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回眸紅軍足跡，憶昔史詩風云——參觀“紅十四軍紀念館”有感還記得那戰(zhàn)火紛飛的歲月，仍不忘那提心吊膽的日子，心猶存那風姿綽約的身影。記憶中的戰(zhàn)爭，只道是無情，“烽火連三月”的震顫，是哪些人在聆聽。心靈深處的那絲感慨，在見到那剛強有力的七個大字后，忍不住澎湃。徒步在鋪滿鵝卵石的小徑上，腳底的痛告訴我們，我們正在走的，是通向紅十四軍歷史征程的道路。小徑的兩邊，沒有其它特點，只是綠，綠得蒼郁，綠得深沉，綠得肅穆，在還沒踏入紀念館之前，就已被這種靜謐所感染，被哀傷所包圍。
小徑的盡頭，孕育著一方湖泊，它與高大的紀念館相互輝映，格外的清澈、純凈。不知不覺間，已踏上了石階，拾級而上的同時，也不禁為眼前的巍峨所征服。在最后一只腳踏上平臺，館舍已真正佇立在我前方。激動地邁開步伐，直至門前，一股歷史的厚重感撲面而來，襲擊著我的心靈：一幅巨大的人物雕像矗立在前方，一個個神情剛毅、嚴肅，英氣逼人，那一身軍裝和武器，無不彰顯著他們的身份——紅軍。我再一次被深深震撼。走過拐角，一幅幅歷史長卷陸續(xù)向我們展開，我知道，史詩的大門，已經(jīng)打開—一張張樸實的臉龐，一個個淳樸的笑容，在我進入陳列室的一剎那，就將我眼眸溢滿。一個個走進，一個個細視，簡介上的一行行，是他們平生的歷程。凝視著這一張張，這一個個，你可曾想過，他們也曾是一個個鮮活的生命，有家人，有親人，有朋友，但在國家危難之時，人們的生命受到威脅一刻，他們毅然選擇了舍小家，為大家，沖鋒在了戰(zhàn)爭第一線，在炮火中，犧牲了自己的生命。
想到這里，我對他們的英勇無畏肅然起敬。陳列室的正南，赫立著一排長柜，里面陳列著的，是戰(zhàn)爭時的殘留物品。一排排的物品中，一把銹跡斑斑的槍在我眼中久駐，戰(zhàn)爭中的英雄們，就是拿著它們在戰(zhàn)火中沖鋒陷陣，是它們，陪著戰(zhàn)士度過了那段艱苦歲月，在人民解放中實現(xiàn)了自己的價值。在燈光照映的小閣里，圖文介紹的各種歷史事件，在如雪的墻壁上排列開來�；野椎恼掌�，充斥著歷史的悠遠與厚重，看著它們，自己也似乎進入了那一場場歷史變革，殘酷戰(zhàn)爭，我確將自己融入了進去，用心在感受戰(zhàn)事的每一個畫面。
館內(nèi)，一切都附上了歷史的塵埃，不管是戰(zhàn)爭中的物品，戰(zhàn)爭中的事跡，還是戰(zhàn)爭中的人，都已在遙遠中逝去，只是，在渾厚的歷史中，他們（它們）卻永存了下來，在人們心中，是不會褪去的印記，不僅會在這一代，還會流傳到下一代，下下一代……再次踏上小徑，一念回頭，紀念館已在我心頭永立。
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古人言佳人“回眸一笑百媚生”，在那轉(zhuǎn)身的瞬間，一顰一笑，盡入路人眼底。回眸，佳人放飛了自己，醉了天下。
回眸，可以是簡單的回頭看，看自己看別人；回眸，可以是回憶過去，看自己走過的痕跡，或許傷痕累累，或許星光璀璨，但都已不重要，因為一切已經(jīng)過去；回眸，把別人映入自己的窗景，把自己刻成別人的夢。
世上最長的時間，最飽滿的卻是歷史這布長達千年的話劇，一幕一出，你方唱罷我登場。先哲說“經(jīng)得住時間的考驗的才是精品”。也許，他們說的是對的。時間為我們精選的回眸二幕，來為它證明。
第一章
我路過安詳?shù)男〕牵滩蛔≡谀抢锿Ｗ∧_步。小城流傳著一個故事：一個女子用她的青春來守候她的愛情，孤獨地承受寂寞。她，就像一朵靜靜綻放的蓮花，淡雅幽香。人們說，她是不老的紅顏。我感動世間還有如此至性的女子，于是，我走遍了小城，去尋她的芳跡。好心的人帶著我走過向晚的青石街道，指這垂落的窗帷，她就在里面。我等候了數(shù)日，也未曾見她掀起那窗紗。我流浪的心不容我再等待。我騎著馬，在青石街上奔跑。我知道在我路過的那一刻，她一定掀起窗紗在看我。而我卻不愿回眸去看她。因為，我是過客，不是她等的歸人。
時間評語：此乃“無聲勝有聲”之意境。剎那間的頓悟，在回眸與否只間他做出了最好的選擇。
第二章
誤落紅塵七年，我終于擺脫了那奢靡的煙柳之地。所以，盡管我此刻一個人在等候，但我依然幸福。直到深夜，李郎才滿身酒氣神色不安的回來。船外風狂雨驟，注定要發(fā)生什么。原來，我被賣了。我沒有說一句話，也說不出一句話。船燈在他說出那句話的時候就熄滅了。黑暗中，我看不清他的臉，他看不到我流淚。我回憶過去，我們的恩愛生活，一切都只是泡影？李甲，難道我十娘對你的情就值一千金？
天亮了，穿上我最華麗的衣飾，來為這天做紀念。今天，我第一次在眾人面前放肆，也是最后一次在眾人面前放肆。扔完了妝私，我面無表情的踏上另一只船，慢慢走到船頭。眼前滾動的是茫茫江水，天地之大，竟無我十娘容身的地方，天啊！我微微側(cè)過身，看著滿臉悔恨的李甲，或許，我不該恨你，永別了。
時間評語：訣別前的回眸，幽怨中還能摻雜寬恕，有天地之氣宇。
回眸，下一個瞬間，又有誰會成為歷史。
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回眸，星空流轉(zhuǎn)，四季更替，十幾個春夏秋冬，有您日夜相隨
春風十里，泉水叮咚。沉寂了一個寒冬的柳枝抽出細嫩的芽，在微風的輕撫下晃動著，與櫻花的含苞欲放相映，水潭泛起漣漪縷縷，百般空人心。我坐櫻花樹下，靜待晝夜更替，花開花落。淺睡低吟，櫻花悄然綻放，風溫柔纏綿，揚起一樹的落花，漫天飛舞，紛紛揚揚，親吻我纖細的指尖�；仨�，你逆光而來，擁我入懷。
