我明白了_1000字

我明白了_1000字1

　　今天我去了我爸學(xué)�！�—武侯高中，后悔死了！我可不想再去了。

　　剛進(jìn)學(xué)校，老爸就說：“嘉嘉，你先上去，原來那間辦公室。我去交點(diǎn)資料，一會(huì)兒就上來�！边�特意叮囑：“進(jìn)去別把門鎖上了，把門上的門栓拉上去�！蔽倚南�，從老爸剛才說的話來看辦公室里應(yīng)該有老師吧？因?yàn)槿绻�辦公室里沒有老師的話，我老爸應(yīng)該把鑰匙給我的，但是他沒有給我鑰匙，所以辦公室里應(yīng)該有老師。

　　到了辦公室門口，門居然關(guān)著！我想可能是里面的老師把門關(guān)上了，敲一下試試吧。我先小心翼翼地輕輕敲了三下，沒有人開門。我又壯著膽使勁敲幾下，還是沒有人開門。唉！糟糕透頂��！要不要去找我爸？我的理智馬上告訴我：別傻了，學(xué)校這么大，不知道有多少辦公室，怎么找��！再說了，老爸不是說馬上上來嗎？等等吧。我只好耐心地等，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間在慢慢過去，可是我爸還沒來，我終于知道什么是度日如年的感覺了！嗚嗚嗚嗚……在我快要絕望時(shí)，樓道傳來了陣陣腳步聲，由遠(yuǎn)而近。我趕緊向兩個(gè)樓梯口張望，希望我爸的身影出現(xiàn)。腳步聲越來越大、越來越近，有人過來了！唉！人倒是有，不過偏偏不是我爸。嗚嗚嗚嗚！傷心之余，我倒想起古人“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的詩(shī)句。還好，我還不至于那么悲催。

　　我又失望又無聊。喔！我不是帶了書嗎？嗨，怎么給忘了，真笨！我順手拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記》之《小貓出生在秘密山洞》，蹲在辦公室門口津津有味地看起來。時(shí)不時(shí)有大哥哥大姐姐向我投過好奇的目光。他們一定在想：這個(gè)黃毛小丫頭，怎么蹲在辦公室門口看書�。课覍擂螛O了。

　　正所謂“眼不見，心不煩�！蔽腋纱鄳械萌タ�，把頭埋得低低的，專心致志地看書了。我看呀看，轉(zhuǎn)眼我就看了半本書了。書中寫的是笑貓?jiān)诘然⑵へ埳�小貓咪，非常焦急。我不正也是嗎？我跟笑貓真是患難與共、同病相憐呀！時(shí)間在一頁頁翻飛的書頁中不知不覺地溜走了，我都快要把這本笑貓看完了！按我平時(shí)的速度一個(gè)小時(shí)左右就可以看完。也就是說我等我爸都等了一個(gè)多小時(shí)了，他還沒來！氣死我了！不過真巧，“說曹操曹操到”，我爸終于被我盼星星盼月亮地盼來了。他一來我就埋怨：“爸，你不是說馬上就來嗎？怎么一個(gè)多小時(shí)了還沒來！”我沒好臉的說。我爸陪笑著說：“對(duì)不起，跟他們聊了一會(huì)兒�！薄耙粫�(huì)兒？一個(gè)多小時(shí)叫一會(huì)兒?jiǎn)�？”我依舊不依不饒。

　　對(duì)言而無信的老爸當(dāng)然不能客氣�？墒菍�(duì)笑貓，我還必須感激有加呢。

　　謝謝您，笑貓！陪我度過了這一個(gè)多小時(shí)終身難忘的時(shí)光。

　　我也明白了一個(gè)道理：以書為伴，不怕孤單！

我明白了_1000字2

　　老師就像風(fēng)雨中的大樹，替我們遮擋無情的肆虐。老師就像茫茫沙漠中的標(biāo)桿，指引我們?nèi)松�的道路。老師就像天空中的明星，時(shí)刻陪伴在我們的身邊。

　　學(xué)習(xí)十余載，遇見過許多老師。他們并非煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝。他們都給我留下了太多太好的回憶。但在我腦海里留下最深最記憶猶新的，還是我的啟蒙老師，劉老師。

　　懵懂的我，踏入學(xué)校的大門，走進(jìn)陌生的教室，看見了站在講臺(tái)上的你。你很年輕，很有朝氣，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如黑綢緞般光亮。你帶著金邊的眼鏡，一雙機(jī)靈的大眼睛在不停地“掃射”整個(gè)班級(jí)。你忽然看見了我，用嚴(yán)厲的語氣說道：“快回位坐好�！蔽椅肺房s縮地走到教室的一角，在那里坐了下來。從那一刻起我產(chǎn)生了對(duì)老師的崇高敬意之感，我知道了老師尊嚴(yán)的不可僭越。

　　我經(jīng)常與前后左右的同學(xué)聊天，有時(shí)竟會(huì)在上課也聊上幾句。那天，你把我叫到你的面前，仍用嚴(yán)厲的語氣問我：“上課不能說話，你知道嗎？”我“哦”了一聲，便埋下頭，盯著地板磚發(fā)愣。你恨鐵不成鋼地說：”上課就要有上課的樣子�；卮饎e人問題也要有基本的禮貌，要用眼睛看著別人，認(rèn)認(rèn)真真地回答“我抬起頭看著你，用飄渺的聲音說：“我知道了�！睆哪且豢唐�，我知道：上課要守紀(jì)律，做事要有禮貌。

