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難忘的一節(jié)課作文400字(精選48篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文400字,歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇1
時(shí)光如飛,掐指算來(lái)工作已經(jīng)十幾年了,回想學(xué)生時(shí)代, 我已 數(shù)不清 自己上過(guò)多少節(jié)課了, 但 最令我難忘的 還 是勞技課。仿佛就在昨天令我終身難忘。
記得 小時(shí)候上勞技課是最幸福的事,我們可以拿著準(zhǔn)備了好多天的工具做手工,比如小剪刀,膠水,有時(shí)候還會(huì)用到碎布條,樹葉,礦泉水瓶子,總之每次準(zhǔn)備材料也是一個(gè)快樂的過(guò)程,每次 星期三第三節(jié)課,給我們上這門課的是 王 老師。 那天 她微笑著來(lái)到教室門口, 我們心里充滿了期待,王老師手里拿著一只做好的紙飛機(jī),“太棒了!”我們感嘆道,因?yàn)榻裉煲獙W(xué)習(xí)制作紙飛機(jī),我們都很興奮,我 把準(zhǔn)備好的 小剪刀,膠水等 材料拿到桌上, 上課了 老師讓我們拿出手工紙 , 給我們講解做手工的技巧,比如說(shuō)在沿著線剪時(shí),一定要沿著黑線外面剪,虛線部分不要剪,留著折疊用,涂膠水時(shí)量一定要適中,多了少了都不合適, 老師一步一步教大家 , 那樣的耐心。 我 邊聽邊看, 一會(huì)兒一只紙飛機(jī)就在我手中制成了,同學(xué)們手里都拿著自己做的'紙飛機(jī),像欣賞一件藝術(shù)品,互相比較著,那時(shí)的快樂真是難以用語(yǔ)言表達(dá)。
一節(jié)勞技課不僅培養(yǎng)了我動(dòng)手動(dòng)腦能力,而且給我的童年時(shí)光帶來(lái)了很多快樂,我學(xué)會(huì)了制作樹葉畫,碎布畫,小花籃,筆筒,每次回想起這些就很懷念那時(shí)的時(shí)光,現(xiàn)在我也是一名人民教師,真希望把兒時(shí)的快樂也帶給我的學(xué)生,也讓我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇2
每次,當(dāng)我抬起頭來(lái),看看藍(lán)天,天空還是那么藍(lán)。當(dāng)我低下頭來(lái),看看地板,也還是那么平坦,然而,就是這樣平常得不能再平常的日子里,總是讓我想起那個(gè)令我笑逐顏開的一節(jié)課。
一天,老師給我們上了第一節(jié)體育課,你可別小看這節(jié)體育課,因?yàn)檫@時(shí)我們期待已久的第一節(jié)體育課。聽老師說(shuō)好像是要"體育測(cè)試”。測(cè)試的第一個(gè)項(xiàng)目就是“跑步”。對(duì)于我們板的大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),跑步并不是什么難題。但是,對(duì)于童濤和鐘濱炫同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是大難題。隨著紅領(lǐng)巾在空中飄揚(yáng),童濤那只胖胖的.小手?jǐn)[動(dòng)著,全身上下的肉在不停的抖動(dòng)著。顯然,童濤被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了千里之外。同學(xué)們都在捂住肚子直笑,就差在地上滾了,我也不例外。
到了鐘濱炫去跑步了,只見鐘濱炫告訴老師:”老師,我跑不了了。其實(shí)老師不知道,鐘濱炫的腰受過(guò)創(chuàng)傷,腰骨以前摔斷過(guò)。
我們都知道,嚴(yán)玉錚是個(gè)體育健將,現(xiàn)在輪到他了,看來(lái)我們要大開眼界了?墒,他身高比別人矮,體格比別人瘦小,能跑得過(guò)嗎?只見命令一下,他瘋一樣的“飛”了過(guò)去,用時(shí)很短?伤是不服氣,做出一副可憐巴巴的樣子,硬要再來(lái)一次。我們?cè)谝慌浴肮钡男(gè)不停。
這是我最難忘的一節(jié)課,也是我最開心的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇3
在我的生活中,我聽過(guò)老師講的很多課,但那堂剪紙課雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,我仍是歷歷在目。
那一次,老師讓我們帶卡紙和塑料剪刀上剪紙課。想知道為什么是塑料剪刀么?因?yàn)槟菚r(shí)我還是二年級(jí)小孩呢,怕剪到手。
上課的時(shí)候,我們看著老師,心里都在想剪什么呢?我們?cè)诘紫聡\嘰喳喳的議論起來(lái),我們正說(shuō)得起勁兒的時(shí)候,老師說(shuō):“同學(xué)們,我們剪一個(gè)小狗吧!敝灰娎蠋熌弥舻,先給卡紙修一套“毛衣”——小狗的`毛,又給卡紙美了容——小狗的臉完成了。再給卡紙畫了眼睛、鼻子、嘴巴,又把腳修的長(zhǎng)了,一個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗就展現(xiàn)在我們面前。
我們一步一步照著老師指導(dǎo)的做,盡管不是太熟練,通過(guò)努力終于做完了?粗约杭舻摹靶」贰毕窕畹囊粯,我開心地笑了,我在笑聲中度過(guò)了難忘的這一堂課。
看到自己做完的小狗,我的心里像吃了蜜一樣甜,我體會(huì)到了成功的快樂。我真希望能一直上這個(gè)剪紙課,我喜歡這堂剪紙課,這一堂剪紙課讓我很難忘。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇4
今年,俺來(lái)到了四(11)班,上了許許多多,不計(jì)其數(shù)的課。而有一節(jié)課,不僅像一條歡快的魚,總時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我回憶的腦海里,又像一顆在繁星中閃閃發(fā)亮的行星。
那時(shí),剛來(lái)到四(11)班的一節(jié)課。那天下午,我上了一節(jié)美好的課。主題是:我要讓你記住我,題目是:別開生面的自我介紹會(huì)。
介紹會(huì)開始了,何老師沉默了一會(huì)兒,見沒人舉手,便大大方方的對(duì)我說(shuō)“何博之,你先上”。我呆住了,此時(shí),我就好像心不在焉,六神無(wú)主。我一坐直,便沖口而出說(shuō):“我不行”并在說(shuō)的時(shí)候搖頭晃腦。老師有點(diǎn)失望,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),有人好像看透了老師的心思。立馬舉起了白嫩的小手,老師頓時(shí)喜出望外,立馬讓他上來(lái),他一上臺(tái)朗誦了一首奇麗的`小詩(shī),結(jié)尾說(shuō)了一句話:“這就是我——戚明揚(yáng)”他的聲音,那是聲如洪鐘,堅(jiān)定有力。我心想:哈哈,剛來(lái)這個(gè)班就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)萬(wàn)中無(wú)一的好同學(xué),我一定要像他多多請(qǐng)教,并成為好朋友。緊接著,又上來(lái)了一個(gè)活潑開朗的小女生,她也朗誦了一首完美的小詩(shī)。聽完了,我既意久立四望,又想再聽她誦讀一首,她就是三好學(xué)生——白怡萌。
肯定有人會(huì)問(wèn),這節(jié)課為什么讓我難忘,我這就告訴你,因?yàn)椋@節(jié)課上讓我認(rèn)識(shí)了許多“才子才女”并讓我知道了,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,我一定要更加努力和他們一起登上夢(mèng)想的臺(tái)階!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇5
我的小學(xué)生涯還有兩個(gè)月就結(jié)束了,馬上就要踏入初中的大門了。在這六年里,上了無(wú)數(shù)堂課。其中,令我最難忘的就是那節(jié)語(yǔ)文課了。
那節(jié)課開始,老師就開門見山的說(shuō):“同學(xué)們,你們每個(gè)人都有理想,理想就像一個(gè)指路燈幫你步入成功。這節(jié)課,你們就來(lái)暢談自己的理想。”我們的理想課開始了,首先老師先讓我來(lái)說(shuō)再一個(gè)一個(gè)接下去。我就說(shuō)起了自己的遠(yuǎn)大理想那便是醫(yī)學(xué)博士,能救死扶傷。到王宇彤了,她說(shuō):“我想當(dāng)小說(shuō)家,在家用筆就能賺錢!弊铍x譜的就是王一迪了,她說(shuō):“我想考入白求恩醫(yī)科大學(xué),學(xué)如何給人移植心臟!甭犃送跻坏系睦硐,孫書蘅就展開了表演:等到長(zhǎng)大同學(xué)聚會(huì)時(shí),誰(shuí)心臟不好,王一迪就拿出一顆心臟說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我給你換顆心!睂O書蘅的表演惹得大家前仰后合。對(duì)了,還有吃貨曲涵宇呢!曲涵宇說(shuō)他想當(dāng)個(gè)美食記者,真不愧”曲胖胖“這個(gè)大名鼎鼎的外號(hào)啊!還有的同學(xué)想當(dāng)老師還有想當(dāng)科學(xué)家研究出長(zhǎng)生不老藥的`,還有演員、白領(lǐng)等。同學(xué)們的理想真是五花八門啊!很快,我們?cè)跉g樂中度過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文課。
這就是令我難忘的一堂課,這就是一最有趣的課!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇6
