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想說(shuō)愛(ài)你不容易

時(shí)間:2021-05-10 13:17:36 作文 我要投稿

想說(shuō)愛(ài)你不容易

想說(shuō)愛(ài)你不容易1

  我一個(gè)小堂弟,小名叫小寶,四歲,長(zhǎng)著較胖的身材,“健壯”的四肢,較方的頭,長(zhǎng)著烏黑亮麗的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,仿佛里面暗藏著各種妙計(jì),一個(gè)小鼻子和一個(gè)水潤(rùn)的小嘴,十分可愛(ài),這也算是我喜歡他的一種原因。

  小寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話,說(shuō)太長(zhǎng)就會(huì)有些模糊。雖然他還小,但他也是一個(gè)很調(diào)皮的機(jī)靈鬼:

  有一次,我在小寶家里吃葡萄,小寶邁著不慌不忙、不緊不慢的步子走來(lái),又大聲叫了一聲:“哥哥。”我過(guò)頭,放下葡萄,應(yīng)了一句:“咋了?”小寶又咿咿呀呀說(shuō)了一堆,我仔細(xì)聽(tīng)著,好容易才聽(tīng)清楚:嬸嬸說(shuō)叫你去幫忙,快!我便去幫嬸嬸,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)嬸嬸根本沒(méi)叫我,便疑惑地走了回來(lái),發(fā)現(xiàn)小寶嘴里好像含著什么東西,還在張著小嘴笑,“哦!”我恍然大悟,原來(lái)小寶騙我是為了吃葡萄。我心想:要吃就直說(shuō)嘛。于是,我慢悠悠地走了過(guò)去,可小寶仿佛被行騙成功迷倒了一樣,在那傻笑。我走到小寶旁,撓了小寶一下,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),大叫一聲,便跑來(lái)抓我。我和小寶慢跑著玩了起來(lái)他還手指著我說(shuō):“站住,別跑!

  小寶不僅是一個(gè)機(jī)靈鬼,還是一個(gè)很有模仿性的小孩。

  每當(dāng)我手機(jī)放起“江南這首歌時(shí),他就會(huì)把小手放在胸前,嘴角微微一翹,眼睛從“O”形成了“一”形,小腳不斷蹦跶,跳的有模有樣,整個(gè)人像精神煥發(fā)了一樣,憨態(tài)可掬,十分可愛(ài)。如果你在看他跳,他可能會(huì)邀請(qǐng)你一起跳,倘若你不答應(yīng),他會(huì)像孫悟空的臉——說(shuō)變就變,可能會(huì)“打”你強(qiáng)迫你上臺(tái),沒(méi)辦法,只好硬著頭皮上了……唉這跳舞的小寶真可愛(ài),但這強(qiáng)制別人可就不好了吧。

  我想對(duì)這既可愛(ài)又調(diào)皮的機(jī)靈鬼說(shuō):“真拿你沒(méi)辦法,想說(shuō)愛(ài)你真的不容易!”

想說(shuō)愛(ài)你不容易2

  時(shí)光如水,生命如歌白駒過(guò)隙間,我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期,迎接了一個(gè)歡樂(lè)的暑假。此時(shí),我躺在清涼的空調(diào)房中,望著窗外的炎炎烈日,開(kāi)始了暑假的憧憬。

  我希望我的暑假是輕松的,讓那些作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班都見(jiàn)鬼去。每天睡到自然醒,沒(méi)有媽媽討厭的嘮叨:“快點(diǎn),快點(diǎn),要遲到了!”暑假,我要背起行囊,去探索奇妙的世界。去了解中國(guó)的古老文化,去看看祖國(guó)的大好山河……開(kāi)拓我的視野!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”嘛!

  暑假,我要去圖書(shū)館,閱讀各種各樣的書(shū)籍。與諸葛亮一起談古論今;與孫臏一起研究兵法;與李白一起吟詩(shī)作賦;;與孫悟空一起打妖除惡……。我要利用這個(gè)暑假好好給自己充充電,讓我的知識(shí)更加豐富全面。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始自通”嘛!

  暑假,我還要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。我是一個(gè)十足的籃球迷。平時(shí),學(xué)習(xí)很緊張媽媽也盯得緊,想打個(gè)籃球都得見(jiàn)縫插針偷偷摸摸。

  暑假,我要叫幾個(gè)小伙伴,痛痛快快的打幾場(chǎng)比賽。讓教練再幫我的球技來(lái)個(gè)精雕細(xì)琢,為我們學(xué)校爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)使人健康,運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè),使人聰明嘛!

  可理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感!

  一放暑假,媽媽便給我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。從周一到周三,從早上到下午,我都安排的滿滿的。早出晚歸,甚至連晚上也要上課,簡(jiǎn)直比上學(xué)還要忙,搞得我整天無(wú)精打采。小伙伴叫我出去玩,我都只能言婉謝絕。更可氣的是每天還要完成各種作業(yè),比上學(xué)時(shí)的作業(yè)還多。這像是過(guò)暑假嗎?真討厭!

  我真想對(duì)媽媽說(shuō);媽媽,學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,可不一定補(bǔ)習(xí)班上的越多知識(shí)就越豐富呀!生活才是知識(shí)的源泉!玩耍中也是可以學(xué)習(xí)到知識(shí)的。

  媽媽請(qǐng)還給我一個(gè)我想要的暑假!

