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校園里的樹作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的校園里的樹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的樹作文1
4月9日，我們學校舉辦了第一屆校園科技節(jié)。
我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區(qū)的解說員，雖然早早的做好了充分的準備，但心里還是抑制不住地興奮和緊張。
開幕式結束后，我快速回到自己的工作崗位，作好了準備。不久，遠遠地看見一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學生向大廳走來，我知道這是兄弟學校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我，說：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區(qū)，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學們科技作品。我清晰、流暢的解說獲得了他們的交口稱贊。
接待完了一批又一批的`校外參觀者后，我的解說任務完成了。王老師說，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場�？萍俭w驗活動真多呀！火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。
我最喜歡的是尚美樓五樓的創(chuàng)客室，這里有許多各式各樣的高科技作品。進入創(chuàng)客室，首先映入眼簾的是一棟小而精致的小房子：紅色的屋頂，白色的墻壁，原來是智能家居。里面有許多小巧玲瓏的家具：沙發(fā)，床，窗簾，空調，燈，甚至還有電視機呢！最有趣的是展示臺上還有一個平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開”，房子一樓的燈就亮了；按下“車庫開”，車庫門竟然慢慢上升了；按下“窗簾開”，房子二樓陽臺上的窗簾也拉開了；按下“電視開”，客廳里的電視也開了，正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過互聯(lián)網來操控家中的各種設施，真是太方便了！
創(chuàng)客室里的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子后面的小門里出來哦！這是因為魔箱里面有一面鏡子，和箱子里面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。
從創(chuàng)客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學正在用木棍交錯著，試圖搭成一座橋，在經過一番努力之后，橋終于完成了。一位同學走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小伙伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆伙伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。
