（精選15篇）
彷徨作文 1
依稀記得，曾經(jīng)那輝煌唱得多么響亮，而如今盡態(tài)極妍的美以揮灑的形式成沮喪，心砍上的那個永不磨滅亙古傷口，好似陰雨籠罩著長滿青苔的城堡，寂寞，單調(diào)....... -------題記
肆虐的地平線隨著時間的吞噬漸漸消失，色愈來愈淺，昔日的美好朦朧在眼前，愈來愈隱，愈來愈看不見。櫥窗的玻璃上殘留著淡淡的乳白色的霧，揮手一擦便消失即刻，就像希望被殘忍的東風(fēng)鞭打的無處藏身，霎間消失在天際。獨自蹲在墻角，望著空洞的房，捏著幸運草，期望上帝賜予幸福，但是得到的只是一盆又冰又涼的水，當(dāng)這小小的愿望被否決，剩下的只是黯然神傷，白色的墻猶如白色的傷，一次次嘗試著飛翔，可是不是失敗即是摔傷翅膀，未來的夢想，讓她一次次絕望一次次彷徨......心間只剩下夢的狂妄，蝴蝶飛過花瓣，心房揚起微笑，再次告訴自己再演一場，不演悲劇，驕傲的用心來衡量，滿意的微笑，一次次昂揚..........百合花開在了溫暖太陽光下，用故事累積失敗，用童話收獲勝利，遠遠的'告訴自己別在原地徘徊，努力抓住希望，扮演美麗的主角 ，用夢占領(lǐng)傷，用快樂搭建城堡....................
煞白拉開了帷幕，快樂戰(zhàn)勝沮喪，痕跡.腳印.即使被沙掩埋，即使被風(fēng)石化，記憶尤存的那個瞬間，像月亮像星辰閃閃的耀眼，殷紅的美寄存在心的深處，唯美.驕傲...........
彷徨作文 2
她不出眾。家境不富裕，學(xué)習(xí)落后，模樣普通。不擅長與人交際。但是她多么需要愛啊。
我希望能走進她的內(nèi)心世界，看看這個女孩的內(nèi)心究竟是怎樣的凄涼。
凄涼。就在那個午后，她帶來了一書包的零食，人群立刻向他涌去�！敖o我一個！"”怎么這么小氣��！“同學(xué)們紛紛向她伸出手。一書包的零食很快分完了，人群也一哄而散。只留下她一個人，呆呆的，好似剛才的熱鬧都是幻境。
然后，我看到，在這個陽光明媚的午后，她深深的'深深的把頭低了下去，溫暖不屬于她，熱鬧不屬于她，在這個世界里，她是一個純潔的存在，卻也是最孤獨的存在。這一幕似曾相識。哦，是每天都在發(fā)生。為了有一個朋友，她借給別人錢，從不催還。她給別人送禮物，從不需要感謝。但是她并不知道，真正的朋友需要用心交，而她，不需要討好任何人。
曾經(jīng)，我也是個生活在角落里的女孩，但是現(xiàn)在我走出了陰霾。我走出了孤獨與彷徨。
我希望我能指引她，但是卻改變不了周圍人的根深蒂固，我只能做到做一個善良的同學(xué)，輕輕拍拍她的肩，給她一個燦爛的笑容。
為這個生命。
彷徨作文 3
也許我們在某一個瞬間突然就來到了一本小說里面的世界，也許我們一直都在期待著那本喜歡的小說，可以被改變成電視劇，可以讓自己喜歡的演員去扮演。
可是實際上那么多的事情都不符合常理，也都不符合我們內(nèi)心原本的設(shè)想。
這好像我們一直都在這條路上走著，也許從來都沒有停下來休息過，只是一直那么努力的想要到達終點，到達夢想的.遠方。可是直到那一瞬間，我們才會發(fā)現(xiàn)原來效率我們來說才是最重要的。
所以這一路走來，我也是經(jīng)過了血的教訓(xùn)。
也是在無數(shù)個徘徊不前的瞬間，看得懂那些夢想在給我們的光輝歲月，也許我們所說的每一句話都得不到適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，可是那樣的思想的源泉似乎都是為了靈感而具備的。
