雞蛋的奧秘_550字

雞蛋的奧秘_550字1

　　星期六，天氣十分火熱，在這萬里晴空的日子里，我的腦子里突然跳出了一個想法：為什么雞蛋能浮在水面上呢？說干就干，我找來一個雞蛋，一個玻璃杯和一包鹽，我迫不及待地做了起來。

　　首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一個雞蛋，輕輕地放入水中。接著，我舀了滿滿一勺鹽倒入水里，用勺子攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋像個貪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了兩勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會神地看著雞蛋的變化，雞蛋伸了個懶腰，又好像喝醉了的醉漢一樣搖晃了幾下，又沉下去了。我心煩意亂地盯著久久不浮起來的雞蛋，感到有些納悶，也有些灰心，“是不是鹽放的太少了？”我仔細地啄磨著，不慌不忙地又往杯中加入了五勺鹽，雞蛋終于耐不住性子浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面向四張望這陌生的`世界，我歡呼雀躍，“成功啦，成功啦！”我用手點了雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋卻不像個安分的小娃娃急切地往上浮。

　　過了一會兒，我轉(zhuǎn)念一想，這其中有什么科學原理嗎？我連忙上網(wǎng)查了資料，原來雞蛋里本來就有空氣，水本來的密度不足以托起雞蛋，如果放鹽后，鹽融進水里，讓水的密度變大了，所以雞蛋就可以浮起來了。如果雞蛋放置的時間長了，里面有足夠的空氣了，這樣的雞蛋出可以浮在水面。

　　這是個非常有趣的實驗，而在有趣實驗中我也學到了不少的知識。以后，我要多做這樣的實驗，讓自己的知識越來越豐富。

雞蛋的奧秘_550字2

　　今天，老師給我們說：“今天我們要做一個小實驗�！蔽液芤苫蟮降资鞘裁磳嶒災�？同時，我也很激動。老師說：“是實驗呢，就一定有道具！道具就是有鹽、玻璃杯和一個雞蛋。”

　　老師把玻璃杯里倒?jié)M了水，問同學們：“雞蛋放在水里，會浮起來還是沉下去？”老師請了我回答。我堅定的說：“會沉下去！”另一個同學說：“雞蛋會浮起來！”老師說：“到底會不會沉下去�！崩蠋熜⌒囊硪淼哪闷痣u蛋準備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室里的氣氛頓時變得鴉雀無聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水里。我心中一高興說：“哈！我說對了！”老師說：“我能讓雞蛋浮起來！”同學們半信半疑。雞蛋怎么可能浮起來呢？我疑惑的說。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學們都很期待，希望實驗能夠成功。結(jié)果雞蛋沒有浮起來，我和同學們有點沮喪了。有的說：“這個實驗不可能成功！”還有的.說：“老師是個大騙子！”老師說：“沒關(guān)系！再放一小勺試試看。”同學們這才安靜下來。

　　第二局開始了，老師放了一小勺攪拌了起來。雞蛋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來了，同學們拍起了掌聲。老師說：“雞蛋浮起來還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學們更加好奇了。

　　第三局開始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學們給老師熱烈的掌聲。

　　通過這次試驗，我知道雞蛋沉浮的原因：當水里的鹽超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。

　　原來在我們身邊，處處有科學，只要留心觀察就能找到。

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　　今天早上我正在吃雞蛋，隨手拿起一個熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來，只見它轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，而且轉(zhuǎn)了好久才停下。突然，一個問題在我的腦海中閃過：生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時一樣嗎？我百思不得其解，還去請教了“活百科全書”——爸爸，可是他也被這個問題難住了，支支吾吾了半天也沒說出個所以然來。我下決心要解決這個謎。