時光傾瀉，那個夏天的蟬鳴，比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。頑皮的我，總要穿梭在夜晚的大街小巷。滿天的浩瀚星辰如約而至，我逐著螢火，披著星光，在蛙鳴蟲啁的草叢中尋找樂趣，你總是不厭其煩地由著我，縱著我，護著我。那夜，路燈昏黃，時隱時現(xiàn)，令人捉摸不透。突然，路燈熄滅，小路變得黑暗幽遠，有些迷茫，站在十字路口的我像站在無處�？康囊蝗~小舟上。驚慌的回眸，你在路的那邊匆匆向我走來，潑墨般的夜空遮不住你焦急的雙眸，你挑著燈，為迷途的靈魂指引回家的方向。那一瞬間，我什么也不知道，只知道，回眸，你踏光而來，護我回家。
秋的氣息越來越濃，滿目菊花，大捧大捧的陽光，熱烈又張揚。田間麥浪滾滾，金黃一片。我踩在泥濘小路，親吻清晨的芬芳，稍不留神腳下打滑，跌入泥土的懷抱。滿身泥土的清香，略微心虛，一身污漬也無力回天。緩緩的腳步聲回響在耳畔，回眸，你迎日而來，蕩滌污穢。
仍是那個雪意纏綿的冬季。清晨，窗戶上結(jié)出了一層漂亮的冰花。我按班就位，些許匆忙，裹著圍巾，圍得密不透風快步走出家門。風真的刺骨，陰沉的天兜不住了雪，紛紛揚揚，像在風中打旋的落葉，隨風飄蕩，四海為家。我走到拐角處，習(xí)慣性的要摸出水杯暖手，沒入手心的卻是一片虛無的冷漠。我有些怔愣，后知后覺沒帶水杯，不免有些懊惱。隱約聽見有人叫我。回眸，你拿著水杯朝我走來，在茫茫雪地上踩出一串深深淺淺的腳印，俏皮的風雪也掀起你的衣角，染白了你的黑發(fā)。云色與雪色之間，你是第三種絕色。恍然，眼前素白一片，我什么也不知道，只知道，回眸，你背倚白雪，暖我心懷。
回眸，往事以一種氤氳的姿態(tài)，站在風里，等待淚水的洗禮。最終，將回憶裁剪成最奢侈的煙火，偷偷地藏在星星里。蒲公英回眸，看到了如影隨行的輕風；魚兒回眸，看到了傾心相待的海洋；鳥兒回眸，看到了任由翱翔的天空；我站在拐角處，回眸，您一直都在！
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每個人都會一點一滴的成長，也許過程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長。
在這意氣風發(fā)的日子里，我們在一起成長，在一起見證著彼此的青春。曾經(jīng)有個讀初三女學(xué)生第一次登上了QQ遇見了另一座城市的一個男同學(xué)。開始女孩很保留，什么也沒有告訴那個男孩，后來日子久了，漸漸的熟悉了對方，他們開始無話不談了，互相也產(chǎn)生了好感，，后來有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因為長得不出色而拒絕了給男孩照片，男孩沒有生氣，反而男孩給了女孩他的照片，當女孩看見男孩是長得那么帥氣時，女孩臉紅了，害怕了，害怕自己長得丑男孩會不喜歡他。有一天，女孩問男孩說：“如果我長得奇丑無比你還會愛我喜歡我嗎？”男孩回答說：“不管你好看還是不好看，這都不重要，重要的是要有一顆美麗并且善良的心。”這時女孩感動的哭了，她暗下決心一定要嫁給他。
女孩愛上了那個男孩，上課在想他，下課在想他，吃飯在想他，睡覺也在想他，時時刻刻都在想著她，想著他使她無心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈，導(dǎo)致她高中都沒有考上，但是她依然想著他。后來中考結(jié)束后，女孩沒有考進好高中，一心想著那個男孩的她不顧父母親朋的勸說毅然去了她所謂的“男友”所在的城市讀技術(shù)學(xué)校。在女孩去學(xué)校的時候告訴了男孩，女孩想讓男孩來車站接她，那天男孩來接她了，他們也就見面了，女孩見到男孩很高興，可是男孩見到她卻不高興，反而顯得很陌生。他們在一起了，可是他們在一起并不快樂，顯得很陌生。終于有一天，男孩說“我們分手吧！”這時女孩哭了，哭了很久很久才停下來，但是男孩說了那句話之后便離開了。這時女孩后悔了，為什么會遇見他，如果沒有遇見他該多好，可是一切都晚了，已經(jīng)無法彌補了。
早戀害人，網(wǎng)戀更害人害，其實這也是成長的代價，只不過有輕有重罷了！作為我們青少年就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該胡思亂想。古人說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”大概就是說既然來到學(xué)校在讀圣賢書那么就不應(yīng)該被外界的事所干擾。在學(xué)校我未曾學(xué)的廣泛知識，但卻學(xué)的做人道理。成長真的不想要代價，有代價便是一輩子的無可奈何！
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時光的長河帶著我的青春奔流如還海，成長回眸，傾國傾城！
——題記
我無法預(yù)測我的青春，亦如我無法透支明天。那些笑與淚，傷與痛隨著時間上浮下沉，而中間的空白，越顯清晰。光和影交織著，折射著我的花樣年華……
一 別
在人潮涌動的車站，一個孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！
“為什么會這么突然？不是說好下個星期的嗎？”我緊抓著X的手，似乎害怕她會瞬間蒸發(fā)。
她很無奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無可奈何，但也只能去面對。”頓時，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應(yīng)該也很難受吧。
