語(yǔ)文_350字
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今天是我第一次參加校運(yùn)會(huì)，我特別高興。我早上來(lái)到體育場(chǎng)。到了體育場(chǎng)一看，嗬！好大的體育場(chǎng)喲，比學(xué)校的操場(chǎng)大好幾十倍呢！操場(chǎng)四周圍著粉、黃、藍(lán)、綠色的觀眾席，東、西、南、北各有供進(jìn)出的大門，操場(chǎng)正西面是主席臺(tái)，也比學(xué)校的主席臺(tái)大好多呢！
八點(diǎn)二十運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，國(guó)旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)……相繼入場(chǎng)。當(dāng)我們一年級(jí)4班通過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我們喊著洪亮的口號(hào)，精神百倍的走過(guò)主席臺(tái)。之后是金鷹隊(duì)、健美操隊(duì)一一通過(guò)。緊接著是升國(guó)旗，國(guó)旗升起來(lái)后，兩架遙控飛機(jī)和眾多的氣球飛上了天空，其中一架遙控飛機(jī)尾部還冒著紫色的煙霧在天空中翱翔。開幕式結(jié)束后，我們高興地回到了座位上。
比賽開始了，我參加了“三人四足跑”。什么是“三人四足跑”呢？就是我和爸爸的一條腿綁在一起，再和媽媽的一條腿綁在一起，我們喊著“一二一二”練習(xí)了幾遍。正式比賽開始了，我和爸爸媽媽喊著口號(hào)，齊心協(xié)力的跑到了終點(diǎn)，獲得了第二名。其實(shí)，不管我們能否奪得冠軍，主要是能參與比賽就是一件值得高興的事。等我們比賽完回班后，才知道我們班50米接力賽、跳繩都是年級(jí)第一名，我聽了真高興，我為我們班取得的成績(jī)感到驕傲。
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今天，在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，語(yǔ)文的應(yīng)用分布非常廣，讓我來(lái)聊聊吧。
在我家北偏東15°300米有一片綠草叢蔭、百花齊放的公園，公園里到處都可以看到告示牌，上面有的寫保護(hù)樹木，人人有責(zé)。也有的寫小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你繞一繞，在人來(lái)人往的馬路上，也會(huì)有“紅燈停，綠燈行，黃燈叫你快減速”在醫(yī)院里也有“請(qǐng)您不要在這里吸煙，請(qǐng)到吸煙區(qū)�！痹诖汗�(jié)，家家戶戶掛春聯(lián)，春聯(lián)的格式有“恭喜發(fā)財(cái)、新春快樂(lè)”等。不僅在生活中有語(yǔ)文，在電子產(chǎn)品中也可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。電腦打開時(shí)，每個(gè)軟件都有一個(gè)名字，在我們的語(yǔ)言里也有。語(yǔ)文，世界都有他，其實(shí)是這些也只不過(guò)是一小部分，古詩(shī)、詩(shī)句、文章……幾乎每一個(gè)地方都有語(yǔ)文，在語(yǔ)文中，老師是語(yǔ)文的”人手”，來(lái)交會(huì)我們?cè)谡Z(yǔ)文中不會(huì)的難題。所以說(shuō)語(yǔ)文是偉大的，神圣的。
這些都是我對(duì)語(yǔ)文的了解，再見！
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語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。
其實(shí)，語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語(yǔ)文。
流連在繁華喧鬧的街頭，看著街上的許多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門口掛著“識(shí)、食物、者為俊杰”的招牌，運(yùn)用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩(shī)意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)忍不拔；君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩(shī)情畫意呀！
再回到家里，打開電視，悠閑地蹺起二郎腿，調(diào)到了我最愛的科教頻道，從人類起源一直到現(xiàn)在，感受著唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力，體會(huì)古今的神話傳說(shuō)帶給我的快樂(lè)，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……
再看會(huì)課外書吧！安徒生的作品《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國(guó)演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩(shī)之韻味……
生活中處處有語(yǔ)文呀！
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是你，是你，就是你!語(yǔ)文!你為我打開了那扇通往知識(shí)殿堂的大門!你讓我的世界變得豐富多彩!感謝你，語(yǔ)文!