　　時(shí)間還在流逝，轉(zhuǎn)眼我已入學(xué)一個(gè)月了。但我學(xué)習(xí)的積極性一直很低落。那一天，你說：“我要給班內(nèi)積極學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，請(qǐng)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)�！蔽铱粗�班內(nèi)的同學(xué)，基本上都有一份精美的禮品，而我卻兩手空空。我不知不覺地就落下了眼淚，那淚水如散了線的珍珠項(xiàng)鏈，一顆接一顆地落到地板上。你走到我的身邊，對(duì)我說：“不好好學(xué)習(xí)，就沒有獎(jiǎng)品。不付出，就沒有回報(bào)。不舍，就沒有得�！蔽遗�力地睜大眼睛注視著你，用支吾的聲音說：“我知道了�！睆哪且豢唐�，我知道：付出與回報(bào)是成正比的。

　　你教給了我這么多，但年幼無知的我，卻始終不明白你的“心”。每當(dāng)別人問我：“你覺得自己的啟蒙老師怎么樣？”我總是憤憤地說：“她對(duì)我太狠了，一直壓抑著我的童年�！敝钡接幸惶�，我在家門口聽到你與我媽媽通話。之后媽媽說：“一個(gè)孩子小時(shí)候，是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始，我女兒在小時(shí)候幸虧你的引導(dǎo)�！蹦闼�朗地笑著說：“孩子小的時(shí)候，就是一顆小樹苗，只有扶正了，才能長(zhǎng)成參天大樹，有所成就�！蔽艺驹诩议T口，留下了眼淚，這一刻，我明白了你的“心”。

　　耳畔響起顏回說過的話：”仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所里卓爾，雖欲從之，末由也已。

我明白了_1000字3

　　俗話說：“半部《論語》治天下�！笨梢�，論語》在古代對(duì)封建帝王的影響深遠(yuǎn)�！墩撜Z》作為一部經(jīng)典著作，不僅對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，而且也讓我明白了許多學(xué)習(xí)、做人以及交友的道理。

　　一、溫故知新

　　原文：子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�

　　理解：孔子說：“溫習(xí)舊的知識(shí)從而獲得新的體會(huì)、收獲，憑借這個(gè)你可以做人的老師了�！�

　　方法提煉：溫故知新，是這則論語中提煉出來的學(xué)習(xí)方法。我們要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過的舊知識(shí)，鞏固并加深記憶。同時(shí)，應(yīng)多角度思考問題，從中了現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)，并敢于和別人討論你的新發(fā)現(xiàn)。

　　實(shí)踐感知：一次，我溫習(xí)一道數(shù)學(xué)題，竟然全無思路。仔細(xì)回想，當(dāng)時(shí)自己并不會(huì)做這道題，老師講了之后才抄上去的。那時(shí)候聽明白了，怎么現(xiàn)在又不明白了呢？我又看了一會(huì)兒，才將這道貌岸然題看懂了。然而，在思考過程中，我好象又發(fā)現(xiàn)了一條新軸路。于是，我立即動(dòng)筆在草稿上演算起來 。不一會(huì)兒，我的結(jié)果出來了，和老師的結(jié)果是一樣的！我欣喜萬分，享受著成功的快樂，這樣的成功是需要溫故知新做條件的。

　　二、誠(chéng)信交友

　　原文：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

　　理解：曾子說：“我一天多次地反省自己：給別人辦事盡心盡力了嗎？和朋友交往誠(chéng)信嗎？老師傳授的知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎？”

　　方法提練：誠(chéng)信交友是從這則論語中提煉出來的交友法則。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，把誠(chéng)信作為交友原則，我們應(yīng)該用自己的真誠(chéng)的心去和朋友交往，換得朋友的真心。

　　故事延深：三國(guó)時(shí)勢(shì)劉備、關(guān)羽、張飛三人本素不相識(shí)，但由于志同道合，最后在桃園三結(jié)義，以兄弟相稱。他們彼此之間，肝膽相照，患難與共，誠(chéng)信忠義在他們身上熠熠生輝。關(guān)羽兵敗身亡后，劉備親自出城招魂。最后，他還親自掛帥，舉兵攻打?qū)O吳，可見兄弟情深。

　　三、己所不欲，勿施于人

　　原文：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

　　子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人�！�

　　理解：子貢問孔子：“有一個(gè)可以奉行終生的字嗎？”孔子說：“大概是‘恕’吧！看書所不愿意的事情，不要強(qiáng)加在別人身上�！�

　　真諦感知：推己及人，仁愛待人是“恕”的含義，兩千多年前，孔子就把“恕”奉行為人生準(zhǔn)則。今天，我們?yōu)槿颂幨�，也�?yīng)該擁有一顆推己用人、仁愛待人的心，這也正是和諧社會(huì)的要求。

　　故事延伸：三國(guó)時(shí)，劉備事事以百姓為重，因而深得民心。漢津口大敗時(shí)，劉備領(lǐng)軍民十余萬，車輛、家什無數(shù)，緩緩?fù)�江陵而生。眼看曹軍趕上，有人勸劉備舍棄百姓，劉備不愿意，說：“舉大事者必以人為本，今人歸我，奈何棄之？”可見劉備真是一位仁義之君！

　　先師已故兩千載，一部《論語》傳今世�！墩撜Z》是中國(guó)文化思想的精華，是歷史前行的探照燈，它像一位先哲，一直指引著我走向正確的人生之路。

我明白了_1000字4

　　7月3日，明明是初夏，那一天的清晨卻格外的涼�！皣W——嘩——”空中還下著淅淅瀝瀝的小雨，屋子里到處都透著一股涼氣。碩大的會(huì)議室滿滿的坐了85個(gè)人，卻依然有些冷清。