想說(shuō)愛(ài)你不容易3

  人生之旅,太多的陷阱和荊棘,老師、家長(zhǎng)、同齡人都這么說(shuō)。于是乎,人生路上多了“保護(hù)神”,時(shí)刻提醒我們安守學(xué)校,“莫踩雷區(qū)”?晌覀兡,逆反心理總是占據(jù)上風(fēng),要沖出保護(hù),到新課堂——―社會(huì)實(shí)踐中去重新打量世界?于是,我終于有了一次“壯舉”。

  暑假中的我,天天飽受書(shū)本折磨。我終于設(shè)法溜了出來(lái),正巧遇上對(duì)門(mén)同班的他!霸趺礃樱鋈フ尹c(diǎn)兒活計(jì)干干?”他眨著同我一樣疲憊的眼。幾小時(shí)后,我終于領(lǐng)會(huì)了他所謂的“工作”——―推銷(xiāo)櫻花熱水器,散發(fā)廣告?zhèn)鲉巍O氩坏,一?chǎng)悲喜劇正在等著我們?nèi)ド涎荨?/p>

  捧著一大疊如雪的紙片,我才發(fā)覺(jué)自己心亂如麻,想起剛才商廈經(jīng)理的眼神,那分明在說(shuō):“小姑娘呀,柔柔弱弱的,能行嗎?”哼,不要小看人,這不同學(xué)校發(fā)試卷一樣簡(jiǎn)單嗎?我深吸一口氣,瞄準(zhǔn)一個(gè)中年男士,便莽撞地跑過(guò)去:“先生,不知你可有興趣看看我的產(chǎn)品介紹?”“什么?請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍!蹦窍壬苡卸Y貌。喲,原來(lái)我聲音太小,像蚊子哼哼,唉,真丟人!我鼓足了勇氣,再說(shuō)了一遍。還好,是個(gè)好脾氣,他溫文爾雅地笑著:“給我看看!蔽乙种撇蛔∨d奮,小心翼翼地抽出一張,虔誠(chéng)地遞上。哇,我成功了!我終于遞出了第一份。雖然只是一張紙,卻如同千金重!啊,社會(huì)接納了我,我開(kāi)始做社會(huì)大課堂的新學(xué)生了,滿面春風(fēng)早已掠過(guò)我微紅的臉頰,多開(kāi)心呀!

  我忙忙碌碌地工作著,來(lái)來(lái)往往于人群中,有人用睥睨的目光瞧我;有人驚詫:這是學(xué)生吧!哼,學(xué)生又怎么樣,不該沖出那些“保護(hù)”去闖新世界嗎?

  門(mén)又被推開(kāi),進(jìn)來(lái)一個(gè)大腹便便的“上帝”。我忙上前:“先生,請(qǐng)看看……”話未說(shuō)完,手中傳單早已被打飛:“小鬼,不要擋路,什么破玩意兒還值得看?”我竭力忍著不讓咸的液體流出,一本正經(jīng)地說(shuō):“先生,請(qǐng)給別人自尊,那也是維護(hù)您的自尊!”在眾多目光下,來(lái)人嚷嚷著走了,我的淚水終于落了下來(lái),可我繼而頓悟:哭什么!你不是成功地維護(hù)了自尊嗎?人生之旅,哪會(huì)不跌倒?想到這,我又一次笑了,暢懷地笑了!

  社會(huì)大課堂,要說(shuō)愛(ài)你不容易!我今天交出的試卷能打多少分呢?60,還是70?不管多少分,只要我在社會(huì)新課堂中留住“學(xué)籍”,堅(jiān)持不懈,那么終有一天我會(huì)唱響一支歌——―社會(huì)大課堂,要說(shuō)愛(ài)你也容易。

想說(shuō)愛(ài)你不容易4

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”語(yǔ)文課的鈴聲響起。我心中隱約有一種不祥的感覺(jué),憑我的第六感,我心想:“不好了!今天可能有考試!”果真,語(yǔ)文老師沖沖跑進(jìn)來(lái),慌張地說(shuō):“明天語(yǔ)文要月考,今天沒(méi)有作業(yè),大家回家認(rèn)真復(fù)習(xí)!”

  聽(tīng)到這個(gè)消息,我們的頭上立刻聚集了成片的烏云,不一會(huì)兒就凝成了一個(gè)大烏云團(tuán),感覺(jué)明天就要下起暴風(fēng)雨!緊接著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師也紛紛宣布明天要月考,請(qǐng)大家做好“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備。我們的心仿佛被一塊沉重的石頭壓著,喘不過(guò)氣,心中不禁哀嘆道:“什么?明天要月考!唉,今天又要12點(diǎn)睡覺(jué)了!”

