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小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后

時(shí)間:2024-08-09 13:28:03 作文 我要投稿
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小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后1

  唉!這次考試又沒(méi)考好,我耷拉著腦袋,慢悠悠地走在路上,重重地吐了一口氣,好像要把所有的霉運(yùn)通通倒出來(lái)。這次的成績(jī)是‘史無(wú)前例’的,也是讓我措手不及的,我已無(wú)心情去管同學(xué)們譏惡的嘲笑,只是一個(gè)人獨(dú)自走在那不知有多熟悉的路上,一步一個(gè)腳印,一直走著,只想,回去了又該如何去面對(duì)一直對(duì)自己抱以期望的父母呢?想到這兒我已到自家門(mén)口了。

  “媽,我回來(lái)了。”我不知給自己抱了多大的信心,又努力把自己的語(yǔ)氣變得輕松起來(lái)。咦!為什么沒(méi)有人回應(yīng)呢?我又叫了一聲,仍是無(wú)聲。我推開(kāi)臥室的門(mén),屋內(nèi)無(wú)一人。我又走回自己的房間,躺在床上,想了很多很多,是不是我真的學(xué)不好了,我明明那么努力呀,怎會(huì),我一時(shí),覺(jué)得腦袋好亂!稗Z轟!”一聲巨響把我嚇了一跳,連忙向窗戶外望去,一陣光芒閃過(guò),緊接著又一聲“轟隆”,之后便下起了傾盆大雨。我站在窗口,一臉驚愕,因?yàn)樵谇笆昼姡炜者是萬(wàn)里無(wú)云呀!算了,也正好符合我的心情,便繼續(xù)躺在床上,想,媽媽來(lái)了,我該怎么說(shuō)呢?想著想著眼皮子就開(kāi)始打架了,打了個(gè)哈欠,算了,先休息一回吧!我自顧自地想。隨手抓來(lái)枕頭,睡了。

  ......

  不知過(guò)了多久,“啊!”我慢慢睜開(kāi)了眼,覺(jué)得全身無(wú)力,這時(shí)一時(shí)性起,想去看看雨,順便給陽(yáng)臺(tái)上的'花草澆點(diǎn)水。當(dāng)我慢步走入陽(yáng)臺(tái)后,突然我見(jiàn)到了一彎明麗的彩虹,在天空中直立著,真美啊!我忽然間醒悟了,人生就像一場(chǎng)風(fēng)雨,沒(méi)有經(jīng)過(guò)大雨的艱辛,又何能遇見(jiàn)這美妙的彩虹;沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的努力,又何能成功。只有經(jīng)歷些人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)有這樣的風(fēng)景啊 !愚者才為一時(shí)的失敗而氣餒。

  我明白了,忙拿起一本English書(shū)大聲讀了起來(lái) 。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后2

  清脆的放學(xué)鈴聲響了,我高興的背著書(shū)包,向家的方向走去。我正背著書(shū)包走著,我聽(tīng)到了奇怪的聲音,似乎在向我求救。我向那個(gè)聲音源頭望去,有一只小貓,被卡在墻縫里了。它見(jiàn)到我,似乎見(jiàn)到了救命稻草,不停地叫著我。我的心中有一個(gè)君子和一個(gè)小人,君子說(shuō):“應(yīng)該幫助那只小貓,因?yàn)槔蠋熃踢^(guò)我們,應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物!毙∪苏f(shuō):“不能幫,作業(yè)太多了,回到家的時(shí)候,已經(jīng)晚啦,要是救的話,那我們就會(huì)熬夜。”

  思考了幾分鐘,我還是決定去幫助那只小貓,我在旁邊拿了一根木棍,想把它嚇出來(lái),但是,小貓卡的太緊了,怎樣也弄不出來(lái)。我決定旁邊那家賣魚(yú)店買條魚(yú),老板一邊接過(guò)錢(qián)一邊說(shuō): “這種魚(yú)不好吃,換一條吧。”“只要貓喜歡吃就可以了。”我說(shuō)。我走出店,用賣魚(yú)店旁邊的一根繩子綁住那條魚(yú),不把那條魚(yú)扔進(jìn)去,周圍的人卻不理解我,對(duì)我說(shuō):“這調(diào)皮的小孩子,竟然把貓弄進(jìn)去了!逼渌艘布娂娤蛭彝度ケ梢暤哪抗,我對(duì)他們不理不睬,專注于幫助那條小貓,小貓咬住了那條魚(yú),我用盡洪荒之力,才把它拉出來(lái)。

  現(xiàn)在,我又產(chǎn)生了新的問(wèn)題:這個(gè)貓,說(shuō)不定有主人,我是要在這里等它的主人還是回家呢?我又思考了幾分鐘,我決定送佛送到西,幫人幫到底。繼續(xù)在這里等它的主人。不久,它的主人來(lái)了,感謝地對(duì)我說(shuō):“這是我的小貓,謝謝你!蔽野沿堖給他,說(shuō):“不用客氣,這是每個(gè)善良的人應(yīng)該做的'!敝車蛭彝度ケ梢暷抗獾娜耍淖兞藨B(tài)度,向我投去贊許的目光。我回到家后,天已經(jīng)黑了,但是我還是覺(jué)得,我這樣做是對(duì)的,是值得的。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后3