“我…我們…還會是朋友吧？”“會的，我們永遠都是好朋友。就算現(xiàn)在我們會分開，但以后也一定會再次見面，以不同的身份成為朋友……”
車站的喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了X的聲音，但是于我，有了“永遠是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。
火車啟動了，我沒有像電影中的女主角一樣追著火車跑，而是很冷靜的離開了車站。以前，我總以為我無法面對離別，可今天才發(fā)現(xiàn)，很多事情不是我們還沒想到就不得不面對！
二 敗
俗話說“不以成敗論英雄”�？墒菦]有英雄和來成��？甚至，有時一次成敗，就像一場生死的判決。
我至今仍記得三年前那場突如其來的失敗。說是“突如其來”未免有些夸張，其實也有一些征兆，只是我未察覺罷了。
那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著成績單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。
現(xiàn)在我也不切實際的幻想過時光倒轉(zhuǎn)，回到我畢業(yè)考試的那一天。然后，我超常的發(fā)揮最終以優(yōu)異的成績被我向往的學(xué)校錄取……
不過這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？
三 惜
青鳥飛過天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。
如今，中考在即。中考過后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地面對這場離別，叫我怎能像青鳥一樣頭也不回地飛向更高遠的藍天。畢竟，這里留下了我太多的過往。那些曾經(jīng)有過的爭吵打鬧頃刻間化作烏有。
此刻，我用笨拙的筆尖寫下：感謝你們一路與我同行！生命之中有你，真好！
回眸，發(fā)現(xiàn)原來那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！
回眸，燈火璀璨；展望，明天會更好。
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曾幾何時，經(jīng)歷過一番雪雨風霜、苦辣酸甜的我，也在慢慢地感悟到了人生尚還膚淺的意義和真諦，在馨香中手捧一卷古書，窗外自然萬物在復(fù)蘇中綻放屬于自己的光彩，沉香裊裊前津津有味地咀嚼著墨香書頁，嗅著古人的氣息，探索古書中的秘密，試圖吹散這朦朧的薄霧，迎來一縷光亮的晨曦。
我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由; 我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章; 我們讀魯迅，共同追逐《吶喊》《彷徨》的足跡。多少年來，讀書是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒，或許正是從這種平靜中去接近崇高，在人生坐標上為自己找到合適的位置。
回首漫漫求學(xué)路，每次經(jīng)歷，種種感受，通過文字變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光與追憶時那顆晶瑩的淚水。
只是人生也有美好，也有缺憾，生活的壓力和精神的彷徨總是結(jié)伴相約而來，往往令人難以適從。童真的眼淚常使這顆塵俗之心更加浮躁。想在經(jīng)過時間沉淀的古書中得到靜如止水的心境。
走進《三國》，感受那金戈鐵馬，心生豪氣，蕩氣回腸千軍萬馬中吟出澎湃詩歌�！按箫L起兮云飛揚”，讓大丈夫當提三尺青鋒，建功立業(yè)。《水滸》的字里行間無不讓世人憧憬著大碗吃肉大碗喝酒的江湖豪氣。八百里水泊的梁山之上有著108將的兄弟義氣使人欽佩�！都t樓》里的兒女情長，寶黛悲慘愛情不禁讓人感嘆封建社會的無情�！敖鹆�12釵”的命運讓人泛起憐香惜玉的心悸; “四大家族”的盛衰讓人感慨世事無常。原來的大紅大紫、紙醉金迷的奢華，如今卻是這般斷井頹垣，望而生悲。
我喜歡閱讀古時的小說，比現(xiàn)在沒有絲毫情懷的冰冷屏幕小說更讓人流連忘返。泛黃的紙張，述說著時代的變遷，墨香如花一般，讓人陶醉。世人百讀不厭。漫漫長河滾滾流水中文化得以傳承與發(fā)展。文字載體多樣化讓讀者更多選擇，其中詩詞更加能表達作者情感。更容易使人步入其中，身臨其境。
碣石邊上，感受一千多年前曹孟德的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷。登上高山之巔，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小” 的勇于攀登的精神。在遇上困難時，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡谋ж摗Ｊr想到劉禹錫的“成舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀。在思念這情竇初開的情感時心中祝念“但愿人長久，千里共嬋娟"。詩詞最大魅力就是在于僅用短短的言語，就把所能表現(xiàn)的情感傾訴出來，讓人感同身受。
