神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字(精選63篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇1
你們聽說過紙片會(huì)跳舞嗎?是不是非常懷疑這件事的真實(shí)性?我不是魔術(shù)師,但我可以做到讓紙片在我的指揮下翩翩起舞。
周六,我在家做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。我先把準(zhǔn)備好的紙撕成若干細(xì)小的紙片,然后拿出一把尺子在頭發(fā)上來回摩擦幾下,再把尺子放在離紙片1厘米的位置上,咦?紙片怎么跟灌了鉛一樣,紋絲不動(dòng)呢?我的內(nèi)心忐忑不安,難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?這是在哪個(gè)步驟上出現(xiàn)了問題?我在腦海中仔細(xì)回想實(shí)驗(yàn)的方法,突然發(fā)現(xiàn),我由于剛才太著急,竟然拿了一把鋼尺,我立馬換了一把塑料尺子來試了一下,哈哈,紙片們爭(zhēng)先恐后的朝尺子奔來,猶如一群小雞奔向了雞媽媽的懷抱,十分好玩。
我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)吸在尺子上的紙片像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的士兵,隨時(shí)等待尺子將軍下達(dá)命令,準(zhǔn)備沖鋒陷陣,保衛(wèi)祖國(guó);又像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞者,隨著音樂跳著浪漫的華爾茲舞曲;還像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈,跟著尺子的節(jié)奏在空中自由自在地翱翔,但也有一些紙片,對(duì)尺子不感興趣,還是懶洋洋地躺在桌子上休息。過了一會(huì)兒,尺子又像失去魔法一樣,紙片又全部抖落在了桌子上,我十分好奇,為什么尺子能把紙片吸上來,可不到一會(huì)兒,紙片又掉下來了呢?原來當(dāng)摩擦產(chǎn)生了熱,從而熱又產(chǎn)生了靜電,靜電會(huì)吸附紙片,可當(dāng)靜電消失了,自然也就失去了吸附紙片的功能了。
通過這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了靜電的神奇,只要我們認(rèn)真觀察,生活中處處有驚喜。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇2
上課了,老師拿出一包針,神秘地說:“最近我學(xué)了一個(gè)小魔術(shù),我的針可會(huì)‘輕功’哦!”大家都十分好奇:莊老師這是要干嘛呀?
這時(shí),老師已經(jīng)把一個(gè)大水盆放到了講臺(tái)上。只見她取出幾根針,讓幾個(gè)同學(xué)先來試一試,結(jié)果同學(xué)們一放,針都“啪”地掉到了水底。
老師說:“你們還是來看看我的本領(lǐng)吧!”此時(shí),老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙,把它鋪在水面上。我很疑惑:為什么要鋪上一張紙呢?一會(huì)兒功夫,那張餐巾紙就變成了透明色。這時(shí),老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著,像被一顆巨石重重地壓在心頭,生怕餐巾紙一沉下去,針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了,我的心里緊張極了,不禁閉上了眼睛,我可不想看到那“血腥”的場(chǎng)面?墒俏液鋈宦牭揭魂圀@呼,立刻睜開眼睛一看,針并沒有掉下去,還浮著呢!它在水面上蕩來蕩去,像一只小螞蟻載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對(duì)著它吹著氣,我屏住呼吸,可千萬別沉下去!那根針?biāo)坪跻沧冋{(diào)皮了,在跟老師做游戲呢,老師對(duì)它吹氣,它竟然很舒服地漂向一邊,可愛極了!我們都松了口氣。
這針也太神奇了,它怎么會(huì)浮在水面上的呢?我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個(gè)謎,原來,水有表面張力,它能把針給支撐住,不讓針沉到水底。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇3
今天,我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——我們要用火燒杯子。
實(shí)驗(yàn)前,老師說:“杯子用火燒是不燒著的,你們相信嗎?”。同學(xué)們聽了都不相信,我也疑惑,心想:老師是不是動(dòng)了什么手腳,杯子是用紙做的,紙?jiān)趺磿?huì)不怕火呢?火一燒杯子,杯子就該被燒著的。
老師微笑著不說話。接著,老師拿出了杯子、涼水,打火機(jī)這些料來做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了一個(gè)板凳,這是要干嘛?同學(xué)們還以為老師要站在凳子上做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀±蠋熛劝巡牧戏旁诹说首由,再把水倒在了杯子里,水流聲嘩啦嘩啦的,吸引著我們所有的同學(xué),大家都瞪大眼睛,看老師怎么燒紙杯。該把蠟燭點(diǎn)燃了,老師先把蠟燭倒下來,然后蠟燭燃燒后的油流到桌子上,慢慢把蠟燭放到桌子上,蠟燭牢牢地粘在桌子上了。
老師把杯底放在了火苗上。我張大嘴巴,驚訝地看著,紙杯居然真的沒有燒著!慢慢地,涼水變成了熱水,杯子依然沒有被燒壞,只是杯底變糊了,還散發(fā)出一股媽媽把菜燒糊的味道。接下來,杯子口冒出了熱氣,杯子還是沒有燒著。老師讓我們每人都摸了一下,我們一摸,手就立馬回去了,還一直說:“好燙啊!”
教室里沸騰起來,大家議論紛紛。有的同學(xué)驚訝的張大了嘴,有的說:“這實(shí)驗(yàn)可真神奇!”
回家后,我一定會(huì)自己獨(dú)自做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我一定要看看,為什么火就燒不著紙杯。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇4
這節(jié)科學(xué)課,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)硫酸銅遇上鐵,會(huì)產(chǎn)生什么神奇的化學(xué)反應(yīng)呢?
老師先分別給每個(gè)組發(fā)了一試管深藍(lán)色的硫酸銅溶液、鐵絲和一張砂紙。我們小組開始實(shí)驗(yàn)。錢同學(xué)首先把裝有溶液的試管打開,隨后拿起鐵絲,把它的一端放進(jìn)了溶液里。鐵絲浸泡在溶液里,一開始還看不出有什么變化,我把鐵絲從溶液中取出來,這下鐵絲的變化就一目了然了:剛剛還銀光閃閃的鐵絲,被浸泡在硫酸銅溶液中之后,竟然變成了土紅色!“哇塞!竟然變色了!”我的同桌吳同學(xué)驚奇地叫起來。“真的耶,真的變色了!”前桌徐同學(xué)也叫了起來。“再來一次試試看。”我拿著鐵絲,放在砂紙上摩擦起來!澳Σ聊Σ,似魔鬼的步伐……”我一邊摩擦一邊說,“好了!”只見鐵絲又恢復(fù)了之前的樣子。我們?cè)僖淮伟谚F絲放進(jìn)了溶液中,只是這一次時(shí)間相對(duì)來說久一點(diǎn)。過了一會(huì)兒,我們?cè)侔谚F絲拿出來,這次的鐵絲銹掉的部分顏色比上次深了一些,硫酸銅溶液也從原來的深藍(lán)色變得有些綠。
結(jié)束了實(shí)驗(yàn),老師開始講原理:“鐵絲之所以會(huì)變色生銅銹,是因?yàn)榱蛩徙~中含有銅;鐵和硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了新的物質(zhì):硫酸亞鐵,所以溶液會(huì)變綠!
啊,原來是這樣!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們了解了硫酸銅和鐵相遇會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì):硫酸亞鐵,明白了化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有:發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、變化顏色……真是收貨頗豐。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇5
一片葉子放入水中能浮起來,那一個(gè)雞蛋放入水中也能浮起來嗎?同學(xué)們都說不會(huì)浮起來,可老師說:“那可未必,讓我用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來告訴你們!
說完,老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料:水杯、自來水、鹽、雞蛋和筷子。大家都很好奇,怎么才能讓雞蛋浮起來呢?
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先讓我們摸了摸雞蛋,我覺得雞蛋冷冰冰的,像一個(gè)又硬又圓的石頭。老師小心翼翼的將雞蛋放入水中,只聽“咕咚”一聲,水面晃動(dòng)了一下,雞蛋像個(gè)潛水員游進(jìn)水底睡大覺了。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了,我的心情一下子跌入了谷底。
老師說:“不要灰心,我還沒有使出我的秘密武器呢。”只見她拿出了秘密武器——鹽,然后往水里加入了一勺,水變白了有些渾濁。她又拿起筷子開始攪拌,杯子里像刮起了一陣龍卷風(fēng),雞蛋在水里蕩來蕩去。等老師停止攪拌,水面漸漸平靜下來,雞蛋又沉入水底睡起大覺來。
同學(xué)們嘰嘰喳喳議論起來:“是不是鹽放少了?”老師又往水中加入了一大勺鹽,水瞬間變成了奶白色,更加渾濁了,像天上起了一層薄霧。老師又開始攪拌,水面冒出了氣泡,不一會(huì)兒杯中出現(xiàn)了一個(gè)漩渦,而雞蛋也隨著漩渦緩緩上升,像一架正在起航的飛機(jī)。水面漸漸平靜了,雞蛋從水里慢慢探出了小腦袋,好像在打量著周圍的一切。同學(xué)們高興的大喊:“雞蛋浮起來啦,雞蛋浮起來啦!”
下課后,我們都圍著老師問:“這是為什么呢?”老師終于開了“金口”,神秘地說:“加鹽之后,鹽水中的浮力超過雞蛋自身的重量時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來!
原來是這樣,通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我也明白了生活中處處都藏著科學(xué)奧秘,需要我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇6
今天,我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要讓水流出來。
然后,我拿出若干個(gè)回形針,回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮!回形針是橢圓形的,仿佛一個(gè)微型跑道。回形針很小,它長(zhǎng)2.7厘米,寬0.6厘米;匦吾樅茌p,大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來。
接著,我拿出一枚回形針,用大拇指和食指捏住回形針的一端,把它豎著小心的放入水中,等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開,這時(shí),回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來,只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前,瞪大眼睛看,水流出來了。我心里想:為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢?
老師告訴我們說:“水具有使其表面盡量縮小的力,這就是水的表面張力!贝笞匀恢,這樣的現(xiàn)象還有很多:昆蟲能在水面上行走;五角硬幣能夠浮在水面上;樹葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理,還讓我明白了一個(gè)做人的道理:要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇7
我是一個(gè)好奇的孩子,什么事都想探究一個(gè)清楚。有一次我做了一項(xiàng)非常神奇的小實(shí)驗(yàn),那就是彈力雞蛋。
剛開始,我覺得成功的幾率非常渺小,因?yàn)殡u蛋本來就容易破裂,還想讓他彈起來,我覺得不可能?墒俏揖褪且粋(gè)打破砂鍋問到底的孩子,為此媽媽沒少批評(píng)我,一股韌勁讓我不放棄,就想把不可能變成可能,決定試一試。
首先,我準(zhǔn)備了半碗白醋和一個(gè)雞蛋,然后把雞蛋放到白醋里,耐心地等待兩天兩夜,就有了彈性了。這漫長(zhǎng)的兩天兩夜里,我?guī)缀跏谴绮讲浑x地觀察,第一天過去了,我發(fā)現(xiàn)雞蛋的周圍有許多泡泡,輕輕地摸了摸,發(fā)現(xiàn)雞蛋的殼變軟了。到了第二天,我把雞蛋取了出來,然后在桌子上,輕輕地彈了一下,雞蛋果然彈了起來。我喜出望外,激動(dòng)得跳了起來,把這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)告訴了同伴,他們都圍著彈力雞蛋,這個(gè)摸一摸,那個(gè)玩一玩。就在我們玩得不亦樂乎時(shí),意外發(fā)生了,調(diào)皮的雞蛋滾下了桌子,碎了。大家都很可惜,它畢竟是個(gè)雞蛋,摔的重了,它就會(huì)疼會(huì)破,看著蛋清和蛋黃都流出來,我不禁傷心地哭了起來。
最后,我拿著彈力雞蛋的尸體回家,在路上我覺得自己還是不夠了解它,于是就上網(wǎng)查了查雞蛋能彈的原理。原來雞蛋殼里面的鈣被醋溶解了,殼變成了一層薄膜,所以才會(huì)有了彈性。
因?yàn)槲曳浅O矚g彈力雞蛋,所以又做了一遍,這次我很小心的玩,不讓這個(gè)調(diào)皮的彈力雞蛋有機(jī)會(huì)逃跑了。這次實(shí)驗(yàn)我收獲很多,不但玩了小游戲,還增加了動(dòng)手能力,并且學(xué)到了一些科學(xué)小知識(shí),讓我心里有了說不出的快樂。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇8
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說:“我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮在水面上。”“這怎么可能?媽媽你是不是搞錯(cuò)了?”我狐疑地望著媽媽,真不知道她葫蘆里賣的是什么藥!