  很多年以前,放學(xué)之后的第一件事就是在一幫接送子女的家長(zhǎng)中找到我媽,并嘰嘰歪歪地向她匯報(bào)我在學(xué)校里的情況,媽媽也總是微笑著傾聽(tīng)我的故事,并把我亂了的衣領(lǐng)翻好接過(guò)我肩上的小書(shū)包放在車籃里,然后將我抱上并不高的車后座,還叮囑我要注意別把腳塞進(jìn)車輪子里。小小的我總是緊緊地抱牢媽媽,但我那十幾碼的小腳還是不聽(tīng)使喚的`硬生生的塞進(jìn)了車輪里,奇怪的是,每當(dāng)發(fā)生這種情況,我都不叫不嚷而是將媽媽抱得更緊了痛苦的表情也埋進(jìn)媽媽的昵子大衣里。直到媽媽發(fā)現(xiàn)自己拚命踩也踩不動(dòng)時(shí)下車察看,這情況把媽媽嚇了一跳,我的淚水這才像開(kāi)了閘的潮水一般涌了出來(lái),我想:一定要讓媽媽看到我最可憐最難受的一面,這樣她才會(huì)抱我,給我擦眼淚,那才是幸福的。

  斗轉(zhuǎn)星移,幾年之后,放學(xué)了我要么以最快的速度在人群中找到和其他家長(zhǎng)交談的媽媽,然后跨上后座催促她快走快走;要么拖拖拉拉等其他同學(xué)的都走了,然后才到媽媽邊上說(shuō)一句走吧。因?yàn)槲覌寢屧谌巳褐惺嵌嗝磩e具一格,胖胖的身子,園園的臉上總帶著微笑。我怕我那些同學(xué)見(jiàn)了說(shuō)我媽胖,然后將我與媽媽的身材進(jìn)行對(duì)比。于是我常常坐在車后座上抱怨;“媽媽,我想自己上學(xué),你只要早上帶我去就行了!眿寢屄(tīng)了,總是溫柔地拒絕我的申請(qǐng),我十分喪氣。于是我總是盼望著哪一天媽媽有事不能來(lái)接我,那樣我就可以自己走回家了。雖然憑我二十幾碼的腳依然要走上半個(gè)多小時(shí),可我任覺(jué)得能自己回家才是一種幸福。

  我家門(mén)口的那棵樹(shù)枯了,綠了,又綠了,又枯了,幾年之后,學(xué)校離我家又增加了距離,我終于可以騎著自己的車穿梭在兩點(diǎn)之間,真有一種自由自在的感覺(jué)。我與媽媽之間,談的時(shí)間與次數(shù)少了,吵得多了。每次我與媽媽之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我都會(huì)飛也似的飚到學(xué)校,并且好幾天不與她講一句話。那時(shí)候感覺(jué)自己能像一個(gè)獨(dú)立體一樣的生活那才是一種幸福。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后4

  那天放學(xué)后,我和闞舒陽(yáng)去校園后門(mén)等他媽媽來(lái)接時(shí),發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事,下面聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  放學(xué)后,我和闞舒陽(yáng)等幾個(gè)人一起去喂兔子,當(dāng)我們趕到時(shí),兔籠旁邊已經(jīng)有幾個(gè)人搶占了“先機(jī)”,我們幾個(gè)只能 “隔岸觀火”。其中一個(gè)女孩忽然轉(zhuǎn)身拿羊角球來(lái)打我們,而且“焦點(diǎn)”似乎都在我身上!雖然我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到疼——羊角球本來(lái)就是軟的呀!就在這時(shí),旁邊的幾個(gè)男生(也是二年級(jí)的),對(duì)我叫了一聲:“你快打她呀!”

  “你來(lái)打呀!”我毫不客氣地說(shuō)。那個(gè)男生一下子無(wú)言以對(duì)。忽然,我急中生智,想到:“咦,旁邊不就是矮墻嗎,我可以翻過(guò)去!這樣她的羊角球就打不到我了!”想完,我立刻翻過(guò)墻去,心里為這個(gè)方法暗暗叫絕。

  可我沒(méi)想到,那個(gè)二年級(jí)女孩強(qiáng)壯矯捷,身手不凡,一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)身子上來(lái)了?删驮谶@時(shí),一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,在后面推了一下這個(gè)女孩,我們看到,趕緊大喊想制止他,可他還繼續(xù)推,眼看離那女孩掉下來(lái)近在咫尺了,我們沖上前阻止他。但還是晚了一步,小女孩已經(jīng)重重地跌了下來(lái),原本笑臉如花的她,坐在地上哭了起來(lái),她的同伴張皇失措,緊張之情溢于言表。我立刻跑向保安室匯報(bào),和保安一起跑了出來(lái)。

