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中考滿分作文--掌聲

時(shí)間:2021-04-30 14:50:07 作文 我要投稿

中考滿分作文--掌聲

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的中考滿分作文--掌聲,歡迎大家分享。

中考滿分作文--掌聲

中考滿分作文--掌聲1

  在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲,是歡迎最好的語言;掌聲,是鼓勵(lì)的最好表現(xiàn);掌聲,是表揚(yáng)最好的證實(shí)·········而有一段掌聲,是我一生都忘不了的。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣:“不用怕,發(fā)揮自己的水平,就像平時(shí)練習(xí)一樣”。盡管姐姐把話說得那么滿,但我還是有一絲擔(dān)心。時(shí)間好像在跟我過不去,不知不覺已輪到我表演了。

  “現(xiàn)在請(qǐng)鄧青宜同學(xué)表演,自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺(tái)。一開始,我總是怕出錯(cuò),后來越彈越順,突然,我忘記了所有觀眾,好像就是在平日里練習(xí)一樣。等我彈完之后,發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個(gè)夢(mèng)。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等著評(píng)委給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。終于,在我的等待之后,結(jié)果出來了。我無比激動(dòng)地聽著主持人講著結(jié)果,優(yōu)秀獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)都沒有我的名字,我的失落正在一點(diǎn)點(diǎn)增加!耙坏泉(jiǎng)——鄧青宜”。聽到主持人的話后,我好像沒了知覺一樣,心里在喊著;怎么會(huì)是我!怎么會(huì)是我!在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,臺(tái)下的觀眾以最熱烈的掌聲表揚(yáng)我。我終于知道了掌聲。

  當(dāng)我在心情失落的時(shí)候,耳邊都會(huì)想去那陣熱烈的掌聲

中考滿分作文--掌聲2

  掌聲,對(duì)于我們生活來說,是異常重要。對(duì)于我們來說,更重要!而在我的生活中,“掌聲”充當(dāng)著各種角色 。

  我父母曾經(jīng)教我彈琴,但是我對(duì)自己根本沒有任何信心,我懼怕彈錯(cuò)五線譜,懼怕別人嘲笑,懼怕父母責(zé)罵……在生活里,我總是“戴著面具”,在別人面前極力裝做無所謂,但是,我很辛苦,我想哭,大大聲聲地哭。在別人的眼里,我是那么地堅(jiān)強(qiáng),但在自己的眼里,我脆弱無比……我離開了琴,我不再需要它……有一次,我終于忍不住,我一步一步地走進(jìn)琴房,輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴,我輕輕地坐下,雙手放在琴鍵上,優(yōu)美的音樂充滿了整個(gè)房間,我仿佛沉寂在音樂中,它們慢慢地融入我的身體,雙手不斷的飛舞著……一曲終了,“啪,啪,啪……”我頭一轉(zhuǎn),見到一個(gè)小男孩倚在門旁,輕輕地拍著手掌!澳銖椀谜婧茫≌鏇]想到!”說著,笑了笑,離開了。留下了受寵若驚的我。從此,我十分自信,我因?yàn)槟莻(gè)小男孩的掌聲,贏得了更多的掌聲!

  這就是鼓勵(lì)的掌聲.

  當(dāng)我站在了學(xué)校的舞臺(tái)上時(shí);當(dāng)我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)我在媽媽的單位演講完時(shí);臺(tái)下總會(huì)響起一片掌聲。

  這是文明的掌聲。

  在各個(gè)地區(qū),我們的來到,總會(huì)響起一片掌聲.

  這是歡迎的掌聲。

  掌聲,是多面化的,因此,我們應(yīng)該去理解掌聲,去了解掌聲,去珍惜掌聲?傊,“掌聲”這個(gè)詞,永遠(yuǎn)都會(huì)是社會(huì)上的新潮詞!讓我們?nèi)プ非笳坡暟桑?/p>