　　我想出了一個好辦法：通過做實驗來解決這個問題。我先請媽媽幫我準備了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，然后請她做我的助手，我們倆同時把生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來，這時，截然不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了：熟雞蛋還像上次一樣轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時間很長，而生雞蛋慢悠悠、搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了一會兒就停了。這個謎解開了，我高興地一蹦三尺高，媽媽也為我感到高興。正當我沉浸在無限的喜悅中時，新問題又來困擾我了：這是為什么呢？我絞盡腦汁想啊想，可是除了液體、固體的`一點點道理之外，似乎想不出別的有說服力的道理了。最后，我通過查閱資料和網(wǎng)上查找，終于明白了：原來，生雞蛋里面是液體，當我們轉(zhuǎn)動雞蛋后，蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里面的液體由于慣性的作用，還保持著原來的靜止狀態(tài)，而且由于它里面是液態(tài)，旋轉(zhuǎn)會分散力。所以生雞蛋旋轉(zhuǎn)起來比較慢，時間短。反之，熟雞蛋里面是固體而且和蛋殼已經(jīng)結(jié)為一個整體，當我們旋轉(zhuǎn)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，力被集中。所以它轉(zhuǎn)起來的速度要比生雞蛋快一些，時間也長一些。我又攻克了一個問題，學到了一個新知識，我真是太高興了。

　　普通的雞蛋里居然有這么大的學問，看來，生活中處處有科學，只要我們勤于觀察、善于思考，樂于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

雞蛋的奧秘_550字4

　　地球上的奧秘誰也說不清，大家都對這個奇特的行星說不清，道不明。我們這個物體了解的還極少，好似大海里的一滴水，我們只能去發(fā)現(xiàn)它，探索它，我們要去深入的研究它。對于地球，人類是十分渺小的。

　　我就有一次無意的發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于雞蛋的奧秘。平時媽媽買回來的雞蛋都不讓我碰，生怕我把雞蛋弄碎了。有一天，我心直發(fā)癢，實在控制不住自己的好奇心了。趁媽媽不在的時候，我偷偷地從冰箱里偷出雞蛋，放在手里，把它擺弄來擺弄去�？梢徊恍⌒�，把它磕到了椅背上，雞蛋的'黃和白都流了出來，掉到了地上，一個雞蛋壯烈地犧牲在了我的手里。

　　晚上媽媽要做炒雞蛋的時候，我自靠奮勇地幫媽媽打雞蛋，我把雞蛋拿到手里隨意的捏了一下，可雞蛋這時候沒那么嬌貴了，竟然沒碎，我有多用了些力氣，可是這個雞蛋現(xiàn)在特別的頑強，竟然怎么都捏不碎了。為了這個問題我想了很久，當我蒙在鼓里的時候，我突然想到了電腦。我打開電腦，查閱了很多資料。最后才明白，原來雞蛋是圓的，手捏上去，力量被分布在各個部位。手的杠桿力平均分布到了雞蛋上，就不足以把它捏碎。因為拱形是最穩(wěn)定的形狀，人們利用這一原理造出了了拱橋，名氣比較高的就是趙州橋，它就是利用這一原理建造的。還利用這一原理造出了拱門，設計了汽車，飛機和安全帽盔等。雞蛋磕的碎是因為固定了一個點磕，力量不會被分散，雞蛋自然就碎了。

　　看來那個雞蛋沒有白犧牲，我這回真的大開眼界。我明白了雞蛋的奧秘。其實地球行還有很多未知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘_550字5

　　“捏雞蛋？有什么好捏的？一捏就破了，可無聊了�！钡�今天，老師卻讓我們捏雞蛋。

　　當老師拿出雞蛋時，我們都以為老師要讓我們吃雞蛋�？烧l知，老師卻讓我們玩捏雞蛋這個游戲。

　　老師從一個黑袋子里拿出一個雞蛋，對大家說：“我保證你們用五指握住雞蛋，即使用超常的力氣也捏不碎�！痹趺纯赡�？同學們都不相信老師的話。為了讓我們相信，老師叫了一個同學上去體驗一下。班級里的活躍分子——何浩瑞再也按捺不住好奇心，什么校紀班規(guī)全都置之腦外，偷偷地站起來，似乎很想看看結(jié)果，更想自己親身體驗一下。