  這時(shí)六年級(jí)那個(gè)男生跑向了操場(chǎng),保安連聲叫道:“那個(gè)同學(xué),不要再跑了,趕緊回來(lái)!”可他還是不管不顧地往前跑,保安連忙跑過(guò)去,我和闞舒陽(yáng)也一起跟了過(guò)去。后來(lái),我們幾個(gè)和保安一起把六年級(jí)的`這個(gè)男生“押送”了回來(lái)。

  很慶幸,小女孩平安無(wú)事,我也松了一口氣。此時(shí),藍(lán)得像水洗一般高遠(yuǎn)、浩渺的天空,還有那流動(dòng)的濕潤(rùn),夾雜著樹(shù)木的清香,彌漫在我身旁……

  回到家,我心情還久久不能平復(fù),真的為小女孩捏了一把汗,小女孩的樣子也在腦海中再次浮現(xiàn):白白的臉龐,加上一雙稚氣的眼睛點(diǎn)綴……今天有驚無(wú)險(xiǎn),下次再也不能翻墻了!

  簡(jiǎn)評(píng):這是一篇日記,寫(xiě)得很流暢很生動(dòng),“近在咫尺、張皇失措”等詞語(yǔ)用得很傳神。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后5

  那一場(chǎng)雨沖刷了世間的一切污垢,也凈化了我的內(nèi)心世界。

  夜幕黑沉著臉,似乎要號(hào)啕大哭?煜抡n了,卻突然下起雨來(lái)。不一會(huì)兒,雨下得更大了,我聽(tīng)著窗外的雨肆意地敲擊著玻璃,教室里早已是躁動(dòng)不安,大家都擔(dān)心著這么大的雨,該怎么回去。

  終于,放學(xué)鈴聲響起來(lái)了,同學(xué)們迫不及待地沖出了教室。

  樓道口已經(jīng)站滿了焦急等待的家長(zhǎng)們,他們或打傘,或披著雨衣,不時(shí)地朝樓上張望。我掂著腳尖,尋找著那熟悉的`面孔……可是,我還是失望地低下了頭,只好撥開(kāi)熙熙攘攘的人群,一頭沖進(jìn)了瓢潑的大雨中……

  校門(mén)口擠滿了焦急等待的家長(zhǎng),找到孩子的家長(zhǎng)欣喜地為孩子穿上雨衣,打起雨傘,沒(méi)有等到孩子的家長(zhǎng)還在全神貫注地在人群中尋找孩子的身影。這里彌漫著濃濃的親情,令人感動(dòng)。我試圖聽(tīng)到熟悉而又親切的聲音?墒,我又一次失望而歸。雨滴在暗淡的燈光下緊促而細(xì)密地下著,前赴后繼地潑在我臉上,濺在我身上。

  我壓抑著內(nèi)心的酸澀,撥通了那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼!拔梗奈?”電話那邊傳來(lái)了爸爸朦朧的聲音。

  爸爸在睡覺(jué)!我在外邊淋雨,他卻在家里睡覺(jué),我沖著爸爸吼道:“外面下雨了,不過(guò)雨還小,你們就不要來(lái)接我了!闭f(shuō)完,我掛上了電話,可外面雨又比剛才下得更大了。

  雨水沖走了我的理智,我毫不猶豫地接受雨水的洗禮,雨瘋狂地打在我的臉上,在路燈的照耀下,雨絲跌進(jìn)我的發(fā)梢,摔打在我身上……

  轉(zhuǎn)過(guò)拐角,眼前又是那一條泥濘而又黑乎乎的小路,我小心地捏穩(wěn)車剎,飛快地騎著自行車……

  快到家時(shí),只見(jiàn)那盞熟悉的門(mén)燈亮著,媽媽正拿著干毛巾等著我,我的淚水快決堤了,分不清哪是雨水,哪是淚水。我回頭不經(jīng)意地一瞥,爸爸正揣著雨衣跟著我,而他身上也濕漉漉的淋透了。

  “爸,對(duì)不起!”我朝爸爸走去。

  爸爸用那粗糙卻很溫暖的手撫摩著我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,是爸爸不好……”