今天,作文老師讓我們比賽誰(shuí)觀察得仔細(xì)。老師讓我和沈傲、馮夢(mèng)龍三位同學(xué)分別讀自己的作文,讓同學(xué)們觀察我們讀作文時(shí)的聲音、表情、動(dòng)作等,比比誰(shuí)觀察得仔細(xì)。
沈傲首先出場(chǎng)。他穿著黑底帶紫色的外套,胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑,不緊不慢地走向臺(tái)前,拿起本子,讀起自己的作文來(lái)。一開始他好像心里非常不安,搖搖晃晃地仿佛是一個(gè)喝醉酒的人。不過(guò)他不一會(huì)兒就安定下來(lái),聲音也大了許多。
輪到我了,我自信地走向講臺(tái),拿起作文本,定下了心,開始朗讀起作文。一開始,我心里還是有一絲緊張的,但很快融入到作文中,猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結(jié)束后,老師夸我讀得棒,我心里樂滋滋的。
接下來(lái),馮夢(mèng)龍就登場(chǎng)了。他穿著一件深藍(lán)色的`羽絨服,兩只招風(fēng)耳特別顯眼,一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺(tái),慢條斯理地讀了起來(lái)。突然,他的聲音戛然而止,讓全班人迷惑不解。他抬起頭,尷尬地說(shuō):“老師,你加的句子我不會(huì)讀!比嗳朔路饟茉埔娙,都哈哈大笑。老師上前告訴他,他這才又繼續(xù)讀了下去。
這節(jié)作文課令我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇7
六年來(lái),我們經(jīng)歷了許許多多的事,有許多令我難忘的事。今天我就來(lái)談一談難忘的那一節(jié)課。那是六年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)錄播課,老師在那節(jié)課上。教導(dǎo)我們要遠(yuǎn)離手機(jī),電腦等電子產(chǎn)品,在那節(jié)課上,我聽到了許多因手機(jī)而殺人自殺的事例,于是我便下定決心不玩手機(jī)了。老師教導(dǎo)我們,雖然玩手機(jī)很開心,可以后會(huì)后悔一輩子的。為了父母,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓父母高興一點(diǎn),長(zhǎng)大以后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而搬磚了,快下課時(shí)老師說(shuō):“以后誰(shuí)能保證不玩手機(jī)了,就舉起手!蔽伊⒖叹团e起了手。因?yàn)槔蠋煹脑捠刮液苷痼@,老師還找來(lái)兩組同學(xué)扮演一個(gè)小故事,故事的大概內(nèi)容是:一個(gè)小孩子向家長(zhǎng)提出買手機(jī)的請(qǐng)求。第一組演得很有趣,第二組演的意義比較深刻。那一節(jié)課令我非常難忘。雖然當(dāng)時(shí)我不完,但我聽了那節(jié)課以后,感覺就算以后也不會(huì)再玩了。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,期間有過(guò)的.真誠(chéng)的友情。感恩師生情,也將成為過(guò)去。只有那些難忘的事,會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇8
“快來(lái)抓呀,有本事來(lái)呀,來(lái)呀——————”南203教室里充滿了笑聲,原來(lái)我們?cè)谕嬉粋(gè)游戲!
大家一定要問(wèn)是什么游戲,一會(huì)兒就知道。鈴聲一響,盛老師在黑板上寫了五個(gè)字:“獵人打鴨子”這五個(gè)字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),和早上的菜市場(chǎng)沒什么區(qū)別,接著老師說(shuō)了游戲的規(guī)則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當(dāng)獵人,男鴨子也涌了上來(lái),突然獵人出現(xiàn)了,來(lái)打鴨子了,鴨子一慌,四處亂逃,一只鴨子一下被打中胸膛,犧牲了。接著,鴨子一個(gè)個(gè)都倒下了,只剩下一只紫鴨子了,所以把希望都寄托在它的身上,它東跳西躲,躲過(guò)了很多子彈,但最后也被子彈擊中了左腳。
該輪到男生當(dāng)獵人了,我成為了獵人,我拿著槍叫一個(gè)人打左邊,我打右邊,鴨子一個(gè)個(gè)地退場(chǎng),我打中了3只鴨子的頭部,還剩下最后一只鴨子,它拿了一只袋子當(dāng)帽子,當(dāng)它出來(lái)時(shí),我一顆子彈飛過(guò)去,又打中了它的.頭部。不到5分鐘,“女鴨子軍團(tuán)”全軍覆沒,我們男生大獲全勝,大家歡呼起來(lái),雖然還要寫作文,但我們也非常開心。
我希望學(xué)校里上課也能開展一些游戲,讓課堂變得更加豐富多彩,大家也可以共同分享這一份快樂。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí),我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,許多課我已漸漸地忘掉,可是有一節(jié)課令我難忘。
那是四年級(jí)發(fā)生的事情。當(dāng)天,正值期末考試前一周。挺著大肚子金老師正在講課外閱讀,金老師從一年級(jí)起就陪伴我們至今,她不僅是我們的老師,更是我們的好朋友。這幾天,她就要生寶寶了,學(xué)校都批了假,可她擔(dān)心我們考不好,依舊拖著笨重的身子站講臺(tái),金老師講完其中的一道題后,我們正在聚精會(huì)神地改題。忽然有一同學(xué)大聲喊道:“金老師,我這道題對(duì)著呢!不就是兵蟻搬吃的時(shí)候不要幫手,因?yàn)樗軓?qiáng)壯嗎?”我被嚇了一跳。挺著大肚子的.金老師一聽就有點(diǎn)生氣:“什么對(duì)著呢,明明是工蟻,而不是兵蟻。你這樣隨便亂喊,有禮貌嗎?”看到金老師生氣,幾個(gè)女同學(xué)趕忙走上去給金老師遞紙巾、水,還安撫老師說(shuō):“金老師,你不要生氣了,喝一口水消消火,再氣,就不漂亮了!”我回頭用利劍般的眼神盯向這位同學(xué),心里想:好你個(gè)王某人,明知老師不可生氣,還讓老師生氣,看我下課怎么收拾你。就在此時(shí),下課鈴響了,王某人像束光似的跑了出去。我心想:今天就放過(guò)你,下一次再這樣的話,你想跑都來(lái)不及了。
四年級(jí)的這節(jié)課讓我久久難忘,此時(shí),又想到了金老師即將要離開我們班時(shí),我不由滴下了一顆早在眼里打轉(zhuǎn)的淚水。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇10
今天早上由于我五點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)就睡不著了,所以在我上最后一節(jié)課的時(shí)候有些瞌睡,不過(guò)我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個(gè)七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買了一個(gè),老師有些生氣,其中有些人是向別的班的同學(xué)借的,老師也知道。老師說(shuō)著說(shuō)著,就說(shuō)到了以后的生活等方面的問(wèn)題,也就說(shuō)到了父母對(duì)我們付出的,而我的父母就為我付出了很多。我們每個(gè)人如果自己好好想想,我們哪一個(gè)人的父母又對(duì)自己不好呢?我們?cè)傧胍幌胛覀儗?duì)父母說(shuō)的每一句話、做的每一個(gè)動(dòng)作,是讓父母高興了還是傷心了?我們?nèi)绻鲥e(cuò)什么,父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯(cuò)了什么,我們大部分同學(xué)都是去說(shuō)一些讓父母?jìng)牡脑!父母為我們付出的太多了,我們無(wú)法報(bào)答,為了表達(dá)我們對(duì)父母的心意。我們從小事做起,哪怕是父母下班回家后的一杯茶,也哪怕是在回家后的.一句問(wèn)候!從我們身邊得輕而易舉的小事做起,去回報(bào)父母,讓他們感受到我們長(zhǎng)大了,讓他們感受到身邊得溫暖!
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課,而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒有白上這節(jié)課,我懂得了家長(zhǎng)也是不容易的!通過(guò)這節(jié)課老師講的道理,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,我不會(huì)辜負(fù)老師們和家長(zhǎng)對(duì)我的期望,我終將會(huì)取得好成績(jī)!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇11
上了許許多多的課,但有一節(jié)課讓我終生難忘。
就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買了很多零食,還買了一些水果。當(dāng)時(shí)可把我們班同學(xué)高興的不得了,老師叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)零食和水果,其中叫了我。我小心翼翼打開包裝,心怕把它弄破了。發(fā)完了,老師突然宣布:“每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,給你們十分鐘醞釀,再確定誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)!
