【必備】初中作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
尊敬的學校領導、各位同事們：
大家晚上好。很高興學校給我這么個機會，能在這里發(fā)言。今天我講的題目是《學會包容》。
來到實驗中學已經(jīng)三年了，如果要我說說對實驗中學的印象如何，我會說很好，我總是在他人的面前說起實驗中學的好，總是叫親戚朋友的孩子來實驗中學就讀，為此，同學朋友都在笑話我，學校給你多少廣告費��？
我們大家能夠來到實驗中學任教，實在是一種緣分，我們要珍惜這種緣分，同事之間要有一顆包容的心。
包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂！包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！
我們作為教書匠，圖的就是平安、快樂、和睦相處。看到實驗中學里的同行門能夠這樣和睦相處，實在是一種幸福。
作為老師的我們沒有必要為了一點點的所謂利益，就覺得很是委屈，非得討個說法，這樣做，不僅會使你的形象受到傷害，而且還會影響到你的'健康、性情。所以說學會包容他人，就是學會了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過失，是對他人改過自新的最大鼓勵；包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。包容是人生的財富。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，同在一所學校，有什么過不去的坎，有什么解不開的結？
包容別人的過失，包容眾生的錯誤，是人生最大的財富！萬物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來體察它的另一面呢？
包容別人的過錯，不是欣賞別人的過錯，也不是成就別人去犯錯、鼓勵別人去犯錯，而是允許別人的過錯，讓別人更好地改過，而不是對他的指責、更不是對他人的冷嘲熱諷！
我們不要總是用手指指著別人的缺點，我們在指責他人的時候，不要憑著自己的意氣用事，應該想想，有沒有更好的解決辦法？自己的做法會不會傷害到了對方，這個時候你應該鎮(zhèn)定，冷靜。懂得去包容。讓別人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你。
包容是一門精深的藝術，只有領略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！
最后希望我們大家能夠和睦相處，同心同德，形成一個堅強的團隊！外行看不起我們，難道我們就一蹶不振嗎？我們偏要看得起自己，看得起同事，看得起我們的衣食資源——實驗中學！也只有這樣，實驗中學才能立于不敗之地，實驗中學才有更美好的明天！
謝謝大家！
初中作文 篇2
他，站在此岸，遙望彼岸的花朵，彼岸的花絢麗奪目，彼岸的世界美的充滿誘惑，使他腳下的草地看起來更加鄙陋不堪。于是，他背起行囊，離開了母親，離開了這片故土，朝著那充滿誘惑的世界進發(fā)。
他發(fā)現(xiàn)前方的道路愈加曲折蜿蜒，他累了，渴了，想停下來休息一番，怎奈行駛的船卻沒有拋錨；想回頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有了歸途。他唯一能做的，就是隨著洶涌的大海，向著那充滿誘惑的前方不停地顛簸。