我們想說的每一句話，其實都不一定在這里能夠看得清楚。
突然就很想念那些高中里面學(xué)播音主持的同學(xué)，也許他們一直以來普通話都是說的比較好的，或許他們用了那么長的時間都是為了去學(xué)習(xí)這些東西。
不管怎樣，即便是我們沒有太多的交集，但是不得不承認(rèn)，我還是比較羨慕他們的。
彷徨作文 4
我走在淡黃的路燈下，初冬的風(fēng)在不斷的侵襲著我呼呼的從我的耳邊吹過，我不知道我該去哪里？更不知道我什么時候停止，我只是這樣慢慢得走著，從路的這頭走到那頭，然后在重來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)路上只我一個人的時候我不知道我走了多久，只知道已經(jīng)很晚了，我的影子就在路燈下一長一短的不停的變化這。
我的思緒開始有了漣漪，我在想當(dāng)所有的人都認(rèn)為你是錯的時候你還認(rèn)為自己是對的嗎？當(dāng)所有的人都在反駁你的時候你還認(rèn)為要堅持下去嗎？當(dāng)所有的人都在勸說你的時候你還認(rèn)為自己要執(zhí)迷不悟下去嗎？當(dāng)所有的人都在在這個時候是不是應(yīng)該好好的安靜下來想一想，真的是自己哪里做錯。
必盡我還是一個沒有長大成年人，經(jīng)歷的實在太少太少，我只是用自己那還沒有成熟的思想來看待這成熟的世界，社會。我也許太天真了，把一切都想的`那么簡單，然而現(xiàn)實往往事與愿違這也許是一個成長的過程，要我們慢慢地去體會其中地真諦，怎么才能在這樣的社會生活下去去完成我們身下還就應(yīng)該有的一種責(zé)任，去完成我們那曾經(jīng)的夢想，去實現(xiàn)我們那曾幾何時的承諾。
去適應(yīng)社會的發(fā)展，去遵循發(fā)展的規(guī)律，不要認(rèn)為這樣就被社會給同化了，失去了個性把眼光放長點，今天的努力，明天不一定有收獲，但明天的明天會有驚喜默默地付出，耐心的等待等待黎明的來臨。
彷徨作文 5
黑夜如此凄涼，走在回家的水泥路上，在朦朧的月光的照耀下，我的影子顯得格外陰沉。
冰冷的一張紙，沒有一絲生命的跡象，彰顯著我一段時間努力的結(jié)果。一個鮮紅的數(shù)字，似乎一把匕首插進我的心臟。
“考得怎么樣？”爸爸的一句話打破了沉默，我默不作聲，不敢抬頭。一步一步的向臥室走起，耳邊回響起門被狠狠甩在墻上的聲音。書包被我摔在床上，躺在床上，回憶著以前的點點滴滴。我的努力得到了什么結(jié)果，我徘徊了。
“吃飯了”我開始向客廳挪去，看著桌子上的山珍海味我卻沒有什么胃口。不知道什么時候我又躺在床上。我清楚地記得那一刻，我的'淚水再也忍不住了——我不禁失聲痛哭起來。
那段時間，我變得內(nèi)向了，孤獨了。看著朋友們一個個在為考試奮斗，我不禁羨慕起來。
在那節(jié)班會上，老師讓制定目標(biāo)。我再次沉默了，看著別人在奮筆疾書的在寫目標(biāo)，而我卻毫無頭緒。下課后，你出現(xiàn)了，你告訴我一次考試的失利不代表從此的失利。
我再次沉默了，走在回家的路上，我不停的在想這件事，我終于想通了。人生固然有很多失利，我們?nèi)绻驗橐淮蔚氖Ю磺澳敲茨銓⒂肋h都不會成功。