　　那一天，是我們的畢業(yè)典禮。而那85個(gè)人，就是這一屆的畢業(yè)生，我自然也在其中。畢業(yè)典禮的前幾天，一切都是那樣的模糊，仿佛萬物都失去了輪廓。直到那一天的到來，腦海中的一切都異常的'清晰，那個(gè)同這天一起到來的念頭，也重重的砸在心頭。耳邊縈繞著主持人的話，久久不能揮散�！拔覀儺厴I(yè)了……”抬頭望著昔日的同學(xué)，感覺變得更加真實(shí)起來，是啊，我們畢業(yè)了。

　　畢業(yè)，這對(duì)于曾經(jīng)的我來說，是遙遠(yuǎn)的。我也曾幻想過該如何去面對(duì)畢業(yè)，腦海中也浮現(xiàn)過許多畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。曾經(jīng)，有多少次因?yàn)樽鳂I(yè)與學(xué)習(xí)問題渴望著畢業(yè)；曾經(jīng)，有多少次因?yàn)榕c同學(xué)嬉戲打鬧而不想畢業(yè)；曾經(jīng)，有多少次對(duì)自己說“畢業(yè)沒什么大不了”，認(rèn)為自己完全可以坦然接受與面對(duì)�？烧�當(dāng)我真正畢業(yè)的時(shí)候呢，一切卻來得有些太快。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)卻已經(jīng)遲了。你就在我享受著小學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，悄然潛入，然后在這清爽的初夏，突然闖入，把我打了個(gè)措手不及。

　　相處了六年的老師，畢竟有些不舍，陪伴了六年的同學(xué)，畢竟難以忘懷。其實(shí)我很清楚，他們終究要離我遠(yuǎn)去，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的有些不舍罷了。一個(gè)關(guān)系相處不錯(cuò)的同學(xué)問我，上了初中之后還能再見面嗎？我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答他，能�，F(xiàn)在想想，心中也釋然了。突然回想起小學(xué)的一個(gè)課間，下課鈴一響，幾個(gè)死黨便直沖沖的向我沖來�！芭�！拍在我的桌子上，興奮的看著我，“《偷星》又更新了！你看了么？滄月大大真的好酷哦！最后的那個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，嘖嘖，霸氣！還有還有，琉星和十月又……”她們兩眼泛光，滔滔不絕得跟我講著更新的漫畫。課間僅有的十分鐘就在她們的喋喋不休中溜走了，整個(gè)過程中我并沒有說過多的話，只是偶爾笑一笑或插上一句。記得直到上課她們才回到座位，其中一個(gè)在坐好后還不忘對(duì)我說一聲“一定要看哦”�，F(xiàn)在回想起來，我只想對(duì)你們說一聲：“能遇到你們，真好�！�

　　當(dāng)我接到中學(xué)的錄取通知書時(shí)，心中便已完全想著初中了。記得第一次來中學(xué)報(bào)道的那一天，我站在門口。抬頭望著中學(xué)的大門，我邁著輕盈的腳步走了進(jìn)去，沒有絲毫的猶豫，因?yàn)�，我已�?jīng)意識(shí)到，小學(xué)，過去了……

　　那一刻，我漸漸明白過來。人生的道路，漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn)。只有走好每一步，這條路才會(huì)變得越來越豐富多彩。而停留在任意一點(diǎn)上，都會(huì)使它出現(xiàn)瑕疵。小學(xué)，只是我這其中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)罷了，而在這節(jié)點(diǎn)中遇到的人，也都只是我人生當(dāng)中的過客，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸離我遠(yuǎn)去。而我，也要一步一個(gè)腳印，在這人生道路上的每一個(gè)地方都做好該做的事，不在任何一個(gè)地方留下遺憾。

我明白了_1000字5

　　哦，我明白了，原來這樣啊，既然你說的如此明白，而這本身就是一個(gè)可以發(fā)泄的空間，那你在此想嘮叨什么就嘮叨什么吧，俺也就不牽強(qiáng)嫩了。

　　正如你說，換種風(fēng)格也是好事，不過，偶爾你平民一把，我也是樂得接受的！總之，我覺得我們有了這個(gè)空間，每天期盼似的給對(duì)方說兩句，或者抒發(fā)一下自己所表達(dá)不出，積郁的不快，都是隨心所欲的事情。

　　其實(shí)，我們都不希望對(duì)方不快樂，正如你不希望我不快樂一樣，我同樣不希望你不快樂，無論梳理什么，只要開心痛快就好！所以，你想寫就寫唄，晦澀一些的東西，俺讀上幾遍，平民一些的東西，俺心領(lǐng)神會(huì)其實(shí)，也是很不錯(cuò)的！

我明白了_1000字6

　　已是那么久了，我到此刻還不明白你的年齡，你的姓名，每次見到你都有一個(gè)特定的稱呼——教師。

　　初次見到你時(shí)是在教室里，當(dāng)?shù)弥�你是我們的語文教師時(shí)，便悄悄的松了口氣，潛意識(shí)里認(rèn)為年齡能夠代表知識(shí)沉淀的另一種形式吧。也慶幸自我并未看錯(cuò)，你的博學(xué)，健談，也令我難以平靜，以至于你的模樣在消失將近兩個(gè)星期后，我依然還恍若昨日。

　　你突然的離開，就像一滴水滴入大海，無影無蹤。當(dāng)別的教師走近你的課堂，告訴我們你去醫(yī)院檢查醫(yī)院，由他來代課時(shí)，我們甚至還頗為懷疑，在課堂上如此侃侃而談的你，怎會(huì)輕易得病，沒人明白你得了什么病，也沒有人明白你多久回來。大家都只是靜靜的盼望，期待，而這種情緒并未在隨后消散半分。上課少了那張和藹可親的臉，那張?jiān)u古到今的嘴，那副一陳不變的西裝打扮，我想我們都不會(huì)習(xí)慣。