——題記
當(dāng)那雙笨笨的手，怯懦地?fù)嵘险Z(yǔ)文書的封面時(shí)，大腦卻變得異常地清晰。
那一天起，我任你攜我在字里行間遨游。
你對(duì)我說(shuō)：唐睢以他的勇謀力阻秦王;曹劌以他的才略智取齊師;晏子以他的善辯反詰楚君。他們無(wú)一不是廣聞博識(shí)，為自己，更為國(guó)家立下奇功。
所以，你要我好好念書，莫做那：山中竹筍，腹中空。
你對(duì)我說(shuō)：這世上有千萬(wàn)種書，要善于取舍，有些書要飛快地閱讀，有些書要精品細(xì)讀，把握住自己很關(guān)鍵。
所以，你要我懂得念書，念出：最真的我最具個(gè)性的我。
你對(duì)我說(shuō)：成于斯，敗于斯;懂得念書，更要懂得生活。世界是美好的。生活中的親情更細(xì)膩;生活中的師生情更香純;生活中的友情更真實(shí)。
所以，你要我更善于去念生活這部大書。堅(jiān)信，張開我的雙眼，去尋找存于世界各個(gè)角落的美好。
你對(duì)我說(shuō)：生活中的一切都值得去敬畏，堅(jiān)韌的草，柔媚的花，燦爛的微笑，自信的容顏。
所以，你要我敬畏生活，敬畏生命。明了：書的一切，都是生活的點(diǎn)滴。
你，慢慢地給了我知識(shí)，教會(huì)了我如何去生活;慢慢地讓我長(zhǎng)大，變得聰明。
感謝語(yǔ)文，感謝你給的一切!謝謝!
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我的朋友們對(duì)金錢的態(tài)度，現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧。
廖千禧只要見到錢，那可謂是老鼠見了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒(méi)想到他老人家運(yùn)氣那么好，剛走出大門口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣，他快速的東張西望，趁四下無(wú)人的時(shí)候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來(lái)。放進(jìn)了他的褲帶里面。放進(jìn)褲帶后，他高興的猛笑起來(lái)，都快笑岔氣了。
付哥見到錢，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過(guò)，根本就不會(huì)去碰一下，付哥真是一個(gè)視金錢為糞土的人��！
許明旺見到錢，不是五塊錢以上，他根本不會(huì)去碰。我和他出去的時(shí)候，假如看到五塊錢的話，他會(huì)馬上撿起來(lái)。如果是一塊的話，他會(huì)罵一句；“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。
而周哥看到錢的態(tài)度是變化無(wú)窮的，讓人捉摸不透。當(dāng)他心情不好的時(shí)候，看到錢是罵死錢不償命。但他心情好時(shí)，見到錢是搞了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，看到錢發(fā)狂的親吻錢，而那張錢就會(huì)心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。
這就是我的朋友們看到錢的態(tài)度。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，明白總數(shù)。
2、鼓勵(lì)幼兒用心參與點(diǎn)數(shù)游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景引入
圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國(guó)要開一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲蟲王國(guó)的蟲蟲們可熱情了，也邀請(qǐng)了小朋友去參加。
衛(wèi)兵：“歡迎光臨�！�
師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎？”
二、歡慶圣誕——游戲：我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。
唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來(lái)，一齊點(diǎn)數(shù)。（4次）
三、宴會(huì)結(jié)束
衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來(lái)了，我們要回家了�！�
師：“謝謝你們的邀請(qǐng)，我們一齊送你們回家吧！”
步驟：
1、送小朋友手中的蟲子
師：“天黑了，我們必須要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯(cuò)家了�！�
2、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
四、自然結(jié)束
和蟲蟲們說(shuō)再見！
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自打小學(xué)三年級(jí)，我就開始與語(yǔ)文打上了交道，并與其結(jié)下不解之緣。
要說(shuō)我怎么開始喜歡上（他）的，那就是一次網(wǎng)上偶遇，在一款網(wǎng)頁(yè)游戲上看到一副對(duì)聯(lián)，寫的是：春去秋來(lái)穿越這邊風(fēng)光好夏暖冬涼沒(méi)幣沒(méi)票砸墻。手拿m4a1專打播音747。怎么游戲上也有用到對(duì)聯(lián)啊！于是又連著看了幾副對(duì)聯(lián)，后決定：專研語(yǔ)文！