  回到家,我頭也不回地沖進(jìn)了房間,開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)。我先拿起了語(yǔ)文試卷,埋頭苦干了起來(lái)!班ооА眲偘鸦A(chǔ)部分做完,我往下一看卻發(fā)現(xiàn)還有一篇800多字的閱讀,我的頭立馬大成了兩個(gè)。我好不容易像擠牙膏似的把一張語(yǔ)文試卷做完了,緊接著又是一張寫(xiě)滿計(jì)算題的數(shù)學(xué)試卷,上面的各種數(shù)字仿佛從試卷上跑了下來(lái),在我的眼前跳舞,鬧得我頭暈眼花。我喝了杯水,清醒下大腦,給自己打氣道:“為了考好成績(jī),做吧!”想著,我便咬咬牙關(guān)拿起筆寫(xiě)了起來(lái),可做到一半的時(shí)候,我實(shí)在是做不下去了。于是我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)英語(yǔ),不料,試卷上的英文字母比數(shù)字還調(diào)皮,盡在我眼前跑來(lái)跑去,根本讓我無(wú)法下筆。我拿著筆,怔怔地呆了半天。這時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō):“女兒,王老師要求你們背作文,時(shí)間不早了,試卷別做了,快點(diǎn)背!考試時(shí)認(rèn)真點(diǎn)就好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭匆忙答應(yīng)。于是我就背起了作文,背完也快10點(diǎn)了,我在媽媽的催促下也早早地睡了。

  考場(chǎng)上,我像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的勇士,頭也不回地“殺”入敵營(yíng),與同伴們并肩作戰(zhàn)。教室里頓時(shí)安靜極了,只有寫(xiě)字的“沙沙”聲以及老師高跟鞋的聲音……希望這次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”早點(diǎn)結(jié)束。

  考試,我想說(shuō)愛(ài)你真不容易!

想說(shuō)愛(ài)你不容易5

  網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛,我們只需鼠標(biāo)一點(diǎn),就可以知曉天下大事,查閱所需資料,玩遍刺激游戲,聯(lián)絡(luò)各路朋友。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有這種神奇的魔力,因此,很多人都被網(wǎng)絡(luò)深深地吸引著,但我們千萬(wàn)不能在網(wǎng)絡(luò)世界里走火入魔哦!我們要提倡“健康上網(wǎng)”。

  其實(shí),我就是一個(gè)小小網(wǎng)迷,一有空,我就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里泡著,但是每次我都會(huì)控制住自己泡網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找一些自己學(xué)習(xí)方面需要的資料,我最擅長(zhǎng)用“百度”搜索引擎查找資料了,“百度”不僅查閱快捷,而且提供給我的資料都很準(zhǔn)確,為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。在媽媽的幫助下,我開(kāi)通了QQ空間,我會(huì)在QQ空間里寫(xiě)寫(xiě)日記,或者表達(dá)一下近期的心情,或者有時(shí)把老師布置的作文也傳到QQ空間里,來(lái)訪問(wèn)我空間的人挺多,他們大多都會(huì)給我提提建議,我也可以在自己的那片小空間上寫(xiě)寫(xiě)心得,慢慢地鍛煉了我的寫(xiě)作水平,不但作文成績(jī)有所提高了,還增強(qiáng)了自己的自信心。電腦給我們的.娛樂(lè)帶來(lái)了新領(lǐng)域。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我會(huì)打開(kāi)電腦音箱,在網(wǎng)上搜索幾首喜歡的歌曲聽(tīng)聽(tīng),讓自己慢慢地放輕松;閑暇的時(shí)候,我會(huì)跟媽媽一起在網(wǎng)上觀看最新的影視大片,比如《啊凡達(dá)》,享受一份精神大餐;有時(shí)我也會(huì)玩一玩益智類(lèi)的電腦游戲,在玩中體會(huì)運(yùn)籌帷幄的樂(lè)趣。網(wǎng)絡(luò)帶給我的好處說(shuō)也說(shuō)不盡。

  不過(guò),上網(wǎng),對(duì)我也產(chǎn)生了一些不好的影響。比如,經(jīng)常盯著電腦屏幕,會(huì)讓我們的視力下降,會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上曾有這么一篇新聞報(bào)道:許多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,整天呆在網(wǎng)吧十幾天都不回家,荒廢了學(xué)業(yè),虛度了時(shí)光,浪費(fèi)了錢(qián)財(cái),傷透了親人的心,也損壞了自己的身心健康。記得有一個(gè)14歲的青少年因玩游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而中魔,自己爬到高層樓頂想去體驗(yàn)一下游戲中飛翔的感覺(jué)而墜樓身亡。這些都意味著什么?這也為我們敲響了警鐘,網(wǎng)絡(luò)在帶我們看世界的同時(shí),也讓許多人在前行中迷失了自己……

  因此,我們一定要健康上網(wǎng),文明上網(wǎng)!