遨游在古書里，即是醉迷于墨香的世界。沉浸在詩詞中，修身養(yǎng)性。君子如玉，溫和待世。手執(zhí)一書，探嘗人世五味。我喜讀古書、其心不亂，其志當堅，心靜止水，不怒不悲不憤，此乃人生之大樂也。
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曾多次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，你的眼睛便印之于眼前，那一瞬的回眸，揮之不去……
立秋的夜，漫長而遙遠，經(jīng)落花與斜風相互搓捻，雜亂一片，沒有鳥，沒有琴聲，更沒有圓月。這寂寥的九月，經(jīng)血與淚輝映，最終陪伴的是你的回眸。微弱的月光下，你的眼輕輕瞇著，四邊皺紋聚在一起，嘴角的30度弧度，滿臉灰塵，短發(fā)肆意漂浮……美哉。
那個晚上，我再一次叛逆起來，在你一巴掌印下，兩秒……我摔門而出，淚與血交雜，恨與情輝映。滿滿的恨，如噩夢一般，又一次占據(jù)我的心。我恨，為什么？他那兇神惡煞的眼神，為何又一次落于我身？我恨，我想擁有的自由，為何一次次被他的眼神挫敗？為什么？我走的路，我的未來，我連基本的選擇權(quán)也沒有了嗎？我恨，我恨，我恨！我雙手捶打著濕漉漉的土地，抬頭仰望漆黑夜空，劉海隨意掃于兩旁，可怕，漆黑夜空竟只有一輪殘月在等待我，濕漉漉的空氣，疲倦了的傷心，在這漆黑夜空，又有誰能動？毫無溫度的淚，無聲的從眼角滑落，緩緩地，毫無察覺的在脖頸滑下一道傷疤……已冰冷的心涌出了冷冰的淚，也合乎常理。臉還紅著，眼前又涌起他的眼，濃眉下面深藏著炯灼的眼睛，很溫柔，很精神，可為何上天又賜予他兇煞的眼神那？
一年后，你問我，為何當年對你恨之入骨的我會撲上前摟著你而痛哭流涕？我笑而不答，靜靜地看著他的眼……
那晚，疏疏落落的殘葉揮之于地，遠處傳來腳步聲，落葉被踩之于地的聲音越來越大。我踮起腳尖，躲在葡萄樹下，露珠調(diào)皮的滴在我鼻尖。透過露珠，我清晰的看到，稀疏的星星，倒映在露珠上，便隨波上下跳舞，實現(xiàn)時滅。葡萄架后，熟悉的身影逐漸拉近，似從洞中走出的仙人，你身體的輪廓，倒射于地上。你搖搖擺擺，始終沒有說話，你強大而有力的喘氣聲，在這茫茫黑夜格外清晰。你雙眼靈機轉(zhuǎn)動，掃視各個角落，眼睛里全是慈愛與擔憂，你濃厚的眉毛濕濕的，不知是汗還是淚。你走著，完全沒有顧即腳下的石頭，然后，重重摔之于地
我猛地倒下，頭發(fā)爬上了我的臉，我不停的啜泣，不停地……你呆了會兒，猛地扭過頭來，嘴咧著，很丑……細瞇著的眼，穿透出溫柔的眼神，風輕拂著，我呆呆的，不知為何，我猛地站起，向他撲去……
佛說：前世三千次的回眸，換來今生的擦肩而過……你我并沒擦肩而過，而因回眸，我更能讀懂這世間萬物的心，也理解了美的真諦，而最美，是你，是你的回眸
回眸，回眸……最美的回眸，這回憶中，便有了回眸……最美莫不過回眸。
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日月流逝，不知不覺中，高一的上學(xué)期已近尾聲，回眸高一激動與喜悅、熱情與快樂、悲傷與遺憾占據(jù)了整個生命......激動與喜悅
九月末，學(xué)校召開了秋季運動會。會上，同學(xué)們的努力讓我激動，同學(xué)們的個性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績，另每一名高一（2）的同學(xué)喜悅�！半p項”對我們來說絕對是個意外，在整場比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一（2）的成員，都懷著一種責任感，一種使命感，可以說凡參加比賽的同學(xué)都拿到了名次，也許就是這些小小的分數(shù)，匯成了最后大大的成績，這是團結(jié)的力量�？梢哉f激動與喜悅成了這次運動會上我最大的感受。
熱情與快樂
高一（2）是文武雙全的，不僅在體育場上奪得第一，在學(xué)習(xí)上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學(xué)習(xí)的動力。競爭是殘酷的，同時我也感到競爭是快樂的。在高手中的競爭讓我有了學(xué)習(xí)的熱情。
隨時走進高一（2）的大本營，你都會感到一息快樂的空氣。高一（2）真的是網(wǎng)羅了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一個。記得第一天他做自我介紹時說了自己這樣一句“精神有點萎靡”，頓時讓全班同學(xué)捧腹。還有他講的《怨情》，都堪稱經(jīng)典。還有劉純，雖說他是一事兒精，但同學(xué)們是不討厭他的，他是高一（2）的災(zāi)星的同時，也是一個開心果......
高一回眸，熱情與快樂成了我學(xué)習(xí)生活中的主旋律。
悲傷與遺憾
12月16日，高一（2）籠罩著一層傷感，當晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無影無蹤。因為這一天，姚迪出了事。這也成了我們高一（2）的最大的悲傷。
臨近期末了，班級里散發(fā)著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，同時也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學(xué)期的過去，也代表了這個高一（2）的的結(jié)束，這是每位高一（2）人的遺憾。
是的，高一也有悲傷與遺憾......
......