中考滿分作文--掌聲3

  掌聲掌聲是一種鼓勵(lì),是一種尊重,可以讓我們自信也可以讓別人有向前的勇氣,這種東西很美妙,每一次得到它就有一種說不出的感覺。

  記得在我升小學(xué)時(shí),我考了前十名的較好成績(jī),使父母高興的不得了,媽媽給了我掌聲和鼓勵(lì),這份鼓勵(lì)使我在小學(xué)期間自信滿滿,然而掌聲也是一種尊重,當(dāng)我學(xué)自行車時(shí),我的同學(xué)一個(gè)大姐姐只用了,短短幾天的時(shí)間,就把自行車騎得很熟練并且騎車的方法技巧用的也很嫻熟,可我呢,一騎上去就倒了,但是那位大姐姐卻沒有嘲笑我,她微笑地鼓勵(lì)我,讓我取得了別人的尊重,讓我自信地學(xué)會(huì)了騎自行車。在學(xué)校里掌聲無處不在,這是為什么?因?yàn)橥瑢W(xué)們都學(xué)著互相鼓勵(lì),老師們則會(huì)以掌聲的形式尊重和鼓勵(lì)同學(xué)。在學(xué)校里的掌聲,在社會(huì)上的掌聲......

  掌聲像滔滔的江水一樣,流之不絕流之不盡。大家也可以有掌聲,只要你努力了,為社會(huì)做貢獻(xiàn)了等等,都可以換來熱烈的掌聲,這時(shí)候你將享受到一種神奇美妙的感覺,使你在今后的人生道路上自信無比。

  掌聲是一種十分美妙而優(yōu)雅的東西,請(qǐng)把掌聲送給他人,這時(shí)你也會(huì)獲得快樂。

中考滿分作文--掌聲4

  每個(gè)人的生活中都需要掌聲。掌聲是一種鼓勵(lì),是一種肯定,是一股力量。我也曾得到過掌聲,是掌聲讓我在挑戰(zhàn)面前自信滿滿,奮勇向前。

  那是一個(gè)月清風(fēng)高的夜晚,我躲在被窩里思索著明天的作文比賽。我翻來覆去,怎么也睡不著,想到明天就要與作文高手同堂比賽了,我的心里就直打鼓,生怕發(fā)揮不好。

  這時(shí),我決定起床繼續(xù)看書做準(zhǔn)備。我點(diǎn)亮臺(tái)燈,看起書來。半個(gè)小時(shí)過去了,爸爸不知什么時(shí)候來到了我的身邊,他拍拍我的肩,說:“時(shí)間不早了,快別看了,早點(diǎn)睡覺!”我搖搖頭:“明天就要比賽了,我哪里還有心思睡覺?”“要想成功,并不是一時(shí)的努力就夠的,只有平時(shí)多學(xué)多練,才能取得成功!”爸爸突然小聲鼓起掌來,“我相信我女兒能成功!”我撲進(jìn)了爸爸的懷抱中,對(duì)他說:“相信我,我一定會(huì)成功!蹦且灰,我感到父愛是甜的。

  第二天,我在比賽中發(fā)揮得很好,文章的語句十分優(yōu)美,還得了個(gè)二等獎(jiǎng)。放學(xué)后,我興奮地一路小跑著回到家,告訴爸爸這一好消息。爸爸再一次鼓起掌來,我沉浸在父愛中。

  這是鼓勵(lì)的掌聲,我從這掌聲中感到父愛的甜蜜與濃厚,這掌聲讓我感動(dòng)萬分。是爸爸的掌聲讓我自信,讓我有十足的勇氣去挑戰(zhàn)困難,去戰(zhàn)勝困難。這掌聲會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中,成為一個(gè)鼓勵(lì)我奮勇向前、永不放棄的聲音。

中考滿分作文--掌聲5

  掌聲是不懈前進(jìn)的勉勵(lì),使我勇于奮斗;掌聲是取得成功的褒揚(yáng),讓我信心倍增。

  每周六下午的數(shù)學(xué)課一上課就開始背公式。鈴鈴鈴上課了,數(shù)學(xué)涂老師走進(jìn)教室說:今天是六一兒童節(jié),讓你們臨時(shí)抱佛腳。聽見了這個(gè)消息,我興奮不已,但是由于我早就會(huì)背了,所以我不緊不慢地打開數(shù)學(xué)書讀:和除以倍數(shù)加一的'和等于一倍數(shù)停!誰來背,沒人來背我就點(diǎn)人了,錯(cuò)一抄一百。涂老師開始威脅我們了?蛇是沒人敢舉手,因?yàn)檫@次的公式太難了,其實(shí)我會(huì)背,但是我怕背錯(cuò)后大家說我太窩囊。教室里安靜的出奇,連一根細(xì)細(xì)的針掉在地上都聽得見。突然一股強(qiáng)大的力量促使我舉手了,在舉手的那一瞬間,我思考了許多事情:我會(huì)背錯(cuò)嗎?會(huì)鬧笑話嗎我的心里像揣了只小兔子一樣怦、怦直跳。我在心里默默地對(duì)我自己說:宋政妍,你一定要加油,你在家里花了那么多時(shí)間復(fù)習(xí),你一定要背出來呀!加油,加油,不要讓媽媽對(duì)你失望!