　　“一，二，三！”那個同學聽著口令，閉上了眼睛，用了全身的力氣，還是捏不碎。有些男生則大叫道：“是他力氣太小，我不可能捏不碎！”老師說：“那我再請趙宇杰來試一試！”

　　可無論他怎么捏也捏不破雞蛋。同學們失望地說：“這不可能�！崩蠋煘榱俗屚瑢W們相信，叫了我們班里一個重量級的人物上來捏。同學們都伸長了脖子，仔細地看，他咬緊牙關(guān)，手一直在顫動，還是捏不碎。上來了一個又一個；一個又一個垂頭喪氣地走回座位；一個又一個同學睜大了眼睛。

　　老師告訴我們：一個人握住雞蛋使勁地捏，無論怎么用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

　　說著，老師只用兩只手指輕輕一捏，雞蛋就碎了。同學們更加不解了。老師似乎看透了我們的心思，說：“我這樣捏，是因為我的`力只用在雞蛋殼的兩個地方，其它地方?jīng)]有力量，撰文不捏破了。”

　　像水立方、中國大劇院、國家博物館、人民大會堂、北京火車站等等，這些建筑都是利用“薄殼結(jié)構(gòu)”而制造成的。這樣的建筑物既節(jié)省材料，又增大空間，是建筑史上一個歷史性的飛躍。

　　大自然真是我們?nèi)祟惖睦蠋熝剑?/p>

雞蛋的奧秘_550字6

　　今天，老師拿了一個雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個蛋的結(jié)局會怎樣？”頓時，教室里的同學分成了兩派，對雞蛋的破與不破展開了爭論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭的？老師真沒勁！

　　為了眼見為實，老師叫了一個“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪�。‰u蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個大大的結(jié)，看起來就像花費了九牛二虎之力。

　　瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險”的笑意，只見他悄悄地動了動手指，想要用指甲來摳，結(jié)果被細心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺。

　　接著老師又請了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強壯如牛，可是，不管他們怎么努力，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。

　　這是怎么回事呢？原來，因為雞蛋是圓的`，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來。看來，平時弱不禁風的雞蛋，也有變成大力士的時候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？

雞蛋的奧秘_550字7

　　“哎，雞蛋怎么不浮起來呀！”“這雞蛋真的不給我們面子�！币魂囮嚱新晱木盘柦淌覀鱽怼Ｋ麄冊诟墒裁茨�？就跟我一起去看看吧。

　　“這次寫作課，我們要做一個實驗�！焙卫蠋煂ν瑢W們說。說完何老師從口袋里拿出一個雞蛋，在桌子上拿起一個杯子。小明拿起老師手中的杯子幫老師裝水。

　　老師拿起裝滿水的`杯子�！昂�，如果我把雞蛋放進水中會怎樣？”老師又問�！俺料氯�，沉下去�！蓖瑢W們異口同聲地喊道。果然，當老師拿起雞蛋，將雞蛋送到杯口，“砰！”老師又將手松開，雞蛋沉了下去，還擺了看起來雞蛋自己覺得舒服的姿勢，睡起覺來了。

　　第一次實驗，同學們又絞盡腦汁地想：怎樣讓雞蛋浮起來呢？我不甘心。這時，老師不快不慢地拿出了一杯白色顆粒�！斑@是什么？”何老師問，“同學們猜猜看。”小明還舉手大聲喊：“是小蘇打�！薄安皇�，不是，是鹽！”小紅舉手就說。爭論結(jié)束后，老師用勺子舀了一勺白色顆粒，倒了進去，何老師說：“你們覺得雞蛋會浮起來嗎？”有同學說會，有的同學又說不會，到底是什么呢？我們老師要拿起雞蛋松開手，雖然雞蛋沉下去了，但比之前沉下去的要慢一些。

　　看到老師放第三次，第四次時，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然浮了起來。老師終于告訴我們那個白色顆粒是鹽。