只見媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯,接著往杯子里倒入一大杯的水,然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中,只見雞蛋像個(gè)喝醉酒的大漢,晃晃悠悠地沉入了水底一動(dòng)不動(dòng)。“下面請(qǐng)睜大你的眼睛仔細(xì)看,現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻。”我睜大雙眼直盯著媽媽,生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作。只見媽媽拿過鹽罐子,舀了一勺鹽倒入水中,然后用勺子慢慢地?cái)嚢,可雞蛋卻像個(gè)熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中,頓時(shí)鹽四下散開,像天女散花似的。媽媽不停地?cái)嚢柚販啙崞饋恚瑵u漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中蘇醒過來,還在水中跳起了芭蕾,喔!出來嘍,出來嘍!雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢?媽媽告訴我,當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉;反之,物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。我們?cè)谇逅屑尤臌},就增加了水的密度,當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時(shí)候,雞蛋就浮了上來。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇9
今天,我買到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書,我十分喜愛。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。
先準(zhǔn)備少量洗手液,16k大小的鉛畫紙,棉簽,臉盆,杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后,便可以開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。
將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫紙平放在桌面上,要注意千萬不能沾水哦!這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了!所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。
之后在杯子中滴上幾滴洗手液,然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻,這樣就變成了泡沫水了。注意:必須要洗手液和溫水相等才可以,還要攪拌出泡沫才可以。
然后,用一旁的的棉簽沾一下泡沫水,在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字,我寫的是“無字天書”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面,誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。
借用劉謙的一句話:“接下來,就是見證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫紙放在水中,神奇的是這四個(gè)藏在紙里的大字,竟然悄無聲息的出現(xiàn)了在我的眼前,真是不可思議!
我翻了一下書,知道了其中的奧妙:洗手液具有迅速吸收水分的特點(diǎn),所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇10
上周日下午,我們小記者經(jīng)歷了一次美好的旅行,其中,那神奇的實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。剛好,湖北文理學(xué)院的志愿者姐姐帶我們?nèi)サ牡谝徽揪褪强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們先去了解方便面。大家都知道,方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的,但是它是怎樣做成的你們知道嗎?讓我慢慢道來:做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風(fēng)冷,最后包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,志愿者姐姐把我們帶到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,那里有兩位志愿者姐姐正在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。她們把方便面放在水里面泡一泡,然后把泡面的水放在機(jī)器里蒸幾分鐘,當(dāng)我們?cè)倏吹綄?shí)驗(yàn)瓶時(shí),我們都傻眼了:哪里有一滴水,全部是油,真是太可怕了,方便面里的油還真多!以后可不敢多吃方便面了。
隨后,帶隊(duì)的姐姐把我們帶到了另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,我們看見一個(gè)礦泉水瓶,里面只有一點(diǎn)兒水,旁邊有各色的液體,這是要干嗎呢?做實(shí)驗(yàn)的志愿者把藍(lán)色的液體滴到瓶子里,瓶子里的水變成了藍(lán)色,隨后慢慢消失了。接下來神奇的事情發(fā)生了,志愿者又往里面滴了一滴白色的液體,水變成了藍(lán)色,慢慢又變成紫色;又往里面滴了一滴紅色液體,紫色變成了紅色,最后變成綠色,看得我們目瞪口呆!志愿者哥哥笑著說:“你們也試試看。”那感覺太爽了。
可是天公不作美,下起了雨。我們不得不結(jié)束這次難忘的旅行。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇11
生活中有許多發(fā)現(xiàn),有大的,有小的,有好的,還有壞的。今天下午,我在小桔燈就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——紙片可以讓水在倒著的瓶子里不流出來。
老師開始做實(shí)驗(yàn)了,她先拿起一個(gè)裝滿水的水杯,一張紙片高興說:“同學(xué)們、看好了,今天老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們好奇的踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子一直往前看,有些同學(xué)站在椅子上,還有的想要沖出位子去看。
老師先把紙蓋在瓶子的口上,壓了幾下,接著數(shù)了三聲,然后把瓶子快速的180度倒了過來,并把手捂在著!叭,一!崩蠋煱咽址帕讼聛,我好好奇,實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢?水會(huì)不會(huì)流出來沾到我的身上呢?老師一把手松開,天啦!水竟然沒有流出來。同學(xué)們非常驚訝。這時(shí),老師給我們講了科學(xué)原理,原來,因?yàn)楸油饷娴膲毫Υ笥诒瓋?nèi)水的壓力,空氣推了紙片,所以水流不出來。
原來,許多實(shí)驗(yàn)都是有科學(xué)原理的呀!我一定要好好學(xué)習(xí),知道許許多多的科學(xué)道理。我今天覺得真快樂呀!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇12
這是我第一次來到實(shí)驗(yàn)室,我根本不知道它到底長(zhǎng)什么樣,也不知道它到底是干什么的。
上了第一節(jié)課我們就整整齊齊地排著隊(duì)伍來到了一樓的實(shí)驗(yàn)室。走進(jìn)去一看,里面排列著兩排很長(zhǎng)很窄的桌子。我們組卻是倒數(shù)第一張桌子。桌子是綠色的,上面有一個(gè)小水池,有三個(gè)水龍頭。有一個(gè)木頭做的架子,上面是放試管的。
老師走進(jìn)來開始上課,他先給我們講了大約二十分鐘的.實(shí)驗(yàn)操作原理。聽完老師講的所有內(nèi)容,我們開始做實(shí)驗(yàn)。我拿起了一個(gè)試管,把里面吐上一點(diǎn)唾沫。我的同桌也拿了一個(gè)試管,沒有吐進(jìn)唾沫。有一位同學(xué)拿著燒杯,燒杯里面有淀粉。給我和同桌的試管里分別倒上了一點(diǎn)淀粉,然后老師走過來,用膠頭滴管給我們分別滴上一點(diǎn)碘酒。我們用大拇指蓋住試管口,上下的劇烈搖晃,讓它們?nèi)跒橐惑w。神奇的事情發(fā)生了:同桌的試管里面本來是白色的液體,顏色竟然發(fā)生了變化,變成了深藍(lán)色。而我的卻還是白色,依然沒有變化。
老師解釋說:“淀粉遇碘變藍(lán)色!比缓笪覀冇肿隽艘粋(gè)小小的實(shí)驗(yàn):放進(jìn)試管里一點(diǎn)饅頭,加進(jìn)一點(diǎn)淀粉,再倒入一點(diǎn)碘酒?墒墙Y(jié)果出人意料竟然沒有變顏色。科學(xué)真是太神奇!它會(huì)引發(fā)我們的好奇心,去探索未知的科學(xué)領(lǐng)域。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇13
今天,在小桔燈作文課堂上,張老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),大家都很興奮。我們都想看老師要做什么實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)激動(dòng)地沖向前面;有的從人群中擠過去;有的同學(xué)從同桌身上壓過去;還有的站在椅子上,伸著長(zhǎng)脖子往前看。老師為了讓我們都看見,把大大的綠色道具放在比較高的椅子上,把小水杯拿在手上。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把杯子裝滿水,擰開杯蓋,然后把小紙片拿在手上,我猜測(cè)著老師想要做什么呢?有的同學(xué)還動(dòng)了動(dòng)桌子擠過去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。
老師說大家一起數(shù)三個(gè)數(shù),接著就來了個(gè)“乾坤大挪移”把水杯翻了過來,我不禁擔(dān)心起來,老師又說:“數(shù)三個(gè)數(shù)三、二、一”,老師要放手了,我心里想估計(jì)不會(huì)成功的,我緊緊地盯著紙片,紙片居然沒有掉下來,我們大聲歡呼。
科學(xué)是多么神奇,原來杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力,空氣推動(dòng)了紙片,所以水流不出來。
小小的一張紙片就能堵住杯口,科學(xué)真是太神奇了!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇14
今天上午陽(yáng)光明媚,我來到小桔燈作文班,剛一進(jìn)教室老師就說“今天我來給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師首先拿出來一個(gè)水桶,又拿出一個(gè)裝滿水的杯子和一張紙片。我心里很緊張,睜大眼睛,屏住呼吸,真怕水會(huì)流出來。同學(xué)們有的大叫,有爬在桌子上,還有的下了座位直接走到講臺(tái)上看。
只見老師舉起杯子,又用紙片把水杯蓋住,再用手壓了壓紙片,并拍了拍水杯口,然后非?焖俚陌阉惯^去了。我的同桌突然激動(dòng)的站起身,爬到了我的桌子上昂起頭看,此時(shí)我也正心潮澎湃的祈禱著老師一定會(huì)成功。其他同學(xué)有的滿懷好奇地站了凳子上看;有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子看;還有的默默期待老師做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只見老師邊說邊做:“三、二、一!”然后輕輕的把手拿走,我和同學(xué)們都驚呆了,嘴巴由于驚訝張得老大,簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋!紙片竟然沒有掉下來,水也沒有流出來。老師說:“杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力,空氣對(duì)紙片有助推的壓力,所以水流不出來!
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我受益匪淺,不僅知道了這個(gè)道理,而且還明白了,只要多動(dòng)手多動(dòng)腦,就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇15
“掉下去了,掉下去!”“好神奇。 苯淌依飩鱽硪魂囮嚉g聲笑語(yǔ)。原來是謝老師正在給我們做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
老師像魔法師一樣,拿出了一個(gè)玻璃瓶子,一個(gè)去了殼的熟雞蛋,一些碎紙和一個(gè)打火機(jī),然后神秘地對(duì)我們說:“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了,但是這個(gè)雞蛋有可能會(huì)掉進(jìn)瓶子里哦!”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見老師先用打火機(jī)點(diǎn)燃一些碎紙,然后放進(jìn)瓶子里,瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來,老師把雞蛋放在瓶口上,“呀!雞蛋的腰變細(xì)了!”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來,目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過程。突然,雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆,然后又興奮地對(duì)老師說:“老師,太神奇了!雞蛋真的掉進(jìn)瓶子里啦!”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說:“信了吧,雞蛋!我說過我可以把你吃進(jìn)我的肚子里哦!”
老師看著我們興奮的樣子,笑著對(duì)我們說:"大家想知道為什么雞蛋會(huì)被吸進(jìn)瓶子里嗎?其實(shí)原理是這樣的:當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時(shí),會(huì)用盡了瓶子里的氧氣,這會(huì)使瓶子里的大氣壓力變小了,而瓶子外面的壓力大,就把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里。”我們聽了之后,恍然大悟,都情不自禁地贊嘆道:“原來是這樣!”