我當(dāng)時(shí)就懵了,心想:我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了,怎么辦呀?又不能跟老師說(shuō)我不參加表演了。
我跟好朋友月月說(shuō):“現(xiàn)在怎么辦呀?我不敢當(dāng)著這么多人表演呀,要不你幫幫我!
“沒事的,”月月說(shuō)“我會(huì)陪著你的,你別害怕。
“可是,我特別緊張,”我心跳已經(jīng)加快了,用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀?”
“不要緊張,你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了!痹略吕^續(xù)為我打氣。
“好的。”我有了些勇氣。
下一個(gè)節(jié)目就是我了。老師叫到我的.名字時(shí),我?guī)е⑿ι先。我開口唱時(shí)老師拿出手機(jī)來(lái)錄像。當(dāng)我唱完時(shí),老師說(shuō):“你表情到位,聲音優(yōu)美,唱的真是太好了!甭犞蠋熖咸喜唤^的夸獎(jiǎng),同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開心極了。
這件事讓我學(xué)會(huì)了做什么事都不要緊張,所以,這一節(jié)課讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇12
“加油!加油!”教室里傳來(lái)了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來(lái)是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個(gè)熟透的蘋果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來(lái)了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅(jiān)持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時(shí)不時(shí)地跺著腳,心中暗暗猜測(cè):到底誰(shuí)能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地?cái)D擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結(jié)束呢!
時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過(guò)去了。忽聽嘟的一聲哨響,老師宣布:“時(shí)間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝,這兩個(gè)男生不分高下,打成了平手,真是我們班的.兩位大力士呀!“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘啊!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇13
有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完,自然教師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)細(xì)胞。
大家一聽細(xì)胞,感覺到陌生而又好奇。自然教師首先問(wèn)到:大家知道什么是細(xì)胞嗎?大家默默不語(yǔ),教師解答了什么是細(xì)胞細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具,疑問(wèn)出現(xiàn)了。教師好像看出了我們的心思說(shuō):這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里,再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看,就能看見洋蔥的細(xì)胞了。實(shí)驗(yàn)開始了。嗨!嗨!你快看,洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的啊!旁邊的.同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了,狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,哇!我情不自禁地感慨道原來(lái)這就是細(xì)胞。⊥ㄟ^(guò)顯微鏡,我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片,每個(gè)跟每個(gè)的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問(wèn)教師教師,是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢?不是的,每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。教師的話我恍然大悟,突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇14
這天,班主任一如既往地來(lái)到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,然后就開始講解新知識(shí)。
只見老師在黑板上寫了三大字:靠自己!當(dāng)時(shí),我還不太明白老師有何用意,只聽見老師說(shuō)道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時(shí)的依靠,但更多的是要靠自己!
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:是呀,只有靠自己才是實(shí)力,我們是無(wú)法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。
緊接著,老師的話打斷了我的遐想:同學(xué)們,你們有沒有想到過(guò),十年后的'我們要做什么樣的工作呢?
我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問(wèn)這樣的問(wèn)題?
“同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的話又一次在我耳邊響起。
對(duì)于老師所說(shuō)的這些話,我覺得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學(xué)習(xí),無(wú)限的未來(lái)才會(huì)向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇15
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,在我學(xué)習(xí)的所有課程中,令我最難忘的一節(jié)課,就是我們班的張老師為我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。你一定會(huì)問(wèn)我:“你為什么會(huì)喜歡上語(yǔ)文課?語(yǔ)文課多枯燥乏味呀!”對(duì),我以前也不是很喜歡語(yǔ)文課,覺得十分沒勁,但是自從那節(jié)課后我愛上了語(yǔ)文。
我們班的老師姓張,她中等身材,圓臉,有一雙炯炯有神的眼睛。對(duì)我來(lái)說(shuō)上她的語(yǔ)文課是一種享受。
張老師給我們講的令我最難忘的一節(jié)課是《古詩(shī)詞三首》,剛開始上課的時(shí)候,因?yàn)橐幌氲接忠衬强菰餆o(wú)味的`古詩(shī)詞,同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采,課堂上一片靜寂,張老師好像看出了我們的想法,便說(shuō)道:“在古代,每一首詞都是有一個(gè)曲調(diào)的,你們想聽嗎?”大家先是愣了一下,然后異口同聲地回答:“想!”隨后,老師用電腦給我們放了這首歌,放著放著,張老師也哼唱了起來(lái),頓時(shí),教師里充滿了生機(jī),見同學(xué)們有了精神,張老師便為我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀了起來(lái),漸漸的,隨著張老師的朗讀,詞中的那些畫面便一一在我們的腦海中浮現(xiàn),慢慢的,班里的幾十雙眼睛與張老師連成了一片……
我們跟著老師,和著音樂一遍一遍地讀著,仿佛我們也進(jìn)入到詩(shī)詞歌賦中去了,不知不覺中,我們既會(huì)讀了,也會(huì)背誦了,詞中所表達(dá)的意思我們也都了解了。就這樣,一節(jié)枯燥乏味的古詩(shī)詞背誦課,在我們張老師的講解下,變得那么精彩,那么有趣,又那么短暫。
從這節(jié)課以后,我便愛上了張老師的語(yǔ)文課,愛上了中華五千年的文字。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇16
在六年有小學(xué)生活中,那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少!其中有一朵最令我難忘。
那是在五年級(jí)的一件事,那一天,我們跟隨著五一班的優(yōu)秀老師來(lái)到了多媒體教室。在多媒體教室里,五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色,我們的的也津津有味。
讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)。從這里,我知道小艇又窄又深,很像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起時(shí),像掛在天邊的新月。而船夫的`駕駛技術(shù)非常的閑熟,行船的速度很快。來(lái)來(lái)往往的船只很多,船夫是操縱自如,沒有一點(diǎn)手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地?cái)D過(guò)去,遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過(guò),速度也是相當(dāng)驚人,還能急轉(zhuǎn)彎呢?
我就對(duì)船夫非常有興趣,聽老師講到這,我就仿佛自己是船夫駕著像新月似的小艇,載著客人要去他們的目的地。在擁護(hù)的水道中我能左拐右拐的穿過(guò),到極窄的地方,我能平衡穿過(guò),速度驚人。
隨著下課鈴響了,天真的我才從夢(mèng)中醒來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了,但在我記憶的海洋中,卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇17
今天,語(yǔ)文課上,老師要我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲,名字叫“夾豆子比賽。”
“丁零零……”上課鈴響了,白老師像往常一樣健步走進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們,這一節(jié)課我們做一個(gè)夾豆子游戲,請(qǐng)大家把夾豆子的工具拿出來(lái)吧!蔽覀儼褗A豆子的.工具準(zhǔn)備妥當(dāng)后,就開始聽老師詳細(xì)講解具體的游戲規(guī)則:首先,要先把一些綠豆放到其中一個(gè)容器里面,再放一雙筷子,而且要先把這些用具放到每組的第一個(gè)同學(xué)那里。游戲開始了,我們組的同學(xué)都緊張地看著第一個(gè)同學(xué),她緊張地把第一個(gè)綠豆成功的夾向另一個(gè)容器里面。第二個(gè)同學(xué)也非常順利地把豆子夾到了另一個(gè)容器里面。下來(lái)輪到我上場(chǎng)了,我以為綠豆應(yīng)該是非常好夾的,誰(shuí)知道,我還沒夾住它,它就調(diào)皮的逃走了,我只好夾其它的綠豆,這次比較謹(jǐn)慎,終于完成了任務(wù),第四個(gè)同學(xué)夾時(shí),我們都在為他加油,他特別認(rèn)真,終于把那個(gè)調(diào)皮的綠豆給夾了過(guò)來(lái)。最后我們開始評(píng)比驗(yàn)收了,我們組知道成績(jī)后,失落地看著別人拿著獎(jiǎng)。
這次游戲讓我懂得了,別人的成績(jī)是別人辛苦得到的,我們應(yīng)該向他們祝賀。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇18
暑假里,我去小姨的畫室里畫畫。畫班里的小朋友好多呀,他們有的大有的小,都很可愛活潑!
開始上課了,小姨認(rèn)真地給大家講解:猜猜今天要畫什么呢?原來(lái)今天畫的是一種帶刺的植物。小姨話剛出口,大家就興高采烈地齊聲答道:“仙人掌!”
仙人掌看著簡(jiǎn)單,畫起來(lái)可不簡(jiǎn)單。步驟可多了。第一節(jié)課我們先畫了棕色的沙漠和黃色的'天空。因?yàn)槭怯盟郛嫷,所以必須要晾干一?huì)兒。所以,我們就背誦古詩(shī)和唱歌,還對(duì)著不干的畫噗噗地吹氣,可開心了!
