一個美麗的人作文

時間：2024-06-23 23:07:22 作文我要投稿

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一個美麗的人作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一個美麗的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個美麗的人作文

一個美麗的人作文1

　　你知道我心中那個美麗的人是誰嗎？哈哈，她就是我們的語文老師——李老師！

　　長得美

　　李老師非常美，就像仙女下凡一樣。李老師的頭發(fā)非常濃密，就像瀑bu一樣柔順又有光澤；李老師的眼睛水汪汪的，就像清澈見底的湖水，她笑起來的時候眼睛就會彎成兩道月牙；李老師還有一張像玫瑰花瓣一樣紅的嘴唇，講起課來繪聲繪色的。

　　穿得美

　　李老師的`穿搭很美，很時尚。瞧！今天的她穿了一件米白色的棉襖，藍色的牛仔褲，腳蹬一雙黑色的直筒靴，靴子后面還有兩個銀光閃閃的小珠子，走起路來一搖一晃的，好看極了。時尚的穿搭加上李老師像模特一樣的走路姿勢，真是讓人移不開眼呀。

　　講得美

　　李老師不僅外貌美，課也講得美。李老師的課堂總是充滿歡聲笑語，同學們都會非常積極地回答問題，李老師會用一些有趣的授課方式讓我們理解、掌握新的知識。

　　課下，你去問李老師問題，她也會十分耐心地給你講解，一遍不懂，就再來一遍，直到你完全理解和掌握。但是，你若很粗心地犯一些低級錯誤時，她也會十分嚴厲地批評你喲。

　　這就是我美麗的語文老師——李老師，她是我的良師益友。

一個美麗的人作文2

　　我在上小學一年級的時候，有一位美麗的人，她就是應曼玲老師，她對我十分的好，她在我心中無人能抵，我覺得她就是一位天仙。

　　記得她第一次來到我們班便客客氣氣的打個招呼、介紹她自己，我開始覺得她一點都不美，可是上了一節(jié)防衛(wèi)自己的'課后，我突然感覺她變美了！

　　應老師不僅在生活上關心我們，而且在學習上更加嚴格要求，記得有一次，我的作業(yè)上錯了一個小小的標點符號，應老師就把我叫到跟前說：“王愛文，別小看這一個小小的標點。這個標點可起著很大的作用！說著還舉了個例子：‘有糧食部賣給八路軍吃’這句話你怎么給它加上個標點呢？”我想了想說：“有糧食，不賣給八路軍吃�！�

　　“那你是壞人還是好人呢？”我仔細一想，“呀！我成壞人啦！連糧食都不賣給八路軍吃，著真是太壞了！”于是，我又在不賣后面加了一個逗號，這樣就成了：“有糧食不賣，給八路軍吃”。

　　應老師這才說：“你成為好人了！”雖然應老師經(jīng)常批評我們，可是，在批評的同時也會有著許多的道理、支持、鼓勵。

　　我愛我的應老師。

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