在我的眼前又出現(xiàn)了這一條路，雖然我早已得知路的崎嶇，路的漫長。但是我毫不猶豫，不再彷徨，昂首闊步的走向遠方。那樣堅定，那樣執(zhí)著。走過了，才發(fā)現(xiàn)，原來沿途的風(fēng)景是這樣怡人……
從此我不再彷徨。
彷徨作文 6
或許是惱羞成怒，當(dāng)哥哥在我苦苦哀求之下，選擇的不是隱瞞父母，而是一五一十的說出我利用各種理由、方法屢次翹課的事實－－“碰！”的一聲關(guān)上門是我逃避一時的作法。
將自己反鎖房內(nèi)，便不需接受父母投射在我身上失望伴隨傷心的復(fù)雜眼神！令人意外的是，爸媽并未動怒，從門縫往外瞧見的是他們泛著淚光的眼，只是隔著一道門，卻讓我感覺和這個家隔了好遠，是拚命伸長手也夠不著邊的遠。
每每經(jīng)過父親的工作地點，看見的不是他忍受著上司責(zé)罵的樣子，就是和那自以為是的客戶鞠躬哈腰的模樣，心酸酸的！原來，我們的優(yōu)渥生活、私校高額學(xué)費就是這樣子來的`……
賴世雄的故事，已聽爸媽說了許多次，我雖總是面露不耐煩，可我真的聽進去了！從小到大，哥哥文靜，一本書能伴他一個下午，而我像個野孩子般天天玩耍，似乎從未符合爸媽的期盼。
累了關(guān)上燈，其實我并未入睡，思考近日發(fā)生的種種，有點彷徨無助，內(nèi)心感觸一篇篇打在網(wǎng)志上，他們應(yīng)該永遠看不見，就像我的想法深藏在內(nèi)心中，不被發(fā)覺。
彷徨作文 7
有時候感覺身邊的人一點一點的在變化。不對，不光是他們在變化，也是我之前沒也看清、了解一個人。不知道為什么，自己在做很多事的時候也總是心不對口，實在掩飾？還是想表述什么？有時候感覺活著真是一種享受，有時候也感覺活著挺累的。身邊的是是非非總是縈繞于耳邊，一些想聽不行聽的話沒有停止。我有時候覺得自己很聰明，但也總覺得自己很傻啊；不知道自己在做什么，不知道什么是對什么是錯；有時把一件是想的過于簡單，有時候又把很多事復(fù)雜化。心里一直想做的事卻不敢計劃，我知道我是怕有不好的答案。這時候，只有悔恨當(dāng)初。
當(dāng)我一個人坐車的時候，我會把頭望向窗外，我并沒有欣賞窗外的景色，而是在回想或是預(yù)想曾經(jīng)或是將來的.美好瞬間。他對我說過的話，讓我感動，讓我歡喜，真想讓全世界的人都知道。
愛情是什么，愛情就是時時刻刻都惦念著，關(guān)懷著。雖然只擁有了短短幾個月的時間，卻總是忘不了。雖然我已不像以前那樣瘋狂，但在我心中沒有人可以超越他。
我有點無助，有點彷徨。
彷徨作文 8
當(dāng)凌晨的腳步越來越近，當(dāng)生命的旅途漸行漸遠，當(dāng)搭載歲月的游輪行駛的越來越長，是否有一絲的沖動，去做一些驚心動魄、精彩絕倫的事情。新意盎然的看著萬物釋放蓬勃的朝氣，陽光綻放強烈的戰(zhàn)斗力，而你是否該走出局限著自己的狹小思維里，信息滿滿的告訴自己，要去干一番大事業(yè)，不辜負(fù)年少輕狂的本性。
當(dāng)你看透，原來生活中存在很多未知與不確定性，生命的演變?nèi)绱松幌�，源遠流長，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。還來不及陪伴親人、顧不上展翅高飛、你就將這般繼續(xù)沉溺于意猶未盡的思緒，坐擁世俗的眼光，邁不開隨性的步伐，解不開心靈的枷鎖，你是否在困惑、在不安、在猶豫不決，找不到前進的方向，從而無奈與心塞。我們都被困在這種時間里的彷徨之中，恍惚間在時間一分一秒的過去，自己仍然沒有確定性的目標(biāo)，心是冷靜的起伏，沒有波瀾壯闊的跳動，似乎這樣的心態(tài)下更能清晰地體現(xiàn)一些貼近內(nèi)心最真實的想法。真想自己能擺脫思緒的.纏繞，做一些有意義的事情來時刻提醒自己附著的人生使命。然而一切只是空想，虛無飄渺般的在腦海中若隱若現(xiàn)，強調(diào)著行動的重要性。