　　當(dāng)?shù)弥�你回來的消息剎那，全班都沸騰了，就像一鍋滾燙的水。此時(shí)你走進(jìn)教室，班上頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，長(zhǎng)流不息的聲響是伴隨你一路的。

　　那刻，我記憶猶新。

　　你又站上了那個(gè)高高的講臺(tái)，你亦如當(dāng)時(shí)那般精神，絲毫不像別人口中說的那副泱泱病態(tài)。你開口的第一句話不是埋怨，不是訴苦，而是一句道歉，由于身體原因，你耽擱了我們那么多節(jié)課，你感到抱歉。隨后你又笑談起你的病———肺癌晚期。我不明白我為何要用“笑談”這詞，可你當(dāng)時(shí)正是那種打趣的態(tài)度，仿佛不是在說你的故事。你笑著比喻說自我是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，理解了化療來以毒攻毒。你又講了你跟醫(yī)生的玩笑，說你是錢命都要的人嘞。我那時(shí)看到的你并不是一個(gè)威嚴(yán)的學(xué)者，老氣橫秋的教師而是一個(gè)玩性十足老頭罷了。你在住院期間也并未安分，時(shí)常出去釣釣魚，逛逛街。我不敢想象你當(dāng)時(shí)是以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)這所發(fā)生的一切。

　　一個(gè)人能將生死看得如此單薄，笑談自我的不幸，那是一張多么偉大的存在？

　　或許當(dāng)時(shí)的你并未察覺班上有何不對(duì)，可我還是聽到了，當(dāng)你在上頭笑呵呵時(shí)，下頭早有人默默啜泣，就像小獸般。眼間氤氳的霧氣并未讓人不適，沒有嘲諷，沒有鄙視，呵，多愁善感的人啊。那堂課壓抑，淡淡的悲傷分子充斥著整個(gè)教室。下課后，同學(xué)們都還沉浸在剛剛的氣氛中，回過神后，每個(gè)人的眼神都是相同的一樣的悲傷，每個(gè)人的話語中也透露出對(duì)你的祝福。

　　他們說，你用樂觀的心態(tài)把生活過的那樣簡(jiǎn)單。

　　那一刻我明白了生活，突至的風(fēng)雨我們無法預(yù)料，自古不舛的命運(yùn)也讓我們過的艱難，與其不止的抱怨或哀怨一生，不如跟你一樣，看淡一切。

　　其實(shí)，簡(jiǎn)單才歡樂。

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　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和李博文等一些伙伴打乒乓球，那時(shí)在一個(gè)高樓上，有一架乒乓球臺(tái)，我們?cè)谀巧线叴蚱古仪�，突然，我用力過大，把球打到了樓底下，我們馬上從樓頂沖了下來。我們下到樓底后，找不到球，急得我們團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，王小陳找到一個(gè)樹洞，可手伸不去，我們懷疑球掉進(jìn)洞里了，人多力量大，沒幾分鐘，我們就想到一個(gè)法子，我們站到了一個(gè)盛水的器皿，接滿水，往樹洞里灌，球浮了出來。

　　從這件事中我知道了做事要不慌不忙，有條有理。

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　　今天，在語文課上，崔老師說：我們玩開火車吧！剛開始，我還以為老師真的領(lǐng)我們玩火車，后來，我才明白原來是玩詞語接龍的游戲，我覺得太好玩了，真的和開火車一樣緊張和刺激，真害怕自己出錯(cuò)，真有趣！

　　放學(xué)回家后，媽媽給我讀了著名鋼琴家郎郎的故事。媽媽聲情并茂的讀完后，我心里不只怎么很難過，覺得自己表現(xiàn)的真的不夠好，原來要想成為一個(gè)偉大的人，要付出那么多的努力和艱辛呀！媽媽耐心的給我講，不管是彈琴還是學(xué)習(xí)，確實(shí)都一樣，都要我們認(rèn)真的去琢磨，去思考，勤練習(xí)！

　　我會(huì)加油的！

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　　今天，我做了一件令我非常后悔的事情。

　　放學(xué)了，我到小店去買筆，在貨架上我看見一支漂亮的筆，上面畫了許多人物，還有五顏六色的汽車，我對(duì)它真是一見鐘情，毫不遲疑地買了。我興沖沖地回到家，拿了一張紙，用新買的筆在紙上一涂，咦，怎么白紙還是白紙，難道這新筆有什么問題嗎？我又使勁一畫，這次白紙上出現(xiàn)了一串省略號(hào)！哦，原來這支筆徒有其表，好看不好用呢。

　　吃一蟄，長(zhǎng)一哲，通過這次買筆的教訓(xùn)，我懂得了一個(gè)道理：不能被事物的外表所迷惑，要認(rèn)識(shí)到外表美并不代表就是好的。就好像一個(gè)長(zhǎng)得很丑陋的人，他的內(nèi)心卻是很美的。我要學(xué)會(huì)辨別假惡丑，真善美。

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　　生活中每天都會(huì)發(fā)生許多不引人注目的小事，你也許會(huì)熟視無睹，可你帶著一顆善感的心去感悟時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不平凡的小事中蘊(yùn)含著不平凡的美，真的是“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。有一件小事使我明白了這個(gè)道理。

　　為了裝扮我們的教室，老班提議讓同學(xué)們帶些小花小草來建一個(gè)“園藝角”。于是第二天，窗臺(tái)上便擺滿了了許多小巧漂亮的植物：蘆薈，吊蘭，米蘭，另外，還有一棵不知名灰頭土臉的小草。