想說(shuō)愛(ài)你不容易6

  語(yǔ)文,讀你是水波不興的平靜,要有明亮的眼睛,所以我輕吟愛(ài)你不容易。語(yǔ)文,聽(tīng)你是娓娓動(dòng)聽(tīng)的歡快,要有傾聽(tīng)的耳朵,所以我低唱愛(ài)你不容易。語(yǔ)文,賞你是魚(yú)淺洄游的自然,要有智慧的心靈,所以我高歌愛(ài)你不容易。

  讀你,我看到了李白,“蜀道難,難于上青天,使人聽(tīng)此凋朱顏”,如此飄逸;“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。”如此灑脫,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。”如此豪放。

  語(yǔ)文,是你孕育了這樣一位偉大的詩(shī)人,能讓他寄情于詩(shī)詞,投向你的懷抱。聽(tīng)你,我聽(tīng)到了南唐后主李煜的“春花秋月何時(shí)了,往事知多少,”如此纏綿,“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉徹應(yīng)猶在,只是朱顏改。”如此無(wú)奈,“問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流!比绱藗。李煜借一首詩(shī)詞唱出了心中的苦夢(mèng),抒發(fā)了亡國(guó)之情。我知道冪冪之中是語(yǔ)文牽引著,才有了千古絕唱《虞美人》。語(yǔ)文,又是你帶領(lǐng)我領(lǐng)略了這樣一番美妙的音樂(lè),讓我又一次感受到你無(wú)窮的魅力。

  賞你,我懂了李白的飄逸,李煜的孤寂,王勃“落霞與孤鶩起飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的豪放。我知道你是如此高雅,每次翻開(kāi)你,猶如一次心靈的洗禮,每次都要反復(fù)品味,才能知道你的奧妙,每次都不敢一口氣讀完你,怕讀后心靈的惆悵無(wú)法填補(bǔ)。

  語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你真的不容易。疲了,倦了,困了,累了,我想找你依靠但卻更怕你累倒,躺在你博大的胸懷中,我發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)孩子一樣愛(ài)撒嬌,請(qǐng)不要阻止我,讓我再一次暢游在你知識(shí)的海洋中。

  語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易,可我卻還是深深的愛(ài)上你,有些迷戀,有些憧憬。輕吟一聲:語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易。

想說(shuō)愛(ài)你不容易7

  記得小時(shí)候,不會(huì)跳繩,看著哥哥姐姐們?cè)谔K,特別羨慕。傻傻地總是先把繩子甩過(guò)去,卻怎么也跳不起來(lái)。幼兒園大班的時(shí)候,在老師的教導(dǎo)下慢慢學(xué)會(huì)了跳繩。進(jìn)入小學(xué)后,跳繩成為我每天的作業(yè),跳繩的成績(jī)也在一天天的進(jìn)步。

  在我看來(lái),跳繩是一件開(kāi)心的事情。最讓我記憶猶新是高速公路上的跳繩經(jīng)歷。那天,我們回老家喝喜酒,可偏偏碰上高速公路大堵車(chē),高速公路成了停車(chē)場(chǎng)。媽媽提議道:“我們下車(chē)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,跳跳繩吧!”我拿著繩子,像往常一樣“啪嗒、啪嗒”跳起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,車(chē)?yán)锏氖迨灏⒁虃兌枷萝?chē)來(lái)圍觀我跳繩。有的拿出手機(jī)拍照,有的豎起大拇指為我點(diǎn)贊,還有的說(shuō):“高速公路上跳繩第一次見(jiàn),關(guān)鍵這小姑娘跳得這么快,這么好!甭(tīng)到他們的贊美,我腳上像裝了個(gè)小彈簧,輕盈地在地面上跳躍著,粉色的繩子在空中忽上忽下,感覺(jué)自己在高速公路上輕舞飛揚(yáng)。突然,媽媽說(shuō):“時(shí)間到,205個(gè)”。簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我竟能突破一分鐘200個(gè)。我開(kāi)心得手舞足蹈,歡呼雀躍,堵車(chē)的郁悶早已拋至九霄云外。

  可有時(shí),跳繩還是一件討厭的事情。暑假里,媽媽說(shuō)為了長(zhǎng)個(gè)子,每天必須跳繩1000個(gè)以上。好幾次,我跳得大汗淋漓,手磨破了皮,手臂又被打出一道道的印記,真的不想跳了?蓩寢屵是讓我繼續(xù)跳,我心里就想:跳繩真是又煩人又討厭!

  跳繩讓我又愛(ài)又恨,但它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。每次不想跳的時(shí)候,媽媽會(huì)摸著我的頭,耐心地對(duì)我說(shuō):“是不是跳不動(dòng),不想跳了,當(dāng)你想放棄的時(shí)候,你試著想一下希望就在前面,再堅(jiān)持一會(huì)就勝利嘍!”在媽媽的鼓勵(lì)下,我又一次次的堅(jiān)持,不斷地超越自己,得到了家人的贊美和肯定。

  跳繩,想說(shuō)愛(ài)你不容易,但我會(huì)一如既往地跳下去,堅(jiān)持到底!

想說(shuō)愛(ài)你不容易8

  語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易最近翻看雜志,看到作家林夕的一篇文章《作家的尷尬》,其大意竟和我打初中就有的一個(gè)觀點(diǎn)不謀而合。我當(dāng)時(shí)那個(gè)樂(lè)呀,心想原來(lái)不只我這樣的文學(xué)門(mén)外漢有樣的想法,作家也有啊。

  林夕的女兒語(yǔ)文考試,考到她媽媽寫(xiě)的文章,在從媽媽那里得到“標(biāo)準(zhǔn)答案”后竟沒(méi)得分。還有一次,考到林夕另一篇文章里三個(gè)疊詞連續(xù)使用的意圖,林夕很不解,她也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)她連用了三個(gè)疊詞,同樣的,女兒這次得分也不高,因?yàn)樯倭艘粭l“為了增強(qiáng)形式上的美感!