第二節(jié)課,我們又試著畫了仙人掌的大體輪廓,然后又給它涂上了墨綠色。我畫的是全班畫得最好的,因?yàn)槲夷挲g最大,并且上畫畫班的時(shí)間最長(zhǎng)。仙人掌仙人掌,怎么能沒有刺呢?我們用黑色勾邊筆給它畫上了一層又細(xì)又粗的硬硬的刺又給它畫上了淺綠色的條紋,然后,用紅色、玫紅色和黃色的彩泥做上了小巧玲瓏的花朵。好精神的仙人掌!
小姨又給我們找了漂亮的彩色卡紙,把畫的仙人掌貼在了彩紙上。下一步當(dāng)然就是拍照啦!我們擺了漂亮的姿勢(shì),小姨把我們一張張可愛的小臉,記錄在了相片上。
今天的這節(jié)美術(shù)課真是豐富多彩,我從中學(xué)到了很多畫畫的知識(shí),并且懂得了做事要有耐心,戒驕戒躁。以后我還要多來(lái)學(xué)畫畫!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇19
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了,但是我還是有點(diǎn)難忘。因?yàn)檫@不是一節(jié)普普通通的體育課,而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課,我們班的同學(xué)就興奮起來(lái)。因?yàn)檫@節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球,所以我這個(gè)“體育迷”也沒有錯(cuò)過(guò),抱著籃球急匆匆地跑向操場(chǎng)。
突然,老師凌空騰起投了一個(gè)三分球,接著激烈的'比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊(duì)員,只見小姚高高躍起,準(zhǔn)備投球。突然,小馬伸手一扇,把球拍飛了。小晨順勢(shì)搶到了球。三步上籃把球投了進(jìn)去。終于球落在了我的手中,他們追著我跑,我一不小心摔倒地上,老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我。我讓老師去打比賽別管我,可是老師并沒有那樣做,而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻,我的心里暖暖的,仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶,從里暖到外。忘不了,您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營(yíng)造更多投籃的機(jī)會(huì),一次次奔跑的模樣;忘不了您,為我們的進(jìn)籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對(duì)我們的愛,他像園丁一樣培育著我們,我們要好好學(xué)習(xí),決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的愛。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇20
小學(xué)生活如一卷多姿多彩的圖畫,令我難忘,在這幅美麗的圖畫中,記載著令我小學(xué)最難忘的一節(jié)課。
那是六年級(jí)上學(xué)期,老師讓我們自己上臺(tái)朗誦詩(shī)歌,大家的積極性都很高,我和其他三位同學(xué)打了個(gè)頭陣,我們一起朗誦了一首現(xiàn)代詩(shī)——《中華少年》,那豪氣萬(wàn)丈的`詞句讓我心潮澎湃,所以,我的聲音也變得無(wú)比激昂,朗誦結(jié)束,臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲。
我們剛從臺(tái)上下來(lái),王博翰就飛快地登上了講臺(tái),熱情洋溢地朗誦了唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》,那滿懷壯志豪情的詩(shī),令我們熱情高漲,心中仿佛有一種說(shuō)不清的激動(dòng)。
我也被這首詩(shī)感染了,在王博翰走下講臺(tái)后,我連稿都沒拿,飛奔到講臺(tái)上,背誦了岳飛的《滿江紅》,當(dāng)時(shí),我仿佛身處于千軍萬(wàn)馬之中,成為了一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的熱血男兒,正拿著大刀長(zhǎng)槍在斬殺金國(guó)敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國(guó)之情展現(xiàn)了出來(lái),我朗誦得無(wú)比投入,得到了臺(tái)下雨點(diǎn)般的掌聲。
那節(jié)課的詩(shī)歌朗誦也其他平日不愛發(fā)言的同學(xué)登上了講臺(tái),朗誦了一首甚至幾首,那節(jié)課就在同學(xué)們的熱情中度過(guò)了。
這就是令我難忘的一節(jié)課,它讓我深切地領(lǐng)悟到了中國(guó)文化的精髓,也讓我因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇21
別往那兒走呀!小明大聲叫道,不一會(huì)兒教室就變成了菜市場(chǎng)。此時(shí),我們的心情既興奮又緊張,生怕不小心畫錯(cuò)地方了。
大家心里都想讓老師選自己,選好了,開始比賽吧!老師說(shuō)到。同學(xué)們有的說(shuō)往上面點(diǎn);有的說(shuō)往下面點(diǎn),還有的`說(shuō)再往右邊點(diǎn)。參加比賽的選手們有些畫到了額頭上,有些畫到了下巴那兒,還有些畫到了白墻上面。而我們隊(duì)的選手小利看上去卻心態(tài)平穩(wěn)、信心滿滿的,只見她不慌不忙地拿起筆,在老師給她戴上眼罩之后,迅速地跑到教室后面轉(zhuǎn)了三圈,接著用手左右摸索著避免碰到桌子,很快就走到了講臺(tái)上,耐心地畫了起來(lái),一會(huì)兒功夫就完成了任務(wù),她飛快地摘下眼罩興奮地跳了起來(lái),突然大叫一聲:耶!我們隊(duì)贏啦!這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。而輸?shù)哪且魂?duì)一直都在抱怨他們隊(duì)的那位參賽選手,但我覺得大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),多鼓勵(lì)自己的隊(duì)友,而不是一味地抱怨和指責(zé),這樣不僅于事無(wú)補(bǔ),還傷了大家的和氣。
這是我暑假上的最難忘的一節(jié)課了,它使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,只有大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,才能取得最終的勝利。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇22
打開小窗,窗外一片寂靜,知了發(fā)出了響聲,像在呼喚誰(shuí)。今晚的月亮很皎潔,天空灑滿了星星,星星一閃一閃的,不禁勾起了我的回憶,回憶到五年級(jí)的那節(jié)課,那節(jié)課讓我終身難忘,因?yàn)樗o了我許多快樂。
那節(jié)課是岑老師上的,岑老師中等身材,是我們五年級(jí)四班的語(yǔ)文老師。
那天,上課的'鈴聲一響,岑老師抱著一疊書走進(jìn)教室,然后在黑板上寫上“玩沙子”這幾個(gè)字,又讓我們用這個(gè)題目寫一篇作文,我們你望望我,我望望你,不知如何下筆。岑老師見這樣,就把我們帶到操場(chǎng)下面,。來(lái)到沙子堆前,我們用疑惑的眼神望了望岑老師,只見岑老師說(shuō):“玩吧。”我們立即沖向沙子堆前,用它們蓋城堡,還有蓋房子,而且用泥沙玩過(guò)家家。大家玩得十分開心,男同學(xué)把鞋子脫下來(lái)玩,女同學(xué)脫下她們長(zhǎng)筒襪裝沙子。大半節(jié)過(guò)去了,岑老師讓我們把手洗干凈,讓我們回去繼續(xù)完成那篇作文。我們這一次不再是你望我,我望你,這一次我們就像吃了開竅藥似的,思路一下子打開了,不一會(huì)兒我們就完成了作文。
清風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月。雖然我們?cè)谝矝]有上過(guò)這樣饒有趣味的作文課,但是我不會(huì)忘記這節(jié)課的,因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇23
從幼兒園到現(xiàn)在,我上了無(wú)數(shù)節(jié)課,一些課隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘了,但有一節(jié)課卻讓我記憶猶新,終身難忘。
記得在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上,老師要抽查我們的語(yǔ)文作業(yè)。聽到這句話,我立馬慌了神心想:哎呀,我昨天一直在看電視,作業(yè)全被我拋到腦后去了。萬(wàn)一老師抽查到我了,看我一個(gè)字也沒有寫,會(huì)不會(huì)把我開除了呀?此時(shí)我的心里就像揣著一只小兔子“怦怦”亂跳,正在我設(shè)想后果的時(shí)候,我同桌就已經(jīng)被老師抽查到了,老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)只寫了一半,然后就怒氣沖沖的說(shuō)道:“去辦公室打電話把你的家長(zhǎng)給我叫來(lái),我想問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)在家里是怎么管你的?”老師說(shuō)完后,同桌就哭喪著臉,垂頭喪氣的走出了教室。
看見這番情景我更緊張了,心里忐忑不安地想:寫了一半,會(huì)被老師批評(píng)的`這么慘,看來(lái)我真是離開除不遠(yuǎn)了。但是我好像被幸運(yùn)之神眷顧著,結(jié)果令我驚喜萬(wàn)分。老師在還沒有抽查到我的時(shí)候就下課了,我沒有被老師發(fā)現(xiàn),我開心極了。但我再也不想這樣碰運(yùn)氣了,以后我要踏踏實(shí)實(shí)的寫好每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,但那節(jié)課至今令我記憶猶新,終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇24
事情發(fā)生在四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,張老師的嗓子發(fā)炎了。每說(shuō)一句話,嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼,同時(shí)同學(xué)們又能上課,張老師想了一個(gè)好辦法,那就是:她讓幾個(gè)同學(xué)自己選一兩個(gè)生字,讓他們準(zhǔn)備準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫一下生字,再默寫一遍。
上臺(tái)講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂、史可欣。準(zhǔn)備好之后,唐紫蘇率先走上講臺(tái),聲情并茂地講起了內(nèi)容;李昱龍第二個(gè)走上了講臺(tái),自信地講起了他該講的生字;孫嘉樂第三個(gè)走上了講臺(tái),充滿活力地講起了內(nèi)容;史可欣最后地走上了講臺(tái),氣質(zhì)昂揚(yáng)地講起了她該講的生字。生字講完了,全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛,表?yè)P(yáng)了他們,并鼓勵(lì)同學(xué)們:以后想講生字的同學(xué),也可以大膽的上講臺(tái)講生字。聽了這個(gè)消息后,同學(xué)們立刻激動(dòng)的'叫哇、跳哇,十分開心。張老師又忍著疼痛和我們聊了聊天······不知不覺間,就下課了。