  雨下得更大了……

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后6

  六月的天,娃娃的臉,說(shuō)孌就變。剛才還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在卻是烏云密布,像一個(gè)黑鍋底似的籠罩著大地。突然,幾條銀龍快速地在天空游過(guò)。轟隆隆,幾聲雷鳴,原來(lái)是雷公公在敲著他那千年歷史的大豉。風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧,吹著樹(shù)葉“沙沙沙沙”地響著,窗戶“砰砰——砰砰”地作響,人們的衣服也被吹得飛來(lái)飛去,剎時(shí)間下起了傾盆大雨。雨越下越大,真像老天爺大發(fā)脾氣,命令雷公電母來(lái)懲罰我們。放學(xué)了,同學(xué)們有的撐著自己的雨傘陸陸續(xù)續(xù)地走回家了;有的在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接她;還有的.直接和父母回家,等都不用等。而我呢,爸爸不在家,媽媽生病了,要休息。我望著那一把把的花傘慢慢地填滿這條小街,我心里情不自禁地想起一個(gè)自私想法:如果我冒著大雨沖回家一定會(huì)感冒的,媽媽生病了,如果我也生病了,這樣一來(lái),媽媽既要照顧自己又要照顧我,那太辛苦了,不行。我沖出去的念頭沒(méi)有了,只好等這可惡的大雨停后才回家。過(guò)了一會(huì)兒,我在人群中看見(jiàn)了一熟悉的身影,!是媽媽,我跑過(guò)去對(duì)虛弱的媽媽說(shuō):媽媽,你生病了怎么能出來(lái),而不在家里休息呢?"媽媽用她那沙啞的聲音回答:"我怎么因?yàn)樯×耍回?fù)起一個(gè)做母親的責(zé)任呢!"頓時(shí), 我心里感到一絲的溫暖從我心田經(jīng)過(guò),涌起了我那觸覺(jué)感,令我心里像巖漿似的熱乎乎的,我一下子就蹦進(jìn)媽媽?xiě)驯Ю,我感覺(jué)無(wú)私的母愛(ài)涌進(jìn)我的心肺。過(guò)后,這件事讓我感到母愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)量的,同時(shí)也讓我感到做一個(gè)母親是多么的不容易。我愛(ài)你,媽媽!

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后7

  人生漫漫,總有許多令人感動(dòng)的事,其中有一件事令我流下了感動(dòng)的淚水。

  那是一個(gè)星期四的下午,那時(shí)正值五點(diǎn),大家都回家了,老師也去開(kāi)會(huì)了,只有我們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生,只見(jiàn)郭剛同學(xué)手里拿著掃帚向徐子程發(fā)起了挑戰(zhàn),徐子程也不甘示弱,他們兩個(gè)站在“華山之巔”(課桌上)比起武來(lái)了,郭剛先發(fā)制人用掃帚將徐子程打的頭昏眼花兩眼直冒金星,徐子程晃了晃頭,舉起拳頭給了他一拳,我也有點(diǎn)按捺不住了大叫:“倆位少俠,等等,我來(lái)也!”說(shuō)完我就爬了上來(lái),他們悄悄說(shuō)了幾句,然后笑著轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),我嚇了一跳,剛想下去就被他們來(lái)了一腳,摔倒在地,我生氣了縱身一躍“飛”到桌子上心里怒喊:爆發(fā)吧,我的'小宇宙!頓時(shí)我的身后有了許多藍(lán)火焰。他們當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)分別給了我一腳,我身子一閃便躲了過(guò)去,我輕輕的說(shuō):“擋我者死!”眼角都有火焰。我先來(lái)了個(gè)“降龍十八掌”將徐子程打在地上說(shuō):“待會(huì)再找你算賬!”然后來(lái)了個(gè)“移形幻影大法”殺到了郭剛面前,郭剛嚇的直冒冷汗支支吾吾的說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)我媽喊我,我先回家了,祝你沒(méi)玩好!彼麆傁胱呔捅晃掖虻搅嗽诘厣。我剛一回頭他就抱住我大叫:“徐子程,快來(lái)打他!敝灰(jiàn)徐子程站了起來(lái)一邊打我一邊說(shuō):“你不是時(shí)說(shuō)要收拾我嗎?看來(lái)變了,換成我收拾你了!彼麆傄霉髯哟蛭,我給郭剛一腳急忙閃避,雖然躲過(guò)去了可我的手指被劃傷了。剎那間,一股鉆心的疼痛蔓延我全身,我的手指好像被人用鞭子狠狠地抽了一下,鮮血流了出來(lái)。

  華逸帆見(jiàn)后立刻拿紙把我的手指包扎起來(lái),親切的問(wèn):“還疼嗎?”我感動(dòng)得流下了眼淚。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后8

  周五學(xué)校組織春游,活動(dòng)結(jié)束后大家回到學(xué)校集合,準(zhǔn)備各自回家。這時(shí),小談突然想到:哎呀!今天教室一天都沒(méi)打掃,周一會(huì)影響大家上課的,我得趕回去打掃教室。

  小談走向教室,意外地發(fā)現(xiàn)小王也在教室里,小談驚訝地問(wèn)道:“咦,你怎么也在這里?”小王不好意思地抓了抓腦袋說(shuō):“我想今天教室沒(méi)有人打掃,所以就……”小談一下子明白了,高興地說(shuō):“我們想到一塊去了,那就讓我們一起打掃教室吧!”說(shuō)干就干,小談拿起一把掃帚掃起地來(lái),小王看了也連忙來(lái)到黑板前,一手抓起了黑板擦擦起了黑板。黑板很快就擦完了,不過(guò)上面還留下了很多粉筆印,小王想:這樣可不行,星期一老師怎么在黑板上寫(xiě)字呀?于是小王又拎起了一塊抹布去衛(wèi)生間沾了些水,回來(lái)后又仔細(xì)地擦了一遍黑板。這下子黑板可干凈了,小王滿意地笑了。這時(shí)他回頭一看,小談還在那里忙個(gè)不停,一會(huì)兒搬開(kāi)桌子,一會(huì)兒挪開(kāi)椅子,就是為了把地面掃得更干凈。小王想:小談一個(gè)人掃那么大的教室,一定很累,我得幫他一下。接著小王也拿起一把掃帚掃地。在倆人的共同努力之下,教室的.地面變得一塵不染。而這時(shí)的小談已經(jīng)累得汗流浹背,小王也感到腰酸背痛,不過(guò)他們倆顧不得這些了,一個(gè)忙著把垃圾畚進(jìn)畚箕,再倒進(jìn)垃圾袋里,另一個(gè)趕緊把課桌椅排列整齊。所有的衛(wèi)生打掃好以后,倆人才松了一口氣,他們各自背上書(shū)包,拎起垃圾袋,放心地離開(kāi)了教室。