十歲時(shí)
十歲時(shí)迷上了魯迅先生的（野草），品味著不同人物帶來(lái)的不同感受，體會(huì)魯先生那春風(fēng)般的神筆，描繪出一副副異樣的畫卷，我仿佛畫卷的一部分，久久沉醉，不愿清醒。
十四歲時(shí)
十四歲時(shí)迷上了紅樓，體會(huì)這世態(tài)炎涼，體會(huì)寶玉的癡情，也深知寶釵的心事，也淡化了紅塵中的情與恨。也許黛玉就是一顆沙子，風(fēng)兒輕輕一吹，就會(huì)隨之而去，剎那間找不到半點(diǎn)離去的痕跡。我明白了人世間的`悲歡情仇。
現(xiàn)在
我迷上了青年知識(shí)畫報(bào)，博覽青年時(shí)代事跡，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)使自己更優(yōu)秀，學(xué)會(huì)如何把握青春。
因此，我與語(yǔ)文的關(guān)系日益密切，今后還會(huì)與語(yǔ)文（友好相處）的。
吉林省松原市長(zhǎng)嶺縣利發(fā)盛中學(xué)初一:小帥專屬
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在人與人的溝通和交流中，必不可少的是語(yǔ)言，它使我們有了在社會(huì)中與人交往的能力，走向多姿多彩的世界。
不同的人，有著不同的語(yǔ)言。它在我們口中說(shuō)出，從而變成筆下精彩的文章；當(dāng)將優(yōu)美的它慢慢積累，就變成了出口成章的文學(xué)家。這，就是語(yǔ)文。
如果將語(yǔ)文比作浩瀚的海洋，我就是微不足道的魚兒，只為尋找充饑的食物；如果語(yǔ)文是蔚藍(lán)的天空，我就是高飛的小鷹，尋找著屬于自己的那片云彩……
我愛語(yǔ)文，愛習(xí)作，著迷于它的奇妙和魅力，總是忘我的陶醉在語(yǔ)文的世界。每當(dāng)看到那些活潑可愛的小精靈在我的筆下跳躍時(shí)，我既開心又激動(dòng)。我沉迷于這個(gè)五彩繽紛的世界，學(xué)會(huì)了感恩與愛，學(xué)會(huì)了感受人間的真情，領(lǐng)悟人生的意義，為了理想而奮斗。
它，教會(huì)了我怎樣與人交往，教會(huì)了我怎樣面對(duì)毫無(wú)征兆的挫折，怎樣迎接坎坷。它為我的生命添上了光鮮的幾筆，照亮路途的黑暗，領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。
我愛語(yǔ)文，它像一盞明燈，為我指引迷失的方向；我愛語(yǔ)文，讓它充滿我的生活，陪伴在我的人生。
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又是一年六月天，最忙碌的月份，梔子花也似乎等不及了，趁人不注意，窺視著忙碌的人群。匆忙的腳步停下來(lái)，張望著這潔白的梔子花。幾位母親按捺不住自己的喜悅之情，走近它們，小心翼翼地摘了下來(lái)，別在自己的發(fā)髻上。晨光下，母親的笑容好美……
母親走到家中，把頭上的梔子花拿下來(lái)遞給了女兒，好香的梔子花呀!母親和女兒的身上都散發(fā)出清幽的梔子花香味。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
考場(chǎng)上，只有同學(xué)們答卷的聲音，不時(shí)也會(huì)傳來(lái)監(jiān)考老師的腳步聲，那藏在女兒口袋里的梔子花不時(shí)調(diào)皮地散發(fā)著香氣，女兒的心也漸漸地平靜下來(lái)，這梔子花把母親和女兒連在了一起，并肩作戰(zhàn)的每一分每一秒都是甜蜜的。
哲人說(shuō)過(guò)，世界上最偉大的聲音是母親的呼喚。今天，我要說(shuō)：世界上最偉大的心是母親的心。
也許，在稻田里插秧的母親此時(shí)正在對(duì)著女兒考場(chǎng)的方向，久久地，久久地眺望。
梔子花，謝謝你，是你把我和媽媽的生命纏在一起;媽媽，謝謝你，是你讓我感到人生的圓滿幸福。
每年的梔子花開就意味著有的女兒要跟母親分別，明年會(huì)輪到我了，可我卻覺(jué)得這梔子花里散發(fā)出的香味就是母親濃濃的愛、親切的話語(yǔ)。有它在，我的天空不會(huì)有雨。
不知明年我會(huì)在哪里看那梔子花開。
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我喜歡語(yǔ)文，喜歡她變幻多姿的文字，喜歡她精彩絕倫的文章，喜歡她優(yōu)雅的詞句，更喜歡在學(xué)習(xí)她時(shí)獲得的一次次成功。
從我呱呱落地起，我就開始接觸語(yǔ)文，感受語(yǔ)文，但那時(shí)，我并不愛學(xué)語(yǔ)文，每次媽媽買回來(lái)拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認(rèn)，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，不知道學(xué)語(yǔ)文有什么用，覺(jué)得只要會(huì)交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學(xué)語(yǔ)文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無(wú)情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。
后來(lái)，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認(rèn)識(shí)漢字。