通過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事,只要我們善于觀察和探索,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇16
上周日下午,我們的小記者進(jìn)行了一次精彩的旅行,其中的魔術(shù)實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新。
我最想去的地方是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。正好,湖北文理學(xué)院的志愿者姐姐帶我們?nèi)サ牡谝徽臼强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室。讓我們先了解方便面。每個(gè)人都知道方便面是由面包、醬、面粉和蔬菜組成的,但是你知道它是怎么做的嗎?讓我慢慢開始:面餅的制作首先是揉面、揉面、切絲、烹飪、油炸、冷卻,最后是包裝。但是我想知道的問題仍然沒有答案。正當(dāng)我納悶的時(shí)候,志愿者姐姐帶我們?nèi)チ艘粋(gè)實(shí)驗(yàn)室,兩個(gè)志愿者姐姐正在那里做實(shí)驗(yàn)。他們將方便面浸泡在水中,然后在機(jī)器中蒸幾分鐘。當(dāng)我們?cè)俅慰吹綄?shí)驗(yàn)瓶時(shí),我們都傻眼了:哪里有一滴水,哪里就全是油。真的很糟糕。方便面里有這么多油!我不敢再吃方便面了。
后來,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的姐姐帶我們?nèi)チ肆硪粋(gè)實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,我們看到一個(gè)礦泉水瓶,里面只有一點(diǎn)水,旁邊還有各種液體。這是干什么用的?做實(shí)驗(yàn)的志愿者將藍(lán)色液體滴入瓶子。瓶子里的水變成藍(lán)色,然后慢慢消失了。然后神奇的事情發(fā)生了。志愿者往里面滴了一滴白色液體。水變成藍(lán)色,慢慢變成紫色。另一滴紅色液體被滴入其中。紫色變成紅色,最后變成綠色。我們目瞪口呆!志愿者的哥哥笑著說:“你也可以試試。”感覺太棒了。
但是天氣不太好,開始下雨了。我們必須結(jié)束這次難忘的旅行。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇17
我從一本叫《瘋狂科學(xué)》的書里看到了一個(gè)叫神奇的打結(jié)法的實(shí)驗(yàn)。書里說:“只要抓著繩子的兩端,就能將繩子打結(jié)!蔽野胄虐胍,于是我就決定做下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好一根長(zhǎng)80厘米的繩子,把它放在桌面上。我先把雙臂隨意的交叉,然后胡亂地抓起繩子,簡(jiǎn)單地展開雙臂,可是失敗了。我急得亂蹦亂跳,后來我又馬虎地做了幾次。但結(jié)果都一樣,失敗了。我急得像熱鍋上的螞蟻,但不過一會(huì)兒,我就想起了一句話:心急吃不了熱豆腐。我靈機(jī)一動(dòng),跑去問媽媽,可媽媽卻說:“去翻書吧。”剛開始,我還在抱怨,但不一會(huì)兒,我才想起,這真是個(gè)好主意呀,于是我就翻開書。仔細(xì)地閱讀起來,時(shí)間一分一秒地過去了,我開始有點(diǎn)急了,但沒一會(huì)兒,我又冷靜下來,因?yàn)槲椅×饲懊娴慕逃?xùn),知道心急吃不了熱豆腐。我閱讀了好久,才知道我錯(cuò)在哪里了。原來呀,要抱臂交叉,而不是把手臂隨意拿,還有如果抓得太近了的話,要完成會(huì)很困難的。我現(xiàn)在終于知道我為什么會(huì)失敗了,這次我一定要成功,于是我就在心里默念:只許成功,不許失敗。
為了順利完成這次實(shí)驗(yàn),我這次將繩子平鋪在桌面上,這樣我就可以在雙臂交叉的情況下,正好用兩只手拿起繩子的兩端,果然成功了,我高興得手舞足蹈,后來我又做了幾次,發(fā)現(xiàn)如果原先手臂上有個(gè)結(jié)那么繩子上就會(huì)有個(gè)結(jié)。
該理論除了生活中那些有趣的用途,還有比如計(jì)算領(lǐng)結(jié)有多少種打法和DNA復(fù)制,太神奇了!你們要不要也做一下?
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇18
這節(jié)課老師帶我們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是“摩擦起電”。我們都很開心。
首先要準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)材料,第一個(gè)要準(zhǔn)備的材料是塑料物。我身邊有很多塑料物,所以我就隨便找了一個(gè),那就是我的尺子。第二個(gè)要準(zhǔn)備的材料是紙,老師把書上的紙撕成了五片,那些紙片真是奇形怪狀的,它長(zhǎng)得像一座山,但是把它下面往上折,它就像一只鴨子。我想這兩個(gè)東西怎么會(huì)摩出電呢?
老師讓我們把這些紙撕成小紙屑,我想:這是不可能的。但是我還是聽老師的話把紙片撕成小紙屑。有的人投機(jī)取巧,用剪刀把紙剪成小紙屑,有的人用手一點(diǎn)點(diǎn)地把紙撕成小紙屑,那些紙片最小的就像沙子那么小,最大的也就像一粒米?墒俏矣悬c(diǎn)不放心我的小紙片,因?yàn)橹灰狄豢跉,它們就飛走了。所以我把它們壓在了尺子下面,撕紙片這個(gè)過程我們都完成了。
接下來我們拿著尺子在頭上拼命地摩擦,然后老師讓我們把尺子靠近紙屑。過了一會(huì)兒,神奇的事發(fā)生了,那些小紙屑像跳舞一樣飛到了尺子的上面,但是那些大紙屑就像睡著了,在桌上一動(dòng)不動(dòng)。又過了一會(huì),一些小紙屑像雪花一樣慢慢地飄落下來,但是有些紙屑像舍不得尺子?jì)寢屢粯舆粘在上面,但是又過了一會(huì)兒,所有的紙屑都掉了下來了。
現(xiàn)在你知道什么是摩擦起電了嗎?它是不是很有趣,其實(shí)在生活中也有很多像這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇19
今天,我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——我們要用火燒杯子。
實(shí)驗(yàn)前,老師說:“杯子用火燒是不燒著的,你們相信嗎?”。同學(xué)們聽了都不相信,我也疑惑,心想:老師是不是動(dòng)了什么手腳,杯子是用紙做的,紙?jiān)趺磿?huì)不怕火呢?火一燒杯子,杯子就該被燒著的。
老師微笑著不說話。接著,老師拿出了杯子、涼水,打火機(jī)這些料來做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了一個(gè)板凳,這是要干嘛?同學(xué)們還以為老師要站在凳子上做實(shí)驗(yàn)?zāi)!老師先把材料放在了凳子上,再把水倒在了杯子里,水流聲嘩啦嘩啦的,吸引著我們所有的同學(xué),大家都瞪大眼睛,看老師怎么燒紙杯。該把蠟燭點(diǎn)燃了,老師先把蠟燭倒下來,然后蠟燭燃燒后的油流到桌子上,慢慢把蠟燭放到桌子上,蠟燭牢牢地粘在桌子上了。
老師把杯底放在了火苗上。我張大嘴巴,驚訝地看著,紙杯居然真的沒有燒著!慢慢地,涼水變成了熱水,杯子依然沒有被燒壞,只是杯底變糊了,還散發(fā)出一股媽媽把菜燒糊的味道。接下來,杯子口冒出了熱氣,杯子還是沒有燒著。老師讓我們每人都摸了一下,我們一摸,手就立馬回去了,還一直說:“好燙啊!”
教室里沸騰起來,大家議論紛紛。有的同學(xué)驚訝的張大了嘴,有的說:“這實(shí)驗(yàn)可真神奇!”
回家后,我一定會(huì)自己獨(dú)自做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我一定要看看,為什么火就燒不著紙杯。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇20
今天,我和同學(xué)們一進(jìn)教室,老師就用神秘兮兮的語(yǔ)氣跟我們說:“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)哦。”聽老師這么一說,我和同學(xué)們都興奮的上躥下跳。
我們今天做的實(shí)驗(yàn)是把鹽水變成鹽。首先,我們把鹽倒進(jìn)一個(gè)裝著半杯水的水杯里攪拌,讓它溶解。然后,老師拿來了一個(gè)易拉罐和一把剪刀,用剪刀將易拉罐剪成了一個(gè)“火爐”。“火爐”上面還有一口“鍋”。接著,我們將攪拌完的鹽水倒入“鍋”中。最后,我們把一根點(diǎn)燃的蠟燭放到“火爐”的底下燒,實(shí)驗(yàn)步驟就完成了。
我們靜觀其變。剛開始,小小的火苗,像一朵還沒開放的花苞一樣,東搖一下西晃一下,隨風(fēng)起舞。過了一會(huì)兒,我們的“鍋”里開始冒小氣泡了。氣泡這里跑跑,那里跑跑,就像一群淘氣的孩子在跟我們玩捉迷藏的游戲呢。隨著時(shí)間越來越長(zhǎng),氣泡也越來越大。它們開始跳起街舞來,跳舞的時(shí)候它們還會(huì)發(fā)出“滋滋滋”的聲音,仿佛在為自己跳舞跳得好而歡呼呢。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)“鍋”邊有很多白色的東西,就像火山口邊上的白色巖石。老師告訴我們,那就是鹽。聽了老師的話,我不禁感到震驚。我們的實(shí)驗(yàn)真的成功了!
實(shí)驗(yàn)過后,我們問老師鹽為什么會(huì)從鹽水中又被燒出來呢?老師回答說:鹽水中的鹽在水中是有溶解度的,當(dāng)燒鹽水時(shí),隨著水的沸騰,導(dǎo)致水的減少,溶解度隨之減少,當(dāng)鹽超出水中的溶解度就會(huì)析出。
課后,我仍然回想著這次的試驗(yàn),真想再做一次!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇21
下午我冒著蒙蒙細(xì)雨一路小跑來到作文班。一進(jìn)門,我發(fā)現(xiàn)老師在屋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)胤瓥|西,我問老師在干嘛?同學(xué)們異口同聲地說,老師要做實(shí)驗(yàn)。
老師出來上課了,他手里拿著一個(gè)雞蛋,一杯水,一袋兒鹽,還有一個(gè)碗。我很納悶:老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師問我們:“同學(xué)們,為什么船在大海里不會(huì)下沉?”有的同學(xué)說,因?yàn)樗鄦h!有的同學(xué)摸摸腦袋也想不出來,有的同學(xué)說,海水是咸的。同學(xué)們恍然大悟,哦——!大家張圓了嘴巴,那種表情真好玩,我忍不住哈哈大笑。
接下來我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。老師先把雞蛋放進(jìn)盛水的玻璃杯里,雞蛋立刻沉了底。這時(shí)老師開始往水里加鹽,不停地倒進(jìn)去鹽,一會(huì),我們看到了水變成了乳白色。我們都情不自禁地說:哇!真神奇。老師繼續(xù)往水里加鹽,突然,雞蛋慢慢浮了起來,浮到水面了。耶!真神奇!老師問:為什么雞蛋浮起來了?難道是它變輕了嗎?大家搖搖頭。
老師轉(zhuǎn)身又把盛著大量鹽的水杯拿來給我們看。哇!怎么又變清啦?我捂著嘴驚訝地喊道。老師讓我們嘗了一下,“太咸了!還是原來的水啊!”同學(xué)們都說。老師說,這是因?yàn)辂}已經(jīng)完全溶解在水里了。
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們都問老師,雞蛋沒有變輕,卻能浮起來,是為什么呢?老師和顏悅色地說,因?yàn)辂}水產(chǎn)生了浮力。老師又說,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),就能探索更多的自然奧秘。我們異口同聲地回答,我們一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
我一定要好好學(xué)習(xí),去探索大自然更多的奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇22
你聽過“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”這句話嗎?當(dāng)我們做一件事時(shí),有的時(shí)候只看到了事物的表面,卻看不到事物的本質(zhì)。所以,無論做什么事,我們都要細(xì)心觀察,追根究底真正地做到透過事物表面看本質(zhì)。你聽說過一個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?——蘇打與白醋的實(shí)驗(yàn)。
我從電視上聽說將蘇打裝入一個(gè)氣球,套在白醋瓶口,把蘇打倒入白醋中,氣球就會(huì)膨脹。我半信半疑:“真的這么神奇嗎?”于是我決定驗(yàn)證一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備完材料后,我好奇地嘗了一下蘇打,結(jié)果澀澀的,剛一打開白醋,一股酸酸的味道沖入鼻子,熏得我喘不過氣。我小心翼翼地把蘇打倒入氣球,將氣球倒入白醋瓶口,牢牢地固定住,慢慢地將蘇打倒入白醋后,剎時(shí)間出現(xiàn)了泡沫,同時(shí)氣球也膨脹,我的心安了下來,可是沒想到氣球馬上再次膨脹,我趕緊跑開了,又過了一會(huì),氣球完全停止膨脹,我長(zhǎng)舒了一口氣,此時(shí)泡沫也消失,實(shí)驗(yàn)成功了。我到網(wǎng)上查找實(shí)驗(yàn)原理,原來小蘇打是碳酸氫鈉,白醋中含有醋酸,碳酸氫鈉和醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成醋酸鈉和碳酸,而碳酸不穩(wěn)定會(huì)繼續(xù)分解為二氫化碳和水。原來氣球是充入了二氧化碳,才膨脹起來的。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了在生活中要細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)。生活會(huì)帶給我們意想不到的驚喜,因此我們要熱愛生活。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇23