  林夕的女兒很氣憤,氣語(yǔ)文考試把語(yǔ)文弄得一點(diǎn)美感也沒(méi)有了。我也很氣憤,氣我上了十幾年學(xué),語(yǔ)文成績(jī)是每況愈下。語(yǔ)文難嗎?實(shí)在不難,母語(yǔ)再博大精深也比英語(yǔ)那外來(lái)戶親切。語(yǔ)文容易嗎?實(shí)在不容易,一篇文章千頭萬(wàn)緒哲思縷縷,表達(dá)形式千變?nèi)f化,天知道出題人腦筋動(dòng)在哪兒了。

  我現(xiàn)在真是無(wú)比懷念我的小學(xué)語(yǔ)文考試。沒(méi)有答題步驟,沒(méi)有固定思維方式,我手寫(xiě)我心,成績(jī)還好。我媽有一次說(shuō)我“答案寫(xiě)得比原文還好!蹦歉仪槭!我那時(shí)還不知道什么術(shù)語(yǔ),為了把感覺(jué)寫(xiě)出來(lái),有時(shí)比喻擬人都用上了,有沒(méi)有通感那就不得而知。但事實(shí)證明這一套在高中是行不通的,批卷子看的是要點(diǎn)。

  我理解我們國(guó)家的國(guó)情,也了解高考是中國(guó)國(guó)情的產(chǎn)物,但心里還是忍不住牢騷,一千個(gè)讀者心里就有一千個(gè)哈姆雷特,為什么一千個(gè)學(xué)生心里就不能有一千個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案了呢?語(yǔ)文是很感性很柔軟的東西,為什么非把它搞得硬邦邦冷冰冰的呢?

  有一年高考作文題目是《語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易》?纯次夷呛蛯(duì)語(yǔ)文熱愛(ài)程度不成比例的成績(jī),我很想說(shuō):語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你,真的不容易。

想說(shuō)愛(ài)你不容易9

  一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都欣喜若狂,走路都是連蹦帶跳。

  接力賽是團(tuán)體賽,需要每個(gè)參賽選手的配合與全力以赴,當(dāng)?shù)弥覀兘恿愵A(yù)賽對(duì)手居然是六班時(shí),我驚訝的下巴都快掉了,你們不知道六班男生跑步的速度簡(jiǎn)直是風(fēng)馳電掣,特別是六班剛來(lái)的那個(gè)新生,簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的“風(fēng)火輪”呀!

  預(yù)賽開(kāi)始了,哨聲一響,肖琳就“飛”了出去,我們兩個(gè)班不相上下,不愧是肖琳,起跑沒(méi)慢!吳旺迪為了不輸給六班,他奮力向前沖,她的跑姿像喝醉了酒一樣-呀!要到我接棒了,我的心像打籃球一樣,彈得特別快,當(dāng)我接到棒時(shí),我不敢猶豫,奮力追趕,我將棒遞給徐鋮璞的時(shí)候,不知是他沒(méi)抓住,還是我抓的太緊了呢?沒(méi)錯(cuò),我掉棒了,我心里一陣慌忙,后來(lái),同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌了。有的說(shuō)“咦~本來(lái)我們班可以得第一的,都怪張睿涵!”,又有的說(shuō)“好那個(gè)……”等等。我當(dāng)時(shí)就哭了,不過(guò)我的好朋友都過(guò)來(lái)安慰,我在心里暗暗發(fā)誓:下午的決賽一定不能掉棒!

  我和同學(xué)吃完飯,就坐在教室里商量下午決賽的技巧與注意事項(xiàng),緊張的等待著決賽到來(lái)。

  終于等到?jīng)Q賽了,我腿顫的很厲害,一直在調(diào)整呼吸,我對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心,我十分害怕,但是為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望,我最終還是穩(wěn)穩(wěn)的將棒遞給了徐鋮璞,當(dāng)我準(zhǔn)備揚(yáng)起那張燦爛的笑臉時(shí),就在這一刻、這一秒、這一瞬間,悲劇發(fā)生了,沒(méi)想到徐鋮璞居然掉棒了!一開(kāi)始我們好不容易和六班拉開(kāi)了距離,可是由于掉棒事件,很快就被他(她)們追平了,大家有些失落,到了萬(wàn)分緊急的壓軸棒,我們的沖刺隊(duì)員——吳煥英也不幸落棒,大家又開(kāi)始議論紛紛……

  最終成績(jī)出來(lái)了,我們班竟然又是第二,唉!年年得第二,真不甘心,我懷疑我們班和第二結(jié)緣了!