一個(gè)個(gè)字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，開始試著接觸唐詩(shī)宋詞，上幼兒園時(shí)，老師大力表?yè)P(yáng)了我，這讓我學(xué)語(yǔ)文更有動(dòng)力了，原來(lái)語(yǔ)文是那么的美妙！
漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，許多同學(xué)不會(huì)的字都問(wèn)我，我總會(huì)自豪的給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。我受到過(guò)許多語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，都說(shuō)我學(xué)語(yǔ)文非常厲害。
從此，我體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭”里的哲理，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”里的道理，“俯首甘為儒子�！敝械脑⒁狻�
我永遠(yuǎn)愛語(yǔ)文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動(dòng)力，指引我前進(jìn)，她給我“壓力”，讓我有沖勁！
她給我那么多快樂(lè)，我有什么理由不喜歡她呢？
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在我六年地的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，發(fā)生過(guò)不少的事，其中一件事令我悟出了一個(gè)道理。
事情是這樣的：那是一個(gè)周末，梁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫一篇《鳥的天堂》解說(shuō)詞。我剛看到這項(xiàng)作業(yè)就傻眼了。鳥的天堂我還不熟悉呢，這解說(shuō)詞又怎能寫好？當(dāng)時(shí)我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：要不我上網(wǎng)查一下《鳥的天堂》的資料吧。對(duì)，就這么辦。
我回到家，匆匆忙忙地扔下書包，就迫不及待地打開了電腦。我上了百度網(wǎng)，輸入“小鳥天堂”幾個(gè)字，按下查找鍵，電腦立刻給了我答案。當(dāng)天，我又把不懂的問(wèn)題給通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決了。
通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)老師教你的知識(shí)，而且要在學(xué)習(xí)生活中，善于查找資料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，把問(wèn)題明明白白地解決好。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的功用，實(shí)踐與理論相結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)知識(shí)才能事半功倍。
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《我愛語(yǔ)文》我愛語(yǔ)文 六月，驕陽(yáng)似火。而我那喜愛語(yǔ)文的心就如這六月驕陽(yáng)般的熾熱。曾經(jīng)讀過(guò)一句句的名人名言，也看過(guò)一則則的故事，還有那一篇篇優(yōu)美的散文……遨游在語(yǔ)文的海洋中，名言讓我明白生活的是非；故事讓我感受人生的哲理；散文讓我體會(huì)事物的美妙……語(yǔ)文，是我們中華民族的母語(yǔ)，學(xué)好母語(yǔ)是每一個(gè)愛國(guó)中華兒女的基本職責(zé)。語(yǔ)文，是一門神奇而偉大的學(xué)科。打開書本，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的方塊漢字整齊地排列著。細(xì)心觀察每個(gè)漢字，你便會(huì)領(lǐng)略到漢字的樂(lè)趣。比如：“凹”與“凸”就非常有趣。“凸”字向上鼓起，就像畫圖一樣，畫個(gè)正方形向上鼓起，所以就寫作“凸”�！鞍肌弊忠惨粯�，只不過(guò)原本的正方形向下陷，所以就寫作“凹”了。生活處處有語(yǔ)文，不錯(cuò)，偶爾發(fā)現(xiàn)街上店鋪牌子有錯(cuò)別字。更有趣的是，一些廣告詞也往往具有很深的含義。比如：“成功之路，從頭開始”這是飄柔洗發(fā)水的廣告詞。生活中的酸甜苦辣，和一些對(duì)你來(lái)說(shuō)有意義，有所感悟，有所啟發(fā)的事。怎能忍心讓它隨時(shí)間而消逝？聰明的，你應(yīng)該想到了。讓你學(xué)過(guò)的漢字及其他知識(shí)，以日記或其他文學(xué)的方式來(lái)記住，感悟那美好有意義的瞬間。如今，多少文學(xué)作家都是這樣！語(yǔ)文多么奇妙，語(yǔ)文多么有趣，我愛語(yǔ)文！這是一門神奇而偉大的學(xué)科。
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生活處處有語(yǔ)文，身為中國(guó)人的我們生活在語(yǔ)文的世界里，在語(yǔ)文的海洋里我們開始了成長(zhǎng)，開始了冒險(xiǎn)。