今天,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,帶著神秘的語(yǔ)調(diào)說:“同學(xué)們,我們今天自己來做汽水。”話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛,有的說:“我們自己做的能好喝嗎?”有點(diǎn)說:“怎么做呢?”還有同學(xué)說:“好!太好了,我最愛汽水了!”教室里頓時(shí)沸騰了起來。
做汽水要用到水、檸檬、蘇打和砂糖,只見老師先把水倒到杯子里,然后切開一個(gè)新鮮檸檬,把檸檬汁擠進(jìn)杯子里,再把蘇打輕輕地放進(jìn)水中。這時(shí),老師激動(dòng)地說:“同學(xué)們,見證奇跡的時(shí)候到了!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,仔細(xì)地盯著杯子里的水,只見水里有一些小氣泡蹦到水面上,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子往水面上跳。教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)說:“什么味道。俊庇械耐瑢W(xué)說:“真神奇呀!”還有同學(xué)說:“快點(diǎn)讓我嘗嘗!”老師讓同學(xué)們嘗了一口,有的覺得像雪碧味,有的覺得沒有味道,有的覺得很酸。老師又在里面加了一點(diǎn)砂糖,沒想到加了砂糖更難喝了。
看著不斷冒氣的水泡,我疑惑不解。這時(shí),老師給我們帶來了科學(xué)的解答。原來,檸檬水里的酸性物質(zhì)和蘇打發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),就會(huì)形成碳酸,它會(huì)釋放出二氧化碳,所以才會(huì)不停的冒泡。
這節(jié)課,我不僅知道了怎么做汽水,還知道了科學(xué)小道理,也啟發(fā)了我以后要善于觀察才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇24
前幾天,老媽笑瞇瞇地跟我說:“老師說下次上課時(shí)要帶你們做實(shí)驗(yàn),讓你們準(zhǔn)備一顆雞蛋,一個(gè)玻璃杯,一根蠟燭!崩蠋熛胍缮叮磕鞘翘伎倦u蛋?我很好奇,一直期待著周五的到來。
終于到周五晚上了,我拿著老師讓大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料,迫不及待地進(jìn)入了直播間。老師面帶微笑地說:“今天我們來做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)蛋成銀!蔽覀兡康煽诖簦活w雞蛋怎么會(huì)變成銀蛋呢?老師抿了抿嘴,然后催促著我們點(diǎn)燃蠟燭。我壯起膽子,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。接著,老師讓我們把雞蛋放在火苗上烤,直到蛋殼完全變黑。我很納悶,不是要做“點(diǎn)蛋成銀”的實(shí)驗(yàn)嗎?老師是不是說錯(cuò)了?可他并沒有解釋。我只好拿起夾子,準(zhǔn)備烤雞蛋了?晌覄傆脢A子一夾,雞蛋就碎了,蛋清都流出來了。我嚇了一跳,連忙叫媽媽再拿一顆雞蛋過來。
媽媽擔(dān)心我又搞砸了,就親自拿著雞蛋,把它放在火上烤。不一會(huì)兒,雞蛋就被烤成了一個(gè)烏黑的蛋。然后,老師讓我們把雞蛋放在水里。我一放進(jìn)去,雞蛋瞬間變成了“銀蛋”。我呆若木雞,然后一下子把蛋拿上來,可剛拿上來,它又變成了黑蛋。
老師告訴我們,雞蛋被烤黑后,表面上覆蓋著一層碳顆粒。碳顆粒在水中是不會(huì)溶解的,反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象,使得我們從水面上看,覺得那是一個(gè)銀蛋。可一拿上來,它又變回原來的樣子了。
怎么樣,科學(xué)是不是非常神奇呢?
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇25
一個(gè)周末,我很無聊。爸爸就說要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——用鉛筆扎破水袋,而水不流出來。我想,水袋被扎破了,水怎么會(huì)不流出來呢?爸爸就說:“我們做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧!
我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水,封口系好備用,再把鉛筆的一頭削尖。試驗(yàn)開始了,爸爸握著鉛筆末端,用鉛筆頭快速穿過水袋,只聽見“噗”的一聲,鉛筆就插進(jìn)去了,水袋搖晃了一下,被戳破了兩個(gè)圓圓的小洞,但居然沒有水流出來。
爸爸看了看我,笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆,手有點(diǎn)發(fā)抖,小心臟仿佛要跳到嗓子眼,我深吸了一口氣,慢慢的用鉛筆靠近水袋,筆尖剛剛接觸到水袋,我就緊張地停了下來,再一用力,水袋上出現(xiàn)了一個(gè)針尖大小的洞,水大搖大擺地小跑了出來,順著鉛筆流到我的手上,我試著用手去堵,結(jié)果更多的水又從鉛筆旁邊流了下來。我委屈地向爸爸求助,爸爸告訴我:“扎水袋時(shí),需要快速準(zhǔn)確。”我照爸爸的方法試了一下,果然水沒有流出來。
我問爸爸這是為什么,爸爸告訴我:“塑料是一種高分子聚合物,具有一定的彈性。鉛筆的表面比較光滑,當(dāng)我們把比較尖的鉛筆穿過水袋后,插口處的塑料會(huì)馬上緊緊地收縮和箍住筆桿,水袋中的水就不會(huì)流出來。如果把鉛筆拔出,水就會(huì)從洞中流出來!
小小的水袋是不是很神奇呢?這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,科學(xué)實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇26
如果我問:“火能在水下燃燒嗎?”你一定會(huì)毫不猶豫地回答:“不能!”但是今天我在七星子文學(xué)社看到了這神奇的一幕:火在水下燃燒。你們是不是很好奇呀?
今天上課,老師沒有拿著書或是作業(yè)本,而是拿著很多奇怪的東西走進(jìn)教室,有蠟燭、打火機(jī)和玻璃杯子等。這可勾起了我的好奇心:老師要干什么呀?老師把東西放講桌上,神秘兮兮地對(duì)我們說:“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):蠟燭水下燃燒!
老師先把蠟燭點(diǎn)燃,把蠟油滴在玻璃杯子底,然后把蠟燭黏在杯底。隨后緩慢往杯子倒水,一直到距離蠟燭頂端幾毫米的地方,最后就可以靜靜等待了。
開始,水距離燭火還有一段距離,我一點(diǎn)也不擔(dān)心燭火會(huì)被水熄滅,可是看著蠟燭越燃越短,燭火越來越靠近水面,我有些擔(dān)心燭火會(huì)熄滅。但奇怪的事情發(fā)生了,當(dāng)蠟燭頂端和水面齊平的時(shí)候,蠟燭竟然沒有熄滅,火苗像歡快的小精靈,反而越燒越旺,燭火一直在水面下燃燒了幾分鐘才熄滅。
這是為什么呢?老師領(lǐng)著我們仔細(xì)觀察,我這才發(fā)現(xiàn):原來蠟油在燭火周圍凝結(jié)成了一層薄薄的保護(hù)膜,像一個(gè)小小碗,把燭火和水隔開了,所以燭火不會(huì)熄滅。但是當(dāng)蠟燭繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生的蠟油越來越多,并且沒有辦法流出去,而燈芯越來越小,火苗越來越弱,最后被蠟油澆滅了。
通過這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),有些事情不能只聽別人說,需要親自做做才知道答案。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇27
記得在以前的科學(xué)課上,我通過了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘。
老師讓我們把雞蛋握在手里,使勁握緊,看能否把雞蛋捏碎。剛開始,我覺得挺簡(jiǎn)單的,因?yàn)槠匠3噪u蛋一敲,殼就碎了,以為只要集中力量,用力握緊,就能像電視上的人一樣擁有“神力”,從而把雞蛋握碎。
可是事實(shí)顯然沒有想象的容易——老師先拿了一個(gè)雞蛋讓我們一個(gè)一個(gè)傳下去握,時(shí)間一分一秒地過去,看到前面的人一個(gè)個(gè)憋紅了臉,都沒能握碎,這不由得讓我懷疑我當(dāng)初的猜測(cè),看到同學(xué)們一臉無奈的表情,我也變得緊張起來。當(dāng)雞蛋傳到我的時(shí)候,我還是決定拼一拼,心想:我還真不信了,這個(gè)小小的雞蛋能奈我何?于是我立即拿起雞蛋,使出了吃奶的力氣,只見我的手臂上青筋爆出,用力握著,卻還沒碎,可我依然不服氣,于是我雙手握,這次我咬緊牙關(guān),臉上露出了猙獰的表情,結(jié)果居然還沒碎!我絕望了,只得把雞蛋傳給下一個(gè)同學(xué)。
握完雞蛋,我的整雙手都在微微顫抖著,而且紅通通的,像被煮熟了似的。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,全班同學(xué)都沒能把雞蛋握碎。這時(shí),科學(xué)老師向我們細(xì)細(xì)道來:“薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分,這就是‘薄殼結(jié)構(gòu)’”。聽過老師的講解,我恍然大悟。
通過那次神奇的實(shí)驗(yàn),不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí),而且讓我明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”這個(gè)道理。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇28
今天,我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)神奇的可樂瓶。
實(shí)驗(yàn)前,我們看著老師提了一個(gè)水桶,拿了幾個(gè)礦泉水瓶進(jìn)來。我們七嘴八舌地議論著。過了一會(huì)兒,老師說:同學(xué)們安靜,今天,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?我們更期待了!
老師拿起了一個(gè)礦泉水瓶,在底部打了一個(gè)小洞,從水桶里裝了一滿瓶水。可正當(dāng)老師拿高的時(shí)候,瓶子里的水像瀑布一樣嘩啦嘩啦地流了出來,不一會(huì)兒就流完了一瓶。
老師又拿起了礦泉水瓶,裝滿了水,拿起來,雖然漏了一點(diǎn)點(diǎn),可老師剛把瓶蓋蓋上時(shí),剛剛還嘩啦嘩啦的水流,慢慢變細(xì)、變小,漸漸沒有了,而瓶子里的水一點(diǎn)都沒再往下滴!實(shí)驗(yàn)成功了!
接著,老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去做實(shí)驗(yàn),我們看到的都是同樣的結(jié)果。我們一個(gè)個(gè)都搞不清這是怎么回事兒,就帶著好奇心問老師。老師就把實(shí)驗(yàn)原理告訴我們。這里,我們才知道:當(dāng)蓋子蓋上時(shí),瓶子里沒有了空氣,瓶里的氣壓變小,而外邊的氣壓比瓶子里的氣壓大,所以阻擋了水往外流。
這次實(shí)驗(yàn),我們知道了大氣壓力,科學(xué)真是無處不在啊。如果我們沒有去關(guān)注生活,也就不會(huì)知道會(huì)有這么多秘密隱藏在我們的生活之中。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇29
今天,我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——水中點(diǎn)燈。
上課了,老師拿出準(zhǔn)備的工具:蠟燭、玻璃杯、打火機(jī)、水。實(shí)驗(yàn)開始前,老師首先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,往玻璃杯里倒了一些蠟油。然后,吹滅了蠟燭,將蠟燭固定在玻璃杯中。接著,把水倒進(jìn)了玻璃杯,倒到和蠟燭差不多的位置。最后,點(diǎn)燃了另一根蠟燭,用這只蠟燭的火點(diǎn)燃了了玻璃杯中的蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開始了,玻璃杯中的火苗開始變大了,玻璃杯的周邊也出現(xiàn)了一個(gè)光圈,這個(gè)光圈好像一個(gè)太陽(yáng),火苗左右擺動(dòng)時(shí),光圈也會(huì)左右擺動(dòng)。
老師又往玻璃杯中倒了一點(diǎn)水,火苗依舊燃燒得很旺。過了一會(huì)兒,火苗開始有變化了,一會(huì)兒大一會(huì)兒小,就像一個(gè)接觸不良的燈泡一樣。我想:火苗可真堅(jiān)強(qiáng)!又過了一會(huì)兒,水中的火苗一下子變小了,最后慢慢地熄滅了。
你想知道蠟燭為什么能在水中燃燒嗎?因?yàn)榘,蠟燭在燃燒的時(shí)候,會(huì)形成一個(gè)碗狀的保護(hù)層保護(hù)著焰心。直到抵擋不住水,保護(hù)不了焰心了,火苗也就滅了。很神奇吧!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇30
凡凡老師每天都會(huì)給我們帶來驚喜。這天,她故作神秘地走進(jìn)教室,看我們滿是期待地坐直了身子,就從身后拿出兩個(gè)杯子和一張紙片,慢條斯理地把它們放到桌子上,然后微笑著看著我們。
這是要做什么呀?凡凡老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?沒有一個(gè)同學(xué)知道答案。這時(shí),凡凡老師說話了:“同學(xué)們,老師今天要給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你們看好了喲!