　　“哦！”一陣陣歡呼聲從九號教室傳來。果真是“世上無難事，只怕有心人”，只要努力，就會成功。

雞蛋的奧秘_550字8

　　今天咪咪老師笑瞇瞇地說：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見證奇跡�！�

　　首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優(yōu)美而華麗的一個轉(zhuǎn)身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們?nèi)�喚醒他呢。忽然周云翔跳起來大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學們瞪大眼睛看著。

　　接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點點的進入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學轉(zhuǎn)瞬間就有些失望了。

　　老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動�！耙娮C奇跡的時候到了。”老師對大家說。同學們爭先恐后地將老師包圍著，看不見的同學爭著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。

　　隨著老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來啦，像一個挺著大肚子的將軍。同學們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來，上下浮動，仿佛在跳水中跳著優(yōu)美的`芭蕾舞呢。

　　聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來啦。

　　生活中真是處處有學問�。⌒枰�我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘_550字9

　　一天，我在電視上看到雜技演員兩只腳踩在雞蛋上，可腳下的雞蛋竟然還是完好無損。我驚奇的瞪大了眼睛想一個小小的雞蛋竟能承受這么大的重量。我趕緊跑到廚房拿了雞蛋想試驗一下。我拿出雞蛋輕輕放在地上，先用一個腳踩上去，可還沒用勁踩雞蛋就碎了，我想：雜技演員是怎么站上去的呀？為什么只有拳頭大的雞蛋能承受這么重的重量呢？難道還有什么秘訣？我?guī)е�凝惑上網(wǎng)查了一下資料。

　　原來雜技演員每次都是踩兩個以上的.雞蛋，利用自己本身的平衡力才使腳下的雞蛋不會碎。可我看了還是凝惑重重。我拿了一個雞蛋左看右看，就是想不明白。媽媽瞧見我這個樣子，笑著又拿了一個雞蛋給我，讓我握在手中使勁捏一下。我皺著眉頭看向媽媽：“這一碰就碎的雞蛋你還讓我使勁捏，你不是要捉弄我讓我弄的一手臟兮兮的吧？”媽媽笑笑說：“你試試看�！蔽椅赵谑种�，使勁捏住，可雞蛋紋絲不動。我干脆雙手并用，可雞蛋還是完好無損，我又把雞蛋塞到媽媽手里讓她使勁捏一下，可是媽媽用勁后雞蛋還是完好無損。我大吃一驚，雞蛋真的有這么大的承受力？

　　這也太神了吧！我趕緊查資料，原來雞蛋的弧形外殼增加了受力面積，當你握住雞蛋時，你用的力會被分散到雞蛋各處，因此雞蛋不會被輕易捏碎。我恍然大悟，雜技演員也是這樣把力均衡在各個雞蛋上才使雞蛋不碎的。一個小小的雞蛋就蘊含了這么多得科學道理，我想我們生活中還有更多得科學等著去破解，以后我一定要努力學習，利用學到的科學知識去破解更多的凝惑。

雞蛋的奧秘_550字10

　　學過《人類的老師》這篇課文，我對文中的薄殼結(jié)構(gòu)很有興趣，本來想在家里試一試，可是爸爸媽媽說我太浪費，不讓我實驗，但是我仍然沒有灰心，一直在尋找機會。

　　這天晚上機會終于來了，爸爸媽媽出去存錢，他們想把我也拉上，我想好不容易有個機會，可不能放過呀！于是我腦袋一轉(zhuǎn)，假裝痛苦的說：“我不去了！我肚子疼�！闭f完就假摸假樣地跑到衛(wèi)生間，其實我沒有進去，只是站在門口，爸爸媽媽沒辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門剛剛關(guān)上，我就跑到廚房，從冰箱里拿出一個圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來了，雞蛋還是絲毫無損，我換了一只手又繼續(xù)，突然，爸爸媽媽破門而入，我嚇了個半死，爸爸看見我在做實驗，臉就陰下來來了，我趕緊跟他把事情的來龍去脈講清楚，聽后，爸爸也笑了，加入了我的實驗活動，我剛準備繼續(xù)捏，卻被爸爸攔住了，爸爸一臉壞笑地對我說：“你力氣小，我來！”還沒等我回應，就拿起雞蛋開始捏，爸爸的`指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來了，我離爸爸遠遠地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。