該拿出一些勇氣與自信，排除內(nèi)心的不安與浮躁，靜下心的同時不是去想也不想、動也不動，而是規(guī)劃未來的方向，握緊雙手，向前沖！
彷徨作文 9
春天慢慢的走到到了這里，帶來了一些人歡歌笑語；鳥兒歡快的唱著歌，春風(fēng)吹拂著楊柳，一切勃勃生機，只有我獨自垂頭喪氣地行走于柳樹之間。是為什么而嘆氣呢？我自己也不知道，是為了今年的學(xué)業(yè)吧，亦或為明年的中考吧！我感覺自己像一只小船在迷霧中航行，永遠看不到前面，也沒有后退的'勇氣，就在原地徘徊。
我清楚的記得，在每天早上，中午以及晚上的課程中，似乎什么都明白了，但又似乎什么都不知道。當(dāng)我以為可以像以前靠近一下，回顧一下，但打開書本時，卻是一片茫然，似乎什么都沒有，但一頁頁密密麻麻的筆記告訴我，我已經(jīng)都學(xué)過了。
車到山前必有路必有路，可是我的路呢？為什么我看不到，我忽然有些自棄，想著曾經(jīng)我對時間的評價：初一的時間使用小時來計算的，初二的時間是用分來計算的，初三的時間是用秒來計算的。
不知不覺，高高升起的太陽已經(jīng)半遮著臉，向人們告別，而那花草卻依舊勃勃生機，夕陽的余暉灑在陽光下。一點一點蠶食著黑暗，顯得一派祥和。
我忽然想到一句名言：“如果你為錯過夕陽而哭泣，那么你就講錯過璀璨的繁星”。是呀，這不過是開始，我不過才遇到一點困難，就垂頭喪氣，以后那樣多的困難，失意，我又將如何面對？我釋然了，我知道：
我的春天，正迎著夕陽，越走越遠，一步步走向精彩。
彷徨作文 10
彷徨，這個詞竟會淪落于我，無奈。
以前看別人的文章，總能無意間看到“彷徨”這個醒目的詞，但我總以積極樂觀的態(tài)度和角度去安慰其作者，用積極向上的詞藻來鼓勵她（他）們，但是如今，我卻深陷彷徨，感受到了眼前的迷茫，也許，文字是逃避這彷徨的最好途徑之一吧。此時此刻，我只能借助文字的親和，來埋藏心中的少許的彷徨和無奈。
初中的高峰期——初三，已將近來臨，新的學(xué)期，潛伏著無數(shù)的挑戰(zhàn)和坎坷的路途，我終歸要勇敢地踏上，沒有是思量的'片刻，因為時間的不允許。這個炎熱的暑假我也補了整整二十天的課，每節(jié)課連續(xù)不間斷地上一個多小時，竟然，我已堅持下來了。人人都說初三是非常緊張的時刻，可是，上了十幾天課我才知道，也許，初三大都不是學(xué)生緊張，而是老師比學(xué)生還緊張……有木有，有木有……
也許，我已在寫完感想之際，已想出了消除彷徨的辦法了……（你想出了沒？）
彷徨作文 11
天越來越熱了，校園里的樹葉逐漸變成了深綠色，到處都是一片綠油油的，這是夏天來了。
剛剛過去的期末考試，讓我有了很多的感慨，這個夏天估摸著我并不會很開心。不久之后，期末考的成績下來了，成績果然不出我所料的那般下降了，看著這份成績單，我的內(nèi)心充滿了矛盾。
