【實(shí)用】《我》初中作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我》初中作文 篇1
那一年我告別了小學(xué)時(shí)代正是進(jìn)入了初中。哪一年我踏進(jìn)初中的校門我覺得一切是那么的陌生和無助。我的內(nèi)心是很緊張的。因?yàn)樗麄冋f出中的生活很苦我甚至有一些畏懼初中的生活。
但是我卻遇到了目前為止這輩子最重要的兩個(gè)人我的班主任老師和數(shù)學(xué)老師。哪一年我還小但是他們陪我度過了人生中比較重要的時(shí)段。還記得上學(xué)的那一天大家都在操場上由各自的班主任點(diǎn)名把各自班級的學(xué)生領(lǐng)回去。當(dāng)時(shí)我是很緊張的因?yàn)槲也恢雷约簳环值侥莻�(gè)班級。會是那個(gè)老師教我。上學(xué)第一天我的各科老師悉數(shù)登場，我看到了幽默的歷史老師，嚴(yán)肅的政治老師，還有對我一生影響很大的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師�？瓷先ズ芎吞@但是很嚴(yán)格。我還記得我初中最開始的時(shí)候?qū)W習(xí)就不錯(cuò)但是我呢有點(diǎn)懶惰解數(shù)學(xué)題的時(shí)候就喜歡偷偷落下兩個(gè)步驟。數(shù)學(xué)老師不止一次的說過步驟的問題只是我不在乎而已。我依舊我行我素就這樣我的一次數(shù)學(xué)月考被安排上了45分什么情況不及格。為啥不及格解答題就得個(gè)一分二分或者是沒有分?jǐn)?shù)。
考完試?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室批評我問我知道為啥考試考這么差吧。我搖了搖頭我的結(jié)果都對啊。為啥不給分呢？我就很糾結(jié)了但是吧老師的一句話點(diǎn)醒了我。我平時(shí)說沒說過步驟要詳細(xì)啊。你的步驟為啥有的有一兩步為啥有的沒有步驟呢？我當(dāng)時(shí)笑而不語我咋也不能說是自己的懶惰讓我不寫個(gè)步驟的啊。我只能說是我不會啊。但是我又怎么能瞞得過老師呢？老師還是拆穿了我的謊言。我現(xiàn)在印象深刻的一句話是數(shù)學(xué)就講究一個(gè)嚴(yán)密。講究一個(gè)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。如果都像你這樣那么數(shù)學(xué)科學(xué)怎么發(fā)展啊。這是我的老師給我上的最后重要的一課叫人生態(tài)度。從那以后做事我要么是不做要么就立求完美。要求每一部都完美嚴(yán)謹(jǐn)。
我的班主任教會了我作為一個(gè)男孩要有擔(dān)當(dāng)。那個(gè)時(shí)候我們的班級的體委因?yàn)樯眢w原因休學(xué)半年。老師讓我代體委但是當(dāng)時(shí)我都是副班長了。但是吧，老師執(zhí)意要我上。實(shí)際上呢當(dāng)時(shí)我一心學(xué)習(xí)。根本沒有心思管理班級。那時(shí)候我甚至不想當(dāng)班長。因?yàn)闆]什么是比學(xué)習(xí)更加重要的但是吧后來老師的一番話改變了我的想法。他說他很希望我能夠幫他分憂。因?yàn)榉叛壅麄�(gè)班級除了我沒有人可以擔(dān)當(dāng)此重任。他說作為男孩子一定要有擔(dān)當(dāng)啊。以后對家庭對任何人不能辜負(fù)了別人的信任。
這就是我的初中了。那年我踏進(jìn)初中遇到了我人生中最重要的兩位老師。人生導(dǎo)師。你還記得你初中的時(shí)候嗎？
《我》初中作文 篇2
今天是我校開展讀書月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書的歷程。
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的`火花，將來報(bào)效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
《我》初中作文 篇3
媽媽的愛陪伴了我十五年，總是靜靜的，很溫暖，很安靜。
媽媽因?yàn)橛斜容^嚴(yán)重的口吃，平時(shí)很少說話。在與媽媽出去的時(shí)候，一般由我來替媽媽說。然而，媽媽總能在我身邊悄悄地提醒我。
在我八歲獲得了競賽獎(jiǎng)時(shí)，拿著證書，得意洋洋地拿回家?guī)Ыo媽媽個(gè)驚喜。媽媽只是眼睛一亮，然后看我期盼地表揚(yáng)的神情后，搖搖頭，喉嚨里像哽了什么東西似的，只是說：“你，這不，不……”然后她也放棄了表達(dá)，默默走進(jìn)廚房，拿出半瓶水塞到我手里，自己切菜去了。
我拿著水走進(jìn)臥室，水聲“嘩嘩”地蕩起，似乎在嘲笑我的得意忘形。聽著瓶中的水聲，用了用力搖了幾下，然后丟掉它。瓶子在地上滾著，“嘩嘩”聲依然充滿了我的耳朵，我驀地想通了——媽媽是在提醒我，不要驕傲自滿，這樣會摔得很疼。我彎腰撿起水瓶，把它放在桌子前。那一次，我學(xué)會了謙虛。
九年級，考試卷子如雪花般向我飛來，整天整夜就是做卷子、講卷子。幾次考試失利，我的心情處于低谷�；氐郊�，我無精打采，媽媽如往常那樣切菜、炒菜，我垂頭喪氣地抱頭急走到臥室。整個(gè)身子撲到床上，不知不覺睡了過去。再次醒來，廚房已傳來陣陣響聲，我抬頭一看，一杯水放在床頭。