  星期一的早上,大家發(fā)現(xiàn)教室格外干凈,都有點(diǎn)納悶。后來(lái)老師經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn),才知道事情的經(jīng)過(guò)。上課時(shí),老師特意說(shuō)道:“同學(xué)們今天都發(fā)覺(jué)教室特別干凈,其實(shí)這是小談和小王星期五自覺(jué)留下來(lái)打掃的,他們這種關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神值得大家學(xué)習(xí)!”說(shuō)完后全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后9

  當(dāng)太陽(yáng)的影子越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)候,從學(xué)校的門(mén)口里,涌出一股人流。它很快分散成一個(gè)個(gè)小水滴,朝著不同的方向流走了。

  有一個(gè)小水滴低著頭,躲躲閃閃地走著,他來(lái)到一個(gè)小胡同里,那兒,有一排比他大一些的小水滴。

 。㈠X(qián)拿來(lái)沒(méi)有?"一個(gè)稍大的孩子問(wèn)。

 。](méi) ……"

 。⑺阉。⒘恚⑺阉。⒘硪粋(gè)孩子叫道,那一群水滴馬上圍成個(gè)圈,把一個(gè)小男孩圈在中間。

  隨后,傳出一陣威脅聲,夾雜著一個(gè)孩子壓抑的哭聲。

  有大人從旁邊經(jīng)過(guò),他們湊上了去,又很快搖搖頭離開(kāi)了。

  "哎,發(fā)生了什么事了?"一個(gè)急匆匆趕路,來(lái)不及看的人問(wèn)。

 。](méi)啥,半大孩子打架。⑦@就是答案。

  第三個(gè)人追上來(lái)了,"哼,現(xiàn)在的孩子,真要不得,竟然為了搶錢(qián),就欺負(fù)比自己小的孩子!"他話鋒一轉(zhuǎn),"不過(guò),我兒子不怕,他個(gè)頭有高又胖,這種小毛孩,對(duì)付的了。

 。パ剑F(xiàn)在的孩子搶不到錢(qián),會(huì)找更大的孩子幫忙的,你那種辦法,根本就行不通的。

 。⑹前,你那不就成了鼓勵(lì)他們打架了嗎。這怎么能行,有這樣教育孩子打架的嗎?"

  "那,怎么辦,難不成還要告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)出面,是找老師,還是找家長(zhǎng),還是打?qū)W生。?"

 。⒉恍校恍,你找他們,他們會(huì)加倍報(bào)復(fù)你的'孩子的要知道,咱們可不能一天二十四小時(shí)盯著。

  "最好的辦法,是破財(cái)免災(zāi) ……"說(shuō)話的人不知道是嘮叨,還是開(kāi)玩笑。

 。⒃趺磿(huì)這樣,現(xiàn)在的孩子。

  "現(xiàn)在的孩子,電視看多了,到處都是兇殺,暴力。

  他們騎著車,越來(lái)越遠(yuǎn)了,所以后面的話也就聽(tīng)不清了。

  剛才聚集在一堆的那群小水滴,一哄而散了,只剩下一個(gè),坐在地上,委屈,憤怒,傷心的哭著。

  想知道后面怎么樣了嗎,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注《放學(xué)之后 》。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后10

  生活中什么樣的事都會(huì)有,你必須坦然面對(duì)。周四放學(xué)后。我就遇到一件這樣的事。

  美術(shù)課是最后一節(jié)課,我邊畫(huà)畫(huà)邊想象著過(guò)會(huì)那美妙的笛聲,自得其樂(lè)。"借我一下你的水彩筆,土嘟"。程一格的聲音傳過(guò)來(lái)。他大概是想說(shuō)"土豆"的?刹恢獮槭裁匆粫r(shí)念錯(cuò)了。我詫異的抬起頭看著她,她這才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了,不慌不忙地改口說(shuō)"土豆"。我正想把筆遞給她,卻被一陣"嘿嘿"的笑聲打斷了。我回頭一看,原來(lái)是小何同學(xué)在笑。他邊笑邊說(shuō)"土嘟"。他笑得眉毛都?jí)簭澚,眼睛都睜不開(kāi)了,嘴角咧到了耳根,他的笑是我見(jiàn)過(guò)最夸張的`笑。我以為他笑一會(huì)就好了,便不去理他。可是他越笑越大聲,不僅他周圍的人知道了這個(gè)外號(hào),全班都知道了這個(gè)外號(hào)。