　　只聽見“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的臉上了，墻上也掛滿了“彩帶”，蛋殼從墻上彈到了爸爸的頭上，這時，媽媽也進來了，她看見爸爸的狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識到了什么，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……

　　通過這次的實驗，我明白了，大多數(shù)人都說雞蛋捏不碎，但是，力氣過大，雞蛋就會被捏碎的，我又明白了一個知識。

雞蛋的奧秘_550字11

　　一天，我在家中閑著無聊，想找些事情做，就在臥室里四下環(huán)顧。我的目光停留在了一本書上， 翻開的那頁寫著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會碎。我看著，腦海中萌生出一個大大的問號：為什么雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？

　　我百思不得其解，強烈的好奇心驅(qū)使我親自做實驗試試。于是，我從冰箱里拿了兩個雞蛋，把其中一個雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無損，這怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對一樣怎樣也握不碎。我又突發(fā)奇想：既然一個雞蛋握不碎，那兩個雞蛋同時握呢？也是毫發(fā)無損嗎？我把兩個雞蛋同時放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個雞蛋都成了弱者，同時“敗陣”下來——碎了。我陷入了沉思：這是為什么呢？兩個結(jié)果截然不同，這其中有奧秘嗎？

　　帶著滿肚子的疑問，我翻閱了眾多書，在《十萬個為什么》中找到了答案。原來，雞蛋是呈拱形的，拱形結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定的形狀，這個結(jié)構(gòu)能把一個點上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當我們握一個雞蛋時，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個地方，避免握碎。而將兩個雞蛋一親握手的杠桿力集中到了兩個雞蛋的.接觸點，因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅固的趙州橋，正是利用了這個原理，建得牢固極了。

　　通過這一次的發(fā)現(xiàn)，我明白了：只要留心發(fā)現(xiàn)，你就會有所收獲。做事也要打破沙鍋問到底，不得出答案不輕易放棄！

　　我為我明白了雞蛋殼的奧秘而感到高興！

雞蛋的奧秘_550字12

　　今天在班做了一個實驗——雞蛋沉浮的奧秘，這個實驗十分有趣。

　　實驗器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。

　　開始實驗了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個跳水運動員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩(wěn)穩(wěn)實實的，怎么會浮起來呢？難道老師還會魔法不成？

　　帶著我們的疑問，進入下一步實驗。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個熟睡的嬰兒，一動不動�！皩嶒炇�敗了嗎？”“怎么還沒有浮起來呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來�！安粫�真的是敗了吧？”我也擔心了起來。

　　就在這時。老師又舀起起來一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動、升騰。

　　老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴�！浮起來啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的'浮了起來。”我不禁在心中暗暗稱奇。

　　老師解釋道：“那是因為鹽放入水中攪拌，溶化后水的比重就會加大，水對雞蛋的浮力就加大了，當水的浮力大于雞蛋的重力的時候，雞蛋就會浮出水面了�！�

　　原來是這樣�。∵@次的實驗真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學問��！

雞蛋的奧秘_550字13

　　今天早上，我起床后，看見桌子上有兩個雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時，家里的電話響了，我把桌子上的兩個雞蛋放生雞蛋筐里就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：“兒子，把桌子上的兩個熟雞蛋吃了。”我瞬間就懵了，我還認為這兩個是生雞蛋�？磥�，這次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來，不然就沒有早餐吃了。

　　我拿出幾個雞蛋在一起看一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋筐里的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過，才會變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我?guī)�上了“雞蛋手套”�？磥磉@種方法不行。