從此,這節(jié)課成了我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇25
在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過(guò)雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,正巧,另一個(gè)班級(jí)也在操場(chǎng)上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說(shuō)干就干,我隨手抓過(guò)一把雪把它揉成一個(gè)雪球,趁人不備,我把手中的雪團(tuán)扔了出去。雪團(tuán)在空中劃出了一條完美的弧線,砸向了正在熱身的另一個(gè)班的某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著,對(duì)面居然飛過(guò)來(lái)好幾個(gè)大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了,幾個(gè)不明所以的`同學(xué)立刻進(jìn)行了報(bào)復(fù)。霎時(shí)間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)雪球,直奔對(duì)面飛去,隨即,一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無(wú)數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著,如我所料,正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來(lái)了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑?鞓返臅r(shí)光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇26
我天天生活在學(xué)校里,每一天都在感受著酸甜苦辣,有快樂,也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。
那是一天上午的語(yǔ)文課,同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫著老師留的作業(yè),老師在上面給我們批作業(yè)。突然,門“吱”的一聲開了,是別班的老師來(lái)了,她小聲的對(duì)我們老師說(shuō)了幾句話,老師就和她出去了。幾分鐘過(guò)去了,老師還沒有回來(lái),這時(shí)我們班就像炸開了鍋似的,頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的,說(shuō)笑的笑,玩兒的玩兒,串位的串位,看書的看書總之熱鬧不斷。
突然,不知是誰(shuí)喊一聲“老師來(lái)了!”哎呀,老師來(lái)了,同學(xué)們趕忙停下手中的活,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一片靜默,過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的'老師,真是虛驚一場(chǎng)。
“咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來(lái),“老師來(lái)了!老師真的來(lái)了!”同學(xué)們立刻平靜了下來(lái),串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上,看書的趕忙藏起自己的書,在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正,抓起作業(yè)本,寫起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室,看到我們都在認(rèn)真地寫作業(yè),滿意的笑了笑。
這真是我最難忘的一節(jié)課了。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇27
看!這只萌萌的小鹿,頭大大的,眼睛又大又亮,一個(gè)圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴,頭上架起兩根“小樹枝”,脖子前掛著一個(gè)小鈴鐺,它正在地上趴著呢!
這是一只用面泥做成的小鹿,而不是真正小鹿。我捏小鹿時(shí)小心翼翼地,總怕一不小心,手一用力,把小鹿弄成一攤面泥。在剛開始捏小鹿的時(shí)候,我把它的頭捏得太小了,本來(lái)是應(yīng)該捏成頭比身子大的。后來(lái),我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上,這樣就好多了。我接著往下捏,在我把小鹿的`頭往身子上安的時(shí)候,我怎么安也安不上去。后來(lái)一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你安不上去的時(shí)候可以把那個(gè)東西拆開,再揉一揉,然后再安!蔽衣犃怂脑挘驼兆隽,后來(lái)真的成功了。捏到鹿角的時(shí)候,我又被難住了,我試了又試,可是最后也沒有捏好,我只能去向老師請(qǐng)求幫助了。老師手可真巧啊!三下兩下就把鹿角捏得栩栩如生。最后我終于捏好了,小鹿被我捏得很萌,所以我給它起了一個(gè)名字叫“萌鹿”。
這節(jié)課我受益匪淺,我懂得了無(wú)論做什么事都要專心致志,只有這樣才能把事情做好。這節(jié)課真讓我難忘呀!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇28
“呵!玩游戲嘍!”“奪寶大戰(zhàn)?是什么呢”我懷著疑惑的心情等待著老師說(shuō)出規(guī)則。老師將規(guī)則寫到了黑板上:同桌兩人抱好手,將橡皮放在課桌中間。聽老師發(fā)令出左手或右手奪寶。搶到勝,反之輸,出錯(cuò)手則失敗!鞍!”聽到這個(gè)規(guī)則,我心中緊張極了!想著,一定要得個(gè)第一。
一會(huì)兒,緊張的時(shí)刻就到了。只聽老師一聲令下,“一,二……”我的雙手抱著,緊盯著那塊粉紅色的“寶藏”——橡皮!邦A(yù)備!一,二,三……”怎么還不開始啊?早點(diǎn)結(jié)束,至少還能放松心情!我像跑步運(yùn)動(dòng)員要搶跑似的,一直左手伸了出去,可又縮了回來(lái)?蛇沒準(zhǔn)備好,老師就喊:“左手!”我心中一慌,左手連忙伸出去,好似一支箭一樣飛了出去,可還是比同桌晚了。
比賽越來(lái)越激烈了!第二輪拉開了帷幕了!同桌舔了舔舌頭,仿佛是一只饑餓的.大灰狼向我發(fā)起挑戰(zhàn)。一雙眼睛盯著橡皮,只聽“啪”的一聲,她順利的搶奪到了寶藏橡皮。我又輸在了她的魔掌里。
幾輪較量之后,游戲即將接近尾聲了。歡呼聲響徹教室上空,同學(xué)們唱啊跳啊,高興的無(wú)法形容。勝利的人更是欣喜若狂,好像是打仗獲得了勝利,得到了“戰(zhàn)利品”……
難忘的一節(jié)課作文400字 篇29
周二下午是兩節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇,這節(jié)課到底講什么啊?我們靜靜地期待著。
終于上課了,語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室,他神秘地拿出一個(gè)橄欖狀、黑乎乎的,看上去其貌不揚(yáng)。老師告訴我們它叫胖大海,并給每個(gè)組發(fā)了兩顆,讓我們?nèi)ビ^察。離近一看是深褐色、橢圓狀的,摸起來(lái)硬邦邦的,表面很粗糙,皺巴巴的,像老爺爺?shù)念~頭,聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味。我們將胖大海放進(jìn)玻璃杯里,倒入開水。大家都聚精會(huì)神地看著,最初,胖大海浮在水面上,沒有變化,不一會(huì)兒它們兩旁冒出來(lái)小小的氣泡,想穿上了一身透明的外衣。過(guò)了一會(huì)兒,它慢慢地撕裂硬硬的外衣,除棕色的絨毛,再一看,它不是絨毛,軟軟的,呈半透明的蜂窩狀,它越長(zhǎng)越多,慢慢的變成了爆炸頭,此時(shí)胖大海胖乎乎、軟綿綿的',慢慢地沉入了水底,通過(guò)玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嘗嘗水的味道,有的說(shuō)他有淡淡的茶味,有的同學(xué)咧著嘴,皺著額頭,說(shuō)它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材,功效清熱解毒,止咽痛等等。
這節(jié)課給了我深刻的印象,讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇30
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),也就是小學(xué)生涯的末端,在整個(gè)六年級(jí)中我們上過(guò)很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。
一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來(lái)后就告訴我們事情——上課不舉手回答問(wèn)題,而是舉頭,我驚奇地說(shuō)道:“舉頭?什么意思?”老師說(shuō):“也就是站起來(lái)說(shuō)‘我來(lái)說(shuō)’”
開始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開始上課,老師開始講課文,“誰(shuí)來(lái)讀一下電視上的詞語(yǔ)?”我們舉起手來(lái),老師說(shuō):“舉頭!”哦!對(duì)!舉頭,我站了起來(lái),不過(guò)沒有搶到,詞語(yǔ)讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開始回答!”我下意識(shí)的'舉了一下手,不對(duì)!我立刻反過(guò)味來(lái),一下子站了起來(lái),差一點(diǎn)摔倒在地,真是倒霉,沒有搶到。該解釋詞語(yǔ)了,這一回可不一樣了,老師說(shuō):“1號(hào)回答!”組長(zhǎng)站了起來(lái),該第二個(gè)了,老師說(shuō):“4好槍答!”我站了起來(lái),終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說(shuō)完答案了,終于加上了一分。
我喜歡第一節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇31
這天,班主任一如既往地來(lái)到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,然后就開始講解新知識(shí)。
只見老師在黑板上寫了三大字:靠自己!當(dāng)時(shí),我還不太明白老師有何用意,只聽見老師說(shuō)道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時(shí)的依靠,但更多的是要靠自己。”
我若有所思的.點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:是呀,只有靠自己才是實(shí)力,我們是無(wú)法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。
緊接著,老師的話打斷了我的遐想:同學(xué)們,你們有沒有想到過(guò),十年后的我們要做什么樣的工作呢?