科技是多么神奇呀！首屆校園科技節(jié)早已結束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海里，將激勵我在今后的學習、生活中，勇于猜想，勇于探索，勇于實踐，用智慧的大腦去創(chuàng)造、去發(fā)明、去攀登科學的高峰！
校園里的樹作文2
在我們學校里有許多忠實的好朋友，他們從不離開校園，看著我們快樂成長，他們就是——校園里的樹。他們整齊地站立著，一層一層，一排一排，有的又高又直，沖入云霄；有的又矮又瘦，裝扮校園；還有的很壯，時刻守護著校園里的孩子們。但最引人注目的、惹人喜愛的就是那楊樹了。
每年的八九月份是楊樹最茂盛的時期，好像要把他們的全部生命力展示給我們看。他的樹干上有許多“眼睛”，大的、小的、寬的，各種各樣，他的“眼睛”敏銳地觀察著周圍的一切，生怕每個孩子受傷。有幾棵楊樹的樹干上有洞，像是他的`“耳朵”，傾聽著孩子們郎朗的讀書聲。楊樹的樹枝像他的千萬條胳膊，上面長滿了樹葉，在陽光下閃閃發(fā)光。樹葉非常多，挨挨擠擠，偶爾露出細小的縫隙，在縫隙中映襯著藍藍的天空。
從遠處看，楊樹像是在練瑜伽動作，雙手舉過頭頂，一條腿直直地站著，另一條腿則不知去向，動作標準得不得了。這些楊樹是校園和校園里孩子們的“守衛(wèi)者”，他們更像戰(zhàn)士，他們高大挺拔、積極向上，一直不停地向上生長著，欲與天公試比高的精神讓我贊嘆。
校園里的樹作文3
在我們學校的門口種著一排木瓜樹，我愛校園的木瓜。
春天，光禿禿的枝丫上長出了一簇一簇嫩綠的葉子，抱在一起，好像在偷偷的聊著秘密。
不久，嫩葉變成了綠油油的大葉子，整棵樹變得枝繁葉茂，從遠處看，葉子把樹枝遮住了，就像一個綠色的大球，上面點綴著幾朵粉嫩嫩的小花，有的還是花骨朵，有的半開半合，有的完全盛開了，木瓜花特別像桃花，美麗極了！
花謝以后果實隨后長出來了，果實并不大，而是又細又小，它好像在和我們玩捉迷藏，躲在翠綠的葉子里，暖暖的太陽光灑在木瓜上，吸收著營養(yǎng)，在太陽的照耀下，在雨水的滋潤下，小木瓜在一點點的生長，漸漸地，就像梨一般大小了，從遠處看，木瓜有的像梨，有的像小蘋果，有的像一個金黃的小燈籠，木瓜終于成熟了，換上一件新上衣的木瓜，散發(fā)出一股股迷人的香氣，我真想把香氣關在一個盒子里，這樣的話，我每天都可以聞到這種香味兒了！我捧著木瓜，沉甸甸的，我真舍不得把它放下來，但最終還是放了下來，咦？我的`手怎么有了木瓜的香氣？我很高興，它的香氣沾滿了我的手！
我喜愛校園里的木瓜樹，不過我更喜歡校園里的木瓜。
校園里的樹作文4
走進我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)足球場的兩側各有一顆大榕樹，遠看就像兩把綠色打傘。微風輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，真像同學們天真活潑的笑聲。也像兩個衛(wèi)兵在看守我們的校園。
春天，一場綿綿的細雨過后，大榕樹就盡情地吸收著春天的雨水，像是在吸收著大地的乳汁。春風吹過，大榕樹路起了歡快的舞蹈。明媚的.春光下，大榕樹舒展著葉枝，向人們張開它們的活力。
夏天，你瞧，大榕樹的一片葉子就是一只綠色的手掌，輕輕地托起了一輪驕陽；一棵大樹就是一把遮陽傘，遮天蔽日，在炎熱的夏日里為我們?yōu)⑾乱黄帥觥Ｏ抡n后，同學們來到大榕樹下玩耍、休息，有的玩飛碟，有的玩捉迷藏，有的在看書，還有的在聊天。