語(yǔ)文無(wú)處不在，我們常常需要用語(yǔ)文贊賞一些古人，李白的故事讓我知道了”只要功夫深，鐵杵磨成針“這句名言從很多人的表演故事中我知道了”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“從曹植，曹培的故事中我知道了”本是同根生，相煎何太急“這一句話。我覺(jué)得語(yǔ)文是樂(lè)趣的，因?yàn)槲沂窃诠适轮袑W(xué)習(xí)語(yǔ)文，而不是死記硬背，那幾句詩(shī)句，名言�。‰y道學(xué)語(yǔ)文是要那么的枯燥乏味嗎？如果有人這么說(shuō)那我告訴別人！學(xué)習(xí)語(yǔ)文要知道這個(gè)詩(shī)句的前應(yīng)后果，否則就會(huì)一無(wú)所獲，我喜歡語(yǔ)文，我喜歡在故事中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我相信只要我一直保持這樣的心態(tài)我的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)”更上一層樓“在生活中我們要合理的運(yùn)用語(yǔ)文，現(xiàn)在很多人都把一些四字成語(yǔ)的一些諧音弄成店名，這就是一個(gè)很好的思想，可以讓別人在趣味里學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)要告訴那個(gè)成語(yǔ)的正確樣子。語(yǔ)文是個(gè)神奇的東西，作家們用語(yǔ)文寫出了很多楚楚動(dòng)人的小故事
語(yǔ)文必不可少，語(yǔ)文用處很大，因?yàn)檎Z(yǔ)文有了現(xiàn)在的我們。
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語(yǔ)文，他是個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我不離不棄的朋友，同時(shí)，他也是我最真摯的朋友。他給了我無(wú)限的幫助和鼓勵(lì)。在我獲得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語(yǔ)文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語(yǔ)文真實(shí)一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩(shī)詞呀……數(shù)也數(shù)不完。但是語(yǔ)文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動(dòng)有趣的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時(shí)，爺爺就教我認(rèn)字寫字，救在認(rèn)字以后，就不知不覺(jué)的走進(jìn)語(yǔ)文那多彩多姿的世界。
在語(yǔ)文的世界中，我對(duì)古詩(shī)比較感興趣，因?yàn)樵?shī)很優(yōu)美，很抒情�！俺鰩熚唇萆硐人�，常使英雄淚滿襟�！笔侨藗儗�(duì)諸葛亮的敬佩，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠(chéng)。詩(shī)，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對(duì)家人多一份責(zé)任心，改變了我以往的態(tài)度。
感謝你，語(yǔ)文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會(huì)讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂(lè)……
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百花齊放是美的，一枝獨(dú)秀也是美的；流水潺潺是美的，一碗清水也是美的；烈日炎炎是美的，夕陽(yáng)西下也是美的；碩果累累是美的，枝葉茂盛也是美的；海浪升起是美的，退潮時(shí)也是美的；有白云的天是美的，蔚藍(lán)的天也是美的；春風(fēng)拂面是美的，秋風(fēng)蕭瑟也是美的；滿樹楓葉是美的，樹葉凋零也是美的。
古詩(shī)文之美
美，來(lái)自于語(yǔ)文，來(lái)自于古詩(shī)文。美，是否是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”中想為國(guó)上陣殺敵的勇氣？美是否是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里“中作者的遠(yuǎn)大目標(biāo)？美是否是”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中的壯志豪情？美是否是李白的瀟灑，美是否是杜甫筆下的美景，是否是李商隱筆下的悠悠之情。對(duì)啊，這難道不是古文中的美嗎？這種美流傳幾千年了吧？美��！
故事之美
美，是魯迅筆下《朝花夕拾》中的故事；美是鄭振筆下可愛的貓；美是《三國(guó)演義》中曹操“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的霸氣，是張飛直爽豪氣的性格，是關(guān)羽的重情重義；還是《西游記》中師徒四人的堅(jiān)持不懈，是孫悟空的七十二變，是豬八戒的扭扭擰擰，是沙僧的默默無(wú)言，無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論是神話人物，還是真實(shí)人物都是美的。
語(yǔ)文美，美在文；文美，文在詩(shī)；詩(shī)美，美在人；人美，美在事；事美，美在書；書美，美在精神；神美，依舊美在人。
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