  我一開始十分緊張,幾乎要說不出話了,漸漸的,我的聲音越來越大,也越來越放松。我終于背完了,可我背完的時(shí)候沒有掌聲,因?yàn)榇蠹叶荚诩娂娮h論哇!宋政妍好厲害呀!她是怎么背下來的?牛!太牛了。聽了這些話后我心里美滋滋的,我心里像吃了蜜一樣甜。我坐了下來,突然響起來了雷鳴般的掌聲,我的心頭也隨之一震,露出了一個(gè)開心的笑容。我坐下來了,我依然十分激動(dòng),誰不希望自己的努力得到喝彩呢?這掌聲是尊重,也是激勵(lì)。為別人喝彩,為自己喝彩,讓我們的人生豐富多彩吧!

中考滿分作文--掌聲6

  我是一條魚,一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日,我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒我……

  我是一只螞蟻,一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,仰望著來來往往的人群,我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……

  我有眼淚,卻才不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎……我自卑……

  琴房中,很靜,我推開門,坐在鋼琴前,撫摸著黑色和白色琴鍵,心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時(shí),我才能找回自我和信心。

  雙手跳躍,音符從指尖流瀉而出,偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌,裹著濃濃的甜蜜,撞擊著我的心扉,仿佛全世界只有鋼琴和我,我很陶醉,因?yàn)榱擞幸魳贰?/p>

  曲終,掌聲響起……我驚訝地抬起頭,門邊倚著一個(gè)男孩!罢娴,你彈得真棒;原以為你很冷漠,然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛的你,你也是紅色的,真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì),他走了,留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲,為我的心披上了一件毛衣,一件用理解、關(guān)愛和鼓勵(lì)織成的毛衣,那一刻,有股落淚的沖動(dòng)……

  晚上,我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng),一個(gè)沒有眼淚的夢(mèng),一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)……

  臺(tái)上的我坐在鋼琴前,嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺(tái)下,掌聲雷動(dòng),人頭攢動(dòng),他們都為我的激情鼓掌,喝彩,歡呼……掌聲,那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜,我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng),夢(mèng),是甜的……

  學(xué)校里,我又看到那個(gè)男生,他給了我一張紙條:“你也會(huì)渴望成功和掌聲,相信自己,敢于嘗試才會(huì)成功。打開你的心扉,脫下你偽裝的冷漠的面具,你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲,就在前方,相信自己,你的明天會(huì)更美好!陽光永遠(yuǎn)燦爛!”

  幾句話,侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里,似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,碎了……可我又分明看到了夢(mèng)想的升起,載著我內(nèi)心奔涌的情感,飛向遠(yuǎn)方……我感到陽光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里,掌聲,又縈繞在耳畔,面具,碎了……

中考滿分作文--掌聲7

  掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退。倘若沒有掌聲,生活就不完美,正因?yàn)橛辛苏坡,生活才?huì)變得這樣多姿多彩。

  成功時(shí),需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏,它能給人鼓勵(lì),勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),作為家長和老師能為他們鼓掌,這種勉勵(lì),對(duì)他們來說是一種肯定,這種贊賞的掌聲會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力;當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí),觀眾的掌聲,往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的成績(jī);當(dāng)一個(gè)人,實(shí)現(xiàn)了理想,你給予掌聲,對(duì)他來說,那是更大的激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對(duì)成功者的一種認(rèn)可,一種贊同,一種動(dòng)力。

  失敗時(shí),更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗,掌聲將給予安慰,鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲,能給失敗者以重新煥發(fā)的活力,給人以勇氣,給人以前進(jìn)的動(dòng)力。

  無助時(shí),最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無助,陷入絕境時(shí),掌聲將給予希望,它能使無助之人有勇氣走出消極,這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭,似暖流溫暖無助人的心田,似利刃威力無比,引人沖破黑暗走向光明平坦之道。

  生活中不可缺少掌聲,無處不需要掌聲,讓掌聲響起來吧!朋友們,別再吝惜你的掌聲,把它送給你身邊的每一個(gè)人,人生誰都一樣,不僅需要鮮花,更需要掌聲!