我們就瞪大了眼睛看著。只見凡凡老師先把其中一個(gè)杯子裝滿水,蓋上紙片。然后,小心翼翼地把杯子倒過來。我們都屏住了呼吸,生怕這杯水會(huì)全部濺到老師身上。但結(jié)果,太出乎意料了,這些水竟然沒有漏出來,還是那么穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。這真是太神奇了!到底是怎么回事呢?
凡凡老師給我們解釋道:“這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),杯子里裝滿了水,就沒有空氣了,那杯子外面到處都是空氣,這些空氣都有壓力,下面的空間就把紙片托住了,水也就不會(huì)流出來!
啊,原來是這樣呀?茖W(xué)是這么神奇,以后,我一定要學(xué)好科學(xué),努力去破解科學(xué)領(lǐng)域里的未知密碼。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇31
“它來了,它來了,材料小分隊(duì)來了!”材料小分隊(duì)有:小巧玲瓏的葡萄干,搖一搖變成冰雪世界的雪碧,一個(gè)透明的杯子。
聽老師說要把葡萄干放進(jìn)雪碧里,我就猜測(cè):要把葡萄干放進(jìn)雪碧里,說不定會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),引起“火山大爆發(fā)”。我真想親眼看到雪碧噴發(fā),那一定很好玩!老師先拿出雪碧,小心翼翼地倒入杯子,再拿出“一號(hào)成員”葡萄干,倒入雪碧。我眼睛直勾勾地盯著水杯,生怕錯(cuò)過這精彩的瞬間。見證奇跡的時(shí)刻到了,雪碧雖然沒有噴發(fā),但葡萄干上上下下來回翻滾。葡萄干在雪碧里居然變成了“大眾明星”,有許多小泡泡圍著它們“簽名”呢!葡萄干好像穿上了一件透明的泡泡衣,又好像是在水里“蹦迪”。葡萄干還做起了潛水運(yùn)動(dòng),沉下去游泳,浮起來吸氣,看它們玩得不亦樂乎,我也好想進(jìn)去玩一玩。我們開始小組實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們有的眼睛直勾勾地盯著,不肯眨眼,眼睛都布滿血絲了;有的索性用手把杯子拿住,頭趴在桌子上看;還有的“小饞貓”趁老師不注意,把手伸進(jìn)杯子里,蘸取雪碧來舔……
這是什么原理呢?我想:有可能是雪碧穿上的泡泡衣幫它們浮上去了。我好像擁有這件泡泡衣,這樣就可以玩“輕功水上漂”了!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇32
今天,在班上,我和同學(xué)們一起做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,但是卻很有趣。首先要先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一些碎紙片、一支塑料外殼的筆。
實(shí)驗(yàn)過程很簡(jiǎn)單,我只需要拿塑料外殼的筆,快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦,這個(gè)過程大概持續(xù)10秒鐘。然后我小心翼翼地把筆靠近碎紙片,最后碎紙片竟然被吸起來了,我拿著筆在空中反復(fù)地?fù)u了幾下,紙片竟然沒有掉下來。當(dāng)我看到這一幕時(shí),心理別提有多激動(dòng)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是我第一次做,居然一次就成功了,我心里真是太高興了。我心想:要是跟爸爸媽媽說了這個(gè)小實(shí)驗(yàn),那爸爸媽媽肯定要說很多表?yè)P(yáng)我的話的,我心頓時(shí)美滋滋的。
小紙片為什么會(huì)被筆吸起來呢?接下來就讓我?guī)Т蠹抑酪幌逻@個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理吧。通過我多方求證,才找到了真相,原來物體摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,帶靜電的塑料筆會(huì)把紙片吸起來。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中竟然包含著這么神奇的科學(xué)道理。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,科學(xué)的世界是很神秘的,多多觀察,說不定就會(huì)遇到下一個(gè)神奇的科學(xué)現(xiàn)象呢!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇33
今天,媽媽說她要帶我和弟弟做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
媽媽拿出一瓶水對(duì)我們說:“仔細(xì)看,這是一瓶透明的自來水。”她又拿出一粒紫色的藥片:“這是高錳酸鉀,下面我要將高錳酸鉀放入瓶中,你們仔細(xì)觀察水會(huì)發(fā)生什么變化?”只見藥片迅速沉入瓶底,就像一滴紫色的墨水在瓶中蔓延開來。十秒鐘后,瓶子里的水變成了淡紫色。媽媽拿起瓶子上下左右搖晃,漸漸地水變成了深紫色。隨后顏色越來越深,最后竟然紫得發(fā)黑。
媽媽微笑著說:“現(xiàn)在我要施個(gè)魔法,將它重新變成一杯透明的水,你們信不信?”弟弟傻笑著說:“我不知道哎!”我也半信半疑。媽媽將兩粒白色的藥片放入瓶中,靜置一分鐘后,媽媽將瓶子搖了搖,這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了。水由深紫色變成了淺棕色,最后慢慢變成了透明色。弟弟驚掉了下巴:“這也太神奇了吧,媽媽,你是怎么做到的?”我也十分好奇。媽媽微笑著解釋:“白色藥片是維C,它具有還原性。高錳酸鉀有強(qiáng)氧化性,當(dāng)兩者相遇后發(fā)生了氧化還原化學(xué)反應(yīng)。維C還原了高錳酸鉀,使水溶解褪色。”
化學(xué)真是一門神奇的學(xué)科,就像哈利波特的魔法一樣,可以變換各種色彩。開學(xué)了,我要將這個(gè)魔法變給老師和同學(xué)們看。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇34
周五早上,譚老師要給我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品,有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個(gè)透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。
實(shí)驗(yàn)用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了,有趣的小實(shí)驗(yàn)就要開始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴,右手拿出了一把小刻刀,小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒,接著她放下手中的刻刀,輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后,譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后,老師把小火柴慢慢地放入水盆中,她神秘地說:“奇跡就要出現(xiàn)了!蔽曳浅F诖墒切』鸩褚粍(dòng)不動(dòng)地。我想:“實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗啊?”這時(shí),我抬頭一看,小火柴動(dòng)起來了!它就象一條受驚的小魚,飛快地在水中游動(dòng)著,又像一艘袖珍快艇,更象一個(gè)游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。
原來,肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的泡沫,溶解的泡沫有很大的壓力,當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖,就會(huì)帶動(dòng)火柴缶前沖。
我想,這可真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)個(gè)一個(gè)科學(xué)家,把更多的小實(shí)驗(yàn)和大家一起分享。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇35
我很想知道把水放多了,還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽,前幾天,我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),來測(cè)試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子,又拿來紙巾和水,還拿來了兩顆綠豆種子,我先把紙巾墊在兩個(gè)盒子內(nèi),然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中,寫上編號(hào),水多的是1號(hào),水少的是2號(hào),最后,我把盒子放在朝南的陽(yáng)臺(tái)上了。做好這一切,我心里甜滋滋的,馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想,認(rèn)為水放多的那組綠豆會(huì)更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上耐心等候著這一時(shí)刻的到來。我大約等了2個(gè)小時(shí)我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子大了許多,而2號(hào)盒子里的種子卻幾乎沒什么變化。我又等了3小時(shí)左右,我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子皮破了,而2號(hào)盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興,繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個(gè)時(shí)刻的來臨。
大約又過了3小時(shí),我又看了一下,又發(fā)現(xiàn)1號(hào)豆伸出了一只腳,而2號(hào)只破了皮。我想:還要一會(huì)兒就能知道結(jié)果了!我等了2個(gè)小時(shí),我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了,我讓種子更快發(fā)芽了,我高興地叫了起來:“我猜對(duì)了,我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇36
“紙能托住水?”我不會(huì)相信。今天作文班老師卻做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)杯子、一盆水、幾張紙。我真想讓這個(gè)表演馬上開始,揭露這個(gè)不為人知的答案。
老師先在杯子中灌滿水,然后用一張紙?jiān)诒涌谏仙w住,接著來個(gè)180°的旋轉(zhuǎn)。把玻璃杯的水倒過來。奇妙的事情發(fā)生了,那張紙像著了魔似的,粘在杯口一動(dòng)不動(dòng)的,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×藵M滿的一杯水!我真不敢相信自己的眼睛,那簡(jiǎn)直是太不可思議了。
我也想試一下。老師就讓我來試試操作了。我也學(xué)老師的樣子,首先把杯子灌滿水,拿一張紙蓋上去,然后按下去,然后也來個(gè)180°的旋轉(zhuǎn),把裝滿水的玻璃杯倒過來!斑!”杯中的水一下子掉落下去了。我一連試了七下,都失敗了。我想:這是怎么回事呢?杯中的水為什么聽老師的話卻不聽我的話呢?這到底是為什么呢?
我苦思冥想都找不出原因。
老師開始揭曉其中的奧秘了。我側(cè)耳傾聽——“在我們周圍,當(dāng)大氣壓力比杯子中的壓力大時(shí),杯中的水就不會(huì)流出來,杯口中的紙張也不會(huì)掉下來。這其中的奧妙就是大氣壓的原理!”
這節(jié)課真讓我受益匪淺呀!原來動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇37
朋友們,你聽過“蠟燭抽水機(jī)”這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)嗎?如果沒有,你就有耳福了。下面聽我詳細(xì)講解吧!
場(chǎng)景一:結(jié)果失望
首先,我準(zhǔn)備了一些材料:玻璃杯、蠟燭、硬紙片和打火機(jī)、塑料管(也可用飲料吸管接在一起代替)。我先用吸管穿透硬紙片,把吸管的另一頭插入接滿水的玻璃杯,當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放入右側(cè)的玻璃杯后,迅速將硬紙片蓋在上面。漸漸地,蠟燭熄滅了。我仔細(xì)盯著吸管,可是沒有一滴水流過來。
場(chǎng)景二:尋找病根
我很納悶,為什么水沒有被“吸”過來呢?這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒了右邊杯中的氧氣,瓶中氣壓降低,左邊杯中的壓力使水向右邊杯子流動(dòng);蛟S因?yàn)槲苁瞧唇佣傻模有缺少凡士林,使得密封較差,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
場(chǎng)景三:終獲成功
為了使密封更嚴(yán),我用杯子蓋替代了硬紙片,用輸液管替代了吸管。然后用剪子在瓶蓋上鉆了一個(gè)洞,把吸管穿過去以后,再用蠟油滴在小洞的縫隙處。哈哈,這回應(yīng)該“天衣無縫”了吧!不出所料,左邊杯子的輸液管口冒了幾個(gè)小泡,水就順著管子流到了右邊的杯子里。
高興之余,我明白了一個(gè)道理:失敗是成功之母。遇到事情不能半途而廢,只有勇于探索,才能獲得成功!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇38
大家好,我是仙居縣第六小學(xué)四二班的王魯菲。今天我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),一起來看看吧!