我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問(wèn)這樣的問(wèn)題?
“同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的話又一次在我耳邊響起。
對(duì)于老師所說(shuō)的這些話,我覺得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學(xué)習(xí),無(wú)限的未來(lái)才會(huì)向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇32
“哈哈哈”咦,我們班在干什么呢?哦!原來(lái)是在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲!
我們制定了游戲規(guī)則:把餅干放在額頭上,通過(guò)擠眉弄眼將餅干送到口中,用手碰或餅干掉在地上,就算淘汰,成功吃到餅干,就算贏了,贏者有獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲馬上開始啦,同學(xué)們特別開心興奮,老師把我們分成了三組,最好笑的就是小綺了,看小綺上臺(tái)了,她弓著腰,頭向一邊歪,她眨了眨眼睛,沒想到一下就到了鼻梁,她又動(dòng)了動(dòng)嘴巴,餅干就像石頭一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我以為她會(huì)放棄,不過(guò)她看了看邊上的'同學(xué)的餅干,“嗒”的一下掉在了地下,心里可能在想:我一定要贏,我要拿到獎(jiǎng)勵(lì)。幾經(jīng)周折,她終于吃到了餅干,她高興的一蹦三尺高,我真替他開心。
我也想玩,于是我就舉起了手,老師把我叫上了講臺(tái),我既緊張又興奮,游戲開始了,我把餅干放在了額頭上,我動(dòng)了動(dòng)眉毛,又眨了眨眼睛,餅干終于到了鼻兩邊,我又搖了搖頭,餅干不小心掉在了地上。我失望地走下了講臺(tái)。
到了最后的環(huán)節(jié),老師把獎(jiǎng)勵(lì)拿給贏了的同學(xué)們,獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)巧克力和十塊餅干。
這真是一節(jié)有趣又緊張的一節(jié)課啊!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇33
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我看見劉老師從門外走了進(jìn)來(lái),興奮得不得了。說(shuō)起心理課,那可是我的最愛呀!
一上課,劉老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)拿出五張紙,每張紙上寫一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西,親人也可以。”我拿出五張紙,在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼!
劉老師大聲地說(shuō):“寫好的同學(xué)請(qǐng)選擇一個(gè)舍棄掉!蔽倚睦锵耄菏裁矗窟@些可都是我生命中不能缺少!我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,如果沒有朋友,那我會(huì)不會(huì)孤獨(dú)?眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請(qǐng)?jiān)龠x擇一個(gè)劃掉!”劉老師再次說(shuō)出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我劃去了“記憶”,心里一直對(duì)自己說(shuō):“沒關(guān)系的,這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過(guò),沒有了記憶,怎么去記住和家人朋友的快樂呢?
劉老師又說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)賱澣蓚(gè),只留下一個(gè)”。我的心像被萬(wàn)劍穿心一樣,痛苦的感覺說(shuō)不出口,我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦?我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的',我堅(jiān)決不能舍棄媽媽,她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過(guò)程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇34
星期三,我們班在電教室里上了一節(jié)公開課。是三二班的老師來(lái)聽課,由黃老師給我們講【紀(jì)昌學(xué)射】。同學(xué)們既激動(dòng)又緊張。都害怕萬(wàn)一自己表現(xiàn)不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。
上課了,同學(xué)們迅速來(lái)到電教室,都坐的筆直,像軍人一樣挺起胸膛。教室里靜悄悄的,萬(wàn)事具備,只欠師令了。黃老師開始講課了,同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題。老師提問(wèn)“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思? 頓時(shí)教室里立刻長(zhǎng)起一片茂密的“小樹林”。我也把手舉的高高的盼望著老師能提問(wèn)住我。老師真的提問(wèn)我了,我心里害怕極了,心里咚咚直跳,這時(shí)我看見老師用鼓勵(lì)的眼光看著我,好像在說(shuō):“栗 靜,不要害怕,你能行的。”看著老師我不害怕了,心也平靜下來(lái),用洪亮的聲音把問(wèn)題回答完了。老師贊許的'對(duì)我說(shuō):“回答正確。”聽了老師的表?yè)P(yáng),我心里像喝了蜜一樣甜。
這節(jié)課結(jié)束了,聽課的老師給了我們班很高的評(píng)價(jià),夸我們班好詞多,回答問(wèn)題積極。而這些成績(jī)是離不開黃老師辛苦的付出,這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō),真是太難忘了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的膽小。以后我一 定會(huì)做的更好。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇35
在我低年級(jí)的時(shí)候,張老師(班主任)對(duì)我們非常好,我永遠(yuǎn)忘不了她,也忘不了其中的一節(jié)課。
我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,張老師讓我們慢慢學(xué)不要著急,當(dāng)看到張老師慈愛的臉龐時(shí),真的會(huì)給你帶來(lái)些安慰和放松,她的愛像萬(wàn)縷陽(yáng)光,直射我們的心田;同時(shí)又像三月的春風(fēng)輕輕地吹去我們心 中每一個(gè)角落的灰塵;而且像淅瀝瀝的小雨來(lái)填補(bǔ)我們心中的“傷疤”。唯一填不夠的'就是我們對(duì)老師的感激之情。
記一節(jié)課,我們安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí),老師一看,這可不行,再學(xué)習(xí)下去我們班就成“書呆子班”了,來(lái)點(diǎn)刺激的。說(shuō)是遲,那時(shí)快,老師迅速的做了一朵花,接下來(lái)做什么呢?就是讓我們來(lái)傳 ,張老師拿個(gè)教棍在桌子上敲,如果聲音停止了,那個(gè)人就得拿著花上講臺(tái)上朗讀一首詩(shī)或一首歌等等。你們知道這種游戲叫什么嗎?對(duì),叫“擊鼓傳花”,現(xiàn)在沒有鼓,只好用桌子來(lái)敲罷了,“咚咚 咚……”鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動(dòng)聽的曲子了,我覺得,這音樂都比得上貝多芬的《命運(yùn)交響曲》了。
不知那個(gè)感激之情的縫隙什么時(shí)候才能填滿,這節(jié)課永遠(yuǎn)印在我的心底。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇36
新學(xué)期到了,在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候,也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來(lái),比如說(shuō),我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師,并且我對(duì)她上的.課印象深刻,讓我來(lái)介紹介紹這位老師吧。
在我的眼里,我并不是很喜歡科學(xué)課,剛開始還行,但是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)我們都沒有做,有時(shí)因?yàn)閭(gè)別同學(xué)還會(huì)被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記,回答問(wèn)題。
但是這位老師徹底刷新了我對(duì)科學(xué)課的興趣。
她是許老師,許老師的課很幽默,時(shí)不時(shí)就會(huì)有個(gè)游戲或者笑話出來(lái)。
進(jìn)到這個(gè)教室時(shí),就先讓我們猜他的名字怎么寫,隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺(tái)兒,一下就寫對(duì)了。老師很開心“七班真棒!老師去了好幾個(gè)班,都是上了四五個(gè)人才能寫對(duì),我們班一次都寫對(duì)了,筆畫也很正確。”很少有新老師對(duì)我們班做出這樣的評(píng)價(jià),我們開心極了,跟王老師在一樣,小嘴都緊緊地閉著。
接下來(lái)她讓我們猜她的身高,體重,年齡,結(jié)果他只是一個(gè)29歲的姐姐,但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來(lái)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀,怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對(duì)自如呢!
有了這位老師,我開始期待科學(xué)課,我想,有了這位老師,我的科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇37
這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課,不過(guò)一年只有一次,不知道明年還能不能上這種課呢?
因?yàn)槭堑谝淮紊险n,老師說(shuō)同學(xué)們因?yàn)槭莿傞_始上課,所以我們來(lái)玩兒游戲吧。好全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)好現(xiàn)在開始分組男女各一組那就說(shuō)為什么我們男生就兩個(gè)人他們女生有三個(gè)人這不公平男生抗議抗議無(wú)效好了,我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲老師在黑板上寫了三個(gè)三和三個(gè)五,科老師沒寫完我就把答案說(shuō)出來(lái)了因此我們男生隊(duì)加了一分可是后來(lái)男生對(duì)連連讓女生追到了25分兒,我們才十分,我們心里想,天吶,完蛋了,女生隊(duì)肯定贏了,我們肯定輸了,而就在我們?nèi)f念俱灰,自暴自棄的時(shí)候,老師出了一道回一直鉆研的'題,我已經(jīng)對(duì)這種題型熟透了,老師說(shuō),最后給男生一個(gè)機(jī)會(huì)知道題,答對(duì)了,加20分,女生也可以答題,答對(duì)了也加20分。老師的話音剛落,我的答案就脫口而出,指定老師說(shuō)男生答對(duì)了加20分耶,太好了反超女生五分啦,太棒了,剛好下課了,老師說(shuō)20分比30分男生隊(duì)贏,女生們只好灰頭土臉的離開了,我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰(shuí)讓他們沒有超分的時(shí)候給我們拖,現(xiàn)在知道我們的厲害了吧,哈哈!