想說(shuō)愛(ài)你不容易10

  考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)痛苦又無(wú)聊的過(guò)程,尤其是語(yǔ)文,而語(yǔ)文考試往往最頻繁。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,刺耳的上課鈴聲響起了。語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,一臉陰沉,教室里雅雀無(wú)聲。接著,老師“滋啦”一聲撕開(kāi)封卷袋,那聲音宛如方便面被按碎了似的,在安靜的教室里顯得格外清晰。

  試卷發(fā)了下來(lái),我只是草草地看了看題目,整個(gè)人就傻眼了!“這是什么無(wú)厘頭的問(wèn)題。 o你一句句子,然后讓你回答是什么意思,這是老師出的句子,我怎么知道是什么意思啊?”我心中萬(wàn)般委屈和無(wú)奈,心里頭急得像熱鍋上的螞蟻,腦門(mén)上已經(jīng)布滿了一層密密的汗珠。我向四周一張望,心中頓時(shí)多了一份安全感。原來(lái)我的座位真可謂天時(shí)地利人和,周?chē)蝗θ菍W(xué)霸,如方陣一般將我團(tuán)團(tuán)包圍,我裝作不小心把筆蓋往同桌那兒一扔,借著撿筆蓋的名義說(shuō)不定能瞄到幾道題目的答案。我按原計(jì)劃進(jìn)行,可沒(méi)料到同桌仿佛早已看透我的小把戲,用許許多多的鉛筆、橡皮將答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),使我完全看不到?磥(lái),這筆蓋是“白掉”了,無(wú)奈的我只好乖乖地獨(dú)立做試卷。

  考完試后的語(yǔ)文老師仿佛變成了一只章魚(yú),八只手同時(shí)批閱八張卷子,這才一天功夫,一整個(gè)班的試卷已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)批改好。從老師課上溫柔的目光看來(lái),我這次的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不是很差,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣,懸到嗓子眼的石頭終于落地了。

  “張小華80分,還需努力。李小萍95分,好孩子,請(qǐng)繼續(xù)保持!馬明祥95。5分,這次進(jìn)步非常大,分?jǐn)?shù)比班長(zhǎng)還高,大家要向他學(xué)習(xí)!”……在大家鼓勵(lì)的掌聲中,我不好意思地低下了頭,要知道這次可是多虧了幸運(yùn)之神的眷顧。

  唉,考試君你好!為什么我愛(ài)你那么不容易,仿佛做過(guò)山車(chē)一般,上下?lián)u擺,但最后還是一帆風(fēng)順……(公眾號(hào):章魚(yú)國(guó))

想說(shuō)愛(ài)你不容易11

  “你看看你那字,歪歪扭扭,橫不平豎不直,母雞用左爪子寫(xiě)的都比你好看。下一次再這樣,你就每天給我練兩張小楷!卑殡S著老師的訓(xùn)斥,一張被揉成團(tuán)的卷子落在一個(gè)男生腳邊。

  唉,這已經(jīng)是第n張被老師捏成團(tuán)的卷子了。隨著黑板上中考倒計(jì)時(shí)的減少,語(yǔ)文老師對(duì)我們的要求越來(lái)越嚴(yán)格。整天都在不停地背、寫(xiě)、讀、刷題,弄得我們班人一上語(yǔ)文課就人心惶惶,唯恐語(yǔ)文老師把火燒到自己身上。

  眾所周知,語(yǔ)文有大量的古詩(shī)詞要背;有大量的精美句子、文段、文章要讀;有許多枯燥的古詩(shī)文要理解、記憶;要揣摩許許多多人物的心理;要分析各種人物的形象;要熟知各種優(yōu)美或蕭瑟的環(huán)境的作用;要品味各種用詞文雅的句子。

  更更更重要的是,你還要在各科作業(yè)交戰(zhàn)的時(shí)刻擠出時(shí)間來(lái)練字,且要寫(xiě)的工整。讓人無(wú)語(yǔ)至極。

  其實(shí),上面都是比較容易的,自從上了高中接觸了論述類(lèi)文本,我的人生觀就徹底顛覆了。把文章的每個(gè)字分開(kāi)來(lái)看都是很容易理解的,可是把他們組合在一起就枯澀晦澀難懂了。你要從那一堆密密麻麻的字中尋找那三道選擇題十二個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句子,感覺(jué)眼睛要瞎了好不好。更可怕的是,語(yǔ)文老師看到優(yōu)美的句子和文章是要讓我們背的。與論述類(lèi)文本相比。議論文真是簡(jiǎn)單多了,可以往里面“套公式”。

  此外,還有大量的成語(yǔ)要會(huì)背、會(huì)寫(xiě),還要記住它們的意思,來(lái)應(yīng)對(duì)成語(yǔ)運(yùn)用題。有一些成語(yǔ)“身世坎坷”背后故事相當(dāng)曲折,有不止一種意思,領(lǐng)略不全面是大忌。當(dāng)然,也有一些成語(yǔ)構(gòu)成簡(jiǎn)單,容易理解和記憶,這是我最喜歡的一類(lèi)成語(yǔ)。

  語(yǔ)文,我想對(duì)你說(shuō)聲我愛(ài)你,可是我們之間隔著千千萬(wàn)萬(wàn)篇文章;歷經(jīng)多少年的名篇;千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)成語(yǔ);千千萬(wàn)萬(wàn)本古詩(shī)詞精選……以至于我不得不放棄這個(gè)念頭把到嘴邊的話收回去。

  語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易!