秋天，秋姑娘匆匆忙忙地將大榕樹上的果實摘做果實。還把枯黃的樹葉子落下了地上，鋪得滿地都是。秋天的顏色黃乎乎的，早晨，同學們就掃地，大榕樹笑了笑。
冬天，大榕樹用它們的身軀抵擋著刺骨的寒風。無論多么寒冷，它們都沒有皺眉哎聲，依然挺立著身軀。大榕樹堅韌的品格感動了冬爺爺，冬爺爺讓風奶奶停止刮風，大榕樹就安然入睡了。
�。∷募境＞G的大榕樹，我喜歡你！
校園里的樹作文5
我們的學校里有一棵又高又大、又粗又壯的大柳樹，美麗極了！
春天，柳樹卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的樹葉。春雨過后
柳樹吸飽了大地媽媽的乳汁，享受了太陽公公的溫暖，顯得可精神了！遠遠望去，千絲萬條的柳枝在春風中盡情地搖擺著柔軟的身子，真的像是一個婀娜多姿的少女在抖動她剛洗過的長長的發(fā)辮�。�
夏天，柳樹上的知了熱得扯著嗓子喊：“熱熱，真熱呀！”我們在上體育課，個個身穿T恤，有的只穿件背心，還在不停地扇風，一休息的時候，我們都跑到大柳樹的.底下，有學校的這棵大柳樹為我們遮陽，
讓我們不怕了太陽的照射。
秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺黃，最后成為深黃，被風一吹，搖搖墜下，打著滾兒，上下翻飛著，一會又被吹得無影無蹤了……飛落地上的黃葉好像是一層金色的地毯，同學們都很喜歡在樹下?lián)鞓淙~玩。
冬天，大雪紛紛揚揚地下起來，落在柳樹上，柳樹仿佛披上了一層潔白無瑕的大衣，晶瑩透明、玲瓏剔透，那一絲絲一縷縷，在陽光的照射下閃著耀眼的光 ，微風吹過，雪粒簌簌滑落，柳條搖曳生姿，把我?guī)нM了一個冰雪童話世界……
啊！我們學校的大柳樹四季變化可真大呀！我喜歡這棵大柳樹！
校園里的樹作文6
在校園里，有很多的好風景。有長滿了花骨朵和新葉的樹，有長著彎彎樹枝，像小雨傘似的樹，但都比不上大門口水池邊的那一棵松樹。
水池邊的那一棵松樹，樹干形狀奇特，像山上的松樹一樣有點彎，但它長得很高大，有兩層樓那么高，枝繁葉茂，四季常青。粗壯的樹干上，披著堅硬的樹皮，上面一塊一塊的，很厚實，十分扎手。它多么得綠，比湖水還綠；它多么得高，在二樓都能看見它翠綠的葉子；它又是多么得粗壯，樹皮都有兩層。
晴天，太陽照耀著它的樹葉和枝干，讓他顯得格外有活力。那粗壯的樹干顯得格外精神，渾身上下硬挺挺的，像一個軍人。那翠綠的.葉子為人們撐開了大傘，給了校園一片陰涼，讓大家有了乘涼的地方。站在松樹下，陣陣涼爽沁入心房。
下雨時，松樹就換了一個形態(tài)。細雨綿綿，松樹的葉子與樹枝上掛滿了晶瑩的雨珠，變成了一個美麗的女人。她身上掛了許多美麗的寶石，那硬挺挺的葉子好像也柔軟了起來，那堅硬的樹干也變得細嫩了起來。在蒙蒙細雨中，像蒙上了一層紗。
無論是彎彎的山松，還是柔嫩的細柳，都比不上校園里那棵松樹。
校園里的樹作文7
在學校有許多美麗的景色，有漂亮的教學樓，有寬闊的操場，有莊嚴地希望之星標志……，但是我還是最喜歡學校的高大的大榕樹。
在教學樓的中間有一棵大榕樹，從遠處看，大榕樹就像一把打開的綠色的大傘，從近處看，樹上一片翠綠，看不見藍色的天空，只能看見從縫隙中透出的斑斑點點的陽光。