中考滿分作文--掌聲8

  掌聲是一份鼓勵(lì),它能讓我們樹立信心;掌聲是一份關(guān)愛,它能使完全放棄的人充滿信心;掌聲是一份力量,它能鼓勵(lì)你向成功前行;掌聲猶如一盞明燈,它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照亮我們走向人生的彼岸……我的學(xué)習(xí)生涯中就遇到過這樣的掌聲。

  在一次語文課上,語文老師讓我們背誦昨晚的課文。我聽了后心里“咯噔”一下,仿佛有一只小兔子在蹦蹦跳跳,我可知道,我昨晚沒有好好背課文,只是草草的讀了幾遍。這時(shí)候,語文老師讓我們一個(gè)一個(gè)背課文。當(dāng)老師抽到我時(shí),我心里緊張死了,我吸了一口氣,定了定神,小聲背起課文。天哪!聲音小得連我自己都聽不清楚。“你這兒背錯(cuò)了,你那兒背錯(cuò)了……”聽到這里,我的眼淚一滴一滴地掉下來,更沒有勇氣了。此時(shí)我的眼睛不知道往哪兒看,手也不知道往哪兒放,緊緊抓住衣角,我只能硬著頭發(fā)繼續(xù)背,背得越來越不通順,老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰了,她說:“你先坐下,以后你要好好的背誦課文!蔽业哪槤q得通紅通紅,豆大的汗珠落下來,這我是第一次被語文老師批評(píng)。我最后鼓足勇氣到語文老師面前說:“老師……我想繼續(xù)背!”沒想到,老師居然同意,我回頭一看,原來是我的好朋友,王佳燚和周澤宇鼓起了掌聲,我精神一振,不知哪兒來的靈感,,流利地背起了課文。

  是啊,掌聲好似一泓泉水,滋潤著我們;掌聲好似冬日的陽光,把我們的人生道路照亮;掌聲好似人生中最美的禮物,能時(shí)刻鼓勵(lì)我們奮進(jìn)……啊!掌聲!一路有你將我將來收獲一份美麗的人生!

中考滿分作文--掌聲9

  “叮——咚——!恕蓖砩暇劈c(diǎn)了,我躺在床上,慢慢的,我的眼睛迷糊了,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……20xx年,我已經(jīng)完成了所有的,是一個(gè)熱愛醫(yī)學(xué)的博士生,在美國研究醫(yī)學(xué)。當(dāng)我知道自己的祖國DD中國的Sars還是沒有藥物治療和預(yù)防時(shí),這種毀滅性的疾病給祖國帶來了災(zāi)難。我決定回到祖國當(dāng)一名醫(yī)藥學(xué)專家。我告別了教授,離開了美國;氐街袊,我了解了病情,發(fā)現(xiàn),Sars是非常難治療的病。我又回到美國,決定和教授研制一種能治好Sars的藥物,經(jīng)過一個(gè)月的努力,我終于研制出了一種藥。它像一顆糖果一樣,粉紅色的,帶有草莓味,對(duì)Sars病毒具有抑制和預(yù)防作用。而且不管大人還是小孩或是老人吃這種藥都不會(huì)痛苦,因?yàn)樗裉枪粯犹。我(guī)狭俗銐虻乃幬,來到中國,把藥叫給了各市各大醫(yī)院。大家吃了后,病情好了許多,過了一段時(shí)間,中國的一個(gè)Sars病人都沒有了,大家都痊愈了。全中國歡呼起來,人們都很高興,全國人民都在感謝我,我也因此美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

  我研制出了治療Sars的藥物,救了許多人,獲得了世界諾貝爾獎(jiǎng),我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手中捧著諾貝爾獲獎(jiǎng)證書,熱淚奪眶而出。頓時(shí),全場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲,全世界的人們都在為我鼓掌!

  雖然只是一個(gè)夢(mèng),但我想:只要通過自己的努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,美國哈佛大學(xué)的大門為我敞開著,治療Sars病毒的藥物在等著我去研制……我相信,在不久的將來,我會(huì)贏得更熱烈的掌聲!