想說(shuō)愛(ài)你不容易12

  一天晚上,媽媽在簽收快遞包裹,我湊上前去,迫不及待地拆開(kāi)。啊哈,《哈利·波特》到啦!要知道,這套書(shū)可是我夢(mèng)寐以求的。我好興奮!于是,我坐在沙發(fā)上開(kāi)始瀏覽起來(lái)。

  媽媽卻說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了,作業(yè)寫(xiě)完才能看課外書(shū)!”哎,真是掃興。我戀戀不舍地走向書(shū)桌,順手將手中的書(shū)放在了桌上。

  我寫(xiě)著寫(xiě)著,思緒不由自主地飄到了哈利·波特身上,迫切地想知道故事是怎樣發(fā)展的。

  這時(shí),耳畔似乎有個(gè)小精靈說(shuō)話了:“哎呀!既然想看書(shū),那就看唄!就看幾頁(yè),又有何妨?”我經(jīng)不住書(shū)的誘惑,手伸向那本書(shū),輕輕地翻開(kāi),心想:“反正媽媽在她的房間里,不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我竊讀吧!”

  這時(shí),耳畔似乎又響起來(lái)另一個(gè)小精靈的聲音:“不行!現(xiàn)在是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間,不可分心!”

  我忍不住笑了,心想:“就看幾頁(yè),就幾頁(yè)……”

  正當(dāng)我陶醉在書(shū)中之時(shí),那個(gè)小精靈來(lái)提醒我:“你不是說(shuō)就幾頁(yè)嗎?別再讀啦!”

  先前的那個(gè)小精靈又出來(lái)打圓場(chǎng):“他只讀了兩頁(yè),讓他再看一頁(yè)吧!”

  我繼續(xù)讀著。突然,門(mén)外似乎有人在走動(dòng),一定是媽媽來(lái)監(jiān)督我了。我連忙合上書(shū),抓起筆,寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,我又仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有過(guò)來(lái)——也許是我太緊張產(chǎn)生了幻聽(tīng)吧。于是,我又拿起那本《哈利·波特》,津津有味地讀了起來(lái)。

  我太入迷了,竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽走過(guò)來(lái)站在了我身旁。我慌亂地把書(shū)合上,拿著書(shū),十分尷尬。

  媽媽?xiě)C怒地對(duì)我說(shuō):“你瞧你,看課外書(shū)像做賊似的!課外書(shū)是你親爸爸啊?這怎么了得?做任何事情都不可分心!現(xiàn)在是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間,不能看課外書(shū)。再這樣,我要把所有的課外書(shū)都鎖起來(lái)……”

  我沒(méi)敢言語(yǔ),只好乖乖地提起筆,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。哎!課外書(shū),想說(shuō)愛(ài)你不容易。

想說(shuō)愛(ài)你不容易13

  我認(rèn)為,考試是既讓人煩悶,又讓人精神解脫的一項(xiàng)作業(yè)。

  考試,我不怕。期中考試前,我們還在若無(wú)其事地玩耍。俗話說(shuō),大考大玩,小考小玩嘛!可考試時(shí),徹底蒙了。

  看到卷子時(shí),我既憎恨又喜悅。恨什么呢?恨過(guò)年七大姑八大姨的問(wèn)候以及考試后的男女混合雙打;喜什么呢?喜能夠?qū)雽W(xué)期的知識(shí)給檢測(cè)一下,并且根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)判定哪門(mén)需要加強(qiáng)。

  我們班中有一表情帝小劉,他的表情經(jīng)常豐富。我敢保證,玩表情誰(shuí)也玩不過(guò)他。可,我感覺(jué)世界欠我一個(gè)小金人?吹介喿x二,我感覺(jué)當(dāng)時(shí)表情飛速?gòu)奈夷樕弦婚W而過(guò),懵了!交卷后心中一直忐忑不安。第一場(chǎng)考試就給我了當(dāng)頭一棍。

  不必說(shuō)政治那簡(jiǎn)單的考試,歷史的開(kāi)卷考試,也不必說(shuō)復(fù)雜的數(shù)學(xué),蒙圈的生物,單是短短50分鐘的地理考試,就足以難倒全市七年級(jí)的同學(xué)。世界在顫抖,菊花在開(kāi)放。接手一瞅,20E°160W°代表什么?我思索了好久,在卷子上寫(xiě)上了D(晨昏線)。如果地理老師知道是我這樣填,不知道會(huì)把我怎么處置呢!

  還有那個(gè)二分二制圖,我徹底懵了。望著同學(xué)清的奮筆疾書(shū),我長(zhǎng)嘆一口氣。不必說(shuō)那春分奇怪地跑了,夏至也不知道哪去了,也不必說(shuō)連個(gè)晨昏線也沒(méi),中國(guó)也飛跑了,單是冬至的奇圖,就已經(jīng)宣告我地理Over了。我好想重新上地理老師的課!

  考試,我愛(ài)你愛(ài)得深沉,恨你恨得咬牙切齒!若問(wèn)我的眼里為什么常含淚水?那是因?yàn)槲覍?duì)考試既愛(ài)又恨。

  然而,身為中學(xué)生,考試就是生活的常態(tài)。考試,想說(shuō)愛(ài)你不容易!既然無(wú)逃避,何不勇敢面對(duì)奮力一博!然后,大聲地說(shuō):考試,我來(lái)了!