　　這真的是一棵名副其實(shí)的草，幾片薄薄的葉子，一個(gè)矮小細(xì)弱的莖，連裝它的花盆都造型簡(jiǎn)單土里土氣，不少同學(xué)都輕聲議論著那些漂亮可愛的花草，哂笑是誰把這樣的草也帶來。語文課代表說“這可謂是以丑襯美吧”。

　　班里的生活委員每天都會(huì)給那些漂亮的花澆水，還勤快的把它們都搬到太陽底下曬曬“日光浴”。于是這些討人喜愛的花草長(zhǎng)勢(shì)良好，好像在陽光底下歡笑可那株草總是被生活委員忽略，可憐兮兮的縮在教室窗臺(tái)的角落里不言不語。

　　我每天都會(huì)走過窗臺(tái)看看這些小植物。有一天，我在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了這株無名草，它沉默膽怯的躲在一邊，與“大部隊(duì)”保持著一段不斷的距離。班里的最角落，平時(shí)默默無聞的女孩。正在它身邊澆水。她專注地注視著那株草，眼里透露出一絲憐愛與倔強(qiáng)--我想，他就是小草的主人吧？

　　我走過去，靠近她：“這是你的草？”她偏過頭看了看我，眸子里掠過一絲驚訝。見她沒回答我，我又問了一遍。也許是平時(shí)不跟人交流的原因吧，她臉上泛起一陣紅暈，她垂下眼睛，松開咬緊的嘴唇：“她是我的花�！蔽毅读艘幌�，問：“這棵草，她會(huì)開花嗎？”聽出我的話語中帶著懷疑，她盯著小草寥寥幾片的葉子，倔強(qiáng)的說道：“只要我不放棄，她總有一天會(huì)開花的。我相信�！闭f完，她就跑開了。留下我一個(gè)人沉思了許久。

　　我開始關(guān)注那棵無名的草，想看看它究竟會(huì)不會(huì)開花。那株草努力地生長(zhǎng)著，莖漸漸高了，葉子也逐漸寬大起來。

　　有一天傍晚，放學(xué)了。我照例去探望那會(huì)開花卻未開化的草時(shí)，竟看到莖的頂端飄著一抹紅色！她在晚霞的映襯下，紅的令人心醉！

　　她開花了！我驚喜的跑過去，想仔細(xì)看看這奇特的花�？勺呓�一瞧才發(fā)現(xiàn)，那抹閃亮的紅色并非是花瓣的顏色，而來自一片漂亮的葉子！她驕傲地立在莖的頂端，扮演著花的角色，卻比花更加美麗。這株平凡的小草，這株平凡的小草，終于開出“執(zhí)著，倔強(qiáng)”的“花”！我想起那個(gè)沉默少語的女孩。

　　原來一株草也有一顆開花的心啊。哪怕沒有開花的能力，也要用意志開出一朵“花”來。其實(shí)人亦是如此，就像那女孩，縱然被人忽視，也倔強(qiáng)的想要“開花”。她終于開出一朵“花”，一朵執(zhí)著倔強(qiáng)的的“花”，這花有著特別的美！

　　霞光中，注視著那多美麗的“花”，想起那個(gè)執(zhí)著倔強(qiáng)的女孩，我自言自語道：哦，我明白了。

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　　“一分耕耘，一分收獲”多么令人熟悉而又普通的一句話。不，它不普通，因?yàn)樗�是我最深刻的記憶。這是我初二時(shí)的數(shù)學(xué)老師在黑板的正中央寫下的“名句”，很多人會(huì)問，這個(gè)老師寫這個(gè)什么用？他只是個(gè)教數(shù)學(xué)的，其實(shí)我當(dāng)時(shí)也只是以為他是裝模作樣�，F(xiàn)在我才明白他的“良苦用心”。他寫下的這句話不為別的。他就是為了鼓勵(lì)那些對(duì)數(shù)學(xué)這門課沒興趣，較差的“女生”。我們班數(shù)學(xué)較差的女生居多，然而最不理解老師，最不聽話的也是女生，老師的良苦用心我其實(shí)很欣慰，然而并沒有什么用。

　　其實(shí)他挺好的，知道鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。其實(shí)他也挺不容易的，許多學(xué)生都對(duì)他有意見，不喜歡他。他為這事也很憂愁。他在我心里是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的老師，是個(gè)會(huì)“借酒消愁”的老師。他曾有一次無意間說出了他的不易，他說“孩子們啊，作為一個(gè)老師真不容易，當(dāng)個(gè)學(xué)生也不容易啊。其實(shí)啊，我以前也是個(gè)差生，我雖當(dāng)著數(shù)學(xué)老師，我小時(shí)候最差的學(xué)科也是數(shù)學(xué)，但最后老師憑借自己的努力趕上了這門學(xué)科。初中這三門主科很關(guān)鍵缺一不可，為什么一些學(xué)生就是不聽老師的話呢？其實(shí)說實(shí)話，學(xué)數(shù)學(xué)在日常生活中沒有什么用，但在考學(xué)時(shí)用途卻很大。所以基礎(chǔ)差的女生們啊，聽老師的話，現(xiàn)在好好學(xué)還來得及，不要做自己后悔的事！”其實(shí)當(dāng)時(shí)我有些觸動(dòng)，因?yàn)槲乙彩恰芭�差生’之一。但沒幾天又恢復(fù)原形�？赡苓@與興趣有很大關(guān)系吧。