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課上老師給我們推薦的,看到視頻上的實(shí)驗(yàn)成果,我不禁感嘆:“科學(xué)的力量真是太神奇了!”當(dāng)泡騰片放入裝有色素、食用油、純凈水的燒杯中時(shí),杯中的油不斷地上下翻滾,就像火山熔巖噴發(fā)一樣。沒錯(cuò),這就是我們今天要做的實(shí)驗(yàn)——泡騰熔巖燈。
要用到的材料有一個(gè)透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步:往杯子里倒上食用油;第二步:往食用油里滴入幾滴色素;第三步:倒入適量的純凈水;第四步:放入一片泡騰片。過一段時(shí)間,你會(huì)聽到微弱的嗞嗞聲,杯中的液體就會(huì)像熔巖一樣不停地往上噴發(fā)。
這到底是怎么回事呢?你是不是也很想知道!原來油的密度比水低,浮在上面。泡騰片放入水里會(huì)迅速崩壞溶解,并釋放出大量二氧化碳?xì)怏w,形成的氣泡把水帶到油面上后破裂,被帶上去的水又形成水滴沉入油底。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是很神奇,如果你喜歡我今天帶來的小實(shí)驗(yàn),那就趕快動(dòng)手試一試吧!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇39
今天,爸爸帶我做了一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗(yàn)。
我們需要兩個(gè)透明的玻璃杯,兩種顏料,一個(gè)薄的硬紙板。
首先,我們要把那兩個(gè)透明的玻璃杯裝滿水,一杯裝滿熱水,一杯裝滿冷水,然后把紅色的顏料滴進(jìn)熱水杯,把藍(lán)色的顏料滴進(jìn)冷水杯,充分混合攪勻后,把硬紙板輕輕的蓋在熱水杯上,一手拿著杯子,一手按著紙板,迅速翻轉(zhuǎn)過來,然后把熱水杯和紙板輕輕的扣在冷水杯正上方,最后,見證奇跡的時(shí)刻到了。
一手扶住杯子,一手慢慢地將兩杯中間的硬紙板抽出來,此時(shí)可以清楚的看到,紅色的熱水一直飄浮在上面,藍(lán)色的冷水則一直沉在下邊,中間形成一道明顯的紅藍(lán)分界線。
做完實(shí)驗(yàn),我問爸爸這是為什么呢?爸爸回答說:“因?yàn)闊崴p冷水重!惫,過了一段時(shí)間,熱水杯的水溫慢慢降了下來,紅色和藍(lán)色漸漸混合到了一起。
為了再次證明這個(gè)理論,我們又做了一次,這次藍(lán)色的冷水杯在上,紅色的熱水杯在下,將硬紙板抽出來的那一刻,瞬間兩種顏色混合到了一起,合二為一。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,我既緊張又激動(dòng)。然而這次實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí),這真是一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇40
“哈哈哈!”是從哪里傳來的笑聲,原來是筆尖教育正在做實(shí)驗(yàn)。
今天老師正上課,上著上著,就讓兩個(gè)同學(xué)一個(gè)去拿盆裝水,一個(gè)去拿剪刀。教室里熱鬧非凡,有的滿腹狐疑,有的興奮不已。我心想:老師葫蘆里賣的什么藥。
這時(shí),只見老師拿出一個(gè)瓶子,用剪刀插一個(gè)洞,放到水里,灌滿水,拎出水面,只見水像銀河一般從底部?jī)A瀉而出。教室里又熱鬧起來,同學(xué)們有的捧腹大笑,有的幸災(zāi)樂禍,還有的說:“老師你在騙人,你根本不會(huì)魔法。”
只見青蛙老師對(duì)我們神秘一笑,不緊不慢地拿起瓶蓋,對(duì)我們說:“真正的魔法在這蓋子上。我要讓時(shí)間停止,讓水流停止!闭f著青蛙老師又把瓶子放到水中,灌滿水,嘴里念念有詞:“作于生活,文在筆尖!崩蠋煱哑孔恿嗌蟻,只見水又從洞里流出來。我心想:老師到底會(huì)不會(huì)魔法啊。我滿腹狐疑。突然,老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)擰緊瓶蓋,水好像被施了魔法一樣,一直停留在瓶子里。同學(xué)們有的目瞪口呆,有的激動(dòng)不已。我驚訝不已,沒想到老師真的會(huì)魔法。
今天的實(shí)驗(yàn)我懂得了一個(gè)道理:世界上處處有科學(xué),我們要探索它。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇41
今天下午我們?nèi)ヒ蠋熂疑险n,發(fā)現(xiàn)桌上擺著許多東西,有一個(gè)打火機(jī)、一塊粉紅色的手帕、一瓶消毒酒精、一個(gè)不銹鋼的碗,還有盛著清水的臉盆,咦,這是要干什么呢?大家開始猜測(cè)起來,有的說姚老師要讓我們洗臉,有的說姚老師要讓我們洗手,還有的說姚老師要給我們變魔術(shù)。
就在我們議論紛紛的時(shí)候,姚老師笑著走過來說:“同學(xué)們,今天我給大家做一項(xiàng)試驗(yàn):‘燒不壞的手帕’。天那,世上哪有燒不壞的手帕呀!先別急,咱們接著看下去。
只見姚老師先把手帕放進(jìn)水里浸濕,給它“洗了個(gè)澡”,然后用力擰干,接著用消毒酒精打濕手帕,再把手帕挑在了筷子上,用打火機(jī)點(diǎn)燃手帕,手帕上立刻 竄出了一團(tuán)藍(lán)色的火焰,把我們嚇了一大跳,燃燒一會(huì)后,姚老師把手帕扔進(jìn)了水里,再撈上來展開一看,哇!手帕居然完好無損!大家都看的目瞪口呆,一臉不敢 相信的神情。
手帕為什么燒不壞呢?大家的答案千奇百怪。最后姚老師給我們做了解釋:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理并不復(fù)雜,因?yàn)榫凭人p,所以剛才燒著的是手帕外面的酒精,并不是手帕。”原來是這樣!我恍然大悟,心中的謎團(tuán)終于被解開了。
科學(xué)真的讓我們感覺很神奇!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇42
今天,我做了自然洗碗液,你們知道我為什么要做這個(gè)東西嗎?因?yàn)槁犝f酵素有著神奇的妙用,我準(zhǔn)備自己也來做做神奇的酵素。我先切了一兩塊西瓜皮、一兩根白菜和幾根豆芽,然后在瓶子里灌上了一杯自來水,加上紅糖,再用筷子把它們攪拌均勻,接著全部倒進(jìn)去,就完成實(shí)驗(yàn)品的第一步。
第一天,我在早晨的時(shí)候打開了酵素品,看見那些水果皮等都全都飄了起來,我立馬把這些東西按下去,可是又飄了起來,我又去把它們按下去,可是又上來了。我來回這樣重弄了好幾次,可是怎么按始終還是按不下去。兩三個(gè)星期過去了,我看見一些小渣渣沉淀在瓶子底部,而上面卻冒起來了小泡泡,但不一會(huì)兒小泡泡就消失得無影無蹤了。渣渣浮了上來,水逐漸變得渾濁起來,我把渣渣按下去,然后又浮起來,這實(shí)在太神奇了。我的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了,每隔一段時(shí)間我都會(huì)打開它,讓它們透透氣。一段時(shí)間后,我聞到一股刺鼻的臭味。原來酵素發(fā)酵會(huì)發(fā)出一股刺鼻的臭味!引來了一群蒼蠅。一個(gè)月過去了,環(huán)保酵素逐漸變清了,看起來快成功了。一段時(shí)間過去了,我一直沒去透氣,氣多了就再也打不開了!
因?yàn)槲抑虚g的制作保存的失誤,酵素制作失敗了,最后沒有成功,要不然早就成品。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇43
今天,我又要去上作文課了。
我到的時(shí)候,我看到了桌子上有一袋鹽、一雙筷子和一個(gè)杯子,里面還有一點(diǎn)的清水,另外還有一個(gè)大大的雞蛋。
老師來上課了,我疑惑地問:“老師,我們什么時(shí)候才能開始做實(shí)驗(yàn)?zāi)??/p>
老師說:“我們現(xiàn)在就開始做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
我跳了起來,歡呼著:“太好了,我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了!”
實(shí)驗(yàn)開始了,只聽“撲通”一聲,老師把大大的雞蛋扔進(jìn)了那個(gè)大杯子里。
接著,老師往杯子里灑了半袋鹽,再用筷子攪了攪,雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。
老師又加了一點(diǎn)鹽,再用筷子攪了攪,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看旁邊的同學(xué)們,他們也等得有些不耐煩了。
突然,雞蛋浮起來了,我趕緊睜大了眼,往講臺(tái)那邊湊了過去:“我看到雞蛋浮起來了,大家快來看呀!”大家一看,說:“哇,真的浮起來了呀!”
老師微笑著問道:“我們的實(shí)驗(yàn)是不是做成功了?”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師說:“你們回家以后也可以做實(shí)驗(yàn)!蔽覀冮_心地說:“好呀!好呀!”
這個(gè)游戲真是有趣極了,我回家一定要試一試!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇44
咦,這是怎么回事?今天課,小柯老師轉(zhuǎn)身一變,竟然變成了一位科學(xué)老師,做起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲。
小柯老師從黑色袋子里拿出了一瓶礦泉水,一個(gè)生雞蛋,一包食鹽,一個(gè)透明杯子和攪拌器等實(shí)驗(yàn)器材放在桌上。
實(shí)驗(yàn)開始了,小柯老師拿起礦泉水,擰開蓋子,往杯子里倒入半瓶水。接著,小柯老師提出了一個(gè)問題:“如果我馬上把雞蛋放進(jìn)杯子,猜一猜,雞蛋是沉還是。俊蓖瑢W(xué)們各說各的,有的說雞蛋沉下去,有的說會(huì)浮起來,還有同學(xué)搖搖頭,什么都不知道。只見老師拿起雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋緩緩沉入杯底,就像一個(gè)熟睡的娃娃在做美夢(mèng)。
小柯老師看了看我們,笑了笑,說:“誰(shuí)有辦法讓雞蛋浮起來?”我快速做出回答,說:“用食鹽!”小柯老師按照我的意思,打一勺鹽放進(jìn)透明杯,攪拌幾下,可是,雞蛋并沒有浮起來。小柯老師又打了好幾大勺食鹽倒入杯子里,用筷子迅速地?cái)嚢瑁?dāng)老師停止攪拌時(shí),奇跡出現(xiàn)了,杯底的雞蛋像一艘潛水艇似的,慢慢地從水中浮了上來“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”同學(xué)們唱呀,跳呀,教室里沸騰了。
今天的小實(shí)驗(yàn)告訴我們,科學(xué)無處不在,我們一定要學(xué)好知識(shí)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇45
世上有許多神奇的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀察,今天我要做的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶子癟了”。
那天,我剛走進(jìn)就聽見了同學(xué)們的歡呼聲。我?guī)е蓡枂柪蠋煟骸袄蠋,他們(yōu)槭裁催@么高興?”
老師笑著回答道:“我們今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——‘瓶子癟了’!蔽衣犃撕笠矚g呼起來。
過了一會(huì)兒,老師說:“上課了。”教室里一下子就沒有了歡呼聲,大家都回到了自己的座位上,準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。接著,老師又說:“我先做一次給你們看,好不好?”我們不約而同地說:“好!”
老師說:“我們要的材料是一個(gè)百歲山礦泉水瓶,先把溫開水倒進(jìn)瓶子里,再把溫開水倒出來,然后立馬把瓶口蓋上!崩蠋熯呎f做,里面出現(xiàn)了許多白花花的水蒸氣。不一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,瓶子發(fā)出了噼里啪啦的聲音。
老師說慢慢說道:“開始癟了。”接著,老師把燈打開了,我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。
“有請(qǐng)鄭鴻達(dá)!”老師向我發(fā)出了邀請(qǐng)。然后,我就大模大樣地走了上去。我心想,我大顯身手的時(shí)候到了!我小心翼翼地倒開水,倒完開水后,我把瓶口蓋好,里面真的出現(xiàn)了白花花的水蒸氣。
熱使瓶?jī)?nèi)的壓力減小,瓶外空氣的壓力大一些,所以瓶子就慢慢癟了,這個(gè)普通的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)神奇?
