感動(dòng)的作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文1
每次我和媽媽去南關(guān)玩總要去一位叔叔那里吃燒烤。人們好像很喜歡到他的攤位上吃燒烤，因?yàn)樗氖炙嚳墒且唤^呀！可是那位叔叔實(shí)在太丑了，所以我每次吃燒烤都只低頭吃美味，從不抬頭看人�？墒前l(fā)生在星期天的那件事卻讓我感動(dòng)至今。
記得那是一個(gè)星期天，我和媽媽逛街腿都走細(xì)了，終于媽媽答應(yīng)去吃飯了，當(dāng)然是去吃烤肉串了。我習(xí)慣性的跑向丑叔叔的攤位。呵！人還真不少呢！“來(lái)10串肉串，兩個(gè)魷魚(yú)，再來(lái)兩棒玉米！”我擠上前去，眼睛只盯著各式各樣的烤食大聲吩咐著。只聽(tīng)一聲：“好嘞！”那是丑叔叔熟悉的招呼聲。我和媽媽等了片刻，烤食盛了上來(lái)。那味道聞起來(lái)香，吃起來(lái)更香！我只顧吃從不抬頭看人，生怕看了丑叔叔的樣子影響了食欲。正吃著，丑叔叔的攤位前來(lái)了一位撿破爛的老奶奶。丑叔叔停下手里的活，順手拿了幾串肉串，一瓶礦泉水，溫和地對(duì)老奶奶說(shuō)：“給您，吃吧！”老奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好人，真是好人哪！你每天都這樣給我吃喝，我這個(gè)老太婆可怎么謝你呀！”“謝啥謝呀！我也就這點(diǎn)兒能耐，我忙活去了，您慢點(diǎn)吃��！”媽媽順便問(wèn)了一句：“師傅，你每天都這樣嗎？”丑叔叔笑呵呵地說(shuō)：“差不多吧！老人可憐哪！誰(shuí)都有老的時(shí)候，能幫就幫一把吧！”媽媽邊吃肉串邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，外表的美與丑并不重要，重要的是人要有一顆善良、美好的心�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不住地點(diǎn)頭，是��！長(zhǎng)得再漂亮要是凈干壞事，再美的一張臉也會(huì)令人生厭的。
每次算賬都是媽媽的事，因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)，更因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)叔叔那張走了形的臉。這次我主動(dòng)去算賬，當(dāng)我把錢(qián)交到叔叔手里的時(shí)候，第一次仔細(xì)端詳他的“臉”，黝黑的一張臉、眼睛小小的、鼻子有些歪、有點(diǎn)兜齒、大嘴巴……我第一次沒(méi)有害怕，反倒倍感親切。當(dāng)他的目光和我相對(duì)時(shí)，我感覺(jué)那么溫和。我第一次大聲地正視著他說(shuō)：“謝謝您！叔叔！您辛苦了！”他聽(tīng)見(jiàn)我的話，抬起頭，小眼睛笑得瞇成一條縫。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我終于明白了丑叔叔家的生意為什么這么紅火，不完全是他有一手燒烤的絕活，更是因?yàn)樗幸活w善待他人的心。當(dāng)我一想起丑叔叔，心里就暖融融的。媽媽說(shuō)那是丑叔叔在我們的心里種下了一顆種子，它已經(jīng)生根、發(fā)芽了。
感動(dòng)的作文2
雖然空氣是燥熱的，但我卻覺(jué)得似乎有股涼意襲上心頭。抬頭仰望，是一輪請(qǐng)輝瑩瑩的明月，在深藍(lán)的天幕上獨(dú)自閃耀著。當(dāng)然，他有炫耀的資本。乳白的光暈環(huán)繞在他周?chē)�，它是一路光明，毫無(wú)阻攔。我有些得意――悲涼的得意。
我也曾經(jīng)在操場(chǎng)上縱橫馳聘過(guò)，英姿颯爽過(guò)，周?chē)性S多贊美者，不停地為我叫好。那“一覽眾山小”的感覺(jué)就像這獨(dú)自徇麗的月亮，一路順風(fēng)，無(wú)溝無(wú)坎。眾星捧月是多么美麗的景致��！
微風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)的烏云飄來(lái)。月亮卻渾然不覺(jué)，依舊惟我又忘我地散發(fā)著自己的清輝，烏云越來(lái)越逼近這一片亮白之地了。我害怕這惟一的一線光芒被掩去，手心不由得出汗了。
飄飄然的感覺(jué)是會(huì)令人生厭的。在我的周?chē)鋵?shí)正有一批人在掘起，而我卻早被勝利沖昏了頭腦，對(duì)別人的額進(jìn)步毫不在意�？僧�(dāng)我越來(lái)越覺(jué)得別人馬上就要超過(guò)自己時(shí)，已經(jīng)晚了。于是，我有些支持不住了，在努力也無(wú)濟(jì)于事了。