高一上學(xué)期即將過去，一切都要向前看的，天下沒有不散的筵席，讓快樂與悲傷留給過去，微笑回眸，大步前進，明天的陽光依舊燦爛！
在打這篇文章的時候，我一直都在聽江美琪的《想起》，旋律很簡單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一（2），想起了同學(xué)們曾經(jīng)在一起的點點滴滴。我是一個重感情的人，真的，我很懷念那個團結(jié)的、充滿人情味的高一（2）！
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“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是夜明月皎皎，已是初春的夜晚。
微風輕拂而過，我似乎看到了一位身穿綠紗衣裙的俏麗佳人，似聞到了所散發(fā)的淡淡幽香，迷的人想醉。月光柔和，灑落在大地上的微微光亮，融入了全身，似鍍上了一層淡淡的衣紗。
我似乎看到了那張熟悉的面龐，在腦海中若隱若現(xiàn)，時而是他柔和慈愛的目光，時而是他無奈失望的臉龐，時而是他的高聲笑語，時而又是他的孤寂無助，時而……
這個人，我的爸爸。
離家求學(xué)的一年，竟然一次都沒回去看望過他，真的是心狠……
近幾天，在夢中常常出現(xiàn)他的影子，接下來似乎是已然成為了一種習(xí)慣。他的笑臉，他的嘮叨，他的豁然……
有時候，常常以為自己挺小，而不為自己的行為負責任。
記憶里，爸爸對于我來說，標簽一直是“愛管閑事”的，這種“愛管閑事”也是我對他的關(guān)心，愈來愈少的導(dǎo)火線。
天氣快下雨了 ，他急著趕著去給鄰居家曬在地上的稻子收起來，結(jié)果，導(dǎo)致自己成了“落湯雞”
別人家建新房了，挖基腳，他也樂呵呵地冒著炎炎太陽，去給人家挑水泥啊，挖基腳啊，最后，在醫(yī)院打了三天吊瓶。
但是，他卻是樂此不疲，以此為榮。而我也因為心疼自己的父親，而三天兩頭的對他說：“爸，你可以消停了嗎，你現(xiàn)在年紀也大了，可經(jīng)不起折騰了�！�
可我真要說，這是無用功，若他能聽得進別人的意見，也還不會是我所認識的“倔強”的他了。
當然，在他的持之以恒，我行我素之下，我終于忍耐到爆發(fā)了，不過還是以我的失敗告終。
只記得，他給我的回答大意是這樣子的：他以前的生活是“食不果腹”“衣不蔽體”的，他當時多想別人給予他的幫助啊，現(xiàn)在雖然不是過去了，可他看到有需要幫助的人，當然要義無反顧的。當然，當時我聽到他的這種說法是完全不認同的，心想：既然你當時受了這么多苦，現(xiàn)在又何必“自討苦吃”呢。
可卻完全忽略了，他助人之后的喜樂。
所以，每當街坊鄰居對父親無不稱贊時，我都是不屑一顧。
時間久了，因為他的“冥頑不靈”也讓我越來越不想管他了，也對他的管束不以為然：爸爸，真是個小孩子�？涩F(xiàn)在呢，想想：我是真的錯了嗎，真的……
也開始懷念起過去，因為不愛干凈整潔而被父親念叨好半天的日子了呢！
那時，我一定不會再不耐煩的打斷他，而看見他無奈，欲言又止的神情。而是，靜靜地聆聽著父親的“更年期”
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”不過，不用等到何時了呢！
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六年前，我剛剛開始我的小學(xué)生活，那時的我，和多數(shù)同學(xué)一樣，一提到寫，就一個頭三個大。每次都是草草幾筆了事，但這樣也不是長久之計。于是，我開始認真地學(xué)習(xí)寫作。我買了許多書，爸爸便叫我觀察別人的文章，看看別人文章的寫法，結(jié)構(gòu)上有什么特點，有什么地方是自己要學(xué)習(xí)的。由于當時我們學(xué)習(xí)的是最基本的看圖，老師便教導(dǎo)我們要有想象力，要從圖中所給的信息，來聯(lián)想事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能寫出一篇好的。老師講完后，當天便布置下了一篇“小熊小猴種樹”的看圖。
那天晚上，我按照老師所講的方法，絞盡腦汁地辛苦了一個小時，終于完成了這篇。我拿起本子從頭到尾地讀了一遍，還比較滿意，這已經(jīng)算是我寫得比較好的了！第二天，當老師抱著一大摞作業(yè)本走進教室時，我的心一下子提到了嗓子眼，別提有多緊張了。顯然我有點擔心會挨批評，怕老師說我沒寫好。但是，我還是在暗暗給自己鼓氣，告訴自己這次一定寫得很好，畢竟這是自己一個多小時的辛苦結(jié)果，沒理由不拿高分的。我就懷著這樣上忐忑不安的心情，期待著老師說話。老師的第一句話就是說我這次寫得有進步，接著拿起我的本，把我的當作范文在班上朗讀。那時，我望著別人投來的羨慕的目光，整個人都變得輕飄飄的——這還是我頭一次被老師這樣表揚呢！那時的我，就像只驕傲的`大公雞，昂首挺胸，心里更是別提多快活了！
