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關(guān)于期待的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的期待的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
青奧會，共同的期待！漢字是傳承中國五千年文化的重要工具，在歷史上對中華文明的傳播發(fā)揮了重要作用，是我們國家的名片，青奧會，共同的期待。
而青奧會是全世界青少年友誼與溝通的橋梁，借助于這樣一個難得的機會，我和我的小伙伴們準備舉辦一場“20xx漢字文化展”，向全世界的青少年朋友們展示漢字的獨特魅力，介紹我們的漢字文化。
到時我首先準備一些介紹漢字起源及發(fā)展的展板，并邀請一個聲音響亮、善于表達的同學進行講解，我想我的同學唐熠昭完全可以勝任；然后我還準備邀請班里寫的一手漂亮書法的`女同學—朱靜晗坐在一邊隨時給外國的漢字愛好者寫字，送上我們的祝福；作為這場展示活動的發(fā)起者，到時我會和青奧會聯(lián)系，得到他們的同意后，準備好用于展示的漢字展板，在和小伙伴約定的日子，準時出現(xiàn)在我們的展示場地，向全世界的青少年朋友們介紹我們的文化，介紹我們的文字。
我今年上二年級，到20xx年，我就已經(jīng)上四年級了，到那時，我已經(jīng)可以獨立做很多的事情了，青奧會，我期待著你，也期待著自己長大的那一天。
期待的作文 篇2
從我們很小的時候,就上過大大小小無數(shù)的課,而其中令我印象最為深刻的一節(jié)課,就是我最難忘的一節(jié)音樂課.
還記得當時,我們上了一節(jié)音樂課,當時我還十分期待音樂課，于是興致勃勃的來音樂教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進了音樂教室后我們就安靜的坐了下來,可是老師宣布讓我們每個人來表現(xiàn)一下自己,每一個人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學第一組開始,一個一個來唱.”老師面不改色地說.
好幾個同學上去唱了就一個個紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對大家說：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會兒,就唱了起來：“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會神的聽著,可是我唱到中間一段時,他們都紛紛笑了起來,我也隨著笑了起來,可是過了一會兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過去了,我大笑著跑回了座位,對著同桌說：“我唱的`怎么樣呀?”她贊嘆到說：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來我收獲滿多的呀!
最后,老師說：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊的同學.合唱隊?
過了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了!
這就是我最難忘的一節(jié)音樂課,因為這節(jié)音樂課,老師對我的夸獎,讓我知道了自己的長處,也得到了發(fā)揮的平臺,我十分的感謝我們的音樂老師,也很感謝這節(jié)音樂課!
期待的作文 篇3
我所期待的青奧會 20xx年要在南京舉辦青奧會，這件事可謂是家喻戶曉，在我的心中更是盼望得不得了！因此常�；孟胫鄪W會是什么樣子的。 我覺得青奧會是…… 我想，青奧會的運動場形狀似一條大魚，一條直立的魚，“魚”的.嘴巴是張開的，成了一個露天的運動場，“魚的肚子”就是運動場里沒有燈，但是依然很亮，這是為什么呢？因為墻壁用了特殊的材料制成，使得它閃閃發(fā)光。
瞧，這不是省了很多電嗎？還有，南京的各處風景、建筑也大不一樣，20xx年的南京，遠遠望去，到處都是高樓大廈，住宅小區(qū)，還可以看見幾處湖泊，非常壯觀，風景優(yōu)美！ 那時的公共設(shè)施也很特別。它們都成了“高科技”。
如垃圾桶，如果你投了一次垃圾進去，它就會說：“你保護了環(huán)境哦！”或者“你真棒！” 舉辦青奧會的時候，會有很多外國的人來到這里，他們可能不認得路，這個時候，就會有一個穿著布偶裝的大使，帶著他們走到目的地，這樣就不用擔心“人生地不熟”了！還有，在買門票這方面，我們也不用擔心買不到，因為在南京，幾乎處處都有售票廳，就算你人不在南京，也可以網(wǎng)上購票哦！多么方便！況且，如果你實在是買不到票，也可以在南京各大廣場上的大屏幕上看見。
20xx年的南京青奧會，它使我張開了想象的翅膀，但是我仍然想目睹她真正的面孔！
期待的作文 篇4
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕�。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的'作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事。”
雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
期待的作文 篇5
爸爸對我的期待是要乖一點，因為，我常常打妹妹，惹得爸爸忍不住生氣罵我。
媽媽的期待是我每科考試成績都是一百分，因為，我每次考試因為粗心被扣分，也不是因為不會寫，好冤枉哦！所以媽媽就會很失望，她多么希望我能拿到一百分，全家都會好開心。
媽媽對我的期待是，希望我長大后，變的更加聰明，平平安安的'長大，不要一天到晚感冒，不要一下子發(fā)燒，一下子咳嗽，這樣很麻煩。這樣才可以當爸媽旅游的伙伴，常常一起出國旅游。
所以爸爸媽媽對我的愿望就是這樣，希望我們?nèi)矣肋h過著幸福的日子。
期待的作文 篇6
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實很美好，讓人充滿著想象，充滿著無限的憧憬……
明天是尚未開啟的書箋，意味無窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無限；明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲；明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的.時間一晃就過去了，從前那個任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學生。我總在每一個美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽，盼望著從窗簾透進的第一縷陽光雖然有時也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺，但還是更愛朝陽帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，由于昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會是更多的遺憾。
昨天已成定局，無法改變；今天正在進行，迎和時間；明天即將到來，塑性極強。我愛回憶過去，但是我知道，一味沉浸于過去的人抓不住今天的幸福；我愛面對現(xiàn)在，由于我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦；但我更愛暢想未來，我知道，編織太多華麗的夢，最終可能會在失望中受傷。確切的說我是愛明天的，那是一個未知數(shù)，隱藏了太多的兒時夢想；那是一個眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂；那是一個永遠擁有燦爛陽光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖。”我喜歡這兩句話，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀中的兩句經(jīng)典語句。
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