終于，月亮被烏云遮住了�？僧�(dāng)我仔細(xì)看市，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)腥Φ臅�，紅的還有紫的，這暈就在月亮周?chē)腔野椎奶煊钫故局约好利惖娘L(fēng)采。“月亮沒(méi)有被吞沒(méi)”。
經(jīng)過(guò)幾許掙扎，我還是被人擠下了臺(tái)。一切的痛楚自己一人忍受，一切的白眼只有自己一人吞咽。在眾目睽睽之下，我流下了苦澀的淚水。
沒(méi)有誰(shuí)的勸告和安慰能拂去我心頭的陰影，沒(méi)有誰(shuí)的叮嚀和囑托能振起我翻飛的翅膀……我掉進(jìn)了悲痛的深淵，一蹶不振……
面對(duì)烏云遮攔下的月亮，我淚流滿面。你也曾輝煌過(guò)呀，也曾奉獻(xiàn)過(guò)自己的光和熱啊！我不敢想象母親聽(tīng)到成績(jī)是的失望，不敢面對(duì)老師鼓勵(lì)或痛心的眼神，那該是怎樣的一種情愫呀！
忽然，月亮露出了一角亮白，我的心咯噔一下，繼而怦怦直跳，月亮一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地有往外挪車(chē)來(lái)了。雖然吃力，但最后畢竟還是一躍而出，回到我的視野里來(lái)了呀！當(dāng)最后一絲光亮睜脫了烏云的束縛跳出來(lái)的時(shí)候，我再一次淚光瑩瑩，還有跳出來(lái)的希望啊！
……
我感動(dòng)了，確實(shí)感到了一股力量積蓄在胸間，似乎要迸發(fā)出來(lái)了。
若有月在天，若有月在心，何愁狗狗坎坎。
感動(dòng)的作文3
今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳恕颁毓有袆?dòng)”，我深有感觸。
影片十分精彩，非常刺激，同時(shí)看了也讓我們熱血澎湃，為十三位船員的慘死而傷感，為糯卡的心狠手辣而感到憤怒。其中，影片刻畫(huà)的毒販陣營(yíng)的小孩子給我留下了很深的印象。電影中，共出現(xiàn)了三幕販毒陣營(yíng)的小孩子的場(chǎng)景
第一幕是毒梟糯卡所在的營(yíng)地上的小孩子圍在一起玩XX輪盤(pán)賭。參與游戲的小孩輪流對(duì)準(zhǔn)自己的頭部扣下左輪手X的扳機(jī)，在驚險(xiǎn)過(guò)關(guān)之后，小孩吁了一口氣之后表情立刻變得輕松愉快。玩了幾輪之后，有一個(gè)小孩不幸中X，圍觀的小孩頓時(shí)熱鬧起來(lái)，像是慶祝同伴的死亡。
第二幕是在專案組在商場(chǎng)追擊毒梟的過(guò)程中，有一名特警即將抓捕毒梟小頭目，在靠近毒販時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)小孩子，小孩子從提手包中拿出X掃射特警。小孩表情冷峻無(wú)情又帶著點(diǎn)不屑一顧，而特警遭遇掃射最后只能截肢保命。
第三幕中的小孩成為了XX。首先毒梟給了一個(gè)小孩XX吸食，并對(duì)他說(shuō)你是我的勇士。隨后就這個(gè)小孩就出現(xiàn)了中緬老泰四國(guó)聯(lián)合調(diào)查中心的大樓中，被調(diào)查組警察發(fā)現(xiàn)攜帶炸藥之后，小孩淡定的掏出X對(duì)警察進(jìn)行掃射，最后大樓內(nèi)發(fā)生爆炸，傷亡眾多。
觀影時(shí)我有一種咬牙切齒的憤怒，認(rèn)為他們太血腥，太沒(méi)有人性，對(duì)于死亡無(wú)所畏懼，對(duì)于生命太不尊重，甚至可以做到一邊開(kāi)X一遍面不改色�？稍僮屑�(xì)想想，他們也是毒品的無(wú)辜受害者，他們一生下來(lái)便被強(qiáng)行吸毒，被毒販們蠱惑。其實(shí)他們并不懂事件的后果與原因，只是機(jī)械化地執(zhí)行毒販們的命令罷了。真正可惡的是那一群毒販，是毒販利用小孩子的單純?nèi)フT導(dǎo)他們作案。
同時(shí)，在緝毒過(guò)程中，肯定會(huì)有警察因公殉職。就算像電影中的那位特警包住性命，卻也喪失了獨(dú)立生活的能力。但正是因?yàn)橛羞@些為正義奉獻(xiàn)的人們，才有我們的幸福與安全。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“我們之所以看不見(jiàn)黑暗，是因?yàn)橛腥苏弑M全力，把黑暗擋在我們看不見(jiàn)的地方�！蔽覀円苍S看不到吸毒販毒對(duì)我們普通民眾生活有多少影響，這正是因?yàn)榫靷儗⑽矩湺九c我們普通人的生活隔離開(kāi)來(lái)。而這些人，也為湄公河大案中十三名無(wú)辜的中國(guó)公民討回了清白。他們應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)銘記，也應(yīng)該被我們所尊敬。
感動(dòng)的作文4