　　雖然這種方法不行，但是我還有另一個妙招——轉(zhuǎn)雞蛋。我從雞蛋筐里面隨便拿了四個雞蛋，把雞蛋豎起來轉(zhuǎn)動。在這四個雞蛋里面，有三個雞蛋轉(zhuǎn)的特別慢，只轉(zhuǎn)了一兩圈，甚至有的一圈都沒轉(zhuǎn)完，就停下來了，而另一個雞蛋轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了整整十圈。我就奇怪了，問下媽媽這是怎么回事。通過詢問，我才知道生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，熟雞蛋轉(zhuǎn)快，轉(zhuǎn)的圈數(shù)多。這是因為生雞蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開的，不能在一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋已經(jīng)成為固體，轉(zhuǎn)的時候就一起轉(zhuǎn)動了所以就轉(zhuǎn)的快。通過查資料，我還找到了另一個更好的方法——照雞蛋。

　　照雞蛋的'這個方法更好用，我把燈關(guān)掉了，拿起手電筒，對著雞蛋照，如果雞蛋里是亮的，就是生的。如果沒有亮光，就是熟的。因為雞蛋里有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會亮了。用了這個方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開了。

　　生活中有許多奧秘，我們要好好學習，長大后揭示這些奧秘。

雞蛋的奧秘_550字14

　　它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

　　上課了，老師拿出了這個“嬌寶寶”，還一并拋出了一個問題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室里就沸騰起來：“老師，我來、我來，讓我來�！崩蠋煱倮锾粢�，選中了大力士奧奧來挑戰(zhàn)捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發(fā)出“啊-啊”的聲音，同學們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無論奧奧多用力，它都完好無損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來，只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　咱們班的'“調(diào)皮大王”爽爽不服，也要來試一試，可結(jié)果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個大力士來挑戰(zhàn)，依然是以失敗而告終。

　　這時，聰明的奧奧發(fā)現(xiàn)了其中奧秘：“因為雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎�！睘榱俗屛覀儼l(fā)現(xiàn)雞蛋的更多奧秘，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這么的不堪一擊�。∥覀冞@才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。

　　小小的雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來我們只有做生活中的有心人，才會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

雞蛋的奧秘_550字15

　　大自然中有許多奇妙的東西，下面就讓我來將一下大自然中的冰山一角。

　　今天中午，我來到快樂作文班，開始上課是，老師拿出了一個雞蛋，我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥。

　　老師說：“誰要是能把雞蛋捏碎，誰就是辦理的“大力王”。聽了老師的話，同學們有的在認真思考著怎樣把雞蛋捏碎，有的拿起一個橡皮，使勁捏著橡皮；還有的已經(jīng)躍躍欲試了。我心里想：“這么脆弱的雞蛋我肯定能不費吹灰之力就能把這個脆弱的雞蛋捏的粉身碎骨�！�

　　很快，第一個人上去了，他是我們班里的額“小肉球”。他大步流星地走上了講臺，露出了得意的笑容，他得意洋洋的.說：“小心我把雞蛋噴到你的臉上�！蔽倚睦锇底噪y過：“看來我沒機會去展示我的力量啦。”老師一聲令下，“小肉球”開始使出九牛二虎之力，很快，五分鐘過去了，雞蛋完好無損的我哦在手中。我心里不禁大吃一驚，我的壓力也更大了�！靶∪馇颉泵婕t耳赤的出了一句：“一定是假雞蛋”。我們班發(fā)出：“咦~”�！靶∪馇颉贝诡^喪氣地回到座位上。

　　第二個上場的是我們班得到“大力士”，長得人高馬大的。他一個箭步?jīng)_上講臺，胸有成竹地對同學們說：“真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛�！崩蠋熣f：“開始！”他開始使出吃奶的力氣往死里捏。五秒后，雞蛋任然完好無損�！按罅κ俊毕穸窋〉墓�雞一樣灰溜溜的走下了講臺。其他同學都捏了一遍，但雞蛋竟然毫發(fā)無損！

　　我心里有些迷惑不解了，老師開始給我們講解為什么雞蛋不會捏碎。原來雞蛋是曲面結(jié)構(gòu)，能將壓力均勻分散到雞蛋的各個部分，科學家也用這個結(jié)構(gòu)做了許多建筑，科學家真不愧是名副其實的科學家啊。

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