語文考的非常差，一定是我平時在上語文課的時候打瞌睡，沒有聽課的原因。數(shù)學(xué)可以說從來沒有好過，只是這一次好像更差了。至于英語，心里總想著我是中國人，學(xué)不好英語是應(yīng)該的，這是我愛國的表現(xiàn)，但真是這樣嗎？我很想問問我自己到底是怎么了，我以前不是很愛學(xué)習(xí)的.嗎？
想起小時候，我夢想著有一天當(dāng)一名作家或者科學(xué)家，為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我拼盡了自己的全力，每天都用潮氣蓬勃的精神氣面對每一天的學(xué)習(xí)，那是多么激情��！但是現(xiàn)在我不在是那樣的人了，我有了很多不該有的壞毛病，我的注意力從學(xué)習(xí)上離開了，并且再也沒有回來過，這是多么嚴(yán)重的問題啊，為什么我沒有察覺到呢？
很快我就要上九年級了，如果還是如此，我的未來會變成什么樣的？當(dāng)我承擔(dān)家庭責(zé)任的時候，我拿什么去承擔(dān)？我不知道，我真的不知道。
今年的夏天我很彷徨。
彷徨作文 12
千古一悲莫如愛，相思最是苦，等待最是悲哀。而在情與愛間徘徊彷徨的我們，又是何等的無奈？
——題記
今夜，窗外月色淡淡，風(fēng)也有點暖。月光下?lián)u曳著的，是那長長的影子，和飄動的窗簾。看著風(fēng)靜靜的吹過、看著月墜星寒。不可避免的，有了許些傷感，連語言也染上了黑色，無處訴說與釋放、發(fā)泄我的多情。倘若遠方的人，能夠看到我躲在這黑夜中疲倦，必會懂得彼此間那些深刻過的刻骨銘心。茫茫的人海、擁擠的人流，我看不見，看不見那癡情的藍顏，為我、只為我堅持在這里，期待和我走過，撰寫神圣的誓言。究竟是誰在為我等待？我又該和誰偎依取暖？
的確，所有的一切中將隨著流失的時光一起，結(jié)成深深的遺憾�？杀氖牵�(jīng)的努力守護，反而變成難以忘記的疼痛。紙片可以撕碎，而年少又該如何撕碎？惟有徘徊在矛盾的兩極間，盡是無奈……期待什么，卻又彷徨；強烈的想抓住什么，卻又瑟縮回收的.哀傷。誰又肯懂得？
今夜，我收起沒落的淚，獨自承受痛苦的煎熬。在沉默中無奈，在無奈中沉默。月彎彎，風(fēng)輕輕。該是去說再見了。夜，自是幽靜誠然；月，也是殘。也許，原本我只是江南一抹潮濕的煙雨，淡里來、清里去。在憂傷的黑夜中，濕了眼角，靜靜地想你、呆呆的念你。
后記：
花前月下，悲于無人懂得這字里行間的感觸。惟有沉默。
人生難遇知己，誰又是我生命中，那唯一的藍顏？
彷徨作文 13
此時，黃昏是一縷炊煙，氤氳在朦朧的遠方。是誰家的門口，一個微弓的身影站在秋風(fēng)里張望？
人飄泊在異鄉(xiāng)，黑暗中的一盞油燈，永遠是生活中唯一的方向，唯一的牽掛。那些難以說出的情感，僅剩在心里，凝結(jié)成一句哽咽而深情的問候。
我在不屬于我的.校園里，循著路，帶著一份美麗的心情，又靜靜地走，每一步，都像是曾經(jīng)有過的夢。
夢里，我擁有著杏花煙雨的象牙塔；擁有著可以藏納月光的庭院深深；擁有著一抹熟悉的微笑暖暖。
如蓮的夢，悄然盛開，每一段分叉錯落的葉脈里，都收藏著一個含羞的情節(jié)。
或許，人生是一場戲，有時我們會裝扮得濃墨重彩，在別人的故事里演繹悲喜，感受著快樂和憂傷的味道。
韶華如夢，誰都很難做到紅塵長笑。何不擴寬度量，富養(yǎng)智慧，掬一抔水的慈悲，浸潤胸懷？
持一顆明亮之善心，在人生的畫卷中，勾勒幾筆，無須多彩，便可生動傳神。
等待，是風(fēng)中唯一的詞語。