在大榕樹的根部有一個巨大的花盆，在花盆里種了一些植物，有綠羅，有大扇葉，還有一些我叫不上來名的植物，就好像一個小小的植物園。大榕樹的枝干很粗，大約要三個小同學才能圍住大榕樹。再往上看，大榕樹有十多根粗壯的.樹枝伸向四面八方，像一只巨大的手放在那兒。一根樹枝上有許多小樹枝，小樹枝可以又垂到泥土里，又成了一棵大榕樹。有就很多人都認為獨木難成林，可對我們學校的大榕樹是易如反掌的事。小樹枝上還長滿了綠油油的小葉子，一片片的小嫩葉從兩片葉子中間探出頭來感受陽光帶來的溫暖。在樹枝的最頂端有幾片小葉子探出了小腦袋，來看看新的世界。在樹頭的地方有一大片綠油油的葉子，像是春姑娘鋪上了一塊綠色的大頭巾。
夏天，我們坐在大榕樹下來乘涼，一邊聞著桂花的香味，一邊靜靜地看書。到上課的時候，我們依依不舍地看著大榕樹，大榕樹也好像在看著我們，說：“下課了你們再到我的腳下來乘涼。”
我喜歡美麗的校園，更喜歡學校的大榕樹。
校園里的樹作文8
最愛駐足觀賞校園主干道旁兩行高大的法國梧桐樹。一棵兩棵，細細數來，將近百株。一走進新安一高，就會情不自禁被它們所吸引。它們枝干虬勁，葉片碩大，身姿偉岸，氣度不凡，從南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在晝猶昏。這些樹高高大大，蔚為壯觀。頭頂一方天，腳踏一片土；美而濃的枝葉，像一團化不開的綠云，站在百米開外也看得清清楚楚。
我深深地愛上了這些樸實無華異常壯美的法桐樹，為我們撐起一片藍天。撒給大地多少綠蔭，一片葉一個愛的音符。風中會唱歌，云朵留腳步；無論白天和黑夜都為人類造福。
艷陽當空照，濃蔭賽茅廬。葉若梅花箋，果實似荔枝。日夜不知倦，守衛(wèi)一方土。敬業(yè)志不移，呵護眾學子。
校園最美的季節(jié)是春季。一走進三月，青蘋果色的季節(jié)便涌入校園，所有芳草地流淌著翡翠般的顏色，似乎天空也被抬升得格外清明高遠。法桐樹的枝桿冒出了嫩綠的芽尖，鵝喙一般，尖尖的，沐浴在夕陽里。轉眼之間，尖尖的鵝喙便像張開的手掌，綻放出牡丹狀的淡綠色葉片。大多時候，陽光會從疏落的縫隙灑下來，灑下滿地影影綽綽的圖案。此時，隔夜的疲憊已被驅逐到感覺和觸覺之外。推開耳邊的嘈雜，揮去心魂的浮躁，我的心情開始舒緩起來，連新建的學生食堂建筑工地的鋼筋水泥，仿佛也輕快了許多。
在一個初春的傍晚，我行走在法桐樹下，望著樓與樓之間即將西沉的落日，周圍的云團鍍著一層燦爛的金邊，也給我的內心鍍上了光暈。我走近梧桐，仔細打量，用雙手度量它的粗細，一拃兩拃，竟有粗達七拃的。屈指數來，不到十年年光景。欲木之長者，必固其根本；欲流之長者，必浚其泉源。根深方能葉茂。
在一個夏日的黃昏，我信步的走到種的全是法桐幼苗的東苑。寂寂的夜晚，涼爽的風拂過樹梢，沙沙的音響一如淅淅瀝瀝的雨聲。記得是乳燕歸巢柳絲芳菲的'季節(jié)，你只微微一笑，季節(jié)便演變到夏天。此時的夏天，蟬鳴深深，夜風徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株將要含苞怒放的花朵，默默的等待著那么一天，自己將要聳立街頭，為校園，為縣城，為人們帶來絲絲陰涼，帶來絲絲綠意。那時的法桐幼苗將要變成偉岸的法桐大樹，用自己的高大挺直的軀體，站成一座山，一座豐碑，不惜耗盡生命的力量來守護城市的衛(wèi)士。它們多么像那些孜孜不倦讀書的學子，滿懷信心，憧憬著美好的未來。
我不禁愛那些壯美的梧桐樹，我也深深愛上這些生機勃勃的法桐幼苗！
校園里的樹作文9
我們的校園真美啊！
春天，刺桐樹抽出新芽，星星點點。微風吹來，像閃閃的綠星星。偶爾有一兩只鳥兒在樹枝上歇息，嘰嘰喳喳地叫上幾聲，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