咦，這不是今天早上的水嗎?看那，杯底有灰了，怎么還不倒掉?莫非媽媽犯糊涂了?打算倒了這杯水，我驀地明白了媽媽的用心良苦——即使水中有灰塵，水依然如此澄清。因?yàn)樗萘怂鼈�，讓它們沉淀，所以保持如此澄清的水。我輕輕晃了晃，水中的灰懸在水中旋轉(zhuǎn)，一杯澄清的水立刻渾濁起來。
原來是這樣，我將水杯放在桌前水瓶旁。靜靜看著灰塵沉淀，仿佛我的心靈越發(fā)純凈一般。
那一次，媽媽悄悄地提醒，我學(xué)會了包容。
媽媽的愛如同她的提醒，那么安靜，那么溫柔。
看著房間一角擺放的曾經(jīng)在我腿上纏裹的石膏，我慢慢地將它拾起來，想起了它對我的提醒，和父親那時(shí)對我的提醒。
我從小就十分自立，小學(xué)起就學(xué)會做各種家務(wù)，我常為自己比別的同學(xué)自理能力強(qiáng)和能夠不依靠父母生活而自豪。但也因此我的脾氣有些倔，遇到困難也從來不尋求任何人的幫助，甚至有時(shí)還因?yàn)閯e人的幫助感到氣憤。
一次打籃球時(shí)，我彈跳之后一個(gè)不小心外腳背著地，自己像剛學(xué)步的嬰兒一樣，一個(gè)趔趄，重重地摔個(gè)四腳朝天。那時(shí)右腳劇烈疼痛，如灼燒一般�？梢獜�(qiáng)的我咬了咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持打球，并以勝利結(jié)束比賽，高高興興地回了家。
可第二天起床之后，腳一著地就像扎了針一樣劇痛，父親見狀帶我到了醫(yī)院。
檢查之后，發(fā)現(xiàn)我的右腳原本只是骨裂，可是繼續(xù)打球嚴(yán)重惡化了傷情，右腳成了骨折，醫(yī)生建議打上石膏，進(jìn)行靜養(yǎng)來恢復(fù)，當(dāng)然要得到傷員的同意方可打上石膏。這時(shí)我想到自己自由的羽翼即將被束縛，要強(qiáng)自理的自己要被像殘疾人一樣照顧，心里很是不甘心。
我拿起筆，正要簽上“不同意”時(shí)，看了看父親，父親背身過去，用手托了托下巴，搖了搖頭�？粗赣H若有所思，我猶豫了。想到若恢復(fù)不好，會拖累他人一輩子，于是我簽下了“同意”。
綁上石膏的一個(gè)月里，我多次想要嘗試著行走，父親什么也不說，只是扶我的次數(shù)越來越多了。我多次想要嘗試自己扶著進(jìn)教室，父親什么也不說，只是把車開到了教學(xué)樓下才停。我多次想要嘗試著自己洗澡，父親什么也不說，只是浴缸旁多出了一個(gè)扶手……
一個(gè)月過去了，我終于將石膏割了下來，我重新邁起了大步。我又看了看父親，他又背過身去，用手托了托下巴，但這次他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把石膏的殼子帶了回去，放在房間的一角。
石膏不會說話，它在我受傷時(shí)綁到我的腳上，痊愈之后又被拆離了腳，它在悄悄地提醒我，受傷時(shí)我會默默地保護(hù)你，痊愈后我會默默離開你，站在你身后，依然默默地看著你。
我想我的父親也如石膏一樣，在悄悄地提醒著……
步入畫室，叔叔坐在橘黃色的燈光下，蒼老的畫架旁，一杯熱咖啡飄散出裊裊熱氣，周圍的石膏像似乎也要悄悄地提醒什么。叔叔對大衛(wèi)的頭像凝望片刻，忽然，一絲笑容浮現(xiàn)在他的唇邊，他在畫板上為大衛(wèi)加上了一層肅穆的表情，隨后，端起咖啡杯，微抿，眼里和嘴里都是加了糖的“卡布基諾”。
我被素描這份細(xì)微和周全深深吸引，更懂了大衛(wèi)肅穆的眼神，讀懂了伏爾泰慈祥的笑容……
照例，我在畫板上打了個(gè)粗糙的輪廓，準(zhǔn)備在后來的修改中繼續(xù)完善，叔叔望著畫板，搖了搖頭，提醒道：“作品沒有定好框架，它是不具有靈魂的�！蔽夷弥U筆左右權(quán)衡，在畫板上畫好底樣，再用橡皮小心翼翼地?fù)溉ザ嘤嗟木�條，時(shí)間久這樣流淌在筆尖與紙面摩擦中。
素描悄悄地提醒我，讓我學(xué)會摒棄急于求成的躁動(dòng)，收獲一份可貴的處世方法。
開始學(xué)習(xí)畫灰面，叔叔提醒：“灰平衡了黑與白，使它們共存、融合、彌補(bǔ)，此為中庸之道�！蔽也寥ッ靼到唤缇�，可立體感依然清澈，叔叔笑著說：“沒有暗，亮也失去意義，它們是相對的，但又是相同的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，邊作畫邊想：“知其心者，知其性也知其性，則知天矣。否極泰來，盛極則衰……
素描悄悄提醒我，不僅讓我收獲泰然處世的方法，也品味生活的原意。
還是橘黃色的燈光下，大衛(wèi)肅穆的表情暗示著素描，叔叔提醒：“大衛(wèi)拯救過猶太民族，是英雄，你要像米開朗基羅一樣懷著崇仰的心情去創(chuàng)作它�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，筆上多了沉甸甸的責(zé)任。
有人說，素描就是畫板，而那些偉人的精神就在石膏像中，引起了我無法停止的熱情。只是這份熱情，舍棄了華麗的顏色，用樸實(shí)的黑白，描述了生活原意。
我想：不僅是叔叔，素描也一直悄悄地提醒我這點(diǎn)吧。
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