  終于熬到了放學(xué)前,此時(shí),很多人在叫我的新外號(hào),"土嘟"的呼喚從四面八方傳來(lái)。我忍著怒氣默默的抄著回作,仿佛沒(méi)有聽(tīng)到這些聲音。抄完作業(yè),我背著書(shū)包隨著隊(duì)伍走下了樓,同時(shí)在心里如釋重負(fù)的嘆了口氣:"放學(xué)了,小何同學(xué)總該消停一回了吧"。沒(méi)想到解散后,后面?zhèn)鱽?lái)一聲"土嘟"。我還沒(méi)來(lái)得及看,小何同學(xué)就從我身旁跑過(guò),向我招手,臉上又洋溢著那種笑容。我覺(jué)得忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍,便拔腿追出去,只覺(jué)得腳下生風(fēng),我就在離校門(mén)口不遠(yuǎn)的地方抓住了他,狠狠地拍了他四下。

  打人固然爽快,可打完之后也是要負(fù)責(zé)的,而且打完后并不能使心情好轉(zhuǎn),相反,心情會(huì)變得更糟。罵人呢?或是被打,或是被告,就算別人不在意,你又能得到什么呢?

  小何同學(xué),對(duì)不起,我不應(yīng)該打你。但我也希望你不再給人取綽號(hào),無(wú)論是誰(shuí)。罵人,于人于己都不利。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后11

  在我家的旁邊的后面有一戶人家,那里面住著一個(gè)跟我同年級(jí)的人,有一次我跟他偶然相遇了,于是我跟他約好了在放學(xué)后去打籃球。

  一天的學(xué)習(xí)過(guò)去了,放學(xué)了,我感到今天的太陽(yáng)光格外的明媚。我跳上了公交車,前往了籃球場(chǎng)。

  到了籃球場(chǎng)上,我的朋友已經(jīng)到了,不過(guò)老是在球場(chǎng)上大喊大叫別人的名字感覺(jué)怪怪的,而我那個(gè)朋友剛好姓李,而更巧的是他還穿了一件白衣服,所以我們就叫他“李白”我們兩個(gè)上了球場(chǎng),見(jiàn)一旁有人在打籃球比賽,剛好缺人,于是我們就加入了他們的比賽中。

  比賽開(kāi)始了,李白搶到了球,這時(shí)一旁沒(méi)搶到球的灰衣服撲了過(guò)來(lái),李白一個(gè)轉(zhuǎn)身躲過(guò)了他的偷襲,然后一個(gè)轉(zhuǎn)身又躲過(guò)了紅衣服的搶球,這時(shí)敵隊(duì)三人將其團(tuán)團(tuán)圍住,我們隊(duì)的另一個(gè)盡力去防守那三個(gè)人,然后我就跟計(jì)劃好的一樣,等在球框旁邊,李白這時(shí)一個(gè)急轉(zhuǎn)身將球傳給了我,我立馬接住,不等敵方來(lái)蓋帽就將球投了出去,“球進(jìn)了!”我們歡呼起來(lái),我們隊(duì)贏得了全場(chǎng)的第一分!這里面有我們隊(duì)的'配合默契的功勞。

  第二場(chǎng)比賽比賽開(kāi)始了,敵方的高個(gè)子率先搶到了球,從側(cè)面過(guò)來(lái),想來(lái)個(gè)上籃,我和我們隊(duì)的另一個(gè)一下子就把他蓋帽了,我立馬將球傳給了三分線外的李白,李白從籃筐右面過(guò)來(lái)了,我示意他投,全場(chǎng)的人都知道他投不進(jìn),因?yàn)槟翘h(yuǎn)太偏了,然而就在他投過(guò)來(lái)的那一會(huì)兒,我迅速繞到籃筐下接住了球,并縱身一躍將籃球投了出去,但彈回來(lái)了,李白立馬上前,又將球投了進(jìn)去。

  最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我們快速地在場(chǎng)上傳球,敵方措手不及,紅衣服放住了我,但我一轉(zhuǎn)身,將球給了李白,李白裝作要投的姿勢(shì),高個(gè)子連忙去蓋帽,但李白又將球給了我方的另一個(gè)人,他迅速投球了“進(jìn)了!”我們歡呼了起來(lái)。

  放學(xué)會(huì)的這段時(shí)光可真是美妙啊。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后12

  中午,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我有事,下午放學(xué)你自己回家,正好可以鍛練你的獨(dú)立性,不過(guò)路上要注意安全!蔽腋吲d地回答:“好呀!”