夏天，刺桐樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園的一角封得嚴嚴實實的，留下一片綠蔭，遮住了藍藍的天空。這時，刺桐樹開花了�；鸺t色的'刺桐花，有的高掛枝頭，有的藏在綠葉中，像一串串紅辣椒。同學們最喜歡到樹蔭下玩耍，有的跳繩，有的打乒乓球，還有的做游戲，可熱鬧了。
秋天，刺桐樹變黃了，小葉榕卻依然蒼翠。秋風吹來，落葉在空中飛舞。這時，同學們到樹下玩葉子，看著葉子變成螞蟻的運動場。下雨了，這些淘氣的落葉緊緊地貼著地面，讓打掃的同學可辛苦了。大家每天都要掃滿滿的多少撮箕葉子呀！
冬天，刺桐樹的葉子全掉光了，只留下光禿禿的樹枝了。這些樹枝有粗有細，有向上的，有向下的。寒冷的北風呼呼地刮過樹梢。連一只鳥兒的影兒也瞧不見了。
我們的校園真美呀，一年四季都是我們的樂園。我愛我們的校園，更愛校園里的刺桐樹。
校園里的樹作文10
陽春三月，春日大地，處處都能感受到綠的氣息。
一走進校園，首先映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹。它們就像守護校園的衛(wèi)士，時刻列隊待命，準備沖鋒。
樟樹的外表雖然是粗糙的，像農民伯伯的手，飽經風霜，不能與別的樹木相比美，但是它能夠時刻散發(fā)出陣陣香氣，那若有若無的幽香，不僅能驅趕一些繞在它周圍的蚊蟲，而且能讓靠近它的'旅人展眉舒懷，解困消乏。更可貴的是，這種回味很久的芳香不會因生命的輪回而淡去，卻能歷久而彌香。樟樹最高貴的地方大概就在這里吧！
樟樹主干粗壯挺拔，像一個胸懷寬廣的偉大丈夫，有著鐵一般的腰和腳；枝干舒展彎曲，又像一位溫柔的、多情的少女，舒展著美麗的身姿。
我喜歡剛柔并濟的樟樹！俯身撿起一片樟葉，細細地聞，微微有一絲清涼，涼中帶澀，好像冰箱里的可樂，味道奇特無比；再輕輕地聞，好像是凝立在深秋里的一縷芳香，久久不忍散去，仔細看一看，青的像玉，紅的像火，黃的像霞，構成一幅幅絢麗的圖案，仿佛人間仙境，令人心馳神往；端詳著手心里的這一片溫潤有致的青玉，讓人有一種回歸自然的感覺，使人如癡如醉。
試想一下，秋風漸進，蔓延枯黃，落葉一地，唯有這一排排樟樹撐起這一樹樹的綠色，同學們環(huán)繞在這綠意婆婆的樟樹下面，踩著滿地的枯葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，那校園里的歡笑聲不就更多了嗎？
樟樹氣勢不凡，我不禁對它肅然起敬了！
校園里的樹作文11
我是校園的一棵大樹。我每天早上都站在校園門口，我很孤獨，很不開心。不過，我每天都能看見孩子們安安全全，開開心心的上學，我的心情又變得無比興奮。
孩子們上課了，我聽見孩子們雄渾的讀書聲，多么好聽。下課了，孩子們打打鬧鬧，追來追去的，我多么擔心會發(fā)生什么事故��！我的心一直怦怦直跳，直到上課之后才安穩(wěn)下來。因為我沒有看見孩子們受傷。
到了中午，太陽公公強烈的照在我的頭上，我感到非常難受。孩子們放學了，我見到孩子們在我的樹底下乘涼，此時就算太陽再強烈，我也不會難過了，因為我能為孩子們遮住太陽，不讓孩子們中暑。孩子們有的在等家長，有的在看書，有的`在和同學聊天，這些孩子們讓我感到開心。但有些孩子們卻在追逐打鬧，讓我很傷心。但當我聽見他們的笑聲時，我也會跟他們一起笑。