本一發(fā)下來，我連忙翻到上次的，只見這篇并不長的，充其量只有三百多字，而老師卻用紅筆在文章中勾出一條條紅色波浪線。放眼望去，那些長短不一的波浪線便如同一片紅色的海洋，這里充滿了老師對我這次習(xí)作成功的鼓勵和的殷切希望。在文章后面還有老師批的“真棒，繼續(xù)努力！”幾個大字。我看到這些，眼中漾起了一層層幸福的淚花，心中更是像吃了十斤蜂蜜一樣甜。
就是這些紅色的海浪，掀起了我對的熱愛之情，也讓我有了自信心；也就是老師對我這篇的認可，使我喜歡上了寫作。如今，我已在網(wǎng)站上，報刊上發(fā)表了百余篇習(xí)作，這些也在我的成長道路上，留下了一個個金色的腳印。
轉(zhuǎn)眼間，我們已在校園里生活學(xué)習(xí)了六年，在這里，有我們辛酸時流下的淚水，有我們勞動時灑下的汗水，也有我們在操場上玩耍時發(fā)出的歡笑聲。在這里，有同學(xué)有老師他們陪著我一起走過了生活中的酸甜苦辣。不知不覺中，我也了成長許多，從一個童真幼稚的孩童，變成了一個壯實的青少年。
現(xiàn)在，我們就要離開我們的校園了，我望著老師那曾經(jīng)光潤的額頭上多了許多皺紋，滿頭青絲也多了許多白發(fā)，或許，額頭上的皺紋有一條是因我而生，發(fā)中的白絲是為我而白。花兒以馥郁的芬香，來報答大地的養(yǎng)育之恩。老師，我就用我的成績來報答您的六年授業(yè)之恩吧！
高一回眸900字11
細雨淺拂蓮玉露,暗香舞飄如故;楊柳羞垂遮碧路,遠瞻青山遲暮
清風漸捎菊尺素,姿柔百般婉訴;蒹葭嬌楚織紗霧,笑窺鷗鷺爭渡
似菡萏般的身影兀地浮現(xiàn)在我的眼眸里,隱約感觸到些許倉促與淡淡的喜悅。夢幻般地閃現(xiàn)在腦海中。隨后如白駒過隙般漸漸地被人群淹沒,殘留的僅僅是一縷余香和惆悵的背影,短暫地停留總能給人以無限地憧憬與難以平靜的情思。
曾幻想將你悄悄地定格在我的世界,然后心隨臆想的將你勾勒成江南煙雨中輕盈的花瓣,暗香浮動蓮花袖,只為伊人添彩裘�；鬟@世間純真的美,恰如清水出芙蓉,天然去雕飾。這是一種純粹、純潔、純清的美；亦如牡丹初吐芬芳，楊柳又添新綠，點點滴滴，絲絲縷縷，總能給人以內(nèi)心澄澈的感動。然而你可知?冷艷如雪花源于你那將我連綿的思緒拉長的身影，驚艷如玫瑰始于你那讓人醉生夢死的溫柔。我只是一個守候者，守候你不曾許下的諾言，守候你不曾留意的歲月，守侯你不曾踏過的歸途......
或許生命中某些人注定刻骨銘心，某些人必定過眼煙云。三生石三生路，三生情緣，歸于我亙古不變地守候�？侦`的靈魂不覺萌發(fā)出一個念想，似乎每一種遇見都是一個美麗的意外。不論相安于世，亦或望盡天涯。悄然地遇見換來你我一生地靜候，這是世間對情緣最美好的詮釋。短暫亦或永恒似乎成為了一個隨風而逝的符號，瞬間的視覺享受往往讓人追憶許久，回味許久…...
覓一世繁華，許你半城煙沙。時光靜好，與君語；細水流年，與君隨；繁華落盡；與君憶。遙觀天際霞染星光，近看蓮?fù)i漪彷徨。曾聽歌訴挑燈夜讀，紅袖添香;此刻獨倚南墻深鎖，并彈幽篁；你言彼岸燈火，疏影橫窗；我語清酒淡淡，對影三人。斜陽繾綣，浮動昏黃，殘夢易老，陌路離殤，靜候佳人，可歸故鄉(xiāng)。
柔情似水，佳期如夢。一個人滯留在原地，期待那條歸途中的余香，盼望那讓人琢磨的背影。此刻，心中充盈著些許的祝福，是對世間純真感情的祝福。許多的情緣羈絆著每個人的一生，我們或許一度向往去留無意那種恬淡，但我慢慢品味，接受亦或拒絕都是對那些溫柔的情緣最好的結(jié)束。你漸漸地離去，過客也好，伊人也罷，都是生命中七情六欲的閃現(xiàn)，那是一種不可或缺的美。
你依舊走著，走向你的終點，我的起點。我只原地靜候，靜候你回眸那刻的溫柔……
高一回眸900字12
春節(jié)鼓山遠眺，滿懷喜悅之心回去。在鼓山腳下福馬路矗立著一尊古銅色的雕像。忙問母親：“這是何人?”母親意味深長地說：“這是啟蒙思想家，翻譯家，教育家，嚴復(fù)先生。”啊!嚴復(fù)先生，我知道，他是馬尾船政學(xué)堂畢業(yè)的第一屆優(yōu)秀學(xué)生。
我不由得仔細端詳起他來，只見他面容堅毅，神態(tài)昂然自若，目光炯炯。她手中握著一本書，喔!那就是他翻譯的《天演論》吧!“平等、自由、競爭”的思想，它像一盞明燈引導(dǎo)者我們中國人民的思想。“物競天擇，適者生存�！彼鼏酒鹆硕嗌賽蹏臼康膹妵鴫粝搿�
回眸船政歷史，浪花滾滾，英雄志士前赴后繼，他創(chuàng)造著中國輝煌的歷史，清政府官員沈葆楨，左宗棠等看到外國船只在中國港口橫行霸道，并在中國港口建立起船廠······這些舉動引起了愛國官員的反應(yīng)，中國也要有自己的船只、船隊，海軍才能保衛(wèi)國家。在他們多方的呼吁，奔波下，終于，船政學(xué)堂于1866年開始動工船政學(xué)堂的建立標志著中國第一所造船廠的誕生第一所高等生等學(xué)府的誕生，它是集學(xué)、工作為一體的新興學(xué)堂。它的課程可不一般，有：化學(xué)、物理、代學(xué)、水力學(xué)等人們從來沒有聽過的，它打破了“中國式傳統(tǒng)教育”。船政創(chuàng)始人沈葆楨要求學(xué)生學(xué)駕駛必須駕船，長時間出海實習(xí)。學(xué)制造必須下廠實習(xí)。要求學(xué)生成為手腦并用，技藝斯通的先進科學(xué)技術(shù)人才，才能實現(xiàn)富國強民的夢想。船政學(xué)堂培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，如：“劉步蟾、魏瀚、嚴復(fù)、張?zhí)煊拥�。它們被送歐洲國家留學(xué)，日后成為了國家棟梁，在各行各業(yè)為國家做著巨大的貢獻。