我在看這本電影之前，是有點(diǎn)不情愿的，因?yàn)槲以诳搭A(yù)告片時(shí)，覺(jué)得和《戰(zhàn)狼2》風(fēng)格是一樣的，看樣子還有點(diǎn)抄襲的意味。但是我身邊的朋友都極力推薦我去看，在看了之后，我就對(duì)我之前所說(shuō)的話感到后悔......
《戰(zhàn)狼2》和《紅海行動(dòng)》都是通過(guò)表現(xiàn)國(guó)力強(qiáng)盛和大國(guó)之威嚴(yán)，從而激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷，可還是有些細(xì)微不同的。《戰(zhàn)狼2》中，一面中國(guó)國(guó)旗開(kāi)路就可以一路無(wú)阻前行，這給我們一種油然而生的自豪感，而且更傾向吳京的個(gè)人英雄主義；而《紅海行動(dòng)》中卻不如此，它講的是那些武裝恐怖瘋子想要將中國(guó)領(lǐng)事卷入戰(zhàn)爭(zhēng)中，用中國(guó)人質(zhì)作威脅，甚至囂張地向中國(guó)軍艦開(kāi)火，所以我們要讓他們知道一個(gè)中國(guó)人都不能傷害。這里的自豪感是偉大的軍人用真槍實(shí)彈、用生命拼出來(lái)的，而且著力講述中國(guó)海軍蛟龍突擊隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作，在大家的努力之下?tīng)I(yíng)救海外華僑回國(guó)，更多更多的向大家展示了我國(guó)海軍整體氣勢(shì)。
我看了關(guān)于《紅海行動(dòng)》的新聞，看到了所有劇組成員的努力。劇組遠(yuǎn)赴非洲，輾轉(zhuǎn)摩洛哥、斯里蘭卡等地取景，拍攝就耗費(fèi)了四個(gè)多月，并且那些軍事設(shè)備都是真實(shí)的。我還看到了海清在影片中錘墻的一幕，看著就疼，沒(méi)想到她是真的在拍攝時(shí)用盡全力錘墻，還因?yàn)檫@個(gè)手腕不慎受傷紅腫淤血，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生表示最輕的可能是手部骨裂。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，海清雖然當(dāng)時(shí)手腕已經(jīng)紅腫疼痛得無(wú)法靈活活動(dòng)，但仍然堅(jiān)持拍完戲再去醫(yī)院檢查拍片，敬業(yè)程度令人敬佩。
在影片中，蛟龍突擊隊(duì)的隊(duì)員分別是由張譯出演的隊(duì)長(zhǎng)楊銳，杜江飾的副隊(duì)長(zhǎng)兼爆破手徐宏，唯一一個(gè)女隊(duì)員機(jī)槍手佟莉是由蔣璐霞飾演的，還有尹昉飾演的狙擊手、觀察員李懂，黃景瑜飾演的顧順代替原先在影片中因受傷退出的由王彥霖飾的羅星的狙擊手一職，還有出演機(jī)槍手張?zhí)斓碌耐跤晏�，出演醫(yī)療兵陸琛的郭郁濱，飾演通訊兵莊羽的麥亨利。
《紅海行動(dòng)》是一部不輸《戰(zhàn)狼2》的好電影，在CCTV6電影頻道《今日影評(píng)》特邀軍事電影研究專家、國(guó)防大學(xué)副教授詹慶生做客，詹慶生坦率表示，《紅海行動(dòng)》做到了三個(gè)“前所未有”:軍事電影的新氣象，“它在某種意義上，改變了我們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度或者認(rèn)知。”改變觀眾認(rèn)知:沒(méi)有“永遠(yuǎn)不死”的主角光環(huán)。詹副教授所說(shuō)的話語(yǔ)極大程度肯定了《紅海行動(dòng)》的成功。《紅海行動(dòng)》是一部好電影，希望你們也能去看看。
感動(dòng)的作文5
有一種感覺(jué)叫幸福。有一種幸福叫感動(dòng)�！}記
因?yàn)楦袆?dòng)，所以感激！因?yàn)楦屑�，所以回�?bào)！感動(dòng)是水，它滋潤(rùn)每一顆鮮活的心靈！感動(dòng)是風(fēng)，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！感動(dòng)是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢(shì)，使人忘憂銷愁！感動(dòng)是海，是路，是船，是帆，是槳……
因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機(jī)，于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動(dòng)能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國(guó)家身死以，豈因禍福避趨之”。學(xué)會(huì)感動(dòng)，為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)！