午休，是孩子們最安靜的時刻，因為孩子們都午休了。我有時也會和他們一起進入甜美的夢鄉(xiāng)里。 下午，孩子們一般都有一節(jié)體育課，我見他們上
體育課是多么的快樂��！上完體育課他們都是一身汗的，就跑去小賣部買雪糕吃，冷飲喝，我是多么擔心他們會著涼�。�
下午放學，孩子們像上午一樣，這會令我既開心又擔心�。『⒆觽兌蓟丶伊�，但我還在懷念他們在校園里的快樂時光。
直到夕陽親吻著西山的時候，小鳥的歌聲把我的心靈喚回來，我盼望明天的到來。
校園里的樹作文12
在學校教學樓后面，有一片楊樹林，它前邊和右邊是綠化帶，左邊擺著一些石椅。
這些楊樹十分高大，都有幾層樓那么高，它們就像校園的衛(wèi)士一樣，挺拔的站在那里，守護著整個校園。
春天，樹木都發(fā)出了嫩嫩的小芽，楊樹當然也不例外，也發(fā)了芽，每棵楊樹都為自己裝點上了春天的顏色——淺綠色，比比看誰最漂亮。春天快結束的時候，也就是晚春，葉子從淺綠色變成了嫩綠色，小燕子也回來停在了枝頭上，讓滿樹的綠色里添了一點黑色，使得楊樹變得更加的`漂亮了。
夏天來了，嫩綠色的葉子變成了深綠色，楊樹林里一片茂盛的景象。樹木更加茂密了，為我們鋪下了廣大的樹蔭，我們在這片樹蔭下，快樂地奔跑、玩耍、游戲，我們整個夏天都沉浸在歡聲笑語中。
秋天悄悄地來到了，楊樹的葉子變成了金黃色，有的已經開始枯萎，從樹上掉落。好像一只只黃蝴蝶，漫天飛翔，撿起一片落葉放進書本，讓我永遠記住它們。
冬天，漫天大雪從天空上飄然而落，整個校園成了冰雪世界。楊樹上積滿了雪，好像為校園的衛(wèi)士們穿上了白色的鎧甲，讓它們更好的守衛(wèi)我們。我們在楊樹林里打雪仗，楊樹真的像保護我們的衛(wèi)士一樣，用身體幫我擋住扔來的雪球。
楊樹林一年四季都很美，而且一年四季都能給我?guī)砜鞓�，我真是太喜歡校園里的楊樹林了。
校園里的樹作文13
一說起校園，我就很喜歡向人們介紹著校園里的松樹。那挺拔高大的松樹，深深地吸引住了我，我不由得停住了腳步。
我見過許多各種各樣的松樹，但我從來沒見過長得枝繁葉茂，枝干強壯的大松樹。
他很樸素，一年四季中它總是那一身的打扮，它沒有像柳樹的婀娜多姿，沒有桃樹的爭奇斗艷，但它卻有不同的美，這種美也深深地留在了我的心中。
在秋天里，其他樹木葉子都落盡了。松樹卻還在瑟瑟的秋風秋雨里舒展它的枝葉。它的葉子像針一樣細，一簇簇向外生長著，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹干上，好像在樹界成了標兵。
在寒冷的冬天里，它依然與往常一樣，毫不裝飾。那刺骨的寒風，猛烈地搖擺著松樹，成堆成堆的雪覆蓋在它身上。可不管怎樣，也都蓋不住那青翠的綠，淺淡的綠是那松樹頂上沉淀下來的。它靠著它驚人的抗寒和頑強的力量，一次又一次的戰(zhàn)勝了嚴寒，等待著春回大地的那一天。
這一排松樹成為了我心中的一道風景線，那守衛(wèi)家園的士兵也何嘗不是跟松樹一樣呢？在嚴寒中依然挺立，依然昂首挺胸，他們盡職盡責的奉獻精神，聽從祖國安排，無私奉獻的守衛(wèi)著我們的家園。
他們身上的`正直，堅韌不拔，英勇不屈也都在松樹上看到了這一切，我想，學校栽種這些松樹也是別有用意的，也想讓我們成為一個默默無聞，不屈服于困難，英勇不屈的像一棵松樹一樣的人。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，我不由得從沉思中“醒”來，加快了我的腳步。
校園里的樹作文14