　　從那以后我的數(shù)學(xué)還是一如既往的“差”，導(dǎo)致老師對(duì)我放棄了。沒想到初三重新分配班級(jí)，又換了新老師，那個(gè)老師似乎教學(xué)方法很好，我漸漸步入正軌。但我自己知道我基礎(chǔ)薄弱，就算進(jìn)步也不會(huì)很大。唉，說來慚愧。當(dāng)時(shí)真應(yīng)該聽老師的話。說實(shí)話我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔了。

　　那次我碰見以前的老師，我懷著佩服，欣喜地心情沖他笑了笑，但他見了我卻扭頭就走，當(dāng)時(shí)我的心很沉重。我回頭望著他。望著他的背影，在他的背影中我看到了他一身的孤獨(dú)、挫敗感。他自尊心很強(qiáng)，這幾十年里他教過的學(xué)生都是名列前茅。他也曾說“他這幾十年教過的最差的學(xué)生就是我們了”。這句話中我聽到了他的自責(zé)和內(nèi)疚。我望著他的背影真想跟他說：“老師對(duì)不起，如果時(shí)光能倒流的話，我愿意再當(dāng)你的學(xué)生，好好跟著你學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你再有內(nèi)疚，自責(zé)的想法。老師都是我不好。我好懷念被您教過的日子。真希望您依然是我的老師。老師，您放心，您對(duì)我說的話我不會(huì)忘記的，我會(huì)好好學(xué)的。不會(huì)做讓自己后悔的事。我雖然不是您的學(xué)生了。但我會(huì)一直謹(jǐn)記你說的話的�！�

　　想著，想著，我的腦子里像放電影一樣，把以前我們的故事又放了一遍，一遍......

我明白了_1000字12

　　陽光透過指縫刺痛了我的眼睛，一旁的梧桐樹的葉子緩緩落下，秋風(fēng)吹卷著一樹又一樹梧桐，這熟悉的場(chǎng)景中，偏偏少了樹下那一抹女孩的身影……古老的卷抽鋪開，故事停留在去年的中秋——

　　“外婆好，舅舅好……”我穿著新衣，站在家門口，揚(yáng)起甜美的微笑，熱情地迎著一個(gè)又一個(gè)賓客，心里美滋滋的地盤算著：哈哈，這么多人，我該有多少紅包呀！今年我可要看好這些紅票票，不能再被爸媽“掠奪”了。想著這些，我嘴上揚(yáng)的幅度更大了，恨不得咧到耳朵邊去。

　　酒席開始了，果不其然，一個(gè)個(gè)鼓鼓的紅包被我收入囊中，我笑嘻嘻地在心里估算著：哈哈，這錢都足以讓我用到后年了呢！一旁的弟弟看見我鼓鼓的口袋，紅了眼，羨慕地說：“姐，你發(fā)了！”我剛想洋洋得意地炫耀一番，媽媽聲音就在耳畔響起：“這些錢可不歸她，吃完飯是要上交的�！痹捯魟偮�，我的心情就頓時(shí)一落千丈，“媽�！蔽倚奶摰亟辛寺暎�眨巴著烏溜溜的眼睛，拼命地想擠出一點(diǎn)眼淚來，“這錢，我能不能留點(diǎn)用用�！眿寢尩哪橏畷r(shí)陰沉了下來，眼睛直直的怒視我：“你個(gè)半大點(diǎn)的孩子懂什么，這錢補(bǔ)這桌酒席還不夠呢，我們是要面子的呀，你穿得好，吃得好，你還想拿錢，你拿錢干什么……”媽媽嚴(yán)厲的聲音縈繞在耳畔，我心里十分委屈，像吃了話梅一樣，酸酸的：就知道面子面子……我越想越委屈，委屈積攢多了，一下子爆發(fā)出來，竟哭著跑出了門，毫無方向地跑著，只希望能跑得越遠(yuǎn)越好。

　　“這是哪兒��？”我望著周圍陌生的環(huán)境，帶著哭腔自言自語，絕望與委屈一齊涌上心頭，“哇”一聲大哭起來，無助地靠著樹干，抱著雙膝，像只迷路的小鹿。我邊哭邊控訴著媽媽：“為什么？為什么別人有手機(jī)，我沒有；別人有零花錢，我沒有。你們一天到晚只知道面子面子，有真正關(guān)心過我嗎？”發(fā)泄完心中積攢的情緒，只覺得心中舒暢了許多，嗓子卻火辣辣地疼起來了。但我心中還是無法完全釋懷，一聲一聲埋怨著，一聲一聲抽泣著。等我完全釋懷后，才慢慢環(huán)視起四周來：這是一片林子，高大粗壯的樹木聳立在我身旁，將我環(huán)繞在其中，看樣應(yīng)該是一片梧桐林。冷靜下后，我開始閉目養(yǎng)神。眼前卻浮現(xiàn)出過往的一幕幕，像幻燈片一樣在我的腦海里放映：我開心地拉著媽媽去阿根達(dá)斯專賣店，要這要那，任性地扯著媽媽付錢，媽媽只是淡淡一笑，滿足了我所有的要求；那張?zhí)梢�；那些漫畫……媽媽，您�?duì)我如此好，現(xiàn)在的吝嗇，是一片苦心還是受不了我的任性……

　　秋風(fēng)帶著淡淡的葉香拂過我的臉頰，它在我耳邊輕語：“你明白了嗎？”我望著那曾經(jīng)落坐之處，微微一笑，回答道：“當(dāng)然，媽媽那要我節(jié)約的心，我怎會(huì)不明白？”風(fēng)中飛舞的梧桐葉在演奏，它們與風(fēng)共舞一支華爾茲，仿佛在歡笑，盈盈笑語中，那哽咽的聲音抬頭輕言：“媽媽，我明白了�！�

我明白了_1000字13

　　爸爸常說：“特別是女孩，不準(zhǔn)貪小便宜�！毙�時(shí)候并不懂“便宜”是什么，那時(shí)總認(rèn)為花錢少就是“便宜”。

　　幼兒園大班的時(shí)候，我得知媽媽的生日到了，想著在繪畫課上手繪一張賀卡，送給她�？上М�(dāng)天在幼兒園的課程并沒有繪畫。我有些失望，直到放學(xué)的時(shí)候，仍然不開心。

　　奶奶準(zhǔn)時(shí)在校門口等待我，可能是瞧見我竟比平常安分許多，便指向不遠(yuǎn)處新來的小攤。如她所愿，攤上的玩具吸引了我的注意。我第一個(gè)反應(yīng)是可以給媽媽挑一個(gè)合適的禮物，于是加快了腳步跑向小攤。

　　一個(gè)可愛的玩偶像磁石一樣緊緊吸著我的目光——它身著粉絨衣裳，還有同系列的粉鞋子——仔細(xì)辨別后竟然是一頭小豬。這小玩偶摸起來實(shí)在舒服極了，能買下送給媽媽做生日禮物多好��！我舍不得放下它。想起早晨我在書包里裝了幾個(gè)硬幣，才怯生生地問這個(gè)小玩偶的價(jià)錢。

　　“一元�！钡曛骱吞@地說，他笑瞇瞇地看著有些拘謹(jǐn)?shù)奈摇?/p>

　　我愣了半會(huì)，這個(gè)小小的家伙，才一元，正好符合爸爸說的“小便宜”呢。我道聲謝謝后就放下了。奶奶拉著我，我一直回頭看那個(gè)小玩偶，可是爸爸的話一直在我耳邊震蕩，我在小販不解的眼神中離開了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我四年級(jí)了。學(xué)生會(huì)組織跳蚤市場(chǎng)，與同學(xué)一起以物換物。我?guī)�上了最喜歡的一本書。它幾乎沒有什么折痕，八成新，稍有幾張泛黃的紙頁。來學(xué)校的路上，我還仔細(xì)地用紙巾擦拭著封面那些暗色呢。

　　活動(dòng)開始了，我小心翼翼地抱著書本，來回在別人的物品前逛著。忽然，我看見一個(gè)精心包裝好，放在盒子里的芭比公主——白里透紅的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙水靈靈的眼睛，粉嫩嫩的嘴唇自信的微笑著。我一下子被吸引住了，每個(gè)女孩內(nèi)心都有一個(gè)芭比夢(mèng)�？蛇@玩具的價(jià)值似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我書的價(jià)值，不知道她愿不愿意和我交換。我小心地上前詢問后，她毫不猶豫地答應(yīng)了，只是告訴我，換過后不可反悔，我忙不迭地點(diǎn)頭，表示絕對(duì)不會(huì)反悔，這場(chǎng)交換很順利完成了。

　　我興奮地抱著這盒子回到家中，打開后，芭比娃娃竟然是散架的，本來水靈靈的眼珠低垂著，腦袋搖搖晃晃的，四肢無力，想到當(dāng)時(shí)還在盒子里時(shí)標(biāo)致的模樣，我實(shí)在是失望極了，怪不得她再三強(qiáng)調(diào)不許反悔。這大概是對(duì)我貪小便宜的懲罰吧。

　　很快，我步入初中。周末，同學(xué)們偶爾聚會(huì)，盡管次數(shù)不多，但總有分文不花的同學(xué)，有時(shí)實(shí)在令我難解。原來，“貪小便宜”不是說物品價(jià)格低就是便宜，物品貴就是好的。是不準(zhǔn)做吝嗇的人，要做心胸寬廣之人。那些看似不花錢的朋友，以后我大概不會(huì)找他們一起完成某一件事情吧。

　　我漸漸明白了——不貪小便宜，就是不要怕吃虧，吃虧是福，知足常樂。

我明白了_1000字14

　　人們常說：“書中自有黃金屋�！彪y道不是嗎？讀書可以使人的生活更加有品味；讀書可以是人的內(nèi)心更加寧?kù)o，陶冶情操；讀書可以使人的職業(yè)生涯充滿智慧；讀書可以……然而，經(jīng)典的古詩(shī)詞就如同天上的繁星，閃閃發(fā)亮，數(shù)也數(shù)不清，一直閃耀在我身邊，指引我正確的方向。

　　經(jīng)典的詩(shī)文，充滿智慧的句子，它教會(huì)了我許多做人的道理，端正的我的言行舉止，使我成為了一名舉止文明，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄安�學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”……這些文化的精髓，是我感觸頗深！

　　“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話是出自孔子的《論語》一書之中，這也是我最為喜愛的一句話。也許有的人會(huì)問：“什么是反省呢？該反省什么呢？”我想，這句話也就完美的回答了這個(gè)問題，每天，我們都要反省自己：是不是在替別人辦事時(shí)盡心竭力了；是不是在與朋友交往時(shí)做到了誠(chéng)信友善；是不是在老師傳授知識(shí)后技能認(rèn)真復(fù)習(xí)實(shí)踐了？因?yàn)椤敖馃o赤足，人無完人”，所以我們只有通過這三點(diǎn)認(rèn)真的自我反省后，每天才能得到進(jìn)步，缺點(diǎn)才有機(jī)會(huì)改正。并且，它也能夠幫助我們把知識(shí)記得更牢固，使同學(xué)間的友誼變得天長(zhǎng)地久。