在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課
難忘的一節(jié)課作文400字 篇38
六年來(lái),我們經(jīng)歷了許許多多的事,有許多令我難忘的事。今天我就來(lái)談一談難忘的那一節(jié)課。那是六年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)錄播課,老師在那節(jié)課上。教導(dǎo)我們要遠(yuǎn)離手機(jī),電腦等電子產(chǎn)品,在那節(jié)課上,我聽到了許多因手機(jī)而殺人自殺的事例,于是我便下定決心不玩手機(jī)了。老師教導(dǎo)我們,雖然玩手機(jī)很開心,可以后會(huì)后悔一輩子的。為了父母,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓父母高興一點(diǎn),長(zhǎng)大以后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而搬磚了,快下課時(shí)老師說(shuō):“以后誰(shuí)能保證不玩手機(jī)了,就舉起手!蔽伊⒖叹团e起了手。因?yàn)槔蠋煹脑捠刮液苷痼@,老師還找來(lái)兩組同學(xué)扮演一個(gè)小故事,故事的.大概內(nèi)容是:一個(gè)小孩子向家長(zhǎng)提出買手機(jī)的請(qǐng)求。第一組演得很有趣,第二組演的意義比較深刻。那一節(jié)課令我非常難忘。雖然當(dāng)時(shí)我不完,但我聽了那節(jié)課以后,感覺就算以后也不會(huì)再玩了。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,期間有過(guò)的真誠(chéng)的友情。感恩師生情,也將成為過(guò)去。只有那些難忘的事,會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇39
星期一早上,來(lái)自英國(guó)的一所小學(xué)的校長(zhǎng),不顧路途遙遠(yuǎn),來(lái)到我們學(xué)校參觀指導(dǎo)。
升旗儀式結(jié)束后,9:10,在我們學(xué)校的潘校長(zhǎng)的陪同下,英國(guó)校長(zhǎng)要來(lái)我們班聽課了。
英語(yǔ)課上,老師教我們第三單元的“Read and Write”。這一節(jié)課,雖然老師都是用英語(yǔ)給我們講課,但我們卻能聽得清清楚楚、明明白白,很多同學(xué)都積極舉手回答問(wèn)題。當(dāng)老師請(qǐng)我們四人小組分角色朗讀時(shí),鄧欣濤讀得最響亮了。后來(lái),老師還請(qǐng)我們小組作代表,給全班同學(xué)表演分角色朗讀,我還扮演松鼠的角色呢!接下來(lái),我們開始做課后練習(xí)題。我很快就完成了,并認(rèn)真地檢查了一遍后,舉手請(qǐng)老師來(lái)檢查。老師走過(guò)來(lái),看了一下我的練習(xí),竟拿來(lái)給全班同學(xué)做評(píng)講示范。我的心像揣了一只兔子,怦怦直跳。老師一題題地做評(píng)講,當(dāng)同學(xué)們都說(shuō)“Rinht”的時(shí)候,我緊張的`心才放松下來(lái),老師在我的本子上用紅筆寫了一個(gè)大大的“100”分,我開心地笑了,心里感到美滋滋的。最后,老師還讓全班同學(xué)一起齊讀課文,我大聲地朗讀起來(lái),好像要展示自己的英文水平提高了!
不知不覺中,40分鐘就過(guò)去了,我們以熱烈的掌聲歡送英國(guó)校長(zhǎng)離開教室,但心里卻是依依不舍……
難忘的一節(jié)課作文400字 篇40
“快來(lái)抓呀,有本事來(lái)呀,來(lái)呀——————”南203教室里充滿了笑聲,原來(lái)我們?cè)谕嬉粋(gè)游戲!
大家一定要問(wèn)是什么游戲,一會(huì)兒就知道。鈴聲一響,盛老師在黑板上寫了五個(gè)字:“獵人打鴨子”這五個(gè)字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),和早上的菜市場(chǎng)沒什么區(qū)別,接著老師說(shuō)了游戲的規(guī)則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當(dāng)獵人,男鴨子也涌了上來(lái),突然獵人出現(xiàn)了,來(lái)打鴨子了,鴨子一慌,四處亂逃,一只鴨子一下被打中胸膛,犧牲了。接著,鴨子一個(gè)個(gè)都倒下了,只剩下一只紫鴨子了,所以把希望都寄托在它的身上,它東跳西躲,躲過(guò)了很多子彈,但最后也被子彈擊中了左腳。
該輪到男生當(dāng)獵人了,我成為了獵人,我拿著槍叫一個(gè)人打左邊,我打右邊,鴨子一個(gè)個(gè)地退場(chǎng),我打中了3只鴨子的頭部,還剩下最后一只鴨子,它拿了一只袋子當(dāng)帽子,當(dāng)它出來(lái)時(shí),我一顆子彈飛過(guò)去,又打中了它的'頭部。不到5分鐘,“女鴨子軍團(tuán)”全軍覆沒,我們男生大獲全勝,大家歡呼起來(lái),雖然還要寫作文,但我們也非常開心。
我希望學(xué)校里上課也能開展一些游戲,讓課堂變得更加豐富多彩,大家也可以共同分享這一份快樂。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇41
有一天上作文課,朱老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上一次戶外課!”我們聽了高興的跳了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣飛出了教室,迅速排好隊(duì),等著老師的口令。要出發(fā)了,同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住,像梅花鹿一樣,蹦蹦跳跳地來(lái)到了宜城市中心的紫蓋山廣場(chǎng)。
此時(shí)的紫蓋山廣場(chǎng)美極了,青草綠地,樹木蔥郁,讓我的心情很愉悅。我們?cè)诓莸厣鲜掷,圍成一個(gè)圓圈,席地而坐。老師拿了個(gè)大鼓,把大鼓放在圓圈的正中間。我們吸引了大批的游客,有老人,成年人,就連小孩也參與進(jìn)來(lái)和我們一起做游戲,人們把我們圍的水泄不通。開始玩游戲了,紅花在我們的手上像小兔子一樣飛快地跳著,劃成了一條大大的波浪線。當(dāng)紅花快落到我手上的時(shí)候,我心里默念著:“千萬(wàn)別是我,千萬(wàn)別是我……”紅花跳過(guò)來(lái)了,我一把捉住紅花,打算丟的時(shí)候,只聽“澎”的一聲,鼓聲停了,紅花還在我的手上。唉!真是想什么來(lái)什么呀!說(shuō)著把自己的`嘴打了一下,走到鼓旁邊,雙腿張開,“唰”一聲,做了個(gè)劈叉的動(dòng)作。這時(shí),一對(duì)雙胞胎小弟弟屁顛屁顛地來(lái)到大鼓前,用他們那可愛的小手拍打著大鼓……
該回教室了,我們依依不舍地離開了紫蓋山廣場(chǎng)。這真是一次難忘的戶外課!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇42
在我的小學(xué)生涯中,我時(shí)常思念著以前那位曾教我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。是她,使我知道了一個(gè)人的美丑并不重要,重要的是一個(gè)人的心靈。
五年級(jí)時(shí),我們班上的朱海枝因?yàn)槟樕嫌幸活w很大的痣,我們常常取笑她,有時(shí)候還叫她朱(豬)鼻屎;有時(shí)候戲弄她;有時(shí)候打她,有時(shí)候罵她說(shuō)她的不是?伤家磺心惺芤磺心惺芰恕>褪窃谀且还(jié)課,上課前,男生們照例去欺負(fù)她,她在上課鈴響時(shí)忍不住哭了。那節(jié)正好是數(shù)學(xué)老師的課。數(shù)學(xué)老師看見朱海枝在哭,問(wèn)清原因,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“一個(gè)人的美丑并不重要,重要的是一個(gè)人的心靈。每個(gè)人的樣貌是父母給的,我們又怎能取笑別人的`樣貌呢要是一個(gè)人有外表上的美麗,卻沒有美好的心靈,那么那個(gè)人就是沒用的我們不應(yīng)只注重外表,要用知識(shí)來(lái)充實(shí)大腦,要有內(nèi)涵。”我不知同學(xué)們有沒有在想,我當(dāng)時(shí)聽完就想:“朱海枝也是人,人人平等,我們?yōu)槭裁匆圬?fù)她呢?我們從來(lái)只會(huì)把自己的快樂加在別人的痛苦上,卻沒有顧慮到別人的感受。朱海枝雖然沒有漂亮的外表,但是她有善良的心靈那已經(jīng)足夠了!