想說(shuō)愛(ài)你不容易14

  網(wǎng)絡(luò)對(duì)大家并不陌生。的確,它給我們帶來(lái)了很多方便,但是過(guò)分的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中也會(huì)給人們帶來(lái)許多危害。

  星期五的班隊(duì)課上,李老師給我們看了《法治在線》。主要內(nèi)容講了一位讀初二的13歲男孩,他叫張瀟藝。他本來(lái)是一位成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊┑暮⒆,正因(yàn)樗撩陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲,使他整天沉醉于虛幻的網(wǎng)絡(luò)之中。讓他心情變得煩悶暴躁,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。從而分不清網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活。最后,他迷迷糊糊地走上了24樓,選擇了跳樓自殺。

  看完《法治在線》,我深有感慨:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,我們應(yīng)該要正確地看待。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中會(huì)導(dǎo)致青少年墮落的重要因素。網(wǎng)絡(luò)游戲又像一張具有粘性的蜘蛛網(wǎng),一旦碰上了,就難以脫身。讓許多人們情不自禁地泥足深陷,不能自撥。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的張瀟藝也是一樣的,他整個(gè)人變得不切實(shí)際,腦子里盡裝滿了網(wǎng)絡(luò)游戲的記憶,甚至認(rèn)為自己是游戲中的主要角色。最后失去了理性,跳樓自殺。

  這種例子還少嗎?報(bào)紙上曾刊登過(guò)這樣一則新聞:一個(gè)12歲的學(xué)生,原來(lái)聰明伶俐,品學(xué)兼優(yōu)。但自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲之后,成績(jī)一落千丈,身體狀況也不如往常。精神萎靡不振,性格暴躁古怪。如同走火入魔。每天一放學(xué),就往網(wǎng)吧里跑,時(shí)間一長(zhǎng),玩游戲的錢(qián)沒(méi)了,就走向社會(huì)去偷去搶,最終走上了犯罪的道路。多么可怕的事實(shí)。

  由此可見(jiàn),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不但會(huì)危害你自己,而且還會(huì)傷害你身邊的人。所以,我們要正確地去認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)信息幫助我們學(xué)習(xí)。屏蔽網(wǎng)絡(luò)糟粕,吸取網(wǎng)絡(luò)精華,讓網(wǎng)絡(luò)真正為我們所用。

想說(shuō)愛(ài)你不容易15

  學(xué)生年代,試問(wèn)什么最難?當(dāng)然是作文,作文非常磨人,而且不斷出升級(jí)版,從字?jǐn)?shù),從圖,全身上下都被全新“改造”了一次,回想起以前,那經(jīng)歷真是“慘不忍睹”。

  一年級(jí),是看圖寫(xiě)話。蠻簡(jiǎn)單的呀!也就一兩句的事,但事情總是“萬(wàn)事不如意”。本來(lái)一只長(zhǎng)頸鹿在喝水,背景是夕陽(yáng)圖,卻讓我看成了長(zhǎng)頸鹿倒在血泊。結(jié)果,不用我說(shuō)了吧,分?jǐn)?shù)當(dāng)然是“不堪入目”,老師還在旁留下一串紅字,十分刺眼:“嚴(yán)重跑題,重寫(xiě)!”我當(dāng)場(chǎng)就如同被霹靂擊中,呆若木雞。

  二年級(jí),一幅圖文又升級(jí)成了多幅圖。天哪!我太難了!千思萬(wàn)想,絞盡腦汁,好不容易才寫(xiě)好一篇。我懷著高興與自信的心情,抱著看圖寫(xiě)話給媽媽看。但理想很美好,現(xiàn)實(shí)很骨感,那美麗的幻想如同七彩泡泡一般,很美,卻很快破滅了。媽媽看了我的看圖寫(xiě)話,暴跳如雷,火冒三丈,更是將我的作文“粉粹”一萬(wàn)點(diǎn)“暴擊”落在我身上!KO!

  到三年級(jí),圖呢?!怎么連圖都消失了!還要三百字!你逗我吧,怎么可能?!我信心大失,看來(lái)我一輩子都逃不出“作文魔王”的魔掌了!我上輩子得罪哪位神仙了。竟被罰下人間地獄!不過(guò),我還有兩件“至尊法寶”——作文選和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我給作文選“改頭換面”,哈哈,一篇作文出來(lái)了。從此,作文選便是我的“金箍棒”了。即使這樣,媽媽還是給我報(bào)作文班,唉,我太難了!

  到四五年級(jí)時(shí),六道輪回,次次歷經(jīng)地獄,無(wú)能重生。即使我有“金箍棒”,可它永遠(yuǎn)不能讓我回到天堂,只能勉強(qiáng)支撐我“生存”。不過(guò),我還有一件“神器”——手機(jī)。在作業(yè)幫上能找到答案;在百度上能找到作文,一應(yīng)俱全?晌胰允且,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)檫@些“法寶”不能支撐我長(zhǎng)久,何況要考試呢,我還是老老實(shí)實(shí)學(xué)作文吧!

  我每天都在想:“要是能有一只神筆,那多好,不用動(dòng)腦筋,它便能自己寫(xiě),不過(guò)這些想想就好,認(rèn)真努力才是最好的學(xué)習(xí)“法寶”。

  唉,作文,你別再折磨我了,愛(ài)你太難了!

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