　　其實(shí)，讓我真正喜歡上這句話，還是因?yàn)榻?jīng)歷了那件事情……記得那天，我的好朋友露露約我去書店買書，我爽快的答應(yīng)了，并向他保證自己一定會(huì)去的�？墒抢咸鞝斕�不給我面子了，上午還是晴朗的天，下午突然變得陰沉沉的，剛準(zhǔn)備出門時(shí)，天又突然下起了雨�？粗�那天空中正在哭泣的娃娃，我打消了去書店的念頭，安安穩(wěn)穩(wěn)的回到了家中。媽媽瞧見了我，十分驚訝的望著我，說：“你不是要和露露一起去書店了嗎？怎么還呆在家��？”“外面下這么大的雨，我怎么去書店��？”我一臉無奈的說。媽媽聽了，立即反駁道：“你這樣怎么可以？你既然答應(yīng)了露露，就應(yīng)該去遵守承諾，不能失信于朋友。難道你忘記了孔子說的話了嗎，吾日三省吾身……”聽了媽媽的話，我立刻醒悟了，我毫不猶豫的撐起了雨傘，奔向書店……

　　就是經(jīng)過了這件事情之后，讓我更加明白了這句話的深刻含義。并且在社會(huì)主義核心價(jià)值觀里不也有誠(chéng)信這一詞語嗎？誠(chéng)信的確是為人處事的核心啊，無論你將來干什么，走出社會(huì)了，誠(chéng)信還是最重要的，所以現(xiàn)在，我們從小就要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，從小事做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生！

　　讓我們與經(jīng)典同行，與書本同行，去開拓出自己人生的輝煌道路，去成為祖國(guó)的頂梁之柱吧！

　　評(píng)語：全文使用反問句開頭，多次用名言來體現(xiàn)“誠(chéng)信”這一主題，用修辭手法并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來寫。多次運(yùn)用懸念，來激發(fā)讀者興趣，讓情感色彩更接強(qiáng)烈。結(jié)尾結(jié)合主題，引人深思。

我明白了_1000字15

　　記得小時(shí)候有一次去黃龍?bào)w育中心的時(shí)候，路上突然飄過二胡聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，卻直擊人的心弦。這聲音似乎是從另一個(gè)世界傳來的，飄飄渺渺，飄散在空中回旋著。我很驚訝，第一直覺告訴我，這個(gè)音樂的主人是賣藝的，于是我尋著聲音走去。

　　到現(xiàn)在，我還清楚地記得看見他時(shí)的那份詫異：一個(gè)面容清秀的、衣服雖破舊卻也干凈整潔的男子正在拉著二胡，奇怪地是他的眼睛雖然睜大著卻似乎對(duì)周圍過往的人群毫無反應(yīng)，直到有人往他前面的小罐子里扔了一兩枚銀幣，那叮當(dāng)?shù)穆曇舨乓�起他的注意，他�?yōu)雅地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝，依然陶醉在他音樂的世界里。他的家當(dāng)很簡(jiǎn)陋，一張凳子，一把二胡，一個(gè)鐵罐子，僅此而已。哦，原來他是個(gè)盲人。于是，我忍不住再一次地打量他。他的臉上很平靜但是有一種不服輸?shù)纳袂?他的臉很平凡，卻有一種不能侵犯的尊嚴(yán)。一個(gè)盲人，可以把二胡拉到一種境界，讓你不由得停住腳步思索。他既看不見手指在弦上的位置，也看不見譜子。一個(gè)乞討的盲人在人海之中多么地?zé)o助，無家可依，他只能靠著自己。想一想，他在這個(gè)茫茫世界里努力生存中受過了多少的挫折?也許，他曾經(jīng)辛辛苦苦的靠賣藝賺來的錢被那些沒有一點(diǎn)點(diǎn)節(jié)操良知的人給無聲無息地拿走了;也許，他在背后默默練習(xí)的時(shí)候遇到過多少的困難;也許，他還要面臨著被人給嘲笑…生活對(duì)于一個(gè)生活在黑暗中的人來說多么不易。他本可以不付出任何努力就單單坐在那里乞討，即使那樣也會(huì)有好心人給他錢的。但是，他沒有，他沒有放下尊嚴(yán)，他選擇了靠自己的勞動(dòng)，哪怕，比別人多好幾倍的努力。他雖然生活在一個(gè)黑暗又孤獨(dú)的世界里，在外人看來他只是一個(gè)卑微的乞丐，但是我從他身上看到了尊嚴(yán)，在他的臉上，看不到一點(diǎn)點(diǎn)的因?yàn)樽约浩蛴懚�感到的羞愧的神�?他用他的音樂帶給我們感動(dòng)。

　　我曾經(jīng)看見過兩個(gè)年輕的哥哥姐姐低著頭跪在那兒乞討;我曾經(jīng)見到過一個(gè)中年男子裝成有病，當(dāng)?shù)玫搅嗽S多錢后，一轉(zhuǎn)身，立馬病好了。我曾經(jīng)見到過許多身體健全的人在討飯，哪怕沒有文化，其實(shí)他們也可以去做體力活，但是他們卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴(yán)，跪在路邊，乞求路人的施舍。連一個(gè)盲人，一個(gè)盲人都會(huì)苦練二胡用自己的勞動(dòng)換取成果，那么那些人算什么?

　　再后來，我總能在那附近聽到悠揚(yáng)的二胡聲，平靜地就像他的人一樣，那個(gè)來自不同世界的安靜的聲音。我們和他是來自兩個(gè)不同世界的人，他的世界里只有黑暗，卻有音樂的陪伴。而我們的世界是多彩的。我們也許難以理解他，但是我們能從他那淡淡憂郁的二胡聲中讀出他的尊嚴(yán)和努力。

　　每當(dāng)聽見這二胡聲的那一刻，我明白了。我明白了尊嚴(yán)是這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富。

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