  下午,最后一節(jié)下課鈴響了后,王老師說(shuō):“下課。”,我背起書(shū)包歡快地往家走。當(dāng)我經(jīng)過(guò)商之都門(mén)口時(shí),突然聽(tīng)到一個(gè)小孩的哭喊聲:“我要媽媽,我要媽媽…”我尋聲而去,發(fā)現(xiàn)商之都前面的廣場(chǎng)中央站著一個(gè)三、四歲模樣的小男孩在哭喊著找媽媽,我急忙走上前安慰他:“小朋友,不要著急,快告訴我怎么回事,我來(lái)幫你找媽媽。”“我叫小華,剛才在商之都里面和我媽媽走散了,我怎么找也找不到了,嗚嗚……”說(shuō)完小朋友又大哭起來(lái)。噢!原來(lái)是這樣啊!我想:他的媽媽現(xiàn)在肯定還在商場(chǎng),有什么辦法能以最快的速度找到她呢?有了!我可以求助商場(chǎng)的廣播室?guī)退业綃寢,想到這,我急忙對(duì)小華說(shuō):“我現(xiàn)在就幫你找你的媽媽!”說(shuō)著,我就拉著他的手徑直走到廣播室,對(duì)廣播室的阿姨說(shuō):“他叫小華,在這兒跟他媽媽走散了,請(qǐng)您幫他找到媽媽。”阿姨立即對(duì)著廣播說(shuō):“請(qǐng)小華的媽媽到廣播室來(lái)找孩子”。不一會(huì)兒,一位阿姨急匆匆的.跑進(jìn)廣播室,一把抱住小華激動(dòng)地說(shuō):“我終于找到你了!”小華對(duì)媽媽說(shuō):“是這位小哥哥幫我找到你的!彼麐寢屵B聲地感謝我,我不好意思地說(shuō):“沒(méi)什么,阿姨,這是我應(yīng)該做的。”

  走在回家路上,我感到無(wú)比欣慰,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我終于可以用我的智慧和力量幫助比我弱小的人了。不過(guò)我在此告戒小朋友,跟媽媽逛街的時(shí)侯一定要記住不要亂跑免得和媽媽走散了哦!

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后13

  這些天,天可能碰上傷心事,老是流“眼淚”——雨。“放學(xué)了,放學(xué)了……”同學(xué)們急急忙忙地排成一條“長(zhǎng)龍”,我因?yàn)橥泿愀瞧炔患按叵肟禳c(diǎn)回家。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云,外面忽然下起了雨(天可能又碰上傷心事)。我想:什么時(shí)候傷心不好,偏偏這個(gè)時(shí)候,這會(huì)兒回家一定變成“落湯雞”。

  我們排著隊(duì)伍走到校門(mén)口,雨點(diǎn)打在我的臉上、濺在我的眼里。我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼,看外面仿佛模模糊糊的。這時(shí),雨小些了,我想:等會(huì)兒雨要是再下大來(lái),就不用回家了,冒雨回家吧,也許會(huì)有意想不到的收獲。于是,我邁開(kāi)了腳步……

  聽(tīng),“叮叮咚咚,噼噼啪啪”那是雨點(diǎn)拍打雨傘發(fā)出的聲音,那是雨點(diǎn)落在地上發(fā)出的聲音,那是雨點(diǎn)……好似在彈奏一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。瞧,蒙蒙的細(xì)雨還在如癡如醉地下著,微風(fēng)輕輕地吹過(guò),雨簾斜了。走著走著,我來(lái)到了公園的草地,看見(jiàn)雨珠順著小草的莖滾下來(lái),一滴一滴鉆進(jìn)了小草的嘴里,一滴一滴鉆進(jìn)了松軟的土里。清新的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入,雨絲細(xì)細(xì)的,柔柔的',甜甜的,輕輕地?fù)崦铱∏蔚哪橗嫞崂碇绎h逸的頭發(fā)。我忙仰著臉,接受雨絲的愛(ài)撫;伸出手,接住上天的饋贈(zèng),讓雨簾將我全身籠罩,雨水沿發(fā)際滑落,任滲透衣裳的涼意肆意地親吻肌膚,感受著很是愜意的快樂(lè)。呵呵,這種感覺(jué)只有彼此意會(huì)的感知,卻不可言傳,最美麗的語(yǔ)言在此時(shí)也顯得那么蒼白那么無(wú)力!不信,你也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn),小心著涼哦。

  不知不覺(jué),雨中行的我到家了。我覺(jué)得雨天的風(fēng)景真是大自然一道亮麗的風(fēng)景,雨中行的感覺(jué)真是不錯(cuò)!和晴天相比,下雨時(shí)空氣中含有大量的負(fù)氧離子,令我備感清新、愜意,有助于松弛緊張的神經(jīng)、消除考不好時(shí)的郁悶。另外,霏霏細(xì)雨對(duì)我肌膚的輕柔按摩,還能增強(qiáng)我機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的應(yīng)變力,真是歪打正著的雨中行。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后14

  一個(gè)星期五下午,我在教室里埋頭做起功課來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間,我的功課快做得差不多了,便背著書(shū)包走出教室,這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了,整個(gè)學(xué)校靜悄悄的。

  當(dāng)我走過(guò)一年級(jí)一個(gè)班級(jí)的門(mén)口時(shí),只見(jiàn)教室里空無(wú)一人,前后門(mén)和窗戶都沒(méi)關(guān)好。于是,我就走進(jìn)教室去關(guān)門(mén)、窗。關(guān)好窗和后門(mén),我隨手把前門(mén)帶上就走出教室。這時(shí),迎面走來(lái)一位老師,她見(jiàn)我從一年級(jí)教室里出來(lái),先是一愣,接著就停下了腳步,直盯著我,眼睛里充滿了疑惑。我被她盯得好不自在,心想:“該不會(huì)懷疑我吧?”