因?yàn)楦袆?dòng)，歷史就會(huì)變得悠遠(yuǎn)而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見(jiàn)衰，仍然“聲飛曹漢鳥(niǎo)去遲，響入深泉游魚(yú)出”。何也？因?yàn)楦袆?dòng)，人們的心弦被撩撥引發(fā)共鳴！因而每一個(gè)心靈的深處都奏起同一首動(dòng)人的歌謠！“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！�
因?yàn)楦袆?dòng)，月亦有情，天也有淚！
因?yàn)楦袆?dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長(zhǎng)，因而純潔無(wú)瑕，清麗脫俗。有人因?yàn)楦袆?dòng)，把楊柳折下，贈(zèng)予友人，于是，楊柳不再無(wú)為，不再寂寞。“東邊一棵柳，西邊一棵柳，南邊一棵柳，北邊一棵柳，任你千絲萬(wàn)縷，難系離人去�！倍嗝赖母袆�(dòng)，千古不衰！
因?yàn)楦袆?dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神，最令人感動(dòng)，于是人們孝敬父母，對(duì)父母愛(ài)戴不已！愛(ài)人情人的關(guān)懷最令人感動(dòng)，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的佳句！友人兄弟的思念也令人感動(dòng)，于是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”便廣為流傳！
因?yàn)楦袆?dòng)，所以幸福；因?yàn)樾腋�，所以友�?ài)和諧！
每一縷春風(fēng)都是大自然在感動(dòng)！每一滴甘霖都是造物主在感動(dòng)！每一寸土地都含情懷感令人感動(dòng)！
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓世間沒(méi)有硝煙戰(zhàn)亂，沒(méi)有爾虞我詐；讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去！
因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)物皆有情，自然情無(wú)數(shù)！讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)他人，感動(dòng)天和地。
感動(dòng)的作文6
暑假，由于在家無(wú)聊，我從家里的書(shū)柜中找了一本王巨成寫(xiě)的《震動(dòng)》來(lái)看，本來(lái)抱著打發(fā)時(shí)間的想法，翻開(kāi)了第一頁(yè)，卻不曾料到之后再也無(wú)法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因?yàn)橐淮吻八从械拇蟮卣穑淖兞吮舜酥g的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書(shū)的最后一頁(yè)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì)不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛(ài)著我的人；我應(yīng)該感恩親人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及曾經(jīng)默默幫助過(guò)我卻也許素不相識(shí)的陌生人
災(zāi)難無(wú)情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在死亡面前我們無(wú)能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹�！边@是我讀完《震動(dòng)》這書(shū)后的第一個(gè)感受�？赐辍墩饎�(dòng)》，我的內(nèi)心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對(duì)風(fēng)雨，迎接彩虹。
感動(dòng)的作文7