船政學(xué)堂在造船也取得了大成就，船政是當時遠東最大的造船基地，工人多大兩三千人，于1869年8月建造出第一艘船“萬年青號”，到了1873年已經(jīng)擁有了11艘船。從此有了自己的海軍、船隊，這充分地展示了我國勞動人民的聰明智慧。提起造船。就不得不提到一個影響船政事業(yè)深遠的人物，那就是魏瀚。在1884年中法馬江海戰(zhàn)失敗后，魏瀚深感中國要有鐵甲兵艦，在他的努力下，在1889年，中國第一艘鐵甲船“龍威號”誕生了。從此中國的造船工業(yè)上了一個新臺階。
船政思想，它是一種新興的思想，是一種先進的文化，它是中國洋務(wù)運動的縮影，它的歷史意義深遠。這里有許多愛國志士富國強民的夢想。請牢記先輩們的事跡，并作為我們前進的動力。
這時，媽媽拍了拍我的肩膀，說：“車來了，快上車吧!”我回到現(xiàn)實，望著偉人的雕像，我心中充滿了敬佩和感慨。21世紀的我們，學(xué)業(yè)固然繁重，只要我們懷著對祖國的無限熱愛，對家鄉(xiāng)建設(shè)的無限熱情，就能滿懷信心投入到學(xué)習(xí)中去，努力學(xué)習(xí)知識，報效祖國!
高一回眸900字13
緬步走在柳絮紛飛的岸邊，河水湯湯，楊柳依依，風景溫柔地一如昨日茶樓，灑肆，折柳人。他停在一塊墓碑前，拂去碑上塵土，輕聲你呢喃，“如花……”聲音已然哽咽。
過往
十年前的他，還是一個窮秀才，十年寒窗苦讀誓要上得金殿。如花是守了他十八年的青梅竹馬，溫柔素雅，不染鉛華，每當他徹夜不眠溫書時，如花總會守在他身旁，替他掌燈研磨。終當他疲憊不支伏案而眠，第二天醒來，桌上早已擺好清粥熱菜�；腥槐闶鞘四犟倕s。
進京趕考那日，她送他到渡口，一路確是相顧無言，終是他握住她的手，說：“我此去歸期難料，你可愿等我。”她微笑頜首，于是一葉扁舟緩緩駛?cè)�，帶走了她十八年的悲歡，十八年的年華。
她抬頭望向天空，身后花開成雪，月光里不凋謝。
過忘
傾年明朝夕，滿室月輝流。
這是他的明月樓，是在朝廷做官的人送他的禮物，徒有一個庸俗風雅的名字。
他在自己的房里一杯有一杯地灌醉自己，口吐酒言，雙眼渾濁迷離，忽而大笑起來，笑聲中，兩行淚水從他眼里滑落。
看不透的官場浮沉使他煩躁不安，看來真是老了罷，他在心底淺笑。他記得當年在那個渡口，有一個人在等著他，一只等這他。他愈發(fā)地想念起當年那個素面朝天，心無芥蒂的女子。
他又搖搖頭，忘了罷，他已有了妻，終究不能給她一個名分，何況，他的女人，是權(quán)傾天下的女子。
只是，回憶，終究不敵時間。
濁酒傾殤醉夢千年
“那孤帆去悠悠，把她的悲喜全都帶走，千絲萬縷堤上的柳，挽不住江水奔流�！�
一年前，他帶著妻子和兒女游玩，在這個渡口偶遇一位老婦人，直覺告訴他，這位老婦背后肯定有故事。于是，他們約定，他帶她去長安找她的良人，她告訴他她的故事。然而，故事只說對了一半，路也足走了一半，她卻停在了那條看似永遠也沒有盡頭的路上，他也讀懂了千里孤墳里那難訴的情哀。
“她走過堤上柳，夕陽西下的小渡口，風景還像舊時溫柔，但江水一去不回頭�！�
寂寥的歌聲，男子做在桌前獨飲一壺濁酒，兩行清淚落下，淚眼朦朧中，仿若看見一個女子，依稀站在昨日的渡口，安然微笑。
此絕相思。
回眸看見這一幕幕催人淚下的場景，它使我們佇足凝望。在人類歷史中，還有多少故事，能讓我們回眸去感受它的一切？
高一回眸900字14
總以為在成長路上一直都是自己孤身前行，而當自己駐足回眸時，才發(fā)覺身邊有那么多人伴我同行......
幼年——父母
從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，總少不了耳旁那鼓勵的話語，猶如一股清泉注入心田...... “嘭！”一聲落地聲如平地驚雷般響起，隨之而來的是幼兒恐懼的哭聲。胳膊被尖銳的石子劃破，流出殷紅的血液來，痛楚通過神經(jīng)傳遞到大腦中，一陣陣發(fā)麻發(fā)疼。舉手間的痛楚讓稚嫩的我不禁嚎啕大哭。父母聞訊而來，映入眼簾的場景：幼小的我坐在地上大哭，白嫩的胳膊上還掛著殷紅的血跡。母親的眼里劃過心疼，快步走到我面前，伸出手來想把我抱起�！安粶时�，讓她自己起來！”母親的雙手僵在那里，我抬頭望了一眼父親，父親的臉上沒有一絲動容，我便更大聲的哭了起來。母親看了眼父親，又看了一眼在地上哭泣的我，眼中劃過糾結(jié)，最后果斷的將伸出的手縮回去。他輕輕的說了聲：“寶貝，自己站起來，你行的！“然而我依舊在哭，漸漸的嗓子變得嘶啞，我停止了哭泣。在母親的鼓勵聲中，父親鼓勵的眼神中，自己站了起來......