不久，他發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差異。沿途的`風景并沒有想象中那么完美，現(xiàn)實是嚴酷的，同樣有丑陋，有黑暗的一面，理想的風帆變得虛無縹緲，似乎無數(shù)多的泡泡，一觸即碎。就在他躊躇不決，不知是否該繼續(xù)前進時，燈火通明的彼岸傳來人們歡呼嬉笑的聲音。于是，喧鬧的前方誘惑著他，再次點燃他心底的希望。即使已心力交瘁，他也一如既往地規(guī)劃著前進的藍圖，小心翼翼地走好每一步，渴望著早日到達彼岸。
終于，某一天，他到達了彼岸，那是一個五彩斑斕的世界。然而，一個涉世未深的人，很容易在茫茫人海中迷失自我。他驚羨于這里鱗次櫛比的高樓大廈，向往貴族奢侈的生活。金錢，名利，欲望的誘惑，使他一步步淪為社會的奴隸。在虛情假意的應酬中，在紙醉金迷的旋渦中，在燈紅酒綠的觥交錯間，他成功了，得到了想要的一切。
就在名利雙收之際，他卻疑惑了。這種奢華的日子不是一直想要的嗎？可是，他為什么不快樂。那一個個道貌岸然的紳士，矯揉造作的淑女，那腐朽不堪的名利場，勾心斗角的爭斗……一切的一切，是那么虛偽。他真的無法忍受這種糜爛的生活。他開始后悔自己不該追求一種本不屬于自己的生活，反而失去了原本珍貴的東西。
人類的心態(tài)往往是這樣：當渴望的東西真正來臨時，卻覺得索然無味；快樂是瞬時的，就像一陣風吹過，接下來的往往是失落。
遠離了快樂與真誠，他心中充滿茫然若失與不知身在何方的悵惘。前方的故土誘惑著他，那里有他的母親，有昔日的回憶，有一切他愛的東西。
然而，人生是條單行道，有去無回，不能后退。他只能嘆息，靜靜地嘆息。
人生總有林林總總的誘惑。有的人，在誘惑中不斷進取，超越自我，挑戰(zhàn)極限；有的人，在誘惑中迷失自我，不斷沉淪，不斷墮落。在這充滿誘惑的世界里，請不要為了追尋誘惑，而踏上虛無的路，反而遺失了美好。
初中作文 篇3
十月，秋高氣爽，我們迎來了一年一度的秋游。這次的目的地是——東方綠洲。陽光明媚的早晨，我們乘上大巴，一路歡聲笑語，不知不覺就到了東方綠洲。
一到那里，就看見噴泉噴出白色的水花，把它們弄得一會兒沖上天，一會兒又掉到地上，每次都會發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，仿佛在用掌聲歡迎我們的到來。
由于車子從學校開到青浦需要一段時間，所以剛進東方綠洲不一會，便開始了我們的午餐。大家鋪好桌布，拿出美味佳肴“哇噻”！真是琳瑯滿目，似乎置身于美食街。大家不分你我，各自盛情邀請，你嘗我品，最后不管“三七二十一”，愛吃的和不愛吃的，如同“風卷殘云，一掃而光�！蔽覀冋f說笑笑，其樂融融�！巴跻痪暎佑�！四（七）班，暴光……”咦？誰的聲音？我扭過頭定睛一看，原來是王一緯在和四（七）班在比悠悠球，至于我也不能“袖手旁觀”拿出“火力銀電”，和他們比了起來。他們的技藝高超，一個“瘋狂嬰兒搖籃”完得輕松流暢，引來陣陣掌聲�？墒俏覀儭半S高一天，魔高一丈”。他們偏偏碰到我們，真是“小巫見大巫”。他們眼看沒招了，只好搬救兵。救兵出“圍繞世界” 王一緯一個“新龍彎月”擋了回去。他又出溜狗，我“諸葛亮借東風”出“幻光飛輪”，悠悠球高速旋轉，博得掌聲。他分了神，結果沒收上去。“贏了！贏了！”他們以失敗告終。我和王一緯擊掌歡呼。