  我懷著疑慮繼續(xù)向前走,可當(dāng)我經(jīng)過(guò)另一班級(jí)門(mén)口時(shí),卻又見(jiàn)到教室的.門(mén)和窗沒(méi)關(guān)。怎么辦?我停下腳步,轉(zhuǎn)身一看,那位老師已經(jīng)不見(jiàn)了。我走進(jìn)教室,小同學(xué)的課桌里的所有物品都進(jìn)人我的眼簾。我猛然想起一次廣播里的話:“一年紀(jì)同學(xué)的物品被盜,希望同學(xué)們不要隨便走如別班的教室!蔽蚁耄骸皩(duì)呀,被當(dāng)成小偷多不光彩,我應(yīng)該請(qǐng)老師來(lái)關(guān)!蔽业礁鱾(gè)辦公室找了一圈,一個(gè)老師也沒(méi)找到。這時(shí),那位眼里充滿了疑惑的老師頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中!八懔,沒(méi)人就不關(guān)了,我還是回家吧!”我在心里默默地說(shuō),但轉(zhuǎn)念一想:“今天是星期五,不關(guān)門(mén)窗,萬(wàn)一小偷真來(lái)了怎么?”

  怎么辦?怎么辦?無(wú)數(shù)個(gè)怎么辦在我腦海里回響。突然,我想起了“身正不怕影子斜”這句俗語(yǔ)。我便鼓起勇氣走進(jìn)教室。我搬來(lái)椅子,直起身子,想要關(guān)窗,可椅子搖晃得厲害。就在這時(shí)傳來(lái):“別怕,我扶著椅子!蔽业皖^一看,原來(lái)是那位老師不知什么時(shí)候幫我扶助了椅子。我連忙把窗關(guān)好,從椅子上下來(lái)后,忙說(shuō):“老師,謝謝您!薄拔掖磉@個(gè)班級(jí)的同學(xué)班謝謝你!崩蠋熀吞@地說(shuō),“你真是一個(gè)優(yōu)秀的好少先隊(duì)員。”

  我的心塌實(shí)了,便背著書(shū)包回家了。

小學(xué)五年級(jí)作文:放學(xué)后15

  “丁零零……”啊,終于放學(xué)了!我急忙沖出教室,跟著路隊(duì)走出了校門(mén).哇,這里真像是“菜市口”呀!

  瞧,校門(mén)口里三層外三層,圍滿了表情各異的家長(zhǎng)。(“表情各異”一詞總領(lǐng)下文。)那邊的幾位叔叔一邊看表一邊向校門(mén)里面張望著,看他們那著急的樣子,難道是急著回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶,一看到路隊(duì)走過(guò)來(lái),就一個(gè)勁兒地喊:“寶貝,在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的阿姨,站在等候區(qū)與別的家長(zhǎng)談笑風(fēng)生,什么衣服、化妝品……內(nèi)容廣泛,不時(shí)還小小爭(zhēng)論一番,連兒子到了身旁都不知道!有的家長(zhǎng)則拉著孩子跟出來(lái)帶隊(duì)的老師交談著,還不時(shí)轉(zhuǎn)向孩子嘮叨幾句,真是苦口婆心呀!(細(xì)致刻畫(huà)家長(zhǎng)的眾生相,熱鬧可見(jiàn)一斑。)

  如果說(shuō)家長(zhǎng)和孩子形成了校門(mén)口的人潮人海的.話,那么,那些四處散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~(yú)了.只見(jiàn)他們“游弋”在家長(zhǎng)和學(xué)生之間,以最快的速度把傳單硬塞到家長(zhǎng)和孩子手里。一些家長(zhǎng)和孩子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)傳單的人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。(簡(jiǎn)潔的描寫(xiě),讓人物形象鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前。)

  有著豐富穿行經(jīng)驗(yàn)的我,飛快地鉆出了這一波洶涌澎湃的人潮。不過(guò)先別放松,還有小販這一關(guān)等著我呢!眼前密密麻麻、見(jiàn)縫插針擺設(shè)的小攤,真是琳瑯滿目。而每個(gè)攤前都擠滿了人,嘈雜的買賣聲不絕于耳。

  我橫走,側(cè)挪,使盡了十八般武藝,總算順利過(guò)關(guān)了?墒莿e得意,還有用汽車、摩托車、自行車設(shè)置成“路障”的第三關(guān)呢l過(guò)這一關(guān)可得眼觀六路,耳聽(tīng)八方。

  吁—終于脫離了“苦!保梢院煤么跉饬;仡^望望校門(mén)口,天哪,人潮還在涌動(dòng)著··…(一波未平,一波又起,熱鬧還在延續(xù).)

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