小學(xué)——同學(xué)
當我的年齡隨著時間一天天增長，我也到了入學(xué)的年齡。秋天，秋風颯颯，落葉紛飛，注定是個悲傷的季節(jié)。父母將我?guī)У叫@，交到老師手中。父母走時，我三步一回頭，看到的卻只是父母越來越小的背影，被拋棄的酸楚彌漫在心中，傷感越來越重，匯成兩條清澈的小溪。“不要再哭了，學(xué)校沒你想的那么糟糕！“我回過頭一看，一個長相可愛的小女孩朝我微笑著說。可我卻置若罔然，依舊哭泣。漸漸的，周圍的同學(xué)都圍了過來，七嘴八舌的安慰我。最終，他們拉著我一起做游戲，在游戲中，我的心情一點點變好，沉浸在喜悅中。笑聲回蕩在校園中，就這樣我愉快的度過了我的校園時光。
中學(xué)——老師
“你的成績怎么又下降了！是不是最近看小說了“父母的呵斥猶在耳邊，眼前又浮現(xiàn)出鮮紅的數(shù)字來，心情不由更加煩悶，獨自一人去操場散步。在散步時，迎面碰上自己的班主任。我禮貌的打了聲招呼，想和老師分別，卻不曾想被老師叫住，我心里咯噔一下，身體不由顫抖起來，心想肯定是關(guān)于分數(shù)的事，又免不了一頓責罵。果然，老師和我談起了分數(shù)，然而，出乎我意料的是，老師并未責罵我，反而像我的知心好友一般，心平氣和的與我交談。那一天的下午，陽光暖暖的灑在正在交談兩人的身上，是那般燦爛......
回眸過后，才發(fā)覺有那么多人伴我同行，鼓勵過后的勇敢，分擔過后的快樂，理解過后的溫暖！都是回眸成長之路上的收獲。
高一回眸900字15
有人說，美是誠實，從不對別人惡意撒謊；有人說，美是守信，從不對守下的承諾反悔；還有人說，美是質(zhì)樸，向來心靈美麗。
行為樸實。我說，美就是愛的體現(xiàn)，是城市中一道亮麗的風景線，滋潤人們的心靈，美化城市的每個角落。
快要上課了，只見同桌慌張失措地找著什么。只見他把抽屜里的書本、試卷一樣一樣地翻出來，書本堆滿了課桌。想要知道個究竟。原來是他的課本丟了。我們邊勸著他不要著急，邊幫忙找書。在鈴聲響前的一剎那，終于在講臺上找到了他找尋已久的課本。美就是我們身邊日日都會上演的小事，事雖小，但愛無盡�？赡苤皇俏覀兓丶医o父母遞上一杯熱茶，替長輩揉揉肩，敲敲腿這樣再平常不過的事情，也能讓長輩體會到你內(nèi)心滿滿的愛意。只要我們擦亮雙眼，用心去感受生活中的小事種種，最終我們就會感受到美包圍著我們，愛貫穿了小家，也填滿了大家。
回到家中，我看見巴巴幫助年邁的爺爺打理那塊他最掛心的田地，媽媽替奶奶燒了一桌好菜，陪他們嘮嗑。一切事都格外和睦。我也不能坐以待斃，站起身來逗爺爺奶奶開心，給爺爺、奶奶表演節(jié)目�；氐郊医o父母講講在學(xué)校發(fā)生的趣事，常幫父母干家務(wù)。讓家變得更溫馨
美好�！白蠲缷寢尅�、“最美教師”、“最美司機”。這些生活中被我們閑話家常的感動中國的人物，被我們認為是國民英雄的人，
其實他們很普通，但正是因為他們的善舉是他們成為我們?nèi)找褂懻摰娜宋�。這樣善良的人想必就在我們身邊。也許他們的職業(yè)很普
通，也許他們做的事、說的話都很平常，但只要用心觀察、用心聆聽，我們身邊還有很多這樣美麗的中國人。
清潔工，這個在常人看來十分平常，或者說是看上去很臟的職業(yè)，誰會知道清潔工的辛酸。他們是度年如日、忠于職守、默默
無聞的勞動者。在干凈的街道上、馬路旁，留下了多少汗水，掃去了多少歲月�？赡苓@樣一類光榮的工作者們會受到許多人無故的
白眼，但他們依然放下尊嚴，勤勤勉勉的在車水馬龍的路旁留下他們最克忠職守的汗水。
瞧！美就在我們的身邊，美在我們的心中生根、發(fā)芽，結(jié)出沁人心脾的果實。若我們的身邊多一些這樣的花果，讓我們的生活
變得甘甜沁脾，讓城市變得團花錦簇，那么生活就將被美縈繞，我們的城市就將讓美扎根，我們的民族就為美代言。讓我們從小事
做起，培養(yǎng)我們說實話、講誠信、善思考、樂助人的優(yōu)良品德。讓我們爭做最美的人，爭做最美的事。只要從小事上一點點積累，最
美的人就是你、我、他。世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
讓我們發(fā)現(xiàn)最美的人，爭當最美的人，與美同行！
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