激動人心的比賽剛結束，老師就帶我們?nèi)チ擞赂艺叩缆贰Ｎ覀兒徒M長王曉婷商量好，誰攀登繩網(wǎng)先到達終點，就給誰一塊巧克力。大家一聽都拍手叫好。于是，激烈的比賽又開始了。
攀繩網(wǎng)看似簡單，但爬者爬者我覺得有些害怕。因為繩網(wǎng)越爬越高，透過繩網(wǎng)的.空隙向下看，空蕩蕩的。我感到腿有些發(fā)軟。這時，腦海里蹦出一個小精靈對我說：“不就是一塊巧克力嗎？還是放棄吧，回去再買也沒關系。”而同時腦海里一個堅定的聲音說：“不行，你一定不要放棄，因為這是在和你的恐懼做斗爭。戰(zhàn)勝了它，說不定能成為一個勇士呢！”對呀！成功只屬于真正的勇士。于是，我將恐懼甩到一邊，一鼓作氣，不一會就到達終點�！皠倮耍倮恕蔽疫呎f邊手舞足蹈，興奮的情緒在我心中涌動。
��！玩得真高興！我即戰(zhàn)勝了比賽對手，又戰(zhàn)勝了自己的恐懼，這次秋游令我難忘。
初中作文 篇4
雪，紛紛揚揚的下了一夜，從窗口向外面看，外面變成了一個冰雪世界。房頂上、汽車上、樹上，都堆滿了厚厚的雪花，柳樹都被壓彎了腰。
我正在觀看這美麗的景色時，媽媽的“諭旨”下達了，“媽媽詔曰：“因外面下雪，特批迪迪出外跟妹妹菲菲玩雪，欽此！”我聽到這個消息，穿上鞋子、抓起外套，拔腿就跑，因為沒看清楚，一頭撞在了墻上，頭上起了一個小包。等我下樓時，菲菲已經(jīng)在樓下拿著小桶和鏟子等候多時了。玩兒什么好呢？突然，我的腦袋突然靈光一閃，對了！我們不如打雪仗吧！說干就干，我先打電話給詩詩姐姐和瀟瀟姐姐，讓她們和我們一起打雪仗，然后又和菲菲一起趕緊做雪球，以防萬一�。ê俸�，提前作弊。）
詩詩姐姐和瀟瀟姐姐來了以后，我們便分了組，我和菲菲一組，詩詩姐姐和瀟瀟姐姐一組。我們各自挑選好了領地，準備開戰(zhàn)。戰(zhàn)斗開始前，我先擬定了一個戰(zhàn)斗計劃：我負責攻擊，妹妹負責后勤，等我打累了以后，再和菲菲互換一下。我捏的雪球，小而堅，打在人身上，就跟冰塊兒似的'，但拿在手里很冷。
而菲菲捏的雪球呢？大而圓，拿在手里也不冷，但十分松散，雪球一出手，就變成天女散花紛紛揚揚了。我打的雪球準、狠，我說打在他的腰上，就絕不打在他的屁股上，而菲菲打得雪球，快而準，卻沒有我的狠勁兒！我們倆要是把對方的優(yōu)點與自己的優(yōu)點結合起來，那我們就天下無敵了！我們以一輛三輪車為掩護體，在三輪車的擋板上用雪和冰筑起了一道防護墻，在防護墻后面，放著我和菲菲提前預備的大小兩種雪球。戰(zhàn)斗開始了，我先從地上抓起一把雪，朝詩詩姐姐和瀟瀟姐姐她們所在的方向揚去，果然不出我所料，她們都站起來拍身上的雪。趁此時此刻，我趕緊拿起雪球朝她們?nèi)尤�，她們無一人幸免，都中了我的“散彈”。她們的頭發(fā)上、衣服上、手上，都掛著雪花。那摸樣，絕對是圣誕老人的山寨版！
她們也不甘示弱，抓起雪球開始往我們這邊輪番攻擊，雪彈如流星雨一般飛馳而來，打得我們頭都抬不起來�？墒�，再好的兵也有彈盡糧絕的時候，詩詩姐姐她們光顧著打了，不知道補充彈*，巧婦難為無米之炊，哈哈！機會來了！我和菲菲趁她們打我們的時候猛做雪球，同時，還收集她們打過來的雪球用來加固我們的城墻和二次加工成雪球。等她們彈盡糧絕的時候，我們發(fā)動了大反擊，一舉摧毀了她們的“老窩”，俘虜了兩個敵人。“耶！”我們勝利的歡笑回蕩在樓房之間，打雪仗，真好玩！
初中作文 篇5
童年有的就是完美的，有的就是糟糕的'，在我的童年的時光里曾發(fā)生過這樣一件事。