以全課程教育理念為引領(lǐng)，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動(dòng)在洛龍區(qū)已經(jīng)開(kāi)展了幾個(gè)學(xué)期了，取得了階段性成果，該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展并科學(xué)運(yùn)作，不僅拓寬了學(xué)科課程與非學(xué)科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機(jī)。此次活動(dòng)，本人與學(xué)生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴�！袄杳骷雌�，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國(guó)家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。“不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠(chéng)實(shí)之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無(wú)臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨(dú)特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識(shí)拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識(shí)，。開(kāi)闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長(zhǎng)，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)了也會(huì)吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說(shuō)，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長(zhǎng)青之樹(shù)，那么，經(jīng)典誦則是這棵長(zhǎng)青之樹(shù)所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的`輝煌與絢爛。
感動(dòng)的作文8
當(dāng)我第一次看見(jiàn)著本書(shū)時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書(shū)，可是我錯(cuò)了，誠(chéng)如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書(shū)“震動(dòng)”了！
這本書(shū)中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書(shū)使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥(niǎo)啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥(niǎo)蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球，投籃；拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判�！雖然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
感動(dòng)的作文9
最近我讀了一本書(shū)——《感動(dòng)中國(guó)》，里面的許多故事都感人至深，許多人物催人淚下，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪，堅(jiān)持不懈的邰麗華，堅(jiān)持二十四年如一日的王順友……他們個(gè)個(gè)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但給我印象最深卻是普通的不能再普通的一位老人家——白芳禮。
白芳禮是一個(gè)蹬三輪車(chē)?yán)畹睦先�，個(gè)人生活幾近乞丐，卻能在十八年的生涯中，捐資助學(xué)35萬(wàn)元；他自己沒(méi)有文化，卻資助了300多名貧困學(xué)生，而他的私有賬戶上的存款是零。
1986年，74歲的白芳禮回河北滄縣探親，走在這個(gè)讓他牽掛而又落后的小山村里，到處都是在地里干農(nóng)活的孩子。了解情況后的他做出了一個(gè)讓兒女們都驚訝的舉動(dòng)：他把每個(gè)月的退休金600元捐給了貧困生，然后又拾起了三輪車(chē)舊業(yè)，把每天二三十元捐給貧困生。他曾在夏天路面溫度高達(dá)50攝氏度的炙烤下，從三輪車(chē)上昏倒過(guò)去；他曾在冬天大雪滿地的路途中，摔到溝里；他曾由于過(guò)度疲勞，蹬在車(chē)上睡著了；他曾多次在感冒發(fā)高燒到39攝氏度的情況下，一邊吞著退燒藥片，一邊蹬車(chē)，虛脫的汗水濕透了棉襖；更有不為人知的是，由于年事已高，冬天里他常常憋不住小便，棉褲總是濕漉漉的，他就墊上幾塊布照樣蹬著車(chē)四處跑。