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇46
今天,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“我們來做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)吧?”大家高興得跳了起來。
老師吃力地提來一桶水,拿出了一個(gè)杯子和幾張紙。一切準(zhǔn)備就緒后,老師微笑地說:“用什么辦法能讓紙堵住杯子里的水,不讓它漏出來呢?誰(shuí)上來試試?”我內(nèi)心糾結(jié)地想:“去,還是不去呀?”這時(shí),一個(gè)女孩子自告奮勇地上去了,她成功了。我也默默地舉手了,想去嘗試一下。老師叫了我去,但我還有點(diǎn)怕,所以慢慢地走上臺(tái)。我輕輕地拿起杯子,裝滿水,小心翼翼地放在桌子上,然后慢慢地撕了比瓶口大一點(diǎn)的紙,接著把紙很小心地貼在瓶口,最后我緩慢地把瓶子倒立過來。這時(shí),我的手發(fā)抖了,頭冒汗了,生怕會(huì)失敗。就在這時(shí),奇跡發(fā)生了,水竟然沒有漏,我的心情無比激動(dòng)。老師也給我們示范了一遍,并告訴了我們?cè)恚骸耙驗(yàn)榘驯永锏乃b滿后,杯子里沒有空氣,杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣。把小紙片緊緊得貼在杯口上,不讓水漏出來!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!我收獲了做實(shí)驗(yàn)要冷靜,不能有一絲馬虎。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇47
我聽說有一項(xiàng)奇妙的小實(shí)驗(yàn),可以讓紙片飛起來,而且還會(huì)跳舞呢!真是不可思議。由于我的好奇心,回家就迫不及待地動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來,證實(shí)一下是不是真的。
首先,我準(zhǔn)備一張薄紙,一把塑料尺子,一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片,放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時(shí),我屏住呼吸,伸長(zhǎng)脖子,趕緊把尺子放在紙片的上方,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然,小紙片真的飛向尺子,有的緊緊地粘在尺子上,有的筆直地站立著,我把尺子左右移動(dòng),小紙片就跟隨尺子來回?cái)[動(dòng),好像一個(gè)個(gè)小姑娘,在小尺子的指揮下翩翩起舞,美極了!我興奮地喊了出來:“真神奇。
可是,為什么會(huì)這么神奇呢?我百思不得其解。媽媽回來我問她這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么原理?媽媽告訴我:這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電,由于靜電引力的作用,會(huì)吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟,連連點(diǎn)頭。后來我把這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)分享給班上的同學(xué),大家做完之后都覺得既有趣又神奇。
通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密,只要我們愛科學(xué),努力探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇48
今天上課與往常大不同,你們知道是為什么嗎?
今天上課時(shí),老師帶來了一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一個(gè)裝大半杯水的水杯和一袋鹽。大家都疑惑不解,議論紛紛。我坐在位子上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,又皺眉頭又撓頭。老師要干嘛?難道又要做實(shí)驗(yàn)或玩游戲?會(huì)不會(huì)要煮雞蛋?
只見老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了杯子里,雞蛋慢慢沉到了水底,像個(gè)熟睡的嬰兒;接著老師又慢慢地倒進(jìn)了很少的鹽,用筷子使勁地?cái)囃蹟囃,雞蛋一直都沒有浮起來。同學(xué)們都很奇怪,為什么雞蛋旋轉(zhuǎn)了半天都沒有變化?老師并不灰心,拿起鹽袋就往里倒,倒了很多,白白的鹽像給雞蛋鋪了條白色的毯子。老師又使勁兒的攪哇攪哇,雞蛋就像加滿了油的潛水艇,直往水面沖。老師越攪越快,雞蛋竟然有一點(diǎn)浮出了水面,就像一個(gè)打量世界的小孩子;又像一個(gè)眼睛里裝滿怒火的小精靈,巡視著是誰(shuí)打擾了他;還像想見見世界的小娃娃。同學(xué)們都驚訝極了,一個(gè)個(gè)都不敢相信自己的眼睛。原來,在清水中加了鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。
大自然可真神奇,還有許多奧秘等著我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇49
我從一張說明書上看到了不用嘴和打氣筒都可以吹氣球。我想:“這怎么可能?哪里有不用嘴就可以吹起來的氣球?”盡管這樣,我還是帶著疑問開始做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把15毫升像白糖一樣的檸檬酸倒進(jìn)了瓶子里。調(diào)皮的檸檬酸居然卡在了漏斗里,沒辦法,媽媽只好用紙做了自制漏斗代替了讓檸檬酸卡住的漏斗。然后倒了60毫升水,接著要倒15毫升小蘇打進(jìn)氣球里。可是這些小蘇打也頑皮地卡進(jìn)了漏斗里,用牙簽戳也沒用,所以我們只好慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)氣球里。最后把氣球套在瓶口上,并把里面的小蘇打倒進(jìn)檸檬酸水里。我一看,頓時(shí)變得呆若木雞,因?yàn)闅馇蜷_始變大了,而這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的。
我不明白,為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?于是我又看了幾次說明書才知道,原來是檸檬酸和小蘇打碰在一起會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳,而氣體越多,氣球就越大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了,同時(shí)也讓我知道了:在沒做實(shí)驗(yàn)前,不能輕易下結(jié)論。氣球真的可以不用嘴就可以“吹”起來,瓶子也可以吹氣球。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇50
今天是炎熱的一天,爸爸帶著我去西北大學(xué)參加我們一年級(jí)三班的“實(shí)驗(yàn)小達(dá)人活動(dòng)”,我們今天要在西北大學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自做化學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)在太激動(dòng)了。
首先實(shí)驗(yàn)老師讓我們排好隊(duì),走路的時(shí)候要悄悄地走,們靜悄悄地來到了實(shí)驗(yàn)室,看見里面有一些水,分別是;橙、藍(lán)、綠、白。然后我們穿上了白色的實(shí)驗(yàn)服裝,戴上了藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)手套,透明的護(hù)目鏡,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
一開始,老師給我們講了二氧化碳和冰淇淋是怎么做的,老師把冰淇淋弄出來的冰紛紛灑在桌上和地上,感覺很神奇,好期待一會(huì)我們要自己做實(shí)驗(yàn)。
到了我們做實(shí)驗(yàn)了,老師說:“可以自己取一個(gè)隊(duì)名!”我取的叫:閃電隊(duì)!參加我閃電隊(duì)的有:馮思睿、王智博、李源博、馬得理。
我們拿到了一個(gè)罐子,里面有白水,拿了一些鹽水,放到了白水里,神奇的事情發(fā)生了,白水竟然變成了藍(lán)色,我從未見過這么神奇的實(shí)驗(yàn)。我們還體驗(yàn)了3D打印,還有3D電影電視,是學(xué)校一樓地震的現(xiàn)場(chǎng),一開始把我給嚇了一跳呢!
原來做實(shí)驗(yàn)這么有趣,這么神奇,讓我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇,我好想下次再來這里看看其它實(shí)驗(yàn)過程。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇51
你們玩過有趣的氣球嗎?你們想知道不用吹氣球就能吹起來嗎?那我就告訴你們吧!
首先準(zhǔn)備制作吹氣球的材料和工具。一個(gè)新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙,這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒,就可以開始了。
先用小彩紙卷成圓錐形,再用膠布貼著,這樣就成了一個(gè)小漏斗,然后把漏斗放在氣球口上,把小蘇打倒進(jìn)去二分之一,接著,再把白醋倒進(jìn)塑料瓶里二分之一,把氣球倒過來扣在瓶口上,最后松開手把小蘇打和白醋和在一起,這時(shí),我想氣球里空空的,不可能會(huì)被吹起來吧,可出乎意料的事發(fā)生了,氣球竟然慢慢地鼓起來了,然后越來越大。我驚訝得張大了嘴巴,我撓了撓頭,想:“這是怎么回事呢?”我趕快去問爸爸和媽媽,原來是小蘇打和白醋和在一起惹的禍,因?yàn)閮煞N東西合在一起會(huì)產(chǎn)生一種氣體,這種氣體被氣球和瓶子困住,所以它越來越大,最后把氣球吹了起來。哦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一些知識(shí),還給我?guī)砹藰啡ぁF綍r(shí)我們大家應(yīng)該多多觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇52
張老師說過,把鹽放進(jìn)水里,雞蛋就會(huì)浮起來。我半信半疑,決定自己親手做一做。
我拿來一個(gè)雞蛋,找來一袋鹽,取來一根筷子,再用一個(gè)玻璃杯接上大半杯水,就開始了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先把雞蛋放進(jìn)杯子的水里,雞蛋慢慢就沉到了水底。接著,我把鹽的袋子撕開,往水里倒了一大把鹽。我用筷子輕輕地?cái)嚢柚,讓鹽充分地融進(jìn)水里。我用眼睛緊緊地盯著雞蛋,心里不停地喊著:“快浮起來,快浮起來!”可是,雞蛋好像不聽我的話一樣,仍然賴在水底不動(dòng),只是不停地把身子翻來翻去。
怎么回事?我停下來靠著桌子靜靜地想。
“肯定是鹽放少了!”我一拍腦門,繼續(xù)往水里放鹽,繼續(xù)不停地?cái)嚢柚?/p>
“哇,奇跡發(fā)生了!”只見雞蛋輕輕地挪動(dòng)著身子,接著就像潛水艇一樣慢慢地浮到了水面。
為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?我去問媽媽,媽媽也不知道,就讓我第二天去問張老師。通過張老師的解答,我終于知道了,在水里放鹽,水的密度就會(huì)增大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來了。
多么神奇的小實(shí)驗(yàn)。∥覜Q定今后多動(dòng)手,多動(dòng)腦,發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇53
有一種東西,它不動(dòng)是液體,用力觸碰它,它就會(huì)像石頭一樣堅(jiān)硬。你知道它是什么嗎?它就是非牛頓流體,它引起了我的好奇心。于是,我開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我找來了做實(shí)驗(yàn)的材料:淀粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進(jìn)盆里,然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的用勺子把淀粉放進(jìn)水里,再用勺子攪拌幾下,這時(shí)的混合物就像媽媽做菜時(shí)用來勾芡的汁兒。我又往水里加了一些淀粉,當(dāng)我再次攪拌時(shí),我發(fā)現(xiàn)它有了很明顯的變化。當(dāng)我用勺子用力敲它時(shí),表面沒有任何裂縫,感覺很硬,但把勺子放在上面,勺子會(huì)慢慢的陷下去,把勺子拿起來時(shí),他就像酸奶一樣順著勺子流下來,恢復(fù)了原狀。我拿起盆子輕輕的搖晃,看似固體的物質(zhì)又會(huì)像水一樣流動(dòng),這種現(xiàn)象簡(jiǎn)直太神奇了,我一直沉浸在這種不可si議的實(shí)驗(yàn)中,太好玩兒了,最后我把它裝到了氣球里。
我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:非牛頓流體它的特別之處就在于它有粘度,而且它的粘度會(huì)變化,在壓力不斷加大時(shí),它的粘度會(huì)不斷加強(qiáng),但表面沒有壓力時(shí)又非常柔軟,和液體一樣。我不禁想起一句話:遇強(qiáng)則強(qiáng),遇弱則弱。我要好好學(xué)習(xí)探究神奇的世界,發(fā)現(xiàn)更好的東西,為人類造福。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇54
星期六的下午,我來到金筆課堂,老師走進(jìn)教室,讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):鹽水浮蛋。
老師從盒子里拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)玻璃杯,往杯子里倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋立即沉了下去。我想:不是說“浮蛋”嗎?雞蛋怎么沉下去了?老師是在騙我們吧!