數(shù)學(xué)老師,謝謝你!你給我上了一堂受益終身的課!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇43
童年的回憶是美好的,童年是每個(gè)孩子心中都會(huì),留下的記憶,在心中有過(guò)一處令我印象深刻的記憶,那是一節(jié)難忘的體育課。
“體育課”對(duì)于我們這些愛玩的孩子說(shuō),就是我們的解放課!扳忊忊彙扁徛曧懥耍灰娎蠋熌昧藥讉(gè)排球,起初我們對(duì)知悉,玩意兒充滿著濃濃的興趣,可是后來(lái)那股興趣變成了無(wú)奈,這是為什么呢?是因?yàn)樵瓉?lái)老師要教我們排球的'發(fā)球,說(shuō)時(shí),她已經(jīng)開始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球,給我們做了試范,隨后老師開始幫我們擺好位置,讓我們開始學(xué)習(xí)。
聽老師的話,我們也躍躍欲試!巴!好疼!”只聽見一個(gè)個(gè)同學(xué)的慘叫聲,我不敢再發(fā)求了,可當(dāng)我停下時(shí),只聽見老師說(shuō):“別愣著,快發(fā)球!”我抱著必死的決心,跑到老師那兒不管了,我……我才不怕呢!我把球往上一拋,回憶著老師的動(dòng)作,將身體一扭,回憶著老師之前示范的動(dòng)作,哈哈,我發(fā)過(guò)了,雖然手上因?yàn)榇蚯虻奈恢貌粚?duì),而有了青色的玉清,但是因?yàn)槲野l(fā)過(guò)了三米線,同學(xué)們對(duì)我投來(lái)羨慕的目光,我也忽然忘記了傷痛,一次嘗試也許并不會(huì)成功,但一定會(huì)成為男,忘的回憶,因?yàn)檫@次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的,記憶。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇44
星期三下午,我們四年級(jí)同學(xué)在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。
少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),爭(zhēng)做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來(lái)到我們緯三路小學(xué),給我們講他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭(zhēng),革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云,都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中,如果沒有無(wú)數(shù)革命先烈的犧牲,就沒有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。他們這種愛國(guó)、為國(guó)犧牲自己寶貴生命的精神,值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去傳承。
革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的故事,活埋、槍斃、被狗咬,一件件驚心動(dòng)魄的事件聽到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭(zhēng),才還來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的危害,還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個(gè)真正的男子漢。
課程結(jié)束了,我的心久久不能平靜,革命老前輩的`事跡另我深深的感動(dòng),我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光!
難忘的一節(jié)課作文400字 篇45
在枯燥的暑假里,課文課外班有一節(jié)有趣的“游戲課”讓我久久不能忘懷。
只見一上課,有一位同學(xué)眼睛上被蒙了一只熊貓眼罩,像極了憨態(tài)可掬的大熊貓。老師讓他先轉(zhuǎn)了五圈,然后讓他自己向前走,他伸開雙臂,張開雙手,左右摸索著。“左邊,右邊”的搗亂聲此起彼伏,“哎喲”他一不小心撞在了同學(xué)的桌角,揉了揉肚子,調(diào)整方向,繼續(xù)向前!斑?偏了,偏了,又走偏了”,他竟然抱上一個(gè)同學(xué)的腦袋!肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,頓時(shí)整個(gè)教室像炸了鍋一樣,熱鬧非凡。最后,通過(guò)小組的能力配合,指揮著他順利走到了黑板前!案吡恕土恕筮叀疫叀,搗亂聲、指揮聲、笑聲,教室里亂成一鍋粥。他拿著筆舉棋不定,不知道該聽誰(shuí)的。最終他憑著自己的直覺,果斷地把鼻子畫在了嘴巴左邊偏上一點(diǎn)點(diǎn)。
老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上去給沒有鼻子的臉畫鼻子。他同樣經(jīng)過(guò)艱難的行走,把鼻子畫在了眼睛偏下的'地方。我們倆個(gè)小組最終打成平局。
這節(jié)愉快的“游戲課”一直讓我記憶猶新。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇46
我最難忘的一節(jié)課就是一節(jié)普通的語(yǔ)文課。
上課了,老師教我們拿出一張紙來(lái)聽寫,有時(shí)候,老師會(huì)叫我們幾個(gè)人去黑板上寫,這次我榮幸中獎(jiǎng)。
“哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了,今天不怕了”我自信滿滿的上去了。老師開始聽寫,我就拿著粉筆開始寫,老師每說(shuō)完一個(gè)詞,我就快速的寫完。寫完后老師又讓默寫古詩(shī),我三下五除二就寫完了,寫完后,我就美滋滋的看著別人。
過(guò)了一會(huì),我回到位上,老師開始檢查。我知道自己寫的非常完美了,所以連看都沒看。盤完了,老師說(shuō)我的全對(duì)!皔eah!”果然全對(duì),昨天晚上的書沒有白看。老師剛說(shuō)完我全對(duì),就又說(shuō)了一句話:“雖然全對(duì),但是字寫得非常難看。這才往黑板那看了一眼,我找呀找,找呀找,找了半天才找到我寫的。咦?怎么這么小,我寫的時(shí)候挺大的呀。
老師又說(shuō):“你太自信了,所以導(dǎo)致你的`自大,過(guò)度的自信就是自大!”
我回頭想想,每次考試,都有因粗心而出錯(cuò)的題,如果我沒自大,考完了檢查一遍,就不會(huì)有這么多的錯(cuò)題了。自信是要有的,但是不能過(guò)多,因?yàn)檫^(guò)度的自信就是自大!自信使人進(jìn)步,自大使人退后!
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)語(yǔ)文課,更不會(huì)忘記老師說(shuō)的話。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇47
“叮叮當(dāng)當(dāng),!卑殡S著鈴聲,我們六五班迎來(lái)了一節(jié)幽默風(fēng)趣的課,就是楊老師的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課上發(fā)生了許多有趣的事情呢,你想知道嗎?且聽我慢慢道來(lái)。
這一節(jié)語(yǔ)文課上,老師檢查課文的背誦情況。老師先是讓我們會(huì)背的舉手,舉手的表明會(huì)背。
老師統(tǒng)計(jì)完以后說(shuō):“會(huì)背的坐端正,仔細(xì)背。不會(huì)背的要可憐巴巴地拿著書本讀。”這番話引起我們哈哈大笑。
在背課文的.時(shí)候我瞄了幾眼讀書的人,那些不會(huì)背的學(xué)生,看起來(lái)真的很可憐,我想下一次他們一定會(huì)努力去背。
背完課文以后,老師好像不放心我們,還怕有人弄虛作假、濫竽充數(shù),便點(diǎn)了一個(gè)人背課文。
這個(gè)人叫海宇晨,他只背了一句:“桂林的山水清奇俊秀,杭州、杭州……”他好像不會(huì)了。老師提醒道:“杭州西湖的濃妝淡抹……”他跟著老師背了一句。
老師心生一計(jì):“東海的波瀾壯闊……”他居然也說(shuō)了這一句,我們都哈哈大笑起來(lái)了。我笑得肚子都痛了。
老師又說(shuō)了兩句:“南海的驚濤駭浪,北海的波浪濤濤!彼职蠢蠋熣f(shuō)的背了下來(lái),我們?cè)俅涡Φ们把龊蠓。老師也被傳染了,也跟著大笑起?lái)。
這一堂課十分有趣,讓我久久不能忘記。
難忘的一節(jié)課作文400字 篇48
作為一名六年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)上過(guò)許多的課了,但在這許多課中,那節(jié)課讓我最記憶深刻了。
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,有一天,老師剛進(jìn)門,便迅速地把電腦與大屏幕連接起來(lái),并放出了一組照片,全班立刻鴉雀無(wú)聲,照片上是一個(gè)小男孩,正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。
之后,老師為我們細(xì)細(xì)地講解了這幾幅照片:這是某一地的`流浪兒童,因?yàn)榧抑袐寢尙F(xiàn)在病重,還有一個(gè)小弟弟,家里的頂梁柱便是他了,迫不得已,小男孩棄學(xué)打工,每天背著幾十斤重的磚在工地上走……
講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢,這是多么可憐啊!這可是走十幾里才能掙到的啊!
這件事讓我們聯(lián)想到了自己的生活,平時(shí)連5元、10元都不看在眼里,甚至還有的同學(xué)會(huì)要求父母給自己買名牌的衣服,如果父母不同意或不給買,便會(huì)大哭大鬧,還會(huì)說(shuō)出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話,要知道,自己的父母聽到該多傷心!
這是我小學(xué)六年以來(lái)最難忘的一節(jié)課了。它讓我內(nèi)心受到了深深地震撼。
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