在你的心里想象這樣一幕吧：一個(gè)瘦弱的老人，蹬著三輪車(chē)，穿著不規(guī)整的衣服，戴著一頂草帽，在師生的驚異目光里到大學(xué)去，從身上掏出厚厚的一角兩角零幣攢起來(lái)的錢(qián)遞給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是要給困難學(xué)生捐錢(qián)，大學(xué)里每年都會(huì)收到來(lái)自各個(gè)方面的捐款，多是大企業(yè)。如今收到來(lái)自個(gè)人、而且是一個(gè)蹬三輪老人的捐款，每個(gè)人的表情從驚異木然到感動(dòng)甚至是痛苦。
而這樣的一幕老人堅(jiān)持就是十多年，不曾間斷……
讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了，他雖然是一個(gè)普普通通的老人，卻用不平凡的方式表達(dá)著對(duì)貧困學(xué)生的愛(ài)，用自己的真愛(ài)傳遞著人間最美的樂(lè)章。老人用自己的一生詮釋了“愛(ài)”的涵義，詮釋了“奉獻(xiàn)”的真諦！為了讓貧困的孩子們能安心上學(xué)，白芳禮老人幾乎是在用超過(guò)極限的生命努力支撐著。
他為學(xué)生們送去的每一分錢(qián)，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來(lái)的，是他每日不分早晚，櫛風(fēng)沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來(lái)的，來(lái)之不易，來(lái)之艱辛！看啊，這是一個(gè)多么平凡的老人啊，但他卻做了一件件感天動(dòng)地、不平凡的事。這個(gè)偉大的老人讓我無(wú)法忘記，相信那些被資助的孩子也不會(huì)忘記，人民更不會(huì)忘記！
感動(dòng)的作文10
“我要證明，任何舉止公正而高尚之人，定會(huì)因之而能承受厄運(yùn)�！� “偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)” 這是出自法國(guó) 著名 作家羅曼·羅蘭的巨作《名人傳》中的兩句話。
《名人傳》 由法國(guó)著名作家 羅曼 ·＆#8226；羅蘭 的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成， 小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)。
《貝多芬傳》記敘了貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”的一生。 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉�！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。 貝多芬的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。 讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。
米開(kāi)朗基羅的一生同樣是悲慘的。他為歷屆教皇服務(wù)，忍受著教皇對(duì)他創(chuàng)作上的不斷的干擾、名譽(yù)上誹謗，甚至生命的威脅，使他的藝術(shù)才華不能盡情發(fā)揮。 他每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。
《列夫·托爾斯泰傳》是《名人傳》的第三篇。它記敘了大文豪列夫·托爾斯泰矛盾而孤獨(dú)和一生。 他要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
《名人傳》中的這三位大家所處時(shí)代不同，身份也各不相同，但他們都是 痛苦和磨難造就的偉人，在他們的 身上，都體現(xiàn)了一種為追求理想而甘愿忍受困苦，至死不渝的精神。正是這種精神深深地感動(dòng)了我，激勵(lì)著我，這種精神也正是這部書(shū)的精華所在。
在《名人傳》中，羅曼·羅蘭把貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫·托爾斯泰稱為英雄。正如他自己所說(shuō)： “我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人�！� 是的，他們也是我心目中真正的英雄，他們因他們精神而不朽。
《名人傳》是我最感動(dòng)的一本書(shū)。
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