老師仿佛猜出了我們的心思,又拿出了一袋鹽,把鹽倒進(jìn)了水中。鹽落到雞蛋上,就像一片片小小的雪花,給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿著小木棍,在水里攪來攪去,雞蛋在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,又像一個(gè)優(yōu)美的舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。老師停了下來,雞蛋也停止了轉(zhuǎn)動(dòng),它依然原地不動(dòng),并沒有浮上來。
這時(shí)有人提議再多加些鹽,老師聽了他的話,拿起鹽袋子,往水里加了好多鹽之后開始攪拌,杯子里的水變得渾濁了。漸漸地,老師停了下來,雞蛋終于浮起來了。我們害怕它沉下去,仔細(xì)觀察著,可是過了好長(zhǎng)時(shí)間,雞蛋依然浮在水里。
為什么加入鹽后雞蛋會(huì)浮上來呢?老師對(duì)我們說:“大量的鹽倒入水中,使水的密度變得更大,浮力也就變大了,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水中。”
科學(xué)的奧秘?zé)o處不在,所以我們要留心觀察、仔細(xì)思考,解鎖更多的科學(xué)奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇55
聽說用梳子在頭上擦幾下可以吸住紙碎我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
首先拿出一個(gè)梳子,還有一些紙碎。我們先把梳子放在頭上,再用力的摩擦。然后把梳子放在紙碎的上面,看看是否能吸起紙碎,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟三次
我查看了資料,原來它的原理就是,只限本身不帶店,但是受梳子上帶的電的電場(chǎng)影響,同性電荷被排斥到遠(yuǎn)端,異性電荷被吸引到近端,于是在外加電場(chǎng)的影響下變?yōu)閹щ。如果梳子不接觸紙屑,離開后紙屑會(huì)恢復(fù)不帶電的狀態(tài)。用梳子接觸紙屑上而使紙屑后會(huì)使梳子上的電荷轉(zhuǎn)移一部分的紙寫上而使紙屑帶電。只不是晶體,電荷轉(zhuǎn)移也不需要是導(dǎo)體,靜電只在物體外表面。梳子與紙屑之間有有異電差,不帶電與帶電也是異電,他們之間就會(huì)相互吸引,塑料經(jīng)過摩擦能產(chǎn)生靜電,就能吸住紙碎,過一會(huì)兒電就放掉了。當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體,靠近另一個(gè)不帶靜電物體時(shí),由于靜電感應(yīng),沒有靜電的物體,內(nèi)部靠近帶電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷,相反極性的電荷,另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷,由于異性電荷互相吸引,就會(huì)表現(xiàn)出“靜電吸附”現(xiàn)象。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇56
知科學(xué),最基本的需求就是幻想,這就如郭沫若所說的“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想有幻想才能打破傳統(tǒng)的數(shù)縛,才能發(fā)展科學(xué)!
“嘩啦啦,嘩啦啦!毕掠炅,雨落在菜地里,為口渴的植物供水;雨落在窗戶上,讓人看不清花草;雨落在落在街道上,為街道換上了一件新衣。我趴在窗臺(tái)上,望著從天而降的水珠,心里產(chǎn)生了疑惑:為什么天空會(huì)下雨呢?難道天空在為我們澆水?這是為什么呢?我十分好奇,打算觀察天空,可是天空白茫茫的一片,什么也沒有,于是我決定晴天后再觀察,雨沒下多久就停了,天空出現(xiàn)了白云,一大片一大片的,猶如棉花糖。還沒過多久,天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏云過了幾會(huì)兒,整個(gè)天空已經(jīng)全被烏云覆蓋了,又下雨了……經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)雨可能是云帶來的,我去查了資料,原來雨是從云中降落的水滴,陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上小水滴組成了云,它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎,合并成大水滴,?dāng)它們到達(dá)空氣拖不住的時(shí)候,就從云中落了下來,就形成了雨。
原來雨是形成的!科學(xué)可真奇妙!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇57
課上,老師拿出了一個(gè)神秘的大包,對(duì)同學(xué)們說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們紛紛猜測(cè)要做什么,不過是老師總是搖頭,很神秘地說:“錯(cuò),都不對(duì)。”
老師從包里面拿出了一包衛(wèi)生紙和一個(gè)玻璃碗,還有一個(gè)小小的紙包。她把紙包打開,拿出了一根針。有些同學(xué)夸張地叫起來。
老師先把玻璃碗里裝上了清水,拿起針放了進(jìn)去,針一下就沉入了水底。她交給另外一個(gè)同學(xué)嘗試,針也晃晃蕩蕩地沉了下去了。這時(shí),老師清清嗓子,說:“現(xiàn)在我要施魔法了!蓖瑢W(xué)們都很疑惑。老師抽出了一張衛(wèi)生紙放進(jìn)玻璃碗里,衛(wèi)生紙一下就吸了水全濕了。這時(shí),老師就把針放到了紙上,接著,她小心翼翼地把紙拿了出來。呀,針漂在了水上面,就像會(huì)游泳一樣。我很驚訝!嘴都形成了“O”字形,其他同學(xué)們驚訝得眼珠子都要蹦出來了,我們?nèi)疾幻靼诪槭裁瘁槢]有沉入水底。
最后,老師給我們解釋了原因。因?yàn)樾l(wèi)生紙?jiān)谒行纬闪艘粚印澳ぁ,我們的眼睛看不見這層膜,但它托著針,所以針就一直就漂在上面了。
通過這次課,我發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)也很好玩,我真想多做些實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇58
周末,我和媽媽一起做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單,只需要一杯水、一個(gè)滴管和五根牙簽。
我們先把牙簽一根根撕裂,我仿佛聽到了牙簽的哀號(hào)聲,又似乎看到有大顆大顆的淚珠從牙簽上滾落下來,不過,我知道,它們很快就會(huì)為自己做出的貢獻(xiàn)而自豪了。
接下來,我把這些奄奄一息的牙簽擺成了纖細(xì)的五角星狀,兩頭互不相連。我仿佛又聽到了牙簽在嚎啕大哭。我呢,卻異常興奮,相信它們會(huì)給我?guī)順O大的發(fā)現(xiàn)。
然后,我拿來滴管和水,將水一滴一滴地滴到牙簽擺成的圖案中間。令人驚喜的是,漸漸地,牙簽?zāi)歉鄙袠觾毫⒖虩熛粕⒘,它們竟開始精神飽滿地“散步”起來,原來互不相連的牙簽頭竟相連在一起,牙簽們形成了一個(gè)完美的五角星形狀。
這是為什么呢?我的腦海里浮起了一個(gè)大大的問號(hào)。原來,牙簽的折裂處滴入水后,它的斷口處開始貪婪地吮吸著水分,這些水分導(dǎo)致牙簽處于伸直的趨勢(shì)。這樣,牙簽就慢慢變成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五角星啦!
世界就是如此奇妙,還有很多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇59
一天課間,同學(xué)給我講了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——用尺子在頭發(fā)上摩擦,然后拿一張紙把它撕成小塊兒,尺子就能把紙吸起來了!我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有意思,就決定親自來驗(yàn)證一下!
準(zhǔn)備好了材料:一把尺子、一些紙片,我就迫不及待地想開始了。
首先用尺子在頭發(fā)上摩擦,接著把紙片撕成一塊一塊的樣子!半y道這樣尺子就能把紙巾吸起來嗎?”我問媽媽。媽媽回答說:“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。
“咦?怎么沒被吸起來呀?”我灰心喪氣的說。“難道同學(xué)說的不是真的?”這時(shí)爸爸走了過來,“失敗乃成功之母!你再試試看,剛才可能摩擦的時(shí)間太少了!蔽矣X得爸爸說得有道理,就再試了一次。這一次,我小心翼翼的把尺子放在紙片上,都不敢看一眼。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),奇跡發(fā)生了!尺子把紙片吸起來。我又連著做了好幾遍,結(jié)果都成功了。
然而,這是為什么呢?我心里產(chǎn)下了疑問。我問媽媽,媽媽說:“那是因?yàn)槌咦由吓c頭發(fā)摩擦后帶有靜電,靜電具有吸引輕物質(zhì)的現(xiàn)象,所以可以吸起來!
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我明白了:生活里藏著許多奧秘,只要我們留心觀察,多多提問,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇60
“叮叮!卑殡S著上課鈴聲的響起,老師提著一桶水和一個(gè)空瓶子走進(jìn)了教室,難道老師今天又要教我們做實(shí)驗(yàn)?我心中頓時(shí)充滿了期待。
老師說:“今天,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),如果一個(gè)空瓶子裝滿水,再鉆一個(gè)小孔,水會(huì)不會(huì)漏出來……!崩蠋熢捯魟偮,一個(gè)同學(xué)就大聲說:“當(dāng)然漏!瓶子都鉆了一個(gè)孔了,再怎么也會(huì)漏!”,“不對(duì),如果擰開瓶蓋,它就會(huì)漏,如果擰緊瓶蓋,它就不漏。”另一個(gè)同學(xué)出來反駁。
“那我們就來驗(yàn)證一下會(huì)不會(huì)漏水吧!”只見老師把一個(gè)空瓶子鉆了一個(gè)小孔,又把它放進(jìn)那桶水里,不一會(huì)兒,瓶子已經(jīng)裝了三分之一的水了,這時(shí),老師擰開瓶蓋,水像一根針從孔里噴出,宛如清泉,老師又?jǐn)Q緊瓶蓋,水逐漸漏得越來越少,不到十秒鐘,水已經(jīng)完全不漏了,可當(dāng)老師用手用力一擠,水就像水槍一樣毫無防備的噴了出來。
我突然想,如果把水從那個(gè)漏水的小孔倒進(jìn)去,再擠一擠,水會(huì)不會(huì)流進(jìn)去呢?果不其然,我把水倒進(jìn)小孔,一擠,水一下子被吸了進(jìn)去,而且過程不到兩秒鐘。
正當(dāng)我疑惑時(shí),老師說出了原理:“因?yàn)閿Q上瓶蓋后瓶?jī)?nèi)的氣壓比瓶外的氣壓小,所以水不會(huì)流出來!
可樂瓶中的奧秘真神奇!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇61
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說:“我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮在水面上。”“這怎么可能?媽媽你是不是搞錯(cuò)了?”我狐疑地望著媽媽,真不知道她葫蘆里賣的是什么藥!
只見媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯,接著往杯子里倒入一大杯的水,然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中,只見雞蛋像個(gè)喝醉酒的大漢,晃晃悠悠地沉入了水底一動(dòng)不動(dòng)。“下面請(qǐng)睜大你的眼睛仔細(xì)看,現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻!蔽冶牬箅p眼直盯著媽媽,生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作。只見媽媽拿過鹽罐子,舀了一勺鹽倒入水中,然后用勺子慢慢地?cái)嚢,可雞蛋卻像個(gè)熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中,頓時(shí)鹽四下散開,像天女散花似的。媽媽不停地?cái)嚢柚,水慢慢地渾濁起來,漸漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中蘇醒過來,還在水中跳起了芭蕾,喔!出來嘍,出來嘍!雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢?媽媽告訴我,當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉;反之,物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。我們?cè)谇逅屑尤臌},就增加了水的密度,當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時(shí)候,雞蛋就浮了上來。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇62
這學(xué)期我們升到了三年級(jí),所以科學(xué)課跟以前有所不同,最大的不同就是我們上科學(xué)課的時(shí)候可以做——實(shí)——驗(yàn)——了!
有一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我們小組把它叫做“爆米花雨”,實(shí)際上這個(gè)“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過程如下:準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個(gè),大的里面裝50ml水,一張圓形漏紙,一個(gè)漏斗,一個(gè)用來接水的容器,打火機(jī)、酒精燈,三角架、一根攪拌棒,一個(gè)容量2克的勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子,然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣,把“三明治”打開,一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把鹽水漏進(jìn)容器,沙子放一旁。
然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里,再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上,等食鹽往外蹦的時(shí)候,就成了“爆米花雨”,等會(huì)兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了,你也快來試試吧!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文450字 篇63
今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學(xué)實(shí)驗(yàn),他們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn),還讓我們看了很多神奇的實(shí)驗(yàn)視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的實(shí)驗(yàn)”,我覺得非常的神奇。
我們自己分組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是桌子上墊一張白紙,紙上放很多餐巾紙,然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的頭發(fā),氣球就能把餐巾紙吸起來了,我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是拿一個(gè)紙杯,準(zhǔn)備了一張紙,把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水,把紙蓋在杯子上,然后把水杯倒過來,不能漏水喲!如果漏水了就吸不起那張紙了,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶,用七個(gè)玻璃瓶分別裝水,水的高度是依次增加的,哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶,我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。
我覺得科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太神奇,長(zhǎng)大了也想學(xué)科學(xué)。
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