風(fēng)居住的街道，天空幾朵無家可歸的殘云，以被熏成了暗黃。
那墻角邊不起眼的野菊花，開在時光和記憶的深處，淡淡流香。
候鳥遠去，人，還是一人，走在街道上，足跡深深，長出一串串腳印，播下長長的身影……
彷徨作文 14
初中階段，是人生中第一次轉(zhuǎn)彎后面對的階梯，每個人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環(huán)境或自己的實力，但最重要的，是面對的態(tài)度。
剛升上初一時，老師問我們的第一個問題：“三好學(xué)生獎的請舉手�！爆F(xiàn)在，我仍舊記得當(dāng)時手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個階段的讀書方式不一樣，人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時，對于成績，我并不在乎，憑藉著智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬物都變得清楚，好現(xiàn)實。
隨著考試數(shù)量的增加，挫折感也逐漸鮮明，我開始了解讀書時間不見得與成績成正比。在課業(yè)上得不到昔日的'成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當(dāng)目光集中于書本的文字上時，這個世界上沒有任何紛擾，但一放下書，心變莫名的縮卷在一塊，彷佛它己捱過幾世紀(jì)。
相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒？相不相信無藥可醫(yī)的疾病會自行好轉(zhuǎn)？父母與師長的失望，同學(xué)的堅韌的實力，刺激了我的每一個腦細(xì)胞，我腳下的階梯是完整而潔凈的，卻因為我的不自愛而殘破不堪。社會上本身屬于美好，一切皆取決于人心，自己的選擇，自己的責(zé)任。
不管人生中遇見多少次混亂，境由心轉(zhuǎn)，沒有慌亂與苦澀，就無法體會平靜與甘甜的美好。
彷徨作文 15
我不知道這世上還有沒有人比我更彷徨。
當(dāng)我來到這個世上，睜開雙眼看到這個陌生的世界，我的第一感覺就是彷徨，于是我的第一反應(yīng)就是哭！當(dāng)我莽莽適應(yīng)了這個世界時，我開始了一些個體行動。我的行動經(jīng)常遭到所謂大人們的表揚或批評，我感到很彷徨，因為我老是希望自己做受表揚的事，而不是受批評的事，但是我越這樣想，越彷徨。好不容易，我長大了，總算可以透一口氣了。但是當(dāng)我還沒來得及與彷徨說再見時，我陷入了更大的彷徨。人們不再表揚或批評我，而是通過評價我的'言行舉止來評價我的人生。盡管我才走完人生的五分之一，盡管另一方面人們都在說誰也無法預(yù)知未來，但誰都在評價。因此我整天無所適從，我感到彷徨到幾乎窒息�，F(xiàn)在，我到了可以評價別人的時候了。我想我應(yīng)該可以不用彷徨了，我應(yīng)該以我的閱歷為自豪了。誰知，我的閱歷給我?guī)砹肆硪环N彷徨，因為它成了人們的談資，等再傳回到我耳中時，我都不知道我到底是誰了。
有誰能夠告訴我怎樣才能擺脫這無休止的彷徨。
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