那一天，我在外婆叫閑得無聊，正在這事侯，我的好朋友芳芳來了，我趁這天沒什么事，對她說：“芳芳，我們一齊去捉魚好不好�！币驗榇丝叹褪羌倨�，芳芳欣然同意了。我們便叫上姐姐，此時提著小桶，來到小河旁。
小河的水真清啊，清的仿佛能夠看見河底的鵝卵石，我們變脫掉鞋子，卷起衣袖，走進小河。剛走進小河，我們便感到一絲絲涼意，小河旁的麥穗隨風波動，樹枝上的小鳥唱著清脆的歌聲，那情景猶如連綿不斷的畫卷。
突然，一條小魚從我身邊游過，芳芳說：“魚�。 蔽一剡^神來，朝水里一看，呀！就是條小魚，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但還就是被滑走啦。姐姐說：“別灰心�！蔽冶愎臍庥職�，用手一抓，便趕快放到桶里，這回它可沒逃出我的手心。之后我們又看到一條魚，我靠近它，一把抓住了它，用雙手句起，表示這就是我第二個戰(zhàn)利品，可這小家伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進桶里，漸漸的，太陽落上了，我們有捕到許多魚。
在夕陽西下的美景中，我們提著我們的戰(zhàn)利品。魚，唱著歡快的歌曲向回家的路走去。
初中作文 篇6
愛的呼喚，是生活的風向標；愛的呼喚，是心靈的座右銘；愛的呼喚，是成長的指明燈。那一聲聲動人的呼喚，像一個個條跳躍的音符，在我的心靈譜下歡快的樂章。我的世界，總是有星星點點的.愛裝。
母愛·深情的呼喚
伴隨著“臍帶”的剪斷，我來到了這個世界上。一雙大手牽起了我，那寬厚的手掌給了我纖細的手指一點溫存，母愛綿延在我的天空里。
小時候我很貪玩，每每出去總會忘記回家的時間。母親燒好了飯菜，總會在窗臺上呼喚著我，“女兒，快點回家吃飯啦�！蹦赣H的聲音不大，卻很清晰，我聽到這深情的呼喚，便循聲回家了。
媽媽深情的呼喚日復一日、年復一年，伴我走過那充滿溫情的童年時光。
師恩·鼓勵的呼喚
步入中學，我在學校里的時間就多了，很少回家，這時候，老師就成了我的父母，在我成長的路上給予指點和關愛。
我考試失利了。平時成績一直很好的我實在不敢相信這樣的成績，這給我?guī)淼木拖褚魳芳沂ヂ犛X，畫家失去視覺，美食家失去味覺一般的痛苦，我感到全身乏力。而就在這時，老師的一句鼓勵的呼喚，像一股暖流，似有一股無形的力量扶我站起來，推動我堅持不懈地前進。
恩師的呼喚如影隨形，給予我莫大的鼓勵，激勵我戰(zhàn)勝挫折，在成長路上堅定地前行。
友情·溫暖的呼喚
“千金易得，知己難求�！庇腥苏f，朋友是人生最大的財富，我想確實如此。朋友是我遇到挫折時忠實的傾聽者，心靈的調劑師。
曾經(jīng)，我在學校生活中碰到一點不如意，心里像上緊的發(fā)條一樣，擠得我無法喘氣。卻總是有一雙手伸出來，輕輕拍著我的背，給我輕輕的呼喚，讓我寬心。而我總是愿意把煩惱向她們傾訴，朋友微笑地傾聽著，給我安慰，幫我一起分擔這些不如意。朋友輕絮溫暖的呼喚，打開了我緊閉的心扉，讓我感受到“風雨過后就是彩虹”的溫暖。
朋友的呼喚總是在我需要時出現(xiàn)，觸動我心靈最柔軟的地方，讓我在成長路上不會感到孤單。
母愛的呼喚、師恩的呼喚、友情的呼喚，像一個個跳躍的音符，譜下我的靈魂之歌。
在成長的路上，伴隨著的一聲聲呼喚承載著他們對我的愛，讓我不孤單地勇往直前。
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