中考滿分作文--掌聲10

  生活需要掌聲。掌聲是對(duì)他人成功的喝彩;掌聲是精神上無言的鼓勵(lì);掌聲更是心與心連接的紐帶。

  我各方面都還不錯(cuò),唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級(jí)的時(shí)候,每次上課回答問題時(shí),我都不敢舉手發(fā)言,擔(dān)心自己說錯(cuò)了,惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí),楊老師提出了一個(gè)問題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的問題。

  這個(gè)問題我也有自己的答案,可內(nèi)心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候,我的臉一下子漲的通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí),楊老師溫柔的聲音傳來:“裴鈺,你來回答一下這個(gè)問題,可以嗎?”我膽戰(zhàn)心驚地站起來,小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說出了心中的答案。楊老師立刻表揚(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺,還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵(lì)我下次回答問題時(shí)勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。

  從此以后,我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多,聲音也越來越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無聲的鞭策和鼓勵(lì),才使我找到了應(yīng)該有的自信。

  感謝老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫,使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會(huì)充滿自信,迎接我每一個(gè)明天。

中考滿分作文--掌聲11

  在我們的生活中,有一種十分美好的聲音--掌聲。它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過掌聲,看看我得到的掌聲吧!

  有一次,我們到別的地方演出,雖然我們排練的井井有條,可我的心里像抱著一個(gè)小兔子一樣,蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯,看到我沒有自信時(shí)。走過來對(duì)我說:“你要有勇氣,要有自信,這樣才能跳得更出色,老師相信你能行,相信你自己永遠(yuǎn)是最棒的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  到我們了,老師沖我笑了笑。不知怎的,老師的笑一下子覺得自己不再膽怯了,而是充滿了自信;充滿了勇氣;充滿了成功的信念。

  在臺(tái)上,面對(duì)人山人海的觀眾;面對(duì)各個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo);面對(duì)我們可敬的校長。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自己發(fā)揮的更好。表演完了,我們博得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。

  掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音--掌聲。

中考滿分作文--掌聲12

  我家那一棟樓上有非常多的小朋友,她們都是我的好伙伴。她們都說我很文靜,每天總是躲在家里不愛出去。有一次,她們找我玩,我沒有出去,還有一次,小朋友又來找我去廣場(chǎng),可是我還是沒有去,因?yàn)槲业耐仁芰藝?yán)重的傷,走起路來一瘸一拐,不愿意讓別人看見我走路的姿勢(shì)。

  一天,我的好伙伴去了陽陽家講作文,朋友們非得讓我加入不可,我只好去了。輪到我講作文時(shí),朋友們的目光一齊投向了我坐的位子,我立刻把頭低了下來。朋友們還不知道我的情況。

  我猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站起來,臉蛋兒紅紅的,在朋友們的注視下,我終于一搖一晃地走向前方。就當(dāng)我剛剛站起來的時(shí)候,陽陽家突然響起了掌聲,那掌聲不但熱烈,而且持久,在鼓掌的同時(shí),她們一定看到了,我的淚水像斷了線的珍珠啪嗒啪嗒地落了下來。掌聲漸漸停了,我也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一作文。朋友悄悄地說:“她的普通話說得不錯(cuò),聲音也非常好聽”。作文講完了,陽陽家又響起了熱烈的掌聲。陽陽對(duì)我說:“你講的真好”。

  從那以后,我就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么孤獨(dú)、寂寞,而是和朋友們一起玩耍、做游戲,甚至在一次六一兒童節(jié)的時(shí)候,我還請(qǐng)她們到我家教我做手工。

  后來,我們搬家了。我給她們?nèi)バ耪f:“謝謝你們的掌聲,它使我明白你們根本沒有嘲笑我。也使我懂得了每個(gè)人都不能去嘲笑比自己差的人!

中考滿分作文--掌聲13

  一道道的燈光旋轉(zhuǎn)而下,我感到一股溫?zé),原因除了獲獎(jiǎng)的快樂,更充斥著如雷掌聲給的榮耀。他的鼓勵(lì)使我有再上層樓的精神,更在我失意時(shí),伸出充滿希望的手,適時(shí)拉我一把——掌聲,我最好的朋友。

  從口齒不清到能站上臺(tái)侃侃而談,父母的掌聲總在一旁鼓勵(lì)著我,我的演說能力,便在鼓勵(lì)的沃土中悄悄萌芽。在渴望雨水之時(shí),父母的雙手就是甘霖,滋潤我蓄勢(shì)待發(fā)的夢(mèng);在靜靜茁壯時(shí),朋友的雙手就是和煦日光,替我補(bǔ)充能量;在風(fēng)雨來襲時(shí),老師的雙手就是高聳的山脈,給我無比的安全感。身旁的人總是為我揮動(dòng)雙手,給我力量,夢(mèng)想的樹成長了,可以為我遮風(fēng)擋雨,讓我得以養(yǎng)精蓄銳,繼續(xù)邁進(jìn)。