校園里的花草樹木可真美呀！校園的西南方有六顆高大挺拔的橡皮樹，葉子又多又密，枝繁葉茂，樹下看不見一點兒陽光，遠遠望去，就像一把把撐天的大傘，更像守衛(wèi)在校園的衛(wèi)兵。大片大片綠油油的樹葉在陽光下綠的發(fā)亮，真惹人喜愛！瞧，樹尖處還有幾片沒有完全長好的葉子，紅撲撲的，形狀像一個大寫的“a”字，微風吹過，大片的嫩葉隨風擺動，遠遠看去像一片正在燃燒的火苗。
校園的花圃里，有許許多多的奇花異草，每當春天來臨的時候，紅色、黃色、白色等各種各樣顏色的花朵紛紛盛開，漫步校園，就好像走進一個花的海洋。特別是有一種花有半米多高，長滿了上百片葉子，形狀像愛心的樣子，上面長滿了尖尖的小刺，每當開花的時候，有不少飛來飛去的'小蟲圍著它，難道是“捕蠅草”嗎？不對，捕蠅草沒有那么大，原來它是龍膽草。還有一種綠色的草根，雖然平凡而普通，但是卻大片大片地種植在校園的每一個角落，一年四季綠油油的，為我們裝扮美麗的校園。
我愛我的校園，更愛校園里默默奉獻美麗與芬芳的花草樹木！
校園里的樹作文15
當歲月的步伐輕盈地邁過二十，我與我的人生，意料之中地依舊邂逅在校園里，我知道，我所有的青春熱血，都該用來澆灌一棵樹，一種人生。
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！毕矚g樹的性格，如同喜歡三毛的文字，帶著些倔強的傷感，桀驁而自然地活在世間。
校園的樹，浸染著書香紙氣的光環(huán)，每一寸，都捕捉著我流浪的目光，牽動著我的思緒，默默存在。我愛楓樹，不僅因為它“楓葉紅于二月花”的嫣然，還因為它與我性格的契合。我生長在一塊并不平坦的土壤，我的性格里流淌著不羈與倔強，我埋頭于自己的世界，雖然也會抬頭仰望天空，我更喜歡低頭腳踏實地。我不敢茍同于他們所描繪或正在演示的生活，我不敢大聲說出我要如何揮毫點墨指點江山，我想像樹一樣，緊扎我站立的土壤，收獲我的不甘和精彩，雖然我不曾流浪，但我的心曾去過遠方。
我多想問那無數次站立我跟前的那棵楓樹，它是否乘上過一陣風，像三毛那樣，像三毛那樣用心貼近過撒哈拉。你是否在雨天照映自己容顏？那并不高大卻十分勻稱的身軀，那伸向四周的臂膀，好像在期待，又好像在呼喚。你或許是個愛美的女子，因為你的秀發(fā)，總在變換，沾染著不同時節(jié)的氣息。
捧著厚重的書匆忙路過的時候，我看到春天的它吐絲露芽，這是希望萌生的季節(jié)；夏天的它拋落陰涼，這是熱烈躁動的季節(jié)；秋天的它紅葉紛飛，這是濃烈美好的季節(jié)；冬天的`它僅剩枝椏，這是低落沉默的季節(jié)。我喜歡這樣的人生，不因苦痛而回避的人生。
我的成長，該是像這樹一般的。當我踏上這樣的一塊土壤，當一切還陌生的時候，年輕的悸動和恐慌占據所有原本是成熟該有的位置。當喧囂與吵鬧逐漸蔓延開來的時候，當所有的語言和表達都似乎遠離了它該有的軌道的時候，我無可奈何地耷拉著一臉沮喪的情緒，漫無目的地在燈光下的馬路上走走停停，然后坐下來，在一棵不高不矮的楓樹旁。
我在內心揮灑著所有的情緒，依偎著那棵因我到來而沉默的楓樹。正值深秋，滿地的落葉并未來得及打掃，我就這樣坐著，似乎在等誰開口。我終于沒等到誰，但我的所有情緒漸漸平息了，我開始敬佩并學習這種無言勝有言的力量，我懂的有些東西在心里就好了。
校園的那棵楓樹，用四季的變換和無言的沉默給我成長的依靠，我將我的夢想輕輕掛在樹梢，想借此遠望，那可愛的遠方；也正盼望一陣風，載著我，到撒哈拉廣袤無垠的擁抱中，去感受三毛的幸福。
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