  緊張著魔似的剮痛心扉,當(dāng)主持人手中的麥克風(fēng)呼喚我的名字,我突然感到一陣暈眩,但很快的自信又隨著掌聲溢入耳中,流竄滿身。從第一個(gè)字到最后一個(gè)字,一縷縷苦練的回憶飄入我心,父母、朋友和老師的叮嚀也回蕩腦際,而陣陣掌聲也隨之起舞,替我?guī)ё叩娜魏尾皇娣母杏X?谥斜某隽耍骸爸x謝大家。”眼眶拋出一滴溫?zé),我喜悅,因(yàn)槲易龅搅耍桓驗(yàn)槲覜]有辜負(fù)每一個(gè)掌聲給我的期待、每一個(gè)掌聲寄托在我身上的希望。

  一個(gè)掌聲、一個(gè)鼓勵(lì)、一個(gè)期待,有人花費(fèi)了一生的精力,莫不是渴望一陣澎湃的掌聲。在努力過后,掌聲將帶來欣喜,更可以分享快樂,讓榮耀溫暖了心房。如果青鳥真的可以帶來幸福;那么掌聲終可成為只成功的青鳥,為人的前程謳歌。

中考滿分作文--掌聲14

  那件事發(fā)生在幼兒園里。讀幼兒園的我,非常膽小,用媽媽的話來說,我就是老鼠膽。

  有一次,兒園里開展了一次誦讀會(huì),老師為了讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),選上了我。

  我走上了臺(tái),捧著一本童話書,心里像有一只小兔子,跳個(gè)不停。其實(shí)我誦讀能力一點(diǎn)兒也不好,可是面對(duì)著那么多的老師、同學(xué)們,我該怎么辦呢?

  一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我一直站在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)。最后,謝老師走上了臺(tái),對(duì)我說:“約約,你怎么不讀了?”我害怕地說:“老師,我……我怕!”謝老師笑著回答:“不要緊的!你就當(dāng)做是練習(xí)。來!大家一起歡迎約約小朋友朗讀!”說著,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

  我被感動(dòng)了,念了起來:“從前,一只小青蛙走在路上,遇見了……”在我讀的同時(shí),謝老師一直在向我叫好。我讀完后,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  我明確地知道,我讀的非常不好,可是臺(tái)下卻響起了掌聲,這是為什么呢?

  現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,我總算明白了其中的含義。

  這掌聲是別人對(duì)我的關(guān)切、鼓勵(lì),這掌聲是讓我變勇敢的泉源,這掌聲是讓我前進(jìn)的“動(dòng)力機(jī)”。如果沒有那掌聲,我也許現(xiàn)在還很膽小。就是那掌聲給了我鼓勵(lì),讓我奮勇前進(jìn)。

  我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲。

中考滿分作文--掌聲15

  掌聲,只不過是一陣聲響。但他卻代表著老師的鼓勵(lì);親人的夸獎(jiǎng)。掌聲,這不是普通的聲音,這是對(duì)是滿意的表達(dá),

  我愛別人給我掌聲掌聲。在我有困難的時(shí)候,我想要我的朋友來鼓勵(lì)我給我加油。可是卻只有很少。

  從我記事起,我所記得最清楚的老師是——尚老師。我上三年級(jí)時(shí),有一次,尚老師讓我回答問題,因?yàn)槲沂峭獾厝耍是剛來,所以心里很緊張。老師似乎看懂了我的心思,便鼓勵(lì)我說:“不要緊張!蔽衣犃死蠋煹脑挘懵o下心來,回答了老師的問題。我回答了之后,全班想起了一陣熱烈的掌聲。我得到了第一次掌聲,心里美滋滋的,就像吃了蜜似的。我在以后的客商回答的問題越來越多,膽子也越來越大,我得到夸獎(jiǎng)之后心里很高興。于是,我心里慢慢下定決心一定要考上大學(xué)。

  -是掌聲讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心,讓我對(duì)自己有了期望;是掌聲讓我克服了困難,奮發(fā)向上;是掌聲讓我得到了這份刻苦做事以后的快樂;同樣也是掌聲讓我品嘗到了這份快樂。

  我愛別人給我掌聲,我也喜歡給別人掌聲。是掌聲讓我的生活更美好、更快樂、更充實(shí)。他給我?guī)砹藷o限樂趣,無數(shù)次鼓勵(lì),我愛“掌聲”。

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